青蓝工程记录表
勺窝圆玄希望中学青蓝工程师徒结对活动记录表（2017-2018学年度第一学期）
教师青蓝工程徒弟总结
教师青蓝工程徒弟总结 汇报人：xxx
【创新】 ;青蓝工程;是应对新老交接的一种措施，旨在培养出有一定办事功底和创新思维的新一代人才。以下是关于教师青蓝工程徒弟总结，欢迎阅读! 篇一：教师青蓝工程徒弟总结 时间如梭，转眼间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师;;李老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供;拜师结对;这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。 学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，
包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。 3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。 同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教，并得到了及时帮助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想： 1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。 2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学
青蓝工程师徒结对记录文本
“青蓝工程”徒弟学习计划 ----迈着坚定地脚步，跟随师父前进…… 作为年轻的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。 为了使这次的结对有成效，我制定如下计划： 一、学习目标： 1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念。 2、学习师傅思考攀登英语教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1、多学习教学方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在此次学习期间有如下的自我期望：
班主任“青蓝工程”学习心得
班主任“青蓝工程”学习心得 与老师结对子一年多的时间里，我感觉到自己的班级管理水平迈上了一个新的台阶，取得了一些进步。回顾我的进步与成长与杨展老师的关心和指导是密不可分的。师傅的热情帮助，给我很大帮助。所以要感谢学校为我们提供“师徒结对”这样一个好的学习机会，感谢我的导师给予我的指导和帮助。在学习过程中的心得体会总结如下，与大家共勉。 第一：不要放弃任何一个学生，不要放弃任何一次教育学生的机会。我以为能进入高中学习的学生大都是有志向有追求的，都是渴望学习的，只是有时不能严格要求自己而已。教育的目的恰恰是引导学生走入正轨，而班主任的任务就是帮助学生战胜他们自身的缺点，引导他们更好的学习。大考过后，有些班主任开始对本班落后学生产生了焦虑，有着反感的情绪，甚至出现了一些不应该的想法，我认为这样很不好。其实，我们需要做的是帮助他们寻找学习中的问题，派遣学习中的困惑，从而重拾他们学习的信心和兴趣。美国教育家乔·杜威曾说，完美不是生活的最终目标，改进，成熟，修炼的永久过程才是生活的目的。学生不论好坏，只要有进步就是好学生。所以对于每个学生我们要永不言弃。在生活和学习中我们会遇到这样那样的事，作为班主任你不可能也不能不闻不问，这就需要我们充分展示自己的管理技能，对于好人好事我们有关及时表扬鼓励；对于坏事我们更应该从正面入手劝戒学生，班主任不放弃任何一次教育学生的机会，而且在这个教育过程中应该充分体现出感染力和号召力。 第二：班主任对学生应该是严慈并济的，因此在班级管理工作方面我始终以为班主任和学生是需要一定的距离的。俗话说，严师出高徒，对学生严格要求，使其养成良好的学习习惯，有利于学生个性的发展和生活习性的养成。现代教育特别是素质教育似乎在淡化这种距离，希望老师和学生间产生更多的交流，但我认为这更多的是倾向于学生生活中，这就要求我们不断的去关心学生的生活和他们的心理状态，从而消除隔阂，达到一种和谐。 第三：注重班集体凝聚力的形成和班委成员工作能力的提高，从而形成良好的班风学风。 最后，对于刚刚参加工作不久的班主任，我们只是教育战线的新兵，在班级管理工作方面只是一个新手，我们需要的是信心，虚心和耐心，因此我们要不断地向有经验的班主任交流请教，要不断的总结和积累自己的经验，从而更好更快的提高自己的工作能力，做好班主任工作。当我真正开始蹲
高中班主任青蓝工程师傅总结
?高中班主任?青蓝工程师?傅总结 时?间过的总是?如此的快，?在这一学期?的工作即将?划上句号的?时刻，我不?禁感慨万 千?，作为一名?教师，我要?学习的东西?还有很多很?多，非常幸?运的是，这?一学期，我?加入了学校?组织的“班?主任青蓝工?程”，在任?老师的帮助?下，我的教?学能力、学?习能力、知?识水平都在?逐步的提高?。经过这将?近一个学期?的实践活动?，我在任老?师及周围的?老教师的帮?助下，有条?不紊的进行?着本学期的?各项工作，?我也从他们?身上吸取了?更多的宝贵?经验，下面?我将自己在?本学期关于?参加“班主?任青蓝工程?”的工作情?况总结如下?： ?教师这个?职业其实就?是一份“教?学相长”的?职业，老师?与老师之间?，老师与同?学之间，相?互学习，相?互成长，这?是每一位教?师都在体会?的一个过程?。而通过“?班主任青蓝?工程”的展?开，师傅与?徒弟之间的?联系也变的?更为密切，?师父与徒弟?也都将在教?学方面获得?很大的提高?。而我作为?任老师的徒?弟，对这一?点体会的尤?其明显，我?觉得通过与?任老师的沟?通学习，我?在这一学期?的收获颇多?。 ?虽然担任?班主任工作?已经有了好?几个年头，?但是到了新?的岗位、新?的环境让自?己变得越来?越烦躁，对?待学生不像?以前那样有?耐心了，对?待学生有一?种急于求成?的心态。于?是，我和师?傅交流了?很久，师傅?指导我要有?耐心，对待?学生要像对?待自己的孩?子一样。师?傅和我共同?探讨班级管?理的方法，?使我茅塞顿?开，在师傅?的指导下，?针对我们班?的特点，制?定出了合理?的班级公约?和班级守则?，让所有的?学生简单的?就能做到，?从而让所有?的学生都能?主动乐于接?受管理。? 在?半学期的班?主任青蓝工?程活动中，?我已经能顺?利地开展班?级各项工作?。在此，我?要特别感谢?我的班主任?师傅任老师?对我的细致?入微的指点?。正因为她?在班级管 理?、组织活动?等班主任工?作上悉心指?导，我才能?有条不紊的?进行较好的?班级管理。??任老师是一?位非常有经?验的教师，?针对班主任?工作通过平?时与任老师?的交流，我?对于班级管?理有着如下?的收获： ? ? 1、注?意班级管理?的方式针?对于班级内?的学生，要?注意学生管?理的方式和?方法，既要?严格要求也?要热爱自己?的学生，其?实，老师可?以称之为学?生的第二位?母亲，很多?的情况老师?都应为学生?考虑到，要?在学校及班?级的各项规?章制度下严?格，同时也?要多关心学?生，帮助学?生解决问题?，尤其针对?我们班的盲?生来说，要?多与学生进?行沟通，及?时了解学生?的心理变化?，既做她们?的老师也要?做她们的朋?友。 ? ?2、注意与?学生的交流?老师应当?从学生的角?度去理解学?生，通过与?学生的沟通?了解学生的?想法，进而?找出适合学?生的解决方?式，并通过?自己的真心?取得学生?的信任，与?班级内的学?生交朋友，?拉近老师与?学生的距离?，多与学生?交流，沟通?。 ? 3?、与家长勤?沟通学校?的一个非常?重要的角色?便是家长，?学生在学校?的成长与进?步，需要学?生回家后的?保持，这个?过程中班主?任就应勤与?家长沟通，?并努力取得?家长的配合?，如何在家?庭教育和学?校教育双管?齐下的基础?下，培养学?生，使学生?健康快乐的?成长。 ? ?4、保持?良好的心态?我每次看?到任老师和?学生交流说?话总是用温?柔的语气，?我总是非常?羡慕地看着?，听着，同?时也努力的?学着。我在?想：
杨明贵班主任青蓝工程导师期末工作总结
2016 年秋班主任青蓝工程导师期末工作总结 指导教师杨明贵新教师潘杨和潘杨结成师徒已经一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结如下： 一、结合教师特点，精心制定成长计划潘老师刚参加工作时间短，年轻，思维灵活，视野开阔，敢于创新，但是缺乏教育管理的实践经验。青蓝工程的目标就是培养优秀的青年教师苗子，使其尽快成长成为学校骨干。于是，我认真分析潘老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。根据这些，结合学校“青蓝工程”考核方案及对青年教师的相关要求，制订出了师徒结对计划。 二、积极交流学习，热心帮助指导1．指导潘老师利用筛查信息、学生报名信息、与学生谈心等方式，尽快熟悉班级学生学习、家庭情况。 2．介绍班主任工作特点。培养她的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导其树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。3．指导潘老师开展日常班级管理工作。经常与她进行工作经验交流，向她绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助她尽快适应班主任工作的要求。4．指导潘老师进行班级文化布置。 5．开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1 次班级主题教育活动，邀请她观摩；在此基础上指导和帮助她设计1 次班级主题教育活动《拒绝校园暴力》，效果很好。 6．指导潘老师做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向她传授学生日常德育考核的方法和经验。 7．指导潘老师做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等。 8．指导潘老师如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导潘老师对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发事
青蓝工程师徒结对记录文本
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杨明贵班主任青蓝工程导师期末工作总结
2016年秋班主任青蓝工程导师期末工作总结 指导教师杨明贵新教师潘杨 和潘杨结成师徒已经一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结如下： 一、结合教师特点，精心制定成长计划 潘老师刚参加工作时间短，年轻，思维灵活，视野开阔，敢于创新，但是缺乏教育管理的实践经验。青蓝工程的目标就是培养优秀的青年教师苗子，使其尽快成长成为学校骨干。于是，我认真分析潘老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。根据这些，结合学校“青蓝工程”考核方案及对青年教师的相关要求，制订出了师徒结对计划。 二、积极交流学习，热心帮助指导 1．指导潘老师利用筛查信息、学生报名信息、与学生谈心等方式，尽快熟悉班级学生学习、家庭情况。 2．介绍班主任工作特点。培养她的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导其树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。 3．指导潘老师开展日常班级管理工作。经常与她进行工作经验交流，向她绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助她尽快适应班主任工作的要求。 4．指导潘老师进行班级文化布置。 5．开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教育活动，邀请她观摩；在此基础上指导和帮助她设计1次班级主题教育活动《拒绝校园暴力》，效果很好。 6．指导潘老师做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向她传授学生日常德育考核的方法和经验。 7．指导潘老师做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等。
“青蓝工程”活动记录表.docx
. 两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表 学期： 2017-2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠 一、帮扶老师：张侠 二、帮扶形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取 长补短、互相帮扶。 帮三、帮扶目标 扶 1.努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学计校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 划 2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的良好意识和习惯。 、 3.向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断提目高自身的教育教学能力。 标四、帮扶措施： 、1．拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老师，措虚心听取帮扶老师的意见，不定期向帮扶老师汇报学习情况、工作施体会和教学感悟。 2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要 的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积 累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。 3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师 的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工 作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，到多 媒体教室进行上课，开发校本教材。
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表 学期：2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠周次日期活动内容备注 谢露听张侠讲授五年级下册《My day 4 3.6-3.10 A let ’s learn 》 谢露听张侠讲授五年级下册《 My 5 3.13-3.17 favourite season B let ’s learn》 谢露听张侠讲授 PEP 四上 Unit5 What 7 3.27-3.31 would you like? 复习课 9 4.10-4.14如何上好英语复习课
青蓝工程师徒结对记录
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“青蓝工程”徒弟学习计划 ----迈着坚定地脚步，跟随师父前进…… 作为年轻的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。 为了使这次的结对有成效，我制定如下计划： 一、学习目标： 1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念。 2、学习师傅思考攀登英语教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1、多学习教学方面的优秀攀登简讯、名家专着、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。 5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在此次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平； 3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿； 4、积极参加各类比赛，并力争获奖； 很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。 开发区实验小学 “青蓝工程”结对活动记录表 第 1 次填表时间:
活动方案 班主任青蓝工程计划
班主任青蓝工程计划 青蓝工程（班主任工作）实施方案 结对： 在校长室统一领导下，由德育处统筹安排，在师徒双方自愿同意的基础上，签订青蓝工程协议书。 考核：参加青蓝工程的青年教师应达到以下要求： 1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，关心学生的全面发展，向学生进行思想政治教育和道德教育，保持学生身心健康。 2、了解班主任的基本职责，初步熟悉班级管理的目标和主要方法，初步具备从事班主任工作的能力。 3、虚心学习，主动求教。平时遇到班务工作中的问题应主动向指导老师请教。同时努力增强创新意识，充分发挥自己的特长，逐步形成自己的风格。 4、每学期组织一次观摩班会，研究一个典型案例，撰写一篇德育论文。参加青蓝工程的指导老师应达到如下要求： 1、主动指导青年班主任的工作，教给其基本的工作方法，每月听一次班会。 2、每学期开一次观摩班会以指导青年教师。 3、平时的活动应有详细的记载以便学校考核。 奖励办法： 每学期考核一次，德育处对被指导青年教师班主任工作进行考核，考核合格者对其指导教师给予适当的津贴，每学期按100元的标准发
给。辅导青年教师的情况将记入本人业务档案，作为今后考核和职称评定等项工作的参考。 青年教师工作努力，取得显著成绩的，学校可根据其实绩予以奖励。并将有关情况记入本人业务档案，作为今后有关部门的参考。第二篇班主任青蓝工程计划《“青蓝工程”工作计划及方案》 张戈庄小学“青蓝工程”工作计划及方案 ——xx－xx学年度第二学期 教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”工作计划及方案。 一、培养目标班主任青蓝工程计划 学校对青年教师的总体培养目标是：一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。 （一）第一年来我校参加工作的教师（含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。 （二）青年教师在工作第三年，要在教学各方面基本成型，达到合格
青蓝工程徒弟反思
“青蓝工程”徒弟反思 加入“青蓝工程”回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任四年级语文的教学工作及班主任，。作为一名踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西还有很多很多。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验 一、课堂管理 魏老师是一位有着丰富经验的教师，在课堂管理问题上有着较为丰富的经验，通过听魏老师的课以及平时与魏老师的多次交流，对于课堂管理问题我有如下收获。 1.既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格遵守课堂纪律,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。 2.尊重学生,做学生的良师益友。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。 3.注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。 二、做好课堂教学工作 1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一节新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，我往往发现每节课可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课堂的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。在这个时候，魏老师给了我很大帮助，在她的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教其他有经验的教师,经他们一点拨,我茅塞顿开。 2、提高课堂效率。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的，所以作为一名教师要非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。魏老师经常跟我讲，组织好课堂教学,不仅表现为组织好课堂的秩序，更表现为组织好整个课堂教学的活动程序，即组织好整个课堂活动。如：按教材内容的授课程序，哪一步需要学生的活动,哪一步需要教师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何衔接和过渡，并最终构成相互配合的有机活动整体。这整个过程都离不开组织教学，都是在教师边“导” 边“演”的过程中组织实施的。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
班主任青蓝工程计划实施细则
班主任青蓝工程计划实施细则 为贯彻和落实我校《青年教师培养规划实施纲要》，促进我校青年教师班主任素质和班级管理能力的进一步提高，更好地推动年轻教师迅速地成长，也为了学校教育教学工作能够获得发展的后劲，引导新班主任得到进一步的锻炼与培养。学校研究决定，在全校大力实施“班主任青蓝工程”。特制定“班班主任青蓝工程”实施细则。 一、培养对象年龄在40周岁以下的青年教师，实施分级培养：大学毕业刚上岗的青年教师和担任班主任年限不足三年（含三年在内）的青年教师为乙级培养；担任班主任年限五年以上，40周岁以下，并实绩突显的青年教师为甲级培养。 二、培养目标乙级培养的总体培养目标是：一年实习，二年基本称职，三年合格。 第一年：规范打基础、实习年，能在导师的指导下，开展班级管理工作，做好工作随记。 第二年：能基本熟悉班主任常规工作，做好家长会和主题班会汇报课。 第三年：成熟显身手，能独立开展各项工作，形成个人带班风格，班风、学风进步明显，做好培养过关的总结汇报。 甲级培养的总体培养目标是：一年承担德育课题研究，二年总结课题研究情况，撰写相关论文，创出科研成果，三年步入科研型优秀班主任行列。 三、培养内容 1.班主任工作基本规范。主要包括《班主任岗位职责》、《班主任工作新理念》、班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、与家长联系的方法和技巧、德育科研与德育论文
撰写等。 2.学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。 3.班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。 4.班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。 5.中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。 6.教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》等。 四、培养措施 1. 结对子，拜师学艺请同年级有丰富工作经验，并热心帮助青年教师成长的班主任为指导教师，与青年班主任结成对子，具体对青年班主任进行传帮带指导，师徒相长，互相促进。（具体名单见表一）青蓝工程的新老对子，由学校会同年级组确定，老班主任发给聘书；2、专题讲座学校每月安排一到两次青年教师的班主任工作艺术专题讲座，有针对性地对青年教师进行班级管理常规的指导，然后青年教师写出心得体会或组织座谈讨论。（具体内容见表二） 3.组织青年班主任网络论坛通过网络论坛，为青年班主任
班主任“青蓝工程”学习心得知识讲解
班主任“青蓝工程” 学习心得
班主任“青蓝工程”学习心得 与老师结对子一年多的时间里，我感觉到自己的班级管理水平迈上了一个新的台阶，取得了一些进步。回顾我的进步与成长与杨展老师的关心和指导是密不可分的。师傅的热情帮助，给我很大帮助。所以要感谢学校为我们提供“师徒结对”这样一个好的学习机会，感谢我的导师给予我的指导和帮助。在学习过程中的心得体会总结如下，与大家共勉。 第一：不要放弃任何一个学生，不要放弃任何一次教育学生的机会。我以为能进入高中学习的学生大都是有志向有追求的，都是渴望学习的，只是有时不能严格要求自己而已。教育的目的恰恰是引导学生走入正轨，而班主任的任务就是帮助学生战胜他们自身的缺点，引导他们更好的学习。大考过后，有些班主任开始对本班落后学生产生了焦虑，有着反感的情绪，甚至出现了一些不应该的想法，我认为这样很不好。其实，我们需要做的是帮助他们寻找学习中的问题，派遣学习中的困惑，从而重拾他们学习的信心和兴趣。美国教育家乔·杜威曾说，完美不是生活的最终目标，改进，成熟，修炼的永久过程才是生活的目的。学生不论好坏，只要有进步就是好学生。所以对于每个学生我们要永不言弃。在生活和学习中我们会遇到这样那样的事，作为班主任你不可能也不能不闻不问，这就需要我们充分展示自己的管理技能，对于好人好事我们有关及时表扬鼓励；对于坏事我们更应该从正面入手劝戒学生，班主任不放弃任何一次教育学生的机会，而且在这个教育过程中应该充分体现出感染力和号召力。 第二：班主任对学生应该是严慈并济的，因此在班级管理工作方面我始终以为班主任和学生是需要一定的距离的。俗话说，严师出高徒，对学生严格要
班主任青蓝工程经验交流材料
班主任青蓝工程经验交流材料 学校为我们做好学生的教育教学工作和老师们的交流，打造了班主任青蓝工程和经验交流材料雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”2014年3月我有与任海莉老师结对帮扶，更觉得这句话有道理。虽然结对帮扶只有两学期时间，但收获颇丰。各位老师从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！ 就像专家告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的讲解，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心” “班主任一定要做一个快乐的人。”我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。班主任要爱自己的岗位，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”
班主任青蓝工程总结4篇
班主任青蓝工程总结4篇 班主任青蓝工程总结第1篇 一学期的光景悄然逝去，开学伊始的种种却依然历历在目，牵动人心。 见到想象了好几遍的58张稚气的脸庞，激动，兴奋然后就是铺天盖地的问题：如何排座位、怎样选拔班干部？怎样教育犯错误的学生？怎样帮助孩子尽快适应高中生活？怎样做到抓两头、带中间，怎样开好第一次家长会我的生活瞬间变成了问题集合：从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作，从就餐秩序到寝室管理，从文明礼仪到相处之道学生成绩不理想会找我，生病了会找我，和家长闹矛盾了也会找我，晚上十一点半我也不止一次被寝室阿姨的电话叫醒过，周末的日子里耐心的和家长沟通更是家常便饭已经忘记自己是如何度过了这些日子。现在的我面对班主任工作时虽然谈不上应对自如，但已经从九月初的愁容满面到如今的从容淡定，我的这些进步和成长始于学校精心策划的班主任青蓝工程结对活动，归功于我的班主任指导老师王HK老师的悉心指导。 还记得炎热的九月，我到了一个陌生的年级组，接手了一份全新的班主任工作，心里是很没信心和底气的。直到青蓝工程结对仪式后的聚餐上，师父和蔼的笑容和随和的态度让我瞬间找到了工作和生活的支柱。随着时间的推移，我在师父身上学到的东西也越来越多，而这些收获，一直在催我奋进。拾几篇过往中的片段与大家分享：
一、关注细节 师父经常告诫我说，班级管理无小事，细心观察，及时解决才能不断营造一个良好的班级氛围。以卫生为例，开学教室添置的粉笔盒、盆栽、字典等工具书占满了讲桌，师父就建议我在讲桌旁放一张空桌子用以摆放物品，保证了讲桌的干净整洁。阳台上堆放的空饮料瓶越来越多，愈发凌乱，借鉴师父的做法，统一将这些瓶瓶罐罐整理在大编织袋中，定期卖出，既解决了杂乱问题，又为班费开源。 二、勤能补拙 师父曾说，懒的班主任会带出懒学生。因此，平时我除了教导学生勤奋学习、立志成才，在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注重培养学生良好的学习和生活习惯。坚持做到深入同学之中，观察同学们的一言一行；经常性强调学习的重要性，强调纪律问题；经常到教室、宿舍转转，及时发现问题；没有特殊情况时坚持早中晚和学生一起准时到校、到点离校。经过一段时间的努力，目前班里大多数同学养成了自主自觉学习的好习惯，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都比刚开学有了较大的进步！ 三、以诚待生
班主任“青蓝工程”师徒结对协议书
常州市武进区XX实验学校 班主任“青蓝工程”师徒结对协议书 甲方：师傅老师 乙方：徒弟老师 为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书： 一、甲方承担的职责： 1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。 2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。 3．每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。 4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。 5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。 6．指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。二、乙方承担的责任: 1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。 2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。 3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。 4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。 5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。
2020年小学青蓝工程工作心得体会
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020年小学青蓝工程工作心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 2020年小学青蓝工程工作心得体会 2020年小学青蓝工程工作心得体会1 本学期西高小学教导处继续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。目前，青年骨干教师占一线教师的70%左右，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。我们的做法与体会是： 一、领导重视 学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导每学期找每位青年教师谈一次话，了解关心他们思想、工作、学习、生活。学校领导总
是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关心和督促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。 二、转变观念 传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以帮助青年教师确立专业思想，树立终生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，帮助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。 三、选好师傅 名师出高徒。要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神，顶真精神，有帮带能力，有教学实绩。这里的“顶真态度”，就是要求导师具有严谨认真的治学态度。作为“导师”，必须具有严谨顶真的态度，不
杨明贵班主任青蓝工程导师期末工作总结
2016年秋班主任青蓝工程导师期末工作总结指导教师 杨明贵 新教师 潘杨 和潘杨结成师徒已经一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结如下： 一、结合教师特点，精心制定成长计划 潘老师刚参加工作时间短，年轻，思维灵活，视野开阔，敢于创新，但是缺乏教育管理的实践经验。青蓝工程的目标就是培养优秀的青年教师苗子，使其尽快成长成为学校骨干。于是，我认真分析潘老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。根据这些，结合学校“青蓝工程”考核方案及对青年教师的相关要求，制订出了师徒结对计划。 二、积极交流学习，热心帮助指导 ．指导潘老师利用筛查信息、学生报名信息、与学生谈心等方式，尽快熟悉班级学生学习、家庭情况。 ．介绍班主任工作特点。培养她的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导其树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。 ．指导潘老师开展日常班级管理工作。经常与她进行工作经验交流，向她绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助她尽快适应班主任工作的要求。 ．指导潘老师进行班级文化布置。 ．开展主题班会活动。每学期示范设计、组织 次班级主题教育活动，邀请她观摩；在此基础上指导和帮助她设计 次班级主题教育活动《拒绝校园暴力》，效果很好。 ．指导潘老师做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向她传授学生日常德育考核的方法和经验。 ．指导潘老师做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等。 ．指导潘老师如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导潘老师对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响。
新编青蓝工程班主任结对师傅总结_青蓝工程师徒结对工作总结
青蓝工程班主任结对师傅总结_青蓝工程师徒结对工作总结青蓝工程师徒结对工作总结语文组王蕊学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的王荔老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。王老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。此刻我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：本学期，在常规教学工作外，我用心地跟着郭老师学习，从中吸取一些教学经验。同时还同王老师一齐听其他老师的课，听他们如何上课。并及时写教学反思和听课反思。在每月认真学习研讨相关教学等方面的资料，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。 在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选取贴近学生生活的资料作为教学资料，充分思考到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。努力把教学资料和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。透过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。让学生用心参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识资料。
在课堂管理方面我有时会有些疏漏，王老师也会及时提醒我。透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的德教。我紧记师傅的课堂管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级；注重与家长谈话时的技巧。即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉班主任，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。在王老师的帮忙下我改正了学生哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外王老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自我。