二年级上册数学培优题
小学数学第三册第一周培优题
一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 4分, 共 8分)
1. 100和99+1( )．
2. 一个数的个位上是3，十位上是8，这个数是( )．
3. 98的个位上是( )，表示( )．十位上是
( )，表示( )．
二、口算题( 8分 )
36+4=
569=
55+6=
289=
467=
3+ 47=
7+85=
8533=
三、计算题(1-12每题 3分, 13-14每题 8分, 共 52分)
1. 9834+35=
2. 962320=
3. 61+34+5=
4. 24+45+20=
5. 57+1320=
6. 28+35+20=
7. 523014=
8. 703116=
9. 43+(2813)=
10. 79(13+11)=
11. 6719+21=
12. 74(30+17)=
13. 2+88= 42+58= 407= 100 4=
499= 3+19= 27+14= 66 16=
14. 6650=
36+14=
8025=
3+37=
8+72=
48+6=
3816=
7865=
四、应用题(每道小题 8分共 32分 )
1. 大生上午做了47道数学题，下午做了46道，一天一共做了多少道？小立做了98道，小立比大生多做了几道？
_______________________答：一天一共做了( )道．
_______________________答：小立比大生多做了( )道．
2. 幼儿园买来84件玩具，分给小班28件，剩下多少件？
又分给大班12件，现在还剩多少件？
______________________答：剩下( )件．
______________________答：现在还剩( )件．
3. 校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？
_________________________答：一共种了( )棵花．
4. 学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔30盒，一共买来多少盒粉笔？用去16盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？
______________________答：一共买来( )盒粉笔．
______________________答：白粉笔还剩( )盒．
小学数学第三册第二周培优题
一、填空题(每道小题 4分共 16分 )
1. 37连续加8 37
2. 100连续减9 100
3.
4.
二、计算题(1-8每题 3分, 9-12每题 7分, 共 52分)
1. 90(42+24)=
2. 42+8+37
3. 60(25+18)=
4. 68+2946=
5. 1004321=
6. 76(6228)=
7. 34+28+19=
8. 9+37+54=
9. 46+20= 51+18= 7+32= 50+60= 72+19= 3830+8=
10. 48+37=
19+80=
38+38=
70+20=
644=
63+720=
11. 377=
5919=
962=
8016=
43+25=
34(1410)=
12. 85+15=
29+53=
6528=
5713=
8019=
47(12+9)=
三、应用题(1-2每题 4分, 3-5每题 8分, 共 32分)
1. 用42+8 编一道加法应用题．
2. 用428 编一道减法应用题。
3. 小华有20张鱼的邮票，18张猫的邮票，一共有多少张邮票？送给妹妹4张，还剩多少张？
口答：一共有( )张．
口答：还剩( )张．
4. 商店里运来45筐菠菜，运的黄瓜比菠菜多20筐，运来黄瓜多少筐？卖出30筐黄瓜，还剩多少筐黄瓜？
________________________答：运来黄瓜( )筐．
________________________答：还剩( )筐黄瓜．
5. 学校有30只白兔，8只黑兔，一共有多少只兔？又生了25只小兔，学校现在有多少只兔？
_______________________________答：一共有( )只兔．
_______________________________答：现在有( )只兔．小学数学第三册第三周培优题
一、填空题(每道小题 3分共 9分 )
1. 在○里填上=
8360○33
9+76○85
66+26○86
2. 在○里填上=
43+34○62
4+4○16
22○9068
3. 在○里填上=
3+8○24
72+9○39
34+3○10
二、口算题(每道小题 8分共 24分 )
1. 50(2010)=
43(13+7)=
6929+3=
5727+4=
2. 6+39+10=
8+42+20=
72620=
638+10=
3. 38(1910)=
63+740=
46(12+8)=
3830+4=
三、计算题(每道小题 3分共 27分 )
1. 7250+16=
2. 68+3025=
3. 39+256=
4. 69+1823=
5. 26+(308)=
6. 71(6542)=
7. 58(9083)=
8. 46+(3420)=
9. 40(8863)=
四、应用题(1-2每题 5分, 3-5每题 10分, 共 40分)
1. 少先队员学雷锋做好事。第一天修了46把椅子，第二天修了27把椅子，第三天修了26把椅子，三天一共修了多少把椅子？
2. 停车场上有50辆汽车，开走了15辆小汽车，又开走了11辆大汽车，现在停车场上还有多少辆汽车？
3. 商店里有电视机64台，收音机比电视机少14台，收音机有多少台？
4. 商店里有42个汽车玩具，卖出18个，还剩多少个？又运来44个，现在有多少个？
__________________________答：还剩( )个．
__________________________答：现在有( )个．
5. 听解放军叔叔讲故事，二年级去了45人，一年级比二年级多去8人，一年级去了多少人？两个年级共去了多少人？
__________________________答：一年级去了( )人．
__________________________答：两个年级共去了( )人．
小学数学第三册第四培优题
一、判断题(第1小题 1分, 2-4每题 3分, 共 10分)
1. 因为2×2=2+2，所以3×3=3+3 ( )
2. 3×2和2×3的意思不同，积相同．( )
3. 5个2分硬币和2个5分硬币的钱数一样多． ( )
4. 5+5+5+5写成乘法算式是4×5． ( )
二、填空题(1-4每题 3分, 5-6每题 4分, 7-8每题 5分, 9-10每题 6分, 第11小题 8分, 第12小题 10分, 共 60分)
1. 2×5=( )，读作( )乘以( )等于( )，
表示( )个( )连加．
2. 写出算式，计算结果．被乘数是6，乘数3：．
3. 写出乘法算式，计算出结果： 2个3相加：
4. 写出乘法算式，计算结果． 6个4相加：
5. 填“+.
3○3=9 9○2=11
1○1=0 4○3=7
6. 填“+"×"号．
2○5=10 5○5=10
4○5=20 4○2=8
7. 写口诀．
3×3=( ) 6×4=( ) 5×3=( ) 5×1=( ) 4×4=( )
8. 写口诀．
2×1=2 一二得二
5×2=( ) 2×2=( ) 6×2=( ) 4×3=( )
9. 看图列式．
▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲□×□=□
10.
□÷□=□表示( )里面有( )个( )．
□÷□=□表示把( )平均分成( )份，每份是( )．
11.
加法算式：
乘法算式：
12. 看图填空．
加法算式：
相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( )做乘数．
乘法算式：
三、口算题(每道小题 8分共 24分 )
1. 4+2=
6×3=
3+8=
5×1=
5+4=
6×3+60=
83(666)=
5+4+8=
2. 5×3=
4×2=
3+3=
3×5=
2+2=
5×3+20=
6×48=
20+20+20=
3. 3×4=
5×5=
6+3=
6×1=
6×4=
5730=
42+20=
6×5+6=
四、应用题( 6分 )
校园里有3行柿子树，每行6棵，一共有多少棵柿子树？又种了8棵梨树，一共有多少棵果树？
五、选作( 10分 )
画图表示下列各式．
2×3=( )
3×4=( )
6×4=( )
小学数学第三册第四周培优题
一、判断题(第1小题 1分, 2-4每题 3分, 共 10分)
1. 因为2×2=2+2，所以3×3=3+3 ( )
2. 3×2和2×3的意思不同，积相同．( )
3. 5个2分硬币和2个5分硬币的钱数一样多． ( )
4. 5+5+5+5写成乘法算式是4×5． ( )
二、填空题(1-4每题 3分, 5-6每题 4分, 7-8每题 5分, 9-10每题 6分, 第11小题 8分, 第12小题 10分, 共 60分)
1. 2×5=( )，读作( )乘以( )等于( )，
表示( )个( )连加．
2. 写出算式，计算结果．被乘数是6，乘数3：．
3. 写出乘法算式，计算出结果： 2个3相加：
4. 写出乘法算式，计算结果． 6个4相加：
5. 填“+.
3○3=9 9○2=11
1○1=0 4○3=7
6. 填“+"×"号．
2○5=10 5○5=10
4○5=20 4○2=8
7. 写口诀．
3×3=( ) 6×4=( ) 5×3=( ) 5×1=( ) 4×4=( )
8. 写口诀．
2×1=2 一二得二
5×2=( ) 2×2=( ) 6×2=( ) 4×3=( )
9. 看图列式．
▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲□×□=□
10.
□÷□=□表示( )里面有( )个( )．
□÷□=□表示把( )平均分成( )份，每份是( )．
11.
加法算式：
乘法算式：
12. 看图填空．
加法算式：
相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( )做乘数．
乘法算式：
三、口算题(每道小题 8分共 24分 )
1. 4+2=
6×3=
3+8=
5×1=
5+4=
6×3+60=
83(666)=
5+4+8=
2. 5×3=
4×2=
3+3=
3×5=
2+2=
5×3+20=
6×48=
20+20+20=
3. 3×4=
5×5=
6+3=
6×1=
6×4=
5730=
42+20=
6×5+6=
四、应用题( 6分 )
校园里有3行柿子树，每行6棵，一共有多少棵柿子树？又种了8棵梨树，一共有多少棵果树？
五、选作( 10分 )
画图表示下列各式．
2×3=( )
3×4=( )
6×4=( )
(完整)二年级上册数学培优试题
二年级上册数学奥数题与易错题 1. ○、△、☆分别代表什么数？ (1)○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) (2)△+○=9 △+△+○+○+○=25 ○=( ) △=( ) ☆=( ) (3)☆+☆+☆+☆=20 △+○=14○+○+○=18 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 2．用0、1、2、3能组成多少个不同的两位数？ 3．找规律：54321，43215，32154， ( )，15432，54321。 4. 二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。排成4行，每行人数相等。红红排在第3行，左看是第6名，右看是第2名。二(1)班共有( )小朋友。 5.今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大( )岁。 6.应该怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。 7．哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的笔一样多，弟弟原来有铅笔( )支。 30、一只梅花鹿从起点向前跳 5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米？ 8. 15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里还留下( )人。 9． 3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下( )盘。 10. 有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是( )和( )。 11. 2个苹果之间有2个梨，这样摆放的5个苹果之间有（）个梨。 12. 篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩（）个。 13. 用6根短绳连成一条长绳，一共要打( )个结。 14. 在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =22
2020-2021二年级下册数学综合练习题(提高篇)
2020-2021二年级下册数学综合练习题(提高篇) 一、培优题易错题 1．动脑筋，想一想。 在右面的方格中，每行每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列只出现一次。A 应该是几?B应该是几? 4A2 2 B1 3 解：A是1，B是3。 【解析】【分析】观察A所在的第四行可知，A不可能是2、4，观察A所在的第二列可知，A不可能是3，则A是1； 第二列出现了数字1、2、3，则剩下的数是4，观察B所在的第二行可知，B不可能是1、4，观察B所在的第3列可知，B不可能是2，则B是3，据此推理。 2．在下面图形的“?"处，应该是哪一个图形? 【答案】，剩下的图形是②。 答：在下面图形的“?"处，应该是②号图形。 【解析】【分析】观察图可知，左面一列的图形顺时针旋转90°，得到右面一列的图形，据此解答。
3．，，三种图形有多少不同的排法?把这几种排法写出来．【答案】解：有六种不同的排法： ，，，， ，，，， ，，，， 【解析】 4．在钟面上画出时针和分针． 【答案】解： 【解析】 5．请你按所给的时间，在钟面上画出时针和分针。 【答案】解： 【解析】注意时针和分针的位置要符合时钟的规律。
6．准确画出下面的时间 【答案】解： 【解析】 7．在下图空格中填入不同的数，使每一横行、竖行、斜行的三个数的和等于15。
【答案】 【解析】【分析】观察图可知，先确定6与4这条斜行中的数是15-4-6=5，然后推导出正方形左上角顶点处的数字，15-2-5=8，最后用15减去每一横行或竖行中已知的两个数，等于剩下的一个数，据此规律解答。 8．将2、4、6、7、8、10分别填入图中空格中，使每一横行、竖行、斜行的三个数的和都等于18。 【答案】 【解析】【分析】观察图可知，先确定9与3这条斜行中的数是18-9-3=6，然后推导出正方形右上角顶点处的数字，18-6-5=7，最后用18减去每一横行或竖行中已知的两个数，等于剩下的一个数，据此规律解答。 9．在右面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C应该是几? 【答案】解：B应该是1，C应该是3。 【解析】【分析】第四列中已经有1和3，那么A只能是2和4中任意一个数，因为第三行中已经有2了，那么A应该是4；A是4，那么B只能是1和3中任意一个数，因为第一列中已经有3，那么B应该是1；所以第一行第一个数是4，第二个数是1，C所在的那一列中已经有4和2，那么C只能是1和3中任意一个数，因为第四行中已经有1了，那么C应该是3。 10．下面是学校图书室的图书借阅情况。
二年级上册数学培优题
小学数学第三册第一周培优题 一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 4分, 共 8分) 1. 100和99+1( )． 2. 一个数的个位上是3，十位上是8，这个数是( )． 3. 98的个位上是( )，表示( )．十位上是 ( )，表示( )． 二、口算题( 8分 ) 36+4= 569= 55+6= 289= 467= 3+ 47= 7+85= 8533= 三、计算题(1-12每题 3分, 13-14每题 8分, 共 52分) 1. 9834+35= 2. 962320=
3. 61+34+5= 4. 24+45+20= 5. 57+1320= 6. 28+35+20= 7. 523014= 8. 703116= 9. 43+(2813)= 10. 79(13+11)= 11. 6719+21= 12. 74(30+17)= 13. 2+88= 42+58= 407= 100 4= 499= 3+19= 27+14= 66 16= 14. 6650= 36+14= 8025= 3+37= 8+72= 48+6= 3816= 7865=
四、应用题(每道小题 8分共 32分 ) 1. 大生上午做了47道数学题，下午做了46道，一天一共做了多少道？小立做了98道，小立比大生多做了几道？ _______________________答：一天一共做了( )道． _______________________答：小立比大生多做了( )道． 2. 幼儿园买来84件玩具，分给小班28件，剩下多少件？ 又分给大班12件，现在还剩多少件？ ______________________答：剩下( )件． ______________________答：现在还剩( )件． 3. 校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？ _________________________答：一共种了( )棵花． 4. 学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔30盒，一共买来多少盒粉笔？用去16盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？ ______________________答：一共买来( )盒粉笔． ______________________答：白粉笔还剩( )盒． 小学数学第三册第二周培优题 一、填空题(每道小题 4分共 16分 )
二年级数学上册培优辅差工作总结
二年级上学期数学培优辅差工作总结 通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前 有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学年来的工作总结如下: (一)思想方面的培优补差。. 1.在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分 让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。 2 经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施出步得到成效。 本学期,利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高 2坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果 3.课堂练习分层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要,也能提高学生的学习自信心, 4.培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的效果。 5每章进行一次“章末测试”,建立学生学习档案。 (三)在培优补差中还应做到:
一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对. 二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 三、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 四对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习 五、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。 在本学期的时间里,虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合,我的“培优转差”工作一定能越做越好。
二年级数学培优练习题
暑期二年级数学培优训练题（一） 1、哥哥有8本书，弟弟有4本书，哥哥再给弟弟几本书，兄弟俩的书就一样多了？ 2、小明和小洪都有一些铅笔，小明比小洪多6枝铅笔，小明给小洪几支铅笔，两人的铅笔就一样多了？ 3、两篮苹果共20个，如果从第一篮中拿走4个，那么，两蓝苹果的个数就一样多。两个蓝中各有多少个苹果？ 4、甲、乙两个工程队共有30人，从甲队抽出4人调往乙地。这时甲队还比乙队多2人。甲、乙两队原来各有多少人？ 5、学校大扫除，张娟要擦30块玻璃，陈芳要擦10块玻璃，陈芳要帮张娟擦多少块玻璃，两人擦的玻璃就一样多了？ 6、用两个水桶盛水，第一桶水比第二桶水重6千克，把第一桶的水倒给第二桶多少千克，两个水桶中的水就一样重了？
7、买一支自动铅笔和一支钢笔共用10元，已知铅笔比钢笔便宜6元，那么买铅笔、钢笔各花多少元？ 8、一个两位数是有两个数字组成，两个数字之和是8，两个数字只差是2，这个两位数是多少？ 9、小兰期末考试语文和数学的总分是189分，数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分? 10、用长28厘米的铁丝围成一个长方形（不选接头），使长比宽多2厘米。长方形的长和宽各是多少厘米？ 11、两个水桶共盛水20千克，如果第一桶里的水到出6千克，两个水桶中的水就一样多了。第一桶原来盛水多少千克？ 12、红光小学录取一年级新生104人，分成甲、乙两个班，如果从甲班转2个学生到乙班去，那么，两班学生就一样多。甲、乙两班原来各有学生多少人？
暑期二年级数学培优训练题（二） 1、植树节到了，同学们在一条27米长的小路一侧栽树，每隔3米栽一棵。问： （1）如果两端都栽一棵，需要多少棵树？ （2）如果两端都不栽树，需要多少棵树？ （3）如果只有一端栽树，需要多少棵树？ 2、街心花园圆形草地的一周长50米，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树？ 3、街心花园圆形草地的一周长200米，每隔5米种一棵树，每相邻的两棵树之间放2盆花，需要多少盆花？ 4、工人叔叔要测量公路的长度，他们在公路上每隔2米插一根标杆，从头到尾一共插了11根标杆。这条工路多少米？ 5、校门口的走道两边从头到尾各摆了一排菊花，一共有12盆。相邻两盆菊花相距3米。校门口的走道长多少米？ 6、植树节到了，同学们在一条长90米的小路一侧栽树，如果两端都要栽，且每隔3米栽一棵，那么共需多少棵树？
二年级数学上册培优题修订版
二年级数学上册培优题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
二年级数学培优训练试题第六周（一）基本训练． 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）铅笔长19（） 一棵大树高8（）课桌高70（） 一根跳绳长约2（）黑板的长大约是400（）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（）厘米。 4、从刻度8到17是（）厘米，算式是：（）； 5、在（）里写出所量物体的长度。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○1米45厘米○45米75厘米○1米； 200厘米○2米50厘米+60厘米○1米43米+8米○35米 三、算一算 31米+6米=23厘米-20厘米=2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 二年级数学培优训练试题第七周 （一）操作题。
1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2 （3） 三、应用题。1.写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米 ________________________________________________口答：写字台比椅子高____厘米。2.一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米合几米 二年级数学培优训练试题第八周 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16=53—27+26=13+37-30=90-29-34= 三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚？ 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁? 四、拓展题：考考你
二年级数学上册培优辅差计划
二年级数学上册培优辅差计划 白亚军 一、指导思想： 二年级的学生，通过一年来的学习，相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差计划 二、基本情况分析 1、学生情况分析 本班共有学生26人，其中男生15人，女生11人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 2、培优辅差对象 ①培优对象白永康何金娟李嘉成董瑞雪马旭阳罗静②辅差对象白雪倩严福王昊白玉蓉 三、任务目标： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 四、方法措施： 1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 2、充分发挥优生的表率作用来影响学困生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 3、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。 4、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 5、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。 6、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。 7、做好“日日清”工作,包括“题题清、课课清、人人清，”争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。 ---精心整理，希望对您有所帮助
培优卷2020年人教版二年级数学上册卷 专项测试卷(一)
培优卷2020年人教版二年级数学上册卷专项测试卷（一） 一、填空。 1.4个7相加，列成加法算式是( )，列成乘法算式是( )或( )，读作( )或( )，其中“4”和“7”叫( )。 2．计算8×9和9×8所用的口诀是( )。 3.8与5的和是( )；8与5的积是( )。 4．一个加数是64，另一个加数是18，和是( )。 5．两个乘数的积是64，其中一个乘数是8，另一个乘数是( )。 6．把口诀填写完整。 四六( ) 三五( ) 三九( ) 六八( ) ( )五十四七九( ) 7．在括号里填上“>”“<”或“=”。 4×7( )21 6×8( )7×5 68厘米( )1米 35( )6×6 50( )7×8+2 74厘米( )84厘米 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．因为2+2＝2×2，所以3+3=3×3。( ) 2．计算“68- (17+28)”这道题时，我们要先算减法后算加法。 ( ) 3．求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。( ) 4．计算6×4时用口诀“三八二十四”。( ) 三、选择。 1．与8×3+8结果相同的算式是( )。 A．8×4 B．8×2 C．32 2．结果大于50的算式是( )。 A. 91-32 B. 28+22 C. 83-35 3．计算5×6时用到的口诀是( )。 A．五五二十五 B．六六三十六 C．五六三十 4.1只猴子吃4个桃子，8只猴子吃( )个桃子。 A．23 B．63 C．32 四、连线。 2×5 4+4+4 8+8+8 乘数是5和6 3×4 5+5 3个8相加 5×6 2个5相加 8×3 3个4相加 5个6相加 五、计算。 1．口算。
2019年二年级上册数学培优题
2019年二年级上册数学培优题 一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 4分, 共 8分) 1. 100和99+1( )． 2. 一个数的个位上是3，十位上是8，这个数是( )． 3. 98的个位上是( )，表示( )．十位上是( )，表示( )． 二、口算题( 8分 ) 36+4= 56-9= 55+6= 28-9= 46-7= 3+ 47= 7+85=
85-33= 三、计算题(1-12每题 3分, 13-14每题 8分, 共 52分) 1. 98-34+35= 2. 96-23-20= 3. 61+34+5= 4. 24+45+20= 5. 57+13-20= 6. 28+35+20= 7. 52-30-14= 8. 70-31-16= 9. 43+(28-13)= 10. 79-(13+11)= 11. 67-19+21=
12. 74-(30+17)= 13.2+88= 42+58= 40-7= 100-4= 49-9= 3+19= 27+14= 66-16= 14.66-50= 36+14= 80-25= 3+37= 8+72= 48+6= 38-16= 78-65= 四、应用题(每道小题 8分共 32分 )
1. 大生上午做了47道数学题，下午做了46道，一天一共做了多少道？小立做了98道，小立比大生多做了几道？ _______________________答：一天一共做了( )道． _______________________答：小立比大生多做了 ( )道． 2. 幼儿园买来84件玩具，分给小班28件，剩下多少件？ 又分给大班12件，现在还剩多少件？ ______________________答：剩下( )件． ______________________答：现在还剩( )件． 3. 校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？ _________________________答：一共种了( )棵花．
(完整)二年级数学培优题
二年二班数学培优训练试题 第一周 （一）基本训练． 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）铅笔长19（）一棵大树高8（）课桌高70（） 一根跳绳长约2（）黑板的长大约是400（）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（）厘米。 4、从刻度8到17是（）厘米，算式是：（）； 5、在（）里写出所量物体的长度。
二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○1米45厘米○45米75厘米○1米；200厘米○2米50厘米+60厘米○1米43米+ 8米○35米三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= （二）操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2） 一共（）条线段一共（）条线段（3）
一共（）条线段 三、应用题。 1.写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米? ________________________________________________ 口答：写字台比椅子高____厘米。 2.一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米?
二年二班数学培优训练试题 第二周 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16= 53—27+26= 13+37-30= 90-29-34= 三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚？ 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁? 四、拓展题：考考你 1、弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，再过10年，哥哥比弟弟大几岁？
小学二年级上册数学培优辅差工作总结
小学二年级上册数学培优辅差工作总结 (2０1３—2014） 实验小学
２0１４.02 在“培优转差”工作过程中,我能依照计划，根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己；学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；通过班级对优秀生采取奖励制度，期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下: 1、全面调查了解学生。 要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。应综合运用观察、调查、谈话等方法,从不同的侧面全方位了解后进生, 2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般每天利用空余时间进行辅导。 3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。 4、辅导差生要做到“三要三不要”,即要了解后进生,要尊重后进生,要对后
进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前，积小胜为大胜,对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好“四清”工作。四清工作基本原则是:先学后教、人人过关。“堂堂清”要求教学目标清晰,教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新,强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后。“日日清”要落实当天学习内容的及时复习巩固,及时独立完成作业,完成语文背诵内容,做到“今日事今日毕”。“周周清”强调对一周知识的系统复习回顾,引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点,自主解决疑难问题。“月月清”是对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性,考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施,杜绝教学中的盲区和盲点,落实教学的过程管理,有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。 尽管我们做了很多努力,在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差,底子还比较薄。成绩还比较低下,部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子,实现每一个学生的全面发展
人教版二年级数学培优题全套
二年级数学培优题全套 第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）小床的宽150（）铅笔长19（）教室的门高2（） 一棵大树高8（）课桌高70（）一根跳绳长约2（）粉笔盒的高约8（） 黑板的长大约是400（）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（）厘米。 4、从刻度8到17是（）厘米，算式是：（）； 从刻度2到18是（）厘米，算式是：（）。 5、在（）里写出所量物体的长度。 6、把一根木头锯成3段，要锯（）次；把一根木头锯成6段，要锯（）次。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○ 1米45厘米○45米75厘米○1米； 200厘米○2米50厘米+60厘米○1米43米+ 8米○35米 三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在长方形纸上剪下一个三角形，剩下的是一个五边形，怎 样剪？ 3、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2） （3） 三、应用题。 1. 写字台高90( )，椅子高45( )。写字台比椅子高多少?口答：写字台比椅子高( )。 2. 一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米? 3.春天到了，小青蛇从土里钻出来，我钻出地面的身体长6厘米，地下还藏着同样长的一段。你知道我的身体长几厘米吗？ 第二周
小学二年级上册数学培优辅潜记录表
小学二年级上册数学培优辅潜记录表 学年2012—2013 上学科数学年级二年级教师大南坂 上埔小学小学数学二年级培优补差工作计划2012——2013 学年度第一学期为了顺利完成本学年的教 学任务，提高本学期的教育教学质量，根据二年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。一、思想方面的培优补差1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。“因材施教、对症下药” 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：l．课外辅导，利用课余时间。每周二下午第三节2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。“选做题”—中等4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。4．培优补差过程必须优化备课，功在课
前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。三.在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让2他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把
二年级上册数学培优题
武珞路小学金地分校 二年级上册 数学培优训练
第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（ ）和（ ）。要知道物体的长度用（ ）来测量。量比较短的物体用（ ）作单位；量比较长的物体用（ ）作单位。测量铅笔长用（ ）作单位，测量学校操场用（ ）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（ ） 小床的宽150（ ） 铅笔长19（ ） 教室的门高2（ ） 一棵大树高8（ ） 课桌高70（ ） 一根跳绳长约2（ ） 粉笔盒的高约8（ ） 黑板的长大约是400（ ）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（ ）厘米。 4、从刻度8到17是（ ）厘米，算式是：（ ）； 从刻度2到18是（ ）厘米，算式是：（ ）。 5、在（ ）里写出所量物体的长度。 6、把一根木头锯成3段，要锯（ ）次； 姓名： 班级：
把一根木头锯成6段，要锯（）次。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○ 1米 45厘米○45米 75厘米○1米； 200厘米○2米 50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 二、操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在长 方形纸 上剪下 一个三 角形，剩下的是一个五边形，怎样剪？
3、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2） （3） 第二周 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 6、62与33的和是（），62与33的差是（ 二、用脱式计算下面各题。 24+49+16= 53—27+26= 13+37-30= 90-29-34= 三、完整解决问题。
二年级上册数学试题-能力培优：第02讲 用一位数乘(下) (解析版)全国通用
第02讲 用一位数乘（下） 教学目标： 1.熟练掌握一位数与两位数、三位数相乘的方法； 2.培养学生的计算能力、逻辑思维能力； 3.模仿理财师，提升学生计算能力。 教学重点： 理解乘法算理。 教学难点： 乘法笔算的方法。 教学过程： 【复习与提升】 层层高1 用竖式计算：（1）89×9= （2）415×6= （3）438×4= 解析部分： 第一步：让学生掌握一位数乘三位数的竖式写法； 第二步：提醒学生在书写竖式时数位对齐，注意进位； 第三步：让学生计算完之后检查结果，保证准确率。 家长建议： 1、家长可以让学生做一做：504×5= 560×5= 2、家长可以让学生做一做：850×4的积的末尾有（）个0；301×7的积的中间有（）个0。 参考答案： （1）89×9=801 （2）415×6=2490 （3）438×4=1752 层层高2 不算出结果，你能把积小于3000的算式圈出来吗？ 8×401 905×3 6×510 7×407 690×5 4×702 820×2 910×9 参考答案： 905×3 7×407 4×702 820×2 层层高3 虎博士带领小伙伴们从上海出发去普陀山游玩，每人用去费用665元，他们5个人一共花费多少元？用竖式进行计算。 参考答案：665×5=3325（元） 答：他们5个人一共花费多3325元。
层层高4 “502×4、250×6、525×2”的乘积正好是下面三辆车的车牌号的最后四位数字，你能算出这三个车牌号的最后四位数字分别是几吗？ 参考答案： 250×6，525×2，502×4。 层层高5 用递等式计算。 230×4+300 216×3-126 1570-5×314 1000-109×7 参考答案： 1220，522，0，237 【归纳总结】 1、用竖式计算一位数乘法时，注意乘到被乘数的哪一位，乘得的积的末尾就要与哪一位对齐；乘得的积哪一位上满几十，就向前一位进几。 2、被乘数中间有0和末尾有0时，要注意竖式的书写，不要漏掉尾数的0； 3、被乘数末尾有零，可将零前面的数与乘数相乘，再看被乘数末尾有几个零，就在积 的末尾添上几个零。 【作业与预习】 作业1. 用竖式计算： 415×6= 170×8= 305×8= 参考答案： 415×6= 2490 170×8= 1360 305×8=2440 作业2. 用递等式计算： 286+7×502 763×8+99 180×6-1000 参考答案： 3800，6203，80
二年级下册数学培优题
二年级下册数学培优题 一、培优题易错题 1．用0、2、4、6组成三位数 【答案】解：246，264，240，260，460，406，420，402，640，620，604，602 【解析】 2．用数字7、8、6可以摆出多少个不同的三位数？请你一一列举出来，并从中选出两个数 组成减法算式。 【答案】解：876，867，786，768，687，678， 876 - 678=98 【解析】 3．一个四位数，个位上的数字是十位数字的2倍，十位上的数字是百位数的2倍，百位上 的数字是千位数字的2倍，这个数是多少? 【答案】解：假设千位上的数字是1，则百位上的数字是1×2=2、十位上的数字是2×2=4、 个位上的数字是4×2=8，所以这个数是1248。 【解析】【分析】此题主要考查了数字问题，可以用假设法，先确定千位数字，然后用千 位数字×2=百位数字，百位数字×2=十位数字，十位数字×2=个位数字，据此解答。 4．甲、乙、丙三人分别是二年级一班、二班、三班的学生，在学校运动会上，他们分别获 得了跳高、百米赛跑和铅球冠军。已知：二班的是百米冠军；一班的不是铅球冠军；甲不 是百米冠军；乙既不是二班的也不是跳高冠军。他们三人分别是哪个班的?获得了哪项冠军? 【答案】解：甲是一班的跳高冠军；乙是三班的铅球冠军；丙是二班的百米赛跑冠军。 【解析】【分析】根据条件“ 二班的是百米冠军，甲不是百米冠军”可知，甲不是二班的， 结合条件“乙既不是二班的也不是跳高冠军”乙不是二班的，则丙是二班的，丙是二班的百 米赛跑冠军；根据条件“ 一班的不是铅球冠军”可知，一班是跳高冠军，根据条件“乙既不 是二班的也不是跳高冠军”可知，乙是三班的铅球冠军，则甲是一班的跳高冠军，据此推理。 5．你能给下面的钟面画上时针吗？
二年级下册数学试题-奥数专题培优讲练：12综合训练(二年级培优)教师版
=++++97531 。（2分） 【知识点：速算巧算】【难度：★★】【出处：底稿修改】 解：原式2551010=++= 妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了 斤梨。（2分） 【知识点：认识倍数】【难度：★★】【出处：底稿修改】 解：5×6=30（斤）答：妈妈买了30斤梨。 根据规律，在括号里填上合适的数。（6分） （1）1，7，13，19， ， ，37，43。 （2）40，35，30，25， ， ，10，5。 （3）5，8，14，23， ， ，68，89。 【知识点：找规律填数】【难度：★】【出处：底稿】 分析：（1）后一个数都是前一个数加6，因此，括号里应该填25和31； （2）数字由大到小，依次减5，因此，括号里应该填20和15； （3）数字有小到大排列，后一个数比前一个数增加的规律为3,6,9,12……，因此，括号里应该填35和50。 小明、小白、小黑参加数学竞赛，取得前三名的好成绩，小明不是第一名也不是第三名，小黑不是第三名。则小黑第 名，小明第 名，小白第 名。（3分） 解：我们可以根据“小明不是第一名也不是第三名”得到：小明是第二名，再根据“小黑不是第三名”得到：小白是第三名，这样第一名就是小黑了。所以，小黑第一名，小明第二名，小白第三名。 下面算式中的☆、◇、△各代表一个不同的数字，要使这个算式成立。（3分） ☆=（ ） ◇=（ ） △=（ ） △ △☆◇☆☆◇ ＋ 【知识点：竖式谜】【难度：★】【出处：底稿】 解：☆=2，◇=9，△=1。
想一想，下面括号里自然数最大能填几？（5分） ()?>870 ()455÷ ( )203412<- 【知识点：最大能填几】【难度：★★】【出处：底稿】 解：()8870?>，()4585÷， ()203210412<- 想一想，下面的算式还可以怎样写？（4分） 4×4＋4＋4=（ ）×（ ） 5＋5＋5＋5＋5＋6=（ ）×（ ） 解：4、6；6、6. 按照规律接着往下画。（6分） 解析：根据规律可以画出后面依次是三个向上箭头、三个向下箭头、四个向上。 从5、2、1四个数字任选三个可以组成 个没有重复数字的三位数。（2分） 解：623=?（个）答：可以组成6个不同的三位数。 下面的图形， 能一笔画出， 不能一笔画出。（4分） ① ② ③ 【知识点：一笔画】【难度：★★】【出处：底稿】 解：① 可以，单数点为2； ② 不能，单数点为10个，需要画 5210=÷ 笔 ； ③ 也不能，需要画 224=÷笔。 下表中,5C 表示“光”的位置，5A 、4B 、6C 、1D 、3E 和2F 分别表示什么字的位置？请将它们圈出来，再按顺序读一读。（6分） 东江山河水 小 红六国头石三十学九光天下上四二一多有家爱海大们我慧智长学数学F E D C B A 63451 2
人教版二年级数学培优习题全套
精心整理 二年级数学培优题全套 第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（） 作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）小床的宽150（）铅笔长19（）教室的门高2（） 一棵大树高8（）课桌高70（?）???一根跳绳长约2（????）粉笔盒的高约8（） 黑板的长大约是400（）。 3 4 5 6 100 200 31米 1 3. 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 6、62与33的和是（），62与33的差是（） 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16=53—27+26=13+37-30=90-29-34=
三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚？ 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁? 3、王老师有50元，她想买三本书，每本书的价格都是19元。王老师的钱够吗？如果不够，最多能买几本？ 四、拓展题：考考你 1、弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，再过10年，哥哥比弟弟大几岁？ 2、小东比小军高25厘米，小红比小军高12厘米，小东比小红高多少厘米？ 第三周 ?一、填空题 2 3 4 1 2()朵, 4 第五周 一、填空 1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。 2、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。 3、（）时和（）时，时针和分针成直角。 4、一个三角板中，只有一个（）。 二、判断(对的打√,错的打×)
人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案
人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案 第一单元测试题 一、我聪明，填一填。(每空1分，共21分) 1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。2．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。 3． 铅笔长（）厘米 木条长（）厘米4．由()条线段组成，中有()条线段。 5．1米＝()厘米10厘米＋10厘米＝()厘米1米＋2米＝()米1米－50厘米＝()厘米6．蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬了()厘米，再爬()厘米就能到荔枝处。(用刻度尺测量图上长度) 7．在括号里填上“米”或“厘米”。
二、我很棒，辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．只要有两个端点的线就是线段。() 2．读书时，眼睛与书本的距离应该保持在30米左右。() 3．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。() 4．读二年级的聪聪身高是135厘米，如果他再长25厘米，他的身高就是1米60厘米。() 5．图中共有5条线段。()三、我认真，选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (每题2分，共 10分) 1．要想知道学校操场的长度用()进行测量最合适。 2．下面的物体中，()的高度最接近1米。 ①台灯②写字台③教室的门3．5个1元的硬币大约厚()。 ① 1厘米② 1米③ 5厘米4．这棵大树一周的长大约是()。
①1米②90米③9米 5．()个长1米。 ①3②4③5 四、我细心，按要求解决。(共12分) 1．在合适的答案后面画“√”。(6分) 2．比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分) 8米80厘米1米100厘米60厘米＋40厘米1米20厘米1米2米10米1米99厘米 五、我智慧，动手操作。(共20分) 1．画一条比4厘米长2厘米的线段。(4分) 2．在左边3厘米处画一个，右边5厘米处画一片。(6分)