园林树木学实验一植物识别与采集

园林树木学实验一

一、实验名称：植物识别与采集

二、实验目的：掌握常见植物的生物学、形态学、生态学特性，在实践中认识树种，在园林景观设计中应用树种。

三、实验内容:

1、观察植物特征

2、采集标本(枝干、叶、花、果实)

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷一：拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花二：填空题（20’） 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物：，，。 4．，，被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化，，等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名，，。 9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类，根木类和干枝类六种。 10，池杉和水杉在根上的共同点是。三：选择题(15’) 1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2．下列树种，先花后叶的为（）。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种，针叶为2针一束的是（）。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中，叶序对生的为（）。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种，（）为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种，（）为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种，适于作垂直绿化的是（） A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中，（）果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。

园林树木课程标准教学大纲

《园林树木》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路通过园林树木教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标通过本课程学习，使学生了解观赏树木的地理分布与环境因子的关系，熟悉观赏树木的作用，掌握常见观赏树木的形态特征、观赏习性、生态习性和园林用途，使学生能根据所学的树种知识分析树木群体中个体之间的相互关系；掌握观赏树木物候期记载方法。 2.1职业能力培养目标能够独立进行城市园林树种的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用 2.2.2 掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标

具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求

4.实施建议 4.1教材及参考资料选用 4.1.1 教材选用《园林树木识别与应用》，陈秀波，张百川，武汉：华中科技大学出版社，2012 4.1.2 参考资料选用《园林树木》，卓丽环，北京：高等教育出版社，2006 《园林树木学》，陈有民，北京：中国林业出版社，1990 《中国树木志》，郑万钧，北京：中国林业出版社，1997 《园林树木1000种》，张天麟，北京：学术期刊出版社，1990 《陕西树木志》，牛春山，北京，中国林业出版社，1990 《植物配置与造景》，苏雪痕，北京，中国林业出版社，1994 4.2教学建议 4.2.1教学条件和环境有效利用多媒体教学条件，使理论教学更加直观形象；充分利用校园教学实践基地—树木园及园林植物实训室开展理论和实践教学；带领学生到各园林绿地中参观考察识别，以加强对理论知识的掌握与理解应用。 4.2.1教学方法运用情景式和对比式教学方法提高学生学习主动性、激发学生学习兴趣，

《园林树木学》试卷及答案

西南林业大学成人高等教育《园林树木学》函授试卷专业班级：姓名：题号一二三四五六七卷面成绩备注分数阅卷教师（签名）：批改日期：一、名词解释 1.移植：生产上把苗木从原来的苗床上挖起，扩大株行距种植到另一个育苗地继续培育的措施称为移植。 2.层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的冷湿处理，促其达到发芽程度的方法。 3.整形：是指将植物体按其习性或人为意愿整理或盘曲成各种优美的形状与姿态，使普通的植物提高观赏价值，起到其他植物起不到的观赏效果。 4.叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追肥方法，是一种临时性的追肥辅助措施。 5.修剪：指对植物的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏除或其他处理的具体操作。 6.扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境条件下，插入土壤、沙或其他基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 7.嫁接育苗：将一种植物的枝或芽（接穗），接到另一种植物的茎或根上（砧木），使其愈合，形成一个新的植株的过程。 8.组织培养：指在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。 9.假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 10.顶端优势：一个近于直立的枝条，其顶端的芽能抽生最强的新梢，而侧芽所抽生的枝，其生长势多呈自上而下递减的趋势，最下部的一些芽则不萌发。这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫做“顶端优势”。11.树木物候期：生物在进化过程中，生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化，称物候期。 12.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。 13.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 14.离心生长：树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心，根向地、芽向空中不断扩大空间的生长。 15.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。二、填空题 1.按生物学特性分类法，木本园林植物分为乔木、灌木、藤本类三种。 2.移植的作用主要为培养发达的根系（养根）、培养通直高达的干形（养干）、培养优美的冠形（养冠）、合理利用空间和地资源（降低成本）。 3.带土球起苗时土球直径是苗木地径的8—10倍；土球包扎方法有井字式包扎、五角星式包扎、橘子式包扎、木箱包装四种。 4.嫁接应牢记齐、平、紧、快、净五字要领。 5.浸种用水的水温为30—50度浸种时间为24小时。浸种水量一般为种子体积的5—10倍。 6.土壤的施肥方法通常有环状沟施肥法、放射状沟施肥法、穴施法、全面撒施。 7.植物在生长期一般施用氮肥，在开花孕蕾期使用磷肥，进入休眠期使用钾肥可提高植物的抗寒能力。 8.苗期管理的技术环节有遮荫、间苗与补苗、截根、幼苗移栽、松土除草、灌溉与排水、施肥、苗木防寒、病虫害防治。 9.园林苗圃生产中，落叶树苗木一般在春季和秋季移栽，常绿树一般在生长期雨季移栽。 10.修剪的基本方法有截、疏、伤、变、放五种。 11.园林树木的意境美中，“岁寒三友”指松、竹、梅三种树木。 12.植物生态型分气候生态型、土壤生态型、生物生态型三种。 13.依土壤肥力。园林树木可分为瘠土树种、喜肥树种两种。 14.按繁殖方法，园林树木可分为种子繁殖、无性繁殖两种。 15.依对光照适应能力，园林树木可分为阳性、阴性、中性三种。三、选择题 1.植物在幼苗期的施肥原则是（C）。 A.少次少量 B.多次少量 C.少量多次 D.不受限制 2.下面关于假植的目的，说法错误的是（B)。 A.防止苗木根系失水 B.保持原有树形 C.防止植物干枯 D.防止丧失生命力 3.裸根栽植，栽植深度要求根茎部的原土痕与栽植穴地面（C）。 A.齐平或略高 B.随意 C.齐平或略低 D.两者无关 4.种子贮藏的理想条件是（A）。 A.干燥、低温、密封 B.干燥、高温、通风 C.畏寒、喜光、忌肥 D.湿润、高温、通风 5.苗木移植的作用中，说法错误的是（D）。 A.利于苗木规格一致 B.形成良好的根系 C.利于苗木形成良好的树形 D.利于提前开花 6.插穗是否能成活，关键是看插穗（C）。 A.是否长青 B.是否长叶 C.是否生根 D.是否发芽 7.间苗一般应（A）。 A.在苗木长至4~5片真叶时进行 B.越早越好 C.在真叶发生后即可进行 D.越晚越好 8.地茎是指（D）。 A.树木根茎 B.地上10cm C.地上20cm D,离地1.3cm 9.双色叶树有（C）。 A.垂柳 B.广玉兰 C.胡颓子 D.杜梨 10.不是互生叶的树木是（A）。 A.夹竹桃 B.樟树 C.慈竹 D.枇杷分数分数分数试题号：TXY120320001

园林树木学试题及答案

园林树木学试题一、名词解释。 1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。 2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树。 3.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。 4.拉丁学名：国际上所采用的植物学名，是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成，并统一用拉丁文。 5．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。 6 .观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 7. 乡土树种:在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种。如：湖北的湖北海棠。 8. 常色叶树:指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如：紫叶李。二、单选。 1.下列树种为中国特有树种的是（A）。 A、金钱松 B、广玉兰 C、国槐 D、池杉 2.下列树种中，果实紫黑色的为（D）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 3.以下树种中，典型的喜酸性土树种是( A )。 A 栀子花 B 侧柏 C 国槐 D 构树

4.下列树种中，最耐阴的植物是（ B ） A．梅花 B.八角金盘 C.海桐 D.广玉兰5. 被誉为“世界爷”的树种是（B）。 A．银杉 B.巨衫 C.黑松 D.铁杉 6.下列树种，先花后叶的是(C)。 A 石榴 B 石楠 C 玉兰 D 合欢 7.下列树种中，属于松科的是（B）。 A.金松 B. 日本冷杉 C. 南洋杉 D.水松 8.构树属于（B）。 A.榆科 B、桑科 C、豆科 D、桦木科 9．油杉属于（A）。 A.松科 B、杉科 C、柏科 D、苏铁科10．黄栌属于哪个科（B）。 A.木犀科 B.漆树科 C.芸香科 D.无患子科 11．以下属于中国特有树种的是（A）。 A.银杉 B.华山松 C.杉木 D.白桦 12．圆球状头状花序的是（D）。 A．丁香属 B.白蜡树属 C.梨属 D.悬铃木属 13.容易移植成活的树种是（B）。 A.白玉兰 B.杨树 C.二乔玉兰 D.山毛榉 14.秋色叶树的是（D）。 A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 15.线条花相的树木为（C）。 A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠

园林树木学实验树种

园林树木学树种 1．峨眉含笑木兰科含笑属常绿乔木，小枝绿色，芽锈褐色，叶革质，叶矩圆形或倒披针形，全缘，老叶背面粉绿色，作行道树或庭园绿化树 2.栀子皮依桐大风子科栀子皮属常绿乔木，灰白色树干不开裂，幼枝叶柄叶背密被茸毛，单叶互生，叶较大，长椭圆形，柔软纸质，边缘具锯齿 3.山玉兰滇玉兰木兰科木兰属常绿小乔，小枝粗壮，小枝叶柄叶背被灰白色茸毛，有环状托叶痕，苞芽托叶要脱落，叶大，长卵形，厚革质，背面粉绿色顶端花芽膨大，单生枝顶，作庭园绿化及行道树 4.杏梅蔷薇科杏属落叶小乔木，小枝红褐色，叶卵形，先端长尾尖，叶柄顶端有腺体，观花，先花后叶 5.天竺桂樟科樟属常绿乔木，叶近于对生，叶长卵形，离基三出脉，全缘，叶背多少粉绿色，单被花，雄蕊基部有两个腺体，花药瓣形，常被用作行道树或庭园树种栽培。同时，也用作造林栽培 6.绵毛石楠蔷薇科石楠属常绿乔木，小枝叶柄密被灰白色茸毛，叶倒卵披针形，先端急尖，边缘有细锯齿，花白色，果红色用作造林栽培 7.腊梅蜡梅科蜡梅属落叶丛生灌木，叶对生卵状披针形或长卵状，叶表面粗糙，花蜡黄，花托形成聚合果，剥开花托里面有瘦果是冬季赏花的理想名贵花木，广泛地应用于城乡园林建设 8.木香花蔷薇科蔷薇属常绿藤本，无皮刺，托叶叶柄离生，小叶3-5片，叶形状变异较大，卵圆形或披针形，作花廊花架绿化，，在园林上可攀援于棚架，也可作为垂直绿化材料,攀援于墙垣或花篱 9.雪松松科雪松属长短枝，叶针形，作行道树，孤植树，或庭园绿化树 10.牡丹毛茛科芍药属

落叶灌木，二回奇数羽状复叶，小叶先端分裂，主要用于庭院观花！11.茶梅山茶科山茶属鳞芽有毛，作庭园观花 12.山茶山茶科山茶属叶大，枝叶芽无毛，花萼鳞片状，作庭园观花 13.红继木金缕梅科檵木属常绿灌木，广泛用于绿篱！ 14.水杉杉科水杉属独特在于枝叶芽均对生，落叶时叶羽片一起落，条形叶柔软，用于行道树，独赏树！ 15.圆柏柏科圆柏属叶以刺形叶为主，同时有圆形叶，刺形叶三叶轮生，叶基下延，老树分枝大，螺旋状分枝，作风景区栽植！ 16.楠木桢楠樟科楠木属树皮黄褐色小片块状开裂，叶倒披针形，淡黄绿色，叶背叶脉显著突起，单叶互生，全缘，是著名的庭园观赏和城市绿化树种 17.罗汉松罗汉松科罗汉松属叶较小，且窄，作庭园树或作盆景 18.灯台树山茱萸科灯台树属落叶乔木，大枝分枝平，单叶互生，叶柄长，叶卵形，叶背粉白粉绿色，花瓣4 ，雄蕊4，核果，作行道树，庭荫树 19.皂荚树豆科苏木亚科皂荚属一回偶数羽状复叶，分枝刺，芽叠生，小叶圆矩形，边缘有锯齿，叶基部不对称，短枝叶簇生，长枝叶互生，树形树冠优美，作庭荫树或风景区树木 20.二球悬铃木悬铃木科悬铃木属幼枝幼叶有脱落的星状毛，柄下芽，2到3个果序，可做行道树 21.金银忍冬金银木忍冬科忍冬属落叶灌木，花先白后黄，观花观果 22.小叶楠木细叶楠木樟科楠木属叶较小，倒披针形，背面叶脉无显著突起，叶脉较楠木更纤细，树形树冠同楠木，是著名的庭园观赏和城市绿化树种

裸子植物观察

裸子植物观察一、目的与要求 1、了解银杏、马尾松、杉木、侧柏的营养器官和繁殖器官的形态构造，掌握松科、杉科、柏科的主要特征。 2、掌握松科、杉科、柏科的共同特征。二、材料与用品苏铁、银杏、油松或马尾松、杉木、侧柏、圆柏等蜡叶标本及有关切片；放大镜、显微镜、刀片、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片。三、内容与方法 1．油松(Pinus tabulaeformis) ①油松枝条的形态注意区分油松的长枝和短校，在当年新长出的长枝上可看到几种类型的叶子?为几针一束? ②维球花和雌球花观察雌、雄球花的着生位置、数目以及颜色。 ②花粉裹及花粉粒取一个雄球花用放大镜观察其外形以及小孢于叶数目。用镊子取一片小孢子叶在实体镜下观察其形状，并在其背面观察两个小孢子裹(花粉裹)的形状、大小和颜色。将小孢子叶放在载玻片上，用针捅破小孢子囊，使花粉粒散出，然后将小孢子叶取走，加一滴醋酸洋红，盖上盖玻片。注意不要滴染液太多，否则花粉粒的气褒朗上，无法观察。然后在高倍镜下观察成熟花粉粒的形态结构，分辨出花粉粒的壁、气裹和退化的第一、第二原叶细胞，生殖细胞和管细胞。观察时注意；第一、第二原叶细胞只剩两道痕迹．所以要反复调节细准焦螺旋才能看清。醋酸洋红染色时间越长，生殖细胞和管细胞的核就越清楚．最好在5min以上。管细胞的核很大，不要将其误认为是细胞。除了第一、第二原叶细胞及生殖细胞以外，其余的全部空间均为管细胞所占据。有时只能看到2个或3个细胞，这也可能是其发育尚未成熟。根据在显微镜下看到的花粉粒结构特点，分析该花粉粒发育的时期。 ④苞鳞、珠鳞和胚珠取一个服球花，用放大镜观察其外形，将雌球北纵切去一部分在实体镜下观察，区分珠鳞和苞鳞，注意珠鳞和苞鳞是否分离?胚珠着生在珠鳞的哪一面?单取一片珠鳞观察，注意珠孔朝哪个方向?有几个胚珠? 绘图；油松一片珠鳞的侧面观(示苞鳞和珠鳞分离) ⑤胚珠和雌配子体的结构取胚珠纵切的永久制片，在显微镜下观察珠鳞、珠被、珠孔和珠心、雌配子体以及雌配子体上的颈卵器。油松的雌配子体上可看到几个颈卵器?每个颈卵器通常只能看见1个卵细胞，4个颈细胞以及退化的腹沟细胞常不易看到。另外，颈卵器外的一层较大而排列整齐的细胞是由雌配子体所形成的，并非颈卵器的壁。绘图：油松胚珠纵切图(示珠被、珠心、颈卵器和胚乳) ?⑧观察成熟的球果和种子取球果标本观察，注意此时的种鳞和苞鳞与花期时的有何不同?注意观察种鳞和苞鳞分离的特征，每个种鳞内侧有几粒种子?种子的翅是由哪一部分发育而来的?纵剖种子．区分种皮、胚和胚乳。 ⑦不同发育时期的雄球花纵切的永久制片(示范) 根据不同的发育时期可观察到花粉囊中的造抱组织、减数分裂、单核花粉粒等各个时期。 ⑧不同发育时期的雌球花纵切的永久制片(示范) 由于发育阶段的不同，可分别观察到以下各个结构：珠心中的1个大袍子母细胞；4个大袍子；大袍子有3

《园林树木学实验指导书》

《园林树木学》实验指导书编者王玲玲主审欧祖兰师学院生命科学系 2011年2月

前言《园林树木学实验实习指导书》是按照《园林树木学》教学大纲的要求编写的，与有编的《园林树木学》教材配套使用，适合于园林、生物技术等专业。全书共分七个实验，其中实验七为综合性实验。本指导书为培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以园林树木的基本形态特征观察识别为主，同时还附带了部分重要园林植物观赏特性和园林用途的指导。每个实验附有思考题、作业以及课外调查。在实验过程中，要求学生尽可能按照指导进行，以帮助其加深理解、增强记忆。为了增强本指导书的普适性，在实验材料一项中，编写了较多的种类。在实际操作过程中，指导教师可按照专业、学时的不同，根据教学计划选择使用。

目录前言实验一被子植物分类的形态学基础实验二植物检索表的编制和使用实验三常见裸子植物观察实验四被子树种观察实验五园林植物群落的配置与设计实验六古树名木及珍稀树种在城市绿化中的应用实验七校园树种调查与规划主要参考文献实验一、被子植物分类的形态学基础

一、实验目的了解根、茎、叶、花、果的外部形态特征，正确理解和掌握主要植物形态学术语的含义，为学习各论部分打好基础。二、材料与用具各种新鲜植物材料及腊叶标本、液浸标本、记录板、扩大镜、镊子、解剖针等。三、实验观察容（一）根 1.观察菠菜、小葱的根系，理解和掌握定根、不定根、直根系和须根系的概念。 2.观察胡萝卜、大丽花、凌霄花、池杉、榕树等的变态根，指出分别属于哪一种根的变态类型。（二）茎及枝条 1.分别观察3-5种木本（乔、灌、藤各选1-2种）和草本植物，比较它们茎的不同特点。 2.观察大叶黄、枫、悬铃木等的芽，指出属于何种芽。 3.任选一种树木的枝条，观察它的节、节间、叶痕、叶迹、托叶痕、芽鳞痕、皮孔、髓心等。 4.观察侧柏、水杉、雪松、桃花、梨、梅花、毛泡桐、金银木、木本绣球等，画出它们的树形，之出它们属于哪一种分枝方式。 5.观察皂荚、葡萄、仙人掌、蟹爪兰、洋葱、土豆、莲藕等，指出它们分别属于何种地上茎或地下茎的变态。

《园林树木学》试题库-38页word资料

《园林树木》试题库试题（一）一名词解释（每题2分，共10分）观赏树木生长顶端优势古树名木生境二填空（每空0.5分，共14分） 1．常用的被子植物分类系统有两种，分别是（），（）。 2．写出下列拉丁名每部分表示的内容龙爪槐Sophora japonica var. pendula Loud. 五叶槐Sophora japonica f. oligophylla Franch. 3．我国树木资源丰富被誉为（）。 4．银杏叶为（）形，在（）枝上簇生；种子（）状。 5．根据下列特征或用途举一树木例子 1)有长短枝之分 2)坚果 3)藤本 4)中国特有树种 5)孓遗植物 6)冬季开花 6．列著名花卉各属蔷薇科哪一属:日本樱花( )玫瑰( )垂丝海棠( )珍珠梅( )梅( )月季( ) 碧桃 ( )棣棠花( )

三选择填空（每个1分，共6分） 1．银木描述错误的一项 A.花双色 B.果红色 C.不耐阴 D.落叶灌木 2．椴树属花序柄上的膜质舌状物为 A．花序柄扩大成翅B．总苞片 C．花萼 D. 变态的花 3．.下列对白皮松描述错误的一项是 A.叶2针一束 B.我国特产 C.阳性树种 D.树干有绿色花斑 4．_____是沙荒地区的优良造林树种，能抗风，抗沙埋，有“沙漠中的勇士”的称号。 A．毛白杨 B．银白杨 C. 小叶场 D．胡杨 5．.对圆柏属描述哪一项是错误的 A.铺地柏是圆柏属 B.西安桧为该属的栽培变种 C.叶鳞形 D.耐修剪,耐阴 6．绣线菊属的麻叶绣线菊是一种观赏植物．其花序为。A．伞形花序 B．伞房花序 C. 复伞形花序 D．复伞房花序四划线（共5分）（A列为树种，B列为隶属科，将有联系的两项连起来） A B 杜松松科云杉柏科水杉杉科

园林植物栽培管理

园林植物栽培管理实验指导书（适用园林本科专业）编写：姜华年 2008年9月

前言《园林植物栽培与管理》是一门专业性、实用性、综合性极强的学科，是园林艺术设计的专业选修课。它以植物学、园林树木学、植物生理、生态学、土壤学、花卉学等学科为基础，进一步阐述园林植物生长发育的规律与环境的相互关系，以及植物栽培和养护管理的基本理论的技术，其主要任务在于培养学生掌握园林植物生长发育的基本规律，园林植物栽植点的状况和植物的选择原则，园林植物的栽植与养护管理等技术要求，为园林建设提供品质优良的绿化材料及绿化施工、养护管理先进技术。由于该课程实用性强，同时由于我国地理跨度大，各地的气候相差较大，进而各地自然分布和人工栽培的植物品种也相差较大，为此，各学校应根据当地的环境条件选择适合地方的园林植物作为教学实习对象，选定实训项目。本实习指导书根据该课程的特点，将综合性的实践项目进行比较合理的分解，一般以两课时作为一个单位时间。有条件者可将其结合进行。由于编者水平有限，工作经验不足，所编项目有不足之处，请各位给予指正。姜华年 2008年9月

实训一带土球大苗的起掘一、实训的目的意义园林植物的栽种工程是园林工程的核心内容（项目），而园林植物的栽植包括苗木的起掘、搬运和种植三个过程。为使园林植物种植工程的顺利进行，保证苗木的成活率和景观效果，必须要重视苗木起掘环节的质量控制。本次实训，要求学生了解带土球大苗起掘的基本程序，掌握带土球苗起掘的基本技术要领，同时掌握绑扎、修剪的基本技能。二、材料工具铁锹、锄头、羊角锄、起苗钞、手据、小斧头、测径尺、修枝剪、草绳等。三、操作步骤 1.苗木的选择与土球直径的确定。以苗木胸径的8-10倍确定土球直径。 2.起宝盖。将根部划圆内的表土挖起至苗床空地，开挖深度据土层的深浅确定，一般不超5cm。 3.挖土球。先在土球直径外围开挖操作沟，沟宽30-40cm；遇细根可直接切断，粗根应以手据和枝剪剪断。土球高度为直径的2/3。当挖起土球深度的1/2~2/3时，暂停开挖，须打好腰箍，并对树木作必要的支撑。尔后向内切根掏底，使土球呈苹果状。底部有主根暂不切断。 4.包装、绑扎。两人合作拉绳，边用木棒敲打草绳，以橘子包式

试验十裸子植物门

植物学实验实训指导张志芳邵知扬商丘学院风景园林学院

实验一显微镜的使用和生物绘图一、实验目的了解显微镜的构造和成相原理；掌握其使用方法；学习生物绘图的基本技术。二、实验器材洋葱表皮细胞永久装片、显微镜、载波片。三、实验内容（一）显微镜的构造及其使用方法 1.显微镜的构造图3.1 显微镜的构造 2.显微镜的成像原理光学显微镜是根据凸透镜的成像原理，要经过凸透镜的两次成像。第一次先经过物镜（凸透镜1）成像，这时候的物体应该在物镜(凸透镜1）的一倍焦距和两倍焦距之间，根据物理学的原理，成的应该是放大的倒立的实像。而后以第一次成的物像作为“物体”，经过目镜的第二次成像。由于我们观察的时候是在目镜的另外一侧，根据光学原理，第二次成的像应该是一个虚像，这样像和物才在同一侧。因此第一次成的像应该在目镜（凸透镜2）的一倍焦距以内，这样经过第二次成像，第二次成的像是一个放大的正立的虚像。如果相对实物说的话，应该是倒立的放大的虚像。

3.显微镜的使用（1）取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。（2）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。（3）观察把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。（4）整理实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。四、作业及要求绘制洋葱表皮细胞纤维结构图，并注明各部分结构名称。实验二植物组织一、实验目的观察了解分生组织、保护组织和基本组织的形态结构和细胞特征：初步掌握徒手切片技术。观察认识机械组织、输导组织或分泌组织的形态结构或细胞特点。初步掌握植物组织离析技术。二、实验材料及用品

园林树木学五套试题及答案教学内容

试卷１一、名词解释 1. 丛植答案由二、三株至八、九株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式。 2. 乡土树种答案在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种，湖北的湖北海棠。 3. 常色叶树答案指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如紫叶李。 4. 适地适树答案指根据气候、土壤等生境条件来选择能够健壮生长的树种。二、中拉丁文互译 1. Lonicera japonica 答案：金银花 2. Illicium lanceolatum 答案：毒八角 3. 三角枫答案：Acer buergerinum 4. 白兰花答案：Michelia alba 5. Cercis chinensis 答案：紫荆 6. Metasequoia glyptostroboides 答案：水杉 7. Taxus chinensis 答案：红豆杉 8. 火棘答案：Pyracantha fortuneana 9. Pinus 答案：松属 10. 枸骨答案：Ilex cornuta 三、判断题 1. 耐修剪是行道树和独赏树树种的选择条件之一。答案:×耐修剪是行道树树种的选择条件之一。 2. 三角枫和枫香均为单叶对生，都属于槭树科。答案:×三角枫为单叶对生，属于槭树科；枫香为单叶互生，属于金缕梅科。 3. 毛竹、慈竹的地下茎及秆的生长方式都为单轴散生型。答案:×毛竹地下茎和秆的生长方式是单轴散生型，慈竹的是合轴散生型。 4. 杜鹃花为典型的酸性土植物。答案:√ 5. 桑树、垂柳、银杏均为雌雄同株的植物。答案:√ 四、填空题 1. 常见的可用于盐碱地绿化的树种有__________、__________等。答案泡桐、白蜡树等 2. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”描述的是著名的传统名花树种__________。答案梅花 3. 常见的耐水湿树种有__________、__________等。答案池杉、水松等 4. 梅花根据枝姿可分为__________、__________和龙游梅类。答案直枝梅类、垂枝梅类 5. 豆科可分为3个亚科，分别为__________、__________ 、__________，各亚科代表树种依次为__________、__________、__________。答案蝶形花亚科、苏木亚科、含羞草亚科，刺槐、皂荚、合欢等 6. 秋叶红色的树种有__________、__________、__________等。答案黄栌、乌桕、枫香等 7. 花相按花与叶的关系可分为__________与__________两类。石楠属于__________花相。答案纯式衬式衬式 8. “岁寒三友”指__________、__________ 、__________ 。答案松、竹、梅五.CCCDAAABAADDACA 六. 1. 香椿：树皮开裂，偶数羽状复叶；小叶无腺齿；蒴果（1分）。臭椿：树皮光滑，奇数羽状复叶；小叶基部具1-2对腺齿；翅果（1分）。共同点：落叶乔木；圆锥花序；羽状复叶（1分）。水杉：叶条形，羽状二列，对生（1分）。池杉：叶钻形，先端内曲，螺旋状排列（1分）。共同点：均为杉科落叶乔木（1分）。 2. 列举8个树种，注明科名（3分）。检索表格式正确（1分）。形状或特征准精品文档

园林实验报告

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校园园林草木实习报告学院：班级：学号：姓名：实习时间：完成时间：关键字：字数：指导老师：葛秀丽

一、实习目的： 1．掌握校园内常见木本园林植物的中文名称及其识别特征 2．熟悉校园内常见草本园林植物或花卉的中文名称 3．了解校园内园林植物所属的科的特征 4．了解校园内园林植物的生境特点 5．了解校园内园林植物的拉丁名二、实习要求：园林植物学实验的内容是植物识别，学好植物识别是学好本课的重要环节。通过实验，同学们要掌握山东地区园林中常见的的园林植物的识别特征、生活习性及观赏特性，并认真体会这些园林植物在城市园林、森林公园、风景名胜区中的造景作用。为了达到以上教学效果，要求同学们必须做到： 1.实验中要认真听讲，仔细观察，做好记录。

2. 课后认真查对参考书，对各种植物的识别要点加强记忆。 3. 要爱护植物，不许随意采摘。 4．实习时须带识别用书：《分科检索表》《园林树木学》北京林业大学陈有明主编 5、实习中既重视识别要点、观赏性状，同时也要注重及生态环境及植物在不同环境的适应性，如耐荫性、抗白粉病、抗寒性等二、实习结果 1、校园植物名录表学名科属中文名称矮牵牛Petunia hybrida茄科碧冬茄属

白晶菊Chrysanthemum aludosum菊科百日草Zinnia elegans 菊科百日草属半支莲Portulaca grandiflora 马齿苋科马齿苋属波斯菊Cosmos bipinnatus 菊科秋英属雏菊Bellis perennis 翠菊含羞草Mimosa pudica 豆科含羞草属旱金莲Tropaeolum majus 金莲花科金莲花属蜡菊Helichrysum bracteatum 菊科蜡菊属堇菜科堇菜属三色堇Viola tricolor var.hortensis 向日葵Helianthus annuus 菊科向日葵属

试验六樟科树木识别-商丘学院

园林树木学实验指导李振山商丘学院风景园林学院

实验一银杏科、松科树木识别一、实验目的 1．掌握银杏属、冷杉属、云杉属、铁杉属的形态特征和区别； 2．认识常见的树木种类； 3．了解油杉属、黄杉属的主要识别特点； 4．了解银杏的分布、现状及保护价值。二、仪器和材料解剖镜、解剖针、放大镜、镊子等；银杏（Ginkgo biloba）、巴山冷杉（Abies fargesii）、秦岭冷杉（A.chensiensis）、云杉（Picea asperata）、青杄（P. wilsonii）、红皮云杉（P. koraiensis）、青海云杉（P. crassifolia）、西北利亚云杉（P. obovata）、麦吊云杉（P. brachytyta）、铁杉（Tsuga chinensis）、铁坚油杉（Keteleerina davidiana）、黄杉（Pseudotsuga sinensis）等树木标本及新鲜枝、叶。三、实验内容及方法 1．取银杏标本观察以下特征：①枝具长枝和短枝（思考长枝和短枝的概念）；②叶扇形，有多数叉状排列的细脉；③雄球花柔萸花序状，具多数雄蕊，用镊子取一雌蕊置于解剖镜下观察其花药数目，并绘图；雌球花梗先端分二叉，叉顶具盘状球座，其上着生胚珠，取一胚珠（带珠座）于扩大镜或解剖镜下观察，胚珠外有无包被物？④种子核果状，取一种子从外向内解剖，其结构如何？ 2．取巴山冷杉和秦岭冷杉标本观察冷杉属以下特征：①枝具叶痕，基部有宿存芽鳞； ②叶条形，螺旋状着生，先端凹缺或2裂，无柄，基部吸盘状，上面中脉凹下，下面中脉隆起，每边各有1条气孔带，将叶横切在解剖镜下观察树脂道，见叶脉两侧有褐色发亮小点即树脂道，在叶横面中部者为中生树脂道，在边缘者为边生树脂道，看该种具几个树脂道，是边生还是中生？③球果直立，长卵形，矩圆形或圆柱形，种鳞螺旋状着生于宿存的果轴上，可以由种鳞脱落后在果轴上的遗痕推知，每种鳞内具2顶端具翅种子，苞鳞露出或不露出。注意观察种鳞，苞鳞着生的部位，种子着生在哪个鳞片上？何为苞鳞露出，巴山冷杉和秦岭冷杉球果上的主要区别有哪些？ 3．取云杉和麦吊云杉标本观察云杉属以下特征：①小枝具明显叶枕，基部具宿存芽鳞； ②叶条形扁平或四棱形或扁棱状条状，上面中脉两侧有气孔线，叶内具有2个边生树脂道；

实验裸子植物

实验七裸子植物一、目的要求通过对苏铁纲、银杏纲、松柏纲和红豆杉纲代表植物的观察，初步建立裸子植物的直观印象，了解裸子植物的主要特征及对陆生环境的适应，掌握苏铁科、银杏科、松科、杉科和柏科的主要特征及松、杉、柏三科的异同点，加深理解各纲的联系与区别。学习体视显微镜的使用。二、材料用品裸子植物腊叶标本；松幼雌球果纵切片、松幼雄球果纵切片、铁树叶横切片等玻片标本；苏铁小孢子叶球（小孢子叶）等浸渍标本；苏铁、苏铁大孢子叶、银杏、马尾松、柳杉、侧伯、罗汉松、南方红豆杉等新鲜材料。生物显微镜、体视显微镜、放大镜、搪瓷方盘、镊子、刀片、解剖针、擦镜纸等用品。三、内容和方法（一）体视显微镜的使用介绍两种体视显微镜（XTL-1、XTD-5B）的构造及使用。（二）苏铁纲用新鲜的或干燥的苏铁营养叶观察苏铁营养叶的形态结构（铁树叶横切片、腊叶标本、校园植物苏铁）；用浸渍的苏铁小孢子叶球、小孢子叶和干燥的大孢子叶球、大孢子叶观察苏铁大小孢子叶球的形态特征。（三）银杏纲用新鲜或干燥的银杏营养枝和生殖枝观察银杏的形态特征（腊叶标本、校园植物银杏）。（四）松柏纲 1、松科用马尾松新鲜标本和腊叶标本为主要代表观察松科的主要特征（玻片标本观察大小孢子叶球、校园植物观察、总结特征），并与杉科、柏科作比较。 2、杉科用柳杉新鲜标本（观察叶形、排列，大小孢子叶球）和腊叶标本为主要代表观察杉科的主要特征（以及校园植物观察、特征总结），并与松科、柏科作比较。 3、柏科用侧柏新鲜标本（观察叶形、排列，大小孢子叶球）和腊叶标本为主要代表观察柏科的主要特征（以及校园植物观察、特征总结），并与松科、杉科作比较。（五）红豆杉纲 1、罗汉松科用新鲜的和腊叶标本观察罗汉松科的主要特征（以及校园植物罗汉松观察）。

初一生物《裸子植物》教案设计

初一生物《裸子植物》教案设计初一生物《裸子植物》教案设计教学目标知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。能力目标引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。一、本节知识结构二、教材分析本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这部分知识能

使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。三、教法建议 1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。组织学生观察比较，找出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样它们都隶属于种子植物。然后找出它们最突出的区别，即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮包被，由此引入到裸子植物和被子植物的学习。 2、关于常见的裸子植物的观察，应该将注意力放在形态特点和生活环境相适应的特征上。要组织学生思考为什么裸子植物大多数能够生活在干旱的环境中，植物体上有哪些结构适应干旱环境。关于裸子植物的生殖过程以及裸露的种子，教师要通过实物、示意图或挂图

园林树木学思考题及参考答案

园林树木学部分测试题参考答案（2010版）一、名词解释 1. 园林树木——凡适合于风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类园林绿地应用的木本植物统称园林树木。(P1) 2. 园林树木学——以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。(P1) 3. 植物分类学——是对各种植物进行描述、记载、鉴定、分类和命名的基础科学,是研究园林植物学科应具备的基础.(P6) 4. 园林建设分类法——属人为分类系统，它是以树木在园林建设中的应用和利用为目的、以提高园林建设水平为主要任务的分类体系。(P6) 5. 人为分类系统——是着眼于应用上的方便的分类系统，如本草学是为了医药目的。(P7) 6. 自然分类系统——是着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系的分类系统，又叫植物系统学。（P7） 7. 种——是自然界中客观存在的一种类群。这种类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续，它们在自然界中又占有一定的分布区域。(P7) 8. 亚种——是种内的变异类型，这个变型除了在形态构造上有显著的变化特点外，在地理分布上有一定较大范围的地带性分布区域。(P7) 9. 变种——是种内的变异类型，虽然在形态结构上有显著的变化，但没有明显的地带性分布区域。(P7) 10. 变型——是指在形态特征上变异较小的类型。例如花色不同：花的单、重瓣：毛的有无：叶面上有无色斑等。(P7) 11.双名法——双名法规定用两个拉丁字母或拉丁化的字作为植物的学名。头一个字母是属名，第一个字母大写，多为名词；第二个字母为种名，多为形容词。以此二名作为植物的学名。（P8） 12. 生长——植物在同化外界物质的过程中，通过细胞的分裂和扩大导致体积和重量不可逆的增加称生长。(P15) 13. 发育——植物生活史中,建立在细胞、组织、器官分化基础上的结构和功能的变化称“发育”.(P15) 14. 生命周期-——植物从播种开始，经幼年、性成熟、开花、衰老直到死亡的全过程称生命周期。(P15)

实验一裸子植物

实验一裸子植物-松柏目目的：通过观察活植株和腊叶标本，验证掌握松柏目植物的主要分类特征；采集新鲜材料进行观察和分类鉴定，学习和训练描述植物分类特征的方法和技能；设计编制分属、分种检索表。器具：显微镜、解剖针、镊子、载玻片、刀片、玻璃皿等。材料：油松、侧柏、云杉、圆柏、刺柏具球果的新鲜材料内容：（1）松科松属、云杉属2份植物新鲜材料，鉴定并重点观察新、老枝、大、小孢子叶球及球果特征。（2）柏科侧柏属、圆柏属、刺柏属3份植物新鲜材料，鉴定并重点观察大、小孢子叶球及球果特征。实验报告：（1）描述松属和云杉属；侧柏属、圆柏属和刺柏属植物叶子形态特征。（2）编制分属、分种检索表，区别以上5种材料。实验三双子叶植物-离瓣花亚纲-2 目的：通过观察新鲜材料和腊叶标本，验证掌握离瓣花亚纲蔷薇目植物代表类群的主要分类特征，学习和训练描述蔷薇目代表植物主要分类特征的方法和技能；训练运用编制检索表的技能。器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。实验材料：（1）珍珠梅、黄刺玫、玫瑰、月季的新鲜花序；苹果、梨、桃、杏，绣线菊花的腊叶标本；（2）草木樨、紫花苜蓿、白三叶、红豆草、胡枝子、甘草、国槐花的新鲜标本。内容：（1）蔷薇科4亚科植物的花、果解剖结构观测；（2）豆科蝶形花亚科常见7种植物花序解剖结构观察实验报告：（1）绘制蔷薇科4亚科植物花果解剖结构的区别；（2）编制检索表，分别区别蔷薇科9种植物或豆科7种植物实验五双子叶植物-合辫花亚纲-2（3学时）目的：通过观察新鲜材料和腊叶标本，验证掌握合辫花亚纲代表类群的主要分类特征，学习和描述合辫花亚纲主要代表植物特征的方法和技能。器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。材料：5种常见伞形科（胡萝卜、柴胡、当归、独活、防风）植物腊叶标本；5种菊科植物（苦苣菜、阿尔泰紫菀、茵陈蒿、向日葵、蒲公英）新鲜材料和腊叶标本内容：（1）解剖观察5种菊科植物的花序；（2）解剖观察5种伞形科植物花序实验报告：（1）描述5种菊科和5种伞形科植物的形态学特征；（2）编制检索表，分别区别5种菊科或5种伞形科植物

我国特有的裸子植物

我国特有的裸子植物裸子植物从古生代泥盆纪发生以来，已有3．5—4亿年的历史了。天长日久，沧海桑田，老的类群相继灭绝，新的类群陆续产生。现代裸子植物构成了当今自然界中原始森林的主要骨架，约占森林树种的80%以上。裸子植物主要分布在北半球，常见于北欧、北美、亚洲的北部、西伯利亚以及日本北海道等地区。全世界约有800种，分属于5纲、9目、12科、71属；我国是世界上裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，占全世界所有种的四分之一，拥有236种，47变种，分属于5纲、8目、11科、41属（其中引种栽培1科、7属、51种和2个变种）。在这二百多种国产裸子植物中，哪些种是我国特有的？它们又分属于哪些科、属？这就是本文着重说明的问题。中国到底有多少种特有的裸子植物呢？目前仍是众说纷云，笔者为了教学上的需要，对我国特有的裸子植物种类作了一个初步统计，现简述如下。一、苏铁科 Cycadaceae Persoon （一）苏铁属Cycas Linn．（世界约19种;中国10种，特有4种） 1．台湾苏铁C.taiwaniana Carruth； 2．四川苏铁 C． siamensis Miq．； 3．海南苏铁 C. hain－anensis C．J． Chen； 4．*攀枝花苏铁 C． panchi-huaensis L. Zhcu et S．Y.Yang 二、银杏科 Ginkoaceae Engler （二）银杏属 Ginkgo Linn.（一属一种，我国特有） 5．银杏 G． biloba Linn. 三、松科 Pinaceae Lindl．（三）油杉属 Keteleeria Carr．（世界11种；中国9种，1变种，均为特有） 6．海南油杉 K． hainanensis Chun et Tsiang．；7．云南油杉 K. evelyniana Mast．； 8．矩鳞油杉 K． oblonga Cheng et L． K． Fu； 9．台湾油杉K．formosana Hayata；10．柔毛油杉 K．pubescens Cheng et L． K． Fu；11．黄枝油杉K．calcarea Cheng et L． K． Fu； 12．铁坚油杉 K．davidiana（ Bertr．） Beissn.13．青岩油杉 K． dav－idiana var． chien－peii（Flous）Cheng et L．K． Fu；14．油杉K．fortunei（Murr．）Carr．； 15．江南油杉 K. cyclolepis Flous.。（四）冷杉属 Abies Mill．（世界约50种；中国19种3变种，特有12种）