关于家教的实习日记

10月1号星期一

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

10月2号星期二

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

10月22日星期一

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，

会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

12月6日星期四

时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职

场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。

3月10日星期五

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解

关于家教的实习日记

关于家教的实习日记 10月1号星期一在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。 10月2号星期二实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。 10月22日星期一又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，

家教的寒假社会实践报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 家教的寒假社会实践报告正式版

家教的寒假社会实践报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。社会实践报告家教寒假篇一：寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx 市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会；感激的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基础，朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而

言，可谓获益匪浅。刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师

日记风波

姐姐从2年级起就开始坚持天天写日记了，我则是老师让写的时候写，老师不规定了也就不写了。人家都说写日记是写作文的基础，有了日记就不怕写的作文空洞无意义了。我天天有那么多的事发生，怎么会有空洞的无意义的话题呢。我上3年级的时候，老虎上2年级，也开始写日记了。他的日记怎么也写不好，是流水账似的。“早上起床刷牙，洗脸吃完饭上学。中午回家吃饭上学。下午放学，吃饭洗脸睡觉。”每次听到他妈妈训他，念他的日记时我哈哈大笑。老虎的父母决定要我家姐妹教老虎写日记。但是选哪一个呢？老虎的妈妈是老师，由她来选。我和姐姐的日记给她看。我们班是规定写周记的，她看来我的周记说我写的不错就是骂人话太多了，小孩子要讲礼貌不可以骂人的；还是姐姐的好，语句通顺，文字优美，每篇都有健康的思想，让人积极向上，绝对是日记里的典范。老虎的爸爸也来看我的日记，他是边看边笑，说我写的是事实，写得好；而姐姐的都是大道理假的厉害。两人意见不统一，吵了起来。只好让老虎自己选。老虎当然是选我喽！我开始教老虎写日记了。当天下午，我做完功课，就去老虎家教他写日记。先问他今天班里发生了什么事，他说不上来，就是上课下课呗。什么呀！我告诉他我们班发生的事。结果他像听故事一样，听的起劲，不停的问，我就不停的说，两个小时候下来，我把当天发生的所有小事都讲了，可是老虎的日记却是一个字也没写。没办法。我就教他先来个百变开头。“瓦蓝瓦蓝的天空，飘着一丝云彩，我走在上学的路上，小鸟在唱歌，微风轻轻吹佛，今天的天气真好呀！”再随便写些学校发生的事，然后结尾就行了。我让老虎明天起一定要注意班级里发生的事，第一天就这样过去了。第二天，老虎又是什么也不知道。然后我又开始讲学校的事，今天班里发生的事太多了。我讲呀讲呀。又是好几个小时过去，老虎还是一字未写。算了今天太晚了，还是随便写写吧。写好百变开头，把我们班的事挑一个短的写上去。第三天，今天我们班要写周记。我把作业本带到老虎家，让老虎好好看我咋写的吧。我刷刷刷的写起来，内容是今天班里打架的事，遇见人物动作的描写，记不太清楚了，我就放下笔，重复当时的情景做一做。老虎可起劲了，冒充我班的同学，配合我表演。写完后，我给老虎看，他是满嘴的佩服，然后拿着就抄起来。 “爱，我可没教你抄呀！”我急了，日记哪里是能抄的呢？每个人遇见的事都不一样呀！ “平平姐写的都是我想写的。我天天和你在一起，发生的事也一样呀。再说我还给你做动作了呢。”老虎到时理由充足。我一想也对，“你就抄吧。以后我天天写日记，你把名字改成你们班的就行了，要是在连队发生的事连改都不要改了。” 以后从此，我就不教老虎写日记了，他只要到我家把我的日记拿出来抄前一天的就行了。我又有时间玩了。刚开始老虎的进步飞快。他们班的老师经常表扬他，见到他妈妈就夸老虎日记写的好。这全是我教的好呀！我也跟着受表扬。好不得意呀！有一天，我还在外面玩，被姐姐急冲冲地叫回家。我又犯事了吗？最近好像没啥大事呀！怀着忐忑不安的心，我到了老虎家里爸爸、妈妈、姐姐，老虎的爸爸妈妈、哥哥都在。“三堂会审”是老虎出了事吗? 老虎妈妈看见我来了就叫老虎念昨天写的日记。姐姐和李勇在偷偷的笑，我虽然有些莫名其妙却还是帮老虎说话“这是真的事，那天我也在。是老虎来帮我的。” “是真的，我们也没说是假的。”老虎妈妈说。“这是老虎的日记，和你写的蛮像呀！” “这当然，老虎是我教的呀！”我得意的说。

家教社会实践总结

家教社会实践总结篇一：家教社会实践心得体会去年寒假做的是促销，获得了不少经验，抱着大学期间要体验多种不同的工作的想法，这次选择了教师！假期在洛阳文兴现代城做了一个月的辅导老师，虽然仅仅是短短一个月，但是给我的感受颇深。这是我第一次做辅导老师（同时辅导多个学生），所以我感觉很有压力，也发现了自己在这方面的很多不足。一：责任心在这里做辅导老师才真正体会到做老师的不容易，尤其是带多个学生时！对于学生的问题，我有责任把他教会，学生选择了我就是对我的信任，我不能拿着他们的钱去忽悠他们。开始几天我有些不适应，特别是遇到个别学生问题太多并且影响我下班的时候，我总是很烦，不想跟他们仔细讲，草草了事。后来有个学生反映了我的不负责任的行为，经过反思我认识到了自身存在的问题。我们这个阶段就是培养一些优秀品质的时候，越是苦就要需要我们付出更大的努力去克服它，去做好它。记得有人说过那么一句话：“要做就做好，不做就拉倒！”从此这句话就成了我工作的座右铭。工作一个星期后我熟悉了环境以及自己的工作流程，并且一直要求自己尽到一个老师的职责！在以后的日子了我经常是最

后一个下班的，有学生问问题，我总是认真的跟他们讲。两个星期以后给他们讲题时，我再也没有不情愿的情绪了，我总是觉得给他们讲题是天经地义的，是我的职责。后来老板还因此夸奖了我！二：细心做这个工作更加磨练了我的细心，如果有一丝马虎就会在讲题时发生错误，很有可能会误导学生，同时也体现了我们的不成熟与不稳重。也是对学生不负责任的表现。所以每次我多仔细的查看自己的备课，讲课时边讲边想，最后我发现在讲课时我出现的口误越来越少了。三：专业的重要性虽然我学的是生物技术，但是中学的知识是基础，并且到了大学很多知识都是相通的，我们学的更加深入了而已。在授课的过程中，我还是感觉到知识的局限性。那些题让我做虽然都没有问题，但是有些理论我自己都弄不清楚。由此可见学习知识不仅要知道结果还要知道前因后果!这也给我以后的大学学习提了一个醒，要学好专业知识，学精。这样才能在以后有所创新，有所作为。四：沟通技能在这里虽然接触的人不是很多，但是去面对的是一群不同性格的人，而我又要想法把他们聚集起来调动大家的学习

小学德育工作计划第二学期

小学德育工作计划第二学期导读：本文是关于小学德育工作计划第二学期的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学第二学期德育工作计划】一、工作思路把抓好学生行为养成教育作为重中之重。依据成才先成人，根基在德兴；教书不为分，育人是根本的指导思想，形成我们一小以育人为中心，校风建设为重点，校园文化建设为载体，学生发展为根本的德育工作思路。牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，深化全员德育意识，强化行为养成教育，以文明、勤奋、诚实、宽容、自立、自强，气质高雅，习惯良好，热爱祖国，感恩他人为本学期的德育目标，以体验实践活动为渠道，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的德育教育功效与职能作用，不断提高德育工作水平和德育工作实效，努力营造文明、和谐的书香校园。二、具体工作及措施（一）班主任工作管理继续加强班主任、副班主任两支队伍建设，完善德育常规工作，提升教育教学管理水平。强化落实班主任的培训工作，保证班主任队伍的建设。实行分层、分项培训机制。使其掌握班主任这个专业技术的基本常识和专业技巧，全面提升班主任的人文素养和班主任工作的

艺术。 1、开展好每月一次的班主任的常规培训。对全体班主任进行提高培训及提供外出培训。组织好每年一次的班主任专业能力大赛，通过认真组织班主任专业能力大赛来实现以赛代训的目的。要求35周岁以下的班主任要严格按照论文、才艺展示、案例分析三方面进行精心的准备，力争做到全员、全程、全方位参与，力争让每个班主任在大赛中都得到培训和提高。为区里组织的班主任大赛选拔人才。 2、继续坚持每月一次的班主任理论学习，并及时撰写教育随笔，把工作中的困惑和经验记录下来，在班主任经验交流会上和大家共同分享，并且收集到学校的《班主任经典策略集》里，作为本校校本培训的优秀教材。本学期学校将继续鼓励教师自主阅读班主任工作专业阅读书刊，以提升自己的业务素养。 3、充分利用好《班主任工作手册》，及时记录下班主任工作的历程，既要保证常规工作的质量，又要提升班主任工作的能力和经验，同时要使学校的各项德育工作真正落到实处。 4、加强班主任常规工作常态管理，落实和监管五会的质量，即晨会、班队会、班主任培训会、家长会、家长经验交流会。上好晨会课、班队课、思品课，专课专用，发挥出应有的育人功能。本学年开始要求把晨会课、班队课让给学生组织，使学生能够充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力和向心力不断加强，有利于良好班风的形成。 5、本学期将继续重视培养后备德育骨干力量，促进年轻班主任

家庭教育心得体会(共10篇)

篇一：与孩子一起成长(家庭教育心得体会) 与孩子一起成长 ——家庭教育粗浅心得说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧！一、与孩子一起适应小学新变化孩子上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新的开始。对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原有的生活秩序被完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而烦恼，为如何督促孩子完成家庭作业还得大伤脑筋，与此同时，家长还得面对繁忙的工作和纷杂的应酬，可以说苦不堪言。然而，作为孩子的第一任老师——家长，不能以此而忽视了孩子的学习和成长。俗话说：“教育者必先受教育”。我们既不能套用父母教育我们的老套路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不断学习和调整自己的眼光和要求，重视对自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。二、给孩子营造一个和谐的家孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让他们有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游玩中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。三、积极培养孩子的兴趣四、保持健康平和的心态记得小雨在上学期期中考试得了双百分，孩子回来神采飞扬，全家都为她感到高兴。到期末考试的时候，没发挥好，孩子心里很难过，不敢告诉我成绩，怕我责骂她。面对女儿那不安的表情，我知道，在这个时候，鼓励和关爱是最重要的，我和爱人没批评她，装作若无其事的样子，带她逛街、出去游玩，几天后和她好好的分析了考试的得失，鼓励她好好学习，争取下次考好。看到孩子又恢复了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前进的路上，谁都会有失意的时候，更何况是孩子呢，又何必让孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既要关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子。五、努力做孩子永远的朋友。人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，互相交流，做好孩子的忠实听众。在接孩子放学回家的路上，我最喜欢听孩子说学校里发生的趣闻趣事，比如“××老

义务家教社会实践报告

义务家教社会实践报告 xx为您提供一篇关于，欢迎参考！ xx年的暑假，炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁，下面是整理的关于20XX年精选年暑假家教实践报告总结范文，阅读参考! 在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引

导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。我的工作主要是负责工地安全监督和材料的进出登记以及为前来购房的客户提供咨询。为了做好工作，老板给我引荐了工地的项目经理，一位有十几年丰富经验的建筑师。我让项目经理给我做了简单的上岗培训，经理给我讲了许多关于施工方面和安全监督方面的经验。随着经验的积累，我的工作能力提高不少，这些提高可以说对我是一个很大的帮助。每当一套房子卖出去，每当一车材料运进来登记好，每当一天的工作结束，我的自信心也就无形中加强了。虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！根据万安小学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素，英文歌

小学德育工作计划第二学期

小学德育工作计划第二学期导读：范文小学德育工作计划第二学期【范文一：小学第二学期德育工作计划】一、工作思路把抓好学生行为养成教育作为重中之重。依据成才先成人，根基在德兴；教书不为分，育人是根本的指导思想，形成我们一小以育人为中心，校风建设为重点，校园文化建设为载体，学生发展为根本的德育工作思路。牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，深化全员德育意识，强化行为养成教育，以文明、勤奋、诚实、宽容、自立、自强，气质高雅，习惯良好，热爱祖国，感恩他人为本学期的德育目标，以体验实践活动为渠道，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的德育教育功效与职能作用，不断提高德育工作水平和德育工作实效，努力营造文明、和谐的书香校园。二、具体工作及措施班主任工作管理

继续加强班主任、副班主任两支队伍建设，完善德育常规工作，提升教育教学管理水平。强化落实班主任的培训工作，保证班主任队伍的建设。实行分层、分项培训机制。使其掌握班主任这个专业技术的基本常识和专业技巧，全面提升班主任的人文素养和班主任工作的艺术。 1、开展好每月一次的班主任的常规培训。对全体班主任进行提高培训及提供外出培训。组织好每年一次的班主任专业能力大赛，通过认真组织班主任专业能力大赛来实现以赛代训的目的。要求35周岁以下的班主任要严格按照论文、才艺展示、案例分析三方面进行精心的准备，力争做到全员、全程、全方位参与，力争让每个班主任在大赛中都得到培训和提高。为区里组织的班主任大赛选拔人才。 2、继续坚持每月一次的班主任理论学习，并及时撰写教育随笔，把工作中的困惑和经验记录下来，在班主任经验交流会上和大家共同分享，并且收集到学校的《班主任经典策略集》里，作为本校校本培训的优秀教材。本学期学校将继续鼓励教师自主阅读班主任工作专业阅读书刊，以提升自己的业务素养。 3、充分利用好《班主任工作手册》，及时记录下班主任工作的历程，既要保证常规工作的质量，又要提升班主任工作的能力和经验，同时要使学校的各项德育工作真正落到实处。

2020大学生家教社会实践心得体会5篇

2020大学生家教社会实践心得体会5 篇 2020大学生家教社会实践心得体会1 暑假期间,我托朋友找到了一份家教的工作。以前因为觉得自己斤两不足，一直没有接受家教的工作。现在开学就是大学二年级了，更何况对方只是个一年级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力，同时体现自身价值的机会;畏惧的是，听说那个五年级的小弟弟是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的他是个娇生惯养的少爷，以前多少保姆，家教被他欺负的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?于是，我的暑假生活又增添了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多。第一次初来报道第一次到他家探究，他正在书房里生闷气，因为他开始不同意请家教。他，叫__，头发剪得短短的，羞涩滴滴，明亮的单眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的尖尖小嘴，嘴里还嚼着木糖醇呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。叔叔

不在家里，阿姨管不了他了，进他家，阿姨热情的招待了我，与我在客厅里诚恳的交谈了很久。在交谈中，我了解到以下情况：__有厌学情绪，由于英语的不好，带给了他无比的打击，感觉自己很羞愧，不与人交流，特别内向，话不多。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。她看得很远，看到了子女的未来;他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教经验的我来说，第二次嘴“开”了刚开始几天，去家教晚回来后，我都几乎要“吐血”!真的是从来没见过如此怪癖的小孩。首先，他写字喜欢趴着写，叫他坐端正，他不说话，貌似我没说话一样;写作业时，就很认真写，我与他说话，他似乎觉得我不存在，接着又要拿下一本书了;呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片宁静，我一个人说话。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是把他的嘴打开。我便哄他说：“你要是乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新游戏，”我扫描了他的房里，发现了一副乒乓球板，就知道他喜欢玩这个，“我喜欢打乒乓球，你呢?”这招真见效，终于开口说话了。第三次“内向“渐渐驯服

我的家教日记

我的家教日记 3月6号星期二晴 “你看，360加25等于386？14加2等于28？”“写错了，写错了，是385，是乘以2”小儿笑嘻嘻地拖过橡皮擦掉，写了两笔，把笔一扔，就跑，嘴里乐滋滋的喊着：“喜羊羊了。”“站住,就知道喜羊羊。”我大喝一声。小身板不甘不愿地站住了，“干嘛？”“你怎么哪次也得出现这样地错误，以后做完作业不检查，出现类似马虎事件，每题抄十遍。”“凭什么？我们老师都只罚五遍。”白眼珠一个劲地翻。“那好，就五遍。”我从善如流，老师是英明的，罚多了他写不完不成为了空话。“不是不是，我们老师就罚三遍。”小儿一脸地后悔，急急地争辩。我转过头，一副不与置辩地模样。小儿耷拉着小脑袋，撅着嘴，慢吞吞地挪到书桌旁，拉开椅子，一屁股坐下。我看着他的样子，慢悠悠的开口：“若考试不出现类似错误，每次奖励一元钱。”小儿喜滋滋地抬头，忽而转为一脸的郁闷：“就一元，也少点了吧。”嗯，是少了点哈，可是经济有限啊，八岁小儿考次试都能挣老爸老妈的钱啊。看着小儿在灯下奋笔疾书，我乐啊，古人诚不欺人，打一巴掌是要给点甜枣安慰安慰地。 4月13号星期五晴 “妈妈，我们老师让我们帮妈妈做件家务活。我帮你扫地吧。”“好，好儿子，做就要做到最好啊。”“当然，你说吧，怎样是最好？”小儿信心十足。“从现在到睡觉前，保持屋内的整洁。”“好。”答应的很干脆，我很喜欢。小儿双手抱着一大笤帚，撅着屁股，卖力得很。我悠闲的坐在沙发上，看着电视，嗑着小瓜子，很随意很随意的把瓜子皮撒在了地面上，撒在卖力小儿刚刚扫过的地面上。“妈妈！！”小儿拎着笤帚，拉长着脸站在我面前。“对不起，对不起，不是故意的。”赶紧道歉。过了一会，看了看正在玩玩具的小儿，狠狠地剥了两块糖，很随意很随意的扔在了走向餐厅的过道上，并且还随手把两本书扔在了餐桌上。然后迈着四方步优哉游哉的斗地主去了。他一个炸，我一个炸，哈，24分，正得意呢。“这是谁扔的糖纸？”小儿一声暴喝，我一抖，“是我是我，不是故意的啊。”“妈妈，你怎么老这样？”似是无奈了。我坐得端正了些，等着——“妈妈，这是不是又是你？”小儿一阵风般的举着两本书冲到我面前，涨红着脸，瞪着眼，一副要吃人的模样。“对不起真对不起，”我一脸愧疚还有委屈，“我都道歉了，昨晚你也这样，都没道歉，我都没冲你发脾气。”话一说完，小儿一脸呆样，一会儿，眼睛朝四下溜了溜，红着脸一声不吭的拿着那两本书走了。我大乐，小儿认错的方式，怎的让人如此愉悦。 5月13号星期天晴 “今天天气好晴朗，处处好风光啊好风光。”微风拂面，清爽怡人，我和小儿出来晃荡晃荡。小儿在我身边叽叽喳喳，我都弄不明白他兴奋个啥。忽然一阵乐声传来，不甚优美，也不知啥曲，倒是有些耳熟。“妈妈。”小儿拉了我一把，我顺着他指的方向看去：不远处，一六、七十岁的老头，坐在地上，低着头，拉着不很熟练的二胡，面前摆着一瓷缸。我和小儿慢慢走过去，行人也慢慢走过去，好像都没有注意到他。只是在经过他面前的时候，我清楚地看见了那双拉二胡的手，关节粗大，黑黑的满是硬茧的手指上有深深地褶皱。小儿安静的走在我身边，直到拉住了我的手，一脸期望的望着我：“妈妈……”我从包里掏出五元钱递过去，他欢呼了一声，转身跑了。一会儿，满脸喜气的回到我身边。我问他：“儿子，你说为什么很少有人关注他呢？”小儿一脸不解的望着我。我望着前面繁华的街道，“人们认为他是骗子，在骗大家的同情心。你认为呢？”我不等他回答，继续说：“妈妈认为他不是，他不像有些人，拿着缸，拽着你的衣服，一声声的哀求，他只是低着头，认真的拉着二胡。这样的不哀求，不弯腰，坚持着生活的人，值得我们尊敬，即使他只是个乞丐。”小儿静默着。我不知道小儿能听懂多少，但是我依然欣慰着，我的小儿有一颗悲悯的心。

家教暑期社会实践报告4篇

家教暑期社会实践报告4篇关于《家教暑期社会实践报告4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。即将升入大四的我们，面临着就业与继续升造的双向选择。而作为师范生的我也将在11月份参与实习，试着做一名英语老师。为此，趁着暑假，我找了份家教的工作，对象是小学五年级的一个女孩子。整个家教持续了二十天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结是必不可少的。一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，然而成绩却不是很好;据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比;可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因?不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么? 其次，这次家教，也让我从英语的角度，从师范专业的角度重新审视了教学。从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平，教教小学生是绰绰有余;但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误。除此以外，我发现现在的

家教日记

2011年7月13日星期三晴不得不说,现在的暑期补习班真是蔚然成风,几乎每个村都有一个补习班,由于回来的比较晚,几乎没有生源了,恰好这时候村里的一个阿姨找到了我,要我辅导他的孩子,于是我就答应了。我教的这个孩子叫张雨楠,为了方便,以后就简称小雨了。虽然只教一个孩子,但我也会尽最大的力帮助他有所提高。我的教学理念是讲练结合,但会更注重练习,因为我非常清楚,就课本上的那些东西,有些人看能看懂,听也能听明白,但让他自己做练习的时候会犯很多错误,另外我没讲到的,在习题中会有所体现,这样会弥补我的不足,因此在讲完一节内容我会让小雨马上做练习题。一章完事,也会让他做一章的练习。 2011年7月14日星期四晴今天刚开始教学,鉴于对小雨的整体情况还不太了解,我决定看一下小雨的暑假作业,以便了解他初一的底子如何,再决定我的教学进程。于是在各个章节我随机挑了若干道题,让小雨都做一做,最终结果显示,小雨初一的主要问题在于应用题,特别是稍微长一些的复杂的题目,小雨往往看二十分钟还没有思路，对一道复杂的应用题目，小雨往往只停留在了把题目读了几遍这个水平上，当然谈不上对题目鞭辟入里的分析和顺利地简答题目了。知道了这一点，我变开始着手训练小雨的应用题型，由简单到复杂，在完成每道题目后，我还会让小雨把题目过程再说一遍，让他学会充分利用题目中的有用条件。终于看到了小雨在应用题方面的进步。 2011年7月15日星期五晴在我的教学中,练习重于讲课,希望小雨尽快适应我和我的教学方法。今天真的很火大,今天是对平方差公式这一节进行练习,其中在一道求未知数的题目中,小雨做错了,做错题到没什么,关键是完事我给他讲解,引导他解题时他却开小差. (y?y-3x)/ (3x-y?y)=?这个简单的问题想了老半天,也不吭声, 我火了,让他去洗了把脸,回来后,他还迷糊,就这样磨蹭了十分钟。我不知道他究竟在想什么, 我已经解释得很清楚,只是让他回答上面我所提到的问题,其他的暂时不考虑。最终小雨终于弄明白了,只是效率太低了,真为他担心。我发现小雨学得太死了,纯粹只是机械地做题,都不会运用新学知识解决数学问题。在我的步步引导下,才将题目解出来,原先他自己却想不到。在今后的习题练习中,我还得让他多做题,多自我归纳,以便提高学习效率。

寒假家教社会实践报告4篇

寒假家教社会实践报告4篇 xxxx年寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会;感激的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基础，朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的

决心，也是对我自己的明确要求。我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。在从事这个岗位时，我很清楚地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的宝贵知识。在开始的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大概了解了每个学生的学习情况和性格。因为学生很多，我便根据学生的不同情况制定了不同的教学计划。作业写的快又聪明的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，希望他们更够更上一层楼;作业写的慢且基础不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的纠正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟悉书本为主。在教小朋友的过程中，我慢慢发现很多文学常识都来自于小学课本，可我却一直没机会仔细研读，

家长漂流日记

家长漂流日记大家好！我是一(1)班徐艺宸的妈妈。今天拿到这本漂流日记，我感慨万千，首先感谢老师倡导了《漂流日记》这个活动，能让我们家长有一个互相交流的平台，一起在教育孩子的道路上不断摸索，不断总结。既可以总结自己在教育孩子中的不足，又可以学习到其他家长好的经验。在此我向老师们表示诚挚的谢意！女儿上学以来，我发现她每天都是高高兴兴的，回家能够把一整天在学校的表现说给我听，对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活与老师对孩子无微不至的关爱是分不开的对于教育孩子这件事情，我觉得有很多家长比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但是说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。第一、要有意识地培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也相当困难。比如说我在辅导孩子做作业的过程当中，就非常注意培养孩子认真、细心的学习习惯，对于一年级的孩子来说，作业往往比较简单，孩子很容易完成，但是，因为孩子还小，做作业时难免会马虎大意，比如上周的测验，有一道题就是因为没有认真听老师读题而做错的，在练习拼音书写的时候，有时候也不认真看清楚课本上的范写，导致写的不够规范。对于这些小错误，我都非常重视，让他自己找出错误认真改正，一开始他很不以为然，还解释说，这个我会的，不就是看错了吗，这时我就会小题大做，非常严肃的跟他讲，你觉得很简单，

暑假家教社会实践心得及收获

暑假家教社会实践心得及收获【三篇】【篇一】漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。 ”教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人

的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高。同时我深知”不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果. 首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。而且经常因为不用心学习而受到老师的冷漠和父母的责骂。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位学生进行了交流，我了解到，其实并不是他自己对英语完

大学生家教实践日记范文

大学生家教实践日记范文今天是暑假兼职当家教的第一天一大清早当我从床上爬起来，睡眼惺忪地到南门等8路，边吃馒头边回想昨天这个时候，相同的地点，而我的心情却大不一样。昨天当我怀揣着惴惴不安的心情去人民公园找家教的时候，我就已经做好了打持久战的准备。心里一边默念如来佛祖，天神姐姐，上帝保佑我快点找到家教，一边用“天将降大任于本人也，必先苦我心智，劳我筋骨，饿我体肤，空乏我身，行拂乱我所为，所以动心忍性，曾益我所不能”来勉励自己 Go!Go!Go! 所以，此时当我坐在8路车上开始向目的地出发，狠狠咬下一口馒头向下咽的时候，我嘿嘿嘿地笑了，心想上帝真的是太眷顾我了。别的同学已经在人民公园等了好几天都还没找到，我运气真好啊! 在路上转了一次车，共颠簸了一个多小时，当我坐在林林面前开始和她交谈时，我心里满是说不出的高兴。从今天开始，每周一到周五早上9∶00-12∶00，我都会给林林上课。但其实我早上6∶30就要起床，下午最早要2∶30才能回到寝室里，天气又怪热的，但一想到这是我有生以来第一份家教，少睡点，流点汗又有什么关系呢? 林林是一个14岁的小女孩(其实当我14岁时，会很不喜欢被别人称做“小女孩”)，暑假结束后升初三了。当我看着她把一大摞教科书、课辅资料和试卷堆在我面前，让我选上课用的资料时，我突然想起了几年前的那个暑假，天气也是这么炎热

，窗外树上的蝉每天就不知疲倦地叫着。那时我天天坐在家里，一抬头眼前就是一堆堆书，一低头面对的是一张张怎么做也做不完的卷子。然后，我也就这么一天天不知疲倦地做着。一想到这，我的嘴角微微上扬。看着眼前这位小姑娘清澈的眸子和无邪的笑容，我仿佛看到了当年也只有14岁的张悦，她站在记忆的那个夏天在对着我笑，在那个属于纯真和奋斗的青涩岁月里，她在向我挥手示意。然后转身，一步步向回忆深处走去，渐行渐远，一如我以前以为怎么过都过不完的，那个有着彩色泡泡和蝉声虫鸣的暑假天。

大学生寒假家教工作社会实践报告完整版

编号：TQC/K260 大学生寒假家教工作社会实践报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

大学生寒假家教工作社会实践报告完整版下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。转眼间，一个美好的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。 (一)最熟悉的陌生称谓经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣

寒假家教社会实践日记(辅导初三学生)

农信1102刘晓宇寒假社会实践日记实践日记1 2013.1.30 今年寒假足足有一个多月的时间，所以我想找点有意义的事情。本打算出去打工，可是离家太远住宿不方便，所以找了一份家教工作，就是给邻居家上初三的孩子辅导。我与家长约定，家教时间为15天，每天下午1点—5点去给他家孩子上课。我欣喜地接受了这份工作。因为是邻居关系，所以免去了自我介绍，大家都彼此熟悉，但是我对他的学习情况却浑然不知。我的学生他叫小辉，作为他的老师，首先我必须了解他基本的学习情况，因此我与他父母进行了交谈。今天算是预热，明天正式上课。加油！实践日记2 2013.1.31 今天是上课的第一天，我心里十分激动，这是我人生第一次家教工作，我一定要做到最好。针对初三快参加中考的学生来说，产生厌学情绪和懒惰态度是常有的，我打算用一些事例激励他。上课第一天，我便给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时

地点头表示同意。之后我们便正式上课了。实践日记3 2013.1.32 今天我让小辉寒假作业每门各做两套作业，主要看看他真真的答题水平。看他做的挺吃力的，我估计是在短时间内做完这么多题目有点累。他边做我边在旁边演算他不会的难题，等他都做完了，我和他一起检查了一遍，然后将我已经解决好的题目讲解给他听。经过一个下午，我们终于搞定了这么多题目。实践日记4 2013.2.1 今天我们还像昨天一样，完成各科两套习题。我也好久没有像这样专心致志做这么多题目了，有点不习惯。上了一下午的课，临走的时候，我发现小辉好像特别累，对我有点不太热情了。我反思了一下，应该是我没有考虑到适当的休息时间，对初中的孩子而言，还不能适应如此艰苦的学习过程。所以我以后会留有一些休息时间的。实践日记5 2013.2.2