大学英语四级考试语法:从句

大学英语四级考试语法:从句
大学英语四级考试语法:从句

大学英语四级考试语法:从句

很多同学在大学英语四级考试中会存在一些误区,认为语法不那么重要,其实英语语法是学习英语的指南,因此英语四级考试应该学好语法,以下是小编给大家整理的大学英语四级考试语法:从句,希望可以帮到大家

i 定语从句

1.先行词为all, anything, something, nothing, everything, much,little, none等不定代词时,关系代词一般只用that,不用which。在大多数情况下that可以省略.

please tell me everything (that) you know about the matter.

that’s all (that) we can do at the moment.

2.as引出的限制性定语从句

在such … as的结构中as可作关系代词,引出限制性定语从句。有时和same连用,在从句中可作主语、宾语或表语等。

such people as were recommended by him were reliable.

i’ve never seen such a talented young man as he is.

i have the same trouble as you (have)。

3.as引出的非限制性定语从句

as可作关系代词引出非限制性定语从句,代替整个主句,通常译为“(正)如…一样”,“(正)象…一样”等。as引导的从句一般用逗号与主句隔开,可以位于主句的前面、中间或后面.

i live a long way from work, as you know.

she did not, as her friend had feared, break down.

as is generally accepted, economic growth is determined by the smooth development of production.

4.分隔式定语从句

定语从句一般紧跟在先行词之后,但有时会被其他句子成分与先行词隔开,从而构成分隔式定语从句。

the days are gone when power politics worked.

a new teacher will come tomorrow who will teach you french.

5.介词+关系代词(which/whom等)引出的定语从句

如果关系代词(which/whom等)在定语从句中作介词的宾语,那么这个介词可以提到从句前,构成“介词+关系代词(which/whom等)+定语从句”。在这种结构中关系代词不可以用that。

this is a subject about which we might argue for a long while.

the four travelers with whom i shared the room were pleasant people.

6.关系代词在限制性定语从句中常可以省略,一般有以下几种情况:

1) 关系代词在从句中作直接宾语时,在大多数情况下可以省略。

this is something (that) you must always keep in mind.

the man (whom) you just met is our manager.

关系代词作介词宾语时,介词位于句尾时关系代词可以省略;介词位于关系代词之前时则关系代词不能省略。

this is the room (which) churchill was born in.

this is the room in which churchill was born.(which不可省略)

2) 关系代词作主语时一般不能省略,但如果关系代词在由there … be存在句构成的定语从句中作主语时常可省略。

this is the only book (that) there is on this subject.

the old professor made full use of the time (that) there was left to him to continue his research.

3) 在way后面的定语从句中in which或that通常省略。

that’s the way (that/in which) i look at it.

i don’t like the way (that/in which) you laugh at her.

7.非限制性定语从句

非限制性定语从句修饰先行词或整个主句,起补充说明的作用,如果省略掉,原句句意仍保持完整。非限制性定语从句要用逗号与主句隔开,其引导词不能用that。非限制性定语从句属于正式语体。经常考到的非限制性定语从句有以下三种。

1)由which、as引导的非限制性定语从句。which、as代表整个主句。

he said that he had never seen her before, which was not true.

china is still a developing country, which is known to all of us.

2)由“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句。

he sent her a letter, in which he said that he was sorry for what he had done to her.

he failed to pass the exam, because of which his parents scolded him.

4) 由“数词、代词或名词+of +关系代词”引导的非限制性定语从句。

he had three sons, one of whom was my son’s classmate.

there are about twenty students in this course, most of whom are freshmen.

they are two different words, the spellings of which are easily confused.

Ⅱ状语从句

状语从句中以下四种从句考得较多,这里给予简单介绍。

1) 时间状语从句

时间状语从句主要由以下连词引导:when, whenever, as, while, since,until, till, before, after, as soon as, once, hardly (scarcely) …when, no sooner … than。

i will discuss the matter with you when we meet tomorrow.

he didn’t go to sleep until he finished doing his homework.

you have changed a lot since we met last time.

时间状语从句还可由某些可充当连词的名词(the moment, the instant,every time,等)和副词(instantly, directly等)引导:

i will tell you the news the instant i know.

directly the teacher came in everyone was quiet.

note:

①before除了可表示“在…之前”外,还可用来强调主句所表达的时间、距离很长或花费的力量相比较大,可译为“…才”。(“not … before”可用来强调主句所表达的时间、距离很短或花费的力量相比较小,可译为“…就”)。

it was a long time before i got to sleep again.

they had not been married a month before they quarreled.

②如果位于when引导的分句之前的主句使用过去进行时、过去完成时或“was/were about to, was/were on the point of”等结构时,when表示突然发生某事,可译为“正在…突然”或“刚…就”等。这时,不能够用as或while 来代替when。

i was walking on the street when i ran into my old friend john.

she had just fallen asleep when the telephone rang.

we were about to leave when it began to rain.

2) 条件状语从句

条件状语从句主要由以下连词引导:if, unless, providing/provided (that), suppose/supposing (that), on condition (that), as/so long as,in case等。

so long as you work hard, you will surely achieve good results in examinations.

i shall return next thursday unless something unexpected happens.

i will go provided that you go with me.

please give this letter to john in case he comes.

3) 让步状语从句

让步状语从句主要由以下连词引导:though, although, even if, even though, whatever, however, whoever, wherever, no matter how/ what/ where/ when等。以下介绍几种较特殊的让步状语从句。

(1)while引导的让步状语从句多放在句首,while相当于although,表示“尽管”,“虽然”。

while i admit i did it, i didn’t intend to.

while i understand what you say, i can’t agree with you.

(2)短语“even now/then/so”相当于“though it is/was true”,表示“尽管如此”,“尽管这样”。

the fire was out, but even so, the smell of smoke was strong.

i’ve tried my best, but even now/then she is not satisfied.

(3) as引导的让步状语从句要倒装。

child as he was, he could speak four languages.

hard as she tried, she failed to get the job.

4) 比较状语从句

比较状语从句主要由以下连词引导:(not) as … as, (not) the same as,(not) such … as, not so … as, than, the + 比较级…, the +比较级…等。

we have had a lot more rainfall this year than we had last year.

she can speak english as fluently as her teacher (can)。

Ⅲ宾语从句

1) 及物动词后的宾语从句

有些动词的宾语从句前还可有一个间接宾语。

i remember that we have learned this word before.

i don’t understand what you have said.

she asked the teacher how she could learn english well.

2) 介词的宾语从句

it depends on whether you want to do it or not

there is disagreement among economists about what money is and how money is measured.

note:在介词in后面跟that引导的宾语从句中,in that可看成是一个固定的搭配,表示“因为”或“在…方面”。

the evidence is invalid in that it was obtained through illegal means.

a turtle differs from all other reptiles in that it has its body encased in a protective shell of its own.

大学英语四级词汇训练1200题(三十六)

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大学英语四级考试语法:—定语从句

大学英语四级考试语法:—定语从句 很多同学在大学英语四级考试中会存在一些误区,认为语法不那么重要,其实英 语语法是学习英语的指南,对我们帮助很大。以下是小编给大家整理的大学英语四级 考试语法:—定语从句,希望可以帮到大家 1、mary is a beautiful girl. 名词的扩展靠限定,最基本的就是在名词的前面增加一个形容词这样的定语,上 面的句子就是表语girl的前面加了一个形容词。显然,如果只是mary is a girl这样的 句子会让人觉得非常枯燥,没有什么意义,所传递的信息量极其有限。所以,名词前 面加定语,可以使被限定的名词更加生动,更加形象而富有生命。如果要对名词给出 更多限定,挖掘更多内部信息,我们可以在名词前面加多个定语来限定,如mary is a beautiful chinese girl. 放在名词前面起到限定作用的定语有很多种形式,形容词,名词,动词现在分词,动词过去分词等。虽然形式多样,但是这类定语还是比较好理解,只要顺着句子的顺序,就基本可以明白是怎么回事。 2、the computer that i bought yesterday works well. 有时候,我们需要对名词给出很多的说明,用大量的信息来限定名词。这时,如 果还是把长长的限定成分放在名词前面,就会头重脚轻,所以英语中会用跟在名词后 面的定语从句来限定前面的名词。根据定语的功能还可以分为限制性定语从句和非限 制性定语从句。两者的区别在于前者与被限定名词之间没有逗号,而后者则有逗号隔开;前者起到限定作用,不可或缺,后者起到补充作用,舍去后对剩余部分影响不大。 本句子通过“that i bought yesterday”这个that引导的定语从句,使得主语the computer得到限定而明确,是我昨天买的计算机而不是别的。如果明白了这个名词可 以通过后面加定语从句来扩展,我们的句子马上可以变得复杂起来,请看下例:another popular spectator sport, which is known as the sport of kings, is horse-racing, which is controlled by the jockey club. 译文:另一种以特大型运动著称的流行观赏运动是赛马,这种比赛由赛马总会控制。

现代大学英语四级写作资料(1)

大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲(2006 修订版)对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作,思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是: A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点 5.连贯地组句成段,组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等) D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求,即“能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等,能写常见的应用文,能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文,内容基本完整,用词恰当,语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 (1)本题满分为15分。 (2)阅卷标准共分四等:2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 (3)阅卷人根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分); 若认为稍优或稍劣于该分数,则可以加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。(4)评分标准 ?2分:条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或绝大部分句子均有错误,且多数为严重错误。 ?5分:基本切题。思想表达不清楚,连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分:基本切题。思想表达清楚,文章尚连贯,但语法错误较多,其中有一些是严重错误。 ?11分:切题。思想表达清楚,文字连贯,但有少量语法错误。 ?14分:切题。思想表达清楚,文字通顺,连贯性较好,基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注:白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。 (5)字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句,均不得记入所写字数。 只写一段者:0-4分;只写两段者,0-9分(指规定三段的作文) (6)各档作文相当于百分制的得分,列表如下,称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。

大学英语四级词汇训练1200题-(1)

大学英语四级词汇训练1200题 Test 1 ** the _______of Mary, all the girl students are eager to go to the party. A.exhibition B.exception C.except D.reception ** the trffic is not busy, he likes to drive at a _______ speed. A.spare B.fast C.moderate D.moral ** the memories of his childhood had _______ from his mind by the time he was 65. A.faded B.illustrated https://www.360docs.net/doc/161062538.html,fined D.concerned ** river is so big that it is impossible to build a _______ under it without modern technology. A.canal B.tunnel C.channel D.cable ** _______ is nearly dead , so I can not start the car again. A. bean B.beam C.bake D.battery ** making modern cameras , people began to _______ plastics for metal. A. surround B.substance C.stretch D.substitute ** the help of the government , a large number of people ---_______ after the flood in 1991. A. survived B.suspended C.suffered D.subfected ** always has a lot of _______ ideas in his mind , and sometimes we do not even know what he is thinding about. A. novel B.spoil C.acceptable D.additional ** be serious. I am not _______. You should consider it carefully A. sorting B.joking C.counting https://www.360docs.net/doc/161062538.html,paring

大学英语四六级语法精讲课程讲义

A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束2018年12月大学英语四六级语法精讲课程讲义 一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准:是否有动词,有动词就是句子,反之不是句子。 2.英语构句原则规定:一个简单句中只能有一个谓语动词 3.长难句的构成:主句、从句、介词短语、非谓语动词 (1)主句的辨识:谓语动词 (2)从句的辨识:连词+与之匹配的谓语动词 (3)介词短语: (4)非谓语动词:4.衡量长难句划分是否正确的标准:整个句子中谓语动词的个数比连词多一个 5.长难句划分方法:连动切割法 ·连动切割法:将句子中的所有连词和动词(连词、动词的排列不分先后)作为切割长难句的基 础,断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤: 【第一步】断开主句和从句 通读整个句子找出所有的连词或动词,并将连词和动词匹配起来(主要是针对从句而 言,主句不存在连词,从句连词和动词的匹配遵守就近原则),然后再给动词匹配主 语(主句的主语在谓语之前找;从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找,如 果它们中间没有任何词语,那么连词本身就是这个从句的主语。) 动名词(doing ) 动词不定式(to do ) 现在分词(doing ) 过去分词(done )

【第二步】断开介词短语和非谓语动词 二、总结复习句子的主要成分 1、主语 (1)定义:主语是动作的发出者。 (2)位置:在谓语动词之前。 (3)什么可以充当主语: 2、谓语 (1)定义:述说主语的动作或状态。 (2)位置:在主语之后。(3)什么可以充当谓语:实意动词。 3、宾语 (1)定义:(2)位置: (3)什么可以充当宾语:4、表语 (1)定义:表述主语的身份特征,性质状态的 (2)位置:在系动词之后 (3)什么可以充当表语: A.名词: B.代词: C.介词短语: D.非谓语动词: E.句子:A.动作的承受者B.介词所联系的对象,即介词宾语(简称介宾) A.名词: B.代词: C.介词短语: D.非谓语动词: E.句子: A.名词: B.代词: C.形容词 D.介词短语: E.非谓语动词: F.句子:A.在谓语动词之后B.在非谓语动词之后C.在介词之后

大学英语四级语法全集下载-NJP(免费完美版)

中学英语语法网络图全集 中学英语语法网络图 一.名词 I. 名词的种类: 专有名词普通名词 国名.地名.人名, 团体.机构名称可数名词不可数名词 个体名词集体名词抽象名词物质名词 II. 名词的数: 1. 规则名词的复数形式: 名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下: 规则例词 1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dis h-dishes 3 以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-kniv es, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 4 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es party-parties, family-families, stor y-stories, city-cities 5 以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-s toy-toys, boy-boy s, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 6 以辅音字母加-o结尾的名词一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes, potato-po tatoes, tomato-tomatoes 不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos 两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos

大学英语四级学习资源汇总

大学英语四级备考资料下载汇总 大学英语四级真题试卷 历年大学英语四级真题试卷+答案+听力原文+MP3(1989-2010.6) 大家网2010年6月大学英语四六级真题+听力+答案解析大全 2009年12月大学英语四级真题WORD版+真题图片版+听力+答案解析 [在线题库]2008.6-2009.12大学英语四级真题测试及专题训练(含听力及答案) [原创]一字千金2009年6月20日大学英语四级(CET-4)真题试卷(A卷) https://www.360docs.net/doc/161062538.html,/thread-358727-1-1.html [原创][震撼:找一个错,给一千元!]大家版一字千金2007年6月大学英语四级试题 https://www.360docs.net/doc/161062538.html,/thread-133758-1-1.html [原创][找一处错,给一千元!]大家版一字千金2007年12月大学英语四级cet4试题 https://www.360docs.net/doc/161062538.html,/thread-166866-1-1.html 2010年更新书籍: [大家网首发]晨读英语美文100篇CET-4(第2版最新修订)(PDF+MP3含字幕)下载 《生而为赢——新东方英语背诵美文30篇》Mp3+原创文本书签版下载 冲刺!!《星火新题型大学英语4级考试一本全:2010年6月高分冲刺版(附MP3光盘1张)下载大家网首发-《大学英语四级考试710分新题型指南》PDF下载 大家网首发-大学英语4级考试710分词汇速记(2008年第2版)PDF下载 《生而为赢——我们都是有故事的人》第一大章文本及音频、桌面图片下载 2010新东方四级精品班资料完美分享下载 [新东方2010精品班资料]CET4写作高分班电子教材WORD下载 强烈推荐!!英语四级绝对实用的高频动词词组(高清版)下载 [新东方精品班资料]四级活跃动词高频词组WORD下载 大学英语四级常见的英语同义词50组(适用于写作和完形题)下载 [新东方精品班资料]刘一男4000新决以词雄(含音标)51页WORD下载 《胡敏读故事记单词--大学英语四级词汇》中国广播电视出版社(PDF+MP3)下载 模拟题 冲刺!!星火《新题型大学英语4级考试一本全:2010年6月高分冲刺版》预测卷二含听力 冲刺!!星火《新题型大学英语4级考试一本全:2010年6月高分冲刺版》预测卷一含听力2010年6月大学英语四级考试五套全真预测WORD下载 (解密版)2008年12月大学英语4级考试710分巅峰训练(PDF+MP3)下载 星火英语2008年6月版]四级全真优化与命题预测(3套真题+5套预测题) 王长喜08年12月新四级冲刺试卷10套(含MP3)汇总帖 大学英语四级备考词汇资料大汇总 词汇背诵安排表:

大学英语四级语法考点透析

第一章动词的时与体(Tense & Aspect) 时(tense)是个语法范畴,它是表示时间区别的动词形式。英语动词只有“现在时”和“过去时”,而没有“将来时”(在英语中,表示“将来”手段多种多样,但没有一种独特的、能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式----“将来时”)。 体(aspect)也是一个语法范畴,它表示动作或过程在一定时间内处于何种状态的动词形式。英语有进行体(progressive aspect)和完成体(perfective aspect)。进行体是由助动词be的一定形式加主动词的-ing 分词构成;完成体由助动词have的一定形式加主动词的-ed分词构成。 现在时和过去时既可以单独使用,也可以和进行体或完成体结合使用,也可以同时与完成体和进行体结合使用。这样,英语的限定动词词组便有8种时、体形式。它们分别是:一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、现在进行体(present progressive)、过去进行体(past progressive)、现在完成体(present perfective)、过去完成体(past perfective)、现在完成进行体(present perfective progressive)、过去完成进行体(past perfective progressive)。在这一章中,我们单独挑出完成体来加以详述。 1.1 必须使用完成体的结构 1)It (This, This evening, yesterday...) is (was, will be) first (second, third...) time (day, month…)…结构中的分句,要求用完成体。 Is this the first time you've been to Beijing? This was the first time he had been to Beijing. This is the eighth month that I have been out of work.. This was the eighth month that I had been out of work. This is the second time that the goods produced by our factory have been shown in the International Exhibition. This was the second time that the goods produced by our factory had been shown in the International Exhibition. 2)在no sooner…than, hardly/barely/scarcely…when,等的句型中,主句要用过去完成体。 He had no sooner seen me than he left the room. No sooner had he seen me than he left the room. The helicopter had hardly landed when the waiting crowd ran toward it. Scarcely had I seen the lightning when I heard a clap of thunder. 3)将来完成体用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用,也可与before或by the time引导的现在时的分句连用。 I will have finished all the work by the time you are back this evening. I am sure he will have left Paris by this time tomorrow. I hope we will have got all the information before you come tomorrow. By the time you get to New York, I _______for London. (2002年1月) A) would be leaving B) am leaving C) have already left D) shall have left 本题时间状语为by+将来时间,考察将来完成体用法,应选择D)。 By the time he arrives in Beijing, we ________here for two days.(2001年6月) A) have been staying B) have stayed C) shall stay D) will have stayed 将来完成体用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作,本句话的意思是:我们将在这里呆两天,因此谓语动词用将来完成体,答案为D)。 1.2 现在完成体与现在完成进行体 现在完成进行体兼有现在完成体和现在进行体二者基本特点。由于它有现在完成体的特点,所以它

大学英语四级常考语法总结

大学英语四级常考语法总结 一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语,由于本身隐含说话人的主观愿望,其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。 二、独立主格题。一般说来,在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的,其中一个分句要么是非谓语形式,要么是独立主格结构。两种结构都做状语,不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。 三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。 四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点,用什么引导词,引导词前面的介词形式,引导词在从句中做什么成分,从句的语序等均有可能成为考点。此外,主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。 五、主谓一致。这类考题灵活性大,需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则:主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句,部分倒装和全部倒装有和区别,as在倒装结构中的用法及意义等等,都是考生应当重视的地方。 七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系,确定使用主动语态或被动语态,然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式,同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词,表目的多用不定式。

2018级综合英语(四级)教学计划

综合英语(四级)教学计划 (2020.03 —2020.07) 一、教学目的: 根据《大学英语课程教学要求》(试行)的要求,本课程旨在培养学生良好的学习方法和学习习惯,全面训练学生的听、说、读、写、译等基本技能,在帮助学生巩固语言基础的同时,提高英语的语言应用能力,为本学期参加四级考试的学生,进行四级强化训练,为学生在全国大学英语四级统考中取得较好成绩打下基础。 本课程针对非英语专业学生在备考大学英语四级考试过程中的薄弱之处,以强化词汇和听力为出发点,系统梳理CET-4的考试标准和题型,并对各种题型进行高频考点分析,以帮助考生在备考过程中对症下药,攻克弱项,顺利通关。 二、教学任务 1. 教材及复习资料: (1)四级真题(2018.6-2019.12)指定版本为: 《星火英语艾考黑旋风试卷全真试题+标准模拟》(12套真题+5套模拟+30篇作文+12套听力+6套刷题卷4级备战2020.6),上海交通大学汪开虎主编;书号:ISBN 978-7-313-08670-9; (2)《大学英语四级制胜兵法》,主编,黄玮,中山大学出版社; (3) B1班三个五千单词-2018级上、下。 注: 1) 2018.6-2019.12真题,只要求完成其中带听力的八套真题,即每次四级考试的第1、 2套,其余4套不作要求。 老师需自行购买最新的部门规定版本的四级真题(开学报销),同时也要求学生必须人手一份,无法购买真题的老师和学生可以先下载部门提供的扫描版并自行打印。 2)各班必须统一使用《大学英语四级制胜兵法》进行四级备考训练,请任课老师布置学生自行购买(当当网和京东均有销售),人手一册,任课老师可在恢复正常上课后到大英办公室领取。 2.教学任务 本学期综合英语(四级)每周授课4学时,总授课时间为68学时,分为两个模块进行授课:模块一(阅读+写作)和模块二(听力+翻译),每周各占2个学时,分别由两位老师授课。

大学英语四级考试语法指导

大学英语四级考试语法指导 名词性从句中的虚拟语气 第一节:宾语从句(Subordinate Clasue)中的虚拟语气 一、在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气 在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气,常省去宾语从句的引导词that。 一)、对现在情况的虚拟(与现在的事实相反): 从句用过去式或过去进行式(时间上是同时的)。其句子结构为:宾语从句的谓语be和were(was),实义动词用过去式。例: 1. I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.(wish, 动词过去式knew)我希望知道这个答案。(事实上是不知道) 2. I wish it were spring in my hometown all the year around.(wish, were)但愿我的家乡四季如春。(事实上不可能) 3. I wish I were a bird.(wish, were)但愿我是只小鸟。(事实上不可能) 4. When she was at the party,she wished she were at home.(wished,过去虚拟动词were)(事实上并不在家) 5. Now that he is in China, he wishes he understood Chinese.(wishes,过去虚拟动词understood)

现在他在中国,他希望能懂得中文。(事实上并不懂) 6. When we begin the trip, they will wish they were with us.(will wish,过去虚拟动词were)(事实上并不和我们在一起) 二)、对过去情况的虚拟(和过去的事实相反): 用wish表示对过去事情的遗憾。其句子结构为:宾语从句的谓语用过去完成时,或would, could, might+现在完成时。例: 1. I wish (that可省略,下同)I hadn't wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。(事实上已浪费了) 2. He wishes he hadn't lost the chance. 他真希望没有失去机会。(其实已失去) 3. We wished he had spoken to us. (wished,had + spoken)(事实上他并没同我们讲) 4. I wish you had called earlier. (wish, had + called)(事实上已迟了) 5. They will wish they had listened to us sooner. (will wish,had + listened)(事实上并不如此)

英语四级常用词汇句型语法知识汇总

一、100个高频词汇 1 accelerate vt. (使)加速,增速- 【例】accelerate the rate of economic growth - 加速经济增长- 【派】acceleration n. 加速accelerating a.加速的- 2 account n. 账户、考虑- 【考】take sth. into account 把…考虑在内- 3 accustom vt.使习惯- 【考】be accustomed to - 4 adapt vi. 适应- 【考】adapt to…适应- 5 adjust vi.适应- 【考】adjust to...适应…- 6 advocate vt. 宣扬- 7 affluent a.富裕的- 【派】affluence n.富裕- 8 annoy vt.使烦恼, 使恼怒- 【派】annoying a. 令人恼人的; - annoyance n. 烦恼; - ?annoyed a.颇为生气的- 9 ascribe vt.把…归咎于- 【考】ascribe..to 归因于- 10 assess vt.评估- 【派】assessment n. 评估- 11 assign vt.指派,选派;分配,布 置(作业)- 【派】assignment 作业- 12 assume vt.假象、假定- 13 attain vt.获得- 【考】attain one's ideal 达到理想 - 14 attribute vt. 把…归因于- 【考】attribute sth.? to 把...归咎 于- 15 attribute vt.归咎于- 【考】be attributed to? attribute sth. to …- 16 automatically ad. 自动地- 17 boost vt.提高,推动,使增长n. 推动,增长- 【例】boost the economy 推动经济增长- 【派】booster n.支持者,推动器- 18 brilliant a.光辉的、辉煌的- 【派】brilliance n. - 19 collaborate vi.合作- 【考】collaborate with. sb. - 20 comprehensive a. 综合的- 【考】综合性大学- 21 conscious a. 有意识的- 【考】be conscious of sth. 对…有 意识- 22 conserve vt.保存、节省-

最新大学英语四级阅读理解解题技巧教学提纲

大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略 选词填空: 首先:预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad , 在每个选项后作词性的简要标记; 其次:精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断 每空的词性; 第三:把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项。 记背选词填空选项的重点范围: 1. 历年曾经考过的复合式听写的单词 2. 历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项 3. 历年曾经考过的真题中的高频词汇 快速阅读: 建议做题方法:读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。 首先用打包”方法对付乱序:把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位。否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息。 此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑 会导致忽视同义转换,不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。 其次:吃透”题干,准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。 最后,在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略,可以提升 考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答。在解答 这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二 句或最后一句),之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

大学英语四级词汇训练50题及答案

大学英语四级词汇训练50题 1.With the _______of Mary, all the girl students are eager to go to the party. A.exhibition B.exception C.except D.reception 2.Although the trffic is not busy, he likes to drive at a _______ speed. A.spare B.fast C.moderate D.moral 3.All the memories of his childhood had _______ from his mind by the time he was 65. A.faded B.illustrated https://www.360docs.net/doc/161062538.html,fined D.concerned 4.This river is so big that it is impossible to build a _______ under it without modern technology. A.canal B.tunnel C.channel D.cable 5.The _______ is nearly dead , so I can not start the car again. A. bean B.beam C.bake D.battery 6.When making modern cameras , people began to _______ plastics for metal. A. surround B.substance C.stretch D.substitute 7.With the help of the government , a large number of people ---_______ after the flood in 1991. A. survived B.suspended C.suffered D.subfected 8.He always has a lot of _______ ideas in his mind , and sometimes we do not even know what he is thinding about. A. novel B.spoil C.acceptable D.additional 9.Please be serious. I am not _______. You should consider it carefully A. sorting B.joking C.counting https://www.360docs.net/doc/161062538.html,paring 10.We do not have a _______ school in our institute. The highest degree we provide for the students is a B. A. and a B. S. . A. continue B.bay C.assistance D.graduate

大学英语四级考试语法笔记83

洛基英语,中国在线英语教育领导品牌 ④在same和such之后,定语从句用as引导, 如:Let’s discuss only such questions as concern us. 让我们只讨论与我们有关的问题。 I’ve never heard such stories as he tells. 我从来没听说过他讲的这种故事。 I shall be surprised if he does this in the same way as I do. 如果他做这件事的方法和我一样,那就奇怪了。 She works in the same office as I do. 她和我在同一个办公室工作。 She wears the same kind of clothes as her sister does. 她姐妹俩穿同样的衣服。 He’s wearing the same dress as he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 This is the same watch as I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 I’ve never seen such kind of people as they are. 我从来没见过像他们这样的人。 I’ve never seen such kind people as they are. 我从来没见过象他们这样厚道的人。 I want the same shirt as my friend’s. 我要一件跟我朋友一样的衬衫。 Such machines as are used in our workshop are made in china. 我们车间使用的这种机器是中国制造的。 但是,如果从句和主句的动作在将来不同的时间发生,则两部分都要用来将来时, 注:④在same和such之后,定语从句用as引导, 偶尔,the same 后面也用that, 如:He’s wearing the same suit that he wore at Mary’s wedding. 他穿着与他在Mary的婚礼上穿的一样的衣服。 She works in the same office that I do. 她和我在同一个办公室工作。 This is the same watch that I have lost. 这块表和我丢的那块一样。 as 引导非限定性定语从句即可放在主句之前,也可放在主句之后,用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时,后面常接下列句型。如:as is known, as is said, as is reported as is announced 等。 例如:As we all know, Mr. Wang is a good teacher.

大学英语四级语法知识讲解

大学英语(CET--4) 语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?) 3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。 1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法: (1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

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