《基因的分离定律》学案4.docx

阅读课本6-9页，完成下列内容：

一、进化理论的创立和完善

1.拉马克的进化理论

(1)主要观点：

(2)意义：

2.达尔文的进化理论

讨论题3：达尔文建立自然选择学说依赖于哪些事实?

3.木村资生的进化理论

讨论题4：屮性学说和达尔文自然选择学说是相互补充的，只是在研究层次上存在差异，你

能说出是什么吗？

二、科学思维

1.观察

(1)概念：科学观察是指 ____________________ 、__________________ 和__________________ 紧密结合的考察研究方法°

(2)特点：通常需要借助 _____________________________ ；

必须。

2.推理

(1)概念：对观察到的现象做出 ___________ ,就是在进行推理，或者说是做出推论。

(2)特点：推论完全正确，只是对现象的多种可能解释屮的一种。

3.分类：把某些____________________ 的事物归类到一起的逻辑方法称为分类。

4.建立模型

讨论题5：常见的模型有哪些种类？

5.交流

【知识拓展】

1.杂交一般指两个具有不同遗传性状的生物体之间的交配。所谓自交，是指雌雄同体的生物同一个体的雌

雄交配或同一纯系内各个体之间的交配。两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交。两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。

2?正交与反交：若甲（0）X乙（早）为正交，则甲（2）X乙（$）为反交。

【自主学习】

阅读课本27-30页，完成下列内容：

一、几个重要的遗传学概念以及杂交实验过程中各种符号的含义

1.父本早：母本P：亲本F,:子一代F2：子二代X：杂交0：自交

2.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。

显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，R川显现出来的亲本性状。

隐性性状：N屮未显现出来的性状。

性状分离：在杂种后代中，同时出现不同亲本性状的现象。

3.显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。

隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。

等位基因：同源染色体的相同位置上控制相刈性状的基因。

非等位基因：同源染色体不同位置上的基因、非同源染色体上的基因。

4.纯合子：基因（遗传因子）组成相同的个体。

杂合子：基因（遗传因子）组成不同的个体。

5.表现型：生物个体表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

二、一对相对性状的杂交实验

1.________________________ 实验者：

2.用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：

（1） ___________________________________ 豌豆是严格的___________________________ 植物，在自然状态下一般都是;

（2）豌豆具有稳定的、容易区分的；

3.人工杂交实验的一般步骤：

父本（供应花粉）

选择亲本V —去雄f套袋一人工授粉一再套袋

J母木（接受花粉）

4.实验过程：

P 紫花X 白花

R _____

\ 0

F2紫花（705）白花（224）

比例： 3 : 1

5.对分离现象的解释

请正确、规范地书写相关遗传图解:

相对性状、等位基因、显性基因与隐性基因、纯合子与杂合子、基因型与表现型等遗传学概念的含义及其相互【必背内容】

区别

【课堂练习】

1.下列人体性状中，不属于相对性状的是（）

A.高鼻梁和塌鼻梁

B.卷发和直发

C.五指和多指

D.大眼睛和眼角上翘

2.圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，Fi全是圆皮豌豆，再将片自交，F2中有皱皮豌豆1851株，则F2

中种皮圆滑的豌豆约有（）

A.481 株

B. 617 株

C. 1851 株

D. 5553株

3.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题:

岛茎的花矮茎的花

(1)在该实验的亲本中，父本是____________ 豌豆，母本是 __________ 豌豆。

(2)操作①叫做 __________________ ,操作②叫做____________________ ；为了确保杂交实验成功,

①的操作应注意，操作时间选在花蕊 _______________________ (成熟/未成熟)时，操作过程中要除去全部雄蕊，操作后要 ____________________ o

(3)己知红花(A)对白花@)为显性，若亲代P皆为纯合子，则杂种F】豌豆植株开的花为______________ _色。让R进行自交，F2中开红花与开的白花植株数量之比为________________ , F?的遗传因子组成

为 _________________ ,且比值为____________________ o

【自主学习】

一、对分离现象的解释

1.生物的性状是由 ___________________ 决定的。决定显性性状的为______________________ ,用大写字母來表示；决定隐性性状的为 _____________________ ，用小写字母來表示。

2.体细胞屮遗传因子是__________ 存在的。

3.生物体在形成生殖细胞一一配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。

配子中只含有每对遗传因子中的 ____________ 。

4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。

二、对分离现象解释的验证

1.验证方法：_________ 法,即将_____________________ 和__________________ 杂交

2.实验预测：

杂种W 隐性纯合子

测交紫花Aa X 白花aa

配子

测交后代

比例

3.结果分析：实验结果与预测基本相符，证实了孟徳尔的推断，证明了"是

三、基因的分离定律

讨论1：基因的分离定律中“分离”的是什么？发生在什么时期？

四、应用分离定律解题的一般思路

1.首先考虑纯合子，尤其是隐性纯合子

2.根据分离定律中的规律性比值来直接判断

讨论2:若子代性状分离比为显性：隐性二______________ ,则双亲一定都是杂合子，即AaXAa 若子代性状分离比为显性：隐性二____________ ,则双亲一定是测交类型，即AaXaa

若子代只出现显性性状，则双亲中至少有一方为

若子代只出现隐性性状，则双亲一定都是

【必背内容】1?测交实验的过程和意义 2.基因的分离定律的实质

【课堂练习】

1.下列各项屮不是配子的是

2. 一只杂合的黑毛家兔产生200万个精子，这些精子中含有隐性基因的约有

()

4. 在豚鼠中，黑色毛皮(B)对白色毛皮(b)是显性，一对杂合的黑色豚鼠交配，产生许多个

体，它们表现出来的性状及比例最大可能是

()

A.全部黑色

B. 3黑：1白

C. 2黑：2白

D. 1黑：2灰：1白

5. 豚鼠的黑体色(A)对白体色(a)是显性。一只杂合的黑色豚鼠和一只白豚鼠杂交，产生的

子代是三白一黑，以下对结果的合理解释是

()

A. 等位基因没有分离

B. 子代在数目小的情况下，常常观察不到预期的比率

C. 这种杂交的比率是3 : 1

D. 减数分裂时，肯定发生了这对等位基因的互换

6. 己知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交试验中，后代有50%的矮茎，则其亲本

的基因型是

()

dXdd

7. 牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则公 T ?的慕因型是

9. 水稻的非糯性(W)对糯性(w)是完全显性。前者花粉含直链淀粉，遇碘变为蓝黑色；后者

花粉含支链淀粉，遇碘则变为红褐色。现将纯种非糯稻和纯种糯稻杂交，而后取儿的花粉加 碘染色，在光学显微镜下观察，花粉粒有蓝黑色和红褐色两种。请回答:

(1) 这两种花粉粒的数量比为 ____________________ o

(2) 产生这种比例的原因是 _________________________________________________________ 。 (3) 该实验结果可以验证 _______________________________________________ ,其意义类似于孟徳

尔豌豆实验中 ___________________ 实验的意义。

(4) 若让珀水稻长大后，穗上的非糯粒应占总数的 _____________ ，糯粒应占总数的 ___________ 。

A. 25万个

B. 50万个

3. 下列交配方式中表示测交的是

A. DDXDD->Dd C. DdXdd-Dd 、dd

C. 100万个

D. 200万个

()

B. DdXDd-DD 、Dd 、dd D. ddXdd —dd

A. DDXdd

B. DDXDd

C. DdXDd

D. D

A. bb

B. BB 8. 下列叙述中，正确的是

A.两个纯合子的后代必是纯合子

C.纯合子自交后代都是纯合子 C. Bb

D. Bb 或bb

()

B. 两个杂合子的后代必是杂合子

D. 杂合子自交后代都是杂合子

【自主学习】

阅读课本30-32页，完成下列内容：

一、基因的分离定律在实践中的应用

1.杂交育种：

若亲本是含有不同基因的纯合子，从_____________ 开始出现性状分离，因此作物育种吋，选择往

往从_________ 开始，并且进行连续地自交和选择，淘汰不符合要求的植株，直至性状不再发

生分离，培育出具有稳定遗传性状的纯合品种。

讨论题1：具有1对等位基因的杂合子(如Aa)连续自交n代后，子代中杂合子所占比例为—

—,纯合子所占比例为_______________ 0

2.医学实践：利用基因的分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出科学的推断。

方法：利用分离比直接计算或利用配子的槪率计算

二、显隐性性状的判断方法

1.根据定义

2.根据子代性状表现判断

(1)子代新出现的性状为隐性性状；

(2)若子代出现3： 1的性状分离比，则其中占总数3/4的是显性性状个体，占总数1/4的是隐性性状个

体。

三、显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法

关键：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；

杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。

讨论题2：鉴定显性个体为纯合子还是杂合子时，若待测个体为动物，最好利用__________________ 实

验鉴定；若待测个体为植物，最简便的方法是利用________________ 实验鉴定，也可利用_____________ 实验鉴定。

四、孟德尔遗传实验的科学方法

讨论题3：孟德尔获得成功的原因有哪些？

【必背内容】1.基因的分离定律的应用 2.孟德尔获得成功的原因

【知识拓展】

假说一演绎法在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说, 根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说一演绎法O

【课堂练习】

1.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非

甜玉米果穗上却无甜玉米子粒。原因是（）

A.甜是显性性状

B.非甜是显性性状

C.相互混杂

D.相互选择

2.下面对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（）

A.表现型相同，基因型不一定相同

B.基因型相同，表现型一定相同

C.在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

D.在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

3.若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合子比例关系的是（）

4.正常人的褐眼（A）

对蓝眼（Q为显性，一个蓝眼男子和一个其母亲是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子

的概率是（）

A. 25%

B. 50%

C. 75%

D. 100%

5.小麦高秆对矮秆是显性。现有两株高秆小麦，它们的亲本中都有一个是矮秆小麦，这两

株小麦杂交，在Fi中出现纯合体的概率是（）

A. 75%

B. 50%

C. 25%

D. 12%

6.视神经萎缩症是一种显性遗传病。一对夫妇均为杂合子，生正常男孩概率是（）

A. 25%

B. 12.5%

C. 32.5%

D. 0. 75%

7.在孟徳尔一对相对性状的杂交实验中，从理中随机选取两株豌豆，它们都是纯合子的比

率是（）

A- 1/2 B. 1/4 C- 1/8 D. 1/16 8?下图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性.a是隐性）

男性?□正常

o正當

恿病

in

7 8

（1） II3和I山的遗传因子组成分别是和

（2）IILu的遗传因子组成可能是__________________ ,她是杂合子的概率是 ____________ （3）如果1口。与有该病的男性结婚，则不宜牛育，因为牛出病孩的概率为