20以内的加减法速算
20以内加减法口算练习题（一）姓名：___ 时间：_____ 做对了_____题（共80题）
10＋8＝10＋2＝13＋2＝8＋2＋3＝
8＋10＝17－7＝19－3＝9＋1＋4＝
18－8＝10＋8＝3＋11＝7＋3＋5＝
18－10＝3＋10＝16－4＝7＋4＋6＝
10＋1＝10＋2＝19－4＝7＋8＋3＝
1＋10＝10＋10＝19－5＝6＋4＋7＝
11－1＝14－4＝15－3＝8＋2＋5＝
11－10＝18－8＝10＋4＝5＋4＋6＝
6＋10＝6＋10＝13－3＝7＋2＋3＝
16－6＝10＋9＝14－1＝3＋4＋10＝
16－10＝8＋10＝10＋2＝11－1－5＝
10＋3＝13－3＝13－3＝17－7－3＝
3＋10＝5＋10＝3＋15＝19－9＋1＝
13－3＝16－10＝18－8＝15－5－7＝
13－10＝11－10＝5＋5＝13－3－4＝
10＋5＝13－10＝4＋6＝18－10－4＝
5＋10＝18－10＝20－20＝17－10－7＝
10＋8＝10－10＝12＋4＝14－10＋5＝
3＋10＝10＋9＝8－8＝16－10＋3＝
11－1＝ 10－5＝10＋0＝20－10－7＝
20以内加减法练习题（二）
姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共100题）
9＋1＝8＋7＝8＋4＝9＋7＝9＋7＝
8＋2＝7＋9＝8＋5＝6＋6＝6＋5＝
8＋3＝7＋5＝9＋6＝4＋9＝2＋8＝
2＋9＝8＋6＝6＋8＝6＋5＝7＋7＝
19－9＝8＋8＝7＋9＝5＋8＝8＋8＝
9＋3＝7＋4＝8＋10＝5＋7＝4＋8＝
8＋4＝8＋5＝7＋4＝8＋7＝8＋6＝
5＋9＝7＋7＝5＋7＝4＋8＝7＋6＝
8＋6＝ 6＋5＝ 9＋2＝ 8＋6＝ 3＋9＝
4＋9＝1＋9= 7＋8＝7＋10= 5＋9= 5＋9＝7＋3＝9＋8＝ 2＋8＝ 3＋8＝
6＋9＝6＋7＝9＋2＝10－9＝6＋4＝
7＋9＝5＋6＝8＋3＝2＋10＝7＋2＝
8＋9= 8－5＝6＋7＝ 9＋8＝6＋9＝
9＋0＝ 10－7＝ 8＋4＝ 6＋3＝ 6＋8＝
5＋8＝6＋7＝1＋9＝10＋4＝5＋10＝
8＋9＝2＋9＝10－5＝6＋8＝ 13－3＝9＋9＝9＋4＝9＋5＝9＋3＝3＋8＝
9＋3＝5＋9＝ 8＋2＝ 7＋4＝6＋7＝
3＋8＝ 9＋5＝9＋3＝ 8＋3＝ 5－4＝
20以内加减法练习题（三）
姓名：______ 时间：__ 做对了_____题（共80题）
8＋9＝9＋8＝7＋6＝7＋5＝6＋2＋7＝10＋8＝ 8＋5＝ 9＋6＝ 6＋9＝4＋5＋2＝5＋5＝ 9＋5＝ 7＋8＝ 9＋5＝3＋5＋7＝4＋6＝5＋9＝6＋7＝7＋7＝4＋4＋6＝9＋4= 8+4= 9＋7= 9＋4= 4＋3＋2＝7＋4＝6＋5＝8＋6＝7＋8＝4＋6＋5 ＝8＋4＝ 6＋6＝6＋8＝9＋6＝ 7＋2＋4＝10－2＝ 7+7＝8+5＝8＋3＝2＋6＋5＝2＋9＝9＋7＝5＋8＝7＋4＝7＋1＋7＝7＋5＝8＋8＝8＋4= 9＋9= 6＋3＋4＝18－2＝9＋2＝4＋8＝8＋4＝6＋1＋5＝10＋5＝5＋7＝ 9－4＝7＋6＝5＋2＋4＝9＋6= 9＋5＝7＋6＝ 9＋4＝3＋5＋9＝8＋4＝7＋9＝6＋7＝ 6＋8＝6＋4＋1＝9＋4＝8＋10＝7＋5＝ 7＋9＝3＋6＋5＝8＋7＝6＋10＝5＋7＝9＋8＝7＋2＋6＝9＋2＝8＋6＝4＋7＝9＋3＝ 4＋4＋9＝7＋5＝19－7＝7＋4＝8＋4＝9＋1＋9＝
7＋9＝7＋3＝9＋3＝8＋3＝8＋2＋2＝
8＋5＝2＋8＝6＋6＝6＋6＝7＋3＋1＝
20以内加减法练习题（四）
姓名：________ 时间：_____ 做对了_____题（共80题）
8＋2＋4＝8－2＋6＝3＋6＋9＝4＋5＋8＝7＋3＋2＝ 4＋4－2＝2＋6＋5＝2＋3＋4＝8＋2＋6＝ 6＋2＋7＝7＋2－5＝6＋3＋8＝7＋3＋4＝ 6＋3＋7＝9－2＋7＝3＋3＋2＝9＋1＋8＝5＋4＋7＝8－2＋8＝2＋2＋4＝8＋2＋5＝ 4＋5＋8＝9－4＋7＝4＋8＋7＝5＋4＋9＝ 1＋0＋7＝8－2＋7＝10＋2＋7＝5＋2＋2＝ 9－6－1＝9－4＋7＝12＋6－5＝3＋6＋4＝ 5＋4＋6＝6＋2＋9＝7－7＋5＝5＋2＋7＝ 5＋1＋7＝8－2＋3＝8＋2＋7＝7－3＋6＝2＋3＋9＝9－4＋6＝8－3＋7＝7－2＋7＝ 7＋2＋6＝4＋3＋5＝5＋2＋3＝4＋2－3＝9＋1＋5＝6＋2－3＝6＋2＋2＝6＋3＋4＝ 7＋3＋2＝3＋9＋6＝3＋3＋1＝4＋2＋5＝ 10＋8－4＝10－5＋4＝2＋3＋5＝7＋2＋7＝ 7－2＋9＝3＋4＋6＝3－0＋7＝8＋1＋2＝ 6＋2＋7＝9－6＋4＝5－5＋5＝
1＋8＋5＝ 8＋2＋7＝4＋5＋8＝7－3＋4＝6＋3＋9＝ 6－3＋9＝7＋5－7＝6＋2－6＝10－1＋2＝5＋1＋7＝10－4－0＝8－7＋6＝
认数基本题（一）
姓名：_____ 时间：______ 做对了_____题
1个十和6个一合起来是（）1个十和7个一合起来是（）
1个十和2个一合起来是( ) 9个一和1个十合起来是（）
14里有（）个十和（）个一（）个十和（）个一合起来是13 2个十是（）20里面有（）个一
18里有（）个十和（）个一1个一和1个十合起来是（）
6个一和（）个十合起来是16 （）个一和1个十合起来是13
比14大，比17小的数有（）18接近10还是20？( )
个位上是7，十位上是1，这个数是（）
十位上是2，个位上是0，这个数是（）
个位上是1，十位上是5，这个数是（）
一个数比16大，比19小，这个数可能是（）
按规律填数：
0、2、（）、（）、（）、10、（）、（）、（）、（）、（）19、（）、15、（）、（）、9、（）、（）、（）、（）5、10、15、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）
10、20、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）
1、4、7、（）、（）、（）、（）
20以内的加减法(一)
班级姓名成绩
9+2= 3+8= 11-5= 16-8=
12-4= 6+5= 13-5= 3+9=
4+7= 9+9= 18-9= 15-4=
17-7= 5+7= 7+7= 11-2=
11-3= 15-7= 12-6= 4+8=
6+8= 14-8= 9+6= 12+3=
15-8= 6+10= 15-3= 6+7= 9+8= 3+9= 15-6= 14-9= 8+7= 16-7= 5+6= 19-9=
20以内的加减法(二)
班级姓名成绩
13-7= 14-9= 9+5= 12-8= 15-7= 8+9= 15-9= 10+6= 7+8= 8+3= 7+5= 17-8= 9+4= 13-9= 7+6= 12-9= 9+6= 8+5= 16-8= 7+4=
18-8= 14-9= 18-9= 8+8= 3+9= 11-7= 14-2= 6+7= 11-3= 5+6= 15-8= 6+6= 11-2= 16-9= 4+8= 16-8=
20以内的加减法(三)
班级姓名成绩
15-7= 13-7= 12-8= 7+4= 16-7= 15-8= 13-9= 11-7= 8+5= 10+3= 9+3= 14-7=
9+4= 5+8= 17-8= 9+6= 8+6= 14-8= 17-7= 12-3= 15-8= 13-4= 18-4= 12+3= 16-8= 6+6= 15-9= 7+5= 6+5= 12-4= 6+7= 16-8= 15-6= 12-6= 14-5= 18-9=
20以内的加减法(四)
班级姓名成绩
9+3= 12-5= 4+9= 6+7= 3+8= 17-7= 12-10= 7+6=
8+7= 4+13= 11-1= 13-4=
11-2= 12-7= 17-9= 6+6=
5+6= 9+8= 15-9= 7+7=
6+8= 13+6= 8+4= 16-2=
8+8= 7+9= 10+2= 11-6=
6+5= 4+7= 13-8= 11-9=
14-6= 3+9= 12-8= 15-7=
20以内加减法练习（一）
姓名：时间：成绩：
18－5 ＝17－11 ＝13＋6 ＝17－5 ＝16－10 ＝ 5 －4 ＝9 －4 ＝16－1 ＝7 ＋10 ＝9 －0 ＝18＋1 ＝ 6 ＋10 ＝4 －0 ＝18－12 ＝17－17 ＝10＋2 ＝10－10 ＝9 －0 ＝15－0 ＝ 4 ＋1 ＝0 ＋16 ＝ 2 ＋2 ＝13－12 ＝ 4 ＋12 ＝
13＋4 ＝ 6 －5 ＝15－13 ＝14＋1 ＝3 ＋12 ＝0 ＋0 ＝0 ＋17 ＝7 －2 ＝2 ＋14 ＝11－10 ＝11＋4 ＝10＋4 ＝14－3 ＝11－1 ＝ 3 －1 ＝13－2 ＝12－0 ＝11＋0 ＝13－10 ＝15＋4 ＝3 ＋5 ＝10＋7 ＝0 ＋1 ＝19－14 ＝11＋1 ＝17－1 ＝16＋2 ＝16－4 ＝3 ＋4 ＝ 1 ＋14 ＝14＋2 ＝ 4 ＋12 ＝12＋5 ＝14＋1 ＝10＋8 ＝17－15 ＝15－3 ＝9 －8 ＝11＋5 ＝16＋1 ＝12＋3 ＝17－12 ＝ 1 ＋17 ＝11＋5 ＝2 ＋6 ＝19－5 ＝7 －3 ＝12＋4 ＝10＋7 ＝ 1 ＋12 ＝11＋1 ＝17－10 ＝9 －9 ＝ 4 ＋12 ＝11＋2 ＝13＋2 ＝16－1 ＝19－13 ＝ 4 －3 ＝ 1 ＋14 ＝15－3 ＝ 6 －5 ＝13＋1 ＝11＋1 ＝19－1 ＝ 2 ＋6 ＝19－18 ＝ 2 ＋11 ＝
2 ＋6 ＝18－1
3 ＝12＋7 ＝ 3 ＋1 ＝
3 ＋
4 ＝16－14 ＝18－2 ＝
5 ＋4 ＝
20以内加减法练习（二）
姓名：时间：成绩：
2 －2 ＝7 －
3 ＝ 6 －0 ＝7 ＋11 ＝13－3 ＝8 －6 ＝0 ＋18 ＝10＋3 ＝18－11 ＝17＋0 ＝ 2 －2 ＝ 1 ＋7 ＝6 －3 ＝13＋1 ＝ 5 ＋1
4 ＝11＋0 ＝
7 －1 ＝0 ＋10 ＝ 6 －1 ＝ 2 ＋6 ＝
11－10 ＝11＋3 ＝ 5 ＋10 ＝12－10 ＝
0 ＋11 ＝ 5 ＋10 ＝ 5 －5 ＝19－11 ＝
17－13 ＝ 2 ＋2 ＝ 3 ＋11 ＝10＋3 ＝
17－3 ＝ 1 －0 ＝9 －5 ＝19－8 ＝
8 ＋0 ＝17－1 ＝13－10 ＝17＋0 ＝
5 －3 ＝9 －8 ＝7 －3 ＝ 2 －2 ＝
14－2 ＝ 5 －3 ＝0 ＋4 ＝9 －8 ＝
17－14 ＝16－14 ＝ 3 ＋12 ＝ 3 －0 ＝
19－15 ＝18－2 ＝11＋2 ＝14－12 ＝
1 ＋3 ＝ 5 ＋11 ＝10＋5 ＝11－1 ＝
5 －2 ＝7 －
6 ＝12＋6 ＝10＋9 ＝
14＋5 ＝ 1 ＋3 ＝ 2 ＋10 ＝8 ＋10 ＝
10＋8 ＝ 2 －1 ＝9 －1 ＝9 －5 ＝
1 ＋8 ＝12＋6 ＝9 －3 ＝8 －
2 ＝
17－11 ＝11－10 ＝7 －6 ＝19－3 ＝
15－11 ＝7 －4 ＝16－14 ＝ 5 －2 ＝
8 －6 ＝15－2 ＝16－13 ＝ 3 ＋11 ＝
8 －7 ＝ 2 ＋17 ＝ 5 ＋14 ＝14＋4 ＝
11＋3 ＝ 5 ＋12 ＝16－12 ＝7 ＋2 ＝
17－4 ＝7 ＋11 ＝18－7 ＝ 4 ＋5 ＝
20以内加减法练习（三）
姓名：时间：成绩：
19－5 ＝10＋1 ＝ 2 ＋15 ＝19－5 ＝12－11 ＝ 3 ＋3 ＝18－4 ＝19－10 ＝16－16 ＝ 1 ＋8 ＝ 1 ＋13 ＝14－4 ＝
18－11 ＝18－7 ＝0 ＋19 ＝12＋1 ＝15－11 ＝12＋3 ＝18－13 ＝ 6 －0 ＝1 ＋7 ＝18－16 ＝18－6 ＝9 －1 ＝6 －3 ＝13－1 ＝19－15 ＝8 －0 ＝6 －6 ＝0 ＋19 ＝9 －2 ＝ 3 －3 ＝12＋3 ＝ 2 ＋11 ＝7 －3 ＝13－2 ＝8 －0 ＝ 1 ＋5 ＝15＋3 ＝18－15 ＝2 ＋4 ＝19－17 ＝ 3 ＋6 ＝ 2 －1 ＝17－10 ＝ 1 ＋15 ＝7 －6 ＝ 3 ＋6 ＝2 ＋14 ＝ 5 ＋13 ＝15＋1 ＝19－7 ＝17－2 ＝ 2 ＋3 ＝14＋0 ＝13＋0 ＝0 ＋1 ＝18－12 ＝18－8 ＝0 ＋1 ＝12－11 ＝ 4 ＋11 ＝12＋7 ＝ 3 ＋13 ＝14＋5 ＝19－1 ＝14＋1 ＝ 3 ＋12 ＝12＋4 ＝17－11 ＝ 5 ＋3 ＝17－11 ＝6 ＋10 ＝17－16 ＝18－1 ＝ 2 ＋3 ＝6 ＋12 ＝12－10 ＝ 5 ＋10 ＝ 3 ＋6 ＝17－14 ＝11＋1 ＝19－17 ＝ 4 ＋5 ＝5 －3 ＝19－19 ＝ 4 ＋3 ＝7 ＋1 ＝4 －3 ＝ 3 ＋1 ＝ 4 －2 ＝ 1 ＋7 ＝13－1 ＝15－3 ＝7 －1 ＝12＋2 ＝1 ＋10 ＝7 ＋10 ＝15－10 ＝18－6 ＝
20以内加减法练习（四）
姓名：时间：成绩：
1 ＋7 ＝ 3 －
2 ＝18－
3 ＝16－1
4 ＝
1 ＋18 ＝13－0 ＝15－0 ＝19－19 ＝
19－4 ＝11＋2 ＝ 3 ＋15 ＝ 3 －0 ＝0 ＋9 ＝ 4 ＋10 ＝0 ＋11 ＝ 4 －0 ＝4 －3 ＝0 ＋5 ＝9 －0 ＝19－18 ＝17＋2 ＝16＋1 ＝12－10 ＝9 －1 ＝1 ＋7 ＝10＋8 ＝ 5 ＋2 ＝17－6 ＝18－8 ＝ 3 －0 ＝0 －0 ＝19－1 ＝11－10 ＝12－10 ＝7 －3 ＝12－11 ＝15－12 ＝15－11 ＝ 6 ＋10 ＝ 1 ＋13 ＝4 ＋3 ＝ 3 ＋14 ＝ 2 ＋13 ＝18－2 ＝8 －4 ＝ 6 －2 ＝9 －1 ＝ 2 ＋14 ＝10＋2 ＝7 －4 ＝15－11 ＝8 ＋10 ＝13－3 ＝ 1 ＋12 ＝ 4 ＋15 ＝ 2 ＋4 ＝15－1 ＝16－2 ＝10＋3 ＝ 1 ＋14 ＝16＋2 ＝10＋7 ＝ 2 ＋5 ＝ 2 ＋6 ＝1 ＋2 ＝14＋3 ＝11＋8 ＝ 1 ＋1 ＝17－16 ＝ 1 ＋2 ＝ 5 ＋14 ＝12＋4 ＝18－17 ＝12＋3 ＝17－15 ＝ 6 －1 ＝6 －5 ＝ 6 ＋2 ＝16＋3 ＝ 1 ＋14 ＝16＋1 ＝ 4 ＋15 ＝ 2 ＋3 ＝18－13 ＝7 －1 ＝15－1 ＝17－6 ＝ 3 ＋15 ＝1 ＋2 ＝12＋3 ＝16－1 ＝ 5 ＋12 ＝15－11 ＝19－18 ＝11＋6 ＝11＋2 ＝
20以内加减法练习（五）
姓名：时间：成绩：
19＋0 ＝ 1 ＋18 ＝7 －1 ＝ 1 ＋16 ＝
7 ＋1 ＝ 5 －2 ＝ 2 ＋4 ＝19－17 ＝10＋10 ＝ 6 －1 ＝ 1 ＋0 ＝ 1 ＋11 ＝2 ＋10 ＝0 ＋4 ＝18－15 ＝12－1 ＝15－13 ＝ 5 ＋14 ＝ 3 ＋0 ＝ 1 ＋15 ＝6 －0 ＝8 －0 ＝12＋7 ＝15－11 ＝13＋4 ＝0 ＋0 ＝19－8 ＝13＋5 ＝18－6 ＝18－4 ＝ 1 ＋16 ＝ 1 ＋13 ＝9 －0 ＝8 －0 ＝9 －2 ＝ 2 ＋10 ＝14－2 ＝18－6 ＝19－14 ＝12－2 ＝0 ＋17 ＝10＋6 ＝ 5 ＋4 ＝18－6 ＝19－19 ＝ 1 ＋14 ＝ 3 ＋13 ＝17－5 ＝16－3 ＝18－4 ＝7 ＋11 ＝16－13 ＝12＋5 ＝10＋3 ＝ 5 －1 ＝ 5 ＋1 ＝6 ＋1 ＝9 －5 ＝ 4 ＋1 ＝9 －9 ＝14－10 ＝16－6 ＝13－10 ＝ 3 ＋14 ＝6 －1 ＝15－5 ＝ 5 ＋3 ＝15＋4 ＝18－2 ＝19－13 ＝11＋5 ＝ 5 ＋3 ＝19－1 ＝16－14 ＝15－4 ＝19－8 ＝16－14 ＝ 2 ＋12 ＝11＋3 ＝19－5 ＝17－14 ＝17＋2 ＝ 4 ＋14 ＝13－3 ＝
1 ＋14 ＝16－11 ＝12－10 ＝19－8 ＝
2 ＋6 ＝7 ＋2 ＝14－10 ＝9 －6 ＝19－5 ＝ 6 －5 ＝15－5 ＝ 4 ＋12 ＝
20以内加减法速算两页各50道
姓名：时间：成绩： 18－5 ＝17－11 ＝13＋6 ＝ 17－5 ＝16－10 ＝14－8＝ 9 －4 ＝16－7＝7 ＋10 ＝ 13－9＝18＋1 ＝6 ＋10 ＝ 4 + 7＝15－12 ＝17－14＝ 10＋2 ＝12－9＝18－9＝ 15－0 ＝4 ＋14＝4＋16 ＝2 ＋19＝13－9＝4 ＋11＝ 13＋4 ＝6 －5 ＝15－13 ＝ 14＋1 ＝3 ＋12 ＝9＋16＝ 8＋17 ＝12－7＝2 ＋14 ＝ 11－10 ＝11＋7＝8 ＋9＝ 14－3 ＝11－1 ＝13 －9＝ 13－5＝12－7＝17＋4＝ 13－10 ＝15＋4 ＝9＋5 ＝ 10＋7 ＝17＋5＝17－9＝ 9＋15＝16－9＝14 ＋9＝ 16－9＝7 ＋10 ＝15－10 ＝ 18－6 ＝15＋6＝17－9＝ 14－9＝16－7＝3 ＋12 ＝ 13－10 ＝15＋4 ＝3 ＋15 ＝
姓名：时间：成绩： 10＋7 ＝11＋4 ＝17－1 ＝ 16＋2 ＝16－4 ＝19－14 ＝ 4 ＋12 ＝12＋ 5 ＝14＋1 ＝ 10＋8 ＝11＋5 ＝17－10 ＝ 19－15 ＝18－2 ＝18－16 ＝ 18－11 ＝18－7 ＝19－17 ＝ 13 – 8= 12+6= 15+7= 9+18= 20 – 7= 16 – 9 = 15 – 6= 9+ 15= 8+ 1 4= 5+13= 14-9= 6+14= 15+4= 7+6= 7+9= 8+11= 5+15= 9+11= 15 – 8= 5+7= 18 – 13= 12 – 9= 14 – 6= 15 – 11= 16-13= 13 – 6= 16 – 9= 13-8= 11 – 7= 14 – 7= 13-5= 12-9= 13 – 6= 11+8= 15 – 7= 12+6= 15 – 9= 16 – 5= 12 – 7= 19 – 13= 17 – 6= 8+7= 14 – 5= 11 – 7 = 12-6=
20以内加减法的技巧
２０以内加减法的技巧 一、手指辅助延伸法。 例1:计算6+8＝ 我至今记得有这样一位小朋友，５以内的加减法很勉强能通过，10以内的就得靠他那10个手指头了.当我们教到2０以内的加减法时他就束手无策了,无奈只好脱掉鞋子把自己的10个脚趾头也搬了上来.对于这样的学生,我起初真的也束手无策了,这样下去该如何是好，总得想出点办法来。看着自己的双手我也动了一番脑筋，于是我就把一只手看成是９,大拇指代表５，其他各指都代表1，另外一只手也是如此。 以例１计算6＋8= 为例，计算像这样20以内的进位加法时,我就告诉他：左手拿出6（大拇指加食指)，右手拿出8(大拇指加另3个手指），然后把两个大拇指合起来就是１0(5+5=10），再数数还有几个手指(４个），那合起来就是十几了(１４)。就这么反复的教了几遍后,这位小朋友就明白了我的意思，以后做20以内的进位加法速度也快多了,比以往手指、脚趾并用得心应手多了。计算20以内的进位加法都可以用这种方法来解决。 低年级学生尤其是一年级学生以具体形象思维为主要形式,对“一只手是5个手指头，两只手合起来是10个手指头.”这一概念在幼儿时期就已经形成在小朋友的大脑中了。我只是让他们把这一概念继续延续下去,两个大拇指一并就是10,然后数数还有几个手指就是十几.因
为我把2０以内的进位加法转化成为１０以内的加法和整十数加几的加法了,这对小朋友来说要比进位计算简便的多,所以学生计算速度大大 提高了。 后来，我也把这种方法教给了计算速度很一般的小朋友，他们的速度也有了大大提高。 在教学活动中,我们不光要注重交给学生理论知识，面对学困生不要一味地用同一种方法去教学，要尽可能想出一些巧妙既便于记忆的方法来，只要结果相同，教无定法. 二、将错就错倒减法。 例2:计算 15－8＝ 这是20以内的退位减法，在教学生的过程中，我们老师一般教学程序如下:让学生把被减数15分成１0和5，然后用１0去减8还多出2，再与5相加等于7，所以1５－8＝7，而且在练习的过程中教师都非常注重过程,还要让学生说说是怎样做的.这对一些成绩优秀的学生来说 是小菜一碟，有的甚至已经能熟练地口算了.中等生一般都会一步一个脚印地跟着老师走,可想而知，速度会较优生慢许多。而对那些刚对2０以内加法有那么“一点点熟练”的小朋友来说无疑碰到了难题，他们往往是这样做的:个位上5减8不够减，他就倒过来8－5=3，所以把1５－8的答案做成１3.面对这样的后进生，教师更应设计好攻难坡度，多花时间耐心指导.以例2为例，我尝试使用了“倒减法”:就是在学生
小学一年级数学20以内加减法计算题.docx
20以内加减法练习题1 8+8= 12-5= 16+2= 4+3= 20-2= 9+10= 19-1= 15+5= 6+6= 5+6= 18-2= 10+7= 7+5= 8+10= 7+3= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 7+3= 15-5= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14= 5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5= 15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2= 17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3= 20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10= 20以内加减法练习题2 8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1= 7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5= 5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6= 5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2= 1+12-7= 4-1+8= 15+3-10= 19-11+8= 10+10-4= 10-7-1= 20-8+1= 2+1+12= 2+3+11= 15-5-10= 6+8-12= 16+2-7= 2+17-9= 2+18-5= 20-19+13= 8-6+6=
20-17+13= 5+3-4= 1+11-4= 8-8+5= 20以内加减法练习题3 7+7= 7+5= 8+10= 7+3= 5+8= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 15-5= 20-3= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14= 5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5= 15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2= 17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3= 20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10= 8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1= 7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5= 20以内加减法练习题4 5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6= 5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2= 6+8= 10+10= 1+12= 2+16= 10+7= 7+7= 5+8= 8+5= 20-3= 2+17= 15-12+16= 13-4+11= 2+16-6= 5+4+10= 16-7+9= 10+5-2= 15+4-7= 15-2+4= 18-9-5= 20-9+5= 5-1-4= 18-7-5=
20以内加减法巧算与速算方法
20以内加减法巧算与速算方法 例1. 6+5 7+9 思路导航： 计算6+5时，可以这样想：6比5多1，把6换成5+1，用5+5+1=11，所以6+5=5+5+1；或者把5换页6-1，用6+6-1=11，所以6+5=6+6-1=11。 计算7+9时，可以这样想：9+（）=10，9+1=10，从7里拿出1给9，把9凑成10，7剩下6，6+10=16，所以7+9=16。练习题：比一比，看谁算得又对又快。 3+8 6+9 5+6 8+7 9+8 4+5 例2. 15-8 14-9 思路导航： 计算15-8可以这样想：8+（）=15，因为8+7=15，所以15-8=7.也可以这样想：15可以分成10和5，10-8=2，2+5=7，所以15-8=7。 计算14-9，减数是9，个位不够减，用10-9=1，1与被凑数个位上的4想加得5，因此，可以直接用4+1=5来计算。练习题： 16-8= 12-3= 11-4= 18-9= 10-4= 15-7= 12-8= 15-9 例3.2+7+8 思路导航：
计算2+7+8时，我们发现如果把先加的7与后加的8交换加的顺序，先加8，再加7，就变成2+8+7，2+8=10，10+7=17，这样片区起来比较简便。 2+7+8=2+8+7=10+7=17 练习题： 1+8+9= 3+7+2= 4+2+8= 6+5+4= 6+5+5= 9+7+1= 例4.1+3+5+7+9 思路导航： 如果按从左往右的顺序进行计算，不但麻烦，而且很容易算错。通过仔细观察算式中的各个加数，可以发现1+9=10，3+7=10，这样可以把能凑成10的数先加起来。因此1+3+5+7+9=（1+9）+（3+7）+5=25 练习题： 2+4+6+8+10= 2+7+3+4+8= 5+4+9+5+6+1= 1+3+5+7+9+10= 例5.15-7-3 思路导航： 计算连减的算式时，如果按从左往右的顺序进行计算，第一步就是退位减法，容易算错。如果认真分析算式就会发现，两次要减去的数合起来正好是整十数，这样我们可以把要减去的两个数先合起来，然后一次减，这样做起来，又对
20以内加减法混合计算题
6+7+1= 2+4+2= 7-5-2= 6+4+9= 2+9+9= 8+6+4= 12-2-8= 5+5+8= 5+4+6= 20-8-9= 15-9-2= 5+7+4= 14-9-2= 19-6-7= 4+6+8= 18-1-9= 4+2+10= 19-3-6= 20-7-7= 8-3-5= 5+7+8= 4+7+9= 2+6+1= 10+8+1= 8+8+4= 17-7-5= 5+5+4= 15-5-10= 17-8-7= 16-4-4= 20-6-3= 1+7+2= 7+3+4= 16-1-3= 16-6-3= 19-10-5= 3+4+7= 1+6+5= 12-10-1= 19-2-9= 5+10+2= 14-2-5= 1+3+9= 19-4-3= 15-4-8= 7+2+3= 9-1-2= 9-3-6=
7-3-1= 11-9-2= 6+2+10= 3+5+9= 6+3+7= 18-5-7= 2+10+7= 2+7+10= 9+6+1= 8-2-3= 10-7-3= 8+5+3= 18-3-8= 3+6+6= 20-10-8= 15-2-9= 7+10+1= 9+2+4= 17-1-8= 7+6+4= 10+2+7= 15-2-2= 18-10-8= 6+6+5= 11-5-1= 6+10+2= 1+8+4= 12-1-6= 20-10-1= 20-5-8= 10-2-2= 3+9+1= 9-2-1= 5+1+10= 6+8+1= 17-3-7= 6+9+3= 10-3-6= 9+4+6= 16-5-1= 15-3-4= 3+5+2= 11-6-2= 1+5+8= 18-8-3= 17-4-4= 1+5+3= 8+1+10=
一年级数学练习题_20以内加减法口算题(4000道)直接打印版
100道口算题（20以内纯进位、退位） 班级: 姓名: 得分: 用时: 7＋7= 7＋5= 8＋10= 7＋3= 5＋8= 20－4= 19－4= 15＋2= 16－7= 8＋5= 20－6= 1＋18= 1＋13= 15－5= 20－3= 2＋17= 8＋8= 12－3= 1＋16= 20－1= 1＋9= 4＋14= 14＋2= 18－10= 3＋16= 1＋14= 1＋11= 10＋5= 19－12= 2＋14= 5＋3= 10＋8= 13－3= 20－1= 12－5= 15＋3= 8＋3= 2＋11= 1＋7= 16＋2= 17＋2= 18＋2= 4＋16= 12－2= 4＋3= 20－2= 6＋10= 11＋8= 2＋18= 9＋10= 8＋6= 13－4= 3＋14= 5＋4= 19－1= 7＋1= 13－2= 8－1= 16－9= 15＋5= 5＋5= 10－2= 15＋4= 13－5= 6＋6= 5＋6= 10－3= 17－1= 15－7= 18－2= 6＋8= 10＋10= 1＋12= 2＋16= 10＋7= 7＋7= 5＋8= 8＋5= 20－3= 2＋17= 15－12＋16= 13－4＋11= 2＋16－6= 5＋4＋10= 16－7＋9= 10＋5－2= 15＋4－7= 15－2＋4= 18－9－5= 20－9＋5= 5－1－4= 18－7－5= 12＋2－12= 14－14＋19= 2＋2＋15= 1＋12－7= 17－17＋17= 19－7＋5= 5＋3＋7= 17－6＋6= 100道口算题（20以内纯进位、退位） 班级: 姓名: 得分: 用时: 8＋8= 12－5= 16＋2= 4＋3= 20－2= 9＋10= 19－1= 15＋5= 6＋6= 5＋6= 18－2= 10＋7= 7＋5= 8＋10= 7＋3= 20－4= 19－4= 15＋2= 16－7= 8＋5= 20－6= 1＋18= 1＋13= 7＋3= 15－5= 2＋17= 8＋8= 12－3= 1＋16= 20－1= 1＋9= 4＋14= 14＋2= 18－10= 3＋16= 1＋14= 1＋11= 10＋5= 19－12= 2＋14= 5＋3= 10＋8= 13－3= 20－1= 12－5= 15＋3= 8＋3= 2＋11= 1＋7= 16＋2= 17＋2= 18＋2= 4＋16= 12－2= 4＋3= 20－2= 6＋10= 11＋8= 2＋18= 9＋10= 8＋6= 13－4= 3＋14= 5＋4= 19－1= 7＋1= 13－2= 8－1= 16－9= 15＋5= 5＋5= 10－2= 15＋4= 13－5= 6＋6= 5＋6= 10－3= 17－1= 15－7= 18－2= 1＋12－7= 4－1＋8= 15＋3－10= 19－11＋8= 20－3－15= 10＋10－4= 10－7－1= 20－8＋1= 2＋1＋12= 2＋3＋11= 15－5－10= 6＋8－12= 16＋2－7=
手脑速算20以内加减法
班别：________ 姓名：________ 学号：________ 成绩：________ ( ) + 4 = 5( ) + 5 = 18( ) + 18 = 20( ) + 5 = 6 ( ) - 4 = 3( ) - 7 = 1( ) - 8 = 5( ) - 5 = 2 1 + ( ) = 7 6 + ( ) = 615 + ( ) = 15 4 + ( ) = 15 7 - ( ) = 219 - ( ) = 19 2 - ( ) = 19 - ( ) = 8 ( ) + 3 = 5( ) + 5 = 20( ) + 1 = 20( ) + 10 = 15 ( ) - 10 = 8( ) - 2 = 6( ) - 3 = 5( ) - 12 = 2 1 + ( ) = 1210 + ( ) = 150 + ( ) = 20 + ( ) = 17 20 - ( ) = 1816 - ( ) = 1520 - ( ) = 312 - ( ) = 12 ( ) + 7 = 9( ) + 4 = 5( ) + 3 = 10( ) + 16 = 17 ( ) - 5 = 3( ) - 15 = 2( ) - 18 = 2( ) - 3 = 13 6 + ( ) = 1 7 1 + ( ) = 140 + ( ) = 414 + ( ) = 20 7 - ( ) = 6 1 - ( ) = 112 - ( ) = 67 - ( ) = 7 ( ) + 2 = 10( ) + 4 = 5( ) + 5 = 11( ) + 4 = 20 ( ) - 12 = 5( ) - 6 = 2( ) - 13 = 3( ) - 15 = 3 7 + ( ) = 14 3 + ( ) = 10 4 + ( ) = 130 + ( ) = 20 5 - ( ) = 412 - ( ) = 2 3 - ( ) = 017 - ( ) = 7 ( ) + 6 = 8( ) + 1 = 17( ) + 9 = 17( ) + 6 = 10 ( ) - 19 = 1( ) - 14 = 3( ) - 2 = 16( ) - 15 = 1 1 + ( ) = 1 2 + ( ) = 2 2 + ( ) = 37 + ( ) = 8 18 - ( ) = 58 - ( ) = 5 2 - ( ) = 113 - ( ) = 6 ( ) + 1 = 20( ) + 1 = 6( ) + 11 = 11( ) + 6 = 11 ( ) - 3 = 14( ) - 12 = 4( ) - 13 = 2( ) - 2 = 17 1 + ( ) = 1410 + ( ) = 128 + ( ) = 14 1 + ( ) = 14 12 - ( ) = 3 2 - ( ) = 0 4 - ( ) = 113 - ( ) = 3 3 + ( ) = 20 1 + ( ) = 2014 + ( ) = 16 4 + ( ) = 5
小学1年级20以内加减法速算1000题
班级：姓名： 2+18= 18-6= 16-1= 2+12= 5+11= 17-7= 5+1= 10-1= 12+5= 11-2= 15+1= 19-11= 10+9= 16-7= 2+15= 16-15= 15+3= 9-4= 20-1= 11-10= 6+8= 2+5= 2+6= 10+1= 17-16= 13+4= 20-1= 1+2= 20-3= 2+7= 19-6= 15-12= 9+1= 14-1= 5+2= 13+7= 19-4= 3+5= 17+3= 3+8= 8+4= 17+3= 17+3= 4+12= 14+3= 1+14= 1+5= 3+14= 13-3= 10+2= 9-8= 12-8= 2+5= 19-18= 14+3= 17-3= 9-4= 6+13= 13+5= 3+7= 12+3= 5+6= 17-1=
12-11= 20-13= 13+6= 15-5= 20-1= 5+8= 18-12= 7+1= 20-6= 8+6= 3+13= 1+19= 17-16= 7+13= 10-2= 11+6= 1+8= 14+2= 9+5= 2+10= 1+12= 8+12= 11-10= 3+3= 3+17= 8+4= 8+2= 2-1= 1+4= 9+9= 8+7= 20-18= 19-5= 5+6= 20-3= 17-10= 1+16= 9+1= 9+10= 10-2= 18-17= 6+14= 18-8= 9+6= 8-6= 7-5= 13+2= 19-12= 11+9= 17-12= 16-4= 13-1= 16-8= 2+12= 2+8= 15-8= 19-16= 19-4= 14+3= 3+4= 19-17= 5-1= 15+5=
20以内加减法快速计算测试
20以内加减法中期测试 2+2+10= 6-2-3= 17-8-6= 15-6-6= 10-2-1= 3+2+8= 6+6+8= 6+10+2= 6+2+9= 8+5+3= 2+5+3= 20-1-2= 2+5+10= 14-6-3= 19-6-1= 19-3-5= 4+10+4= 6+4+8= 7+7+1= 4+3+3= 14-4-3= 20-1-9= 17-5-5= 9-5-1= 3+8+5= 4+7+1= 12-7-5= 3+6+6= 5+3+8= 9-3-5= 15-3-3= 2+8+7= 8+3+1= 3+1+3= 18-3-7= 8+6+3= 17-4-8= 16-10-1= 7+3+4= 20-4-3= 6+8+1= 1+5+7= 2+9+8= 13-1-10= 2+10+7= 7+4+6= 4+9+3= 11-9-1= 4-1-1= 18-8-10= 6+8+4= 16-8-5= 3-4-9= 11-3-6= 16-7-9= 2+8+3= 8+9+3= 17-3-2= 11-6-4= 16-2-2= 10+7+2= 5+1+4= 13-3-3= 10+3+5= 5+7+2= 10-2-7= 15-6-5= 9+1+1= 8+7+3= 3+4+6= 18-6-10= 9+2+5= 17-7-10= 2+2+1= 7+7+2= 20-7-5= 7+2+8= 1+8+10=
3+3+4= 13-5-3= 9+3+1= 7+9+3= 14-5-3= 1+3+7= 20-3-4= 9+3+5= 17-7-3= 6+5+9= 9+5+2= 7+4+9= 11-5-3= 13-3-7= 19-2-7= 7+1+8=7+7+4= 10-4-1= 15-5-8= 13-2-10= 4+3+2= 8-2-6= 18-1-7= 5+2+10= 12-8-3= 8-6-2= 6+4+7= 19-1-5= 2+2+6= 2+4+5= 1+8+7= 3+6+2= 18-3-10= 15-6-9= 18-4-7= 10+9+1= 15-1-9= 14-7-5= 20-7-10= 1+10+6= 2+10+3= 20-1-5= 7-3-4= 18-7-4= 3+4+3= 18-9-7= 13-4-9= 3+6+9= 12-2-10= 11-4-5= 2+7+1= 16-1-5= 6+3+3= 15-6-2= 2+3+3= 17-3-9= 18-8-6= 8+6+6=
20以内加减法计算练习题
10＋8-7＝10＋2-6＝13＋2+5＝8＋2＋3＝ 8＋10-9＝17－7+8＝19－3-8＝9＋1＋4＝18－8+6＝10＋8+5＝3＋11-9＝7＋3＋5＝18－10+8＝3＋10-7＝16－4-6＝7＋4＋6＝10＋1-9＝10＋2-8＝19－4-8＝7＋8＋3＝ 1＋10+9＝10＋10-9＝ 19－5-3＝6＋4＋7＝11－1+8＝14－4-6＝15－3-8＝8＋2＋5＝11－10+9＝18－8+6＝10＋4-9＝5＋4＋6＝ 6＋10+3＝6＋10-7＝13－3-6＝7＋2＋3＝16－6-10＝10＋9-8＝14－1-6＝3＋4＋10＝16－10-6＝8＋10-8＝10＋2-8＝11－1－5＝10＋3+7＝13－3-7＝13－3-7＝17－7－3＝3＋10+7＝5＋10-5＝3＋15-8＝19－9＋1＝13－3+5＝16－10-3＝18－8+9＝15－5－7＝16-7+5= 16-8-5= 19-8-6= 18-9-5= 17-9+3= 15-4-8= 15-6-8= 12-5-6= 13－10+5＝11－10+9＝5＋5+9＝13－3－4＝10＋5-5＝13－10+9＝4＋6+9＝18－10－4＝5＋10-5＝18－10+9＝20－20+9＝17－10－7＝10＋8-7＝10－10+9＝12＋4-9＝14－10＋5＝3＋10-6＝10＋9-7＝8－8+9＝16－10＋3＝11－1+8＝10－5+8＝10＋0+9＝20－10－7＝
9＋1+6＝8＋7-5＝8＋4-7＝9＋7-5＝9＋7-6＝ 8＋2+4＝7＋9-5＝8＋5+4＝6＋6-5＝6＋5＝ 8＋3+3＝7＋5-7＝9＋6-6＝4＋9-7＝2＋8-3＝ 2＋9-8＝8＋6-7＝6＋8-8＝6＋5-8＝7＋7-7＝ 19－9+5＝8＋8-7＝7＋9-8＝5＋8-8＝8＋8-8＝ 9＋3-6＝7＋4-7＝8＋10-9＝5＋7-6＝4＋8-5＝ 8＋4-8＝8＋5-8＝7＋4-6＝8＋7-9＝8＋6-8＝ 5＋9-6＝7＋7-6＝5＋7-6＝4＋8-9＝7＋6-5＝ 8＋6-6＝ 6＋5-6＝ 9＋2-6＝ 8＋6-9＝ 3＋9-6＝ 4＋9-9＝1＋9+8= 7＋8-9＝7＋10-9= 5＋9-7= 5＋9-5＝7＋3+6＝9＋8-7＝ 2＋8-6＝ 3＋8-6＝ 6＋9-7＝6＋7+4＝9＋2-3＝10－9+5＝6＋4-8＝ 7＋9-6＝5＋6+5＝8＋3-7＝2＋10-9＝7＋2+4＝ 8＋9-2= 8－5+5＝6＋7-8＝ 9＋8-7＝6＋9-7＝ 17-8-7= 15-6+6= 12-8+5= 15-7+6= 14-9+8= 16-9-5= 13-8+8= 12-6+5= 16-7+4= 13-9+8= 9＋0+8＝ 10－7-3＝ 8＋4-7＝ 6＋3+2＝ 6＋8-8＝ 5＋8-6＝6＋7-4＝1＋9-5＝10＋4-6＝5＋10-7＝ 8＋9-7＝2＋9+1＝10－5+4＝6＋8-2＝ 13－3+8＝9＋9-8＝9＋4+6＝9＋5-8＝9＋3-9＝3＋8-9＝ 9＋3-8＝5＋9+5＝ 8＋2+9＝ 7＋4＝6＋7-8＝ 3＋8-6＝ 9＋5-7＝9＋3-8＝ 8＋3-8＝ 5－4+9＝
20以内的加减法速算
20以内加减法口算练习题（一）姓名：___ 时间：_____ 做对了_____题（共80题） 10＋8＝10＋2＝13＋2＝8＋2＋3＝ 8＋10＝17－7＝19－3＝9＋1＋4＝ 18－8＝10＋8＝3＋11＝7＋3＋5＝ 18－10＝3＋10＝16－4＝7＋4＋6＝ 10＋1＝10＋2＝19－4＝7＋8＋3＝ 1＋10＝ 10＋10＝19－5＝6＋4＋7＝ 11－1＝14－4＝15－3＝8＋2＋5＝ 11－10＝18－8＝10＋4＝5＋4＋6＝ 6＋10＝6＋10＝13－3＝7＋2＋3＝ 16－6＝ 10＋9＝14－1＝3＋4＋10＝ 16－10＝8＋10＝10＋2＝11－1－5＝ 10＋3＝13－3＝13－3＝17－7－3＝ 3＋10＝ 5＋10＝3＋15＝19－9＋1＝ 13－3＝ 16－10＝18－8＝15－5－7＝ 13－10＝11－10＝5＋5＝13－3－4＝ 10＋5＝13－10＝4＋6＝18－10－4＝
5＋10＝18－10＝20－20＝17－10－7＝10＋8＝10－10＝12＋4＝14－10＋5＝3＋10＝10＋9＝8－8＝16－10＋3＝11－1＝10－5＝10＋0＝20－10－7＝ 20以内加减法练习题（二） 姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共100题） 9＋1＝8＋7＝8＋4＝9＋7＝9＋7＝8＋2＝7＋9＝8＋5＝6＋6＝6＋5＝8＋3＝7＋5＝9＋6＝4＋9＝2＋8＝2＋9＝8＋6＝6＋8＝6＋5＝7＋7＝19－9＝8＋8＝7＋9＝5＋8＝8＋8＝9＋3＝7＋4＝8＋10＝5＋7＝4＋8＝8＋4＝8＋5＝7＋4＝8＋7＝8＋6＝5＋9＝7＋7＝5＋7＝4＋8＝7＋6＝8＋6＝ 6＋5＝ 9＋2＝ 8＋6＝ 3＋9＝
20以内加减法的一些计算小方法
计算题是比较枯燥的，但是计算题又是数学中最基础的题目，是学生必须牢牢掌握的知识技能。因此我在课堂上尽量将枯燥，难懂的计算用游戏或是比赛的方式进行，这样的方式能激起学生的学习兴趣。在讲解计算方法时，我鼓励他们用多种计算方法，如凑十法，竖式法，记大数的方法等等，不仅仅局限于某一种方法，只要学生能掌握其中的一种方法就要给他们充分的肯定与鼓励。 同时我还认为改错也是一种好的训练方法，在教学中出示一些学生经常出错的题目，让学生去分析错在那里，多做这样的练习，学生就会对这些容易出错的地方，加强感知上的理解，少犯类似错误；对有困难学生我们要注意指名板演，便于及时发现问题，同时还要加强课间巡视，把错误消灭在萌芽之中；最后，还要注意做好练习后的讲评，通过多交流、多反馈，集思广益。 20以内不进位加减法 1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。 2）1个十，5个一。 3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。 2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。 3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀
20以内进位加法口诀 九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 两个六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 两个七14 九六15 八七15 九七16 两个八16 九八17 两个九18 （不用九九18，而用两个九18，同乘法口诀统一起来） 注: 1、前面两个汉字是加数，后面阿拉伯数字表示和，这样可以分清哪是加数，哪是和； 2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉； 3、口算达到熟练的程度，不要让孩子数指头，或者固定一个加数往上数数，这样孩子习惯了很不好改。10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵，背诵，背诵。熟能生巧再配合一些规律的讲解，这样孩子的计算能力才能提高。 4、背诵时间可以随机，不一定非要拿出大块时间来背，每天接送孩子上学放学的时间，路上就可以背。 5、每天一定要坚持出口算练习，一天30道题。
20以内加减法的技巧
20以内加减法的技巧 一、手指辅助延伸法。 例1：计算 6＋8= 我至今记得有这样一位小朋友，5以内的加减法很勉强能通过，10以内的就得靠他那10个手指头了。当我们教到20以内的加减法时他就束手无策了，无奈只好脱掉鞋子把自己的10个脚趾头也搬了上来。对于这样的学生，我起初真的也束手无策了，这样下去该如何是好，总得想出点办法来。看着自己的双手我也动了一番脑筋，于是我就把一只手看成是9，大拇指代表5，其他各指都代表1，另外一只手也是如此。 以例1计算 6＋8= 为例，计算像这样20以内的进位加法时，我就告诉他：左手拿出6（大拇指加食指），右手拿出8（大拇指加另3个手指），然后把两个大拇指合起来就是10（5+5=10），再数数还有几个手指（4个），那合起来就是十几了（14）。就这么反复的教了几遍后，这位小朋友就明白了我的意思，以后做20以内的进位加法速度也快多了，比以往手指、脚趾并用得心应手多了。计算20以内的进位加法都可以用这种方法来解决。 低年级学生尤其是一年级学生以具体形象思维为主要形式，对“一只手是5个手指头，两只手合起来是10个手指头。”这一概念在幼儿时期就已经形成在小朋友的大脑中了。我只是让他们把这一概念继续延续下去，两个大拇指一并就是10，然后数数还有几个手指就是十几。因
为我把20以内的进位加法转化成为10以内的加法和整十数加几的加法了，这对小朋友来说要比进位计算简便的多，所以学生计算速度大大提高了。 后来，我也把这种方法教给了计算速度很一般的小朋友，他们的速度也有了大大提高。 在教学活动中，我们不光要注重交给学生理论知识，面对学困生不要一味地用同一种方法去教学，要尽可能想出一些巧妙既便于记忆的方法来，只要结果相同，教无定法。 二、将错就错倒减法。 例2：计算 15－8= 这是20以内的退位减法，在教学生的过程中，我们老师一般教学程序如下：让学生把被减数15分成10和5，然后用10去减8还多出2，再与5相加等于7，所以15－8=7，而且在练习的过程中教师都非常注重过程，还要让学生说说是怎样做的。这对一些成绩优秀的学生来说是小菜一碟，有的甚至已经能熟练地口算了。中等生一般都会一步一个脚印地跟着老师走，可想而知，速度会较优生慢许多。而对那些刚对20以内加法有那么“一点点熟练”的小朋友来说无疑碰到了难题，他们往往是这样做的：个位上5减8不够减，他就倒过来8－5=3，所以把15－8的答案做成13。面对这样的后进生，教师更应设计好攻难坡度，多花时间耐心指导。以例2为例，我尝试使用了“倒减法”：就是在学生
20以内加减法计算题(100道每题-共3500道)
17+3= 18-6= 16-1= 2+12= 5+11= 17-7= 5+1= 10-1= 12+5= 11-2= 15+1= 19-11= 10+9= 16-7= 2+15= 16-15= 15+3= 9-4= 20-1= 6+8= 2+5= 11-10= 2+6= 10+1= 13+4= 20-1= 2+7= 15-12= 1+2= 20-3= 17-16= 9+1= 19-6= 5+2= 14-1= 13+7= 19-4= 3+5= 17+3= 14+3= 3+8= 8+4= 4+12= 1+5= 1+14= 9-8= 19-18= 6+13= 13-3= 3+14= 14+3= 13+5= 10+2= 2+5= 17-3= 3+7= 12-8= 9-4= 20-13= 17-1= 12+3= 5+6= 13+6= 6+7= 5+2= 7+7= 12-11= 5+8= 15-5= 20-1= 18-12= 7+1= 20-6= 8+6= 3+13= 1+19= 11+6= 2+10= 7+13= 10-2= 17-16= 1+8= 14+2= 1+12= 9+5= 11-10= 3+3= 8+2= 8+12= 3+17= 8+4= 1+4= 2-1= 9+9= 19-5= 20-18= 8+7= 20-3= 17-10= 5+6=
1+16= 9+1= 9+10= 6+14= 10-2= 18-17= 8-6= 9+6= 18-8= 13+2= 19-12= 17-12= 7-5= 16-4= 11+9= 2+12= 13-1= 16-8= 15-8= 19-16= 2+8= 14+3= 3+4= 15+5= 19-4= 5-1= 19-10= 7-1= 19-17= 6+13= 11-3= 20-15= 20-1= 10+4= 7-6= 19-16= 6-3= 5+8= 20-19= 1+8= 11+7= 9+7= 9-1= 17-9= 17-7= 18-4= 14-13= 14+3= 5+13= 13-2= 6-1= 15-2= 10-1= 12-2= 9+5= 13-1= 3+5= 12+8= 11+7= 16-5= 18-13= 15-5= 4+5= 13+4= 6+7= 12-1= 7-2= 5+3= 5-2= 15+5= 12+1= 19-16= 4+12= 14-6= 7+8= 16-6= 3+7= 11-9= 13-7= 19-18= 3+6= 20-9= 1+18= 4+11= 7+13= 1+7= 13+2= 17-8= 17-7= 2+5= 3-2= 7+10= 16-10= 5+6= 11-10= 18-16= 14-2= 18-2= 11+7= 10-8=
小学一年级20以内加减法运算技巧和百日练习题库.pdf
一年级20以内加减法的一些计算小方法 20以内不进位加减法 1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是 1 。 2）1个十，5个一。3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大 人猜，直到熟练。 2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。 如12是由1个十和2个一组成的。 3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀 20以内进位加法口诀 九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 两个六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 两个七14 九六15 八七15 九七16 两个八16 九八17 两个九18 （不用九九18，而用两个九18，同乘法口诀统一起来） 注:
1、前面两个汉字是加数，后面阿拉伯数字表示和，这样可以分 清哪是加数，哪是和； 2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉； 3、口算达到熟练的程度，不要让孩子数指头，或者固定一个加 数往上数数，这样孩子习惯了很不好改。10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵，背诵，背诵。熟能生巧再配 合一些规律的讲解，这样孩子的计算能力才能提高。 4、背诵时间可以随机，不一定非要拿出大块时间来背，每天接 送孩子上学放学的时间，路上就可以背。 5、每天一定要坚持出口算练习，一天30道题。 20以内退位减法 20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。 例如：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝８，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4 “减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与“减九加一”的方法一样。
10和20以内加减法计算方法及熟练方法
10和20以内加减法计算方法 一10以内的加减法 1怎样做10以内的加减法分成 利用学习的分成 2怎样使10以内的加减熟练化。 要使学生对10以内的加减法达到脱口而出地说出得数，必须进行大量而适宜的练习。每次练习新的加减法算式要带着复习旧的，还可以随着数学进度逐步把10以内加减法整理成表，经常利用加减法表进行练习。练习时要有针对性，对易错的题目要多练。练习的方式要多样化。练习时要求先正确、后迅速，最后使学生看到或听到两数相加或相减，能不加思索地说出得数。要以口头练习为主，适当做书面练习。 二、20以内的进位加和退位减 1、20以内的进位加法。 （1）计算进位加法的基础。学生要口算20以内的进位加具备基础知识是：①凑10。学生对9、8、7、6、5各加上几得10要熟练。 ②圈10认数的能力。学生能熟练地圈10认数。③学生能熟练地分解
2至9各数。④三个一位数连加要熟练。如9加1得10，10加1得11。 （2）进位加法的计算方法，一般采用“凑十法“。即分解小的加数，如9+2，要想9+1得10，把2分成1和1，9加1得10，10加1得11。 （3）“凑10法”的口算过程（有的叫思维过程）也就是想和算的过程：想的过程是：想一个加数，分解第二个加数，构成凑十条件，算的过程是运用连加求得数。 （4）怎样使计算正确、迅速？教学初期应理清想和算的过程，进行反复练习。使学生掌握口算方法；然后逐步简化口算过程，加快口算速度，最后直接说出得数，逐步达到脱口而出的程度。例如，8+3，第一步，8加3，把3分成2和1，8加2得10，10加1得11；第二步，怎么想的不说了，直接口述算法。8加2得10，10加1得11；第三步，直接说出得数，8加3得11（已经计算过，记住了或计算迅速）。直接说出得数，要求先正确，后迅速，在理解的基础上记住得数，通过练习达到脱口而出。 2 20以内退位减法的教学方法
一年级20以内加减法的计算技巧
一年级20以内加减法的计算技巧计算是有技巧的，从一年级开始就应该培养学生计算的准确性和合理运用计算技巧进行计算的习惯，在计算20以内的加减法时，可以尝试这样做： 一、找出最佳口算方法 口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。 方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。 方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6 方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。 方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6 二、视听结合，强化口算 口算是笔算的基础，它具有花时少，容量大、形式活、速度快的特点。因此，通过口算训练，可以促使一年级学生计算能力的形成，培养思维的敏捷性。 视算和听算是口算训练的两种基本形式。视算是通过眼看、脑算、口说得数；而听算则要通过耳听、脑记，才能说出得数。在口算训练中经常变换口算形式，将视算和听算相结合，交替使用，可以提高学生的口算兴趣。 口算的内容要有针对性。不同的课型，口算的内容不一样。新授前的练习，要发挥其启导功能。如教学“8加几”之前，口算题可设计成： 8+2+1 8+2+3 8+2+5 8+2+2 8+2+4 8+2+6 这组题的作用在于诱发思维，寓“算理”于练习之中，为用“凑十”法算“8加几”奠定可基础。 另外要注意练习的层次性。如教学“十几减7”的巩固练习，可以这样设计： 7+（）=13 7+（）=15 13—7= 15—7= 这样的练习使学生进一掌握“做减法想加法”的思考方法，我们觉得练习的有效与否，更要突出一个“巧”字”。既有花时少，容量大、形式活、速度快的特点，又达到复习旧知提高计算能力的目的。 例如，教材第72页“有几瓶牛奶”一课，列出9+5=？的算式后，教材呈现了学生可能出现的方法：（1）一个一个地加；（2）9+1=10，10+4=14；（3）5+5=10，10+4=14；（4）10+5=15，9+5=14。其中方法（1）和方法（2）都是凑十法(一个加数的补数与另一个加数之差是和的个位数，十位进一），比较简便。不过在进位加求和时，学生运用看大数拆小数凑十法会更容易。当然这也应该因人而易。教材的意图是鼓励学生自主探索计算方法，并展开交流，讨论各种算法的特点，在交流中促进学生反思，从而自主地调整和选择适合自己的算法。值得注意的是，学生的方法可能不止这些，也不要求每一个学生掌握四种方法。同时没有一种适合全体学生的最佳方法，教师应充分尊重学生的思考和选择。正所谓"教学有法,法无定论".其中方法（2）和方法（3）都是利用分与合而计算的凑十法，不同的是有的学生习惯看大数拆小数，而有的学生是习惯看小数拆大数。另外，教材还提供了基于应用前面已经发现的数学规律的算法：10+5=15，而9比10小1，推出9+5=14，既让学生感受数学规律的应用价值，
小学一年级20以内加减法试题、口算、速算、练习题
8+4= 10+9= 13-4= 14-7= 8+5= 6+8= 8+4= 19-10= 12-6= 4+8= 5+8= 12-5= 14-8= 7+8= 3+9= 12-9= 11-3= 4+7= 12-6= 13-7= 14-6= 11-5= 8+3= 6+5= 11-8= 13-6= 12-8= 7+5= 8+3= 7+6= 9+2= 14-9= 12-6= 11-3= 11-7= 15-6= 7+5= 6+8= 7+8= 11-3= 15-6= 11-8= 8+6= 3+8= 7+4= 5+7= 11-7= 13-4= 12-8= 12-5= 8+3= 6+8= 9+3= 12-7= 15-7= 5+8= 7+6= 14-8= 12-4= 7+8=
6+5= 15-7= 13-6= 6+8= 7+4= 15-9= 8+6= 7+4= 12-8= 11-7= 7+5= 3+8= 13-8= 14-9= 3+8= 7+6= 3+9= 11-7= 12-5= 6+8= 7+4= 8+3= 13-6= 14-8= 13-6= 13-4= 12-7= 12-5= 13-6= 7+6= 8+7= 11-7= 13-4= 8+3= 9+3= 12-9= 17-9= 6+8= 7+8= 11-8= 8+4= 12-7= 5+6= 13-6= 11-8= 6+8= 12-7= 8+7= 12-6= 4+7= 9+3= 7+8= 16-7= 20-8= 9+8= 6+7= 8+5= 13-9= 15-7= 18-9=
11-4= 11-5= 13-8= 15-7= 11-7= 6+8= 8+4= 13-6= 7+6= 9+5= 15-9= 6+5= 11-3= 7+8= 5+7= 12-6= 8+3= 14-9= 7+5= 11-8= 6+5= 8+6= 8+3= 7+4= 12-8= 11-9= 11-7= 12-4= 12-9= 17-9= 8+5= 7+6= 12-7= 11-6= 11-8= 5+7= 13-6= 8+5= 3+9= 12-7= 12-8= 9+7= 4+9= 6+8= 4+7= 15-9= 8+6= 7+4= 12-8= 11-4= 7+5= 8+3= 13-8= 14-9= 4+8= 7+6= 9+3= 11-7= 12-5= 8+6=