登革热培训课件-登革热

学校清理蚊虫孳生地防控登革热工作汇报

学校清理蚊虫孳生地防控登革热工作汇报根据市爱卫办《关于清理蚊虫孳生地防控登革热的紧急通知》）精神，我校高度重视登革热防治工作，把灭蚊预防登革热工作作为当前一项重要任务来抓。组织了多次以灭蚊预防登革热工作为重点的爱国卫生行动，大搞室内外环境卫生，清理卫生死角，清除积水和杂物。现将情况报告如下：一、学校成立领导小组，把灭蚊预防登革热工作摆上了议事日程学校校长要求各班班主任、功能室负责人等相关责任人高度重视防控登革热工作，充分认识工作的重要性，开展防蚊灭蚊为主的爱国卫生行动。部署进一步加强登革热防控工作，各方面的工作意见。二、加强宣传，学生参与灭蚊行动的积极性空前高涨学校的灭蚊预防登革热工作涉及到方方面面，包括学生家庭、班会课等。我校利用校讯通，宣传画等形式向学生及家长宣传，让家长也积极参与到灭蚊预防登革热工作当中来。学校上周二第四节开展了班会活动。提高教职员工和学生的防蚊意识及对登革热的警觉，并把预防登革热知识带回家中、带回社区。三、清除蚊虫孳生环境，消灭杀除成蚊防控登革热灭蚊工作，在清理孳生地，杀灭成蚊等各个环节上都做了大量的工作。学校聘请专人负责校园防蚊灭蚊工作，每周五下午5:00进行消杀，重点消杀足球场、教学楼花坛、草坪、花盆托盘、下水道等卫生死角，疏通沟渠。根据点面情况有针对性地消杀成蚊，有的放矢进行灭蚊以及超低容量喷洒。定期开展爱国卫生运动，清除垃圾、弃置积水容器等，改善和治理校园环境。四、安全巡视，排除隐患派专人在学校范围内巡视，并做好登记每周发现的问题，并在下次检查时跟进上周发现的问题，检查防蚊措施的执行。校医、班主任应了解师生、员工缺勤情况和原因，一有可疑病例或师生多人发热等情况应立即报告当地疾病预防控制中心。

小学传染病防控知识

传染病防控知识一、传染病的传播方式和途径： 1、通过空气从呼吸道传染，如流感、流脑、麻疹等 2、通过食物经消化道传染，如伤寒、甲型肝炎等 3、通过昆虫及动物传染，如蚊子传播乙脑，狗能传播狂犬病等 4、通过日常接触传染 5、通过血液传播二、法定传染病 1、甲类传染病：鼠疫、霍乱 2、乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、H7N9禽流感 3、丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性脊膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病三、非法定传染病水痘、疥疮、尖锐湿疣等 1、学校常见传染病及其危害

学校常见传染病有：肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、麻疹、流感都有极强的传染性。每人都要充分认识到传染病对我们身体健康造成的危害，轻者影响工作、学习和生活；重者可留后遗症甚至死亡 2、春季传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入，侵入人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病。同时随着气温转暖，手足口病等传染疾病也逐渐抬头，若平时不注意锻炼、再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染疾病的流行。 3、如何预防春季传染病 1、多通风：新鲜空气能去除过量的湿气稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通，让阳关射进室内，因为阳关中的紫外线具有杀菌作用，也可以用食醋熏蒸房间，起到消毒作用 2、常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境 3、勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生 4、减少对呼吸道的刺激：如不吸烟，不喝酒，少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。

启慧学校登革热防控工作方案

天河区启慧学校登革热防控工作方案为进一步加强登革热防控工作，强化每个人的责任意识。根据上级有关文件精神，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，现结合我校实际，特制定登革热防控工作责任方案。一、组织领导：学校成立由校长任组长的登革热防控工作领导小组，具体负责落实防控工作。组长：李娜副组长：惠琳、周静组员：郑伶俐、王偶偶、周志强、李淑贤、胡绩南二、防控工作网络化责任人及其职责：为明确每个责任区的责任人，切实做到职责到人，责任到人，工作到人，形成一条“一级抓一级，一级对一级负责”的登革热防控责任“链”，形成一张“横向到边、纵向到底”的登革热防控工作网络。具体如下： 1、校长为我校登革热防控工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好登革热的防控工作，使防控工作达到区政府及卫生部门提出的要求。 2、总务处周静全面负责全校的登革热防控工作，经常组织人员对各线及各幢楼的防控工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。负责组织安排全校卫生大扫除，翻盆倒罐，清理积水，消杀灭蚊。

3、教导处王偶偶负责对全校师生进行登革热防控知识宣传教育，组织、发动全校各班开展“登革热防控”主题班队会课，并鼓励学生开展“小手牵大手”活动，对家长进行登革热防控的知识宣传。 4、各班主任、各办公室负责人具体负责自己班级或办公室的卫生、灭蚊防控。三、防控工作小组及其职责： 1、宣传教育组（由教导处负责）（1）通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关登革热的防控基本知识和预防措施。（2）向全校各班下发有关登革热的预防知识材料，由班主任利用点名课统一组织学生学习。（3）学校办公室订做有关登革热预防知识的展板，供学生观看。（4）在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行登革热预防宣传。通过以上各种形式的宣传教育，既避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，又普及科学防范知识。让师生了解预防登革热就是要讲究卫生，不让蚊子有孳生场所，并积极开展灭蚊工作。 2、卫生保洁、督查组（总务处负责）（1）校园环境卫生、绿化场地卫生、教学楼公共区域卫生由总务处负责；（2）教室：由班主任负责；（3）各办公室、功能室卫生：由各办公室、功能室负责人负责；（4）学生个人卫生：由班主任负责。

登革热预防知识培训课件

登革热预防知识培训课件一、登革热的概念：登革热是通过携带登革病毒的蚊虫叮咬而引起传播的一种法定乙类传染病。二、登革热的传播途径：在我国传播登革热的主要媒介蚊虫是埃及伊蚊和白纹伊蚊。伊蚊体色黑色，头部、胸部、腹部和足有银白色或白色花斑,俗称“花斑蚊”。雄性伊蚊只吸植物的汁液即可存活，雌性伊蚊在生长、孕育和繁殖过程中，都要吸食人和动物的血。雌蚊一边吸血，一边吐唾液。假如蚊子叮的是登革热病人，它吸血的时候，能把病人血液里的病毒、疟原虫、丝虫等病原体吸到胃里，再叮健康人时，又把这些病原体吐到健康人的血液里，使之受到感染。如果被叮的人抵抗力差，就会发病，所以说，灭蚊防蚊是预防登革热等传染病的一项重要措施。伊蚊喜欢在清洁小积水中产卵，一切人工或天然凡可积水容器都可成为孳生地，如家庭中的花盆、水盘、花瓶、假山盆景、水缸、水池、莲缸；野外中的竹筒、树洞、石臼、旧轮胎、水塘等。伊蚊有二个活动高峰，日出前后1-2小时，日落前2-3小时。人在孳生场所周围活动，很快便吸引伊蚊前来叮血。登革病毒可以在蚊体内大量复制、长期保存，在32℃左右时，伊蚊吸带毒血后十天即开始有传播能力，传染性最长可达174天。人被1-2只有携带病毒的伊蚊叮咬后，即可发病。三、登革热的症状：典型的登革热症状大致可分三期： 1、初热期：患者大多数起病突然，体温可在24小时内升到40°C，

伴畏寒、剧烈头痛、全身骨痛和肌肉关节痛、眼眶痛、眼球后痛、颜面、眼结膜常显著充血，颈及上胸皮肤潮红，显醉酒面容持续2—3天。 2、缓解期：患者症状减轻，体温降低至正常；此期1—2天。 3、出诊期：皮疹于发病后2—5天出现，初见于掌心、脚底、躯干及腹部，渐次延及颈及四肢，部分患者亦见于面部，多有痒感，压之褪色；皮诊持续3—4天，已退的体温在本期可再度出现，全身症状又随之加重，重症患者有牙龈出血、消化道出血等倾向，严重者可导致死亡。其他可有肝脏肿大，脾大不常见，ALT升高，个别病例可出现黄疸，束臂试验阳性。重型登革热于病程3-5日出现头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、血压骤降、颈强直、瞳孔散大等，呈脑膜脑炎表现，或有消化道出血及出血性休克，病情发展迅速，常因呼吸衰竭或出血性休克死亡。轻型登革热表现类似流行性感冒，短期发热，全身疼痛较轻，皮疹稀少或无疹，常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型，容易误诊或漏诊。四．登革热的预防：（一）消灭蚊子。蚊子是传播登革热的罪魁祸首，预防登革热关键在于灭蚊，消灭传播媒介。重点在于消灭蚊孳生地，这是最重要治本措施，也是预防登革热最简便易行的有效措施。 1、开展全民爱国卫生运动，人人动手，翻缸倒罐，彻底清除蚊子孳生地。彻底清理家庭内外各种容器小积水，盆罐倒置或清除，花瓶及时换水。家庭莲缸要养鱼或加煤油。水缸，天台水池要及时清洗，加盖。疏通、

小学登革热防控工作方案

罗石小学登革热防控工作方案为进一步加强登革热防控工作，强化每个人的责任意识。根据上级有关文件精神，现结合我校实际，特制定登革热防控工作责任方案。一、组织领导：学校成立由校长任组长的登革热防控工作领导小组，具体负责落实防控工作。组长：赖仕鹏副组长：余祥鑫组员：全校教职工二、防控工作网络化责任人及其职责：为明确每个责任区的责任人，切实做到职责到人，责任到人，工作到人，形成一条“一级抓一级，一级对一级负责”的登革热防控责任“链”，形成一张“横向到边、纵向到底”的登革热防控工作网络。具体如下： 1、校长为我校登革热防控工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好登革热的防控工作。 2、教导主任全面负责全校的登革热防控工作，经常组织人员对各线及各幢楼的防控工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。 3、班主任负责对全校师生进行登革热防控知识宣传教育，全校各班开展“登革热防控”主题班队会课，并鼓励学生开展“小手牵大手”活动，对家长进行登革热防控的知识宣传。组织安排全校卫生大扫除，翻盆倒罐，清理积水，消杀灭蚊。各班主任、各办公室负责人具体负责自己班级或办公室的卫生、灭蚊防控。三、防控工作小组及其职责： 1、宣传教育组（由班主任负责）（1）通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关登革热的防控基本知识和预防措施。（2）向全校各班下发有关登革热的预防知识材料，由班主任利用班会课统一组织学生学习。（3）学校办公室订做有关登革热预防知识的展板，供学生观看。（4）各班级利用黑板报进行宣传有关登革热的预防知识。（5）在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行登革热预防宣传。通过以上各种形式的宣传教育，既避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，又普及科学防范知识。让师生了解预防登革热就是要讲究卫生，不让蚊子有滋生场所，并积极开展灭蚊工作。 2、卫生保洁、督查组（学校教导处负责）（1）校园环境卫生：由大队部负责；（2）教室、绿化场地卫生：由班主任负责；（3）教学楼公共区域卫生：由办公室负责；（4）各办公室、功能室卫生：由各办公室、功能室负责人负责；（5）食堂卫生：由食堂工作人员负责；（6）学生个人卫生：由班主任负责。全校要深入广泛地开展爱国卫生运动，加大校园各个区域的卫生整治力度，倡导良好卫生习惯，创造健康卫生环境，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生，加强学校食堂卫生管理。

罗石小学登革热防控工作方案

罗石小学登革热防控工作方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

学校预防登革热汇报材料

学校预防登革热汇报材料根据上级指示精神，我校把灭蚊预防登革热工作作为当前一项重要任务来抓。今年9月，我校集中教师、学生召开登革热防治会议，并对防治工作进行了精心部署。现将情况报告如下：一、领导带头，把灭蚊预防登革热工作摆上了重要目标. 我校举行了登革热防控工作会议，要求各班主任做到科学防控，做好预防登革热工作。组织学生清洁卫生、清理卫生死角，务必使学校的清洁卫生工作做到不留淤泥。二、宣传群众，全民行动，发动群众参与灭蚊行动。灭蚊预防登革热工作涉及到方方面面、家家户户。为配合防控工作的开展，我校通过多种宣传活动；宣传灭蚊防制登革热知识。针对群众卫生意识淡薄，我校采取了形式多样、内容丰富的宣传发动工作。学校给每位学生上一节预防登革热的健康教育课，并出了一期预防登革热墙报和张贴有关宣传画，增强师生防控意识。三、清除积水，杀灭成蚊。防控登革热灭蚊工作，我校在清理孳生地，杀灭成蚊等各个环节上都做了大量卓有成效的工作。孳生地清理强调全方位展开，反复检查补漏。在楼宇，立体关注上（天台、顶棚）、中（室内、阳台、飘蓬）、下（地下、车库、防空洞、水掣井），重点查处水养荫生植物、花盆托盘、闲置的坛坛罐罐。在外环境发动清理卫生死

角，疏通沟渠，清理露天轮胎、器皿、易拉罐、空杯盆、弃竹筒，填平树洞竹兜和坑洼。四、加强指导，督促检查，除害防病的科学性有明显提高为加强教师对登革热的了解，我校集中在办公室进行网络资料的学习。结合本校实际，重点对学校卫生死角的检查；加强对学生的晨检管理，发现学生有异常的情况，上报中心校，上报卫生部门。突出重点，兼顾全面，蚊虫密度有明显下降。坚持以突击性和经常性相结合，全面做好除四害工作。发动群众翻盆倒罐，清除积水；对重点区域内的绿化带、沙井、沟渠及各类型积水孳生地，防疫部门和街道消杀站进行了地毯式喷洒药物，消灭成蚊。落实了“四个百分之百”。

小学生春季预防传染病安全教育知识教学内容

小学生春季预防传染病安全教育知识

小学生春季预防传染病安全教育知识本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第一章传染病的基本知识一、何谓传染病㈠什么是传染病传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。㈡传染病的特点传染病一般都具有以下特点： ⒈病原体绝大多数传染病都有其特异的病原体，包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原

虫、寄生虫等，少数传染病的病原体至今仍不太明确。 ⒉传染性病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。 ⒊流行性、地方性、季节性 ⑴流行性。按传染病流行过程的强度和广度分为：散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某一单位，在某一时间内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；大流行：指某种传染病在某个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；暴发：指某一局部地区或集体中，短时间内突然出现大批患同一传染病的人。 ⑵地方性。地方性是指某些传染病或寄生虫病的中间宿主，受地理条件、气温条件变化的影响，常局限在一定的地域范围内发生。如疟疾等虫媒传染病，鼠疫等自然疫源性疾病。

预防登革热教案

预防登革热教案(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

《如何预防登革热》主题班会教学设计一、教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。二、教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。三、教学过程： 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 4、总结。 5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉爸爸妈妈。有关“预防登革热”资料：一、症状体征潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四

肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。

预防登革热-教案

课题：登革热一、教学目标： 1、知识与能力：（1）了解登革热的病因、临床表现、传播途径、易感人群，以及对健康的危害。（2）掌握登革热的预防方法，学会选择健康的生活方式，提高机体免疫力。（3）配合、协助政府、防疫部门做好登革热的防疫工作。 2、过程方法与能力：引导学生运用自主探究法、合作讨论法进行学习，培养学生独立思考、理性分析的能力。 3、情感教育与价值观：分析疾病发生与环境之间的重要联系，激发学生爱护环境的责任心，并落实与生活之中。二、教学要点： 1、教学重点：掌握登革热的预防方法，减少病例的发生。 2、教学难点：了解登革热的临床表现，及影响其传播的三个因素。三、教学方法：运用启发法与问题目标教学法四、课时安排：一课时。五、教学过程： 1、导入新课（1）观看相关视频，了解当前登革热的流行情况。（2）提出登革热的相关问题，让学生回答。例如：登革热是什么？登革热会有什么表现？登革热对人体健康有什么危害？ 2、讲授新课一、登革热的概念与登革热的疫情概况（1）登革热是什么？登革热是由登革病毒引起，经伊蚊传播的一种急性传染病，潜伏期通常约5-7天，具有传播速度快、发病率高等特点。（2）登革热的疫情概况。根据广东卫计委15日公布最新数据显示，我省报告新增登革热病例有1151例；截至10月16日零时，全省共有20个地级市累计报告登革热病例34920例。省现症住院病例2613例，累计住院病例13795例，累计报告死亡病例6例（其中广州5例，佛山1例），累计治愈出院病例11176例。这是我国近二十年来暴发的最严重的疫情。从今年4月起，我省就已经组织专家小组、各级基层医疗机构对登革热进行了大量的防控工作，但目前，疫情仍以每天上千例的速度在增加，疫情最为严重的是省会广州。专家分析，这与我省气温高、阴雨天气多，积水清理难度大等因素有关。我省的温度和湿度都非常适合传播登革热的伊蚊生长。我省防疫专家认为，此次防控登革热疫情扩散方面还有三大缺陷。一是统筹防控工作不够统一，导致疫点不断转移。例如，一开始的防蚊灭蚊工作都是街道、社区分批进行，结果导致这个社区没有了，另一个社区又出现了。二是登革热检测点过少，导致疫情不能得到及时控制。不少医院都把病人当成普通感冒发烧来对待，由于不能将病人及时隔离，导致疫情控制出现了难度。三是公众对登革热疫情认知还比较缺乏，耽误了最佳的治疗时机。

防蚊灭蚊预防登革热周记

附件1 防蚊灭蚊预防登革热周记（学校、托幼机构）学校名称：学校地址：周记责任人：周记年份：广州市疾病预防控制中心编制

使用说明 1.该记录本适用于学校对白纹伊蚊孳生地进行检查、处理与控制记录之用。学校管理人员可因应个别需要，编制合适的巡查事项。 2.学校每周应对本单位管辖范围内各种有可能孳生白纹伊蚊的容器积水或小型积水进行检查，并及时进行处理。将每周检查和控制情况填于表内。 3.该记录本可作为考核评估学校控制白纹伊蚊工作开展情况之依据。 4.表格填写注意事项：（1）检查日期：即检查与处理的当天日期（月、日）。（2）检查范围：检查学校范围内弃置可储水的垃圾如玻璃瓶、空罐和空饭盒；可贮水容器，排水渠，洼地及地面不平，；种养水生植物花瓶及花盆托盘；校内泊车用的防撞车胎；冷气机托盘，校区内外环境竹洞或树洞及生物园等积水情况。（3）表格内容：共有11种有具体名称的积水类型，另增加2项“其他小积水”，在括号中填写具体检查名称；对应各类积水，需填写所检查到的积水数量、发现有蚊虫孳生积水数量及采取的控制方法。若未发现相应的积水，积水宗数以记录为“0”。（4）检查人和责任人签名：检查人为学校具体实施检查和控制的人员，责任人为学校具体负责该项工作的校长等管理人员。 5. 学校应每周派专人巡视。若发现蚊子或蚊子滋生的地方，应采取即时行动，及事后跟进工作。行动包括： ?清除积水 ?妥善处理垃圾 ?把可储水的容器盖好或倒转摆放，以防积水 ?把树洞、竹洞及不平的地面以沙、泥或英泥填平 ?清除水渠内的垃圾及落叶，以防淤塞 ?把车胎包好或把车胎的底部刺穿，令积水可以流出 ?花盆底及花瓶里的水应最少每星期清倒或更换一次 - 2 -

小学登革热疫情防控应急预案

小学登革热疫情防控应急预案为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校登革热疫情防控应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染源，阻断传播途径，坚决防止疫情传播扩散及蔓延。一、建立领导机构，加强统一领导 1、成立登革热防控领导小组组长：成员： 2、职责（1）负责领导、协调、组织全校登革热疫情防控工作，提供必要的预防经费和物资保障。（2）负责登革热疫情防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好登革热防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。（1）通过多种形式对学生进行预防登革热知识的宣传教育，出好宣传专刊。（2）利用健康教育课，开展好以预防登革热为重点的健康知识教育。 2、张贴《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有

关法律法规，供全校师生学习，增强教生法律意识和责任感。 3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂、营养工程和小卖部管理，严格购物登记、留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。 5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 8、加强门卫管理，切断外来传染病源。 9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防登革热工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要求父母及时送镇卫生院诊治，对需送市级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校。 2、教职工生病被诊断为登革热传染病或疑似登革热传染病，要

2021年小学外出实践活动之登革热预防控制措施应急预案

为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校登革热预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立外出实践活动的登革热防控领导小组组长旅行社负责人副组长组员 2、职责 (1)负责领导、协调、组织全校登革热预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。 (2)负责登革热防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、活动前做好登革热防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 (1)通过多种形式对学生进行预防登革热知识的宣传教育，出好宣传专刊。 (2)利用健康教育课，开展好以预防常登革热为重点的健康知识教育。 2、印发《登革热预防指引》、有关宣传单，请学生与家长一起学习。 3、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。 5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 8、加强门卫管理，切断外来传染病源。三、坚持活动当天晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要按照要求，对学生当日晨检，把预防登革热工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情;在校生病的学生要及时通知家长接走或送医疗机构诊治，对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往，发现传染病患者及时报告学校。 2、教职工生病被诊断为登革热传染病或疑似登革热传染病，要及时主动报告学校。

预防传染病中小学知识竞赛

2014年中山市中小学生预防常见传染病知识竞赛题 1、预防一些传染病最有效.最经济的措施是什么？ A.接种疫苗 B.吃抗生素 2、春夏季如何注意室内环境，预防传染病流行？ A.经常开窗通风 B.关紧门窗防止病毒进入 3、预防夏季常见肠道传染病应该注意什么？ A.⑵⑶ B.⑴ C. ⑷⑸ D. ⑴⑵⑶⑷⑸ ⑴养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手； ⑵不吃生的食物，食品在吃前要煮熟、煮透，尤其贝壳类与甲壳类海产品； ⑶煮熟的食物要趁热吃，隔夜食物吃前一定要彻底加热； ⑷所有烹饪器具和食具，使用后应洗涤干净并保持干燥； ⑸生熟食品应分开存放，已消毒食具与未消毒食具需分开存放，防止交叉污染； 4、下列哪一项不是流行性腮腺炎的传播方式？ A.说话 B.蚊虫叮咬 C.咳嗽 D.喷嚏 5、对流行性腮腺炎的传染期描述正确的是？ A.病人腮腺肿大前9日至肿后7日 B.病人腮腺肿大前7日至肿后9日 C.病人发热前9日至热退后7日 D.病人发热前7日至热退后9日

、下列对流行性腮腺炎描述错误的是？6 A.主要侵犯2岁以上的儿童 B.一次感染后可终生免疫 C.一次感染后免疫时间数年 D. 正常人群隐性感染率达30%-50% 7、对流行性腮腺炎的描述错误的是？ A.是一种急性呼吸道传染病 B.通过空气飞沫传播 C.是丙类传染病 D.临床表现为腮腺化脓性肿胀 8、流感或流感样症状的建议复课时间？ A.退热后 B.退热后二天 C.不用停课 9、下列对流行性腮腺炎患者进行隔离的描述错误的是？ A.隔离期自发病至腮腺肿大消失为止 B.隔离期内尽量减少与其他人(尤其是20岁以下)的接触 C.所有病人均须在传染病医院隔离治疗 D.隔离期一般为三周左右 10、预防流行性腮腺炎最有效可行的措施是？ A.少去公共场所 B.隔离检疫 C.注射预防针 D.注射人血丙种球蛋白 11、手足口病主要传播途径是？ A.密切接触传播 B.空气飞沫传播 C.粪-饮水-口传播 12、手足口病有疫苗吗？没有B. 有A. 13、风疹的建议复课时间是？

学校预防登革热工作总结

2014年预防登革热工作总结根据上级文件要求，结合本校的实际，为了切实做好登革热防控工作，大力开展防蚊灭蚊，清除孳生地，降低蚊密度，预防蚊虫的危害，确保全校师生在卫生安全的环境中工作和学习，我们坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，防蚊灭蚊工作有初步成效，为发扬成绩，巩固防蚊灭蚊工作成果，现对本月防蚊灭蚊情况总结如下：一、加强领导，保障措施 1、提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把防蚊灭蚊防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。 2、落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年防蚊灭蚊工作高标准、严要求、高质量完成。 3、强化监督，严格检查。单位防蚊灭蚊领导组织定期对各部门防蚊灭蚊工作的落实情况、工作情况及工作效果进行检查、督促，对工作进行督察，确保除工作取得阶段性胜利。二、做好登革热的防控工作 1、利用健康教育课、班会课、广播等向学生宣传预防登革热的知识。 2、印发“灭蚊清积水，预防登革热”知识，学生每人一张，并带回家向家人宣传。 3、发动全体师生检查校园内花盆、容器等积水情况，并派出20名师生清除校内容器积水。 4、每周五进行一次全校大清洁，清理淤塞沟渠20米，清理卫生死角10处，修补破损四防装置2个等，每月底进行一次全校大消毒。 5、教育学生回家清倒各种容器积水，共计人。 6、进行一次全校的大灭蚊行动，时间定于9月28日下午5：30时，在课室、宿舍及各功能室点燃杀蚊烟片进行灭蚊。以上是我校本月预防登革热工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实继续做好防蚊灭蚊工作。 2014年9月28日篇二：学校预防登革热工作总结 2014秋---学校预防登革热工作总结每年的5月-10月是我省登革热的高峰期，为了切实维护学生的身体健康和生命安全，严密防控校园流感的发生，自开学以来，-----积极开展预防登革热健康知识宣传教育活动。通过向家长发送宣传短信、宣传单张；在校内外张贴宣传海报，出主题板报；举行主题班会；搞好校园、班级卫生等形式，把登革热拒绝在校门、家门之外。首先，学校通过校讯通平台把有关登革热的危害、传播方式以及预防方法通过短信发到每位家长手机上，让家长了解到有关登革热的相关知识，为更好地防范它做了很好的一个基础。学校德育处还通过发放“致家长的一封信”，向学生家长宣传登革热的知识，家长填写有关家中水生植物、花盆、花盆托盘、闲置容器等积水情况通过回执的形式，了解到孩子在家里的卫生环境，并给全校学生布置特别家庭作业，要求学生回家和家长一起自查，并协助家长清理家里的废弃物品和积水。其次，学校在显眼处张贴有关于防范登革热的海报。向学生发放相关预防登革热的小册子。同时，各班开展防范登革热的主题班会，以讨论、讲座、案例分析、图片展示、健康知识竞赛等形式，向同学们宣传登革热的防控知识，提高学生自我防护能力。学校德育处还经常利用课间操、校园广播时间向同学们传授了怎样预防传登革热的知识，教育同学们要做到：清理积水，因为积水是蚊子滋生的地方。搞好卫生，保持所处区域的清洁，防止蚊子活动。在蚊子活动密度较高的地方适当地使用化学药剂进行杀灭，防止蚊子叮咬。注意个人卫生，多洗手，多开窗通风。在平时多锻炼，加强营养，注意休息，提高自身

小学五年级健康教育教案完整版

小学五年级健康教育教案（张文武）第1课什么叫健康教学目标： 1、了解人体健康的定义。 2、了解人体健康的内容。教学重点：健康的定义教学难点:为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程 1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书） 2、健康包含的几个方面（讲述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适

应情况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展 3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识。 4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展 5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：（1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生（2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康 6、总结学生的发言课后小结第2课青春期的生理卫生教学目标: 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

预防登革热教案

登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！

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