八年级上学期语文期中联考试卷

八年级上学期语文期中联考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共5题；共10分)

1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）

A . 称（chèng）职滑稽（jī）贮（zhù）蓄销声匿（nì）迹

B . 玷污zhān应和（hè）酝酿niàng果实累累lěi

C . 编辑（jí）蜕（tuì）变狩（shòu）猎苦心孤诣（zhǐ）

D . 模（mú）样分歧（qí）静谧（mì）棱（léng）角分明

2. （2分） (2016八上·汉中期中) 下列词语中没有别字的一项是（）

A . 愧怍吊唁返璞归真穷愁缭倒

B . 脏物取缔长途跋涉张皇失措

C . 肃穆拂晓转弯抹角大庭广众

D . 制裁琐屑高屋建岭微不足道

3. （2分）下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（）

A . 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

B . 五一期间，仪征枣林湾、江都邵伯湖、宝应白鹿岛等县市旅游点，吸引了来自周边城市的游客踏青、垂钓、吃农家土菜，在入乡随俗中轻松度假。

C . 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

D . 他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。

4. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。

②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。

③故有“秋老虎”之说。

④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。

⑤被称为“多事之秋”。

⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居，运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。

⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。

A . ②①③④⑤⑦⑥

B . ①③⑤④②⑦⑥

C . ②③①④⑤⑥⑦

D . ②⑤④①③⑦⑥

5. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A . 假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”）

B . 由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”）

C . 达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删掉“不仅”）

D . 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”）

二、语言表达 (共1题；共1分)

6. （1分）以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________________________，；爱心是_ ，

。

三、情景默写 (共1题；共5分)

7. （5分） (2017九上·乌鲁木齐月考) 请按照提示填写处空缺的句子

（1）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）

（2）俱怀逸兴壮思飞，________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（3） ________，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）

（4）杜牧的《赤壁》中运用典故表达作者怀抱用世之心，却英雄无用武之地的不平之感的句子是：________，________。

（5）龚自珍在《己亥杂诗》中用“________，________”表达自己虽已辞官还乡，但仍思为国效力的情感。

四、文言文阅读 (共1题；共12分)

8. （12分） (2019九下·萧山月考) 阅读下面的文言文，完成小题。

义猫

（清）宣鼎

有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。

是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质①已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚

无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺，一跃登屋去。

未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额②也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，假手以济，岂尽狸奴③力耶？姑先质资④度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。

（选自《夜雨秋灯录》，有删改）

【注】①典质：典当。②抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。③狸奴：猫的别称。④质资：这里指抵押宝珠换钱。

（1）下列句子中划线的字解释错误的一项是（）

A . 翁每饭必食以腥（食物）

B . 借贷无门，典质已尽（已经）

C . 明告其故而归之（原因）

D . 翁不得已，姑从之（听从，顺从）

（2）用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）

但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？

②有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。

（4）文中老翁因卖了宝珠而起家，你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

9. （10分） (2017八上·卢龙期中) 阅读诗歌，回答问题

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）这首诗的作者是________。

（2）“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

（3）诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？

六、现代文阅读 (共2题；共45分)

10. （20分） (2019九上·富顺月考) 阅读下面的文段，回答各题。

怎样读书

顾颉刚

①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。

②有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。

③我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”，就是这个意思。

④再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。

⑤其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。

这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。

（选自《读者》2015年第6期）

（1）下列对文章中心论点概括正确的—项是（）

A . 读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。

B . 读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。

C . 读书要有自己的判断力，多赏识，少成见。

D . 读书要注意做好五件事，就可以取得成效。

（2）下列理解和分析不符合原文意思的—项是（）

A . 一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。

B . 读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。

C . 读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便足以驾驭运用这一门学问了。

D . 世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。

（3）下列分析不正确的一项是（）

A . 全文围绕怎样读书的话题，从一具人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。

B . 全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。

C . 文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。

D . 文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感。

11. （25分） (2016七上·东莞期中) 阅读下文，回答问题。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整

齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（1）在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？

（2）“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？

（3）第二段中对“我”采用的描写方法是什么？

（4）读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？

七、名著阅读 (共1题；共6分)

12. （6分） (2019七上·乐昌期中) 阅读下面的名著选段，回答各题。

我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：一一

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，一一而且要背出来。

粤有盘古，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了:那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，固为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵！......

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）《五猖会》算是《朝花夕拾》的童趣类文章，那么《朝花夕拾》中此类文章还有哪些？（写两篇即可）。

（2）结合选文，分析文中提到的父亲的特点，并联系《阿长与<山海经>》中长妈妈的形象，说说孩子喜欢怎样的成人？

（3）结合选文，分析《朝花夕拾》的艺术特色

八、综合性学习 (共1题；共16分)

13. （16分）网络语言依照“语言是一个有机联系的统一整体，其中各种不同的单位通过自己的属性而与其他单位相联系。”网络语言在网络里是数字化、字符化的，通过互联网的传播，较传统语言符号传播来看，它具有更快捷方便的特点。联合国教科文组织称，21世纪不懂电脑则将是“功能性文盲”。同样，如果不了解网络语言就很难适应现代化生活的节奏。

互联网具有开放性、交互性、自由性和平等性的特点，网络语言必须适应这些特点。网络语言是虚拟世界的信息符号，它与现实生活中的语言是两种不同的话语体系。在现实空间里，我们除了用语言来交流，更多地还得借助其他工具。而在网络上，我们唯一依据的就是语言，语言的功能被网络发挥到极限。可以说，网络就是语言世界。网络语言是支撑网络世界的基础。同时，我们还应看到，网络语言孕育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式上虽然有所突破，但它不可能脱离现实语言的基本规律。另一方面，网络语言又与现实语言处于互动的过程之中，它既要受现实语言的制约，同时又对现实语言施加着影响。

（1）概括这段文字的主要内容。

（2）你是怎么看待网络语言的？把你的看法写在下面。

（3）请你参与同学们使用网络情况的调查问卷设计，写出两个调查问题。

九、命题作文 (共1题；共1分)

14. （1分）以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）阳光照亮阴暗，灯光照亮寒夜。似乎总有那么一束光，在我们需要时照亮我们的脸庞乃至心灵。这束光也许是关爱，也许是宽容；也许是一个人，也许是一件事……或者，它是可能的种种。

请以“被照亮”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

材料：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情明朗起来。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”

参考答案

一、选择题 (共5题；共10分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、语言表达 (共1题；共1分)

6-1、

三、情景默写 (共1题；共5分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

四、文言文阅读 (共1题；共12分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

9-1、

9-2、

9-3、

六、现代文阅读 (共2题；共45分)

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

七、名著阅读 (共1题；共6分)

12-1、

12-2、

12-3、

八、综合性学习 (共1题；共16分) 13-1、

13-2、

13-3、

九、命题作文 (共1题；共1分)

14-1、