人教版八年级生物上册全册单元练习题

人教版八年级生物上册全册单元练习题
人教版八年级生物上册全册单元练习题

新人教版八年级生物上册练习

第五单元第一章生物圈中的其它生物

一、选择题

1、水螅体内的空腔叫()

A、消化腔

B、体腔

C、肠腔

D、口腔

2、辐射对称是指经过身体纵轴可以有()个切面将身体分为对称的两部分。

A、一个

B、两个

C、三个

D、多个

3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是()

A、内胚层

B、外胚层

C、刺细胞

D、触手

4、南沙群岛是我国神圣的宝岛,它是由()分泌的石灰质堆积物形成的。

A、海葵

B、水母

C、珊瑚虫

D、海蜇

5、水螅的生活环境是()

A、被污染的废水

B、清澈的急流的河水

C、水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水

D、有丰富绿藻的海水

6、水螅刺丝的重要作用是()

A、感知水流

B、协助运动

C、感光

D、射出毒液

7、下列动物中,最低等、最原始的是()

A、草履虫

B、水螅

C、涡虫

D、蛔虫

8、水螅在营养条件良好、水温适宜时进行()

A、分裂生殖

B、出芽生殖

C、有性生殖

D、营养生殖

9、下列哪项不是珊瑚礁的作用()

A、形成岛屿

B、为海洋生物提供栖息场所和庇护地

C、加固海岸

D、为海洋生物提供食物

10、水螅的消化方式是()

A、细胞内消化

B、细胞外消化

C、细胞腔内消化

D、细胞内和细胞外消化

11、涡虫体形为两侧对称,比水螅的辐射对称高等之处在于()

①身体可以分出前后、左右、背腹②前端(头部)感觉器官集中,能最先感知外界刺激③使运动更加准确、迅速而有效④有利于运动、捕食和防御

A、①②③④

B、①②③

C、①②

D、①

12、血吸虫、绦虫等寄生虫适于寄生生活的结构特点不包括()

A、消化器官简单或无

B、生殖器官发达,生殖能力强

C、运动器官退化

D、感觉器官发达

13、涡虫靠()消化食物。

A、口

B、咽

C、肠

D、肛门

14、涡虫的口位于身体腹面的()

A、前端近1/3处

B、后端近1/3处

C、前端近3/4处

D、1/2处

15、日本血吸虫的中间寄主是()

A、纹沼螺

B、鱼虾

C、钉螺

D、人

16、下列哪种寄生虫的幼虫是通过皮肤进入人体的()

A、华支睾吸虫

B、绦虫

C、蛔虫

D、日本血吸虫

17、绦虫最发达的器官是()

A、消化器官

B、生殖器官

C、运动器官

D、感觉器官

18、华支睾吸虫先寄生在()

A、纹沼螺

B、草鱼

C、虾

D、人

19、下列动物都属于环节动物的是()

沙蚕②水蛭③海马④蚯蚓

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

20、与蛔虫进行寄生生活有直接关系的特征是()

A、体表有角质层

B、消化管的前端有口、后端有肛门

C、身体细长

D、雌蛔虫比雄蛔虫的个体大

21、下列线形动物中营自由生活的是()

A、蛔虫

B、钩虫

C、秀丽隐杆线虫

D、丝虫

22、蚯蚓是人类的好朋友,对人类的益处包括()

①可以疏松土壤②常见的中药材③可以处理垃圾④可增加土壤的肥力

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

23、蚯蚓进行呼吸时,完成气体交换靠的是()

A、鳃

B、体壁

C、肺

D、气管

24、观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态作了下列的描述,其中错误的是()

A、身体分节

B、身体前端有口

C、身体腹面粗糙,有刚毛

D、体表干燥

25、小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的

环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是()

A、蚯蚓饥饿而死

B、是地下穴居动物,怕光

C、蚯蚓干渴而死

D、无法呼吸,窒息而死

26、蛔虫寄生在人体内主要吸食()

A、人体摄取的食物

B、在人体内完全消化后的营养

C、人体内的血液

D、在人体内完全半消化的食糜

27、夏天大雨过后,蚯蚓大多数爬到地面上来,原因是()

A、湿土太重,蚯蚓承受不了湿土的压力

B、水占据了蚯蚓的生存空间

C、土壤浸水后缺少空气,蚯蚓得不到足够的氧气

D、蚯蚓喜欢雨后晒太阳

28、环节动物之所以被称为“环节”动物,是因为()

A、仅体表表现为环节

B、仅体内各器官系统表现为环纹

C、不仅体节表现为体表,而且体内各器官系统也是按体节排列的

D、形态结构和生理功能的进一步发展

29、医学上生产抗血栓药物可以利用下列哪种动物?()

A、蚯蚓

B、沙蚕

C、蛭

D、蛔虫

30、章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的动物,它们具有的共同特征是()

A、身体柔软

B、身体呈辐射对称

C、有消化腔,有口,无肛门

D、身体由体节构成

31、软体动物的贝壳是由()分泌的物质形成的。

A、体表

B、体壁

C、外套膜

D、墨囊

32、下列动物全是软体动物的一组是()

A、河蚌、蚯蚓、蜗牛

B、田螺、河蚌、乌贼

C、乌贼、沙蚕、蛔虫

D、河蚌、蚯蚓、田螺

33、动物界的第二大类群是()

A、线形动物

B、软体动物

C、环节动物

D、扁形动物

34、下列动物中用鳃呼吸的是()

A、河蚌

B、涡虫

C、蛔虫

D、蚯蚓

35、下列软体动物中,身体明显分为头部和躯干部的是()

A、河蚌

B、蜗牛

C、乌贼

D、田螺

36、有关河蚌体内珍珠的形成,下列叙述正确的是()

A、由斧足上的细胞分泌的黏液形成的

B、由闭壳肌的分泌物包被异物形成的

C、由贝壳外层细胞分裂形成的

D、由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的

37、我国一级保护水生无脊椎动物是()

A、河蚌

B、扇贝

C、缢蛏

D、鹦鹉螺

38、下列各项不能入药的是()

A、石决明

B、海螺鞘

C、蚌壳

D、珍珠粉

39、石鳖背部有几个呈覆瓦状排列的贝壳()

A、1个

B、2个

C、4个

D、8个

40、下列哪种软体动物中有被外套膜包被的内壳?()

A、河蚌

B、蜗牛

C、乌贼

D、田螺

41、乌贼靠下列哪种结构运动?()

A、腹足

B、斧足

C、腕足

D、漏斗

42、下列关于蜗牛的叙述,不正确的是()

A、蜗牛生活于水中,营底栖生活

B、蜗牛对农业生产有害处

C、蜗牛的腹足肌肉发达

D、蜗牛的身体表面有一个螺旋形贝壳

43、下列有关软体动物的描述中,错误的是()

A、很多种类的软体动物都可以食用

B、软体动物有水生的也有陆生的

C、软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护

D、软体动物大都生活在水中

44、蜘蛛结网主要是用来()

A、防御敌害

B、栖息身体

C、捕捉昆虫

D、生殖后代

45、美丽的蝴蝶是常见的昆虫,小赵同学观察了蝴蝶后作了下面的描述,其中错误的是()

A、有两对翅

B、身体分为头、胸、腹三部分

C、具有内骨骼

D、有三对足

46、下列不属于蝗虫运动方式的是()

A、跳跃

B、爬行

C、飞行

D、奔跑

47、下列有关蜘蛛的叙述中,错误的是()

A、有许多种类的蜘蛛可以结网捕食

B、蜘蛛是对人类有益的昆虫

C、有些蜘蛛并不结网,用其它方式捕食

D、利用农田蜘蛛可以防治害虫

48、蝗虫能很好的适应陆地生活,其形态结构特点是()

①胸部有三对足、两对翅,扩大了活动的范围②有外骨骼,防止水分蒸发③用气管呼吸,能适应干旱的环境

A、①②③

B、②③

C、①②

D、①③

49、用鳃呼吸的节肢动物是()

A、河蚌

B、蜻蜓

C、对虾

D、蚯蚓

50、蟹脐实际上是蟹的()

A、肚脐

B、腹部

C、游泳足

D、鳃

51、下列不可以入药治疗疾病的是()

A、蝎

B、果蝇

C、蝉蜕

D、蜈蚣

52、蜻蜓、蜜蜂、螳螂、家蚕的共同特征不包括()

A、有一对触角

B、有两对翅

C、有三对足

D、身体分为头部和躯干部

53、蝗虫是农作物尤其是禾本科农作物的主要害虫,蝗虫对禾本科农作物危害最严重的时期是()

A、产卵以后

B、蜕三次皮以前

C、三龄以前

D、五龄以后

54、血吸虫、涤虫等寄生虫适于寄生生活的结构特点包括()

①消化器官简单或无②生殖器官发达,有生殖能力③运动器官和感觉器官退化

A、①③

B、①②

C、②③

D、①②③

55、与蛔虫进行寄生生活有直接关系的特征是()

A、雌虫比雄虫的个体大

B、体表有角质层

C、消化管的前端有口,后端有肛门

D、身体细长

56、河蚌的呼吸器官是()

A、鳃

B、贝壳

C、外套膜

D、肺

57、蚯蚓刚毛的作用是()

A、感觉光线

B、感觉声音

C、协助运动

D、运动器官

58、我们经常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属哪一类生物类群()

A、腔肠动物

B、软体动物

C、节肢动物

D、扁形动物

59、种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是()

A、软体动物

B、节肢动物

C、腔肠动物

D、环节动物

60、节肢动物中昆虫所特有的结构是()

A、贝壳

B、翅

C、鳃

D、外套膜

61、蟋蟀的身体长有外骨骼,下面选项属于外骨骼的重要作用的是()

A、有利于飞行

B、减少水分的散失

C、防止天敌的捕食

D、支持身体,使身体长大

62、小春同学在公园看到了一些动物,其中属于昆虫的是()

①蝉②蝗虫③蜈蚣④蜘蛛

A、①②③④

B、①

C、①②

D、①②④

63、蝗虫是比较常见的昆虫,它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物,是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠()

A、气管

B、肺

C、体表

D、头部

64、在观察蚯蚓运动的过程中,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,这样做的意义是()

A、维持蚯蚓体内水分的平衡

B、维持蚯蚓正常的呼吸

C、因为蚯蚓通过体表吸收水分

D、有利于蚯蚓自由蠕动

65、下列动物属于无脊椎动物的是()

A、鱼

B、蝙蝠

C、螃蟹

D、乌龟

66、下列动物不属于鱼类的是()

A、小丑鱼

B、海马

C、娃娃鱼

D、中华鲟

67、下列鱼中不属于海洋鱼类的是()

A、带鱼

B、大麻哈鱼

C、鲤鱼

D、大黄鱼

68、下列哪一项不是鱼适应水中生活环境的主要特征()

A、用鳍游泳

B、用口觅食

C、用鳃呼吸

D、体表覆盖鳞片

69、鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是()

A、鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳

B、鱼必须在水中繁殖

C、鱼的体形与水中生活相适应

D、鱼有鳞片

70、鱼的呼吸器官是()

A、鼻孔

B、鳃

C、口

D、鳔

71、小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃也排水的意义是()

A、进行呼吸

B、排出废物

C、交换体内外的水分

D、摄取食物

72、在我国北方冬季,利用冰孔进行捕鱼的原理是()

A、冰孔处水温高

B、冰孔处氧气较多

C、冰孔处食物多

D、鱼具有趋光性

73、人类的下列活动会使水域环境遭到破坏的是()

①向水域中排放生活污水②向水域中排放各种工厂污染物③农田中农药和化肥随雨水流进水体

A、只有③

B、只有②

C、②③

D、①②③

74、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是()

A、肺;皮肤和肺

B、鳃;气管

C、鳃;皮肤

D、鳃;肺和皮肤

75、两栖动物最基本的特征是()

A、成体在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸

B、成体能生活在水中,又能生活在陆地

C、变态发育,幼体用鳃呼吸,成体一般用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸

D、幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上

76、下列全是两栖动物的一组是()

A、大鲵、青蛙

B、蟾蜍、龟

C、龟、鳄鱼

D、青蛙、鳄鱼

77、青蛙的皮肤裸露,没有鳞片和其他覆盖物,能分泌大量黏液,保持湿润,这有利于()

A、游泳

B、防止病菌侵入

C、感觉刺激

D、呼吸作用

78、当你发现有人滥杀青蛙,偷猎鸟类,或者知道有人盗伐林木时,最好的措施是()

A、去和他们辩论,不让他们继续这么做

B、告诉当地政府或有关部门,及时制止和惩处他们

C、将这些人抓住,送往公安局惩处

D、事不关己,高高挂起

79、与蝌蚪相比,只有成蛙才具有的结构是()

A、后肢

B、尾巴

C、肺

D、鳃

80、青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活的原因是()

A、青蛙体表无覆盖物,失水较多

B、青蛙的依靠肺和皮肤两种器官

C、身体散热快,不能长时间留在水中

D、在水中或陆地都没有足够的食物

81、下列关于青蛙各种器官的结构和功能的叙述中,与捕捉昆虫无关的是()

A、蛙眼只对活动的物体有反应

B、鼓膜能传导声波,产生听觉

C、舌的游离端指向口腔里边,其上有黏液

D、后肢发达,善于跳跃

82、某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是()

A、饥饿

B、惊吓

C、水质有问题

D、缺氧

83、在我国北方,每年10月以后到第二年3月之前,青蛙呼吸的情况是()

A、完全靠肺呼吸

B、主要靠肺呼吸

C、靠肺和皮肤呼吸

D、几乎全靠皮肤呼吸

84、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于()

A、吸收营养

B、爬行

C、减少体内水分蒸发

D、辅助呼吸

85、在看待动物中,蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸()

A、肺

B、内鳃和外鳃

C、气管、鳃和皮肤

D、鳃和肺

86、下列哪种蛇的“毒液”不可用于治病()

A、眼镜蛇

B、蝮蛇

C、银环蛇

D、菜花蛇

87、动物的生活可能跨越多种环境,在水中生活到陆地产卵的动物是()

A、海豚

B、鲫鱼

C、乌龟

D、乌贼

88、下列哪种动物的卵具有卵壳结构()

A、龟、蛇

B、青蛙、蟾蜍

C、家鸽、蚕蛾

D、金鱼、青鱼

89、下列的动物中,不属于爬行类动物的是()

A、扬子鳄

B、大鲵

C、蜥蜴

D、龟

90、完全用肺呼吸的一组动物是()

A、鲤鱼和蜥蜴

B、蟾蜍和蛇

C、扬子鳄和龟

D、青蛙和壁虎

91、爬行动物的身体分为()

A、头、颈、躯干、四肢四部分

B、头、胸、腹、四肢、尾五部分

C、头、颈、躯干、四肢、尾五部分

D、头、躯干、四肢、尾四部分

92、扬子鳄是我国特产的淡水鳄类,是世界上濒临灭绝的动物,为了保护扬子鳄,国家把它列为一级保护动物,并且建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场。下面有关叙述中,与扬子鳄相符的是()

A、卵的表面有坚韧的卵壳,卵很小,储存的养分很少

B、母鳄承担孵卵直到幼体孵出,这是一种先天性行为

C、幼体必须生活在水中,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上

D、身体表面覆盖着较大的角质鳞片,靠肺与外界进行气体交换

93、麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是()

A、两翼肌肉

B、后肢肌肉

C、胸肌

D、翼和腿上的肌肉

94、下列哪一组是鸟类所特有的特征()

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④体内受精⑤有发达的神经系统⑥前肢变成翼

A、②⑤⑥

B、①②⑥

C、①③⑥

D、①②③

95、下列动物中,不属于鸟类的是()

A、麻雀

B、蝙蝠

C、家燕

D、家鸽

96、下列对鸟类体温恒定的原因解释,其中不正确的是()

A、鸟类所生活的环境温差不大

B、鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多

C、有良好的产热和散热的结构

D、羽毛的保温作用

97、鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是()

A、可减轻身体比重

B、有利于双重呼吸

C、有利于散热降温

D、以上都对

98、除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点()

A、体形呈流线型

B、前肢变成翼并生有几排大型正羽

C、胸肌发达

D、用肺呼吸

99、哺乳动物的体表一般具有发达的体毛,其主要作用是()

A、防御

B、保温

C、伪装

D、保护

100、家兔适于植食生活的特点中,不正确的是()

A、盲肠发达

B、臼齿发达

C、犬齿发达

D、门齿发达

101、2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点,它属于()

A、两栖类

B、爬行类

C、哺乳类

D、鸟类

102、兔能够迅速对外界环境变化做出反应,主要是因为()

A、嗅觉发达

B、视觉敏锐

C、具有较大的耳朵

D、具有发达的大脑和神经及四肢

103、狼的犬齿的主要功能是()

A、撕裂食物

B、磨碎食物

C、切断和撕裂食物

D、切断食物

104、天上飞的蝙蝠,地中藏的鼹鼠,海中游的蓝鲸,山中有猛虎,这些动物的生活环境和食物都各不相同,但有很多相似之处,同属于哺乳动物。下列叙述中不属于哺乳动物特征的是()

A、都有由脊椎骨组成的脊柱

B、都是胎生、哺乳

C、体内有膈,体腔被膈分为胸腔和腹腔

D、心脏三个腔

105、胎生相对于其它生殖方式的优势在于()

A、提高了后代的成活率

B、使后代的数量大大增加

C、增强了后代的体质

D、减轻母体负担

106、体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是()

A、梅花鹿和蚯蚓

B、朱鹮和海豹

C、家鸽和蜥蜴

D、麻雀和螳螂

107、你认为家兔的身体中肌肉最发达的部位是()

A、前肢

B、后肢

C、胸部

D、躯干部

108、与家鸽相比,家兔更高等,更能适应复杂环境的特点是()

A、心脏四腔,血液运送氧气的能力强

B、肺发达,能单独完成呼吸作用

C、体表被毛,能保持体温恒定

D、胎生哺乳,胚胎和幼体发育条件优越

109、生物体的结构和功能是相统一的,如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完善,下列各项中,与体温恒定直接相关的结构特点是()

A、胎生哺乳

B、肌肉发达

C、双重呼吸

D、心脏四腔

110、老鼠不饿时也不断啃咬木头、书籍等物品,人们称为“磨牙”,这里面的“牙”是指老鼠的()

A、门齿

B、犬齿

C、臼齿

D、所有牙齿

阅读以下材料,并回答111—115题

烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸、美人鱼纷纷游来,连海马也匆匆赶来……

111、这些动物中,有几个是真正的鱼类,有资格进入会场的有()

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

112、鲫鱼的呼吸器官是()

A、体表

B、肺

C、鳃

D、皮肤

113、属于哺乳动物的是()

A、娃娃鱼

B、鲸

C、美人鱼

D、海马

114、属于无脊椎动物的是()Array

A、鲫鱼

B、龟

C、海马

D、鱿鱼

115、美人鱼的名字叫儒艮(如右图所示),是由于母

兽给幼兽喂奶时常浮出水面,就像人类的哺乳,你认

为美人鱼属于()

A、哺乳动物

B、鱼类

C、软体动物

D、两栖类

116、下列叙述中,属于鱼类特有的特征的是()

①体表常被有鳞片②用鳃呼吸③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳④体内有脊柱

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

117、鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是()

A、让食物随水进入口中,完成摄食得消化作用

B、吞水排水,调节身体重量,有助于游泳

C、吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡

D、水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中的二氧化碳渗出毛细血管排入水中,完成呼吸作用

118、能正确表示动物与其气体交换部位的是()

①蚯蚓——体壁②鲫鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤

⑤家兔——肺

A、①③⑤

B、①②④

C、①②⑤

D、②③⑤

119、深圳野生动物园有①长颈鹿②大象③鳄鱼④蝴蝶等动物。小明把这些动物分成了两类,一类是①②,另一类是③④,他分类的依据是()

A、是否会飞

B、是否会游泳

C、是否胎生、哺乳

D、是否有脊椎骨

120、与其它动物相比,哺乳动物后代成活率高的主要原因是()

A、用肺呼吸

B、胎生、哺乳

C、心脏四腔

D、体表被毛

121、下列有关动物的生殖、发育的叙述中,正确的是()

A、家蚕的发育属于不完全变态

B、青蛙的生殖方式是体内受精、卵生

C、蝗虫的发育过程为完全变态

D、胎生、哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征

122、下列说法与鸟适应飞行生活没有关系的是()

A、有坚硬的角质喙

B、身体呈流线型,体表被覆羽毛

C、胸肌发达,有可用于飞翔的翼

D、有发达的气囊辅助呼吸

123、以下对哺乳动物的叙述,正确的是()

A、哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群

B、胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征

C、哺乳动物的受精作用在水中完成,生活在陆地上

D、哺乳动物大脑和感觉器官高度发达,对外界环境的适应能力强

124、右图为哺乳动物的牙齿的结构,下列关于图Array中动物食性类型的判断,正确的是()

A、A、B均为植食性动物

B、A、B均为肉食性动物

C、A为植食性动物,B为肉食性动物

D、A为肉食性动物,B为植食性动物

125、与家鸽相比,家兔更高等,更能适应复杂环境的特点是()

A、心脏四腔,血液运送氧气的能力强

B、肺发达,能单独完成呼吸作用

C、体表被毛,能保持恒定体温

D、胎生哺乳,胚胎和幼体发育条件优越

126、青蛙的生殖特点是()

A、体外受精、体外发育

B、体外受精、体内发育

C、体内受精、体外发育 C、体内受精、体内发育

127都属于两栖动物的一组是()

A、乌龟、青蛙、鳄鱼

B、大鲵、小鲵、乌龟

C、蟾蜍、鳄鱼、水獭

D、蝾螈、大鲵、蟾蜍

128、青蛙的既可以生活在陆地上,也可以生活在水中,但它的下列哪些生命过程必须在水中进行()

A、捕食和爬行

B、产卵和鸣叫

C、跳跃和冬眠

D、生殖和发育

129、蜥蜴的皮肤干燥双粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于()

长成小水螅后就会从母体上脱落下来,

独立生活。

(6)水螅的身体呈对称,便于它感知周围环境中来自方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。

2

(1)⑥是,生活在人体内的

成虫交配、产卵。

(2)①是,它随粪便排出,

在孵化。

(3

⑦体内。

(4,

钻入人体,在人体内发育为成虫。

(5

个寄主。

3、蚯蚓是常见的一种动物.请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动.

(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的、和其他有机物为食.

(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢.

①提出的问题是:?;

②作出的假设是:;

③制定计划:

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离.

将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min 里蠕动的距离.

如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离.

对比结果,得出结论.

④实施计划(按实验计划进行)

在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸

⑤得出结论: 。

4、下图是蝗虫的外部形态图,请据图回答:

(1)蝗虫的身体分为⑩ ,? ,? 三部分。

(2)⑩是感觉和取食的中心,有1对① 、三个② 、1对③ 和

一个口器。

(3)?是运动中心,有⑤ 、⑥ 、⑦ ,共三对。、,共2对翅。

(4)?的体表有⑧ ,用于呼吸。

5、有人做过这样的实验:取甲、乙两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,把蝗虫甲

的头部浸没在水里;把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里,而只露出头部(如下图所示)。实验

结果:甲活着,乙死亡。请你根据实验现象作出一个假设,并设计一个实验去验证你的假设。

(1)假设:

(2)设计实验:

6、下图是鸟的体内部分结构分布示意图,请看图回答问题:

(1)鸟的呼吸器官是图中[ ]___________,但是

它还具有发达的[ ]_______辅助呼吸,这种特别的

呼吸方式称为__________。

(2)与鸟类不同,蝗虫的呼吸器官是__________。

7、牙齿对动物的生存和生活具有重要意义,生活在南极的海豹在冰下游泳时,隔一段时间

就要用牙齿咬破坚冰,浮出水面呼吸空气,海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿

损坏以后,不仅影响食物的消化,而且会引起疾病,给人带来极大的痛苦。

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图,请据图回答下列与牙齿有关的问题。

(1)与该动物牙齿相比较,狼的牙齿多了结构

及其作用分别是:_________________________。

(2)根据该动物牙齿的分化情况可以推断:该动 物最可能是______食性动物,推断的理由是______

____________________________;从此图可以 推断该动物消化管的特点是___________ 、

8、从以下备选答案中,选择相应的内容,将其序号填写在下面表格的相关栏目中。

体表:(1)皮肤裸露;(2)被毛;(3)被覆羽毛;(4)大多有鳞片

呼吸器官:(5)肺;(6)肺和气囊;(7)幼体用鳃;成体一般用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的

作用;(8)终生用鳃呼吸

体温:(9)恒定;(10)不恒定

生殖发育:(11)变态发育;(12)胎生,哺乳;(13)卵生、

9、科学家在某处发现了一些动物的化石,其中有三种动物的头部化石保存比较完整.科学

家经过研究认为这三种动物的食性各不相同,有食虫的、有食肉的、还有食草的,请回答:

的动物的食性应是 ,判断的

依据是: 。

(2)形成化石B 的动物的食性应是 ,判断的依据是

化石A 化石B 化石C

(3)形成化石C 的动物的食性应是 ,判断的依据是:

10、中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”,其原型是宁波市独有的国家二级保护动物-- 镇海

棘螈。目前它的数量只有350多尾,比大熊猫还稀少,已濒临灭绝。

(1)镇海棘螈在陆上产卵,卵孵化后,幼体再进入水中继续进行个体发育,成体则在陆上生活。它和大鲵同属于____类动物,个体发育属于____。

(2)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关?中科院的科学家设计了如下实验:

将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组,在适宜温度下,分别将它们放在陆地上、

池水下深1cm 、5cm 、10cm 、15cm 、20cm 处,一段时间后,比较它们的孵化率。科学家设

计的实验可以研究两个问题: ①受精卵在 与 的孵化率是否有差异?②受精

卵在水中的孵化率与__ __是否有关?

(3)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵的习性有关外,还可能与其生

存环境的变化有关,如:气候异常、___ ____等。

11、请你根据下面的示意图及表格中的数据回答问题:

(1)图中3为 ,它的作用是 ;家鸽的呼吸器官主要是[ ] .

(2)通过对表中鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较,你得出怎样的结论并试着解释:

鸟的心脏占体重的百分比 ,心跳 ,可供给鸟类充足的 ,与 生活相通应.

(3)有人说,鸟的全身都为飞行而设计.除了上述两个方面外,请你再分别列举出其外形

和内部结构生理与飞行生活相适应的特点各两个.

外形:① ;② .

内部生理:① 发达;;②胸骨有 ,长骨 .

第二章动物的运动和行为

第三章动物在生物圈中的作用

一、选择题

1、小明每天坚持体育锻炼1小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是()

A、运动系统

B、消化系统

C、神经系统

D、呼吸系统

2、屈肘时所需的动力主要来源于()

A、肱二头肌收缩牵拉骨

B、肱二头肌舒张推开骨

C、肱三头肌收缩牵拉骨

D、肱三头肌舒张推开骨

3、生物课上,王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是()

A、骨

B、关节

C、肌肉

D、神经

4、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是()

A、都持续收缩

B、先同时舒张,再同时收缩,交替进行

C、都持续舒张

D、一组收缩,另一组舒张,交替进行

5、当你做出屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是()

A、收缩、收缩

B、舒张、舒张

C、收缩、舒张

D、舒张、收缩

6、人体的各种运动都是以一定的结构为基础的。以下有关人体结构的叙述,正确的是()

A、人体内所有的关节都是能够活动的

B、关节由关节头和关节窝组成

C、关节包括关节面、关节囊和关节腔

D、肱二头肌属于肌肉组织

7、下列各项中,属于骨骼的是()

A、肋骨

B、股骨

C、手骨

D、椎骨

8、使肱三头肌附着在骨上的结构是()

A、肌腱

B、肌腹

C、神经

D、血管

9、人体完成某一动作,骨骼肌收缩舒张的情况是()

A、只有一块骨骼肌收缩

B、只有一块骨骼肌舒张

C、收缩和舒张的骨骼肌各有一块

D、收缩和舒张的骨骼肌均有多块

10、我们在做引体向上、屈肘运动时,主要收缩的肌肉为()

A、肱二头肌

B、肱三头肌

C、肱二头肌和肱三头肌

D、关节囊

11、哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构()

A、骨

B、关节

C、肌肉

D、神经

12、骨的位置发生变化而产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠()

A、关节的变化

B、骨骼肌的牵拉

C、关节的牵拉

D、躯体位置的变化

13、人之所以成为“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致()

A、捕食行为

B、防御行为

C、学习行为

D、社群行为

14、“飞蛾扑火”是一种()

A、先天性行为

B、学习行为

C、社会行为

D、攻击行为

15、下列行为属于先天性行为的是()

①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶

A、①②③④

B、①④

C、②③

D、②③④

16、下列动物的行为属于先天性行为的是()

A、老马识途

B、惊弓之鸟

C、鹦鹉学舌

D、孔雀开屏

17、下列行为属于动物的学习行为的是()

A、刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶

B、蜜蜂筑巢

C、小鸟在池边喂鱼

D、小鸡绕道取食

18、关于动物先天性行为的叙述,错误的是()

A、见于所有动物

B、生来就有的行为

C、是可遗传的

D、在同种动物的不同个体间有不同表现

19、下列动物中,学习能力最强的是()

A、蚯蚓

B、大山雀

C、马

D、黑猩猩

20、动物先天性行为的控制因素是()

A、环境因素

B、后天“学习”所得

C、遗传物质

D、亲代训练

21、据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是()

①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

22、春季,青蛙的高声鸣叫属于()

A、繁殖行为

B、防御行为

C、取食行为

D、社会行为

23、下列关于先天性行为和学习行为的说法,错误的是()

A、一般来说,学习行为占比例越大的动物越高等

B、一般来说,学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强

C、一般来说,学习行为占比例越大的动物大脑越发达

D、社会行为是学习行为中的一种高级表现形式

24、在一个狒狒群体中,最占优势的个体()

A、往往最后享用食物

B、是一个雄性个体和一个雌性个体

C、是一个强壮的雄性个体

D、往往最后拥有配偶

25、俗话说:“人有人言,兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的?()

A、跳舞

B、气味

C、声音

D、表情

26、下列动物种群中,不具有社会行为的是()

A、蜜蜂群体

B、蚂蚁群体

C、白蚁群体

D、绵羊群体

27、蚂蚁外出寻找食物时利用它的分泌物标志路线,这是在()

A、进行防御

B、进行求偶

C、储藏食物

D、通信以传递信息

28、动物的社会行为不包括()

A、蜜蜂成员的分工合作

B、两性识别

C、狒狒的等级制度

D、白蚁的群体生活

29、社会行为有利于动物的生存,下列各项中属于社会行为的是()

A、森林中的一群狒狒

B、池塘中的一群青蛙

C、花盆下的一群鼠妇

D、果盘上的一群苍蝇

30、下列属于动物社会(社群)行为的是()

A、母袋鼠哺育幼袋鼠

B、乌贼喷出墨汁

C、蜂王依靠工蜂喂养

D、狗为争夺骨头而争斗

31、几乎所有的灵长目动物,像猕猴、黑猩猩等,都过着等级森严的群居生活,下面与它们

群体生活中“首领”的产生关系最大的动物行为是()

A、储食行为

B、攻击行为

C、繁殖行为

D、捕食行为

32、蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是()

A、成员之间有明确的分工

B、群体内部往往形成一定的组织

C、有的群体中还形成等级

D、以上都是

33、下面有关动植物关系的叙述,错误的是()

A、动物以植物为食,制约着植物界的发展

B、吃与被吃的关系

C、相互依存、相互制约、互惠互利

D、共同发展、共同促进自然界的物质循环

34、下列关于动物在中的作用的说法,不正确的是()

A、帮助植物传粉、传播种子

B、用于观赏

C、促进生态系统的物质循环

D、维持生态平衡

35、在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是()

A、相互制约的

B、多种多样的

C、不断进化的

D、谁也离不开谁

36、用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未

加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是()

A、网罩挡住了鸟类却挡不住虫子

B、网罩影响了草的光合作用

C、生物与环境是不可分割的整体

D、吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗

37、我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里、三江源、色林错等自然保护区的线路上采取了

绕避、设置通道等措施,关于这样做的说法,正确的是()

①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于

保护生态平衡④有得保持环境

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

38、生态平衡是一种()

A、绝对平衡

B、动植物的数量相对平衡

C、动态平衡

D、永久的平衡

39、为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现,实验区

里草的叶子几乎都被虫吃光了,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后()

A、干旱缺水引起虫害

B、植物无法进行光合作用

C、食物链被破坏

D、食物网消失了

40、动物在自然界中扮演很重要的角色,它在自然界中的作用不包括()

A、能促进生态系统的物质循环

B、能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉

C、能维持地球上的生态平衡

D、能协助植物传粉、传播种子

41、在生物圈中,物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是()

A、生产者

B、消费者

C、分解者

D、以上都是

42、在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量和所占的比例将会()

A、逐渐增加

B、逐渐减少

C、稳定不变

D、相对稳定

43、在哺乳动物的运动系统中,将骨骼肌连接在骨上的结构是()

A、关节

B、肌腱

C、关节软骨

D、关节囊

44、人体完成任何一个动作,必须参与的结构是()

A、骨骼肌、骨、关节

B、骨骼肌、骨、关节、神经系统

C、骨骼肌、关节

D、骨骼肌、关节、神经系统

45、不属于动物行为的是()

A、乌贼遇敌释放墨汁

B、青蛙冬眠

C、消化道吸收养料

D、家兔季节性换毛

46、下列各项中,属于动物行为的是()

A、小猪长成大猪

B、猫吃老鼠

C、牛心脏跳动

D、蜂群中有三种蜂

47、“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并

精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是()

①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

48、下列动物的行为中,属于学习行为的是()

A、老母鸡孵卵

B、羚羊在受猎豹追捕时,全力奔跑

C、狗吃骨头

D、山羊走钢丝

49、20世纪后,几乎每年至少胡一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是()

A、自然灾害

B、天敌过多

C、生态环境被破坏

D、动物瘟疫

50、下列说法正确的是()

A、只有哺乳动物才有学习行为

B、鸟类和哺乳类动物具有的行为都是学习行为

C、动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂

D、先天性行为和学习行为都是遗传的结果

51、动物能利用经验,具有“学习能力”,这有利于()

A、找到配偶

B、找到食物

C、逃避敌害

D、适应复杂的生活环境

52、下列实例不属于动物交流信息的是()

A、公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声

B、雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光

C、狗嗅气味以辨别其他狗的雌雄

D、蛇循热量向一只老鼠逼近

53、狗无论走多远都能顺利返回家,使狗返回家的信息来自()

A、沿路的风光

B、沿路的花

C、沿路的气味

D、主人的呼唤

54、下列动物行为中属于先天性行为的是()

A、宠物犬对着主人摇头晃尾

B、猩猩搬箱取物

C、老虎钻火圈

D、蜻蜓点水

55、小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时,发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”,狗的这种行为是()

A、学习行为

B、遗传行为

C、先天性行为

D、以上都不对

56、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是()

A、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

B、骨骼肌的两端可附着在同一块骨上

C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性

D、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动

57、近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的作用是()

A、维持生态平衡

B、促进生态系统的物质循环

C、帮助植物传粉

D、帮助植物传播种子

58、一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是()

A、长尾猴的不同叫声

B、蜜蜂的舞蹈

C、黄蜂的警戒色

D、蛾类分泌的性外激素

59、动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为()

A、动物是食物的唯一来源

B、动物能促进生态系统的物质循环

C、动物能固定二氧化碳

D、动物能释放氧气

60、美国科普作家蕾切尔?卡逊出版了《寂静的春天》一书,给人类的启示是()

①杀虫剂在杀虫的同时,严重破坏了生态环境②引起人们对野生动物的关注③唤起人们的环境意识④人们可以捕杀野生动物

A、②③④

B、①④

C、①②③

D、①②③④

61、鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传播;枸杞的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,不少种子随着粪便排出而分散。这些事实表明()①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②动物帮助植物传播种子和果实

③所有植物都靠动物传播种子④动物能帮助植物传粉

A、①③

B、②④

C、③④

D、①②

62、动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是()

A、蚊叮咬人

B、狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿

C、蜜蜂的圆形舞

D、雌蛾释放性外激素

63、每种动物都有自己的行为,下列行为中都属于学习行为的一组是()

A、母鸡孵蛋,鹅看家

B、鼠走迷宫,黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁

C、象吃香蕉,狗捡回扔到远处的飞盘

D、猫去固定的地方吃东西,蛇蜕皮

64、下列有关动物行为的叙述中,不正确的是()

A、动物的先天性行为都是动物的遗传因素所决定的

B、具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通信

C、鸟类的迁徙属于学习行为

D、蜘蛛结网属于先天性行为

65、许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行为的动物是()

A 、花盆下躲藏的一群鼠妇

B 、啃食桑叶的一群家蚕

C 、丛林中摘果子的狒狒群

D 、水中嬉戏的鸭群

66、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )

A .①

B .②

C .③

D .④

67、杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中,其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长的比自

己还大的小杜鹃.该现象是( )

A .小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代

B .小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代

C .孵蛋和哺育是小鸟的乐趣

D .孵蛋和饲喂是小鸟的先天性繁殖行为

68、捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会( )

A .减小

B .增大

C .不变

D .先减后增

69、下列哪幅图表示的是动物的先天性行为( )

A .大山雀学着偷喝牛奶

B .失去雏鸟的红雀喂鱼

C .黑猩猩设法摘取香蕉

D .公鸡尝试绕道取食

70、下列诗句或成语中,没有体现动物繁殖行为的是[ ]

A .穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞

B .螳螂捕蝉,黄雀在后

C .稻花香里说丰年,听取蛙声一片

D .几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

71、下列实例与生物技术的对应中不正确的是( )

A .模仿蝙蝠回声定位制造雷达--仿生

B .超级鼠的产生--克隆技术

C .盒装牛奶、罐装牛奶--巴氏消毒法

D .做面包、馒头--发酵技术

72、一只母鸡给一窝小狗崽以无微不至的关爱,

俨然一位称职的狗妈妈,关于这只母鸡的行

为解释不正确的是( )

A .学习行为

B .先天性行为

C.是由遗传因素决定的D.繁殖行为

二、非选择题

1、右图是关节模式图,请你分析回答

⑴关节的特点既牢固又灵活。在运动时[ ] 能减少两骨之间之间的摩擦,[ ]

里有少量滑液,从而使关节活动;[ ] 能把构成关节的骨联系在一起,使关节。体育锻炼能使周围的韧带和[ ] 增厚,提高伸展性。

⑵有时会发生[ ] 从[ ] 脱落出来的现象,这就是我们所说的脱臼。在体育课进行剧烈活动时,我们应先认真活动一下,以减少这种现象的发生。

(1)A表示,B表示.

(2)当手臂处于(一)状态时,A处于状态,B处于状态;

当手臂处于(二)状态时,A处于状态,B处于状态.

(3)由(一)到(二)必须在支配下才能完成.

(4)当手臂自然下垂时,A处于状态,B处于状态.

(5)两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是的作用、的作用和的作用.

3、阅读下面的资料并回答问题:

资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.

资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.

(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为.

八年级上册生物全部知识点汇总

第一章绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 一:花的结构 1.完全花:六个结构:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。花萼由一朵花 的萼片组成,花冠由一朵花的花瓣组成。 2.花柄连接花和茎,作用支持和输导。 3.花萼和花冠合称为:花被,作用:保护花蕊。 4.雌蕊和雄蕊合称为花蕊。雄蕊由花药和花丝组成,花药内含花粉,雌蕊由柱 头、花柱和子房组成,子房内含一枚或多枚胚珠。子房将来发育成果实。5.解剖顺序:外至内,下至上。观察雌蕊时,用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向 或纵向切开,用放大镜观察其内部结构。 二:花的类型 1.一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊是:两性花,例子:桃花,百合。一朵花中只 有雄蕊或雌蕊:单性花,例子:黄瓜,南瓜,杨树,柳树。只有雄蕊的花:雄花,只有雌蕊的花:雌花。谎花是:雄花。 2.花单独着生的叫做:单生花,花按照一定次序着生在花序轴上,形成花序。 花序的好处:利于传粉。 3.开单性花的植物中,雌雄同株植物指:雌花雄花生长在同一植株上,举例: 黄瓜、玉米和蓖麻。雌雄异株植物指:雌花雄花长在不同植株上,举例:菠菜,杨树,柳树。 第二节传粉与受精 一、传粉 1.传粉:成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定方式,落到雌蕊柱头上。一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做自花传粉,如:豌豆,水稻和小麦。一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上叫做异花传粉。绝大多数植物进行异花传粉,这样后代具有较强的生命力和适应性。 2.虫媒花特点:艳丽花冠、甜美花蜜和芬芳花香。 3.风媒花特点:花粉多而轻,干,柱头往往有分叉,黏液,花小。 4.人工授粉:人工方法将从植物雄蕊上采集花粉,传授到雌蕊柱头上。人工授粉

2020年八年级生物上册全册精品教案(完整版)

范文 2020年八年级生物上册全册精品教案(完整版) 1/ 9

2020 年八年级生物上册全册精品教案(完整版)第五单元生物圈中的其它生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物一、教学目标 1、说出水生无脊椎动物的常见种类。 2、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。 3、说明水生动物适于水中生活的特点。 4、关注水生动物生存环境。 二、重点和难点 1、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。 2、说明水生动物适于水中生活的特点。 三、课前准备教师:制作 CAI 课件;鱼缸、金鱼、气球、吸管、塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、鱼鳃结构挂图。 1

学生:搜集有关水生动物的生活资料;预习探究鱼鳍在游泳中作用的模拟实验。 四、课时分配两课时五、教学过程学习内容学生活动教师活动一、动物的多样性 1、种类 2、生活环境 3、运动方式二、常见的水中动物----鱼 1、游泳:体型呈梭形、鳞片外有黏液,可减少水中运动器官,胸每人说出一种熟悉的动物。 然后,以小组为单位,尝试着根据有无脊椎或生活环境和运动方式的不同,给这些动物找个家,将结果填写在书中的表格里。 1、四人一组,根据观察提纲,进行实验:观创设情景(CAI 媒体播放),带领学生进入那丰富多彩的动物世界,让学生每人说出一种熟悉的动物(不能重复)。 然后,组织学生根据有无脊椎或生活环境和运动方式的不同,给他们找个家。 质疑:鱼为什 2 3/ 9

鳍、腹鳍起平衡作用,尾鳍保持前进的方向。 2、呼吸:鳃是呼吸器官,由鳃丝和鳃盖组成,鳃丝里密布大量的毛细血管,有助于气体交换,完成水中呼吸。 三、鱼类的主要特征体表被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 鱼类是能靠游泳来获取食物和防御敌害;能在察鱼缸里鱼的体型、鳞片及运动时鳍的作用,本互交流,质疑答疑,归纳整理,得出结论。 2、根据观察提纲,认真观察录像,分析问题,小组讨论,表述交流,质疑答疑,归纳整理,得出结论。 3、根据探究问题,在老师指导下,四人一组进行模拟实验(鱼鳍在游泳中的作用),通过探究、交流、反思、归纳整理,得出结论。 么适于在水中生活?出运河观察提纲,引导学生进行实验观察,针对问题进行步步为营探究。 同时,给予学生适当的帮助、指导,最终得出结论。 录像播放奇妙的海底世界。 将画面聚焦在水中自由生活的鱼。 质疑:鱼为什么适于在水中生活?出示观察提纲,引导学生仔细观察录像,分析问题,表述交流,得出结论。 录像播放奇妙的海底世界。 将 3

八年级上册生物知识点总结

八年级上册生物知识点总结 第五单元生物圈中的其他生物 第一章各种环境中的动物 ▲动物的分类: (1)根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类:脊椎动物和无脊椎动物. (2)根据动物生活环境和运动方式,动物可分为三类:陆生动物、水生动物和空生动物. 第一节水中生活的动物 01、鱼类: (1)生活习性:鱼生活在水中 (2)鱼的形态特征: 体形:梭形 体表:鳞片;分泌黏液 体色:腹白背暗(保护色) 身体分布:头、躯干、尾 感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向) 运动器官:鳍,尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡) 尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用 呼吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合 (3)鱼适应水中生活的特点: 鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸. A、游泳:用鳍游泳(鳍是运动器官) 靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气.卵生.变温动物. B、呼吸:用鳃呼吸(鳃是呼吸器官) (4)鱼类的主要特征: A、体表常被有鳞片, B、用鳃呼吸, C、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳. D、生活在水中. (5)鱼离不开水的原因:

鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡. (6)四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 02、其他水生动物: (1)腔肠动物:有口无肛门.如:海葵、海蜇、珊瑚虫等 (2)软体动物:身体柔软靠贝壳来保护.如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等 (3)甲壳动物:体表长有较硬的甲.如:虾、蟹、水蚤等 (4)其他水生动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖等 03、水域环境的保护: (1)水域环境保护的紧迫性 (2)水域环境保护的成功实例 (3)保护水域环境从我做起、从身边做起 第二节陆地生活的动物 04、陆生动物与环境相适应的特征: (1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构.比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼.[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)] (2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.[有专门的运动器官] (3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的.位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺.[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)] (4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.[神经系统和感觉器官发达] 05、蚯蚓:(蚯蚓适应陆地生活的特征) (1)生活在富含腐殖质的湿润的土壤中.(2)以植物枯叶、朽根等为食.(3)通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活.(4)靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸.(5)蚯蚓是环节动物, 06、环节动物的主要特征: ⑴、身体由许多彼此相似的环状体节构成. ⑵、有刚毛和发达的肌肉用以运动 ⑶、休表湿润可以呼吸,无专门的呼吸器官. ▲环节动物:除蚯蚓外,还有沙蚕、水蛭等

人教版八年级生物上册期末选择题复习题

八年级生物上册期末复习题 练习(一): 一、选择题:(每题2分,共40分) 1、鱼在游泳时,主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力。() A、鳍 B、躯干部 C、躯干部和尾部 D、头 2、做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的。() A、体节 B、环节 C、环带 D、体带 3、提出科学的生物命名法的植物学家是() A、英国的达尔文B、法国的巴斯德 C、瑞典的林奈D、荷兰人列文.虎克 4、家兔具有。() A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 5、鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力,它的体型是() A、流线型B、扇形C、长方体形D、侧扁形 6、河蚌是水生动物,所以它的呼吸器官是() A、贝壳尖端的口B、肺C、紧贴贝壳的一层呼吸膜D、鳃 7、有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种什么行为( ) A、先天性行为 B、后天性行为 C、攻击行为 D、繁殖行为 8、下面的措施中,哪一种对保持生态环境最有利( ) A、把大片沼泽地开垦为农田 B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C、在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯 D、把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡 9、细菌的生殖方式是() A、营养生殖B、分裂生殖C、孢子生殖D、菌落生殖 10、下列植物在地球上出现的先后次序是( ) ①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类 A、①②③④⑤ B、①②⑤③④ C、①②⑤④③ D、①②③⑤④ 11、目前人们认为很理想的一种生物反应器是() A、心脏生物反应器 B、胃肠生物反应器 C、乳房生物反应器 D、肝脏生物反应器 12、生物分类的单位中,最基本的单位是() A、门B、纲C、科D、种 13、枯草杆菌可以使水果腐烂,酵母菌使腐烂的水果发出酒味,这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。() A、水分 B、无机物 C、有机物 D、维生素 14、使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是( ) A、枯草杆菌 B、链球菌 C、结核杆菌 D、肺炎双球菌 15、什么是医药上常用的一种抗生素,它是从青霉菌培养液里提取的。() A、土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素 16、把洋葱表皮细胞与细菌相比,最重要的区别是( ) A、细菌的细胞小 B、细菌细胞形状有多种 C、细菌的细胞中没有成形的细胞核 D、细菌的细胞中缺少DNA

八年级上册生物所有重点内容

第一章各种环境中的动物 目前已知的动物大约有一百五十多万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。 生物生活的环境和运动方式也是多种多样的——陆地生活水中生活空中飞行两栖类——生物的形态结构与其功能与生存环境相适应 第一节水中生活的动物 最常见的是:鱼 鱼的两个重要特点1)能靠游泳老获取食物和防御敌害; 2)能在水中呼吸。 鱼鳍的作用1)背鳍是保持平衡的关键 2)尾鳍决定鱼的运动方向(尾鳍与躯干部分的摆动是 鱼前进的动力) 3)胸鳍可辅助保持平衡且能够辅助转换方向 4)腹鳍与臀鳍可辅助保持平衡 鱼的侧线(鱼的感觉器官)作用:感觉水流测定方向 鱼的外形:成梭形——减少游泳阻力适于游泳 鱼体三大部分:头部躯干部和尾部 鱼鳃:鲜红色(内有丰富毛细血管)有又多又细的腮丝——大大 增加了其与水的接触面积促进血和外界进行气体交换 【为什么鱼离开水不久后就会死亡?】 【鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互 覆盖,减小了与空气接触面积,不能从空气中得到足 够的氧气,因此不久后因缺氧而死】 【水流入腮,水中溶解的氧气进入腮丝毛细血管中,腮丝把二氧化碳排放到水中,由鳃盖后缘(腮孔)流出——流出的水相对流入的水:氧气少了二氧化碳多了】 【在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验】。 其他水生生物及其特征—— 腔肠动物:有口无肛门,消化后的食物残渣仍由口排出体外(海葵海蜇珊瑚虫)软体动物:身体柔软靠贝壳来保护身体(扇贝蛾螺河蚌)

甲壳动物:体表长有质地较硬的甲用鳃呼吸(螃蟹虾) 【腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物】 第二节陆地生活的动物 与水域环境相比,陆地环境要复杂得多(1)比较干燥; (2)昼夜温差大; (3)缺少水中的浮力; (4)有气态的氧; (5)陆地环境复杂多变; 陆地生活的动物对环境的适应:1、一般都有防止水分散失的结构; 2、一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬 行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方 式,以便觅食和避敌; 3、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部 的各种呼吸器官,比如气管和肺; 4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够 对多变的环境及时做出反应。 专题研究——蚯蚓 蚯蚓的生活环境——生活在适宜温度湿度下的含腐殖质的湿润土壤中,也因为蚯 蚓是冷血动物,土壤中温度变化不大,适合蚯蚓生活 蚯蚓的呼吸器官——没有专门的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保 持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的 氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛 细血管中。体内的二氧化碳也从体壁的毛细血管由体表排出蚯蚓的首尾判断——环带(生殖带)生在身体前端 蚯蚓身体分节的意义——身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活 蚯蚓生活习性(及食性)——昼伏夜出以植物的枯叶朽根和其他有机物为食蚯蚓的运动方式——蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动 蚯蚓在自然界中的作用——1)改良土地疏松土壤 2)增加土壤肥力 3)参与物质循环维护生态系统的平衡

八年级上册生物电子教案全册

表一 本册书新课程标准 红墩镇寄宿制学校 电子备课教案

新课标将生物全册书划分为十个部分,本册书讲授其中两部分。 六、动物的运动和行为 1.动物的运动 列举动物多种多样的运动形式。说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.动物的行为 区别动物的先天性行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。 八、生物的多样性 1.生物的多样性 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。 概述植物(如藻类植物、、种子植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述无脊椎动物类群(如节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述脊椎动物类群(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。 关注我国特有的珍稀动植物。 说明保护生物多样性的重要意义。 表二 教学计划

学情分析 八年级共(1)(3)两个汉语班,学生人数共57名,从七年级步入八年级,对生物实验的探究方法,操作水平,总结结论及学习生物的方法等能力已经有一定的提高,在此基础上,还要进一步加强探究问题的能力及实验操作的熟练程度,进一步促成学生对科学观念的形成。部分学生的探究问题和实验操作能力还较差,本学期要加强辅导,培优补差。 教材分析 生物学八年级上册共二单元八章内容,主要讲解生物圈中其他生物,宝货动物、细菌真菌、病毒等,以及生物的多样性。具体内容是 第五单元:生物圈中其他生物(第一章:动物的主要类群。第二章:动物的运动和行为。第三章:动物在生物圈中的作用。第四章:细菌和真菌。第五章:病毒。) 第六单元:生物的多样性及其保护(第一章:根据生物的特征进行分类。第二章:认识生物的多样性。第三章:保护生物的多样性。) 重难点分析 本书中重点在于对生物圈中其他生物的学习了解,掌握其生活习性及在自然界中的作用 难点在于认识生物多样性,培养学生对生物多样性的保护观念。 教学措施一、认真研读新课标对本书的要求,在此基础上实施授课 二、努力培养学生的兴趣爱好,让兴趣带动学生自主学习 三、构建教学概念,从生活出发,让学生好理解,易吃透 四、运用多媒体等现代教学手段,让学生对本科不感枯燥 表三 教学进度表 周次日期教学内容单元课时 安排 备 注 一9.1-9.5 集中学习备课 二9.8-9.12 腔肠动物和扁形动物 三9.15-9.19 线行动物和环节动物软体动物和节肢动物

人教版八年级生物上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱 (腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物) (一)腔肠动物 (1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门。 (2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 (3)水螅体壁由外胚层和内胚层构成,内胚层细胞所围成消化腔, (4)水螅的生殖:出芽生殖。 (二)扁形动物 (1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 (2)代表动物名称:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫(水域感染)、绦虫。 (三)线形动物 (1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层(起保护作用);有口有肛门。 (2)代表动物名称:蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活;秀丽隐杆线虫是自由生活。 (3)消化管结构简单,生殖器官发达,无专门的运动器官。 (四)环节动物 (1)主要特征:身体呈圆筒状,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。 (2)代表动物名称:蚯蚓、水蛭、沙蚕等 (3)有环带的一端为前端,用手触摸蚯蚓腹面粗糙不平,是蚯蚓的刚毛,它靠肌肉和刚毛配合使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉,有黏液,蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸,生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。 (五)软体动物(动物界第二大类群) (1)主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足(蜗牛的是腹足,河蚌的是斧足)。 (2)常见的软体动物有:河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼(贝壳退化)等。 (3)外套膜及贝壳—保护作用,足—运动;鳃—气体交(呼吸),出水管和入水管—食物和气体进出的通道。 珍珠在外套膜形成,贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 (六)节肢动物(动物界第一大类群) (1)主要特征:体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节。 外骨骼作用--保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发; 气体进出的门户是气门,呼吸器官是气管。 (2)代表名称:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 (3)昆虫(地球上种类和数量最多的动物)蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、 菜粉蝶、家蚕 蝗虫---头部、胸部、腹部(一对触角、三对足,有两对翅) 二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱 (鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类) (一)鱼类 (1)主要特征:生活在水中,体表被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆 动和鳍的协调作用游泳。 (2)代表动物:四大家鱼(草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼),海马。 (3)体形:呈流线型(梭形),减少水的阻力。 (4)体表:鳞片覆盖,黏液减少阻力;侧线鱼的感觉器官,感知水流、测定方向 (5)鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,背鳍、胸鳍和

八年级人教版生物上册第一章练习题

1、腔肠动物有___、___、___、___、___。 2、水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的_____淡水中;它的体形呈____,便于____来自各个方向的刺激。 3、水螅的身体是由______和______两层细胞构成,______围成的空腔叫消化腔,消化腔与___相通,食物在消化腔内被______消化,食物残渣从___排出。因此水螅有___无_____。 4、_____是水螅特有的攻击和防御利器,在____尤其多。水螅的生殖方式_____。 5、腔肠动物的主要特征:○1_______;○2________;○3_______。 6、扁形动物有:自由生活的____,寄生生活的___、___、____。 7、涡虫的背腹____,前端背面有两个黑色____,口长在___,口中有一管状的___,食物在___内消化,残渣从___排出。 8、涡虫的体形呈___对称,又称___,利于运动准确、迅速,前端(头部)___集中,能最先感知刺激,有专门的运动器官。 9、扁形动物中华支睾吸虫、血吸虫、绦虫的消化器官___,甚至没有专门的___,生殖器官___。人吃生的或未煮熟的鱼虾,可能感染___虫。血吸虫病是血吸虫钻入人体____进入人体。 10、扁形动物的主要特征:○1____○2_____○3_____。 第二节线形动物和环节动物练习题 1、线形动物有自由生活的___、寄生生活的___、___、___、___。 2、蛔虫生活在人的___里,吸食半消化的___。它的身体___,呈____形;前端___,后端___,(有___有___);体表有____,起___作用;消化管(___)简单,生殖器官___;没有专门的运动器官,靠身体的___和___蠕动。 3、预防蛔虫病的措施有○1___○2____。 4、线形动物的主要特征:○1_______;○2________;○3_______。 5、环节动物有___、___、___。 6、蚯蚓的前端有___,身体呈___形,由许多相似的___组成,____可以使躯体运动灵活,刚毛起___作用,___与____配合可以完成运动。它以___为食。 7、蚯蚓靠____呼吸,氧气可溶于体表的____里,再进入体壁的____中,二氧化碳经体壁的____由体表排出。 8、在医学上可以利用蛭提取____,生产抗血栓药物。蚯蚓对人类的益处:○1 _____○2______○3_______。 9、环节动物的主要特征:○1身体呈____,由许多相似的___组成;○2靠___或____辅助运动。

八年级生物上册知识点总结(全面)

八年级上册生物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 知识点归纳 动物(第五单元第一章至第三章) 第一章各种环境中的动物 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的 形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物

第一节水中生活的动物---鱼 1、运动器官:尾鳍——控制并保持前进方向 胸鳍和腹鳍——保持平衡 尾部和躯干——产生前进的动力 2、呼吸器官:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红) 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点: ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。(08中考) 4、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。(辨认是否是鱼可 看它是否用鳃呼吸) 5、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某 些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。 6、适应水中生活的特点:鱼能够在水中生活,有两个特点:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。 7、四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。 第二节陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应:(08中考) (1)气候干燥→有防止体内水分散失的结构,如角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼. (2)缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式,以便觅食和避敌。 (3)气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺(蚯蚓例外,靠体表呼吸) (4)昼夜温差大,环境变化复杂→有发达的感官和神经系统,对多变环境及时作出反应。 (5)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、环节动物 (1)身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

2020年人教版八年级生物上册全册教案(全册)

2020年人教版八年级生物上册全册教案(全册) 第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节 水中生活的动物 【教学目标】: 1.说出动物的生活环境的种类和特点。 2.说出水生无脊椎动物和脊椎动物的常见种类和主要结构特点。 3.探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。 4.归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。 5.关注水生动物的生存环境变化情况。 【重点和难点】: 重点:1、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。 2、说明水生动物适于水中生活的特点。 难点:探索鱼鳍在游泳中的作用。 【课前准备】: 教师:制作CAI课件(展示不同生活环境中的动物、水中生活的各种动物类群、水中自由生活的鱼和鱼鳍在游泳中的作用、水域污染 对水生动物的影响,增强直观性);鱼缸、金鱼、气球、吸管、 塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、鱼鳃结构挂图。 学生:预习探究鱼鳍在游泳中作用的模拟实验;查找出水体环境的恶化情况资料。 【课时安排】:两课时 【教学过程设计】 师:录像展示不同环境中生活的各种动物,带领学生进入那绚丽多彩的动物王国,去领略大自然的神奇。然后,组织学生填表总结。 生:填表总结后,以小组为单位进行讨论并总结。 师:请根据生活环境和运动方式的不同,给它们找个家,然后相互交流。 生:以小组为单位进行汇报交流。 师:通过交流,我们不难发现动物种类繁多,而且生活环境和运动方

式也各不同。 质疑:这些动物都是怎样适应各自的生活环境的? 生:引导学生进行讨论。 师:播放录像,水中自由生活的鱼。质疑:鱼为什么能在水中自由的生活呢?我们人类为什么不能像鱼那样自由自在地生活在水中呢? 生:开动脑筋,阐述自己的观点。(相互补充、完善) 师:大家的观点正确吗?就让我们先看一看鱼是怎样生活的。组织学生观察鱼缸里的活鱼,然后提出观察问题。(CAI展示) 问题l:鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水中运动的阻力? 问题2:鱼的运动器官是什么?胸鳍、腹鳍、尾鳍在运动中各起什么作用? 生:以小组为单位,认真观察,根据提示问题积极动脑思考。然后,表述交流、补充完善,最后得出正确结论。 a.体型呈梭形、鳞片; b.外有黏液,可减少水中运动的阻力; c.鳍:鳍是运动的器官,胸鳍、腹鳍起平衡作用,尾鳍保持前进的方向。 师:在科学探究过程中,有些问题仅凭观察是难以得出结论的。这就需要通过实验或模拟实验来探究。接下来,就请你们以小组为单位,设计《鱼鳍在游泳中的作用》的探究方案。 生:以小组为单位,相互讨论研究,提出本组想要探究的问题,作出假设。 师:组织学生汇报交流,相互质疑,补充完善本组设计方案。 生:修改自己的实验方案。 师:教师引导学生参照书(P5~P6)中的方法步骤和老师提供的实验材料(略),以小组为单位进行模拟探究。 生:学生以小组为单位进行实验。 师:巡视指导。 生:体色的观察:鲫鱼背面呈__色,腹面呈__色。 师:这种体色对鲫鱼在水中生活有什么意义? 生:体形的观察:鲫鱼的身体(圆形、侧扁),体呈___。

八年级生物上册知识点

八年级上册生物复习提纲 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物 (代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫) 1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。P5图 2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。 两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。 二、扁形动物(代表:涡虫) 1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。P6图 2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。 3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单,没有专门的消化器官,生殖器官特别发达 4.扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 一、线形动物 (代表动物:蛔虫,还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。) 1、寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,有口有肛门;体表有角质层,起保护作用

人教版八年级生物上册全册单元练习题

新人教版八年级生物上册练习 第五单元第一章生物圈中的其它生物 一、选择题 1、水螅体内的空腔叫() A、消化腔 B、体腔 C、肠腔 D、口腔 2、辐射对称是指经过身体纵轴可以有()个切面将身体分为对称的两部分。 A、一个 B、两个 C、三个 D、多个 3、腔肠动物特有的攻击和防御的利器是() A、内胚层 B、外胚层 C、刺细胞 D、触手 4、南沙群岛是我国神圣的宝岛,它是由()分泌的石灰质堆积物形成的。 A、海葵 B、水母 C、珊瑚虫 D、海蜇 5、水螅的生活环境是() A、被污染的废水 B、清澈的急流的河水 C、水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水 D、有丰富绿藻的海水 6、水螅刺丝的重要作用是() A、感知水流 B、协助运动 C、感光 D、射出毒液 7、下列动物中,最低等、最原始的是() A、草履虫 B、水螅 C、涡虫 D、蛔虫 8、水螅在营养条件良好、水温适宜时进行() A、分裂生殖 B、出芽生殖 C、有性生殖 D、营养生殖 9、下列哪项不是珊瑚礁的作用() A、形成岛屿 B、为海洋生物提供栖息场所和庇护地 C、加固海岸 D、为海洋生物提供食物 10、水螅的消化方式是() A、细胞内消化 B、细胞外消化 C、细胞腔内消化 D、细胞内和细胞外消化 11、涡虫体形为两侧对称,比水螅的辐射对称高等之处在于() ①身体可以分出前后、左右、背腹②前端(头部)感觉器官集中,能最先感知外界刺激③使运动更加准确、迅速而有效④有利于运动、捕食和防御 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、① 12、血吸虫、绦虫等寄生虫适于寄生生活的结构特点不包括() A、消化器官简单或无 B、生殖器官发达,生殖能力强 C、运动器官退化 D、感觉器官发达 13、涡虫靠()消化食物。 A、口 B、咽 C、肠 D、肛门 14、涡虫的口位于身体腹面的() A、前端近1/3处 B、后端近1/3处 C、前端近3/4处 D、1/2处 15、日本血吸虫的中间寄主是() A、纹沼螺 B、鱼虾 C、钉螺 D、人 16、下列哪种寄生虫的幼虫是通过皮肤进入人体的() A、华支睾吸虫 B、绦虫 C、蛔虫 D、日本血吸虫 17、绦虫最发达的器官是()

新人教版八年级上册生物知识点汇总

2016八年级生物上册知识点总结 第一章动物的主要类群 自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。 鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变,是恒温动物。 鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。 1、腔肠动物(大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中,如水螅。) (1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 (2)代表动物:海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层)。 (3)与人类的关系: 有益:①海蜇经加工可食用。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。 珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活) (1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 (2)代表动物:涡虫、华枝睾吸虫(精巢发达,呈树枝状得名)、血吸虫、绦虫。(3)与人类的关系: 有害:①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染

该病。 ②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 3、线形动物(有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内)(1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。 (2)代表动物:蛔虫(寄生在人的小肠,生殖器官发达。)、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。 (3)预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手; ②要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。 4、环节动物 (1)主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。 (2)代表动物:蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸,生活在富含腐殖质的湿润土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官肌肉,刚毛辅助运动,靠近环带的为前端。)、沙蚕、蛭 (3)与人类的关系: 蚯蚓:①蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。 沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。 蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素,在医学上,可生产抗血栓药物。5、软体动物(目前已知的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。)

八年级生物上册练习题

一、选择题 1.腔肠动物与扁形动物的共同特征是() A.有口有肛门 B.有口无肛门 C.辐射对称 D.两侧对称 2.海葵、海蜇和珊瑚都生活在水中,它们的共同特征是有口无肛门,消化后的食物残渣由口排出体外,你认为它们属于什么动物 A.两栖动物 B.甲壳动物 C.软体动物 D.腔肠动物 3.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的.珊瑚虫属于腔肠动物,其显着特征是() A.身体呈辐射对称、有口无肛门 B.身体呈两侧对称、有口无肛门 C.身体呈圆柱形,有口有肛门 D.身体呈圆筒形,身体分节 4.下列动物中,身体呈左右对称,有口无肛门的是() A.涡虫 B.珊瑚虫 C.线虫 D.蛔虫 13、常见的腔肠动物是() A.蛙 B.蜈蚣 C.章鱼 D.水螅 6.环节动物蚯蚓与节肢动物昆虫共同的特征是() A.能够飞行 B.身体分体节 C.具有外骨骼 D.都属于消费者 1.将蚯蚓放到干燥的草木灰中,不久便会死亡,原因是() A.无法呼吸 B.无法取食 C.无法运动 D.无法感受刺激 14.下列关于蛔虫的描述正确的是() A.饭前便后洗手不会感染蛔虫病 B.以人体的血液为食 C.有口无肛门 D.雌雄同体的动物

9.蛔虫是蛔虫病的病原体。下列属于蛔虫的特征的是 A.身体扁平 B.体表有刺细胞 C.呈圆柱形,有口有肛门 D.有许多相似的体节 10.下列属于环节动物的是() A.蛇 B.蚯蚓 C.蛔虫 D.水母 11.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,下列动物与蚯蚓亲缘关系最近的是() A.B. C. D. 12.大雨过后蚯蚓钻出地面的原因是() A.土中温度降低 B.钻出地面取食 C.土中水多、氧少,无法呼吸 D.喜欢干燥的环境 13.下列一组动物中,全是环节动物的是() A.蚯蚓、水蛭、沙蚕 B.珊瑚、变形虫、蚯蚓 C.蚯蚓、草履虫、蝗虫 D.海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕 14.蚯蚓的呼吸是依靠() A.口 B.肠壁 C.肺 D.体壁 15.下列动物中,属于软体动物的是() A. B.C. D. 17.无脊椎动物中唯一能飞的动物是( )

初中生物八年级上册知识点(人教版)

第五单元生物圈中其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物 1.生活环境:大多数种类生活在海水中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。 2.代表生物:水螅。 图一水螅的纵切面示意图图二水螅的身体呈辐射对称 (1)水螅的体形:辐射对称。辐射对称的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。 (2)水螅体壁构成:由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,中间填充着它们分泌的胶状物质,内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。 (3)食物的消化和残渣的排出:消化腔与口相同,食物在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从口排出。 4.刺细胞:是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 5.主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 6.与人类的关系:海蜇经加工后可以食用,具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成了珊瑚礁。

二、扁形动物 1.代表生物:涡虫。 图一涡虫结构示意图图二涡虫的身体呈两侧对称 (1)生活习性:生活在淡水清澈的溪流中的石块下面,以水中小动物为食物。 (2)外部形态:背腹扁平,左右对称。身体前段呈三角形,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色眼点。口长在腹面,口内有一个管状的咽,可以伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。2.营养方式:寄生或独立生活。涡虫是营自由生活的,而其它的扁形动物代表:华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等,都是寄生在宿主(寄主)体内。 3、身体对称:呈两侧对称(也叫左右对称)。两侧对称的作用:使运动更加准确、迅速有效,有利于动物运动、捕食、防御。 4.主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 一、线形动物 1、生活方式:线形动物有些自由生活,如秀丽隐杆线虫;有些靠寄生生存,如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等

八年级上册生物全册学案及答案

人教版八年级上册生物学导学案

C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动 4.目前已知的动物种类150多万种,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,它们的主要区别在于有无() A.脊索 B.脊柱 C.脊椎 D.脊髓 5.鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是( ) A.呼吸 B.排泄体内代谢废物 C.呼吸和取食 D.游泳时产生动力 6.养鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼会出现"浮头"现象,甚至死亡,其主要原因是() A.水中缺少食物 B.水中微生物过多 C.水中缺氧 D.水质容易变坏 7.观察鲫鱼外型图,并回答问题: 1)请你填写鱼鳍名称: ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 2)主要为游泳提供动力的是_______、控制鱼前进方 向的是_________、保持鱼体平衡的是___________。 (填标号) 8.连线题: 虾腔肠动物 乌贼甲壳动物 海蜇鱼类 章鱼软体动物 鲤鱼爬行动物 海马哺乳动物 鲸鱼 乌龟 学习评价 自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差 备课人:钟锦章备课组长:钟锦章教研组长:贾磊

人教版八年级上册生物学导学案

备课人:钟锦章备课组长:钟锦章教研组长:贾磊

人教版八年级上册生物学导学案

2.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小灰鲸,用乳汁哺育小灰鲸,灰鲸属于() A.变温动物 B.特殊的鱼 C.陆生动物 D.哺乳动物 3.下列动物中,体温均不恒定的一组是() ①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④墨斑蛙⑤华南虎 ⑥孔雀雉鸟⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈 A.①③⑥⑧ B.②⑦⑩④ C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨⑩ 4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构() A.犬齿 B.舌头 C.臼齿 D.门齿 5.据报道,进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( ) A.干旱少雨饮水缺乏 B.天敌过多大量被捕食 C.食物不足 D.生存环境的改变和破坏 6.兔能迅速对外界环境变化做出反应,主要原因是() A.具有发达的大脑、神经及四肢 B.视觉敏感 C.具有较大的耳朵 D.嗅觉灵敏 7.蝙蝠与家鸽都适于飞行,但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类,它特有的特征是() A.双重呼吸 B.体温恒定 C.心脏四腔 D.胎生哺乳 8.下面是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答: (1)填写图中各标号的名称:①; ②;③。 (2)图表示的是肉食性动物的牙齿。简要 说明你判断的依据。 (3)_____是兔的牙齿,_____是狼的牙齿. 人类的牙齿有几种齿型?。 (4)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是_____________ 学习评价 自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差 备课人:钟锦章备课组长:钟锦章教研组长:贾磊 A B

人教版八年级上册生物知识点梳理

八年级上册生物知识点梳理 第五单元 生物圈中的其他生物 一、动物的运动和行为 1. 动物的运动 (1) 运动系统主要是由骨.关节和肌肉组成。 关节 的结 构 关节面 关节头 表面覆盖着光滑的关节软骨, 以减少两股之间的摩擦和缓 冲震荡。 图示 关节窝 i≡S≡ W 关节的基本结构 关节爱 由结缔组织包绕整个关节,内外还有许多 籾 带,使关节更加牢固。 关节腔 关节腔内有滑液,可减少摩擦,增强关节 的 灵活性。 功能 关节在运动中起支点作用。 注意:①由于肌肉只能牵拉骨,而不能推开骨,所以与骨连接的肌肉至少由两组 肌肉相互配合活动的。 ②运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需其他系统的调节.配合。(如: 神经、呼 吸、消化系统) 2. 先天性行为和学习行为 动作 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 提重物 收缩 自然下垂 舒张 (2)骨.关节和肌肉的协调配合 上刊肌闵协调示意潮 (―)Xn 肘 (二〉伸肘 1.肱二头別匚 2. Λ*三头肌

从动物行为的获得的途径上分为:先天性行为和后天学习行为。 (2)研究动物行为的方法:主要有观察法和实验法,以及这两种方法的结合。 3.社会行为 (1)社会行为的特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工, 有的群体中还形成等级。(如:狒狒群、白蚁、蜜蜂) (2)群体中的信息交流:动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 4.动物在生物圈中的作用 (1)维持自然界中的生态平衡。 (2)促进生态系统的物质循环。 (3)帮助植物传粉、传播种子。 二、生物圈中的微生物 (一)细菌和真菌 1.细菌和真菌的分布 (1)菌落:由一个细菌或真菌繁殖E形成的肉眼可见的集合体。 (2)细菌和真菌菌落的比较

八年级上册生物复习题与答案

八年级生物复习提纲 第十五章 一、填空题 1、动物的运动对动物的__生存___和___繁衍后代____有着十分重要的意义。 2、生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相__适应____的现象。 3、__游泳__是适应水环境的运动方式。陆地动物主要靠附肢在地面上爬行、行走_____、__奔跑、跳跃。 4、人和脊椎动物运动系统由___骨___、___骨连结____、__骨骼肌______三部分组成。 5、在神经系统的调节和其他系统的配合下,运动系统起着__支持___、__保护___和运动的作用。 6、按形态划分,肱骨和股骨是__长__骨;腕骨是_短__骨;肩胛骨是__扁___骨;椎骨是_不规则___骨。 7、人在幼年时,___骨松质__和___骨髓腔___内的骨髓都是_红___色,有___造血_____功能,随 着年龄的增长____骨髓腔___内的骨髓逐渐被___脂肪___取代变成黄骨髓,但在失血过多时,仍 能转变成_红骨髓_____,又恢复___造血___功能。 8、骨膜内___成骨细胞___与骨的长粗和骨折的修复有关;__骺端软骨层___的细胞与骨的长长有关。 9、实验研究表明,骨质中有___水分___、_无机盐___和__有机物___。其中无机盐主要是_钙盐,使骨质__坚硬__;有机物主要是__骨胶蛋白____,它使骨有___韧性____。 10、骨燃烧后,剩余的物质呈__灰白____色,是___无机盐____,其特性为硬、脆;用稀盐酸浸泡鱼骨, 不能溶解的物质是_有机物___,其特性为柔软、有弹性 . 11、在成人骨中,有机物约占__1/3_____,无机物约占 ___2/3____,这种骨既坚硬又有弹性。 12、为什么儿童少年要注意坐、立、行的姿势? 少年和儿童的骨中 __有机物____多于1/3,骨的 弹性___大___、硬度___小___,不易__骨折____,但容易变形。所以青少年要注意坐、立、行的 姿势。 13、按连结方式划分 ,颅骨之间的连结是__无活动性____连结;椎骨之间的连结是_有一定活动性_连结;骨与骨之间能够活动的连结通常叫做__关节__,关节基本结构包括__关节面__、___关节囊 ____和__关节腔___三部分。 14、关节面上覆盖着一层__关节软骨___,可以减少关节面摩擦,缓冲撞击, __关节腔___内有滑液,有润滑作用,___关节囊__包着整个关节,其周围还有_韧带___,起加固作用,所以关节既灵

相关文档
最新文档