森林生态试题
森林生态学试题一
一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分）
耐荫性生活型生态位生物量
二、简述中国森林植被分区及其主要特点（20 分）
三、回答下列问题（每小题 20 分，共 40 分）
1、山地地形因子是如何影响林木的生长和分布的？
2、旱生演替我分为几个阶段？各阶段有何特点？
四、填空（每小题 4 分，共 20 分）
1、林内光照条件的特点是：、、、。
2、一个完整的生态系统由：、、、四部分组成。
3、种群内个体的空间分布分、、三种形式。
4、生态系统的信息传递可分为、、、四种形式。
5、生态系统的食物链主要有、两种。
森林生态学试题一参考答案
一、
耐荫性指树种在林冠庇荫条件下能否正常生长发育并完成更新的能力。
生活型植物长期适应不同环境条件而在外貌上反映出来的植物类型称为生活型
生态位指物种所处地段所有环境条件（空间位置、生物与非生物关系、营养关系等）总和所构成的几维空间结构的综合体。
生物量生物有机体在某一段时间内单位面积上所积累的有机物的总量。
二
要求从地理范围、生境特点、树种组成、群落结构等方面论述我国八大植被区：寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、暖温带落叶阔叶林区、亚热带常绿阔叶林区、热带雨林、季雨林区、温带草原区、温带荒漠区、青藏高原高寒植被区的主要特征。
三
1、主要要求以海拔、坡度、坡向、坡位、沟谷宽度几方面论述其对林木生长和分布的影响
2、要求论述地衣、苔藓、草本、木本植物群落几个阶段的特点。
四
1、分布不均、强度减弱、时间缩短、光质改变
2、生产者、消费者、分解者、非生物环境
3、团块、均匀、随机
4、营养、物理、化学、行为
5、草牧食物链、腐屑食物链
森林生态学试题二
一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分）
生活型谱异株克生生产力建群种
二、试述水分和温度在森林分布中的作用（20 分）
三、回答下列问题（每小题 10 分，共 20 分）
1、何为光能利用率？提高光能利用率的途径有哪些？
2、水生演替系列分为几个阶段？各阶段有可特点？
四、试述森林各生长发育时期的主要特点（20 分）
五、填空（每小题 4 分，共 20 分）
1、森林死地被物可分为和，针叶林下易形成，针阔混交林下易形成。
2 、植物的生活型按瑙基耶尔方法可分为、、、、五大类群。
3、森林群落的发生过程可分为、、、四个阶段。
4、太阳辐射透过林冠层后，大部分被吸收。
5、在经常缺水的林区林木生长南坡比北坡。
森林生态学试题二参考答案
一、
生活型谱指反映某一地区植物各类生活型数量对比关系的图表称为生活型谱。
异株克生指植物的根、芽、叶和花等排放出的生物化学物质对其它植物的生长和发育抑制和对抗作用或者某些有益的作用。
生产力指生物有机体在单位时间单位面积上所积累的有机物质的总量。
建群种指在创造群落特有环境条件以及引起群落种类组成方面起主要作用的植物种。
二、
要求从水分和温度随海拔、经度、纬度的变化从而引起森林分布的变异，并谈二者在森林分布中的作用。并能从中国森林分布特征为例加以说明。
三、
1、光能利用率是指单位面积上植物光合作用所积累的有机物质所含能量与照射在同一地面上日光能量的比率。提高光能利用率的主要途径有：
A、个体，选择优良个体
B、群体，合理密植、光照栽培、南北行造林、营造混交林、实行农林间作、改善群落的光照、水肥条件。
2、要求论述自由漂浮、沉水、浮叶根生、直立水生、湿生草本、木本植物六个阶段的主要特点。
四、要求论述森林形成、速生、成长、近熟、成熟、过熟六个时期的主要特点。
五、
1、柔软死地被物，粗糙死地被物，粗糙死地被物，柔软死地被物
2、高位芽、地上芽、地面芽、地下芽、一年生植物
3、迁移、定居、竞争、反应
4、生理辐射
5、差
森林生态学试题三
次生演替生态型生境生态系统
二、试述森林蓄水保土的机理（20 分）
三、试述森林植被的空间分布规律（20 分）
四、试述次生林的主要特点（20 分）
五、填空（每小题 4 分，共 20 分）
1、树种的耐荫性主要受、、、、等影响。
2、林内温度的特点为：。
3、耐旱树种的特点是：、、。
4、在水分充足的条件下，林木的生长阳坡较阴坡。
5、森林群落地上部通常可以划分为、、、四个层次。
森林生态学试题三参考答案
一、
次生演替指由次生裸地上开始的植物群落演替。
生态型指同种植物的不同立体由于长期生长在不同的环境条件下所形成的在生理、生态和形态方面各异的类型形态。
生境指植物生长的具体地段环境因子的综合。
生态系统生物群落与非生物环境间通过物质循环、能量流动和信息传递所形成的群落与环境的综合体称为生态系统。
二、
主要从林冠截流、多层次结构、森林地被物、森林土壤特点、林木根系作用等方面论述蓄水保机理。三、
要求论述森林植被的经、纬、海拔分布特点，并要求以中国森林分布为例加以说明。
四、次生林的主要特点包括：
1、复杂－多样性（表现在起源、萌生代数、树种组成、林木结构、年龄结构、分布、演替阶段、林木径级、群落类型）
2、演替动态上的消退性、不稳定性和偏途顶极性。
3、生态条件的旱化性
4、社会条件的优越性
并要求做相应的论述。
五、
1、遗传特性、年龄、气候、生理、CO 2 浓度。
2、最高温度低于林外，最低温度略高于或稍低于林外。
3、根系发达、渗透压高、失水少。
4、好
5、乔木、灌木、草本、活地被物
森林生态学试题四
自然稀疏竞争次生演替生物量
二、试述植被分布的地带规律性，各地带规律性间的关系如何？为什么？（15 分）
三、试述森林净化环境的机理（15 分）
四、试述各主要演替顶极学说的基本观点（20 分）
五、回答下列问题（每小题 15 分，共 30 分）
1、林木分级法有几种？各有何特点？
2、从生物学角度考虑，确定抚育间伐起始期的方法有哪些？
森林生态学四参考答案
一、
自然稀疏指在一定密度的森林内，随着林龄增大和林木生长而出现的株数不断减少的现象.
竞争指植物不同个体间为利用环境的能量和资源而发生的相互关系。
次生演替从次生裸地上开始的植物群落演替称为次生演替。
生物量生物有机体在一定时间内单位面积上的积累的有机物总量。
二、
要求答出水平地带性（经向和纬向）和垂直地带性，并能以中国植被分布状况为例加以说明。上面的关系水平地带性是基础，垂直地带性从属于水平地带性。产生多种变化的主要原因是温度和水分共同作用的结果。要求能举例说明。
三、
净化机理主要有：1、吸碳排氧；2、滞尘；3、吸收有毒物质；4、分泌杀菌素；5、降低环境噪音。并要求说明为什么具有这些功能。
四
要求答出单元演替顶极理论、多元演替顶极理论、地带性顶极和非地带性顶级理论、顶级格式假说的基本观点。
五
1、要求答出克拉夫特法、寺畸度法、霍莱法和Dunning 法的主要特点。
2、其方法主要有：（1）按林分外貌牲确定，包括①郁闭度指标；②自然整枝指标；③冠高比；④冠形动态；（2）按林木分化程度，包括：①按林木分级；②依直径离散度；③依林木株数按径级分配比例；④利用株数与胸径的偏态分布曲线。（3）按林分生长量分析确定，包括：①胸径、胸高断面积连年生长量；②按生长率；③胸径连年生长量与平均生长量曲线相交前进行首次疏伐；④按标准表和密度管理图表确定起始期。要求概要说明各指标的要求。
森林生态学试题五
一、解释下列名词（每小题 4 分，共 20 分）
物候生物圈大气污染食物网自然整枝
二、试述生态因子作用的基本规律（30 分）
三、回答下列问题（每小题 15 分，共 30 分）
1、简述森林群落分类学派中生态学派的林型分类方法。
2、何为植物先期适应法则？该法则在林业生产实践中有何意义？
四、、填空（每小题 4 分，共 20 分）
1、山地地形因子主要有、、、和。
2、以高位芽植物占优势的地区气候。
3、生态金字塔共分、、三种。
4、陆生生态系统的能量流主要有、、三种。
5、种的生态幅大小与确限度成。
森林生态学试题五参考答案
一、
物候指植物生长期适应于一年中的寒暑节律性变化而形成与此相适应的发育节律。
生物圈指生物生存着的岩石圈、土壤圈、大气圈、水圈的总称。
大气污染指大气中人为排放的有害物质达到一定浓度，持续一定时间，破坏了大气中原来成分的物理、化学和生态平衡体系，并对人的健康、生物的生长、正常的工农业生产和交通运输发生危害的条件。
食物网生态系统中生物之间通过取食和被食关系所形成的网状结构。
自然整枝当林分密度较大时，随林木生长树冠下部枝条因光照不足而枯死的现象。
二、要求答出生态因子作用的：（1）综合性，相互影响；（2）时、空动态变化性；（3）主导因的作用；（4）同等重要性不可代替性。可调节性；（5）直接因子和间接因子的作用，并要求能举例加以说明。
三、
1、要求答出生态学派的主要观点、林型、林分型和类型形态的划分标准和方法。
2、同一树种和森林类型的垂直分布在北坡常低于南坡。同一地点，南坡的植物群落中常有较南的植物成分，北坡的植物群落中则有较北的种类分布。在树种分布区内，北方树种在其南界分布到的北坡、南方树种在其北界可分布到山的南坡，南坡是南方树种的北界，北坡是北方树种的南界，这就
是植物先期造应法则。了解此法则对造林和引种工作有重要的指导意义。
四、填空
1、海拔、坡向、坡度、坡位和沟谷宽度。
2、温热多湿
3、数目、生物量、能量金字塔
4、转化过程、还原或腐化过程、贮存和矿化过程。
5、反比
森林生态学试题六
一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分）
郁闭度有效积温活动积温原生演替
二、试述森林改善环境的机理（30 分）
三、简述题（每小题 15 分，共 30 分）
1、变温对林木的作用表现在哪些方面？有何实践意义？
2、如何才能确保引种成功？前人有哪些主要经验？
四、填空（每小题 4 分，共 20 分）
1、种的生态幅大小与其确限度成。
2、水生演替系列分为、、、、、六个阶段。
3、林木的菌根可分为、、三种类型。
4、冻裂多发生在树干的。
5、耐荫树种的幼苗需要适当。
森林生态学试题六参考答案
一、
郁闭度指树冠郁闭的程度，是树冠垂直投影面积与林地总面积之比。
有效积温植物某一发育时期或全部生长期中有效温度的总和。
活动积温植物某一发育时期或全部生长期中活动温度的总和。
原生演替从原生裸地上开始的森林演替称为原生演替。
二
要求从森林吸碳排氧、滞尘、吸毒、杀菌、减噪等方面进行详细论述，并说明为什么森林具有这种功能。
三
1、要求论述温度变化与种子萌发、植物生长、果实产量和质量的关系，并叙述如何利用有利的一面而避免不利影响。
2、要确保引种成功必须弄清原产地和引种地的气候条件、土壤因素，尽可能使两地这些方面保持一致或相似。即使有差异也不应过于悬殊，并可采取一些人为措施缩小这种差异。据前人的研究经验，北种南引（高海拔向低海拔引种）比南种北引（低海拔向高海拔引种）易成功；草本植物比木本植物易引种成功；一年生草本比多年生草本植物易成功；落叶植物比常绿植物易引种成功。
四、
1、反比
2、沉水植物群落、漂浮植物群落、苇塘、苔草草甸、疏林、中生森林
3、内生、外生、内外兼生
4、西南
5、遮荫
森林生态学复习资料.
森林生态学 一、名词解释 *1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学。 *2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物 等）与周围环境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统。 *3、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互 关系的科学。 * 4森林生态系统学：把森林作为森林生物群落与环境条件相互作用的统一体来研究，研究 森林生态系统的结构、功能和演变，研究系统中物质循环与能量转化过程，系统输入和输出的动态平衡。 *5环境：是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生 物群体生存的一切事物的总和。 *6生境（habitat）：是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。 7环境因子：环境中所有可分解的组成要素。 *8生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响 的环境要素。 *9春化作用：低温促使植物开花的作用。 10火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影 响。 *11林火燃烧三要素：可燃物、助燃物、火源。 *12光周期现象：植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。 *13光合有效辐射：太阳辐射中能被绿色植物利用进行光合作用的那部分能量。 *14温周期：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称。 *15生理干旱：指植物因水分生理方面的原因不能吸收土壤中水分而造成的干旱。 16光补偿点：在微弱的光照条件下植物的光合作用较弱，当光合作用合成的有机物刚好与 呼吸作用的消耗相等时的光照强度的称为光补偿点。 17光饱和点：在光补偿点以上，随着光照强度的增加，光合作用强度逐渐提高，并超过呼
森林生态试题
森林生态学试题一 一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分） 耐荫性生活型生态位生物量 二、简述中国森林植被分区及其主要特点（20 分） 三、回答下列问题（每小题 20 分，共 40 分） 1、山地地形因子是如何影响林木的生长和分布的？ 2、旱生演替我分为几个阶段？各阶段有何特点？ 四、填空（每小题 4 分，共 20 分） 1、林内光照条件的特点是：、、、。 2、一个完整的生态系统由：、、、四部分组成。 3、种群内个体的空间分布分、、三种形式。 4、生态系统的信息传递可分为、、、四种形式。 5、生态系统的食物链主要有、两种。 森林生态学试题一参考答案 一、 耐荫性指树种在林冠庇荫条件下能否正常生长发育并完成更新的能力。 生活型植物长期适应不同环境条件而在外貌上反映出来的植物类型称为生活型 生态位指物种所处地段所有环境条件（空间位置、生物与非生物关系、营养关系等）总和所构成的几维空间结构的综合体。 生物量生物有机体在某一段时间内单位面积上所积累的有机物的总量。 二 要求从地理范围、生境特点、树种组成、群落结构等方面论述我国八大植被区：寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、暖温带落叶阔叶林区、亚热带常绿阔叶林区、热带雨林、季雨林区、温带草原区、温带荒漠区、青藏高原高寒植被区的主要特征。 三 1、主要要求以海拔、坡度、坡向、坡位、沟谷宽度几方面论述其对林木生长和分布的影响 2、要求论述地衣、苔藓、草本、木本植物群落几个阶段的特点。 四 1、分布不均、强度减弱、时间缩短、光质改变 2、生产者、消费者、分解者、非生物环境 3、团块、均匀、随机 4、营养、物理、化学、行为 5、草牧食物链、腐屑食物链 森林生态学试题二 一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分）
森林生态学习题及答案
森林生态学习题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
一、名次解释 1.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产 生相同或相似的适应方式。 2.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被 食的关系而排列的链状结构。 3.生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群 不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4.群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5.生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节 大气温度和湿度。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何 答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（4分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（分）。 6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征 答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小.生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等 7.简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用 答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（4分）。
森林生态学考试知识点
森林生态学 一.名词解释 1.海克尔（Haeckel 1896）首先对生态学作了如下界定：生态学是研究生物有机体与其周围环 境（包括生物环境和非生物环境）相互关系的科学。 2.IGBP：国际地圈-生物圈计划 3.森林：是以乔木和其他木本植物为主体的生物群落。构成这个群落的成分处了乔、灌木外， 还包括其他植物、动物、微生物，以及其所居住的环境。 4.生境：是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。 5.光补偿点：当光照强度增加，植物光合速率随之增加。光合作用吸收CO2与呼吸作用放出 的CO2相等时的光照强度称为光补偿点。 6.光饱和点：当光照强度超过光补偿点继续增加，光合速率随之增加，到一定水平不再随光 照强度增加而增加，光合速率达到光饱和时的强度称为光饱和点。 7.光周期现象：是指植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。 8.耐荫性：树种的耐荫性是指树种能够忍耐庇荫的能力，或树种在浓密林冠下更新和生存的 能力。 9.温周期现象：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称温周期现象。 10.土壤结构;指土壤颗粒的排列方式。 11.种群：是同一物种占有一定空间和一定时间的个体集合群。 12.种群的年龄结构：是指种群内个体的年龄分布状况，即各年龄或年龄组的个体数占整个种 群个体总数的百分比结构。 13.赤潮：是水中一些浮游生物暴发性增殖引起水色异常的现象，主要发生在近海，又称红潮。 14.生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生态
种群不断扩大，分布区逐渐稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。 15.最后产量衡值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管初始播种密度如何，最后产量差 不多都是一样的，即最后产量衡值法则。 16.生态型：在生态特征上有差异的不同个体类型。 生态型主要有以下3大类：气候生态型、土壤生态型、生物生态型 17.生活型：是植物对外界环境长期适应的结果，特别是能反映特定气候区内各种植物的越冬 方式。 陆生植物的5类生活型：高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物、1年生植物。 18.他感作用：也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其 他植物产生直接或间接的影响。 19.Gause假说：或称之为竞争排斥原理，两个对同一种资源产生竞争的种，不能长期在一起 共存，最后导致一个种占优势，一个种被淘汰。 20.生态位：指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。 21.种间协同进化：相互适应、相互作用的共生进化的关系即为种间协同进化。 22.优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。 23.建群种：优势层（乔木层）的优势种起着构建种群的作用，常称为建群种。 24.最小面积：至少要有这样大的面积，才能包含组成群落的大多数植物种类。 25.层片：即每一个层片均由同一生活型的不同植物所构成。 26.群落交错区：当两个不同群落相邻存在时，群落之间可能有一个过渡带，这个过渡带是相 邻生物群落的生态张力区，通常称为群落交错区，也称为生态交错区或生态过渡带。27.边缘效应：在生态交错区内的物种种类和个体数目都比邻近生态系统里要多的这种现象， 称为边缘效应。
分析人类与森林生态系统的关系
分析人类与森林生态系统的关系 答：随着社会的发展，科技的长足进步，生物学与生态学的深入探究，森林生态系统的理论逐渐被人们所关注，这是人类实践经验知识积累的结果，也是人们对森林认识深化的必然，更是生态文化历史发展的结晶。 森林在地理、历史和生长、繁殖等方面具有强大的优势，它是自然界中能够再生产和能够扩大再生产的资源。只要人类热爱森林、合理利用森林，并严加管理和保护、促进，森林资源是可以取之不尽、用之不竭的。 一部人类史，就是人与自然共同演化的历史。自然既是人类孕育的温床，又是人类社会赖以建立、生存的坚实基础。森林是人类文明的摇篮，它不仅为人类提供生活所需要的物质，更重要的是协调维护着自然生态平衡，保护与改善着人类的生存环境。 森林具有多种功能、多种效益，已经成为国民经济的重要基础保障，以林业建设为主体的生态建设已经为人类生存与发展的第一道安全防线。林业不仅是一个周期性长、投入大的公益性行业，而且是融入“社会?生态”这个复杂的巨系统的一个子系统，是维护人类社会、生态系统和谐的主体之一。现代科学家认为，现代和谐林业应该是：其一，以人?地系统为对象；其二，和谐地协调人与人、人与环境、陆地生态系统诸因子间的关系，促进人的生理和心理平衡；其三，“人地共荣”为最高目标。因此，和谐林业的内涵可以理解为：以和谐发
展理论为指导，以现代科学技术为手段，全社会参与协调“社会、生态”系统的探究和管理，采用生态化技术，协调人与人、人与环境、陆地生态系统诸因子间关系，倡导生态文化，维护人类心理系统与生理系统健康，实现人类社会与大自然和谐共荣。 显然，和谐林业理论之一旨在解决生态危机，并着力于从林业的角度去解决社会危机和人类心灵危机。也就是说，和谐林业的目标就是维护生态系统的健康，为人类提供一个安全的生态环境；大力培育生态文化，为构建和谐社会提供文化基础，建设现代林业产业体系，满足人类对森林产品的需求。所以，林业是一个与工、农业有着不同公益性的产业部门。过去、现在、将来，人类社会都离不开森林。如今华夏大地的生态化和人居环境的园林化，与社会林业的生态系统经营，是现代化国家发展和进步的重要标志。森林为人类生活、生存环境与社会游憩事业，拓展了一个新的天地，创造了更为美好境界的未来。所以发展林业，有利于改善人类与地球的关系，促进人与自然的和谐发展。 今天，人们只有正确认识森林与湿地生态系统和农田、草原、荒漠、城市、河流和湖泊(陆地水源)等生态系统之间的生态学联系，才能真正掌握物质循环与能量交换的平衡机制，才能够充分发挥森林的经济、生态、社会三大效益。
森林生态学 复习提纲(含答案)
森林生态学复习提纲 一、名次解释 1.生态梯度：生物群落沿一环境梯度的变化序列称为群落梯度，环境梯度与群落梯度的综合称为 生态梯度。 2.生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。或者，生活型是 指植物地上部分的高度与其多年生组织（冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节）之间的关系。 3.最小面积：包含群落中最大物种数的最小面积称为最小面积。 4.蒸发散：土壤水经植被蒸腾和地表水分蒸发进入大气，植被的蒸腾和蒸发作用称为蒸发散。 5.竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能同时同地生活在一起， 一个物种必将取代另一个物种。 6.种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和 称为种群。 7.生物群落：在某一特定的空间和特定的生境下，生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与 环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构。 8.温室效应：由于CO2、CH4、H2O等温室气体的存在，大气阻挡了地球表面的长波辐射，而使地 球表面温度保持在一个相对稳定的范围之内，这种现象称为温室效应。 9.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生相同或相 似的适应方式。 10.三向地带性：随着地球表面各地环境条件的规律性变化，植被类型呈现有规律的带状分布，这 种规律表现在纬度、经度和垂直方向上，称为植被分布的三向地带性。 二、简答题 1.举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？ 答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，有时可以通过另一因子的加强而得到调剂和补偿。如植物进行光合作用时，增加CO2的浓度可在一定程度上缓解光照的不足；不可替代性是指一个因子的缺失不能完全由另一因子来替代。如光合作用中，CO2浓度的增加并不能完全替代光照的作用。 2.简述生物多样性的含义及其保护生物多样性的意义？ 答：生物多样性指地球上各种各样的生物及其与环境形成额生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 保护生物多样性的意义：生物多样性具有多方面的价值：直接经济价值；间接经济价值（环境调节、生态服务及教育及科学研究）；备择价值；存在价值等。 3.森林群落的退化过程与森林群落的恢复过程有何不同? 答：森林群落的退化过程其实是森林群落的逆行演替过程，该过程有如下特征：群落结构简单化；群落生产力逐渐降低；群落环境湿生化或旱化；对土地的利用不充分，对环境的影响作用减弱；物种多样性降低。 森林群落的恢复过程实际是森林群落的进展演替过程，该过程有如下特征：土壤肥力提高；土地利用面积增加；结构复杂化；生产力提高；演替缓慢；物种多样性增加；对环境修饰作用加强；群落中生化，植物间生存竞争激烈。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？ 答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质。 5.写出生物种群的指数增长模型及逻辑斯蒂增长模型，并分别介绍其生物学意义？ 答：指数增长模型为dN/dt＝rN或N t＝N0e rt，其中，r为瞬时增长率；N t为t时刻的种群数量；N0为初始时刻的种群数量；e为自然对数的底（2.718）。指数增长模型描述的是种群在没有环境资源限
《森林生态学》考研大纲
《森林生态学》考研大纲 绪论 了解森林生态学的发展简史和内容、任务。了解森林生态学与各专业的关系，如何学好森林生态学？ 第一部分、森林生态系统的功能结构 第一章生态系统的概念 掌握生态系统的概念和基本特征。 第二章生态系统的能量流动 基本概念：自养生物、异样生物、食物链、生态金字塔、生物量。 重点掌握内容：生态系统的营养结构和初级生产者的能量动态变化、森林经营对生态系统中能量的影响。 一般了解内容：生态系统中能量动态和储存的变化、生态系统能量来源分类。 第三章生态系统的养分循环 基本概念：地球化学循环、生物地球化学循环、生物化学循环。 重点掌握内容：生物地球化学循环过程和碳循环、氮循环过程。 一般了解内容：生态系统循环的复杂性和植物体内的养分元素、生物化学 循环过程、森林生态系统生物地球化学循环的效能、分类以及森林经营对 其影响。 第二部分森林生态系统的自然结构 第四章太阳辐射 基本概念：光补偿点、光饱和点、耐荫树种、喜光树种、长日照植物、短日照植物、中日照植物 重点掌握内容：太阳辐射光谱和辐射强度的生态效应和光周期现象以及光 因子在森林生态中的重要性。 一般了解内容：太阳辐射特性及时空变化。 第五章温度因子 基本概念：最适温度、积温、寒害、冻害、冻拔、生理干旱、根颈灼伤。
重点掌握内容：温度对植物的影响、温度与植物分布的关系。 一般了解内容：温度的时间和地理变化、温度因子在森林生态中的重要性。 第六章水分因子 基本概念：水生植物、中生植物、旱生植物。 重点掌握内容：植物对水分过多和不足的适应、森林的水分平衡、森林对降水的影响、水分和森林生态的关系。 一般了解内容：不同形态水及其生态意义、水分条件对植物分布和产量的影响。 第七章土壤因子 基本概念：凋落物层、半腐层、腐殖层、细根周转。 重点掌握内容：林木根系与土壤物理、化学性质的关系、土壤的生态意义以及森林经营对土壤的影响。 一般了解内容：土壤的物理性质和化学性质、土壤肥力。 第八章风因子 重点掌握内容：掌握风对植物的影响和植被对风的作用。 一般了解内容：风的时间和空间的变化、风对森林生态的重要性。 第九章火因子 重点掌握内容：火对植物的影响和植物的适应。 一般了解内容：火的类型和发生条件、火对土壤影响、森林火灾的等级划分。 第三部分森林生态系统的生物成分 第十章森林种群 基本概念：种群、种群密度、生命表、种群调节、种群的生态对策。 重点掌握内容：种群的基本特征、种群的增长模型、非密度制约因素和密度制约因素、林分种群调节理论、种群的各种生态对策以及种群生态在森林经营中的重要性。 一般了解内容：动物种群调节学说范例、林分密度动态的数学模型、动物捕食在种群调节中的作用。 第十一章森林群落
川农《森林生态学基础(本科)》16秋作业考核
奥鹏17春川农《森林生态学基础(本科)》16秋作业考核 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 森林的蒸腾作用主要发生层次在（） A. 林木 B. 灌木 C. 草本植物 D. 灌木和草本植物 正确答案： 2. 植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量的比例称为（） A. 林德曼效率 B. 消费效率 C. 生产效率 D. 同化效率 正确答案： 3. 生态系统组成中，微生物属于（） A. 生产者 B. 自养生物 C. 分解者 D. 非生物组分 正确答案： 4. 两种或更多物种共同利用同样的有限资源时产生的相互竞争作用称为（） A. 种内竞争 B. 种间竞争 C. 干扰性竞争 D. 利用性竞争 正确答案： 5. 种内竞争可能导致种群成（） A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 团块分布 D. 嵌式分布 正确答案： 6. 在寒冷地区土壤粘重、含水量过大、地表温度容易剧变的立地条件下，苗木最易受到的的伤害是（） A. 寒害 B. 冻裂 C. 冻举 D. 冻害
7. 在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（） A. 黄化现象 B. 白化现象 C. 辐射效应 D. 代谢效应 正确答案： 8. 群落的配置状况或水平格局称为（） A. 群落的垂直结构 B. 群落的水平结构 C. 群落的立体结构 D. 群落的成层结构 正确答案： 9. 喜光树种的同龄林，林下往往缺少同种更新的幼苗幼树，常存在一代就被其它树种所代替。这种种群称为（） A. 进展种群 B. 衰退种群 C. 稳定种群 D. 增长型种群 正确答案： 10. 磷循环属典型（） A. 气态循环 B. 沉积循环 C. 生物地球化学循环 D. 养分直接循环 正确答案： 11. 水生植物的特点是（） A. 通气组织发达 B. 机械组织发达 C. 叶面积小 D. 根系发达 正确答案： 12. 如果群落中建群种只有一个，则称为（） A. 单建种群落 B. 共建种群落 C. 建群种群落 D. 优势种群落 正确答案： 13. 使生态系统、群落或种群的结构遭到破坏和使资源基质的有效性或物理环境发生变化的任何相对离散的事件在生态学上称（） A. 破坏 B. 干扰 C. 灾难 D. 失调
中国森林生态系统定位
《中国主要栽培珍贵树种》 编制说明 一、工作简况（包括任务来源、协作单位、主要工作过程、标准主要起草人及承担的工作） 《中国主要栽培珍贵树种》编制任务来源于国家林业局科学技术司。标准的主要起草单位为国家林业局调查规划设计院，协作单位有中南林业科技大学、国家林业局植树造林司。 工作过程主要分为以下几个阶段。一是前期准备阶段：该阶段的主要工作是，成立了标准编制组、根据《中国主要栽培珍贵树种》草案拟定了编制工作方案和编制技术方案；二是资料收集阶段：根据编制内容，广泛收集资料；三是调研阶段：根据编制内容中的重点问题，分组赴东北、中南、西南、华北等省份进行了调研；三是标准起草阶段：根据草案、资料和调研报告，首先编制完成了《中国主要栽培珍贵树种》（初稿），编制组集中开会讨论提出修改意见后形成了《中国主要栽培珍贵树种》（征求意见稿），将征求意见稿发送给有关专家征求意见，针对每位专家反馈的意见，编制组逐一进行细致的讨论、分析和商榷，修改后形成了《中国主要栽培珍贵树种》（送审稿）。 本标准的主要起草人是唐小平、王恩苓、马国青、玉生、蒋三乃。 唐小平负责总协调、组织和标准编制组内标准的最后技术把关；马国青、王恩苓、蒋三乃负责标准总框架的起草；玉生和马国青负责具体内容的编制；马国青负责调研工作及专家意见汇总。
二、标准的编制原则和标准的主要内容（技术指标、参数、公式、性能要求、试验方法、检验规则等）、论据（包括试验、统计数据）、修订标准时的新旧标准主要技术指标的对比情况 （一）编制原则 1、科学性原则。树种组分类建立在科学的基础上，同一树种组力求木材 硬度和栽培特点具有同质性。 2、系统性原则。为系统探索和总结我国珍贵树种的生物学特性和栽培特点，本着同特点相归类的原则系统将我国的珍贵树种分成不同树种组。 3、全面性原则。尽可能包括全国所有珍贵树种，反应全国所有具有栽培 技术和具有栽培潜力的树种。 4、实践性原则。总结和收集全国所有珍贵用材树种，具有丰富栽培经验 的地区与栽培技术成熟的树种优先进行分类，力求所选择的树种栽培技术具 有实践性。 （二）主要内容 本标准的主要内容是按照木材硬度及常绿、落叶、针叶等特征作为指标，将我国珍贵树种分为7个类群，并对每个类群的划分条件、生物学特性、分 布范围和栽培范围进行了描述。具体如下： 1、常绿红木树种组。一般指常绿的紫檀属树种，包括紫檀和檀香紫檀2 个树种。 2、落叶红木树种组。一般是指落叶的黄檀属树种，包括黑黄檀、黄檀、降香黄檀和印度黄檀4个树种。 3、常绿阔叶软木树种组。木材硬度（端面）小于700kgf/厘米，材质具
森林生态学
一.单选题（共5题,14.0分）1 ? A 凸型曲线 ? ? B 凹型曲线 ? ? C 对角线型曲线 ? ? D S型曲线 ? 正确答案：A 2 ? A 直接光 ? ? B
强光 ? ? C 可见光 ? ? D 弱光 ? 正确答案：D 3 ? A 瞬时增长率 ? ? B 内禀增长率 ? ? C 环境阻力 ? ? D 最大环境容纳量?
正确答案：D 4 ? A CH4 ? B CO2 ? C SO2 ? D O3 正确答案：B 5 ? A K对策 ? B C对策 ? C r对策 ? D S对策 正确答案：C 二.多选题（共6题,16.8分） 1 下列有关提高光能利用率的措施,论述正确的是( )。 ? A适当疏植
? B营造混交林 ? C营造复层林或林农复合经营; ? D选育低光效、高呼吸的树种 ? E提供最佳的光、温、水、肥等环境条件正确答案：BCE 2 以下属生态系统的非生物环境的是( )。 ? A气候条件 ? B无机物质 ? C有机物质 ? D微生物 ? E消费者 正确答案：ABC 3 ( )是生态系统的三大基本功能。 ? A能量流动 ? B生态平衡 ? C信息传递 ? D物质循环
? E水源涵养正确答案：ACD 4 ? A丰富度 ? B密度 ? C重量(生物量) ? D频度 ? E盖度 正确答案：ABCDE 5 ? A红橙光 ? B蓝光 ? C红外线 ? D紫外线 ? E绿光 正确答案：AB 6
? A迁入率 ? B死亡率 ? C迁出率 ? D出生率 ? E净增长率 正确答案：AB 三.填空题（共7题,19.6分） 1 典型森林群落的垂直结构包括（）（）（）（）等4层次。 正确答案： 第一空： 乔木层 第二空： 灌木层 第三空： 草本层 第四空： 地被层 2
《森林生态学》习题及答案
一、名次解释 1. 生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生 相同或相似的适应方式。 2. 食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食 的关系而排列的链状结构。 3. 生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不 断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4. 群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5. 生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节大 气温度和湿度。 4. 森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（ 4 分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物, 进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（ 1.5 分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（ 1.5 分）。 6. 简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征？答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小. 生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等 7. 简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用？ 答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（ 4 分）。 在森林病虫害防治中，数量在短期内急剧增加的害虫往往是r 对策种，它们的扩散能力强，容易造成极大的危害，控制该类害虫的有效手段是喷洒农药，或选择更为极端的r 对策种实行生物防治；而K 对策种增长率低，个体大，数量增加缓慢，造成损失一般较小，对于此类害虫可使用改变害虫稳定环境的方法（ 3 分）。 对于林木来说，r 对策种生长迅速，但生长速度下降快，宜用来培育短轮伐期的小径材，同时宜实行皆伐和全光更新；K 对策种幼年阶段生长缓慢，但生长期长，个体大，适于相对稳定的条件，因此应采用长轮伐期，培育大径材，同时宜采用择伐和林下更新（ 3 分）。9. 举例说明生态系统维持自身稳定平衡的机制？ 答：自然生态系统的发展过程总是趋向于内部保持一定的平衡关系，使系统内部各成分间处于相互协调稳定的状态，生态系统是通过负反馈机制来维持自身稳定平衡的（ 4 分），所谓负反馈是指某一过程的结果反过来抑制这一过程的进行的现象（ 3 分）。如，一般情况下，草原生态系统的生产力与草食动物的数量是相对平衡的，当由于某种原因导致草食动物数量增加后，这种平衡关系被打破；草食动物数量的增加必然导致草原生产力的下降，而这又反过来会导致草食动物数量的下降，草食动物数量下降则会促进草原生产力的恢复。最后，经过若干次调整，动物数量和草原生态系统的生产力重新达回到一种稳定平衡状态。 森林植物群落的空间格局有哪几种？分别说明其特征。 ①群丛间彼此互相排斥，重叠部分窄。 ②群丛间彼此互相排斥，重叠部分宽。 ③在一个层内互相排斥，但是不同层之间缺乏关联。
森林生态学复习提纲
森林生态学复习提纲 填空题（10分，共10题） 名词解释（20分，共4题） 简答题（30分，共6题） 论述题（40分，共2题） 一、绪论 1、生态学的定义（黑克尔）：生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。环境包括：物理环境（温度、可利用水、风速、土壤等）；生物环境（其它生物对于有机体施加的任何影响，包括竞争、捕食、寄生和合作）。 2、论述生态学的几种定义，并以此说明生态学的发展过程 （1）英国生态学家埃尔顿（Elton ，1927 ）把生态学定义为"科学的自然历史" （2）前苏联生态学家克什卡洛夫（1945 ）扩展了这个定义，认为生态学研究应该包括生物的形态、生理和行为上的适应性，即达尔文的生存斗争学说中所指的各种适应性。 （3）澳大利亚生态学家安德列沃斯（Andrewartha，1954）认为生态学是研究有机体的分布和多度的科学。 （4）纳乌莫夫（1955,1963 ）认为生态学的定义是：动物生态学研究动物的生活方式与生存条件之间的联系，以及动物生存条件对繁殖、存活、数量以及分布的影响。 （5）加拿大学者克雷布斯（Krebs ，1972)的定义是：生态学是研究决定有机体的分布与多度的相互作用的科学 （6）澳大利亚生态学家安德列沃斯：研究有机体的分布和多度的科学。 （7）美国生态学家奥德姆（0dum，1953 ，1959 ，1971 ，1983 ）提出的定义：生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。 （8）中国著名生态学家马世骏对生态学的定义：生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。 生态学定义归纳起来可分为三大类： 第一类：研究重点是自然历史；英国生态学家埃尔顿、克什卡洛夫； 第二类：研究重点是动物种群生态学和植物群落生态学；澳大利亚生态学家安德列沃斯、纳乌莫夫、加拿大学者克雷布斯； 第三类：研究重点是生态系统生态学；奥德姆、马世骏。 自然历史→种群生态学→生态系统生态学。 3、种群、生态群落、生态系统、生物圈的定义 种群：种群是栖息在同一地域中同种个体组成的复合体。 生态群落：生物群落是栖息在同一地域中动物、植物和微生物的复合体。群落特征包括群落的结构、演替、多样性、稳定性等。 生态系统：生态系统是指同一地域中生物群落与非生物环境的复合体 生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水层和大气圈的下层。 4、生态学按照研究对象的组织层次划分，生态学应该包括哪几个分支学科。 生态学研究的重点在于生态系统和生物圈中各组成成分之间，尤其是生物与环境、生物与生物间的相互作用 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。 其他组织水平，分子生态学、景观生态学、全球生态学。 概括各分支学科的主要研究内容
森林生态学
第一章绪言 一．名词解释 1.生态学：研究生物和环境之间相互关系的科学，就是生态学 2.森林生态学：研究以树木和其他木本植物为主体的森林群落与环境之间关系的科学 二.问答题 1.当今环境破坏问题哪些与森林破坏有关？ 解：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减，土地荒漠化，水体污染，海洋污染，固体废物污染 2.什么是森林？森林有什么特点？ 解：⑴森林是指由生物与周围环境相互作用形成的生态系统 ⑵特点：①占据空间大，是物种繁多的巨大基因库 ②稳定性高，具有很高的自控能力 ③具有十分复杂的结构 ④类型多样 ⑤有着其他生态系统无法比拟的服务功能 3.举例说明森林三大效应？ 解：经济效应、社会效应、生态效应 第二章森林生物与森林环境 一．名词解释 1.生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 2.生境：生境是指生物的个体、种群或群落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。 3.限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制生物生存、生长、发育繁殖或扩散的因子，称为限制因子。 4.利比希最小因子定律：“植物的生长是取决于处在最小量状态的营养成分”，被称为利比希最小因子定律。 5.Shelford（谢尔福德）耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则该物种不能生存，甚至灭绝，这一概念称为Shelford（谢尔福德）耐性定律 6.适应：指生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与形状的现象，它是自然选择的结果。 7.趋同适应：不同种类的生物由于长期生活在相同或相似的环境条件下，表现出相似的适应性特征的现象。 8.趋异适应：亲缘关系相近的的同种生物长期生活在不同的环境下表现出不同的适应性特征的现象。 9.生态幅：指物种对生态环境适应范围的大小。 10.内稳态：是生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，它能减少生物对外界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。 二.问答题 1.根据尺度大小环境可以分为几个类型？ 解：可分为4类：宇宙环境、地球环境、区域环境和微环境。 2.生态因子有哪些类型？ 解：共有6类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、火因子和人为因子。
《森林生态学》习题及答案
一、名次解释 1.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生 相同或相似的适应方式。 2.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食 的关系而排列的链状结构。 3.生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不 断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4.群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5.生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节大 气温度和湿度。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？ 答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（4分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（1.5分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（1.5分）。 6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征？ 答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小.生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等7.简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用？ 答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（4分）。 在森林病虫害防治中，数量在短期内急剧增加的害虫往往是r对策种，它们的扩散能力强，容易造成极大的危害，控制该类害虫的有效手段是喷洒农药，或选择更为极端的r对策种实行生物防治；而K对策种增长率低，个体大，数量增加缓慢，造成损失一般较小，对于此类害虫可使用改变害虫稳定环境的方法（3分）。 对于林木来说，r对策种生长迅速，但生长速度下降快，宜用来培育短轮伐期的小径材，同时宜实行皆伐和全光更新；K对策种幼年阶段生长缓慢，但生长期长，个体大，适于相对稳定的条件，因此应采用长轮伐期，培育大径材，同时宜采用择伐和林下更新（3分）。 9.举例说明生态系统维持自身稳定平衡的机制？ 答：自然生态系统的发展过程总是趋向于内部保持一定的平衡关系，使系统内部各成分间处于相互协调稳定的状态，生态系统是通过负反馈机制来维持自身稳定平衡的（4分），所谓负反馈是指某一过程的结果反过来抑制这一过程的进行的现象（3分）。如，一般情况下，草原生态系统的生产力与草食动物的数量是相对平衡的，当由于某种原因导致草食动物数量增加后，这种平衡关系被打破；草食动物数量的增加必然导致草原生产力的下降，而这又反过来会导致草食动物数量的下降，草食动物数量下降则会促进草原生产力的恢复。最后，经过若干次调整，动物数量和草原生态系统的生产力重新达回到一种稳定平衡状态。
川农《森林生态学基础(本科)》17年12月作业考核有答案了
《森林生态学基础(本科)》17年12月作业考核 1.大多数森林树种属于（C） Ar-选择 BC-选择 CK-选择 DS-选择 2.温度降到冰点以下，植物组织发生冰冻而引起的伤害称为(C ) A生理干旱 B冻裂 C冻害 D寒害 3.霍普金斯物候定律说明：北美州温带植物每向北移动纬度1°，植物在春天和初夏的阶段发育（物候期）将各延迟（C） A2天 B3天 C4天 D5天 4.水在自然界中有三种形态：即气、液、固态水。对森林而言（B） A气态水意义最大 B液态水意义最大 C固态水意义最大 D三者意义同等 5.以种群实际占据的空间个体数表示的种群密度称为(B ) A粗密度 B生态密度 C多度 D盖度 6.水生植物的特点是（A） A通气组织发达 B机械组织发达 C叶面积小 D根系发达 7.单元顶级学说中的“顶级”是指（A） A气候顶级 B偏途顶级 C土壤顶级 D地形顶级
8.地形因子对生物的作用属于（B ） A直接作用 B间接作用 C替代作用 D补偿作用 9.两种或更多物种共同利用同样的有限资源时产生的相互竞争作用称为（B ） A种内竞争 B种间竞争 C干扰性竞争 D利用性竞争 10.如果群落中建群种只有一个，则称为（A ） A单建种群落 B共建种群落 C建群种群落 D优势种群落 11.同龄林是组成种群的林木年龄基本相同，如有差异，其差异范围在（D ）之内。 A二个龄级 B10年 C20年 D一个龄级 12.生态学上最常用的Raunkiaer生活型划分系统主要是以植物在不利生长季节里（B ）为依据来划分的。 A树木高度 B休眠芽高度 C枝下高度 D开花结实高度 13以绿色植物为基础，以草食动物为开始的食物链是（A ） A草牧食物链 B腐生食物链 C寄生食物链 D分解食物链 14群落的配置状况或水平格局称为（B ） A群落的垂直结构 B群落的水平结构 C群落的立体结构 D群落的成层结构
北京林业大学833森林生态学2020年考研专业课初试大纲
北京林业大学2020年考研833森林生态学考试大纲 一、考试大纲的性质 生态学是林学专业的主干课程，是生物科学、园林、水土保持与荒漠化防治等生物类专业的必修课，是报考森林培育、森林保护等专业硕士研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《森林生态学》课程教学大纲和《普通生态学》课程教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学硕士研究生的考生。 二、考试内容 第一章生物与环境 一、环境及相关概念，生态因子的分类和作用规律 二、生物与环境相互作用规律 三、光的生态效应及生物对光的适应类型 四、温度的有关概念，温度的变化规律及其生态作用，温度对植物分布的影响、生物对温度的适应 五、水对生物的影响及生物对水分的适应 六、土壤的组成及其生态意义 七、地形及其基本类型、地形要素物的生态作用 八、林火的生态作用及生物对火的适应 第二章种群生态学 一、种群的概念、种群的基本特征 二、种群动态及其调节 三、种内、种间关系
四、种群生活史对策 第三章群落生态学 一、群落的概念、群落的基本特征 二、群落的种类组成和数量特征 三、群落的结构与群落的生物多样性 四、群落的演替 五、群落的分类与分布规律 第四章生态系统 一、生态系统的概念和一般特征 二、生态系统的能量流动 三、生态系统的物质循环 第五章应用生态学 涉及环境、资源、农业、生态安全等的一些生态学问题 三、考试要求： 了解生态学的发展现状和发展趋势，掌握生态学的基本概念和理论方法，重点掌握种群的增长规律与种群内和种间相互关系;群落的结构、类型和分布、群落的演替规律;生态系统的概念及其基本功能。理解生态学的基本观点，并能够应用生态学观点深入分析自然界的各种现象及其对环境的影响，指导人类的生产实践。 四、试卷结构： 试卷总分：150分。 l 试卷题型比例： 名词解释约 20%
城市森林生态系统与城市园林绿化的关系
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/159785870.html, 城市森林生态系统与城市园林绿化的关系 作者：姚有明 来源：《农民致富之友》2018年第23期 在全面贯彻落实可持续发展观念的影响下，国家逐步加大了园林化城市的建设力度。在国家的宏观调控与法律条例的约束下，城市园林绿化与经济发展、民生建设建立了互惠共利的良好局面，在大力扶持绿化产业的过程中，城市绿地系统的结构组成在悄然发生变化。基于此，本文首先阐述了城市森林与城市园林的基本概念，深入剖析二者的内在联系，并预测其未来发展方向。 一、简述城市园林与城市森林的基本概念 城市森林的构建主要是为人类的生存发展创造有利的条件，确保整个城市生态系统的和谐稳定，并统一规划各个景区景点，利用城市内的生物群落，实现经济效益、社会效益与生态效益最大化。 城市森林具体是指城市内部及其周边的绿化植被和植物群落，如城市风景园林、防护林、自然保护区及湿地等。 而城市园林则主要是指为满足城市发展需要，人工打造的休闲娱乐公园或主题花园，综合管理生活绿地及行道树，为人们营造舒适安逸的生活空间，且城市园林侧重于社会效益，利用绿化植被的大面积覆盖，促使其兼顾生态效益。 通常来说，城市园林泛指能够起到美化环境、净化空气作用，并为城镇居民提供社交、文化传播平台的绿地，具体包括休闲公园、居民生活区绿地。随着城市人口的逐年递增，城市生态环境直接决定了城镇居民的幸福指数和身心健康，由此可见，城市园林建设工作不仅能够促进城市的可持续发展，还关乎到民生建设，具有实际意义。 二、深度剖析城市园林与城市森林的内在联系 1城市园林与城市森林的趋同性 城市园林是建立在优化传统园林景观基础上的，既要保证景观文化效益，又要注重环境建设与城市发展的协调性。在学术理论的角度上，城市园林与城市森林能够建立紧密的内在联系，实现协同发展。但单独从各自的基本概念上来说，城市森林的内涵要更加深化，所涉猎的范围也明显超过城市园林，换言之，可以将城市园林看作是城市森林生态网络体系的重要组成部分。
森林生态试卷与答案复习课程
森林生态试卷与答案
森林生态学试题一 一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分） 耐荫性生活型生态位生物量 二、简述中国森林植被分区及其主要特点（20 分） 三、回答下列问题（每小题20 分，共 40 分） 1、山地地形因子是如何影响林木的生长和分布的？ 2、旱生演替我分为几个阶段？各阶段有何特点？ 四、填空（每小题 4 分，共 20 分） 1、林内光照条件的特点是：、、、。 2、一个完整的生态系统由：、、、四部分组成。 3、种群内个体的空间分布分、、三种形式。 4、生态系统的信息传递可分为、、、四种形式。 5、生态系统的食物链主要有、两种。 森林生态学试题一参考答案 一、 耐荫性指树种在林冠庇荫条件下能否正常生长发育并完成更新的能力。 生活型植物长期适应不同环境条件而在外貌上反映出来的植物类型称为生活型 生态位指物种所处地段所有环境条件（空间位置、生物与非生物关系、营养关系等）总和所构成的几维空间结构的综合体。 生物量生物有机体在某一段时间内单位面积上所积累的有机物的总量。 二 要求从地理范围、生境特点、树种组成、群落结构等方面论述我国八大植被区：寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、暖温带落叶阔叶林区、亚热带常绿阔叶林区、热带雨林、季雨林区、温带草原区、温带荒漠区、青藏高原高寒植被区的主要特征。 三 1、主要要求以海拔、坡度、坡向、坡位、沟谷宽度几方面论述其对林木生长和分布的影响 2、要求论述地衣、苔藓、草本、木本植物群落几个阶段的特点。 四 1、分布不均、强度减弱、时间缩短、光质改变 2、生产者、消费者、分解者、非生物环境 3、团块、均匀、随机 4、营养、物理、化学、行为 5、草牧食物链、腐屑食物链 森林生态学试题二 一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分）