感统训练运动项目
感统训练运动项目
感统训练是一种针对儿童感觉统合发展的训练方式，通过一系列的多样化的运动项目，引导儿童更好地开发、利用各种感觉，有助于提高儿童身体协调、平衡、空间认知能力，
并促进神经系统的发育。以下是一些常见的感统训练运动项目。
1.平衡类运动项目
（1）单脚站立：让孩子将脚掌紧贴地面，然后抬起一只脚，让其尽量保持平衡，左右轮流进行。可以在脚下放一个软垫子等类似物品，以增加难度。
（2）平衡板练习：孩子在平衡板上站立，可以双脚同时着地，也可以单脚着地。
（3）单脚跳：让孩子尝试单脚跳，可以是同脚连续跳，也可以是左右脚交叉跳。
（4）走平衡梁：让孩子在一条平衡梁上来回行走。
（5）跨越障碍：在地上摆放一些障碍物，让孩子跨越障碍。
2. 空间感统训练项目
（1）空间追逐：利用各种器材和场景进行空间追逐游戏，让孩子在游戏中感知和掌握空间距离、位置、方向等知识。
（2）抛接球：让孩子在不同的位置、方向、速度等条件下接球，以提高其空间感知能力。
（3）飞行榜：孩子站在一个大板子上，边缘有一些小板子，孩子需要把小板子扔到另一边后，再迅速跳到另一个板子上取回扔出去的小板子。
（4）箱式游戏：在一个狭长的大箱子内进行各种训练，如爬、滚、翻、跳等，以练习孩子的空间感知和身体控制能力。
（5）空间感知迷宫：孩子需要在迷宫中找到出口，途中可能需要翻越障碍和穿过一些窄道，以提高孩子的空间感知与身体控制能力。
3. 触觉训练项目
（1）感觉识别：孩子可以在一盒子中摸出不同颜色、大小和形状的球，以锻炼孩子的触觉识别能力。
（2）多层次享受：将不同纹理的物品放在一个盒子中，让孩子伸手去摸并说出每个物品的手感。
（3）拼图游戏：利用拼图来训练孩子的手艺术能力，同时通过触觉进行对拼图形状、大小、位置等方面的认知。
（4）夹东西：训练孩子的手指动作控制能力，可以利用各种夹子和的物品来进行训练。
（5）塑料布：将塑料布放在地上，使用不同的颜料和各种贴物，让孩子进行各种涂色、贴物的手工艺术活动。
感统训练的运动项目多种多样，每个项目都有不同的目的和作用，如练习平衡、协调、空间感知和触觉等，儿童可以根据自己所需的训练目标选择相应的运动项目。需要注意的是，在进行感统训练时，要根据儿童的年龄和体力适当调整难度，让儿童在有趣的游戏中
进行感统训练，锻炼身体的同时，也提升儿童的智力水平。
感统训练运动项目
感统训练运动项目 感统训练是一种针对儿童感觉统合发展的训练方式，通过一系列的多样化的运动项目，引导儿童更好地开发、利用各种感觉，有助于提高儿童身体协调、平衡、空间认知能力， 并促进神经系统的发育。以下是一些常见的感统训练运动项目。 1.平衡类运动项目 （1）单脚站立：让孩子将脚掌紧贴地面，然后抬起一只脚，让其尽量保持平衡，左右轮流进行。可以在脚下放一个软垫子等类似物品，以增加难度。 （2）平衡板练习：孩子在平衡板上站立，可以双脚同时着地，也可以单脚着地。 （3）单脚跳：让孩子尝试单脚跳，可以是同脚连续跳，也可以是左右脚交叉跳。 （4）走平衡梁：让孩子在一条平衡梁上来回行走。 （5）跨越障碍：在地上摆放一些障碍物，让孩子跨越障碍。 2. 空间感统训练项目 （1）空间追逐：利用各种器材和场景进行空间追逐游戏，让孩子在游戏中感知和掌握空间距离、位置、方向等知识。 （2）抛接球：让孩子在不同的位置、方向、速度等条件下接球，以提高其空间感知能力。 （3）飞行榜：孩子站在一个大板子上，边缘有一些小板子，孩子需要把小板子扔到另一边后，再迅速跳到另一个板子上取回扔出去的小板子。 （4）箱式游戏：在一个狭长的大箱子内进行各种训练，如爬、滚、翻、跳等，以练习孩子的空间感知和身体控制能力。 （5）空间感知迷宫：孩子需要在迷宫中找到出口，途中可能需要翻越障碍和穿过一些窄道，以提高孩子的空间感知与身体控制能力。 3. 触觉训练项目 （1）感觉识别：孩子可以在一盒子中摸出不同颜色、大小和形状的球，以锻炼孩子的触觉识别能力。 （2）多层次享受：将不同纹理的物品放在一个盒子中，让孩子伸手去摸并说出每个物品的手感。
感统训练教案最新9篇
感统训练教案最新9篇 感统训练教案篇一 活动项目： 把豆袋或类似的玩具扔进1米距离左右远的大盒子中 训练目的： 手臂运动本事手眼协调本事，学习向着目标抛掷物件。 训练要求： 能连续5此把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。 难度设置： A、开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离； B、逐渐地把距离拉大； C、逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。 帮忙给予： A、手把手地帮忙孩子投掷； B、只是在孩子姿势错误时才给予帮忙。 感统训练教案篇二 活动名称： 小乌龟运粮食 活动器材： 滑板若干张、平衡步道、垫子、沙包 活动目的： （一）直接目的： 1、基本上能够坐在滑板前后、转圈滑动。 2、基本上能够进行滑板爬10米。 3、孩子们能进取参与到小乌龟运粮食的游戏中来。 （二）最终目的： 经过幼儿欢乐的游戏，发展其平衡和运动本事。 适用班级： 小、中、大班。 导入： 语言动作音乐、热身活动、走小路。 “小路”场地：平衡步道4条一字形铺开，之后加上软垫子，让幼儿在小路上走、跳。 活动过程： 1、滑板爬：幼儿以腹部为支点，趴在滑板上，两腿伸直，头部抬起，用两手用力撑地，向前、向后、转圈圈滑行。 2、滑板火车：幼儿用滑板爬的姿势成一路纵队，第一个幼儿拉着呼拉圈，其他幼儿拉着前面幼儿的脚踝，教师拉着呼拉圈，让这个队伍向前、转圈滑行。大概3个幼儿构成一个火车，等幼儿熟练后全体幼儿一齐滑。 3、小乌龟运粮食：教师：刚才我们已经学了小乌龟爬，接下小乌龟呢，要去运粮食了。 天气越来越冷了，眼看秋去冬来，小乌龟急着要储存一些粮食过冬。小乌龟们，请你们找找哪里有粮食，然后把粮食运回家。我明白经过一条小路，在软垫子哪里就有粮食，小乌龟找到粮食后把粮食运到谷仓（阳光隧道做谷仓）。请小乌龟们排着队去运粮食。 4、场地：如小路的布置，在软垫子那里放置沙包若干个。
100个感统游戏
100个感统游戏 感统训练对于儿童的发展来说至关重要。感统（或称作感觉统合）是指通过刺激身体感官系统的活动，以促进神经系统的发展和功能提高。感统游戏是一种有效的方式，可以帮助儿童提高注意力、学习技能、协调运动能力和认知能力。本文将介绍100个适合儿童的感统游戏，帮助他们发展良好的感统能力。 一、触觉感统游戏： 1. 玩沙子游戏：让孩子感受沙子的质地，可以用手指或玩具铲子挖掘、堆积。 2. 按摩游戏：轻轻按摩孩子的手臂、腿部或脚底，以提高触觉感觉和血液循环。 3. 探索盒子：在盒子里放入不同纹理的材料（如绒布、硬纸板、海绵等），让孩子通过触摸来区分物体。 二、听觉感统游戏： 1. 音乐游戏：让孩子听不同类型的音乐，让他们根据不同的音乐节奏和节拍来做出动作。 2. 听声辨方向：让孩子闭上眼睛，辨别声音的方向，并用手指指向声音来源。 3. 听力追踪游戏：播放一段有声音移动的录音，要求孩子用视线追踪声音的移动方向。
1. 寻找颜色：让孩子寻找和说出指定颜色的物体，如“找一个红色的球”。 2. 观察拼图：给孩子一些拼图，让他们观察形状和颜色，并将拼图正确地放在一起。 3. 看图造句：给孩子展示一张图片，要求他们描述图片中的内容，并编造一个简单的故事。 四、均衡感统游戏： 1. 赤脚行走：在平坦的地面上让孩子赤脚行走，以激发脚底的触觉感。 2. 平衡操：让孩子站在一条直线上，尽量保持平衡，可以尝试做一些难度递增的姿势。 3. 踢球游戏：让孩子踢球并保持平衡，可以用脚内侧或外侧踢球，以锻炼均衡感。 五、运动感统游戏： 1. 跳绳：让孩子跳绳，练习协调动作和节奏感。 2. 扔接球：让孩子和伙伴一起扔接球，锻炼手眼协调能力。 3. 游泳：带孩子去游泳池，通过水中的运动促进肌肉的发展和运动协调能力。
感统训练的多种训练方法非常有效
家庭感统训练方案 1、跳数字 训练目的：增强身体平衡能力及重力感。 训练要求：用不粘胶剪出大的数目字1-10或1-20贴到圆形的不粘胶上，在地板上，让孩子从一个数字跨到另外一个数字上，以跨到圆形内为胜。 难度设置： （1）如果孩子还不懂得数字，可贴不同颜色的数字，然后让孩子按颜色跳； （2）让孩子按指定的数字跳或者按单、双数跳； （3）可玩双人游戏，创造出各种玩法，以最终达到终点为胜。 帮助给予： （1）如果孩子跳跃技巧不成熟，可在开始时握他（她）的双手或夹着孩子的腋下帮助他（她）跳跃； （2）如果孩子不懂得或不遵守游戏规则，要随时给予身体或口头的提示。 2、打保龄球（3-5） 训练目的：发展手眼协调能力 训练要求：把儿童保龄球放在1米左右的距离，让儿童用黑色的大球击球。 难度设置： （1）开始时距离可以很近，以便让儿童容易击中，有成就感； （2）要求儿童按训练要求的距离击球； （3）逐个的把球摆在地上让儿童击，开始时距离要近一些，5次击球中有3次通过。 帮助给予： （1）开始时给予孩子大量的身体协助，直至孩子掌握要领； （2）每一次增加难度时都需要随时提醒、纠正并示范给孩子看如何做。 3、滑雪（4-6） 训练目的：促进身体两侧协调与计划动作的能力。 训练要求：让孩子两脚分别踩着一张纸，当做是雪橇，可前进或后退地踩着纸行走。 难度设置：（1）只用一只脚踩纸前进；（2）双脚踩纸前进；（3）赤脚踩纸前进；（4）赤脚踩纸前进或后退。帮助给予：给予适当的搀扶；提醒孩子如何保持身体的平衡和适当的运动。 4、鞋子走路（4-6） 训练目的：促进身体两侧协调及企划动作的能力。 训练要求：让孩子将两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。 难度设置：先走直线再走曲线，先慢后快。 5、跳跃（3-5） 训练目的：促进两侧协调及前庭刺激。 训练要求：在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。 难度设置： （1）双脚跳，并把呼啦圈之间的距离放近一点； （2）把呼啦圈之间的距离放远一点； （3）单脚跳； （4）单脚跳并连续跳完所有圈圈。 帮助给予：开始时可站在孩子前方，等孩子双脚落地时稍微扶他一下，帮助孩子保持身体平衡。 6、拍气球（4-6）
感统训练游戏
1.游戏名称：投球 游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。 游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个 游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报纸)。让报纸球在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。 游戏时间：20-30分钟 指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。 2.游戏名称：奇妙的录音 游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。 游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。告诉孩子，这是“录音机（录音笔），它会学我们说话”。然后让孩子对着录音机（录音笔）说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。 游戏时间：10--20分钟 指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一遍。 3.游戏名称：双人两脚走 游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。
游戏准备：地板（或场地）上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。 游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。 游戏时间：20-15分钟 指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。 4.游戏名称：钻洞洞 游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。 游戏准备：孩子喜欢的玩具若干 游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起孩子先注意。一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让孩子玩一会玩具以鼓励。 游戏时间：15-20分钟 指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择适当的区域或空间，让孩子有开阔、安全的爬行范围。 5.游戏名称：拉拉走走 游戏目的：练习拉着玩具走路 游戏准备：一个带轮子的可以拖拉的玩具
感统训练教案(20篇)
感统训练教案(20篇) 训练目的：身体协调本事，前庭功能的刺激。 训练要求：能够倒着穿过呼啦圈，左右腿交替进行。 难度设置： A．开始时让孩子正着穿过呼啦圈，逐渐转变为倒着穿过； B．让孩子先用一条腿穿过呼啦圈，再逐渐转变为左右腿 交替进行。 帮忙给予： 1．训练者可以用手扶持孩子的腰部，帮助孩子保持平衡； 2．训练者可以在呼啦圈两侧放置支撑物，帮助孩子保持 平衡； 3．让孩子自我尝试独自进行训练。 训练目的：提高孩子的观察力和数学能力。 训练要求：使用同样的钮扣或围棋子进行猜数和计数练。 难度设置： 1.猜猜手里有多少钮扣，数量逐渐增多； 2.在桌子上放置不超过10个钮扣，让孩子分别观察左右 手盖住的数量，然后计算总数。 帮忙给予：
1.对于猜数游戏，家长可以适当增加或减少钮扣的数量， 以适应孩子的能力； 2.对于计数练，家长可以在左右手盖住的钮扣上方放置标记，帮助孩子更好地分辨数量。 注意事项： 1.家长需要注意孩子的兴趣和情绪，适时调整游戏难度； 2.对于年龄较小或注意力不集中的孩子，可以适当减少游 戏次数。 2.改写每段话。 五、《寻宝贝》（分类练） 目的：通过分类练，帮助孩子研究按物品的种类进行分类，并逐步自我分类。 材料：小塑料袋或小篮子。 要点：
1）在户外或公园里，家长可以带领孩子拣拾一些孩子感 兴趣的东西，如树叶、花朵或小石头等。家长可以同孩子一起拣，让孩子感到有趣。 2）展示拣回来的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名称。 3）家长可以讲些故事给孩子听，让孩子更好地理解分类 的概念。 4）回家后要注意洗手，告诉孩子讲卫生的重要性。 5）家里的物品也可以用来进行分类练。 感统训练教案第8篇：《小小蛋糕师》（比较练） 目的：通过比较练，帮助孩子研究区分厚和薄，并进行并列排序。 材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。
家庭感统训练九十二种方法
家庭感统训练九十二种方法： 1.与别人玩接球游戏；（1-2） 训练目的：社交能力/手臂的运动能力 训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。 难度设置：a开始时家长可把球直接放入孩子手中；b家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。c当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。 帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。 2．能抓着滚动的球，并把它推回去；（1-2） 训练目的：手臂的运动能力/手眼协调 训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长a开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。b逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。 帮助给予：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养孩子在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。 3．能2步1级上楼梯；（1-2） 训练目的：训练平衡力、协调及独立行走能力。 训练要求：孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级。 难度设置：a扶着扶手或家长的手踏楼梯；b独自踏楼梯； 帮助给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上！”；如果孩子不合作，可把干果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放干果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖励物。 4．能弯腰并用手触摸脚指头5-10次；（1-2） 训练目的：增进身体的柔软度及体能。 训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。 难度设置：a开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝
感统训练方法
感统训练方法 1、推球回去：训练手臂的运动能力及手眼协调能力。 方法：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。 帮助：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养宝宝在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。 2、呵痒痒：加强肌肤的接触刺激。 方法：妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果宝宝害怕，可以维持时间短一些。 3、小小飞行员：提高宝宝平衡能力。 方法：妈妈躺在地板上，让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上，拉着宝宝的双臂，慢慢地伸展开来，顺势抬腿，让宝宝呈飞翔姿势，重复若干次。 4、摆毛巾：提升宝宝注意力集中。 方法：用一块大毛巾把宝宝包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。 5、梳头游戏：锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象。 方法：用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手。 6、篮中寻宝：增进触觉识别能力。 方法：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。 7、四肢运动：锻炼宝宝身体协调能力。 — 1/2 — — 1/2 —
让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍。再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动。 8、水中游戏：提高宝宝的触觉敏感度。 透过水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调，所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具，可以让宝宝边在水中玩，边用柔软的刷子刷身体。这个游戏，只要注意环境及水的温度就行，可借助给宝宝洗澡时进行。 — 2/2 —
感觉统合训练计划5篇
感觉统合训练计划5篇 篇一：感觉统合训练方案感觉统合训练方案姓名: 学号专业：测评信息：小云，七岁，本体感统失调，视觉统合失调。注意力记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信，动作迟缓笨挫，成绩差。长远目标：加强平衡感，提高注意力记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，建立自信，能够和人正常沟通。训练主题：感统失调训练训练活动实施人：老师、父母物资准备：训练中心、家庭训练时间周期：三个阶段，每个阶段一个月，共三个月，每周三天训练。训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龙球等。技术要素：采用游戏的方式，特定环境、特殊的器材与孩子的交互作用，让儿童在玩的过程中感到快乐，即刺激与运动相结合，达到刺激及感觉统合能力的发展，从而让儿童在积极快乐的情绪中来玩、来学习，促进他们身体和大脑之间的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。训练难点与应对方法：儿童可能会在训练中，产生反抗哭闹的行为，老师与家长要及时安慰，积极调整儿童心态，协助其完成训练。（一）教学计划：第一个月主要训练目标：主要是训练前庭和触觉，训练平衡感。具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）乌龟爬（5圈）平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）抛接球（20个）第一个月小结：平衡感稍微好了点，注意力
慢慢在集中。教学计划：第二个月主要训练目标：主要挺高注意力和触觉，加强平衡感。具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）走平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）大象爬（10圈）晃动独木桥（10） 对接抛球（20个）第二个月小结：平衡感开始正常，可以独立的做早操，认真的听别人讲话。写字姿势稍微正确。教学计划：第三个月主要训练目标：主要训练平衡感，注意力记忆力。具体训练内容：按摩大龙球（200）对接抛球（30）大陀螺（20）脚步器（20）竖抱筒蹦床（200~300）S形垂直平衡木（10）第三个月小结：注意力比以前集中了许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明显的提高。训练完成项目实时评估：每个训练都清晰的记录在案，针对儿童有可能出现的新问题，做出相应的训练项目调整。（二）家庭训练计划： 1. 和孩子玩对接球，与孩子面对面相坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长，如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。 2. 走楼梯训练，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上！”；如果孩子不合作，可把零食放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放零食玩具，逐渐地，只在几级楼梯
儿童感统训练的活动方案
儿童感统训练的活动方案 儿童感统训练是一种帮助儿童发展感知和运动能力的方法。通过有 针对性的活动，能够促进儿童的大脑发育以及身体协调性的提升。下 面将介绍一些适用于儿童感统训练的活动方案，帮助孩子们更好地发展。 一、平衡感统活动 平衡感对儿童的身体控制和协调非常重要。我们可以设计一些平衡 感统活动，例如： 1. 玩平衡木：将几块平衡木摆放在地上，要求孩子在平衡木上行走、跳跃等，增加身体的平衡感。 2. 踢球比赛：用特殊的平衡球踢球，要求孩子在保持平衡的状态下 将球射进球门。 二、触觉感统活动 触觉感统是指通过触摸和觉知来提供大脑与身体之间的传递信息。 一些触觉感统活动可以锻炼孩子的触觉敏感度和手眼协调能力，例如： 1. 玩沙子：在沙坑中埋一些小物件，让孩子用手指去感受和寻找。 2. 握小东西：给孩子一些小硬币或者颜色鲜艳的小球，让他们用手 指夹住或者抛接。 三、视觉感统活动
视觉感统对于孩子的学习和发展至关重要。以下是一些可以帮助提高孩子视觉感知能力的活动： 1. 图案拼图：给孩子一些有不同图案和颜色的拼图，要求他们根据图案和颜色将拼图正确组合起来。 2. 追逐游戏：在遥远的地方放置一个物体，让孩子通过观察快速移动的物体来锻炼他们的眼睛跟踪能力。 四、听觉感统活动 听觉感统是孩子语言和沟通能力的基础。以下是一些建议的听觉感统活动： 1. 听音辨识：播放一些自然声音，如动物叫声、风声等，让孩子从中辨识出来。 2. 音乐游戏：播放一段慢速或者快速的音乐，要求孩子根据音乐的节奏做出相应的动作。 五、动力感统活动 动力感统活动可以提高孩子的肌肉发展和身体协调能力，同时有助于调节孩子的活动水平。一些常见的动力感统活动包括： 1. 跳绳：通过跳绳锻炼孩子的全身协调能力和肌肉运动控制。 2. 爬行游戏：设计一些爬行的障碍游戏，要求孩子爬过或穿过这些障碍物。 六、综合感统活动
儿童感统训练的活动方案
儿童感统训练的活动方案 近年来，越来越多的家长开始重视儿童感统训练。感统训练指的是通过一系列的活动和游戏，帮助儿童培养感觉统合能力，提升身体协调能力、认知能力和社交能力。儿童感统训练的活动方案多种多样，这里我们介绍一些简单易行的训练方法。 1.塑料瓶运动 准备一些塑料瓶，让孩子们将瓶子摆成各种形状，例如倒置、斜放、交错叠放等，并让他们通过各种方式移动和搬动瓶子。这种活动可以帮助孩子们提高手眼协调能力、空间感知和精细运动技能。 2.手指操 手指操是一种有趣的感统训练活动，可以提高孩子们的敏捷性和手指掌握能力。通过各种手指操练习，孩子们可以锻炼手眼协调和小肌肉控制，让他们的手指变得更加灵活。 3.身体平衡训练
身体平衡训练是一种常见的感统训练活动，可以帮助孩子们提高身体的协调性和平衡感。可以通过一些简单的瑜伽动作或者搭乐高积木来进行训练。训练过程中需要注意安全，可以先在平坦的地面上进行训练。 4.手眼协调训练 手眼协调训练对于孩子们的身体发展和认知能力都有很大的帮助。可以通过各种简单的游戏和活动来进行训练，例如抛接球、接力比赛、拼图等等。这些活动可以帮助孩子们控制手部和眼部的运动掌握，提高反应能力和空间感知能力。 5.感官探索活动 感官探索活动可以激发孩子们的好奇心和探索欲。可以让孩子们尝试各种不同的感官体验，例如用手感触不同材质的物品、闻一下各种味道、听声音的区别等。这种活动可以锻炼孩子们的感官系统和认知能力。
以上这些活动都可以帮助孩子们发展感觉统合能力和身体协调 能力，进而提高他们的学习效率和社交能力。当然，在进行这些 训练活动之前，一定要注意安全问题。在训练过程中，需要提醒 孩子们保持耐心和耐心，不要急于求成，慢慢地积累能力和信心。建议家长们在儿童感统训练的过程中，多和孩子们沟通，理解他 们的需要和兴趣，让训练变得更加有趣和富有成效。
感统训练游戏
感统训练游戏 感统训练是一种针对儿童感知统合能力的训练方法，旨在通过一系列的活动和游戏来促进儿童的感官发展和神经发育。这些游戏涵盖了视觉、听觉、触觉和运动等感官通道，有助于提升儿童的感知和协调能力。本篇文章将介绍几种常见的感统训练游戏，帮助家长们更好地了解和选择适合自己孩子的游戏。 1. 视觉游戏 视觉感统训练游戏旨在提高儿童的视觉感知和视觉运动协调能力。一个简单而有趣的游戏是找出不同。家长可以准备一张图片，图片上有多个图案或物体，其中一个与其他不同。要求孩子找出不同之处，并用手指指向它。这个游戏可以培养孩子的观察力和集中注意力，同时锻炼他们的手眼协调能力。 2. 听觉游戏 听觉感统训练游戏旨在提高儿童的听觉感知和听觉理解能力。一个简单的游戏是“模仿声音”。家长可以用各种对象制造不同的声音，并要求孩子模仿这些声音。例如，敲打铁锤、拨弄吉他弦等。这个游戏可以帮助孩子提高听觉辨别和模仿能力，培养他们的听觉观察力和语言表达能力。 3. 触觉游戏 触觉感统训练游戏旨在提高儿童的触觉感知和触觉刺激反应能力。一个简单的游戏是“盲人找路”。家长可以在室内设置一条小路，路上
放置不同的物体。然后，让孩子闭上眼睛，用双手触摸路上的物体，并试图辨别它们是什么。这个游戏可以增强孩子的触觉敏感性和触觉判断能力。 4. 运动游戏 运动感统训练游戏旨在提高儿童的运动刺激感知和运动协调能力。一个简单而有趣的游戏是“多向跳”。家长可以在地上用彩色纸片或者绳子做出一个跳跃图案。然后，要求孩子按照图案进行跳跃，例如前后、左右、斜线等。这个游戏可以帮助孩子发展运动平衡能力和加强身体协调性。 以上介绍了几种常见的感统训练游戏，它们可以帮助儿童提升感知统合能力和协调能力。家长可以根据孩子的需求和兴趣选择适合的游戏进行训练。在进行游戏时，建议保持轻松愉快的氛围，适当给予鼓励和赞赏，让孩子在游戏中享受学习的乐趣。训练的最终目的是帮助孩子发展出健全的感官和神经系统，为他们的学习和生活打下坚实的基础。
93个感统游戏
93个感统游戏1000字 感官是我们感受外部世界的重要形式，感觉的丰富性和多样性，对于儿童的发展非常重要。感统训练可以帮助孩子提高感觉、协调、平衡、姿势等方面的能力，让孩子更加自信、健康、愉快。以下列举93个感统游戏，希望能为您提供帮助。 一、视觉训练 1. 筷子夹小屋 2. 找出与众不同的图案 3. 拼图 4. 睁眼记忆物品 5. 读图找物。 二、听觉训练 6. 识谱记音 7. 调音器找声源 8. 拍手故事 9. 复音节数颜色 10. 格言跟唱。 三、触觉训练 11. 不同质感箱 12. 揉面团 13. 硬壳嵌入豆麻袋 14. 寻物盲八 15. 塑料袋发射器。 四、运动训练 16. 拍球
17. 扔球 18. 投飞盘 19. 跨砖头河 20. 推平衡板。 五、平衡训练 21. 单脚站立 22. 行走黄狗 23. 倒树干 24. 两条腿跳跃前行 25. 跷跷板平衡。 六、眼手协调训练 26. 投篮 27. 搭积木 28. 管道掉球 29. 弹珠弹幕 30. 圆珠笔转盘。 七、空间定向训练 31. 布条连线 32. 望远镜指引 33. 神奇石迷宫 34. 篮球场方向 35. 游迷宫。 八、口腔训练 36. 吸管小球 37. 转圈口哨
38. 舌头翻卷 39. 吹口哨 40. 筷子夹小球。 九、呼吸训练 41. 捉鸟口令 42. 深呼吸 43. 吹气球 44. 喊口号 45. 吹哨子。 十、姿势训练 46. 对称动作 47. 排队 48. 四仰八叉 49. 抱抱树 50. 伸展拉伸。十一、手指训练 51. 手绘图案 52. 拼字板 53. 指尖组合 54. 制钥匙环 55. 魔毯指纹。十二、语言训练 56. 记数字 57. 字母成词 58. 拼音配对
4—12岁宝宝感统训练亲子游戏
4—12岁宝宝的感统训练亲子游戏 全身性的运动，如骑单车、钻拱桥、爬格子、单杠上翻转身体，体会头在不同位置的前庭觉，使用双手双脚控制身体的平衡。 1、滚动身体 训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。 训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。 适用年龄：4-5岁 难度设置：A.在训练者的身体协助下进行翻滚;B.自己控制身体进行翻滚。 帮助给予： 给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；只在有需要时给予身体协助；确保孩子的安全，避免碰伤。 2、做5次前滚翻 训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。 训练要求：让孩子模仿成人连续做5次前滚翻的动作。 适用年龄：4-5岁 难度设置：
开始时只要求做2-3次；要求孩子连续做5次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。 帮助给予： 开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试；尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。 3、巧运乒乓球 训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企画能力。 训练要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。 适用年龄：4-5岁 难度设置： 开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送，让孩子便于操作；用不粘胶在地上贴两条平衡线；改用乒乓球尝试；按照预设距离训练。 帮助给予： 为提高孩子的兴趣，建议开始时成人和孩子一起参与游戏; 孩子的技巧熟练后，鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。 4、障碍走 训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力。 训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。 适用年龄：4-5岁
感统训练教案(20篇)
感统训练教案(20篇) 导读 １．前庭功能失调：这时候，孩子会表现的非常好动，注意力不集，爱做一些小动作，而且还很难与其他同学相处。而有些孩子甚至还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。 ２．视觉统合失调：宝宝能够长时间地看动画片，但是却无法流利地进行阅读，写字时偏旁部首容易颠倒，甚至不认识字。 ３．听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 感统训练教案第1篇： 活动名称：钻（趴、站）滚桶 活动器材：塑料大滚桶 活动目的：直接目的：刺激前庭和本体感，训练身体机能平衡协调本事。 适用班级：小、、大班 导入：语言动作音乐： 活动过程：钻滚桶：导师将滚桶打倒，让幼儿钻进滚筒，脚和身在内，头和手在外。 转滚桶：导师能够先用力推一下滚桶，在滚筒的旋转后，幼儿可借助自身的重量按必须方向滚动。 反转滚桶：能够向相反方向滚动。 结束：器材归位：将滚桶放回原位立好。 延伸活动：①趴滚桶：让幼儿趴在滚桶，导师抓着幼儿两脚作前后荡的动作，与大龙球同。 ②站滚桶：让幼儿站在滚桶之上，导师双手牵着幼儿双手，然后让幼儿双手慢慢在滚桶上走动。 注意事项：①在幼儿没有钻好或站稳前，不要让滚桶滚动； ②整个过程要时刻注意幼儿的安全。 感统训练教案第2篇： 把豆袋或类似的玩具扔进1米距离左右远的大盒子
训练目的：手臂运动本事手眼协调本事，学习向着目标抛掷物件。 训练要求：能连续5此把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子。 难度设置： A．开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离； B．逐渐地把距离拉大； C．逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。 帮忙给予： A．手把手地帮忙孩子投掷； B．只是在孩子姿势错误时才给予帮忙。 感统训练教案第3篇： 在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡 训练目的：平衡本事的控制。 训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。 难度设置： A．开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外； B．要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。 帮忙给予： 1．训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走； 2．要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路； 3．训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助； 4．让孩子自我尝试独自走。 感统训练教案第4篇： 能左右腿交替倒着钻过呼啦圈 训练目的：双脚的协调本事及身体平衡本事。 训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。 难度设置：
感统训练70个有用训练游戏大合集
感统锻炼70个有用锻炼游戏大合集之阳早格格创做 感觉统合便是人体正在环境内灵验利用自己的感瞅，从中界赢得分歧的感觉疑息输进大脑，大脑对于输进疑息举止加工处理并做出符合性反应的本收.感统锻炼游戏便是以游戏的形式举止感统锻炼，越收有用处被女童担当.为妈妈们分享符合小伙伴的70个感统锻炼游戏： 1、俯卧大龙球抓东西 锻炼脚段：革新身体协做，加强脚眼协做及单侧肢体的仄稳统制，促进疏通企划本收. 锻炼央供：协帮孩子俯卧到大龙球上，脆持仄稳姿势.把孩子喜欢的一个玩具搁正在大龙球滑动时孩子伸脚可触的场合.协帮孩子卧正在球上前后缓缓滑动，让孩子探身去摸玩具，需要时可使用会收声的玩具，以帮闲孩子辨明玩具天圆的圆背. 易度树坐： A启初时玩具只搁正在很近的距离，让孩子简单与到； B徐徐天玩具不妨搁稍近一面，并正在孩子探身与球时指示他（她）尽管自己脆持身体的仄稳. 帮闲赋予： 1．由初至末的身体协帮；
2．心头指挥大概指示. 2.压马路（3-6） 锻炼脚段：提供触觉刺激，有压制神经镇静程度的效率. 锻炼央供：让孩子俯卧大概俯卧正在垫子上，用大龙球正在其身上滚往日.若孩子喜欢那种压力可测验考查加沉一面压力. 3.抱球翻滚（5-6） 锻炼脚段：提供前庭刺激，压制颈部弛力反射. 锻炼央供：孩子躺正在垫上，单脚抱着一个排球大小的球，下举过头.要孩子由垫子的一端再滚回去，球不不妨紧掉. 易度树坐： A滚3-4下； B从垫子一端滚到其余一端. 帮闲赋予：启初时孩子大概无法呈曲线滑动，成人需要赋予身体协帮，推动他的肩膀大概足，把他的身体尽管推到呈曲线的姿势. 4.摇摇船（5-6） 锻炼脚段：统制迷路弛力反射,提供前庭及本质刺激,并革新身体观念及二侧协做. 锻炼央供：孩子躺正在天上，二脚抱膝身体伸起成球状，前后摇动二十下，大概安排滑动二十下.