新理念的内涵

新理念的内涵、价值与践行

——从研究生视角窥探党的十八届五中全会精神

党的十八届五中全会刚刚闭幕，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》），这是我国进入全面建成小康社会阶段的纲领性文件。是以习近平总书记为核心的党中央领导集体，在总结分析过去经验的基础上，审时度势，运筹帷幄地指明了下一个五年的前进方向。十八届五中全会明确了十一个基本的目标要求、六项目标原则与五大发展理念，将十三五规划进一步细化。这就要求我们研究生在现在和以后必须深刻学习与牢牢把握。以下就着重从五大发展理念的内涵、价值与践行，来进一步学习十八届五中全会的精神。

一、新理念的内涵

我国的发展理念先后经历了传统发展观念、改革发展观、经济增长观、经济社会全面发展观以及科学发展观这五个发展阶段。十八届五中全会提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展与共享发展这五大基本理念，这是对党以往发展理论的进一步创新与深化，是符合我国基本国情的。它为发展中国特色社会主义，实现全面建成小康社会提出了新思想、新论断与新要求。作为一名研究生，只有深入地把握新理念，才能将其融入到实际研究、学习与生活当中，才能将自己的理想与国家的需求结合起来。

（一）创新发展

十八届五中全会公报将创新发展置于五大发展理念之首，并明确提出“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。”从中可以看出，创新发展是我们国家未来发展的一个首要基本点。它不止只是一个口号，更不是大而空的论调。它是实实在在的，是具体可操作化的，是各层次、全方位的。它要求理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等等。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，我们无论什么时候都应把创新放在优先位置，作为研究生更应该深入掌握这一理念。

《建议》指出，创新发展包括四个方面：培育发展新动力、拓展发展新空间、构建产业新体系和构建发展新体系。这是我党在把握新情况、新形势、新任务的现实基础上，以适应经济发展的新常态而提出的四大发展方向。这就要求全社会各行各业都敢于破除陈规旧距，依据本行业的发展水平和自身特色，敢于因地制宜的提出新方法，革新新技能，切切实实地寻求发展的新动机、新方向。在十八届五中全会中，国家提出网络强国的建设，以及大数据战略，这正是我国扎根于自己已有的发展水平，结合国内外经验提出的发展新目标，更有助于在未来，实现我国经济的转型，使科技与知识成为新的发展动力。为实现中华民族的伟大复兴提供不竭的动力。

（二）协调发展

协调发展的思想在我国由来已久，自古以来我国就一直追求协调，追求人与社会的协调、追求人与人的协调以及追求个体自身的协调等，这为我国协调发展的思想提供了宝贵的思想来源。《建议》表明党将协调发展的思想上升到理论高度，充分彰显了共产党的自觉性与积极性。也提现出我党稳重求进的发展路线，发展不能盲目冒进，要顾全大局，协调好各个方面，最终实现全面发展，实现全面小康社会的建设。

在十八届五中全会中，提出了协调发展的四大层次：推动区域协调发展、推动城乡协调发展、推动物质文明与精神文明协调发展以及推动经济建设与国防建设的协调发展。这四个层次是以协调为手段，发展为目的。协调区域发展就是要协调东、中、西部的发展关系在东部的带动之下，中部不断崛起，西部实现大开发，使东、中、西部优势互补，实现资源的跨区域流动，这是迈向共同富裕的重要一步。推动城乡的协调发展就是进一步破除城乡发展的二元体制，缩小城乡差距，将实现城乡居民共享发展成果。推动物质文明与精神文明的协调发展，这对国家来说，不仅要提高国家的经济水平，推进制造强国的建设，更要提高国家的软实力，促进文化产业的发展，向世界展现我国文化强国的魅力。对人民来说即要增加人民的收入、改善生活质量，又要丰富人民的精神世界。推动经济建设与国防建设协调发展，这是着眼于国内、国外两个大局，只有国防安全，才能为经济的发展提供良好的外部环境。同样，经济的发展又为建立更强、更现代化的

国防提供坚实的物质基础。

（三）绿色发展

党的十八届五中全会将绿色发展作为发展理念之一，足以见得我党追求的是一条可持续发展的道路。小康社会建设的全面与否，环境质量的好坏是一个重要的指标。过去我们在处理人与环境之间的关系时，往往处于被动状态，只有当环境问题造成恶劣的后果时，人们才能意识到要处理、治理环境问题，改善人与环境之间的关系。但如今，我党将环境的治理由被动转向主动，不仅要尽最大的努力来解决和挽救已经出现的环境问题，还要防范于未然，在发展的同时，主动处理好发展与环境的关系，从而实现美丽中国的建设。

绿色发展是当今科技革命和产业革命变更的方向，绿色不仅是生产力，发展内容，更是前进的导向。为了适应经济新常态，促进经济的成功转型，走出一条适合我国国情的可持续发展道路，我们必须坚持走一条低碳、循环、高效的发展之路。十八届五中全会提出的绿色发展，表现在四个大方面：建设主体功能区，推动低碳循环发展，加大环境治理力度，筑牢生态安全屏障。这就要求我们严守生态红线，以生态红线作为我们一切行动的最低标准。其次，我们要不断探索绿色的增长方式和开发绿色经济产业，不断得革新理念、体制与技术，彻底改变高投入、低产出的低效生产之路，使物质资源的增加与环境的保护协调起来。此外，还应不断寻求新能源，大力发展旅游等服务型产业，使我国经济不断地向低碳、循环的产业经济转移。最后，在全社会宣传绿色观念，使绿色观念、生态观念深入人心，落实到每一个社会成员的行动之中。

（四）开放发展

自改革开放以来，我国的开放范围、开放层次、开放程度都在不断加深。十八届五中全会将开放作为发展的理念之一，表明了我国开放步伐的进一步迈进。《建议》指出了我国下一个五年的三大开放新任务：开创对外开放的新局面，完善对外开放的战略布局，形成对外开放的新体制。这向世界人民表明了我国开放的勇气与决心。

开放发展理念，是党中央首次将开放发展作为一项专门的理念提出。在“一

带一路”的发展框架带动之下，我国务实推动“一路”，有机协调“一带”，共同促进中国与东盟国家的友好合作，不仅为东盟国家带去了福利，更为我国经济的腾飞创造了新的契机。在下一个五年，我国的开放发展将进一步拓展，从沿海，到沿江再到内陆，将建立全新的开放格局。

（五）共享发展

共享发展是由我国人民民主社会主义的国家性质决定的，在我国坚持人民当家做主，坚持发展的出发点与落脚点是为了人民。共享发展是五大发展的着眼点与归宿。《建议》指出未来我国共享发展的五个目标：增加公共服务的供给，实施脱贫攻坚工程，提高教育质量，促进就业创业，缩小收入差距，建立更加公平可持续的社会保障制度，推进健康中国的建设以及促进人口均衡发展。这五大发展目标均是从人民的切身利益出发，切切实实的以满足人民的需求作为发展的一大动力，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果有人民共享。

恩格斯指出：“一切人，或至少是一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当享有平等的政治地位和社会地位。”按照恩格斯的观点，社会一切的发展目标都应当是人人共享，人人受益的。为了实现“两个一百”的奋斗目标，到2020年全面建成小康社会，我们就必须破除实现社会主义公平正义的一切障碍，最大限度的释放政策红利，让共享发展落到实处，开花结果。

二、新理念的价值

五大发展理念是发展观的新探索，改革开放以来，党不断带领人民群众探索发展之路，党在总结以往经验教训的基础上，提出了发展的新观念，它不仅在理论上对国家、社会、个人具有重要的指导作用，在实践上也为社会的发展，个人的进步提供了新路径。以下从社会与个人两个层面来阐述五大发展理念的实践价值。

（一）五大发展理念对国家与社会的理论和实践价值

首先，2020年我国要全面建成小康社会，小康社会的实现是“两个百年目标”的“第一个百年目标”，也是我国实现社会主义现代化建设的重要一步。因此，我国迫切需要扎根现实、又着眼于未来的理论作为指导。五大发展理念就是

在适应现实需要的基础上提出的，它是我国发展理念的又一重大突破。从创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的内涵可以看出，五大发展理念并不是大而空的论调，它在实践的基础上提出，对经济、政治、文化、科技、人民自身都具有重要的理论指导作用。它为我国全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴提供了理论的指导，使我国社会主义现代化的建设，有理可循、有法可依。

其次，创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展这五大发展理念都有各自不同的内涵，以及它们在不同的方面，不同的层次也起着不同的指导作用，但它们并不是相互矛盾、相互排斥的，它们之间是相互补充，相互协调的，是一个有机的整体。五大发展理念不仅为我国社会主义现代化提供了理论指导，更为各行各业的发展提供了现实的路径。如对于各个企业来说，理念不仅要求各个企业发挥自身的自主性，开阔视野，审视企业现状，并能根据企业现状敢于尝试新方法，新理论，并不断加大科技创新投入，由以前的引进技术到现在努自主革新技术，这不但能使企业提高产业效率，更能使企业找到新的发展契机，此外，在企业自身发展的同时也要考虑到与环境的关系，努力走出一条高产、低碳、循环的发展之路，与此同时并能不断的增加岗位，缓解社会就业压力，为人人共享发展献出一份自己的力量，这正是五大发展理念对企业的发展起着有机的指导作用的表现。

（一）五大发展理念对研究生的理论和实践价值

五大发展理念它并不仅仅是国家社会层面的，他与我们每一个人都息息相关。对于我们在读的研究生来说，五大发展理念对于我们依然有重大的指导作用。

首先，从意识层面上来看，研究生思想政治教育一直是党和国家所重视的，五大发展理念的提出彰显了我党的理论实践水平和执政能力以及领导能力。是我们完全有信心相信，在我党的带领之下，一定能实现小康社会的全面建设、社会主义现代化的建设，最终实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦。因此，学习与掌握五大发展理念的内涵，会是我们更加坚定政治立场，更加拥护党的领导，从而使我们的思想道德水平上升到一个新的高度。

其次，五大发展理念对我们实现人生价值以及对于我们的学习和生活都具有重要的指导意义，它使我们自我教育更加具有针对性与有效性。研究生们只有高度关注十八届五中全会精神，深入理解国家大政方针政策，能够结合自己的专业分析社会问题，从整体上看待问题，提高分析问题的能力，提高看待问题的广度和深度。才能树立正确的价值观，从而积极践行社会主义核心价值观，向身边的人传递更多的正能量。此外，学习十八届五中全会精神，能增加我们学习的主动性和自觉性，强化担当意识和强化为中华民族实现伟大复兴的“中国梦”贡献自己力量的历史使命感。

最后，只有我们深入学习十八届五中全会精神，学习五大发展理念，才能将自己的理想、抱负与国家的要求相结合。这样我们不仅能为自己的理想和抱负找到实现的途径与平台，而且还会使自己的理想更有价值，更有意义。

三、新理念的践行

十八届五中全会精神对国家、社会以及个人都具有重要的指导意义，它不仅要求各行各业能够认真贯彻学习全会精神，更要求每一个中国公民都能将五大发展理念牢记心中，付出行动。本文从研究生视角窥探党的十八届五中全会精神，因此，将着重论述研究生对新理念的践行。

第一，我们要深刻认识到五大发展理念的意义，积极开展五大发展理念的学习工作。《建议》具有很强的“宏观性”“战略性”与“指导性”虽然针对全国来说，高屋建翎、博大精深，但对于我们每一名研究生来说，也是息息相关。因此，中央的精神我们必须学深、学透。“十三五”规划建议精辟地总结了“十二五”规划期间的显著成就，分析了“十三五”规划期我国面对的国内外环境，明确提出了“十三五”建设的指导思想、奋斗目标、基本理念和重大举措，反映了人民的呼声。党提出的一系列重大规划举措，充分体现了“四个全面”的战略布局，和“五位一体”的总体布局，顺应了我国经济局发展的新常态，具有很强的战略性、前沿性和指导性。特别是五大发展理念的提出，为我国现代化建设指明了方向。因此，作为一名研究生，最迫切地就是深入学习十八届五中全会精神，把握国家的大政方针，只有这样，我们才能更好地将自己的理想与国家的方针政策结合在一起，才能为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。

第二，我们要将创新发展的理念，内化到我们思想之中，落实到我们的行动之中。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族进步的灵魂，对于我们研究生来说，最需要的也是创新精神。当我们在开展学术研究时，必须注重独创性，这样我们做出来的成果才有价值。创新理念要求我们日常要多读书，多思考，不断提高自身的素质，为创新打下坚实的基础。此外，我们还必须处理好别人已有的经验与自己自身的经验之间的关系，当我们在做学术研究时，应借鉴他人经验，这样我们的研究才会有一定的高度，我们的视野才会更开阔。但绝不意味着我们可以原封不动的照抄别人的经验，这样的做法是对学术的亵渎。我们应该勤于思考，敢于创新，坚决抵制学术造假行为。

第三，我们应该注重自身发展的协调性，努力践行社会主义核心价值观。协调发展的理念告诉我们，我们必须坚持德、智、体、美、劳全面协调发展的思想。作为一名研究生更应该关注自身的协调性，处理好智育与德育之间的关系。进入研究生阶段，我们往往会全身心的投入学术研究工作之中，而花很少的时间和精力进行道德学习。复旦大学的投毒案更进一步说明了我们道德教育的迫切性，只关注自己的学术成就，难免会忽视道德教育，从而可能会导致精神空虚，人心浮躁。党的协调发展理念刚好为我们的发展，提供了宝贵的建议——我们应该在开展学术研究的同时，加强社会主义核心价值观的学习，不断提高我们的道德素质，最终使自己的身心协调、健康的发展。

第四，以保护生态为目的的绿色发展理念也与我们每一个人息息相关。绿色发展理念不仅在国家社会层面上，要求处理好经济发展与生态保护之间的关系，而且更体现在我们的日常小事之上、举手投足之间。在学习生活中，我们应该杜绝浪费，养成低碳的生活方式与消费习惯。例如：随手关灯、关水龙头、在用餐时，严格执行“光盘”计划，抵制盲目的、不合理的消费行为等。只有从日常的小事做起，我们才能为保护环境、节约资源贡献一份自己的力量，才能将绿色发展的理念落到实处。

第五，以沟通交流，实现资源共享，互惠互利的开放发展理念，也是我们需要认真学习的。从我们个人来看，我们研究生应打破固执己见的偏见，在学习中，多参加学术交流活动，多听取学术交流讲座，多向同学老师认真请教等，只有这样我们才能不断地学习他人的成功经验，才能促进自己学术水平的提高。

第六，《建议》中的共享发展理念是以增进人民福祉，使人民共享发展成果为目的而提出的。这为我们未来就业提供了最基本的价值判断基点，无论我们未来从事何种职业，我们都应该响应国家的号召，将自己的理想与国家的需要结合起来，比如我们研究生，不能自持学历而目空一切，也不能盲目扎堆，一心想要留在大城市，或许乡、镇甚至是村，那里更需要我们。如果我们仅追求自己的满足，那么这就是自私的表现，这就是没有真正领悟共享发展的理念的表现。我们正真要做地是，在需要我们的地方实现我们的人生价值，为人民的幸福贡献自己的力量。

总之，五大发展理念并不是我们喊喊口号就行了，它需要我们真真切切的内化于心，付出行动。