河南理工大学2014年思政课养老调查1

河南理工大学2014年思政课养老调查1
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河南理工大学2014年思政课

社会实践报告

题目

关于辛章村养老问题的调查报告

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()合格。论点基本正确,内容安排基本合理,语言通顺

()不合格。论点错误,内容粗制滥造,语无伦次,或者大量抄袭

关于辛章村养老问题的

调查报告

调研时间:2014年7月14日——2014年7月27日调研地点:河北省邢台市新河县仁让里乡辛章村

调研对象:村子里60岁以上的老人

调研主题:农村养老问题

调研人员:

前言

一、调查缘由

养老问题是事关社会安定、人民幸福的大事,国家重视,人民关心。养老是一个大话题,也是一个大问题,更是一个大课题。

养老是一个大话题。从古至今,养老都是一个绕不过的话题,上至皇帝总理,下至黎民百姓,人人都会老,人人都需要养老。古人说:“养儿防老、积谷充饥”,“养儿方知父母恩”。这是对中国社会长期以来解决养老问题的高度概括和深刻认识。这种“以恩报恩”的抚养、赡养关系,在中国老百姓中深入人心、代代相传。时至21世纪,特别是中共十七大把“老有所养”列入施政目标,国家实施的全民养老、医疗保险的养老政策正在全面落实贯彻之中,传统的家庭养老模式发展成为国家、社会、家庭、个人四者结合的共同养老方式,养老的话题也更多了。从国家层面上讲,是如何让中国老人的老年生活有保障,是一个实现老有所养的话题;从社会层面上讲,是养老机构、社区组织等如何为老人做好服务和老人如何发挥服务社会的作用,是一个实现老有所处和老有所为的话题;从家庭层面上讲,是子女如何为老人的晚年生活承担赡养义务,是一个实现老有所依的话题;从老人层面上讲,是如何让自己的晚年生活丰富多彩、健康长寿,是一个实现养生有道的话题。

养老是一个大问题。中国自1999年人口进入老龄化以来,养老问题日益突出,已经成为中国经济社会发展中的大问题。据2010年第六次全国人口普查结果显示,在我国大陆总人口数13.39亿中,60岁及以上人口1.78亿,占13.26%。预计到2015年,老年人口将达到2.21亿,约占总人口的16%;到2020年,老年人口将达到2.43亿,约占总人口的18%。独生子女政策的“少子化”与跨区域异地自由就业后的“空巢化”问题日趋严重。“养儿防老”已不适应当今社会养老需求的现实情况。近年来,党和国家制定了一系列养老政策和出台了一系列养老措施,让老百姓“老有所养”、“老有所依”、“老有所乐”。国务院办公厅于2010年12月印发了《社会养老服务体系建设规划(2011-2015)》,提出了建立以居家为基础、社区为依托、机构为支撑,着眼于老年人的实际需求,优先保障古老优抚对象及低收入的高龄、独居、失能等困难老年人的服务需求,兼顾全体老年人改善和提高养老服务条件要求的社会养老服务体系。国家、社会、家庭、个人的共同努力,养老问题终将会得到全面解决。

养老是一个大课题。养老课题包罗万象,复杂变化,是一个研究不完的人类生活的永续课题。养老包含了国家政策,理论实务和物质变化;养老包含了老人的衣食住行、柴米油盐酱醋茶;养老包含了老人的琴棋书画、文体娱乐和睦家;养老包含了老人的健康养生、医疗保健寿命长。

社会老龄化是整个的社会发展趋势,而大学生是社会的未来,因此,老年人问题也必将成为当代大学生走上工作岗位后面临的一个严峻的问题。为此,作为有志向,有抱负的大学生,2014年7月14日到27日,我在河北省邢台市新河县仁让里乡辛章村关于养老问题做了调查。

二、调查任务

以访谈形式对老年人的居住条、健康状况、精神状况、医疗保障状况和文化体育等几个方面展开调查,并进行相关资料的记录。

三、调查目的

了解农村老年人的生活现状,并进行慰问;对相应村政府机构提出改良建议;

增长自身的社会见识,为明年春天将要进入的毕业实习、毕业论文撰写阶段打下基础;加深对党的路线方针政策的理解,提高思想水平,激发学习动力;理论与实践相结合,巩固理论知识,提高实际工作能力;

四、调查经过

辛章村分为东街、北街、十字街、西关、后街等若干条街道,此次调查以后街为主,走访了十四户人家,了解了具体情况,记录了相关资料。

五、文章结构

本文总体分三部分,前言、正文和结论。前言,对调查的缘由、任务、目的、经过以及全文的内容作了简单概述。正文,从农村养老模式、农村养老政策、社会养老保险、农村合作医疗、“低保”、“五保”供养、国家奖扶制度这六个方面进行调查。结尾,对正文部分进一步延伸,提出了一些建议、对尚未深入研究的问题进行了简单阐述和展望。

正文

一、调查情况概述

1、农村养老模式

通过走访交谈,我发现现在的农村地区,除了以传统的家庭养老模式,正积极探索土地养老、社会保险养老、乡镇(村)集中养老、消费养老等多种模式,形成了农村养老体系。

家庭养老模式。是中华民族绵延了几千年的优良传统,以儒家文化的“孝”道为主旨,把赡养老人的义务变成了每一个中华儿女的内在责任和自主意识,成为其人格的一部分。由于农村的社会经济发展水平低下,实施其他养老模式的条件上不普遍具备,因此,目前家庭养老是农村养老的最主要模式。这种以亲情为基础的家庭养老,在提供老人生活照顾和精神慰藉方面,是其他养老方式无可代替的。

土地养老模式。是农民以土地使用权被置换为条件,换取养老保险和生活费用的一种养老方式。它主要有农民宅基地与城镇房产置换和土地承包经营权与社会保障置换方式。已经在全国各地实施失地农民的养老保险政策,就是土地养老的典型模式。

社会保险模式。它是一种个人、集体、国家三方共同付费,由社会统筹解决农村养老问题的新思路。保险基金以农民个人缴纳为主,集体补助为辅,国际予以政策扶持,实行储备积累的模式,并根据积累的资金总额和预期的平均领取年限领取养老金。这个模式目前在农村比较火热。2009年,国务院发布《关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》(国发[2009]32号),建立了个人缴费、集体补助、政府补贴的新型农村养老制度,符合政策的农村60岁以上老人可以按每月领取养老金。

乡镇(村)养老模式。是以乡镇村为单位集中养老,主要有三种方式:(1)在集体经济实力比较雄厚的乡村或乡镇企业,依照城镇企事业单位的做法,给农村老年人发放养老金;(2)对于五保户、生活无法自理的贫困户等老人,由乡镇集中养老;(3)以村为单位,建设老人公寓,集老人生活、娱乐于一体。以前村子里有养老院,可这几年迁到县城里面了。

消费养老模式。是新近崛起的一种养老模式,其核心是消费者在购买企业的产品后,企业把消费者的消费视为对企业的投资,并按一定的时间间隔,把该企

业的利润按一定的比例返还给消费者。

农村养老模式主要以家庭养老为主。在村子里确实存在一些不善待老人、不孝顺老人的村民。有的老人明明就有好几个儿子,却因为儿子们之间不合或者什么而无处可去,无法正常生活;有的是因为婆媳关系不好,导致老人经常被冷落,没有幸福的晚年生活。但终归这些情况还是少数,大部分的老人可以含饴弄孙,荧光满面,物质、精神生活都很丰富,比较幸福。

2、农村养老政策

我国已经建立了国家、个人相互补充的基本保障体系,保障老年人的生活。

国家提供的社会保障。这类保障是以全体公民为对象,以法定的形式,保障公民的生老病死,包括了社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置、最低生活保障。

个人保险和储蓄保障。(1)个人保险是由个人出资向保险公司购买保险,以获取定期返还保费或意外保险赔偿金,来保障老年人生活。(2)个人银行储蓄,是将现在多余不用的资金,存到银行,以备养老使用,同时获取利息收入。

农村的养老政策也很丰富,主要是社会养老保险和个人保险和储蓄保障。

3、社会养老保险

养老保险又称老年保险,是指国家通过各种途径筹集资金强制建立养老保险基金,参保人达到法定的退休年龄,退出劳动岗位且符合法定条件的,可以从养老基金中领取养老金,以保证其基本生活的一种社会保险制度。我国的基本养老保险制度是实行社会统筹与个人账户相结合的模式。从2010年1月1日起,实施城乡居民社会养老保险制度,已年满60周岁,未享受国家机关、事业单位、社会团体离休、退休、退职待遇和职工基本养老金待遇的城乡居民,不用缴费,可以按月享受基础养老金,但其符合参保条件的子女应当参保缴费。农村养老金由基础养老金和个人账户养老金组成,支付到终身。基础养老金标准:中央确定为每人每月55元。对于长期缴费的农村居民,可适当加发。个人账户养老金月计发标准:按个人账户全部储存额除以139计算。

这个在农村实施的很好,60岁以上的老年人每月都可以领到55元,更重要的是老年人的心里都乐开了花。

4、农村合作医疗

新型农村合作医疗,简称“新农合”,是指由政府组织、引导、支持,农民自愿参加,个人、集体和政府多方集资,以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资金。新生儿出生当年,随父母自动获取参合资格并享受“新农合”待遇,自第二年起按规定缴纳参合费用。

有了农村合作医疗,村民们再也不担心去医院了。因为大家都很清楚,医疗费很昂贵,去医院去不起。有了这个,不管是老年人还是其他人都很受益。

5、“低保”、“五保”供养

“低保”标准是指国家确定的居民最低生活保障的费用标准,一般由县或县级以上地方人民政府按照维持当地居民基本生活所必需的吃饭、穿衣、用水、用电等费用确定。申请“低保”户时要按照审查受理、调查核实、听证评议、张榜公示、乡镇(街道)审核、区县民政审批、张榜公示、发放低保证和低保金的流程进行审批。

“五保”供养是指对老年、残疾或者未满16周岁的,无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、抚养义务人,或者其法定赡养、抚养、抚养义务人无赡养、抚养能力的村民,在吃、穿、住、医、葬五个方面上提供生活照顾和物质

帮助。

低保户、五保户在办理了相关手续后每月都可以拿到相应的补助,这极大地减少了村子里孤寡老人的痛苦。

6、国家奖扶制度

国家奖扶制度是在各地现行计划生育奖励优惠政策和帮扶救助措施基础上,对农村计划生育家庭实行的一项奖励制度。

奖励扶助对象必须符合以下条件:(1)本人及配偶均为农业户口或界定为农村居民户口;(2)1973年至2001年期间没有违反计划生育法规、规章或政策规定生育;(3)现存一个子女或子女死亡现无子女;(4)在1933年1月1日以后出生,年满60周岁。

对符合条件的农村计划生育夫妇,按每人每年不低于600元的标准发放奖励扶助金,直到亡故为止。

这个政策在村里执行的不错,符合条件的夫妇都领到了一笔不少的资金。二、对调查情况的分析(经验总结或存在问题原因分析)

通过此次对于农村养老问题的调查,我发现农村的养老问题仍然是亟待解决的,是国家政府不容忽视的。以农村的社会保险为例,我阐述一下其存在的问题以及相关的原因。

存在的问题有:(1)覆盖面积小,共济性差;(2)制度不稳定;(3)保障水平低下,不可能达到满足农村老年人基本生活的根本目的;(4)筹资原则缺乏社会统筹原则;(5)基本的管理水平低,难以保值增值;(6)干部群众在享受集体补贴方面差距过大;(7)城乡差异大;(8)缺乏社会保障应有的社会和福利性,政府与集体责任没有体现;(9)缺少社会保障。

存在问题的原因有:(1)农村经济比较落后;(2)尊老观念弱化;(3)非农化程度不断加深;(4)国家对农村社会养老经济支持力度不够。

当然此次调查只是局限于辛章村,并不能直接扩展到整个农村区域。

三、对策或建议

针对农村出现的养老问题,我们不可能及时解决,只能运用方法慢慢调整。政府在这其中可以起到很大作用,所以政府应该运用它特有的权利去改善农村老人的晚年生活。

结论

通过社会调查,自己收获了不少。(1)提高了自身与人交流的能力;(2)从所调查的问题中感悟了不少,体会到农村生活的不易,以及底层社会劳动人民的疾苦。

对与被调查问题,我觉得还需要进一步调查和研究养老保险制度中的政府行为。因为中国目前还是农业大国,需要重视农村的建设。而且政府在对于中国的社会体制起着非常重要的作用。市场失灵的存在说明了政府干预养老保险的必要。政府可以利用其组织的权威性,采取强制参与、费用补贴、收入再分配等措施来克服市场失灵带来的负面影响。

参考文献

[1] 唐晓东、吴效耘,养老知识300问,浙江大学出版社,2013年。

[2]

https://www.360docs.net/doc/157721394.html,/view/ab3f9144a8956bec0975e3c8.html?re=view&qq-pf-to=pcqq.c2c ,农村养老问题,2014年8月26日。

[3] 袁圣韵乐,养老保险法律应用指南,法律出版社,2011年。

[4] 朱青,养老金制度的经济分析与运作分析,中国人民大学出版社,2002年。

[5] 张源媛,农村社会养老保险制度解析,中国社会出版社,2010年。

[6] 董溯战,养老社会保障权论,立信会计出版社,2010年。

[7] 段家喜,养老保险制度中的政府行为,社会科学文献出版社,2007年。

河南理工大学精密机械课程设计-百分表的设计

河南理工大学精密机械课程设计 设计题目:百分表的设计 学院:机械与动力工程 专业班级:测控08-4班 学号: 姓名: 指导老师:李长有 河南理工大学测控技术与仪器系 2011-07-01

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百分表设计 一、绪论 1、课程设计的目的 “精密机械设计基础”课程设计作为实践环节对于整个课程具有非常重要的意义。学生在这个环节中不仅是完成一项指定任务,更重要的是实际走过一个完整的设计过程。学生在课程设计中应该定位为设计者。设计者要进行方案筛选论证,要考虑装配关系,考虑结构工艺性,考虑选材。整个设计采用AutoCAD和Solid works完成,从3D 建模到2D 图纸。我们要求每人拿出至少一张可用于加工的图纸,这样的图纸,仅仅图形表达正确是远远不够的。图纸的尺寸标注要合理,要有尺寸公差和形位公差,要正确选择材料,要有技术要求。总之,通过课程设计要使学生知道,设计过程包括那些步骤,能够投放生产的加工图纸是什么样子。其目的是: (1)具体应用、巩固加深和扩大课程及有关先修课程的理论知识、生产知识,了解精密机械设计的一般设计方法和步骤,培养学生的实际设计能力,为以后进行毕业设计打下基础; (2)掌握正确的设计思想。 通过课程设计使同学掌握仪表的设计思路。机械产品设计,一般其主要过程为:(接受)设计任务-(拟定)设计方案-设计计算-绘制装配图-绘制零件图。 设计过程中需注意以下内容: 1)满足使用要求(功能、可靠性及精度要求) 2)注意工艺性(结构合理、简单,经济性,外观要求) 3)熟悉有关规范、标准、手册 设计中涉及到的零件材料、结构等,均需按照有关标准选择;零件的尺寸、公差等亦应符合相关标准;制图也要符合一定的规范。因此在课程设计过程中要求同学学习、掌握查阅标准及使用手册的能力。

思政课社会实践报告调查问卷

大学生消费状况调查问卷 大学生作为一个特殊而又庞大的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较小 ,群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,大学生有着旺盛的消费需求,另一方面,又尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。为了调查清楚大学生的消费现状及潜力,我们特展开这次调查活动,望同学们认真做答。 [基本情况]: 1.性别: A.男 B.女 2.你的家庭所在地: A.城市 B.城镇 C.农村 A3.你的家庭经济情况: A.富裕 B.一般 C.比较困难 4.年级: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 5.学院: ______________专业:_________________ [单选题]:

1.你平均一个月的生活费大约为__________元( ) A.低于500 B.500-1000 C.1000以上甚至更多 2.你的消费方式( ) A.能省则省 B.事先做好消费计划再花钱 C.毫不在乎想花就花 D.其他 3.当你拿到一个时期的生活费时,你基本上会有怎样的理财方法( ) A.先存起一部份的钱,剩下的当作此时期的生活费 B.进行该时期的预算,做好消费打算 C.马上去买或马上想去买自己想要的东西 D.没什么安排,想到用什么就用什么 4.你的主要经济来源是 ( ) A.父母或家庭 B.自己兼职赚钱 C.俩者都有 5.在你所热衷的方面,你会不会控制不住自己而大肆挥霍( ) A.会 B.不会 C.其他 6.业余时间你会选择如何利用( ) A.学习功课 B.娱乐休闲 C.工作兼职 D.其他 7.在学习方面每月大约你会投入多少费用 ( ) A.低于50 B.50-100 C.高于100 8.在娱乐休闲方面大约每月投入多少费用 ( )

思政课社会实践报告选题

思政课社会实践报告选题 一、社会实践活动类: 参加××社会实践活动的报告 例如: 1、参加志愿者服务实践活动的报告 2、参加义工服务实践活动的报告 3、参加假期务工实践活动的报告 4、参加专业实习工作实践活动的报告 5、参加某企业(工业、商业、金融等)实践活动的报告 6、参加某村组、某社区某实践活动的报告 7、参加某项大型社会活动的实践报告 8、参加某一专项社会活动的实践报告 二、社会调查类: 1.从乡镇学校的现状看义务教育存在的问题。 2.山区农民致富出路,选择一些村庄进行个案调查,做出分析。 3.对农村学生辍学现象的调查思考。 4.志愿者群体对社会公德建设的推动。 5.从人才招聘会感受当代大学生择业理念的变化。 6.村委会选举中法律程序的缺失——╳村委会选举纪实。 7. 当代青年国家民族意识与爱国心调查。 8、大学生的网络道德建设调查。 9、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识。. 10、本地农村农田水利基础设施现状调查与分析。 11、本地城乡就业情况调查。 12、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析。 13、本地农村耕地流失状况调查。 14、城市弱势群体的生活现状及心态调查。 15、家乡农民收入增长状况调查。 16、家乡农村剩余劳动力转移情况调查。 17、农村计划生育状况调查,选择一些具体案例,做统计分析。 18、农民经济收入结构调查。 19、本地区居民业余文化生活状况调查。 20、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究。 21、农民工子女教育状况个人调查。 22、农村留守儿童教育问题个案调查。 23、新生代农民工的理想、生存状态、心理。 24、网络民意的优点和弊端,对中国民主的影响,选择不同样本的网民进行调研、分析。 25、现代年轻人的婚恋观念调查。 26、金融危机背景下珠三角小工厂的经营状况,选择一家或几家小工厂做调查研究。(亦可选其他类型企业进行调查)

思政课暑期实践调查报告格式

河南理工大学2012年思想政治理论课暑期社会实践报告 社会实践环境保护意识调查报告 关于焦作公民环保意识的调研报告 作者杜鹏飞 系别能源科学与工程学院 专业工业工程 班级10—2班 学号311002020207 成绩 指导教师张秀丽

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约束日常生活中对于环境方面的不文明行为,并能为我国环境的改善工作略尽绵薄之力。为此,我们针对焦作市解放区公民的环保意识现状做了一次全面的调查与分析。 正文 世界十大环境污染案例-我们都应该记住的教训 1、马斯河谷烟雾事件1930年 比利时马斯河谷工业区。在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。12月1日到5日的几天里,河谷上空出现了很强的逆温层,致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散,大量有害气体积累在近地大气层,对人体造成严重伤害。一周内有60多人丧生,其中心脏病、肺病患者死亡率最高,许多牲畜死亡。这是本世纪最早记录的公害事件。 2、洛杉矶光化学烟雾事件1943年 夏季,美国西海岸的洛杉矶市。该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应,形成浅蓝色烟雾,使该市大多市民患了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件,前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市四分之三的人患病。 3、多诺拉烟雾事件1948年 美国的宾夕法尼亚州多诺拉城有许多大型炼铁厂、炼锌厂和硫酸厂。

河南理工大学道桥概预算课程设计

道路设计几点注意事项:1.路线平面图中应该体现道路的宽度,不能只是一条线;2.路线平面图上还要体现出该段路基是路堤还是路堑,还要显示路基排水的方向;3.每张路线平面图上要有指北针;4.三公路的路不可能没有一条小桥或涵洞,小桥涵要在平面图和纵断面图上体现;5.横断面图中的视距台、护坡道、碎落台等不是所有的路段都有的,注意不需要的要进行修改。 许2015/5/21 14:07:37 :路线设计大家经常忽视的小问题,在此提醒大家注意:(1)平面设计中,交点处半径一般取整;(2)变坡点一般要调整到10m整桩位上,采用的竖曲线半径要取整。 第九章碎石挤密桩处理软土地基 9.1 工程概况 本次设计的二级公路,桩号K2+300K2+813段位于乾祐河岸边,地质分~层为(由上而下): (1)耕植土及亚粘土厚1.1-2.1m, ?]=100-200kPa 容许承载力[0?=40 kPa 极限摩阻力0(2)淤泥:灰黑色,流塑一般厚度2.0-7.0m。 ?]=40-50 kPa [-95.1%,容许承载力含水量ω=50.7%0?=10-20 kPa 孔隙比 e=1.6-2.28极限摩阻力,0压缩系数为1.15-2.19MPa-快剪凝聚力为3.2-12 kPa 1 内摩擦角0.10-3.50 (3)砂层:夹有淤泥质土及粘性土。厚1.4-4.6m ??=35-70 kPa ]=100-290 kPa [00(4)淤泥质土:厚2.0-4.6m ??=20-40 kPa ]=60-90 kPa [ 00(5)风化残积亚粘土:厚1.7-6.5m ??=50-80 kPa ]=200-400 kPa [ 00在其天然的环境作用下地基的沉降和路基稳定性不能满足相关要求,因此需要进行人工加固。 9.2 软土地基的处理方法 就地基处理而言,按其原理和做法的不同可分为以下四类: )排水固结法。利用各种方法使粘土地基的排水固结,从而提高土的强(1 度和减小土的压缩性。)振密、挤密法。采用各种措施,如振动、挤密等,使地基土增密,以2(提高土的强度,降低土的压缩性。)置换及拌入法。以砂、碎石等材料置换软土地基中的部分软土,或在3(形成加或向地基中注入化学药液产生胶结作用,松软地基中掺入胶结硬化材料,固体,达到提高地基承载力、减小压缩量得目的。)加筋法。通过在地基中设强度大的土工聚合物,以达到加固地基的作4(用。

河南理工大学2014年思政课养老调查1

河南理工大学2014年思政课 社会实践报告 题目 关于辛章村养老问题的调查报告 姓名: 班级: 学号: 指导老师: 联系方式: ()优秀。论点正确,分析精辟,结构严谨,内容充实,语言优美()良好。论点正确,分析合理,结构严谨,内容充实,语言流畅()中等。论点正确,结构合理,内容充实,语言通顺 ()合格。论点基本正确,内容安排基本合理,语言通顺 ()不合格。论点错误,内容粗制滥造,语无伦次,或者大量抄袭

关于辛章村养老问题的 调查报告 调研时间:2014年7月14日——2014年7月27日调研地点:河北省邢台市新河县仁让里乡辛章村 调研对象:村子里60岁以上的老人 调研主题:农村养老问题 调研人员:

前言 一、调查缘由 养老问题是事关社会安定、人民幸福的大事,国家重视,人民关心。养老是一个大话题,也是一个大问题,更是一个大课题。 养老是一个大话题。从古至今,养老都是一个绕不过的话题,上至皇帝总理,下至黎民百姓,人人都会老,人人都需要养老。古人说:“养儿防老、积谷充饥”,“养儿方知父母恩”。这是对中国社会长期以来解决养老问题的高度概括和深刻认识。这种“以恩报恩”的抚养、赡养关系,在中国老百姓中深入人心、代代相传。时至21世纪,特别是中共十七大把“老有所养”列入施政目标,国家实施的全民养老、医疗保险的养老政策正在全面落实贯彻之中,传统的家庭养老模式发展成为国家、社会、家庭、个人四者结合的共同养老方式,养老的话题也更多了。从国家层面上讲,是如何让中国老人的老年生活有保障,是一个实现老有所养的话题;从社会层面上讲,是养老机构、社区组织等如何为老人做好服务和老人如何发挥服务社会的作用,是一个实现老有所处和老有所为的话题;从家庭层面上讲,是子女如何为老人的晚年生活承担赡养义务,是一个实现老有所依的话题;从老人层面上讲,是如何让自己的晚年生活丰富多彩、健康长寿,是一个实现养生有道的话题。 养老是一个大问题。中国自1999年人口进入老龄化以来,养老问题日益突出,已经成为中国经济社会发展中的大问题。据2010年第六次全国人口普查结果显示,在我国大陆总人口数13.39亿中,60岁及以上人口1.78亿,占13.26%。预计到2015年,老年人口将达到2.21亿,约占总人口的16%;到2020年,老年人口将达到2.43亿,约占总人口的18%。独生子女政策的“少子化”与跨区域异地自由就业后的“空巢化”问题日趋严重。“养儿防老”已不适应当今社会养老需求的现实情况。近年来,党和国家制定了一系列养老政策和出台了一系列养老措施,让老百姓“老有所养”、“老有所依”、“老有所乐”。国务院办公厅于2010年12月印发了《社会养老服务体系建设规划(2011-2015)》,提出了建立以居家为基础、社区为依托、机构为支撑,着眼于老年人的实际需求,优先保障古老优抚对象及低收入的高龄、独居、失能等困难老年人的服务需求,兼顾全体老年人改善和提高养老服务条件要求的社会养老服务体系。国家、社会、家庭、个人的共同努力,养老问题终将会得到全面解决。 养老是一个大课题。养老课题包罗万象,复杂变化,是一个研究不完的人类生活的永续课题。养老包含了国家政策,理论实务和物质变化;养老包含了老人的衣食住行、柴米油盐酱醋茶;养老包含了老人的琴棋书画、文体娱乐和睦家;养老包含了老人的健康养生、医疗保健寿命长。 社会老龄化是整个的社会发展趋势,而大学生是社会的未来,因此,老年人问题也必将成为当代大学生走上工作岗位后面临的一个严峻的问题。为此,作为有志向,有抱负的大学生,2014年7月14日到27日,我在河北省邢台市新河县仁让里乡辛章村关于养老问题做了调查。 二、调查任务 以访谈形式对老年人的居住条、健康状况、精神状况、医疗保障状况和文化体育等几个方面展开调查,并进行相关资料的记录。 三、调查目的 了解农村老年人的生活现状,并进行慰问;对相应村政府机构提出改良建议;

河南理工大学课程设计范文

河南理工大学课程 设计

河南理工大学 软件学院 实训报告说明书 —第二学期 课程名称关系数据库基础实训设计题目图书管理系统 学生姓名郭艳明 学号 4110 0131 专业班级计应10-2 年 6 月 17 日

目录 一,系统需求分析 .............................. 错误!未定义书签。二,数据库分析 .................................. 错误!未定义书签。三,数据库设计部分 .......................... 错误!未定义书签。(1)实体、联系、属性及E_R图。 ...... 错误!未定义书签。 1,实体、联系错误!未定义书签。 2,图书管理系统E-R图模型 ................. 错误!未定义书签。 3,关系模式 ............................................ 错误!未定义书签。(2)表设计及表结构.............................. 错误!未定义书签。(3)用T-SQL语句创立数据库、创立表以及添加数据。错误!未定义书签。 1,创立数据库代码:错误!未定义书签。 2,创立表代码:错误!未定义书签。 3,添加数据代码:错误!未定义书签。 (5)实现各种查询功能 ......................... 错误!未定义书签。(6)触发器设计部分 ............................. 错误!未定义书签。 1,用T-SQL语言实现借阅图书和归还图书功能。错误!未定义书签。

思政课调查问卷

思政课教学现状调查问卷 1、你觉得思政课重要吗 A、很重要 B、一般 C、没有专业课重要 2、你对思政课的态度是(包含思修、概论、形势与政策) A、比较有兴趣 B、还好 C、没兴趣 3、上思政课你通常在做什么 A、认真听讲 B、边听边做自己的事 C、睡觉、聊天或玩手机 4、你上思政课的主要目的是什么 A、无目的上课,只为不旷课 B、提高思想理论修养 C、拓展视野、增长学识 D、对自己将来工作有用 5、你所在的思政课课堂气氛怎样 A、同学积极发言,很活跃 B、课堂讨论较多,比较活跃 C、大家都在做自己的事,只是老师在讲

D、很少有同学发言,但大多数很认真听讲 6、你最感兴趣的思政课是哪个 A、《思想道德修养与法律基础》 B、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》 C、《形势与政策》 7、有的思政课老师讲课缺乏吸引力,你认为最重要的原因是什么 A、讲授内容与现实脱节,照本宣科 B、教学方式陈旧单一,难以激发学生学习兴趣 C、教师理论功底欠缺,掌握本学科知识缺乏必要的广度和深度 D、语音表达缺乏感染力,导致课堂气氛沉闷 E、课堂规模偏大,教学设施老化,教学效果不好 F、老师上课仅为完成教学任务,对学生学习漠不关心 8、你认为思政课教师所需要具备哪些素质 A、学术造诣 B、责任感 C、人格魅力 D、教学能力 E、思想修养 9、你认为“提升思政课教学效果的关键在老师”这样的说法是否正确 A、是教师的自身修养,理论水平、个人魅力对提升课堂效果起关键作用

B、否关键在教学内容,教学内容和教学方式才是关键 C、否关键是看学生是否想学这一类型课程 10、你认为教学内容对你学习思政课有无影响 A、有,感兴趣的愿意学 B、一般,都可以接受 C、没有,都不感兴趣 11、你所希望的思政课教学内容是怎样的 A、教学内容具有典型性和真实性 B、教学内容取材于大众所关注的社会热点问题,或者贴近大学生学习和生活实际 C、教学内容能够经常更新,与时俱进 D、教学内容不要太理论化 12、你认为提高思政课教学实效性亟待采取的措施是什么 A、理论联系实际,解答大家关心的重点、难点和热点问题 B、缩小课堂规模 C、采用先进的教学手段 D、加强实践教学环节 E、改革考试、评定成绩的方式 E、增强自己的综合素质、提升能力 13、你对思政课教学有什么建议

大学生思政课社会实践报告范文

大学生思政课社会实践报告范文 实践报告题目:邳州市小楼村人民生活现状调查研究 姓名:宋威海 学院:计算机工程学院 班级:软件 1081 学号: 1081305122 指导教师:王娜 承诺书 我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班学生宋威海。我承诺:xx年暑假,我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动,所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查研究》,内容真实,绝无抄袭现象。 承诺人: 日期: 实践报告正文:邳州市小楼村人民生活现状调查研究 xx年暑假,我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职,所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假,“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课,所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查,不

仅锻炼了朋友之间的默契与合作,还增加了对当前农村人民生活的了解,更加 丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。 我们生活在农村,对农村情况本来就比较了解,这是我们选择这个课题的 原因。因为上了大学以来很少回家的原因,这次回去发现我们那小村变了。其 实不仅仅是我们小楼村变了,我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的 特点:干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几 个问题,这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。 (一)村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx年8月1日,我们去村里 支部调查修路金额来源,原来是每户300元底线,在此基础上任意捐助,其余 政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额,高的1000元,低的 50,100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说,要想富先修路,路修好了,村中的轿车,货车果然多了不少。 (二)每户人家都统一了厕所。原来的农村虽然也是绿数环绕,鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象,因为时不时的 会飘过一阵臭味。现在,政府补贴,各家出资,为各家造了比较合适的厕所。 xx年8月2日,我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何,除了几个常年 在外的村民,其他人全部表示肯定! (三)村子边缘空地开始建厂。由于我们镇子是干炒之乡,有句话说:一 把铲子一口锅,瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波,村中大多为老 的少的了,所以留守儿童也是一大问题,这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号,我们通过父母带领找到厂长,调查了建厂安排。这是在外

思政课调查报告

2012年暑期“思想政治理论课”社会实践 调 查 报 告 学院:机械与动力工程学院 班级:机设10-1班 姓名:刘东风 学号:311004000213

机械与动力工程学院机设10-1班刘东风 调查时间:2012年8月16日 调查地点:河南省太康县高郎乡 调查方式:问卷调查法 指导老师:杨晓军 综述: 2012年的夏天并不平静,单是7.21特大暴雨事件,在北京就造成了77人死亡的悲剧,因灾造成直接经济损失达到116.4亿元。灾害并不可怕,可怕的是没有灾害的预防思想和措施,当灾害真正来临时,人们只能束手无策。这个暑假,我在河南省太康县高郎乡的部分村庄调查了农村居民安全知识的掌握情况,并详细阅读了相关资料,调查分析发现,大部分农村居民都能够掌握一些基本安全常识,但他们灾害自救方面的知识还很欠缺。农村生活各方面的安全还存在着一定的隐患,而问题的解决则需要政府和社会各界给予更多的关注和思考。在调查过程中我得到了党村村委会和村民的大力支持,在这里向他们表示感谢,也希望我的调查报告能为他们以后的工作提供一些有益的参考。 调查目的: 了解农村居民安全知识的掌握情况,提高农村居民的安全意识。

摘要: 安全问题联系着我们每一个人,它关系到一个家庭的幸福,一个社会的和谐与稳定,我们建设和谐社会必须重视人民的安全问题。近段时间以来接连不断发生各种安全事故,如在2012年7月,7.21特大暴雨事件在北京就造成了77人死亡的悲剧。这些都使得安全问题日益成为人们普遍关注和讨论的话题与焦点,同时这些事故也暴露出了人们安全意识不高,自救能力不强的问题。由于农村地域广、人口多、经济社会发展相对落后,农民安全意识差等原因,使得农村的安全问题更加突出。为了了解农村居民安全知识的掌握情况,提高农村居民的安全意识,我就“农村居民安全知识掌握情况”的课题对河南省太康县高郎乡部分村庄的村民进行了深入调查分析。 关键词: 农村安全知识调查 正文 一﹑调查概况 本次调查从家庭安全用电﹑饮食安全﹑火灾水灾逃生等方面对村民的安全知识进行了调查。在此次调查中,我们随机抽取了100位不同年龄阶段的村民进行问卷调查。调查结果如下: 大约80%的受访者能够掌握“在家遇到烫伤,马上要做的第一件事是用自来水冲烫伤部位降温”,“保险丝选用要合理,切忌用铜丝、铝丝或铁丝”,“机动车驾驶员在驾驶机动车时不可以拨打手提电话”以及“雷雨天气最好不使用电视机”等基本的安全常识。然而对于“你认为喝什么样的水比较健康(白开水)”“对经常使用的家用电器,应保持其干燥和清洁,但不能用汽油、酒精、肥皂水、去污粉

河南理工大学小桥涵课程设计

1 1.设计方案拟定 1.1设计基本资料 设计地区:河南信阳 道路等级:普通三级公路 设计洪水频率:根据道路等级确定为4% 设计任务:根据地形图选择合适的涵洞 1.2确定汇水区计算参数 图2-1 已知地形图汇水区资料(比例:1:2000) 1)汇水区面积A : 本次设计采用的是1:2000的地形图,经cad 软件计算得汇水区面积为20.44A km =。 主河沟长度: 1.12L km = 2)主河沟平均纵坡: 它是表征河沟地形的主要指标,是确定地貌系数?的依据之一,采用公式法计算 ()()()()101 121223233434 2 2 ()=9.5378+9.5+24.5303+24.5+49.5277+(49.5+64.5)162=4.2% 1120Z h l h h l h h l h h l I L ----++++++????= 式中:12,,n h h h L ——主河沟与各等高线相交处的的高程与桥涵位处沟底高程之差(m ); n n l l l ~12~11~0,,-Λ——沿主河沟量的各等高线之间水平距离(m); L——主河沟总长度(m )

2 2.2选择涵洞类型 涵洞类型有石拱涵、石盖板涵、钢筋混凝土盖板涵、钢筋混凝土圆管涵、钢筋混凝土箱涵、倒虹吸管涵波纹管涵、砖拱涵。这些涵洞类型中,石拱涵、石盖板涵、钢筋混凝土圆管涵都只适用于设计流量在10m3/s 以下的河流,结合各类型涵洞特点和设计需求以及达到总造价最低的原则,本次设计需用钢筋混凝土盖板涵。 2.3选择进水口形式 洞口类型有很多,平头式、领圈式等,各种洞口用在不同的位置,其中八字式洞口构造简单,建筑结构美观,施工简单造价较低。常用于河沟平坦顺直、无明显沟槽,且沟底与涵底高差变化不大的情况,最为常见。结合洞口类型特点和计算资料,本次设计涵洞进出口形式选用八字式洞口。 2.桥涵水文、水力计算 2.1水文计算 桥涵水文计算的方法主要有暴雨推理法、径流形成法、直接类比法、形态调查法,由于本次设计是模拟题,故无法采用形态调查和直接类比法,故应选择暴雨推理法和径流形成法。 2.1.1暴雨推理法 查暴雨等值线图可得,p =90mm/h S 1)用推理公式计算: 根据暴雨递减指数n 值分区图,河南信阳地区属于Ⅲ类分区 汇流时间的计算: 查课本附表1-4得 30.63K =10.15α= 北方公式: 1 0.15 30.630.484K h ατ??==?= 查课本附表1-1,当=τ0.484h ,应取n=0.50 损失参数计算: 查附表1-3 111.0;0.71;K β== 北方公式:11 1.0900.7163.9 p K S μβ==??=

高中思想政治课学习状况调查问卷

高中思想政治课学习状况调查问卷 请您认真阅读问卷中的每一道题目,并根据自身的实际感受作答。为了保证本次调查结果的准确性,请大家如实地填写所有的问题。 (注:除了特别注明,均为单选题) 1.你喜欢学习政治吗?() A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢 2.你认为政治课对你的生活有指导意义吗?() A.意义很大 B.有一定意义 C.意义不大 D.基本没有 3.你平常喜欢了解电视、报纸、书刊上的政治方面的新闻吗?() A.很喜欢 B.比较喜欢 C.作为消遣 D.不关注 4.你喜欢和同学及家人探讨国内外大事吗?() A.喜欢 B.偶尔 C.从不 5.你认为现实生活中不懂政治是否可以?() A.可以 B.不可以 C.无所谓 6.你学习政治的目的是?() A.完全为了应付高考 B.政治可以指导生活 C.二者都有 7.关于政治课, ——如果你喜欢,其最主要原因是什么?() A.对政治本身的爱好 B.所学知识能有助于帮助自己将来发展 C.老师的授课有吸引力 D.在考试中能取得好成绩 8.关于政治, —如果你不喜欢,其最主要原因是什么?() A.政治课本身的内容枯燥 B.对自己的发展没有任何帮助 C.老师的教学方式 D.考试的成绩老是不理想

9. 政治老师上课是否会举一些你熟悉的生活中的例子来激活你的生活 经验() A、经常 B、有时候 C、从来不 D、其他 10.你能将所学的政治知识与当前的一些时事热点相联系吗?() A.能联系 B.觉得有联系,但找不准结合点 C.根本看不出联系 11.你认为政治课对你判断事物是非的标准的确立影响如何?() A.有很大的影响 B.有一定程度的影响 C.影响较少 D.没有影响 12.以下哪种授课方式你较喜欢() A、互动教学,鼓励学生自主发言 B、引用材料和实际案例来说明书本理论知识 C、走出课堂,开展实践 D、分小组自主讨论,老师对讨论的结果作点评学生自学 13.您认为一下哪些方法对提高高中生的思想政治素质较有效:() A、通过思想政治课 B、通过班会 C、通过社会实践,亲身探索 D、主题演讲 14.你认为学了多年的政治课,对你产生了什么主要作用?() A.帮助自己确立了正确的价值观 B.学到了很多的知识 C.提高了自己的社会适应能力 D.没有什么明显作用 15.您认为当前思想政治课中教学存在的主要问题(多选题) () A、教材文字枯燥,理论与现实脱节 B、灌输型的教学模式,学生参与度低 C、任课教师照本宣科,缺乏创造性 D、学生和任课教师有代沟,沟通交流困难

思政课社会实践报告模板

文红玉 社会实践手册 实践主题90后大学生婚恋观调查 专业、班应用化学1403班 学号 姓名关心 联系电话 华中科技大学马克思主义学院 注意事项 1、根据中宣部、教育部规定,我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程,记1.5学分。未取得该学分不能毕业。 2、参考后面所附《社会实践调查选题》,利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。 3、社会实践完成后,单独实践学生撰写正文不少于3000字的社会实践报告,组队实践的同学撰写正文不少于5000字的社会实践报告,并附每人不少于1000字的经历感想。 评定成绩 任课老师

4、第三学期开学上课后的第二周,以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师;第六周学生可上网查分,对成绩有异议的同学请于第六、七周向马克思主义学院社会实践课负责人(东七楼214办公室)提出查询申请。第七周后不再受理;第七周后仍确定为缺交作业的同学该门课程重修,不再补交作业。 5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅,按百分制评分并登载成绩。 6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。 7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告,如有抄袭,成绩为零,并报教务处和学工部通报批评。

华中科技大学 大学生优秀社会实践(调查)报告原创性声明 本人郑重声明:所呈交的社会实践(调查)报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:关心 2015年8月24日 社会实践基本情况记载 调查时间:2015年7月10号-8月15号调查地点、单位:网络 社会实践(调查)报告正文 湖北省武汉市90后大学生婚恋观调查报告 关心 一、调查的目的 婚姻大事,非同儿戏。90后已经成为当前社会新兴主流群体,而大学生这一高素质人群的婚姻价值价值取向更直接影响着未来社会的发展。我们小组通过此次调查,更好的了解

思想政治理论课实践教学调研报告

河南理工大学 2016年暑期“思政课”社会实践调查报告 姓名:_____ 学号:___ 学院:计算机学院____ 专业班级:计算机科学与技术1401_ 评语: ()优秀:论点正确,分析精辟,结构严谨,内容充实,语言优美()良好:论点正确,分析合理,结构严谨,内容充实,语言流畅()中等:论点正确,结构合理,内容充实,语言通顺 ()及格:论点基本正确,内容安排基本合理,语言通顺 ()不及格:论点错误,内容粗制滥造,语无伦次, 或者大量抄袭,不按照要求答题 河南理工大学马克思主义学院制 2016.6 指导教师签名: 批阅时间:

说明 1、本实践报告册必须双面打印; 2、必须体现自己真实的思考和情感,严禁抄袭或从网上下载; 3、字体工整、清晰,语言流畅。 4、班长交报告时需提供本班学生名单一份,包括姓名、学号、专业。

关于大学生就业观念和能力提升的调查 学院:计算机学院专业班级:计算机14-1班姓名:李京 调查时间:2016.7.15 - 2016.7.26 调查地点:河南理工大学 调查方式:问卷调查 调查目的:转变在校大学生的就业观念和方式,帮助提升就业能力 指导老师:陈海龙 摘要:当今社会,科技经济发展飞速,市场竟争日益激烈。大学生的就业问题 已成为社会的热门话题。社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化,掌握当今社会真正需要什么类型的大学生,对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求,做好准备。由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头,其心理变化,就业观念均存在着较大的调查意义。于是我们做了一次关于大学生就业观念和能力提升的调查来关注就业问题,希望对在校生转变就业观念和方式有所帮助。 关键词:就业观念就业方式就业能力 正文:作为开学大三的学生在不久以后即将踏入社会,开始我们人生中的又一个旅程。走出校园,我们面临的第一个问题就是择业。随着时间的发展已成为大学生面临的严峻问题。选择什么样的具体职业应该根据每个人的潜能和特长来确定。要量体裁衣,选择适合自己的职业。现代社会的一个重要特征就是行业的更加细化,与此相对的职业也更加多样化,这一情势为具有不同潜能和特长的个人寻求更符合自身条件和兴趣的职业,创造了日益广阔的前景。因而,当代大学生在选择职业时,要正确判断自己有哪些潜能和特长,力求做到对号入座。 近年来,用人单位所招职工几乎都为大学毕业生。在这个大学生多如牛毛的社会,大学生已经不能领时代潮流,将大学生视为天之骄子的时代早已过去。许多大学生正为找工作而烦恼。这就是说,大学生难找到工作,而大学以下学历的

管壳式换热器设计 课程设计

河南理工大学课程设计管壳式换热器设计 学院:机械与动力工程学院 专业:热能与动力工程专业 班级:11-02班 学号: 姓名: 指导老师: 小组成员:

目录 第一章设计任务书 (2) 第二章管壳式换热器简介 (3) 第三章设计方法及设计步骤 (5) 第四章工艺计算 (6) 4.1 物性参数的确定 (6) 4.2核算换热器传热面积 (7) 4.2.1传热量及平均温差 (7) 4.2.2估算传热面积 (9) 第五章管壳式换热器结构计算 (11) 5.1换热管计算及排布方式 (11) 5.2壳体内径的估算 (13) 5.3进出口连接管直径的计算 (14) 5.4折流板 (14) 第六章换热系数的计算 (20) 6.1管程换热系数 (20) 6.2 壳程换热系数 (20) 第七章需用传热面积 (23) 第八章流动阻力计算 (25) 8.1 管程阻力计算 (25) 8.2 壳程阻力计算 (26) 总结 (28)

第一章设计任务书 煤油冷却的管壳式换热器设计:设计用冷却水将煤油由140℃冷却冷却到40℃的管壳式换热器,其处理能力为10t/h,且允许压强降不大于100kPa。 设计任务及操作条件 1、设备形式:管壳式换热器 2、操作条件 (1)煤油:入口温度140℃,出口温度40℃ (2)冷却水介质:入口温度26℃,出口温度40℃

第二章管壳式换热器简介 管壳式换热器是在石油化工行业中应用最广泛的换热器。纵然各种板式换热器的竞争力不断上升,管壳式换热器依然在换热器市场中占主导地位。目前各国为提高这类换热器性能进行的研究主要是强化传热,提高对苛刻的工艺条件和各类腐蚀介质适应性材料的开发以及向着高温、高压、大型化方向发展所作的结构改进。 强化传热的主要途径有提高传热系数、扩大传热面积和增大传热温差等方式,其中提高传热系数是强化传热的重点,主要是通过强化管程传热和壳程传热两个方面得以实现。目前,管壳式换热器强化传热方法主要有:采用改变传热元件本身的表面形状及表面处理方法,以获得粗糙的表面和扩展表面;用添加内物的方法以增加流体本身的绕流;将传热管表面制成多孔状,使气泡核心的数量大幅度增加,从而提高总传热系数并增加其抗污垢能力;改变管束支撑形式以获得良好的流动分布,充分利用传热面积。 管壳式热交换器(又称列管式热交换器)是在一个圆筒形壳体内设置许多平行管子(称这些平行的管子为管束),让两种流体分别从管内空间(或称管程)和管外空间(或称壳程)流过进行热量交换。 在传热面比较大的管壳式热交换器中,管子根数很多,从而壳体直径比较大,以致它的壳程流通截面大。这是如果流体的容积流量比较小,使得流速很低,因而换热系数不高。为了提高流体的流速,可在管外空间装设与管束平行的纵向隔板或与管束垂直的折流板,使管外流体在壳体内曲折流动多次。因装置纵向隔板而使流体来回流动的次数,称为程数,所以装了纵向隔板,就使热交换器的管外空间成为多程。而当装设折流板时,则不论流体往复交错流动多少次,其管外空间仍以单程对待。 管壳式热交换器的主要优点是结构简单,造价较低,选材范围广,处理能力大,还能适应高温高压的要求。虽然它面临着各种新型热交换器的挑战,但由于它的高度可靠性和广泛的适应性,至今仍然居于优势地位。 由于管内外流体的温度不同,因之换热器的壳体与管束的温度也不同。如果两流体温度相差较大,换热器内将产生很大的热应力,导致管子弯曲、断裂或从管板上拉脱。因此,当管束与壳体温度差超过50℃时,需采取适当补偿措施,

大学生“思政课”社会实践活动报告

大学生“思政课”社会实践活动报告 活动内容:在江山峡口做兼职老师,体验了做老师的辛苦,父母工作赚钱的辛苦。 活动时间:2011年月日——2011年月日 活动地点:衢州江山峡口 活动人员: 报告撰写人姓名:学号:系:专业:班级: 这是我进入大学以来第一次经历社会实践,因为我的这个专业,所以我毅然选择了在这个漫长的暑假去当一回老师,体验一下做老师的感觉,同时我也不想浪费这漫长的暑假。我知道父母赚钱很辛苦,我希望在这个暑假为父母减一分辛劳,添一分惬意,送一分亲情,做快乐的、有责任的家庭成员。因此,我报名参加了一个暑期教育机构,经过面试等,最终被分配到衢州江山峡口一个教学点工作。 1、发传单,招募学生,1个礼拜挨家挨户挨学校宣传,换来令人欣慰的结果 2011年月日,我们正式踏上了去衢州江山峡口教学点的路途,当日绵绵小雨,几经辗转,在中午时分总算到达目的地。这是一条老街,人口多,房屋拥挤,弄堂四通八达,我们住进了一家幼儿园内,那将是我们这一个多月时间所待的地方,一个与孩子们共处的地方,一个我体验人生当中第一次做老师的地方,一个体会父母艰辛的地方。我们向当地人打听了附近的学校所在地、放学时间等细节,当天下午,我们就准备好传单、宣传板,一行人守在小学门口。每逢一位来接孩子的家长就上前拿着宣传单开始介绍,纵然会碰到蛮横无理的家长,我们也只能笑脸相迎,说完该说的,然后礼貌的离开,接着寻找下一个目标。最后,孩子们放学,我们挨个儿发传单,并嘱咐需带回家给爸妈看。晚上,我们熟悉了一下地形,为接下来的宣传做准备。

第二天,我选择了去较远一点的新街发放传单,进行宣传。早上8点,我顶着热辣的太阳,手捧宣传单挨家店挨家店的宣传,讲的口干舌燥,走的腿脚酸软。欣慰的是还是有家长有意愿让孩子过来的,我已经心满意足,至少这是成功的第一步。 接下来的几天,我们渐渐发现我们的竞争者越来越多,我们的压力更大了。我们有的挨家挨户的去宣传,有的在附近人口流动量较集中的地方摆摊宣传,还有的留在幼儿园内为前来咨询的家长解答,同时安排解决了中饭等一些细节问题。 基本宣传结束后,7月日至7月日是有兴趣的孩子们前来试学的阶段,这三天是比较忙碌的,前来试学的孩子分不同的年级,有时一个班内有好几个不同年级的学生,我需要对他们进行不同的辅导,一个孩子的难题解决后紧接着下一个,有几次好几个孩子一起举手,我实在应接不暇。同时,我们这几天的表现还直接影响到孩子以后是否肯来继续学习,所以压力也非常大。中途也遇到了一位一年级的小男孩,他厌学,不愿意做我布置他的作业,跟我唱反调,自然,后来他并没有来,这件事着实让我灰心了一遭。并且,这几日前来的孩子并不是很多,想到竞争压力如此之大,我们很担心会不会招不到孩子来我们这学习。 幸好,7月日正式开学,前来报名的孩子并不少,有将近50个。这一个礼拜的辛苦总算没有白费。这是我的第一次体验,感觉是交际能力真的很重要,忍耐力很重要,随机应变能力很重要。还有做事前做好准备,凡事考虑周全很有必要。和朋友之间要团结,做事要有责任心。 2、正式开始教学 2011年7月日,正式开学第二天。当报名差不多结束时,我们按年级分好了班,我选择了做一年级的班主任,教一年级英语、数学和二年级数学。这天,我第一次站在了讲台上,面对底下8张天真的小脸,当时内心是激动的、开心的又是不安的。我前一天晚上已经想好这第一节课的内容,先做了自我介绍,再让他们做自我介绍互相认识,再讲了一下这个幼儿园内的 设施布局和注意事项,以及这一个多月的教学内容。 一年级的数学我打算边复习边预习,每天上课后的前5分钟教九九乘法表,接下来举例子讲课并讲解前一天的作业。一年级的和二年级的英语我打算一起教,因为他们本就没有学过,也没有教材,我只能教他们最基础的ABCD和一些简单的单词,再教几首简单的英文歌。然而,这些仅仅是我的计划,教学途中遇到的困难层出不穷。1、孩子们并没有我想像中那么听话,他们的听话仅表现在前几天。有两个孩子很喜欢讲话,上课也喜欢站起来指手画脚,我教育过之后,他们安静两三分钟后又会开始讲话,管也管不住。 还有的孩子很不认真,布置的作业回家从来不做。还有的孩子性格内向,上课回答问题回答不出时总爱哭。还有孩子们的学习水平不一样,接受能力不一样,需要进行不同程度的辅导。2、家长曾让孩子上过别的补习班,有的对我们很不信任,我们只有更努力更上心才能让他们放心的把孩子放在这里学习。还有,家长对孩子的期望很大,希望在这一个多月的补习时间内,查漏补缺,学习突飞猛进,这对我们来说是挺大的难题。3、关于中饭问题和午睡问题。有的孩子是回家吃饭的,我们要等家长把孩子接走我们才能去安排

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