成教本科函授学位考试课程《食品工艺学》知识点
继续教育学院本科学位考试课程《食品工艺学》知识点
一、必须掌握的基本概念（可能的题型为名词解释）
TDT值、F值、D值、Z值、食品罐藏、冷点（罐头食品）、杀菌规程、顶隙、反压冷却、水分活度、干燥介质、平衡水分、回软、压块、糖制品返砂、硬化处理、保脆处理、鲜切果蔬、超微粉、新含气调理食品、果蔬功能因子、
二、一般掌握的知识点（可能的题型为填空、单选和判断等题目）
1、罐头食品按酸性大小分成哪几类？
2、影响罐头食品传热的因素有哪些？
3、罐藏对果蔬原料有何要求？
4、按照不同的分类方法，果蔬汁可以分成哪几类？
5、果蔬中水分存在的状态？
6、果蔬干制原料选择的基本要求？
7、果蔬干制品后处理的内容、概念、目的
8、干燥新技术有哪些?
9、果蔬糖制品的种类和特点
10、糖制品低糖化的原理和措施
11、果蔬糖制的方法、优缺点
12、蜜饯、果酱加工中常见的问题及解决的方法
13、腌制蔬菜的种类和主要特点
14、速度食品包装对食品质量的影响
15、常见的食品速冻方法设备
16、二氧化硫处理在葡萄酒酿造中的作用
17、葡萄酒澄清与稳定处理的方法
18、不同种类葡萄酒对原料的要求及合适的品种
19、葡萄酒酿造原理
20、影响酒精发酵的因素
21、果蔬超微粉的特点
22、超微粉碎的方法与设备
23、鲜切果蔬的加工保藏基础
24、果蔬中精油提取方法及特点
三、重点掌握的知识点（可能的题型为名词解释、填空、简答和论述等题目）
1、果蔬原料分级、清洗、去皮、烫漂、抽空的目的、方法及注意事项
2、果蔬变色的原因及护色措施
3、半成品保存方法及原理
4、罐头杀菌有哪些影响因素
5、果蔬罐头加工工艺过程
6、罐头食品排气、密封、杀菌、冷却的概念、作用、方法、注意点
7、为什么果汁压榨前要进行热处理和酶处理
8、果蔬汁澄清的方法、原理
9、果蔬汁脱气的目的、方法
10、怎样保持混浊果蔬汁的均匀稳定
11、澄清果蔬汁混浊的原因
12、影响干制速度的因素
13、传统干制的方法、干制设备的种类及特点
14、冷冻干燥的原理及优缺点
15、食糖的保藏作用
16、不同果胶的胶凝原理及影响因素
17、果脯类和果酱类的加工工艺
18、食盐的保藏作用
19、微生物发酵作用对蔬菜腌制品品质的影响
20、蔬菜腌制品色香味的形成机理
21、影响蔬菜腌制的因素有哪些
21、泡菜加工的工艺流程和操作要点
22、快速冻结与缓慢冻结对果蔬食品质量的影响
23、何为重结晶、其发生的原因和解决方法
24、干白和干红葡萄酒酿造工艺的异同
26、果醋和果酒酿造的主要区别
27、果醋固体发酵与液体发酵的工艺区别
28、果蔬综合利用的意义及可能的途径
29、果蔬中色素的提取和纯化方法及其工艺
教材版本：叶兴乾主编.果品蔬菜加工工艺学（第三版）. 北京:中国农业出版社.2011年11月
房屋建筑学知识点
1.构成建筑的基本要素是建筑功能、物质技术条件、建筑形象。 建筑功能：房屋的使用要求，它体现建筑物的目的性。 物质技术条件：是实现建筑物的手段，它包括建筑材料、结构与构造、设备、施工技术等有关方面的内容。 建筑形象：是建筑体型、立面处理、室内外空间的组织、建筑色彩与材料质感、细部装修等等综合反映。 2.建筑的主要任务是全面贯彻适用、安全、经济、美观的方针。 3.建筑的分类： ①按使用性质分类： A.民用建筑——供人们居住好进行公共活动的建筑 a.居住建筑，供人们居住使用的建筑 b.公共建筑，供人们进行各种公共活动的建筑 B.工业建筑——生产性建筑 C.农业建筑——农副业生产建筑 ②按建筑物层数好高度分类： A.住宅按层高分类：1-3层为低层建筑，4-6层为多层建筑，7-9层为中高层建筑，10层及10层以上为高层建筑。 B.公共建筑按高度划分：不大于24m为单层和多层建筑，大于24m为超高层建筑。 C.无论住宅还是公共建筑，建筑高度超过100m时均为超高层建筑。 ③按建筑规模和数量分类： A.大量性建筑 B.大型性建筑 ④按主要承重结构的材料分类： A.木结构 B.砖混结构(砌体) C.混凝土结构 D.钢结构 E.钢、钢筋混凝土结构 4.建筑模数是选定的标准尺度单位 ①基本模数：数值100mm，符号M ②扩大模数：基本模数的整数倍 ③分模数：基本模数除以整数 5.建筑物的耐火等级是由其组成构件的燃烧性能和耐火极限来确定的。 6.耐火极限：是指对任一建筑物按时间-温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时为止的这段时间，用小时表示。 7.建筑工程设计一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几个方面的内容。 8.建筑设计的程序：方案设计→初步设计→技术设计(扩大初步设计)→施工图设计。 9.建筑平面定位轴线是确定房屋主要结构构件位置和尺寸的基准线，是施工放线的依据。 建筑平面定位轴线有横向轴线和纵向轴线之分。 开间：相邻两横向轴线之间的距离。 进深：相邻两纵向轴线之间的距离。 10.南北朝向是我国大部分地区都广泛采用的，因为南向夏季太阳高度角大，冬季太阳高度角小。 11.净高：楼地面到结构层（梁、板）地面或顶棚下表面之间的垂直距离。 12.层高：该层楼地面到上一层楼地面之间的距离。 13.建筑物：供人们在其内部生产、生活或者其他活动的房屋或场所。 构筑物：人们不直接在其内部生产，生活的工程设施。 14.建筑物的组成构件与作用： ①基础：基础是房屋的重要组成部分，是建筑物地面以下的承重构件。 ②墙和柱：墙是建筑物的竖向构件，其作用是承重、围护、分隔及美化室内空间。柱也是建筑物的竖向构件，主要用作承重构件，作用是承受屋顶和楼板层传来的荷载并传给基础。 ③楼地层：楼地层是建筑物的水平分隔构件，也起沉重作用。 ④屋顶：屋顶是房屋最顶部起覆盖作用的围护结构，用以防风、雨、雪、日晒等对室内的侵蚀。
-房屋建筑学知识点
第十章知识点总结本章框架 第一节屋顶的组成与形式 知识点1：屋顶的组成（课本222页） 屋顶由面层、承重结构、保温隔热层和顶棚等部分组成。
知识点2：屋顶的形式（课本223页） ?平屋顶：屋面比较平缓，坡地不超过5%。 ?坡屋顶：坡屋顶一般由斜屋面组成，屋面坡度一般大于10%。 ?曲面屋顶：由各种薄壳结构结构、悬索结构以及网架结构作为屋顶承重结构的屋顶。
第二节平屋顶构造 知识梳理： 目前，多数建筑都采用平屋顶。 知识点1：屋顶坡度的形成（两种方法）（课本225页）图例见课本。
知识点2：排水方式的选择（优缺点）（课本226页） 图例见课本。 名称优点缺点适用于 无组织排水/自有落水构造简单，造价 低，不易漏水和堵 塞 当屋檐高度大的 建筑或雨量大的 地区采用无组织 排水，落水时将沿 檐口形成水帘，雨 水四溅，危害墙身 和环境 适用于年降水量 较小，房屋较矮以 及次要建筑中 有组织排水可避免屋檐下落 雨水污染墙面，危 害墙基雨水管处理不当 易出现堵塞和漏 水，构造复杂，造 价高 大量性民用建筑 多采用外排水；有 些建筑不宜在外 墙设落水管（高层 建筑、严寒地区 etc.）采用内排水 知识点3：卷材防水屋面的构造层次和做法+泛水（课本230页） 卷材防水屋面的基本构造层次有： ?找平层：水泥砂浆找平/细石混凝 土或沥青砂浆 ?结合层：一般冷底子油 ?防水层：由防水卷材和相应的卷 材胶粘剂分层粘接而成 ?保护层
泛水：凡屋面与垂直屋面的凸出物交接处的防水处理称为泛水。 ?女儿墙、高低屋面间的立墙、烟囱与屋面交界处均应做泛水处理，以免出现接缝处漏水。 ?泛水铺至垂直面，高度不小于250mm ?交接处砂浆找平层抹成圆弧形 ?做好泛水上口的卷材收头固定。 知识点4：刚性防水屋面（优缺点+分格缝）（课本235页） 刚性防水屋面是以刚性材料作防水面层，如防水砂浆或密实混凝土。 优点：构造简单，施工方便，造价低 缺点：容易开裂，一般只适用于无保温层的屋面，也不适宜用在有高温、振动和基础有较大不均匀沉降的建筑中。 层次：找平层、隔离层和防水层（设置分格缝） 分格缝作用：热胀冷缩和挠曲形变（荷载作用）容易导致防水层开裂
成人教育的学生自我评价【可编辑版】
成人教育的学生自我评价 成人教育的学生自我评价 作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富；我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。毕业在即，做个自我评价，也是对这段学习的一个总结，为以后做努力的方向。 学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。 在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。 今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 附送： 成人毕业生个人鉴定 成人毕业生个人鉴定 进入xx成教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，树立“八荣八耻”的良好风尚，拥护党的各项方针政策。 遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学;政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心同学，热爱集体。 由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进和独立
专升本成考政治必背知识点复习提纲
2019年成考政治必背知识点复习提纲（专升本） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
成人高等教育学生学籍管理规定
成人高等教育学生学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条按国家成人高等教育招生规定录取的新生，持录取通知书及有关证件，按成教中心有关要求和规定的期限到成教中心或成教中心指定的函授站办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向成教中心请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，成教中心按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由成教中心区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第三条新生入学3个月内，因病或其他特殊原因不能坚持学习者，本人可持所在单位证明（因病须持二级甲等以上医院证明），向成教中心提出申请。经成教中心批准后，可以保留入学资格一年，随下一年级重新办理入学手续。保留入学资格者不具有学籍。期满复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条在籍学生每学期开学时，应当按成教中心规定办理注册手续。不能如期注册者，必须履行书面请假手续暂缓注册。未按成教中心规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。未经请假而不按时报到注册和不符合注册条件者，不准参加本学期所有课程的考试。 第二章考核与成绩记载 第五条学生应当参加成教中心教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核。考核成绩记入成绩册，并归入本人档案，作为升级、留级、降级及毕业的依据。 第六条考核分为考试和考查两种。成绩的评定，采用百分制记分。 第七条学生要按时参加成教中心统一安排组织的活动。学生上课实习、上机等都要实行考勤。因故不能参加者，必须事先请假。
房屋建筑学知识点整理
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 房屋建筑学知识点 第一章民用建筑设计概论 1、构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术、建筑形象。 2、建筑物的设计使用年限主要依建筑物的重要性和规模来划分等级。 3、不燃烧体：砖、石、混凝土等天然或人工的无机矿物材料和金属材料。 难燃烧体：沥青混凝土、水泥石棉板、板条抹灰。 燃烧体：木材等。 4、耐火极限用小时（h）表示。 5、设计任务的必要条件：主管部门的批文、城建部门的批文、设计任务书c 6、建筑工程设计一般分为初步设计和施工图设计两个阶段。 7、人体尺度及人体活动所需的空间尺度是确定建筑内部各种空间尺度的主 要依据。 &建筑模数：基本模数和导出模数。 导出模数：扩大模数和分模数。 9、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。 基本模数的数值为100mm，其符号为M, —般是3M。 第二章建筑平面设计 1、功能空间：主要使用部分、辅助使用部分和交通联系部分。 2、房间是组成建筑物的最基本单位。 3、一个房间的面积由家具设备占用面积、人们使用活动所需的面积和房间内部的交通面积。 4、矩形教室的优点：便于家具布置、房间平面利用率较高。结构简单，施工方 便，且便于构件统一，有利于建筑构件的标准化。 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
5、《中小学校设计规范》：第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于 2.2m ; 最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离小学不宜大于8m，中学不宜大于 9m；前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。 6、楼梯的基本形式：直跑楼梯、双跑平行楼梯、转角楼梯、三角楼梯。 7、楼梯间的形式：开敞式、封闭式、防烟楼梯间。 &建筑平面组合形式：走道式组合、套间式组合、大厅式组合、单元式组 合、混合式组合。 9、日照间距的计算公式：L=H/tanh L-----日照间距 H-----南向前排房屋檐口至后排房屋底层窗台的高度 h-----当地冬至日或大寒日正午12时的太阳高度角 1/tanh-----日照间距系数 第三章建筑剖面设计 1、C值：视线升高值 C值与人眼睛到头顶的高度及视觉标准有关，一般为120mm。 2、房间的净高：室内地面到吊顶或楼板地面之间的垂直距离，楼板或屋盖 的下悬构件影响有效使用空间时，房间的净高应是室内楼地面到结构下缘之 间的垂直距离。 房间的净高不宜小于2.20m。 第四章建筑体型和立面设计 1、符合建筑构图的基本规律：统一与变化、均衡与稳定、对比与微差、韵律、比例与尺度。 第五章民用建筑构造概论 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
规范成教学生管理 培养良好学风校风
规范成教学生管理培养良好学风校风 成人教育是我国高等教育的一种重要形式。近几年来，随着国家统招生的持续扩招，直接带来了成教生源萎缩和质量的下降，同时给学生管理者也带来了巨大挑战。面对这种现状，作为学生管理者，如何适应成人高等教育的发展趋势和加强成教生的管理，培养良好的学风和校风，针对我院成教生的特点，就学生管理提出几点建议，以求大家指正。 一、成教学生特点： （一）成教学生生源结构复杂 成人教育的生源结构和统招生不同，成教生招生对象参差不齐，主要针对应、往届高考落榜生，中专技校学生和社会在职人员。由于招收的高中学生都是落榜生，心理变化起伏较大。中专技校学生文化课基础又相对较差。在职学生几乎都是有家庭、有孩子的特殊群体，上学的目的也就是为了拿到文凭，做晋升职称用。还有就是成教生里面单亲家庭比重大，缺少家庭关爱，性格孤僻。针对这样的学生现状，在管理上与统招生有着很大的差别，难度非常大。 （二）成教学生学制和体制多元化 就我院目前现状，在学习形式上有全日制在校学生（周一至周五上课），有业余学生（周三至周日上课），还有各地
的函授站、教学点。另外有住校生，也有走读生。所以在管理上，针对每一种学习形式的学生要采取不同的管理方法，制定不同的管理制度，绝不能用一种方法管理。 （三）我院成教医学类学生较多 根据我院目前的情况，护理专业学生在全院占有很大的比例，特别是第3年进医院实习的学生很难管理，大部分学生都是在外面租房，学生的安全隐患很大，只有靠辅导员不定时的走访，了解情况。这就要求我们的辅导员在管理上比统招生更规范、更科学。 二、成教学生的管理方法和方向 （一）辅导员工作到位 所有辅导员能够有的放矢地组织学生开展各种形式的思想教育活动、安全教育、纪律教育、法纪教育，引导学生日常行为的养成；能坚持住校；坚持白天查课，指导培养班委会、团支部开展工作，培养学生骨干队伍，提高学生的自我管理能力。夜间能深入学生公寓，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决困难和问题，注意做好个别有心理障碍学生的工作；能坚持与联系家长保持联系，对每一个学生的学习、思想动态、家庭情况了如指掌。 （二）修订、完善辅导员考核办法及学生管理制度 完善的制度是学院管理的中枢神经，直接关系到学生的安全、学习及学院的校纪校风建设
成人高考升本政治考点汇总精编版
1 2016年成人高考专升本政治常考点汇总 一、选择题（单选） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想， 是在：党的十六大 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是： 坚持以经济建设为中心不动摇。 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 32.社会主义道德建设的原则是：集体主义 33.邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是：发展 34.“一国两制”构想的起初提出，是为了解决：台湾问题 35.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是：各民族的共同繁荣 36.世界观是：人们对整个世界的总的看法和根本观点 关系 39.事物发展的必然性产生于：事物内部的根本矛盾 40.一个认识是否具有真理性，关键在于：是否符合客观事物的规律性 41.感觉、知觉和表象，这是：感性认识的三种形式 42.不属于生产力实体性要素的是：科学技术 43.历史唯物主义的人民群众这一范畴是指：推动社会进步的绝大多数社会成员的总和 44.生产力与生产关系的关系是：内容和形式的关系 对必然的认识和对客观世界的改造 46.社会进步的含义指：社会由低级向高级的发展 建的民主革命，求得民族独立和人民解放 50.在革命统一战线的两个联盟中，基本的主要的联盟是： 工农联盟 中国社会的特殊国情 52.我党提出把工作重点由农村转移到城市的会议是：七届二中全会 53.新民主主义的前途是：社会主义 央人民政府主席：毛泽东 55.新中国成立后，毛泽东指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于：人民内部矛盾
《房屋建筑学》知识点
1. 构成建筑的基本要素是建筑功能、物质技术条件、建筑形象。 建筑功能：房屋的使用要求，它体现建筑物的目的性。物质技术条件：是实现建筑物的手段，它包括建筑材料、结构与构造、设备、施工技术等有关方面的内容。建筑形象：是建筑体型、立面处理、室内外空间的组织、建筑色彩与材料质感、细部装修等等综合反映。 2. 建筑的主要任务是全面贯彻适用、安全、经济、美观的方针。 3. 建筑的分类： ①按使用性质分类： A?民用建筑一一供人们居住好进行公共活动的建筑 a?居住建筑，供人们居住使用的建筑 b. 公共建筑，供人们进行各种公共活动的建筑 B. 工业建筑一一生产性建筑 C农业建筑——农副业生产建筑 ②按建筑物层数好高度分类： A?住宅按层高分类：1-3层为低层建筑，4-6层为多层建筑，7-9层为中高层建筑，10层及10层以上为高层建筑。B.公共建筑按高度划分：不大于24m为单层和多层建筑，大于24m为超高层建筑。 C无论住宅还是公共建筑，建筑高度超过100m时均为超高层建筑。 ③按建筑规模和数量分类： A. 大量性建筑 B. 大型性建筑 ④按主要承重结构的材料分类： A. 木结构 B. 砖混结构（砌体） C. 混凝土结构 D. 钢结构 E?钢、钢筋混凝土结构 4. 建筑模数是选定的标准尺度单位 ①基本模数：数值100mm，符号M ②扩大模数：基本模数的整数倍 ③分模数：基本模数除以整数 5. 建筑物的耐火等级是由其组成构件的燃烧性能和耐火极限来确定的。 6. 耐火极限：是指对任一建筑物按时间-温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时为止的这段时间，用小时表示。 7. 建筑工程设计一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几个方面的内容。 8?建筑设计的程序：方案设计T初步设计T技术设计（扩大初步设计施工图设计。 9. 建筑平面定位轴线是确定房屋主要结构构件位置和尺寸的基准线，是施工放线的依据。建筑平面定位轴线有横向轴线和纵向轴线之 分。 开间：相邻两横向轴线之间的距离。 进深：相邻两纵向轴线之间的距离。 10. 南北朝向是我国大部分地区都广泛采用的，因为南向夏季太阳高度角大，冬季太阳高度角小。 11. 净高：楼地面到结构层（梁、板）地面或顶棚下表面之间的垂直距离。 12. 层高：该层楼地面到上一层楼地面之间的距离。 13. 建筑物：供人们在其内部生产、生活或者其他活动的房屋或场所。构筑物：人们不直接在其内部生产，生活的工程设施。 14. 建筑物的组成构件与作用： ①基础：基础是房屋的重要组成部分，是建筑物地面以下的承重构件。 ②墙和柱：墙是建筑物的竖向构件，其作用是承重、围护、分隔及美化室内空间。柱也是建筑物的竖向构件，主要用作承重构件，作用是承受屋顶和楼板层传来的荷载并传给基础。
房屋建筑学重要知识点汇总
老师列出的21 个重点问题 1 建筑通联系部分包括哪些空间，作用是什么？（P75-P80） 答：包括水平交通联系空间的走廊或走道，垂直交通联系空间的楼梯、电梯、坡道，交通枢纽空间的门厅、过厅等。 走廊，主要用来联系同层各个房间，有时兼有其他功能。 楼梯，楼房中常用的垂直交通联系设施和防火疏散的重要通道。 门厅，其主要作用是接纳人流、分配人流、室外空间过度等。 2 隔墙的构造类型？（P202-P205） 答：常见的隔墙可分为砌筑隔墙、骨架隔墙和条板隔墙。 砌筑隔墙指利用普通砖、多孔砖、空心砌块以及各种轻质砌块等砌筑的墙体。所以砌筑隔墙也分为砖隔墙、多孔砖或空心 砖隔墙、砌筑隔墙三种。 骨架隔墙有木骨架隔墙和金属骨架隔墙。 条板隔墙是指采用各种轻质材料制成的各种预制轻型板材安装而成的隔墙。 3.变形缝的类型，各种变形缝的设置前提?（P276-P279） 答：变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。 伸缩缝的设置前提：在长度或宽度较大的建筑物中，由于温度变化引起材料的热胀冷缩导致构件开裂时，沿建筑物的竖向将基础以上部分全部断开的预留人工缝。缝宽一般20~40MM。 沉降缝的设置前提：1)当一幢建筑物建造在地耐力相差很大而又难以保证均匀沉降时2)当同筑高度或荷载相差很大，或结构形式不同时；3)当同筑各部分
相邻的基础类型不同或埋置深度相很大时；4)新建、扩建建筑物与原有建筑物紧相毗连时；5)当建筑平面形状复杂，高度变化较多时。（30-70） 防震缝的设置前提:(1)建筑平面体型复杂，有较长突出部分 （2）建筑立面高差在6m 以上；（3）建筑有错层，且错层楼板高差较大；（4）建筑物相邻各部分结构刚度、质量截然不同。 4 圈梁的概念、作用是什么？（P191） 答：圈梁是沿外墙四周及部分墙设置的连续闭合的梁。其作用是配合楼板可提高建筑物的空间刚度及整体性，增强墙体的稳定性，减少由于地基不均匀沉降而引起的墙身开裂。 5 明沟与散水的概念和作用？（P190 P191 图12-11 12-12） 答：散水，为便于将地面雨水排至远处，防止雨水对建筑物基础侵蚀，常在外墙四周将地面做成向外倾斜的坡面，这一坡面称为散水。
成人高考政治教材知识点
成人高考政治教材知识点 【篇一：成人高考政治教材知识点】 101112. “存在就是被感知”；陆九渊：“吾心便是宇宙”；王守仁：“心外无物，心外无理”是主观唯心主义观点古希腊柏拉图：“理念世界”；中国朱熹：“理在事先”；德国黑格尔： 【篇二：成人高考政治教材知识点】 和事物之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用的关系。 联系的三个特点（1） 联系具有客观性。联系是事物所固有的，而不是人们主观臆想的。（2）联系具有普遍性。 （3）联系具有多样性。从性质上看，有直接联系与间接联系、内部 联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系。（4）联系的观点与系统的观点相互依存、相互作用的若干要素按一 定方式组成的具有特定功能的整体，称之为系统。 系统的特征如下：①整体性。②结构性。③产生 哲学意义上的新事物，是指符合事物发展的客观规律和前进趋势， 具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物则是指违背事物发展的 客观规律，丧失了存在的必然性而日趋灭亡的事物。 （2）新事物战胜旧事物的必然性新事物必然要战胜旧事物，这是由 新旧事物本身的性质和特点决定的。第一，新事物有新的要素、新 的结构和新的功能，能适应已经变化了的环境或历史条件。第二， 新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的。第三，在社会历 史领域，新事物是社会上先进的阶级、人民群众创造性活动的产物，符合绝大多数人的根本利益。 （3）新生事物不可战胜的规律，在社会生活矛盾就是指事物之间和 事物内部各要素之间既相对立又相统一关系的哲学范畴。简言之， 矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。 矛盾的同一性是矛盾双方在一定条件下相互联系、相互吸引、相互 贯通的性质和趋势。它包括两方面的含义：一是矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛 盾双方在一定条件下相互渗透、相互转化的趋势。矛盾的斗争性是 矛盾双方相互排斥、相互对立、相互否定的性质和趋势。
山东建筑大学房屋建筑学复习要点期末试卷模拟试题及答案
1、构成建筑物的基本要素是：建筑功能、建筑技术、建筑形象。 2、建筑物按使用性质分：民用建筑（居住建筑、公共建筑）、工业建筑、农业建筑 3、设计阶段：初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段、 4、建筑模数：建筑模数是选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位。 基本模数：1M=100mm. 扩大模数3M 6M 12M 15M 30M 60M…分模数1/10 1/5 1/2. 5、功能空间：主要使用部分（主要房间）辅助使用部分交通联系部分 6、一个房间的面积一般是由家具设备占用的面积，人们使用活动所需的面积和房间内部的交通面积三部分组成。一个房间的面积的大小与房间的使用活动特点、使用人数的多少以及家具设备的配置。 7、矩形教室便于家具布置，房间平面利用率较高，结构简单，施工方便，且便于构件统一，有利于建筑构件标准化。 8、房间的平面尺寸是房间的开间和进深。开间指房间在建筑外立面上所占宽度进深是垂直于开间的房间深度尺寸。窗地比：指窗洞口面积与房间地面面积之比。 9、窗的位置应综合采光、通风、里面处理和结构等因素来确定 10、交通联系部分：水平交通联系部分如走道、过道等，垂直交通联系部分如楼梯电梯扶梯坡道，交通枢纽如门厅、过厅。 11、每股人流通行所需宽度按550m,两股人流通行时的走道净宽不小于1100mm。走道的疏散宽度应根 据建筑物的层数、耐火等级和使用人数，按防火规范的相关规定。 12、中间走道走道净宽不小于2100，单面走道时，净宽不小于1800. 13；进行功能分区时，通常将使用性质相同或相近、联系紧密的房间组合在一起形成一区。 14、通常对使用中联系密切的各部分应靠近布置;对使用中没有直接联系又互有干扰的部分应尽可能的隔离布置； 对使用中既有联系又有干扰的部分可相近布置。 15、建筑平面组合形式：走道式、套间式、大厅式、单元式、混合式、 走道式：是用走道将各房间连接起来即走道在一侧或两侧布置。特点：是房间与交通联系部分明确分开，各房间不被穿越，相对独立，同时各房间之间又可通过走道保持必要的功能联系。走道式组合适用于面积不大，同类型房间数量较多的建筑：学校、办公楼、医院，宿舍套间式：是以穿越的方式将主要房间按一定序列组合起来。特点：把水平交通联系部分寓于房间之内，房间之间紧密联系，具有较强的连贯性。套间式组合适用于房间的使用顺序性和连续性较强的建筑，展览馆，博物馆，商店，车站 16、间距：南向建筑物的日照间距通常以冬至日或大寒日正午12时太阳能照射到南向后排房间底层窗台高度 为依据进行计算。 17 视线要求：可将座位逐排升高地面的升起坡度主要与设计点的位置及视线升高值有关。 顶棚常向舞台方向倾斜，顶棚形状设计避免采用凹曲面。 18、房间的净高是指室内楼地面到吊顶或楼板地面之间的垂直距离，楼板或屋盖的下悬构件影响有效使用面积时，房间净高应是室内楼地面到结构下缘之间的垂直距离。不宜小于2.2. 层高是指该层楼地面到上层楼面之间的垂直距离。 19、门的高度不设亮子：2.1 2.4 设亮子 2.4 2.7 20、错层组合：利用踏步来解决楼梯室外台阶 21、建筑物：基础、墙柱、楼板层和地层、楼梯、屋顶、门窗 基础（构造形式）：条形基础、独立井格式筏形箱型桩基础 22、墙身加固：增加壁柱和门垛设置圈梁加设构造柱（180*240）圈梁当遇到洞口不能封闭时，应在洞口上部或下部设置不小于圈梁截面的附加圈梁。 23、当楼梯底层中间平台下做通道时，使平台净高满足要求：1、降低楼梯中间平台下的地面标高2、增加楼梯底层第一个梯段的踏步数量，3、结合上述两种方法 24、变形缝：伸缩缝沉降缝防震缝 考虑设置沉降缝：1、建筑物建造在不同土质且性质差别较大的地基上2建筑物相邻部分的高度、荷载或结构形式差别比较大3 建筑物相邻不分的基础埋深和宽度等相差悬殊4 新建建筑物与原有建筑物相毗连5、建筑物平面形状复杂且连接部位较薄弱
2015房屋建筑学-知识点讲义30585(自考)
房屋构造——《房屋建筑学》 接本考试复习讲义 题型：1.单选 20*1’ (20’) 2.填空 10*1’ (10’) 3.名词解释 5*3’ (15’) 4.简答 5*5’ (25’) 重点复习 5.画图 5*6’ (30’) 重点复习 考试时间：2.5h 复习方法： 分题型复习。将讲义打印出来，单选、填空、名解利用零散时间，没事的时候看讲义（有时间将对应书本的相关部分看看最好，做到真正理解，讲义中标注的（看书上相关内容）的，一定要看教材的相关内容，讲义上没有的也可能考！）；简答题要拿出一定整块的时间来背诵，做到考场时能准确写出关键词、关键数字，不遗漏关键点；作图题要对照要求掌握的图自己认认真真画两遍，尤其要注意图上标注文字和标注的位置！
3.（P7）建筑的构成要素：第一，建筑功能第二，建筑技术第三，建筑形象第一是功能，是起主导作用的因素。 4.(P7) 民用建筑的分类： ①居住建筑，如住宅、集体宿舍等 ②公共建筑，如行政办公建筑、文教建筑、医疗建筑、商业建筑、演出性建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通讯建筑、园林建筑、纪念性建筑等。 5.（p8) 超高层建筑：建筑高度大于100m的民用建筑为超高建筑物。 6.（p8）耐火等级：一级二级三级四级（知道哪级标准高） 7.（p8) 耐火极限是指在标准耐火试验条件下，建筑构件，配件或结构从受到火的作用时起，到失去稳定性、完整性或隔热性时止的这段时间，用小时表示。 8.（p9）建筑模数是选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位。 9.（P9）基本模数的数值规定为100mm，符号为M，即1M=100mm。建筑物和建筑物部件以及建筑组合件的模数化尺寸，应是基本模数的倍数。 10.（p9）导出模数分为：扩大模数和分模数 11.（p9）模数数列是以基本模数、扩大模数、分模数为基础扩展成的一系列尺寸。 12.（p11）民用建筑工程分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。 13.（p11）建筑设计的依据： ①使用功能：（1）人体尺度及人体活动所需的空间尺度 （2）家具、设备尺寸和使用它们所需的必要空间 ②自然条件：（1）气象条件 （2）地形、地质及地震烈度 （3）水文。 14.（p17)主要使用房间是建筑物的核心，由于它们的使用要求不同，形成了不同类型的建筑物（住宅的起居室、卧室；教学楼中的教室办公室；商业建筑的营业厅；影剧院的观众厅）15.（p17)交通联系部分是建筑物各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间（各类建筑物中的门厅、走道、楼梯间、电梯间） 16.（p18)单个房间平面设计是在整个建筑合理而适用的基础上，确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置； 17.（p17)平面组合设计是根据各类建筑功能要求，抓住主要使用房间、辅助使用房间、交通联系部分的相互关系，结合基地环境及其他条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来。 18.（p19）民用建筑常见的房间形状有矩形、方形、多边形、圆形等。 19.（P23）一般单股人流通行最小宽度取550mm 20.（P23）当房间使用人数超过50人，面积超过60平方米时，至少需设两个门。 21.（P23）民用建筑采光等级分为5级（Ⅰ级要求最高，Ⅴ要求最低，） 22.(P24)门窗设置要求（简答）： ①门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和合理组织人行通道。 ②门窗位置应有利于采光通风。 ③门的应方便交通，利于疏散。
房屋建筑学_在线作业_2
房屋建筑学_在线作业_2 交卷时间：2016-02-22 14:30:59 100分一、单选题 1. (5分)阳台栏杆的垂直杆件间净距不应大于( )mm. ? A. 110 ? B. 150 ? C. 120 ? D. 130 得分：5 知识点：房屋建筑学 展开解析 答案A 解析 2. (5分)对于大型的比较复杂的工程，建筑设计一般采用( )设计阶段。 ? A. 4个 ? B. 3个 ? C. 2个 ? D. 1个 得分：5 知识点：房屋建筑学
展开解析 答案B 解析 3. (5分)我国建筑业全面贯彻的主要方针是( ) ? A. 建筑工业化 ? B. 工程建筑监理 ? C. 适用、安全、经济、美观 ? D. 百年大计、质量第一 得分：5 知识点：房屋建筑学 展开解析 答案C 解析 4. (5分)通常确定楼梯段宽度的因素是通过该楼的( ) ? A. 使用要求 ? B. 家具尺寸 ? C. 楼层高度 ? D. 人流数 得分：5 知识点：房屋建筑学 展开解析 答案D 解析 5.
(5分)建筑是建筑物和构筑物的统称，( )属于建筑物。 ? A. 工厂、水塔 ? B. 学校、电塔等 ? C. 住宅、堤坝等 ? D. 工厂、展览馆等 得分：5 知识点：房屋建筑学 展开解析 答案D 解析 6. (5分)民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中( )属于居住建筑。 ? A. 宾馆 ? B. 托儿所 ? C. 公寓 ? D. 疗养院 得分：5 知识点：房屋建筑学 展开解析 答案C 解析 7. (5分)公共建筑的楼梯梯段净宽按防火要求最小尺寸为（）mm. ? A. 1100
专升本成考政治必背知识点
2018年成考政治必背知识点复习提纲（专升本） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。? 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。? 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。? 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。? 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。? 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。? 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。? 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。? 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。? 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。? 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。? 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表着作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》? 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。? 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。? 年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。? 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地? 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大? 年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金? 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从 落后的农业国变为先进的工业国。? 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》? 年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点? 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论? 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大? 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体 现了社会主义本质的要求? 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。? 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础? 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府? 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体 现在：对国民经济发展的控制力上? 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。? 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究?
让学生先成人再成才
让学生先成人再成才 断断续续当班主任好多年了，对于我个人来说，值得总结的，感觉有点价值的一点点经验是：让学生先成人再成才。重视素质教育。主要重视以下几个方面： 一、训练行为习惯。每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样做了”以后会发展成什么样子？举出事例让他们看到这样做弊大于利。并且规定，如果以后还这样，怎么处罚。 二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的。每天的读报课，我都给他们讲一些如何做人的，做什么样的人，有时候数学课上也讲一讲。不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。 三、注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、读报课，运动会、等各种机会，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自立等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。 四、对问题学生给予更多的关注。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。但是他们是更需要我们的关心的一个群体，所以现在我更注意对问题学生的态度以及教育，更加耐心细致地做这些问题学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护。 五、培养竞争意识。当今社会是竞争的社会，从小培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。每周五班会课，我都班上表现好的同学在操行上加分，对表现不好的同学操行上扣分。操行分多的同学，在以后评选优秀，先进中享有优先权，其他方面也给于一定奖励。操行分差很多的同学，给予适当处罚。通过对学生竞争的培养，调动了每个学生的竞争和参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。 总之，让学生先做好人，才把平凡的他们培养成社会需要的人才。 刘朝刚 2014年12月
成人高考--政治知识点汇总
1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 32.社会主义道德建设的原则是：集体主义 33.邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是：发展 34.“一国两制”构想的起初提出，是为了解决：台湾问题 35.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是：各民族的共同繁荣 36.世界观是：人们对整个世界的总的看法和根本观点 37.形而上学唯物主义物质观的错误是：不懂得个性和共性的辨证关系 38.只承认绝对运动，否认相对静止，会导致：形而上学不变论 39.事物发展的必然性产生于：事物内部的根本矛盾