健康教育宣传阵地科学化建设
健康教育宣传阵地科学化建设
练启康
一、健康教育宣传阵地概述
1、宣传阵地的概念
“阵地”是一种比喻，政治上常用。其潜台词是：人的头脑，不是被先进思想占领，就是被腐朽思想占领，这里存在争夺。健康教育也存在一种争夺意识，也就是“阵地”意识。凡是能影响人们头脑的理论传播渠道，都是理论宣传阵地。
2、健康教育宣传阵地
健康教育宣传阵地可以理解为开展健康教育活动的平台或形式，既包括广播、电视、报刊、网络、宣传栏、出版物等大众宣传媒体，也包括专题讲座、健康咨询、入户访谈、小品演出等等人际传播形式。
二、基本公共卫生服务规范对农村健康教育形式的要求
1.提供健康教育资料
发放印刷资料：包括折页、健康教育处方和手册等。放置在候诊区、诊室、咨询台等处。每年提供不少于12种内容的印刷资料；播放音像资料：在乡镇卫生院、社区卫生服务中心播放。每年播放音像资料不少于6种。
2.设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
3.开展公众健康咨询活动
乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。
4.举办健康知识讲座
乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。
5.开展个体化健康教育
医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
二、农村地区健康教育阵地建设思路
1、搞好多部门合作扩大宣传阵地范围
建立在政府领导下多部门合作的农村健康促进与健康教育工作机制,争取得到政策和社会环境等方面的有力支持。如和广播电视、短信通讯、文化娱乐、学校教育、农村社区等部门合作开辟健康知识传播渠道。可有效建立和扩大健康教育宣传阵地。
2、因地制宜开发形式多样的健康教育方式
在充分发挥电视、广播等大众传媒传播优势的同时，根据本地经济、文化、民族、风俗习惯等实际情况，采取农民喜闻乐见的形式进行多种形式的健康教育活动。如利用民族节、歌会、放电影、村民小品、
小组讨论、巡展巡讲、健康知识竞赛、制定村规民约等形式，因地制宜开展健康教育活动。有利于激发群众主动参与，促使不良卫生行为改变，有效解决健康问题。
3、建设、完善、充分利用好每一个健康教育宣传平台
原则：形式与内容紧密结合；创新与求实充分结合；追求质量胜于数量；注重效果重于过程。
（例：村级讲座、村民演出、宣传栏等）
三、农村地区健康教育宣传栏阵地建设
宣传栏是城乡普及性最广的媒体。随着时代的发展，其种类越来越全面，造型越来越美观，宣传的内容也越来越丰富，具有易于更新，易与维护，成本低廉等优点。宣传栏在宣传动员群众、传播健康知识、展示工作成绩、美化社区环境、接受检查评比等方面发挥了重要作用，在各行各业广泛使用并深受群众喜爱。因此应建设和使用好健康教育宣传栏。
（一）健康教育宣传栏的设置、使用和维护
1、宣传栏设置基本要求
◎选址正确：选择人群流通量大、易于通行、便于观看的地点设置宣传栏，如大门口外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显处。
◎高低适度：宣传栏主体高低要适当。《规范》要求建在距地面1.5～1.6米高的位置。
◎大小合适：《规范》要求每个宣传栏面积不小于2平方米。实际上4平方左右、长方形、16:9比例的面积较为美观实用。可因地
制宜。
◎容易维护：宣传栏材质要坚固美观、易于清洁卫生和安全使用，室外宣传栏则要设置雨棚避免直接日晒雨淋。室内宣传栏要考虑照明充足方便观看。
2、宣传栏的使用和维护
◎使用形式：整版喷绘、宣传画拼贴、黑板报等。（统一制作或因地制宜）
问题探讨：如何看待和使用黑板报？
◎喷绘要求：要求美术公司用高质量照片写真喷绘纸印刷，忌用一般低档纸或亚光喷绘，否则整个画面粗糙模糊，失去清晰明亮的效果。
◎张贴要求：平正拉伸不起皱，四边粘紧不翘角，宜用粘性好的双面胶进行粘合。夏天不宜在中午大热天进行张贴宣传栏。
◎维护要求：保持宣传栏框架及玻璃表面干净透亮，定期擦拭保洁；及时对翘起来的边角进行补胶粘贴。对损坏的硬件进行修补或更换。
（二）健康教育平面材料（以宣传栏为例）设计制作原则
1、总体原则
◎传播内容：科学准确、切合实际、通俗易懂、易于传播。
◎表现形式: 设计漂亮、制作精美、图文并茂、引人注目。
2、设计要求
◎版面不宜文字过多，文字信息准确，叙述简单明了，词句通俗易懂，忌用术语；
◎精心布置版面，力求构图美观。图片与文字反映的意思相一致，图文并茂、比例适当，富有表现力；
◎文字与底色反差不宜太小，以免混淆不清。字号大小适中，适合中老年人一定距离观看；
◎选用清晰明亮、主题突出的图片，忌用像素低印刷易模糊的网上图片。
◎注意色彩配搭，不论是整体色调，还是图片与文字颜色的搭配，力求协调美观、吸引观众；
（三）基层健康教育实用美术基础知识介绍
好的健康教育传播材料应是健康知识和美术设计的完美结合。如果你仅掌握健康知识，但不懂得美术原理，就不知道何种形式才能更好地表现和传播这些知识。而专业美术设计公司不懂健康专业的识，不完全了解你的传播意图，单方面设计出的材料不一定合适。如果你了解一些美术基本知识，知道文字、图案及色彩间的关系，知道哪些表现形式是可取的，哪些是不足的。就会要求美术设计师做出合适的健康教育传播材料。
健康教育工作者既是专家又是杂家，需要学习掌握一点美术设计知识。
1、善用色彩
色彩运用饱含心理健康教育的作用与功能。绚烂的色彩，个性与和谐的颜色搭配，能极大地感染和影响受众。我们要根据传播内容和需要来选择基本色调。
◎红色：是所有色彩中对视觉感觉最强烈和最有生气的色彩。它炽烈似火、热情奔放，象征生命的伟大与崇高及吉祥喜庆，有强烈地促使人们注意的力量。
◎橙色：橙色常象征活力、精神饱满和交谊性。亮橙色富有刺激和兴奋性,浅橙色使人愉悦。
◎黄色：常为积极向上、光明开朗的象征。轻盈明快,生机勃勃,
具有温暖、愉悦、提神的效果。
◎绿色：是植物生长、生机昂然、清新宁静的生命和自然力量的象征。从心理上,绿色令人平静、松驰而得到休息。
2、合理构图
版面构图：文字与图片的布局搭配，既要用—整齐划一、排列有序的对称美；又可用错落有致、交相辉映的非对称美；图片数量及摆放位置要合理，看上去协调美观。
每张图片本身要构图合理、主题突出、色彩明亮、画面清晰、大小适中，配图与文字含义需一致。图片应事先用图形软件剪辑处理好。
3、适度美化
文字版块的背景不能太强烈、太花哨，底色暗纹与文字颜色要有明显的反差，以免文字显现不清。整体的背景图案要色调统一和谐，不宜多种背景拼凑一起。
宣传版面中适当插入一些装饰性的图案，如花草、卡通人物及动物、水晶图标等，可起到填补画面空白及装饰美化作用，但其表现含
义不应与文字主题冲突或毫不相关。
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碘缺乏病防治知识宣传
碘缺乏病防治知识宣传 什么是碘缺乏病？ 碘缺乏病，是由于人类生活环境中缺碘造成的一种地域性疾病。它对肌体的危害表现为种种疾病形式，如地方性甲状腺肿（大脖子病）、地方性克汀病（呆、聋、哑、小、瘫），孕妇流产、早产、死产，婴儿先天性畸形，新生儿死亡率增高等。更严重的是，碘缺乏会影响胎儿和婴儿的脑发育，造成程度不同的智力损害。它是世界上已知的导致人类智力损害最主要的原因，在智力残疾者中80%是缺碘引起的。 碘缺乏病的危害 碘缺乏病主要发生于特定的碘缺乏地理环境，具有明显的地方性，在我国被列为地方病之一。由于分布广泛，受害人多和危害严重，碘缺乏已从一个单一的疾病问题上升到严重的公共卫生问题。环境缺碘造成了世界上许多国家和地区群体智力受伤和一系列健康问题，我国受到缺碘影响的人群有一亿多人。 生活在缺碘环境中的人，长期得不到足够的碘，导致甲状腺素合成分泌减少，引起一系列的损伤。 胎儿期缺碘，会导致胎儿发育不良，造成流产、早产、死胎、畸形，影响胎儿的脑和神经系统发育，出现不同程度的智力伤残，甚至白痴、聋哑。 儿童期和青春期缺碘，导致甲状腺肿，青春期甲状腺功能低下，体格发育落后等。
成人期缺碘，造成甲状腺肿大，甲状腺功能低下等。 碘缺乏危害病因清楚，防有办法。只要长期科学补碘，就能免受碘缺乏之害，保证身体健康。 地方性克汀病 地方性克汀病多出现在严重的地方性甲状腺肿流行区，该区至少有1/5人群患有甲状腺肿，一般患病率占甲状腺肿地区人口的1～5％，严重地区高达5～10％。本病是胚胎时期和出生后早期碘缺乏与甲状腺功能低下所造成的大脑与中枢神经系统发育分化障碍结果。 地方性克汀病的诊断 1.必备条件①出生、居住于低碘地方性甲状腺肿区。②有精神 发育不全，主要表现为不同程度的智力障碍。 2.辅助条件神经系统症状：①不同程度的听力障碍。②不同程度 的语言障碍。③不同程度的运动神经障碍。 甲状腺功能低下症状：①不同程度的身体发育障碍。②不同程度的克汀病形象。③不同程度的甲低表现。 如何预防碘缺乏病 预防碘缺乏病最根本的措施是食盐加碘。平常可多吃一些含碘丰富的海产品，如海带、紫菜、带鱼等。 碘盐使用中应注意哪些问题 家庭在购买、保存和使用碘盐时应该注意下面一些问题：
健康教育工作内容及要求
一、关于台帐 1.要有目录。 2.要分册，包括健教网络册、讲座册、户外宣传册、宣传资料发放 册以及其他册，资料过多时请分上下册，不要超过25cm。分册封面要有序号，最好加注说明，如知识讲座、户外宣传等。 3.内容包括健教人员名单、领导小组文件、工作计划、半年小结、 全年小结、经费使用情况（发票等）、督导单、下发的文件、发表的文章、宣传资料发放统计、户外宣传、知识讲座、宣传栏照片。 4.健康教育档案要填写完整。 5.宣传栏要有说明，照片彩色打印，必须带边框拍照，照片要完整， 上有12320标示、健康南京标示、居民健康素养路径、单位落款和时间。宣传栏的内容必须覆盖所有考核项目，具体内容见考核表。艾滋病内容每月1期，结核病内容每2月1期。 6.户外宣传首页为所有宣传的名称、日期、人数、发放材料数汇总 表。宣传日请写全称，照片彩色打印，至少2张：必须包括至少带横幅全景照片1张，居民及医务工作人员互动照片1张，下附时间地点、内容说明。 7.讲座必须要有通知、聘书、签到、内容、彩色照片、小结等6项 内容，其中通知、小结必须盖本单位章，聘书必须盖对方单位章，签到的人数必须和小结中的人数一致！签到表必须有表头（包括讲课时间、地点及内容）。通知、聘书必须包括时间、地点、讲课人员、讲课内容；讲课内容必须和通知、聘书、签到及小结上的内容一致，ppt格式课件按照讲义、每页幻灯数6、顺序水平、幻
灯片加框等格式打印，word格式讲义按照仿宋体3号字、行间距 1.5倍打印，讲义内容不得过深（如出现英文文献、专业性较强的 检查等）、过多（超过5页）、来源网络地址。讲座照片至少2张：1张包括讲课题目的由后向前的正面照，1张为显示听课居民的由前往后的正面照，注意拍摄角度不要外斜。小结必须包括时间、地点、讲课人员、内容、参加听课人数、发放资料数量。 8.工作计划、工作小结、讲课内容、活动小结等文字性资料word版 本时请用3号仿宋体打印，1.5倍行间距，首行内缩2个字符，题目用小二号黑体；段落之间不要空行！ 9.每个社区卫生服务站必须要有台账，包括每2月1期的户外宣传 栏照片、每2月1期的社区讲座。（要求同中心） 二、常规工作 1.设臵健康教育宣传栏：社区卫生服务中心（卫生院）2个，每月 更换1次；社区卫生服务站（村卫生室）1个，每两个月更换1次。 2.开展公众健康咨询活动服务：社区卫生服务中心（卫生院）每年 至少开展9次公众健康咨询活动。 3.举办健康知识讲座：社区卫生服务中心(卫生院)每月举办1次健 康知识讲座，社区卫生服务站(村卫生室)每两个月举办1次健康知识讲座。 4.提供健康教育资料：印刷和发放健康教育资料不少于12种，播放 音像资料不少于6种。做好登记和归档工作。 5.开展个体化健康教育：门诊（候诊）、病区、随访利用健康教育处
医院创建健康教育基地总结
医院创建健康教育基地总结 医院始建于1948年3月，我院具有66年的建院历史，现有职工350人，具有专业技术职称的307人，其中高级职称7人，中级职称153人，初级技术职称147人。23个医技科室，固定资产3700万元，设置床位300张，在上级机构的带动下，我院成立了医院健康教育领导小组，下设健康教育科，由XXX、XX、XXX、XXX、XXX五名通知负责具体工作，健康教育办公室设在预防保健科，负责医院的健康教育管理及业务指导。各病房设护士长和科主任分别为医疗护理专业的健康教育负责人，各级负责人员要接受健康教育专业机构业务知道和培训一次，各负责人要求对自己所管辖的医护人员进行健康教育4次，并纳入了医院继续教育培训管理。结合了我院的实际情况，制定相关的工作计划，使我院的健康教育工作得到很好地落实和完成。 在门诊大厅设有健康教育宣传栏，利用电子屏幕滚动宣传常见病的预防知识。住院患者健康教育要根据各科室业务性确定健康教育内容，开展多种形式的健康教育活动。由护士向患者及家属介绍住院规章制度及注意事项，并对患者进行初步的健康教育。医生在为患者诊治的同时进行疾病的预防康复宣传。对要出院的患者及家属说明治疗的结果、疾病现状。提出继续用药、生活饮食和定期复查等注意事项，指导康复期的自我保健、家庭护理和出院后的健康指导，对每名出院的病人都要针对性开具健康处方，预防保健科会定期协调相关科室积极配合、组织人员，深入社区、幼儿园做好主题宣传工作。 我院还专门开设了“健康教育宣传室”并成立了患者俱乐部，寓教于
乐，开展了患者喜闻乐见的活动。 一、大力开展健康教育活动 我院的健康教育活动不仅是在健康教育宣传室举行，同时也在门诊、病房进行健康教育。 1、健康教育宣传室：我院在住院部的一楼设置专门进行健康教育活动的“健康教育宣传室”，大概能容纳160余人，我院于2014年 2、门诊健康教育：我院在一楼门诊大厅设有健康教育宣传栏，来医院的患者和患者家属都可以免费领取健康教育宣传材料；在我院的门诊大厅也有电子屏幕，患者和家属进医院就会看见电子滚动屏幕中宣传的常见疾病的保健预防知识。在门诊的走廊中，也随处可见健康教育知识的宣传板，上面有适合本季节或常见病的相关保健预防知识，宣传排做的很精美，使来检查的患者在等待检查的过程中了解更多关于健康教育的知识。 3、病房健康教育：住院患者健康教育要根据各科室业务性质确定健康教育的内容，开展多种形式的健康教育活动，这样才能切合患者的实际情况，把我院的健康教育工作落实到实处中去，由护士向患者及患者的家属介绍我院的住院规章制度及需要注意的事项，并对患者进行有关其自身疾病的健康教育。医生在为患者及患者家属说明疾病现状、治疗结果、及预后状况。提出继续用药的种类、剂量，生活的饮食习惯和定期复查等的一系列注意事项，指导患者康复期的自我保健、家庭护理和患者出院后的健康指导，对每名出院的患者都会具有针对性的开具健康处方。
学校健康教育宣传活动记录
学校健康教育活动记录 3月份健康教育活动记录活动时间3月6日活动地点：多媒体教室 参加人员：初中一部教育内容： 青春期是从童年到成年的过渡时期，在生理、心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱慕异性，兴趣易转移等。青少年的心理是否健康，主要体现在以下七个方面： 与别人相似人与人之间都彼此相似。当听到月亮时，联想到太阳或星星，都是正常的反应。但联想到死亡，就让人难以理解。这种情况出现多了，就应注意他的心理状态是否正常。如果一个人的想法、言语举止、嗜好、服饰等，与别人相差太大，则他的心理可能不够健康。 与年龄相符人的行为是随着身心的发育而变化的。各种年龄的人，在想法、兴趣、行为上都有不同。青春期，应是精力充沛，活跃好动。而少年老成的学生，从心理卫生的角度来看，实际上是不大健康的。 善于与人相处每个人都生活在社会中，都是社会的一个成员。一个人不可能脱离社会而单独存在。在青春期，社交范围扩大。在交往中，互相取长补短，培养互助合作精神，丰富群体生活经验，锻炼适应他人的能力。 乐观进取情绪愉快表示心理健康。乐观的人，对任何事物都积极进取，无论遇到什么困难都不畏惧，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新适应，而不会长期沉陷于忧愁苦闷之中。相反，多愁善感、情绪经常忧郁的人，心理上是不健康的。而且，情绪愈低，心理不健康的程度也愈重。 适度的反应每个人对事物的反应速度与程度都不相同。但差别不会太大。如反应偏于极端，他的心理就不健康。如学生因考试失败而一时不悦，是正常的现象；但若他为此而几天不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康的。当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。 面对现实心理健康的人，都能面对现实。遇到困难，他们总是勇于承认现实，找出问题所在，设法解决。相反，心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。这些都不能解决实际问题，只能达到自我欺骗的效果，久而久之，还会发展成病态。思维合乎逻辑心理健康的人无论做什么事都按部就班，有条不紊，专心致志，有克服困难的决心和毅力，而不是三心二意，有头无尾。他们的思维合乎逻辑，说话条理分明，而不是东拉西扯，随说随忘。
公共场所健康教育资料目录(三级目录)
公共场所（火车站、汽车站、机场、广场、商场、 旅游景点等大型公共场所）健康教育资料 一、组织及网路 1.健康教育领导小组文件 （要求：有领导具体分管健康教育工作，有专兼职工作人员负责，红头文件或者盖单位红章） 2. 健康教育网络示意图 3. 健康教育网络名单 4.健康教育会议记录（要求：有通知、签到、照片、会议纪要等资料） 5.健康教育工作计划 6.健康教育工作总结 7.开展健康教育的有关规定的文件 二、健康教育宣传阵地 1.单位有固定的、上档次的、上水平的健康教育宣传栏、宣传橱窗等健康教育宣传阵地 （要求：健康教育专栏要有控烟和预防艾滋病、性病的宣传内容及宣传品，定期更换内容，并做到至少每2月更换一次，要有更换记录及底稿小样或照片，标注时间和期数） 三、职工健康教育培训 1.单位职工健康教育全员培训每年不少于一次，培训率达90%以上，有培训记录 （要求：有培训通知、签到簿、培训课件、培训照片、培训总结、考试试卷等） 2.新职工上岗前的卫生知识培训（培训记录、登记表、讲义或教材） 3.健康知识和健康行为培训率100%（要有培训记录、试卷、分数） 4.职工基本健康知识测试及统计评价情况资料 （要求：职工相关卫生知晓率≥85%，要有试卷、打出分数，算出知晓率，有试卷统计评价分析） 5.职工定期体检的健康档案及女工保健资料 四、健康教育工作 1.多种形式宣传卫生防病和健康教育内容，如广播、电子屏幕、标语口号；内容要有控烟、预防艾滋病和性病的宣传内容 （要求：有宣传计划、底稿或录音、VCD光盘，播出记录等） 2.在旅客便于拿取的地方设有宣传资料摆放、阅报架（有照片） 3.订阅卫生报刊（要有报刊合订本） 五、公共场所控烟工作 1.控烟领导小组（红头文件或者盖单位红章） 2.控烟制度 3.控烟奖惩措施 4.控烟工作计划、总结 5.控烟工作有专人管理里，控烟检查记录（要求：有照片、记录） 6.公共场所控烟制度及有醒目、足量、固定、统一的禁烟标志（要求：粘贴在醒目处），7．对职工经常开展“吸烟有害健康”的教育，做到无吸烟者及烟具、烟蒂、烟灰 8.候车大厅、售票厅等公共场所有醒目、足量的禁烟标识，地面无烟蒂（照片） 9.各控烟场所应设立“吸烟室”，有明显的、非临时性的“吸烟室”字样，室内设有良好的通风排烟设施，并保持正常使用，设有座位、摆放盛水的烟缸，并有“吸烟有害健康”等的警句（照片） 10.被评为无吸烟单位的请提供有关文件或评先材料
健康教育宣传手册(1)
页眉内容 一月： 最后一个星期天 世界防治麻风病日 三月： 最后一个星期一 中国中小学生安全教育日 3日 日 日 第二个星期日：母亲节 救助贫困母亲日 第三 个星期日 日 日 日 日 21 24 四月： 7日 日 日 日 22 25 30 五月: 全国爱耳日 世界睡眠日 世界结核病防治日 1 全国爱国卫生月 世界 卫生日 世界地球日 世界法律日 全国预防接种宣传日 全国交通安全反思日 1 I 3 I 5 I 8 I 15 18 20 31 全国助残日 国际劳动节 世界哮喘日 全国 防治碘缺乏病日 世界红十字日 世界微笑 国际家庭（咨询）日 全国碘缺 乏病宣传日 日 日 日中国学生营养日 日世界无烟日 2 安全生产月 安全生产咨询日 六月： 第二个星期天 5日 6日 11 I 17 I 26 I 世界环境日 全国爱眼日 中国人口日 世界防止荒漠化和干旱日 国际禁毒日
页眉内容 九月： 20日全国爱牙日 3 等症状，或身上以及四肢部位出现出现淤 血，病势凶险。 十一月： 第一周 全国食品卫生宣传周 9日 14日 十二月： 1日 3日 15日 预防流脑，接种疫苗非常重要，另外， 特春季流行病的防治 流脑 2 不能光上下 拉 I 要左右前后摆动 才更有效！ I II 11 中国消防宣传日（消防节） 世界防治糖尿病日 世界艾滋病宣传日 世界残疾人日 世界强化免疫日 个人应该加强身体锻炼， 提高抵抗力，注意 保持室内居住环境卫生清洁，经常开窗通
3.不良饮食习惯 2. 酗酒 页眉内容 如何做好骨折的急救处理？ 1. 骨折病人应立即停止活动，将骨折部 位简 单固定； 2. 如伤口出血，应用绷带或清洁布条压 迫包 扎止血，出血量大可用止血带止 血，并记录时间，做到每小时放松0.5 一 1分钟，防止肢体缺血坏死； 3. 如骨折端露在伤口外面，不要当场把 骨折端送入伤口内，以免引起感染； 4. 高处摔下或背着地跌倒骨折的病人， 不要用软性担架，应几个人在一个水 平位轻轻托直放在木板或门板上，平 稳地送往医院。 4.缺乏体育锻炼 5. 等。 1 J 俯WS 榊讪lAtii 惋軒 啾购I' 胡I 常见的有损健康的行为和生活方式 1.吸烟 M 流行性腮腺炎 季流行病的防 风，物品消毒。
心理健康教育主题活动方案
小学心理健康活动方案--欣赏我自己 东星小学蔡真真良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要是推进素质教育的必然要求。 一、活动目标 1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。 2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动提示鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。 三、活动过程 1、七彩剧场 （1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等），以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。 (2) 看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。 （3）教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。 2、缤纷舞台 学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。 3、珍珠宝盒：我的眼里有个你
（1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。 （2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。 （3）听了同学们的评价，说说自己的感想。 4、导航 活动结束后，教师进行总结：每个人都有自己的闪光点。让我们都学会用显微镜多多挖掘自己的亮点，学会欣赏自己，在生活的海洋里扬起自信的风帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸。 四、活动延伸 （1）给班上的每一位同学写一张“亮点卡”，并把卡片赠送给这位同学。教师也参与其中，以调动学生的活动积极性。 （2）收到同学和老师赠送的“亮点卡”后，写下自己的心理体验。 （3）经常找出自己身上值得欣赏的地方，写入日记，一两个星期以后反思一下，是不是更加喜欢自己了，写下心理体验。 活动建议： （1）活动前告诉学生本活动的主题，请他们做好充分的准备，展示长处时所需要的所有物品都要带来。 （2）注意提醒学生在学会欣赏自己的同时也要学会欣赏别人，善于从别人的身上吸取长处，使自己更加自信。
幼儿园保健知识幼儿科学补碘预防碘缺乏病
幼儿园保健知识幼儿科学补碘预防碘缺乏病 今年的宣传主题为“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。 碘缺乏病是由于人类的生存环境中缺乏了碘元素，造成 人体碘营养不良所表现出的一些地方病的总称，包括地方性甲状 腺肿、地方性克汀病、单纯聋哑、死胎、死产、流产、早产以及 先天畸形、智力发育障碍、体格发育障碍等。人在不同的生理阶 段出现碘营养摄入不足，会造成不同的健康损害。如果在胎儿期 及婴幼儿期缺碘，则会造成神经系统和体格的发育障碍，而且这 种损伤一旦发生就是不可逆的，将会携带终身;如果在成人期碘营 养摄入不足，根据缺碘程度和持续时间，会出现甲状腺肿大甚至 甲状腺功能低下，直接影响正常的生产生活。 北京市属于外环境缺碘地区，要确保居民摄入足够的碘 营养，必须推行食盐加碘。因为食盐加碘是最安全、简便、长效、经济的补碘方式。北京市自1995年开始和全国其他地区一样，实 行了全民食盐加碘。16年来，北京市城乡居民的碘营养水平有了 显著提高，人群尿碘中位数从1995年的106微克/升上升到2010 年的211.5微克/升。达到了世界卫生组织推荐标准的碘营养适宜 水平。学龄儿童甲状腺肿大率从上世纪70年代的15.0%以上，下 降到2010年的2%以下，实现了消除碘缺乏病危害的目标。 最新的调查数据显示，北京市城乡居民每天摄入的碘 70%-80%来自加碘食盐。如果停止食盐加碘，让居民食用无碘盐， 将会导致碘营养不足的后果，特别是胎儿和婴幼儿将是最先受到 危害的人群，碘缺乏病也将会卷土重来。因此，食盐加碘是一项
具有战略意义的举措，是关系到优生优育、提高出生人口素质的 大问题，是利国利民的国策，不能有丝毫动摇。 但是，并不是所有的人都适合食用碘盐，这些人群包括：患有甲亢等甲状腺疾病的人和长期大量药源性摄入碘的人;此外， 有甲状腺疾病家族史者，对于碘营养水平的控制应遵医嘱。 目前实施的科学补碘，对于持续消除碘缺乏病仍是行之 有效的防控措施。
幼儿园健康教育宣传全
幼儿园健康教育宣传资料 眼睛所需的营养 保护眼睛不仅仅是滴点高级眼药水，从饮食习惯做起更为重要。幼儿的眼睛正牌发育阶段， 更需要精心保护。家长应经常给孩子吃些有益于眼睛发育的食物。那么，对眼睛有益的营养素是哪些呢 （1）蛋白质：就巩膜来说，它能成为眼球的坚韧外壳，就是由于含有多种必需氨基酸，构成很坚固的纤维组织。肉、鱼、蛋、奶等动物性食物不仅含有丰富的蛋白质，而且含有全部必需氨基酸。 （2）钙：钙是骨骼的主要构成成分，也是巩膜的主要构成成分。钙的含量较高对增强巩膜的坚韧性起主要作用。食物中牛骨、猪骨、羊骨等动物骨骼含钙丰富，且易被人体吸收利用。其他如乳类、豆类产品、虾皮、虾米、鸡蛋、油菜、小白菜、花生米、大枣等含钙量也较多。 (3) 锌：近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、肝类等含锌和铬较多，可适量增加。 (4) 维生素：维生素A，孩子体内缺乏维生素A时，眼睛易疲劳，感受弱光的能力下降， 对黑暗环境的适应能力减退，严重时易患盲症。另外，缺乏维生素A，可引起眼结膜干燥，眼泪少，甚至于导致眼角膜穿孔致盲，这就是人们常说的干眼症。维生素A的最好来源泉是各种动物的肝脏、鱼肝油、奶类、蛋
类，以及绿色、红色、黄色的蔬菜和橙黄色的水果， 如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、甘蓝、荠菜、海带、紫菜、柑、橘、哈密瓜、芒果等。 另外用食疗方法治疗近视时，应适当多补充些维生素B1、B2、C、及E等。 2013年实验幼儿园健康教育工作计划 （一）规范体育锻炼幼儿园管理 体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育幼儿园活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。 幼儿园活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有幼儿园教案、有计划、有幼儿园活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长幼儿园档案。 （二）积极预防传染病 根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，幼儿园活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
健康教育宣传阵地科学化建设
健康教育宣传阵地科学化建设 练启康 一、健康教育宣传阵地概述 1、宣传阵地的概念 “阵地”是一种比喻，政治上常用。其潜台词是：人的头脑，不是被先进思想占领，就是被腐朽思想占领，这里存在争夺。健康教育也存在一种争夺意识，也就是“阵地”意识。凡是能影响人们头脑的理论传播渠道，都是理论宣传阵地。 2、健康教育宣传阵地 健康教育宣传阵地可以理解为开展健康教育活动的平台或形式，既包括广播、电视、报刊、网络、宣传栏、出版物等大众宣传媒体，也包括专题讲座、健康咨询、入户访谈、小品演出等等人际传播形式。 二、基本公共卫生服务规范对农村健康教育形式的要求 1.提供健康教育资料 发放印刷资料：包括折页、健康教育处方和手册等。放置在候诊区、诊室、咨询台等处。每年提供不少于12种内容的印刷资料；播放音像资料：在乡镇卫生院、社区卫生服务中心播放。每年播放音像资料不少于6种。 2.设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。 3.开展公众健康咨询活动 乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。 4.举办健康知识讲座 乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。 5.开展个体化健康教育 医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 二、农村地区健康教育阵地建设思路 1、搞好多部门合作扩大宣传阵地范围 建立在政府领导下多部门合作的农村健康促进与健康教育工作机制,争取得到政策和社会环境等方面的有力支持。如和广播电视、短信通讯、文化娱乐、学校教育、农村社区等部门合作开辟健康知识传播渠道。可有效建立和扩大健康教育宣传阵地。 2、因地制宜开发形式多样的健康教育方式 在充分发挥电视、广播等大众传媒传播优势的同时，根据本地经济、文化、民族、风俗习惯等实际情况，采取农民喜闻乐见的形式进行多种形式的健康教育活动。如利用民族节、歌会、放电影、村民小品、
心理健康教育主题活动方案
龙泉中心小学心理健康教育主题活动方案为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，，切实推进“平安和谐校园建设工程”,进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，根据《沁阳市教育局心理健康教育宣传月活动实施方案》（沁教文〔2012〕34号）精神，我校特开展心理健康教育宣传月活动，特制订本方案。 一、活动主题：以“生命教育”为主题，突出以人为本，引导学生发现生命之美，体验生命之珍，关爱生命、崇尚健康。 二、活动组织机构 组长：屈战旗 副组长：孟小金、张集中、马业祥 成员：各小学校长 三、活动对象 全体在校学生 四、活动时间 2012年3月10日至2012年5月10日 五、活动准备：（3月10日－4月10日） （一）心理健康教育周活动启动仪式（3月10日） （1）周一升旗仪式国旗下讲话； （2）校领导宣布活动周安排； （3）校园内挂横幅：“关爱心理关爱健康”。
（二）心理健康知识展板展示活动（3月11日－4月10日） 1、各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。 （1）内容：包括青少年心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 （2）活动时间：3月26日－4月10日 五、活动实施（4月11日－4月20日） （一）校际活动内容与形式： 校际心理活动。 1、时间：2012年4月18日下午 参加人员：1—3年级班主任及全体学生 2、时间：2012年4月18日下午 参加人员：4—6年级班主任及全体学生 3、要求： （1）游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。 （2）听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。 （3）维持好活动纪律。 （二）举办讲座 1、活动时间： 2010年4月21日—2010年4月30日 2、参加人员：全体教师 3、内容：教师心理健康维护讲座
最新健康教育主题班会活动方案
小三健康教育主题班会 ———健康伴我行班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。 班会方式：合作讨论，各抒己见。 参加人员：全班同学、班主任。 班会时间：2011年4月30日 班会程序： 一、谈话导入 主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？ 全体学生：卫生！ 主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。 板书主题：健康伴我行 主持人：宣布班会开始。 二、组织讨论
1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。 2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？ ⑴个人卫生 学生自由交流： 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙、、、 ⑵班级卫生、校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。 师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。（师生共同学习）
五(1)班健康教育主题班会活动方案 ———我健康我快乐班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。 班会方式：合作讨论，各抒己见。 参加人员：全班同学、班主任。 班会时间：2012年5月7日
班会程序： 一、谈话导入 主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。 全体学生：健康！ 主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。 板书主题：我健康，我快乐 主持人：宣布班会开始。 二、组织讨论 主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？ 学生自由交流：
健康教育“五进”活动实施方案
健康教育“进机关、进企业、进学校、进社区、进农村” 活动实施方案 健康教育本着加强广大人民群众的自我保健意识，建立科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与环境质量的宗旨，从而提高广大人民群众自我保健意识，控制与生态环境、生活方式相关的慢性非传染性疾病及传染病、地方病。我乡按照2011年民勤县卫生工作要点，进一步推进建设有中国特色的社会主义新农村工作和城乡一体化建设，把开展农村健康教育作为提高农民健康意识的手段，结合过去几年健康教育工作的经验以及新时期健康教育工作要求，根据本地实际情况制定2011年健康教育实施计划。 一、目的 在广大农村和社区中大力普及健康卫生知识，倡导文明健康的生活方式，提高农民的健康水平和生活质量，构建和谐、文明、卫生的社会主义新农村。 二、目标 1、积极开展“全国亿万农民健康教育”。 2、充分发挥三级保健网和农村远程教育网的作用，根据实际，结合有线广播、宣传单、健康教育入户、健康咨询活动等多种形式开展农民健康教育，将健康教育工作与疾病控制、预防保健工作有机结合，融为一体，引导农村居民积极参与改水、改厕等各项农村环境卫生建设，预防和减少疾病的发生。 3、以蔡旗村、金家庄村为健康教育示范点，通过示范点的工作经验和标准化模式，带动全乡的健康教育工作，进一步巩固健康教育工作成果。 三、主要措施 （一）加强机构建设 1、我院成立健康教育“五进”活动小组，徐万文为组长，杨立林为副组长，其他人员以及村卫生所大夫为成员的领导小组。办公地点设在镇卫生院，各卫生室下设办公室。 2、各村主要负责人要亲自抓好健康教育工作，卫生院医务人员要积极参与其中，协
助村委会做好本辖区内的健康教育工作，在业务上接受卫生院的指导和培训。 3、积极培养村委会和机关单位的兼职干部，让他们通过卫生院健康教育的培训投入到健康教育的工作中去，更好地开展这项群众性工作。 （二）加强队伍建设 健康教育人员培训工作是决定健康教育开展好坏的关键。所以这项工作要格外重视，要让广大健康教育工作人员不仅懂得健康教育的传播技巧，更要全面掌握突发公共卫生事的应对知识和卫生科普常识。人员培训工作采取分级培训，层层负责方式进行，乡政府相关人员及卫生院人员接受县健康所培训，培训率达到95%以上，乡政府相关人员及卫生院相关人员负责各村组人员培训，培训率要达到95%以上。 （三）加强阵地建设 1、充分利用现有阵地进行健康教育 各村组的宣传栏和板报等阵地要围绕群众关心的热点问题，贴近群众生活、增强时代性、可读性、注重科学性，不断提高宣传质量，保证定期刊出。卫生院领取的市健康教育所制的《健康教育壁报》、《健康时代报》要及时发放给各村防疫医生，落实张贴点，及时张贴，并作相关记录。 2、结合各种卫生日主题开展宣传。要充分利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“全国爱牙日”、“世界糖尿病日”、“世界艾兹病日”、“结核病日”等卫生日，突出重点，组织动员卫生院，卫生所人员积极参与。 3、充分利用各村（社区）的有线广播、远教、村组干部会、群众大会进行卫生健康教育。 四、具体工作安排 （一）、农村健康教育工作 1、充分利用农村远程教育网络开展健康教育，卫生防病知识宣传，加强与县健康教育所，利用远程教育搞好农村健康教育，搞好农村健康教育、卫生防病知识的宣传，不
健康教育宣传标语口号条幅
健康教育宣传标语口号条幅 1.愉快心情常环绕，健康身心跑不掉。 2.轻轻松松来运动，清淡饮食身体好，不吸烟来不喝酒，拥有健康没烦恼。 3.起的早，睡的好，七分饱，常跑跑。多笑笑，莫烦恼，天天忙，用不老。 4.个人的病痛，全家的心痛，健康的身心，全家的安心。 5.健康就是增收，健康就是财富 6.开展健康创建活动，建设和谐锦丰 7.做好健康检查，病菌不来找茬。 8.养成良好卫生习惯，追求健康生活方式 9.普及健康知识，提高生活质量 10.年轻秀出活力来，青春挥洒趁现在，健康大事要关怀，莫等老年钱难买。 11.普及科学防病知识，养成良好生活习惯 12.追求健康从我做起 13.扎实开展健康创建活动，努力建设高水平小康社会 14.多走一步路，健康像大树。 15.健康就是财富，健康就是光荣 16.营造健康环境，追求健康生活 17.生命的起源只是一颗种子，健康的价值却是无穷无尽的能量。 18.若要癌症不敲门，有请健康保护神。 19.运动是身心知己，营养是生命的知音。 20.身心健康照顾好，老当益壮乐逍遥。 21.没有健康，生命就不发光。 22.大力开展“健康镇健康村健康社区”创建活动 23.动头动脑防痴呆，动手动脚健康来。笑口常开心愉快，长命百岁最实在。 24.健康满分，美梦成真。 25.争做健康公民，争创健康家庭 26.健康是人类第一财富 27.健康百分百，人生才精彩。 28.身心健康美，疾病件件没。 29.时时作运动，健康无漏洞。 30.健康其实很容易，作息有规律饮食不挑剔运动求效率如此人生多写意。 31.经常伸动人身，品尝生动人生。 32.饮食清淡重自然，笑脸迎人心胸宽，强健体魄勤又勤，病魔欺身难又难。
健康教育宣传栏内容
染上流感莫动辄输液近期很多医院输液室“人满为患”，其中不少为流感患者。专家提醒：流感患者合并有并发症时才需要输液，流感初期服用中药疗效明显，未必要选择打针，尤其是不可滥用抗生素。究其原因有三：一是引起流感的病原体主要是病毒，一般不需要服用抗生素，多数抗生素对病毒没有杀灭作用；二是大部分无并发症的患者并不需要使用抗生素，出现呼吸困难加重、痰呈脓性样的慢性阻塞性肺疾病时，或是出现继发性细菌性肺炎的情况下，才能选用适当的抗生素针进行治疗；三是滥用抗生素会出现不良反应和细菌的耐药性，严重的可导致无药可用，给后期治疗带来更大的麻烦。患上流感者应注重休息，多喝水，予以易消化、高热量、高蛋白、高维生素的流质或半流质的食物，同时给予富含维生素C的果汁和蔬菜汁，以防发热导致脫水。发热时可以辅助用冰袋降温。一旦出现精神萎靡等症状，要及时到正规医院就诊。
认识流感和感冒感冒和流感都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率较高，病原体为甲、乙、丙3种类型流行性感冒病毒，主要通过空气飞沫传播。临床上有急起高热，乏力、全身肌肉酸痛、眼结膜炎明显和轻度呼吸道感染症状，老年人及伴有慢性呼吸道疾病、心脏病者易并发肺炎。流感的最主要特点是.转自创卫网.流行，可引起区域性、全国性，甚至世界性的大流行。全身症状严重，影响健康和劳动能力。普通感冒，简称感冒，俗称“伤风”，是急性上呼吸道病毒感染中最常见的病种，多发于冬季，春天、夏天也可发生。其病原体主要有鼻病毒，其次为副流感病毒、腺病毒、柯萨奇病毒以及呼吸道合胞病毒，常易合并细菌感染。普通感冒起病较急，早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清水样鼻涕，2—3天后变稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身症状，或仅有低热、头痛。普通感冒大多为散发性，不引起流行。感冒多呈自限性，一般经5—7天痊愈。
关于规范健康教育宣传栏和毒饵站设置的通知
关于规范健康教育宣传栏和毒饵站设置的 通知 xx街道、xx城街道，各网格责任单位： 按照利津县创建国家卫生县城工作指挥部《利津县创 建国家卫生县城省级暗访评估反馈整改方案》（利创卫指[2018]13号）文件要求，现将《健康教育宣传栏技术标准》和《毒饵站设置标准》发给你们，请结合整改方案要求， 抓好落实。 附件1：健康教育宣传栏技术标准 附件2：毒饵站设置标准 xxx创建国家卫生县城工作指挥部 2018 年12月 7 日
健康教育宣传栏技术标准 一、街道、社区（村）:设置的固定健康教育宣传橱窗，面积不小于3 平方米，全年更换不少于6 次。 二、学校:各学校设置固定的健康教育宣传专栏，面积 不小于3 平方米，全年不少于8 期。 三、医院:设有固定的健康教育宣传橱窗，每月更换一 次宣传内容。 四、企业:各企业设置固定的健康教育阵地，设置宣传 橱窗的，每季更换1 次，全年4 期；设置黑板报（或阅报栏）的，每月1 次，全年12 期。 五、机关、事业单位:设置一处以上健康教育阵地，设 置宣传橱窗的，每季更换1 次，全年4 期，设置黑板报 （或阅报栏）的，每月1 次，全年12 期。 六、窗口单位:客运站、广场、公园、商场等公共场所 有固定的卫生宣传标牌和健康教育专栏。 注：1、宣传栏内容要与行业、环境、季节相符，各单 位都要统一更换新一期内容(参照模板)。 2、起头统一为“健康教育宣传栏”。 3、落款（右下角）处要注明“**单位（名称） 2018 年第**期
毒饵站设置标准 一、毒饵站设置范围： 县城单位、学校、医院的院落，居民区楼房周围、城中村住户院落、企业厂区院落、农贸市场室外环境建立毒饵站。 二、毒饵站设置标准： 单位、学校、医院的院落，居民区楼房周围、城中村住户院落、企业厂区院落、农贸市场室外环境适宜建立毒饵站。合格毒饵站：一般要求防雨、防潮，毒饵站底面高 5-7cm，长 40cm，沿墙根每隔 20-30m 建立 1 处，每个鼠毒饵站内每次投放灭鼠毒饵 50-100g。简易毒饵站：一般可用6 块砖头+水泥砌成，如下图。 三、有关事项： ①毒饵站应设在隐蔽处；②2-3 天检查 1 次；③毒饵站不能破损；内不能有杂物；④动物尸体及杂物及时清除； ⑤毒饵放置 5-10g，不能撒在站外，吃多少补多少，吃光后放双倍毒饵；⑥毒饵不能发霉、发潮。 - 1 -
“师生健康健康”主题健康教育活动实施方案
华东交通大学“师生健康中国健康”主题健康教育 活动实施方案 为认真贯彻落实《教育部办公厅关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》（教体艺厅函[2018]10号）和《江西省教育厅关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》（赣教体艺字[2018]14号）文件精神，切实开展好“师生健康中国健康”主题健康教育活动，培养全校师生的健康观念和健康生活方式，提高师生健康素养，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 依据《“健康中国”2030规划纲要》、《“健康江西2030”规划纲要》、《普通高等学校健康教育指导纲要》等文件要求，牢固树立“健康第一”的理念，将健康融入学校工作的各个环节，把维护和促进师生健康放在重要的地位，全力提升师生健康素养和身心健康水平。 二、工作目标 1、通过“师生健康中国健康”主题健康教育活动，将健康教育作为学校学生素质教育的重要内容，纳入学校教育教学体系。 2、通过“师生健康中国健康”主题健康教育活动，建设好专兼职相结合的健康教育师资队伍，形成教务、学工、校医院、团委、宣传、学院等多部门各负其责、协同推进的健康教育工作机制。 3、通过“师生健康中国健康”主题健康教育活动，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，以有效的供给满足师生对健康的多
元化需求，形成开展健康教育的良好氛围，提高健康教育的质量，提升师生的健康素养。 三、工作内容 1、加强健康教育。整合校内教师资源，加强健康教育师资队伍培训，发挥课堂教学主渠道作用，面向全校学生开设一批健康教育公共选修课程（课程涵盖健康教育内容主要包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面）。（牵头单位：教务处，协作单位：体育与健康学院、校医院、心理素质教育研究院） 2、加强健康教育宣传。通过设置固定宣传栏目，利用互联网、微信、微博等阵地和载体，围绕健康行为与生活方式、食品安全知识、疾病预防、心理健康、安全应急与避险、健康普法等方面，大力开展健康教育宣传活动，大力营造“师生健康中国健康”主题健康教育活动的良好氛围。（牵头单位：宣传部，协作单位：校医院、学工处、校工会、后勤保障处、保卫处） 3、定期举办健康教育专题活动。结合“世界防治结核病日”（3月24日）、“全国爱国卫生月”（4月）、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界无烟日”（5月31日）、“全国禁毒宣传月”（6月）、“全国爱眼日”（6月6日）、“全国爱牙日”（9月20日）、“世界精神卫生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）等重要时间节点，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等工具和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，开展寓教于学的健康教育专题活动。（牵头单位：校医院，协作单位：学工处、各学院）
请看全年每个卫生宣传日健康教育活动内容
一、全国强化免疫日?日期：1月5日。 ?为了消灭脊髓灰质炎，世界卫生组织推荐常规免疫、群众运动、监测、扫荡式接种等四大策略，特别是为强化免疫而采取的群众运动形式—国家强化免疫日。是常规免疫的补充。儿麻防治核心信息?脊髓灰质炎俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。人类是其惟一天然宿主，传播途径为粪—口传播。儿童一旦患病将造成弛缓性肌肉麻痹，导致身体残疾或死亡。 ?预防的最佳方法是婴儿出生后满2个月就开始服用小儿麻痹糖丸，每月1次，连服3次，4岁时加强1次。 ?强化免疫是消灭脊髓灰质炎的重要措施，每年12月5日、6日和1月5日、6日对全国所有4岁以下儿童服用1剂小儿糖丸。 消灭脊髓灰质炎公益口号?消灭脊髓灰质炎，保护儿童健康。 ?把每一粒脊髓灰质炎糖丸送到每一个儿童口中。 ?动员社会参与，消灭脊髓灰质炎。 ?强化儿童免疫，让社会保持无脊髓灰质炎状态。 ??卫生科普顺口溜 公共卫生重预防，防患未然是良方； 消灭小儿麻痹症，强化接种固屏障。
二、国际麻风节?时间：1月最后一个星期日 ?1954年，法国慈善家佛勒豪律师倡议以每年1月最后一个周日作为国际麻风节，让全世界的人都知道麻风是可以治愈的，过去恐惧和歧视麻风病人的现象不应继续下去，呼吁人们都向他们伸出援助之手。这一倡议得到了各国政府的响应和认可，成为了全球性的节日。 防治麻风病核心信息?麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病，主要病变在皮肤和周围神经。临床表现为麻木性皮肤损害、神经粗大，严重者甚至肢端残疾。 ?控制和消灭麻风病，必须坚持预防为主的方针，贯彻“积极防治，控制传染”的原则，执行“边调查、边隔离、边治疗”的措施，积极发现和控制传染源，切断传播途径，提高周围人群免疫力。 麻风防治公益口号?让每个村庄的每个病人都得到关怀与治疗。 ?实施社会关怀是麻风康复者的希望。 ?消灭麻风病，新世纪使命。 ?麻风防治与康复是全社会的责任。 ??卫生科普顺口溜 人人献出关爱情，共同抵御麻风病； 麻风可防可治愈，偏见恐惧要纠正。
师生健康中国健康主题健康教育活动实施方案
师生健康中国健康主题健康教育活动 实施方案
“师生健康中国健康”主题健康教育活动实施方案 “师生健康中国健康”主题健康教育活动实施方案 为培养学生树立健康观念，养成健康生活方式，提高健康素养，按照省教育厅《关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育实施方案通知》要求，结合我市实际，现制定本方案。一、活动宗旨深化学校健康教育供给侧改革，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，切实满足学生对健康知识的多元化需求，提高学生健康素养水平。完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，提升健康教育教学质量。在全市学校和广大师生中牢固树立”健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。二、时间安排全年。三、重点内容及具体安排（一）市级层面 1.贯彻落实国家文件精神。贯彻落实《学校卫生工作条例》《关于进一步加强和改进学校卫生与健康教育工作的意见》等政策与制度。2.开发健康教育教学资源。按照《中小学健康教育指导纲要》要求，结合本地区实际和学生健康需求，组织专家为学校开发健康教育课件、图文资料、音像制品、教育读本等教学资源，并选送上级教育行政部门。3.开展督导调研。利用春秋季开学卫生工作检查，开展“主题健康教育活动”、学校食品及饮用水安全、传染病防控和健康教育督导调研，重点调研学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力解
决问题、补齐短板、克服弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动见实效出成果。.举办学校公共卫生管理培训。举行市级学校结核病防控、食品及饮用水安全、艾滋病预防、视力保护、口腔健康、营养膳食等管理工作和知识教育培训，对全市学校新任校长进行学校卫生防病、食品与饮用水安全、防艾禁毒教育、公共卫生事件应急处理知识和管理等业务培训，加强对学校卫生工作人员专业知识和技能的健培训，不断提高健康教师队伍业务能力和职业素养。5.开展专项评估和监测。组织对直属（直管）学校开展学校教学环境卫生、食品安全、饮用水卫生、学生健康状况等学校卫生综合监测和卫生工作评估。6组织开展学校健康教育活动。在世界防治结核病日、食品安全宣传周、世界艾滋病日等时间节点开展本地区的主题教育活动，并结合本地实际和特点，开展形式多样、内容丰富的学校健康教育活动，营造浓厚的活动氛围。（二）区（市）县教育行政部门 1.制定活动方案。总结本地开展健康教育的经验，查找问题和不足，在深入开展调研师生健康需求的基础上制定科学、可行、贯穿全年的“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案，明确重点内容和具体安排。2.加强组织领导和调查研究。切实加强对学校健康教育工作的组织领导，在经费保障、协调卫生计生和食品药品监督管理等相关部门专业力量方面给予支持。5月和9月分别组织开展专题调研，摸清学校健康教育教师、保健教师、校医等人员编制、职称晋升、工资待遇等方面落实国家相关政策情况，学校健康教