专业剖析自评报告(泰语)
专业剖析自评报告
应用泰国语专业
学院
系
二0一一年九月二十日
目录
一、专业概况： (3)
（一）历史沿革： (3)
（二）教学基本条件： (3)
1.师资： (3)
2.实训条件： (4)
二、专业建设： (5)
（一）人才培养目标的制定： (5)
1.人才需求分析——搞清设置理由 (5)
2.岗位群分析——确定具体工作岗位 (5)
3.培养目标——分析的结果 (6)
（1）人才培养目标 (6)
（2）人才培养规格 (6)
（二）教学改革情况： (7)
1.建立了“跨国式工学结合”人才培养模式 (7)
2．课程改革： (8)
3.师资建设： (12)
4.实训基地建设： (13)
5.教材资源建设： (14)
6.教学成果： (15)
三、专业特色： (15)
四、存在问题： (16)
一、专业概况：
（一）历史沿革：
******88学院应用泰国语专业创办于2007年，首届泰语专业招生41人，08级招生23人，09级17人。
从2004年起我院就与泰国华校建立广泛而牢固的合作关系，双方人员来往密切，我院部分教师和一批毕业生已在泰国任教和就业；泰国友好合作学校为我们的专业提供了充足的专业教师，我院外派泰国任教的教师也为专业课程的开设提供了保障。我们与一批涉外企业单位建立了良好的合作关系，并得到柳州市政府侨务外事办公室的大力支持。
（二）教学基本条件：
1.师资：
国内授课专任教师8人，其中泰语专任教师2名，泰国籍教师1人；商贸方向教师3人，其他2人。见表1。
表1 专业教师结构表
2.实训条件：
(1)校内实训室:
表3 校内实训室
(2)校外实训基地：
表4 国内校外实习实训基地
表5 国外实习实训基地
二、专业建设：
（一）专业建设思路：
（1）充分调研、科学分析、制定体现高职教育特色的人才培养方案；
（2）通过多渠道、多途径建设教师队伍，适应专业改革与发展的需要；
（3）通过课程整合，优化课程结构，构建具有鲜明特色的课程体系；
（4）建立具有地方特色、专业特色的实训基地，构建与生产实践相适应的实践教学体系；（二）人才培养目标的制定：
1.人才需求分析——搞清设置理由
随着中国—东盟“一轴两翼”区域经济合作新格局的提出和构建，柳州与包括泰国在内的东盟在经济贸易、投资、旅游、文化等方面的交流都呈蓬勃发展的良好态势。借道东盟市场谋求广泛国际合作，是柳州市经贸发展的重要战略。广西整个区内乃至东盟各国对了解一定东盟区域贸易国语言文化，同时又熟悉经济、贸易、旅游业务的一线应用型泰语人才的需求不断加大。据广西南宁、柳州、桂林、北海、玉林等城市2007年对东盟非通用性语言人才的需求量统计显示，仅应用泰国语东盟贸易翻译人才及旅游服务人才需求量就达1万人，直接或间接服务于中国东盟社会经济的应用型泰语人才更是超过了8万人。应用泰国语专业在这个背景下直接服务于中国－东盟自由贸易区和泛北部湾区域经济发展。
2.岗位群分析——确定具体工作岗位
根据中国－东盟自由贸易区和泛北部湾区域经济的发展对泰语人才的要求，应用泰国语专业面向涉外贸易和涉外旅游，服务中泰旅游领域和中泰商贸领域岗位群，主要是外资企业、合资企业、事业单位、涉外宾馆、国际旅行社等涉外企事业单位，从事的主要工作岗位有涉泰企业、机构办公室文员，涉泰企业业务助理、外资企业翻译人员、涉外导游等一线岗位。
3.培养目标——分析的结果
（1）人才培养目标
应用泰国语专业以“立足广西，面向北部湾，服务东南亚”为宗旨，着力培养实践技能强，职业素养与人文素质高的涉外贸易应用型泰语人才。
鉴于泰国很多高等院校愿意和中国高职院校合作，可以培养好学生的语言基础，然后让学生在泰国大学直升本科，拓宽就业渠道。
（2）人才培养规格
根据应用泰国语专业主要工作岗位主要工作任务及人员素质要求等，在岗位能力上应达到以下要求：
（1）能独立分析、解决问题、处理突发事件。具备良好的语言能能力，沟通能力；
（2）了解相关中泰两国的贸易情况，具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力，具有团队合作、协调人际关系的能力；
（3）能为企业出访提供泰语翻译。能处理各种泰语信函，运用泰语进行涉外会议和展览的组织、联络和接待工作；
（4）熟练使用办公软件、熟悉网络资料搜索、整理及编辑工作，能熟练处理中泰贸易业务；
（5）能根据企业业务发展需求，设计市场调研表并进行市场调研工作，能对中泰商贸市场进行信息搜集、分析及整理，为企业经营提供决策依据；
（6）能独立使用泰语与客户进行商务谈判，准确地理解客户信息，为客户提供商贸业务服务，及时了解客户信息，与客户及时沟通，维护好与客户的关系；
(7) 了解相关东盟国家的商贸情况；熟悉东盟商贸法律法规知识和国际惯例，具有从事本专业工作需要具备的英语、计算机应用能力。
（三）教学改革情况：
1.建立了“跨国式工学结合”人才培养模式
“跨国式工学结合”主要以“2+1”形式为主体，其人才培养过程由国内的学习和实训阶段、国外留学和实习阶段组成。我院是柳州市开设应用泰语专业的唯一一所院校，现有交流合作泰国高校3所。由学院与国内合作企业、国外合作院校与国外合作企业四方共同介入教育教学全过程，模式的内涵包括共同制定教学计划、共同开发课程与教材、共建实训基地、共建共享国际化的专业教学团队、合作管理教学与共建课程评价体系等内容，见图1：
图1：“跨国式工学结合”人才培养模式结构图
学生第一、二年在国内学习语言基础知识和专业技能，在学校学习训练与到企业实践交替进行；第三年到国外合作高校学习训练语言、国外历史文化、礼仪社交、政治经济、企业管理等课程，同时到国外合作企业进行企业文化学习和顶岗实习，也是交替进行。
“跨国式工学结合”人才培养模式突出理论学习与实践锻炼的有机结合、国内外资源的有效整合、学习生活和工作实践的有机融合，突出语言能力、专业实践能力、国际环境适应能力、职业工作应变能力和全面职业素质的培养。
2．课程建设：
1）专业课程体系：
（1）理论教学体系构建
本专业课程的知识体系结构分为基本职业素质、语言能力和基本职业能力三个模块。如图2：
图2：
图3：理论教学体系结构图
我们的课程设置不单纯追求学科的系统性和完整性，而是筛选出与培养专业能力直接有关、就业后使用频率较高、对学生后续发展具有较大影响的知识内容，形成以综合能力培养为中心的教学体系，突出培养学生就业所需的职业能力。对专业主干课程，我们用项目进行设计、开发课程，即基于工作过程和工作过程系统化，以工作任务的完成过程为主线选择和组织课程内容、以完成工作任务为主要学习方式，并使知识（含理论知识和实践知识）被全
部或部分分解到各个项目或案例中，使学习者在实践活动中主动学习和有效应用。内容按工作任务的顺序和难易排列，兼顾学科知识排序。采用项目教学模式，提高了教学效果和学生职业能力培养的效率。
(2)实践教学体系：
①校内实训：
在国内学习阶段，安排学生进行泰语基础实训和专业实训。构建“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以能力为目标”的课堂教学模式，着重培养学生的语言运用能力。抓好校内实践训练，认真组织好系和班级泰语角。利用国际商务综合实训室和会务综合实训室进行专业技能训练。
②校外实践：
鼓励学生参加东盟博览会、广交会，假期到行业进行调研。组织学生到合作企业参与经贸洽谈翻译服务、礼仪接待服务等实习活动，让学生在真实工作环境中训练听、说、译、写等语言技能。
学生在国外留学期间，除了在合作办学院校系统学习训练语言和研读当地历史、人文、经济和专业知识之外，还交替安排学生到合作院校与当地企业共建的实训基地进行顶岗实习。为了确保学生在国外学习和实践教学质量提高，学院在加强实践教学环节方面采取两方面举措。
一是学生在国外留学期间，既要学习专业理论知识和语言，又注重实践能力训练与工作能力培养，同时注重职业素质养成。学生在国外留学期间，生活与工作安排方面，学生入住当地民众家庭与其“三同”：与当地民众同吃、同住、同工作，给学生提供真实的技能训练场所，毕业后即能上岗工作。
二是学生利用假期或业余时间到当地企业兼职工作，既可加强语言锻炼，又可以进一步提高自己的工作能力和适应环境能力。
通过在真实的泰语环境进行语言实训，培养学生良好的语言能力、专业实践能力、国际环境适应能力、职业工作应变能力等全面的职业素质，为他们以后能较熟练运用泰语和专业技能在国内外就业打下坚实的基础。
图4：应用泰国语专业实践教学体系结构图
（3）素质拓展：
在素养工程体系中，我们采用课内外相结合的方式，把学生军训等列入教学进程，周密安排组织训练，磨练学生的意志，增强学生团结协作、战胜自我、克服困难的能力。要求学生必须参加社会实践，深入社会，了解国情，受教育，长才干，做贡献。此外，我们还组织开展大量的“第二课堂”活动，如组织学生参加校园文化艺术活动、各级各类比赛、青年志愿者行动、社会实践活动等，在系内开展文化体育活动和专业技能大赛等，为学生的素质拓展提供宽广的舞台。这样，学生素质拓展以多元化、立体化的方式展开，多方式、多途径地培养学生的学习能力、创新能力、团结协作能力等职业关键能力，全面提升学生的综合素质。
2）教学方法与手段改革
?(1)教学方法多样化
项目教学法：例如国际贸易实务
角色扮演、模拟情境法：如实用商贸泰语
(2)采用一体化教学模式
国际贸易实务、国际商务单证、商务谈判、秘书实务都在实训室上课，实现了理论与实践一体化。
(3)考证训练运用于课堂
高等职业教育与职业技能培训教育相结合、职业资格证书与毕业证书相结合是高职教育的特色。在课程内容的安排上,让学生考取国际贸易业务员和秘书资格证。
(4)校外实训基地实训
学生在校期间的实训、实习，毕竟与企业的实际岗位有差别，增加校外实训基地实训，学生顶岗实习，可以提高学生综合运用在校所学知识的能力，提高自己的岗位技能，也便于学生找到适合自己的工作。
3）建立新的考核评价系统
开放的考核方式，注重对学生分析问题和解决问题的能力及职业技能的考核。所有开设的课程都参照学分制的办法进行考核，记录成绩。含有30%以上的行动实践型课的课程都必须进行技能考核，成绩按其所占比例计入该课程成绩；独立实践教学的课程进行操作技能考核；根据课程的内容和性质，由科任教师决定课程的具体考核方式，要求将考试、考查与综合考评结合起来，理论性强的课程主要采取闭卷、开卷、作业并结合平时的行为表现等方式进行考核；行动实践型课程和独立实践教学主要采取口试等技能考核；见习和实习由见习单位和实习单位负责实际能力考核与评价。平时成绩占全部成绩的40%，考试成绩占60%。获得全国导游资格证书或普通话水平测试二级乙等、计算机一级证书可以代替相应科目的考试。
课程考核分考试、考查和综合考评等多种形式，如闭卷、开卷、口试、实践操作、项目设计、课业总结、调研报告、整体考察等多种方式。
3.师资建设：
1）加强师德建设，提高职业素养。按照《教师职业道德规范》的要求，坚持开展以为人师表、关爱学生为主题的师德教育活动，树立师德建设标兵，倡导教师爱岗、爱教、爱学生的风尚，培养教师的职业情感和责任意识，引导教师安心、倾心从事职业教育事业，正确对待名利，激励教师做以身立教、敬业奉献的模范。
2）有计划地派出专职教师“顶岗实践”，要求每位专职教师每年在兼职单位参加实际工作天数不少于4周。通过兼职、顶岗挂职等形式在增加自身阅历、积累实际工作经验、充实教学内容的同时帮助合作单位解决实际问题，强化校企合作与互动。为不影响正常教学，本教研室老师已经确定了自己在暑假挂职的单位和目标。
3）采用有目标地聘请兼职教师的方式引进兼职教师对专业教学进行项目教学或项目指导。本专业对兼职教师实行动态管理，制定兼职教师管理制度，对兼职教师的聘期、任课情况、学生考评结果等情况建立专门档案进行记录和管理，并根据承担的教学任务及考评结果分级考核确定报酬。
4.实训基地建设：
(1)校内实训室:
应用泰国语专业充分利用校内先进的实训室（见表3）进行语言仿真模拟实践训练，为学生提供真实的语言环境；通过网络连线，让学生直接与语言对象国的各类人员进行网上语音交流；通过网络软件，让学生在设计好的人机交互中获得语音交流机会，增强泰国语语言实训能力；同时还有文秘和国际贸易实训室，进行商务知识技能的实践。
表1 校内实训室
(2)校外实训基地：
学院强化与企业的深层合作，校企合作建立校外实训基地（见表2、表3），为学生创造和提供语言和商务技能的实践机会。另外教师到合作企业挂职锻炼，了解生产一线的实际情况，丰富课堂教学的内容。学生到合作企业进行顶岗实习实训，提高学生在语言和经贸、旅游、会展等业务能力。学院聘请企业兼职教师全程介入教育教学主要环节，共同培养应用型泰语人才。
表2 国内
校外实习实训基地
在国外，除了共享泰国川登喜皇家大学、泰国佛统皇家大学、泰国曼谷理工大学等合作院校的实训基地外，还与这些院校的合作企业间接建立实训基地，见表5。国外实训基地的建立，解决了国内实训基地不能为学生创造真实泰语职业技能实训环境的问题。使学生在全泰语的环境中，更好的进行语言和职业技能的实训，使学生在学到纯正的泰语语言，提高职业技能水平，为提高学生的就业竞争力提供保障。
表3 国外实习实训基地
5.教材资源建设：
原来申报过校本教材的编写《实用商贸泰语》，未获通过。泰语教材、教学资源在国内非常少，可以为学生提供网上资源： (1)泰语入门
https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,:8080/learn_thai/
(2)北伊利诺斯大学东南亚研究中心泰语语言和文化学习 https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,:85/Thai/ (3)轻松学泰语
https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,/
(4)泰语网
https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,/
(5)泰语音频资源中心
http://thaiarc.tu.ac.th/index.html
(6)泰语的基本概念
http://www.fedu.uec.ac.jp/ZzzThai/thailang/
(7)说泰语
https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,/
(8)泰语和泰文
https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,/Thailand_page_Thai_Alphabet.htm
(9)泰语学习
http://sunsite.au.ac.th/thailand ... _Language/index.htm
(10)声同小语种论坛泰语板块
https://www.360docs.net/doc/1715138790.html,/forumdisplay.php?fid=21
6.教学成果：
1）每年都参加区一级的泰语演讲比赛，获得优胜奖。
2）07泰语16人升本，08泰语15人升本，09泰语16人升本。
3）泰语专业培养的学生具有较高的实践能力。不论毕业生直接就业还是选择升学继续深造，甚至是在校的学生，都充分体现了泰语专业的教学能力与素质教育的成果。在校学生中有不少人在课余时间走进社会，锻炼自身能力，从事着家教、导游、翻译等社会实践活动，得到社会和用人单位的好评。
三、专业特色：
（一）跨国式工学结合人才培养模式下学生管理新突破。实施跨国式工学结合人才培养模式后，学生管理工作从国内延伸到国外，由国外合作高校、企业及本院组成学生工作管理领导小组，实现齐抓共管。与当地企业和合作高校三方签订学生实训基地协议，明确职责。学生在合作企业实训时，由合作院校派一名教师带队，我校一同前往协助组织工作，企业接
收学生后，公司按员工管理条例对学生进行管理。
（二）每年选派责任心强的专业骨干教师到合作院校进修学习，并参与合作高校和企业管理学生工作。按照学生国外学习实训管理条例、国外合作高校留学生管理制度和企业员工管理制度管理学生。
（三）发挥网络育人作用，构建师生交流平台。本院负责国际交流的老师通过QQ群、电子邮箱和校园网络与留学生保持联系。同时，充分发挥班团干的作用，专人负责汇报在国外学生的学习和工作等情况。
四、存在问题：
1．跨国式工学结合人才培养模式在泰语人才培养方面取得了一定的成绩。但是我们在对外合作办学中还存在一些一时无法解决的问题。由于我院与合作东盟国家院校在政治、经济、文化、观念等存在差异，对高等职业教育的发展认识也不同。这给交流合作的进一步拓展和内涵建设带来困难，缺乏政策环境和社会环境的支持；教学管理还存在某些方面监控不力的问题。
2.师资结构不合理。
3．教学管理和质量评估体制、制度距离要求还存在一定差距，以职业岗位能力为核心的校内成绩考核与企业实践考核有机结合的整体教学质量评估的标准范式体系，均必须在实践中不断探索、检验、改进和逐步完善。
4.教学资源太少。
（以上内容有众多参考南宁职业技术学院的泰语专业的资料，在此说明）
壮语和泰语同源
壮语和泰语同源，其亲 属称谓具有不少相同或相似之处，由于壮、泰两族分离有近两千年之久，在不同地理环境、民族文化等因素的影响下，壮、泰语亲属称谓又有所不同。语言是文化的 载体，因此，透过壮、泰语亲属称谓之差异层面，我们窥见的是壮、泰两族民族文化的个性特征。
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模具专业毕业自我鉴定(精选多篇) 模具专业毕业自我鉴定 大学三年来，通过老师的悉心教导、学友的鼓励与帮助和自身不断努力地学习与进取，圆满的完成了各科成绩，现总结如下： 学习成绩良好，具备扎实的专业基础知识，掌握了机械加工原理与方法、数控编程、冷冲压及塑料模具设计与制造。 自我鉴定 ://hao ord. /zi ojianding/ 熟悉autocad、pro/engineer、ug、mastercam、caxa等绘图软件，并在06年广东省第二届大学生cad/cam软件应用竞赛中获得了优秀奖，大三综合成绩二等奖，在校期间还参加了学院的钳工和cad绘图技能大赛并都进入了决赛。 为人正直、诚信、有责任心，做事有计划有原则有团队精神。热爱学习，善于思考，注重道德修养。此外，我还经常参加各种社交活动和社会公益活动，让我有了很强的交往与沟通能力。 大三模具专业毕业自我鉴定 三年的大学生活已快接近尾声,回首着校园的生活和社会实践活动，有过心酸，有过微笑，有成功,也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,为了实现以后的人生价值打下坚实的基础。 在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,，并在学校得到了肯定，在校第二年终于拿到了学校的奖学金,在以后会更好的学会理论与实际相结合中,虚心的与人交流以取长补短来适应社会的发展，始终不会松懈下来，相信自己以后会有更大的进步。 社会实践能力有了很大提高.大学三年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处，此外我在班级还是组织委员.一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,大一寒假期间在我去过婚庆公司打过工,懂得了做事就要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想,大二去过快餐店打过工.通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,从中学会了什么叫做责任，学会了独立，也学会了做事要沉着冷静…..总之学到了不少的社会经验，同时也为以后做事打下了基础. 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫
专业剖析自评报告撰写指南
专业剖析自评报告撰写指南 第一部分专业概况 内容要点：简要说明专业的建设概况。 1．专业开办时间； 2．专业办学规模； 3．专业教师数量与结构（专业负责人情况；专业教学团队总人数，副高及以上职称人数和比例；研究生及以上学历人数和比例；“双师型”人数及比例；兼职教师人数及专兼职教师比例等）； 4．校内实验实训室数量；设备设施总价值；校企合作共建校内实验实训室情况； 5．校外实训基地建设情况； 6．专业人才培养模式与办学理念简介； 7．毕业生就业状况；历年毕业生的培养状况；毕业生在社会上的影响与认可度； 8．本专业的建设成果（如说明在什么时间被评为哪一级示范建设专业，学生获奖获双证书情况，或取得了其他什么标志性的建设成果）。 第二部分专业定位与人才培养模式 一、专业设置与定位 1．专业设置背景（行业背景、地区经济发展背景） 内容要点：行业发展现状；地方经济发展现状；专业人才岗位群分析；专业人才知识与技能要求分析等。通过阐述，体现专业设置鲜明的针对性、灵活性和适应性。 2．专业人才培养目标与培养规格定位 内容要点：说明专业名称是否规范、科学；强调高职教育“以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才”的人才培养目标定位; 专业指导委员会机构与活动；走访企业、社会调研、专家访谈、专题会议、毕业生跟踪调查等形式的专业定位调研；本专业的人才培养目标具体定位；本专业面向职业岗位（群）定位；本专业人才培养规格定位。通过分析，突出专业名称的规范性与科学性，体现专业培养目标定位准确，有明确的职业面向，培养规格表述清楚，并与目标定位一致，可操作性强；体现用人单位需要。 二、专业建设规划与实施 内容要点：专业建设指导思想科学，突出建设的开放性，从专业设置到实施，突出校企
毕业论文答辩演讲稿模板集合五篇
毕业论文答辩演讲稿模板集合五篇 毕业论文答辩演讲稿篇1 尊敬的各位老师: 上午好! 我叫xxx，是注会081班的学生，我的论文题目是企业应收账款管理问题的研究，论文是在唐玲老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢，并对那些年我们有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指教指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。我们都知道在现代市场经济环境下，企业间的竞争日趋激烈，企业为了在竞争中赢得主动，抓住商机，除了要提高产品质量、改善售后服务外，还要运用赊销方式来扩大销售。赊销在这方面有着任何其他结算方式都无法比拟的优势。特别是在信用经济时代下，由于信用交易体系的不断发展，信用交易额度不断增大，大量使用现金交易显然无法满足日益扩大的市场规模的要求。同时企业扩大市场规模，提高产品或服务的市场占有率，增加企业的盈利水平，特别是在宏观经济不景气、市场疲软和资金匮乏的情况下，赊销具有比较明显的促销作用，更是一种抢先占领市场的重要手段，有利于扩大企业产品的销路，增加了产品销售收入，提高企业竞争能力和经济效益，同时我认为最值得关注的是赊销形成应收账款的弊端，应收账款不仅会增加管理及其他方面的成本，还有可能形成呆账、坏账，导致企业现金流紧张，甚至陷入财务危机，增大经营风险。从以上可知应收账款是一把双刃剑，它能为企业带来丰厚的利润，也能将企业带来破产的困境。目前我国大部分企业对应收账款管理意识较薄弱，对企业应收账款管理研究具有重大意义。其次，抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。第一部分是有关应收账款的理论综述。第二部分是应收账款管理存在的问题; 第三部分是加强应收账款管理的对策第四部分是四川长虹案例分析来了解应收账款的管理。最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。书到用时方恨少，事非经过不知难。这篇论文写作的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，应收账款是一个简单的会计科目，但是当我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作的时候，发现原来简单的东西里面蕴含着丰富的知识，在此过程中我学到了
亲属间的称谓和称呼方法一览
亲属间的称谓方法和称呼方法一览一．有关亲属关系的基本知识 (1) 1.什么是亲人、什么是亲属和亲戚 (1) 2.什么是称谓，什么是称呼 (2) 3.什么是血亲，什么是直系血亲和旁系血亲 (2) ? 4.什么是堂亲 (2) ? 5.什么是姻亲 (2) ? 6.什么是表亲，什么是姑表，什么是姨表 (3) ?二．亲属间的称谓方法 (3) ? 1.堂亲间的称谓方法 (3) ? 2.表亲间的称谓方法 (4) ?三．亲属间的称呼方法 (5) ? 1.对父母的亲属的称呼方法 (5) ? 2.夫妻间怎样称呼对方的亲属 (5) 3.对表亲的称呼方法 (6) 4.最重要的几条称呼方法小结 (7) 5.亲属间的称呼方法一览 (7) 四．答网上有关亲属间称呼的17问 (10) ?快过春节了，最近网上广泛流传着对亲属的称谓方法和称呼方法的讨论。我也在网上看了一些文章，颇有收获。但是，我发现有的文章只介绍了常见的一些称谓和称呼，更多的文章只是讨论特定的亲戚怎样称呼的问题。可是，在实际生活中，遇到的称呼问题还要复杂得多。因此，我想把这种称谓和称呼根据规律把它们表格化，通用化。我觉得还挺实用，因此，把它发表出来，供参考。我估计可能有错，所以，真诚欢迎网友们提出修改意见，以臻完善。 我这篇文章是用北方人的称呼方法写的。对南方人不一定适合。但是，感谢秦始皇，他搞了个“书同文”，所以，称谓方法在全国是相同的，因为不论你在祖国的南方或北方，对“外祖父”、“姨母”、“舅父”这些称谓的理解是一致的。知道了称谓，称呼方法也就解决了。只是不同的地方可能有不同的称呼方法罢了。比如：在我的老家（冀东）把伯父称为老爹；在东北称为大（da4）爷；在陕西称为大（da2）；在广东则称为大伯。又如，对外祖父，北方的大部分地区都称“姥爷”，但是，在陕西称“舅爷”；在广东则称“阿公”。 另外，在现代家庭中，子女没有那么多，所以，没有那么多样的亲属可称呼。不少人肯定不能静心琢磨这些事。但是，如果你有这方面的需要，欢迎在评
论中日血缘亲属称谓语差异成因及其翻译
论中日血缘亲属称谓语差异成因及其翻译 [摘要]中日两国一衣带水，同属东亚儒教文化圈，都具有父权家长制的“宗族”文化传统，但由于不同的社会背景，形成了两种不同的亲属称谓语体系。本文从语义、分类、敬谦及词缀方面，探讨了中日血缘亲属称谓语的差异，分析其成因，总结出亲属称谓语翻译时的处理方法，并提出了中日翻译教学导入文化知识的必要性。 [关键词]亲属称谓语差异成因翻译技巧翻译教学 亲属关系是人们之间一个最亲密的社会关系，在社会结构中发挥着举足轻重的社会关系。而亲属称谓语则反映了人们的之间的这种婚姻或血缘关系，它以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称，是一种普遍的语言现象，是人们血缘或婚姻关系的一套特殊的语言符号的反映。正如日本学者石川荣吉所说：“亲属称谓并不是表示个人之间的谱系的位置关系。称谓词性意味着人类集团之分类的社会性范畴。”亲属称谓语的研究历来受到民俗学家、人类学家和语言学家的重视。亲属称谓语作为一种基本词汇在民族语言中形成一个严密的相对稳定的系统，反映着一个民族的社会生活、文化传统、民族心理等特点。虽然民族与民族之间或许会有类似的文化现象，但类似并不等于完全相同，存在的差异是辨别这些亲属称谓的关键。本文试图通过中日亲属称谓语的差异性对比，浅析其成因，总结出中日翻译教学中亲属称谓语互译的几点启示。 一、中日亲属称谓语的差异 1.词义差异。从中日四代亲属称谓対照表中可以筛选出以下同形的亲属称谓语：曾祖父、曾祖母、祖父、祖母、父、母、兄、弟、妹、叔父、伯父、兄弟、弟妹、外甥、夫、舅、姑、主人、伯母、婶母，等等。很多同形也意义相同，但仍有部分词汇不能望文生义。在不同文化历史背景的熏陶下，日语中的这些词语，所指范围已经和汉语的有所不同，比如兄弟、弟妹等。 例1：兄弟：汉语中的“兄弟”仅指哥哥和弟弟，兄弟还可用于平辈之间，可以用在比自己年龄小的，更可以用于对众人讲话时的谦称，此时无辈分之分。而日语的“兄弟”不仅指哥哥和弟弟，还指姐姐和妹妹。 例2：弟妹：汉语的“弟妹”多指的是“弟弟的配偶”即“弟弟的妻子”。日语的“弟妹”所指的是“弟弟和妹妹”，在现代日语中使用频度较低。
自评报告-沈阳理工大学
一、课程规划及建设 模具是工业生产中的重要工艺装备，是国民经济各部门发展的重要基础，是衡量一个国家生产力发展水平的重要标志之一，模具已成为当代工业生产的重要手段和工艺发展方向。 随着改革开放和国民经济的高速发展，推动了模具技术和模具工业的新发展，在仪器仪表、家用电器、交通、通讯等各行业中，有70%以上的产品是使用模具加工成型，模具设计水平的高低、模具制造能力强弱以及模具质量的优劣，直接影响各种产品的质量、经济效益的增长及整体工业水平的提高，现代工业产品的品种发展和生产效益的提高，在很大程度上取决于模具的发展和技术经济水平。在汽车行业中，80%的零部件由模具生产，随着美国通用汽车、宝马汽车在沈阳落户，特别是国产化进程的加快，必将拉动我市模具工业的迅猛发展，模具行业必将成为最有前途的行业。 由于市场的激烈竞争，人们对经济效益的追求，企业的设计、制造手段的不断提高，特别是高新技术的引进，使模具专业人才的需求大量增加，模具专业人才的培养已成为当务之急。在这种情况下，模具专业的主干课程《塑料成型工艺及模具设计》的建设，必将成为专业改革的重中之重。 学校领导积极支持学校的精品课建设工作，把它当作一项关系到学校未来及发展的战略性任务来抓，将其当成学校上质量、上水平、创特色的动力，列入学校的近期目标和长远规划。尽管学校面临扩大发展、资金紧张的困难，仍然每年为模具专业提供必须的教学、实验设备，2003年购买了3台数控铣床、4台数控车床，一台加工中心，2004年有购买了注射
机、大型模具设计软件Pro—E、三坐标测量仪，为模具专业的发展创造了良好的环境和氛围。 模具专业的培养目标是培养熟练掌握模具设计及制造专业知识、模具生产工艺知识的，可在模具生产第一线从事模具设计、制造及维修工作的高等技术应用性人才。 二、教师队伍建设 专业的发展，应用人才性的培养依靠教师，模具教研室是一个老中青三个年龄段组成的集体，在5名教师中有副教授3人，讲师2人，研究生学历的有3人，其中有四人从事模具专业的教学工作15年以上，具备丰富的模具专业教学经验，知识结构、年龄结构合理，老中青不断档。其中，高职塑料成型工艺及模具设计课程的主讲教师有三人，从学历结构看，本科1人，硕士研究生2人；从职称结构看，3人均为副教授，多年担当本课程的理论教学和实践教学。 在贯彻学校关于“深化教学改革，办好专业，提高教学质量，培养高素质应用性人才”的方针目标指引下，我们坚持以技术应用能力培养和基本素质教育为主线．以深化理论教学和实践教学体系改革为重点，抓好专业入门．专业强化训练和专业综合应用三个阶段的教改模式。加强理论教学和实践教学的结合，加强教学及生产科研的结合，搞好模具教研室自身建设和努力培养中青年教师，在教学、科研、生产等工作中取得了一定的成效。 他们的教学经历如下： 史安娜，模具教研室主任,硕士学位，中共党员，1987年从吉林工业
专业评估自评报告模版
专业自评报告 （模版，讨论稿） 院系：___________________ 专业：___________________ 完成时间：___________________ 专业负责人：_________________ 联系电话：___________________ 单位负责人签字：_____________ 单位盖章：___________________ 目录
1、专业背景信息 2、专业定位及目标 3、专业基础条件 4、师资队伍建设 5、教学改革与课程建设 6、教学运行与质量监控 7、人才培养质量 8、专业特色 9、专业建设存在的问题及改进对策1、专业背景信息
2、专业定位及目标 （1）专业定位、培养目标符合学校定位、适应社会经济发展需要。专业建设规
划与主要举措。 （2）培养目标能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。 说明制定本专业培养目标的主要依据（简述本专业培养目标与学校定位和社会经济发展对人才需求的关系，毕业生主要的从业领域及预期，社会竞争优势）（3）定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程有行业或企业专家参与。 描述当前执行的培养目标合理性评价制度，包括基于的数据、数据来源以及收集的周期、主要评价人及身份、最近一次的评价结果。描述最近一次修订，包括修订时间、改动的内容、改动的理由、参与修订的行业与企业专家以及他们发挥作用的方式与内容。 3、专业基础条件 （1）专业所依托学科在教育部学科排名情况，以及对专业的支持、支撑情况。 （2）实验室及设备在数量和功能上满足教学需要。有良好的管理、维护和更新机制，使得学生能够方便地使用。描述实验室设备的维护与更新机制。是否定期对实验室设备能否满足教学需要进行评估和评价？是否注重实验室开放？综合性、设计性、特色实验的开设情况?实验技术人员的数量与结构是否满足教学需要？以表格方式提供以下信息： 2.1本科教学所使用实验室状况 （3）校外稳定的实习基地或实习点，与企业合作共建实习和实训基地。描述相关经费与管理制度落实情况。实习指导书编写情况。以表格方式提供以下情况。 2.2近4年实践基地或实习点的情况 2.3近4年学生实际进入企业实践基地的情况
汉、泰语的亲属称谓对比与分析
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1715138790.html, 汉、泰语的亲属称谓对比与分析 作者：李媛 来源：《青年文学家》2017年第18期 摘要：亲属称谓是我们每天都在使用的高频词汇，也是语言文化中必不可少的存在。世 界上每种语言都有属于自己的亲属称谓系统，它们蕴含着一种语言背后浓厚的民族文化内涵。汉语和泰语的亲属称谓系统，反映了两种语言各自所代表的民族文化特征。本文旨在通过对比分析汉语和泰语的亲属称谓，说明汉、泰语间亲属称谓的异同，并揭示其中蕴含的民族文化内涵。希望通过本文能让对汉语和泰语感兴趣的人更加了解这两种语言中的亲属称谓，并为汉语和泰语的教学提供一定的帮助。 关键词：汉语；泰语；亲属称谓；对比；文化内涵 作者简介：李媛（1993-），女，汉族，云南省昆明市人，四川大学文学与新闻学院汉语国际教育专业硕士，研究方向：国际汉语教学。 [中图分类号]：H4 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2017）-18--02 一、亲属称谓综述 人类是一个错综复杂的群体，每个人的生存都脱离不了和他人的关系，而以血缘关系为基础的亲属关系是人与人之间关系网里最为重要的社会关系。每种语言当中都有一部分詞汇是用来描述亲属关系的，这部分词汇就是亲属称谓词。 亲属称谓，就是对和自己有亲属关系的人的称呼方式。这个词包含了两层含义：一是亲属，二是称谓。亲属和称谓是两个截然不同的概念，但又存在着密不可分的联系。亲属，《中国大百科全书》将其解释为：“因婚姻、血缘和收养而产生的、彼此间具有法律上权利与义务的社会关系”。称谓，《现代汉语词典》将其解释为：“人们由于亲属和别方面的相互关系，以及身份、职业等而得来的名称。” 亲属称谓是以自己为中心确立的亲属与本人关系名称的系统，这个系统与婚姻、家庭、亲属等社会文化因素紧密联系在一起。所以，一种语言的亲属称谓系统不仅受该语言系统内部的因素制约，同时也受到该语言背后特定的民族文化、社会制度、风俗习惯等一系列因素的影响，这值得我们去深究和思考。 汉语与泰语同属汉藏语系，两种语言之间存在着密不可分的联系，在亲属称谓方面也有一些相似点。但汉语和泰语所处的地理环境和所代表的民族文化都大有差别，两种语言的亲属称
模具工个人经典版工作总结
最新模具工个人年度工作总结 这个阶段,我刚进公司不久,对模具行业和项目管理也是慢慢从零开始的摸索学习阶段。接手的第一个项目是cp项目.本项目主要是承制德国audi公司的几套模具,我则主要负责该项目的进度推进和日常项目管理。 工作内容： 1，配合cp公司进行项目日程的管理与进度推进; 2，负责与cp和allgaier公司相关负责人接洽,协助公司相关部门与他们进行相关技术对接工作; 3，组织召开项目会议,并对相关问题点进行记录、整理、反馈、确认，并跟踪落实整改; 4，负责cp项目物流、回款等相关商务工作; 5，负责cp项目验收相关技术文件的采集、整理、翻译、移交、归档等工作，主要包括模具动静检查表、补焊记录、检具gauge r r报告等相关资料。 第二阶段：XX年3月至XX年11月份 经过上一阶段的培训和学习,我在项目管理、公司流程、模具相关知识方面有了一定提升,逐渐能够应对工作各个方面的要求。这一阶段,由于cp项目的结束,我的工作主要是以marujun 2ap和2ps项目为重点,从事相关项目管理、商务并为客户验收提供相关服务等方面的工作。 工作内容： 1,结合marujun 和南京新干线的需求制定各个阶段工作计划;
2, 配合新干线公司进行项目日程管理与进度推进; 3,负责接待marujun 和新干线相关到访人员; 3,针对钣件、模具问题点召开修模会议,并跟踪落实整改有关事宜; 4,根据marujun 的装车情况,负责相关取样计划的编制、提样、发货相关事项; 5,协调公司内部各部门做好困难件整改相关工作; 6,负责项目验收相关技术文件的采集、整理、移交、归档等工作; 第三阶段：XX年10月至今 由于marujun 2ap与2ps两个项目已完成公司内部制作并交付,同时因为unipres 项目担当离职,所以我在这个阶段的工作重点转移到499t-76516/7和475c-74568两个项目上。主要从事项目管理、生产进度推进和为客户提样、验收提供相关服务等方面的工作。 该阶段主要的工作内容和上个阶段大致相似,不同之处在于marujun 公司与unipres公司管理模式差异。相对marujun 来讲,unipres公司的管理从某种程度来讲更加苛刻,工作也更加细节化,平日工作相对烦琐。但是正如车间标语所说的那样：最苛刻的客人是企业成长最好的老师。通过根unipres公司的业务往来,对提升自身项目管理能力提供了新的思路。 上一年度工作总结 总体来讲,XX年的工作有值得自我勉励的地方,也有需要我反思提高的地方，主要体现在： 值得自我勉励的地方： 1，通过领导和同事的帮助以及自身在工作上的历练,我对项目管理的理解上有了很大的提升,真正的理解项目管理在整个模具企业运转中所起的重要作用，也能
本科专业评估自评报告(模板)
郑州轻本科专业评估 自评报告 专业名称： 专业负责人： ×××××× 年月日
目录 一、专业定位 (1) （一）专业定位与人才培养目标 (1) （二）专业建设发展规划 (1) （三）人才培养方案 (1) （四）存在问题分析及对策 (1) 二、师资队伍 (1) （一）数量与结构 (1) （二）教学科研水平 (2) （三）教师教学投入 (2) （四）师资培养 (2) （五）存在问题分析及对策 (2) 三、教学资源 (2) （一）实验室与仪器设备 (2) （二）实习（实训）基地 (2) （三）图书资源 (2) （四）专业建设经费 (2) （五）存在问题分析及对策 (3) 四、教学过程与改革 (3) （一）课程建设 (3) （二）教学改革 (3)
（三）实践教学 (3) （四）毕业设计（论文） (3) （五）存在问题分析及对策 (3) 五、教学管理 (3) （一）管理制度 (3) （二）质量监控 (3) （三）存在问题分析及对策 (3) 六、培养效果 (3) （一）学风与学习效果 (4) （二）就业与发展 (4) （三）社会声誉 (4) （四）存在问题分析及对策 (4) 七、专业优势与特色 (4)
××××××专业评估自评报告 对本专业发展沿革，开始招生时间，当前学生规模，教学科研，组织机构设置等本专业的基本现状进行客观描述。 …… 简述本专业开展自查自评情况。 …… 一、专业定位 （一）专业定位与人才培养目标 专业办学定位要依据学校办学定位，专业人才培养目标要说明制定的依据，要能体现服务对象和社会需求，明确与学校人才培养目标的关系。 （二）专业建设发展规划 专业教学指导委员会组建及成员情况；专业建设发展规划的制定及执行情况。 （三）人才培养方案 制定的专业培养方案，如何体现培养目标的要求，课程体系的构架；培养方案及其制定（修订）的依据及执行情况。 （四）存在问题分析及对策 二、师资队伍 （一）数量与结构 专任教师的数量、结构（年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等）与发展态势，能否满足教学要求。
中国家族家庭亲属关系及称谓大全
中国家族家庭亲属关系及称谓汇编 (湘西北谭氏二十一世谭晓平编撰) ｛传统家庭亲属关系地域方言称呼均不在本文章和例表内汇编｝ 导语:在原始社会中血缘关系是社会的基本关系,是社会组织的基础,对社会生产及人们的生活起着决定性作用。近现代以来，随着社会生产的发展，血缘关系的地位和作用有下降趋势，不断让位于地缘关系和业缘关系。由于传统和文化的差异，血缘关系在不同国家的地位、作用也不一致。在中国，传统上一向重视血缘关系，中国的血缘关系主要是家庭，在社会上仍然发挥着重要功能。在我国广大农村，家族、宗族关系仍遵循传统观念十分浓厚。 中国家族家庭亲属关系及称谓汇编 目录 【一】、中国古代传统的直系血缘关系为五代: 【二】、历史记载:古代血缘关系与选官制度 【三】、古代传统父母血统血缘延续顺序: 【四】、父系血统:《血缘直系关系称谓》序列表: 【五】、父系血统:《分支血缘直系关系称谓》序列表: 【六】、母系血统:《分支血缘直系关系称谓》序列表:
【七】、父母血统同辈:《分支血脉血缘直系关系称谓》序列表: 【八】、父母血统血缘:《直系子女子孙关系称谓》序列表: 【九】、父母血统血缘:《同辈直系关系称谓》序列表: 【十】、血缘关系是中国行政立法的重要依据 【十一】、中国近代《婚姻法》维系的直系血缘关系为三代: 【十二】、中国古今亲属称谓和对夫妻及岳父的杂谈论述: 中国家族家庭亲属关系及称谓汇编 (湘西北谭氏二十一世谭晓平编撰) 【一】、中国古代传统的直系血缘关系为五代: 中国传统延续:《凡是血脉血缘关系在五代之内的都是直系亲戚，即同出一个高祖的人都是直系亲戚。从高祖到自己是五代，家族谱谍记载就称为五服内直系亲戚。》上五代即称谓:高祖父﹑曾祖父﹑祖父﹑父亲﹑“儿子”自身为五代(上五世即从本位起自称“儿子”上及父、祖、曾祖、高祖)。下五代即称谓:父亲、儿子、孙子、重孙、曾孙为五代(下五世指从本位起自称“父亲”下及儿子、孙子、重孙、曾孙) 。同姓氏旁系血亲;是指同源于祖先血脉的分支血亲,传统称为同祖、同宗、同族的血脉传承,称呼为同祖先同血缘同血脉的远亲。【二】、历史记载:古代血缘关系与选官制度
90个亲属称谓英汉对照
90个亲属称谓英汉对照、互译大全 Second cousin 表姑 son of one's grandfather's sister表叔 cousin表兄弟 Father's sister's sons 堂兄弟 Maternal male cousin 表侄 Second cousin 表姊妹 Father's sister's daughters表姊妹 Maternal female cousin伯父/大爷 Father's older brother伯母/大娘 Father's older brother's wife 伯叔祖父 Father's father's brother伯叔祖母 Father's father's brother's wife长兄/哥哥 Older Brother长姊/姐姐 Older Sister 大伯 Husband's older brother大姑 Husband's older sister弟妇/弟妹 Younger brother's wife儿子 Son 父亲/爸爸 Father 高祖父 Great great grandfather 高祖母 Great great grandmother 公公 Husband's father 姑夫 Father's sister's husband姑母 Father's sister姑爷 Father's father's sister's husband继父 Step father 继母 Step mother 襟兄弟 Husband of wife's sister 舅父/舅舅 Mother's brother舅母/妗子 Mother's brother's wife妹夫 Younger sister's husband母亲/妈妈 Mother内弟/小舅子 大舅子/内兄Wife's younger brother Wife's older brother 女儿 Daughter 女婿 Daughter's husband婆婆 Husband's mother妻子/老婆 Wife妻子/老婆 Older brother's wife婶母/婶子 Father's younger brother's wife; Aunt叔父/叔叔Father's younger brother; Uncle 叔丈母
泰语称谓与汉语称谓对比
泰语称谓与汉语称谓对比 摘要 本论文就汉泰称谓语进行了两方面的对比，包括：汉泰亲属称谓语对比、汉泰社会称谓语对比。其研究，对中泰学生学习对方的语言及从事中泰翻译者很有帮助。因为语言翻译不仅仅是把双方语言的同义词对应就能解释真正的词义，文化背景及民族语言背景对语言影响更直接。尤其是称谓语，与人有着直接的关系。称谓语翻译除了把双方语言的同义词对应以外，还必须考虑语言背景的文化、民族、信仰、政治、宗教等客观因素，这样才能准确地对应和使用。 关键词：亲属称谓；社会称谓
The Differences Between Thailanguage-Chinese Appellation Abstract Therefore,these are the topics that a comparative study of addressing terms in Chinese and Thailanguage systems,will need to cover.These is consist of kinship terms,social addressing terms.The outcome of this research will not only beusefull for people who are interested in Thai-Chinese language studies but also for China-Thai or Thai-China translators who are in need of clear translation methods against a general background of language, culture, belief, politics and religion. Key word: kin; sicial appellation
模具专业建设调研报告范本
模具专业建设调研报告 针对模具产业与技术发展动态、模具专业毕业生培养目标、知识能力结构的构建、教学模为了更好地贴合企业需要，培养满足企业需要的中等技术型专门式的改革等问题，我校于2009年组织骨干教师深入本省及沿海模具企业、人才中介和服务机构、兄弟学校进行调研，获取了重要的第一手材料，为模具设计与制造专业的教学改革与建设提供依据。有关调研情况与结论综述如下： 一、专业教学改革的社会背景和行业背景 1．模具行业发展空间分析 模具在我国国民经济建设中占有重要地位。模具生产技术水平的高低不仅是衡量一个国家产品制造水平高低的重要标志，而且在很大程度上决定着这个国家的产品质量、效益及新产品开发能力。我国目前的模具开发制造水平比国际先进水平至少相差10年。进口产品在高精密、复杂、高寿命模具的产需矛盾十分突出，已成为制约我国制造业发展的严重瓶颈。 模具是工业的基础工艺装备，在电讯、汽车、摩托、电机、电器、家电、建材等产品中，70~90%的零件都要依靠模具成形。用模具生产制件所表现出来的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产力和低消耗，是其他加工制造方法所不能比拟的；模具又是“效益放大器”，用模具生产的最终产品的价值往往是模具自身价值的几十倍或上百倍，目前全世界的模具年产值约600亿美元。 随着我国工业的不断发展，对模具提出越来越高的要求，精密、大型、复杂、高寿命模具的需求发展将高于总量发展速度。特别是由于近年来每年近10亿美元的进口模具中，精密、大型、复杂、高寿命的模具占多数，所以从减少进口、提出国产化率的角度出发，这类高档模具在市场上的份额也将逐步增大。 模具需要量是根据有关主机产量及其技术发展来进行预测的，模具需求发展高于主机发展速度是一般规律。从国几个主要模具市场的需求预测看：汽摩行业是最大的模具市场，汽车模具作为发展重点，已在汽车工业产业政策中得以明确；家电行业需求量不可小视，“十五”期间家电市场将有较大发展，预计年增长率将超出10%；电讯行业发展潜力巨大；音像产品是电子产品模具的主要市场，其中尤以彩电为主；微机、与微机配套的打印机、VCD、DVD、录像机、摄像
个人自评分析报告
个人自评分析报告 作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。在工作中，我时刻不忘用党员的标准来衡量自己的一言一行，坚决严格执行各项规章制度，两年来，在党组织的领导和栽培下，和同志们一贯坚持执行中央八项规定，六项禁令，坚决反对四风。力求在政治素养上逐步提高，充分发挥党员的先进模范作用。 在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与各项工作。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以优秀的党员品德来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条。 在学习上，不断提高自身文化修养的同时，还有效地帮助他人，共同学习、进步。我会严格要求自己，刻苦钻研，掌握更多的知识和技能，做到理论联系实际，提高自身的文化素质。 在工作上，尽心尽责积极做好本职工作，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，对工作负责，对党负责，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为
人民服务”的宗旨体现在每个细节中，以改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量为目标，积极努力完成各项工作任务。 回顾自己一年来的工作，我感到自己还存在不足之处，在以后工作中更好的服务于全矿干部、职工、后勤工作。认真学习党的基础理论知识，与优秀的党员标准还有一定的差距。但我认为自己的不足通过努力一定会做的更好。
个人自评分析报告 在过去的一年中，我一直以一名优秀党员的标准要求自己，求真务实。通过关注各种媒体或组织活动自觉加强政治理论学习，政治信仰坚定，政治方向明确，党性原则增强，工作能力也有了很大提高，这与支部的正确领导和同事的共同努力是分不开的。下面我就一年来的工作、学习、思想等情况，谈谈自己的感受，望肯评审指正： 认真执行党的组织制度和纪律，强化思想政治学习提高党性修养 我时刻牢记入党誓词要求，认真学习党的理论知识和文件精神，理想信念坚定党性原则极强，严格执行中央八项规定，六项禁令，坚决反对四风，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上政治上，行动上紧密跟进上级党组织和党中央保持高度一致。时刻劳记自己是一名光荣的共产党员，严格要求自己不违法，不违规，严格遵守党的组织制度和纪律，时刻注意自己要树立起具有先进性的党员形象。 努力工作，做好工作，为我矿和谐发展多尽一份力量 民生问题是党在当前的社会和经济建设中的一个重点，而后勤工作是否做到位是民生工程的重中之重，不仅关乎广大员工的生活，而且为煤矿安全生产也起着重要的保障作
毕业论文答辩自我陈述模板
大家早上好！ 我是来自2006级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。 首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。 其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好；同时，也是基于了以下三个方面的考虑： 1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。 2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。 3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵.... 其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题 本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。 本文主要有五个组成部分：
1. 酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。 2. 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。 3. 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。 4. 针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 5. 最后总结全文，给出方向。 最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会 由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。 关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。（真有提高吗？哈哈.......）但是，这
祭幛的书写方法及称谓大全
祭幛的书写方法及称谓大全 在盛家湾及周边地区，当家中有人去世后，都会在新年春节的大年初二，按当地习俗举行祭典活动，也称作故去者的“新香”。本家族人及亲朋好友一般也都会在年前带上猪肉和香、蜡、纸、草之类的祭品前去走访，曰“吊香”。大年三十的年饭过后，主人便请来文化人到家中写“祭文纸”，规范地表述应该是写祭幛，或挽幛。无论客人拿来的祭品中是否有绸布料之类，都得一律用整张白纸按竖式写上祭幛语，折叠成条状后，整齐地悬挂于堂屋东首墙壁的绳索上，供前来祭拜的人瞻仰。祭幛（祭文纸）的写法及其称谓历来比较复杂，晦涩难懂。尽管如此，族人对此十分看重。本文对盛家湾先辈传承下来的“祭文纸”的习惯性写法及称谓，综合整理如下，供族人参考。 祭幛的一般写法：
（1）起头部分。在祭幛用的纸的右上边，也就是面向祭幛右手上端一边，顶纸头写逝者称谓、姓名和述词，例如“岳母××孺人仙逝”“沉痛哀悼大哥×××逝世”“贤婿 ×××逝世”“岳父×××老孺人仙逝”。传统祭幛起头的写法对不同性别、不同关系还有些特殊的要求，如对男性长辈死者姓名要写成：×（姓）公××（名字）。在姓名前头还可写颂扬词：“大德望”等。如逝者姓张，名宏民，这样男性长辈祭幛起头可写成“大德望张公宏民老大人千古”。对女性长辈死者姓名要写成：×（丈夫姓）母×（死者本人姓）氏××（名字）。在姓名前头还可以写上颂扬词：“大淑德”等。如逝者姓王名青芳，其丈夫姓李，这样女性长辈祭幛起头可写成“大淑德李母王氏青芳老孺人仙逝”。另外，逝者的姓也可以不写，如男性可写成“××（名字）公老大人千古”；女性可写成“×（丈夫姓）母××老孺人仙逝”。 （2）祭幛语部分。也就是正文部分，字体一定要大于起头、落款文字，居
专业剖析自评报告(泰语)
专业剖析自评报告 应用泰国语专业 学院 系 二0一一年九月二十日
目录 一、专业概况： (3) （一）历史沿革： (3) （二）教学基本条件： (3) 1.师资： (3) 2.实训条件： (4) 二、专业建设： (5) （一）人才培养目标的制定： (5) 1.人才需求分析——搞清设置理由 (5) 2.岗位群分析——确定具体工作岗位 (5) 3.培养目标——分析的结果 (6) （1）人才培养目标 (6) （2）人才培养规格 (6) （二）教学改革情况： (7) 1.建立了“跨国式工学结合”人才培养模式 (7) 2．课程改革： (8) 3.师资建设： (12) 4.实训基地建设： (13) 5.教材资源建设： (14) 6.教学成果： (15) 三、专业特色： (15) 四、存在问题： (16)
一、专业概况： （一）历史沿革： ******88学院应用泰国语专业创办于2007年，首届泰语专业招生41人，08级招生23人，09级17人。 从2004年起我院就与泰国华校建立广泛而牢固的合作关系，双方人员来往密切，我院部分教师和一批毕业生已在泰国任教和就业；泰国友好合作学校为我们的专业提供了充足的专业教师，我院外派泰国任教的教师也为专业课程的开设提供了保障。我们与一批涉外企业单位建立了良好的合作关系，并得到柳州市政府侨务外事办公室的大力支持。 （二）教学基本条件： 1.师资： 国内授课专任教师8人，其中泰语专任教师2名，泰国籍教师1人；商贸方向教师3人，其他2人。见表1。 表1 专业教师结构表
2.实训条件： (1)校内实训室: 表3 校内实训室 (2)校外实训基地： 表4 国内校外实习实训基地 表5 国外实习实训基地