我在你心里排第几位
我在你心里排第几位？
第十位
如果，不论我以任何方式联系你，都不曾得到你只言片语的回应，哪么，我是你不想相交的人
第九位
如果，你从不以任何人方式来联系我，对我的话往往只用“嗯，啊，哦”这些简短的字句来回答。那么，我们只是认识不久的陌生人，或者没有共同话题的陌生人。
第八位
如果，我觉得你一直很沉默，给我冷漠的感觉。但是，相遇时会微笑的点点头。那么，我会是你最一般的同学。
第七位
如果，逢年过节，我能够收到你的祝福消息。那么我们是朋友。或者，是曾经的好朋友
第六位
如果，你开始有事没事的主动消息我，主动跟我问好打招呼，鸡毛蒜皮的事都拿出来啰嗦。但是，面对面的时候，你还是那个低着头寥寥数语的你。那么我是你希望深交下去的人。只是，还缺一点了解彼此的时间。
第五位
如果，在一起的时候，我感到你完全没有束缚，畅所欲言我们可以一起笑一起闹我不再用“淑女”之类苍白无力的词来形容你。那么，我们是志同道合的好朋友
第四位
如果，在N久不曾互相联络，某一天我突然收到来自一个陌生地址或号码的问候。甚至，我都一下子记不起你是谁了。那么，我是你认为值得珍惜的友人。即使有别于你的性格，还是要难得的主动一下
第三位
如果，我们并不常联系，但是，不开心的时候你愿意跟我讲你的心事，而不是故作坚强的说“你很好”那么，我是你的知己。心里面有有一个房间，给我住。
第二位
如果，我觉得你一切都很完美，偶尔，会小小的撒一下娇，任一下性，却还是有一种到不清楚的家里横在中间，让彼此变得遥远。那么，我是你喜欢的人，你希望让我看到你最优秀的那一面。
第一位
如果，有一天，我发现你在冲我莫名其妙的发脾气，悲伤的时候我看到了你流眼泪的模样，不介意在架着700度近视眼镜头发油油的时候去见我。那么，我是你爱的人，在这样的人面前，你是不设防的完全真实的自己。
数学 排第几 教案
主题教学活动电子版备课表 日期活动设计适合年段4-5岁活动名称数学《排第几》领域数学 原计划第二次备课 活动目标1、认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动准备1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张; 2、5节车厢的小火车图片 3、幼儿用书或挂图 活动过程 一、通过故事自然导出序数概念。 1、故事导入：动物王国有一列小火车，小动物们决定乘火车去北京玩一玩。教师 出示五节车厢组成的小火车，请幼儿数一数小火车共有几节车厢?我们用数字王国里的 数字宝宝来为这几节车厢做上标记吧!(引导幼儿把数字贴在车厢上。) 2、教师标识数卡。 教师：我们怎么来标上数字呢?(先找到火车头，从火车头的一边开始标数字。)教师边 演示边说：这里是第一节，我们用数字1表示，把数字1贴在上面;这里是第2节，我 们用数字2表示，把数字2贴在上面...... 3、教师请幼儿数一数，说一说，“第一节、第二节、第三节......” 4、有哪些小动物要去旅游呢?教师拿出动物图片，一边示范讲解，一边把相应的 动物放在相应的车厢里。小猴子坐在第一节车厢，小狐狸坐在第二节车厢，熊猫坐在第 三节车厢..... 二、理解序数的概念，口头表达谁在第几节车厢。 1、火车开了很长时间，停了下来请乘客们下车休息一下，动物们都下了车。 2、等火车马上就要开走的时候，熊猫着了急，因为它找不到自己的车厢了，它不 记得自己坐在第几节车厢了。 3、谁愿意帮助他呢?可以怎么帮助他? 4、请小朋友说一说谁在第几节车厢。 三、理解序数的概念，通过操作，尝试进行序数与空间位置的对应。 请幼儿分组说一说，自己坐在第几组?第几排?好朋友坐在第几组?第几排?坐在最后 面的小朋友排在第几? 四、打开幼儿用书，或观看挂图边完成操作练习。
心理测试超准—25张图片辨别
[转] 心理学上诡异的23张图。。。有点意思2012-5-20 已经是第一篇|下一篇：女人和男人交往的... 1.这是一张静止的图片，你的心理压力越大，图片转动越快，而儿童看这幅图片一般是静止的。测试下您心理的压力。 2.下图里的横线都是平行的！涉世越深的人，受社会侵蚀越严重，看到的直线越变形。你还是单纯的你吗？你能看出几条笔直的横线？ 3.。【你能看到多少个人头？】0—4张：弱智；5—8张：一般人；9—11张：特别感性；11—13张：精神分裂。
4.密集恐惧症候群测试图!胆小的请慎点！
5.【测测你是男是女，据说很准】有些男人，性格中有女人的特质；有些女人，性格中有男人的特质。测试一下，你是纯正的男人（或女人）吗？凡是第一眼看下图是鸭子的，就是男人特质多一点，凡是第一眼看到是兔子的，就是女人特质多一点。 6.这是一个jpg 格式的图片，是静止的一副图片，如果你看到运动的景象，表明你的生活压力大，内心情绪波动比较大。
7.看着这个图，眼睛绕图三周转，如果看到了心在动，说明半年之内你的感情生活发生了一些比较重大的变化。 8.【不能看到某个圆圈中的数字，就说明某方面潜伏问题】不见1：侵略性强。不见2：智力较低。不见3：生活放荡败坏。不见4：倾向暴力领导。不见5：可能轻易被同性吸引，有潜在的同性恋倾向。不见6：可能轻易会精神分裂，需要额外的关注。（ps：1是25，2是29，3是45，4是56，5是64，6是8。）
9.【你的心情怎么样？】当你心情好的时候，能看到少女的脸；心情坏的时候，能看到巫婆的脸。 10.【你认为A和B所在方格颜色相同吗？】据说全世界只有0.003%的人和photoshop能看出它
热门-让爱永驻心中作文600字5篇
让爱永驻心中作文600字5篇 从我们到这个世界上开始，我们就开始接受别人对我们的爱，爸爸妈妈对我们的呵护中，爷爷奶奶的疼爱，亲戚朋友对我们的关心，这些都是对我们的爱。 自古以来，提倡爱人，对待事物要用爱，爱，能使事物变得美好；爱，能使一个人得到鼓励；爱，能使一个人在无助时，去学会坚强；爱，能使一个人，一个家庭，一个国家，甚至到一个社会，都会变得和谐；爱，能使更多的人学会去爱。古人云：“兼爱非攻”这不正是爱的核心吗？爱，往往比其他的方式更容易去解决问题，更容易实现目标，且不会有负面影响。 爱，不是要我们挂在嘴上，更多的是去行动，让爱常常在自己的心中，不轻言放弃，让爱从小伴随我们成长，让自己的爱能够制造出更多的爱。 身为高中生的我们也算得上是半个知识分子了，我们也要用自己的爱去帮助别人，关心我们身边的，我们不能一味的生活在别人对我们的关心和呵护之中，我们不能自私，只爱自己，在家里，父母对我们的关爱只增不减，他们用自己的行动传递着对我们的爱，可是，现在的我们又只对他们付出多少呢？是否也曾尝试着去付出呢？不过没有也不要紧，从现在起把爱的种子埋葬在心里，让它不断长大，最后向父母付出我们的爱。
在学校，同学在你生病的时候对你的关心、照顾和安慰，这些都是爱，在别人眼里对我们付出爱的时候，我们也要付出自己的爱，让别人也能体验到有爱的快乐。 在社会中，比如在马路边看见有老人或者是盲人要过马 路的时候，主动地扶一下。在社会中，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当对别人付出了的时候别人在、才会付出他们的爱。 把爱永驻心中，并不是一张空头支票，更多的是实际。 但是如果心中没有爱的话那便永远不能去付出，更不能得到别人的对你付出的爱。 所以让爱永远在我们的心中成长，让自己的行动去证明 心中爱的存在，让爱伴我们一起成长。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ――题记 乍暖还寒的春季，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏 声震天响，显然是经受不住这寒流的扫荡。 每天，我妈妈都在我的小水杯中放着抗病毒冲剂，强忍 着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下去。连着几个星期都是如此。终于有一天，我熬不住了，当妈妈端来浓浓苦味的冲剂时，我冲妈妈吼道：“你能不能别在弄了，我现在很健康，什么病也没有？用不着天天喝药！”说完，我又觉得很唐突，看着妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，妈妈那带着岁月痕迹的脸庞露出了笑容，对我说：“好吧，真拿你没办法，明天就不给你喝了！”
我在你心里排第几位
我在你心里排第几位？ 第十位 如果，不论我以任何方式联系你，都不曾得到你只言片语的回应，哪么，我是你不想相交的人 第九位 如果，你从不以任何人方式来联系我，对我的话往往只用“嗯，啊，哦”这些简短的字句来回答。那么，我们只是认识不久的陌生人，或者没有共同话题的陌生人。 第八位 如果，我觉得你一直很沉默，给我冷漠的感觉。但是，相遇时会微笑的点点头。那么，我会是你最一般的同学。 第七位 如果，逢年过节，我能够收到你的祝福消息。那么我们是朋友。或者，是曾经的好朋友 第六位 如果，你开始有事没事的主动消息我，主动跟我问好打招呼，鸡毛蒜皮的事都拿出来啰嗦。但是，面对面的时候，你还是那个低着头寥寥数语的你。那么我是你希望深交下去的人。只是，还缺一点了解彼此的时间。 第五位 如果，在一起的时候，我感到你完全没有束缚，畅所欲言我们可以一起笑一起闹我不再用“淑女”之类苍白无力的词来形容你。那么，我们是志同道合的好朋友 第四位 如果，在N久不曾互相联络，某一天我突然收到来自一个陌生地址或号码的问候。甚至，我都一下子记不起你是谁了。那么，我是你认为值得珍惜的友人。即使有别于你的性格，还是要难得的主动一下 第三位 如果，我们并不常联系，但是，不开心的时候你愿意跟我讲你的心事，而不是故作坚强的说“你很好”那么，我是你的知己。心里面有有一个房间，给我住。 第二位 如果，我觉得你一切都很完美，偶尔，会小小的撒一下娇，任一下性，却还是有一种到不清楚的家里横在中间，让彼此变得遥远。那么，我是你喜欢的人，你希望让我看到你最优秀的那一面。 第一位 如果，有一天，我发现你在冲我莫名其妙的发脾气，悲伤的时候我看到了你流眼泪的模样，不介意在架着700度近视眼镜头发油油的时候去见我。那么，我是你爱的人，在这样的人面前，你是不设防的完全真实的自己。
心理物理学方法
心理物理学方法 名词解释 1.心理物理学：是研究心物关系并使之数量化的一个心理学分支。费希纳的定义是：一门研究心身或心物之间的函数关系的精密科学 2.最小可觉差：又叫差别阈限，即刚刚能引起刺激物间的最小差异量。 3.平均误差法：平均差误法的典型实验程序是，实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。客观上一般不可能使比较刺激与标准刺激完全一样，于是每一次比较就都会得到一个误差，把多次比较的误差平均起来就可得到平均误差。因为平均误差与差别阈限成正比，所以可以用平均误差来表示差别感受性。 4.费希纳的对数定律：感觉量与刺激量的对数成正比，这就是韦伯-费希纳定律 5．恒定刺激法：恒定刺激法的特点是只用少数几个刺激，通常为5-7个，并且这几个刺激在测定阈限的整个过程中是固定不变的。是以随机的方式呈现。这个方法常以被试对不同刺激觉察的次数在该刺激呈现的总次数中所占的比例来计算阈限值，因此又叫作次数法。 简述 1.史蒂文斯的神经量子理论（浙大2000） 答：20世纪50年代美心理学家史蒂文斯等人用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。研究发现，心理量并不是随刺激量的上升而上升，而是刺激量的乘方函数。即知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例。 2、感受性与感觉阈限以及刺激强度与感受性的关系是什么？（浙大2004） 答：（1）论述感受性与感觉阈限的定义，指出感受性与感觉阈限呈反比例关系。 （2）论述绝对感受性与绝对阈限的定义，指出E=1/R （3）论述差别感受性与绝对阈限的定义，说明韦伯公式。 3、什么是费希纳定律？它与斯蒂文斯定律有何不同?（中科院2004） 答：（1）P=KlgI，即费希纳定律，其中I指刺激量，P指感觉量。它提供了度量感觉大小的一个量歌，对实践有指导作用。它与韦伯一样，也只有在中等强度的刺激时才适用。（2）斯蒂文斯定律指知觉的刺激量的乘方成正比。它同样具有理论与实践意义。在理论上，它说明对刺激大小的主观尺度可以根据刺激的物理强度的乘方来标定。在实践上，它可以为某些工程计算提供依据。 4、如何根据ROC曲线来分析被试的分辨力和判断标准？（中科院2004，北大2004） 答：（1）接受者操作特性曲线是以虚惊概率为横轴，击中概率为纵轴所组成的坐标图，表示被试在特定刺激条件下由于采用不同的判断标准得出的不同结果画出的曲线，曲线上各点反映着相同的感受性。 （2）特征：阈值的选择影响敏感性和特异性；显示敏感性和特异性之间相互关系。是检测诊断的量度。在敏感性和特异性评价上阈值的影响。 （3）这种曲线以虚惊概率为模轴，击中概率为纵轴，曲线上各点反映。曲线由给定的信号和概率密度函数决定。 论述 1.用信号检测论设计一个实验，说明报准率、虚报率、判断标准对结果的影响。 （1）研究问题：采用信号检测论检验刺激数目对汉字再认准确性的影响。
【心理测试题】非常准的图片心理测试
非常准的图片心理测试 在最短时间内选出你喜欢的图片 测试结果： 1无忧无虑，顽皮，愉快的人 你喜欢自由自在，无拘无束的生活。你的座右铭是：生命只能活一次，因此你尽量享受每一刻。你好奇心旺盛，对新事物抱有开
放的态度；你向往改变，讨厌束缚。你觉得身边的环境都不断在变，而且经常为你带来惊喜。 2独立，前卫，不受拘束 你追求自由及不受拘束，自我的生活。你的工作及消闲活动都与艺术有关。你对于自由的渴求有时候会使你做出令人出人意表的事。你的生活方式极具个人色彩；你永远不会盲目追逐潮流。相反地，你会根据自己的意思和信念去生活，就算是逆流而上也在所不惜。 3时常自我反省，敏感的思想家 你对于自己及四周的环境能够比一般人控制得更好更彻底。你讨厌表面化及肤浅的东西；你宁愿独自一人也不愿跟别人闲谈，但你跟朋友的关系却非常深入，这令你的心境保持和谐安逸。不介意长时间独自一人，而且绝少会觉得沉闷。 4务实，头脑清醒，和谐 你作风自然，喜欢简单的东西。人们欣赏你脚踏实地，他们觉得你稳重，值得信赖。你能够给予身边的人安全感，你给人一种亲切，温暖的感觉。你对于俗气的，花花绿绿的东西都不屑一顾，对
时装潮流抱着怀疑的态度；对于你来说，衣服必须是实用及大方得体的。 5专业，实事求事，自信 你掌管自己的生活，你相信自己的能力多于相信命运的安排。你以实际，简单的方式去解决问题。你对日常生活中所遇到的事物抱有现实的睇法，并且能够应付自如。人们知道你可担重任，因此都放心把大量工作交给你处理。你那坚强的意志使你时刻都充满信心。未达到自己的目标之前，你绝不罢休。 6温和，谨慎，无攻击性 你生性随和，但处事谨慎。你很容易认识朋友，但同时享受你的私人时间及独立生活。有时候，你会从人群中抽身而出，一个人静静地思考生活的意义，并自娱一番。你需要个人的空间，因此有时会隐匿于美梦当中，但你并不是一个爱孤独的人。你跟自己及这个世界都能够和睦共处，而你对现状亦非常满意。 7具分析力，可靠，自信 你对事物的灵敏度令你可以发现到旁人忽略了的东西。这些就是你的宝石，你喜欢发掘这些美好的东西。你的教养对于你的生活
党在我心中 朗诵稿【精选】
党在我心中朗诵稿 党在我心中朗诵稿 诞生于南湖游船 犹如天际升起的朝阳 历经沧桑的祖国 如同沉睡的雄狮 在您耀眼的光芒下 猛然睁开了双眼 历史的车轮滚滚向前 谁也无法阻挡 党啊，我的母亲 您以非凡的魅力 率领百万雄狮 过大江，追穷寇，缚苍龙 把五星红旗升起在祖国的上空 党啊，我的母亲 您生命旅途的每分每秒 都凝聚着期盼与生机 您沾满尘土的汗水 浸透了祖国的每一寸土地 党啊，我的母亲 您披荆斩棘 从希望走向新的希望 建三峡，抗洪魔，收港澳 党啊，我亲爱的母亲 您用慈母般的情怀 温暖着普天中华儿女的心田 您用坚强的臂膀 维护了祖国的统一，民族的尊严 而今 您依然精力充沛，雄风犹在 率领着亿万中国人民
演奏着改革开放的交响曲 从东海到西藏 从南沙到北疆 党啊，我的母亲 在您英明正确的指引下 我们正在唱着春天的故事 昂首跨越新的世纪 党啊，我的母亲 无论何时何地 您永远是儿女心中——最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲 党啊，我的母亲 您永远在我们心中 回眸昨日，祖国的成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界。走在新世纪的征程上，我感慨万千。大学生要立志，修身，博学，报国，为实现中华民族的伟大复兴而建功立业，做个新世纪的社会主义事业建设者的接班人。 社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在手中实现。党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想，创新的意识，无谓的勇气“发挥青年的智慧，风采和力量，就能乘风破浪，与时俱进！青年朋友们，让我们团结一致，高举团旗跟党走，争做进步新青年！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
白羊座男生的长相排在第几
白羊座男生的长相排在第几 12星座男生长相排名第一名：双子座魔魅之帅经常被女生们关注的帅气双子座，可不是因为他们本身五官多么完美，只是他们多半开朗大方，又有一种女孩子们都喜欢的坏坏的气质在，所以显得有些魔魅的帅气感觉哦。 第二名：狮子座阳刚之帅总是冷着一张脸对人不怎么热情的狮子座，也是出产帅哥比较多的星座，大概是很多狮子座内在的那种刚毅的男人味，使得他们显得格外迷人，老远看上去就是帅哥一枚。 第三名：天蝎座耀眼之帅天蝎座是出产男模的多产星座，可想而知一定也涌现出众多的帅哥，因为身材条件非常优秀，即便不是高瘦型往往身材也都特别的出众，所以看上去超级耀眼而且有诱惑力。 第四名：白羊座阳光之帅白羊座是所有勇士聚集的星座，因为总是很勇敢的挑战一切，所以身上有一种特别迷人的阳光积极的特质，让女孩子们一旦接触就很难忘记，超级倾心的那种帅气男生哦。 第五名：处女座完美之帅一个人的五官不一定要多出众，只要有着非凡的能力和解决事物时候的超级手段，工作上面也打理的很好，那么就可以给人一种很帅很诱惑的感觉，处女座男生就是这种类型的。 第六名：天秤座无赖之帅总是笑的很明媚，即便是你的态度不怎么好，他们依然可以对你很热情，看上去一副超级痞子的样子，但是五官又在鲜活的表现之下无比生动，这就是天秤座男生帅气的一面。 第七名：摩羯座干练之帅都说认真的男人最帅气，摩羯座可以圆
满的诠释这一点，在工作的时候摩羯座真的是超级帅气的，干练的样子让你觉得不夸他们好像都对不起他们一样哎，必须要帅!第八名：水瓶座优雅之帅水瓶座的男生其实也不是五官多精致，可是他们举止优雅绅士，对女孩子们总是能够很温柔，所以水瓶座男生看起来总是有一点贵族的气质，这种贵族气质让他们显得优雅。 第九名：射手座淘气之帅并不是所有的女孩子都喜欢成熟的人啊，像是射手座那种貌似永远长不大的男孩子其实也很好嘛，身上有一种淘气的生机与活力，其实也显得很帅很帅哦。 所以，拜托你也得有个公主的样子(当然你也不见得非要很美)。 当你跟他在一起的时候，请不要唠唠叨叨，不要邋邋遢遢、不要哭哭啼啼、不要泼妇骂街，这些丑态会破坏他童话爱情的美感，难保他不会弃你而去，寻找另一个白雪公主啰!很多白羊座的男人会给人一种花心的感觉。 他始终在寻找梦中的白雪公主，可是天真的他往往冲动的闯入情网之后，又觉得满心的失望，而每一次爱情的破灭都会造成他很大的伤痛。 至于他失恋的原因，一来可能是这个女孩的个性和他距离太远;二来是因为他自己的个性太自我中心，让女人觉得受不了。 你可能常常会觉得白羊座男人好自私，一点都不为你着想。 其实，他并不是不为你想，而是他根本没有想到，他天生就不是那种心思细密的人。
我很在乎你很爱你句子大全
我很在乎你很爱你句子大全 我很在乎你很爱你句子大全 1. 六也许该失去的再怎么挽留，也没有用。 2. 七你的谎言那么真，俄却还要附和着。 3. 八你说你是我的人，我当真了，我要你是我的人一辈子 4. 九恰当时，月写柳影，告别年少的时候，我们是否依旧有这份洒脱。 5. 十谎言只是一局又一局充满欺骗的游戏。 6. 心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。 7. 烟花再绚丽，终究也逃不过灰飞烟灭的下场。 8. 属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆。 9. 看破红尘宠辱不惊淡泊名利心静如水清心寡欲。 10. 女孩子并不在乎你有没有钱，她在乎的是你会不会发奋努力改变现状;女孩子并不在乎与你一起生活会遇到困难，她在乎的是你会不会迎难而上;女孩子并不在乎你有多浪漫，她在乎的是 11. 能不能从生活的点滴中感受到你的爱;女孩子并不在乎你现在的境况如何，她在乎的是你能不能让她看到你们的未来。 12. 随你怎么想，我无所谓。他对考试及格与否满不在乎。 13. 所以如果你真的想通过这门课改变生活，一切取决于你。 14. 我不管她怎么想。 15. 我对此毫不怀疑，你想做的事，总是能做到。
16. 至于你们部门的计划，你愿意怎么改就怎么改吧。 17. 我完全不知道该怎么报税，唉，随便啦。 18. 你不愿意参加俱乐部是吗那好，随你的便吧。 19. 生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。 20. 如果我们的人生一无所获，那是因为我们以为的爱将我们虚耗殆尽。 21. 人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。 22. 那些我们以为的深爱，也许只是习惯了有人陪伴。 23. 如果曾经没得到过，那么此时的我就不会如此念念不舍。 24. 爱情让青春蒙上了一层灰暗，原本清澈的眼眸隐藏着忧伤。 25. 都说时间可以抹掉一切伤痕，而我的伤口却在发炎。 26. 一个人的爱情，不管有多少感伤，都是真情最真实的模样。 27. 思念随着时光渐渐没有了力气，爱也失去了原有的光芒。 28. 不见面不等于不思念，不联络只是为了掩饰眷恋。 29. 暧昧总有，事端不断，却也总等不到真正的爱情。 30. 记住了并不代表是永恒，忘却了也不等于没发生 31. 微笑，不是因为快乐的太久，是太久的时间里忘记去悲伤。 32. 最痛苦的一种再见是从未说出口，但心里却清楚，一切都已结束 33. 我想我可以习惯一个人生活，在记忆里面擦去你的承诺。 34. 属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆。
你在我心里
你在我心里 毕业在即，骊歌响起，离别的感伤渐渐在我们心中蔓延，有时甚至淡化了考试前的紧张。说也奇怪，想到即将到来的分别，我最先念及的不是朝夕相伴的同学，恩重如山的老师，而是你。 你长得很秀颀，你总是默默无语，你时形单影只，但我或许是你最好的朋友。你静静伫立在角落，貌不惊人。一个偶然的机会我遇见了你，也从此喜欢上了你。课后、午间、傍晚，我总爱到你身边坐坐，说说班里的趣闻轶事，谈谈最近的心情际遇。我是个内向的孩子，情感却很细腻，许多感情无从诉说，我便找到你。你从不嫌我烦，也不笑我傻，你总是耐心听着。微风拂过，你便用“沙沙”的响声告诉我；有时我心情低落，压抑的我在你的面前禁不住落泪，你依旧无语，似与我同悲。你会递给我一张叶子做成的手帕给我抚去晶莹的泪，你也会无私地让我偎在你厚实的怀抱里，让我贴着你的心，感受你传递的信息——别难过，一切都会好。 那是一个暴雨如注的黄昏，我内心被阴霾充塞。必须承认，我被挫折打倒了，我并不坚强。情绪跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我惊呆了，你平日里那些花朵做的发夹抖落一地。你还年轻，身子还不健硕，你在呼啸的风中左右摇摆着，倔强的头却依旧高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你没有落泪，更未退缩，坚强地站在原地，像个所向披靡的勇士。你舞着手臂，你在告诉我，要坚强，坚强！ 就这样，你陪伴着我度过三年的初中时光。你早已深深铭刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你无声的爱。是你，在我无助时给了莫大的鼓舞，在我伤心时为我点亮了希望。你矗立在校园里，给了我老师般的柔情百转，关怀备至。你与我也有同学般的亲密无间，心灵相通。 你知道吗？快毕业了，我有多么舍不得你——我的朋友、知己，我心爱的老槐树。你永远在我心里，未来岁月里，每当想起你，我就倍增力量！ 你在我心里 我静静地回首，用深情的眼光，怀着不舍的心情再看你一眼，将您美丽的身影最终定格在脑海中。四个月后，我们将面彼此分别，让这美好的瞬间永远贮存在我人生的底片上…… 一次冬日的升旗仪式，刺骨的寒风呼呼地从耳边刮过，身着厚实衣裳的同学们毫不介意，谈笑风生，唯独我那单薄的身骨在北风中瑟瑟发抖，双颊冻得通红，我只得不停地搓着双手呼着气为自己取暖。您表情严肃地走到我面前，我的心中不由得一紧，然而您一反常态，轻轻地笑了一声，伸手为我拉紧了领口的拉链，叮嘱道：“冷了吧，下次记得多穿点！”那一刻，一股暖流流经我的心底，感激之情不禁油然而生。没有豪言壮语，只是简单的叮嘱；没有惊天动地，只是点滴的关爱——这就是您，老师！ 那是一个星期一，我战战兢兢地将周末没来得及写完的作业夹在同学们的试卷中一起交了上去。课间我看见正伏在窗台上认真批阅作业的您，不禁缩了缩脖子，等待着受审判的那一刻来临。果不其然，您头也不抬地将我叫到了您的身边抬高了声音质问我为什么不写完作业，我一时吓得无言以对，您接着又毫不留情地大声训斥了我。那一次，我羞愧难当，在同学们惊讶的眼神中闷闷不乐地回到座位上，心中又恨又怕。那天晚上，您一个电话打到我家里，询问父母我周末的学习情况，又对我的学习提出了严格的要求。老师，谢谢您为我保守了那个秘密。
你在我心中(二上)
陈姝璇 2006年8月31日星期四晴 你在我心中 明天就要开学了，我站在教室里，看着一张张摆放得整整齐齐的桌椅一尘不染，心里真的充满了谢意，特别要感谢的就是你的奶奶，她楼上楼下，来回数趟，又是洗刷，又是搬进搬出，和同学们的爸爸妈妈一起把我们的教室打扫得干干净净！你也是个好孩子，每天上学和放学你都会跑到我跟前十分有礼貌地说：“老师好！老师再见！”一位好奶奶，一个好孙女，真让人羡慕呀！ 吴楚域 2006年9月1日星期五晴 你在我心中 今天是开学的第一天，你是刚转到我们班来的新同学。一切对你而言，都是新的，老师和同学，当然你对我们来说也是新的。大家都穿着夏季校服参加开学典礼，你有点难为情了（因为你还没有校服）。不要紧的，慢慢来，让我们手牵手，一起朝前走。我们就是一个整体，我们的手始终握在一起。冯芷菁 2006年9月11日星期一晴 你在我心中 今年的教师节，我收到了一份珍贵的礼物， 就是你送给我的画像，你起名叫“我的老师”。 画中的我好美，卷曲的长发，亭亭玉立。这就是 你眼中的我吗？我亲爱的孩子，谢谢你，你把我 美化了。同样的，在老师眼里，你专心致志的神 情，你一丝不苟的态度，也是最美最可爱的！ 张清 2006年9月29日星期五晴 你在我心中 今天有学校秋季运动会的拔河项目，你首当 其冲站在了第一个，体育老师的哨声一响，你们 使出了全身的力气，一张张小脸涨得通红，特别 是你，一双手紧紧握住长绳，整个身子往后倒， 都快压到后面的同学了。“哦，我们赢了！”大家 非常高兴，你也一样，兴冲冲地跑到我身边，一 蹦老高，我伸出大拇指，你真棒！记住，学习也 一样，用心用力会有好成绩！ 钟梦琦 2006年10月9日星期一晴 你在我心中 知道你被选上了参加游泳训练，我真为你高 兴。你是一个全面发展的好孩子，今天早上你找 我把你做清洁值日的时间换一下，因为和你下午 训练的时间有冲突。瞧，你考虑得多周到呀，联 想到一年级你放学后主动留下给花草浇水的情 景，我觉得你不仅充满爱心，而且非常细心，这 些都十分可贵。好孩子，我也要向你学习呢！ 陈杨芷钰 2006年10月18日星期三晴 你在我心中 我喜欢叫你“芷钰”，发作业本的时候，上 课请你发言的时候，你也很愿意我这样叫你吧。 小小的个子，还是和全班同学一起前后轮流坐， 你和你的父母从来没有因为座位问题找我，而我 是觉得有歉意的，每当你坐到最后一排的时候， 我都在想你一定要认真呀，你也的确很用心。都 说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，就把 它送给你吧！
心理学上准的诡异的测试图片
心理学上准的诡异的测试图 1. 测测你是男是女据说很准 有些男人，性格中有女人的特质;有些女人，性格中有男人的特质。测试一下，你是纯正的男人(或女人)吗?凡是第一眼看下图是鸭子的，就是男人特质多一点，凡是第一眼看到是兔子的，就是女人特质多一点。 2. 测你的单纯程度 图里的横线都是平行的!涉世越深的人，受社会侵蚀越严重，看到的直线越变形。你还是单纯的你吗?你能看出几条笔直的横线?
测你的桃花运怎样 这是美国应用心理学教授卡拉文设计出来的图片，图片转动的快慢，取决于你内心视觉感官，图片转得越慢，你的桃花越旺。香港婚烟注册处曾以此作为告诫恋人适宜领证的测试，据说小孩子看这幅图片是不动的。转得太慢的暗爽一下，转得快的把男朋友和女朋友也拉来让TA看看。 4.
测你的情感是否顺利 看着这个图，眼睛绕图三周转，如果看到了心在动，说明半年之内你的感情生活发生了一些比较重大的变化。 5. 你认为A和B所在方格颜色相同吗? 据说全世界只有0.003%的人和photoshop能看出它们的颜色是相同的。
你的心情怎么样? 当你心情好的时候，能看到少女的脸;心情坏的时候，能看到巫婆的脸。 7. 心理压力测试图 这是一张静止的图片，你的心理压力越大，图片转动越快，而儿童看这幅图片一般是静止的。测试下您心理的压力。
不能看到某个圆圈中的数字，就说明某方面潜伏问题 不见1：侵略性强。不见2：智力较低。不见3：生活放荡败坏。不见4：倾向暴力领导。不见5：可能轻易被同性吸引，有潜在的同性恋倾向。不见6：可能轻易会精神分裂，需要额外的关注。(ps：1是25，2是29，3是45，4是56，5是64，6是8。) 9.