做个诚实的好孩子教案
做个诚实的好孩子教案
【篇一：做一个诚实的孩子(大班教案)】
做个诚实的孩子（大班教案)
教学目标：
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实
的人。
2、教育幼儿在日常生活中不说谎。
教学重点：
让学生懂得诚实的重要性，使学生养成“诚实”的好品质。教学难点：教育学生愿意做一个诚实的好孩子。不说谎话。教学准备：
ppt（狼来了）、有关视频
活动过程：
老师：小朋友们，早上好啊。
学生：老师好。
老师：嗯，真乖。今天啊，老师给你们带来一个关于放羊娃的小故
事喔，小朋友们，想听么？
学生：想听.......
老师：那小朋友们可要认真听，老师等会儿啊，会有一些小问题问
你们的，看你们谁最认真，好不好？
学生：好。
老师：从前，在一个小村庄里，住着一个调皮的放羊娃，他每天早
上把羊群赶到山坡上吃草，自己躺在草地上优哉游哉地晒太阳，傍
晚再把羊群赶回家。一天，放羊娃躺着草地上，看着云朵慢悠悠的
飘过，觉得很无聊，突然想和下面村子里的人开个玩笑。于是，他
爬到树上，朝着山下大叫：“救命啊！狼来了！”
村子里的人听到放羊娃的叫声，马上停下手里的活，扛着锄头，铁
锹跑到山上，着急的问他：“狼在哪里啊？你有没有受伤？”
看着满头大汗的村人们，放羊娃忍不住哈哈大笑起来：“哈哈哈，太
好玩了，根本就没有狼，我是骗你们的。”大家一听，都生气的离开了。
过了几天，放羊娃又觉得无聊，就又大声喊；“狼来了。”善良的村
民们听见叫声又一次相信了他，都拿着工具跑来救他，却发现放羊
娃又在骗人，大家都生气地回去干活了。
有一天，放羊娃又到坡上放羊，这次啊，狼真的来了！大灰狼张大了嘴巴，扑向羊群。放羊娃吓坏了，他拼命地大喊：“快来人啊，狼来了！”
可是，村民们都没有理睬他，大家只是笑笑说：“哎，说谎的放羊娃又在骗我们啦！”结果，放羊娃的羊都被大灰狼吃掉了，从此，放羊娃再也不敢撒谎了。老师：小朋友们，故事听完了，那老师就开始问你们问题啦。
老师：村民们后来为什么不相信放羊娃的话呢？举手回答喔。
学生：因为放羊娃前面骗了他们。
老师：哦，因为放羊娃说谎了。
老师：放羊娃说谎后发生了什么事？
学生：村民们不再相信他说的话了。
学生：狼真的来了，并且把他的羊全部吃光了。
学生：放羊娃再也不敢说谎了。
老师：那如果放羊娃不说谎会怎么样呢？
学生：村民们会相信他说的话。
学生：他的羊群就不会被大灰狼吃了。
老师：小朋友们真聪明，看来啊，你们都有认真听老师讲。
老师：那你们通过这个故事，你们都明白了什么呢？
学生：我们要诚实，不说谎话。要做一个诚实的好孩子。
老师：真对，放羊娃由于说谎。结果，羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，所以我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。
老师：同学们表现的真棒，现在就让大家轻松一下，我们来看看这几位小朋友做的对不对呢？
学生：好。
老师：你们看这位小朋友，红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得
到落实的夸奖。
老师：红红对吗？为什么？
学生：不对。因为那不是她自己画的。她说谎了。
老师：那她应该怎么做？
学生：她应该告诉老师是她姐姐画的。
学生：她应该自己画一幅画给老师看。
老师：对，红红不应该说谎，从而获得老师的夸奖。
老师：那再看看这位小朋友，东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”你们说东东这样做对吗？
学生：不对
。
老师：那如果你们是东东，你们应该怎样呢？
学生：我会告诉妈妈，我把书撕破了。
老师：真棒，你们没有说谎，大胆的承认了错误，真勇敢。
老师：大家看这个，小云在路上看见有人掉了钱，她马上捡起来放
进自己的口袋里，小朋友们，小云做的对么，她应该怎么做呢？
学生：不对，她不应该将钱放入自己的的口袋里。
学生：她应该把钱还给掉钱的人。
老师：通过这几位小朋友，我们都知道要做一个诚实的孩子。
老师：我们现在来做几个抢答题。
（1）别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没有人看见，这样做对吗？学生：不对......
（2）考试时，有个字不会写，我想翻书看，这样做对吗？
学生：不对......
（3）晓红捡到一支自己一直很想买的铅笔，她想留下自己用。
学生：不对......
（4）丫丫把家里的花瓶打烂了，勇敢的向妈妈承认了错误。
学生：嗯，对的。
（5）考卷上的１００分多神气，在讲评时发现老师少批了一道题，我就不用告诉老师了，反正他又不知道。
学生：不对......
老师：那你们是个诚实的孩子吗？请把自己诚实的表现跟旁边的好
朋友说一说，如果你曾经有过不诚实的表现也可以和你的的好朋友
说一说，好吗？老师：那老师请几位小朋友说说他们不诚实的原因。学生：因为害怕被骂，被打。
学生：不敢说啊，会被惩罚。
老师：生活中，我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对
待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现、你们
知道今后该怎么做了吗？学生：知道了。
老师：那小朋友们要记得做一个诚实的好孩子。
老师：最后啊，我们一起来欣赏一首儿歌，好不好？
学生：好。
播放《好孩子要诚实》
老师：小朋友们今天表现的真好，给自己鼓个掌，那今天的课就上
到这里了，小朋友们再见。
学生：老师再见。
【篇二：《做一个诚实的孩子》主题班会教案】
《做一个诚实的孩子》主题班会教案
狮岭镇杨屋第一小学一（1）班
活动目标：
1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族
的传统美德，了解诚实的重要性。
2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成
诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向
上的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件
教学过程：
活动一：讲故事巧导入
1.今天这节课，老师想先请大家听一个古老的故事。也许有人已经
听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！
2.播放故事《狼来了》
点评：老师看到很多同学能够耐心地把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）
3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？
小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去
所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？活动二：听故事明道理
1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，
约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的
孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
2.提问：这是什么原因呢？
原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次国王测
试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实）
活动三：谈想法明要求
1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚
实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？
同学小声讨论，全班交流。
2.通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5点：
（1）答应别人之前先思考。
（2）答应的事情努力做到。
（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。
（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。
3.谈话：
以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你
能把它记在心里，时刻提醒自己吗？
诚实守信
小朋友们拍拍手，大家一起来行动。
答应别人不反悔，承认错误及时改。
诚实守信记心间，从小做个诚信娃。
把这首童谣小声的说给同桌听一听。
4.小结
同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人
的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实
守信，做一个诚实的孩子。
【篇三：教案好孩子要诚实】
好孩子要诚实
中班社会教案韩雪
活动名称：《好孩子要诚实》
活动目标：1. 知道诚实是一种良好的品质，愿意做个诚实的孩子；
2. 初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子；
3. 能做到说话和做事一致，学会做事和处理事情。
活动准备：1. 视频《狼来了》
2. 音乐《好孩子要诚实》
3. 手工棒棒糖和笑脸、哭脸，图画，ppt等。
活动过程： 1. 视频导入：
首先出示许多关于小动物的图片，从而引出狡诈的狼，为进一步激
发幼儿兴趣，播放故事《狼来了》。
2. 故事重温：
根据故事播放的内容，进行提问，并结合故事情节发展的图片来引
导幼儿进行故事重温，引出诚实的重要性。
3. 问题思考：
可以向幼儿继续提问，“你们喜欢放羊娃吗?为什么?我们应该做一
个怎样的孩子呢？”通过幼儿的回答，进行引导，并在故事观赏的过
程中加深对诚实含义的理解。
4. 互动游戏：
为幼儿创设几个情境，并出示范画，判断画中的幼儿是否诚实，分
小组进行奖励。然后出示《好孩子要诚实》的童谣。
5. 儿童歌曲：
首先共同欣赏一遍歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿跟着音乐编动作，然后再次播放歌曲，由教师带领幼儿一起完成表演。
活动延伸：1. 收集关于诚实的故事，讲给幼儿听。
2. 向家长分发“诚实小表格”，收集幼
儿平常关于诚实的表现，进行表扬，树立榜样。