小学少先队干部培养方案
小学少先队干部培养方案
为了充分发挥少先队干部的作用，加强队组织建设，培养一支思想先进、作风正派、能力较强、勤奋好学、甘于奉献的少先队干部队伍，我校少先队决定利用课余时间，采取多种途径开展少先队干部培训。
一、培训目的。
提高个人素养和工作水平，培训出一批思想进步、作风优良、乐于奉献的，具有代表性和模范作用的少先队干部队伍，使他们在队员中能起到“领头羊”的作用，从而带动、引领广大队员为建设和谐校园作出贡献。
二、培训对象。
少先队大队委、各监督岗位干部、各中队中队长、小队长
三、培训方式。
集体讲座、参观交流、联谊、拓展训练、
四、培训内容。
1、思想的提升。
由思想先进的队员、队干作思想事迹介绍，以此为榜样，让队干们反思、学习，从而得到提升。
2、工作能力的提升。
①校内外大队辅导员结合实例给队干作工作理论讲座。
②校内开展优秀队干经验介绍会。
③以“师徒结对子”的方法，优秀帮扶后进，达到共同进步。
④与校外大队干部开展联谊，开展交流会，学别人之所长，改自己之不足。
3、团队精神的提升。
在校内外开展团队拓展训练，促进队干团结合作的精神，增强组织归属感。
五、考核。
1、队干应准时参加学习，上课遵守纪律，不得中途退席。
2.、每次学习后，要求队干回去写感受，作为学期评优的依据。
少先队干部培训资料
少先队干部培训资料一： 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长 60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作：⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； ⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。
二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用 队干部标志的作用是： ⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。 ⑵、给别人看。主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格 队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米，红杠之间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。 大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。 3、队干部佩带标志的要求 队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头一拳；⑵标志朝正左方；红杠要水平。 所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。
少先队干部培训
关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作： ⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； ⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。 三、队旗 1、队旗的意义 《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。” 2、队旗的规格与式样 队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长120厘米、高90厘米，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。 3、队旗的使用 下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重要会议时。 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。 四、队徽 1、队徽的式样 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。 2、队徽的使用 队徽是少先队组织的象征，使用范围是： 在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽制成的徽章。
少先队小干部培训计划方案通用范本
内部编号：AN-QP-HT194 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 少先队小干部培训计划方案通用范本
少先队小干部培训计划方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象： 少先队干部 二、培训内容： 队干部技能培训、活动设计、队会策划等 三、培训时间：
少先队干部培训制度
少先队干部培训制度 少先队干部是少先队的核心，是队组织的骨干，优秀的少先队干部除了应符合优秀学生的各项标准外，还应具备以下素质：胸怀大志，是非明确，严于律己，团结队员。勤奋好学，具有特长，勇于进取，工作有方。培养具备这些素质的优秀干部，这正是少先队组织的一个重要任务。一般地说，辅导员应在以下方面对队干部进行指导。 1、举办“队长培训”： 每学期分期分批培训中队长、小队长、文体委员、宣传委员、学习委员、组织委员、旗手。采用听讲、参观、讨论、介绍经验等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会： 对工作体会进行交流，如“怎样当好中队长？”、“怎样当好大队委？”、“怎样当好小队长？”等，可以是工作方法的交流，如“我们怎样办好队报”、“怎样组织游戏节？”等。队干部现身说法，生动具体，使队干部互相学习，取长补短。 3、联系社区活动，切实搞好“雏鹰小队日” “小队日”是队员们以常举行的、最有针对性的、最灵活的、最易开展的活动形式。辅导员要用一定的精力来辅导“小队日”的开展。 4、发挥“队干部论坛”的作用 定期或经常地将少先队工作中出现的总是摆出来，组织队干部自由发言，充分评议，培训民主精神，提高队干部的素质。 少先队小干部职责 1、大（中）队长的职责： （1）负责召集、主持队委会会议。（2）负责制订大（中）队工作计划，检查实施情况，进行工作总结，指导中、小队工作。（3）负责组织队活动。（4）负责上传下达及加强横向联系工作，活跃少先队生活。 2、副大（中）队长的职责： （1）在队长的领导下，协助队长工作。（2）队长分工，重点分管几项工作。（3）负责整理、
2021新版实验小学少先队小干部培训计划模板
2021新版实验小学少先队小干部培训计划模板 Training plan template for young pioneers in Experimental Primary Schools ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021新版实验小学少先队小干部培训计划 模板 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 培训目标： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。 培训内容：（一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程；
3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。 具体做法： 1．集中培训与中队实践相结合； 2．学校、大队部、各中队协调配合； 3．根据年龄特征分段进行； 4．中高年级印发资料； 5．了解队干部情况； 6．进行实践能力检测； 为了规范安全生产工作，提高服务区员工的安全素质，带动整个公司安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生。切实搞好安全生产培训教育工作，特制定11年安全生产培训计
(完整版)班干部培养计划
班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培养工作，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在班主任周围的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，能较全面、准确掌握班级动态，推进班级工作的顺利开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。 选拔班委从学生实际出发，我主要确定以下标准： （一）重能力 包括较强的思维与应变能力、组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。 （二）重品德 良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人谦虚诚实，关心集体，热心同学服务。 （三）重表率 班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任平时要认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。 二、精心培育，勇挑重担 班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热情，引导他们敢管、会管、善管。 （一）正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信 班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。 （二）热情帮助，授之以法 针对经验相对不足，结合具体工作过程，传授一些基本的工作方法。 （１）分析情况，把握全局，确定工作目标的方法。 （２）从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确舆论的方法。 （３）动员、组织学生参加大型活动的方法。 （４）与同学交谈，耐心做思想工作的方法。 （５）如发生矛盾，可采取当面交谈谈心等方式，沟通思想，消除误会，化解矛盾，避免公开冲突的方法。 （6）班级的三区卫生安排和监督及反馈情况。 （三）、敢于放手，大胆使用
少先队干部培训计划
少先队干部培训计划文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
集贤里小学少先队小干部培训计划 一、指导思想： 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目标： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。 三、培训内容： （一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1、举办“队长培训”： 每学期分期分批培训大队委、中队委、小队委、礼仪服务队、卫生服务队、广播站成员、升旗手。采用听讲、讨论、介绍经验等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会： 对工作体会进行交流，如“怎样当好中队长？”、“怎样当好值日生？”、“做好卫生服务？”等，可以是工作方法的交流，如“我们怎样办好队报”、“怎样组织班队会节？”等。队干部现身说法，生动具体，使队干部互相学习，取长补短。 3、发挥“队干部论坛”的作用 定期将少先队工作中出现的问题摆出来，组织队干部自由发言，充分评议，培训民主精神，提高队干部的素质。
少先队小干部培训计划方案标准范本_1
方案编号：LX-FS-A35257 少先队小干部培训计划方案标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
少先队小干部培训计划方案标准范 本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象： 少先队干部 二、培训内容： 队干部技能培训、活动设计、队会策划等
三、培训时间： 下午4：20——5：20(具体时间分批次通知中队辅导员) 四、培训地点：中心小学多媒体教室 五、培训安排： (一)具体安排 为进一步加强少先队部建设，发挥少先队干在队员中的带头示范作用，大队部计划从本周起，分批对全体队干进行为期5天的队知识培训，具体安排如下： 培训时间培训地点培训对象培训内容培训教师 (第二周) 星期一多媒体教室值日生值日制度谢光建 星期二多媒体教室队干部队的知识，干部职
班干部培训计划
班干部培训计划 篇一：班干部培训计划 班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培养工作，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在班主任周围的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，能较全面、准确掌握班级动态，推进班级工作的顺利开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。 一、善于发现，知人善任 选拔班委从学生实际出发，我主要确定以下标准： （一）重能力 包括较强的思维与应变能力、组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。 （二）重品德
良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人谦虚诚实，关心集体，热心同学服务。 （三）重表率 班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任平时要认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。 二、精心培育，勇挑重担 班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热情，引导他们敢管、会管、善管。 （一）正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信 班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学
的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体赋予的，不能有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。 （二）热情帮助，授之以法 针对经验相对不足，结合具体工作过程，传授一些基本的工作方法。 （１）分析情况，把握全局，确定工作目标的方法。 （２）从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确舆论的方法。 （３）动员、组织学生参加大型活动的方法。 （４）与同学交谈，耐心做思想工作的方法。 （５）如发生矛盾，可采取当面交谈谈心等方式，沟通思想，
少先队干部培训计划
少先队干部培训计划 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
集贤里小学少先队小干部培训计划 一、指导思想： 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目标： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。 三、培训内容： （一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1、举办“队长培训”： 每学期分期分批培训大队委、中队委、小队委、礼仪服务队、卫生服务队、广播站成员、升旗手。采用听讲、讨论、介绍经验等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会： 对工作体会进行交流，如“怎样当好中队长”、“怎样当好值日生”、“做好卫生服务”等，可以是工作方法的交流，如“我们怎样办好队报”、“怎样组织班队会节”等。队干部现身说法，生动具体，使队干部互相学习，取长补短。 3、发挥“队干部论坛”的作用 定期将少先队工作中出现的问题摆出来，组织队干部自由发言，充分评议，培训民主精神，提高队干部的素质。
实验小学少先队大队干部培训计划
实验小学少先队大队干部培训计划 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标, 加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容： （一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1．集中培训与中队实践相结合： 2．学校、大队部、各中队协调配合； 3．根据年龄特征分段进行； 4．了解队干部情况； 5．进行实践能力检验； 实验小学大队部 2011.9
第一课： 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作： ⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； ⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。 二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用 队干部标志的作用是： ⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。 ⑵、给别人看。主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格
班干部培养的计划措施
班干部培养的计划措施 在每个班级中，要组成一个坚强的班级集体，使集体成为陶冶学生的熔炉，不能没有一个领导核心。这个核心，就是班干部。班干部是班集体中表现突出、工作能力强、成绩优秀、享有一定威信的学生代表，是班级活动的积极分子，是班主任工作的得力助手。由于他们生活在同学中间，能掌握班内的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下达，下情上传”，能及时了解学生的思想情况，掌握班级各方面动态。因此，班干部又是班主任与学生联系的桥梁。再者，班主任面对几十个学生，每天要做的工作千头万绪，既要备课、上课、批改作业，又要处理班上的事，如果没有班干部的协助，是很难做好工作的。总之，一个班级如果有一批积极工作的班干部，为周围的同学树立良好榜样，对于形成良好的班风，建立一个团结战斗的集体，具有很大的作用。所以每位班主任必须做好班干部的选拔和培养工作。
好班干部的选拔和任用期间的培养呢？我就自己的班主任工作经验，浅谈一下这两方面的内容： 选拔班干部的原则： 1.务必有许多陌生脸孔，接手班级后，千万不能急于选拔班干部。选拔班干部，班主任一般会考虑学习成绩好的学生，这固然对形成良好的学风，起到积极的舆论导向作用，但不是唯一的条件和标准。因为学习好的学生不一定具备较强的集体荣誉感、责任感和实干精神，不一定具备较强的组织管理才能。有些学生虽然学习一般，但却热爱集体，责任感强，擅长组织管理，有较强的号召力，具有扎实肯干的精神，愿意为同学们服务。这样的学生当上班干部后，不仅能更好地强化潜在的思想品质和心理品质，而且学习成绩也会有所提高。因此，班主任在选拔班干部时，不要受“学而优则仕”旧观念的影响，应考虑启用综合能力强的学生。学生不了解，翻阅学生档案，这是必要的，但如果班主任仅
少先队中队小干部培训记录..
培训地点：会议室 主持人：大队辅导员 参培人员：各中队中队长 培训内容： 一、大队委职责与工作要求 (一) 大队长的职责与工作要求 (二) 副大队长的职责与工作要求 (三) 大队组织委员的职责与工作要求 (四) 大队学习委员的职责与工作要求 (五) 大队宣传委员的职责与工作要求 (六) 大队科技委员的的职责与工作要求 (七) 大队纪律委员的的职责与工作要求 (八) 大队文体委员的职责与工作要求 (九) 大队劳动委员的职责与工作要求 (十) 少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求 (一) 中队长的职责与工作要求 (二) 宣传委员职责与工作要求 (三) 组织委员职责与工作要求 三、小队干部的职责与要求
培训地点：会议室 主持人：大队辅导员 参培人员：各中队小队长 培训内容： 一、少先队干部的条件 (1) 要“热心”。乐意为大家做好事，做分外事。 (2) 要“能干”。有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，团结一班人。讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。 (3) 要“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。 二、少先队干部必备的能力 (一) 具有观察能力。 (二) 具有想像力。 (三) 具有评价能力。 (四) 具有应变能力。 (五) 具有运用信息的能力。 (六) 具有表达能力。 (七) 具有创新能力。
培训地点：会议室 主持人：大队辅导员 参培人员：新中队中队长及小队长培训内容： 一、红领巾 1. 红领巾的意义 2. 红领巾的规格 3. 佩带红领巾的方法 二、队长和队委会委员标志 1. 队干部标志的作用 三、队旗 1. 队旗的意义 2. 队旗的规格与式样 3. 大、中队旗杆的高度 4. 队旗的使用 5. 队旗的保管 四、队徽 1. 队徽的式样 2. 队徽的使用 3. 队徽徽章的规格和使用
班级班干部培训工作计划方案范文(完整版)
方案编号：YT-FS-8039-21 班级班干部培训工作计划方案范文(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
班级班干部培训工作计划方案范文 (完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培养工作，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在班主任周围的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，能较全面、准确掌握班级动态，推进班级工作的顺利开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。 一、善于发现，知人善任 选拔班委从学生实际出发，我主要确定以下标准： (一)重能力 包括较强的思维与应变能力、组织能力、号召能
力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。 (二)重品德 良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人谦虚诚实，关心集体，热心同学服务。 (三)重表率 班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任平时要认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。 二、精心培育，勇挑重担 班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热情，引导他们敢管、会管、善管。
少先队干部培训
少先队干部培训 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作： ⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； ⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。 三、队旗
1、队旗的意义 《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。” 2、队旗的规格与式样 队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长120厘米、高90厘米，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。 3、队旗的使用 下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重要会议时。 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。 四、队徽 1、队徽的式样 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。
少先队干部培训计划
8A Uni--20--20学年第一学期工作计划9864 集贤里小学少先队小干部培训计划 一、指导思想： 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。二、培训目标： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。 三、培训内容： （一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1、举办“队长培训”： 每学期分期分批培训大队委、中队委、小队委、礼仪服务队、卫生服务队、广播站成员、升旗手。采用听讲、讨论、介绍经验等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会： 对工作体会进行交流，如“怎样当好中队长？”、“怎样当好值日生？”、“做好卫生服务？”等，可以是工作方法的交流，如“我们怎样办好队报”、“怎样组织班队会节？”等。队干部现身说法，生动具体，使队干部互相学习，取长补短。 3、发挥“队干部论坛”的作用 定期将少先队工作中出现的问题摆出来，组织队干部自由发言，充分评议，培训民主精神，提高队干部的素质。 雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。——拉蒂默 b1
班干部培训工作方案
班干部培训工作方案 进一步开展班干部培训工作，加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。下面是小编为大家精心整理的内容，希望大家能够喜欢。 班干部培训工作方案1 班干部是班集体的骨干和核心，是落实班级管理、实现班集体奋斗目标的中坚力量，是班主任的助手。班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须建设一支素质良好、工作认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。几年来，我在班主任工作中注意选拔和培养一支得力的班干部队伍，充分发挥他们在班级管理中所起的火车头作用。因而，所带班级迅速形成良好的班风、学风，班里的每个学生具有较强的班集体主义精神，出色完成学校的各项任务。在实践中，我主要有以下几方面的做法和体会: 一、全面了解，深入调查 对于班干部，选拔失误和使用不当会给工作带来不利，如果盲目使用，一旦发现不适合予以撤换，就会给学生心理上带来负面影响。所以，在选拔班干部时，认真挑选，积极培养。 每接过一个新班，首先根据有关档案材料了解学生的基本情况，对新生的了解，主要根据报名表的各个栏目了解学生的基本情况，包括学生的住址、家长姓名及职业、在原毕业学校的思想表现、升学成绩、班主任评语及在原班级担任职
务情况等。对初二、初三同学的了解，主要根据教务处、政教处所掌握的各种档案材料了解学生的基本情况。 其次，根据生源的不同，分组分别进行座谈，通过他们详细了解同学的性格、是非观念、人际关系等。 此外，通过开展班级活动，在活动中，特别了解哪些同学在班级中较有魄力和组织能力。在此基础上，初步确定班干部人选。在有条件的情况下，走访他们的原班主任老师，科任老师，着重了解班干部人选的综合素质。 二、坚持标准，认真选拔 在深入调查，全面了解的基础上，布置一些班级的具体工作让他们独立完成。在开展工作的过程中，观察他们的思想意识、组织能力、工作态度和工作作风，并结合自己在选择班干部的六条标准进行衡量。这六条标准是: 1、思想品质好，热爱集体，在学习和各项工作中起榜样和带头作用，在同学中具有一定的群众威信; 2、有上进心，有一定的组织管理能力，热心为集体、为同学服务; 3、遵守纪律，诚实正派，以身作则，有较好的人际关系，善于团结同学，是非观念强; 4、心理素质良好，有宽宏大度的气概和吃苦耐劳的精神; 5、有较好的身体素质和智力素质，能正确处理学习与工作的关系; 6、有自己的爱好和特长。
少先队小干部培训计划方案
少先队小干部培训计划方案 导读：本文是关于少先队小干部培训计划方案，希望能帮助到您！ 少先队小干部培训计划方案范文1 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容： (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想;
3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1.集中培训与中队实践相结合： 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训，大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试; 少先队小干部培训计划方案范文2 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象： 少先队干部 二、培训内容： 队干部技能培训、活动设计、队会策划等 三、培训时间： 下午4：20——5：20(具体时间分批次通知中队辅导员) 四、培训地点：中心小学多媒体教室 五、培训安排：
少先队小干部培训计划方案文档
2020 少先队小干部培训计划方案文档 Document Writing
少先队小干部培训计划方案文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 少先队是我国少年儿童思想政治教育的一个重要渠道，影响着我国千千万万少年儿童的成长，意义深远。下面是有少先队小干部培训计划方案，欢迎参阅。 少先队小干部培训计划方案范文1 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容：
(一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1.集中培训与中队实践相结合： 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训，大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试; 少先队小干部培训计划方案范文2 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学
最新班干部培训班开班仪式方案(1)
班干部培训班开班仪式方案 一.前期准备 开班前： 1.各系报上参加培训人数、系别专业、姓名；办公室根据人数 决定会场各系座位数，各系参加培训名单复印，确认需要份 数 2.申请教室、麦克（3个）、小蜜蜂（2个），桌、椅；电池（6 节）、水等 3.拟定开班仪式领导名单，打印嘉宾名卡（提前与广播站联系， 决定主持人人选） 4.发邀请函 5.主持人，领导发言（稿） 6.PPT制作及背景音乐的选用 7.决定培训讲课内容、老师，做好沟通工作。培训材料准备： 确认培训课程，将可允许的培训材料统一进行整理保存，并 留有备份 8.出开班座位区海报 9.召开工作小组会议，分配工作及介绍方案。对助理团09级成 员讲清如何考勤，请假制度，言明团队精神及纪律 开班当天： 1.检查一切材料，派两个工作人员与开课仪式前半小时领取并安 装设备等硬件设施。
2.布置会场：布置讲台嘉宾席，安放座位牌，PPT及背景音乐的 投放，贴座位区海报及各系部座位区条 二.流程 开班仪式： 1.告知全场：注意会场秩序，保持安静，有事请找工作人员协商， 有去接水或上厕所的同学抓紧时间去，听课期间不准同学们随 意走动。（提前15分钟说） 2.进行考勤 3.主持人开场白 4.主持人介绍到场嘉宾 5.嘉宾代表讲话 6.宣布仪式结束，欢送领导老师 7.维持秩序，同学离场 8.工作人员清理会场 三.人员安排 1.门口指引、灯光、开关门、把守门口（门内门外均要安排负 责人，门外人主要负责不上迟到者入内；门内的人主要负责 中途推场以及门口处的秩序问题）（2人）（刘晓明宋彬铖） 2.PPT、麦克、小蜜蜂（1人）（迟文彬） 3.考勤、三大区维持秩序，2人一组（共6人）（姜妍妍王文 静于璐璐张鹏飞胡凤娇） 4.09级现场负责人2人（处理突发状况）（张鹏飞胡凤娇）
2017年少先队干部培训计划
2017年少先队干部培训计划 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象： 少先队干部 二、培训内容： 队干部技能培训、活动设计、队会策划等 三、培训时间： 下午4：20——5：20(具体时间分批次通知中队辅导员) 四、培训地点：中心小学多媒体教室 五、培训安排： (一)具体安排 为进一步加强少先队部建设，发挥少先队干在队员中的带头示范作用，大队部计划从本周起，分批对全体队干进行为期5天的队知识培训，具体安排如下： 培训时间培训地点培训对象培训内容培训教师
(第二周) 星期一多媒体教室值日生值日制度谢光建 星期二多媒体教室队干部队的知识，干部职责谢光建 星期三操场升旗手、护旗手升旗仪式谢光建 星期四多媒体教室队干部少先队会仪式谢光建 星期五多媒体教室广播员广播知识谢光建 六、注意事项： 1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训，并做好记录。 2、参加培训的队干要带笔记本。 3、如遇特殊情况更改培训时间，另行通知。 2017年少先队干部培训计划 一、班队干部培养的意义。 (一)、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“加强共青团、少先队和学生会的工作，在培养和提高素质教育方面发挥更大的作用。”加强少先队干部的培养，充分发挥他们在少先队建设中的作用，更好地把全体少年儿童组织起来,全面落实素质教育,按照邓小平同志教育要“三个面向”和XXX同志“星星火炬代代相传”题词的精神，根据“四有”育人目标，在“五自”实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力，具有重要而深远的意义。
一年级班干部培养措施
一年级班干部培养措施 班干部是班集体的核心，是班主任进行班级管理工作的得力助手，班干部的作用就不言而喻了。很多事情都可以放心交给班干部去做，自己不会忙的焦头烂额。充分发挥他们在班级中的作用，将会带动全班同学和班集体不断前进，建立良好的班风和学风。 一、竞争的选拔方式对刚接手新的班集体，班主任需用敏锐眼光尽快选出班干部，使班级尽快走上正常的轨道。荣誉感使每个孩子都愿意做小干部，那就采取竞争的方式选拔班干部。让竞选班干部的学生准备一份“假如我是班干部”的演讲稿，利用他们精彩的演讲与实际行动来打动同学们，从而选出班干部。演讲既能展示学生语言表达能力，又能使他们增强自信心。还有通过这种带有竞争性的选拔上岗，使当上班干部的同学感到自豪，并在今后的班级管理工作中，珍惜来之不易的荣誉，树立强烈的责任心。对学生今后步入竞争激烈的社会也大有帮助。 二、精心培养，教给方法是关键学生毕竟是学生，经验相对不足。一年级的孩子还不能够承担太多的工作任务，由于年龄小，没有什么管理班级的经验。作为一年级的班主任，凡事都不能怠慢，要亲历指导，要教给他们管理班级的方法。如：指导班长如何管理班级日常事务，指导学习委员如何在课前领着读书，老师不在的时候班里有人打闹怎么办？领读课文的时候有人不守纪律怎么办？小干部只有在老师的指导下结合自己的管理实践才能够不断地提高自己的能力。 三、严格要求，树立榜样我对班干部提出的要求就是严格要求自己，在各方面做同学的表率，要能说而且能干，尤其要在所负责的工作领域，走在同学的前面，以自己的模范行为带动全班同学。对待班干部要求一定要严，要高于一般学生的标准。要求一般学生做到的，班干部首先做到。其次，对班干部不能无原则地偏爱，这一点容易被许多老师忽视。认为他们是自己的助手，对他们的缺点和错误过于迁就，该批评时不批评，生怕影响其积极性，降低威信，其实这样只会贻误工作。 四、敢于放手，大胆使用对班干部我充分信任，相信他们的能力。平时我放手让他们大胆的干，做错了，及时勉励他们，帮他们分析，找到解决办法；做对了，在班上大加表扬。把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。但我很注意讲究方式方法，要循序渐进，要适时帮助，不能把难度很大的工作推给他们而不闻不问，这样如果解决不了问题，会使班干部觉得压力过重而失去信心。对班干部既要交给任务，又要教给方法；既要大胆使用，又要小心扶植；既要热情鼓励，又要严格要求；既要在培养中使用，又要在使用中培养。这样首先培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。在班主任工作中，我始终认为：相信孩子，他们能行！孩子的潜能是无法估量的，但他们需要锻炼，需要展示的时间与空间，这需要我们用慧眼和慧心来挖掘和培养。每一种人才的培养都是要有计划、有目的地进行的。作为教师既是人类文化的传播者，又是教书育人的主体，要为国家培养人才，就要更新观念，作为班主任更要不断更新传统意识，要让自己的意识能跟的上时代前进的步伐，“十年树木，百年树人。”放眼未来，培养出顺应时代潮流的、面向世界的新一代人才。