多媒体报告中的音频

《第6课多媒体报告中的音频》说课稿

尊敬的各位领导、评委老师好！

因为八年级信息会考的调整，时间调整为每年的4月末，考试内容增加了Python程序设计，所以我们的教学内容也跟着变化，按区里统一要求把八年级下册PowerPoint的内容调整到七年级上学期来上，所以我们现在的教学内容是八下的内容，我说课的题目是八下第6课《多媒体报告中的音频》。

【教材分析】

《多媒体报告中的音频》是青岛出版社八年级下册PowerPoint《青春纪念册》专题第6课的内容。本课是在前面几节课教学基础上的提升，是PowerPoint操作的重要内容，也是会考必考的考点之一。在多媒体报告中插入声音素材能增强表达效果，插入背景音乐，能烘托现场气氛，所以为了更好的表达主题，我们经常在幻灯片中插入声音素材。另外本课也是下一节课的铺垫，因为插入声音和插入视频的方法差不多，学好插入声音，再学习插入视频就简单多了。所以学好本课，无论对于会考还是信息技能的掌握都是非常重要的。

【学情分析】

对于七年级的学生来说，学习PowerPoint还是比较有难度的。有的小学学过，有的没有学过。面对参差不齐的掌握程度，教师授课采取梯度式任务驱动模式。七年级的同学比较活泼好动，所以上课以学生自主探究为主，小组合作为辅，互相帮助共同完成学习任务。

【教学目标】

1.通过自主探究学习，在幻灯片中插入声音文件，掌握幻灯片中插入声音的方法，培养学生的自

主探究学习的能力。

2.通过四人小组合作学习，完成音频的剪辑，学会在幻灯片中剪辑音频的方法，通过小组合作锻

炼学生的小组合作能力和互助解决问题的能力。

3.通过二人小组合作，能够根据需要进行声音的不同播放方式设置，锻炼学生的小组合作能力和

动手操作解决问题能力。

【教学重点】

1.在幻灯片中插入声音

2.如何剪辑声音文件

3.设置声音文件的播放方式

【教学难点】

剪辑声音文件

【教学方法】

自主探究任务驱动小组合作

【教学准备】

图片素材，课件，任务单电子学案，微视频

【教学过程】

一、新课引入

新课引入5分钟。播放青春纪念册，其中一张幻灯片插入声音文件，并且整个报告融入了背景音乐，吸引学生的学习兴趣，告诉学生，经过本节课学习，我们也可以制作声情并茂的多媒体报告。今天呢，我们就来学习《第六课多媒体报告中的音频》。

二、新课学习

任务一、（对应教学目标1）参考课本53页，自主探究：在幻灯片中插入声音（10分钟。）

（板书：在幻灯片中插入音频）

因为插入音频有三个选项，分别是文件中的音频、剪贴画音频和录制声音，所以我设置三个题目来实现。

1、在第2张幻灯片空白处插入素材文件夹里的声音1。

2、在第3张幻灯片中插入剪贴画音频-telephone电话。

3、在第4张幻灯片中插入自己录制的声音。

请班级朗读比较好的同学上台进行朗读录音，也可以两人小组合作，互相录音，然后将录制的声音插入到幻灯片中。

任务一比较简单，基本所有同学都能都独立完成。尤其是插入文件中的音频，是会考必考内容，要求所有同学必须掌握。先完成的同学指导本组有困难的同学。在规定时间内，按完成任务人数小组积分。

任务二、剪辑音频。（10分钟）刚才我们在幻灯片2中插入了音频，老师觉得这个音频的播放时间有点长，如果我只想播放一分钟，该怎么办呢？（板书：剪辑音频文件）

首先提出问题：在哪里能找到剪辑音频的按钮或者选项？（同学抢答，小组积分）（两个位置：1.音频工具播放选想卡里面的剪辑音频按钮2.选中插入的声音图标小喇叭，然后点击右键，剪辑声音选项）

此任务对应教学目标2，稍难，采取四人小组合作方式，参考课本54页或者微视频辅助学习。

PowerPoint2010版本新增了很多功能，本知识点会考不考，但作为信息技术的基本技能学生还是应该掌握的，而且学好此操作对于学习其他音频软件的音频截取处理也是有帮助的，所以我在课堂上还是重点让学生练习。

任务三、（对应教学目标3）自主探究，设置声音的播放方式。（5分钟）

分组完成。

1组：设置自动播放。

2组：设置单击时播放。

3、4组：设置跨幻灯片播放。

提问：三种播放方式有什么区别？同学抢答，小组积分。

本知识点相对比较简单，就是跨幻灯片播放方式同等们一开始不太理解，需要老师讲解示范。它的功能就是当幻灯片多张播放时，切换幻灯片不会中断音频，一般设置背景音乐的时候多会用到。【拓展】（5分钟）

插入音频后，幻灯片中会出现一个图标，为了不影响幻灯片版面的美观，我们是否可以在放映幻灯片时隐藏该图标呢？

同学回答，上台演示，小组积分。

三、作品展示（5分钟）

经过三个任务，学生完成作品，上传至教师机，四个小组每组推荐一个制作优秀的作品展示评比，然后评分，小组积分。在以上三个任务中，在规定时间内，按完成任务的人数统计，小组积分。这样能增强小组的合作意识和集体荣誉感，先完成的同学帮助后完成的同学，大家一起快速有效的完成任务。最后根据各小组总分评出获胜小组。

四、课堂小结（5分钟）

请学生用思维导图软件小结本课知识点。

五、课后作业

课后根据自己制作的多媒体报告内容，为其选择并插入适合的音频文件。

板书：

第六课多媒体报告中的音频

一、幻灯片中插入声音

二、学会剪辑声音文件

三、声音的播放方式

3多媒体计算机系统的组成

多媒体计算机系统的组成多媒体计算机系统是指支持多媒体数据，并使数据之间建立逻辑联接，进而集成为一个具有交互性能的计算机系统。一般说的多媒体计算机指的是具有多媒体处理功能的个人计算机，简称MPC（Multimedia Personal Computer）。MPC与一般的个人机并无太大的差别，只不过是多了一些软硬件配置而已，如图1所示。其实，目前所购置的个人计算机大多都具有了多媒体应用功能。从系统组成上讲，与普通的个人计算机一样，多媒体计算机系统（见图2）也是由硬件和软件两大部分组成。图1 MPC的基本构成图2多媒体计算机系统 1．多媒体计算机硬件系统多媒体计算机系统除了需要较高配置的计算机主机外，还包括表示、捕获、存储、传递和处理多媒体信息所需要的硬件设备。（1）多媒体外部设备按其功能又可分为如下4类： ①人机交互设备，如键盘、鼠标、触摸屏、绘图板、光笔及手写输入设备等。 ②存储设备，如磁盘、光盘等。 ③视频、音频输入设备，如摄像机、录像机、扫描仪、数码相机、数码摄像机和话筒等。 ④视频、音频播放设备，如音响、电视机和大屏幕投影仪等。（2）多媒体接口卡多媒体接口卡是根据多媒体系统获取、编辑音频或视频的需要而插接在计算机上的接口卡。常用的接口卡有声卡、视频卡等。 ①声卡：也叫音频卡是MPC的必要部件，它是计算机进行声音处理的适配器，用于处理音频信息。它可以将话筒、唱机（包括激光唱机）、录音机、电子乐器等输入的声音信息进行模/数转换、压缩处理，也可以将经过计算机处理的数字化声音信号通过还原（解压缩）、数/模转换后用扬声器播放或记录下来。 ②视频卡：是一种统称。有视频捕捉卡、视频显示卡（VGA卡）、视频转换卡（如TV Coder）以及动态视频压缩和视频解压缩卡等。它们完成的功能主要包括图形图像的采集、压缩、显示、转换和输出等。 2．多媒体计算机软件系统多媒体计算机软件系统主要分为系统软件和应用软件。（1）系统软件。多媒体计算机系统的系统软件有以下几种：

多媒体技术图片音视频知识点

多媒体技术图片音视频知识点多媒体＝多种媒体（文本、图形、图像、声音、动画和视频等）多媒体技术：计算机综合处理文字、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。多媒体技术主要包括：媒体处理技术、人机交互技术、数据压缩技术、软硬件平台技术、通信与网络技术。多媒体技术基本特征：数字性、多样性、交互性、集成性和实时性。其中交互性是关键特征。多媒体计算机特征部件：光驱、音箱、显卡声卡、视频采集卡、刻录机、摄像头、触摸屏、扫描仪、数码相机、数字投影仪……多媒体技术主要应用：教育培训、电子出版、影音娱乐、网络。多媒体【例题】 1、多媒体技术不包含以下哪种技术（C） A、数据压缩技术 B、人机交互技术 C、机械技术 D、通信与网络技术 2、以下哪一项不是常用的多媒体设备（B） A、摄像头 B、U盘 C、数据照相机 D、数字投影仪 3、以下哪一项不是多媒体技术的应用（D） A、教育培训 B、电子出版 C、网络 D、数字投影仪 4、计算机可以处理图像、声音和视频等信息，这种技术属于（D） A、智能化技术 B、自动控制技术 C、网络技术 D、多媒体技术 5、在多媒体计算机中，用来播放、录制声音的硬件设备是（B） A、网卡 B、声卡 C、视频卡 D、显卡 6. 下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：(D) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 A. ①② B. ①④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. 下面关于多媒体技术的描述中,正确的是： (C) A. 多媒体技术只能处理声音和文字 B. 多媒体技术不能处理动画 C. 多媒体技术就是计算机综合处理声音，文本，图像等信息的技术 D. 多媒体技术就是制作视频 8、以下属于多媒体技术应用的是：（B）（1）远程教育（2）美容院在计算机上模拟美容后的效果（3）电脑设计的建筑外观效果图（4）房地产开发商制作的小区微缩景观模型 A、(1)(2) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、全部 9、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(D)。Ａ、多样性Ｂ、非线性Ｃ、集成性Ｄ、交互性

12多媒体开发与音视频播放

第三篇多媒体开发与编程多媒体开发是多媒体技术的一个重要方面，也是计算机专业人员可充分发挥自己长处的地方。本篇主要介绍，在Windows环境下进行多媒体开发的，各种应用程序编程接口的使用方法。本篇首先介绍多媒体开发的一般概念，比较两类媒体集成工具的优劣；接着给出在Windows中播放波形音频的方法与函数；然后通过实例，介绍基于ActiveX控件的媒体播放器编程。本篇的重点之一是讨论传统的Windows高/底层多媒体编程接口MCI和MMAPI，对后者主要介绍MIDI和MMIO编程。本篇的另一个重点内容，是介绍微软公司所推崇的（多媒体和计算机游戏的开发接口）DirectX SDK编程。先概述DirectX的发展历史和版本演化、功能结构与组件模块，重点介绍DirectX的主要组件Direct3D和DirectSound的基本编程方法，并给出若干实例。本篇包含如下3章： ●第12章多媒体开发与音视频播放 ●第13章MCI和MMAPI编程 ●第14章DirectX编程简介

第12章多媒体开发与音视频播放本章先介绍多媒体开发的要素、过程、人员和工具，然后给出播放波形音频文件的3个高层函数，最后通过实例介绍基于ActiveX控件的媒体播放器编程。 12.1 多媒体开发概述多媒体的开发有人、环境和工具三个要素，其开发过程与人员有关，其开发工具分为素材准备和媒体集成两大类，而其中的媒体集成工具又可分成编程和著作两类。 12.1.1 开发要素 ●人——开发者= 设计人员+ 编程人员 ●环境——软硬件= 多媒体计算机+ 多媒体操作系统 ●工具——开发软件= 素材准备工具+ 媒体集成工具（编程/著作） 12.1.2 开发过程与人员多媒体开发的过程与相关人员如图12-1所示。图12-1 多媒体的开发过程与相关人员 12.1.3 开发工具多媒体的开发工具可以分为素材准备和媒体集成两大类，而其中的集成工具又可进一步分成编程和著作两类。本书重点介绍集成工具中的编程类。 1．素材准备工具素材准备和媒体编辑的用软件有： ●文字：Word、WordPerfect、WPS、Cool 3D； ●音频：Cool Edit、Audio Editor、Wave Flow、Cakewalk；

多媒体报告中的音频

《第6课多媒体报告中的音频》说课稿尊敬的各位领导、评委老师好！因为八年级信息会考的调整，时间调整为每年的4月末，考试内容增加了Python程序设计，所以我们的教学内容也跟着变化，按区里统一要求把八年级下册PowerPoint的内容调整到七年级上学期来上，所以我们现在的教学内容是八下的内容，我说课的题目是八下第6课《多媒体报告中的音频》。【教材分析】《多媒体报告中的音频》是青岛出版社八年级下册PowerPoint《青春纪念册》专题第6课的内容。本课是在前面几节课教学基础上的提升，是PowerPoint操作的重要内容，也是会考必考的考点之一。在多媒体报告中插入声音素材能增强表达效果，插入背景音乐，能烘托现场气氛，所以为了更好的表达主题，我们经常在幻灯片中插入声音素材。另外本课也是下一节课的铺垫，因为插入声音和插入视频的方法差不多，学好插入声音，再学习插入视频就简单多了。所以学好本课，无论对于会考还是信息技能的掌握都是非常重要的。【学情分析】对于七年级的学生来说，学习PowerPoint还是比较有难度的。有的小学学过，有的没有学过。面对参差不齐的掌握程度，教师授课采取梯度式任务驱动模式。七年级的同学比较活泼好动，所以上课以学生自主探究为主，小组合作为辅，互相帮助共同完成学习任务。【教学目标】 1.通过自主探究学习，在幻灯片中插入声音文件，掌握幻灯片中插入声音的方法，培养学生的自主探究学习的能力。 2.通过四人小组合作学习，完成音频的剪辑，学会在幻灯片中剪辑音频的方法，通过小组合作锻炼学生的小组合作能力和互助解决问题的能力。 3.通过二人小组合作，能够根据需要进行声音的不同播放方式设置，锻炼学生的小组合作能力和动手操作解决问题能力。【教学重点】 1.在幻灯片中插入声音 2.如何剪辑声音文件 3.设置声音文件的播放方式【教学难点】剪辑声音文件【教学方法】自主探究任务驱动小组合作【教学准备】图片素材，课件，任务单电子学案，微视频【教学过程】一、新课引入新课引入5分钟。播放青春纪念册，其中一张幻灯片插入声音文件，并且整个报告融入了背景音乐，吸引学生的学习兴趣，告诉学生，经过本节课学习，我们也可以制作声情并茂的多媒体报告。今天呢，我们就来学习《第六课多媒体报告中的音频》。二、新课学习任务一、（对应教学目标1）参考课本53页，自主探究：在幻灯片中插入声音（10分钟。）（板书：在幻灯片中插入音频）因为插入音频有三个选项，分别是文件中的音频、剪贴画音频和录制声音，所以我设置三个题目来实现。

多媒体音频视频处理大作业范文

实验三：音频处理技术实验目的：学会使用“超级解霸”的音频播放器实现简单的音频处理。学会使用“超级解霸”的音频格式转换功能,完成几个文件的转换工作实验内容：一、用音频解霸将影碟中的伴音单独分离出来存为W A VE格式文件二、实现声音片段的任意截取并保存为MP3格式三、将W A VE格式文件转换为MP3格式、将MP3格式转换为W A VE格式四、将CD碟中的歌曲转换成MP3格式实验要求：完成一个声音片段的转换实验步骤：一、将影碟中的伴音单独分离出打开“超级解霸”中的声音播放器“音频解霸”其界面如下：通过下拉菜单：文件/打开一个(多个)文件可以进入“打开文件”窗口在这里找到要打开的影音文件。

点击“打开”按钮后返回播放界面，这时只要点击播放按钮就可以实现当前影音文件的声音播放。由于在VCD影碟上的歌曲和音乐都是采用MPEG格式压缩当我们要使用 WA VE格式的时候就要进行转换，能实现这种功能的软件很多，如果是要转换的文件不多的情况下用直接用“音频解霸”来转换还是很方便的。操作过程是这样的先找到要转换的开始点然后点击“波形录音”按钮就可以进入到保存波形文件对话框，选择好保存路径、输入保存文件名，点击“保存”按钮就可以开始转换保存。当声音播放到需要结束的位置时点击“停止”按钮就完成了文件转换工作。二、实现声音片段的任意截取并保存为MP3格式点击播放模式转换钮将“音频解霸”播放模式转换为“循环/选择录取区域”模式，此时该按钮旁边的设定“开始点”、“结束点”、“压缩录音”按钮变为有效。移动播放器在时间轴上的滑块分别设定开始点和结束点然后点击“压缩录音”按钮，进入保存对话框输入保存的文件名，就可以按照设定将选取的区域转换为MP3格式的声音文件。三将W AVE格式文件转换成MP3格式将W A VE格式文件转换成MP3格式或者将MP3转换成W A VE格式的软件有很多，我们这里用“超级解霸”中的附带功能就可以很方便的实现。实验步骤：少量的文件转换时可以采用实验二中介绍的方法，但是如果要转换的文件很多再用这种方法就太慢了，我们可以使用“超级解霸”软件包内里的音频工具“MP3格式转换器“来实现，其界面如下：

多媒体音视频调度系统产品介绍V01

IDM 多媒体音视频调度机MSAP-CP 1.简介 IDM 多媒体调度机MSAP-CP是北京瑞光极远开发设计的基于PBX/IPPBX融合通信设备，广泛应用于电信运营商、政府、行业、大中型企业用户精心打造的，功能强大的。产品采用先进的数字集成电路、高集成优化结构、SDH/PDH光传输技术及PBX/IPPBX通信技术设计而成。可部署在企业侧或运营商机房，为用户提供音视频融合一体的综合解决方案。系统采用模块化设计、板卡组装方式，集成传统TDM PBX交换机E1中继接入和模拟分机用户各项功能，支持PRI、NO.1、NO.7、SIP/H.323各种信令方式，可连接传统PSTN网络和运营商VOIP软交换平台，可基于TDM网络和IP网络实现语音、传真、数据的传输，实现安全高效的企业内部音视频融合通信。 IDM 多媒体调度机MSAP-CP具有集SDH光纤传输、E1接入、各种64K的Z接口、IP通信以及各种无线通信等接入手段于一体，提供视频、音频、传真、数据等多媒体通信服务。 IDM 多媒体调度机MSAP-CP基于Telecom BUS总线、IP总线以及ST-BUS总线多总线系统，实现数字中继、IP中继和模拟中继方式，同时可接入多个触摸屏综合调度台。并支持与语音记录/语音信箱服务器、网络管理服务器、传真短信邮件收发服务器、录音/录像服务器、GIS服务器、GPS/GPRS服务器等的无缝连接。 IDM MSAP-CP正面图IDM MSAP-CP背面图 2.功能特点 ◆19英寸7U标准机箱结构，采用插盘式结构设计，配置灵活，提供16个槽位，可根据业务配置多种业务盘； ◆支持AC 220V/DC -48V双电源互备份供电； ◆集SDH、PDH、PCM、IP、IPPBX、TDM OVER IP功能于一体；

多媒体实验报告：声音的采集与处理

深圳大学实验报告课程名称：多媒体技术及应用实验项目名称：声音采集与处理学院：传播学院专业：指导教师：王志强报告人：刘立娜学号： 2012080286 班级：4 实验报告提交时间： 2013.03.30 教务处制

一、实验目的与要求 1．通过实验加深对声音数字化的理解。 2．学会正确连接耳麦以及设置录音和放音的方法。 3．掌握声音录制方法并从网上下载音频文件。 4．掌握一种数字音频编辑软件的使用方法。二、实验方法及步骤 1.实验方法：运用以前了解到的知识内容，在通过阅读书上的实验步骤进行操作。 2.实验步骤 ①Audition的启动与退出 ②录制音频、播放音频、导入音频 ③音频的剪辑 ④音频的特效三、实验过程及内容 1.Audition的启动与退出 Audition是集声音录制、音频混合和编辑于一身的音频处理软件，它的主要功能包括录音、混音、音频编辑、效果处理、降噪、音频压缩与刻录音乐CD等，还可以与其它音频软件或视频软件协同合作。 Audition提供广泛的、灵活的工具箱，完全能够满足专业录音和专业视频用户的需求。利用Audition,可以录制多轨文件、编辑音频文件、创建原始音乐文件、混缩无限的音频轨道。启动计算机进入Windows后，可以用鼠标单击任务栏中的“开始”在弹出的开始菜单中，将鼠标指针移到“所有程序—Adobe Audition3.0”菜单命令上，单击即可启动。或把 Audition快捷方式一到桌面上来,单击即可。

图2.1Audition应用程序窗口如果要退出Audition，可以选择“文件—退出”菜单命令，或按Ctrl+Q组合键，也可以直接单击Audition应用程序窗口右上角的“关闭”在退出之前，如果有已修改的但未存盘的文件，系统会提示保存它。或者点击左上角的“文件—保存”。图2.2保存提示图2.3 “另存为“对话框 2.录音、播放音频、导入音频 1）录音的操作过程：(单轨录音) 1.选择“文件—新建”菜单命令，这时会出现“新建波形”会话框，如图 2.4所示。选择适当的采样频率、采样分辨率和声道数，如选取44100Hz,16-bit和立体声就可以到达CD 音频效果。图2.4“新建波形”对话框 2.单击“传送器”控制面板中的红色“录音”按钮，开始录音。对准话筒进行录音，完成后单击“传送器”控制面板的“停止”按钮即可。我们还可以通过控制时间长短来录音，在编辑视图中，选择“选项”菜单中的“时间录音模式”命令。在“传送器”控制面板中单击“录音”这时会出现“定时录音模式”对话框，如图2.5所示。在该对话框中，可以设置录制的时间长短和开始录音。设置完毕，单击“确定”开始按设置进行录音。图2.5“定时录音模式”对话框

多媒体技术复习资料

多媒体技术感觉媒体直接作用于人的感官、使人能直接产生感觉的一类媒体。声音、文字、图形和图像，物体的质地、形状、温度表示媒体为了加工感觉媒体而构造出来的一种媒体。各种编码：语音编码、图像编码等显示媒体感觉媒体与通信电信号进行转换的一类媒体可分为：输入表现媒体，输出表现媒体存储媒体用于存放表示媒体的一类媒体如：硬盘、光盘等传输媒体用来将表示媒体从一处传送到另一处的物理传输介质，如各种通信电缆。多媒体概念以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、编码、存储、传输、处理和表现，综合处理多种媒体信息并使之建立起有机的逻辑联系，集成为一个系统并能具有良好交互性的技术。简言之, 多媒体技术就是计算机综合处理声、文、图信息, 具有多样性、集成性和交互性多媒体的关键特性多样性—适应了信息载体的多样性交互性—易于人和计算机的交互集成性—实现了信息处理的集成性

多媒体计算机的关键技术视频音频信号获取技术；多媒体数据压缩编码和解码技术；视频音频数据的实时处理和特技；视频音频数据的输出技术。要把一台普通的计算机变成多媒体计算机需要解决哪些关键技术？答：视频音频信号的获取技术；多媒体数据压缩编码和解码技术；视频音频数据的实时处理和特技；视频音频数据的输出技术。多媒体计算机的关键技术及其主要应用领域。答：多媒体计算机的关键技术是：①视频音频信号获取技术；②多媒体数据压缩编码和解码技术；③视频音频数据的实时处理和特技； ④视频音频数据的输出技术。多媒体计算机的主要应用领域：①多媒体数据库和基于内容的检索；②多媒体通信；③多媒体创作工具。音频处理技术什么是模拟音频和数字音频？它们的特点是什么？声音是机械振动。振动越强，声音越大，话筒把机械振动转换成电信号，模拟音频技术中以模拟电压的幅度表示声音强弱。在计算机内，所有的信息均是以数字表示的。各种命令是不同的数字，各种幅度的物理量也是不同的数字。当然，语音信号也是由一系列数字来表示，称之为数字音频。数字音频的特点是保真度好，动态范围大。模拟声音在时间上是连续的。数字声音在时间上是断续的。

多媒体习题与答案(1)讲解

第1章多媒体计算机和虚拟现实技术概论一、单选题 1. 请根据多媒体的特性判断以下（）属于多媒体的范畴。（１）交互式视频游戏（２）有声图书（３）彩色画报（４）立体声音乐 A.（1） B.（1）、（2） C.（1）、（2）、（3） D.全部 2．要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是（）。（１）视频音频信号的获取（２）多媒体数据压缩编码和解码技术（３）视频音频数据的实时处理和特技（４）视频音频数据的输出技术 A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D. 全部 3．国际标准MPEG—II采用了分层的编码体系，提供了四种技术，它们是（）。（1）空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术；等级技术。（2）时间可扩充性；空间可扩展性；硬件扩展技术；软件扩展技术。（3）数据分块技术；空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术。（4）空间可扩展性；时间可扩充性；信噪比可扩充性；数据分块技术。 A.（1） B.（2） C.（3） D.（4） 4．多媒体技术未来发展的方向是（）。（1）高分辨率，提高显示质量。（2）高速度化，缩短处理时间。（3）简单化，便于操作。（4）智能化，提高信息识别能力。 A.（1）、（2）、（3） B.（1）、（2）、（4） C.（1）、（3）、（4） D.全部 5．多媒体技术的主要特性有( )。 A.多样性、集成性、可扩充性 B.集成性、交互性、可扩充性 C.多样性、集成性、交互性 D.多样性、交互性、可扩充性 6．在计算机发展的初期，人们用来承载信息的媒体是（）。 A．数值B．文字C．声音D．图形和图像 7．虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR技术），是（）才兴起的一门崭新的综合性信息技术。 A．19世纪初B．19世纪末C．20世纪初D．20世纪末二、多选题 1．多媒体计算机中的媒体信息是指( )。 A．数字、文字 B．声音、图形 C．动画、视频 D．图像 2．高清晰度电视（HDTV）的特点有（）。 A．采用国际标准的压缩编码算法MPEG-I B．采用国际标准的压缩编码算法MPEG-Ⅱ C．采用打包数据结构

第3章多媒体信息处理技术

第三章多媒体信息处理技术通过本章学习，了解多媒体信息处理技术的基本问题，包括多媒体数据的分类、多媒体信息的计算机表示、多媒体数据压缩和编码技术、音频卡和视频卡的应用。重点掌握多媒体信息处理技术的基本概念，学会音频卡和视频卡的安装与使用，了解多媒体技术中数据的压缩与编码方法。 3．1 多媒体数据的分类媒体是承载信息的载体，是信息的表示形式。信息媒体元素是指多媒体应用中可以显示给用户的媒体组成元素，目前主要包括文本、图形、图像、声音、动画和视频等媒体。一、多媒体数据的特点多媒体数据具有数据量巨大、数据类型多、数据类型间差别大、数据输入和输出复杂等特点。多媒体数据类型多，包括图形、图像、声音、文本和动画等多种形式，即使同属于图像一类，也还有黑白、彩色、高分辨率和低分辨率之分，由于不同类型的媒体内容和格式不同，其存储容量、信息组织方法等方面都有很大的差异。二、多媒体数据的分类 1．文字在计算机中，文字是人与计算机之间信息交换的主要媒体。文字用二进制编码表示，也就是使用不同的二进制编码来代表不同的文字。文本是各种文字的集合，是人和计算机交互作用的主要形式。文本数据可以在文本编辑软件里制作，如Word编写的文本文件大都可以直接应用到多媒体应用系统中。但多媒体文本大多直接在制作图形的软件或多媒体编辑软件时一起制作。 2．音频音频泛指声音，除语音、音乐外，还包括各种音响效果。将音频信号集成到多媒体中，可提供其他任何媒体不能取代的效果，从而烘托气氛、增加活力。 3．图形、图像凡是能被人类视觉系统所感知的信息形式或人们心目中的有形想象都称为图像。图形文件基本上可以分为两大类：位图和向量图。位图图像是一种最基本的形式。位图是在空间和亮度上已经离散化的图像，可以把一幅位图图像看成一个矩阵，矩阵中的任一元素对应于图像的一个点，而相应的值对应于该点的灰度等级。

多媒体音视频管理平台系统解决方案

目录一、系统概述 (2) 1.1设计思路及特点 (2) 1.2多媒体交互式管理平台系统简介 (2) 1.3系统设计依据 (4) 1.3.1本方案系统设计依据 (4) 1.3.2设计原则 (5) 二、系统功能描述 (6) 2.1系统主要功能 (6) 2.2系统主要组成 (7) 三、主要设备参数 (13) 3.1数字音频控制主机 (13) 3.2基带流媒体全交换管理系统平台（服务器） (13) 3.3流媒体服务器 (14) 3.4基带高清输入接口机 (15) 3.5基带高清输出接口机 (15) 3.6双流节点 (15) 3.7音频输入输出接口机 (16) 3.8音频核心交换机 (16) 3.9音频接入交换机 (17) 3.10视频核心交换机 (18) 3.11视频接入层交换机 (19) 3.12控制网络交换机 (21) 四、系统图 (22)

一、系统概述数字化多媒体音视频管理系统的设计，遵循“数字网络化、智能化、统一管理化、积极兼容、安全可靠、先进实用、统筹规划、分步实施”的总原则。系统使用的技术具有前瞻性，系统考虑须具有良好的升级、扩展能力，设备选型符合系统整体功能的要求。系统设计满足相关业务的处理要求，保证音视频源切换管理等功能优秀的前提下，并结合工作人员的基本素质因素进行优化设计，并且在用户需求的基础上，不断地扩充和完善。系统建设将严格按照国家和行业的有关标准，使系统既能满足工作需求，又做到系统先进、操作方便。 1.1设计思路及特点 ?以最先进的技术创造出第一品质，突出先进性、实用性、可靠性系统特点。 ?多功能的应用性。 ?极易伸张的扩展性。 ?使用多媒体音视频管理平台系统。 ?视频传输采用基带信号传输。 ?完善的售后服务保证体系。 1.2多媒体交互式管理平台系统简介多媒体音视频管理平台系统结合了计算机控制技术和网络传输技术，采用网络的控制架构，核心由服务器阵列组成，服务器阵列上运行的是控制软件平台，核心服务器阵列与计算技术紧密结合在一起；多媒体音视频管理平台系统的接口设备采用网络传输的方式，每个接口设备接入计算服务器，通过接口设备控制终端设备和传输音视频信号；用户只需要一个带有浏览器的电脑终端就可以访问系统。多媒体音视频管理平台系统能完成传统集中控制系统所有的控制功能，同时还能把音频和视频信号高保真、高清的格式通过网络传输，把音频、视频、控制和物联网管理等真正意义上结合在一个平台上管理。多媒体交互式管理平台系统，与传统AV系统比较，多媒体交互式管理平台系统将所有的音视频都转化为数字信号，避免了传统系统中模拟信号的干扰问题，也避免了因传输距离过远而产生的信号衰减等问题。

浙教版高一多媒体模块声音素材第三课时教学设计

浙教版高一多媒体模块《声音素材》第三课时教学设计一、设计思想根据高中信息技术课程标准，对这节课我特设计如下的教学思路：学生从网上或其他途径获取自己感兴趣、熟悉、拿手的一首MP3歌曲，然后经过加工，去原唱，录伴唱，再进行简单的编辑，录制自己第一首金曲，切身体验其中的乐趣和成就感，消除学生盲目崇拜明星的幼稚思想。本节教学设计最大的特色就是除了激发学生强烈的学习兴趣外，很大程度上纠正了学生盲目崇拜明星的扭曲心理，从而树立起正确的人生观和价值观，充分．．体现了我们平时上信息技术课容易忽视的“情感态度与价值观”的教学目标。这是新课程标准中与以前的课程指导纲要最主要的区别和改善的内容之一，也是我们信息技术作为一门独立的基础学科主要体现。不能把信息技术当作纯粹的“技术培训”或如标准主编李艺教授所说的“微软软件培训班”。二、教材分析本节内容选自浙教版高一下《多媒体技术应用》的第三章“媒体的采集与制作”的第四节“声音素材”的第三课时，对于声音素材的内容，《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》给出教学内容的要求是：1、了解音频信号数字化的概念及存储量的计算。2、初步掌握声音媒体的采集与制作。3、了解声音文件格式的转换，共所需三课时。由于指导意见已明确指出3.4.2——4节“声音素材的截取”内容教学中不作要求，而且第三个内容“了解声音文件格式的转换”相对简单，故把它提到第一节上，第一课时为“了解音频信号数字化的概念及存储量的计算”和“声音文件格式的转换”，第二课时为声音媒体的采集，包括录制伴唱，为下节做准备，第三课时为“音频的处理与制作”。本节内容主要有录制并编辑伴唱、消除歌曲原唱、添加效果、合成并导出等学习内容，这些内容是处理声音素材的核心，对学生在多媒体声音模块的学习是非常重要的。另外，本节的教学内容是上学期第3.3.2节“声音和视频处理”的深化，又是第四章创作多媒体作品做好准备。三、学情分析

最全的多媒体会议系统方案

目前最全的多媒体会议系统规划方案，深刻学习一下正文一、设计依据网上很多，就举一个吧，其他自己可以找 GB 50371-2006 《厅堂扩声系统设计规范》二、系统描述根据在目前电子会议系统的最新发展方向和实际案例，我们将整个多媒体音视频系统依照功能模块分成以下几个子系统：投影和显示系统信号处理系统（包括本地和异地）集中控制系统（无线遥控中央控制系统）（包括本地和异地）音响扩声系统视频会议系统专业灯光系统同声翻译系统现场视音频转播系统以上几个子系统实现发言演唱、图像信息显示、信号处理等特定的功能，并相互之间实现信号传递，形成一个有机的整体。 A、投影和显示系统图像信息显示系统在会议室里主要有三种形式：1. 高性能的投影机和大尺寸投影幕，以前投或背投的方式提供的大屏幕图像显示。2. 多台大屏幕投影的拼接显示，以多画面多窗口高分辨率提供的大屏幕图像显示。3. 以桌面显示液晶屏作为个人辅助显示。

该子系统关键在于选用高性能的投影设备和优质的投影幕，根据厅堂的不同使用要求，提供大屏幕、高亮度、多画面的图像输出，以获得丰富的信息资源，达到最佳的视觉效果。 B、信号处理系统信号源较多，除了DVD、VCR、CATV等视频信号、各种不同分辨率的计算机信号，还有远程视频会议等外部信号，而且信号的格式、带宽都不同，为使会议室显示设备能够方便地输出所需的信号，系统必须配备必要的接口、矩阵切换器、分配器等设备，以满足不同的功能需求。信号处理系统主要用于对各种视音频信号源进行完善的处理，达到信号资源优化和共享的目的，使用户能轻易地获取任意一个或多个所需要的高质量信号，满足不同的需求。信号处理设备操作应该简单易用，具备高度可控制性，可通过PC或集中控制系统。兼容性强，可兼容各种制式的视频、音频、各种分辨率的RGB（计算机）信号。系统高带宽，现代计算机都具有高质量图像输出，分辨率从640*480到1024*768，某些工作站图像分辨率更高达1280*1024以上，这些高质量图形经过信号处理系统后，需要无损地显示在大屏幕上，这就要求系统具备足够的带宽。 C、集中控制系统该子系统建立一个可对所有系统设备进行集中操作、控制的网络管理系统。简化设备的操作，提高会议的效率。电子会议系统除了发言、扩声、信号源、信号处理、显示设备，还包括强电设备，如：设备电源、灯光、电动幕、电动窗帘、空调等等。如此庞大的设备群依靠控制人员手动操作是相当繁杂的，因此，采用集中控制以使会议更高效是整个系统先进性的又一标志。一个完整的集中控制系统可通过控制主机对以下设备进行控制：

多媒体技术图片音视频知识点

多媒体＝多种媒体（文本、图形、图像、声音、动画和视频等）多媒体技术：计算机综合处理文字、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。多媒体技术主要包括：媒体处理技术、人机交互技术、数据压缩技术、软硬件平台技术、通信与网络技术。多媒体技术基本特征：数字性、多样性、交互性、集成性和实时性。其中交互性是关键特征。多媒体计算机特征部件：光驱、音箱、显卡声卡、视频采集卡、刻录机、摄像头、触摸屏、扫描仪、数码相机、数字投影仪…… 多媒体技术主要应用：教育培训、电子出版、影音娱乐、网络。多媒体【例题】 1、多媒体技术不包含以下哪种技术（C） A、数据压缩技术 B、人机交互技术 C、机械技术 D、通信与网络技术 2、以下哪一项不是常用的多媒体设备（B） A、摄像头 B、U盘 C、数据照相机 D、数字投影仪 3、以下哪一项不是多媒体技术的应用（D） A、教育培训 B、电子出版 C、网络 D、数字投影仪 4、计算机可以处理图像、声音和视频等信息，这种技术属于（D） A、智能化技术 B、自动控制技术 C、网络技术 D、多媒体技术

5、在多媒体计算机中，用来播放、录制声音的硬件设备是（B） A、网卡 B、声卡 C、视频卡 D、显卡 6. 下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：(D) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 A. ①② B. ①④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. 下面关于多媒体技术的描述中,正确的是：(C) A. 多媒体技术只能处理声音和文字 B. 多媒体技术不能处理动画 C. 多媒体技术就是计算机综合处理声音，文本，图像等信息的技术 D. 多媒体技术就是制作视频 8、以下属于多媒体技术应用的是：（B）（1）远程教育（2）美容院在计算机上模拟美容后的效果（3）电脑设计的建筑外观效果图（4）房地产开发商制作的小区微缩景观模型 A、(1)(2) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、全部 9、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(D)。Ａ、多样性Ｂ、非线性Ｃ、集成性Ｄ、交互性

声像资料(多媒体、音视频)管理系统ppt

https://www.360docs.net/doc/149205484.html,

数据采集数据管理数据展现数字资产管理平台互联网门户大屏幕移动终端户外资讯采集编辑远程回传专业录播结构化数据管理非结构数据管理数字资产内容管理安全、个性化、搜索、元数据管理、工作流、归档、分发视音频管理专题管理专辑管理文档管理图片管理外部信息企业内部信息

提供行业特色应用，不只是媒资 ?提供专业声像库定制，提供专业元数据标准定制 ?更加符合行业业务场景需求支持更多数字内容，更灵活展现 ?对图片、文档支持更加丰富，特别是图片管理和展现能力 ?视频多流多画面的展现方便与行业内部信息系统接口 ?可以提供API，与更多周边系统做定制接口 ?实现与单位内部其他企业系统互联互通

专业视音频能力 ?全媒体格式的采集、转码、转换、传输、输出等全流程 ?广播级视音频，具备自己的硬件板卡，支持摄录设备，监控设备 ?多种介质数字化能力（索尼、松下、P2、蓝光、EX卡、5D2）与非编、视频发布紧密整合 ?与大洋、上洋非编整合，使得编辑与管理无缝衔接 ?与eStarry资讯发布系统形成行业完整解决方案自主知识产权的视音频数据归档 ?具备数据流磁带归档产品，具备长期归档、异质存储解决方案能力 ?支持按需截取视频、分段回调

数据加密安全存储系统支持加密方式保护磁盘上的数据安全存储系统的加解密过程在阵列 (阵列控制器)内部实现，对上层应用访问是透明的支持标准协议存储系统支持NAS、IP- SAN和FC-SAN多种方式访问数据；支持CIFS、 NFS、iSCSI和FCP协议存储访问控制安全存储系统可限定IP地址访问。并提供基于用户ID的访问控制功能，提高访问卷的安全性。内部访问控制采用三员管理模式安全存储系统是集存储管理、数据加密、访问权限控制和访问审计于一体、具有高性能、高安全等特点，为信息系统敏感数据存储提供安全保障的系统。经过保密局涉密认证涉密信息系统产品检测证书（涉密信息系统产品认证）

多媒体音视频大纲

《多媒体音视频应用》教学大纲（适用于招收初中毕业生三年制计算机网络安防专业）一、课程任务《多媒体音视频应用》是计算机网络安防专业安全防范的专业技能课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。教学中将要学到多媒体中的声音和视频的特性和存在形式，以及音视频的综合应用。通过本课程的学习，学生应掌握如下知识：多媒体基础知识认知，音频特性和应用表现，图像基础知识和应用表现，视频基础知识和应用表现，多媒体技术的应用系统。通过学习多媒体音视频应用，为今后深入网络安防专业的其它课程打下一个良好的基础。通过本课程的学习，应达到以下基本要求： 1.知识要求： ?掌握多媒体技术概念、多媒体的应用范围； ?声音的采集和回放； ?音频格式转换； ?声音的渲染； ?声音的剪辑与合成； ?电脑音乐创作； ?图像的采集； ?图像编辑； ?视频采集； ?视频编码转换； ?视频编辑与合成；技能要求：能进行熟练MdiaCoder音频转换软件进行音频格式转换，利用Cool Edit Pro2.1进行声音的合成，利用ACDSee,PhotoShop软件对图像进行采集处理，利用Premiere软件对视频进行编辑和合成。职业素质训练要求：运用Premiere软件能够自行合成一个视频小短片。二、教学时间安排表

课题一初始多媒体 1．多媒体技术基本概念 2．多媒体技术的特点 3．多媒体的应用范围基本要求：了解多媒体技术基本概念，掌握多媒体技术的特点为后续的学习打下基础，理解多媒体的应用范围。课题二声音的采集和回放 1.声音的概念 2.声音的特性 3.电脑如何采集声音 4.音频信号的指标 5.演示利用“录音机”工具进行声音的采集和回放基本要求：了解声音的概念、声音的特性，通过演示利用“录音机”工具进行声音的采集和回放，知道电脑如何采集声音课题三音频格式转换 1．为什么进行音频压缩 2．MP3格式的音频编码压缩过程及技术标准 3．常用的音频格式及其特点 4．演示利用MdiaCoder音频转换软件将音频原始格式转换成MP3格式及常用格式基本要求：了解为什么进行音频压缩，掌握MP3格式的音频编码压缩过程及技术标准，演示利用MdiaCoder音频转换软件将音频原始格式转换成MP3格式及常用格式。课题四声音的渲染 1.什么是音调 2.如何调整声音大小 3.如何进行噪声消除 4.演示利用音频编辑软件Cool Edit Pro2.1对原始声音进行声调的调整和去除噪音基本要求：了解什么是音调，掌握如何调整声音大小、如何进行噪声消除，演示利用音频编辑软件Cool Edit Pro2.1对原始声音进行声调的调整和去除噪音。

多媒体教学课件中视音频的设计与处理浅析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/149205484.html, 多媒体教学课件中视音频的设计与处理浅析作者：李绪陵来源：《时代教育·下半月》2013年第22期摘要：多媒体教学课件在当前得到广泛的应用，它对于提高教学质量和教学效率起到了积极的作用，其中视、音频是多媒体教学中最具表现力的媒体，本文从教学实践出发介绍了视频、音频的采集，格式的转换等问题的设计与处理。关键词：多媒体CAI 视频设计音频设计中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.021 多媒体教学课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过精心的教学设计，采用多种媒体的表现方式而成的教学课件。它的制作目的是帮助学习者掌握新的知识，并培养一定的技能。当前，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学课件在教学、讲座中的应用越来越广泛，因为它具有信息量大、简洁明了等优点，深受广大教师和学生们的欢迎。虽然现在的教学课件种类繁多，但众口难调，很难满足教师教学的个性化要求，因此越来越多的教师根据学生的实际水平和自己的讲课风格，自己设计制作具有个性特色的多媒体教学课件。众所周知，作为教学用的多媒体教学课件，其教学内容、教学策略、技术处理等都必须遵循教育性、科学性、艺术性、技术性原则。而作为非计算机专业的教师，要想做好多媒体教学课件并非一件容易的事情，笔者认为一个好的多媒体教学课件一定是有声、有色、有静、有动的，因此从自身制作的多媒体教学课件的实践出发，谈谈多媒体教学课件中视、音频的设计与处理的方法，供大家参考。 1 多媒体教学课件中音频的设计与处理一个好的音频效果不仅能出色地表现教学内容，还能有效地引起同学们的注意力，激发学生的学习兴趣、想象力，因此一个好的多媒体教学课件一定是有声的，这声音除了现有的声音素材外，还可以是自己制造的，只要我们平时多留心，就可以从社会实践和自然环境中找到各种各样的声音素材。 1.1 多媒体教学课件中声音素材的收集 1.1.1 主张“拿来主义”

多媒体技术(内容+题+答案)

中公金融人：https://www.360docs.net/doc/149205484.html, 第1页中公教育学员专用资料多媒体技术第一节多媒体技术概论 1、多媒体技术的概念多媒体一词来自于英文“Multimedia ”，它是一个复合词。多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。 2、多媒体技术的处理对象（1）文字：采用文字编辑软件生成文本文件，或者使用图像处理软件形成图形方式的文字。（2）图像：主要指具有23～232彩色数量的.gif 、.bmp 、.tga 、.tif 、.jpg 格式的静态图像。图像采用位图方式，并可对其压缩，实现图像的存储和传输。（3）图形：图形是采用算法语言或某些应用软件生成的矢量化图形，具有体积小、线条圆滑变化的特点。（4）动画：动画有矢量动画和帧动画之分，矢量动画在单画面中展示动作的全过程；而帧动画则使用多画面来描述动作。帧动画与传统动画的原理一致。代表性的帧动画文件有.flc 、.fla 等动画文件。（5）音频信号：音频通常采用.wav 或.mid 格式，是数字化音频文件。还有.mp3压缩格式的音频文件。（6）视频信号：视频信号是动态的图像。具有代表性的有.avi 格式的电影文件和压缩格式的.mpg 视频文件。 3、动画制作软件分三类：（1）绘制和编辑动画软件： AnimatorPro 、AnimationStudio 、Flash 等软件用于制作各种形式的平面动画。 3DStudio 、3DStudioMax 、Cool3D 、Maya 等软件用于制作各种各样的三维动画。（2）动画处理软件：Premiere 、GIFConstructionSet 网页动画处理软件等。（3）计算机程序：Authorware 多媒体平台软件、VisualBasic 等计算机语言。

多媒体技术——音频信息处理实验报告

音频信息处理

音频信息处理一、实验内容及任务要求 1、内容：学习Audition的使用 2、任务要求： ①请制作一段自己的录音文件，并配背景音乐，写出制作步骤。 ②请叙述用Audition取出某段录音文件中的环境噪音的步骤。 ③请把某段正常速度录制的语音文件，在保持语调不变的情况下把语速降低到正常语速的70%。二、实验任务分析与设计 ①录音软件： Adobe Audition 3.0 ②基本原理：声音以振动波的形式从声源向四周传播，声音依靠介质的振动进行传播。声音在不同介质中的传播速率和衰减率不一样，导致声音在不同介质中传播距离不同。声音三要素：周期、振幅、频率。录音时，声音使话筒中产生随声音而变化的感应电流——音频电流，音频电流经放大电路放大后，进入录音磁头的线圈中，在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场。磁带紧贴着磁头缝隙移动，磁带上的磁粉层被磁化，在磁带上就记录下声音的磁信号。处理声音的方式有：剪辑、合成、制作特殊效果、增加混响、调整时间长度、改善频响特性等。音质的好坏与采样频率成正比，也与数据量成正比。采样频率越高，音质越好，数据量也越大。 ③基本方法：用Adobe Adition 3.0上录制一段音频，并配置音乐，通过降噪、滤波等效果器处理音频。进行噪音采样，取出录音文件中的噪音。最后通过变调效果器将语速降低。内容包括：针对实验任务所采用的工具，或者所需要的基本原理或方法以及对完成任务的基本方式与方法。三、实验结果展示及分析步骤： ①准备素材。在伴奏网上下载一首伴奏。 ②打开Audition 3.0。将界面调成多轨模式，点击文件中的保存对话框，对文件进行设置。 ③在菜单栏的“插入”下选择音频，导入自己下载的伴奏，并将伴奏拖动到音轨1中。

多媒体技术知识点整理

多媒体技术知识整理 1.1.1 多媒体的含义和分类 1、媒体的定义:人们用来与外界沟通和交流各种信息的载体,或者说是信息传递和信息存储的最基本的手段。 2、强调媒体的两层含义:一是存储信息的实体,二是指传递信息的载体,多媒体技术主要指后者。 3、国际通用定义媒体的分类:感觉、表示、显示、存储和传输五种媒体,信息源流最丰富的媒体(感觉媒体),最主要的媒体(表示媒体)。 4、表示媒体通常包含的几种媒体(多媒体数据的分类) 文本:最基本声音(音频):三种表现形式(解说词、音效、背景音乐),具有很强的前后相关性,数据量大,实时性强图片、图像:图像主要以位图形式存放,是一种最基本的形式,图片一般以向量图形式存在。视频影像:(静态和动态,真实的画面) 动画:移动的主观设计的绘画(二维平面、三维立体),根据制作方法分为造型和帧动画两类。05年高考题:分别指出WINDOWS系统中下列工具软件所处理的媒体,记事本(文本)、画图(图像)、录音机(声音)、CD唱机(声音)、媒体播放器(音频、视频)。填空:___________、声音、图形、图像和动画等信息载体中的两个或多个的组合成为多媒体。单:下列不属于多媒体技术中的媒体的范围是(A 存储信息的实体B 信息的载体 C 文本D 图像)A

超文本是一个什么样的结构(A顺序的树形B非线性的网状C线性的层次D随机的链式)B 1.1.2 多媒体技术的概念 1、多媒体技术的含义:以计算机技术为基础,综合处理图像、文本、声音、动画等多种媒体信息、具有交互式的综合与实时处理多种媒体信息的计算机系统,具有集成性、交互性和实时性的特点。 2、多媒体技术的基本特征:集成性(综合性)、交互性、实时性。集成性注意把握处理媒体的设备的集成和多种类型数据的集成化处理两个方面,了解创作的含义,基类媒体的概念。 05年高考题:多媒体作品与影视作品的主要区别是(A、共享性B集成性C交互性D传播性) C交互性是多媒体技术最基本的特征。简:请回答单:多媒体技术的主要特性有(A、多样性B集成性C交互性D可扩充性)ABC 填空:多媒体技术具有__________、实时性、交互性、高质量等特性。 1.1.3 多媒体技术的发展和应用 1、多媒体技术的发展简史:1986年,世界上第一台多媒体计算机AMGIA;1985年,只读光盘的问世;多媒体PC机标准MPC-1,MPC-2,MPC-3。 2、多媒体计算机的应用:了解性内容,注意几个符号简称的意义 1.2 多媒体计算机系统组成 1.2.1 硬件组成