(沪)高三语文20分钟课堂测试卷10(学生、教师版)
（沪）高三语文20分钟课堂测试卷10（学生版）
1.按要求填空。（5分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，？（《孟子·告子上》
（2）子曰:“饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。，于我如浮云”（《论语·述而》
（3）诗人在《饮酒其五》一诗中表示，只要心志高远，自然会觉得住的地方僻静的诗句是，。
2.根据提示填空：（5分）
（1）满地黄花堆积，憔悴损，！（李清照《》）
（2）北极朝廷终不改，。（杜甫《登楼》）
（3）孔子赞叹颜回安贫乐道的精神，将他与其他人对比的句子是，。（《论语》七则）
（五）阅读下面文章，完成21—24题（12分）
送陈经秀才序
[宋]欧阳修
①伊出陆浑①，略国南，绝山而下，东以会河。山夹水东西，北直国门，当双阙。隋炀帝初营宫洛阳，登邙山南望，曰：“此岂非龙门邪!”世因谓之“龙门”，非《禹贡》所谓导河自积石而号龙门者也。然山形中断，岩崖缺呀，若断若鑱。当禹之治水九州，披山斩木，遍行天下，凡水之破山而出之者，皆禹凿之，岂必龙门?
②然伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟随波，可为浮泛；钓鲂捉鳖，可供膳羞。山两麓浸流中，无岩崭颓怪盘绝之险，而可以登高顾望。自长夏而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。
③然洛阳西都，来此者多达官尊重，不可辄轻出。幸时一往，则驺奴从骑吏属遮道，唱呵后先，前傧旁扶，登览未周，意已怠矣。故非有激流上下、与鱼鸟相傲然徙倚之适也。然能得此者，惟卑且闲者宜之。
④
夜宿西峰，步月松林间，登山上方，路穷而返。明日，上香山石楼，听八节滩，晚泛舟，傍山足夷犹而下，赋诗饮酒，暮已归。后三日，陈生告予且西。予方得生，喜与之游也，又遽去，因书其所以游以赠其行。
【注】①伊出陆浑：伊水发源于陆浑县。
21. 对第①段理解不正确的一项是（）。（2分）
A. 首先介绍伊水与龙门山的地理形势。
B. 然后交代“龙门”这一名称的由来。
C. 接着指出此龙门非《禹贡》中的龙门。
D. 最后想象夏禹凿开龙门山缺口的过程。
22. 第③段连用两个“然”字，请分析其表达效果。（4分）
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23. 可填入第④段方框处的虚词是（）。（2分）
A. 因
B. 而
C. 则
D. 且
24. 这篇赠序“独辟蹊径，意味隽永”，请对此加以赏析。（4分）
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（沪）高三语文20分钟课堂测试卷10（教师版）
1.按要求填空。（5分）
（1）如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也 ？（《孟子·告子上》
（2）子曰:“饭疏食，饮水， 曲肱而枕之 ，乐亦在其中矣。 不义而富且贵 ，于我如浮
云”（《论语·述而》
（4）诗人 陶渊明 在《饮酒其五》一诗中表示，只要心志高远，自然会觉得住的地方僻
静的诗句是： 问君何能尔 ， 心远地自偏 。
2.根据提示填空：（5分）
（1）满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘 ！（李清照《 声声慢 》）
（2）北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵 。（杜甫《登楼》）
（3）孔子赞叹颜回安贫乐道的精神，将他与其他人对比的句子是： 人不堪其忧 ， 回也不
改其乐 。（《论语》七则）
（五）阅读下面文章，完成21—24题（12分）
送陈经秀才序
[宋]欧阳修
①伊出陆浑①，略国南，绝山而下，东以会河。山夹水东西，北直国门，当双阙。隋
炀帝初营宫洛阳，登邙山南望，曰：“此岂非龙门邪!”世因谓之“龙门”，非《禹贡》所谓
导河自积石而号龙门者也。然山形中断，岩崖缺呀，若断若鑱chán
。当禹之治水九州，披山斩
木，遍行天下，凡水之破山而出之者，皆禹凿之，岂必龙门?
②然伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟随波，可为浮泛；钓鲂fáng 捉鳖，可供膳羞。山
两麓l ù浸流中，无岩崭颓怪盘绝之险，而可以登高顾望。自长夏而往，才十八里，可以朝游
③然洛阳西都，来此者多达官尊重，不可辄轻出。幸时一往，则驺zōu 奴从骑吏属遮道，
鱼鸟相傲然徙倚之适也。然
④夜宿西峰，步月松林间，登山上方，路穷而返。明日，上香山石楼，听八节滩，晚泛舟，
傍山足夷犹而下，赋诗饮酒，暮已归。后三日，陈生告予且西。予方得生，喜与之游也，又遽去，因书其所以游以赠其行。
【注】①伊出陆浑：伊水发源于陆浑县。
21. 对第①段理解不正确的一项是（ D ）。（2分）
A. 首先介绍伊水与龙门山的地理形势。
B. 然后交代“龙门”这一名称的由来。
C. 接着指出此龙门非《禹贡》中的龙门。
D. 最后想象夏禹凿开龙门山缺口的过程（所有的山而不是龙门山，也没有写过程）。
“遍行天下，凡水之破山而出之者，皆禹凿之，岂必龙门?作者认为“当禹之治水九州，披山斩木，遍行天下，凡水之破山而出者，皆禹凿之”，何必只有陕西韩城东北的那个地方才能叫“龙门”呢?
22. 第③段连用两个“然”字，请分析其表达效果。（4分）
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参考答案：22. 第一个“然”由上文伊洛胜景令人数至不厌转入达官之游的无趣，第二个“然”由此再转入惟卑微闲适者能得山水真趣。连用两个“然”字转折过渡，文气纾徐，曲折有致，使两者游山结果的对比更为突出，充分表现出作者对富贵庸俗者的不屑，对闲雅适意之游的自得。
23. 可填入第④段方框处的虚词是（ A ）。（2分）
A. 因
B. 而
C. 则
D. 且
24. 这篇赠序“独辟蹊径，意味隽永”，请对此加以赏析。（4分）
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参考答案：24. 作为一篇赠序，本文没有直接赠言表达惜别劝勉之意，而是用大半篇幅浓墨重彩地描写伊洛山水胜景和偕友游赏的惬意，以达官游山的热闹无趣映衬出自己和陈经等友人游山时的闲适之乐，和淡泊自守、闲静高雅的知己俯仰天地间的愉悦跃然纸上，暗含人格道德上的期待和劝勉。文末淡笔点染与陈经之间情意相投、自然融洽的友情，含蓄婉转地表达临别留恋之意，独出机杼，余味绵长。
解析：1.期待劝勉（对比中蕴含）
2.送别的不舍（喜游中体现）
3.内容概括