词语搭配1
词语搭配1
1．根据内容填空。
“东方之珠”“万国市场”“美食天堂”
(1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作( )。
(2)香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为( )。
(3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做( )。
2．好词大放送。（选词填空）
碰上惊扰拽住吓得赶欣赏
就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子
了马笼头，这才没那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴又踢又跳。站在桥栏杆边一风景的人，被小毛驴了，连忙回过头来小毛驴……
3．你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？
掠过刷刷抖抖振动曜曜
（1）大树手臂，“”是和黄叶道别的话音。
（2）蟋蟀翅膀，“”是和阳台告别的歌韵。
（3）一阵阵秋风田野。
4．划去运用欠准确的词。
瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定）。
我们的一个伤员在您家里（休养休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。
通过这次沟通，（增强、增进）了我们之间的友谊。
望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。5．选词填空。
制造创造鼓励鼓舞
（1）我国自己（）的神州六号成功发射，大大（）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。
因为……所以……不但……而且……不是……而是……
（2）（）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（）想设计陷害他。
（3）我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。6．选词填空。
(1)我小时候对骆驼充满了( )，猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的( )。
(2)游戏要有一定的( )性，才会有人愿意玩。
(3)我( )地想，( )地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见( )悦耳的驼铃声。
7．选择字词填空。
未末
1.队伍的（）尾，是我们敬爱的老班长。
2.（）来的世界会越来越精彩。
美丽美好美妙
3.森林里响起（）的笛声，是谁在为大家演奏？
4.千岛湖景区空气清新，景色（），是个旅行的好去处。
5.（）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。
8．选词填空。
弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的
1.大雨打弯了小草，它挂着（）泪珠挺直了身体。
2.妈妈为（）奶奶送去新衣。
3.在（）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。
4.桃树在（）阳光下张开了笑脸。
5.沿着（）小路，小山羊爬到了山顶。
9．选词填空
慢慢地静静地渐渐地
1.玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
2.花骨朵儿（）长大了。
3.小鹿只能（）躺在病床上。
10．选一选，把合适的词填在括号里。
自豪骄傲
（1）这次拔河比赛我们班赢了，大家很___________。
（2）他考试得了满分，妈妈对他说：“不能___________，再加油。”
呼喊呼唤
（3）春雨姑娘低声___________着笋芽儿。
（4）我们大声___________——世界需要和平。
11．照样子，说一说。
野芽树草桃发柳花嫩
例：“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。
( )和( )可以组成( )。
( )和( )可以组成( )。
( )和( )可以组成( )。
12．选择合适的字填空。
跳②听③讲④玩⑤打⑥踢
（）绳（）足球（）故事
（）音乐（）排球（）游戏
13．想一想，填一填。
玩打听讲踢跳
（）绳（）篮球（）足球（）故事（）音乐（）游戏14．选择合适的词语。
吧吗呀呢
（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低（）？
（2）是要下雨了（）？
（3）小白兔，你快回家（），小心淋着雨。
（4）是要下雨了，我们正忙着搬东西（）！
15．读句子，想一想该用什么语气，在括号里选择合适的词语，打上“√”。（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（奇怪高兴）
（2）要下雨了吗？（高兴奇怪怀疑）
（3）小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴关心奇怪）
16．选字填空。
他地
1.（）是我的父亲。
2.这块土（）非常好，非常大。
听近
3.我（）说他的妈妈生病了。
4.我们家离医院很（）。
17．对号入座。（选字填空）
吗吧哪呢
1.我们一起去上学（）。
2.这到底是谁家的（）？
3.你这几个字写得多难看（）！
4.明天下午我在和你玩，好（）？
18．课文内容我知道。
歌台停机坪摇篮凉伞
（1）荷叶是小水珠的（）。
（2）荷叶是小蜻蜓的（）。
（3）荷叶是小青蛙的（）。
（4）荷叶是小鱼儿的（）。
19．填上合适的词语。
躺立蹲躲
（1）小水珠（）在荷叶床上。
（2）小青蛙（）在荷叶上。
（3）小鱼（）在荷叶伞下。
（4）小蜻蜓（）在荷叶上。
20．我有信心做好词语填空。
（1）表示颜色：金黄、、、
（2）描写神态：大惊失色、、、
（3）含有数字：千呼万唤、、、
（4）填上表示动作的词：（）书包（）身体（）老师21．填上恰当的词。
（）地喊叫（）的衣裳
（）地奔跑（）的颜料
（）地飞舞（）的歌
22．在括号里填上合适的词。
琳琅满目的（）举世闻名的（）
美味可口的（）五光十色的（）
23．在括号中填上恰当的词语
( ）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道
亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）
24．读句子，用词语概括人物的心情或者情感。
（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（）
（2）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！（）
（3）您，您就是贝多芬先生吧？（）
（4）我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。（）
25．在括号里填上恰当的词语。
( )的大海 ( )的嘴角（ )的琴声 ( )的微笑
( )地散步 ( )地发现 ( )地走近 ( )地弹奏
26．句子模仿秀。
例：我们一家（兴高采烈地）搬进了新居。
(1)教室里传来了( )琴声。
(2)鸟儿在蓝天上( )飞来飞去。
27．我会填上合适的词。
热烈地( ) 紧紧地( ) 诚挚的( )
甜蜜的( ) 漂亮的( ) 如愿以偿的( )
28．根据课文内容填写合适的形容词。
( )的鹿 ( )的池水
( )的角 ( )的身段
( )地离开 ( )地支起耳朵
( )的狮子 ( )的腿
29．词语巧搭配。
（）的尘土（）的铁罐（）的神气（）地说（）地奚落（）地攻击30．在括号里填上合适的词语。
（）的海洋（）的枝条
（）的积雪（）的树木
（）的影子（）的天空
31．词语巧搭配。
（）的云（）的雨露
（）的雷声（）的江河
（）的大地（）的宇宙
32．填一填，读一读。
风餐（）（）日夜（）（）
学无（）（）学问（）（）
远近（）（）风尘（）（）
33．阅读课文，在括号里填上合适的词语。
一（）骆驼一（）牙齿一（）大米
一（）老人老人（）地说
34．词语巧搭配。
观察( ) 发现( )
欣赏( ) 浪费( )
( )的显微镜 ( )的世界
( )的发现 ( )的工作
35．读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1.听说蜜蜂有辨认
．．方向的能力。（）
2.为了证实
．．飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。
（）
3.在回家的路上，我推测
．．蜜蜂可能找不到家了。（）
36．根据课文内容填空。
( )手臂 ( )翅膀 ( )叮咛
( )的话音 ( )的歌韵 ( )的叮咛
( )的歌吟 ( )的谷粒 ( )的音乐厅
37．填一填。
（）的风筝（）的木轮
（）的飞走（）地奔跑
38．照样子在括号里填上合适的词。
( 淡淡 )的清香 ( )的歌声
( )的微笑 ( )的飞舞
39．在括号里填上合适的词语。
（）的草地（）的蒲公英
（）地玩耍（）地观察
40．在括号里填上恰当的词语，再读一读。
（）的服装（）的铜钟
（）的枝干（）的粉墙
（）的小鸟（）的老师
41．照样子，填动词。
（跳）孔雀舞（）招呼
（）红领巾（）热闹
（）课文（）游戏
42．填空，把下面的词语补充完整。
（）的电池（）的电线（）地指挥
（）的果子（）地装箱（）地工作
43．补充词语。
光阴( ) 日月( ) ( )无穷
排除( ) ( )的日子 ( )的路线
44．补充词语。
一( )纸一( )骆驼一( )画一( )线( )的神情 ( )的山峰 ( )骆驼 ( )的画师45．在括号里填上合适的词语。
（）地看（）地画画得（）
（）的笑声（）地说神情（）
46．在括号里填上合适的词语。
（）的心灵轻轻地（）
（）的公路长久地（）
（）的橡树不约而同地（）
47．我会根据课文在（）里填上恰当的词语。
（）的鸣叫（）的爪子（）的眼睛
（）地嘴（）的颜色（）的体态
48．我能在括号里填上合适的词。
( )的山包 ( )的树林
( )的野草 ( )的花儿
( )的小路 ( )的泉水
( )的花环 ( )的珍珠
49．在括号里填上合适的词语。
（）的火球（）的黑夜（）的光辉
（）的夸父（）的桃子（）的手臂
50．在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火（）的泉水
（）的云霞（）的窟窿（）的响声
51．我了解民间传说的人物。
（1）梁祝——（）
（2）孟姜女哭长城——（）
（3）白蛇传——（）
（4）牛郎织女——（）
52．把下面的词语补充完整。
（）的景象（）地捕捉（）地搜索
（）的钢筋（）地救援（）的防护服
53．根据课文填空。
（）的晚霞（）的鲜花（）的小树（）的琴声
（）的大海（）的浪花（）的太阳（）的梦乡
54．我会根据课文在（）里填上恰当的词语。
（）的空调列车（）的地方（）的客人
（）的燕子（）的大雪（）的山路
55．我能在括号里填上合适的词。
（）的羽毛（）的翅膀（）的花朵
（）的细雨（）的赞歌（）的尾巴
（）的春天（）的天空（）的燕子
56．用四字词语替代下列句子中画线的部分。
(1)先生，真是美妙得不能用语言形容，再穿上背心，啊哈，又很合适！( )
(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点破绽。( )
(3)他兴趣十分浓厚地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”( )
(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。( )
57．填上适当的词语。
（）的大海（）的沙漠（）的课桌
（）的导弹（）的碎片（）的春天
58．恰当的搭配词语。
（）的芦花（）地哭着（）的浮云
（）的眼睛（）地看着（）的苇絮
59．在括号里填上合适的词语。
（）的小路（）的眼睛（）地回答
（）的树林（）的上衣（）的微笑
60．根据意思写出下面词语。
1.枯萎腐烂的枝叶。（）
2.想法非常奇怪。（）
3.形容事情很容易做。（）
61．在括号里填上恰当的词语。
（）的细雨（）的羽毛（）的翅膀
（）的天空（）的花环（）的衣裳
62．在括号里填上恰当的词语。
（）的东西（）的惊喜（）的水
（）的水流（）的母亲（）的怀里
63．在括号里填上恰当的词语。
（）的小河（）的检阅（）的事情
（）的局面（）的节日（）的表情
64．在括号里填上恰当的词语。
（）地看（）地画（）的笑声
（）的骆驼（）的神情（）的生活
65．在括号里填上恰当的词语。
（）的晚霞（）的浪花（）的小朋友
（）的国旗（）的东西（）的防护服
66．在括号里填上恰当的词语。
（）的世界（）的夜空（）的阳光
（）的月球（）的网络（）的电脑
67．在括号里填上恰当的词语。
（）的羽毛（）的头巾（）的花纹（）的外衣
（）的衬衫（）的眼睛（）的细雨（）的天空68．在括号里填上恰当的词语。
（）的生活（）的云霞（）的泉水
（）的黑夜（）的火球（）的手臂
69．在括号里填上恰当的词语。
（）的能量（）的双眼（）的太阳（）的观众
（）的激动（）的乐曲（）的动作（）的响声。
70．根据意思写词语
（1）看得多了，不以为奇。（）
（2）追溯事物发生的根源。（）
（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（）
（4）百般思索也无法理解。（）
（5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（）
（6）比喻有恒心，有毅力。（）
（7）睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。（）（8）形容理直气壮不慌不忙说话的样子。（）
71．你会写赠言吗？把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。
老师真诚意志坚强悲观惰性较强心胸狭窄缺乏自信
（1）送给的：春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。
（2）送给的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
（3）送给的朋友：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。
（4）送给的：的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!
（5）送给的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（6）送给的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
（7）送给的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。
72．在括号里填上合适的词语。
一（）梦一（）水
一（）行星一（）飞船
一（）汽车一（）灾难
一（）手表一（）电影
73．在括号里填上合适的词语。
（）的历史（）的地球
（）的时间（）的生活
（）的道理（）的人类
74．在括号里填上恰当的量词。
（）小山（）房子
（）草地（）园子
（）蜜蜂（）飞机
75．在括号里填上恰当的词语。
（）地端详（）地笑了
（）地哭了（）地看了看
76．填上合适的词语。
（）的水桶（）的微笑
（）的礼物（）的生命
77．在括号里填上合适的词语。
（）的小石头（）地逃走
（）的声音（）地道歉
78．在括号里填上适当的词语。
（）旗杆（）小鸟
（）乌云（）风
79．在括号里填上合适的量词。
一（）金鱼一（）红旗
一（）问题一（）小朋友
80．在括号里填上合适的词语。
（）的地毯（）的鼓点
（）的泼水节（）的周总理
81．在括号里填上适当的词语。
茂密的（）流动的（）
绿色的（）美丽的（）
成串的（）香甜的（）
82．在课文中找到描写声音的词语填在括号里。
门铃声：（）钟声：（）钢琴声：（）
猫跳声：（）猫叫声：（）
83．在括号里填上合适的词语。
（）的露珠（）的细雨（）的大娘（）的小路（）的小溪（）的春风84．在括号里填上合适的词语。
（）的杜鹃花（）的身影
（）的歌声（）的镜子
（）的山谷（）的果子
85．在括号里填上恰当的词语。
（）的太阳（）的夜晚
（）的声音（）的身体
（）的笋芽儿（）的柳叶
86．填上合适的词语。
（）的小路（）的公路（）的天山（）的雪莲（）的天安门（）的升旗仪式87．填上合适的词语。
（）的阳光（）的荷叶（）的太阳
88．猜一猜。
1、小小树，田里栽，金花谢了银花开。谜底：（）
2、身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。谜底：（）89．填上合适的词语。
碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）火红火红的（）90．词语巧搭配。
91．连线搭配词语。
美丽的关系治疗探索
温暖的地球吸收疾病
密切的世界凝成热量
神秘的阳光继续水滴
92．我会将相关的词语连接起来。
美丽的家具
裸露的小村庄
咆哮的土地
大量的洪水
锋利的树木
各种各样的斧头
93．我会连。
农历九月初九闹花灯吃元宵重阳节
农历元月十五祭月吃月饼中秋节
农历八月十五插茱萸登高元宵节
农历五月初五包粽子赛龙舟端午节
94．连线。
高度的目光
巨大的评价
深情的子弹
宝贵的悲痛
罪恶的“和平之花”
娇嫩的生命
95．连一连。
砍光原理
除尽灌木
增强杂草
捕食肥力
研究害虫
96．连线。
伟大的笑容精彩的湖面满意的发明嫩绿的马戏聪明的油灯美好的叶子点燃的孩子干净的生活97．连一连，组词语。
锄寓树乱撞焦
倒桩草急窜言
98．连线。
刚过雷雨
一声膝盖
表演模糊
渐渐舞蹈
99．根据课文内容连线。
赵小艺弯弯的小树
宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈丹斜斜的雨丝
100．我会连。
发行问题小刀装水
发现机器别针裁纸
发布邮票杯子砍柴
发明命令斧头刺孔
101．连一连，找朋友。
夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目
灯光降临银光一新光彩而降
绚丽闪烁焕然高照从天辉煌102．把能搭配的词语用直线连起来。
太阳碧绿细雨蒙蒙
树木秀丽雾气弯弯
湖水高照灯光朦胧
风光茂盛月亮点点
103．好朋友，手拉手。
怎单跳游篮运羽
绳么动独毛球戏
104．读一读，连一连。
睡做伙有过
节觉梦伴趣
105．好朋友，手拉手。
迟背刚汽决分洗
着才钟手到车定
106．连一连。
勇敢的小鸟
很黑的花草
微笑的故事
睡觉的夜晚
107．好朋友，手拉手。
勇睡胆原窗
小来外敢觉
108．我能连线。
小燕子忙着搬东西
小鱼忙着捉虫子
小蚂蚁到水面上透气
109．好朋友，手拉手。
弯山阴伸潮消
坡腰开沉息湿
110．好朋友，手拉手。
猴扛满扔摘西抱
着地子下掉走瓜
111．好朋友，手拉手。（词语连线）
着不忽跟叫身捉
鱼边喊然急行着
112．连一连，读一读。
老牛用尾巴拔水
燕子用尾巴赶苍蝇
小鱼用尾巴掌握方向
113．好朋友，手拉手。
墙壁甩赶咬转房您
好子身住走开角虎114．好朋友，手拉手。
检平让书找新文
开到查年具包安
115．读一读，连一连。
一个人生活会感到很安静
大家都在睡觉时会很快乐
从前很孤单的喜鹊后来变得很孤单
116．好朋友，手拉手。
喜招快一安孤睡
块单鹊呼乐觉静
117．读一读，连一连。
118．好朋友，手拉手。
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119．读一读，连一连。
夜思怀床举望
疑晚念月前头
120．连一连。
一条蜻蜓游过来
一群青蛙飞过来
一只小鱼跳过来
参考答案
1．(1)美食天堂 (2)东方之珠 (3)万国市场
【解析】略
2．拽住碰上吓得欣赏惊扰赶
【解析】略
3．(1)抖抖刷刷 (2)振动曜曜 (3)掠过
【解析】略
4．1、艰巨 2、休息 3、增强 4、严厉
【解析】略
5．（1）制造鼓舞（2）因为……所以……（3）不是……而是……
【解析】略
6．(1)兴趣情趣 (2)趣味
(3)默默慢慢缓缓
【解析】略
7．1. 末 2. 未
3. 美妙
4. 美好
5. 美丽
【解析】美妙形容事物、行为的体会，美丽形容事物、行为所体现的姿态，偏重不同。指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。
8．1. 晶莹的 2. 年迈的 3. 蒙蒙的 4. 温暖的 5. 弯弯的
【解析】这道题目是训练学生在具体语境中正确地使用词语。
9．1. 慢慢地
2. 渐渐地
3. 静静地
【解析】略
10．（1）自豪（2）骄傲
（1）呼唤（2）呼喊
【解析】“骄傲”是一种得意的表现吧！但是这种表现太过于显示自己了！过多的骄傲就等于失败！所以（2）选择骄傲。自豪也是一种得意的表现！但是这种表现并不是显示自己！而是对自己做的某件事情或者是对自己的成就感到的一种欣慰和开心的表现吧！
“呼唤”和“呼喊”都有大声叫喊的意思,二者的差别在后边的那个字。呼喊,意思有两个：1.喊叫.如：群众高兴地呼喊着。2.突然高声喊出。如：突然呼喊起他的名字。呼喊的目的主要是大声喊叫,以引起大家或某人的注意的意思。或者通过呼喊表达内心的某种情感。如：他大声呼喊着：我爱你!“呼唤”1.称谓，称呼 2.召唤，分咐派遣(祖国在呼唤我们!)呼唤有较强的召唤的目的。希望通过喊叫,把对象召唤过来。
11．“野”和“花”可以组成“野花”。
“柳”和“树”可以组成“柳树”。
“发”和“芽”可以组成“发芽”。
【解析】答案不唯一，只要搭配合理即可。例如：“桃”和“花”可以组成“桃花”。“野”和“草”可以组成“野草”。
12．（跳）绳（踢）足球（讲）故事
（听）音乐（打）排球（玩）游戏
【解析】本题是使学生练习动词+名词的词组，积累学生的词汇量。
13．（跳）绳（打）篮球（踢）足球
（讲）故事（听）音乐（玩）游戏
【解析】词语的积累。
14．（1）呀（2）吗（3）吧（4）呢
【解析】一年级学生语气词的朗读。
15．（1）奇怪（2）怀疑（3）关心
【解析】课文中词语的积累。
16．1.他 2.地 3.听 4.近
【解析】根据句子的含义选择形近字填空。
17．1.吧 2.呢 3.哪 4.吗
【解析】从一年学生对语气词的了解的角度去分析。
18．（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。
（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。
（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。
（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。
【解析】略
19．（1）躺（2）蹲（3）躲（4）立
【解析】课文中词语的积累。
20．1、表示颜色：金黄、桔黄、橙黄、淡黄
2、描写神态：大惊失色、垂头丧气、神采奕奕、无精打采
3、含有数字：千呼万唤、五颜六色、七上八下、千军万马
【解析】略
21．大声美丽拼命五颜六色轻快悠扬
【解析】略
22．琳琅满目的（商品）举世闻名的（作家）美味可口的（饭菜）五光十色的（灯光）
【解析】略
23．( 浓密）（清澈）（温暖）（甜美）
（呼唤）（土地） (流水声）（叫声）
【解析】
24．（1）伤心（2）渴望（3）激动（4）兴奋（5）心疼
【解析】略
25．波涛汹涌微挑美妙淡雅悠闲惊讶慢慢深情
【解析】略
26．悦耳动听随心所欲
【解析】略
27．欢迎握住祝福微笑衣服笑脸
【解析】略
28．漂亮清清美丽匀称没精打采机灵凶猛难看
【解析】略
29．厚厚骄傲轻蔑大声无情恶意
【解析】略
30．辽阔嫩绿厚厚茂密拉长湛蓝
【解析】略
31．飘动滋润万物隆隆奔流不息辽阔美丽
【解析】略
32．风餐露宿日夜兼程学无止境学问渊博远近闻名风尘仆仆
【解析】略
33．只颗些位意味深长
【解析】略
34．牙齿微生物音乐时间简单全新伟大清闲
【解析】略
35．辨别证明猜测
【解析】略
36．挥挥振动撒下道别告别暖暖丰收
【解析】略
37．精美巨大急速快活
【解析】略
38．悠扬甜甜快活
【解析】略
39．金色毛茸茸尽情仔细
【解析】略
40．奇异古老挺拔洁白自由和蔼
【解析】略
41．打戴看读做
【解析】略
42．特殊长长轻松
成熟整齐不停
【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合相关的语句填写修饰词语。结合“如果装了特殊的电池”、“不可能让机器人拖着长长的电线走来走去”、“果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了”、“它们能把成熟的果子从树上摘下来”、“整齐地装进纸箱”、“这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作”，可以正确的填空。
43．似箭如梭受益
忧伤哀痛同样
【解析】本题是补充词语，我们结合文章的语句进行填空。通过语句：“比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。”“我因此受益无穷”“我无法排除自己的忧伤”“那哀痛的日子持续了很久”“明天它们再飞过同样的路线”等句子看出应该填写什么。
44．张只幅条
满意连绵不断若隐若现聪明
【解析】本题是补充词语，我们结合文章的语句进行填空。通过语句：“他给每个徒弟一张同样大小的纸”“ 一只骆驼从山中走出来”“ 你们看这幅画”“小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线”“ 没有露出满意的神情”“ 表示连绵不断的山峰”“ 但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现”等句子看出应该填写什么。
45．认认真真老老实实准确
嘻嘻和颜悦色严肃
【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。结合下面语句可以填空。“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。”，“有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。”“老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说”，“老师的神情变得严肃了。”
46．高尚说
笔直看着
高高赞叹
【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。
47．（清脆）的鸣叫（红色）的爪子（锐利）的眼睛
（又尖又长）地嘴（鲜艳）的颜色（小巧玲珑）的体态
【解析】本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句找出这些词语的修饰语进行填写。48．（像绿色的大绒团）的山包（密密）的树林
（茂密）的野草（鲜艳）的花儿
（弯弯曲曲）的小路（清澈）的泉水
（朴素 )的花环 ( 彩色 )的珍珠
【解析】本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句找出这些词语的修饰语进行填写。49．又红又亮漫长金色
勇敢味道鲜美巨大
【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合文章的语句进行填写即可。结合语句“一团又红又亮的火球，照着他的全身”，“接着就是漫长的黑夜”，“把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上”，“树上味道鲜美的桃子”，“他无比欢喜地举起两条巨大的手臂”，可以填写这些词语。
50．快乐幸福熊熊清清
五彩黑黑巨大
【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合文章的语句进行填写即可。结合语句“人们一直过着快乐幸福的生活”，“女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了”，“ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿”，“山冈上燃烧着熊熊大火”，“ 她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了”，“人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方”，可以填写这些词语。
51．（1）梁山伯与祝英台
（2）孟姜女
（3）白素贞、许仙
（4）牛郎和织女
【解析】本题是了解中国的四大民间传说，我们根据阅读过的故事填写主要人物。
52．悲惨细心仔细
纵横交错紧张厚厚
【解析】本题是考查词语的搭配，我们结合文章的语句进行填写即可。结合语句“展现在救援队员面前的是一片悲惨景象”，“细心地捕捉着废墟里发出的声音”，“有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙”，“剪断纵横交错的一根根钢筋”，“经过一番紧张的援救”，“队员们穿着厚厚的防护服”，可以填写这些词语。
53．红彤彤漂亮挺拔悠扬
浩瀚晶莹圆圆美丽
【解析】本题是根据课文内容补充词语，我们结合课文内容，找到相关的语句补充修饰语。有的文中没有，我们结合生活实际填写。
54．漂亮舒适温暖特殊
冻僵满天飞舞坚硬
【解析】本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句找出这些词语的修饰语进行填写。
55．乌黑光亮俊俏轻快鲜艳
光彩夺目蓝蓝活泼机灵
蒙蒙春天剪刀似
【解析】本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句进行填写。56．(1)妙不可言 (2)天衣无缝 (3)兴致勃勃(4)半信半疑
【解析】略
57．蔚蓝金黄色平稳
发射地雷明媚
【解析】本题考查了课文中词语的固定搭配的掌握。
58．（雪白）的芦花（悲伤）地哭着（飘着）的浮云
（明亮）的眼睛（惊慌）地看着（鹅毛般）的苇絮
【解析】本题考查了课文中固定词语的搭配。
59．（笔直）的小路（明亮）的眼睛（微笑）地回答
（茂密）的树林（漂亮）的上衣（慈祥）的微笑
【解析】本题考查了词语的搭配。
60．1.枯枝烂叶
2.异想天开
3.轻而易举
【解析】本题考查了课文中重点词语意思的掌握。
61．蒙蒙光亮俊俏轻快
蓝蓝朴素雪白
【解析】略
62．珍贵特别新鲜
清澈慈爱妈妈
【解析】略
63．弯弯隆重重要
沉默盛大尴尬
【解析】略
64．认认真真老老实实嘻嘻
很小满意悲惨
【解析】略
65．红彤彤欢乐快乐
鲜艳沉甸甸厚厚
【解析】略
66．可爱高高灿烂
神秘新奇神奇
【解析】略
67．美丽橄榄色翠绿色浅绿色
赤褐色灵活蒙蒙蓝蓝
【解析】略
68．幸福五彩清清漫长又红又亮巨大【解析】略
69．巨大凝然斜斜紧张不安微微优雅惊羡暴风雨般
【解析】略
70．司空见惯刨根问底无独有偶百思不解
见微知著坚持不懈目瞪口呆侃侃而谈
【解析】略
71．老师意志坚强真诚悲观惰性较强缺乏自信心胸狭窄
【解析】略
72．场杯
颗艘
辆次
块部
【解析】答案不唯一，只要量词搭配合理即可。如：一桶水一场灾难
73．悠久美丽
宝贵美好
深刻聪明
【解析】略
74．一座一所
一片一个
一只一架
【解析】略
75．满意满意
哇仔细
【解析】略
76．沉甸甸满意
珍贵宝贵
【解析】略
77．光滑飞快
玻璃破碎真诚
【解析】答案是根据课文内容中的词语带配的，不唯一，只要搭配合理就可以。
78．一根几只
几片一阵
【解析】按照课文的内容，训练正确地使用量词。
79．条面个位
【解析】略
80．鲜红欢乐
一年一度敬爱
【解析】答案只是参照了课文中的内容，不唯一，只要合理就可以。例如：美丽的地毯、愉悦的鼓点、热闹的泼水节、可亲可敬的周总理。
81．枝叶热空气
凉棚地方
葡萄葡萄干
【解析】答案不唯一，只要词语搭配合理即可。
82．丁零零滴滴答答丁丁冬冬
喵喵扑扑
【解析】略
83．晶莹蒙蒙年迈
弯弯长长温暖
【解析】答案中所填的词语都是课文中的词语，答案不唯一，只要词语搭配合适即可。84．火红美丽
清脆明亮
静静更大更甜
【解析】答案是按照课文的内容完成的，不唯一。如：漂亮的杜鹃花、动听的歌声、深深的山谷等。
85．温暖漆黑
粗重健壮
沉睡绿色
【解析】答案用的都是课文中的词语搭配，也可以用课外的，合理就可以。
86．（弯弯）的小路（宽宽）的公路（美丽）的天山
（洁白）的雪莲（雄伟）的天安门（壮观）的升旗仪式
【解析】课文中词语的积累。
87．（温暖）的阳光（绿绿）的荷叶（红红）的太阳
（金黄）的稻穗（白白）地雪花（黄黄）的落叶
【解析】课文中词语的积累。
88．棉花七星瓢虫
【解析】略
89．叶子棉花太阳
【解析】课文中词语的积累。
90．淡雅的花蕾美丽的笑脸艳丽的蔷薇密切的关系
【解析】略
91．
【解析】本题是考查词语的搭配，我们可以结合文中的相关语句搭配。结合语句“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。”“但是它和我们的关系非常密切。”“我们可以利用它来预防和治疗疾病。”“有些地区吸收的热量多。”“凝成了无数的小水滴。”可以搭配好词语。
92．
【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的名词连接起来。
93．
【解析】本题是根据传统节日连接节日的习俗和时间，我们根据积累的知识连接。
94．高度的评价巨大的悲痛深情的目光宝贵的生命罪恶的子弹娇嫩的“和平之花”
【解析】本题考查了文中固定词语的搭配。
95．
【解析】本题考查了文中固定的使用。
96．
【解析】略
97．锄草寓言树桩乱窜撞倒焦急
【解析】略
98．
【解析】
99．
各式词语搭配
反义词 里（内）——外去——来（回）笑——哭早——晚晚上——白天高——矮（低）热闹——安静有——无（没）圆——方（缺、扁）弯——直是——否（非）顽皮——乖巧顺水——逆水密——稀（疏）漂亮——丑陋、难看明（亮）——暗撑开——收拢（收缩）冷——热、暖暖和——寒冷、凉爽举头——低头明——暗坐——立尖——钝入、进——出拉开——关上、合上拉——推晴、阳——阴常常——偶尔、偶然朋友——敌人头——尾方便——不便、麻烦种——收买——卖老——嫩、少、小遥远——附近问——答给——要美——丑自己——别人进步——落后、退步高兴——难过、伤心、郁闷、生气仔细——马虎、粗心许多——很少格外——一般奇怪——平常、普通成——败睡——醒可爱——可恨、可恶借——还正——反古——今满——空融化——凝固苏醒——沉睡欢——悲专心——粗心、大意笔直——弯曲忙——闲爱——恨正——歪疲劳——精神秘密——公开
喜欢——讨厌明白——糊涂舒服——难受愉快——悲伤离开——回来生病——健康朝——夕清——浊焦急——平静聪明——愚笨现在——将来、以前活泼——呆板茂密——稀疏干净——肮脏丢——拾严肃——亲切睁——闭展——合放声——小声夜——日静——闹、动潮湿——轻视纯净——污浊攻——守及时——耽误香甜——苦涩下沉——上浮摇头——点头想念——忘怀顺从——反抗、反对平坦——崎岖宽广——狭窄勇敢——胆小自由——约束希望——失望鲜艳——素净骄傲——虚心诚实——虚伪热情——冷淡松——紧饿——饱答应——拒绝甜——苦懒——勤慢吞吞——急匆匆抬起——低下糟糕——幸运赶快——拖拉忘记——记得保管——丢弃害虫——益虫吐出——吞入雪白——乌黑、漆黑地表——地心成熟——青涩闭上——睁开特别——普通轻巧——笨重活——死快活——苦恼旁边——中央
一年级上册语文素材资料 词语搭配 人教
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景 仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为 父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生 长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义 在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”， 其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之 意基本一致。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着 素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发 展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学 生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高 学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提 和基础。部编一年级语文上册词语搭配+词语积累超全整理 第一组 词语积累 【描写天的词语】蔚蓝无边无际
词语搭配大全.
词语搭配 1、用“精”组词 （精致）的图案（精心）的计划（精美）的礼物（精确）的计算 （精巧）的构思 (精密)的仪器 2、用“改”组词 (改变) 态度、面貌（改善）生活、伙食、环境（改进）技术、方法 （改良）土壤、品种(改正) 缺点、错误 3、用“增”组词填写不重复。 (增长)知识、才干（增强）体质(增进) 友谊、情感 （增添）设备、物品（增加）数量、产量 4、用“发”组词 （发现）问题（发表）文章（发现）情况 （发布）消息（发掘）文物 5、用“宽”组词 (宽阔)的操场、马路(宽敞) 的教室、房间(宽广)的胸怀、胸襟 (宽大) 的桌椅、衣服 6、用“烈”组词 (热烈)的掌声（激烈）的战斗（猛烈）的炮火（剧烈）的摇动7、用“静”组词 （静谧）的夜晚（寂静）的山村（平静）的心情（冷静）的思考(安静)的教室 8、用“坚”组词 (坚定) 的信念(坚强) 的意志(坚固) 的石桥(坚持) 真理 (坚守) 9、用“严”组词 (严格) 的要求(庄严)的态度(严峻)的考验（严明）的纪律 (严密)的组织（严肃）的问题（严厉）的批评 10、用“保”字组词 （保护）财产（保卫）祖国（保全）性命（保守）秘密 11、用“持”组词 （保持）联系（维持）秩序（坚持）原则(主持)会议 12、用“开”组词 (开辟) 道路(开垦) 荒地(开发)产品（开展）活动 （开创）伟业（开采）矿藏（开到）机器（开动）思想 13、地＋动词： 满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索） （大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问
词语搭配大全
词语搭配 1、用“精”组词，填写不重复。 （精致）的图案（精心）的计划（精美）的礼物（精确）的计算 （精巧）的构思（精密）的仪器 2、用“改”组词，填写不重复。 （改变）态度、面貌（改善）生活、伙食、环境 （改进）技术、方法（改良）土壤、品种（改正）缺点、错误3、用“增”组词，填写不重复。 （增长）知识、才干（增强）体质（增进）友谊、情感（增添）设备、物品（增加）数量、产量 4、用“发”组词，填写不重复。 （发现）问题（发表）文章（发现）情况 （发布）消息（发掘）文物 5、用“宽”组词，填写不重复。 （宽阔）的操场、马路（宽敞）的教室、房间（宽广）的胸怀、胸襟（宽大）的桌椅、衣服 6、用“烈”组词，填写不重复。 （热烈）的掌声（激烈）的战斗 （猛烈）的炮火（剧烈）的摇动 7、用“静”组词，填写不重复。 （静谧）的夜晚（寂静）的山村（平静）的心情 （冷静）的思考（安静）的教室 8、用“坚”组词，填写不重复。 （坚定）的信念（坚强）的意志（坚固）的石桥 （坚持）真理（坚守）岗位 9、用“严”组词，填写不重复。 （严格）的要求（庄严）的态度（严峻）的考验（严明）的纪律（严密）的组织（严肃）的问题（严厉）的批评 10、用“保”字组词，并与括号后面的词语搭配。 （保护）财产（保卫）祖国（保全）性命（保守）秘密 11、用“持”组词，填写不重复。 （保持）联系（维持）秩序（坚持）原则（主持）会议 12, 用“开”组词，填写不重复。 (开辟）道路（开垦）荒地（开发）产品（开展）活动 （开创）伟业（开采）矿藏（开到）机器（开动）思想 1
一、我会填空。 1、查字典有查字法、查字法、查字法 等三种方法。“淤（yū）”字”用查字法更快，先查再查；“疡”字用查字法更快，先查再查；“氏”字用查字法更快，应查画。 2、“慰”用部首查字法应先查部，再查画。在字典里的 解释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第种解释。 3、“穷”读音；按音序查字法应先查大写字母；按部首 查字法应先查部，再查画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。 “穷凶极恶”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。“贫穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。 4、用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“漫” 在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。 “漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。 二、我会选择题。 1、下列每组三个汉字，查字典音序相同的一组是（）；部首相同的一组 是（）。 A 建延造 B 欲软欣 C 缠动紧 D 茁初雏 E 祼浏聊 F 湃臂编 2、用数笔画、音序和部首查字法查字典，完全没有错误的一组是（） A: 承（9画 C 乙部）觅（8画M 爪部）丧（8画 S 十部 ) B: 峦（9画 L 山部）凯（8画 K 几部）展（10画 Z 尸部） 2
词语搭配
词语搭配 1、指挥（战斗）指导（工作）指点（学习）指出（错误）指引（方向）指派（人员）指使（他人）指控（罪犯）指明（道路） 2、发挥（作用）发展（生产）发现（问题）发表（意见） 发射（火箭）发明（产品）发扬（优点）发出（信号）发布（命令） 发动（进攻）发奋（读书） 揭发（罪行）批发（衣服）启发（思维）散发（香味）抒发（感情）告发（罪行）3、优美（环境）优质（服务）优良（品种）优秀（学生）优异（成绩） 优待（军人） 优惠（顾客）优厚（待遇）优先（照顾）优越（条件） 4、严肃（态度）严格（要求）严厉(批评) 严密（监视）严重（问题）严惩（罪犯） 严峻（考验）严明（纪律）（守卫）森严（严肃）批评（场面）庄严 （维护）尊严（外套）严实（严辞）拒绝（严守）秘密（严正）声明（严酷）现实 （严刑）拷打局势（严重）表情（严肃）态度（严谨） 5、（湖面）平静（环境）清静（山村）幽静（头脑）冷静（表情）恬静（小巷）僻静 （教室）安静（山村）寂静（内心）镇静（夜晚）宁静 6、（陈设）简单（生活）简朴（文句）简洁（计算）简便（设备）简陋（语句）简短 （文笔）简练（方法）简易（简便）算法（简化）汉字（简洁）方法（简练）文字 （简明）话语（简易）问题（简朴）生活（简陋）设备（简要）说明（简单）介绍 7、（国土）广阔（视野）开阔（草原）辽阔（马路）宽阔（草地）空阔 8、赏识（贤人）观赏（金鱼）鉴赏（文物）奖赏（学生）玩赏（古玩）欣赏（音乐） 赞赏（他人） 9、热烈（欢迎）激烈（战斗）强烈（要求）猛烈（阳光）暴烈（阳光）剧烈（运动） 10．刻苦（学习）艰苦（奋斗）辛苦（工作）穷苦（生活） 11 增补（名额）增大（作用）增进（友谊）水稻（增产）增强（体质）增援（物资） 增长（见识）（股票）增值持续（增长） 12．（工艺）精湛（文句）精炼（设备）精良（礼物）精美（机器）精密（设计）精妙 （计算）精确（部队）精锐（花瓶）精致精心（设计）精简（机构） 精明（能干）精通（外语）（造诣）精深（花纹）精致包装（精美）技术（精通） 用词（精当）节目（精彩）语言（精练）（精力）充沛（精湛）医术（精简）人员 （精密）仪器
一年级上册-各种形式的词语和词语搭配
各种形式的词语与词语搭配（一上） 复习归类（词语） 一、ABB形式的词语： 笑眯眯、绿油油、黄澄澄、金灿灿、蓝悠悠、白茫茫、白花花、红彤彤、红通通、 二、AAB形式的词语： 青青的、白白的、宽宽的、大大的、高高的、小小的、蓝蓝的、 弯弯的、圆圆的、胖胖的、红红的、扁扁的、 三、AABB形式的词语： 欢欢喜喜、快快乐乐、高高兴兴、漂漂亮亮、日日夜夜、红火红火、许许多多、仔仔细细、来来往往、明明白白、干干净净、辛辛苦苦 四、又…又…形式的词语：
又细又长、又快又好、又香又甜、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又白又胖、又松又软、又哭又闹、又大又圆、又高又瘦、又平又稳 五、越…越…形式的词语： 越下越大、越飞越高、越跑越快、越吃越饱、越长越高、越来越黑 六、很…很…形式的词语 很多很多的（房子）、很清很清的（河水）、很大很大的（西瓜）、很热很热的（夏天）、很香很香的（气味）、很冷很冷的（冬天）、很红很红的（苹果/花朵）、很美很美的（风景/白云）、 很高很高的（山）、很绿很绿的（树）、很长很长的（路） 七、怎样的什么
热情的（话儿）、有趣的（游戏）、闪闪的（星星）、长长的（锦缎）、小小的（船儿）、尖尖的（草芽）、圆圆的（荷叶）、可爱的（布熊/孩子/小鸟/小猫）、高大的（松树）、绿油油的（禾苗）、数不清的（雨点儿）、明亮的（灯光）、鲜艳的（花朵/红领巾）美丽的（彩虹/鲜花/图画）、雪白的（云朵/羽毛/墙壁/床单）、漂亮的（房子/娃娃/衣服）、绿色的（小伞/森林/田野/草地）、暖和的（衣裳/棉衣/被窝/手套）、弯弯的（月儿/月亮/小河/谷穗/小路）、 青青的（瓦）、白白的（墙）、宽宽的（门）、大大的（窗）、蓝蓝的（天）、小小的（船） 【形近字】 木——禾——本、八——入——人、日——白——田自——目、口——日——中、牛——生、 手——毛、半——羊、马——鸟、大——天、儿——几、升——开、里——果、了——子、
词语搭配大全
词语搭配大全 词语搭配：将意思或者词性相同的词语配对。就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更完整，更具体。 例：发扬优点发扬作风发扬传统发扬精神发扬民主发挥作用发挥威力发挥积极性发挥创造性 执行任务执行命令改善生活改善关系改善条件 严格要求喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待 发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响 发出警告周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算 改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然 改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才 交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争 坚决反对坚决支持开展活动开发资源开辟土地熟练操作 改变模样传递信息激励前进歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布 星光闪耀地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻 采取措施战胜困难传播花粉传播信息 营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年 明媚的春光明亮的灯光明亮的眼睛强烈的阳光温暖的阳光
晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚严明的纪律严肃地批评严重的问题剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌长长的堤岸迷人的画卷成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路宽阔的马路平坦的路面坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激烈的战斗美好的品质美妙的诗篇鲜明的对比神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜暂新的皮鞋巨大的响声陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色凄厉的叫声传染的疾病复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气漂亮的衣服漂亮的脸蛋宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地
词语的搭配
词语的搭配 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
词语的搭配 严峻的考验严酷的教训严厉的惩罚严正的立场严格的要求严厉的态度严守的组织严重的问题严厉的批评严谨的结构严明的纪律激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动热烈的掌声强烈的要求激烈的讨论坚实的基础坚固的建筑坚硬的山石坚强的意志奇妙的问题奇异的世界奇特的景象奇怪的事情清澈的河流清莹的湖水清亮的山泉清冽的溪水卓越的才能卓越的成就卓越的贡献卓越的科学家充足的理由充分的准备充实的生活充沛的精力美妙的乐曲美好的回忆美丽的传说美满的生活真切的思念真诚的帮助真挚的友谊真实的感情金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰美好的品质成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔动听的歌声美妙的诗篇神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色高尚的品格慈祥的脸无边的大海清新的空气茂密的森林广阔的长江深邃的眸子欢快的絮语深奥的道理温馨的欢笑美丽的海鸥无边的大海宽敞的公路突如其来的疾病突如其来的噩耗突如其来的大雨突如其来的财富
青青的树苗热烈的掌声低级的失误千古的基业空旷的空地 美好的梦甜蜜的梦耀眼的光斑重大的发现执着的追求 艰苦的奋斗优美的篇章宝贵的经验丰富的经验严明的纪律 优良的传统优良的作风优秀的人才优秀的成绩精致的手工 精致的作品精致的瓷器精美的礼物精美的饰品精美的花纹 精美的图案精美的服饰巧妙的主意十全十美的主意两全其美的主意昏暗的烛光闪烁的烛光闪亮的舞台华丽的舞台丰富的感情? 丰硕的成果满意的答复? 满足的喜悦? 美好的青春美好的愿望? 严格的制度严峻的现实? 严肃的教育? 严肃的面容? 严肃的问题 优良的品种? 优美的动作? 优美的舞姿优美的旋律? 优秀的党员? 优越的制度周密的计划? 精密的仪器? 宝贵的时间? 珍贵的衬衫 昂贵的首饰? 皎洁的月光? 强烈的阳光微弱的烛光? 嘹亮的歌声? 动听的歌声婉转的歌声? 悦耳的歌声? 喧闹的市场冷静的头脑? 恬静的脸上? 雅静的房间宁静的早晨? 寂静的夜晚? 安静的教室 幽静的山林? 僻静的山村? 僻静的小巷文静的姑娘? 平静的语气? 碧绿的草原? 灿烂的笑容沉重的心情? 诚恳的邀请慈祥的面容? 低沉的嗓音? 浓黑的眉毛感人的故事 ?高大的身躯? 光辉的形象 洁白的衣衫? 美好的青春? 强壮的身体旺盛的精力? 渊博的知识? 激动的心情壮丽的景色? 碧绿的草地? 皎洁的月光灿烂的前程、 辽阔的草原? 清脆的歌声清醒的头脑? 清洁的教室? 清澈的水池 优美的乐曲? 鲜美的饭菜? 巨大的变化无穷的力量? 金黄的圆月? 崇高的精神温暖的阳光强烈的风暴经久不息的掌声? 一碧千里的草原?? 望无际的大海? 尽情地观赏缓慢地移动急切地奔来迅速地枯萎耐心地教育 悉心地照顾细心地教育严厉地批评熟练地操作认真地操作
词语搭配1
词语搭配1 1．根据内容填空。 “东方之珠”“万国市场”“美食天堂” (1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作( )。 (2)香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为( )。 (3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做( )。 2．好词大放送。（选词填空） 碰上惊扰拽住吓得赶欣赏 就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子 了马笼头，这才没那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴又踢又跳。站在桥栏杆边一风景的人，被小毛驴了，连忙回过头来小毛驴…… 3．你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？ 掠过刷刷抖抖振动曜曜 （1）大树手臂，“”是和黄叶道别的话音。 （2）蟋蟀翅膀，“”是和阳台告别的歌韵。 （3）一阵阵秋风田野。 4．划去运用欠准确的词。 瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定）。 我们的一个伤员在您家里（休养休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。 通过这次沟通，（增强、增进）了我们之间的友谊。 望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。5．选词填空。 制造创造鼓励鼓舞 （1）我国自己（）的神州六号成功发射，大大（）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。 因为……所以……不但……而且……不是……而是…… （2）（）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（）想设计陷害他。 （3）我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。6．选词填空。 (1)我小时候对骆驼充满了( )，猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的( )。 (2)游戏要有一定的( )性，才会有人愿意玩。 (3)我( )地想，( )地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见( )悦耳的驼铃声。 7．选择字词填空。 未末 1.队伍的（）尾，是我们敬爱的老班长。
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词语搭配1 .构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深)文句（精炼）设备(精良)礼物(精美)部队(精锐)精神（涣散）设计(精妙)计算(精确)医术(精湛)（精力）充沛(精简)机构(精明)能干(精通)外语（精简）人员(精密)计算(绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正)缺点、错误（改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系（改进）工作、技术、方法、工艺(改变)态度、面貌、主意、计划 3.（增添）光彩、设备、物品(增长)知识、才干、见识（增强）体质、信心(增进)友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4.（发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情（告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况（发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔)教室、房间(宽敞)胸怀、胸襟(宽广)草原（辽阔）桌椅、衣服(宽大)幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 7.教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静）夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8.(坚守)岗位态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙（坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼
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词语搭配 1 .构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨 技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深) 文句（精炼）设备(精良) 礼物 (精美) 部队(精锐) 精神（涣散）设计(精妙) 计算(精确) 医术(精湛) （精力）充沛(精简)机构 (精明)能干 (精通)外语（精简）人员 (精密)计算 (绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正) 缺点、错误 （改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系 （改进）工作、技术、方法、工艺(改变) 态度、面貌、主意、计划 3.（增添）光彩、设备、物品 (增长)知识、才干、见识（增强）体质、信心 (增进) 友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4. （发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情 （告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况 （发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔) 教室、房间(宽敞) 胸怀、胸襟(宽广) 草原（辽阔） 桌椅、衣服(宽大) 幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 7.教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静） 夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考 山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8. (坚守)态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移 意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙 （坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼 9.（严格）要求 (严厉)批评（严重）问题（严惩）罪犯（严明）纪律 守卫（森严）（严辞）拒绝维护（尊严）外套（严实）（严整）军容（严刑）拷打局势（严重、严峻）态度、作风（严谨）（严守）秘密、纪律（严正）声明、立场(庄严)场面、气氛、宣誓（严肃）问题、表情、态度（严峻）形势、考验、脸色 (严密)组织、监视、封锁（严酷）局面、现实、考验 10.（珍爱）生命（爱护）公物（爱惜）粮食（珍惜）时间（热爱）祖国、生活（保卫）祖国（捍卫）主权（保全）性命（保守）秘密 （保护）财产、环境（维护）尊严、和平（维持）生活、秩序 （坚持）原则(主持)会议（保持）距离、安静、联系、稳定、平衡、水土11．陈设（简单）（情节）简单生活（简朴）设备（简陋）文笔（简练）
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一年级语文词语搭配
一年级语文词语搭配复习 （红红）的苹果（红红）的太阳（白白）的雪花（雪白）的羊群（绿绿）的小草（绿绿）的禾苗（蓝蓝）的天空（弯弯）的月儿（弯弯）的小路（宽宽）的街道（长长）的尺子（高大）的松树（可爱）的小猫（可爱）的小鸟（可爱）的娃娃（明亮）的灯光（明亮）的眼睛（金黄）的秋天（金色）的阳光（闪闪）的星星（漂亮）的云朵（美丽）的鲜花（鲜艳）的花朵（圆圆）的西瓜（圆圆）的足球（青青）的豆角（静静）的夜晚（快乐）的童年（小小）的雨点（清清）的河水（绿色）的小伞（快乐）的节日（尖尖）的草芽（圆圆）的荷叶（弯弯）的谷穗（顽皮）的雪人（暖和）的衣裳（金色）的阳光（短短）的尺子（好看）的节目（扁扁）的尾巴（美丽）的风景（好吃）的花生（鲜艳）的花朵（青青）的瓦（白白）的墙（宽宽）的门（大大的窗 （美丽）的春天（柔柔）的春风（细细）的春雨（柔嫩）的小草（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（翠绿）的竹子（明亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（灿烂）的阳光（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（明亮）的小池塘（美丽）的世界（五彩）的世界（淡淡）的清香（响亮）的鞭声（响亮）的歌声（动听）的歌声（热烈）的掌声（宁静）的黎明（无边）的草原（欢乐）的羊群（疯狂）的公牛（高大）的松树（黑黑）的头发（雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛（雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（美丽）的荷花（鲜艳）的红旗（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵巧）的双手（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（蓝蓝）的天空仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
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______________________________________________________________________________________________________________ 词语搭配 1、用“精”组词，填写不重复。 （精致）的图案（精心）的计划（精美）的礼物（精确）的计算 （精巧）的构思（精密）的仪器 2、用“改”组词，填写不重复。 （改变）态度、面貌（改善）生活、伙食、环境 （改进）技术、方法（改良）土壤、品种（改正）缺点、错误3、用“增”组词，填写不重复。 （增长）知识、才干（增强）体质（增进）友谊、情感（增添）设备、物品（增加）数量、产量 4、用“发”组词，填写不重复。 （发现）问题（发表）文章（发现）情况 （发布）消息（发掘）文物 5、用“宽”组词，填写不重复。 （宽阔）的操场、马路（宽敞）的教室、房间（宽广）的胸怀、胸襟（宽大）的桌椅、衣服 6、用“烈”组词，填写不重复。 （热烈）的掌声（激烈）的战斗 （猛烈）的炮火（剧烈）的摇动 7、用“静”组词，填写不重复。 （静谧）的夜晚（寂静）的山村（平静）的心情 （冷静）的思考（安静）的教室 8、用“坚”组词，填写不重复。
（坚定）的信念（坚强）的意志（坚固）的石桥 （坚持）真理（坚守）岗位 9、用“严”组词，填写不重复。 （严格）的要求（庄严）的态度（严峻）的考验（严明）的纪律（严密）的组织（严肃）的问题（严厉）的批评 10、用“保”字组词，并与括号后面的词语搭配。 （保护）财产（保卫）祖国（保全）性命（保守）秘密 11、用“持”组词，填写不重复。 （保持）联系（维持）秩序（坚持）原则（主持）会议 12, 用“开”组词，填写不重复。 (开辟）道路（开垦）荒地（开发）产品（开展）活动 （开创）伟业（开采）矿藏（开到）机器（开动）思想 一、我会填空。 1、查字典有查字法、查字法、查字法 等三种方法。“淤（yū）”字”用查字法更快，先查再 查；“疡”字用查字法更快，先查再 查；“氏”字用查字法更快，应查画。 2、“慰”用部首查字法应先查部，再查画。在字典里的解 释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第种解释。 3、“穷”读音；按音序查字法应先查大写字母；按部首查 字法应先查部，再查画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。 ②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。 “穷凶极恶”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。“贫穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。
一年级词语搭配
（一）把能搭配的词用线连起来1）鲜花开花 果树发芽 雪花盛开 柳条飞舞 2）透明的夏夜 温暖的翅膀 美丽的天气 闷热的摇篮 3）奇怪地同学 哗哗的敲 远处的问 4）小兔小鱼 白鹤吃白菜 壁虎
词语搭配: （难忘的日子、节日） (绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶) (美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。) (精彩的球赛、节目）（温暖的阳光、春风、春天） （凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶) （长长的小路、尾巴、头发、小河）（高高的杨树、楼房、天、）（可口的水果、苹果、松果。） (亮晶晶的眼睛、星星、水晶) （青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾）（弯弯的小路、小河、月儿、小船）（绿绿的禾苗、树叶、草地、） （轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气) (香甜的水果、苹果）（金黄的落叶、阳光) （红红的太阳、苹果、花) （多彩的季节、春天) （蓝蓝的大海、天) （快乐的节日、时光、日子）
(亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸）（动听的音乐、歌声） （清清的河水、小河、井水）（雪白的棉花、云、毛衣) （可爱的小鸟、孩子、小鱼）（鲜艳的红领巾、花朵、红旗） （听话的孩子、学生）（敬爱的老师）(碧绿的菜地、草地、树叶） 看（书、电视、节目）读（书、课文、生字）捉（鱼、虫子、虾） 吃（水果、草、苹果）穿（上衣、毛衣、衣服）保护（小鸟、小草、同学) 用心（学习、听课、读书、做作业）种（花、树、草) 跳（高、远） 洗(衣服、手、头、菜）收（衣服、种子、花生、书）放（牛、羊、） 打（电话、球、鱼、水) AABB式的词语： 花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小 高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安 ABB式的词语： 绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋 ABAB式的词语: 飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去 慢吞吞地（说、走、写）高兴地（说、唱、读、跳）认真地（看、读、写）兴冲冲地（走进来、跑过去）懒洋洋地（晒太阳、说、走）用心地（写、听）开心地(说、跑、笑）自由地（飞、成长、唱）欢快地（唱、流淌、说) 仔细地（看、读）小心地（拿、走、跑) 专心地（看、写、听) 勇敢地（说、飞）轻轻地（说、走、跑、跳） 四字词语： 春回大地万物复苏柳绿花红冰雪融化泉水丁冬百花齐放 百鸟争鸣春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开 欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香蓝天碧野 反义词: 大-—小黑——白红—-绿里——外总——分长——短 是——非来-—去高——低高—-矮胖-—瘦明——暗 忙——闲美—-丑新——旧早——晚老—-少多-—少 笑——哭甜——苦东——西南——北冷——热天——地 男——女放——收合——开前--后先——后借——还 这——那进-—出近——远对—-错没——有快——慢 高兴--难过骄傲——虚心诚实——虚伪进步--落后认真—马虎 热情-—冷淡朋友——敌人长处——短处黑暗—-光明成功-失败 数量词搭配 一（只）鸟一（座）桥一(节）车厢一（个）创举一(名）司机 一（对)眼睛一（位）专家一（座）桥一（包）菜子一（条）大河 一（幢）房子一（场）雨一（位）老人一(把）雨伞一（群）小蝌蚪 一（个）孩子一（盆)花一(个)孩子一（丝）表情一（串)小雨点 一（棵)树一（颗)星一（担）白菜一(座）公园一（艘)船 一（口）井一（块）石碑一（把）铜号一(孔）石桥一（竿）翠竹 一（道)小溪一(面）队旗一(片)沙滩一（头）大象一（杆）大秤 四（根）柱子一（头）大象一（堵)墙一（块）石头一（口）大水缸
词语搭配
1、下列词语搭配错误的一组是第（）组。 （1）改正方法（2）周密安排 （3）提高效率（4）发扬传统 2、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）壮阔的场面（2）喧闹的大河 （3）丰富的景观（4）精美的水彩画 3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务 4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）惊恐地望着（2）不住地埋怨 （3）粗糙地叙述（4）细细地研读 5、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）收拾残局（2）接洽工作 （3）提供通道（4）增强收入 6、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）方法简练（2）改进错误 （3）恢复平静（4）总结精神 7、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）款式新颖（2）接受学习 （3）心情灿烂（4）抒发热情 8、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）克服问题（2）研究态度
（3）打破宁静（4）吸取教育 9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面 10、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）辽阔的场面（2）罕见的奇景 （3）优美的环境（4）浓浓的薄雾 11、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）改道行驶（2）提高能力 （3）干涉内政（4）响应政府 12、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）吸取营养（2）接受考验 （3）推动经验（4）截留税款 13、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）提高水平（2）改进技术 （3）辨别真假（4）鼓励斗志 14、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）品德高尚（2）大雾弥漫 （3）心情痛恨（4）技术高超 15、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）解除警报（2）挖掘沙土 （3）克服错误（4）抵御狂风 16、下列词语中搭配合适的是第（）个。
词语搭配大全90968
词语搭配 1 . 构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨 技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深) 文句（精炼）设备(精良) 礼物(精美) 部队(精锐) 精神（涣散） 设计(精妙) 计算(精确) 医术(精湛) （精力）充沛 (精简)机构 (精明)能干(精通)外语（精简）人员(精密)计算(绝密)情报 结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器 图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正) 缺点、错误 , （改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系 （改进）工作、技术、方法、工艺(改变) 态度、面貌、主意、计划 3. （增添）光彩、设备、物品(增长) 知识、才干、见识（增强）体质、信心 (增进) 友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4. （发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情 （告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况 》 （发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5. 操场、马路(宽阔) 教室、房间(宽敞) 胸怀、胸襟(宽广) 草原（辽阔） 桌椅、衣服(宽大) 幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 ~ 7. 教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静） 夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考 山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8. (坚守)岗位态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移 意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙 （坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼 9.（严格）要求 (严厉)批评（严重）问题（严惩）罪犯（严明）纪律 守卫（森严）（严辞）拒绝维护（尊严）外套（严实）（严整）军容 { （严刑）拷打局势（严重、严峻）态度、作风（严谨）（严守）秘密、纪律（严正）声明、立场(庄严)场面、气氛、宣誓（严肃）问题、表情、态度（严峻）形势、考验、脸色 (严密) 组织、监视、封锁（严酷）局面、现实、考验 10.（珍爱）生命（爱护）公物（爱惜）粮食（珍惜）时间（热爱）祖国、生活（保卫）祖国（捍卫）主权（保全）性命（保守）秘密
“的”搭配的词语
“的”搭配的词语 快乐的童年有趣的童年可爱的玩具愉快的活动新奇的叶子 少见的叶子漂亮的叶子广阔的田野茂密的树林意外的发现 觅食的小鸟欢乐的笑声彩色的叶链长长的叶链细长的柳叶 祖传的药方绿色的风帆杂草丛生的河边浩浩荡荡的长江 咸咸的海水嫩嫩的身子硬硬的壳好看的贝壳普通的贝 坚硬的沙子漂亮的孩子漂亮的贝壳内在的折磨闪光的珍珠 耀眼的珍珠稀罕的珍珠可怜的贝可敬的贝真切的呼吸 欢快的笑声生动的画面清凉的海水无拘无束的鱼儿 绽开的笑脸灿烂的笑脸灿烂的阳光沉重的书包率真的小孩 放飞的心愿美好的心愿最好的地方最美的地方难忘的地方 观潮的人群宽阔的江面蒙蒙的薄雾隆隆的响声白色的城墙 暖暖的太阳暖和的阳光错落的音符绿色的腰肢多彩的舞裙 愉快的吟唱长长的线美丽的风筝调皮的孩子热心的孩子 湿透的衣裳饱满的果子又圆又大的月饼呼呼的北风白白的雪花 五颜六色的花朵五颜六色的帽子色彩斑斓的衣裳活泼可爱的小朋友 瘦弱的身子死一般的寂静悠长的呼唤急切的呼唤亲切的呼唤 深情的呼唤满山遍野的火把著名的专家显著的成绩深刻的影响 千奇百怪的形状简单的哲理复杂的哲理一生的事业宝贵的经验 光滑的马路胖乎乎的脸颊干涸的池塘最好的礼物珍贵的礼物 锋利的牙齿嘶哑的声音庞大的怪物强大的力量宽阔的绿地 宽阔的公园巨大的草皮轻轻的叹息呛鼻的废气漂亮的鲜花 柔和的阳光惺忪的眼睛震耳欲聋的叫声美丽的草原名贵的品种 名贵的药材黄色的花纹灿烂夺目的光辉成千上万的蝴蝶奇异的景色 密密麻麻的花朵密集的树根远大的理想远大的目标辽阔的大地 辽阔的土地高尚的朋友一流的乐队正确的判断热烈的掌声 激烈的讨论不声不响的孩子笔直的公路突兀的石头有趣的现象 大量的化石茂密的森林急促的声音特殊的教育特殊的玻璃 炎热的夏天严寒的冬季强烈的阳光著名的建筑坚固的建筑 薄薄的蛋壳浩浩荡荡的人群荒无人烟的草地疲惫的瘦马疲惫的身躯 黄黄的小脸命令的口吻满不在乎的样子无比兴奋的神情顽皮的孩子 成群结队的百姓雷鸣般的欢呼声咆哮的海水惊心动魄的场面鲜艳的红旗庄严雄壮的国歌又肥又大的野兔英俊的王子干净的溪水 寻欢作乐的豪富流离失所的灾民又肥又嫩的青草温和的目光 微弱的星光灿烂的云霞轻盈的笑声愁眉苦脸的蒲公英珍珠般的光辉 有趣的现象见多识广的老人急促的报警声倔强的小红军咆哮的洪水 无助的母亲 “得”搭配的词语 照得脸红红的震得颤动起来办得漂漂亮亮照得睡不着觉 热得吐出舌头撒得很轻柔长得虎头虎脑笑得那么甜 踢得很卖劲活得很自在收拾得干干净净呛得直咳嗽 被碾得飞起来痛得晕了过去生活得幸福美好打扮得更俏更娇
一年级词语搭配练习
姓名： 第一讲：词语积累 常用的词语搭配： 青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗暖和的衣裳小小的船绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵弯弯的月儿遥远的北京红红的花闪闪的星星蓝蓝的天长长的锦缎弯弯的小路绿绿的草可爱的布熊可爱的雪孩子美丽的鲜花高大的松树明亮的灯光鲜艳的花朵红红的苹果白白的雪花长满绿叶开满花儿结满果子明亮的眼睛雪白的棉花高大的房子漂亮的衣服圆圆的月亮高高的个子青青的小草清清的河水暖和的春天直的小路美丽的羽毛绿色的叶子火红的太阳黑黑的影子 很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树 很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很美很美的白云 很小很小的杏子 练习巩固： 1、给恰当的词语搭配连线 弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景 蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地 闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵 长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子
看水果仔细地笑冷远多丑 送皮球高兴地说高借答浅 拍报纸快乐地看近热深快 穿花生开心地跑还后美问 种衣服飞快地玩前低慢少 2、填上合适的词 青青的（）白白的（）宽宽的( ） 弯弯的( ）红红的( ）闪闪的( ） 大大的( ）小小的( ）蓝蓝的( ） 高高的( ）圆圆的( ）亲爱的( ） 暖和的( ）漂亮的( ）可爱的( ） 很( )很( )的路很( )很( )的西瓜 很( )很( )的小草很( )很( )的冬瓜 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 词语分类： 1、AABB 高兴（高高兴兴）花绿（花花绿绿）大小（大大小小） 2、ABAC 飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去 3、ABB 圆溜溜绿油油胖乎乎甜丝丝白花花 巩固：按要求说词语 1、AABB （） 2、ABAC （） 3、ABB （）
动词的用法及各种搭配
一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 determine to do sth. 决心做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事 struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做某事 drive sb. to do sth .驱使某人做某事