功能高分子材料研究生教学大纲

研究生课程教学大纲

开课学院：材料学院

课程编号：

课程名称：功能高分子材料总学时：40

二00一年二月二十日填

说明：研究生必修课程均需经过考试，成绩按百分制计分。

《高分子材料与工程概论》课程教学大纲

《高分子材料与工程概论》课程教学大纲课程代码：050331028 课程英文名称：High Polymer Materials Engineering Introduction 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：高分子材料与工程大纲编写（修订）时间：2017. 06 一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标高分子材料与工程概论是高等工科院校高分子材料与工程专业必修的一门获得高分子材料与工程概框和专业基础知识的专业基础课。它主要简要介绍高分子材料的基本概念、应用、加工成型方法及工艺，是该专业学生学习高分子材料工程知识的入门课程，使其明了高分子材料工程的内容和学习本专业的意义。通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.了解高分子材料工程所涉及的范围和领域； 2.了解高分子材料的种类及其特性； 3.熟悉各类高分子材料的选用、成型加工等基础知识； 4.了解高分子材料学科的新知识、新技术、新进展。（二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：了解高分子材料的基本性能、选用，及加工基本方法和工艺。 2.基本能力：具有能根据应用要求选择高分子材料类型和根据结构要求选择高分子材料制加工方法和工艺的基本能力。 3.基本技能：高分子材料鉴别的基本技能。（三）实施说明 1.教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本知识的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。有条件可采用高分子材料加工仿真模拟课件，增强学生的感性认知，也可现场参观高分子材料的生产加工过程或聘请企业工程技术人员讲授。 2.教学手段：本课程以理论为主，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。（四）对先修课的要求无先修课要求。（五）对习题课、实验环节的要求 1.本课程对习题课和实践环节无要求。 2.作业题内容以基本概念、基本知识为主，作业要能起到巩固知识，提高分析问题、解决问题能力。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。（六）课程考核方式

材料科学基础Ι_课程教学大纲

材料科学基础Ι课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：材料科学基础所属专业：材料物理，材料化学课程性质：专业基础课学分：8 （二）课程简介、目标与任务；课程简介：本课程是材料学科本科生的一门专业基础课。它的主要任务是使学生对材料的生产、科研、应用以及它的过去、现在和未来有初步了解，以及对材料科学与工程有一个较全面而又概括的了解同时，使学生掌握较完整全面的材料科学基础知识。本课程的覆盖面较宽，要介绍工程材料的结构与性能，生产制备，科研和应用的概况，材料的发展历史，目前状况和发展趋势。各章节除介绍有关材料的基本知识外，尽可能反映该领域的新成果、新发展及其在新技术中的应用。用必要的例子生动地描述出该领域的基本情况、动态和趋势。从这个意义上说，它不是一门传统的导论课，而是学生掌握材料科学基础知识的基础课。它让学生了解这一领域的基础、现状和前景。课程对材料研究的若干方法也做一些简介。目标与任务：通过本课程教学，使学生对材料科学基础知识以及材料的生产过程有一个较全面、较概括的了解；对当前材料科学研究的前沿有初步了解；培养学生对材料科学的兴趣。初步掌握各类工程材料的基本概念，包括组织结构、性能、生产过程和应用等；初步了解材料科学的研究前沿以及我校材料学科的科研工作简况。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；本课程是材料专业的专业基础课，本课程的学习需要学生具备高等数学、大学物理、大学化学作基础，同时又是材料专业的专业课（如金属材料学、陶瓷材料学、高分子材料、功能材料等）的基础。（四）教材与主要参考书。 1. W.D. Callister, Jr., Materials Science and Engineering: An Introduction，6th edition, John Wiley and Sons, Inc., New York,2003.

课程教学大纲模板

附件1：聊城市技师学院工匠精神教育教学大纲总学时：10 一、课程性质：本课程的教学是中央精神的体现，是我国从“制造大国”走向“制造强国”的现实要求，是新时期技工教育不断提升技能人才培养质量的长久需要。二、学时分配：本课程一共10个课时，分5次授课，每次2课时三、教材：（《工匠精神读本》，人力资源社会保障，2016年。）四、教学目的及要求 1、目的：本课程以“弘扬工匠精神，打造技能强国”为宗旨，遵循学生的认知规律和心理特点，重点通过对以当代“大国工匠”为代表的各条战线上普通劳动者故事的解读，培养学生自主认知、正确感悟工匠精神的能力，使之具有理解、践行、弘扬工匠精神的积极情感和自觉意识，进而为全面提升职业素质奠定坚实的思想基础。是引导学生深入理解自己所学专业领域能工巧匠的工作容、真实生活乃至心世界；引导学生立志成为一名对国家、对社会有所贡献的优秀工匠、杰出工匠，乃至“大国工匠”。 2、要求：本课程的整个教学实施过程，要求教师从备课到教学，学生从听课到实践，都应以工匠精神为指导，在教与学的各项活动中学习工匠精神、体会工匠精神、实践工匠精神。

五、教学容：本课程的容载体《工匠精神读本》（以下简称《读本》）分为三个模块，采用“总-分-总”结构，各模块相互关系如下图所示：第一模块，也就是《读本》的第一讲，具有课程概论的意义。通过本讲，主要让学生了解工匠这一庞大社会群体的历史渊源、发展历程及群体特征，使学生对工匠及工匠精神的概念形成初步的认识。第二模块，也就是《读本》的第二、三、四讲，从三个方面阐述工匠精神的涵构成，是课程的主体容。没有“执着专注”的品质，就不可能做好任何事情；“精益求精”就是将事情做到最好的追求；“创新进取”是在不断提升自己的同时，推动所在领域、行业相关技术技能和产品质量的水平不断提升。上述三个方面的涵要素相互联系、相互融通，共同构成工匠精神的核。第三模块，也就是《读本》的第五讲，具有课程结论的意义。其要义是基于“知行合一”理论，通过典型案例引导学生将工匠精神化于心、外化于行，进而培养学生将个人的工匠之梦融于中国梦的职业理想和家国情怀。

《聚合物成型加工原理》课程教学大纲

高分子材料成型原理课程教学大纲课程名称：高分子材料成型原理课程编码：02100090英文名称：Molding Theory for Polymer material 学时：56学时学分：3.5学分开课学期：第七学期适用专业：高分子材料工程课程类别：必修课程性质：专业课先修课程：高分子物理教材：《高分子材料成型加工原理》王贵恒主编化学工业出版社一、课程的性质及任务聚合物成型加工原理是高分子材料专业的一门专业课程，其主要任务是通过基础课、专业基础课、教育和社会实践等一系列教育环节，使学生了解高分子材料成型加工的基本原理、生产制造方法和工艺过程，为学生毕业后从事聚合物材料加工领域的教学、研究和技术创新等打下扎实的基础。二、课程内容及学习方法 1、绪论聚合物的加工方法及加工机械， 2、聚合物加工性质聚合物材料的加工性能、可挤出性、可模塑性、可纺性,在加工过程中的粘弹性行为以及与加工条件的关系; 3、聚合物的流变性质了解聚合物流动和变形的特征和基本分类，掌握粘度及其影响因素的关系。特别是成型加工工艺有关的参数 4、聚合物流体在管和槽中的流动掌握聚合物流体在圆管和狭缝通道中流动的特点， 5、聚合物加工过程中的结构变化掌握混合和分散的基本原理及混合效果的评定 6、成型物料的配制掌握混合和分散的基本原理及混合效果的评定

7、挤出成型普通型、三段式单螺杆挤出机基本原理：固体塞简化假设和固体输送原理；融化段的物理模型和影响因素；熔体输送段最简流动方程的意义 8、注射成型移动螺杆式注塑机的基本结构和工作原理,掌握成型时熔体进入型腔内部流动情况，及在此期间制品的内在质量与成型工艺的关系 9、其它成型加工方法其他成型加工方法, 如：吹塑、旋转模塑、热成型、热固模塑{压缩和传递模塑}发泡塑料加工、冷成型、共混和增强等三、课程的教学要求 1、绪论聚合物的加工方法及加工机械，了解本课程的基本任务。 2、聚合物加工性质聚合物材料的加工性能、可挤出性、可模塑性、可纺性,在加工过程中的粘弹性行为以及与加工条件的关系;聚合物加工过程中聚集态结构和化学结构的变化以及与加工条件的关系 3、聚合物的流变性质了解聚合物流动和变形的特征和基本分类，掌握粘度及其影响因素的关系。特别是成型加工工艺有关的参数，如温度、剪切以及与多相体系配制工艺有关的因素等。 4、聚合物流体在管和槽中的流动掌握聚合物流体在圆管和狭缝通道中流动的特点，了解可测物理量之间的相互关系，并利用这些关系式进行有关的计算。 5、加工过程中的结构变化着重掌握热塑性塑料加工过程的取向、结晶等结构变化及对制品的影响，从而了解改进制品的质量的方法。 6、成型物料的配制掌握混合和分散的基本原理及混合效果的评定，了解常用的混合设备。熟悉常用的几种配料工艺。 7、挤出成型了解单螺杆挤出机的基本结构。掌握普通型、三段式单螺杆挤出机基本原理：固体塞简化假设和固体输送原理；融化段的物理模型和影响因素；熔体输送段最简流动方程的意义。结合上述理论，联系挤出实践，了解工艺和结构参数对挤出流量和质量的影响。 8、注射成型

《功能材料》教学大纲-(修改稿)

《功能材料》课程教学大纲一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：功能材料/ Functional Materials 2、课程性质：专业限选课 3、周学时/学分：4/2 4、授课对象：应用化学二、课程简介功能材料是一大类具有特殊电、磁、光、声、热、力、化学以及生物功能的新型材料，是信息技术、生物技术、能源技术等高技术领域和国防建设的重要基础材料，同时对改造某些传统产业，如农业、化工、建材等，起着重要的作用。本课程重点介绍当今各种功能材料的研究发展状况，以及相关结构与性能和应用情况。三、教学目的与基本要求 (注：必须明确要达到的知识、能力要求) 使学生了解功能材料在材料科学中的地位以及功能材料的特点，掌握典型的功能材料的基本原理、材料类型以及主要用途；使学生既有坚实的功能材料物理基础，又有一定的实用材料的基本性能和应用知识。通过本课程学习，使学生对典型功能材料，如能源材料、信息功能材料、梯度功能材料、功能合金和智能材料等研发现状及其应用有一定的了解，掌握各种功能材料结构与性能的基本关系。要求学生能够在识记的基础上，较好地理解所学内容，全面正确地掌握基本概念、基本原理，并且能够进行简单分析和判断。以学生为中心，在不断扩充奠定学生材料知识基础上，使之具备相关文献查阅、获取和分析评述的能力，培养他们的学习兴趣，分别以自我和群组的方式不断学习，主动关心认识周围世界的材料，喜欢材料的世界，有为创造、改良和完善材料而努力的意愿，从而形成一段有意义的学习经历。

四、教学进度表五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：资料查阅、专题分组讨论报告、开卷考、总结报告、闭卷考 2、成绩评定办法：平时作业及课程参与、资料查阅及分组讨论、期中考核、课程小结报告、期末考核成绩分别为15%、10%、20%、15%、40%. 六、正文第一章绪论（教学时数2）教学目的：本章主要是简要介绍功能材料的发展、分类，以及新型功能材料的研究进展。讨论分析六大类新型功能材料的发展现状和功能材料的分类。教学重点：功能材料的分类教学难点: 不同的功能材料分类标准，会产生不同的分类，需要说明各种分类的着重点。. 主要教学方法： 1、PPT多媒体和板书；

研究生课程教学大纲模板

研究生课程教学大纲 XXXXXXX（课程名称） XXXX（Course Title）课程编号：课程性质：学分数：课程总学时：学时（其中实验或实践等学时）开课学院（部门）：授课教师：预备知识：一、课程学习目的及要求：说明该课程在教学计划中的地位和作用，并说明通过本课程的学习，学生在知识、能力和素质等方面所应达到的要求。二、主要章节与学时安排：第一章XXXXX （XX学时）对本章的教学内容和重点作简要的介绍，说明本章拟达到的教学目标，并分章、节写明所需的学时数。第一节XXXX （XX学时） 1．XXXX 2．XXXXXXX …… 第二节XXXXX （XX学时） 1．XXXX 2．XXXXXXX …… 三、考核方式及成绩评定标准 1.考核方式考试：□闭卷□开卷□口试□口试加笔试考查：□课堂作业□课程论文□调研报告□试验报告其他方式 2.成绩评定标准成绩评定为：□百分制□五级记分制。注：学位课必须采用考试方式，采用百分制。

四、教学方法手段和课外学习要求 …… 五、教材、主要参考书和资料：教材： ×××主编（或编著）：《××××××》，第×版，××××出版社，××××年出版。参考书： ×××主编（或编著）：《××××××》，第×版，××××出版社，××××年出版。 ×××主编（或编著）：《××××××》，第×版，××××出版社，××××年出版。资料： …… 撰写人：×××研究生培养指导委员会：×××

Syllabus Course Name Course Code：Course Nature：Credit： Total Class Hours：course hours（Experiment or practice class hours） School：Instructor：Prerequisites： Ⅰ．Objectives and Requirements Describe the position and function of this course in the teaching plan, put forward the requirements students should meet as far as knowledge, capacity and quality are concerned through this course. Ⅱ．Contents and arrangements Chapter 1XXXXX （XX class hours） Briefly describes the content and focus of this chapter, describes the teaching objectives to be achieved, specifies the required class hours by chapter. Section 1XXXX （XX class hours） 1．XXXX 2．XXXXXXX …… Section 2XXXXX （XX class hours） 1．XXXX 2．XXXXXXX …… Ⅲ．Course assessment Assessment methods: Assessment criteria:

功能材料课程简介

课程编号：02014925 课程名称：功能材料/Functional Materials 学分：2 学时：32 开课单位：材料科学与工程学院金属材料工程系课程负责人：张庆安先修课程：物理化学、材料科学基础考核方式：开卷笔试主要教材：功能材料概论，殷景华等主编，哈尔滨工业大学出版社，2002.9. 参考书目：现代功能材料，陈玉安等编，重庆大学出版社，2008.6. 课程简介：《功能材料》是材料科学与工程等材料类专业的一门专业课，重点介绍具有特殊电、磁、光、声、热、力、化学以及生物功能的新型功能材料发展状况、基本原理以及应用情况。通过本课程学习，使学生对特种功能材料，如新能源材料、形状记忆合金、非晶态合金、磁性材料、纳米材料、半导体材料、超导材料等的研究现状及其应用有一定的了解，掌握各种特种功能材料的基本原理。

课程编号：02014925 课程名称：功能材料/Functional Materials 学分：2 学时：32 开课单位：材料科学与工程学院金属材料系适用专业：材料科学与工程等材料类专业先修课程：物理化学、材料科学基础一、课程性质、目的与任务《功能材料》是金属材料工程专业选修课，重点介绍当今各种特种功能材料的发展状况、基本原理以及应用情况。通过本课程学习，使学生对特种功能材料，如新能源贮氢材料、形状记忆合金、非晶态合金、磁性材料、纳米材料、半导体材料、超导材料等的研究现状及其应用有一定的了解，掌握各种特种功能材料性能的基本原理。二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）

（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、能力培养要求了解各种功能材料的基本原理、用途和制备方法，开阔学生视野，拓宽知识面。四、教学方法与教学手段以课堂讲授为主，采用多媒体教学手段进行教学。五、教材与主要参考书目 1．功能材料概论，殷景华等主编，哈尔滨工业大学出版社，2002.9. 2．现代功能材料，陈玉安等编，重庆大学出版社，2008.6. 六、考核方式开卷笔试。七、大纲编写的依据与说明本大纲依据“安徽工业大学材料类专业本科指导性培养方案（2016版）”编写。

研究生教学大纲

研究生课程教学大纲课程编号：00512713 课程名称：智能控制英文名称：Intelligent Control 学时：32 学分：2 适用学科：控制科学与工程课程性质：学科基础课先修课程：自动控制原理，线性系统理论。一、课程的性质及教学目标本课程是为自动化及电子信息类研究生开设的学科基础课程。课程总结了智能控制的研究成果，阐述了智能控制的基本概念、工作原理、设计方法和实际应用。目的在于使学生能了解智能控制理论发展的前沿和最新成果，开阔视野，扩大知识面，为今后学习和工作打下基础。二、课程的教学内容及基本要求要求掌握智能控制的基本概念、模糊控制理论基础、模糊控制系统原理及其设计方法，掌握几种典型神经网络的模型、学习算法及神经网络控制的基本结构、原理和应用、了解专家系统、遗传算法及其在控制中的应用，了解智能控制的未来发展和应用前景。 1、绪论内容体系：智能控制的发展过程、智能控制的几个重要分支、智能控制的特点、研究工具及应用。知识点：智能控制概念，特点，发展，神经控制、模糊控制的基本概念，智能控制系统的结构和特点，智能控制系统研究的数学工具。重点：智能控制系统的结构、智能控制系统的特点。 2、模糊控制的理论基础内容体系：模糊集的概念、模糊集合的运算、隶属度函数的建立、模糊关系、二值逻辑、模糊逻辑及其基本运算、模糊语言逻辑、模糊逻辑推理、模糊关系方程的解。

知识点：模糊集的概念，隶属度函数的建立，模糊逻辑推理。重点：隶属度函数的建立，模糊逻辑推理方法。 3、模糊控制内容体系：模糊控制系统的组成、模糊控制器的结构设计、模糊控制器的设计原则、模糊控制器的常规设计方法、模糊控制器的设计举例、模糊PID控制器的设计。知识点：模糊控制器的结构设计原则和方法。重点：模糊控制器、模糊PID控制器的设计。 4、神经网络的理论基础内容体系：神经网络原理、神经网络的模型分类、神经网络的学习算法、神经网络的特征及要素、神经网络控制的研究领域。知识点：神经网络模型，神经网络的学习算法。重点：多层神经网络结构、多层传播网络的学习算法、动态神经网络模型。 5、典型神经网络内容体系：单神经元网络、BP神经网络、RBF神经网络、回归神经网络。知识点：各种神经网络模型，各种神经网络特点和学习算法。重点：单神经元网络、BP神经网络结构、RBF神经网络模型。 6、高级神经网络内容体系：模糊RBF网络、P-S神经网络、小脑模型神经网络、Hopfield网络。知识点：各种神经网络模型，各种神经网络特点和学习算法。重点：模糊RBF网络、小脑模型神经网络、Hopfield网络的结构特点和适用条件。 7、神经网络控制内容体系：神经网络控制的结构、单神经元自适应控制、RBF网络监督控制、RBF网络自校正控制、基于RBF网络直接模型参考自适应控制。知识点：各种神经网络控制结构、神经网络自适应和自校正控制的特点、RBF网络控制的应用。重点：各种神经网络控制结构，神经网络控制器编程的方法。 8、遗传算法及其应用

《高分子材料的环境与可持续发展》教学大纲

《高分子材料的环境与可持续发展》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《高分子材料的环境与可持续发展》（The Environment and Sustainable Development of Polymers）课程号（代码）：300070020 课程类别：专业选修课学时： 32 学分：2 二、教学目的及要求高分子材料的环境与可持续发展是专门为高分子材料专业的本科生开设一门的专业选修课。本课程从环境可持续发展的高度，运用生命周期思维系统介绍高分子材料和产品在原料合成、产品生产、产品使用、废物产生和废弃过程中对环境产生的重大影响；从环境可持续发展的角度深入阐述高分子材料的再生循环和可持续发展新技术，并详细讨论高分子材料今后的重要发展方向-生物基可生物降解高分子材料的发展与应用。使学生充分认识高分子材料的环境可持续发展，为将来从事高分子材料的回收利用、绿色高分子材料的开发等工作打下坚实的基础。对毕业要求及其分指标点支撑情况：（1）毕业要求3，分指标点3.4；（2）毕业要求4，分指标点4.3；（3）毕业要求6，分指标点6.1和6.3；（4）毕业要求7，分指标点7.1、7.2和7.3 （5）毕业要求8，分指标点8.2 三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配）第一章环境与可持续发展：高分子材料的战略性问题（3学时）简要介绍可持续发展的基本概念、高分子材料的可持续发展问题、高分子材料带来的环境与社会问题、评价高分子材料对环境影响的方法与工具等。使学生充分了解对本课程的基本课程内容、学习方法及要求等。要点：1.可持续发展的定义 2.高分子材料可持续发展问题的提出、重要性及研究方法 3.课程学习的目的、方法、要求

07310140材料科学与方法课程教学大纲(本科-新)

材料科学研究方法 Materials Science and Research Method 课程编号：07310140 学分：2 学时：30 （其中：讲课学时：30实验学时：0 上机学时：0 ）先修课程：材料科学基础高分子材料工程，材料成型及控适用专业：金属材料工程，无机非金属材料工程，制工程，冶金工程、复合材料与工程教材：戴起勋等. 材料科学研究方法（二版）. 国防工业出版社，2008 开课学院：材料科学与工程学院、课程的性质与任务：该课程作为材料类各专业的专业基础教学知识平台之一设置。该课程体系的目的是使材料类各专业及相关专业的学生对材料科学与工程学科的内在科学规律和发展趋势有一个宏观的认识，对材料的研究开发思路和各种方法有一个科学辨证的概念，进一步激发学生的学习积极性和创新精神，为以后各有关课程的学习打下良好的基础。本课程基本的任务是： 1、了解材料科学与工程学科的历史、地位、作用； 2、掌握现代材料研究和技术开发工作的基本方法、基本过程、基本思路和基本分析手段； 3、从宏观到微观比较深入地了解各类材料的共同特点与共同的效应； 4、树立材料的成分、结构、加工制备、性质、使用功能和环境间的系统工程概念； 5、培养学生一种对材料科学的创新思维、材料研究创新活动的科学方法及材料研究创新成果的分析能力。、课程的基本内容及要求：第1 章材料科学发展史 1、教学内容材料科学在人类历史发展各个阶段的状况及成就，石器时代，青铜时代，铁器时代，近代和现代的几次工业革命中材料的发展与对促进生产力的作用，特别着重近代和现代时期的材料发展情况。 2、基本要求了解材料学科的发展史及在人类发展的历史进程中的作用，了解自然科学的各种研究方法在材料科学中的应用。第2 章材料科学共性 1、教学内容全材料科学的形成过程材料学科的细分化到综合、材料学科的交叉和渗透、材料科学与工程

硕士专业学位研究生课程教学大纲

硕士专业学位研究生课程教学大纲课程名称课程类型专业领域大纲撰写负责人学院主管领导(签字) 填表日期西京学院研究生处制

信号与系统教学大纲（模版）一、课程基本信息课程名称：课程代码：（暂不填写）课程类型：（填学位课、必修课、选修课等）考核方式：（根据培养方案填考试或考查）学时/学分：（根据培养方案填写）专业领域：（按实际填写）先修课程：二、教学目标信号与系统是电子信息工程技术、通信工程、应用电子技术、自动控制、计算机网络技术等专业的主要技术基础课。通过本课程学习，使学生掌握信号与系统的基本概念、线性时不变系统的基本特性、信号通过线性系统的基本分析方法，培养学生抽象思维的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习以及从事实际工作打下良好的基础。三、教学内容与基本要求（一）信号与系统基本概念 1．基本内容：信号与系统概述，信号及其分类，常见的典型信号，连续信号的运算、分解，系统及其响应，系统的分类，LTI系统分析方法。 2．基本要求：了解信号与系统的概述以及LTI系统分析方法；理解连续信号的运算、分解；掌握常见的典型信号；掌握系统的分类及其响应。 3．重点、难点：

（二）连续时间信号和系统的时域分析 1．基本内容：LTI 系统的数学模型与传输算子，LTI 因果系统的零状态响应，LTI 因果系统的零输入响应，卷积及其性质，LTI 因果系统的全响应以及经典解法。 2．基本要求：了解LTI 系统的数学模型与传输算子；理解LTI 因果系统的零状态响应及零输入响应；掌握卷积及其性质。 3．重点、难点：（三）傅里叶变换 1．基本内容：周期信号的傅里叶级数分析，典型周期信号的傅里叶级数，傅里叶变换的基本原理及其性质，典型非周期信号的傅里叶变换，冲激函数和阶跃函数的傅里叶变换，周期信号的傅里叶变换。 2．基本要求：理解周期信号的傅里叶级数分析；掌握典型周期信号的傅里叶级数，掌握傅里叶变换原理及其性质，掌握周期信号的傅里叶变换以及典型非周期信号的傅里叶变换。 3．重点、难点：傅里叶变换的原理及其性质。（四）连续时间信号和系统的频域表示与分析 1．基本内容：利用系统函数)( j H 求响应，无失真传输系统，理想低通滤波器与物理可实现系统，时域采样和恢复。 2．基本要求：了解无失真传输系统的基本概念；理解时域采样和恢复；理解理想低通滤波器与物理可实现系统；掌握采样定理和原信号的恢复。 3．重点、难点：（五）拉普拉斯变换 1．基本内容：常用函数的单边拉普拉斯变换以及双边拉普拉斯变换，拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系，拉普拉斯变换的性质和定理，拉普拉斯反变换。 2．基本要求：了解常用函数的双边拉普拉斯变换；理解拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系；掌握拉普拉斯变换的性质与基本原理，掌握拉普拉斯反变换。

《高分子材料研究方法》教学大纲

《高分子材料研究方法》教学大纲课程名称：高分子材料研究方法课程代码：X100038 学分：2 学时：32（讲课学时：32 实验学时：0 课内实践学时：0）课程性质：专业必修课英文名称：Analytic Methods of Polymer Materials 选用教材：邸明伟、高振华. 生物质材料现代分析技术. 北京化学工业出版社，2010 参考书：1、张美珍．聚合物研究方法．北京：中国轻工业出版社，2000 2、汪昆华等．聚合物近代仪器分析．北京：清华大学出版社，2000 3、董炎明、高分子材料实用剖析技术、北京：中国石化出版社，1997 开课学期：春季学期适用专业：高分子材料与工程及相近专业先修课程：有机化学、物理、材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工工程开课单位：材料科学与工程学院一、课程目标本课程以高分子材料“组成.结构.性能”的主线，围绕高分子材料与工程领域研究中常用的波谱分析、热分析、热力分析、流变性能分析、显微分析、分子量分析、表界面分析等现代分析方法，阐述它们的结构、测试原理、制样技术、影响因素、谱图解析、数据处理和它们在高分子研究领域中的主要应用。通过本课程的理论教学、案例分析、主题文献查找与阅读总结等方式，使学生具备下列能力： 1、使学生掌握高分子材料主要现代分析方法的基本原理、分析技术和分析方法，了解现代分析方法在高分子材料研究中的应用，能够结合数学、物理、材料科学、高分子科学等多学科知识，并将其运用到复杂工程问题的分析、研究、解决和适当表述之中，并理解其局限性，并尝试改进； 2、培养学生将所学理论知识与高分子材料与工程生产实践有机结合，能够

《生物医用材料》课程教学大纲

《生物医用材料》课程教学大纲课程编号：BFMA2004 课程类别：专业基础课授课对象：材化部生物功能材料专业大学三年级本科生开课学期：春季学分：3 学分/54 学时主讲教师：孟凤华教授指定教材：巴迪?D.拉特纳等编著、顾忠伟等译校的《生物材料料学：医用材料导论(原书第2版中文版)》，2011。教学目的：生物医用材料学是生物医学科学中的最新分支学科，是生物、医学、化学和材料科学交叉形成的边缘学科。生物医用材料学是生物医学工程学的四大支柱之一，因此生物医用材料学是生物医学工程系本科学生必不可少的的一门专业课程。生物医学材料学是多门学科相互借鉴结合、相互交叉渗透、突破旧有学科的狭小范围而开创的一门新学科。本课程较系统的介绍生物医用材料学的基本概念，主要内容，研究现状及发展趋势，力求对生物医用材料学领域所涉及的材料学、化学、生物学、医学的有关知识进行较详细的介绍。以《生物医学材料学》为主要讲授内容，并结合科研和本学科发展最新动态，补充讲授纳米药物输送、组织工程等新内容。通过本课程的学习，使学生对生物医用材料学科的内容和知识有一个全面的了解，开拓知识面，为今后的深造和科研打下基础。概述课时：共1课时教学内容：序言生物材料科学：多学科奋进的科学生物材料的发展历史第1部分材料科学与工程第1章材料性质课时：共2课时教学内容： 1.1 引言 1.2 材料的本体性质 1.3 有限元分析 1.4 材料的表面性质和表征 1.5 水在生物材料中的作用思考题： 1、简述影响材料的本体性质及测定方法。 2、简述材料的表面性质及常用的表面分析方法。 3、水在生物材料中起什么作用？第2章医用材料的种类课时：共12课时教学内容：

研究生课程教学大纲的撰写要求【模板】

附件3：研究生课程教学大纲的撰写要求（页面：A4；页边距:上2.1cm，下1.9cm，左2.1cm 右2.1cm）课程中文名称…………………黑体三号课程英文名称…………… Times New Roman三号学时（其中，讲授：学时；实验：学时；实习：学时）；学分一、课程简介………………………………宋体五号（加粗）正文：宋体五号内容：简要介绍课程的性质、目的以及主要讲授的内容。二、预修课程及适用专业………………宋体五号（加粗）正文：宋体五号内容：说明选修该课需要先修的相关课程，或必须掌握的相关知识；以及适用于哪些专业。三、课程内容及学时分配………………宋体五号（加粗）正文：宋体五号内容：详细介绍各章讲授的内容及学时分配。四、教学方式及要求……………………宋体五号（加粗）正文：宋体五号内容：主要说明教学方式和课堂学习要求，比如讲授、实验、讨论、案例分析等。五、考核办法……………………………宋体五号（加粗）正文：宋体五号内容：要求说明课程考核和成绩评定办法。考核方式分为考试和考查两种，考试分开卷考试和闭卷考试，考查主要指课程论文、竞赛及各类设计等其他形式的考核。无论是考试或考查，总评成绩中应适当考虑考勤、课堂表现及平时测验成绩等。成绩评定主要包括总评成绩中各类成绩所占的比例等。六、参考书籍及阅读文献资料…………宋体五号（加粗）（特别是本学科经典文献和国际前沿文献，主要是国际期刊）正文：宋体五号说明：涉及到实验实习的，请详细写明实验实习的学时、内容及教学方式等。开课单位：……………宋体五号编写人：……………宋体五号审定人：……………宋体五号编写日期：……………宋体五号

硕士研究生课程教学大纲模板(格式要求)

《××》教学大纲一、课程基本信息课程编号及中英文名称：（正文不加黑，下同；课程编号见教学计划；英文名称如有可填写，如无，删除“中英文”3字）课程类型：（按教学计划填写）课程学时：（按教学计划填写）课程学分：（按教学计划填写）开课学期：第[ ]学期（请填阿拉伯数字）开课学院：（承担教学单位名称）授课教师：xx教授（副教授）、xx教授（副教授）授课对象及专业：教学方式：考核方式：[闭卷考试、开卷考试、课程论文、课题设计、案例等] 二、课程简介简要介绍课程的主要内容（200-400字）三、教学目标及要求说明通过该课程的学习主要让研究生学到什么知识、锻炼什么能力（不少于150字）四、教学内容及学时分配按章节扼要写出应讲授的内容，然后简要指明应重点掌握的内容；以2学时为基本学时五、教材及教学参考资料（教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习

网站等）（一）教材(正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、是否自编教材（讲义）；自编教材（讲义）要求注明是否成册、编写者姓名、编写者职称、字数等) （二）推荐书目 (必须列出，数量适中，其格式如下：) [序号] 作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份. [序号] [国别]作者（编著者）.书名（版本）.译者（若为中文版）.出版地：出版社，出版年份. （三）推荐期刊文章 (如需要可列出，数量适中，其格式如下：) [序号] 作者文献题名[J]．刊名，年，卷(期):页或者年（期）：页或者年，卷：页．（四）学习网站(如需要可列处，数量适中，网络刊物和学习网站需要有具体网址链接) （五）其它（如需要可列出）教学大纲执笔人：教学大纲审定人：

高分子材料课程教学大纲

高分子材料课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：高分子材料所属专业：材料化学课程性质：必修学分：2 （二）课程简介、目标与任务；课程简介：高分子材料是材料科学与工程科学科的一个重要组成部分，课程以聚合物材料为研究对象，从材料学基本知识为基础，结合高分子材料自身的特点，结合高分子材料的各类助剂，主要讲述了各类高分子材料的特征、物理性质（如力，电，摩擦学等性质）及应用领域；此外，也介绍了各类功能高分子材料的制备及主要品种，应用范围及其加工工艺。目标与任务：本课程是针对材料化学专业开设的一门必修课。通过对本课程的学习，使学生掌握高分子材料结构，合成和性能三者之间的关系，了解主要高分子材料及其应用，并进一步掌握当今高分子材料的研究及发展现状，开阔视野，拓宽知识面。本课程以课堂讲述为主，辅以资料查阅文献调研及习题解答。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；高分子材料这门课以高分子导论为基础，某些章节与高分子导论有紧密的联系，应课程要求，需要具备化学合成及高分子物理方面的基础知识。（四）教材与主要参考书。教材：《高分子材料导论》主编：张留成化学工业出版社2007 主要参考书目： 1.《高分子材料》第二版，贾红兵，宋晔，杭祖圣，南京大学出版社，2013 2.《高分子科学教程》主编：韩哲文华东理工大学出版社2001 3.《高分子化学与物理教程》主编：赫立新、潘炯玺化学工业出版社1997 4.《高聚物结构、性能与测试》主编：焦剑、雷渭媛化学工业出版社2003 5.《高分子化学》主编：潘祖仁化学工业出版社第四版 6.Hall C. Polymer Materials. The Macmillan press LTD. 1981. 二、课程内容与安排第一章高分子材料概述第一节材料科学及其发展现状第二节高分子材料的基本概念的命名和分类

装饰材料课程教学大纲

《建筑装饰材料》课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课，根据学生初步接触专业设计的实际情况，课堂讲授装饰材料的性能，结合市场调查，掌握目前常用装饰材料的基本知识、基本特性、构造特点。使学生对装饰材料有一个感性认识，在设计中得到合理选用。（二）教学基本要求要求从设计师的角度出发介绍目前常用装饰材料的性能、特征及规格，通过多媒体和图示列举详尽的构造接点，搭接方法以及在施工中的具体应用，使学生懂得运用不同的装饰材料来实现设计意图。（三）学时分配教学内容与时间安排表二、教学内容第一章室内设计制图的准备知识本章重点、难点：了解建筑材料的分类，明确建筑材料在建筑工程中的重要地位。教学内容：

1、建筑材料的定义和分类（1）按材料的装饰部位分类：1外墙2内墙3地面4顶棚（2）按材料的材质分类：1无机材料2有机材料3复合材料（3）按材料的燃烧性分类：1不燃性2难燃性3可燃性4易燃性 2、建筑材料的选择：（1）材料的外观（2）材料的功能性（3）材料的经济性第二章建筑材料的基本性质本章重点、难点： 1、材料的密度、孔隙率、空隙率等及与水有关的物理性质，材料的强度等力学性质。 2、吸水性与吸湿性的区别，三大密度的区别。教学内容： 1、材料的基本物理性质（1）材料的密度（2）材料的孔隙率（3）材料的吸声性能 2、材料的基本力学性质（1）材料的强度、比强度（2）材料的弹性与塑性（3）材料的脆性和韧性（4）材料的硬度、耐磨性 3、材料的耐久性第三章地面装饰材料本章重点、难点：地面装饰材料的基本性质，建筑工程中常用的几种地面装饰材料的性能及用途。教学内容：建筑中常用的地面材料 1、石材地面（1）天然大理石的特点、性能以及施工工艺

《高分子材料化学》教学大纲

《高分子材料化学》教学大纲课程编号：总学时：16H（理论教学16H）学分：1 基本面向：生物工程、制药工程、化学工程与工艺专业所属单位：化工系一、本课程的目的、性质及任务本课程属工程学科，是化工类及相近专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握重要高分子材料的合成原理、聚合方法与工艺原理、性能特点、应用及使用等基本知识，为学生从事高分子材料的研究与开发工作奠定坚实的基础。二、本课程的基本要求（一）熟悉高分子材料的制备工艺结构，了解高分子材料的概况和发展方向；（二）能够运用高化及相关知识进行设计出高分子材料的合成工艺。三、本课程与其它课程的关系先修课程：无机化学、有机化学，达到教学大纲要求。四、本课程的教学内容第一章绪论（一）高分子材料的基本概念（二）高分子材料的命名和分类（三）高分子材料的战略地位和发展趋势第二章高分子材料合成原理及方法（一）引言（二）自由基聚合反应（三）阳离子型聚合反应（四）阴离子型聚合反应（五）配位聚合（六）逐步聚合反应

（七）共聚合反应（八）高分子材料的合成方法第三章高分子的链结构和凝聚态结构（一）高分子链的近程结构（二）高分子链的远程结构（三）高分子材料凝聚态结构第四章高分子材料的主要物理性能（一）高分子材料的分子运动、力学状态转变及热性能（二）高分子材料的高弹性和粘弹性（三）高分子材料的力学性能（四）高分子材料的性质及应用（五）高分子液体的流变性（六）高分子材料的电学性能第五章通用高分子材料及加工工艺简介（一）热塑性和热固性塑料（二）天然橡胶和合成橡胶（三）天然纤维和合成纤维（四）粘合剂及涂料第六章功能高分子材料及新技术研究（一）电子功能高分子材料及电光技术研究（二）医用功能高分子材料及卫生保健技术（三）生物降解高分子材料及环境友好高分子材料五、学时分配

材料科学基础课程教学大纲

材料科学基础课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分课程名称：材料科学基础所属专业：材料化学课程性质：专业基础课学分：4学分（72学时）（二）课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程课程简介：本课程是材料专业的一门重要的专业理论基础课。本课程围绕材料化学成分、组织结构、加工工艺与使用性能之间的关系及其变化规律，系统介绍材料的晶体结构、晶体缺陷、弹塑性变形及回复和再结晶、材料中的扩散、结晶与凝固、材料中的相变、相结构与相图等内容及其相互联系。目标与任务：学习本课程的目的是为了使学生认识材料的本质，了解金属、无机非金属材料的化学成分、热加工工艺、组织结构与性能之间的关系及其变化规律，为以后学习和工作中如何控制材料的化学成分和生产工艺以提高材料的性能、改进和发展各种热加工工艺以及合理地选材打下系统而坚实的理论基础。先修课与后续相关课程：先修课：数学、物理、化学、物理化学等。后续相关课程：其他相关专业课程。（三）教材与主要参考书。教材： (1) 石德柯，材料科学基础，机械工业出版社，第二版。 (2) 胡赓祥，蔡珣，材料科学基础，上海交通大学出版社，第二版。主要参考书： (1) 赵品，材料科学基础教程，哈尔滨工业大学出版社，年第二版。 (2) 刘智恩，材料科学基础，西北工业大学出版社，年第二版。

二、课程内容与安排绪论1学时第一章材料结构的基本知识第一节原子结构第二节原子结合建第三节原子排列方式第四节晶体材料的组织第五节材料的稳态与亚稳态结构（一）教学方法与学时分配讲授，1学时。（二）内容及基本要求主要内容：【掌握】：熟悉金属键、离子键、共价键、范德华力和氢键的定义、特点。【了解】：了解原子结构及键合类型；掌握物质的组成、原子的结构、电子结构和元素周期表；【一般了解】：对什么是材料科学、材料的结构与内部性能之间的关系等知识进行概论。第二章晶体结构第一节晶体学基础第二节纯金属的晶体结构第三节离子晶体的结构第四节共价晶体的结构（一）教学方法与学时分配讲授，10学时。（二）内容及基本要求主要内容：【重点掌握】：熟悉晶体的特点、空间点阵、晶胞、晶系和布拉菲点阵，晶向和晶面的表示方法，晶体的对称性。【掌握】：掌握材料的结合方式、晶体学基础、三种典型的金属晶体结构，致密度和配位数，点阵常数和原子半径，晶体的原子堆垛方式和间隙，多晶型性。

硕士研究生课程教学大纲

硕士研究生课程教学大纲（模板）

各章教学要点及学时分配（教学要点最多写至二级标题；总字数限于1500字以内。）第一讲税务会计的基本概念（4课时：讲授3，讨论1）一、税务会计的涵义（一）税务会计的涵义不同表述（二）税务会计内涵的界定二、税务会计的特点三、税务会计与其他会计的关系四、税务会计的职能第二讲税务会计的产生和发展（2课时：讲授1，讨论1）一、税务会计的产生（一）税务会计产生的前提（二）税务会计的产生过程二、税务会计的发展（一）西方税务会计的发展（二）我国税务会计的发展第三讲税务会计的理论框架（10课时：讲授6，讨论4）一、国外税务会计理论框架介绍（一）美国税务会计理论框架（二）日本税务会计调整理论

二、国内关于我国税务会计理论框架构想（一）于长春关于我国税务会计理论框架构想（二）林世怡关于我国税务会计理论框架构想三、我国税务会计理论体系的内容（一）税务会计的目标（二）税务会计的假设（一）税务会计的原则（二）税务会计的方法（三）税务会计报告第四讲税务会计模式（6 课时：讲授 4，讨论 2）一、税务会计模式的概念及意义（一）税务会计模式的概念（二）税务会计模式的意义二、影响税务会计模式形成的环境因素三、世界各国税务会计模式的种类（一）财税分离模式——英美模式（二）财税合一模式——法德模式（一）混合模式——日荷模式。四、几种税务会计模式的比较（一）实施不同模式应具备的条件（二）各种模式的特点及优缺点（一）各国税务会计模式发展动态与评价（二）比较的启示五、构建我国税务会计模式的选择（一）我国的现实环境（一）我国税务会计模式的选择第五讲会计准则与税务会计（6 课时：讲授 3，讨论 3）一、会计准则与税务会计的关系（一）会计准则的地位与作用（二）税务会计与会计准则的关系二、所得税会计准则（一）所得税会计准则的发展（二）所得税会计的性质与目标（一）我国所得税会计准则的内容（二）中外所得税会计准则的比较三、增值税会计准则（一）英国增值税会计准则的主要内容（二）我国建立《增值税会计准则》的必要性（三）《增值税会计准则》的基本内容设计第六讲税务筹划理论（8 课时：讲授 3，讨论 3）一、税务筹划的基本概念（一）税务筹划的概念（二）税务筹划的目标和意义（三）税务筹划的原则和特点各章教学要点及学时分配

功能高分子材料 研究生教学大纲