托管班级的规章制度5篇

托管班级的规章制度篇1

(一)班风:勤奋学习团结进取

1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;

2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气;

3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助;

4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进;

5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。

(二)学风:勤奋团结求实创新

1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课;

2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活;

3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯;

4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质

(三)班级文化:团结友好互帮互进

1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家;

2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例;

3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度;

4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理;

5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息。

(四)个人作风:自尊自爱自信自强

1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象;

2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活;

3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸;

4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映;

5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。托管班级的规章制度篇2

第一章总则

第一条海沧实验幼儿园家长委员会是由各班家长代表组成的

群众性组织。家委会在幼儿园园长指导下开展工作。

第二条家委会的主要任务是。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,协助幼儿园工作,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

第三条家委会的具体工作是:

1.协助幼儿园顺利完成保教任务;

2.参与教学管理的重大问题;

3.注重提高全体家长的家教水平,动员家长们积极学习科学的育儿知识,并与老师配合,共同提高对幼儿的保教质量。

4.听取、联系、反映全园家长所关注的问题,如教师师德、保教水平、教育质量、幼儿发展水平等问题,采取口头汇报,书面建议等多种形式,对有关信息进行归纳、分析,把急需解决的意见,建议提供给园领导或老师,促进幼儿园各项工作的改进与提高。

5.以达到更好的幼教效果为目的,热情地为全体家长服务。

6.积极组织好家长经验交流活动。

7.指导各班家长小组开展各项工作。

第二章机构组成及其职责

第四条家委会

1.家委会成员由各班老师和家长推荐,选举产生(一般为每班二人),家委会成员应具备以下几个条件:

(1)具有较高的文化修养和素质;

(2)热爱幼教事业

(3)热心为群众服务;

(4)有一定的组织能力和群众基础;

(5)具有积极参与,努力工作的奉献精神。

2.家委会选举主任一名,副主任二名,组成主任委员会,原则上每年级选出一名家长代表组成。其主要职责如下:

(1)及时与幼儿园园长沟通工作信息,共同研究解决每学期

需要重点解决的问题,以便使家长与幼儿园配合好各方面的工作。

(2)与园方共同召集家委会委员会议,每学期至少一次。

(3)在幼儿园领导和家委会主任的指导下,主持好家委会的

日常工作。

第五条班级家长小组,一般由5—8名家长代表组成。家长小组由家长自荐或由老师及家长推荐选举的办法产生。家长小组在家委会及各班老师的指导下工作。各班的家园及家长集体活动,应及时通知家委会。

第六条家委会每年换届一次,换届时间一般在每年十月中上旬。家长小组可视情况随时进行人员调整。

第三章评比表彰先进

第七条家委会积极参与、密切配合幼儿园各项活动,对家长工作成绩显著的班级及家长,在六月隆重表彰,予以鼓励。

第八条家长工作先进班级的评比条件:

1.班内家长交流活动搞得比较突出。

2.家长与老师在保教及各项活动等方面配合默契。

3.积极参与全园的各项大型活动(包括家长学校),工作开展出色,积极向幼儿园交流平台投稿。

4.其他各方面的表现均较优异。

第九条先进家长、优秀家长的评比。一般先由各班家长小组与老师共同讨论推荐,报幼儿园,并在家委会会议讨论通过。

优秀家长评选条件:

1.热心为大家服务

2.在配合老师教学,组织家长及家园活动等具体工作中表现好,

成绩突出。

3.有勇于牺牲自己时间的奉献精神。

4.热爱幼教事业。

5.教育孩子有一定的经验。

先进家长要求在以上各方面中做得更为突出。

第四章有关经费问题

第十条由家委会组织的各项联谊、竞赛评比等社会性活动,其费用由幼儿园承担。

第五章附则

第十一条本章程自家委会会议通过之日起执行。

第十二条本章程可视情况由家委会会议进行修补补充。

第十三条本章程的解释权在家委会。托管班级的规章制度篇3

一、家长参与学校管理制度

家长是学校管理的重要资源,家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与,学校为了实施民主管理,全员管理,健全与完善管理制度,让家长参与学校管理。充分利用好家长这部分资源,为学校可持续发展奠定基础。

1、参与学校规划、计划制定

家长参与学校规划、计划制定工作,为配合规划、计划制定做一些调查,为学校未来发展出谋划策,并且做好宣传工作。

2、参与学校重大活动

家长参与学校重大活动的策划,开展及评价,为重大活动提供

必要支持。学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈,并提出建设性的建议。

3、参与学校教育教学活动

家长每学年到校听课一至二次,配合学校进行教学流程管理,并提出建设性的建议。

4、参与班级管理

家长参与班级工作计划的制定,配合班主任共同开展好班级活动,并提供必要的支持,定期与班主任交换意见。

二、重大事项公示制度

学校的发展需要全社会的关心和支持。学校采取“走出去,请进来”的方式,提出“三个满意”的口号(即“让学生满意,让家长满意,让社会满意”),为了便于家长及时准确掌握学校教育工作动态,为家长对教育工作决策提供参考依据。

(一)公示内容

1、教育收费公示

开学前学校就应按上级下发的收费公示表按照收费卡的标准

在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示,同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开,接受学生家长和社会的监督,对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。在此基础上,学校要认真执行学生代办费的使用规定,每学期将代办费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上,接受家长监督。

2、学校重大活动公示

凡涉及学校教育系统各项重大活动,如艺术节、田径运动会、

各种总结表彰会以及各类大型专题会议。

(二)公示形式

学校通过设立公示栏、公示牌、公示墙、校园网、告家长书等形式,多渠道向学生家长公示。

三、家长评价学校制度

为了办成让家长、让学生满意的学校,也为了进一步提高学校的办学质量,设置了家长评价学校制度,主要包括以下方面:

1、定期召开家委会。

2、定期召开家长座谈会。

3、定期发放家长问卷。

4、评价内容包括学生安全、学生伙食、学校教育教学质量、学校环境建设、班集体建设等关系到家长切身利益的学校管理及教育教学工作。托管班级的规章制度篇4

一、幼儿安全教育“五不”:不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危险品在口袋里;不离开老师。

二、带班时间教师不得与人聊天,不得离开幼儿,不允许幼儿离开老师的视野,不接电话和会见客人。

三、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着),活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。

四、拿饭、拿水时要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、

汤不能从幼儿头上过。

五、幼儿进食时不谈笑,不含饭在口中就去做其它事。

六、幼儿的药品要写好药名和人名及喂量,洗衣粉、消毒液和洁厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方。

七、不让幼儿接触电源开关、刀器、开水和火。

八、下班前要仔细核对幼儿人数,关好门窗,关掉电器、开关,锁好贵重物品。

九、幼儿受伤后,当班老师要冷静沉着,耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源,是骨折要固定好伤口位置,再迅速护送到医院处理。

十、发生事故后,要立即报告医生和园长。

托管班级的规章制度篇5

为充分发挥家庭教育的作用,及时改进与完善幼儿园各项工作,协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展,促使家园双方密切联系,形成合力,为孩子今后发展奠定坚实基础,特成立幼儿园家长委员会。

家长委员会制度:

1、家长委员会成员由关心孩子成长、热心教育、热情支持幼

儿园工作的在园幼儿的家长组成。

2、家长委员会的组成人员由班主任提名推荐或家长自荐,由

园方行政领导审定。

3、家委会成员每学期参加至少4次会议,广泛交流幼儿园、年

级、班级的学习、活动情况,集思广益,博采众长,并将所了解到的新信息、新观念及时带到有关部门或者班级中去。

4、家委会成员每月1-2次来园参与幼儿园相关领域的工作,出谋划策,提供合理建议。

家长委员会职责:

1、听取、联系、反映全园家长所关注的问题,如教师师德、保教水平、教育质量、幼儿发展水平等问题,采取口头汇报、书面建议等多种形式,对有关信息进行归纳、分析,把急需解决的意见、建议提供给园领导或老师,促进幼儿园各项工作的改进与提高。

2、积极跟进幼儿园各级管理层对家长们意见和建议的落实情况,并及时反馈给相关家长。

3、宣传幼儿园教学成果和向幼儿园提供教学改革信息,形成全社会尊师重教舆论的氛围。

4、向家长宣传教育政策,帮助家长端正教育观念,宣传家庭教育的重要性、迫切性、目的性,帮助家长树立科学育儿的观念。

5、参与幼儿园重大活动策划,提供挖掘周边资源,帮助促进幼儿园发展。

6、积极参与,配合幼儿园和班级开展各类活动,协助幼儿园加强科学管理。

7、有义务主动为幼儿园的公益建设和事业发展提供精神和物质上的帮助和支持,发动家长共同解决办学中的困难。

托管班学生管理制度

托管班学生管理制度 •相关推荐 托管班学生管理制度(通用12篇) 在现实社会中,我们每个人都可能会接触到制度,制度具有使我们知道,应该做什么,不应该做什么,惩恶扬善、维护公平的作用。大家知道制度的格式吗?以下是小编整理的托管班学生管理制度,欢迎大家分享。 托管班学生管理制度篇1 (一)环境卫生 1、建立室内外环境清洁制度,每天一小扫,每周一大扫(星期三),分片包干,定人定点,定期检查。 2、经常保持室内开窗通风,厕所清洗消毒、玩具保持清洁,定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。 (二)个人卫生 1、幼儿每人一巾一杯,饮水杯毛巾个人专用,每天清洗并消毒一次。 2、幼儿饭前便后要洗手。 3、饭后漱口,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 4、桌面餐前要清洁擦拭并消毒,餐后要擦拭干净。 5、循环使用的餐具每次使用后,分班级进行消毒。 6、生吃瓜果要洗净或削皮,并防止食用的污染。 7、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。 8、要求幼儿每周剪指甲一次,每天带条干净的小手绢。 9、要求幼儿服装整洁,被褥勤晒,床单一月洗一次。 10、保护视力,室内要注重采光,损坏灯具及时修理,看电视一次时间不宜过长,看时不能离得太近,电视机安放高度要适中。 11、注意幼儿用眼卫生,保护幼儿视力,正常教学月中不能看电视,中大班每天坚持做眼保健操。 12、注重幼儿的情绪,冷热及时增添衣服,生病要立即送医院或

通知家长。 托管班学生管理制度篇2 1、成立专门的课题研究指导小组,深入实际指导牵手园专题研究工作,做到班班有专题,人人都参与。 2、每学期定期带领牵手园教师进行课题研究进展情况的交流,全国公务员共同天地,注重研究过程的规范性,有相应的文字记载和作品积累。 3、帮助牵手园教师对课题的选定、研究的过程,给予指导,并督促教师按期总结。 4、定期邀请专家、本园教师进行讲座,结合实践进行理论学习,不断提高牵手园教师的课题研究水平。 5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。 6、每学期初,根据牵手园的实际情况,帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。 7、课题组教师应准时参加教研活动,不得无故缺席,因故不能参加活动,向园长事先请假。在活动时,应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的气氛。 8、每一次课题活动要做好书面记录,记录要规范化,有时间、有地点、有议程。 9、学期结束后,指导牵手园课题组教师把本学期在活动中产生的各种资料归档,并鼓励教师及时总结自己在课题实施过程中的点滴经验及时发表,全国公务员共同天地论文。 10、要发挥本园示范辐射作用,带领牵手园共同进行幼儿美术课题的研究工作。 托管班学生管理制度篇3 1、幼儿园成立创安领导小组,未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。 2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件,提高老师的安全教育及管理意识。 3、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

托管班级的规章制度5篇

托管班级的规章制度篇1 (一)班风:勤奋学习团结进取 1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力; 2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气; 3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助; 4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进; 5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。 (二)学风:勤奋团结求实创新 1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课; 2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活; 3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯; 4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质 (三)班级文化:团结友好互帮互进 1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家;

2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例; 3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度; 4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理; 5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息。 (四)个人作风:自尊自爱自信自强 1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象; 2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活; 3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸; 4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映; 5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。托管班级的规章制度篇2 第一章总则 第一条海沧实验幼儿园家长委员会是由各班家长代表组成的 群众性组织。家委会在幼儿园园长指导下开展工作。 第二条家委会的主要任务是。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,协助幼儿园工作,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

托管辅导班规章制度

托管辅导班规章制度 篇一:托管辅导班管理规章制度 新希望辅导中心管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,保护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处分。 〔3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,保护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚老实,有错就改。 托管内容: 同步课程辅导班 1、语数英当天作业独立完成 2、配备机构同步练习题 3、建立错题集 4、弱门课程重点辅导 课程承诺:

高效完成当天作业作业错题当天解决学习习惯逐渐养成学习兴趣重点培养注意力集中练习 小班教学,保证纪律言传身教,注重教学教师培训,注重师德 篇二:托管辅导班管理规章制度 托管辅导班管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、生活俭朴,讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,保护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐,上课期间不能随意离开自己的位置。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处分。 〔3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,保护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚老实,有错就改。 9、如有违反第1至4条学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费50%。卫生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下:

托管班管理制度_托管班学生管理制度范文

托管班管理制度_托管班学生管理制度范文 托管班,有时也俗称“小饭桌”。一般主要面向低龄儿童,如幼儿园孩子、小学生等,与小朋友们一起写作业、做游戏,通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。下面是托管班管理制度条例,欢迎参阅。 托管班管理制度1 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服。 5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要

以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔; 五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。 5、教育托管学生不要带危险品上学或入班,每天抽检学生所带物品,注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品,发现后及时收起来,防止发生安全意外。 6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇,如必须使用时,要专人保

托管班学生管理制度7篇

托管班学生管理制度7篇 在生活中,各种制度频频出现,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值,其运行表彰着一个社会的秩序。到底应如何拟定制度呢?下面是小编整理的托管班学生管理制度,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 托管班学生管理制度篇1 一、管理原则 品牌经营规范管理周到服务人性托管 专业师资细致辅导个性教学特长培育 环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧 科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长 二、厨房管理制度 ⑴人员:工作员必须持有效健康证明上岗,有良好的个人卫生习惯,落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵场所:确保每天卫生清理质量,不留卫生死角。每天小扫除,每周两次大扫除。 ⑶采购:“五不买”:不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。根据托管中心配发的超市充值卡购买各类物资。 ⑷加工:“五不加工”:未清洗干净的不加工,营养搭配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸储藏:生鲜肉类随时进冰箱冷冻,易变质蔬菜随用随买,存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐,既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁,每周清理,内外无污垢。 ⑹餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑺营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。开出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每日保持二菜一汤(一荤一素)。每天都必须配备适时水果。

三、学生接送管理制度 ⑴准时:接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表及天天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。 ⑵准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。 ⑶安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返,中途不得让学生擅自离队,更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托管中心,返校时要确保学生全部进校门。 (4)可靠:不得随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 四、午餐管理制度 ⑴卫生:工作人员要引导学生,讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。 ⑵秩序:工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。 ⑶节约:不浪费粮食,必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭,让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。 五、午休管理制度 ⑴午休时间:春令13:00—14:20 秋令13:00—14:00 ⑵为了统一安排,统一行动,在进入休息室前,全体同学都先上厕所,进入休息室到起床时间内,不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。 进入:进入休息室前必须把鞋子摆放整齐,由工作人员引导学生按顺序进入男生区或女生区,每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况,不得随意更换铺位。 ⑶午休:午休过程必须有工作人员在场看护并督促,进入休息室的学生闭上双眼躺卧,除了休息睡觉外,不得做任何无关的事,如:

托管班管理制度

托管班管理制度 托管班管理制度1 老师的岗位职责 1、热爱本职工作,尊重托管同学,有爱心、耐烦、责任心。 2、遵守各项规章制度,不迟到、早退、不做私事。 3、遵纪守法,团结同事,有看法通过正常渠道提出,不在背后谈论。 4、仪表端庄自然,服饰大方干净。 5、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热忱有礼。 6、爱惜公物,爱护设备。 7、做好计划,认真备课,讲解认真,抓好同学品德教育和良好习惯的养成。 8、做好与家长、同事、同学的沟通工作。 厨房管理制度 1、人员:全部从业人员每年体检一次,要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯,工作前洗手消毒、不留长指甲。 2、场所:开窗通风,工作完清扫卫生,不留死角及卫生小尾巴。 3、选购:“四不买”不新奇的不买,不卫生的不买,不放心的不买,不应季的不买。 4、加工:未清洗的不加工,养分搭配不合理的`不加工,超保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 5、储藏:生鲜肉类按时冷冻,易变质蔬菜按时冷藏。储存科学分类,

摆放整齐,通风避光;冰箱及其他存储场所每天清洁,每周清理,内外无垢。 6、用餐后按时清理,一洗二刷三冲四消毒。 7、养分:强化伙食管理,丰富食谱,养分搭配。每周开出菜单,把戏翻新,每周保证餐餐不重样,每天配备适时水果。 接送管理制度 1、准时:接送人员必需在放学前30分钟内携带托管同学联系表在校门口指定地点等候同学。 2、精确:接送人员必需认真清点人数并做好记录,发现缺席应按时与家长或学校确认情况。 3、安全:每次两名接送人员,确保途中安全。专车接送人员必需严格要求同学乘车方式来回,不得让同学擅自出走。接时监督同学悉数进入托管中心,送时催促同学全部进校门。 4、牢靠:不得任意更换接送人员,如有需要提前通知同学,以防不法人员冒充本中心人员接走同学。 午餐管理制度 1、秩序:引导同学就餐前洗手、排队、保持清静,领取自己的中餐就位吃。就餐保持清静,不窃窃私语,不任意下位走动,又需要举手表示老师,轻放餐具。 2、节约:不铺张粮食,必需要求同学不得任意倒掉饭菜、汤、水果。没吃饱的可以再打饭,保证同学吃饱吃好。 3、卫生:引导同学讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不任意乱丢剩菜、

托管班员工制度范文6篇

托管班员工制度范文6篇 托管班员工制度范文 (1) 一、作息时间 1、公司实行每周5天工作制 上午 9:00 ――12:00 下午 14:00――18:00 2、部门负责人办公时间:8:45~12:00 13:55~18:10; 3、行政部经理、行政管理员、考勤员办公时间:8:30~12:05 13:55~ 18:10。 4、保洁员:7:30 5、在公司办公室以外的工作场所:工作人员必须在约定时间的前五分钟到 达指定地点,招集人必须提前15分钟到达指定地点。 三、违纪界定 员工违纪分为:迟到、早退、旷工、脱岗和睡岗等五种,管理程序如下: 1、迟到:指未按规定达到工作岗位(或作业地点);迟到30分钟以内的,每 次扣10元;迟到30分钟以上的扣半天基本工资;迟到一小时的扣全天工资 ; 2、早退:指提前离开工作岗位下班;早退3分钟以内,每次扣罚10元;30 分钟以上按旷工半天处理。 3、旷工:指未经同意或按规定程序办理请假手续而未正常上班的;旷工半天 扣1天工资,旷工一天扣罚2天工资;一月内连续旷工3天或累计旷工5天的, 作自动解除合同处理;全年累计旷工7天的作开除处理; 4、脱岗:指员工在上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的,脱岗一 次罚款20元。

5、睡岗:指员工在上班期间打瞌睡的,睡岗一次罚款20元;造成重大损失的,由责任人自行承担。 四、请假制度 1、假别分为:病假、事假、婚假、产假、年假、工伤假、丧假等七种。凡发生以上假者取消当月全勤奖。 2、病假:指员工生病必须进行治疗而请的假别;病假必须持县级以上医院证明,无有效证明按旷工处理;出据虚假证明加倍处罚;病假每月2日内扣除50%的基本日工资;超过2天按事假扣薪。 3、事假:指员工因事必须亲自办理而请的假别;但全年事假累计不得超过30天,超过天数按旷工处理;事假按实际天数扣罚日薪。 4、婚假:指员工达到法定结婚年龄并办理结婚证明而请的假别; 5、年假:指员工在公司工作满一年后可享受3天带薪休假,可逐年递增,但最多不得超过7天,特殊情况根据工作能力决定;年假必须提前申报当年使用。 6、工伤假:按国家相关法律法规执行。 7、丧假:指员工父母、配偶父母、配偶、子女等因病伤亡而请的假别;丧假期间工资照发,准假天数如下: 父母或配偶父母伤亡给假7天 配偶或子女伤亡给假10天 五、批假权限 1、病事假:1天以内由部门负责人批准;3天以内由分管付总经理批准;三天以上总经理批准。请假手续送行政部行政管理员处备案。 2、其它假别由部门负责人签署意见后报分管付总经理审批,并送行政部行政管理员处备案。 3、所有假别都必须由本人书面填写请假单,并按规定程序履行签字手续后方为有效假别;特殊情况必须来电、函请示,并于事后一日内补办手续方为有效

托管班管理制度范本

托管班管理制度范本(一) 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对学生要有爱心、责任心、耐心,尊重所有托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断提升优化工作方式、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按规章制度处理。 3、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 4、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 5、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 6、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 1、安排好托管学生课业自我完成督习计划,抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 2、负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 3、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。 4、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床 , 指导和帮助托管学生穿好衣服。 5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 6 、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求

1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长或在家长群中发。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少10分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;必须有2名老师以上带队。 五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。 5、教育托管学生不要带危险品上学或入班,每天抽检学生所带物品,注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、托管班刀子等危险物品,发现后及时收起来,防止发生安全意外。 6、严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇,如必须使用时,要专人保管不得乱丢。

托管班管理制度

托管班管理制度 托管班管理制度(精选4篇) 托管班管理制度1 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对学生要有爱心、责任心、耐心,尊重所有托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断提升优化工作方式、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按规章制度处理。 3、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 4、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 5、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 6、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 1、安排好托管学生课业自我完成督习计划,抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 2、负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 3、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。 4、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。

5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 6、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长或在家长群中发。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少10分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;必须有2名老师以上带队。 五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。

托管班管理制度

托管班管理制度 托管班管理制度 托管班管理制度1 一、管理老师岗位职责 管理老师应该热爱托管工作,对学生要有爱心、责任心和耐心。同时,应该尊重所有托管学生,并主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况。管理老师应该虚心接受批评和建议,并不断提升和优化工作方式。他们应该遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按规章制度处理。此外,管理老师应该遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。他们应该努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。管理老师应该举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。在学生面前行为规范,话不俗,语不高。最后,

管理老师应该爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具和器械。不乱扔果皮、纸屑,勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 管理老师应该安排好托管学生课业自我完成督计划,抓好托管学生思想品德教育和良好行为惯培养,与家长建立良好沟通关系。此外,管理老师应该负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作,保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。他们还应该关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。管理老师应该管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,指导和帮助托管学生穿好衣服。此外,他们应该注意托管学生的安全。当家长来接送托管学生时,管理老师应该简单介绍托管学生的当天生活、研究情况。每半月把学生的被子、枕头整理出来,让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求

小学生托管规章制度

小学生托管规章制度 【篇一:托管学生管理制度】 托管中心学生管理制度 一:教室管理办法 1.同学们在学校放学后,应当及时回午托部,无值日任务的不得在 学校停留,路上不得玩耍打闹,不得去午托部之外的地方,对于没 有及时返回午托部的同学,按每迟到10分钟默写10个英语单词再 补习【一年级小朋友扣除5个盖章】。 2.晚上课业辅导,在午托部教室进行,保持教室安静、有序,不会 独立完成的课业和习题,应向辅导老师请教,严禁同学之间相互抄袭。 3.课业辅导结束时,各位同学务必完成学校老师当天布置的所有作业,对于没有完成、遗漏部分习题作业的同学,在第二天晚上课业 辅导时补上没做完的作业,并在以完成当天作业基础上,附加课外 练习一张。 4. 以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。【以上项目一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】每周对于违反本 管理办法3次的同学,在第二周周二午托部周会上提出通报批评, 并告知其家长,并在此周的辅导中列为重点考察对象。 【一年级小朋友扣50个盖章】 二:寝室管理办法 5.就寝后不得说话、及时上床睡觉,住在上铺的同学,上下铺注意 安全,严禁在寝室及其床铺上打闹嬉戏。 6.起床后,整理好自己的床铺,保证寝室内整洁卫生。 7.同学们洗漱时,保证地面干燥,不得在地板上随意洒水或泼水, 若有地面湿滑情况,同学们可及时告知生活老师处理。 8、睡觉的时候禁止吃东西; 9、中午未午休的小朋友则应写字或看书; 10.以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。【以上项目一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】一周内对于违反 本管理办法3次的同学,在第二周周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周的生活中列为重点考察对象。【一年级小 朋友扣除50个盖章】 11.寝室内粘贴学生就寝纪律考察表,希望同学们相互监督,相互学

小学托管规章制度(精选8篇)

小学托管规章制度(精选8篇) 小学托管篇1 一、教学内容: (1)复习旧课本--查漏补缺,衔接新课本--预学新知 复习旧知识,学习新知识以学校同步教材为本。梳理学生上学期在学校学习的知识,指导预习新学期的学习内容,创造良好的学习气围,营造良好的学习环境。 (2)辅导假期作业 帮助和督促学生每天认真完成假期作业,随时解答学生中遇到的疑难问题。 (3)丰富的趣味课堂 根据学生的差异情况,有目的地开展多种趣味课堂,提高学生的学习和动手技能,丰富学生的知识,拓展学生视野,为学生以后的学习打下坚实的基础,并培养学生良好的学习习惯。 (4)在老师的带领下,有效地开展一系列室内活动(如五子棋,乒乓球,军旗,象棋等),一方面有利孩子们劳逸结合,另一方面也为了孩子们更好的学习。 二、托管时间:每周一至周五7:30-17:00(特殊情况时间可另行商议) 三、托管对象:小学生(一年级至六年级学生) 四、托管费用:月托管1000元/人(含餐费,资料费) 五、开课时间:x年6月--9月 六、暑假托管班作息时间表: 忙碌的一天就要结束了,放松一下吧,等待爸爸妈妈下班后一起回到温馨的家! 注:此日程表仅供参考,在课程不变的前提下,上课时间段会有适当调整; 报名电话: 联系人:莫老师

地址:xx市xx区环市一路号卡(即农林小学侧) 小学托管规章制度篇2 这里有着家一样温馨的环境,拥有舒适的教学、生活环境。课程内容涵盖了人生成功的四种教育:感知教育、智商教育、情商教育、创造性教育。赶快加入吧!我们的课程安排会给您的孩子带来享之不尽的快乐成功! 在托管班内,具有优秀的老师,将重点进行作业辅导,兼顾奥数,牛津英语的辅导,行为习惯养成,培养孩子的兴趣、爱好,孩子们不仅能在一个安全舒适的环境中合理安排学习、娱乐时间,劳逸结合,快乐成长,更能自主选择参加丰富多彩的趣味学习和愉快的户外活动,让孩子回归自然,用心去感受大自然,了解科技,参与实践,会让孩子快乐健康的度过美好难忘的一天。 我们的目标是不辜负您的托付,我们的使命是为孩子度过轻松快乐却又满载收获的每一天。 一我们的托管特色: 1给每个学生建档,了解学生基本情况,根据学生的个性化差异发掘其潜力进行培养,并制定一套切实可行的学习方案。 2对学生的学习课程进行辅导并对学生的学习方法及习惯进行引导和课外课程进行强化。 3固定时间课外兴趣课程,培养学生各方面能力。 4定期的系统复习和考前特训让孩子掌握好知识的同时考出好成绩。 5每天在家校联系本上有我们的回执给您,您写下宝贵的意见给我们,我们不断完善我们的机构和托管流程。 6公寓式教学环境,设施完善,氛围温馨,让学生有一个轻松快乐的环境。 二平时课后托管班小学生: 托管时间:周一至周日放学后至八点半 招生名额:30人 招生时间:11月15日开始(前3天免费试上) 托管费用:面议。(免费提供教材,需要提供晚餐者价格另议)

托管班对学生管理制度(三篇)

托管班对学生的管理制度(三篇) 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。 托管班对学生的管理制度篇一 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服。 5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;

托管班学生规章制度(3篇)

托管班学生规章制度(3篇) 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧托管班学生规章制度篇一 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。 3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建

立良好沟通关系。 4、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服。 5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔; 五、日常安全管理

托管班级的规章制度

托管班级的规章制度 托管班级的规章制度(通用5篇) 托管班级的规章制度1 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作,对学生要有爱心、责任心、耐心,尊重所有托管学生。 2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断提升优化工作方式、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按规章制度处理。 3、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。 4、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 5、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 6、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 1、安排好托管学生课业自我完成督习计划,抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。 2、负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 3、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。 4、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。

5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 6、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长或在家长群中发。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少10分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;必须有2名老师以上带队。 五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。

午托班学生管理制度范文5篇

午托班学生管理制度范文5篇 午托班管理制度目的是营造一个安全、舒适、有序的午托环境,以确保每位午托学生的安全,下面是午托班管理条例,欢迎参阅。 午托班管理制度1 一、午托班生活管理人员是我校教职工队伍的一部分,是午托学生中午吃饭、休息的管理者、组织者,午托班各位人员要充分认识到自己的责任重大,扎扎实实做好管理工作。 二、要以身作则,做到语言文明、衣着得体、举止大方,言传身教,做学生的表率。 三、虚心学习,掌握必要的《教育法》、《心理学》知识,不断提高自己的组织能力,提高自己的管理水平。 四、服从学校和总务处的工作安排,上班时间(10:15-14: 15)不迟到、不早退,有事请假,工作认真负责,积极主动。 五、关心热爱学生,组织学生吃饭、休息时,要认真检查学生人数,防止学生出走,不打骂学生,不体罚或变相体罚学生,遇突发事件及时处理,并向总务处反映情况。 六、要关心调皮生,想方设法做好他们的思想工作,转变学生的思想,培养他们良好的午餐、午休习惯。 七、学生午托休息室的设备都是学校公物,要保护,不准故意损坏。损坏公物要照价赔偿。 八、要注意安全,不准让学生追逐打闹,离开学生午休室要关好门窗和电器设备。要学会使用消防设备,以应付意外事故。 九、讲究个人卫生,替学生分发食物要洗手,保持午休室空气清新,环境卫生,生活用品摆放整齐。 十、同事之间要团结合作,在分管好自己班级工作的同时,互相帮助,互相学习,有良好的集体观念。 十一、为了进一步做好午托管理工作,每学期至少举行一次家长考察日以及午托家长会。 附件:

午托班行事表 10:15-11:00 整理、清洁午休教室、餐厅 11:30-12:15 午餐 12:30-12:40 点名 12:40-14:00 午休 14:00-14:15 分水果或学生奶 注:值周行政不定期巡视。 xx小学学生午托班 午托班管理制度2 根据ww区政府(福府办〔20xx〕77号文件)和ww区教育局(福教发〔20xx〕104号文件)文件精神,我校准备于20xx年10月开始举办学生午托班,为有需要的家庭解决孩子的午餐供应和午睡问题,为了规范管理,特制定《xx小学学生午托班管理制度》。 一、学生午托班由学校安全办和总务处主要负责管理,按照市政府的有关文件精神和规定进行收费和管理。 二、学校聘请专职生活老师负责学生午托班的日常管理,明确生活老师的岗位职责,规范管理。 三、学生的午餐供应由学校食堂承包,严格执行有关卫生标准和管理规范,总务处加强食堂管理,校医负责对学生食品的卫生监督。 四、班主任积极协助总务处加强对学生午托班的管理,重点做好学生的纪律教育、良好行为习惯的养成教育。 五、生活教师负责每天学生午餐与午睡场所的卫生保洁和定期消杀,保持良好的就餐和午睡环境。 六、严格执行学生考勤与请假制度。 1、学生午餐前与午睡前必须认真做好人数考勤,学生请假必须履行请假手续,由家长书面请假或电话向班主任请假,班主任并及时告知生活老师,生活老师做好登记。 2、学生中午有急事或生病需请假回家的,生活老师必须与家长联系确认,由家长亲自到学校接回。 七、生活老师负责午托班的日常管理,是学生安全的直接责任人,

托管班管理制度

写给老师 “自律、好学” 1、心态良好,适应能力强,不会做的学着做,做不好的下次做好。 2、举止端庄,说话文雅和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。 3、对自我有清晰的认知,努力取长补短。 4、注重工作效率,注重时间观念,不拖拉。 5、责任心强,具有主人翁意识,大胆提出自己的见解和想法。 6、执行能力强。 7、多理解少抱怨,不抱团、不输送消极思想,有困难多沟通。 8、肯定团队中的自我价值,同时认可团队的价值,认可当前所作每一件事的价值。 9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。 “善教、厚爱” 1、善于鼓励引导孩子,善于夸奖赞美孩子。 2、懂得儿童语言和儿童心理,耐心解答孩子的问题。 3、帮助孩子养成良好的习惯,引导孩子学习的道路。 4、给予孩子生活上的帮助,对孩子的行为举止正确、肯定引导。 5、对孩子有礼貌,话不俗,语不高,和孩子做朋友。 6、理解孩子的性格差异并学会因材施教。 7、对孩子学习要有要求、有态度。 8、努力给孩子更好的教育。 9、和孩子共同成长。

卓信托管班管理流程 一、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少十分钟到学校指定位置接到学生,并带学生回到托管班教室;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、如未按时接到孩子,须第一时间与家长取得联系,询问具体情况。 3、接送学生上下学时,全体学生要分队行走,不允许学生乱走乱跑。 4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以短信方式告知学生家长。 5、每日家长到托管班接学生时,须签名确认。 二、家长的沟通管理 1、与家长建立良好沟通关系,及时向家长汇报学生学习以及身心健康发展情况。 2、家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天的生活及学习情况,积极收集家长对托管班的意见和建议。 3、对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 4、每月月底(每个月托管的最后一天)下午,管理老师要填写《托管学生家长反馈书》,并由学生转交家长填写签名,并在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。

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