《农业产业化典型案例调查与研究》课题研究方案
《农业产业化典型案例调查与研究》课题研究方案
深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据《于开展“印象长白山·筑梦十三五”2016年大学生暑期实践专项活动的通知》文件精神，现就农业产业化典型案例调查与研究为课题，制定专项调查研究工作，制定如下实施方案：
一、课题研究背景
近几年来，长白市用工业化理念谋划农业，不断调整农业产业结构，优化产业布局，围绕参、蛙、菌、药、菜、牧、果、蜂8大产业板块，白山着力建设抚松县人参产业园区、靖宇县中药材产业园区、浑江区食用菌产业园区等6个农业产业化园区，形成了“一镇一业”、“一县多业”具有长白山地域特色的农业主导产业体系，积极培育壮大产业化经营实力，加快了现代农业产业化发展步伐，推动了农村工作健康发展。
二、课题研究目的
通过调研长白山农业产业化发展现状，分析现代化农业产业化发展中存在的问题，探索特色化、规模化、产业化发展途径，概况总结农业产业化发展模式。
三、课题研究基本内容
（一）主导基本情况：主要包括优势产业类型，主要农作物播种面积、产量、产值。特色农产品产业园区种植面积、产量、加工。生产总值、农业总产值及其比重；财政总收入、年度农业投入、农民人均纯收入等情况。
（二）特色农业发展主要成效：特色园区主导产业发展、设施装备和条件建设、科技推广运用、体制机制创新、发展建设投入等方面的情况。
（三）总结农业产业化发展的成功经验：包括规划领导、争取投入、强化领导、体制机制、落实责任、加强管理、宣传交流等方面的内容，突
出在推进农业产业化建设的亮点和经验做法。
（四）查找农业产业化发展中存在的主要问题：认真分析当前制约产业化发展建设的主要因素，以及在推进农业产业化发展中遇到的突出问题。
（五）探索今后发展大规模农业产业化的路径和方法：探索加快实现农业产业化发展方式，促进农业生产规模化、规范化、聚集化。
四、课题研究项目
（一）关于农业种植方面调研
（二）关于农业发展土地规划方面调研
（三）关于农业产业体系构建方面调研
（四）关于特色农产品精深加工方面调研
（五）关于农业产业化经营方面调研
（六）关于新型农民培训方面调研
五、课题研究步骤阶段
第一阶段：完善方案，安排部署
必须在实践前做好课题实施相关知识的储备，尽早着手组织课题实施，并形成预期成果。安排部署《农业产业化调查研究》方案。
第二阶段：实地调研，形成初稿
实践团队在实践活动中完成课题，认真研究调研情况和调研成果，形成文字、图片、PPT、视频等有形的实践成果。
第三阶段：讨论学习，定稿报送
调研组召开研讨会议，讨论学习调研成果，并确定实践成果。
课题研究实施方案-范例
“小学数学自主学习的实验与研究” 课题研究实施方案 一、研究课题 “小学数学自主学习的实验与研究” 二、课题的提出 1、《数学课程标准》指出：即让学生获得数学的知识理解，而又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中，增进数学的学习情感，学会与人交流，掌握数学的思维方法，获得数学活动的经验，培养与发展实践能力和创新精神，从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展。因此小学数学应适应时代的发展，与时俱进，探索教育教学的新途径，转变学生的学习方式。有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。转变学习方式是这次课题的切入点和实施新课程的主旋律。 2、近几年来，学校近几年开展了“小组合作学习”“数学创新能力培养”等课题研究。在客观上已具备了一定的研究条件。为开展“自主、学习方法”研究的过渡积累了较丰富的经验。 3、开展本课题的研究。可以使学生在教师的指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论，逐步学会学习。变接受式学习为自主探索式学习;变静态学习为重视实践操作;变个体学习为合作交流的学习方式;使学生成为学习的主人。 三、实验的方向与目标、内容 1、本课题试图探讨教师如何引导学生在课堂教学中进行合作学习、自主学习、探究性学习；对实施本模式的教学观、学生观、活动观、评价观与实施策略形成一些规律性认识；改变本校参加试验班级课堂教学“高耗低能”的被动局面，使实验班的课堂真正成为培养学生创新意识的乐园；提高实验教师教育科研能力，促进实验教师的精神成长。 2、研究目标： （1）改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。 （2）引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新的学习方式。 （3）教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。 （4）培养学生的主体意识、合作精神，主动探索、学会学习，成为二十一世纪的主人。 3、研究内容 （1）.使教育工作者在教学实践中积极探索新的学习方式，使学生成为学习的主人；教师要确立新的教学观，积极转变教学方式； （2）.教师如何引导学生实现学习方式的转变； （3）.小学数学自主合作学习的研究及自主学习中遇到问题的解决方法 四、实施的措施 1、认真学习《课程标准》，确立“转变学习方式”的教学理念 传统的学习方式在一定程度上存在着单一，被动的问题，它过分强调和突出接受与掌握，泠落和忽视发现与探究，学生缺少自主、合作学习和独立获取知识的机
法律服务所管理工作计划样本
法律服务所管理工作计划样本 Sample of work plan for legal service office management 汇报人：JinTai College
法律服务所管理工作计划样本 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 根据新司发{2012}8号，新城区司法局20xx年度公正律 师法律管理工作安排，自强路司法所结合地区实际，对20xx 年自强路法律服务所管理制订安排，以深入学习实践科学发展观活动为载体，以强化服务意识、创新管理途径为手段，充分发挥自强路法律服务工作在促进发展，维护稳定中的职能作用，为创建平安新城、平安自强提供有效的法律服务保障。具体目标及措施如下： 1、采取多种措施，开展业务培训和职业道德教育活动， 不断提高自强路法律服务人员的综合素质。 主要措施：一是指导督促自强路法律服务所组织全体人 员开展形式多样的学习活动，并积极参加区局、街道司法所组织的培训。二是按照工作实际，制定培训计划，丰富培训内容，定期组织人员参加各种政治业务培训活动。
工作要求：自强路法律服务所要保证学习时间，积极开 展学习活动，组织人员，参加各级培训活动。通过学习和培训，进一步提高全体人员的.政治理论、职业道德和业务能力。 2、严格审查程序，以年检注册工作为契机，开展对自强 路法律服务所规范整顿工作。 主要措施：一是根据区司法局年检方案，自强路法律服 务所要认真填写有关资料，进行自查；二是配合区局检查组，对自强路法律服务所进行检查；三是严格审核年检材料，及时上报有关材料。 工作要求：自强路法律服务所认真按照区局年检工作通知，开展自查活动，（本文由（）大学生个人简历网提供） 认真填报各项资料，按时上报。保证顺利通过年检。自强路司法所将对自查情况进行检查规范。 3、发挥管理职能，积极开展依法执业检查，规范自强路 法律服务所工作，维护法律服务市场秩序。 主要措施：自强路司法所每月对自强路法律服务所检查 一次，并记录。针对发现的问题及时提出整改意见，督促自强路法律服务所不断完善各项制度，并监督各项制度严格执行，防止矛盾激化，及时处理当事人对法律服务及法律工作者的投
高中语文“高效课堂探究”课题实施方案
“高中语文有效课堂教学策略探究”课题实施方案 富县高级中学课题组 一、课题研究背景及问题的提出 普通高中教育是在九年制义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。它承担着进一步提高国民素质，满足不同潜质学生发展需要，发展学生的科学素养、人文精神以及人生规划能力的重要任务。这种具有鲜明时代性、基础性和选择性的定位，要求教育必须超越传统的工具化倾向，对当前高中阶段的课程设置进行大范围的调整和改革，改变传统的教学方法和学习方法，突出课堂教学的有效性和实用性。 课程改革的关键在实施，而实施的关键在课堂。受传统知识本位、考试本位的影响，当前语文教学尽管改革不断深化，课堂的人文性有所加强，但语文教学少慢差费、效率低下的现状没有得到根本性变革，“教什么”和“怎么教”两个问题都没有得到解决，课堂教学的同质化现象比较严重，教师问题意识偏弱，反思意识有待强化。在一种取向于功利，止步于文化的教学生态背景下，课堂教学改革的动力机制仍然缺失，语文学科的特色难以凸现。 陕西省于2007年秋全面进入高中新课程实验，我校经过新课程培训和两轮高中新教材的教学试验，已经有不少教师对新课程标准下课堂有效教学问题进行了初步的探讨。但就面上而言，尽管起用了按照新的语文课程标准编写的新的语文教材，高中语文课堂仍然滞留于传统语文教学的框架之内，未能摆脱服务于高考的惯性思维。在具体的语文教学实践中，对新课程背景下高中语文新课堂教学和传统课堂教学的区别，新课程标准下高中语文课堂教学的任务，高中语文课堂教学有效实施的目标、途径和方法还不太清晰。在新课程实施的具体过程中，我们的语文课堂教学面对大量的矛盾和困惑，没有形成科学的共识，没有达成实施课程标准的有效路径，因此有必要启动此项研究工作。 二、课题重要概念的界定 1、“教学”：一般意义上，教学是指以课程内容为中介的师生双方教和学的统一活动，它包含教师教和学生学两个方面。本课题所讨论的“教学”主要是指教师课堂教学中引起、维持或者促进学生学习的所有行为。 2、“有效教学”：是指为了提高工作效益，强化过程评价和目标管理的现代教学理念与行为，本课题所讨论的“有效教学”侧重于教学行为的范畴。所谓“有效”侧重指单位时间内学生素养在课程标准意义上获得的发展与进步。其相关标准如下： ●关注学生的进步和发展。教师目中有“人”，教学有对象意识，能因材施教；有“全人”概念，教学旨在努力促进学生科学素养和人文素养的和谐发展。 ●关注教学效益，教学有时间与效益的观念。教学目标尽可能具体明确，其达成度力求能够检测，以体现教学效益的优劣；反对简单的量化和过于量化。 ●关注教师的问题意识和反思品质。倡导教师在教学过程中持续追问“什么内容是学生素养形成最基础的因素”、“什么样的教学是最有效的教学”、“同一教学内容的处理在众多的选择中是否有最佳路径”对新课程背景下的地域教学形成基本的准备、实施、评价策略。 3、“课堂有效教学”：上述内容和要求在学科课堂教学中的集中呈现和完美体验。 4、“语文课堂有效教学”：本课题所强调的“有效语文课堂教学”要求课堂教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确课堂教学目标，力求在课堂上构建学生完满的精神世界，培养和发展学生的主体性品质，促进学生听说读写能力和人文素养的同步协调发展。 5、“高中语文课堂有效教学”：指在语文学科基本素养形成的基础上，使学生汉语言的应用能力、审美能力、探究能力得到进一步的发展，有利于学生优良精神建模的形成，有利于优良阅读生态的改善，有利于学生适应新课标背景下的语文高考。
课题实施方案怎么写活动方案.doc
课题实施方案怎么写活动方案 二、课题研究的现实背景及意义 培育一所好学校，必须培育一支素质过硬、作风优良的教职工队伍。如果把一所好学校比作一座漂亮的大厦，那么，优秀教师就是支撑起这座大厦的栋梁。名教师是优秀教师群体的重要组成部分，也是学校重要宝贵的教育教学资源之一。单单一个名教师，也许起不到多大的作用，但是，对于一所好学校来说，名教师就是教职工队伍的引领者。所以，在新课程改革高潮渐起的今天，各个学校都重视对教师队伍的建设，尤其是对优秀教师的渴求。如何培育出更多的名教师和优秀教师，并最大程度的激发他们的工作热情、发挥模范引领带动作用，是摆在每一位教育管理者面前的重大课题，也是本课题研究的根本意义所在。 三、课题研究的理论依据 1、国内外研究同一研究领域的概况 关于名教师，国内外许多专家、学者对此进行过专门的研究。尤其是进入知识经济时代，对名教师的内涵、名教师教师的思想品德、现代教育观念、法律意识、知识结构、基本技能、良好心态、外在形象、教学艺术、教育科研、现代教育技术应用等，不少学者进行了专门的探索与研究，并出版了《优秀教师全书》、《新课程优秀教师管理实用手册》等专著。美国学者还专门研究了美国成功教师的五个标
准、成功教师的15条特征、成功教师八要素等，对指导中小学教师在教育教学中走向成功发挥了重大作用。 关于学校优秀教师与教师队伍专业发展的关系研究，国内外也有所关注，但并不是很多。如有的学者从教师专业发展与人力资源的关系出发，强调从以往关注教师的自治和个人发展，转而强调名教师与教师队伍整体专业发展的同伴互助、引领示范和合作文化，即首先建立积极的伙伴关系，以使双向学习，在此基础上加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作，共同分享经验，通过互动彼此支持，以减少教师由于孤立而导致的自发行为，从教师作为研究者走向同伴互动。 2、本课题研究的价值 (1)有利于建设研究型学校，促进教师专业化发展和可持续发展; (2)有利于完善教师评价体系，激励教师自强不息，超越自我，实现自己美好的教育人生。 (3)有利于加强学校教师伍建设，推动学校管理改革，提高学校的办学效益 四、课题研究的内容及预期目标 (一)课题研究的内容 本学期，我校课题研究的内容是名师与教师队伍建设研究。以名师的成长环境、培养途径、作用与效益、与教师队伍成长之间联系等
法律顾问服务方案说明
河南鼎德律师事务所 法律顾问服务方案 我所经认真研究现代企业的组织结构、管理模式及法律服务需求，专门为现代企业（主要指公司制企业）制定了以下法律服务方案，贵单位可以根据实际需要进行必要的增加或减少。 1、法律顾问团队 由对公司法律业务领域有相当研究的合伙律师牵头组成法 律服务小组（根据贵单位企业特点协调本所其他专业律师），为贵单位提供规模法律服务。 其中，律师为首席法律顾问，代表我所与贵单位协商法律服务的具体事项，接受贵单位交办的各项法律事务，负责分派、指导、监督律师团成员的工作，在相关法律文件上签字，其他专业律师辅助律师工作。 2、法律顾问服务内容 2.1日常法律事务 2.1.1、企业常见法律问题的咨询和建议； 2.1.2、企业员工个人涉及法律问题的咨询和建议； 2.1.3、参与起草、修订企业合同管理制度，规范合同的管理与使用，预防合同纠纷的发生；
2.1.4、参与合同谈判，制定谈判策略与方案，起草和审定经济合同；参与企业的重大经济项目谈判，并提供法律意见。 2.1.5、参与起草、修订企业人事管理制度, 起草、审查劳动用工合同，规范员工的招聘、培训、福利等劳动人事管理； 2.1.6、参与起草、修订企业财务管理制度，杜绝财务管理漏洞； 2.1.7、参与起草、修订企业仓储、物流、废物处理管理制度，压缩企业运营成本，提高工作效率； 2.1.8、帮助企业制定、修改、梳理内部的规章制度、条例或法律性文书，使经营活动符合法律要求、内部管理纳入法制轨道； 2.1.9、对企业管理层进行法律辅导，增强管理人员的法律意识； 2.1.10、对企业员工进行法律培训,提高员工的法制意识,保障企业规章制度得到贯彻执行； 2.1.11、对新注册企业工商登记资料、企业章程等法律文件进行起草、审核；提前介入公司各项投资活动，并提供有关的法律服务； 2.1.12、对企业商标、专利、著作、商业秘密和专有经营权等法律文件进行审核，提供法律建议，协助企业制定保密制度和保密协议； 2.1.13、对涉及企业工商管理和税收法规等法律事务提供指导； 2.1.14、对企业重大经营决策提出法律意见，重大项目进行法律分析论证，协助公司领导正确执行国家法律、法规； 2.1.15、列席企业董事会，对董事会议议题涉及的法律问题提供咨询； 2.1.16、对企业的法人治理结构（包括董事会结构、股东会结构、监事会结构）的合法性提供律师建议；
[原创]高效课堂课题研究方案
[原创]高效课堂课题研究方案 《“分层教学，以学定教”，构建高效课堂》 课题研究实施方案一、指导思想 树立以育人为根本,以素质教育为导向,以教师为主体,以课堂为基地,一研究和解决课堂教学中的实际问题。全员参与,教师的课堂教学理念、方法和模式的选择和设计都要围绕这个主题展开面向全体学生,促进学生发展,教好每一名学生,应成为每名教师的施教理念。 二、课题提出的背景及研究现状分析, 随着课程改革的不断深入,作为农村学校也应在教学实践中大胆创新,勇于实践,逐步形成了“分层教学,以学定教”的教学模式。实践证明了放手让学生先学是可行的,学生能自主试学甚至可以学得很好自新课程改革实验开展以来,由于种种原因,我校的教师们在各科教学中仍然存在重结果、轻过程,重传授、轻探究的现象。主要表现在,一是多数教师为了追求成绩,课堂中无法跳出固有的教学方法,仍以传授知识为终极目标,忽视学生的主观能动性,教师讲学生听、教师问学生答、教师机械传授学生被动接受仍然在课堂教学中占据一席之地,学生参与学习活动,师生之间、生生之间进行平等的交流机会都有限,教师 不能很好地调动学生的学习积极性、主动性,从而很大程度上影响了我校教学 科学、和谐、全面发展。二是学生自主、合作、探究、交流、质疑解惑的学习能力不高。 近几年来,在新课改的推动下,我校的不少教师力图摆脱固有的教学模式,想通 过一些教学双边活动来培养学生的“自主、合作”能力,也安排学生进行一些自学、思考、讨论、质疑、动手操作等活动。但是由于指导不到位、缺乏对学生系统的自主、合作、探究、交流、质疑解惑学习方式的训练和培养,所设计的问题缺乏
思维坡度、活动缺乏目的性、课堂教学程序紊乱等原因,使得自主、合作、探究、交流、质疑解惑的学习过程变成了一种形式,加上学生基础差,素质参差不齐,效果不佳。这都影响和制约了我校学生的自主、合作、探究、交流、质疑解惑等学习能力的提高和发展,也制约了我校教学的科学可持续发展。 所以探索一种符合我校高效发展的课堂教学模式显得十分迫切和必要。 三、课题研究目标, 通过本次活动,逐步改变课堂教学过于注重知识传授的倾向,使学生形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课堂教学过于注重书本知识的状况,加强授课内容与学生生活及现代社会 和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。 改变课堂教学中存在的强调接受式学习,死记硬背、机械训练的状况,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以有交流与合作的能力。 做到课堂教学以育人为本,重视学生的自我发展和完善的需要,新生学生的个性,调动学生的主体积极性,促进学生个性得到充分发展,培养学生的主体意识和创新精神。 四、课题研究内容 1、学校根据文件精神,制定此次活动的实施方案,明确教研的方向,使大家明确目的和认识。 2、教研组要集体研究本教研组的教研课题,制定教学模式,同时教师要结合实 施方案、教研组的教研课题和个自的教学活动,制定个人学习研修计划,参与课题研究,在实践中撰写教学案例和教学反思,总结提升教学实践经验。同时学校每学期定
2020体育课题研究工作实施方案
2020体育课题研究工作实施方案 20xx体育课题研究工作实施方案范文1 一、课题名称：体育高效课堂研究 二、课题研究的目的、意义 少年儿童正处于生长发育时期，身体及意识形态方面可塑性强。但以往的体育教学在很大程度上是一种纯粹的技能训练，是一种反复操练的练习，这种急功近利的学习使得体育课堂教学效率十分低下。而高效的体育课堂教学会关注学生的运动技能、心理健康、社会适应等诸多方面的培养，从而更好地促进少年儿童的身心健康成长。 三、国内外研究现状、水平和发展趋势 随着时代的发展，社会的不断进步，人们的物质文化生活水平已经有了很大提高。人类对各项事业都寄予了很高的期望;教育战线也提出了可持续发展教育的口号，并在沿海及经济较发达的区域开始实施和推进。第一、联合国教科文组织就未来全球可持续发展教育作出了部署，可持续发展教育已经成为各国教育专家的共识;第二，学校体育的三维健康观，给学校体育工作者提出了更高的要求;第三，新课程标准颁布实施以来，很多学校体育教学已经从过去的传授三基到现在的娱乐化体育，学生虽然喜爱并乐于上体育课，但学生的身体素质正在逐步下降，学生的体育运动能力也在逐渐衰退;第四，抓教育质量的提高，使很多学校形成了重智轻体的格局，把学生的课外体育活动时间乃至正常的体育
课堂教学时间也剥夺了。基于此，我们围绕上级文件精神，创造性地开展学校体育课堂教学的改革，本课题试从高效体育课堂的角度去探索适合农村小学体育课堂教学的新模式。 四、课题研究的理论依据 第一、国务院领导召开了新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议，并第一次以文件的形式确定将学校体育工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口。 第二、教育部的《基础教育课程改革纲要(试行)》(20xx 年)明确规定：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性与自主性，引导学生质疑，调查、探究、在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。本纲要明确了教师的角色地位，重点强调培养学生学习的独立性和自主性。我们认为：高效课堂模式，应改变学生的被动学习为主动学习，追求课堂教学效益的最大化，培养学生的团队精神和合作意识，全力打造团队型教师队伍，促进学生全面、教师专业化发展。 理论假说： 第一、研究体育高效课堂教学模式实施策略符合新课程改革的理念和学生的认知规律以及师生发展的需要，能够为我校乃至我市的体育课堂教学提供一种可以借鉴的模式。 第二、研究体育高效课堂教学模式实施策略，并能大幅度地提高学生单位时间内教师教和学生学的发展。
志愿法律服务活动实施方案
志愿法律服务活动实施方案 为扎实推进一村一法律顾问制度的落实，从根本上解决基层法律服务人员不足问题，把法律服务送到农村，以实际行动践行下基层、接地气、惠民生党的群众路线教育实践活动，经县司法局党组研究决定：在全县组建法律服务志愿者队伍，深入开展志愿法律服务活动。志愿者由各乡镇组织推荐，县司法局审核颁证。具体实施意见如下： 一、指导思想 坚持以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕全县调结构、转方式、治污染这一主线，贴近实际、贴近基层、贴近群众，以服务法治隆尧、平安隆尧建设为主题，弘扬志愿法律服务精神，以社会化、事业化、公益化、规范化运作为导向，加强法律服务队伍建设，创新法律服务体制机制，充分发挥法律服务志愿者的主体作用，宣传法律知识，排查化解纠纷，服务群众需求，维护基层和谐稳定。 二、基本原则
以服务广大农村为主题，坚持量力而行、务求实效的原则，有针对性地开展公益法律服务活动；坚持自愿参与和单位推荐相结合的原则，鼓励自主参与，不断扩大法律服务志愿活动的覆盖面和影响力。 三、基本条件 （一）政治过硬，热心公益事业，具有奉献精神，志愿参与法律服务工作； （二）具备一定的法律知识，热心于法律服务事业； （三）有志于法律服务工作，愿为维护群众的合法权益、实现公平正义和社会和谐稳定贡献力量；
（四）身体健康，能够正常开展工作； （五）无不良记录。 四、推荐对象 （一）律师、公证员、基层法律服务工作者和法律援助工作者等；（二）各乡镇司法所干部；
（三）农村人民调解员、大学生村官等具有一定法律知识的人员； （四）取得司法资格的各行各业和社会各界人员； （五）院校从事法学教学的教师和在校法学专业大学生； （六）离岗退休的司法行政干警、法官、检察官、警官、教师等公务人员。 五、工作职责 法律服务志愿者的主要任务是在法制宣传教育领导小组办公室的指导下，担任农村法律顾问，服务对象是村民委员会、村集体经济组织和村民。主要职责是：
高效课堂实施方案
高效课堂实施方案 Jenny was compiled in January 2021
孙坨子小学高效课堂实施方案 一、指导思想 以教育局2016年工作要点和教研室教学工作会议精神为指导，结合我校工作实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，从而切实提升教师的教学能力，提高学生的学习效率，从而全面推动我校教育教学质量的提高。 二、加强领导，健全组织 为加强领导，保证活动顺利开展并取得显着成效，学校成立构建高效课堂实施领导小组： 组长：胡兴军，全面指挥协调高效课堂的实施工作。 副组长：王超、刘秀，具体负责高效课堂方案的实施。 成员：全体教师，在校长、组长的带领下，根据方案，组织实施，及时收集反馈信息，发现问题，及时研究解决办法。 三、基本思路和目标要求 （一）基本思路：以科学发展观为指导，牢固树立以教师和学生发展为本的教育理念，以校本研修为主要途径，以提高教师业务素质为切入点，转变教师的教育教学理念，提高教师教学技能；把教师的技能转化为提高课堂教学效率的基础条件，充分发挥教师的自身优势，以有效的教，促进高效的学，探索常态教学条件下的高效课堂教学模式。 （二）工作目标 1.教师的教学理念得到提升，业务素质有所提高，教学能力大幅提升。 2.教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高；教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力普遍提高。
3.学生自主、合作、探究学习能力全面提高，正确的人生观、价值观初步形成，学习成绩大幅提高。 4.积极推进评价改革，培养学生学习兴趣，促进学生形成良好的学习习惯，提高学生的学习效率和学习质量。 四、分项实施、重点突破 第一步：认真研读课标、教材。 基本要求：本阶段要求教师理解教材、吃透教材、活用教材。要求教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握教材的重点和难点以及编者意图，把握课程整体目标和阶段目标，真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。在此基础上，能够细读当前所教学段教材，研读单元教材和每篇文章和章节内容，吃透教材在整个学科中的地位、作用以及与前后教材的联系、知识的纵向线索和横向结构、把握知识深度与广度、知识的内涵和教材以外的相关信息，明确知识重点、难点和关键，能够对教材进行灵活的加工处理，能够就一册书写出高质量的教材分析，写出整册书和单元可行性教学计划，为有效备课打牢基础。 主要措施：学校通过组织教师自己研修、集中学习课标，然后测评课标的方式，让每位教师都能内化课标，深入学习有效教学理论。 第二步：以教学设计为主。 基本要求：本阶段要求教师规范备课、有效备课。教师在掌握课标、吃透教材、把握学情、了解环境、把握学科特点的基础上，依据新课程教学设计的两个基本思路，高质量落实我校备课标、备教材、备学生、备方法、备媒体、备程序、备作业的常规要求，在此基础上，要鼓励教师不断超越自我，创造性地开展有效备课，逐步让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、结构分明、内容精当、富有内涵，形成有个性、有创意的教学设计，为构建高效课堂奠定基础。
《农业产业化典型案例调查与研究》课题研究方案
《农业产业化典型案例调查与研究》课题研究方案 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据《于开展“印象长白山·筑梦十三五”2016年大学生暑期实践专项活动的通知》文件精神，现就农业产业化典型案例调查与研究为课题，制定专项调查研究工作，制定如下实施方案： 一、课题研究背景 近几年来，长白市用工业化理念谋划农业，不断调整农业产业结构，优化产业布局，围绕参、蛙、菌、药、菜、牧、果、蜂8大产业板块，白山着力建设抚松县人参产业园区、靖宇县中药材产业园区、浑江区食用菌产业园区等6个农业产业化园区，形成了“一镇一业”、“一县多业”具有长白山地域特色的农业主导产业体系，积极培育壮大产业化经营实力，加快了现代农业产业化发展步伐，推动了农村工作健康发展。 二、课题研究目的 通过调研长白山农业产业化发展现状，分析现代化农业产业化发展中存在的问题，探索特色化、规模化、产业化发展途径，概况总结农业产业化发展模式。 三、课题研究基本内容 （一）主导基本情况：主要包括优势产业类型，主要农作物播种面积、产量、产值。特色农产品产业园区种植面积、产量、加工。生产总值、农业总产值及其比重；财政总收入、年度农业投入、农民人均纯收入等情况。 （二）特色农业发展主要成效：特色园区主导产业发展、设施装备和条件建设、科技推广运用、体制机制创新、发展建设投入等方面的情况。 （三）总结农业产业化发展的成功经验：包括规划领导、争取投入、强化领导、体制机制、落实责任、加强管理、宣传交流等方面的内容，突
出在推进农业产业化建设的亮点和经验做法。 （四）查找农业产业化发展中存在的主要问题：认真分析当前制约产业化发展建设的主要因素，以及在推进农业产业化发展中遇到的突出问题。 （五）探索今后发展大规模农业产业化的路径和方法：探索加快实现农业产业化发展方式，促进农业生产规模化、规范化、聚集化。 四、课题研究项目 （一）关于农业种植方面调研 （二）关于农业发展土地规划方面调研 （三）关于农业产业体系构建方面调研 （四）关于特色农产品精深加工方面调研 （五）关于农业产业化经营方面调研 （六）关于新型农民培训方面调研 五、课题研究步骤阶段 第一阶段：完善方案，安排部署 必须在实践前做好课题实施相关知识的储备，尽早着手组织课题实施，并形成预期成果。安排部署《农业产业化调查研究》方案。 第二阶段：实地调研，形成初稿 实践团队在实践活动中完成课题，认真研究调研情况和调研成果，形成文字、图片、PPT、视频等有形的实践成果。 第三阶段：讨论学习，定稿报送 调研组召开研讨会议，讨论学习调研成果，并确定实践成果。
2020课题研究工作计划范文
一、指导思想： 所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我发展，并促进师生间、家校间的长效而良性的互动，创建和实施《学生成长记录袋》。 二、工作目标： 1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促进学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，使之不断完善自我。 2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。 3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。 4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。 三、工作措施： （一）成立总课题领导小组，提高工作实效。 为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探索”管理领导小组： 1.庙岗小学课题研究领导组： 组长：黄正甫 副组长：谢素梅 成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉 2.课题研究管理组： 组长：黄正甫 副组长：谢素梅
法律服务方案
关于设立 A 餐饮公司法律分析及法律服务方案 A 餐饮公司： 感谢贵司对我所的信任与支持并给我所一个为贵司提供法律服务的机会。 经过与贵公司沟通、了解、商谈，结合贵公司的情况及本所法律顾问服务的范围， 制定本服务方案，以供贵司参考决策： 第一部分：设立 A 餐饮公司法律问题分析 对于初创型企业，涉及到各个方面的法律问题。对于餐饮企业来说，如组织形式，可以采取股份有限公司、有限责任公司、合伙企业、个人独资企业等组织 形式，其中最为常见的是有限责任公司；出资及其出资形式和比例、资产评估公司章程和公司管理制度；餐饮企业发展到一定阶段，需要扩大经营规模，进行资本运作，这就涉及到风险投资、资产重组、股票发行和公司上市等方面的法律问题。针对贵公司情况及相关问题，现就以下法律问题进行分析： 1、股权架构设计 科学合理的股权架构，是企业未来稳健发展的基础。特别是对于初创型企业，股权架构的设计应当是为了公司整体快速发展。 1.1 股权规定相关法律法规 我国《公司法》规定了有限责任公司股东按照出资比例行驶表决权，但在公 司章程中可以另行约定1；股份有限责任公司股东所持每一股份有一表决权。但是，公司持有的本公司股份没有表决权2。 1《中华人民共和国公司法》第四十三条股东会会议由股东按照出资比例行使表决权；但是，公司章程另 有规定的除外。 2 《中华人民共和国公司法》第一百零四条股东出席股东大会会议，所持每一股份有一表决权。但是，公 司持有的本公司股份没有表决权。
我国《公司法》规定有限责任公司股东大会议事方式和表决程序可以由公司 章程规定，但是对于修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。股份有限责任公司股东大会作出决议，必须经出席会议的股东所持表决权过半数通过。但是，股东大会作出修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经出席会议的股 东所持表决权的三分之二以上通过。 1.2 股权结构设计建议 综合我国法律对股权方面的规定，在设计股权结构时，应尽量避免平均的情 况出现，比如股权设计成67：33 或4：3：3 的结构。如果在股权比例上实在避免不了平均的股权结构，则可以通过在《公司章程》中增加特别约定条款，以避 免公司表决矛盾的出现。但是，我们一般不建议通过《公司章程》来作特别约定，而是在公司成立之初就设计好合理优质的股权架构。 科学合理的股权架构的核心在于维护创始人的控制权，保障公司有最终的决 策者。一方面可以保障整个创始合伙人团队对公司的控制权，用以把握公司的发展方向；另一方面是在创始合伙人之间能有一个核心人物，这在创业之初极为重要的，最差的股权结构是股东之间均分股权，绝对不能平均，不仅因为每个股东对企业的贡献是不可能完全一样的，而且会造成决策时间长、成本高。因此，作 为公司创始人需在股权结构中处于决定控股地位，拥有决定多数表决权。 另外，针对贵公司以上市为目标，股权结构不能成为公司上市的障碍。上市 公司对于股权这一方面的规定最基本的就是股权不能有纠纷，股权明晰、股票发行和转让行为合法合规，针对这一问题将在下面代持股份法律问题上做详细分
课题研究实施方案 课题名称课前预习对高效课堂的促进作用
课题研究实施方案 课题名称:课前预习对高效课堂的促进作用 <一>、课题提出的背景 近年来，随着各级教育主管部门对教师各类素养的不断培训，我校教师教育教学的专业素养不断得到提高，课堂教学水平得到了进一步提炼，初步形成了适合我校教育教学实际的课堂教学模式。但是，我们充分认识到课堂教学的成败，预习起着至关重要的作用。让学生主动学习、主动发展、全面发展才是教育的核心，也是素质教育的核心。由于小学生的年龄特点，预习需要教师精心组织，仔细指导，才能有效，才能促进课堂教学效益的提高。因此，作为教师，要从学生的可持续发展出发，根据教材内容，有意识的引导学生去主动读文，进行预习，努力培养学生的预习习惯，提高学生的自学能力，以适应时代发展的要求。 作为语文教师，我们发现课前预习对于语文的学习是多么的重要。但是我们发现许多小学生，对课前预习没有足够的重视，没有形成良好的习惯，没有掌握有效的预习方法。使得不少孩子在课堂上，尤其是中下等的学生，只有听的份，学习起来也非常吃力。我校的大多数语文老师都是中青年教师。爱学习，善于钻研。在学校领导的带领和大力支持下，教学教研之风逐渐浓厚起来。我们乐于研究教学中存在的问题以及解决的策略；我们也乐意总结，反思教学中的成功与不足。在这样的背景下，提出了《课前预习对高效课堂的促进作用》的小课题研究。 课题研究确立了预期的研究目标，通过课题研究加强对课堂的研究和探索，努力改变现行课堂存在的问题和不足，着力构建自主、高效、优质的课堂。 <二>、课题的界定 １、课前预习是指学生在课堂学习之前预先自学将要学习的功课。 ２、课前预习有效指导是指教师在预习内容、预习方法等方面对学生进行科学的、细致地指导，使学生掌握有效的方法，提高自学能力。 ３、小学语文课前预习有效指导的研究就是针对小学生的特点，运用教育调查，行动研究的方法深入了解“小学语文课前预习”的方法及培养策略。 具体如下： 对于学生来说，培养他们树立端正的预习态度，有独立预习、主动预习的兴趣、习惯和能力。 对于教师来说，努力提高教师的预习指导能力，并在教学实践中进行检测与评价。 对于学校来说，有较为科学的课前预习模式，提升学校整体的教科研实力，全校各科教学形成共性，学科组形成特色，教师个人力求形成个性。 <三>、研究目标 1、通过研究，引领学生掌握正确、科学的预习方法，提高学生的朗读能力、分析能力、理解能力、语言表达能力及自学能力。 2、通过研究，使教师在预习方法、预习内容、预习作业的设计等方面有所
2021年课题研究工作计划范文4篇
2021年课题研究工作计划范文4篇 课题研究的主要步骤 1. 界定研究内容 准确界定研究内容是课题研究的前提和关键,一个有待研究的问题不管大小,一般都是可以也应当进一步具体化的。研究内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题,也规定了一定的范围,任何一项研究不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面研究。中小学教师开展课题研究首先必须明了研究的内容,否则,研究工作将无从着手。如对"小学生自主学习能力培养研究"课题,我们界定的研究内容是:第一侧重理论方面的有,①自主学习的本质和特征,②自主学习能力构成和表现,③中小学生自主学习能力形成和发展的过程和规律;第二侧重实践方面的有,①小学生自主学习能力培养的教学原则、教学策略,②以自主学习为核心的课堂教学模式,③各学科自主学习的特殊性。这样的内容界定使课题具体化、明朗化,问题结构有层次也比较清晰,各科教师都可以选定其中的任一问题,作为课题研究的切入点、聚焦点和突破点,任何一个问题在解决的过程中,必然会引申新问题,从而成为研究课题的派生问题。 2. 设计研究方案
研究问题明确后,就要进一步分析问题的成因,规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二:第一,要了解已有研究成果,学习相关理论。任何课题研究都不是从"零"开始,有效的研究都是以原有成果为起点的。教师要围绕课题研究的问题,搜集相关的文献,并对文献进行认真阅读和分类疏理,从而全面了解同类或相关课题研究现状方面的信息,明确已有的研究结论和经验,发现原有研究的不足,站在问题的前沿,寻找研究问题的理论支撑,保证研究工作在理论指导下有针对性地开展。第二,提出自己的研究假设,这是研究方案中最富有个性化和创造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说它具有推测的性质,即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的,或虽见于彼处却未见于此处的,它可能被实践证实,也可能被证伪,因此,假设决定了研究的探索性。但是假设又并非臆断,它以教育理论为导向、以经验事实为根据、以原有研究为借鉴,又经过研究者的论证和交流,因此,假设又具有科学性,正是科学性避免了研究的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜想,是研究者从思想观念上对未来的洞察和把握,所以它能使研究活动更富有预见性。事实证明:一个好的假设,是课题研究的关键。当然,一个好的有价值的研究假设的提出是经过一个过程的,研究者要在研究过程中不断修改、完善研究假设。 3. 开展行动研究
[最新]重点项目法律服务活动方案
重点项目法律服务活动方案 为践行党的群众路线教育实践活动,结合《市司法局关于做好市级以上重点项目服务工作实施方案的通知》文件精神,以维护和谐稳定为重点,创新管理机制,进一步服务市重点项目建设,促进市经济发展。现就我局实际,制定如下实施方案。 一、积极履行法律服务职能。加强与发改、经贸、财政、统计等有关部门沟通协调,落实专人及时收集掌握重点项目进展情况,建立重点项目建设优秀法律服务工作者人才库,为政府的投资决策提供建设性法律意见和建议,为重点项目前期及建设管理工作当好法律参谋,从源头上规避重点项目的法律风险。引导律师认真做好重点项目法律顾问工作,在政府性重点项目研究、决策过程中,积极向政府提供法律建议,当好法律参谋；建立项目建设单位与律师事务所的常年法律顾问关系,随时解答相关法律咨询,提供相关法律服务,为重大投资项目建设涉及的土地、环保、规划、融资、拆迁、招标投标、勘察设计、施工、监理、设备及材料采购等事项把好法律关；做好承建企业的法律顾问工作,促进企业规范公司治理结构,加强内部管理,保障重点项目建设的顺利进行。积极引导公证机构做好承包合同、合作协议等法律文书的公证,明确重点项目各方的权利义务,促进依法履行合同；积极做好招投标公证,确保中标的重点项目承包者具备相应资质,保证投资
的效益和安全,杜绝暗箱操作,防止发包过程中腐败现象的发生；积极做好重点项目建设中征地拆迁过程和回迁安置的授权委托书、承诺书、安置协议、补偿协议、证据保全、买房协议、移民安置等方面的公证,预防和化解征迁双方之间的矛盾；积极做好抵押贷款公证,促进融资功能的完善,最大限度地减少建设资金的风险。 二、积极履行法律保障职能。要按照就地调解的原则,指导、引导人民调解组织,积极做好重点项目中的土地征收、拆迁安置、环境保护、劳动争议等方面矛盾纠纷的化解工作；按照信访路线图的要求,将人民调解引入信访工作,积极参与解决重点项目中的信访问题,充分发挥律师在处置群体性事件和涉法涉诉信访工作中的作用,积极引导群众通过法律途径解决纠纷,有效减少社会不稳定因素,为重点项目营造和谐稳定的社会环境。要依法维护重点项目中法律援助受援人的合法权益,积极办理重点项目中因土地征用而涉及赔偿、安置等纠纷的法律援助事项,对此类法律援助申请实行“特事特办”制度,在手续齐全的前提下,即时受理,即时审批；对重点项目中的务工人员申请支付劳动报酬和工伤赔偿法律援助的,可凭有效身份证明,免除经济困难条件审查,及时提供法律援助；及时解决劳资纠纷,用法律手段解决农民工工资、拖欠工程款等问题；做好农民工家属的法律援助工作,帮助农民工家属解决土地承包中的转让、转包、租赁、托管,相邻关系以及
包河区现代服务业发展规划课题研究方案
包河区现代服务业发展规划课题研究方案 一、目的与意义 现代服务业是城市经济的主导产业，是惠及群众的民生产业，也是高附加值的税源产业。区委二届三次全会和区二次人代会都明确提出“要高水平编制包河区现代服务业发展规划”。包河区作为“省会城区”，作为全省“第一城区”，作为合肥现代化滨湖大城市建设的“核心城区”，发展现代服务业，具有特别重要的战略意义。这不仅是包河区把握滨湖新区功能定位、 服务省会经济圈建设的应尽之责，也是包河区作为合肥融入长三角、连接中西部的“门户城区”，发挥交通枢纽优势、承接产业梯度转移的迫切需要；同时，更是包河区优化经济结构、 推动产业升级、打造“安徽浦东”的内在要求。根据区委、区政府的部署，由区商务局负责， 区委办、政研室配合，邀请省内有关知名专家，组成课题咨询组，对包河区现代服务业发展 规划思路进行战略研究，目的是更好地顺应发展趋势，把握发展规律，理清发展思路，明确 发展重点，服务科学决策，又好又快地推动包河区现代服务业的跨越式发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。 二、内容与要求 作为区委、区政府指导全区服务业发展的具体决策咨询文本，本规划既不同于粗线条的 概念性规划，又不同于城市规划意义上的商贸网点详细规划，既要有宏观层面的战略思考、 功能定位和总体谋划，又要有微观层次上的产业布局、项目策划和对策建议。本课题应包含以下内容：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 1、研究分析在合肥构建省会经济圈、建设滨湖大城市的背景下，包河区现代服务业发 展面临的机遇、优势、劣势和挑战。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。 2、研究提出包河区2007年－2015年现代服务业发展的总体思路、发展目标、功能定 位、产业布局、发展重点等。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。 3、从项目包装策划层面，提出具体建议和举措。 4、提出保障现代服务业跨越式发展所需要的政策措施。 5、提出包河区应向省、市争取哪些方面的支持。 该课题研究要体现以下要求： 坚持虚实结合。既要有理性高度，借鉴运用国内外服务业发展的先进理念、科学模式和有益经验，又要有实践深度，注重结合包河区实际，贴近发展需要与现实可能，具有指导性 和可操作性，能够直接转化为指导建设发展的具体思路和抓手。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔 霁毙攬砖卤庑诒。 坚持继承与创新结合。既要符合省、市的战略部署，又要积极探索，进行观念创新、思 路创新、政策创新、体制创新。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。 坚持远近结合。既要有中长期的总体安排、战略步骤、战略重点，又要有近期的实施重 点、阶段性目标与任务。 三、时间与步骤 本课题研究拟从6月中旬开始至8月中旬结束，历时两个月，分五个阶段展开。 1、前期准备阶段。（6月中旬－6月30日）制定课题研究方案，选择联系有关方面的研 究机构与专家学者，成立领导组织和办事机构。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。 2、调查研究阶段。（7月1日－7月10日）召开区委、区政府领导与专家组成员对接座 谈会，沟通信息，熟悉情况，交换意见。课题组成员赴各乡镇、街道、包河工业区展开深入 调研，同时搜集相关信息资料。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。 3、报告形成阶段。（7月11日－7月25日）课题组成员按照专长和分工进行专项调研， 并归纳、总结、梳理调查研究成果，撰写研究报告。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。 1 / 49