15、2019年高考作文备考之
2019年高考作文备考之——向时评学作文（15）
让青年持续拥有获得感陈禹潜
当代青年没有获得感、缺乏目标？面对社会上的一些片面观感，数据给出了更加客观的结论。日前发布的《社会心态蓝皮书：中国社会心态研究报告（2018）》显示，在所有年龄段中，21—30岁的年轻人在“当前获得体验”一项得分最高，在“未来获得预期”一项同样位居前列。报告澄清了社会对青年的一些误读，也显示出中国青年不甘平庸、锐意进取的积极心态。
根据蓝皮书定义，获得感主要指民众在社会中通过努力，从而获得提升、肯定和奖赏之后的认知体验。随着中国经济和社会的进一步发展，获得感早已不仅仅是吃饱穿暖，而是涉及教育、就业、医疗、法治等多个维度的“综合指数”。青年在这一项上的高分，一定程度上折射出中国社会在各个方面取得的巨大进步，给予青年的成长空间更加广阔。当外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》夺魁；当一批批“90后”青年走上工作岗位，报效祖国；当归国创业的留学生日益增多，“回祖国去”成为潮流……可以说，今天的中国，比以往任何时候都拥有更优良的条件，让青年有“立志做大事”的激情和期待。
除了客观数据传递出的青年状态，中国青年的价值观也非常正向积极。《社会心态蓝皮书》根据大量问卷调查得出，“90后”青年个人普遍持有正向、积极的社会价值观，重视集体主义、人文关怀和权利平等。另一项针对青年大学生的调查显示，76.4%的受访大学生将大学看作人生奋斗的新起点，80.3%的大一新生对此表示认同。大学生们的雄心壮志，反映出当前青年一代昂扬的理想信念和精神状态。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年的高获得感和正向价值观，必然会给整个社会发展增添强大动力。
同时也要看到，青年获得感数值稳步提升背后，也潜藏着一定程度的压力。这其中，有一些是工作的压力，比如初涉职场，工作技能生疏，岗位竞争激烈；有一些是生活中的困扰，比如刚入社会，收入不高，生活开销负担较重；还有一些是未来的不确定因素造成的困惑，比如没有清晰的职业前景和规划，等等。一些年轻人在面对压力时心理“内存”不够，导致了心理问题的恶性循环，被专家称为“压力自我复制”。化解“青春烦恼”，需要有意识培养良好的心理素质，端正“三观”，经风雨见世面，创造出人生更多的可能。
没有谁的青春是容易的，春天有鲜花也有泥泞。习近平总书记指出，“新时代是奋斗者的时代”。新时代的青年群体，需要更加奋发向上，勇做生活的强者。长征七号火箭的科研团队平均年龄不足35岁，担纲研发C919的中国商飞35岁以下的年轻人占70%以上；还有“90后”副院长刘明侦，“90后”女博导杨树，新时代的青年正以奋斗者的姿态，靠自己的双手创造更加美好的未来。对全社会来说，要对青年群体多一分理解、包容与帮助。多解决青年群体的现实难题，向他们敞开机遇之门，帮他们涵养信心与耐心、纾解压力，让更多青春身影轻装前进、踏实奋斗。
“青春须早为，岂能长少年。”青年的成长推动着社会进步，青年的诉求也是人民对美好生活向往的重要部分。让青年持续拥有获得感，给青年更好奋斗舞台，用青春作桨，驶向梦想彼岸。
以身许国岂邀名马祖云
“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人”。近期新增“全军挂像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奋战了50余个春秋，是什么力量支撑他在铸造国家核盾的艰辛征程中，生命不息而冲锋不止？那就是以身许国的奉献精神。
从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。这些英模的卓越贡献和崇高品格，彰显的是中华民族薪火相传、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。
以身许国是一种献身民族的舍我大义。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；在实现民族理想时，自有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定革命者。回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。仅贺龙元帅的宗亲中，就有2050人为革命英勇献身。爱国以鲜血书写、报国用生命相许，何等的壮怀激烈。
以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗。有哲人说，许国是生命的燃烧、报国是事业的奋斗。唯有燃烧，方能让人生出彩；唯有奋斗，才可为国家建功。“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”从“导弹之父”钱学森，到“杂交水稻之父”袁隆平；从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物”，一个个英模以忘我诠释许国、用奋斗践行报国，生命在许国报国的伟业中熊熊燃烧。邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些强国需五代科学家接力攻关的核武研制工程；黄大年回归报国，仅用5年时间，就研发出西方国家需20年才能做成的地球深部探测装备。这种忘我报国，何其可歌可泣。
以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。舍小我、谋大我者必以天下为己任，忧患着大我的忧患、快乐着大我的快乐、憧憬着大我的憧憬、幸福着大我的幸福。王继才在孤岛中坚守30余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉16个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的4000万颗种子；李保国在太行山扶贫35个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉……正是这样奉献小我、成就大我的许国者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。
“慨然抚长剑，济世岂邀名。”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当今时代，奋斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。
陌生人社会需要更多“撑伞人”苑广阔
11月8日清晨，江苏东海城区和平路与振兴路交会处，一位穿校服的女孩为一位老人打伞遮雨的视频被路人拍下上传网络，短短一天，播放量就突破30万。视频被转到朋友圈后，被快速转发，大家纷纷点赞，都夸奖这个最美的撑伞背影、最美的女孩。从视频中可以看到，女孩的伞几乎全撑在老人头上，而她自己的肩膀和背部全露在了雨中。
事后查明，“最美撑伞人”是江苏省东海县二中高二女生林紫藤，做了好事而毫不声张的她，直到一夜之间成为“网红”，成了网友眼里的“最美撑伞人”，她的老师和同学才知道她的事迹。雨天里的一把彩虹伞，不仅为捡拾撒落地上蔬菜的老人撑出了一片晴空，让他感受到了来自他人的温暖与善意，也在我们每个人的心里撑起了一把伞，一把善良之伞、道德之伞、文明之伞。
这把伞把温暖与善良留给有需要的人，而把冷漠、旁观、事不关己高高挂起的功利理念挡在了伞的外面。当这段视频被曝光、被转发、被点赞的时候，它传递出的良善，温暖与打动的又何止是伞下的老人，还有现实生活中的我们每个人。
我们生活在一个快节奏的社会，同时也生活在一个“陌生人社会”。因为快节奏，所以我们每天都脚步匆匆，无暇关心周围人的冷暖饥寒；因为都是陌生人，所以我们对外界总是抱有一份警惕，生怕遭遇别人的阴谋和算计。
我们脚步匆匆当然有自己的理由，毕竟社会各个领域的竞争已经成为一种常态，并且这样的竞争日益激烈，我们每个人都不想掉队，不想成为失败者，那么面对陷入困境，需要帮助的人，我们停下脚步，可能就会浪费自己的时间和精力，就会被我们前头的人甩得更远，被后头的人追上。我们对陌生人保持警惕，也有自己的理由，以南京“彭宇案”为代表的“农
夫与蛇的故事”现代版，已经不止一次在我们的视线里上演。
这显然不是一个和谐社会应该有的样子，也不符合“赠人玫瑰，手留余香”的传统教诲。我们脚步匆匆，参与社会的竞争，无非是为了把自己的生活过得更好，让我们的社会变得更好，但是面对需要帮助、救济、伸手拉一把的人，我们无动于衷，社会会变好吗？如果这个人是我们自己，是我们的父母、兄弟姐妹，他们的生活会变得更好吗？即便陌生人社会确实上演过现代版的“农夫与蛇”，但终究只是少数，只是个案，如果我们以此作为拒绝帮助别人的理由，那就是道德文明上的一种自甘堕落，没有其他更好的解释。
要想让我们的生活与社会变得更好，要想突破陌生人社会的种种窠臼，让生活中与我们擦肩而过的每个人都心怀善念、面带微笑，我们就需要身边出现更多的“最美撑伞人”，我们就需要在别人有需要的时候，愿意扮演与充当“最美撑伞人”。
传统文化呼唤现代表达马雨音
“有底蕴”“有趣”“精美”，这是不少网友对一款在线小游戏的评价。前不久，人民日报客户端推出一个H5小游戏，通过移动有部首偏旁的方块拼汉字，将其完整连成一句古诗，就能“过关”。游戏画面精美、寓教于乐，让人仿佛置身于诗人笔下的山水之间。有网友感叹，“羡慕古人把生活过成了诗”；也有人留言，不妨多些这样的游戏，娱乐的同时还能得到文化熏陶，一举两得。
从《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》，到《朗读者》《国家宝藏》，再到故宫一改过去的“严肃脸”变得“萌萌哒”，甲骨文手机表情包成为斗图“新宠”，近年来，优秀传统文化纷纷走出“故纸堆”，以时尚有趣的形象“飞入寻常百姓家”，给人们带来了丰富的文化大餐，也点燃了大家对中华悠久文化、厚重历史的热情。
有学者认为，传统文化是保存先人的成就，并使继起的后代适应社会的一种既定存在形态，它是我们赖以生存和发展的理性工具，传统文化的承袭使我们成为“真正的人”。泱泱中华，历史悠久，文明博大。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。可以说，中华文化对中国人的影响已经渗透到了骨髓里。这就是文化DNA。
然而，在社会飞速发展、技术迭代升级、文明相互交融的今天，如何让中华传统文化焕发新的生机活力？故宫博物院掌门人单霁翔道出了他的秘诀，“作为一个博物馆，最重要的是要把文化资源真正地融入人们的生活”。融入生活、连接当下，这是推动传统文化活起来的一个重要方式。无论是综艺“爱上”诗词，还是故宫文创产品成“爆款”，都是把准时代脉搏、洞悉社会变迁、创新表达方式，让优秀传统文化拥抱现代生活，做到现代化、年轻化表达，自然“圈粉”无数，润泽心灵。
推动传统文化活起来需要的是创造和创新能力，而不是简单地照搬照抄甚至粗制滥造。现实中，有的地方为制造噱头，在城市发展中奉行“拿来主义”，花了重金却造了“假古董”，形似神不似；有人罔顾事实戏说历史，将其变成一个“任人打扮的小姑娘”，或制作雷人的“穿越剧”，内容空洞、毫无营养；还有人打着所谓“回归传统”的旗号，宣扬封建纲常等文化糟粕，颠覆三观、扭曲价值。种种乱象，既非弘扬优秀传统文化，更难以让其活起来。实践证明，一味地粗制滥造、盲目地跟风炒作，只会让传统蒙羞。只有创造性转化、创新性发展，才能激活传统文化的“一池春水”。
习近平总书记指出，“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”今年4月，一部3D全景声京剧电影《萧何月下追韩信》在日本冲绳国际电影节上征服了无数观众，一举斩获“最受欢迎的海外影片”奖。以国粹和最新电影科技“3D 全景声”相结合，将电影逻辑和京剧审美独特地贯穿于唱念做打之中，既展现了京剧艺术的独特魅力，也回应了现代社会关切，因而赢得了观众的喜爱和认同。可见，优秀传统文化有其独特魅力，只要创新方式、创新表达，就能穿越时空焕发新的光彩。
【作文一法】让步分析法
让步思维是一种以退为进的思维，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。让步思维在写作中运用的意义在于体现思维的缜密性，表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点的可接受性和说服力。但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度。所以让步思维和转折思维往往配套使用。
【示例】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。
记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？
学生一：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。
记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？
学生二：百分百真迹。
记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！
学生三：校服很便宜呀。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【例文片段1】越是便宜，越要珍爱
诚然，这种涂画行为符合新时代创新之说，可以展现我们不羁的个性。但你知道吗？在危急时刻它使我们从人群中区分出来，获得更多保护；它能避免学生间的攀比，教会我们人无三六九等，我们公平地在学海泛舟；它告诉我们学习就是成为苦行僧，就算箪食壶浆仍要学习。由此可见校服中蕴藏着巨大财富，就算它便宜又怎样。我以为，保持校服洁净是学生之本，让自己看起来更阳光，才能成为阳光下的花朵。
【例文片段2】个性不会成为打破规则的原因
彰显创造力与想象力是孩子的天性，老师要求用涂改液盖掉的确误人子弟。粗暴简单的制止行为不但不能达到教育孩子、传递孩子正确对待他们行为的价值观，反而会对孩子的心灵造成不正当的影响乃至心理阴影。但无可置否的是，尽管方式不对，老师的举动仍有合理性——校规要求了，那么校服就应当受到孩子们的爱护爱惜。遵守规章制度，是对每一个孩子的有力要求。也通过如此，孩子们的个性不会恣意发展，最终走上了“无所不惧”、“试法犯法”的歧途。
【让步分析法写作思路】
第一步：确定论辩的对象及其立场和观点。
第二步：首先肯定对方观点的合理之处。（或自己的观点的问题。）
第三步：然后指出对方观点的问题所在。（或自己观点的合理之处。）
第四步：最后再次论述自己的观点。
【作文试题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “卡地亚”、“赛纳维”、“罗托鲁拉小镇”“卡布奇诺”“普罗旺斯”、“地中海”、“亚特兰蒂斯”这样的地名并非位于大洋彼岸，而就在我们身边。当前我国城市的新街道和新兴建筑，特别偏爱“洋名称”，其结果是古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。为此，央视《焦点访谈》、《人民日报》等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给与了批评。网友们也议论纷纷，有人说：“老地名承载着古老文化，记载着古代的地理人文，是祖先留给我们的宝贵财富，是我们的根，绝不能被洋化。”有人说：“放着本国、本民族的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。”也有人说：“这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺呢。”也有人说……
对于地名洋化，你有怎样的思考?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容和含意作文，不得套作，不得抄袭。