关于束缚和自由的句子
关于束缚和自由的句子
1、当心被束缚久了，即使肢体自由也没了生活的方向。作者：沈石溪出处：老猴赫尼
2、从此我不再希求幸福，我自己便是幸福。凡是我遇见的我都喜欢，一切都被接受，一切对我都是可爱的。从这时候起我使我自己自由而不受限制，我走到我所愿去的地方，我完全而绝对地主持着我自己。温和地，怀着不可抗拒的意志，从束缚着我的桎梏下解放我自己。作者：惠特曼出处：大路之歌
3、摆脱你的束缚，在蓝天中遨游，在花的海洋中畅游，挣扎地逃离，快速地逃开，让束缚找不到你，让限制永远离开你，自由会给你翅膀，自由会给你勇气，自由会给你动力，追着自由奔跑，创造新的奇迹，从沉睡亿年的躯体中，觉醒，不要屈服，让自由给予你灵感，创造人生之精彩，会让你受益匪浅，挣脱束缚，追求自由的一片天，立下新的誓言。
4、给他自由，恰好是最大的束缚
5、解脱，不能靠他人，只能靠自己。事实上，没有谁束缚自己，心上的绳索都是自己绑上去的。醉心于功利，便会被“名缰利索”所缚;斤斤于褒贬毁誉，必会患得患失。欲望越多，束缚越多;欲望越少，自由越多。解脱不难，只需淡泊名利，看淡得失，以平和恬淡的心态，去对待自己的人生。
6、爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。诺言是用来跟一切的变幻抗衡。变幻原是永恒，我们唯有用永恒的诺言制约世事的变幻。不能永恒的，便不是诺言。诺言是很贵的，如果你尊重自己的人格。
7、文明是善，野蛮是恶；自由是善，束缚是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的、最幸福的、原始的对于善的需要给消灭了。作者：托尔斯泰《卢赛恩》
8、适应了鞋子舒服的束缚，逃避光脚的自由是自然的选择。
9、张小娴说：爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。
10、我父未给我留下护道者，更没有为我准备可逆夺天地造化的仙珍，他只是给了我一个自由的世界，让我可上击九天，下击九幽，能够自由翱翔，不受束缚，没有枷锁!作者：辰东出处：遮天
11、你越恨就越束缚，你越爱就越自由
12、每一段感情，都要经历期盼与失望；陌生与熟悉；自由与束缚；犹豫与坚定；甜蜜与心碎哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。
13、心逐渐的在凉透，预见某种结局，转身陌路
被晾得太久的心已经寒冷，再怎么也捂不会暖和了
有的人转眼就可以忘记，有的人永远在记忆的深处，朋友为数不多，知己就那么几个，纵然离去也永不会忘记!
感悟生活喜怒哀乐，感动身边友人嘘寒问暖，你若对生活微笑，生活便回你一个阳光，挣脱一种哀伤的束缚，过滤那些忧郁的心情，便是自己想要的自由!我安整个世界就是一张笑脸
坍塌的楼房可以重建，却不再是原先的材料;碎了的玻璃可以粘好，却不敢轻易挪动一个地方;被眼泪划伤的心又该用什么修补?
有的人纵然想忘到最后他还是在你的脑海里，看到一些事想起一些人，看到一些照片想起过去，心底竟酸的痛。
14、你们说要争自由，自由是针对外面束缚而言的，独立是你们自己的事，给你自由而不独立，仍是奴隶。独立就是不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人，这才是独立的精神。作者：胡适
15、锁住了我。可以。大意的走开了。没关系。-
但可不可以把钥匙还给我。我不想要自由。我只是不想再被束
缚在你的世界
16、1、人活在世上鲜少能真正拥有自由，有羁绊才会牵挂、忧虑、伤心，才知道自己活着，才会明白为什么而活……痛是活着的一种证明;不自由亦是活着的证明。
2、束缚别人的人，往往也会变成禁锢自己的束缚。“既然如此为什么还要束缚别人?”因为……一个人没有办法独自活下去，即使不去束缚别人，也会去寻求另一个人束缚自己，不这样，人活不下去。作者：吕希晨出处：狂狮迷情
17、肉体的欲望和无助，从来都不能与时间抗衡。但在死去的时候，他获得的平静，就如同他脱去身上的旧衣，突然摆脱束缚获取自由。我们会因为见到最爱的人的死亡而感受到他的新生，并因此而获得蜕变。
18、自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。
19、当你开心时，这就是自由。当你伤心时，哪里都是束缚。
20、几瓶水，几块面包，便束缚了我生命的自由。
21、如何证明爱情？一个人为你忽略了自我、牺牲了自由，习惯着你的习惯。世上没有哪个人，可以一边享有深爱、一边不放弃自由。爱如柔软而华美的绳索，让人心甘情愿被束缚。昔日的天马行空无拘无束，终会放下，只要遇到那个让你甘愿束手就擒的绑匪。爱情
注定是一场甜蜜的绑架。
22、罪恶深重了学会了宽容，游戏玩久了注重了筹码，偏离了轨道懂得了选择，束缚了久了向往了自由，窒息了多年重视了空气，痛得多了也就成了大师。
23、人们渴望像沙滩一样自由自在，如果沙滩不被压迫的面貌符合人的本性，那么就应该掀翻沙滩上的铺路石，以争取不被束缚的自由。作者：熊培云出处：自由在高处
24、你不爱束缚喜欢自由，你的心那么高远，你的世界远在我的范畴之外，你有坚厚宽广的臂膀和胸怀，而以我现在的立场，我能做到的，除了默默支持默默守候默默等待默默铭记之外，其他真的微乎其微。我不能因为自己自私的情感羁绊你，我只能成全了你的潇洒与冒险，也是成全了我所期许的明天。作者：这么远那么近
25、我骑的旋转木马逃跑了。但这可怜的木马，虽挣脱了束缚，却仍在绕着原地打转。他旋转了一辈子，竟不知该一路往前狂奔，才能真正奔向自由。作者：几米出处：又寂寞又美好
26、希望有一天，我可以成为一个海盗，驾着船驶进这片美丽的海域里，无论刮风下雨，都可以与海浪拼搏;我希望有一天，我可以拿着藏宝图四处寻找宝藏，无论前方多么险恶，我都无所畏惧:我希望有一天，我可以乘风破浪，没有任何束缚，比那水里的鱼儿还自由，比那天空的鸟儿还幸福。大海真的给人很多憧憬，或许伸手许愿，我们的愿望也可以被实现。作者：沧海·镜出处：男子高校法则
27、从小听到最的父母关怀就是钱这字眼了，所以现在很努力
的赚钱，然后全部留给父母，我就可以飞往自由的国度摆脱钱的束缚了
28、每个人一出生都是平等的、自由的，而真正束缚我们的是我们虚伪的心与那永无止境的欲望…出处：灵魂摆渡
29、一九四六年，胡适在北大的演讲中说:“你们要争独立，不要争自由。”
我初看不明白。
他解释:“你们说要争自由，自由是针对外面束缚而言的，独立是你们自己的事，给你自由而不独立，仍是奴隶。独立要不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人，这就是独立的精神。”作者：柴静出处：看见
30、时间背叛了过往，得到了现在。
自由迷失了方向，解开了束缚。
搬开废墟的残骸，真相在笑。
31、我不会抱怨任何人任何事情，因为它是自由的:任何人任何事也不会再束缚我，因为我是自由的。作者：安妮宝贝出处：告别薇安
32、当丁香花开花时，绿色的花苞被徐徐扩开，里面淡黄色的
花蕊迫不及待的探出头来，就像新生儿从妈妈的肚子里出来时那样好奇，慢慢的，之前那几片束缚着花瓣的花苞被花瓣压在下面，花瓣空前地获得了自由，再也不必享受那黑暗的待遇，从丁香花苞到丁香花，它们还是一如既往的忧郁，一如既往的点缀着高原，一生没有多大的改变，永远是那么忧伤，被易神伤的人们赞颂着，歌唱着。
33、她安静坐在等候室里，身边是往来旅人:三姑六婆、熊孩子、文艺青年……人们或者迫切要离开这里，离开万千束缚，投入旅行;或者迫切要回归这里，回归种种安逸，摆脱旅行。而她知道旅行是只发生在心里的事。心不自由，哪里都是牢笼，旅行从未发生。有人问她:“你去哪?”她摘下眼镜回答:“我回家。”
34、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。作者：罗伯斯庇尔出处：革命法制和审判
35、有人说读了万卷书就相当于走了万里路，所以想远行的人就不停不停地读书，就算身体被束缚，灵魂也是自由的。
有人说那些想远行的人是在追寻美和自由，所以他们会很天真，会细心观察身边的事物，会偏爱文字，摄影，音乐，会很温暖，看到苍穹中飞过的鸽群眼睛里会有光。
他们憧憬着那样一种没有负担没有禁锢，哪怕是粗茶淡饭，能填饱肚子就没有关系，可以走在朝光晚星之下，冬夏寒暑之中，可以在乡村的夏夜，躺在松软的草垛上，静赏满天繁星。
就不停的，行走。
等着那一天，行囊，知己，即刻出发。
36、梦想就像一只小鸟，你决不能将它束缚在笼子中，一定要伸出双手通过自己的努力让它展开双翅，在蓝天中自由自在的翱翔！
37、吻清晨的阳光在脸上
听街角的风铃在吟唱
想象的那么完美原来是假象
仔细追究不过是将未来提前埋葬
笑的有多么牵强，哭的就有那么感伤
太多的容忍或许只是爱的坚强
那么认真却活的那么迷茫
是否真的不可原谅
你有的束缚，我有的自由
你要的呵护，我要的安静
都在不经意间被时光残忍雕刻如那退却了光泽的华美衣裳
余情画尽，如梦一场
路的尽头，步步彷徨
不敢喝醉，不敢狂妄
选择快乐就要选择遗忘
过往，不再诉说忧伤
与其说幸福才坚持
不如说坚持才幸福
加油，朋友!
38、我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束
缚在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。
39、“It would be difficult to dispel ignorance unless there is freedom to pursue the truth unfettered by fear.”
「消除愚昧是困难的，除非人们能在不受恐惧的束缚下拥有追求真相的自由。」作者：Aung San Suu Kyi
40、小时候我们都那么着急长大。觉得长大意味着自由，可以想干什么就干什么。可当我们长大后，却发现不是这样，你能干的事情甚至越来越少，父母不束缚你，但你却被无形的规则束缚，所以，我们又开始眷恋小时候的无忧无虑。
41、自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？作者：金斯伯格
42、触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？！只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。
43、想起人生有时亦是如此，仿佛有许多的无可奈何。人生中会有许多的错落，而正应我们太过注重结局所导致产生了一系列的痛苦。其实有时过程也亦是如此绚丽，只是往往被忽略而已。思想上的自由往往被我们的束缚所断送。而这又恰是续写了我们的人生。
44、我忧郁的眼睛望着我所在的，城市四角的天空，我感受到，
心在扑通扑通跳着，想要随自由飞翔的鸟儿去旅行。这个天空太小了，也太窄了，它似乎把我束缚了，容不下我渴望去旅行的心。
45、青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐典，谱写出华彩的乐章，让我们踏着音乐的节拍以愉悦的心情迈入青春的门槛。青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷，画卷上印染着我们的理想，画卷上印染着我们的理想，我们的目标，我们为了实现而付出的辛劳都会在画中体现。青春如翱翔的雄鹰，自由的在广阔无垠的天空中飞翔，没有束缚。正如我们一样在青春的这段时间里可以尽情地放松，享受拥有青春的快乐。同时，我们更应该珍惜青春。
46、粉丝过千万，按理说该庆祝，但现在不合适。只想告诉自己：千万不要被千万束缚。也愿千万粉丝：千万要平安，千万要自由，千万要幸福。
47、何必一定要期待真正的自由？最不自由的事情就是我们总是被对自由的向往这种欲望所束缚。到什么时候我们不追求也不谈论自由了，那就真正自由了。作者：苏子
48、有觉与无感最大的不同，是人生的选择。选择关爱，不选择冷漠;选择喜悦，不选择流泪;选择美善，不选择丑怪;选择给予，不选择劫掠，选择创造，不选择保守;选择自由，不选择束缚;选择成长，不选择凋零......选择一切正向的，不选择一切负向的。选择所有提升的，不选择所有堕落的。我们此刻的心之所向，都会使我们改变航道，迈向解脱。作者：林清玄出处：在云上
49、如果有一天我甘愿放手，那不是我爱你爱的不够深厚，而
是我知道，我没办法给你想要的幸福，所以索性交还你束缚于我掌间的自由。
50、我爱你但我不想得到你，因为得到是一种责任，我愿自由，不愿被束缚
51、理性是一种对事物的认识看法理智是处理问题事物的做法。一个是思想，一个是行为。用理智控制情绪，用理性选择方法。理智和理性是不同的范畴，理性仅是理智发展的一个阶段。是指一般对概念判断推理的活动或能力。而理智一般指理解能力和求知能力。包括规定判断分析推论区别比较等认识和处理的能力。因此，理智是包含理性的。理性的思维就是解放人性的思维。是从传统道德的束缚中拯救我们自我心灵的思维。任何社会都有道德伦理，但随着社会的发展，很多传统的具体道德都变成了严重束缚人类精神自由的枷锁。打破道德的束缚需要理性，这就是既不和现实社会剧烈冲突，又不简单压抑自己的真我表达。而是要找到一条双赢之路，在古代就叫中庸之道。
52、唯有放下才能得到解脱，束缚的心灵才能得到自由，定期删除过去的痛苦内存空间，快乐才能运行的更快，现在还没遇到自己的专属天使，可能是因为还在派送的路上，发货的不是顺丰…
53、当你对自己有信心，当你做的事情都是自己的选择，并且可以完全负责任，你会发现，你是自由的，因为一切都在你的掌握中。自由的意义不在于可以随心所欲地去任何地方，而是内心的宁静和不受束缚。作者：孙俪
54、我从来没去过纽约
从没有到过夏威夷
从未穿着牛仔衣淋着旧金山的雨
我从来没去过纽约
我要感受着自由的空气
我想要挣脱束缚释放我自己作者：筷子兄弟出处：我从来没去过纽约
55、你我都不可能摆脱时钟的束缚，彼此都已沦为社会这个时钟的齿轮，一旦少了齿轮，时钟就会出乱子。纵然自己渴望率性而为，周遭也不容许，我们虽然得到了安定，但失去自由也是不争的事实。作者：东野圭吾出处：嫌疑犯X的献身
56、自由奔放的女子，向往爱情但又害怕被爱情所束缚。身后有无数追逐她们的男人，对她们而言是很有成就感的事情，但这样的男人往往不会让她们心动。而真正让她们感动的戏码，却是英雄救美的俗套，这样霸气的男人在她们的眼中就像上了光环般的耀眼。
57、时代的艰苦使人对于日常生活中平凡的琐屑兴趣予以太大的重视，现实上很多的利益和为了这些利益而作的斗争，曾经过多地占据了精神上一切的能力和力量以及外在的手段，因而使得人们没有
自由的心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的精神活动，以致许多较优秀的人才都为这种艰苦环境所束缚，并且部分地被牺牲在里面。因为世界精神太忙碌于现实，所以它不能转向内心，回复到自身。作者：黑格尔
58、青春是四季中的春天，有着含苞待放的花蕾，总以为自己是成熟的，讨厌父母的唠叨，开始喜欢躺在草地上羡慕蓝天里自由飘荡的云，始终以为自己是被禁锢，束缚的，殊不知，在这青春飞扬的季节里我们可以随心所欲做任何事。就这样，我喜欢了偷偷坐在窗台上，雨天里看着鱼滴下落，激起水花，心里洋溢着别样的幸福。黑夜，数着星星，不知不觉的开始哭泣了，这没有原因的眼泪滑啊滑啊，我心里突然又会很开心。青春的心情难道比六月的雨更变幻莫测？
59、男人被束缚了自由，女人即使对他再好，他也是厌烦的。
60、想那自由的翅膀，要那自由的灵魂，减除束缚翱翔在辽阔的边疆，每重一克的尘土，都会让我的梦粉碎。~~崇尚自由灵魂
61、真实的大我不是一个东西，而是体认到一份透明的开放感，或不再认同任何的客体或事件，束缚其实就是目睹者对可见事物的错误认同，只要把这种错误的认同逆转过来，便可以轻易地获得自由。作者：肯·威尔伯出处：超越死亡
62、做人要地道，好人有好报;人生两“两知”:一是知道，一是知足。知道，让人活得明白;知足，让人活得平和。醉心于名利，便会被名利所缚;太在乎褒贬毁誉，必会患得患失。欲望越多，束缚越多;欲望越少，自由越多。
63、人生有一个词叫珍惜，珍惜是幸福的意义。经历过饥饿的人，会懂得珍惜温饱；经历过束缚的人，会懂得珍惜自由；经历过痛苦的人，会懂得珍惜快乐；经历过失去的人，会懂得珍惜现在。幸福不是争的不是抢的，是珍惜来的，只有珍惜才不会有失去。
64、有多少人在循规蹈矩，有多少人在随波逐流，难道我就必须如此懦弱，竟连反抗的想法都不该有，我是属于我自己的，我应该得到自由，而不是被束缚在此。
65、马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友马。
66、【吴稼祥:精神不能上流，必定下流】迄今为止，我们放开最多的是腰带而不是声带;获得自由的是话儿而不是话题;不受束缚的是肚子而不是脑子;多起来的是钞票而不是选票……总之，肚脐眼以下的自由多了，肚脐眼以上的自由不足。在这种情况下，要求中国的精英这样那样，岂可得哉?精神不能上流，必定下流!
67、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放
了它;如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。作者：卢梭出处：爱弥儿
68、男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。
爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。
爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。
因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。
69、我们曾一度呼唤自主的选择权，甚至用叛逆的心来宣告决心，但当选择足够多甚至超出预期时，我们所获得的却不是“自由”，而是困惑和束缚，这是为什么呢?
70、你说你喜欢自由，但你却甘愿被别人束缚，
你说你向往天堂，但是你却甘愿堕入地狱，
你说你不爱撒谎，可是我却陷入迷局。
你说的，都是假的，或许你心里是那么想的，
但是我也认为是真的，从始至终相信着。
71、每个人都渴望自由，但每个人都不愿努力挣脱被这个世界束缚住的牢笼去争取自由。
所以，大家才都显得那么可悲。
也许固执，才是一个人最可爱的地方。
72、有时候坚强并不是什么好事情，因为有些人会认为你坚强，所以伤害你问题不大，于是一再的伤害你。爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。
73、爱情你可以给他自由，可是他将这种自由肆意挥霍。他说过为你改变，但是你不希望他将一切爱好束缚，将一切朋友隔离。他压抑着他自己，爱情就失去美好的色彩，让人有种压抑的气氛。
74、空性实相的本质显露，在那显露的当下片刻，你就具足了自由自在来去三界分享慈悲，而不受三界空间束缚的境界。所以趋吉避凶、离苦得乐的唯一有效不二法门，就是透过深度的看透自我的愚蠢。作者：庄圆法师出处：因果的真相
75、你挣脱了他的束缚，便认为获得了自由，便骄傲地抖动双翅、拔地而起，在天空中，你怀揣着你那高贵的欲望，孤独地在空天
里困守，找不到迫降的跑道。
76、在传统的社会里，妇女受三从四德的束缚，难有自由发展的空间。
77、纵使是一只断线的风筝，也不要因为没有线而伤心，因为从此得到了永久的自由；也不要因此而过度开心，因为你失去了一只风筝存在的意义。假若是一只有线的风筝，不要因为有束缚而难过，这样的你永远有家；也不要因此太骄傲，因为风还会更猛烈的吹。于人生的角度，失，不大悲，得，不大喜，平常心对待。
78、如果它生长在花园里，勤劳的园丁一定会将它养得很肥美，开出又大又美的花朵，还会定期修剪花枝，让花看起来更加美观。如果它长在院子里，一定会被细小结实的绳子将花枝束缚起来，不让它延伸出来挡了路。可在这墙角，它却得风餐露宿，任风吹雨打，日晒雨淋，但它却能不受束缚的自然生长，虽开不出华丽的花朵、虽然没有好看的造型，却可以自由向上、向外延伸。虽然看起来有些营养不良，但确实开了花，开的那么倔强，那么坚强！
79、我其实并不孤僻，简直可以说开朗活泼，但大多时候我很懒，懒得经营一个关系，还有一些时候，就是爱自由，觉得任何一种关系都会束缚自己。当然最主要的，还是知音难觅。我老觉得跟大多数人交往，总是只能拿出自己的一个维度，很难找到和自己一样兴趣一望无际的人。作者：刘瑜出处：送你一颗子弹
80、我并没有跟随着谁，我只是随心所欲地去做自己喜欢的事情罢了，就像不被任何事物束缚的浮云。
因为有天空，浮云才能自由的漂浮啊。
但我迟早有一天会将天空，会将一切咬杀殆尽。作者：云雀恭弥出处：家庭教师
81、在这个世界上，有一种莫名其妙的感情叫做“爱情”它像一个魔鬼，吞噬着大部分人的青春;它像一根绳子，束缚着所有人的自由;它像一杯没有加奶，没有加糖的咖啡，咀嚼后只留下满嘴的苦涩;它像一根刺，穿进人的心扉，深深地扎在上面，让人呼吸困难，疼痛的不得翻身……
82、当你能够享受自己的独立个体的生活时，你就自由了，你就释放掉对他人的依赖。如果你希望获得别人的注意，相对的也必须付出代价，这是一种束缚，你愈是要求别人注意你，你就愈是变成一种东西和商品--你在销售自己，希望别人采买你。作者：奥修出处：智慧之书
83、胡适先生曾说:“情愿不自由，也是自由了。”
其实，心甘情愿地被束缚，很幸福。作者：胡适
84、让我追你10年，再宠你5年，因为刚结婚会被束缚。再疼你5年，因为你要教孩子会很辛苦。再惯你5年，因为婚姻会让你少了自由。再呵护你5年，因为你快到中年心情会烦躁。然后再爱你10年，想想我们在一起是多大的缘分阿。然后然后，就爱你到死吧，
因为已经把爱悟透了，不爱你已经不行了
85、风轻灵，因为它自由。风，这是一个神秘而飘缈的字眼；风，这是一个无形而无踪的事物。没有人能束缚它、伤害它。风，历经了一种浅淡的、轻松的生命，就像旅行者一样，历经年年日月轮回，在轻灵中追寻梦想，在旅途中不断成长。
86、最好的爱情是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方身上挖掘到意义，那是注定要落空的事情。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。有两个人独立的房间，各自在房间工作。一起找小餐馆吃晚饭。散步的时候能够有很多的话说。拥抱在一起的时候会觉得安全。不干涉对方的任何自由，哪怕他还在和旧日的女友联络。很平淡，很熟悉，好象他的气味就是你自己身上的气味。不管在何时何地，都要留给彼此距离。有一致的生活品味。包括衣服，唱片，香水，食物等。不会太想起对方，但累的时候，知道他就是家。作者：安妮宝贝出处：蔷薇岛屿
87、我感了到一种从未有过的奇特的自由和胜利感，仿佛撑破无形的束缚，终于争夺到了出乎意料的自由。
88、自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着飞翔于天空。自由！我渴望自由。
89、时间过了，爱情淡了，相爱的人也就散了。如果缘尽也硬要牵扯，原本的美好就会变成种束缚，变成个你我都困在其中的牢笼。我会无法呼吸，你舍得看到我不自由吗？
90、有时真的想生活在陶渊明《归园田居》所描绘的隐逸生活，
§6.Frenkel 激子
§6.Frenkel 激子 一些离子晶体的价电子的波函数适用紧束缚近似的方法。电子的有效质量大、带窄。因而电子和空穴的引力强，距离大小。极限情况下，电子和空穴处于同一格点，即Frenkel 激子。 与Wannier 激子相反。Frenkel 激子的空间分布小，动量空间上分布宽，因此不用布洛赫函数而用Wannier 函数来描述。 Wannier 函数定义为： () ()∑?-= -k k l k i x e N l x W μμ?1 其中l 是格矢。逆变换为 ()() ∑-=?l l k i k l x W e x μμ? 实际上，() l x W -是布洛赫函数()x k μ?在k 空间展开成Fourier 级数时的Fourier 系数。Wannier 函数有以下特点： i) 是宗量l x -的函数。 ii) 具有明显的局域性。其值主要集中在l x =附近。 iii) 不同能带与不同格点的Wannier 函数是正交的。 ()()l l x d l x W l x W '=-'-? δδμννμ* 本节取Wannier 表象，以() l x W W x l -=μμ为基矢。将场算符展开为： ()() ∑-=ψl l l x W a x μμ μ （注意在布洛赫表象中 ()()∑=ψμ μμ?k k k x a x ） 仍然只考虑价带与导价 l c l a a = +=1l v l d a 只考虑一个电子——空穴对的态，Hamilton 量 h el h el v H H H E H -+++= 将各项表示为Wannier 表象，（类似与§4） ?? ? ???-+=∑∑∑'''''+l c l c m c l l c m l c k l c m c l m l m l el W W W W W W W W W W a a H ννμννν 注意，Wannier 函数与k 不同。它不满足H-F 方程。为简单起见，以下我们将c l W 等简记为lc 等。由Wannier 函数的局域化特性。可以忽略不同格点的
关于束缚和自由的句子
关于束缚和自由的句子 1、当心被束缚久了，即使肢体自由也没了生活的方向。作者：沈石溪出处：老猴赫尼 2、从此我不再希求幸福，我自己便是幸福。凡是我遇见的我都喜欢，一切都被接受，一切对我都是可爱的。从这时候起我使我自己自由而不受限制，我走到我所愿去的地方，我完全而绝对地主持着我自己。温和地，怀着不可抗拒的意志，从束缚着我的桎梏下解放我自己。作者：惠特曼出处：大路之歌 3、摆脱你的束缚，在蓝天中遨游，在花的海洋中畅游，挣扎地逃离，快速地逃开，让束缚找不到你，让限制永远离开你，自由会给你翅膀，自由会给你勇气，自由会给你动力，追着自由奔跑，创造新的奇迹，从沉睡亿年的躯体中，觉醒，不要屈服，让自由给予你灵感，创造人生之精彩，会让你受益匪浅，挣脱束缚，追求自由的一片天，立下新的誓言。 4、给他自由，恰好是最大的束缚 5、解脱，不能靠他人，只能靠自己。事实上，没有谁束缚自己，心上的绳索都是自己绑上去的。醉心于功利，便会被“名缰利索”所缚;斤斤于褒贬毁誉，必会患得患失。欲望越多，束缚越多;欲望越少，自由越多。解脱不难，只需淡泊名利，看淡得失，以平和恬淡的心态，去对待自己的人生。
6、爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。诺言是用来跟一切的变幻抗衡。变幻原是永恒，我们唯有用永恒的诺言制约世事的变幻。不能永恒的，便不是诺言。诺言是很贵的，如果你尊重自己的人格。 7、文明是善，野蛮是恶；自由是善，束缚是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的、最幸福的、原始的对于善的需要给消灭了。作者：托尔斯泰《卢赛恩》 8、适应了鞋子舒服的束缚，逃避光脚的自由是自然的选择。 9、张小娴说：爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。 10、我父未给我留下护道者，更没有为我准备可逆夺天地造化的仙珍，他只是给了我一个自由的世界，让我可上击九天，下击九幽，能够自由翱翔，不受束缚，没有枷锁!作者：辰东出处：遮天 11、你越恨就越束缚，你越爱就越自由 12、每一段感情，都要经历期盼与失望；陌生与熟悉；自由与束缚；犹豫与坚定；甜蜜与心碎哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。
自由与束缚
现代文学中表现出的对自由追求 作为一个只上了几节中国现代文学欣赏课的理科男生，我有幸在一位声音极具磁性的老师的带动下，读了几本现代文学的小说。而后要写一份4000字的论文，以供结课作业之用.。本人文笔拙劣，其词藻难登大雅之堂；又因为是理工学生,未曾写过什么腾蛟起凤,紫电清霜之文,而要对现代文学这一历史瑰宝，文化圣迹评头论足，实在是不敢写些什么大不敬的言论文章,但有想到文章合为时而作，心中所想，笔下所书。权且将我读完一些小说作品后的感受总结下来，虽然不知论文之意是否合乎老师的指导，但也算是要写下来，作为自己的第一篇4000字大论文。 从学术层面上讲,现代文学兴起于五四运动时期,至建国时结束,建国后至今的文学称为当代文学.学生愚顽不堪,蠢钝至极,不晓得这样断代的意义与作用,但这些与论文无关,所以也就对那些整天高呼子曰诗云，毛列马哲的大师学者专家们所定下的规矩表示划清界限，不予讨论。综上所写，皆为凑够字数，没有什么铺垫伏笔、承上启下之用。 解放前的中国，新旧交替，文化思想激烈碰撞，代表着家长管制与严谨秩序的守旧思想与代表着自由和颠覆世界的革新思想或明或暗的发生着争斗，而在其中，学生最为看清的一点就是对自由的向往。这一点，大可以从现代小说中觅得它的踪迹，当然，由于学生的自负偏见，擅自又将其分成了狭义上的追求自由与广义上的追求自由。 广义上的追求自由主要可以表现在文学思潮的多样化，文学流派的多样化与在对故事的表现上，那些作家们不拘一格，或写实，或浪漫，或理想，或反乌托邦，有的带着对黑暗社会的无情判官式的控诉，有的带着歌颂新式革命党式的政治天真，有的是小家碧玉一般善于对各种亲情感情细腻描写，有的直抒胸臆来大声高呼自己内心的独白，当然也不乏初见雏形的商业文学、快餐文学和关注当下的主流文学。狭义的追求自由表现在小说的人物事件中，那些人事无外乎展现了礼教封建的压迫，新一代男女为自己的爱情与事业或斗争或牺牲。无奈学生才思枯索，认识肤浅，只得在其中将关于狭义上的追求自由略说一二，以祭文学先驱们的在天之灵，告慰他们：历史虽如河流冲刷一切，但你们所留下的那些温润的鹅卵石与精致的壳贝，却值得我们一次次玩赏与深思。 服从与受压迫的牺牲品：作家笔下那些悲剧的人们 提到控诉旧社会如何如何黑暗，如何如何压迫人民，如何如何带有封建迷信特征，不由得想起了《祝福》这篇文章，老实说，这是高中课本上的一篇课文，我读的时候，阅世太浅，读完之后，到是先对上面那些生僻的字句犯了难.其次才意识到祥林嫂这个人物的悲剧性。 祥林嫂的生平大概想必老师耳熟能详。那学生也就不说些什么可有可无的字句了。 鲁迅在写祥林嫂时，写了祥林嫂的逃跑，包括被发现被强迫服从意志时的殊死反抗。虽然有的是侧面经由他人叙述和一笔带过，但在这里却也明确传达出了一个意思，祥林嫂是自己做主的，她不希望由自己的婆婆去给自己再找婆家，于是偷跑出来做工，而且生活得很快乐，在四叔家里做工的日子里，脸也白胖了。不知对不对，学生认为在此处鲁迅先生表达了一个意思，那就是希望妇女可以主宰自己的命运，鲁迅先生在此处赞扬了祥林嫂敢于离开专制管制，敢于反抗束缚的精神，但由于她的受教育文化程度不高，自身性格老实本分，善良而且具有心理柔弱的特点，加之当时的民众落后愚昧，内心变态，思想封建，贪图钱财而且后期对祥林嫂抱有猎奇的心态，一步步地造成了祥林嫂的人生悲剧。鲁迅先生在控诉这个吃人的社会时，也反映出了旧社会的妇女没有得到解放，自由的权利得不到解放，以及受教育程度越低的女性越容易遭受压迫的事实。 刚刚念完一篇田汉的剧本<<获虎之夜>>,上面主要讲的是“富裕猎户魏福生的女儿莲姑，深爱着她青梅竹马贫穷表哥黄大傻，但遭到嫌贫爱富的父亲的极力反对。在莲姑即将屈从父命嫁给富家子的前夜，满怀思念之情的黄大傻，到山上去眺望心上人房内的灯光，不幸误中了魏家长工放置的打老虎的抬枪。受了重伤的黄大傻被抬到莲姑家中，悲痛万分的莲姑欲看
自由与束缚的高中作文
自由与束缚的高中作文 自由即不受拘束和限制。就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，小编收集了自由与束缚的高中作文，欢迎阅读。 自由与束缚的高中作文【一】 “作业做完没？”“别看电视了”“早点去睡觉”家长最喜欢的讲的口头禅，学生最不喜欢的三句话，关于自由论的开始 自由：由自己作主；不受限制和拘束。 从小我们在家就受家长管着，上学以后我们又开始收老师管着，一直没有自由的我们一直在幻想没有了家长没有了老师的自由生活。当有一天我们认为自己有了自由生活，没有了约束与限制我们还会正常的走在学校的道路上，还会用自己一滴滴汗水去换取劳动的果实么？ 在自由与纪律是辩证统一关系中说，.自由不是无限制的自由，只有在遵守法律、制度等纪律的约束才能实现最大的自由，否则就会受到相应的惩罚，也就无从谈自由了。如果世上没有了法律等纪律的约束，人们就会为所欲为，自然就会受到破坏、疾病到处蔓延，人类就会走向毁灭的。 所以当我获得了我们所要求的自由后，我们中的绝大部分可能会放下书本走上自己认为的自由的生活：书本变成了游戏，学习变为了玩乐，而当时光匆匆度过的时候，我们会
发现自己已经为社会所淘汰，成为了家长社会的负担。也可能你会说你不会这样，你依旧能拿起书本在，只是现在的过下强烈约束与限制使自己无法接受，我们还是学生应该有自己的一片天空，有自己的一份空间。 是的，有时过分的约束只会限制人的发展，限制学生时代我们的发明力与创造力。青蛙被束缚在了井底他会认为井上的一片就是整个天空，而当我们被过于限制约束在学校和家庭的条条框框时，我们又何尝不会像井底之蛙一样，我们又怎会快乐呢。 经调查77%的青少年参加学习辅导班，而在这部分人群中有38%的人表示参加学习辅导班并非其乐趣，而是因为家长的要求。正是这些要求使相当一部分青少年由于被动式的学习时间过长，因而对学习的兴趣减低，学习效果反而更差。 所以家长与老师应给学生一些自由，让学生有时间看自己的书，做自己的事，培养自己的兴趣，在学习生活中，做自己的主人，让学生健康快乐成长。 自由与束缚的高中作文【二】 说起自由，那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着无拘无束，象征着没有限制，象征着可以按自己的想法做任何事，这种生活肯定会是人们所向往的，可是这种令人神往的完美的自由真的存在吗?其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束缚，自由才会被我们所发现，束
激子与激子束缚能(内容清晰)
激子是固体中的一种基本的元激发，是由库仑互作用互相束缚着的电子-空穴对。半导体吸收一个光子之后，电子由价带跃迁至导带，但是电子由于库仑作用仍然和价带中的空穴联系在一起。激子对描述半导体的光学特性有重要意义；Free Exciton自由激子束缚在杂质上——施主，受主，深能级杂质形成束缚激子(Tight Bond Exciton)。 激子束缚能大，说明自由激子容易和杂志结合形成发光中心。激子效应对半导体中的光吸收、发光、激射和光学非线性作用等物理过程具有重要影响，并在半导体光电子器件的研究和开发中得到了重要的应用。与半导体体材料相比，在量子化的低维电子结构中，激子的束缚能要大得多，激子效应增强，而且在较高温度或在电场作用下更稳定。 在半导体吸收光谱中,本征的带间吸收过程是指半导体吸收一个光子后，在导带和价带同时产生一对自由的电子和空穴.但实际上除了在吸收带边以上产生连续谱吸收区以外，还可以观测到存在着分立的吸收谱线，这些谱线是由激子吸收引起的,其能谱结构与氢原子的吸收谱线非常类似。 激子谱线的产生是由于当固体吸收光子时，电子虽已从价带激发到导带，但仍因库仑作用而和价带中留下的空穴联系在一起,形成了激子态。 自由激子作为一个整体可以在半导体中运动。这种因静电库仑作用而束缚在一起的电子空穴对是一种电中性的、非导电性的电子激发态。 与氢原子一样，激子也具有相应的基态和激发态，但其能量状态与固体中的介电效应和电子空穴的有效质量有关.实际上，固体中的激子态可用类氢模型加以描述,并按此模型很好地估算出激子在带边下方分立能级的能态和电离能。 总的来说，宽禁带的半导体材料，激子束缚能较大，而激子玻尔半径则比较小，而禁带较窄的材料，其激子电离能较小，激子玻尔半径则较大。 激子效应对半导体中的物理过程和光学性质具有重要的影响。激子的吸收和复合直接影响半导体的光吸收和发光，而且，作为固体中的一种元激发,其状态与母体材料的电子能带性质和外场的作用紧密相关。此外，自由激子在半导体中可以受到杂质或缺陷中心在空间上的束缚,形成所谓的束缚激子。其吸收谱线能量位置略低于自由激子的吸收谱线。 激子在电中性缺陷上的束缚过程大致可分为两种,它可以是一个自由激子整
自由和约束如何兼顾
自由和约束如何兼顾 很多家长都在不断探索着如何对宝宝进行自由和规则的教育，但过程中经常会产生很多的 矛盾心理，一边在试图创设自由、民主、宽松的发展空间和氛围，为宝宝松绑，更好地释 放他们的天性；一边又会忧心忡忡起来，担心这种回归自然的开放教育会放任自流，造成 宝宝的无序、散漫和任性，孩子将来走向社会不能很好地适应。 自由和规则是对立的吗？孰轻孰重？该如何培养宝宝既自由活泼又规则有序呢？ 自由和规则哪个更重？ 父母的教养观念决定了家庭教育的方法，一直以来，崇尚自由的教育和管制型的教育呈现 出对峙博弈的状态。主张前者的家长认为，宝宝年龄还小，正是尽情玩耍的阶段，成人应 该解放宝宝的手、解放宝宝的大脑和各种感官，尽可能地除去对他们的各种限制、束缚， 让他们能够在宽松的环境氛围中无拘无束、自由自在地快乐成长，那些繁琐的习惯规矩， 等他长大懂事点再教也不迟。赞同后者的家长却觉得，三岁看到老，宝宝应该从小做好规矩，加强规则意识，不能太自由松散，害怕长大后不服管教，形成许多不良的行为习惯难 以纠正，因此日常会对宝宝提出这样那样的规则要求，并且严格督促其遵守，不能越雷池 半步，最好能培养出小淑女小绅士。 那么自由和规则到底哪个更重要呢？从字义来看，自由是指在法律规定的范围内，随自己 意志活动的权利。简而言之也就是指做事能按自己的意愿不受拘束，不受限制地进行自由 选择，做自己的主人，它是满足宝宝天性，促进健康发展的最适宜的土壤。而规则呢，则 是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。它可以是一种约定，是划定的范围，也可以是 设定的行为底线，是一道不可逾越的墙。大家必须在规定下行事，没有规矩不成方圆，它 将引导宝宝不断朝着社会人的方向成长。 由此可见，自由和规则都有其重要性，是宝宝成长不可或缺的重要元素，很难割裂开来区 分出孰轻孰重，应该是你中有我，我中有你，一旦教育出现偏颇，很可能会导致失败。因此，明智的父母应当寻找其中的最佳平衡点，既要坚定不移地给孩子自由快乐的生活，又 要高度重视孩子良好规则意识的养成。 自由和规则之间有矛盾吗？如何协调？ 人的自由与规则具有内在关联性，规则必须以自由为出发点和目的，确认、维护、保障自 由是规则的本性。规则不是压制、干预自由的手段，而是为了保护、扩大、更好地实现自由。也就是说，自由是需要规则为前提的，没有规则就没有真正的自由可言，那些看起来 条条框框的规则要求，实质上正是确保宝宝充分获得自由的必备条件。 值得注意的是，家长在自由和规则教育尺度的拿捏中，应根据宝宝的具体条件而定，首先 要了解这一年龄段孩子的发展特点和能力水平，弄清楚自己的宝宝现在已达到的发展标准，还存在什么发展问题，既不能要求过高而超出孩子的实际水平，使规则成为宝宝不能逾越 的障碍；也不能要求过低而一味迁就，让宝宝错过最佳的教育时机。
高中优秀议论文“叛逆与自由”作文
阅读下面的文字，按要求作文。 有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。 要求：(1)写议论文或记叙文。(2)不少于800字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭，不得套作。 一、试题分析 该题目属于组合型材料作文，注重对考生思维品质和思辨能力的考查。与1月份市质检的材料作文不同的是，这次的材料不再是具体的事，而是两句简单又含有深意的话。说其简单，是指两句话的意思含义明确，不会形成审题障碍；说其有深意，是指它们能让人产生许多联想和思考，小至个人生活，大到国家、民族，或是自然、社会。而且这两句话虽然字面意思相反，其实质所指却不是一个层面上的问题，同时两者又有着内在的联系。因此这个材料的思辨性更强，写作的范围更广，无论是纵向挖掘还是横向开拓，都给考生留下了或深或宽的发挥空间。 随着材料作文在最近几年的使用，这个题型的功能也越发成熟，在各分省命题的材料作文中，有所体现。 例如2012年江西卷作文题目： 阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。 依据材料的引导，考生可以从第一个“有人说”立意：在物质需求方面要“知足常乐”，批判被物欲扭曲种种现象，谈“珍惜拥有，珍惜现在”“知足常乐，快乐之源”； 也可以从第二个“有人说”立意：在精神需求方面要“永不知足”，树立积极探求、学习上进的人生态度，谈“人生重在拓荒”“忘记过去，放眼未来”。 也可综合二者来构思立意。 实际上，命题人是想通过这样的题目来引导考生思考如何对待物质追求和精神追求等方面的问题，树立正确的人生观、价值观和世界观。 再例如2011年上海卷作文题目： 阅读下面的文字，按要求作文。 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息 该题目所给材料是两个相反命题，既富有浓郁的哲学元素，又蕴含着一定的寓意与内涵，同时还具有淡淡的诗意。题目着重考查学生的辩证思维，分析、思辨“一切”中哪些都会“过去”，哪些“不会过去”，论述其给我们的启示意义。 教师可以引导学生注意辨析以上两题在审题、立意方面的异同点。 二、立意分析 角度一：叛逆
激子效应原理
激子效应原理 由于吸收光子在固体中产生的可移动的束缚的电子-空（穴）子对。 在光跃迁过程中，被激发到导带中的电子和在价带中的空穴由于库仑相互作用，将形成一个束缚态，称为激子。通常可分为万尼尔（Wannier）激子和弗伦克尔（Frenkel）激子，前者电子和空穴分布在较大的空间范围，库仑束缚较弱，电子“感受”到的是平均晶格势与空穴的库仑静电势，这种激子主要是半导体中；后者电子和空穴束缚在体元胞范围内，库仑作用较强，这种激子主要是在绝缘体中 作用 激子是固体中的一种基本的元激发，是由库仑互作用互相束缚着的电子-空穴对。半导体吸收一个光子之后，电子由价带跃迁至导带，但是电子由于库仑作用仍然和价带中的空穴联系在一起。 激子对描述半导体的光学特性有重要意义；自由激子束缚在杂质上形成束缚激子。激子束缚能大，说明自由激子容易和杂质结合形成发光中心。激子效应对半导体中的光吸收、发光、激射和光学非线性作用等物理过程具有重要影响，并在半导体光电子器件的研究和开发中得到了重要的应用.与半导体体材料相比，在量子化的低维电子结构中，激子的束缚能要大得多，激子效应增强，而且在较高温度或在电场作用下更稳定。 在半导体吸收光谱中，本征的带间吸收过程是指半导体吸收一个光子后，在导带和价带同时产生一对自由的电子和空穴.但实际上除了在吸收带边以上产生连续谱吸收区以外，还可以观测到存在着分立的吸收谱线，这些谱线是由激子吸收引起的，其能谱结构与氢原子的吸收谱线非常类似.激子谱线的产生是由于当固体吸收光子时，电子虽已从价带激发到导带，但仍因库仑作用而和价带中留下的空穴联系在一起，形成了激子态.自由激子作为一个整体可以在半导体中运动.这种因静电库仑作用而束缚在一起的电子空穴对是一种电中性的、非导电性的电子激发态. 与氢原子一样，激子也具有相应的基态和激发态，但其能量状态与固体中的介电效应和电子空穴的有效质量有关.实际上，固体中的激子态可用类氢模型加以描述，并按此模型很好地估算出激子在带边下分立能级的能态和电离能。 总的来说，宽禁带的半导体材料，激子束缚能较大，而激子玻尔半径则比较小.而禁带较窄的材料，其激子电离能较小，激子玻尔半径则较大。 激子效应折叠编辑本段 激子效应对半导体中的物理过程和光学性质具有重要的影响.激子的吸收和复合直接影响半导体的光吸收和发光，而且，作为固体中的一种元激发，其状态与母体材料的电子能带性质和外场的作用紧密相关.此外，自由激子在半导体中可以受到杂质或缺陷中心在空间上的束缚，形成所谓的束缚激子。其吸收谱线能量位臵略低于自由激子的吸收谱线.激子在电中性缺陷上的束缚过程大致可分为两种，它可以是一个自由激子整体地受到缺陷中心的束缚，也
自由与束缚高中议论文
自由与束缚高中议论文 说起自由，那一定会是近乎所有人想追求的目标。自由象征着无拘无束，象征着没有限制，象征着可以按自己的想法做任何事，这种生活肯定会是人们所向往的，可是这种令人神往的完美的自由真的存在吗？其实这世上总会有一种限制束缚着我们。只有有了束缚，自由才会被我们所发现，束缚有时比自由更重要。 两千年前的圣人庄子对自由是向往的，他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在，我们真的应该反思一下，什么是真正的自由？ 哲学中有一个很经典的概念，那就是相对与绝对的辩证统一。相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对，只有相对”。自然，自由也符合这个观点。自由与限制是相对的，自由永远也不会是绝对的自由，它只会是相对的自由，自由之中必定包含着限制。绝对的自由那只是一种空想，一种愿望，我们只能对其望而却步。而我们要追求的，其实应该是那带着些许限制的自由。 即使在《圣经》中所描述的伊甸园中，也没有这绝对的自由，亚当和夏娃也不是绝对自由的，他们同样受着上帝的限制，他们也不能吃善恶树上的果实，他们依旧被束缚着。 人类社会在不断发展，其过程明显地显示了人类对自由的向
往。从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会到封建社会，又从封建社会到资本主义社会和社会主义社会，乃至共产主义社会，人们最明显的变化就是自由和民主的变化。奴隶社会中身为奴隶的人们，基本上没什么自由，整个人甚至连思想都归奴隶主说了算。可到了封建社会，人们的自由进程前进了一大步，不过封建社会的皇帝却也限制着人们的自由。到了资本主义社会和社会主义社会，人们的自由达到了前所未有的高度，可是在这背后，一样东西也在悄然发展着，那就是道德和法律，自由在发展，限制也在发展。 绝对的自由意味着什么？意味着随心所欲，意味着为所欲为，可是人真的能随心所欲、为所欲为么？答案当然是否定的。在人类社会中，人们存在着道德，存在着法律，这些都限制着人们的自由，人们有许多不能做也不愿做的事情。人类是一种存在着智慧，存在着感性和理性的生物，每个人都有着各自独立的思想，如果你想要这样做，可另一个人却不愿你这样做，那么他就是在限制你，可以说世上只要有两个人，就会有束缚。如果没有束缚，世界会怎么样？那时世界将再也没有秩序，杀人、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会灭亡吧。 回到现实，其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由，我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由，我想，只有这种自由才会让我们的社会变得更和谐，不是么？
激子的光跃迁
激子的光跃迁 不同状态间的跃迁自然会有不同的特点。在第二章中已经讨论过，激子是理想晶体固有的另一种重要的光学激发态，本节讨论其相应的光吸收和光发射。我们将看到它与带间电子与空穴的产生和复合相应的光跃迁不同的行为。 （自由）激子是晶体的本征激发态，类似于晶体中的单电 k。激子光跃迁子态，波函数为布洛赫波，具有确定的波矢ex 同样要遵循准动量守恒。 k。由于光的波矢与k 产生一个激子，准动量就从零变为ex 空间布里渊区的大小相比，要小得多。因而对没有声子参与的（零声子）光吸收跃迁，产生的激子的波矢必定处于布里k 。对激子的零声子光发射跃迁，也同样 渊区中心，即0 ex 只能来自布里渊区中心的激子。这使得激子光跃迁不同于带间电子跃迁，光谱为尖锐的线谱。 有声子参与的激子光跃迁，表现为 *零声子线的伴线， 与零声子线的间隔为相应声子（一个或多个）的能量； *或者，使谱线加宽。 % 声学声子（小能量声子）协同的光跃迁
带边吸收光谱的精细结构与激子跃迁实验发现，在带间跃迁吸收边的低能方面，往往会出现一系列分立的吸收峰，并且谱峰分布有一定的规律性。图给出了低温（1.2K）下高纯GaAs带边附近的吸收谱（图中右下角虚线表示GaAs带间跃迁吸收边），其主要特征是在吸收边低能方向出现一系列吸收峰，而且吸收强度高（与临近的带间跃迁吸收比）。图中标号为n = 1,2,3,…的吸收谱被归结为自由激子吸收，如 第二章所讨论的，可归之于到不同（类氢）激子态的跃迁。 图中标号为D0-X的吸收峰为中性施主杂质上束缚激子的吸收。与杂质有关的跃迁将在下一章讨论。 图低温下高纯GaAs近带边吸收光谱。 右下角虚线表示带间跃迁吸收边
自由与束缚,一株并蒂莲
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。 【审题分析】 从审题角度来看，我们首先要求从整体上把握材料，然后再抓关键词。这个材料的整体意思是说我们可以有选择穿过沙漠道路的自由，但是没有不穿过的自由，所以这里的自由与不自由是在选择道路的情况下出现的，自由与不自由是附属于这个选择的。通读材料不难提取出关键词“自由”，材料也很容易想到“自由”和“不自由”的关系。“沙漠”又非常容易联想到困难、挫折、人生必须经历的各种无奈与不快等等。总体来看考生比较容易在看到题目的最开始便想到一些可以选择的材料。 另一个关键词是“选择”，矛盾在于“选择”和“不能选择”。我们可以做出很多选择，例如人生该如何度过；但是我们又不能选择生老病死。 综合两组关键词来看，“自由”在于自己能否作出“选择”。 类似的很多话题在孩子们平时的练习中有较多的涉及。只是，“自由”这个关键词比较容易让人联想到哲学和政治，擅长这一学科或对此感兴趣的学生比较容易写出深刻性。 【写作内容】 从写作内容分析，这个材料依然要求学生由内而外的思考。学生考察这个材料的思路应该是从自身角度出发，体会这样的感受，然后再由自己及别人、及社会的思考，他关注的必定不仅仅是自己，而是更多的导向外界生活。包括他者的生活、包括生命的思考、包括社会的思考，所以这个材料需要学生较多的积累进行写作方能成就一篇大气之作、深刻之作。比较容易联想到卢梭的“人生而自由，却无往不在枷锁之中。” 自由是相对的，没有绝对的自由也没有绝对的不自由。 可以联想到法律。自由和民主不是百无禁忌，必须在规则下有序进行。我们可以自由地选择度过人生的道路和方式，但我们也必须经历生老病死。 ※佳作展示 自由与束缚，一株并蒂莲 一株并蒂莲，结着两个莲子，它们连在一起。在你剥莲子时，你不可能将它们一一分开，所以你只能同时剥，自由与束缚就像这样，彼此无法分离。可是，当今的人们并不懂得这个道理，他们只追求自由，随心所欲地做自己想做的事。于是，李天一陨落了，周正龙被抓了，宁财神凋零了。而这一切只是因为他们忽视了与自由并蒂而立的束缚。 “人生而自由，但无往而不在枷锁之中。”卢梭如是说。自由是束缚的保障，束缚是自由的前提。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，但你必须穿越它；在道路和方式的选择上你自由的，但倘若没有这片沙漠，没有必须穿越沙漠的要求，又何谈选择的自由呢？同样的，如果一点自由也没有，却有一堆的束缚，那么人和奴隶有何区别？正因为如此，自由才保护了束缚，否则史书上
自由激子和束缚激子
激子详解 激子是固体中的一种基本的元激发，是由库仑互作用互相束缚着的电子-空穴对。半导体吸收一个光子之后，电子由价带跃迁至导带，但是电子由于库仑作用仍然和价带中的空穴联系在一起。 激子对描述半导体的光学特性有重要意义；Free Exciton自由激子束缚在杂质上---施主，受主，深能级杂质形成束缚激子(Tight Bond Exciton)。 激子束缚能大，说明自由激子容易和杂志结合形成发光中心。激子效应对半导体中的光吸收、发光、激射和光学非线性作用等物理过程具有重要影响，并在半导体光电子器件的研究和开发中得到了重要的应用。与半导体体材料相比，在量子化的低维电子结构中，激子的束缚能要大得多，激子效应增强，而且在较高温度或在电场作用下更稳定。 在半导体吸收光谱中,本征的带间吸收过程是指半导体吸收一个光子后,在导带和价带同时产生一对自由的电子和空穴.但实际上除了在吸收带边以上产生连续谱吸收区以外,还可以观测到存在着分立的吸收谱线,这些谱线是由激子吸收引起的,其能谱结构与氢原子的吸收谱线非常类似. 激子谱线的产生是由于当固体吸收光子时,电子虽已从价带激发到导带,但仍因库仑作用而和价带中留下的空穴联系在一起,形成了激子态. 自由激子作为一个整体可以在半导体中运动.这种因静电库仑作用而束缚在一起的电子空穴对是一种电中性的、非导电性的电子激发态. 与氢原子一样,激子也具有相应的基态和激发态,但其能量状态与固体中的介电效应和电子空穴的有效质量有关.实际上,固体中的激子态可用类氢模型加以描述,并按此模型很好地估算出激子在带边下方分立能级的能态和电离能。 总的来说,宽禁带的半导体材料,激子束缚能较大,而激子玻尔半径则比较小.而禁带较窄的材料,其激子电离能较小,激子玻尔半径则较大。 激子效应对半导体中的物理过程和光学性质具有重要的影响.激子的吸收和复合直接影响半导体的光吸收和发光,而且,作为固体中的一种元激发,其状态与母体材料的电子能带性质和外场的作用紧密相关.此外,自由激子在半导体中可以受到杂质或缺陷中心在空间上的束缚,形成所谓的束缚激子。其吸收谱线能量位置略低于自由激子的吸收谱线. 激子在电中性缺陷上的束缚过程大致可分为两种,它可以是一个自由激子整体地受到缺陷中心的束缚,也可以是一个电荷(电子或空穴)首先被缺陷的近程势所束缚,使缺陷中心荷电,然后再通过库仑互作用(远程势)束缚一个电荷相反的空穴或电子,形成束缚激子. 束缚激子在半导体发光中有非常重要的地位.在间接带半导体材料中,由于动量选择定则的限制,材料的发光通常是很弱的,但如果存在束缚激子,其波函数在空间上是局域化的,因而发光跃迁的动量选择定则大大放松,无须声子参与就可能具有很大的发光跃迁几率.这样,间接带材料的发光效率将大大增强。 例如,在间接带Ⅲ-Ⅴ族半导体材料磷化镓(GaP)中,通过掺入Ⅴ族氮原子(或同时掺入能形成施主受主对的锌和氧),发光就可大大增强,其原因就是因为氮在晶格中代替磷位,是一种电中性的替位式等电子杂质.这种杂质中心由于其电负性与主晶格原子不同,原子尺寸不同等原因,在晶格中会产生作用距离较短的近程势,并使激子束缚在其位置附近形成束缚激子.实验上,在掺氮的GaP中已观测到单个氮原子以及成对氮原子所引起的很强的束缚激子发光.现在,这类掺杂方法已成为制造GaP 和GaAsP等可见光发光二极管的基本工艺. 激子是由库仑作用结合在一起的电子空穴对,其稳定性取决于温度、电场、载流子浓度等因素.当样品温度较高时,激子谱线由于声子散射等原因而变宽.而当KbT(k是玻尔兹曼常数)值接近或大
作文2篇：(自由与束缚、规划者和实践者)
自由与束缚 自由是恒久的话题。在世人的眼中,它是神圣、令人向往的。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的潇洒千古传唱。 表演艺术家认为剧本不是死板的，我们可以根据表演的需要改动台词，这便是追求创新的自由。 对自由的追求，自古以来就被人们广为称颂。爱情需要自由，所以司马相如和卓文君的一曲《凤求凰》成为千万年轻男女爱情自由的范本，范蠡偕西施泛舟五湖是人们对爱情自由的美好祝福。思想需要自由，文艺复兴是追求人性自由的产物，五四运动高扬民主与科学的自由大旗……对自由的渴望是世界公民内心的向往。活在禁锢之下的人们备受同情、悲悯。 自由是一片广袤无垠的天空，飞翔的风筝渴望如雄鹰般自由翱翔，奋然挣脱了丝线的束缚。然而，迎接它的，只会是杂乱无章的摇曳，直至坠落。 这让我想起了《罗伯特议事规则》中罗伯特将军的一句名言：一旦离开了规则，每个人都行使自由，结果将是每个人都得不到真正的自由。 一个国家，如果没有法律的限制，犯罪行为便会肆虐。网络世界混乱不堪，争议一时的爆吧事件、肆无忌惮的人肉搜索、荒谬肆行的谣言传播……都是因为没有规则！ 真正的自由，建立在规则之上。 自由啊，它如奔腾的江水，因为有堤坝的制约，才不致造成灾难；它如迎风而上的风筝，因为有丝线牵引，才不至于坠毁；它如南迁的大雁，因为有季节的限制，才不致迷茫……自由离不开规则的制约。 剧本是一剧之本，是演员表演应该遵循的规则，如果随意改动台词，就可能违背创作的原意。 在人生的舞台上，人们似乎可以追求自由，改写剧本。我国古代大文豪陶渊明因为厌倦了官场生活，不愿为五斗米折腰，辞官归田园。人们看到的是他对官场规则的违抗，我却看到了他在自愿接受另一规则的束缚——“少无适俗韵，性本爱丘山”。在田园生活的规则下，他“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”“采菊东篱下”“带月荷锄归”，为后世文人开创了一座精神的家园。这种田园规则下的自由，才是陶渊明真正追求的自由。 因此，表演艺术家改动台词要尊重剧作家的创作原意，接受规则的约束。 人生如剧本，要自由，也要有规则。 【名师点评】 文章围绕材料展开，探讨在规则制约下的自由才是真正的自由。在对历史的思索与现实的追问中，强化着对自由与束缚的深刻理解。行文时，按“是什么”“为什么”“怎么样”的思路展开的：以“对自由的渴望”入题，再以来自生活的感受，进一步拓展，诗意解说“真正的自由，建立在规则之上”；接着阐明“演员表演应该遵循规则”；最后强调“规则下的自由，才是真正的自由”，回归问题的实质，圆满解决问题。此外，文章所涉材料颇为丰富，古今中外，信手拈来，体现了作者广泛的文学积累。 规划者和实践者 剧作家和演员之间常常有这样的争论：由谁来改动剧本？剧作家认为只有自己改才能不破坏剧本的原意，演员却认为自己亲身实践，更有发言权。孰是孰非，一时难辨。 类似问题，在生活中屡见不鲜。比如，为孩子制订学习计划的家长和孩子，企业领导和一线工人，他们之间都存在着类似的矛盾。这个矛盾，就是规划者和实践者的冲突。规划者和
束缚与自由
束缚与自由 脱离束缚后的自由真的是你想要的吗?作为一只风筝,我唯一的也是最大的愿望就是摆脱系着我的那根线对我的束缚,走进属于我的广阔的自由.-----题记。 追求那些本不属于你的自由，将会更没有自由。 有一只霸气威严漂亮的风筝，它在同类中总是飞得最高。它一直在主人的牵引下使自己渐渐升高、平稳，超出了它所有的同类。它品味着王者的欣喜，欣赏空中的美景，听着同类的赞叹。可是时间久了，它有了更高的最求，它想飞得更高，玩得更久，并摆脱那可恶的线。终于有一天，线缠在树上了,于是它不懈地摇着身体摆脱了线，奔向了梦中的自由，它发现这个世界竟是那么大、那么美。我看见了高山、小溪、鲜花，闻着空气里自由的香气。可是它不知道自己正走向毁灭——原本白光的天慢慢的变成了夜空。接着雨水使它越来越沉重，风吹得它失去了平衡。这时它才猛然觉醒自己是纸做的！怎么抵挡暴雨和狂风的侵袭呢？很快它被狂风暴雨撕扯得破烂不堪。为了短暂的自由而毁灭了自己。 挣脱当下的束缚，你也即将走进下一个束缚圈。我曾经经常在该收假返校时，我心理会很烦的想：又读书了，在学校一待就是五天，每天都是吃饭、睡觉、学习，又不能出校门。不读书该有多好，就不用待在学校里，受班规校纪的束缚。可是当看到大人们都在为自己的一家人而辛苦的在外挣钱工作时，我又在想我如果现在进入了这个看钱的社会，我可能更加没有了自由，肯定还更辛苦。因为生活告诉我：“你必须得拿钱养活自己。”社会告诉我：“你必须去靠自己辛苦的工作。”所以该我待在学校的年纪我还是不要去追求另外一种自由。 风筝在线绳的束缚之内的自由，能使它平稳的升高，欣赏着天空的美景。我们现在在学习的束缚之内的自由，能使我们渐渐地更加完善自己，为我们的未来打下良好的
关于自由与束缚的作文
关于自由与束缚的作文 当你追求自由时，善待周围的束缚;当你被束缚时，慎重地行使自由。约束与自由就好像是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，要双方面兼顾才能够获得更好的自由!以下是橙子收集的关于自由与束缚的作文，欢迎参考。 自由与束缚 每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。同时，我们也被束缚着，因为有了束缚，我们不会因为一句话儿闹得不可开交，不会因为一件小事打得落花流水;因为有了束缚，我们会自觉遵章守纪，因为有了束缚，我们会彬彬有礼、与人为善。 如果只要自由，没有束缚会怎样? 一天，车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由?”，方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。”谁都想要自由，可是，若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的自由，却让自己付出惨痛的代价。这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，可是，它却能保证你的安全，如果你“自由地”走到车行线上，是没了束缚，可是，这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐(淘汰)，到那时，你大喊，你悔过，
也无济于事了。人又何尝不是一样? 我们虽然很需要自由，可在自由的时候，又会被约束，我们为什么只看重自由而不去考虑那束缚会带给你无尽的幸福呢?有了束缚，车轮不会进入“邪道”;有了束缚，火车不会离开铁轨;有了束缚，小树才会长大成材……在人生的漫漫长路中，自由与束缚互相帮助，它们可以让你快乐、自由，也能束缚你的那些不良行为，让我们都能真正体会到自由与束缚让每一个人都受益匪浅。 自由与束缚 我十分渴望自由，就像鸟儿一样无忧无虑的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罢了。像我这样的孩子永远得生活在束缚下。 我的烦恼有很多，三天时间也说不完。更多的烦恼来自于家庭，也就是父母带给我的烦恼。 在他们眼中我永远是一个长不大的小孩，这一点对于我来说并没有什么，但正因为这一点，我在他们面前得不到尊重，得不到一个孩子应有的尊重。 我的话他们好像永远也不进去，或者从一只耳朵进去再从另一只耳朵出去。从简简单单的小事就可而知。一次，妈妈拿水杯接水喝，但是饮水机却没水了。我对着她说：“水没了，再去换一桶吧!”谁知，她依然，把水杯放在饮水机下，按了下去，其结果可想而知。再如，前天我对爸爸说让他帮我往学生卡里充钱，可是好几天他都有时间，但都忘了，我只好自己去充。我不知道是我的话说不清楚还是父母没听懂或者是不想听，但我知道他们从来都不重视。
激子的产生与复合--Chapter-4
第四章激子的产生与复合 激子是电子—空穴束缚在一起的激发单元。 低激发密度下，激子可视为独立的粒子， 激子间相互作用可忽略。 高激发密度下，激子间相互作用会形成激子分子。 强耦合下，激子可进一步凝聚成电子—空穴液滴 （e-h droplet/e-h plasma) 激子的产生（吸收）与复合过程具有特征性 2008-4-11
激子的概念 带边吸收光谱的精细结构 2008-4-12
特征: 吸收边低能侧出现一系列吸收峰 吸收强度高于吸收边 吸收峰的出现不伴随光电导 n=1,2,3……对应于自由激子的吸收谱 D0-X对应于中性施主杂质上束缚激子的吸收 吸收不是来源于价带电子到导带的跃迁, 可能来源于价带电子到导带以下某些能级的跃迁. 2008-4-13
吸收不是来源于价带电子到导带的跃迁, 可能来源于价带电子到导带以下某些能级的跃迁. 哪些因素可能引起导带以下的能量? 杂质或缺陷声子 这些原因都不能解释上述现象: (1)完整本征半导体中没有杂质或缺陷 (2)声子参与的吸收强度很低, 低温主要是声子发射 什么原因引起了体系能量降低? 2008-4-14
什么原因引起了体系能量降低? 可能的解释:电子和空穴束缚在一起降低原子体系的能量实验证据: 不伴随光电导 激子（exciton)——固体中的元激发态或激发态的量子 由于库仑相互作用束缚在一起的电子-空穴对。 激子可作为一个整体（准粒子）在固体中运动，传播能量和动量，不传播电荷。（不伴随光电导） 激子是低于带隙的激发态。 在一定条件下（如温度），激子会被离解成自由电子和空穴。 2008-4-15
关于自由和束缚的名言
关于自由和束缚的名言 1、每一段感情，都要经历期盼与失望、陌生与熟悉、自由与束缚、犹豫与坚定；甜蜜与心碎哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。 2、你们说要争自由，自由是针对外面束缚而言的，独立是你们自己的事，给你自由而不独立，仍是奴隶。独立就是不盲从，不受欺骗，不依赖门户，不依赖别人，这才是独立的精神。作者：胡适 3、《一半以上中国豪车使用者在35岁以下》 为什么要生产豪车呢?是为了激发欲望来盈利，还想“理性”地把它放在一个自己设定的位置?可能为奢侈品规定使用的年龄或消费额度吗?这一现象揭示了什么?⑴资源支配的随意性--创造、争夺资源的目的是为了获得资源的随意支配权(手中的资源越多，支配权力的越大，就越没有人能够束缚你)。⑵为了自身的享受--这种行为破坏了应有的社会循环体系:①认为的抑制了资本的循环的自由性(良性循环)②个人奋斗的目的被扭曲为“私欲”，丧失了应有的活性，摇摆于
“无力”(个人不获利就没有动力)和“无节制”(个人有利可图，就不顾一切生死存亡)之间。 4、有人说读了万卷书就相当于走了万里路，所以想远行的人就不停不停地读书，就算身体被束缚，灵魂也是自由的。 有人说那些想远行的人是在追寻美和自由，所以他们会很天真，会细心观察身边的事物，会偏爱文字，摄影，音乐，会很温暖，看到苍穹中飞过的鸽群眼睛里会有光。 他们憧憬着那样一种没有负担没有禁锢，哪怕是粗茶淡饭，能填饱肚子就没有关系，可以走在朝光晚星之下，冬夏寒暑之中，可以在乡村的夏夜，躺在松软的草垛上，静赏满天繁星。 就不停的，行走。 等着那一天，行囊，知己，即刻出发。 5、最好的爱情是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方身上挖掘到意义，那是注定要落空的事情。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。有两个人独立的房间，各自在房间工作。一起找小餐馆吃晚饭。散步的时候能够有很多的话说。拥抱在一起的时候会觉得安全。不干涉对方的任何自由，哪怕他还在和旧日的女友联络。很平淡，很熟悉，好象他