海口经济学院专升本
《工程制图与识图》考试大纲
一、考试性质
《工程制图与识图》考试是为选拔大学专科应届优秀毕业生进入本科学习所设，本考试起到考查学生制图基础知识和对施工图阅读能力掌握情况的作用。
二、适用专业
本课程考试适用于报考工程造价专业的考生。
三、考试目的
本次考试的目的主要是测试考生是否理解和掌握绘制和阅读工程图样的理论和方法以及能否结合实际具备一定阅读工程图样的基本能力，测试考生是否具有本科学习的能力。
四、考试内容
根据《工程识图与识图》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。
第1章投影基本知识
一、常用的投影方法和投影图。
1.工程上常用的投影图。
2.三面正投影的投影规律。
3.点、线、面的三面投影及投影规律。
第2章平面立体
一、常用基本立体投影
1.棱柱投影
2.棱锥的投影。
二、平面立体截切和相贯投影
1.平面切割平面立体。
2.平面立体与平面立体相贯。
第3章曲面立体
一、常用基本曲面立体投影
1.圆柱、圆锥的投影。
2.圆球及圆环的投影
二、曲面立体截切投影
1.圆柱被各种位置的平面截切。
2.圆锥被各种位置的平面截切。
3.圆球的截切。
三、平面立体与曲面立体相贯
四、两曲面立体相贯及相贯线的特殊情况。
第4章轴测投影
一、正等轴侧图的画法
1、正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数。
2、正等轴测图的画法。
二、斜轴测图的画法
1.斜二测的轴间角和轴向伸缩系数。
2.斜二测的画法。
第5章制图基本知识
一、制图基本规定
1.建筑工程制图标准。
2.平面图形尺寸标注。
4.平面图形分析及绘图步骤。
第6章组合体的三面投影图
一、组合体投影图的画法
1.组合体分类、组合体投影的基本规律。
2.组合体投影图的画法。
3.组合体投影图的尺寸标注。
二、组合体投影图阅读
1.补画三面图中所缺的线条。
2.根据两视图补画第三视图。
第7章图样画法
一、剖面图的分类和画法。
二、断面图的分类和画法。
第8章建筑施工图
一、建筑施工图的绘制和阅读
1.建筑平面图的阅读和绘制。
2.建筑立面图、剖面图的阅读和绘制。
二、建筑详图绘制和阅读。
1.外墙身详图的形成和阅读。
2.楼梯详图的组成、阅读和绘制。
第9章结构施工图
一、钢筋混凝土构件的图示方法
二、钢筋混凝土构件图的阅读。
三、结构布置图阅读（平法）。
1、基础布置图。
2、楼板平面布置图。
3、梁、柱平面布置图。
五、考试题目类型
考试分五种题型：填空题、选择题、线面投影作图、组合体投影作图、施工图阅读。
六、参考书目
1、《建筑工程制图与识图》莫章金主编高等教育出版社，2013年7月第3版。
2、《土木工程制图》丁宇明主编高等教育出版社，2012年7月第3版。
海口经济学院.建筑工程学院
数据库-高校教务管理系统
题目高校教务管理系统学生姓名 学号 专业班级
目录 一、问题分析3 1、设计背景3 2、运行环境3 二、需求分析3 1、用户需求4 2、系统主要功能4 3、系统总框架图6 三、结构设计6 1、数据字典6 2、概念结构设计图12 四、系统代码实现（环境）15 1、2008创建表格代码15 2、环境数据库连接代码22 3、运行结果24
一、问题分析 1、设计背景 教务管理系统是高等学校教育工作的一项重要内容，是整个学校学校管理的核心和基础。教务管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调，指挥和指导各方面人员的活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。教务管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高等教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教务管理工作关系到高等教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到搞笑的发展和人才的培养，教学管理在高校中占有相当重要的地位。 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。同时，运用先进的信息技术，开发高校综合教务管理系统，是深化教务体制改革的有力措施。 要全面理解高校教务管理系统的需求，首先需要了解高校教务管理的内容、方法和流程等知识。 2、运行环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境： 7 辅助工具： 2008 数据库管理系统： 9.0 运行环境： 7
五公祠导游词
五公祠导游词 朋友们,来到海南前您曾听说过海南第一楼吗?假如没有听过,那请你如今猜一猜,它会是哪座楼呢?大多数的朋友您一定会在脑海中搜索哪座摩天大楼去了。事实上海南第一楼就不过一座十几米高的木结构建造，可什么原因称那个惟独10几米高的楼为第一楼呢，是因为它是古代海南最高的楼，在当时站在此楼上遥望可是一马平川。他如今算是位于五公祠内，如今就让我们一起去五公祠看看吧！ 五公祠位于海口市海府路上，这个地方原是海口市与琼山市的分界线，整个五公祠建造面积达2800平方米，占地约7公顷，是海南现存最大的古建造群，是为纪念唐宋阶段贬到海南岛的五位名相、名臣李德裕、李纲、李光、赵鼎、胡栓而建，故名。该祠由五公祠、苏公祠、观稼祠、学圃堂、五公精舍、琼园等一组古建造群组成，人们适应以五公祠统称。这个地方齐花异木掩映楼阁，地近闹市，独有清幽，自古有“琼台胜景”之美称。 有人称在海南思古抒怀，一定要去五公祠，大伙儿如今看到的算是我刚刚和大伙儿说的海南第一楼，它是五公祠中最大的建造，此楼还有一具非同小可的地点，那算是它全部由木材搭建而成，原来是无一钉一铁的，如今差不多进行了修筑。至今已有100多年了，据说能保持这么久是因为有五公的正气镇住了此楼。 大伙儿跟我来，我们来看这五个塑像，知道他们是谁吗？中间的那个是李德裕，他在唐文宗和武宗时为宰相，因遭奸党陷害，被贬到海南，在三亚崖州地区有许多李姓人家自称是李德裕的后代，两旁的四位是宋朝的李纲、李光、赵鼎、胡栓。 大伙儿来看这副对联“唐嗟未造，宋恨偏安，乾坤几人才置诸海外；道契前贤，教兴后学，天地有正气在此楼中”这两副对联概括了五公只知有国别知有身，凭百折别挠的精神，五公的民族气节，千百年来对海南人民产生了极大的妨碍，为海南人民广为传颂。 在海南第一楼的左边是学圃堂和五公精舍，右边是苏公祠。说道苏公祠自然算是为纪念苏东坡而建的。据说是先有苏公祠，重建后才有五公祠的。大伙儿来看看在苏公祠前这一石碑，这可是国家一级文物，为宋徽宗赵诘手书《神宵玉清万寿宫诏》碑，赵诘自创的瘦金体书法刚劲清秀，由此可窥一斑。 大伙儿来这边，这个地方算是琼园了，看到这个浮粟泉了吗？传说，苏东坡被贬至此地时，指地凿泉。发觉了“浮粟泉”，因为泉涌如浮粟，甘爽纯净而得名。 好了，朋友们，如今我们有半个小时的时刻让你们自己去更加亲热的接触五公祠，半小时后我们在大门口集合，请记住我们的车牌号码：琼A*****
海口经济学院
海口经济学院 新办本科专业评估材料人力资源管理 2015年5月 — 1 —
海口经济学院 新办人力资源管理本科专业自评报告 我院人力资源管理专业是在人力资源管理（专科）专业（2006年开办）近6年的办学经验积累和教学资源基础上，于2011年申报获批的本科专业。我院人力资源管理（专科）于2006年招生，至2011年已有毕业生900人。人力资源管理教学团队2011年被海口经济学院评为校级教学团队，《劳动就业法规》、《人力资源管理概论》、《薪酬管理与福利》主干课程被评为校级精品课程，2011年人力资源管理专业被评为海口经济学院特色专业建设点。毕业学生工作在祖国的各类企业、政府机关及相关的企事业单位。毕业学生的就业率始终保持在92%以上。人力资源管理（专科）专业的建设为人力资源管理本科专业的开办，奠定了基础，创造了条件，积累了经验。2011年秋季，人力资源管理专业获准向全国招收本科生，开始本科教育。目前在校本科生为640人，今年毕业学生人数为211人。 在教学中，我们认真贯彻落实党的教育方针和海口经济学院第二届教学科研大会关于加强本科教育的措施要求，更新教育观念，坚持以提高教学质量为核心，以师资队伍建设为重点，以改革为推动力，优化教学资源配置，深化教学改革，注重学生素质的培养，积极探索创新型、应用型人力资源管理人才培养模式。在调查各类企事业单位人才需求和海南大学教授、海马集团、可口可乐集团、三亚免税店等行业专家意见的基础上，制定了科学合理的专业发展规划，按照“具有本科底蕴、体现应用特征、确有专业特长、良好职业素养”的高级应用型人才培养目标，为各类企业和海南国际旅游岛建设培养人力资源管理本科应用型人才。 一、师资队伍建设 （一）队伍结构情况 — 2 —
数据库高校教务管理系统
题目高校教务管理系统 学生姓名 xxxxxx 学号 xxxxxxxxxxxx 专业班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
目录 一、问题分析-------------------------------------------------------------------3 1、设计背景------------------------------------------------------------------3 2、运行环境------------------------------------------------------------------3 二、需求分析---------------------------------------------------------------------3 1、用户需求------------------------------------------------------------------4 2、系统主要功能------------------------------------------------------------4 3、系统总框架图------------------------------------------------------------6 三、结构设计---------------------------------------------------------------------6 1、数据字典------------------------------------------------------------------6 2、概念结构设计E-R图-------------------------------------------------12 四、系统代码实现（PowerBuilder环境）---------------------------------15 1、SQL Server 2008创建表格代码--------------------------------------15 2、PowerBuilder环境数据库连接代码---------------------------------22 3、运行结果-----------------------------------------------------------------24
文法与经济学院简介
文法与经济学院简介
武汉科技大学文法与经济学院 一、学院简介 文法与经济学院涵盖法学、经济学、公共管理学、哲学等四个一级学科，设有行政管理、国际经济与贸易、法学、劳动与社会保障等四个本科专业，科技哲学（授哲学硕士学位）、社会保障学（授公共管理学硕士学位）、行政管理学（授公共管理学硕士学位）、政治经济学（授经济学硕士学位）、马克思主义原理（授法学硕士学位）、思想政治教育（授法学硕士学位）、马克思主义中国化研究（授法学硕士学位）等七个二级学科硕士学位点，公共管理学、马克思主义理论两个一级学科硕士点，公共管理（MPA）、社会工作（MSW）两个专业硕士学位点。在校本科生、研究生1570余人。社会保障学科为湖北省重点学科，“湖北省中小企业研究中心”为省级重点文科研究基地。此外，还有基金会研究所、马克思主义研究所、金融证券研究所等研究机构。根据2007年国务院学科水平评价报告，我院公共管理一级学科排名全国第42位，是武汉科技大学十个进入全国50强的一级学科之一。 学院以学科建设为龙头，目前已经形成了一支
120余人的，知识结构、年龄结构和职称结构比较合理，有一定学术创新能力的学术队伍。其中教授15人，副教授64人，博士（含在读）41人，85%以上的高级职称教师年龄在45岁以下。全国优秀教师1人，湖北省优秀教师1人，宝钢优秀教师2人。学院有多位教师赴德国、法国、意大利、日本、澳大利亚、俄罗斯、巴西、韩国、香港、台湾等地学习、访问和学术交流。 近年来，文法与经济学院承担国家级科研项目4项，省（市）及课题三十余项。在《管理世界》、《经济学动态》、《马克思主义研究》、《哲学研究》等学术刊物发表相关学术论文300多篇；出版相关学术专著20多部。 学院坚持科学发展观，弘扬武汉科技大学为人师表、敬业奉献的教风和沉静好学、知行合一的学风传统，遵循学校办学思路，走“学术立院、人才强院、民主建院、制度治院、发展兴院”的道路，坚持教学和科研相互促进的发展思路，保持多学科交叉的优势和特点，实行优势学科为龙头重点发展，相关学科为支撑协调发展，交叉学科与新兴学科鼓励发展的学科发展战略，积极倡导学术创新和教育创新，以培养具有较高思想政
海口标志性建筑
海口标志性建筑 海口标志性建筑有哪些呢？海口古楼、海口世纪大桥、海口五公祠等海口标志性建筑，其中以海口世纪大桥为标志性建筑的代表，具体的内容如下： 海口标志性建筑——海口世纪大桥简介： 世纪大桥位于海南省海口市龙昆北路向北延长线上，主桥跨越海甸河，南端和滨海立交桥相接，北引桥与海甸岛海甸五西路平接。大桥全长2663.606米，因其雄伟壮观的造型而成为海口一个重要的旅游景观和城市标志性建筑，促进海口市旅游业的发展。是海口标志性建筑之一。海口标志性建筑——海口世纪大桥桥梁数据 世纪大桥全长2663.606米，其中主桥长636.60米，主桥为双塔双索面三跨(147+340+147)连续预应力混凝土边主梁斜拉桥，桥面宽29.8米，两侧设人行道。主塔呈钻石型，塔高106.9米，主塔基础为圆端型沉井，上口面积29.8米×18.6米，下口面积30.4米×19.2米，深40.1米，斜拉索每一单面22根，共176根。引桥为预应力混凝土连续箱梁，基础采用预应力高强度混凝土管桩。南引桥长1101.094米，连接段233.867米；北引桥长524.45米，北引道167.595米，引桥宽24.3米，两侧不设人行道。桥面为双向6车道，设计行车速度为60公里/小时。主跨下最高水位4米时通航净高为24米。主桥两端共设4座塔楼，南北岸设桥头广场。 海口标志性建筑——海口世纪大桥基本资料
大桥于1998年5月29日开工，到2003年8月1日竣工通车。 总投资6.66亿元，其中利用日本资金协力贷款5000万美元，市财政配套资金2.5亿元。 海口世纪大桥施工建设利用国际招标，按FIDIC条款实施管理，工程监理实行国内招标。 世纪大桥施工总承包单位为：中国万宝工程公司与上海远东国际桥梁建设总公司联合体。 监理单位：南京工苑建设咨询监理有限公司。
校园文化-海口经济学院
校园文化建设——学习型组织构建 牛帅韩丹 （海口经济学院财务会计学院， 海南海口 571127） 摘要: 面对新的机遇和挑战,海口经济学院在如何深化改革的大潮中提高核心竞争力和凝聚力,校园文化的建设显得举足轻重.本文从校园文化建设过程中的学习型组织建设出发,对学习型组织构建的激励机制,如何提高学校在改革中的综合竞争力都给出了相关建议。 关键词：校园文化；学习型组织；激励 2015年2月10日，李克强邀请60余名外国专家举行座谈。李克强总理提出“大众创业、万众创新”，以简政放权的改革为市场主体释放更大空间，让国人在创造物质财富的过程中同时实现精神追求，这是本届政府一直努力的方向。为贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》有关精神，共同推进大众创业万众创新蓬勃发展，国务院同意建立由发展改革委牵头的推进大众创业万众创新部际联席会议制度。国家鼓励大学生创新创业教育，是基于“大众创业、万众创新”既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。大学生人群作为中国社会发展的中间力量，特点在于自身具备新知识，新技术，有助于提升整个社会在创新创业方面的技术水平。 一、创建学习型组织的必要性和紧迫性 作为海口经济学院的一员，在完成了学校的学院调整和改革后我们也必不可少的要面临新的形势、新的任务、新的机遇和新的挑战，要想在新时期国家新的政策的大局下，把学校做大做强，实现学校的跨越式发展，就必须树立“校园文化引领学校”、“校园文化改革学校”的理念，要对各个学院独有的学院文化、精神理念不同，进行相应的措施整合，营造和培育出拥有海经人所特有的校园文化，积极推进文化强校战略，努力用先进的校园文化推动创业、创新的改革发展，提高学校的创新力、形象力和核心竞争力，营造“学校有生气、老师有名气、领导有正气、学生有士气”的发展环境。 与过去主要依靠传统的管理模式不同，现在逐渐重视人力而非全是财力的投入。学校不光要在竞争中求得生存和发展，关键在于要有一支数量充足、结构合理、人资互补、品格优 作者简介；牛帅（1988—），女，黑龙江牡丹江人，海口经济学院财务会计学院助教，研究方向：财务会计、财务管理； 韩丹（1975—），女，广西柳州人，海口经济经济学院副院长，副教授，研究方向：财务会计、税务筹划。
《高校教务管理系统》
《高校教务管理系统》 需求调研报告 目录 1 引言................................... 错误!未定义书签。 编写目的......................... 错误!未定义书签。 背景说明......................... 错误!未定义书签。 系统目标......................... 错误!未定义书签。 2 需求描述............................... 错误!未定义书签。 教学资源维护..................... 错误!未定义书签。 学年校历编排........................ 错误!未定义书签。 组织结构维护....................... 错误!未定义书签。 教室资源维护....................... 错误!未定义书签。 学籍维护......................... 错误!未定义书签。 学生基本信息维护................... 错误!未定义书签。 成绩信息........................... 错误!未定义书签。
考勤信息维护........................ 错误!未定义书签。 教学计划维护..................... 错误!未定义书签。 开课 /排课维护................... 错误!未定义书签。开课管理：......................... 错误!未定义书签。排课管理：......................... 错误!未定义书签。 选课管理......................... 错误!未定义书签。学生网上选课平台（B/S结构）........ 错误!未定义书签。教务员管理平台（C/S结构）：......... 错误!未定义书签。 考务管理维护（暂定）............. 错误!未定义书签。 成绩管理维护..................... 错误!未定义书签。系统用途........................... 错误!未定义书签。系统特点........................... 错误!未定义书签。 教师管理维护..................... 错误!未定义书签。目的：............................. 错误!未定义书签。管理内容：......................... 错误!未定义书签。
经济学院简介
经济学院简介 西北师范大学经济学院发端于1983年成立的经济系，2000年在经济系的基础上整合资源成立了经济管理学院，2001年甘肃省经济干部管理学院绝大多数专业和师资整体并入经济管理学院，2012年学校机构改革中在原经济管理学院调整的基础上成立了经济学院。 经济学院现有教职工47人，专任教师40人，党政管理、教辅人员7人。其中教授10人、副教授11人、讲师18人，具有博士学位者7人，在读博士4人，具有硕士学位者19人，硕士生导师17人。甘肃省领军人才1人。外聘兼职教授8人、硕士生导师3人。现有在校各类学生1350人，其中全日制研究生171人（含留学生11人），本科生1179人（含留学生4人）。 经济学院拥有理论经济学、应用经济学2个省级重点学科；拥有理论经济学、应用经济学、统计学3个硕士学位授权一级学位点,政治经济学、西方经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、统计学等9个硕士学位授权二级学位点，1个金融硕士专业学位；拥有经济学、金融学、国际经济与贸易、经济统计学4个本科专业，全部授予经济学学士学位。 经济学院现有经济学系、国际经济与贸易学系、经济统计学系、财政与金融学系4个系；有甘肃省软科学中心、统计调查研究中心、经济研究所、金融研究所、财政与税务研究所、国际商务研究所、经济模拟实验中心、资料中心8个基层学术组织和人才培养实践实训机构。 站在高等教育改革发展新的历史起点，经济学院坚持内涵发展、质量发展、特色发展和创新发展的办学思路。以育人为中心，以立德树人为根本任务，统筹应用型与研究型、通识教育与执业教育，深化教学研究与改革，全面推进教学工作、科研工作和学生工作，培养厚基础、强实践、重应用、求创新的各类经济人才。统筹兼顾，突出重点，全面加强重点学科建设、专业内涵建设、学位点建设、基地平台建设、人才队伍建设、
海口地标建筑
海口地标建筑 海口地标建筑有哪些呢？海口古楼、海口塔、海口五公祠等海口标志性建筑，其中以海口五公祠为标志性建筑的代表，具体的内容如下：海口地标建筑——海口五公祠简介： 五公祠位于海南省海口市，为一组古建筑群的统称，它由观稼堂、学圃堂、东斋组成，并和苏公祠、两伏波祠及其拜亭、洞酌亭、粟泉亭、洗心轩、游仙洞先进连成一片，形成一组文物古迹群，人们习惯上统称为五公祠。 五公祠位于海南省海口市琼山区国兴街道海府路，是为纪念唐、宋朝时期贬谪到海南的五位著名历史人物：唐朝名相李德裕、宋朝名相李纲、李光、赵鼎、名臣胡诠而建的，故名五公祠。 五公祠为一组古建筑群的统称，它由观稼堂、学圃堂、东斋组成，并和苏公祠、两伏波祠及其拜亭、洞酌亭、粟泉亭、洗心轩、游仙洞先进连成一片，建筑面积2800余平方米，连同园林、井泉、池塘约占地100亩。始建于明万历年间，清光绪十五年（1889年）重修，后又多次修缮，现仍是熠熠生辉。 自北宋大文豪苏东坡于绍圣四年（1097）被贬来琼，借寓金粟庵（今五公祠内）留存遗迹以来，宋、元、明、清及民国历朝不断在其周围增建、重修古迹，习惯上把这组古迹群称之为”五公祠”。它包括：海南第一楼（又称五公祠）、学圃堂、观稼堂、西斋(五公精舍)、东斋、苏公祠、两伏波祠、洞酌亭，浮粟泉、琼园和新建的五公祠陈列馆。
五公祠占地面积66000平方米，建筑面积6800平方米，2001年6月26日国务院列为第五批全国重点文物保护单位。五公祠悠久的历史，孕育着丰富的文化内涵，蕴藏着深厚的历史底蕴，它是全面了解海南历史、政治、文化发展的名胜古迹。这里楼阁参差，疏密相间：亭廊宛转，错落有致：叠石假山，丘壑分明；泉井湖水，浣羡渺弥：树木花卉，沧古洒洒，素有”琼台胜境”、”瀛海人文”和”海南第一名胜”之誉。海口地标建筑——海口五公祠建筑特色 五公祠建筑物古色古香，庭院内卵石铺路，古木参天，名花夹道，香气扑鼻，素有”琼台胜景”之称。祠内五公石雕栩栩如生，满面思绪。五公祠右侧是学圃堂，乃清代浙江名士郭晚香来琼讲学旧址，现陈列汉代以来铜钟、铜鼓等古文物。学圃堂再右是五公精舍，是晚清海南学子研习经史之处，今陈列历代书画。两厢房均为素瓦红木建筑，典型明清风格。庭园内花木繁茂，四季凝荫，景色绚丽，环境幽静。郭晚香来海南时带书800多卷，置五公祠楼供五公精舍学生研习。郭晚香病逝后，五公精舍为五公祠图书馆，藏郭晚香遗书。后来，历经洗劫，图书所剩无几。而后，学圃堂和五公精舍被政府重新修缮一新，陈列海南部分文物，有明代禁钟、黎族古代铜鼓、宣德炉等。五公祠左侧是观稼堂，观稼指观赏”粟井浮金”、”金穗千亩”景色，堂取此名为纪念苏东坡指凿井泉。苏公祠与五公祠毗邻。祠内陈列一批苏东坡诗词碑刻，祠前有碑坊、拱桥、荷池、风亭。祠东有琼园，占地十亩，园内有浮粟泉、粟泉亭、洗心轩、游仙洞等名胜。五公祠
海口经济学院专升本
《工程制图与识图》考试大纲 一、考试性质 《工程制图与识图》考试是为选拔大学专科应届优秀毕业生进入本科学习所设，本考试起到考查学生制图基础知识和对施工图阅读能力掌握情况的作用。 二、适用专业 本课程考试适用于报考工程造价专业的考生。 三、考试目的 本次考试的目的主要是测试考生是否理解和掌握绘制和阅读工程图样的理论和方法以及能否结合实际具备一定阅读工程图样的基本能力，测试考生是否具有本科学习的能力。 四、考试内容 根据《工程识图与识图》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。 第1章投影基本知识 一、常用的投影方法和投影图。 1.工程上常用的投影图。 2.三面正投影的投影规律。 3.点、线、面的三面投影及投影规律。 第2章平面立体 一、常用基本立体投影 1.棱柱投影 2.棱锥的投影。 二、平面立体截切和相贯投影 1.平面切割平面立体。 2.平面立体与平面立体相贯。 第3章曲面立体 一、常用基本曲面立体投影
1.圆柱、圆锥的投影。 2.圆球及圆环的投影 二、曲面立体截切投影 1.圆柱被各种位置的平面截切。 2.圆锥被各种位置的平面截切。 3.圆球的截切。 三、平面立体与曲面立体相贯 四、两曲面立体相贯及相贯线的特殊情况。 第4章轴测投影 一、正等轴侧图的画法 1、正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数。 2、正等轴测图的画法。 二、斜轴测图的画法 1.斜二测的轴间角和轴向伸缩系数。 2.斜二测的画法。 第5章制图基本知识 一、制图基本规定 1.建筑工程制图标准。 2.平面图形尺寸标注。 4.平面图形分析及绘图步骤。 第6章组合体的三面投影图 一、组合体投影图的画法 1.组合体分类、组合体投影的基本规律。 2.组合体投影图的画法。 3.组合体投影图的尺寸标注。 二、组合体投影图阅读 1.补画三面图中所缺的线条。 2.根据两视图补画第三视图。 第7章图样画法
海口经济学院简介
海口经济学院 编辑 海口经济学院是一所以经济（公共）管理专业和特色专业为主的全日制普通本科高校，现有在校学生两万多名，校园面积2288亩，建筑面积40多万平方米；学院下设经济贸易、工商管理、公共管理、旅游、艺术、传媒、外国语、信息工程、工程技术、美术、‘继续教育等11个二级学院，基础课、体育课、思想政治理论课、公共外语等4个教学部；开设国际经济与贸易、旅游管理、交通运输、艺术设计、电子信息工程、工程管理、经济学、通信工程和市场营销等22个本科专业和涵盖“文法、理工、经管、艺术”等学科的27个专科专业；面向全国30个省、市、自治区招生。 中文名 海口经济学院 外文名 haikou college of economics 简称 海经 校训 海纳百川，经世致用 创办时间 1974年 类别 全日制普通本科院校 学校类型 财经 主管部门 海南省教育厅 学校属性 省属高等院校 现任校长 刘耘 所属地区 海南海口 主要院系 经济贸易学院、传媒学院、工商管理学院、公共管理学院等
学校地址 海南省海口市桂林洋高校区 目录 1学校简介编辑 海口经济学院创办于1974年，是一所以经济(公共)管理专业和特色专业为主的全日制普通本科院校。 [1]现有在校学生两万多名，校园面积2288亩，建筑面积40多万平方米，教学仪器设 备总值7902万元；图书馆大楼建筑面积达4万平米、阅览座位4000余个、馆藏图书114.5万册；拥有可容纳2800多人的大剧场和现代化的音乐厅与演播厅；体育设施齐全：有两个大型田径运动场，一个综合体育训练馆，一个室内游泳馆及多个灯光篮球场、排球场与网球场。 海口经济学院(6张) 学院全面推进素质教育。以“启迪思维、追求真知、健全心智、完善人格”为教育目标，以“海纳百川、经世致用”为校训，以不断培养和提高学生的“哲学素质、道德素质、人文素质、心理素质、专业素质与体能素质”为己任。[1-2] 2院系设置编辑 学院下设经济贸易、传媒、工商管理、公共管理、旅游、艺术、信息工程、工程技术、继续教育、外国语学院等、体育系11个二级学院，基础课、体育课、思想政治理论课、公共外语课等4个教学部（系）。开设国际经济与贸易、计算机科学与技术、旅游管理、新闻学、财务管理、交通运输、音乐表演、艺术设计、电子信息工程、英语、工程管理、经济学、日语、通信工程、电气自动化及其自动化工程、人力资源管理、土木工程、市场营销、社会体育等25个本科专业和金融管理实务、会计、空中乘务、旅游管理、酒店管理、环境
海口经济学院教务系统
教务管理系统规划 组长:董宇亮 组员:张智文、周文华、卢文博、吴英杰、张恒 专业:计算机科学与技术 系统调查和可行性分析 1.1项目背景 某学院是一家采用金字塔式组织结构，内部分工简单，业务流程短促的中型教育机构。长期以来对学生进行严格管理，对教学认真负责。随着学院的不断发展，不仅在地区上发展成知名学院，而且在国内的知名度也渐渐有很大的提高。学院经过近十几年的奋斗，在专业教学方面已具有较大规模，招生的范围已突破原有的地域范围，形成以本院所在地为中心的省际辐射，学生数量和师资力量都扩大到以前的数倍。学院在快速成长的同时，对学院组织结构的设计、教务管理的规划、各种数据存储和应用提出了新的要求，旧有的模式已不能再适应学院迅速发展的需要。随着社会对教学质量的关注和对学校师资、硬件管理的要求，学院的高层领导也意识到学院内部管理存在一些问题，信息技术的发展和普及应用给管理者带来了希望。他们希望通过信息化的建设改变学院的现状，能对教学教育的更新做出快速反应，给学院的管理带来更加优越的便利性。管理信息系统成功应用的案例使得管理者有信心通过管理信息系统的开发和利用改变学院的管理现状，使学院得到更好的发展。 1.2学院现状 根据初步调查，目前学院拥有少量计算机，大多数工作人员对计算机的操作知识知之甚少，学院没有采用任何管理信息系统，基本工作大多由人工完成，计算机仅仅进行文字录入、处理，导致工作繁琐、重复性大，学院发展滞后。计算机在学
院的主要功能停留在核算统计方面，无法应用到各个管理部门，即无法实现数据的共享。学院的教务流程中各个环节几乎都是手工操作方式，数据量大，使得工作人员工作量大，并且容易出现差错，效率低下。另外，学院是凭借单据实现部门间的工作顺序、从属关系，单据一般由学生传递，使得学生要在各个部门间奔波，学生意见很大。学院现在的财务部与结算科的职能边界不清晰，容易造成权责不明确，在生源招收和杂费核算上容易出现差错。由于整个工作流程都采用了手工方式，一些关键的信息不能及时地传给高层管理者，造成信息滞后，不利于决策者进行准确的生源关键地区判断决策，无法适应社会的瞬息万变。学院现在采用的是金字塔式的组织结构。 1.3开发原因 基于上面学院现状可知:学院的主要问题是手工操作致使工作效率低下，经济 效益不高。许多繁琐、经常性、重复性的工作本可以用计算机解决的问题却困扰着工作人员，浪费了大量的人力、物力和财力。学院规模的不断扩大，学院师生人数的逐渐增多，各个部门的工作人员工作量就会加大。该学院招生完成后，没有有效的进行后期管理，由于数据处理都有人手工操作，学生信息没能有效的进行分类管理，从而使人员工作更加繁琐。这样学院进一步发展和学院目前管理存在的问题的矛盾就会更加激化，学院的发展迫切需要一套管理信息系统帮他解决目前的主要问题以及学院未来发展。 在对该学院原系统的运行、实践进行初步调查，发现原系统计算机的应用只是 收集、存储了师生、教学设备等信息，但都是以Word文档的形式存储的，其功能仅停留在查询、统计、打印报表等一般功能，而没有充分利用起丰富的信息资源为学院服务。在学院领导的支持下，为加强学院营销管理，开发一个对学院销售情况进行全面管理的管理信息系统已经势在必行了。
散文：五公祠印象
散文：五公祠印象 五公祠印象 看五公祠早在计划中，可没想到会在世界博物馆日。那天，海口免费开放了部分文化景点，五公祠因门票贵排在了第一位。想想不用买门票，总免不了有些兴奋。 可能是午休时间的缘故，五公祠门前很冷清，只有几个看手相的人在树阴下昏昏欲睡，几个卖番石榴和杨梅的乡下女人面无表情地守着几个篮子，那朱红的宫墙，本该渲染些森严和神秘氛围吧，可不知道是因为褪色还是因为一大段被做了茶餐厅的广告招牌，竟没一点感觉。进祠门，过验票处，我多少有些不自然，尽管几个工作人员模样的女人懒洋洋地打着哈欠，不拿正眼瞅你，可还是觉得有些心虚。好在马上看见了庆祝博物馆日的宣传横幅，接着有个女孩子过来问要不要导游，心这才踏实起来。 五公祠像所有南方的公园一样，不大，但有湖，有岛，有桥，有亭，林木也葱郁，花草也芬芳，可不知为什么总觉得少了几分江南园林的婉约和精致。五公祠分旧区和新区两部分，旧区有五公祠、苏公祠、观稼堂、学圃堂、五公精舍、琼园等一组古建筑景观，新区是海南省博物馆，是一幢仿欧式城堡风格的新房子。转念之间，苏公祠到了，拾级而上，照壁一闪，就看见了大学士苏轼的塑像，小小院落里有主堂，墙上涂满苏公在海南生活情景的壁画，尽管画面被剥蚀，一幅老旧的样子，但全无岁月流逝的感觉。书法展也一样不好看，看不到一件真品。 到五公祠的游人无一例外要先拜了苏公才能见五公，还得走对了左手的侧门，要是走进右手侧门，就得去看宋徽宗赵佶手书的《神霄玉清万寿宫诏》碑了。到五公祠，才看到唐代的李德裕，宋代的胡铨、李光、赵鼎、李纲的塑像。五公祠的占地面积几乎占了旧区的一半，从建筑到塑像到园林，从园林到碑林，大是够大，古也够古，如铁钟和火炮，但不明白为什么要把它们放在一起，不明白五公祠右手的庭院地面，竟用花哨的现代瓷砖做了一个圆不圆方不方的图案，想不出怎么会有如此的败笔，不管怎么说，这座始建于明朝的园林，地面应该用青石铺砌，最好再作些仿旧处理。 五公祠有两层，一层有灵位和著作可供瞻仰，有读起来令人回肠荡气的楹联，“只知有国不知有身任凭千般折磨宜坚其志，先其所忧后其所乐但愿群才奋起莫负斯楼”，将现代人对历史的思考名白无误地表现了出来。“于东坡外有此五贤自唐宋迄今功勋千秋垂定论，处南海中别为一郡望烟云所聚天涯万里见孤忠”这一联令人回肠荡气，慨叹不已。二楼有匾，上书“身危国安”，有联，“五贤系两代兴衰报国投荒唐宋迄今留正气，一身睹万民憔悴筹边弭乱冰渊夙夜凛遗规”。人还怔在那里，猛听到楼梯响，涌上来一群活泼的学生妹，看我在记楹联，也跑过来大声地读，遇到不认识的字便不读了，等我转身，人已经走了。 都说五公祠奇花异木掩映楼阁，地近闹市，独有清幽，看来喜欢这个景点的人不少。很快游人多了起来，有情侣把湖光山色、楼台亭阁当成倾慕爱意的信物，也有老人，踱着悠闲的步子，神态安然，把这平日隔墙望不到的风景，当成自家后院。与游人不同的是工艺品店里昏昏欲睡的服务生和铜佛殿前默然不语收香火钱的中年男人。还有碑廊里那几个女人，应该是博物馆的工作人员吧，很不雅地仰坐着，把一双裸着的脚举在回廊的石椅上，因为穿着短裤，漏着白花花的大腿，摇着蒲扇大声说笑着，好不开心的一副样子。“老爸茶店里男女都是那么坐，看多了你就习惯了”，第二天和一位当地的同事聊起来的时候，她和我这么说。 新区的十展厅是报上重点推荐的“海南文物展”，谁知一个楼层竟看不到一个工作人员，也看不到“请勿拍照”的提示，只有几个盖着朱红印章的封条贴在文物柜上，闪光灯亮了总该有人问吧，没有。于是我拍了皇帝送给邱文庄的花碗，古朴的陶器和鱼形盘等几张照片。坦白地说，看过的博物馆很多了，可在文物展厅带有挑衅性地拍照还是第一次。
大学教务管理系统——UML模型
某大学教务管理系统UML模型 随着高校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。教务管理师高校教学管理的一向重要工作，现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。新世纪背景下，高校教育体制进行了大规模的改革，招生人数逐年增加，教学计划不断更新。在高校日常管理中，教务管理无疑是核心工作，重中之重。其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，并且随着学校人员的增加，教务管理系统的信息量大幅上升，因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加，另外，随着教育改革的不断深化，教学管理模式也在发生变化，例如实施学分制、学生自主选课等。这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持，在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。 目前，国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。由于其教务管理模式不尽相同，不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点，因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率，而且使分散的教务信息得到集中处理，对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。 1.建立系统用例模型 1.1确定系统模型的参与者 仔细分析教务管理系统问题描述。在UML中，角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象，本系统中创建主要的角色有以下三类： （1）教务员：教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理，并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。教务处工作人员处理日常的系统维护，例如维护和及时更新学生，教师信息以及安排选课等。 （2）教师：教师根据教务系统的选课安排进行教学，将学生的考试成绩录入此系统。 （3）学生：学生能够在教务管理系统更改学籍信息、进行选课、查询已选课程和考试成绩。 1.2识别用例 用例是系统外部参与者与系统在交互过程中需要完成的任务，识别用例最好的方法就是从分析系统的参与者开始，考虑每一类参与者需要使用系统的哪些功能，如何使用系统，根据教务管理系统的运行流程个提取的参与者信息，确定系统分为以下几个用例： (1)学生参与者用例： ●用户登录 ●学籍管理 ●选课管理 (2)教师参与者用例： ●用户登录 ●成绩管理 ●教学管理 (3)教务员参与者用例：
旅游海南景点导游词
旅游海南景点导游词 海南省的管辖范围包括海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。希望你们喜欢小编为你们准备的旅游海南景点导游词，谢谢。 蜈支洲岛旅游景点导游词 出三亚市区东行40公里，从林旺镇海棠湾海滩乘气垫船，在海上飘行15分钟，就到了3公里外的蜈支洲岛了。 蜈支洲岛原名古奇洲岛或牛奇洲岛。名字的由来同一个传说有关。说的是三亚河叫藤桥河，由于上游山民们刀耕火种破坏了植被，每逢山洪暴发，山上的泥土便顺河流入大海，将海水弄脏。龙王报告了玉帝。玉帝用神剑将距这里7公里外的琼南岭截取一角，令两头神牛拖去堵住藤桥河口。谁知途中被人发觉，大呼神牛拖着一座山岭，真是奇事。因为被点破天机，神牛拖不动了，山岭变成岛屿，神牛变成两块大石头。因此奇事，这座岛屿便得了古奇洲和牛奇洲的名字，两块大石头则称之为姐妹石。取名娱支洲，是因为三亚市的有关部门到岛上考察，认为它很像当地渔民称为蜈支的一种海洋有壳动物的形状，便以此为它重新命名。该岛面积1.8平方公里，是海南岛周围为数不多的有淡水资源、有良好植被的小岛。这里原是军事要地，曾有部队驻扎了30多年，因此岛上的环境，周边海底的珊瑚礁，都保护得相当完美。各种颜色的海底珊瑚礁使海水呈现出浅蓝、蔚蓝、深蓝各
种颜色，层次十分清楚。海底沙质细白，海水绝无污染，热带鱼种类繁多，是三亚最好的潜水区。 娱支洲岛好比是一块浓绿的弱翠漂浮在湛蓝的大海上。这里有洁白的沙滩，如茵的草坪。海鸟在漫步觅食，并不怕人。岛上乔木高大，灌木繁茂。岛西平缓的海滩上有大面积的椰林，呈现出典型的热带海岛风光。目前岛上已开发出三分之一的地方，有各种旅游度假设施。游人在岛上可进行日光浴、海水浴，还可参加潜水、摩托艇、海钓等多种海上活动和沙滩运动。在这静谧的小岛上，鸟声婉啭，山花烂漫，各式住房掩映在树丛中;椰林中的秋千架，海边沙滩上彩色的遮阳伞，令人赏心悦目，心旷神怕。白天，你可以到沙滩上去拾海贝，拾珊瑚石;晚上，你可以到沙滩上去捉寄生蟹，真是乐趣无穷。 顺带提一下，娱支洲岛上唯一的古迹，就是一座小小的妈祖庙。别看庙小，却自有其独特之处。相传有一位名叫吴华存的道士，遍游诸岛寻访炼丹修身之处，最终看中了堪称海上仙山、世外桃源的娱支州岛的风水，欲占此岛结庐而居。此事被当时的崖州知州获悉，也来此岛，果见小岛风光和风水俱佳，认为这块宝地不应为个人所用，理当造福众人。于是，知州制止了吴道人的行为，集资于1898年在岛上建一庵堂，取名海上涵三观，供奉中国汉字的创造者仓领，这在国内是少见的。清朝政府倒台后，庵堂无人管理，渔民不知所供何神，遂推倒重塑航海保护神妈祖。 朋友们，三亚热带海滨观光游，让我们回到了清净美丽的大自然，领略了中国仅有的热带海岛风光，也了解一些三亚的风情和历史文化。
艺术学院-海口经济学院
艺术学院 关于实施内部整顿改革 全面推进素质教育的申报方案 （修改稿）
艺术学院 关于实施内部整顿改革全面推进素质教育的申报方案 为了更好的落实学院领导关于以人才培养为中心、全面推进素质教育的办学理念及其相关政策精神，做好迎接教育部本科教学合格评估各项准备工作，确保“迎评促建”工作成效，使教学运行机制科学合理，高水平运转，艺术学院通过思考、论证和研究，拟就如何实施内部整顿改革及全面推进素质教育提出建设性方案。 一、现况分析 （一）、基本情况 1、在岗人员与结构编制情况 目前，艺术学院有三个专业，分别为音乐表演（本科）、舞蹈表演（本科、专科）与舞蹈学（本科），在校学生总数为532人。专任教师39人（在教师编制与参加教学工作的辅导员），外聘任课教师8-10人，行政8人（含未参加教学工作的书记2人）。 本年度，专任教师中有4-6人因客观原因未参加任何教学工作,因而,教师编制数量与实际任课教师数量不一致。 2、师资队伍及其工作状态情况 艺术学院师资是一支年轻、简单、充满活力、学缘学历层次较高、敬业、勤恳、努力进取并具有高水平舞台演出能力的队伍。虽然，他们还不很成熟，存在问题也很多，但是，他们重视本职工作，热爱学
院事业，教学态度端正，团队意识浓厚，主动参与艺术学院的建设，积极投入迎评促建工作，识大体、顾大局，有潜力，是艺术学院发展的核心与支撑力量。 3、问题分析 （1）各个专业教师的数量分布失衡，理论教师数量偏少，音乐理论是一个专业方向，还要承担艺术学院全院普修的专业理论课程,目前只有三位教师承担教学工作，含一位辅导员兼课，超额教学工作量较大。 舞蹈有本科与专科两个专业，教师数量偏少，在编教师大额度超课时，却还要外聘教师。 而声乐专业教师偏多，个别教师工作量不饱满等等。 （2）各个专业教师与各自直接对应的专业学生数量不匹配，学生多教师少或者教师多学生少。说明了分专业教师比例布局上的缺陷问题。 （3）学生工作岗人员数量(5人)及其工作方式合适与否值得商榷。（4）班子结构配置不合理，两个书记，两个院长，执行院长的职责概念不清晰。 （5）高职称教师比例偏低。 （6）个别教师存在着单纯追求超课时数量及所发生的利润而忽视或难以顾及教学质量的不良现象。 （7）一方面，教师编制严重超额，另一方面，教学工作量总额过多，教师又不够用，形成了相关统计数字互为矛盾的状况。
高校教学管理系统
高校教学管理系统 可行性研究报告 130521320 代腾飞 一．系统目标 1.人力与设备费用的节省； 2.处理速度的提高； 3.管理信息服务的改进； 4.人员工作效率的提高。 二．系统功能 (1) 在数据库服务器如SQLServer2000中，建立各关系模式对应的库表，并确定主键、索引、参照完整性、用户自定义完整性等。 (2) 能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 (3) 新学期开学，能排定必修课程，能选定选修课程，并能对选课做必要调整。 (4) 查询： 1) 能查询学生基本情况、能查询学生选课情况及各考试成绩情况、能查询学生所在院系与班级情况、能查询学生所学专业及专业课程安排情况。 2) 能查询老师的基本情况、能查询老师的授课课程及授课质量情况、能查询老师所在教研室及院系信息、能查询班主任老师管理的班级情
况、能查询导师指导研究生的情况。 3) 能查询课程基本情况、能查询课程学生选修情况、能查询课程专业安排情况、能查询专业基本情况、能查询分专业、分学期课程安排情况。 4) 能查询院系、教研室、班级等基本情况、能分院系、分教研室、分班级查询其相关各类信息、能动态输入SQL命令查询。 三．系统建设背景 信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。 现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。 众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，