古诗《梅花》

古诗《梅花》教学设计

教学内容：S版教材二年级上册六单元古诗《梅花》

教材简析：

《梅花》是北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字，却包含着丰富的内容，写出了梅花独处墙角、凌寒独放、色洁如雪、幽香清远的特点。赞扬梅花不畏寒冷、芬芳留香的美好品质。其意境幽远，读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。为咏梅之佳作。表达了作者对梅花的赞美和喜爱。

学情分析：

1、孩子对梅花常听却不常见，因此理解诗句中描写的梅花“凌寒”“洁白”“幽香”等特点有些困难，加之二年级的孩子偏小，对于理解古诗句意思有一定的难度，教学时应尽可能创造条件，再现“风雪傲梅”的意境，增强学生对梅花特点的直观感受，如教师语言描述、欣赏风雪傲梅图、播放课件等。

2、二年级的孩子对于理解诗句意思、感悟诗歌意境是很困难的。古语有云：“书读百遍，其义自现。”因此，借反复的感情朗读成诵，在反复的感情诵读中再加深孩子对古诗的理解，同时训练孩子的语感。

基于以上认识，我把本课的教学目标制定如下：

教学目标：

1、认识“梅、墙、独、暗、香”等生字。

2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。

3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。

4、通过朗读、交流等活动，训练孩子的观察能力、想象能力及表达能力。

教学重点：正确、流畅、有感情地朗读古诗，背诵古诗；

教学难点：通过图、文、生活相结合，体会诗歌情境，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。

教学设计理念及方法：

1、运用多媒体课件优化课堂教学，充分利用现代教育技术的优势引导学生入情入境，观察并表达，帮助孩子体会诗歌意境，化难为易。

2、反复吟诵古诗。借反复的感情朗读成诵，借多种不同形式的吟诵，如挑战读、配乐读、表演读等，在反复的感情诵读中加深孩子对古诗的理解，同时训练孩子的语感。

教学准备：老师准备多媒体课件

教学流程：

一、聊花猜梅，激活课堂

1、老师引出话题：爱花的小朋友请举手。呵呵，都喜欢？那你们都喜欢什么花呀？（生畅所欲言）

2、猜一猜：有一种花，开在寒冷的冬季，万花凋零，它却独自开放，是什么花？对于梅花，你有哪些了解？（生互动交流）

【设计意图：花是孩子喜爱之物，且各有所爱；“猜一猜”也是孩子极感兴趣的一项活动。“聊花猜梅”可使孩子全身心放松，释放自我，激活思维，畅所欲言。课堂因之而活跃起来。同时，通过对梅花的交流，唤起孩子的生活记忆，可以了解学生此方面的信息，为后面的教学做铺垫。】

二、欣赏风雪傲梅图

1、师出示课件，生观察：图上画了什么？（生看图回答）

2、生边观察边思考：能从图里获得哪些信息？（思考后交流）

3、生看图说话：能连起来说说么？（引导说完整的句子，说话有条理）

4、师生交流互动：喜欢梅花么？为什么？（引导说完整的句子，说话有条理）【设计意图：欣赏“风雪傲梅”图，让孩子了解梅的特点，感受梅的美丽和恶劣生存环境，直观感受梅的高洁。通过赏图交流，融诗文理解于观察中、思考中、表达中，化难为易；并进一步训练孩子的口语表达能力。】

三、品读《梅花》古诗

1、读通读顺，读出诗韵。

（1）生自己试读，不认识的字借助拼音读准确。

（2）抽生试读，在评议中注意正音并认识生字：墙、寒、独、遥、暗、香。A、在生的朗读中注意正音：数（shu) 凌（ling)

B、交流识记生字的方法：

加一加——独、暗、香；换一换——遥；重点交流：墙、寒

C、用交流的方法熟记生字：自由记忆。

（3）再读古诗，要求读出诗的韵律：用画“/”的方法帮助朗读，在需要停顿的地方画上“/”。

（4）生齐读古诗，读得正确、流畅、有诗韵。

2、品读古诗

（1）体会诗意及诗境。

老师提问：从古诗中，你读懂了什么？从哪里读懂的？

孩子交流，老师引导：

A、外在的美：凌寒——花开冬季；不是雪——白梅；暗香来——淡香袭人。

B、内在的魂：凌寒——不畏严寒；暗香来——芬芳高洁。

（2）感情朗读古诗：

A、赞美梅花的美：读得优雅飘逸：语调柔美、悠远。

B、赞美梅花的魂：读得无畏，掷地有声，声音浑厚、有气势，注意重音（能体现梅花魂的字词）的处理。

3、赏读成诵：抽生感情朗读，赛读，动作表演读，全班齐诵。

注意评价引导：语气语调、重音、语速等。

【设计意图：熟读、解读、赏读，让孩子在不同层次、不同形式的朗读中，一步步加深对诗意及诗境的体会，使梅的美丽、梅的高洁形象深深印在孩子的脑海中，使孩子的朗读能力逐步提高，使孩子解读古诗的能力逐步增强。“读”成为孩子解读古诗、感悟古诗的手段，成为孩子表达感悟的方式。】

四、读画相融，拓展升华

1、读一读：读赞梅的名诗词句（课件出示）

A、师生一起读诗句；

B、生读最喜欢的诗句；

C、选一句古诗背下来。

2、画一画：画一幅自己心目中的“梅花图”，并为它题上诗句。

【设计意图：赏读赞梅的诗句，进一步感受梅花的高洁，同时要求孩子背诵自己喜欢的一句诗，增加积累。一首诗就是一幅画，一幅画就是一首诗。通过画一画并题诗，让孩子在想象中任意驰骋，在想象中表情达意。】

板书设计：

梅花

墙角/数枝梅，

凌寒/独自开。<冬季> 不畏寒冷

遥知/不是雪，<洁白> 芬芳高洁

为有/暗香来。<淡香>

宋王安石

教学评价：

预设问题：

综上所述，可以看出，本堂课以孩子为中心，让孩子通过观察、有感情地朗读、交流互动、吟诵表演等活动自主探究学习古诗，在学习活动中培养孩子的观察能力、诗歌感悟能力，在有感情地颂读中得到情感的熏陶。整个课堂快乐而开放，极富活力。

关于梅花的古诗100首

《关于梅花的古诗》关于梅花的古诗（一）：一、池边新栽七株梅，欲到花时点检来。莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。白居易《新栽梅》二、湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。萧德藻《古梅》三、冰雪林中着此身，不一样桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。王冕《白梅》四、檐外双梅树，庭前昨夜风。不知何处笛，并起一声中。薛暄《梅花落》五、小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳。冰华化雪月添白，一日东风一日香。汪士慎《题梅花》六、梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖，归来随路有清香。陈道复《画梅》七、微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未话寻常草木知。方孝孺《画梅》八、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不好人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕《墨梅》九、无事不寻梅，得梅归去来。雪深春尚浅，一半到家开。普荷《题画诗册页》十、早梅发高树，回映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。柳宗元《早梅》十一、年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。苏轼《红梅》十二、晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。郑燮《山中雪后》十三、苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。冯子振《西湖梅》十四、画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。赵秉文《墨梅》十五、竹篱巴外野梅香，带雪分来入醉乡。纸张独眠春自在，漫劳车马笑人忙。陈道复《画梅》十六、寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。张道洽《瓶梅》

古代诗歌中的传统意象

古代诗歌中的传统意象诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。反之，读者只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。古代诗歌中一些常见的意象主要有 1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。“杨柳”：伤别情怀堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。松柏：坚挺傲岸坚强生命力松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思《双调水仙子?夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。 2、花草类：花开：希望青春人生的灿烂

届高三语文古代诗歌意象全归纳

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古代诗歌意象一、草木类 1、柳：⊙惜别，留恋，祝愿。古代诗歌中离情常常与柳相关合，以折柳表惜别，其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情；由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情；更由于柳之易活，寄托了送别人对离人的美好祝愿。 2、梅花梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。历览前代诗词，“梅花”意象中所表达之意主要有：（1）引领众芳，敢为天下先的勇气。（2）凌寒不屈的顽强（3）高洁脱俗的风骨、不同流合污的心志（4）隐者高士的象征诗人在受挫时感到尘世的不如意，并受道家逍遥哲学的影响，于是寄情于山林风物，渴望清净无争的生活，梅花也便有了隐者高士的意象。（5）清冷淡雅的美人梅花自古便有“霜雪美人”的意象，柳宗元《龙城录》中记载梅花传说，隋开皇中赵师雄于寒冬时节在罗浮山中见一淡妆素服的美人，此女便是梅花所化。于是，后世常以梅花比美人，不仅因为它本身具有美人姿态，还因为它有清冷淡雅的美。（6）传递情感与祝福的媒介梅花在成为春之使的同时，也成了传递友情的工具。也有抒发对友人情人的相思之情。当然，梅花还是人与人之间传达祝福的媒介。梅子的成熟又比喻少女的怀春。五瓣梅花形状代表“梅开五福”，即“快乐、幸运、长寿、顺利、太平。”又有“梅具四德”之说：“初生为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞。”喜鹊在梅花枝头欢跃鸣叫的图案，常被冠以“喜报早春”、“喜报春光”、“眉样添喜”、“喜上眉梢”，取谐音或寓意。“和和美美”、“十全十美”亦取其谐音。“竹梅双喜”常用作新人的祝福语。 3、菊花⊙高尚、纯洁、高洁、坚贞、坚强、顽强菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一

关于梅花的古诗首

关于梅花的古诗》关于梅花的古诗（一）：一、池边新栽七株梅，欲到花时点检来。莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。白居易《新栽梅》二、湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。萧德藻《古梅》三、冰雪林中着此身，不一样桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。王冕《白梅》四、檐外双梅树，庭前昨夜风。不知何处笛，并起一声中。薛暄《梅花落》五、小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳。冰华化雪月添白，一日东风一日香。汪士慎《题梅花》六、梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖，归来随路有清香。陈道复《画梅》七、微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未话寻常草木知。方孝孺《画梅》八、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不好人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕《墨梅》九、无事不寻梅，得梅归去来。雪深春尚浅，一半到家开。普荷《题画诗册页》十、早梅发高树，回映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。柳宗元《早梅》十一、年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。苏轼《红梅》十二、晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。郑燮《山中雪后》十三、苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。冯子振《西湖梅》十四、画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。赵秉文《墨梅》十五、竹篱巴外野梅香，带雪分来入醉乡。纸张独眠春自在，漫劳车马笑人忙。陈道复《画梅》十六、寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。张道洽《瓶梅》十七、三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。一声羌管无人见，无数梅花落野桥。王冕《梅花》十八、姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。别来几度春风换，标格而今似旧无。段克己《忆梅》十九、上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。赵友同《宋徽宗画半开梅》二十、昨夜东风转斗杓，陌头杨柳雪才消。晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。应是化工嫌粉瘦，故将颜色助花娇。（）青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标。元淮《立春日赏红梅之作》二十一、万树寒无色，南枝独有花。香闻流水处，影落野人家。通润《早梅》二十二、雪后轻桡入翠微，花溪寒气上春衣。过桥南岸寻春去，踏遍梅花带月归。恽寿平《题唐解元小景》二十三、檀口粉肋含笑语，春风拂拂为开怀。酒人得此添狂兴，诗句从天泼下来。李日华《丁卯新正三日写梅》二十四、老梅愈老愈精神，水店山楼若有人。清到十分寒满把，如知明月是前身。金农《画梅》关于梅花的古诗（二）： 1、《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 2、《梅花绝句》宋陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 3、《卜算子咏梅》现代毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 4、《忆梅》唐李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。 5、《白梅》元王冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 6、《墨梅》宋居简

有关梅花的古诗全集

朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子·咏梅》遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅》驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》来日绮窗前，寒梅着花未。——王维《杂诗三首》砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清平乐·别来春半》俏也不争春，只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》已是黄昏独自愁，更着风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。——林逋《山园小梅·其一》江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘着《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。——张谓《早梅》不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》读陆游咏梅词，反其意而用之。——毛泽东《卜算子·咏梅》寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隐《忆梅》香中别有韵，清极不知寒。——崔道融《梅花》闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》平芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——王冕《白梅》相思一夜梅花发。——房舜卿《忆秦娥·与君别》闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。——皇甫松《梦江南·兰烬落》梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。——杨万里《闲居初夏午睡起》霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。——林逋《山园小梅·其一》青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。——欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》

关于写梅花的诗句50句

关于写梅花的诗句50句导读：导语：梅花，是寒冬中的一处美景。古代很多诗人都赞美梅花的品格。那关于写梅花的诗句有哪些呢？下面是小编为你整理的关于写梅花的诗句50句，希望对你有帮助！ 1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——作者是：林逋《山园小梅·其一》 2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——作者是：黄蘖禅师《上堂开示颂》 3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——作者是：卢梅坡《雪梅·其一》 4、墙角数枝梅，凌寒独自开。——作者是：王安石《梅花 / 梅》 5、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——作者是：刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》 6、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——作者是：卢仝《有所思》 7、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘;——作者是：王冕《白梅》 8、江南无所有，聊赠一枝春。——作者是：陆凯《赠范晔诗》 9、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——作者是：卢梅坡《雪梅·其二》 10、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——作者是：杜耒《寒夜》

11、驿外断桥边，寂寞开无主。——作者是：陆游《卜算子·咏梅》 12、零落成泥碾作尘，只有香如故。——作者是：陆游《卜算子·咏梅》 13、冰骨清寒瘦一枝。玉人初上木兰时。——作者是：吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》 14、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——作者是：曹组《蓦山溪·梅》 15、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。——作者是：唐寅《把酒对月歌》 16、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。——作者是：曹雪芹《香菱咏月·其二》 17、竹影和诗瘦，梅花入梦香。——作者是：王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》 18、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。——作者是：陆游《落梅》 19、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——作者是：张谓《早梅》 20、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——作者是：李煜《清平乐·别来春半》 21、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。——作者是：卢梅坡《雪

古典诗歌中常见意象的象征意义归纳

古典诗歌中常见形象的归纳一、自然形象与客观物象的象征意义归纳。一）、植物类： 1、梅花—— 象征高洁、不屈不挠的品格。例如：疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 2、芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。 3、芭蕉:常与孤独、忧愁、凄凉（特别是离情别绪）相联系。 4、梧桐:表示凄苦、寂寞、惆怅。7、松柏:象征孤直、顽强。 5、菊花:象征高洁、隐逸、脱俗。8、桃花:象征美女的容颜。 6、牡丹:象征高贵、富贵。9、杨花:象征飘零、离散。二）、动物类： 1、杜鹃—— 表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。例：又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） 2、杜鹃啼叫声像是“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。 3、乌鸦：在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。 4、鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。 5、孤雁（孤鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。 6、蟋蟀（促织）：表示惆怅。 7、猿啼：表现凄厉、哀伤。 8、蝉：餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。 9、燕子：春天的象征，表示喜庆。三）、乐器乐曲类： 1、羌笛、胡笳——古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 2、阳关——古地名，指代离别送行的歌。例：唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐四、送别场所： 1、南浦：水边送别的场所。古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。 2、长亭：陆上的送别场所。 3、西楼：或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。凭栏：或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。

描写梅花的诗句古诗

描写梅花的诗句古诗 1、风策策，度庭竹。——孙道绚《滴滴金·梅》 2、许多情、相逢梦境。——陆叡《瑞鹤仙·梅》 3、只有江梅伴幽独。——孙道绚《滴滴金·梅》 4、自怜冰脸不时宜。——苏轼《少年游·咏红梅》 5、梅雨过，萍风起。——谢逸《千秋岁·咏夏景》 6、仅梅花知苦、香来接。——张淑芳《满路花·冬》 7、薄袖欺寒脩竹暮。——刘镇《玉楼春·东山探梅》 8、诗万首，酒千觞。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》 9、佳人独立相思苦。——刘镇《玉楼春·东山探梅》 10、荡千里、暗香平远。——吴文英《解语花·梅花》 11、今来渐异昨，向晚判胜朝。——阴铿《雪里梅花诗》 12、叹绀缕飘零，难系离思。——王沂孙《花犯·苔梅》 13、驿寄梅花，鱼传尺素。——秦观《踏莎行·郴州旅舍》 14、都只为、情深意切。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》 15、赠我江南春色、一枝梅。——舒亶《虞美人·寄公度》 16、记得短亭归马，暮衙蜂闹。——吴文英《天香·蜡梅》

17、雪似梅花，梅花似雪。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 18、虽是一般，惟高一着。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》 19、西湖到日，重见梅钿皱。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》 20、照影凌波微步怯。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》 21、烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。——陈孚《咏永州》 22、来日绮窗前，寒梅著花未？。——王维《杂诗三首·其二》 23、晴云度影迷三径，暗水流香冷一溪。——德元《玄墓看梅》 24、西园清夜片尘无。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》 25、归期望断，双鱼尺素。——袁去华《东坡引·陇头梅半吐》 26、明鸾心在，跨鹤程高，后期无淮。——陆叡《瑞鹤仙·梅》 27、惜无红锦为裁诗。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》 28、蝶粉蜂黄大小乔。——吴文英《浣溪沙·琴川慧日寺蜡梅》 29、玉奴有姊，先占立、墙阴春早。——吴文英《天香·蜡梅》 30、又唤取、玉奴归去，余香空翠被。——王沂孙《花犯·苔梅》 31、看夜深、竹外横斜，应妒过云明灭。——张炎《疏影·梅影》 32、不道晓来开遍、向南枝。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》 33、夜窗垂练，何用交光明月。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》 34、长道县和元彦修梅词。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

雪与梅花的古诗词

关于雪与梅花的古诗词《早梅》唐?齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。译文万木经受不住严寒的侵袭，枝干将被摧折。梅树的孤根却吸取地下的暖气，恢复了生气。在前村的深雪里，昨夜有一枝梅花凌寒独开。它的幽香随风飘散，一只鸟儿惊异地看着这枝素艳的早梅。我想寄语梅花，如果明年按时开花，请先开到望春台来。注释 1、孤根：孤独的根 2、望春台：指京城，也有望春的含义。《江梅》唐?杜甫梅蕊腊前破，梅花年后多。

绝知春意好，最奈客愁何？雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。《梅花》唐?崔道融数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。横笛和愁听，斜技依病看。逆风如解意，容易莫摧残。《梅花》唐?庾信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。树动悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔着衣单。《雪里觅梅花》唐?萧纲绝讶梅花晚，争来雪里窥。下枝低可见，高处远难知。俱羞惜腕露，相让道腰羸。

定须还剪采，学作两三技。《梅花》宋?陈亮疏技横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先发，百花皆后春。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。《早梅》唐?张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。《梅花》宋?王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《菩萨蛮?梅雪》宋?周邦彦银河宛转三千曲。浴凫飞鹭澄波绿。何处是归舟。夕阳江上楼。天憎梅浪发。故下封枝雪。

深院卷帘看。应怜江上寒。注释 1、银河：天河。 2、浪发：滥开。译文河水曲折，河水弯弯，飞鹭双双对对，在那碧波上回旋。哪儿有他乘坐的归舟？在夕阳的余晖里，我独立江边小楼。上天都憎恨梅花，开得太多太盛，用大雪封盖梅的枝头。在幽凄的深院，卷帘看外边，真痛惜寒江上正在归来的那条船。《踏莎行》宋?吕本中雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。注释

含有梅花的诗句古诗

含有梅花的诗句古诗1、《梅》温庭皓一树寒林外，何人此地栽。春光先自暖，阳艳暗相催。晓觉霜添白，寒迷月借开。馀香低惹袖，堕蕊逐流杯。零落移新暖，飘飏上故台。雪繁莺不识，风袅蝶空回。羌吹应愁起，征徒异渴来。莫贪题咏兴，商鼎待盐梅。 2、《梅花》蒋维翰白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。几家门户重重闭，春色如何入得来？ 3、《梅花引》向子諲

同杯勺。同斟酌。千愁一醉都推却。花阴边。柳阴边。几回拟待、偷怜不成怜。伤春玉瘦慵梳掠。抛掷琵琶闲处着。莫猜疑。莫嫌迟。鸳鸯翡翠，终是一双飞。 4、《蜡梅香》喻陟晓日初长，正锦里轻阴，小寒天气。未报春消息，早瘦梅先发，浅苞纤蕊。揾玉匀香，天赋与、风流标致。问陇头人，音容万里。待凭谁寄。一样晓妆新，倚朱楼凝盼，素英如坠。映月临风处，度几声羌管，愁生乡思。电转光阴，须信道、飘零容易。且频欢赏，柔芳正好，满簪同醉。 5、《咏早梅》何逊兔园标物序，惊时最是梅。衔霜当路发，映雪拟寒开。

枝横却月观，花绕凌风台。朝洒长门泣，夕驻临邛杯。应知早飘落，故逐上春来。 6、《咏红梅花得“红”字》曹雪芹桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。 7、《小梅花》贺铸思前别。记时节。美人颜色如花发。美人归。天一涯。娟娟姮娥，三五满还亏。翠眉蝉鬓生离诀。遥望青楼心欲绝。梦中寻。卧巫云。觉来珠泪，滴向湘水深。愁无已。奏绿绮。历历高山与流水。妙通神。绝知音。不知暮雨朝云、何山岑。相思无计堪相比。珠箔雕阑几千里。

古典诗歌中常见意象积累

古典诗歌中常见意象积累草木类【1】梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子梅花冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏，在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花受到了诗人的敬仰与赞颂。宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。【2】兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊——君子隐士兰，古代通指香草，包括许多花与叶皆有香味的植物，如泽兰、藿香等，是用来作为熏蒸、沐浴、辟邪之用，而不是观赏。大约到唐代后期，人们发现生于山野溪谷之间，悬崖峭壁之上，有香味的另一类兰草，其花优美，才开始栽种开发。兰花其值得观赏的一面，越来越受到人们的喜爱。“兰”、“兰草”、“兰蕙”这些称谓，才逐渐用来专指我们今天所说的“兰”，也就是国兰。兰花是中国的传统花卉，有着很深的文化内涵和外在的审美特征。兰花，清馨不浊，香气纯正，花姿优美，体态匀称，时型矫健，交错变化，韵味飘逸。因古典诗歌中常写其清雅幽香，芳草自怜，因为兰花的幽香和姿态优美，故兰常用来比喻美好的东西。如兰交——喻志同道合之人，兰途——美好的前途，兰质——如兰一般的品质。兰花诗如：唐代李白：“孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。” 明代徐渭的《兰》：“莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风。”这首诗写出了春兰的美，兰以幽香取胜，比春光中的“千红”不知要高出多少倍。【3】竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子竹子受中国古代文人骚客喜欢并进入古典文学，在我国传统诗画艺术中得到厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征，跟隐逸文化大有关系。 1．古人把竹子的自然形状跟人的道德追求联系起来。白居易的《养竹记》就将竹子“本固”、“性直”、“心空”、“节贞”等特点，比拟君子的品德修养。王丹桂的《秦楼月·咏竹》将这种比德关系很形象地描绘出来：“性贞洁，柔枝嫩叶堪图写。堪图写，四时常伴，草堂风月。孤高劲节天然别，虚心永永无凋谢。无凋谢，绿阴摇曳，瑞音清绝。” ①张九龄的咏竹诗《和黄门卢侍御咏竹》：“高节人相重，虚心世所知。”赞美竹的气节与虚心。 ②苏轼的诗《於潜僧绿筠轩》：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”说得满通俗但也更入木三分，这可是将竹视为名士风度的最

关于梅花的五言诗句

关于梅花的五言诗句导读：梅花给人以立志奋发的激励，古代赞美梅花高洁、坚强的诗词数不胜数。以下是小编搜索整理一篇关于梅花的五言诗句，欢迎大家阅读! 《梅花》作者：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。注释⑴凌寒：冒着严寒。 ⑵遥：远远地。知：知道。 ⑶为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。赏析“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。 “凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。 “遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅

花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。 “为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。《早梅》作者：齐已万木冻欲折，孤根暖独回。村前深雪里，昨夜一枝开。译文万木禁受不住严寒快要摧折，梅树汲取地下暖气生机独回。皑皑的白雪笼罩着山村乡野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜绽开。微风吹拂梅香四溢别有情味，素雅芳洁的姿态令禽鸟惊窥。明年如果梅花还能按时绽放，希望它开在众人爱赏的春台。注释⑴孤根：单独的根，指梅树之根。孤：突出其独特个性。 ⑵暖独回：指阳气开始萌生。

归纳古代诗歌意象完整版

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诗歌的形象鉴赏诗歌的形象诗歌所塑造的形象：包含意象、意境两个方面意象：是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象。意象是局部的、具体的。意境：作品通过形象描写表现出的境界和情调,是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。芳草：1.在古典诗歌中多比喻凄婉离恨或不息。乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。李煜：离恨恰如春草,更行更远还生。崔颢：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲白居易：离离原上草，一岁一枯荣。即以远接天涯，绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻生生不息或离别的愁绪。 2.以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 “过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔《扬州慢》）——春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。此句用野草、麦子的繁盛反衬如今的荒凉。 “阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫《蜀相》）一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。 “朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”（刘禹锡《乌衣巷》）—朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。芭蕉：常与孤独忧愁凄凉特别是离情别绪相联系李清照：窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有余情。吴文英：何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。葛胜冲：闲愁几许，梦逐芭蕉雨。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》表现凄凉之音。梅花：傲霜斗雪，象征高洁、不屈不挠的品格 1、《早梅》（张谓）一树寒梅白玉条，迥临村边傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 2、《卜算子》（陆游）零落成泥碾作尘，只有香如故。 3、《梅花》（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。松柏：孤直、顽强菊花:高洁、隐逸、脱俗桃花:美女的容颜牡丹:高贵、富贵扬花:飘零、离散柳树:分别以折柳表惜别 “柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味. “今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”柳永《雨霖铃》表达别离的伤感之情。

古诗词《梅花》王安石带拼音(最新)

古诗词《梅花》王安石带拼音《梅花》 méi huā 王安石 wáng ān shí 墙角数枝梅，凌寒独自开。 qiáng jiǎo shù zhī méi ，líng hán dú zì kāi 。遥知不是雪，为有暗香来。 yáo zhī bú shì xuě ，wèi yǒu àn xiāng lái 。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。赏析 “墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。 “凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。 “遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。 “为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵;暗香沁人，象征其才气谯溢。首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，

说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。扩展阅读：精选王安石轶事典故拗相公明末冯梦龙纂辑的《警世通言》，有《拗相公饮恨半山堂》，写王安石变法失败的事。王安石告老还乡时，沿途所见所闻，都是百姓对变法的不满和怨愤，因之抑郁、悔恨而逝。文中写道：“因他性子执拗，佛菩萨也劝他不转，人皆呼为‘拗相公’。” 三不足 “天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，这话并不是王安石所说，却符合他的思想，因此，一般都将它归到王安石名下。“天变不足畏”指的是对自然界的灾异不必畏惧；“祖宗不足法”是指对前人制定的法规制度不应盲目效法，“人言不足恤”指的是对流言蜚语无需顾虑。后世对这三句话多加褒奖，认为它表达了一位改革家无所畏惧的精神态度。王安石正是以这种精神毅力来顶住一切压力、排除一切阻力，坚定不移推行新法的。清廉朴素王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧公子到了京城，就去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。第二天，萧氏子穿盛装前往，料想王安石一定会用盛宴招待他。过了中午，他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。又过了很久，王安石才下令入座，菜肴都没准备。萧公子心里觉得很奇怪，喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉，上饭后，旁边只安置了菜羹罢了。萧氏子很骄横放纵，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石就把剩下的饼拿过来吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。不迩声色王安石任知制诰时，王安石的妻子吴氏，给王安石置一妾。那女子前去伺候王安石，王安石问：“你是谁？”女子说自己是“家欠官债、被迫卖身”而来。王安石听罢，不仅没收她为妾，还送钱给她，帮助她还清官债，使其夫妇破镜重圆。有人告诉王安石的夫人，说她丈夫喜欢吃鹿肉丝。在吃饭时他不吃别的菜，只把那盘鹿肉丝吃光了。夫人问，你们把鹿肉丝摆在了什么地方？大家说，摆在他正前面。夫人第二天把菜的位置调换了一下，鹿肉丝放得离他最远。结果，人们才发现，王安石只吃离他近的菜，桌子上照常摆着鹿肉丝，他竟完全不知道。

关于描写梅花的诗句大全

关于描写梅花的诗句大全篇一：关于梅花的词大全关于梅花的诗词大全卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。早梅张谓一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。墨梅居简莫恨丹青废画工，不须求异只须同。玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。早梅齐已万木冻欲折，孤根暖独回。村前深雪里，昨夜一枝开。墨梅张臬山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。早梅李公明东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。墨梅赵秉文画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。白梅王冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春梅王琪不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今。与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。梅贡性之眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。明月满天天似水，酒醒听彻玉人箫。梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

梅花庚信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。真适园梅花盛放王鏊花间小坐夕阳迟，香雪千枝与万枝。自入春来无好句，杖藜到此忽成诗。篇二：赞美梅花的古诗赞美梅花的古诗梅花作者：王安石遥知不是雪，为有暗香来。墙角数枝梅，凌寒独自开。墨梅作者：王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。忆梅作者：李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。赞美梅花的 1、梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？ 2、梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地！ 3、梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，梅花有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌

古代诗歌中一些常见的意象

《古代诗歌中一些常见的意象》古代诗歌中一些常见的意象主要有: 1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。“杨柳”：伤别情怀堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。松柏：坚挺傲岸坚强生命力松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思《双调水仙子?夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。 2、花草类：花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。桃花：象征美人兰：高洁牡丹：富贵美好草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。菊：隐逸高洁脱俗菊花：菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。

描写梅花的诗句

描写梅花的诗句 1、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！ 2、梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。 3、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。 4、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中，这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子，用一双冰凉的小手轻轻地抚摸着梅花，细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。 5、“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？ 6、梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡…… 7、梅花不但是最早开的花，它的艳丽色彩，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特别是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依然可以看见梅花，顽强的身影，在与雨雪博斗。 8、梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。 9、梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，梅花有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。