明礼守法讲美德七年级二班王怡欣

明礼守法讲美德

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们:

大家好!

俗话说得好“无规矩难以成方圆”一个组织需要纪律，一个学校需要纪律，一个班级也同样需要，我们要做到一个遵规守纪的好学生，好少年。

记得普劳斯图说过“习惯是在习惯中养成的。”虽然说起来很简单，但是要养成一个好习惯却很难。我们要养成遵规守纪的好习惯，而不能只是执行它。一旦养成了这种习惯，它会让我们的身体健康有了保障，保持健康是做人的责任。

每一个学校都有校规，遵守校规，是我们每个中学生的必须重视的。教室中的中小学生守则中有一条写到“明礼守法讲美德”，不知大家有没有注意。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物，这是学校的规定，是我们大家都要严格遵守。

遵规守纪，老师讲过无数次，可我们大家有多少人有听进心里去，还不是左耳进右耳出根本没有记在心间。守纪就是遵守纪律，可哪一位同学记住了？大多数人都是无组织无纪律的，从来都没有自觉性，造成这种现象的根本原因是：现在大多数学生都在家里是饭来张

口衣来伸手，要解决这种问题，首先要遵守家规，在学校受到良好的教育受到一定的约束

在遵规守纪的同时，还要明礼仪讲美德，只有做到了这些才是一个好公民，好学生。

明礼守法讲美德，从小事做起，从自我做起，让我们大家都争做明礼守法讲美德的好少年吧！

价值观童谣15篇

中小学生守则 (2015年修订) 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

从小记牢价值观太阳红，月亮圆，法治观念要普及，雨露滋润好河山。爱国我们勇争先。小伙伴，齐声赞，公正方能走天下，从小记牢价值观。敬业、诚信品行端。时代楷模认真学，最后一条很给力，历史先贤记心间。做人千万要友善。点点滴滴来做起，记住二十四个字，中华美德代代传。核心价值重如山！富强之后仍奋斗，太阳红，月亮圆，民主、文明有内涵。中国梦，香又甜。和谐社会乐融融，大河有水小河满，自由、平等天地宽。祖国强大我喜欢！

献给祖国满园春（一）（三）记住要求记在心，从小做起有爱心，边学边做最认真。从我做起有责任。今天学做好少年，日积月累好品德，明天争当主力军。我送温暖情意深。（二）（四）心有榜样暖我心，接受帮助我虚心，我和英雄亲又亲。亲亲热热一家人。成长路上有标杆，最好的你，最好的我英雄是我带路人。献给祖国满园春富强小学生，要记牢小学生，要记牢，国家建设很重要。多积累，多学习，建设祖国准备好。小学生，要记牢，科学发展很重要。多研究，多试验，发展创新科技高。小学生，要记牢，保护环境很重要。

人教版道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所9.这些是大家的》_3

人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第一个主题这些是大家的指导思想与理论依据学校的课桌椅、阅览室、篮球架......都是我们学校里的公物，它们都为我们的学习、成长提供了安全、便捷以及舒适的条件，但是随着时间的推移，这些公物有的完好如初，有的却伤痕累累，通过这样的现象，引导学生学会爱护公物从而树立责任意识，也为学生将来步入社会生活打下基础。基于本课的教学设计，有以下三个理论依据：一是维果斯基的“最近发展区”理论，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差别就是最近发展区。教师通过实行前测问卷，了解学生原有知识起点，再在教学中着眼于这个起点的基础上，将学生的现有的水平和未来发展水平之间建立起联系，提供支架。二是本课以《课程标准》中“健康、安全地生活”板块中“初步养成良好的生活和劳动习惯”的第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施”；“负责任、有爱心地生活”板块中“遵守社会道德规范”的第5条“爱护公物，行为文明”为理论依据，以学校中的公物以及学校中保洁员和后勤老师的视频语音资料为依据。三是《小学生日常行为规范》第十五条明确写到：爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。《中小学生守教学基本信息课题《这些是大家的》是否属于地方课程或校本课程否学科道德与法治学段：小学低年级年级二年级相关领域校园生活、文明礼仪教材书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期： 2017 年7 月

则》的第4条“明礼守法讲美德”中“保持公共卫生，爱护公共财物”的内容，这是一条具有操作性的行为规范，体现了国家对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人，传承优秀传统文化做出的更本要求，反映了落细、落小、落实的理念。所以借助这个理念，引导学生把理解公物、爱护公物的意识落在实处，使学生发现并注重到与他们生活、学习息息相关的公物，从而解决校园公物保护中的有针对性的具体问题。教学背景分析教学内容分析：《这些是大家的》这个教学内容是人教版二年级上册《我们在公共场所》这个单元中的第一个主题。从单元主旨来看，“我们在公共场所”这个单元，包括四个内容：《这些是大家的》、《我们不乱扔》、《大家排好队》、《我们小点儿声》，它们之间从属并列关系，意在协助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核心价值观教育，从而使学生学会懂规则、守规则，并且在生活中灵活使用，做文明守礼的好学生、好公民。《这些是大家的》这个内容意在协助学生树立公共观点，区分公物和私人物品，而这里的公务财物主要以学校公物为主，所以，在课前我带领学生实行参观校园寻找公物，通过发放调查问卷捕捉学生的误区或者错误理解，课上通过圈画、辨析、视频、表演、书写等多种方式，引导学生爱护公物、保护公物，并向课外实行延伸：从与班主任协商发出成立爱物公物小队的号召再到学生承诺书的撰写，以及与学校“六小”公民教育为抓手对校外公物保护的拓展。

“明礼守法讲美德”活动实施方案

北关示范小学“明礼守法讲美德”活动实施方案（2018-2019学年二学期）为了进一步优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，学校研究决定：在全校开展“明礼守法讲美德”系列活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的文明意识，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。二、组织领导: 领导组组长：曹育敏（校长）领导组副组长: 王永华程睿芳尚晓东（副校长）组员：王瑞刚赵丽利师越峰吕宏马婷牛志清郑燕李明王芳全体班主任督查组组长：马婷王瑞刚牛志清王君桑毅薛垣

督察组组员：少先队干部三、活动目标： 1.提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 2.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生。 3.振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落。四、活动的主题和范围： 1.基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。 2.团队精神。重点培养师生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。 3.社会责任感。重点培养师生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。 4.理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。 5.好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。五、活动的内容：

践行中小学生守则优秀范文

践行中小学生守则优秀范文范文一：中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。范文二：中小学生守则(新) 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合

作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。范文三：践行中小学生守则实施方案为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育工作的针对性、实效性，经研究决定，20xx 年春季学期在长坪小学辖区开展学习、践行《中小学生守则（20xx 年修订版）》活动。制定方案如下：一、指导思想：为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《中小学生守则》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，培育和践行社会主义核心价值观。二、具体要求：要高度重视，充分认识开展《中小学生守则（20xx 年版）》践行教育的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解新守则的内容；从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。 1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不浪费粮食）、整理自己物品、有良好生活学习的好习惯，提高学生的生活能力。 3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，

第10周国旗下讲话稿-明礼守法讲美德

第10周国旗下讲话稿-明礼守法讲美德第10周国旗下讲话稿：明礼守法讲美德法是由国家制定的，是国家强制每个人必须遵守的规矩。在古代，法被形容为一种神兽，专门对付有罪的人。在现代社会中，法是人们行为的基本准则，人们的生存和发展都离不开法。在我们学生看来，法律是很遥远的，似乎那是大人的事。真的是这样吗？非也，目前少年犯罪越显突出，已成为世界各国关注的重要问题之一。因此，社会各界应高度重视并采取一定措施预防青少年犯罪，使青少年健康成长，从而维护社会稳定。造成青少年走上犯罪道路的根本原因是他们不懂法律，偷小偷的东西不算偷，抢劫犯抢了我们的东西，我们再去其他地方偷回来抢回来，这样的案例不少。我们尚未成年，缺少生活阅历，对于什么是法？什么样的行为是属于犯法？为什么要知法、懂法、守法？怎样遵法、守法？等一些问题是一知半解，甚至有些一无所知。青少年时期是人生中最重要最美好的时期，正处于身体心理的快速发展时期，这个阶段有其特殊之处，心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。国家为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，专门制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。同学们，法就在我们身边，我们学生必须知法，懂法，守

法。为了我们身心健康成长，做一个利于国家利于人民的人，我们自己也要加强自身的修养。首先，要自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。帮助我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展。其次，我们还要自觉遵守和中学生相关的一些法律法规。不接触不健康不文明的娱乐场合和文艺作品，与学校家庭社会一起营造健康安全的成长环境，保护好自己，杜绝违法犯罪的诱因，为社会的文明进步作出努力。少年智则国智，少年强则国强，我们青少年的健康成长，关系到祖国发展的未来。从现在起，我们除了要掌握好基础学科的学习，更要多知道学习法律的重要性，从根本上提高对法律的认识。让我们所有的学生从我做起，主动学法，让我们在充满法律意识的氛围中健康成长，做个知法、懂法、遵纪守法的小公民。

二年级上册道德与法治教案《我们不乱扔》第二课时部编本

第十课《我们不乱扔》第二课时教学设计教学目标： 1、引导学生发现日常生活中常见的不注意公共卫生的行为习惯，并提出改进建议，自觉养成良好的公共卫生习惯。 2、树立文明的公共环境卫生意识，学习爱护公共环境卫生的行为，提醒他人参与到自觉维护公共环境中来。教材分析：《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”“不只是为了干净”“这样可不行”“我能做到的……”目的是让学生感受到干净整洁的美好环境给人带来愉悦，并通过发现身边不讲公共卫生的不良行为及其引发的不良影响，引导学生初步树立保持公共场所卫生的意识，愿意自觉维护公共环境，用自己的行动保护美好家园。学情分析：二年级孩子已经初步懂得公共环境卫生需要共同维护，知道爱护公共环境卫生是文明的表现。但是孩子自控力不足，在教室、校园等监督力度较强的公共场所，能自觉爱护并遵守，但在其他公共场所，就会随意一些。因此，教学中需加强保持公共环境卫生的意识，帮助他们解决维护公共环境卫生过程中碰到的实际问题，重点是促使他们进一步养成良好的公共卫生习惯。教学重点：了解维护公共环境卫生的行为，在生活中自觉养成良好的公共卫生习惯。教学难点：自觉维护公共卫生，发现身边不讲公共卫生的不文明行为，并及时提醒。教学准备： “我的观察记录表”中不讲公共卫生的行为；“告诉你”：一口痰的危害；“文明之花”的板书和小组花瓣；宣传小标语教学过程一、复习导入。上节课我们学习了要保持公共环境的干净整洁，必须要做到不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，这是文明的做法，也是每个人的责任。出示课题：我们不乱扔

二、观察讨论：“这样可不行” 1、除了乱扔垃圾，生活中还有很多不讲公共卫生的现象。出示图片讨论交流：图上的小朋友怎么了？（“有痰不吐难受”和“想扔垃圾没有垃圾桶”）你有没有这样的经历？设计意图利用教材例举的“有痰不吐难受”和“想扔垃圾没有垃圾桶”两种现实生活中常见的情况，以此为范例，引导学生进一步讨论日常生活中常见的不注意公共卫生的行为习惯，了解其中的危害，并提出改进建议。这既是参与社会的过程，也是自我照镜子、自我教育的过程。教学内容 2、课前老师布置了调查，你发现还有哪些不讲公共卫生的情况？请大家拿出“我的观察记录表”，小组内先交流一下。 3、指名交流，师相机归类出示。（师预设：随地大小便；墙上乱涂乱画；乱踩公共座椅；随意张贴广告纸；公共场所抽烟；在公交、地铁、火车等吃气味重的东西；宠物随地大小便；从车里抛垃圾；往河道里倒垃圾；工厂随便排污……） 4、公共场所是大家休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病的人。如果这些人不注意公共场所卫生，如随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？出示“告诉你” （痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。一些呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有的还通过空气传染，咳嗽时，喷出的飞沫带有病菌，从而传染给健康的人。） 5、请你选一个现象说说其中的危害。生：随地大小便非常不卫生，让人很恶心。生：在墙上乱涂乱画会破坏了公共场所的美观。生：你乱踩公共座椅，别人坐上去就脏了。生：在公共场所抽烟会影响别人的健康。 6、真是不说不知道，一说吓一跳，不讲公共环境卫生的危害可真大。不良

教室小学生守则(范文)

工作行为规范系列教室小学生守则(范文) （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-10187教室小学生守则(范文) Classroom Pupils Code model text 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。教室小学生守则:小学生守则 1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒*。 9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。科学实验室学生守则 1、实验前，认真学习，明确实验目的和要求，弄清实验原理、方法和操作步骤，严格遵守注意事项。 2、进入实验室后，按照指定位置就座;操作开始前，应认真听取老师的指导，仔细查点桌上仪器、物品的完好情况，如有损坏或缺少，及时报告老师。 3、实验过程，按要求正确操作。使用完毕的药品、仪器及时放回原处，严禁药品瓶塞、滴管混用，如有发现，从严教育。 4、严肃纪律，实验始终，不准喧哗;不得随意走动，干扰他人实验;不得擅自做其他实验。对违反纪律不听劝阻者，老师令其停止实验，课后作书面检讨，被损坏的仪器物品，

爱国守法明礼诚信

爱国守法明礼诚信爱国守法明礼诚信；爱国守法明礼诚信亲爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好! 今天我想要和大家一起探讨的题目是诚信。而今，我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。早在两千多年前，就有一位睿智的老人孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。孔子说：人而无信，不知其可也!诗人说：三杯吐然诺，五岳倒为轻。民间说：一言既出，驷马难追。都极言诚信的重要。几千年来，一诺千金的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅立木为信的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的烽火戏诸侯的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一位老学者说：诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重; 诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵;

爱国守法明礼诚信事迹600字

爱国守法明礼诚信事迹600字爱国守法明礼诚信事迹范文1 迎着五星红旗在空中飘扬的旗影，我们共同在旗帜下成长。文明和礼貌伴随我们成长，诚实和守信在我们心中滋生。温馨的大家庭中总不时回荡着朗朗书声，校园里的句“老师好”温暖了老师的心，一句礼貌的话语，足以表现我们的成长在一步步向文明的未来进发。当我们为老奶奶、老爷爷让座时，总是听到他们表达的谢意;当我们以微笑待人时，也总能看见他们泛起微微的笑容。所以，文明、礼貌不仅是我们表现的进步，更是社会中美的传递。《狼来了》的故事是大家耳熟能详的，通过这个故事，我们都知道了诚实是多么地重要，如果总是撒谎，那别人就再也不会相信你了。诚实是中华民族的一种美德，也是我们当今中学生应有的一种修养，我们都能场起“明礼诚信”的风帆，一路前进! 未来的世界，我们不知是怎样的，可如果我们能携手一起创造出更美好的现在，那么，我相信我们就一定能畅想出未来的绿色自然! 我想，“明礼”两字并不是单单说出来的，社会中的许多人现在仍还在为我们做出榜样，在我们年轻一代的身上大力地倡导文明、诚实。礼貌是中国自古以来所崇尚的一种文化，我们应该更加努力地将中国“礼仪之邦”的美名名传承下去，懂得尊敬老人、孝顺父母、感恩老师、和谐相处同学等一些文明礼仪，让我们的身边永远飘荡着那正义的道德之风。诚实，我们每个人所必备的原则。有了诚信，才能有朋友，有了

诚信，才能树立个人的品质。即使在面临诱惑时，也绝不能放弃自己的原则，愿我们每个人都能遵守自己的原则，不在诱惑面前屈服。爱国守法明礼诚信事迹范文2 星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东西下去，准备为同学们服务——包书。哇!我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都干得很好! 突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六(2)班的少先队员正带着拖布、抹布和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿T 恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。经过六(2)班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺

爱国守法明礼诚信.doc

爱国守法明礼诚信爱国守法明礼诚信亲爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好! 今天我想要和大家一起探讨的题目是诚信。而今，我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本......至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。孔子说："人而无信，不知其可也"!诗人说："三杯吐然诺，五岳倒为轻。"民间说："一言既出，驷马难追。"都极言诚信的重要。几千年来，"一诺千金"的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立

威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅"立木为信"的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的"烽火戏诸侯"的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一位老学者说："诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。" 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重; 诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵

对小学一年级学生进行明礼守法讲美德教育

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1512941568.html, 对小学一年级学生进行明礼守法讲美德教育作者：张春玲来源：《知音励志·教育版》2016年第12期摘要新颁布的《中小学生守则》，以其涵盖范围广、贴近学生实际、可操作性强等特点呈现在人们面前。学习、贯彻、落实好《中小学生守则》是我们当前乃至相当长时期中小学校教育，尤其是班主任老师的一项重中之重的神圣而光荣的历史责任。成功的经验启示我们，自身的实践告诉我们，只有尊重科学性、坚持经常性、恪守针对性、注重实践性，才能确保《中小学生守则》的落实有序推进并取得成效。【关键词】小学一年级学生；文明礼仪中举止文明和语言文明的习惯 1 施教对象小学一年级学生。 2 施教内容新颁布的《中小学生守则》中的第四条：.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 3 施教细目文明礼仪中举止文明和语言文明的习惯。举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。操作中，要依据对象，对《守则》的条目进行分解细化，在循序渐进中分步骤、分层次实施。为此，我针对小学一年级新生的特点，在幼小衔接上下功夫，着眼于他们生理年龄和心理年龄，确立了如下训练内容和目标，并编成顺口溜便于记忆：（1）上课坐姿要端正，同学答错不起哄，书写握笔要正确，老师讲课认真听。（2）课堂发言要举手，起立回答要遵守，左顾右盼不应该，课上不要随意走。（3）上下楼梯靠右行，不挤不抢讲文明，认真做好课间操，遵守纪律听口令。（4）周一升旗要肃立，眼望国旗不斜视，高唱国歌不跑调，少先队员行队礼。（5）乱扔垃圾不卫生，保持环境最光荣，不要乱涂和乱画，争做文明好学生。

学守则,守规范,做文明规范的好学生演讲稿

学守则，守规范，做文明规范的好学生尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是五年级（6）班的苏瑞卿，今天我为大家演讲的题目是《学守则，守规范，做文明规范的好学生》。在我演讲之前，我想问一下在座的每位同学，当我们每天走进教室的时候，有谁总要目光聚集一下教室墙上张贴的《小学生守则》呢？（没有）。又有谁能关注一下小学生守则内容问一问自己：今天我做到了吗？（也没有）首先我也没有这样去做。其实，在我们学习生活中有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应该牢记于心。因为我们知道：只有行为规范了，才能做堂堂正正之人。只有行为规范了，我们才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，才能做一名合格、文明规范的学生。学校掀起“行为规范在我心中”的演讲活动，我也趁机学了学，编个守则规范小歌谣，共与大家齐学习：我是文明小学生，文明习惯早养成。您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。准时上学不迟到，胸前领巾佩戴好。升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。上课专心勤动脑，作业认真按时交。集体活动要守纪，排队做到快静齐。

楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。课间十分不打闹，文明玩耍气氛好。果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。养成行为好习惯，争做规范小标兵。同学们点滴习惯，必须从我做起。当我做完作业，就帮大人做事------这是爱劳动的好习惯；我一有空闲就看课外书------这是好读书的好习惯；我每天早晨坚持到室外锻炼----这是爱运动的好习惯；妈妈给我的零花钱攒起来——这是勤俭节约的好习惯;课堂上严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯与我们朝夕相处，让我们在这里郑重宣誓：（学守则，守规范，做文明规范的好学生。）我想：一个行为规范的学生，一定是爱护公共财务的人；一个行为规范的学生，一定是个有爱心和责任心的人；一定是个尊敬师长团结同学的人，一定是关爱身边的人和事的人，一定会懂得感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。但是在我们身边，在部分同学身上，总有一些与我们美丽校园、美好环境极不和谐的音符：仍有同学讲脏话粗话，随意攀爬拉杆扶手，甚至还有同学故意损坏桌椅，课间追逐打闹、买危险玩具同学们，让我们对照守则，来审视一下，这些孩子做的对吗？（不对）而且是完全不应该。当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时；

关于明礼守法的发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于明礼守法的发言稿篇一：第10周国旗下讲话稿：明礼守法讲美德第10周国旗下讲话稿：明礼守法讲美德第10周国旗下讲话稿：明礼守法讲美德法是由国家制定的，是国家强制每个人必须遵守的规矩。在古代，法被形容为一种神兽，专门对付有罪的人。在现代社会中，法是人们行为的基本准则，人们的生存和发展都离不开法。在我们学生看来，法律是很遥远的，似乎那是大人的事。真的是这样吗？非也，目前少年犯罪越显突出，已成为世界各国关注的重要问题之一。因此，社会各界应高度重视并采取一定措施预防青少年犯罪，使青少年健康成长，从而维护社会稳定。造成青少年走上犯罪道路的根本原因是他们不懂法律，偷小偷的东西不算偷，抢劫犯抢了我们的东西，我们再去其他地方偷回来抢回来，这样的案例不少。我们尚未成年，缺少生活阅历，对于什么是法？什么样的行为是属于犯法？为什么要知法、懂法、守法？怎样遵法、守法？等一些问题是一知半解，甚至有些一无所知。青少年时期是人生中最重要最美

好的时期，正处于身体心理的快速发展时期，这个阶段有其特殊之处，心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。国家为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，专门制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。同学们，法就在我们身边，我们学生必须知法，懂法，守法。为了我们身心健康成长，做一个利于国家利于人民的人，我们自己也要加强自身的修养。首先，要自觉遵守《中学生守则》(:关于明礼守法的发言稿)和《中学生日常行为规范》。帮助我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展。其次，我们还要自觉遵守和中学生相关的一些法律法规。不接触不健康不文明的娱乐场合和文艺作品，与学校家庭社会一起营造健康安全的成长环境，保护好自己，杜绝违法犯罪的诱因，为社会的文明进步作出努力。少年智则国智，少年强则国强，我们青少年的健康成长，关系到祖国发展的未来。从现在起，我们除了要掌握好基础学科的学习，更要多知道学习法律的重要性，从根本上提高对法律的认识。让我们所有的学生从我做起，主动学法，让我们在充满法律意识的氛围中健康成长，做个知法、懂法、遵纪守法的小公民。篇二：诚信守法演讲稿诚信守法演讲稿