财务会计报告概述教案
财务会计报告概述教案
【篇一：企业财务会计教案】
郑州亚圣科技中等专业学校
2013
课程名
系
授课班
授课教
职
教材名教案 2014 学年第 2 学期称企业财务会计部中专部级会计电算化一班师张巧焕称称企业财务会计
二○一四年二月
～
教案（总体部分）
注：课程类别：公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修）
企业财务会计课程教案
【篇二：财务会计教案 (1)】
1
2
3
4
5
【篇三：财务会计教案】
财务会计教案
第一章总论
第一节财务会计的本质和特征
第二节会计准则
第二章货币资金
第一节现金
第二节银行存款
第三节其他货币资金
第三章应收账款及应收票据
第一节应收账款的确认
第二节应收票据
第四章存货
第一节存货概述
第二节存货发出的核算
第五章投资
第一节投资概述
第二节短期投资
第三节长期债权投资
第四节长期股权投资
第五节长期投资减值
第六章固定资产
第一节固定资产概述
第二节固定资产的取得
第三节固定资产折旧
第四节固定资产的改良和修理
第五节固定资产处置
第六节固定资产清查
第七章无形资产、递延资产及其他资产第一节无形资产
第二节递延资产及其他资产
第八章流动负债
第一节应付账款及应付票据
第二节应交税金
第三节其他流动负债
第四节报表列示
第九章长期负债
第一节长期债券
第二节其他长期负债
第三节债务重组
第十章所有者权益
第一节所有者权益概述
第二节实收资本
第三节资本公积
第四节留存收益
第十四章会计政策变更、会计估计变动和会计差错更正
第一节会计政策变更
第二节会计估计变更
第三节会计差错更正
第十五章财务报告
第一节财务报告概述
第二节资产负债表
第三节利润表
第四节现金流量表
第五节会计报表附注
第十六章或有事项和资产负债表日后事项（２课时）
第一节或有事项
第二节资产负债表日后事项
第一章总论
本章重点介绍财务会计的目的、涵义与基本特征、会计准则涵义、
特点、功能
及其产生与发展。
本章难点：（１）财务会计的主要特征
（２）“会计原则”与“会计准则”的联系与区别
（３）会计准则的基本功能与特点
第一节财务会计的本质和特征
一、会计的目的
会计的产生和发展密切依存于它所处的客观经济环境。
在市场经济体制下，市场承担着优化社会资源配置的任务。企业是
市场经济的主体和基础。市场的所有参与者（包括企业内部和企业
外部）都会密切注视企业经营、投资、理财等行为及其结果，以便
作出相应的经济决策。人们作出较为可靠决策的主要依据是企业会
计所提供的信息。
在我国，会计的目标是与社会主义市场经济体制相适应的，仍是对
会计主体的经济活动进行核算，提供反映会计主体经济活动的信息。１．会计要为国家宏观经济调控和管理提供信息；
２．会计要为企业内部经营管理提供信息；
３．会计要为企业外部有关方面了解其财务状况和经营成果提供信息。
二、财务会计的定义
现代会计已发展到对企业经济活动的全过程进行控制和监督，由此
形成了两大主要分支：财务会计、管理会计。
财务会计是在继承传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支，它以传统会计为主要内容，通过一定的程序和方法，遵循公认
会计原则（或企业会计准则），定期以财务报告的形式向企业外部
利益关系集团报告企业财务状况、经营成果和资金流转的信息。
关于“财务会计”，迄今尚无公认定义。
三、财务会计的主要特点
１．财务会计的目的，主要是对企业外部信息使用者提供财务信息。财务会计又称为“对外报告会计”；管理会计则称为“对内报告会计”。２．财务会计所提供的信息，主要是已发生或已完成的业务所导致
的经济结果。
（１）主要是历史、事后信息；
（２）主要是财务信息。
３．财务会计是对传统会计的继承和发展。
财务会计仍遵循“凭证──账户（簿）──报表”这一传统会计基本模式，仍奉行确认、计量、
记录、报告等会计处理程序中的若干传统惯例。
（１）会计确认。一般以权责发生制为基础，收入的确认则遵循“实现”原则。
。
（３）会计记录。以复式簿记系统为记录的基础。
（４）会计报告。基于复式簿记的机制，形成了科学严密的账户系统，可自动产生两份传统的基本会计报表：“资产负债表”和“损益表”。财务会计在传统会计基础上增加了“现金流量表”，表外“附注”
或说明。
４．财务会计的整个会计处理程序必须遵循ＧＡＡＰ或企业会计准
则的规范要求。
５．财务会计提供信息的手段是财务报告。财务报告由财务报表和
其他财务报告组成，其中心为财务报表。财务报表必须遵守ＧＡＡ
Ｐ或企业会计准则进行加工，并须经独立、公正的注册会计师或审
计师审计。
６．财务会计有其特定的目标并建立在一系列理论框架（概念结构）上。
财务会计的目标：主要面向会计主体的外部信息使用者。
财务会计的基本假设：①会计主体②持续经营③会计分期④货币计量
财务会计的对象和要素：六项要素
财务会计信息质量特征：可靠性、相关性
财务会计的确认与计量。
７．财务会计提供的信息只具有相对的精确性。
由于一系列假定的存在和以权责发生制为确认的基础，在确认、计量、记录和报告时允许会计人员进行合理的估计、判断和选择。
第二节会计准则
一、会计准则的涵义
（一）会计准则一词的由来
（二）会计准则的涵义
１．国外会计界对会计准则的几种不同观点
２．我国会计界对会计准则的几种不同观点
３．会计准则的定义
（三）建立实施会计准则的意义
二、会计准则产生与发展的历史沿革
（一）国外会计准则产生与发展的历史沿革
１．美国１９３４年由美国会计师协会批准了六条会计准则
２．１９５９年美国成立了会计原则委员会
３．１９７３年美国成立了独立性会计准则制定机构──美国财务会计准则委员会
４．随后各国纷纷效仿美国各自制定会计准则，并建立相应制订机构
（二）我国会计准则产生与发展历史沿革
１．第一阶段：１９４９年－１９７９年建立统一的各行业会计制度
２．第二阶段：１９７９年－１９９２年部份借鉴国际惯例，颁发了《中华人民共和国中外合资经营企业会计制度》
３．第三阶段：１９９２年－１９９７年广泛借鉴国际惯例，颁发了《企业会计准则》（１９９２年１１月３０日）和１３个行业会计制度
４．第四阶段：１９９７年至现在，构建按经济业务统一规范的会计准则体系，在《企业会计准则》和１３个行业会计制度基础上，陆续出台了１０个《具体会计准则》
三、会计准则的基本功能
（一）指导功能
（二）约束功能
（三）评价功能
四、会计准则的特点
（一）理论性
（二）实践性
（三）公共认可性
（四）渐进性
（五）整体性
（六）地域性
（七）权威性
五、会计准则结构
（一）按形成结构方式：由一般准则、收益准则、资产负债表准则三部分构成
（二）按专题分别制定方式：由基本准则、具体准则构成（我国还包括行业会计制度）
财务会计报告简述
第八章财务会计报告 第一节财务会计报告概述 一、财务会计报告的概念和作用 （一）财务会计报告的概念 财务会计报告，是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。 （二）财务会计报告的作用 1.企业的投资者和债权人－－投资决策和信贷决策；评估企业管理层对受托资源的经营管理责任的履行情况。 2.企业管理者。 3.国家有关部门。 二、财务会计报告的构成 财务会计报告包括财务报表和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。 企业财务会计报告分为年度和中期财务报告。中期财务报告是指以中期为基础编制的财务报告，中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。半年度、季度和月度财务会计报告统称为中期财务会计报告。 一套完整的财务报表至少应当包括“四表一注”，即资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表以及附注。中期财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。 资产负债表是一种静态报表； 利润表和现金流量表则反映的是企业在一定期间关于经营成果的动态信息，是一种动态报表。 三、财务会计报告的编制要求 首先，总账、明细账、日记账和其他辅助性账簿进行审核。 其次，符合会计法和国家统一会计制度关于财务会计报告的编制要求、提供对象和提供期限的规定。 再次，企业编制的财务会计报告应当真实可靠、全面完整、编报及时、便于理解。 四、财务会计报告编制前的准备工作 【例题·多选题】财务会计目标是通过编制财务报告，借以反映企业的（）。 A.成本费用 B.经营成果 C.财务状况 D.现金流量
『正确答案』BCD 【例题·多选题】企业财务会计报表的内容包括（）。 A.附注 B.现金流量表 C.资产负债表 D.利润表 『正确答案』ABCD 第二节资产负债表 一、资产负债表的概念和意义 （一）资产负债表的概念 资产负债表是反映企业某一特定日期（如月末、季末、年末等）财务状况的会计报表。 根据“资产＝负债＋所有者权益”这一会计等式。 （二）资产负债表的意义 可以反映企业资产的构成及其状况，分析企业在某一日期所拥有的经济资源及其分布情况； 可以反映企业某一日期的负债总额及其结构，分析企业目前与未来需要支付的债务数额； 可以反映企业所有者权益的情况，了解企业现有的投资者在企业资产总额中享有的份额。 通过对资产负债表项目金额及其相关比率的分析，可以帮助报表使用者全面了解企业的资产状况、盈利能力，分析企业的债务偿还能力，从而为未来的经济决策提供信息。 【例题·判断题】资产负债表是将企业某一时期的全部资产、负债和所有者权益项目进行适当分类、汇总和排列后编制而成的。（） 『正确答案』× 【例题·判断题】资产负债表反映企业一定期间的财务状况。（） 『正确答案』× 【例题·单选题】资产负债表的作用是（）。 A.反映企业某一时期的经营成果 B.反映企业某一时期的财务状况 C.反映企业某一特定日期的经营成果 D.反映企业某一特定日期的财务状况 『正确答案』D （三）资产负债表的内容 资产负债表反映企业财务状况的三大会计要素：资产、负债和所有者权益。 1.资产 资产负债表中的资产项目分为流动资产和非流动资产两部分。 流动资产是指企业可以在一年内或者超过一年的一个营业周期内变现或者运用的资产。流动资产的主要项目有：货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、其他应收款、预付款项、存货、一年内到期的非流动资产、其他流动资产等。
(财务会计)财务会计专业名词解释
EAS财务会计专业术语解释 财务会计部----李苏霞 导读 伴随EAS的客户增多，为帮助相关实施人员准确理解总账模块中的相关专业术语特制作本文档。日常的客户维护中实施人员由于所学专业的限制很难再短时间内一下掌握所有的会计专业术语，给日常客户沟通带来困难，以下内容就日常业务中使用的专业名词做出详细的解释。 下面按照总账系统的功能：初始化设置、基础数据维护、凭证处理、账簿报表处理、期末处理五组术语。 适用对象 初次接触EAS总账模块的开发人员、实施顾问等。 请注意：本文件只作为产品介绍之用，不属于您与金蝶签署的任何协议。本文件仅包括金蝶既定策略、产品及功能方面的信息，不能以本文件作为要求金蝶履行商务条款、产品策略以及开发义务的依据。本文件内容可能随时变更，恕不另行通知。
目录 1.1初始化设置 (3) 1.1.1业务参数初始化设置（Business Parameter Setup） (3) 1.1.2系统参数初始化设置 (System Parameter Setup) (3) 1.1.3报告货币( Reporting Currency) (4) 1.1.4汇率（Exchange Rate） (4) 1.1.5科目类别（Account Sort） (4) 1.1.6损益类科目（Profit and Loss Accounts） (4) 1.1.7外币统账制 (Foreign Currency F use) (4) 1.1.8外币分账制 (Foreign Currency self-help ) (4) 1.1.9结算方式（Settlement Type） (4) 1.1.10结算号 (Settlement Bill No.) (4) 1.1.11现金流量项目(Cash Flow Item) (4) 1.1.12试算平衡（Trial Balance） (4) 1.2总账基础资料 (5) 1.2.1凭证类型（Voucher Type） (5) 1.2.2原币（Original Currency） (5) 1.2.3本位币（Local Currency） (5) 1.2.4期初汇率（Period-open Exchange Rate） (5) 1.2.5期末汇率（Period-end Exchange Rate） (5) 1.2.6固定汇率( Fixed Rate) (5) 1.2.7浮动汇率 (Floating Rate) (5) 1.2.8外币(Foreign Currency) (5) 1.2.9直接汇率 (Direct Rate) (5) 1.2.10间接汇率(Indirect Rate) (5) 1.2.11会计期间（Account Period） (6) 1.2.12会计科目（Account） (6) 1.2.13.科目级别（Account Lever） (6) 1.2.14表外科目（Out of Account） (6) 1.2.15成本（费用）中心（Cost Center） (6) 1.2.16利润中心（Profit Center） (6) 1.2.17成本对象（Object） (6) 1.2.18凭证分录（Voucher entries） (6) 1.2.19核算项目（Assistant） (6) 1.2.20科目自定义属性（Assistcustomizedproperty） (7) 1.2.21辅助账（Assistrecord） (7) 1.2.22记账分类（KAClassfication） (7) 1.2.23客商分析码（BizAnaylysisCode） (7) 1.3凭证处理 (7) 1.3.1会计凭证（Voucher） (7) 1.3.2凭证摘要（Description of Voucher） (7) 1.3.3凭证套打（Voucher Print user-defined） (7) 1.3.4汇总打印（Consolidated Print） (7)
财务会计报告概述教案
财务会计报告概述教案 【篇一：企业财务会计教案】 郑州亚圣科技中等专业学校 2013 课程名 系 授课班 授课教 职 教材名教案 2014 学年第 2 学期称企业财务会计部中专部级会计电算化一班师张巧焕称称企业财务会计 二○一四年二月 ～ 教案（总体部分） 注：课程类别：公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修） 企业财务会计课程教案 【篇二：财务会计教案 (1)】 1 2 3 4 5 【篇三：财务会计教案】 财务会计教案 第一章总论 第一节财务会计的本质和特征 第二节会计准则 第二章货币资金 第一节现金 第二节银行存款 第三节其他货币资金 第三章应收账款及应收票据
第一节应收账款的确认 第二节应收票据 第四章存货 第一节存货概述 第二节存货发出的核算 第五章投资 第一节投资概述 第二节短期投资 第三节长期债权投资 第四节长期股权投资 第五节长期投资减值 第六章固定资产 第一节固定资产概述 第二节固定资产的取得 第三节固定资产折旧 第四节固定资产的改良和修理 第五节固定资产处置 第六节固定资产清查 第七章无形资产、递延资产及其他资产第一节无形资产 第二节递延资产及其他资产 第八章流动负债 第一节应付账款及应付票据 第二节应交税金 第三节其他流动负债 第四节报表列示 第九章长期负债 第一节长期债券 第二节其他长期负债 第三节债务重组 第十章所有者权益 第一节所有者权益概述 第二节实收资本 第三节资本公积 第四节留存收益
第十四章会计政策变更、会计估计变动和会计差错更正 第一节会计政策变更 第二节会计估计变更 第三节会计差错更正 第十五章财务报告 第一节财务报告概述 第二节资产负债表 第三节利润表 第四节现金流量表 第五节会计报表附注 第十六章或有事项和资产负债表日后事项（２课时） 第一节或有事项 第二节资产负债表日后事项 第一章总论 本章重点介绍财务会计的目的、涵义与基本特征、会计准则涵义、 特点、功能 及其产生与发展。 本章难点：（１）财务会计的主要特征 （２）“会计原则”与“会计准则”的联系与区别 （３）会计准则的基本功能与特点 第一节财务会计的本质和特征 一、会计的目的 会计的产生和发展密切依存于它所处的客观经济环境。 在市场经济体制下，市场承担着优化社会资源配置的任务。企业是 市场经济的主体和基础。市场的所有参与者（包括企业内部和企业 外部）都会密切注视企业经营、投资、理财等行为及其结果，以便 作出相应的经济决策。人们作出较为可靠决策的主要依据是企业会 计所提供的信息。 在我国，会计的目标是与社会主义市场经济体制相适应的，仍是对 会计主体的经济活动进行核算，提供反映会计主体经济活动的信息。１．会计要为国家宏观经济调控和管理提供信息； ２．会计要为企业内部经营管理提供信息； ３．会计要为企业外部有关方面了解其财务状况和经营成果提供信息。 二、财务会计的定义
联想集团财务会计系统概述
联想集团 R3/CO管理会计[成本中心规划] R3系统中管理会计与财务会计的关系及在管理会计中处理的有关费用的各种业务，主要内容有：建立维护各种主数据、费用的计划和预算、费用分摊及分配、费用的调整、内部订单的处理、费用报表的查询等，本课程中大家应该重点掌握费用的计划和预算、费用的分摊和分配、报表的查询。 管理会计与财务会计的关系 管理会计（Controlling）与财务会计（Financial accounting）的关系图如下： 税务机关股 财务会计(FI)是直接针对外部的信息需求,如税务机关、财政机关等等，根据FI可以编制不同的平衡表，以满足对外口径的信息需求，而控制（CO）是用于组织的内部管理，是通过确定组织内真实成本和实际状况来满足管理决策的信息需求。 财务会计(FI)严格遵循法律制度和记账规则，为外部人员所用，控制（CO）可根据内部管理的需要，灵活机动的对外部帐务进行调整，为内部人员所用
控制的基本目的在于提供给管理者用于内部管理的可靠数据 管理会计与财务会计在费用层次上应保持一致 管理会计中的主要业务 CO 中的业务与总帐（FI ）密切相关，所有CO 中的操作基础都来源于总帐并最终反映到总帐中，CO 中的主要业务包括生产成本和费用分摊，有关生产成本的操作参见其他相关教材。如下图：CO 中的业务 CO （controlling ）业务 由上图可以看出： 1、总帐中发生的费用包括日常报销的费用和通过生产订单发料的生产耗用。 2、总帐中发生的费用通过成本中心、订单等费用归集载体反映到CO 中，并体现为与生产有关的费用、与生产无关的费用 3、与生产无关的费用即一般性的费用，它是费用的终点；而与生产有关的费用则进行进一步的流转，通过生产订单的结算将其资本化，最终通过销售订单进入损益 4、本课程中的费用核算、分配主要是指与生产无关的费用（Overhead ）。 与生产无关的费用 生产成本 与生产有关的费用
(财务会计)会计专业就业前景分析报告
摘要：会计目前的就业形势大致可以概括为：内资企业需求量大，待遇和发展不佳；外企待遇好、学得专业；事务所，小所和外资大所有云泥之别；理财咨询是一个方 兴未艾的阳光职业；公务员和教师稳定有余，发展不足；注册会计师就业前景良好。 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就 业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂 中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务 所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强 外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。 实际上非常广泛，大概从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从 事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。另 外一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里边，从事基础性的具 体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长， 可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。 那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至 于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强 的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的 广泛。 目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点： 一．内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。 职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督 和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的 亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。 薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。 二．外企：待遇好，学得专业。 职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外 资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。 工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能 学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为 你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另 一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机 会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。 薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险
财务会计报告概述
第一节财务会计报告概述 一、财务会计报告的概念及其目标 财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。 财务会计报告是企业根据日常会计核算资料归集、加工和汇总后形成的。编制财务会计报告，是会计核算的有一种专门方法，也是会计工作的一项重要内容。本章主要以企业为例，介绍财务会计报告的主要内容。财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理曾受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及有关部门和社会公众等。 不同的报表使用者对会计报表所提供信息的要求各有侧重。 股东主要关注投资的内在风险和投资报酬。为此，单位编制的财务报告，应当着重为其提供有关单位的盈利能力、资本结构和利润分配政策等方面的信息。 债权人主要关注的是其所提供给单位的资金是否安全，自己的债券是否能够按期如数收回。为此，单位编制的财务会计报告，应当着重他们提供有关单位成摘能力的信息。政府及相关机构最关注的是国家资源的分配和运功用情况，为国家的宏观决策提供必要的信息。 单位管理人员最关注的是单位财务状况的好坏、经营业绩的大小以及现金的流动情况。 为此，单位编制的会计报表，应当做着重为其提供有关单位某一特定日期的资产、负债与所有者权益情况，以及某一特定经营日期经营业绩与现金流量等方面的信息，并未以后经生产经营决策、改善生产几个能赢管理提供参考资料。 社会公众主要关注单位的兴衰及其发展情况。为此，单位编制的财务会计报告，应当着重为其提供有关单位目前状况及其未来发展等有关方面的资料，帮助他们了解情况，并为其未来的投资决策提供信息。 财务会计报告的构成和分类 财务会计报告的构成 企业财务会计包括财务会计报表和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。 财务会计报表至少应当包括资产负债表、利润表、先进流量表、所有者权益变动表和附注。小企业编制的会计报表可以不包括现金流量表。中期财务会计报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。资产负债表反映企业在某一特定日期所拥有的资产、需要偿还的负债，以及投资者拥有净资产等财务状况。 利润表反映企业在一定期间现金和现金等价物流入和流出情况。 所有者权益变动表反映所有者权益的各个组成部分当期的增减变动情况。企业的净利润及其分配情况也是所有者权益变动表的组成部分。 附注是对资产负债表、利润表、先进流量表和所有者权益表东表等报表中列示项目的文字描述或明细资料，以及对未能在这些报表中烈士项目说明。 财务会计报告分类 财务会计报告可以按照不同的标准进行分类。 按照财务会计报表所反映的经济内容不同，可分为静态报表和动态报表。 静态报表。是指综合反映企业某一特定日期资产、负债和所有者权益状况的报表，如资产负债表。 动态表。是指组合反映企业一定时期的经营情况或现金流动情况的报表，如利润表或现金流量表。按编报会计主体分类。按财务会计报表编报会计对外单位进行投资的情况下，由于特殊的财务关系所形成。
《财务会计》教案
财 务 会 计 教 案 教师:XXX 第一章总论 【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础 【课时安排】2课时 【教学目的】 1、掌握财务会计的概念； 2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体； 3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。 【教学重点、难点】 教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。 教学难点：财务会计四大基本假设。 会计是以权责发生制为基础。 【教学方法】讲授教学法 【教学过程】 第一节财务会计概述 一、财务会计 1、企业财务会计的含义 财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。 2、财务会计的特点 对外投资
支付工资等生产费用补偿生产过程中耗费 案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务： 1.接受甲股东投入40万元存入银行。 2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。 3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税万元，材料已入库，开出支票支付。 4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。 5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。 万元的产品完工入库后。 7.企业销售售价为11万元，增值税万元。款项已收存 第二节会计基本假设和基础 一、企业财务会计核算的基本前提 （一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。 所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。否则，就容易出错。 会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。因此我们在进行会计核算时，要以企业持续正常的业务活动为前提。
什么是财务会计
什么是财务会计 财务会计是以货币为主要量度，对企业已发生的交易或事项，运用专门的方法进行确认、计量，并以财务会计报告为主要形式，定期向各经济利益相关者提供会计信息的企业外部会计。 财务会计是在传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支，它基本上是一个会计信息系统，它立足于企业，面向市场。财务会计着重按企业信息使用者（如：股东、供应商、银行、政府代理、企业主及其他股权所有人）的需要，把企业视为一个整体，以财务会计准则为指导，运用确认、计量、记录和报告等程序，提供关于整个企业及其分部的财务状况、经营成果、现金流量等有助于使用者作出决策的会计信息 [编辑] 财务会计产生的历史沿革 财务会计发展的历史源远流长。从其诞生之日起至今，财务会计的发展已经经历了商业经济时代的会计、工业经济时代的会计及现代会计三个阶段。在每个阶段，会计的发展都体现出不同的特点。 [编辑] 一、商业经济时代的会计 商业经济时代其实并不存在真正意义的会计。这一时代的会计充其量也只能称之为簿记。经过中世纪文艺复兴时期和思想启蒙运动的洗礼，地中海沿岸的经济得到迅猛发展。资本主义经济关系的萌芽，尤其是地中海沿岸金融、商业和手工业方面所发生的巨大变革对于传统单式簿记发起了挑战。1494年，意大利数学家卢卡巴其阿勒Luca Pacioli的《算术、几何、比与比例概要》的问世揭开了簿记史上新的一页，从而将古代簿记推进到近代簿记甚至是近代会计。1494年《算术、几何、比与比例概要》的出版被视为是会计发展史上的第一个里程碑，卢卡巴其阿勒也被视为是“现代会计之父”。而荷兰数学家西蒙斯蒂文的《传统数学》则创造性地发展和完善了簿记方法体系。可以认为，19世纪以前的会计（簿记）的发展是建立在卢卡巴其阿勒和西蒙斯蒂文的著作的基础之上的。 [编辑] 二、工业经济时代的会计
财务会计教育专业人才培养方案
财务会计教育本科专业人才培养方案 专业代码：120213T 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握财务会计与教育学基本知识，具有会计核算、财务管理、会计监督、会计教学等专业能力，能够在各类企事业单位及政府部门等从事会计核算、财务管理、会计监督以及在中等职业学校从事会计教学工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习基础会计、中级财务会计、高级财务会计、税法、财务管理、审计学、成本管理会计等方面的基本理论和基本知识，接受会计基本技能、财务会计、成本核算、财务分析、会计电算化、微格教学等方面的基本训练，具备会计核算、财务管理、会计监督等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较高的思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和较好的职业素养； 2.系统的掌握经济学、管理学学科基础理论知识，具备经济现象的认知与分析能力、组织管理能力、统计分析能力等； 3.能够运用财务会计知识对企业的经济业务进行设置账户、填制凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报表等全盘账务处理，具备较强的会计核算能力； 4.掌握筹资、投资以及资产管理等财务管理基本知识，具备财务预测与决策、各种财务计划的编制以及财务分析等财务管理能力； 5.了解我国有关审计准则，熟悉内部审计一般流程，掌握审计方法与技能，具备运用审计方法对单位进行内部会计监督的能力； 6.能熟练运用用友、金蝶等通用财务软件对企业的经济业务进行记账、算账、报账，具备利用现代信息技术进行会计核算的能力； 7.熟悉教育学基本理论，掌握教学基本技能，具有中等职业学校会计专业教学能力。
学校招考财务会计人员试题[教育]
一、单项选择题(在每小题给出的四个备选答案中，只有一个正确的答案，每小 题1分，共22分) 1.事业支出分为（ B ）。 A.基本支出和其他支出 B.基本支出和项目支出 C.项目支出和其他支出 D.经营支出和项目支出 2 （ A ）是指当年预算工作目标已完成，或者因故终止，当年剩余的资金。 A.结余资金 B.结转资金 C.结转和结余资金 D.留用资金 3.《事业单位财务规则》规定可用于结余分配的资金是指（ B ）。 A.财政拨款结余资金 B.非财政拨款结余资金 C.财政拨款结转资金 D.非财政拨款结转资金 4.事业单位可以提取或者设置的专用基金，新的《事业单位财务规则》取消的是专用基金是（ D ）。 A.修购基金 B.职工福利基金 C.其他基金 D.医疗基金 5. 新的《事业单位财务规则》对资产进行了分类调整，在流动资产中增设了（ B ）。 A.存货 B.零余额账户用款额度 C.在建工程 D.其他资产 6.固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在（）元以上，其中：专用设备单位价值在（）元以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。（ B ） A.500、 800 B.1000、1500 C.1500、2000 D.800、 1500 7.下列说法错误的是（ B ）。 A.非财政补助收入大于支出较多的事业单位，可以实行收入上缴办法 B.事业单位应当按照规定编制年度决算，然后直接报财政部门审批 C.预算执行中，国家对财政补助收入和财政专户管理资金的预算一般不予调整 D.事业单位预算应当自求收支平衡，不得编制赤字预算 8. 事业单位的财务活动在（ B ）的领导下，由单位财务部门统一管理。 A.会计主管 B.单位负责人 C.经理 D.老板 9．明确事业单位建立健全财务风险控制机制，规范和加强借入款项管理，防范财务风险。以上属于新《规则》的哪项修改？（ C ） A.规范事业单位收入管理 B.规范事业单位支出管理 C.加强事业单位负债管理 D.加强事业单位资产管理 10．下列事业单位就对外投资说法错误的是（ A ）。 A.任何情况下，事业单位都可以使用财政拨款及其结余进行对外投资，从事股票、期货、基金、企业债券等投资。 B.在保证单位正常运转和事业发展的前提下，按照国家有关规定可以对外投资的，应当履行相关审批程序。 C.事业单位应当加强支出的绩效管理，提高资金使用的有效性。 D.事业单位财务监督应当实行事前监督、事中监督、事后监督相结合，日常监督与专项监督相结合。 11．下列有关专用基金的管理原则的说法错误的是（ A ）。 A.属一次性消耗 B.先提后用 C.专设账户 D.专款专用 12．下列选项中关于事业单位收入类会计科目核算范围说法错误的是（ B ）。 A.从同级财政部门取得的各类财政拨款，计入财政补助收入。 B.从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，计入其他收入。 C.事业单位附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入，计入附属单位上缴收入。 D.开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入，计入事业收入。 13．下列不符合支票管理规定的是（ A ）。 A.现金支票既可以提取现金，也可以办理转账 B.转账支票只能用于转账，不能支取现金 C.不得出租、出借支票 D.支票金额必须在付款单位的存款余额内 14.下列说法正确的是（ A ）。 A.现金应该每日清点一次 B.银行存款每月至少同银行核对两次 C.贵重物资每天应盘点一次 D.债权债务每年至少核对二、三次 15.下列各项中，不符合票据和结算凭证填写要求的是（ B ）。
财务会计课程标准
《财务会计实务》课程标准 一、概述 （一）课程性质 本课程为会计专业的主干课程，是必修课程。通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，并初步掌握会计实际操作的技能，为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。 本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写，可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。 (二)参考课时200课时左右；12 学分 （三）课程设计思路 1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。三个层次为：基本知识、扩展知识、链接知识。考核以基本知识为主体。 3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 4、依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。 5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 （四）内容课程框架结构
财务会计报告概述、财务会计报告的编制
【课题】第一节财务会计报告概述 第二节财务会计报告的编制（一） 【教材版本】 张玉森.陈伟清中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2 张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2 张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2 【教学目标】 认知目标：1.了解财务会计报告的概念、种类及编制要求； 2.理解资产负债表的概念、结构、编制依据； 3.掌握资产负债表的编制方法； 能力目标：1.能在教师指导下做好编制财务会计报告前各项资料的准备工作； 2.会应用数据资料计算报表中的各项目 情感目标：培养学生的会计思维方式，培养认真的学习态度，严谨细致的工作作风。【教学重点、难点】 （参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P117 ） 教学重点：1.掌握财务会计报告的编制要求； 2.资产负债表的编制方法 教学难点：资产负债表中分析、计算后填列的项目 【教学媒体及教学方法】 制作幻灯片、黑板 归纳法、模拟演练法、讲练结合法 【课时安排】 2课时（90分钟）
【教学过程】 第一环节复习旧课（5分钟） 【幻灯片演示】 第二环节新授课（70分钟） 第一节财务会计报告概述 一、财务会计报告的概念(2分钟) 【讲解】 【幻灯片演示】 是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果和现金流量等会计信息的文件。 二、财务会计报告的种类(9分钟) 【讲解】 三、财务会计报告的编制要求(6分钟) 【讲解】 【幻灯片演示】
财务会计课程教学大纲
《财务会计》课程教学大纲 一、教学差不多概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Accounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时）课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法 后续课程：成本会计、高级财务会计、治理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营治理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的差不多理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、要紧内容、重点及深度
第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、差不多前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的差不多前提与一般原则 难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的差不多概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、差不多前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的差不多前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金 教学目的和要求：本章要紧阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的治理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容：
财务会计教学大纲
《财务会计》课程教学大纲 课程编号：1002102 课程名称：财务会计 英文名称：Financial Accounting 课程类型: 必修课 课程性质：专业技术基础课 总学时：80 讲课学时：64 实验（实践）学时：16 学分：5 适用对象: 会计学、财务管理、工商管理、市场营销 先修课程：会计学原理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 根据会计学、财务管理、工商管理、市场营销专业教学计划和国家教育部审定的《财务会计教学大纲》制定。 （二）课程简介 本课程是面向经济管理类本科生开设的一门专业课。其主要目的是培养学生对有关会计制度和会计准则的理解，及其在实际会计工作中的应用；指导学生学会通过一定的程序和方法，将企业生产经营中的日常业务数据，经过记录、分类和汇总，编制成满足会计信息需求者需要的会计报表。课程的主要内容包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益及收入、费用、利润的核算，会计报表的编制。上课以老师讲授为主，鼓励学生参与课堂讨论，并提出问题。讲授时辅以相应的练习，达到巩固之目的。课程结束时，学生应掌握各会计要素的核算，能利用相关资料独立编制会计报表。 （三）课程的地位与作用 该课程是财务会计专业知识结构中的主体部分，是管理类专业的基础课程。通过对本课程的学习可以培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。 （四）课程性质、目的和任务 该课程是经济管理类专业的必修课程。是继会计学基础之后，为经济管理类专业学生开设的主干课程之一，也是会计学专业学生进一步学习高级财务会计、财务管理等其他课程的基础，本课程的特点是理论性和实务性均较强，因此在教学内容的安排上，既要阐述财务会计的一般理论，又要注重财务会计基本方法的介绍，两者不能有所偏废。本课程的教学目的，是使学生掌握财务会计基本理论和基本方法，培养学生运用基本原理去分析问题与解决问题的能力，以满足学生以后进一步学习其他专业课程的需要。 （五）与其他课程的联系 本课程的选修课程为会计学原理，其后续课程依次为成本会计、管理会计和财务管理。财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用和成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务管理课程中讲授。有关具
财务会计类-中华人民共和国教育部
和掌控能力； 3．具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力； 4．掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用； 5．掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能； 6．了解现代企业管理、金融等基础理论； 7．了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料的能力以及听说和写作能力。 核心课程与实习实训 1．核心课程 金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产品推广、金融风险监管及法规等。 2．实习实训 在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。 在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等新型互联网金融企业进行实习。 职业资格证书举例 办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书银行业专业人员初级职业资格证 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 金融学 6303 财务会计类 专业代码630301 专业名称财务管理 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 678
益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作，以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力； 3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力； 4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力； 5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力； 6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力； 7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力； 8．掌握财务管理基本理论和实践技能； 9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。 核心课程与实习实训 1．核心课程 会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。 2．实习实训 在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、财务管理、财务会计等实训。 在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。 职业资格证书举例 珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书 衔接中职专业举例 会计会计电算化 接续本科专业举例 财务管理 专业代码630302 专业名称会计 基本修业年限三年 679
精编【财务管理报告】第十五章财务会计报告概述
【财务管理报告】第十五章财务会计报告概述 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv
第三篇财务会计报告 第十五章财务会计报告概述 【教学目的】 本章教学的主要目的是通过介绍三张财务报表的格式及编制要求，说明会计报表附注的主要内容，使学生对财务会计报告有总体上的把握，为后三章对财务会计报告的具体编制作准备。本章的教学重点和难点在于正确把握三章主要报表的构成和编制要求，会计报表附注的披露等有关内容，这部分内容经常与前面各章内容相结合填列报表中有关项目。既有客观题又有主观题。 【教学重点与难点】 财务会计通过日常核算，虽然可以提供反映企业财务状况和经营成果等方面的会计信息，但反映在会计凭证和账簿上的资料比较分散，不集中，不概括，不便于理解和利用，很难满足信息使用者的需要。因此，有必要在日常核算的基础上，根据会计信息使用者的需要，定期地对日常核算进行加工处理和分类，通过编制财务报告，来总括﹑综合﹑清晰明了地反映企业的财务状况、经营成果以及资金的来源和运用情况等，从而实现财务会计的目标。 第一节财务报告的涵义与信息特征 本节主要包括三部分内容：财务报告的涵义、财务报告信息及其特征、财务报告信息的作用，这三部分的正确理解和把握是掌握本章内容的前提。下面进行逐一讲解。 一、财务报告的涵义 财务报告是财务会计核算工作的最终产品，是综合反映企业财务状况、经营成果及现金流动情况的书面文件，是企业正式对外揭示和传递财务信息的主要手段。 在会计实务中，财务报告与财务报表时常混合使用。实际上，两者既有联系又有区别。它们的联系主要在于，现行财务报告是由财务报表演变形成，是财务报表的扩展；财务报表是财务报告的主要手段和中心部分，提供了企业财务状况和经营成果等方面的基本资料；在目标一致的基础上，具有十分相似的性质和作用。正是在这种意义上，可以说，没有财务报表就没有财务报告；离开了财务报表，财务报告就失去价值，也正基于此才可以将二者等同起来。 财务报告与财务报表的区别主要在于，其所提供信息的内容和范围要较财务报表广泛、深刻，且可以采用不同的手段和方式。除了依靠财务报表来反映企业的财务状况、经营成果以及现金流动情况等方面的基本信息外，财务报告还借助其他报告手段，列示不能列入财务报表的信息，并可以采取评论、分析和预测等多种形式介绍企业的经营规划和未来发展前景等。由于这些信息是直接根据使用者的决策需要和公司的具体情况加以披露的，它们在披露信息的深度、广度和重要性方面都有超过财务报表的趋势。目前，在财务会计理论和实务中，财务报告正逐步取代财务报表的传统概念。 财务报表扩展为财务报告，最重要的原因在于财务报表本身存在着缺陷。我们知道，现行财务报表主要提供反映已经发生的经济交易或事项的货币性信息，它在内容格式等方面都必须
财务会计教育专业就业方向与就业前景
财务会计教育专业就业方向与就业前景 1、财务会计教育专业简介 财务会计教育专业培养掌握现代理财理论和方法，具备经济、管理和法律等方面的相关知识和能力，能在中等和高等职业教育领域进行专业教学的专业化、技能化、双证书一体化职教师资和应用型高级专门人才。学生要求学习宏微观经济学、会计、税收、审计、筹资、投资等基本理论与专业知识，接受与会计、审计、税收、筹资、投资等相关的专业教学与基本能力训练，拥有必要的财务会计专业基础理论，掌握财务会计实务操作方法，掌握信息收集与处理的技术方法，具备必要的理论分析与业务创新能力，熟练掌握一门外语，熟练掌握计算机应用技术，获得与专业内容相关的职业资格证书。 2、财务会计教育专业就业方向 本专业学生毕业后可能在中高等学校及企事业单位、政府部门从事教学、会计实务和管理等方面工作 从事行业： 毕业后主要在教育、新能源、金融等行业工作，大致如下：1教育/培训/院校 2新能源 3金融/投资/证券 4互联网/电子商务
5建筑/建材/工程 从事岗位： 毕业后主要从事会计、财务会计、财务经理等工作，大致如下： 1会计 2财务会计 3财务经理 4出纳 5人力资源经理 工作城市： 毕业后，北京、上海、深圳等城市就业机会比较多，大致如下： 1北京 2上海 3深圳 4广州 5成都 6南京 7武汉 8杭州 3、财务会计教育专业就业前景怎么样 财务会计教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类，其中职业技术教育类共37个专业，财务会计教育专业在职业技术教育类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第12
位。针对财务会计教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比75%；不限工作经验要求的最多，占比75%；本科学历要求的最多，占比50%。