新苏教版小学六年级数学下册《5.1 确定位置》教学反思体会_教学设计

新苏教版小学六年级数学下册《5.1 确定位置》教学反思体会_教学设计

5.1 确定位置

1.本节课涉及的知识技能比较多,学生学习和掌握这部分内容有一定的难度。教学时最好有针对性地安排练习,帮助学生掌握新知,形成技能。

2.在平面图上画出位置时,还要提醒学生在射线上找到准确的位置后,可以用一个圆点表示并在旁边标注。

3.有的学生在描述时可能有多种方法,这些描述都清楚地说出了李伟上学行走的路线。