轴对称及中心对称变换、平移及旋转变换

轴对称及中心对称变换、平移及旋转变换
轴对称及中心对称变换、平移及旋转变换

轴对称及中心对称变换、平移及旋转变换

变换是极为重要的数学思维方法,利用几何变换解题在数学竞赛中经常用到,本文介绍几何变换中的基本变换:轴对称及中心对称变换、平移及旋转变换。

一、轴对称变换

把一个图形F沿着一直线l折过来,如果它能够与另一个图形F'重合,我们就说图形F 和F'关于这条直线l对称。

两个图形中的对应点叫做关于这条直线l的对称点,这条直线l叫做对称轴,如右图。

轴对称图形有以下两条性质:

1.对应点的连线被对称轴垂直平分;

2.对应点到对称轴上任一点的距离相等。

例1 凸四边形ABCD的对角线AC、BD相交于O,且AC⊥BD,已知OA>OC,OB>OD,求证:BC+AD>AB+CD。

分析:题中条件比较分散,故考虑“通过反射使条件相对集中”,注意到AC⊥BD,于是以BD(AC)为对称轴,将BC(AD)反射到BC'(AD'),把有关线段集中到△ABO内,利用三角形中两边之和大于第三边易证得结果。

证明:∵AC⊥BD,且OA>OC,OB>OD,于是以BD为对称轴,作C点关于直线BD为对称点C',以AC为对称轴作D点关于AC 的对称点D'。连结BC',AD'相交于E点,则BC= BC',AD=AD',CD=C'D'。

∴ BE+AE>AB ①

EC'+ED'>C'D' ②

①+②,得BC'+AD'>AB+C'D'。

∴BC+AD>AB+CD。

注:(1)本题的结论对于凹四边形仍然成立;

(2)还可将四边形推广成2n边形,也有类似结论。其证明思路也完全相同,读者试自证。

二、中心对称变换

如果平面上使任意一对对应点A,A'的连线段都通过一个点O,且被这一点所平分,则这个变换叫做中心对称变换(亦称点反射或点对称),点O叫对称中心,点A和A'叫做关于对称中心的对称点,如果一个图形F在中心对称变换下保持不变(还是自身),则这个图形F 叫做中心对称图形。

中心对称变换有以下性质:

(1)关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。这个性质的逆命题也成立,即“如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么两个图形关于这一点对称。

(2)关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一条直线上)且相等。

例3 如图所示,地面上有不在同一直线的A、B、C三点,一只青蛙位于地面异于A、B、C的P点,第一步青蛙从P跳到P关于A的对称点P1,第二步从P1跳到P1关于B的对称点

P2,第三步从P2跳到P2关于C的对称点P3,第四步从P3跳到关于A的对称点P4,……,以下跳法类推,问青蛙跳完第1992步,落在地面的什么位置?

解:青蛙每跳一次,就是完成一个中心对称变换,如图,根据中位线定理,有PP22AB

P3P5①

并且由P2C=CP3,P6C=CP5,可知P3P5P2P6是平行四边形。

∴P2P6P2P。②

由①、②及平行公理可知P和P6重合,这表明青蛙每跳6步,都可以回到起点P,而1992是6的倍数,因此跳完第1992步青蛙应落在P点。

三、平移变换

把图形F上的所有的点都按一定方向移动一定距离d形成图形F',则由F到F'的变换叫做平移变换。

一般地,题设条件中有彼此平行的线段,或有造成平行的因素,又需要将有关线段与角由分散到相应集中,使图形中诸元素之间的联系变得明显,可以采用平移变换。

例4 设P是平行四边形ABCD内部的一点,∠PAB=∠PCB,求证:∠PBA=∠PDA。

证明:如图,∵AB CD,故可将△ABP沿AD方向平移至△DCP'处,∴AP DP',BP

CP'。

因此四边形APP'D,BCP'P都是平行四边形,

∴∠P'DC=∠PAB,∠P'CD=∠PBA,

∠BCP=∠CPP',∠PDA=∠DPP',

又∠PAB=∠PCB,∴∠CPP'=∠P'DC,

∴C、P'、D、P四点共圆,

∠DPP'=∠P'CD,

∴∠PBA=∠PDA。

例5 由平行四边形ABCD的顶点作它的高AE和AF,已知EF=a,AC=b,求点A到△AEF 的三条高的交点H的距离。

解:∵AD∥BC,AE⊥BC,过C作CG⊥AD垂足为G,(即将AE平移到CG),得矩形AECG,

连结FG,EG,CG,得EG=AC=b,AG EC。

∵EH⊥AF,CF⊥AF,FH⊥AE,CE⊥AE。

∴EH∥CF,EC∥HF,ECFH为平行四边形,因此EC HF。

又AGEC,∴AG HF,AH FG是平行四边形,∴AH GF

又∵AH⊥EF,∵GF⊥EF,因此△EFG是直角三角形。

注:本题是经过若干平移而获得解决的。

四、旋转变换

将平面图形F绕这平面内的一个定点O旋转一个定角α而形成的图形F',由F到F'这种变换称旋转变换。点O称旋转中心,旋转中心是旋转变换下唯一位置不变点,α称旋转角。

运用旋转变换的关键在于选好旋转中心和旋转角。

旋转变换在解题中的主要应用有以下两个方面:

(1)在题设条件与结论间联系不易沟通或条件分散不易集中利用的情形下,通过旋转变换起到铺路架桥作用。

(2)图形错综复杂,但图形中等量关系多,可通过旋转变换,移动部分图形,使题设中隐蔽着的关系明朗起来,从而找到解题途径。

例6 设O是等边三角形ABC内一点,已知∠AOB=115°,∠BOC=125°,求以线段OA、OB、OC为边构成的三角形的各角。

解:以B为中心,将△BOA逆时针方向旋转60°,则点A落在点C,点O落在点D,连结OD,CD,∵OB=BD,∠OBD=60°,

∴△BOD是等边三角形;则OD=OB,

又CD=OA,

∴△COD是以OA,OB,OC为边构成一个三角形。

∴∠BOC=125°,∠BOD=60°。∴∠COD=65°。

又∵∠BDC=∠AOB=115°,而∠ODB=60°,

∴∠ODC=55°,从而∠OCD=180°-65°-55°= 60°。

故求得以线段OA,OB,OC为边构成三角形的各角为65°,55°,60°。

注:在有等边三角形的条件下考虑旋转变换,常常把旋转角度选为60°;在有正方形的条件下,考虑旋转变换,常常把旋转角度选为90°,以达到目的。

第十章平移旋转轴对称专题复习

《轴对称 平移 旋转》复习学案 一.[复习前测] 1.下列图形中,是中心对称图形的是( ). 2.如图1所示的四张牌,若将其中一张牌旋转 后得到图2,则旋转的牌是( ) 3.将一正方形纸片按下列顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形将纸片展开,得到的图形是( ) 4.如图①~④是四种正多边形的瓷砖图案.其中,是轴对称图形但不是中心对称的图形为( ) A .①③ B . ①④ C .②③ D .②④ 5.四张印有汽车品牌标志图案的卡片是中心对称称图形的卡是( ) A . B . C . 6.如图,△ABC 经过怎样的平移得到△DEF ( ) A .把△ABC 向左平移4个单位,再向下平移2个单位 B .把△ABC 向右平移4个单位,再向下平移2个单位 C .把△ABC 向右平移4个单位,再向上平移2个单位 D .把△ABC 向左平移4个单位,再向上平移2个单位 7.如图,已知梯形中,, , 相交于 点, ,则下列说法错误的是( ) A .梯形是轴对称图形 B . C .梯形是中心对称图形 D .平分 8.下面的图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形 的是( ) 9.如图所示,将边长为8cm 的正方形纸片ABCD 折叠,使点D 落在BC 中点E 处,点A 落在F 处,折痕为MN ,则线段CN 的长是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 二、[体系再现] 图形的平移、旋转、轴对称 知识结构图:

1.图形平移 两要素:平移方向,平移距离; 平移的特点:平移不改变图形的形状和大小. 图形平移的作图中要注意以下几点: ①首先确定图形中的关键点; ②将这些关键点沿指定的方向移动指定的单位距离; ③然后连接对应的部分形成相应的图形. 2.图形旋转 要素:旋转中心,旋转方向,旋转角度; 图形旋转的特点:旋转不改变图形的形状和大小. 图形旋转的作图中要注意以下几个问题: ①首先确定旋转中心; ②其次确定图形的关键点; ③将这些关键点沿指定的方向旋转指定的角度; ④然后连接对应的部分,形成相应的图形. 3.中心对称 在平面内,将一个图形绕着中心旋转180°后能与自身重合,则这种图形叫做中心对称图形,这个中心叫做对称中心. 中心对称图形的特点:图形绕着它自身的中心旋转180°后能与自身重合.在图形中心对称的作图中要注意以下几点: ①首先确定图形的对称中心; ②其次确定图形的关键点; ③作这些关键点关于对称中心的对称点; ④最后连接对应的部分,形成相应的图形. 三、[重点讲解] 1、典例剖析 考点之一:考查轴对称图形的识别 给出一些图案、图形或图形的名称,要求判断是不是轴对称图形. 例1:下列交通标志图中,属于轴对称图形的是() 考点之二:考查文字中的轴对称 主要考查文字、数字及字母的轴对称问题. 例2:小强站在镜前,从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表,其读数如图所示,则电子表的实际时刻是___, 考点之三:考查镜子里的轴对称 主要考查实际物体与镜子里的像之间的关系. 例3(安徽省课改区)小亮在镜中看到身后墙上的 时钟如下,你认为实际时间最接近八点的是() 考点 之四:考查折纸中的轴对称 主要考查折纸时对折痕两边的图形或部分图形关于折痕为对称轴的认识. 例4:如图:将一张矩形纸片ABCD的角C沿着GF折叠(F在BC边上,不与B、C重合)使得C点落在矩形ABCD内部的 E处,FH平分∠BFE,则∠GFH的度数α满足 (). A.? < < ?180 90α;B.? =90 α;H G F E D C B A

平移、旋转、轴对称

第二章 图形的平移、旋转、轴对称 [自我测试] 基础验收题 一、选择题(本题共8小题,每小题只有一个选项符合题意) 1.如图A B C '''?由ABC ?平移得到的,下列说法错误的( ) (A )将ABC ?先向右平移9个单位,再向上平移4个单 位就得到A B C '''? (B )将ABC ?先向上平移4个单位,再向右平移9个单 位就得到A B C '''? (C )将ABC ?沿CC '方向,平移得距离等于线段CC '的 长就得到A B C '''? (D )将ABC ?沿C C '方向,平移得距离等于线段C C '的长就得到A B C '''? 2.如图所示,将ABC '?沿着XY 方向平移一定的距离成为△MNL ,就得到MNL ?,则下列结论中正确的是( ) ①AM ∥BN ;②AM=BN ;③BC=ML ;④∠ACB=∠MNL (A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个 3.如图,在这四个图案中都是某种衣物的洗涤说明,请指出不是 利用图形的平移、旋转和反射(轴对称)设计的是( ) 4.如果,在正六边形硬纸板上剪下一个正三角形(如图(1)中的阴影部分)那么将这个正三角形分别通过一次( )便可依次得到图(2)、(2)、(4) (A )平移、对称、旋转 (B )旋转、平移、平移 (C )对称、旋转、平移 (D )平移、平移、平移 5.下列美丽图案,既是轴对称又是中心对称图形的个数是( ) (A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个 6.如图,一块等边三角形木板ABC 的边长为1,现将木板沿水平线翻转(绕一个点旋转),那么A 点从开始到结束所走的路径长度为( ) (A )4 (B )2π (C ) 23π (D )43 π 7.如图,O 是边长为a 的正方形ABCD 的中心,将一块 半径足够长,圆心为直角的扇形纸板的圆心放在O 点处,并将纸板的圆心绕O 旋转,求正 方形ABCD 的边被纸板覆盖部分的面积为( ) 一、1题图 一、2题图 (A) (B) (C) (D) 一、5题图 一、6题图 一、7题图 D C B A O

第一单元 平移、旋转和轴对称

第一单元平移、旋转和轴对称 第1课时图形的平移 数海启航 1.下面哪些物体的运动是平移?是平移的,在□里画“√”。 缆车的运动□汽车方向盘□汽车在公路上行驶□ 2.看图填一填。 ⑴两座房子都是向()平移的。()号房子平移得长一些,1号房子平移了()格,2号房子平移了()格。 ⑵()号长方形向下平移5格可以得到()号长方形,1号长方形向()平移()格可以得到3号长方形。 3.下面哪些图案可以由“基本图形”通过平移得到?可以的,在里画“√”. □ □ □ 乘风扬帆 4.按要求画一画。

⑴三角形向右平移3格。 ⑵平行四边形向上平移2格。 思维冲浪 5.如下图,先将三角尺靠在一根直尺上,沿一条直角边画一条线段,把三角尺沿着直尺向右平移3厘米,沿三角尺的同一条直角边画一条线段,继续向右平移3厘米,再画一条线段。这样画出了三条线段。这三条线段互相()。 第2课时图形的旋转 数海启航 1.填一填。 ⑴左图中,从3:15到3:30,分针将会按()时针方向旋转()°。 ⑵①图形①绕点O顺时针旋转90°就到图形()的位置。 ②图形②绕点O()时针旋转90°就到达图形③的位置,图形②想到达图形①的位置可以绕点()逆时针旋转()°。 ③图形③绕点O()时针旋转()。可以到达图形①的位置,如果图形③绕点O()时针旋转()。也可以到达图形①的位置。 ⑶左边的盘秤上已有()千克的物品,再加入()千克的物品,可以使指针顺时针旋转90°。 2.观察下图,想一想,填一填。

⑴四边形甲是四边形乙绕点A按()时针方向旋转()°得到的。 ⑵四边形甲绕点()按()时针方向旋转()°得到四边形乙。 乘风扬帆 3.画一画。 ⑴①把梯形绕点A顺时针旋转90°。 ②把三角形绕点B逆时针旋转90°。 ⑵①把三角形小旗绕点A顺时针旋转90°。 ②把平行四边形小旗绕点B逆时针旋转90°。 ③把梯形绕点C顺时针旋转90°。 思维冲浪 4.下面哪些图案可以由“基本图形”通过旋转得到?可以的,在□里画“√”:不可以的,在□里画“×”。 □ □ □

平移_旋转_轴对称_知识点总结

旋转、平移、轴对称、中心对称知识点总结 轴对称平移旋转中心对称全等 定义一个(两个)平 面图形沿某条直 线对折能够完全 重合 平面图形在它所在 平面上的平行移动。 决定要素:平移的方 向、平移的距离 一个平面图形绕一 定点按一定的方向 旋转一定的角度的 运动。 一个图形旋转 180°能与自身 重合 能够完全重合的 两个图形 表示方法: ΔABC≌△DEF 轴对称 图形 成轴对 称 中心对 称图形 成中心 对称 全等多边形 全等三角形 对应边 对应角 一个图 形; 不止一 条对称 轴 两个图 形; 只有一 条对称 轴 旋转对称图形:一 个图形绕内部某一 点旋转一定的角度 能与自身重合。 一个图 形 两个图 形 图形 特征对应角相等,对 应边相等 ①对应点间的连线 平行且相等(或在同 一条直线上) ②对应边平行且相 等(或在同一条直线 上),对应角相等, 图形的形状和大小 不改变。 ①图形上每一点都 绕同一点按相同的 方向和角度旋转 ②对应点到旋转中 心的距离相等 ③对应边相等,对 应角相等,图形的 性状大小不改变 连结对应点的线 段必然经过对称 中心,并被对称 中心平分成相等 的两部分。 对应边相等,对应 角相等

判断方法沿着某条直线对 折看是否重合。 找平移的方向和距 离: 找一组对应点,连线 即是他平移的方向 和距离 找旋转的方向和角 度: 找一组对应点,与 旋转中心连线的夹 角 ①旋转180°能 否与自身重合 ②对应点间的连 线是否经过同一 点,并被这一点 平分 各边对应相等 各角对应相等 找对称轴:①找一 组对应点连线, 做其垂直平分 线。②找两组对应 点连线,过两条 中点的直线 找对称中心:① 找一组对应点连 线找其中点 ②两组对应点连 线的交点 画法 ①找关键点 ②过每个关键点 做对称轴的垂线 截取与之相等的 距离,标出对应 点 ③连接对应点。 ①找关键点 ②过每个关键点做 平移方向的平行线 截取与之相等的距 离,标出对应点 ③连接对应点。 ①找关键点 ②连接关键点与旋 转中心,将这条线 段按方向和角度旋 转,标出对应点 ③连接对应点。 ①找关键点 ②连接关键点与 对称中心,延长 并截取相等的长 度,标出对应点 ③连接对应点。 重要结论①线段是轴对称 图形,对称轴是 它的垂直平分 线。 ②角是轴对称图 形,对称轴是它 的角平分线。 ③垂直平分线的 性质:垂直平分 线上任意一点到 线段两端的距离 相等。④角平分 线的性质:角平 分线上任意一点 到叫两边的距离 相等。⑤对称轴 垂直平分对称点 间的连线。 ①多次平移相当于 一次平移 ②两条对称轴平行 时,两次轴对称相当 于一次平移 ①线段旋转90°后 与原来的位置垂直 ②两条对称轴相交 时,两次轴对称相 当于一次旋转。 ①中心对称一定 是旋转对称,旋 转对称不一定是 中心对称。 ②任何通过中心 对称图形的对称 中心的直线都将 这个图形分成面 积相等的两部 分。 ③两条对称轴互 相垂直时,两次 轴对称相当于一 次中心对称 ①一个图形经过 轴对称、平移或选 转等变换得到的 新图形一定与原 图形全等 ②两个全等的图 形总能经过轴对 称、平移或旋转等 变换后重合。

旋转平移轴对称作图复习专题

旋转平移轴对称作图专题 一.解答题(共21小题) 1.如图,四边形ABDC的四个顶点都在正方形网格中的小正方形顶点上,每个小正方形的边长为1. (1)将四边形ABDC先向左平移1个单位,再向上平移4个单位得到四边形A 1B 1 D 1 C 1 , 其中顶点A,B,D,C的对应点分别为点A 1、B 1 、D 1 、C 1 ,请在网格中画出四边形 A 1B 1 D 1 C 1 ; (2)将四边形ABDC沿着直线MN翻折后得到四边形A 2B 2 DC 2 ,连接D 1 A 2 ,并直接写出 线段D 1A 2 的长度. 2.如图,在小正方形组成的网格中,△ABC和△DEF的顶点都在格点上,根据图形解答下列问题: (1)将△ABC向左平移4个单位长度,再向下平移2个单位长度,画出平移后的△ A 1B 1 C 1 ; (2)将△DEF绕D点逆时针旋转90°,画出旋转后的△DE 1F 1. 3.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的9×9网格中,给出了格点△ABC (顶点是网格线交点),点O在格点上. (1)画出将△ABC向右平移2个单位长度得到△A 1B 1 C 1 . (2)画出将△ABC绕点O顺时针旋转90°得到的△A 2B 2 C 2 . 4.如图,将△ABC平移,可以得到△DFE,点C的对应点为点E,请画出平移后的△DFE. 5.如图,每个小正方形的边长为1个单位,每个小方格的顶点叫格点. (1)画出△ABC向右平移4个单位后得到的△A 1B 1 C 1 ; (2)图中AC与A 1C 1 的关系是:; (3)画出△ABC的AB边上的高CD;垂足是D; (4)图中△ABC的面积是. 6.画图并填空:如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,在方格纸中将△ABC 经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出来点A,点B′、点C和它的对应点C′. (1)请画出平移前后的△ABC和△A′B′C′; (2)利用网格画出△ABC中BC边上的中线AD;

平移、旋转和轴对称的秘密

平移、旋转与轴对称的秘密 平移、旋转和轴对称都是平面图形的基本变换.他们之间存在着许多有意思的秘密,这秘密究竟是什么呢? 在一次关于图形变换的考试中,记得有这样一题: 如右图,请说出甲树是怎样由乙树变换得到的____________________. 许多同学都写出了错误的答案:乙向右平移AB 的距离,带绕点A 顺时针旋转30°等到甲。为什么会造成这种错误呢?首先,同学们没有仔细观察这个两棵树的特征或不明白平移、旋转和轴对称的意义。 一、平移变换转化为轴对称变换 如下图,已知△ABC ,直线l ∥k 且距离为a ,画△ABC 关于直线m 对称的△A ′B ′C ′,再画△A ′B ′C ′关于直线n 对称的△A ″B ″C ″。 60° 90°

那么△A″B″C″能否看成△ABC平移得到的呢? 事实证明这是可以的,即△ABC沿对称轴l(k)垂直方向平移2a个单位即可得到 △A″B″C″。 由此我们就可以得出一般结论:当对称轴平行时,两次轴对称相当于一次平移,且平移的方向垂直于对称轴,平移的距离是两条对称轴之间的距离的2倍。 二、旋转转化为轴对称变换 如下图,已知△ABC,直线l,k相交于点O,且夹角为a(0°<a≤90°),画△ABC 关于直线l对称的△A′B′C′。再画△A′B′C′,关于直线k对称的△A″B″C″。 观察图形,我们就可以发现△A″B″C″就是由△ABC绕点O顺时针旋转2a°得到的。 由此可猜想归纳一般结论:当两条对称轴相交于一点时,两次轴对称相当于一次旋转,且旋转中心为对称轴的交点,旋转角为对称轴夹角2a°,旋转方向与第一条对称轴旋转a的角度得到第二条对称轴的位置的方向一致。 数学中像这样的秘密还有很多,只是你还没有打开你智慧的窗口去感受它们,多去留意它们,你就会探索的路上收获丰硕的果实。

平移旋转轴对称和中心对称附答案及解析

1 / 1 平移、旋转、轴对称、中心对称中考题 (2010哈尔滨)1.下列图形中,是中心对称图形的是(). (2010哈尔滨)2.点A(-l,4)和点B(-5,1)在平面直角坐标系中的位置 如图所示. (1)将点A、B分别向右平移5个单位,得到点A1、B1,请画出四边形 AA1B1B; (2)画一条直线,将四边形AA1B1B分成两个全等的图形,并且每个图形都 是轴对称图形. (2010珠海)3.在平面直角坐标系中,将点P(-2,3)沿x轴方向向右平移3个 单位得到点Q,则点Q的坐标是() (2010珠海)4.现有如图1所示的四张牌,若只将其中一张牌旋转180后得到图 2,则旋转的牌是() 图1 图2 A. B C D (2010年镇江市)5.动手操作(本小题满分6分) 在如图所示的方格纸中,△ABC的顶点都在小正方形的顶点上,以小正方形互 相垂直的两边所在直线建立直角坐标系. (1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,其中A,B,C分别和A1,B1,C1 对应; (2)平移△ABC,使得A点在x轴上,B点在y轴上,平移后的三角形记为△ A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中A,B,C分别和A2,B2,C2对 应; (3)填空:在(2)中,设原△ABC的外心为M,△A2B2C2的外心为M,则M 与M2之间的距离为 . (2010遵义市)6 下列图形中既是中心对称图形,又是轴对称图形的是 (玉溪市2010)7. 如图3是把一张长方形的纸沿长边中点的连线对折两次后得到的 图形.再沿虚线裁剪,外面部分展开后的图形是 图3

1 / 1 B . A . C . D . A B C D O ( (玉溪市2010)8. 如图5是汽车牌照在水中的倒影,则该车牌照上的数字是 . (2010年兰州)9观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形又是中心对称图形的有 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 (2010年无锡)10 下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是 ( ▲ ) (2010年连云港)11.下列四个多边形:①等边三角形;②正方形;③正五边形; ④正六边形.其中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A .①② B .②③ C .②④ D .①④ (2010年连云港)12.(本题满分10分)如图,正方形网格中的每一个小正方形的边长都是1,四边形ABCD 的四个顶点都在格点上,O 为AD 边的中点,若把四边形ABCD 绕着点O 顺时针旋转,试解决下列问题: (1)画出四边形ABCD 旋转后的图形; (2)求点C 旋转过程事所经过的路径长; (3)设点B 旋转后的对应点为B ’,求tan ∠DAB ’的值. (2010宁波市)13.下列各图是选择自历届世博会会徽中的图案,其中是中心对称图形的是 2.(2010年怀化市)14下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ) 15. (2010年济宁市)如图,PQR ?是ABC ?经过某种 变换后得到的图形.如果ABC ?中任意一点M 的坐标为(a ,b ),那么它的对应点N 的坐标为 . 16. (2010年郴州市)ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,将ABC 沿y 轴翻折得到111A B C ,再将 111A B C 绕点O 旋转180得到222A B C . 请依次画出111A B C 和222A B C . A . B . C . y x C B A O 第19题 (第13题) 图5

(完整版)平移、旋转和轴对称练习题

一、下面的运动哪些是平移?哪些是旋转? 1升降国旗2拧开水龙头3用钥匙拧开房间门4拉动抽屉 5吊扇在空中运动6乘坐电梯7转动转盘8指针运动 属于平移的有:属于旋转的有: 二、选择正确答案的序号填在括号里。 (1)教室门的打开和关上,门的运动是()①平移②旋转③既平移又旋转(2)电风扇的运动是()①平移②旋转③既平移又旋转 (3 ②电风扇的运动③拔算珠 (4左图是图形经过()得到的。①平移②旋转③既平移又旋转 (5)右图中,从图①到图②是()得到的,从图②到图③是()得到的。 A、向右平移7格 B、向右平移9格 C、向右平移11格 D、向下平移1格 E、向下平移5格 F、向下平移9格 (6)下列现象中,不属于平移的是() A.乘直升电梯从一楼上到二楼B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走 C.火车在笔直的轨道上行驶D.汽车在平坦笔直的公路上行驶 (7)下面的图形中,不是轴对称图形的是() A.长方形B.等腰三角形C.平行四边形D.扇形 (8)下列说法正确的是() A.平移改变物体的形状和大小 B.平移改变物体的位置和形状 C.平移只改变物体的位置(9)下面图形图形不是轴对称图形的是() ①长方形②等腰梯形③平行四边形④等边三角形 (10)从6:00到9:00,时针旋转了() ①30°②60°③90°④180° 三、判断对错. 1.正方形是轴对称图形,它有4条对称轴()。 2.圆不是轴对称图形()。 3.利用平移、对称可以设计许多美丽的图案()。 四、想一想下面的运动,是平移的打“√”,是旋转的画“○”。 1、小明向前面走了3米。□ 2、树上的水果掉在了地上。□ 3、汽车的轮子在不停地转动。□ 4、火箭发射升空。□ 5、风扇的叶子在转动。□ 6、拧开水龙头。□ 7、大风车在转动。□8、射箭运动员把箭射在靶子上。□ 9、小明推教室的门,门被打开了。□

平移旋转和轴对称练习题

第六单元平移、旋转和轴对称练习题 一、下面的运动哪些是平移?哪些是旋转? 1升降国旗2拧开水龙头3用钥匙拧开房间门4拉动抽屉5吊扇在空中运动6乘坐电梯7转动转盘8指针运动属于平移的有:属于旋转的有: 二、生活中你还见过哪些平移和旋转?请各写出两个。 、的运动是平移。 、的运动是旋转。 三、选择正确答案的序号填在括号里。 (1)教室门的打开和关上,门的运动是()①平移②旋转③既平移又旋转 (2)电风扇的运动是()①平移②旋转③既平移又旋转(3)下面()的运动是平移。①转动着的呼啦圈②电风扇的运动③拔算珠 (4 左图是图形经过()得到的。①平移②旋转③既平 (5)右图中,从图①到图②是()得到的,从图②到图③是()得到的。 A、向右平移7格 B、向右平移9格 C、向右平移11 D、向下平移1格 E、向下平移5格 F、向下平移9格 四、想一想下面的运动,是平移的打“√”,是旋转的画“○”。

1、小明向前面走了3米。□ 2、树上的水果掉在了地上。□ 3、汽车的轮子在不停地转动。□ 4、火箭发射升空。□ 5、风扇的叶子在转动。□ 6、拧开水龙头。□ 7、大风车在转动。□ 8、射箭运动员把箭射在靶子上。□ 9、小明推教室的门,门被打开了。□ 五、看图填一填。 图①向( )平移了( )格。 图②向( )平移了( )格。w 图③向( )平移了( )格。 图④向( )平移了( )格。 六、移一移,画一画。 (1)画出图1向下平移4格后的图形。 (2)画出图2向左平移6格后的图形。 (3)画出图 向右平移8格后的图形。

七、下面图形中是轴对称图形的有()。 A B C D 八、下面哪些是平移,哪些是旋转。 ()()()() 九、这个立体图形是由()个小正方体组成的, 从(

平移旋转与轴对称练习

平移、旋转与轴对称练习 1.将图1所示的图案通过平移后可以得到的图案是( ) 2、如图,在55?方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个矩形,那么,下面的平移方法中,正确的是( ) A .先向下平移3格,再向右平移1格; B .先向下平移2格,再向右平移1格 C .先向下平移2格,再向右平移2格; D .先向下平移3格,再向右平移2格 3、下列四个图案中,可以通过右图平移得到的是( ) 4、如图,将边长为2个单位的等边△ABC 沿边BC 向右平移1个单位得到△DEF ,则四边形ABFD 的周长为( ) A .6 B 。 8 C. 10 D.12. 5、将线段AB 平移1cm ,得到线段A B '',则对应点A 与A ' 的距离为 _____________cm . 6、下列几何图形中,即是中心对称图形又是轴对称图形的是( ) A .正三角形 B .等腰直角三角形 C .等腰梯形 D .正方形 7、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ). 8、观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 9、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 10、下列图形中,中心对称图形有( ). A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 11、下列图形中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A . B . C . D .

. B . C . D . 12、右上图中,不是中心对称图形的是( ) 13、已知如图1所示的四张牌,若将其中一张牌旋转180O 后得到图2,则旋转的牌是( ) 9、把下列每个字母都看成一个图形,那么中心对称图形有( ) E H I N A A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 10、如下所示的4组图形中,左边图形与右边图形成中心对称的有( ) A .1组 B .2组 C .3组 D .4组 11、我们已经学习了:①等边三角形;②等腰梯形;③平行四边形;④等腰三角形;⑤圆.在 以上五种几何图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是 . 12、如图,已知BC 为等腰三角形纸片ABC 的底边,90AD BC BAC ⊥∠≠,°.将此三角形纸片沿AD 剪开,得到两个三角形,若把这两个三角形拼成一个平面四边形,则能拼出中心对称图形 个. 13、图①、图②均为76?的正方形网格,点A B C 、、在格点上. (1)在图①中确定格点D ,并画出以A B C D 、、、为顶点的四边形,使其为轴对称图形.(画一个即可) ① ② ③ ④ A B C D 图1 图2

轴对称、平移和旋转

第十章轴对称、平移和旋转 1、生活中的轴对称 审核:七年级数学组主备:宋兴娅 1、教学目标: (1)认识轴对称的共同特征,探索它的性质,并能识别简单的轴对称图形,画出对称轴,找出对称点;理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。 2、教学重点: 理解轴对称图形和成轴对称的概念。 4、教学难点: 理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。 一、教学过程: (一)设疑自探: 阅读课本98-100页回答 1、什么是轴对称图形? 2、成轴对称的定义是什么? 3、它们有怎样的联系和区别? (二)解疑合探: 知识点一: 1、大家看课件出示的图,从中间为界分开,两边的形状有什么关系? [问题1]:这些美丽的图形来自生活,细心观察之后,你能发现这些图形有什么共同特征么?用自己的语言描述。 [问题2]:举出几个生活中具有对称特征的物体,并与同伴交流。2、请大家拿出准备好的纸和剪刀,把一张纸沿一条直线对折,用剪刀剪出一个图案,再展开,观察所剪的图案折线两侧部分有什么样的特点?(小组合作) (三):质疑再探 1.下面的数字中哪些是轴对称图形?各有几条对称轴? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.下面的字母中哪些是轴对称图形?它们各有几条对称轴? A B C D E F G H M Q 3.你能举几个是轴对称图形的汉字吗? 4.判断下列图形是否为轴对称图形,如果是有几条对称轴? 5.探究正三角形、矩形、平行四边形、正方形、等腰梯形、圆是不是轴对称图形,如果是有几条对称轴。 知识点二: 阅读课本99页内容,观察下面两幅图有什么样的特点? 轴对称图形的基本特征是什么? 如果两个图形沿某条直线折叠后能够完全重合,那么这两个图形称成轴对称。这条直线就是对称轴。 教后反思: 1 / 101 / 10

图形变换(图形的平移旋转与轴对称)

一、选择题 1. (2015江苏徐州,6,3分)下列图形中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是( ) A.直角三角形 B.正三角形 C.平行四边形 D.正六边形 【答案】B 【解析】:A.直角三角形不是轴对称图形也不是中心对称图形;B.正三角形只是轴对称图形;C.平行四边形只是中心 对称图形; D.正六边形是轴对称图形也是中心对称图形.故选B 2. (2015省市,3,分)一张菱形纸片按图1-1、图1-2一次对折,再按图1-3打出1个圆形小孔. 展铺平后的图案是( ) 【答案】C 【解析】解:打孔时,小孔距离铅垂对角线近,水平对角线远,且由折纸知道是对称的,因此C 选项正确,故选C . 3. (2015河北省,15,2分)如图7,点A 、B 为定点,定直线l ∥AB ,P 是l 上一动点,点M ,N 分别为PA ,PB 的 中点,对于下列各值: ①线段MN 的长; ②△PAB 的周长; ③△PMN 的面积; ④直线MN ,AB 之间的距离; ⑤∠APB 的大小. 其中会随点P 的移动而变化的是( ) A .②③ B .②⑤ C .①③④ D .④⑤ 【答案】B 【解析】解:①线段MN 是△PAB 的中位线,所以MN 的长度是AB 的一半;②点P 移动过程中,PA 、PB 的长度都 会发生变化,因此△PAB 的周长也会发生改变;③△PMN 的面积始终是△PAB 的14 ,不会发生变化;④MN 与AB 之间的距离始终等于△PAB 的高的一半,不会变化;⑤∠APB 会发生变化,故会发生变化的有②⑤,故选B . 4. (2015山东省莱芜市,6,3分)下列图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是 A . B .D . 【答案】D 【解析】根据轴对称图形的定义和中心对称图形的定义即可知 5. (2015湖南省邵阳市,10题,3分)如图(七),在矩形ABCD 中,已知AB =4,BC =3,矩形在直线l 上绕其右下 角的顶点B 向右旋转90°至图①位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转90°至图②位置,…,依次类推,这样连续旋转2015次后,顶点A 在整个旋转过程中所经过的路程之和是( ) A. 2015π B. 3019.5π C. 3018π D. 3024π 图(七) 【答案】D 【解析】旋转4次是一个循环,其中前三次旋转,第四次是绕A 点旋转,点A 不移动距离,每一个循环,所转过的弧 长之和是 904905903180180180πππ???++= 9012180 π?= 6π,2015=4×503+3,因此 连续旋转2015次后,顶点A 在整个旋转过程中所经过的路程之和是503×6π+6π=3024π,答案选择D. 6(2015四川省雅安市,4,3分)下列大写英文字母既可以看成是轴对称图形又可以看成是中心对称图形的是( ) l 图7

平移旋转和轴对称

平移旋转和轴对称标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

第一单元平移、旋转和轴对称 第1课时图形的平移 数海启航 1.下面哪些物体的运动是平移是平移的,在□里画“√”。 缆车的运动□汽车方向盘□汽车在公路上行驶□ 2.看图填一填。 ⑴两座房子都是向()平移的。()号房子平移得长一些,1号房子平移了()格,2号房子平移了()格。 ⑵()号长方形向下平移5格可以得到()号长方形,1号长方形向()平移()格可以得到3号长方形。 3.下面哪些图案可以由“基本图形”通过平移得到 可以的,在里画“√”. □ □ □ 乘风扬帆 4.按要求画一画。 ⑴三角形向右平移3格。

⑵平行四边形向上平移2格。 思维冲浪 5.如下图,先将三角尺靠在一根直尺上,沿一条直角边画一条线段,把三角尺沿着直尺向右平移3厘米,沿三角尺的同一条直角边画一条线段,继续向右平移3厘米,再画一条线段。这样画出了三条线段。这三条线段互相()。 第2课时图形的旋转 数海启航 1.填一填。 ⑴左图中,从3:15到3:30,分针将会按()时针方向旋转()°。 ⑵①图形①绕点O顺时针旋转90°就到图形()的位置。 ②图形②绕点O()时针旋转90°就到达图形③的位置,图形②想到达图形①的位置可以绕点()逆时针旋转()°。 ③图形③绕点O()时针旋转()。可以到达图形①的位置,如果图形③绕点O ()时针旋转()。也可以到达图形①的位置。 ⑶左边的盘秤上已有()千克的物品,再加入()千克的物品, 可以使指针顺时针旋转90°。 2.观察下图,想一想,填一填。 ⑴四边形甲是四边形乙绕点A按()时针方向旋转()°得到 的。 ⑵四边形甲绕点()按()时针方向旋转 ()°得到四边形乙。 乘风扬帆 3.画一画。 ⑴①把梯形绕点A顺时针旋转90°。 ②把三角形绕点B逆时针旋转90°。 ⑵①把三角形小旗绕点A顺时针旋转90°。 ②把平行四边形小旗绕点B逆时针旋转90°。 ③把梯形绕点C顺时针旋转90°。 思维冲浪

《平移、旋转和轴对称》教案

《平移、旋转和轴对称》教案 第一课时 教学内容 教科书第80页。 教学目标 培养学生平移的概念。 教学过程 一、教学例1 教师:先看这样一些现象。(出示课件)同学们知道火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的吗?你们能怎么表示这些运动呢? 生1:火车是在水平方向上运动的,电梯和国旗是上下运动的。 师:同学们回答的很好,那这种现象我们称之为“平移”。(板书“平移”) 小结:生活中的平移现象有很多,大家要仔细观察,动手操作,就能更好地理解平移的意思。 二、巩固练习 学生分小组动手做一做第80页试一试。 三、课堂小结 教师:这节课你学到了什么?有哪些收获?在平移时要注意哪些问题? 第二课时 教学内容 教科书第81~82页。 教学目标 引导学生有些运动是旋转。使学生认识旋转的概念。 教学准备 教师准备视频展示台、多媒体课件。 教学过程 一、引入新课 教师:生活中除了平移还有另一种运动方式。大家知道是什么吗? 二、新课教学 1、教学例2。

师:大家看一看头顶的电风扇和墙上的钟,还有自己的玩具飞机,它们都是怎么运动的?还是平移吗? 生1:不是,它们都是转动的。 师:是的,电风扇叶片、螺旋浆和钟面上的指针都是转动的,你们能用手势表示这些运动吗? 学生讨论。 师:其实这种转动叫做“旋转”。(板书“旋转”)这就是我们今天学习的第二种运动方式。大家自己动手做一个转盘,用笔当指针,看一看旋转具体是什么现象。 三、练习 1、第81页“想想做做”第1题。 学生分组完成后汇报。(略) 2、第82页“想想做做”第2,3题。 学生独立完成后汇报。(略) 四、总结 这节课我们学了些什么? 第三课时 教学内容 教科书第83~86页。 教学目标 1、能用折纸等方法确定对称轴,知道对称轴的作用。 2、培养学生空间观念,发展学生学习数学的兴趣。 教学准备 教师准备视频展示台、多媒体课件。 教学过程 一、教学新课 教学例1。 师:瞧!老师给你们带来了一些漂亮的图形(课件出示例3的3个图形),喜欢吗? 生:喜欢。 师:仔细观察这些图形,说说它们有什么特征? (引导学生动手操作,思考后讨论,并回答) 生1:这些物体的两边完全相同。 生2:这些物体两边的形状和大小都一样。

平移、旋转和轴对称

第一单元平移、旋转和轴对称 第一课时 课题:平移 课标要求: 通过观察、操作等,在方格纸上认识图形的平移与旋转,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,会在方格纸上将简单图形旋转90度。 教学目标: 1.通过生活事例,使学生初步认识物体或图形的平移,能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离,初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2.通过观察、操作等活动,使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3使学生体会到生活中处处有数学,运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。教材分析: 平移、旋转和轴对称是初步认识平移现象、旋转现象和轴对称图形的基础上编排的。平移、旋转和轴对称都是平面图形常见的、有规则的运动与变化。平移与旋转只是改变了图形的位置,不改变图形的形状与大小。继续教学平面图形的平移与旋转,要在方格纸上把简单水平或竖直平移,在方格纸上把简单图形按顺时针或逆时针方向旋转90度。 学情分析: 学生已经在三年级认识了生活中的平移与旋转现象,已有一定的经验基础,要充分主动和唤醒学生已有的知识与经验,经历探索平移和旋转的过程,认识平移与旋转的要素。会把说出物体平移和旋转的方向和距离,也会根据绘的平移和旋转方向和距离画出平移旋转后的图形。 教学重点:理解图形平移的含义;探索图形平移的特征和要素。 教学难点:学生在方格纸上正确画出平移后的简单图形。 教学具准备:投影仪、课件、练习纸等。 教学方法:讲授法自主探究法演示法 教学过程: 一、导入课题。 1.创计情境: 出示“游乐园”的图片,请学生观察它们是怎样运动变化的。并请学生用手势逐一进行比划! 问:能根据它们的运动方式分分类?怎么分的?你为什么要这样分?教师提醒:能不能用一个词语来说? 同桌商量商量。 揭示课题:像缆车、游乐船、碰碰车都是沿着直线运动的,我们把这样的运动方式称为平移(板书:平移)物体可以上下平移、左右平移、前后平移 今天我们就一起来研究物体的“平移”。 【设计意图:从学生熟悉的情境入手,能够调动学生的记忆,激起学生探究的兴趣。也为新知识的探究打下了铺垫。】 二、生活中的平移 生活中有着许多的平移和旋转现象,一起来看。 1.判断下面哪些物体运动是平移,哪些是旋转。(出示一组图) 2.在我们的日常生活中,你还见过哪些物体的运动是平移?

轴对称平移、旋转定义总结

一、轴对称 1、轴对称图形概念 轴对称图形:一个图形如果沿某条直线对折,对折后的两部分能完全重合,那么就称这样的图形为轴对称图形,这条直线叫作这个图形的对称轴。 注:○1对称轴是一条直线,不是线段,也不是射线。 ○2一个轴对称图形的对称轴可以有一条,也可以有多条。 ○3判断图形是不是轴对称图形的方法是折叠法,关键是看对折后的两部分能否完全重合。 2、轴对称的概念 把一个图形沿着某一条线直线翻折过去,如果它能够与另一个图形完全重合,那么就说这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴,两个图形的对应点叫作对称点。 注:○1对应点指两个图形重合时互相重合的点。 ○2成轴对称的两个图形能够完全重合,这两个图形的形状和大小是相同的。 ○3成轴对称是指两个图形关于某条直线成轴对称,只有一条对称轴。 3、轴对称图形的性质 轴对称图形(或成轴对称的两个图形)沿对称轴对折后的两部分是完全重合的,所以轴对称图形(或成轴对称的两个图形)的对应线段(对折后重合的线段)相等,对应角(对折后重合的角)相等。 注:○1轴对称图形(或成轴对称的两个图形),如果对应线段或对应线段的延长线相交,那么交点在对称轴上。对应点的连线垂直于对称轴并且被对称轴分成相等的两部分。 ○2成轴对称的两个图形的面积也相等。 4、线段和角的轴对称性 ○1线段是轴对称图形。把垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线。 ○2角是轴对称图形,对称轴是它的角平分线所在的直线 注:角平分线是一条射线,三角形的角平分线是一条线段,而角是轴对称图形,对称轴是角的平分线所在的直线。 5、画图形的对称轴

图形对称轴画法: ○1找出轴对称图形的任意一组对称点; ○2连接这组对称点; ○3画出对称点所连接线段的垂直平分线,这条垂直平分线就是该轴对称图形的对称轴。 轴对称图形的性质:如果一个图形是轴对称图形,那么连接对称点的线段的垂直平分线就是该图形的对称轴。 注:○1画出轴对称图形的对称轴,关键是选取一些对称点(如线段的端点、角的顶点),然后画对称点连线的垂直平分线。 ○2轴对称图形的对称轴是一条直线,有时不只一条,甚至有无数条,如圆。 6、画轴对称图形 ○1先观察已知图形,并确定能代表已知图形的关键点; ○2分别作出这些关键点关于对称轴的对称点; ○3根据已知图形连接这些对称点,即可得到与已知图形成轴对称图形。 二、平移 1、平移的概念 平面图形在平面上沿着一定的方向移动一定的距离,这种图形的平行移动称为平移; 图形上每个点都沿同一个方向移动相同的距离; 平移的方向:任意一对对应点从始点到终点的方向都可以看成平移的方向。 平移的距离:连接任意一对对应点的线段长度都可以表示平移的距离 对应点:平移前后,互相重合的点称为对称点; 对应线段:平移前后,互相重合的线段称为对应线段; 对应角:平移前后,互相重合的角称为对应角。 注:○1平移的前提示图形沿直线运动,而不是图形在曲面上沿曲线运动。 ○2平移由平移的方向和距离决定。 ○3平移可以是左右平移,也可以是上下平移,还可以按任意指定的方向对图形进行平移。 ○4找平移图形的对应元素的关键是找对应点,由对应点确定对应角、对应线

平移、旋转和轴对称练习题(基础练习)

平移、旋转和轴对称练习题 姓名: 班级: 一、下面的运动哪些是平移?哪些是旋转? 1升降国旗 2拧开水龙头 3用钥匙拧开房间门 4拉动抽屉 5吊扇在空中运动 6乘坐电梯 7转动转盘 8指针运动 属于平移的有: 属于旋转的有: 二、选择正确答案的序号填在括号里。 (1)教室门的打开和关上,门的运动是( )①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 (2)电风扇的运动是( ) ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 (3)下面( )的运动是平移。①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠 (4左图是图形经过( )得到的。①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 (5 )得到的,从图②到图③是( )得到的。 A 、向右平移7格 B 、向右平移9格 C 、向右平移11格 D 、向下平移1格 E 、向下平移5格 F 、向下平移9格 三、想一想下面的运动,是平移的打“√”,是旋转的画“○”。 1、小明向前面走了3米。□ 2、树上的水果掉在了地上。□ 3、汽车的轮子在不停地转动。□ 4、火箭发射升空。□ 5、风扇的叶子在转动。□ 6、拧开水龙头。□ 7、大风车在转动。□ 8、射箭运动员把箭射在靶子上。□ 9、小明推教室的门,门被打开了。□ 四、看图填一填。

图①向( )平移了( )格。图②向( )平移了( )格。 W w .X k b 1.c O m 图③向( )平移了( )格。图④向( )平移了( )格。 五、移一移,画一画。 (1)画出图1向下平移4格后的图形。 (2)画出图2向左平移6格后的图形。 (3)画出图 向右平移8格后的图形。 六、下面图形中是轴对称图形的有( )。 A B C D 七、下面哪些是平移,哪些是旋转。 ( ) ( ) ( ) ( ) 八、△ABC 是△FDE 平移得到(如图) 点B 的对应点是点; 点C 的对应点是点; 线段AC 的对应线段是线段; 线段BC的对应线段是线段; ∠B 的对应角是;

平移旋转与轴对称练习

平移旋转与轴对称练习Prepared on 21 November 2021

平移、旋转与轴对称练习 1. 将图 1所示的图案通过平移后可以得到的图案是() 2、如图,在55 ?方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个矩形,那么,下面的平移方法中,正确的是() A.先向下平移3格,再向右平移1格;B.先向下平移2格,再向右平移1格 C.先向下平移2格,再向右平移2格;D.先向下平移3格,再向右平移2格 3、下列四个图案中,可以通过右图平移得到的是() 4、如图,将边长为2个单位的等边△ABC沿边BC向右平移1个单位得到 △DEF,则四边形ABFD的周长为() A.6 B。 8 C. 10 . 5、将线段AB平移1cm,得到线段A B'',则对应点A与A'的距离为 _____________cm. 6、下列几何图形中,即是中心对称图形又是轴对称图形的是() A.正三角形 B.等腰直角三角形 C.等腰梯形 D.正方形 7、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(). 8、观察下列银行标志,从图案看既是轴对称图形又是中心对称图形的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有() A.4个 B.3个 C.2个 D.1个10、下列图形中,中心对称图形有(). A.1个B.2个C.3个D.4个 A.B.C.D.

11、下列图形中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是() A. B. C. D. 12、右上图中,不是中心对称图形的是() 13、已知如图1所示的四张牌,若将其中一张牌旋转180O后得到图2,则旋转 的牌是() 9、把下列每个字母都看成一个图形,那么中心对称图形有() E H I N A A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 10、如下所示的4组图形中,左边图形与右边图形成中心对称的有() A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 11、我们已经学习了:①等边三角形;②等腰梯形;③平行四边形;④等腰三 角形;⑤圆.在以上五种几何图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是. ①②③④ A B C D 图1 图2

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