最新版调课表

甘肃民族师范学院调、补课管理规定（试行）

为了规范教学运行、提高办事效率，结合我校实际，现对调、补课作如下规定。

一、调课

1.任课教师在调课前应填写《甘肃民族师范学院调、补课申请表》，经课程所在院系分管教学院长（或主任）签字同意后准予调课。

2.课程和学生在同一院系的由本院系教学秘书通知学生调、补课相关事宜。

3.课程和学生不在同一院系的，由课程所在院系教学秘书转告学生所在院系教学秘书通知学生调、补课相关事宜。

二、补课

1.任课教师应按审批通过的调、补课申请表中的补课计划补课。

2.不按审批通过的调、补课申请表中的补课计划执行的按缺课处理。

3.补课后应填写《甘肃民族师范学院补课记录表》。

三、其它

1.各院系加大课堂教学检查力度，同时学校的相关检查组加强专项检查。

2.各系应严格控制教师调课，无特殊情况不得随意调课。

3.《甘肃民族师范学院调、补课申请表》、《甘肃民族师范学院补课记录表》均由课程所在系存档备查。

3.各院系每月初将本院系前一月调课情况汇总报教务处核备。

4.对未办理调、补课申请表，未按要求执行补课，未及时通知学生及在调、补课过程中弄虚造假的单位与个人按照相关规定处理。

5.本管理规定由教务处负责解释，自下发之日起试行。

附：1.甘肃民族师范学院调、补课申请表

2.甘肃民族师范学院补课记录表

3.甘肃民族师范学院调课汇总表

甘肃民族师范学院调、补课申请表

甘肃民族师范学院补课记录表

任课教师签字：备注：本表由课程所在院系存档备查。

甘肃民族师范学院调课汇总表

院系负责人（签字）：

日期：

学校教职工请销假制度

学校教职工请销假制度王明口一中

学校教职工请销假制度为了维护学校正常的教学秩序、保障各项工作的顺利开展，根据上级的有关文件精神、结合我校实际，特制定教职工请销假制度。一、教职工请并事假均应具假条，向学校报告，经批准后，在教导处登记，假条存于教导处备案。二、事假： 1、每个教职工每月的事假控制数为1天。不累计计算。 2、预发性事假凭借假条（需调课的凭调课表）请假，批准后方能离岗。女口果调课未落实不予批假；如果调课后（以调课双方签字为准）又无人上课，则按实际节数处理接受者。 3、突发性事件：家人或受委托人凭借假条到学校请假，批准之时起生效， 1 天以内的事假需调课的代课费自付，凡事假1天/月以内，学校不予扣减津贴，超事假扣10元/天。这种情况下，学校安排教师代课，代课费由学校统一支付5元/节。三、病假； 1、突发性病假请病假者上班时必须交验就诊医生签具全名的处方、药发票，公章须清楚，学校扣减津贴从第5天开始，多一天10元，根据相关文件精神，每学期累计计 2、住院病假: 住院治疗7天以内不扣，凭正规医院疾病诊断书，入院证明及请假条请假，出院后交验出院证明、药发票（复印件），其课程由教导处请其他教师代上，代课费由学校支付；住院治疗时间在30天内（含30天）每天扣10元；病假时间在30天及以上只发绩效工资的70% （即按退休人员处理）。 3、如果校内出现诸如癌症等严重疾病，需院外疗养治疗的，由本人申请，经行政研究，交由全体教师讨论是否休养和绩效工资发放办法。四、法定假： 1、产假：计划内生育假，产前、产后累计含法定节假日，连续计算共90 天，晚育假（女方在24岁以上）共110天，凭请假条请假

临时调课(代课)管理办法(试行)

南师大灌云附属中学临时调课（代课）管理办法（试行）为规范教学常规管理，维护正常教学秩序，维护课程表的权威性，根据教育局和学校有关要求，特教师对因公或因私调课以及短期请假需要带来的课务安排加强管理，特制定如下办法：一、教师不得随意调课。课程表是学校实施课程的主要依据和详细方案，也是学生安排预习、作业等学习活动的依据。课表一经排定，任何人不得随意调课。二、教师因公出差、听课、教研活动或者因私、短期等必须调课的或需他人代课的，须向所在年级提出申请，获得年级批准后，由申请调课（代课）的教师自行协调课务后，填写《临时调课（代课）申请单》和调课方案表一式两份，一份交年级备案，并将《临时调课（代课）申请单》和调课方案表交教务处备案。三、凡不申请、不填写申请单的调课和代课行为，视为私自调课，按学校有关制度执行。四、同意与他人调课或为他人代课的教师要在调课方案表上签字确认。签字确认后，学校视其为该堂课的责任主体。同意为他人调课、代课的教师要严格履行职责，不能敷衍了事，若课堂上发生责任事故的，学校将追究责任主体的责任。五、本管理办法若与上级有关规定不一致之处，依上级之规定执行。本管理办法解释权归南京师范大学灌云附属中学。南京师范大学灌云附属中学

2015年4月2日附：临时调课（代课）申请单南师大灌云附属中学临时调课（代课）申请单 ___________：本人因事需与教师临时调课，现已协调妥善，调课方案后附，特此申请，请批准。调课申请人 ______________ __________年______月______日附：调课方案（教务处备案）年级审批意见：审批人签字___________

哈尔滨工业大学教师本科教学工作准则

哈尔滨工业大学教师本科教学工作准则（试行）为保证正常教学秩序，明确教师在各项教学工作中的责任，不断提高教学质量，使我校教学管理工作科学化，规范化，特制定《哈尔滨工业大学教师本科教学工作准则》。教师本科教学工作准则是检查教师教学工作质量的基本依据，望全校教师及教学管理干部认真执行。一、总则 (一)教师是学校办学的主要力量。有了高水平的师资队伍，才有可能培养出德、智、体、美全面发展的高素质人才。教学是教师最主要的工作，因而承担教学工作的教师必须努力提高自己的素质，认真贯彻教学工作准则，履行自己光荣而神圣的教师职责。 (二)教师应热爱社会主义祖国，热爱教育事业，遵守国家法律和法令，遵守社会公德，严以律己，克己奉公，树立良好的教师形象。 (三)教师应模范遵守学校的各项规章制度。具有敬业精神，对教学工作认真负责，刻苦钻研教学内容和教学方法。 (四)关心学生，爱护学生，严格要求学生，在自己的教学活动中贯彻教书育人的方针。 (五)教授必须讲授本科课程。55岁以下的教授每学年至少为本科生讲授一门课。如无特殊原因，连续两年不服从学校安排讲授本科课程的，应不再聘任其担任教授职务。 (六)本工作准则侧重于课堂教学，关于实践教学环节的规范请参见《哈尔滨工业大学实验教学管理规范》、《哈尔滨工业大学课程设计管理规范》和《哈尔滨工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范、规定》等文件。二、新开课教师应具备的条件 (一)思想端正，品德良好，具有研究生毕业学历、硕士及硕士以上学位，学习或进修过新开课程。除体育课、艺术课和外语课教师外一般应具有讲师以上职称。 (二)必须先任助教，辅助主讲教师参加课堂教学全过程，包括听主讲教师讲课、辅导答疑、批改作业等。 (三)写全全部教案，经过二至三次试讲并由教研室或系专家组认定合格，经院（系）主管领导同意后，报教务处认可。 (四)必须接受学校组织的教学督导专家跟踪听课和有关高等教育理论与实践的培训，使

教师请假后调课代课规定

教师请假后调课代课规定教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。 1、公假：请假人向值周教导人员报告并填写“公假代课报告与安排表”，一般由请假人按照所缺的课先联系好代课教师（因比较熟悉相互空堂情况并且便于衔接代课内容），自己找不到代课人员时，由值周教导联系分管教导直接安排代课人员，立即或事后及时签发公假代课通知单。 2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。未报告则将课表上缺课方记作旷工。附：表样

另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即安排教师代课（班主任安排后及时报告分管教导）。同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：

教师调课及请假制度为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。 1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。 2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课手续： 1) 时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。 2) 短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。 3) 教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课班级、被调课教师及调课教师本人。 4) 未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。（特殊情况例外，手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理） 3、教师不论因公、因事、因病外出或不能上课者，在向校办公室填写请假单时，均需经教务处逐级审批，安排好课程（含考试、考察）后，方可请假，确保教学秩序的稳定。耒师附小教师请假代课制度为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证建立良好的教育教学秩序，经学校讨论决定，就教师请假、调代课作以下规定： 1. 教师无论是公事或私事不能按课表正常上课时，必须履行请假调、代课手续，采取与其它课程调换时间或者请同学科的教师代为上课的办法解决。 2. 代课属学校正常工作安排，如学校安排代课，由年级组长派发代课通知单，教师应主动配合学校代课安排。无代课通知单代课学校不发放代课津贴。 3. 法定假：

教师备课、上课、听课和课外辅导基本要求

教师备课、上课、听课和课外辅导制度路河镇马庄小学

教师备课制度 1、备课是教学的基本环节，任课教师在备课过程中应根据教学大纲，结合教材特点，针对授课对象的具体情况，认真组织教学内容。 2、认真钻研教材，广泛参阅文献资料，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的制度，确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。 3、不断更新和充实教学内容，注意结合社会实际，反映本学科发展的科学技术新成就，并能体现自己的相关研究成果和学术观点。 4、注重从学生实际出发，科学、合理设计各种教学方法、手段和板书，充分体现以学生为中心，启发学生思考，引导学生掌握学习方法。 5、教学安排及学时分配应与教学日历同步，合理、得当。 6、每次教案应包括教学目的、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法和适量的作业布置等项目，并附向学生推介的必要参考书目。 7、无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。 8、教学文件齐全，整体教案应包括“备课制度、教学大纲、教学日历、授课表、学生平时考核表、教案”，且按此顺序进行装订。

教师听课的制度 (一)听课前要做好准备工作。教师要想听课真正学习点东西，就必须做一个听课的有心人。打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来看看写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的内容，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，不理解教者的教学意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。教师去参加教研活动听公开课也要做准备。在参加教研活动之前，再去了解与钻研一下与之相关的学术理论，或向人求教，或者重温自己所积累的资料。这样能拓宽视野，去听公开课就会收获更大一些。 (二)听课中要认真观察和记录教师听课要高度集中注意力，全身心投入。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记录每个教学环节和教学方法。要一边听．一边观察思考。要看教，还要看学。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。总而言之要看教师主导作用和学生主体地位的有机结合。有时教师听课也不一定非要面面俱到地注视课堂上的每个方面。根据授课者的特点和听课者的目的，可以适当有所侧重，一般说来，对熟悉的教师，由于对其班级情况有所了解，可着重就其课堂上对学

关于教师上课的几项规定、调课单

关于教师上课的几项规定为规范教师的上课行为，提高上课质量，制定本规定： 1.每位教师要严格按“课程表”上课，不得随意调换或增删课节。确属因故需调课者，必须按学校关于调课的几项规定进行调课。 2.班主任要按时督促学生做好上课前的准备工作。 3.教师要做好上课前的准备工作。坚持候课制度，教师必须在上课前1 —2分钟到达教室门口，面向学生站立，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。 4.上课铃响后，教师立即走上讲台，说：“上课”，班长喊：“起立”，听到“起立”指示后，学生起立问好，得到教师回应后方可坐下。（问好时，学生动作迅速，凳子不发出声响，站姿标准；问好动作规范，声音洪亮整齐，不拖音。问好语言为“老师，您好。”其中，“老师”二字保持站姿，“您好”时统一弯腰鞠躬45度，问好完毕保持站姿，待老师回应后方可坐下。） 5.上课时间，教师要关掉手机，不得坐讲，不能擅离课堂，不能提前离开课堂，准时下课，不拖堂；下课时，教师宣布下课后，学生起立站好，师生互道“再见”。 6.上课过程中，教师不准中途出入教室，不准令学生离开课堂或为教师到办公室取教学用品。 7.体育教师：一、二年级体育教师要到教室带学生进入活动场地；三—六年级体育教师要提前到活动场地等候学生；下课后将学生送出活动场地。 8.到功能室上课的科学课、音乐课、信息技术课教师：要提前做好有关准备工作。

关于调课的几项规定为进一步规范教学常规管理，规范调课程序，杜绝出现空堂教学事故的发生，保证每一节课的教育教学质量，特制定本规定：1．教师因事需要调课，需在半天前告知有关学科组长，并及时填写“调课批准条”。 2．一天以内的调课由学科组长批准，一天以上一周以内的调课由教导主任批准，跨周调课由校长批准，调课后立即将调课批准条交教导处备案。 3．因学校统一安排校内听课活动（如：远航杯大赛、校级公开课等），需要调课的由学科组长负责统一协调。 4．教师因公事或因个人私事外出,未按规定调课不能按时上课，属于教学事故。未请假出现空堂要追究教师本人责任，已请假，追究有关人员责任。实验小学李沟分校教导处

教师出勤考核制度

朱坑镇小学教师出勤考核制度一、出勤时间 1、上午无早读课的教师在第一节课前10分钟到岗，有早读课的教师在上早读课前10分钟到校。下午所有教师在上课前10分钟到岗，下班时间统一为学生放学时间 2、每校24小时内要有人在校值班。 3、教职工离校参加凡经学校审查认可的进修及相应考试视为上班。但所耽误的课程需自行安排代课并征得教导处同意，在完成相关手续后方能离校。 4、未经学校同意不得善自调课，善自调课视为旷课。二、请假种类及期限 1、病假：因病不能坚持工作，必须请假治疗和休息的，其期限及工资待遇根据病情和上级有关规定执行。两天以上一周以内的病假必须有镇卫生院及以上的证明，一周以上的病假必须有县医院及以上的证明。 2、事假：学校严格控制事假，确有特殊情况必须请假者，月累计一般不超过两天，全学期累计不超过十天。事假二天以上五天以内必须到中心小学校长处批假，超过五天必须到县教体局批审。 3、婚假：达到法定婚育年龄（男22周岁，女20周岁）结婚享受婚假3天，晚婚（男25周岁，女23周岁）教职工享受婚假7天，以上均含公休日和法定假日。办理婚假必须出示结婚证，晚婚还须出示相关的证明。 4、产假：顺产90天，剖腹产105天，晚婚（年满24周岁）生育第一胎的，产假顺延30天，给予男方护理假7天。产前可至多15天开始请假，寒暑假生育假期不补，其他按计生委有关规定给假。 5、丧假：教职工的父母、配偶、子女、公婆及岳父、岳母去世，可准假五天。（路途遥远的视其情况可增加天数），但必须到中心小学校长处批假后方可离校。 6、校内会议（教师例会、教研活动、政治学习及其他集会）每次作两节课考核记分。 7、公假：教职工因公出差或外出参加会议、考试培训、函授、面授等，课务由学校安排。但必须先报教务处，方可离校。 8、迟到：正式上课铃声响后2—5分钟内到岗，记迟到一次，5分钟后10分钟内到岗，记迟到两次。 9、早退：上课或会议结束前不假而走，记早退一次，其性质与迟到相同。 10、旷工：不假而走未上班作旷工；未书面请假而仅口头请假视为旷工；正式上课铃声响后10分钟后才到岗，作旷课一节；上班期间从事打牌、下棋等，每发现一次记两节旷课。三、请假程序及审批权限（一）、中心校 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------

六道河中学教职工积分考核细则

六道河中学教职工积分考核管理细则（终稿）依据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《河北省普通中小学校管理规定(试行)》》精神，结合教师年终考核、奖励性绩效考核、教师评职称和教职工交流等需要，在涵盖教师工作德勤能绩等方面的基础上，充分考虑教师工作特点，针对当前教师评价考核中忽视教师教学行为规范、过分注重以学生考试成绩评价教师、重教书轻育人等突出问题，特制订教职工综合积分考核细则。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则，全面考评教职员工的德、能、勤、绩，充分调动教职员工的工作积极性，维护教职工利益，稳定教师队伍，推动我校教育教学快速发展。二、基本原则坚持尊重科学、以人为本的原则，坚持实事求是、客观公正的原则，坚持公开、公正、公平的原则，坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬、向一线教师倾斜、向班主任倾斜”的原则，坚持激励先进、注重实效的原则，坚持科学合理、程序规范的原则，坚持便于操作，力戒繁琐的原则。积分采取上不封顶下不保底的原则。三、绩效工资发放办法（一）1、奖励性绩效工资以岗位绩效考核结果为依据，考核项目包括职业道德、考勤、教学工作、教科研工作、临时性工作等内容。（二）、学校从奖励性绩效工资总数中拿出班主任奖励津贴每人每月200元，按10个月计算，制订班主任积分考核细则。由于管理、巡视、值班等工作失误，造成学生打架、出走等，本月班主任绩效得零。 1、班主任奖励津贴按班主任考核细则按月计算，学期末或学年末发放。 2、班级每流失一名学生每学期末从以上中扣除100元。（三）、学校从奖励性绩效工资总数中拿出7%作为年级组奖励津贴（其中，后勤人员从中拿出7%的人均平均数，由总务处单独考核）；拿出3%作为学科组奖励津贴。年级组、学科组奖励办法另行制定。学校对年级组、学科组的考核按年级组、学科组积分考核细则进行考核。（四）教育局任命的中层领导按人均从绩效工资总数中拿出来，单独考核，与年级组、学科组成绩和所分管工作捆绑。中层领导积分=所承包学科组与年级组积分之和分数+学期末所承包学科组与年级组成绩之和分数+年级组和学科组在全县名次分数+贡献分数（上级书面表扬：每次奖10分）扣分：不能按时完成本职工作和学校布置的工作每次扣2分，上级领导催促工作每次扣3分，不能秉公执法和充当老好人每次扣5分,点名批评10分。教育局目标责任书扣的分数计入相关责任领导积分。（五）九年级教师绩效工资为一档，但中考成绩在4-6名降为二档，7-13名为三档；七八年级教师为二档，排在七名（含七名）之后为三档；非教学人员绩效工资为三档。一档与二档每月差25元，二档与三档差每月25元。注：1、奖励性绩效工资发放时间按教育局发放时间为准，但学校每学期进行一次考核结果统计。 2、绩效工资分类、按名次和积分差计算，即“教师奖励性绩效工资=名次钱（总钱数50%）+积分差钱（总钱数50%）”。分类排名：教师、非教学人员（后勤）、中层领导；按名次：每个名次之间差10元钱，如第一名与第二名差10元，第二与第三差10元，依次类推……；积分差钱=与第一名的积分差*5元。四、年终考核的使用基础分设定为180分（涵盖教师所有常规工作），底线分为160分，如教师常规工作完成为一般水平，又无其他加分项目，极易逼近底线分，应该颇有危机感。其他项目为加分项

湘潭县一职绩效考核制度

湘潭县一职绩效考核制度一、指导思想为了全面落实上级指示精神，振兴我县职业教育，提高教育教学质量，实现一年打基础，二年上台阶，三年创名校的宏伟目标。为严明纪律，增强全体教职工的事业心与责任感，充分调动全体教职工的工作积极性，体现社会的按劳分配原则，真正做到鼓励先进，鞭策后进，特制定本绩效考核制度。二、考勤条例 1、全体教职工必须增强主人翁的责任感，不得旷课或旷职，无论私事公事都必须请假，并安排好自己的课务或事务，由校长室批准后报教务处备案，否则作旷课旷职论处。 2、函授学习人员，必须凭学习通知单或主办单位的时间安排表到校长室请假，自行安排好课务或事务，交教务处备案方可离校。否则作旷课旷职论处。 3、丧假三天（不含往返时间），婚嫁一周。产假三个月。病假（要附有关证明）由本人书面申请并报教育局批准，具体情况按有关文件执行。 4、教职工旷工一天扣30元，教师旷课一节扣30元，旷工又旷课则双扣，事假每天扣5元。全体人员实行考勤，上课（铃声结束后进课堂算迟到，5分钟后算旷课，上课中途离开教室的，作旷课论处，造成不良后果，责任自负。）；集会（会议开始后到场算迟到，5分钟后算缺席）迟到或早退扣5元。事病假每天扣5元。 5、教务处安排的晚坐班每节得5元，不坐班按旷课扣款。请假者不得不罚，但必须安排他人代班，晚自习请假按事假半天计算。如请假者无人代班或中途离岗，作未坐班论处（以检查为准）。由学校安排，替代旷职老师坐班者每节得5元。 6、调课需要经教务处备案，分管校长批准（课务自行调整，以调课表备案为准），填写好调课表后方可离校。调课老师返校后需把所欠课务补上，否则扣10元/节。（婚丧假、产假除外）。自行调课双方各扣20元/节。 7、周前会、教研活动、集体备课等学校组织的集体活动，无故不参加者每次扣30元，请假每次扣10元。集体阅卷旷职每次扣30元，请假每次扣20元（下午5点钟之后请假算旷职），迟到、早退扣10元（以5分钟为限），开会期间接听手机，扣10元，随意走动，讲话，带小孩扣5元，与领导顶撞每次扣50元。 8、后勤人员按时保质保量地完成学校布置的各项任务。食堂不卫生造成不良影响的，每次扣20元，严重的由校长室研究后加重处罚。

学校员工辞职报告(多篇范文)

学校员工辞职报告辞职报告怎样写：员工辞职范文尊敬的董事长：您好! 我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。不知不觉在上海公司呆了快一年了(去年5月进公司)，在公司工作的近一年中，在集团公司各位领导的栽培和信任下，我学到了很多以前从未接触过的知识，开阔了视野，锻炼了能力，学到了很多知识。非常感激公司给予了我这样的机会在良好的环境中工作和学习。而今，我决定离开，也许这样会好一些。提出辞职我想了有段时间了，公司的环境对于员工很照顾很保护，鉴于我的个性，要在公司自我提升及成长为独挡一面的能手，处于保护的环境下可能很难。我自己也意识到了自己个性倾向，其实，这不管是对于公司培育人才或是我自身完善都是突破的难点。虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得自己一直没什么突破，考虑了很久，确定了需要变换环境来磨砺。也许我该提前一个月给您递呈辞职报告，好在我手头的工作已经很少，一个星期足以交接干净，我希望所有该处理的事情都在3月10日前处理妥当。马上就要离开公司了，在这最后的一段时间里，我会做好所有的交接工作，正常上班，静心等待您的答复、处理。今年的工作也许比较难找，如果能给予我支配更多的时间来找工作我将第1 页共18 页

感激不尽! 离开这个公司，我满含着愧疚、遗憾。我愧对公司对我的期望，愧对各位对我的关心和爱护。遗憾我不能经历威海奔腾的发展与以后的辉煌，不能分享你们的甘苦，不能聆听各位的教诲，也遗憾我什么都没能留下来。最后，衷心祝愿公司健康成长，事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福! 辞职人：日期：相关文章：第二篇：试用期的员工辞职报告尊敬的领导：您好! 从今年9月至今，进入公司工作两个多月的时间里，得到了公司各位领导与同事的多方帮助，在此我深表感谢之意。过去的两个多月时间里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，对于公司的照顾表示真心的感谢! 由于我个人感觉，在过去的一段时间里的表现不能让自己感到满意，也没能给公司做出过什么贡献，不能适应公司未来的发展需要。所以，经过慎重考虑，为了自己和公司的未来发展，现向公司提出辞职，望公司领导给予批准。此致

广州市番禺区大石富丽小学

广州市番禺区大石富丽小学权力清单及工作流程图二O一五年八月

目录岗位权力清单登记表（校长） (5) 岗位权力清单登记表（党支部书记） (6) 岗位权力清单登记表（副校长） (7) 岗位权力清单登记表（副校长） (8) 位权力清单登记表（党支部副书记） (9) 岗位权力清单登记表（办公室主任） (10) 中层竞岗工作运行流程图 (11) 公文办理流程图 (12) 党政联席会议流程图 (13) 学校公章使用流程图 (14) 制定章程和发展规划流程图 (15) 教职员工请假流程图 (16) 专业技术职称申报流程图 (17) 专业技术人员岗位竞聘流程图 (18) 教职工评优工作运行流程图 (19) 年度考核工作运行流程图 (20) 公开招聘流程图 (21) 岗位权力清单登记表（德育处主任） (22) 社区人士和家长观摩团工作运行流程图 (23) 评选“优秀班集体、文明班集体”工作运行流程图 (24)

评选“先进德育工作者”工作运行流程图 (25) 岗位权力清单登记表（少先队） (26) 发展少先队员流程图 (27) 少先队“评优评先”流程图 (28) 队干部选拔流程图 (29) 各类解困助学金申请流程图 (30) 岗位权力清单登记表（教导处主任） (31) 教师工作量核算工作流程图 (32) 学籍管理流程图 (33) 学校课题工作运行流程图 (34) 校内教师专项业务培训工作流程图 (35) 科组外出学习工作运行流程图 (35) 学校教研刊物编辑出版运行流程图 (36) 学校常规教研工作运行流程图 (36) 学校开展教学教研沙龙活动工作运行流程图 (37) 教师参加各级各类教学教研业务培训工作流程图 (37) 科组长、备课组长学期绩效考核 (38) 学校教学线各项评优工作 (38) 岗位权力清单登记表（教导处副主任） (39) 岗位权力清单登记表（教导处副主任） (40)

关于请销假管理制度的规定请消假制度

关于请销假管理制度的规定请消假制度中学教职工请销假制度（试行）为了加强教师队伍管理，严明组织纪律，保障学校各项工作顺利开展，根据洪教字〔xx〕56号文件，结合我校实际，经校委会研究，特制定学校教职工请销假制度。一、请假审批权限 1、校长请假须教育局人事股错误！未找到引用源。意见，由局长批准，人事股备案； 2、领导班子成员请假由校长审批；班主任请假需由政教主任签注意见后，再履行其他请假手续，教师请假期间课程由教务处安排，并由本人填写调课表，否则按旷课处理。 3、教职工请假1天以内（含1天），由相关处室主任批准；3天以内（含3天），由相关处室主任签注意见，分管副校长批准；3天以上，15天以内（含15天）由分管副校长签注意见，校长批准；15天以上1个月以内（含1个月），校长、教育局人事股签注意见，分管局长批准，人事股备案；1个月以上，学校领导、教育局人事股签注意见，由局长批准，人事股备案。

二、请假程序： 1、事假：原则上严格控制事假，确需请假者，按批准权限办理手续； 2、婚假：凡因本人结婚请假的，婚嫁7天, 按批准权限办理请假手续； 3、病假：教职工病假必须持有医院病假诊断书。病假在7天以内时，须出具乡镇以上医院证明，在7天以上者须出具县级医院以上的证明，医院证明须有主治医师签字并加盖医院公章，按批准权限办理手续。（五大疾病：瘫痪、癌症、精神病、传染病、双目失明等由县教育局审批，暂列编外）； 1 4、丧假：教职工的直系亲属（指父母、配偶或子女死亡）时，假期为7天。 5、产假：女职工生育的第一胎或经批准生育二胎的正常产假为90天，其中含产前休假15天；难产（包括剖腹产）增加15天；多

由总表自动生成班级、教师课程表教学内容

由总表自动生成班级、教师课程表

课程表：由总表自动生成班级、教师课程表（适合学校教务处排课）用公式制作了一个学校或年级部使用的排课表，适用用12个班以下。其中全部用查找引用函数公式（没有用VBA），方便使用者修改其中的内容。在总课程表中选择了各班的课程后会自动出现老师名字，总表中利用数据有效性直观显示冲突的排课。在《班级课程表》中选择不同的班级就会自动出现班级课程。《教师个人课程表》中选择不出的老师名字也可以生成个个课程表，显示上课班级及代课科目，同时统计该教师个人周课时数。请下载时下载下面的最新版本。在《教师个人课程表》中定义了2个名称公式和目的如下：次数=COUNTIF(OFFSET(zou1,ROW(教师课程表!1:1)*2,(COLUMN(教师课程表!A:A)-1)*12,,),教师课程表!$E$2)这个公式主要是通过COUNTIF求在《总表》中周1到周5的同一个课时里，某个老师的名字出现的次数。注意zou1也是一个定义的名称《总表》中。如果一个课时出现某个老师名字次数为0，肯定没他的课程。如果出现1次，就返回名字上面的课程及班级。如果出现2次以上，就是排课出错，有冲突了。序列==CHOOSE({1;2;3},OFFSET(zou1,教师课程表!$B3*2,VLOOKUP(教师课程表!D$3,{"一",0;"二",1;"三",2;"四",3;"五",4;"六",5},2,0)*12,,),OFFSET(zou1,教师课程表!$B3*2- 1,VLOOKUP(教师课程表!D$3,{"一",0;"二",1;"三",2;"四",3;"五",4;"六

2019-2020学年教务处上学期工作总结

2019-2020学年教务处上学期工作总结一、指导思想与奋斗目标 ——2017学年度下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校工作计划为各项工作的指导思想以不断提高教学质量关注学生终身发展为教学管理工作的总理念以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步通过教学教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标以毕业班(07级):力争在2017年中考上市重点线总人数排入全县第二名以上。非毕业班:07级、08级在本学期全县统一举行的期中、期末水平性测试中各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下力争各科各项指标排入全县第二名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标逐步构建师生共同发展的“导师制”以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心以教研组、年级组、备课组为载体向课堂45分钟要质量向教学科学研究要质量不断细化深化我校教学管理制度保证和促进我校教学工作的科学发展。二、本学期做了以下工作: (一)师资队伍建设 1.继续合理配置本校教师资源以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置努力实现“满意组合”逐步实现“优化组合”。 [检查反馈] 本学期根据学校具体情况采用“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课教师”、“教务处统筹调配”相结合的办法对全校任课教师进行了大调整既侧重了毕业班又兼顾到基础班。 [反思点] 如何提升现有人员整体素质尤其是教学人员素质解决用人上骨干教师承担任务过重而部分教师无人选择达不到规定工作量的状况? [整改和发展思路] 一是.继续加强责任教育强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。 2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题研究等手段“铸名组、铸名师”鼓励教师学习提高。 ①加强理论学习。通过集体学习与个人自学相结合的形式开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面包括对国际国内形势的了解;对党的教育理论方针的学习;对法制、道德观念和人格修养理论的学习;师德师风理论学习;劳动纪律观念理论学习;科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习不断修养自身健康向上的道德品质本文来自文秘114 ://.wenmi114.转载请保留此标记。增强对师德

教师调课、代课制度知识讲解

教师调课、代课制度

教师调课、代课制度（征求意见稿）为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。一、概念界定： 1、调课是指教师因公外出（开会、办事）、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。 2、代课是指教师因公外出两天及以上（开会、办事）、因病（事）假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。二、原则： 1、严格执行学校课程计划，按课表上课。学校调（代）课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调（代）课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。 2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。 3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。 4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假（婚丧育工伤等）、重大急病或生病住院的病假（以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准）除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。 5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。 6、任调（代）课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。 7、行管后勤人员、任课教师市内参加会议、活动等在一天以内的，一律要求调课，并报教务处备案。需调课时，首先找语文教师调，各班语文教师有此项义务。如遇到重大活动或特殊情况，由教务处做出代课安排。 8、教师对代课安排有异议、意见的，应在按时到岗上课的基础上，再通过正常渠道向学校反映，坚决杜绝放下课程来反映问题。三、要求 1、所有教师都要严格按照此规定程序，申请调课、代课。如果是私自安排，一切后果自负，并按旷工处理。 2、代课补贴：全体教师应发扬主人翁精神，共同做好代课工作，不计较个人得失，学校给予适当补贴，调课不计酬。同学科跨年级、跨班级代语文、数学、英语三科，每节课15元。代其它学科，每节课10元。代课情况由代课教师在各办公室负责人处及时填写在《教师代课统计表》上，各办公室负责人于每月的第一个星期一上报教务处，不得拖延、漏报和误报。 3、教务处负责人员对调课、代课情况要清楚、详细做好记录，不得有误。本规定一经通过自2013年5月1日起执行。

河市中学教职工奖励性绩效工资分配方案(试行)

河市中学教职工奖励性绩效工资分配方案（试行）讨论稿（2009.12. 04）根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅财政厅教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办…2009?113号）、《福建省人事厅财政厅教育厅关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发…2009?69号）、《泉州市洛江区人民政府办公室转发区人事局财政局教育局关于洛江区中小学校绩效工资实施方案的通知》（泉洛政办…2009?162号）等文件，结合我校实际，制定本分配方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，完善的教职工绩效考核评价制度，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，努力提高我校教育教学质量。二、基本原则 1、按劳分配、优绩优酬原则。发挥绩效工资的激励导向作用，“重能力、重实绩、重贡献”，以教职工的实绩和贡献为依据，充分体现“多劳多得、优绩优酬”。 2、效率优先、兼顾公开原则。实行向优秀教师和关键岗位倾斜，既要支持教学一线教师、骨干教师创造优秀业绩，获取相应报酬，又要妥善处理学校内部各类人员的分配关系，适当兼顾公平，保障其他教职工的合理报酬。三、实施对象我校在编教职工。四、实施时间从2009年新学年开始实施奖励性绩效工资。五、教职工绩效考评办法本量化考评总分100分，分为五个部分：师德表现及承担德育工作成效、工作勤量、教学常规、教学成效、教师个人成长。分成三类教师考核：中考科目专任教师、非中考科目专任教师、教辅工勤人员。（一）、各岗位工作量核定办法 1、专业技术人员周教学工作如下视为满量：语文、数学、英语为10-12课时，政治、物理、化学、生物、地理、历史为12-14课时，其他学科为14-16课时。是否满工作量按下限计算，是否超工作量按上限计算。跨年段教学工作量加2节。 2、校级干部无论兼课与否均视为满量，副校级干部兼课量为专业技术人员的1／3，视为满量。 3、中层正职或（副主持）行政干部兼课量为专业技术人员的1／2，视为满量，中层副职或协助后备干部兼课量为专业技术人员的2／3，视为满量。团委书记及工会副主席视为中层副职干部。 4班主任担任1/2工作量视为满量，年段长参照班主任。 5、教辅工勤岗位的工作量按实际情况每年核定一次。一类0.6：、教务员、保卫、生管、报账员、。二类0.5：办公室文书、查课（全天）、政工人员、印刷、打字、门岗。三类0.4：多媒体维护、多媒体设备管理、图书馆、阅览室、心理咨询师、采购、

教师调课制度

教师调课制度为使教学管理工作做到规范化、制度化，建立正常稳定的教学秩序，不断提高教学质量，特制定本管理制度。 1、凡经教务处批准的任课教师，应遵守教学制度和教学安排，按课程表指定的时间，地点上课，教师个人不得自行调课、代课，一经发现，自行调课、代课的双方均按教学事故处理。 2、任课教师确因特殊原因需要调课须提前一天填写“调课通知单”，写明调课的理由和要求，经所在学院院长审核签字，报教务处教学科批准后办理调课手续。调课通知单一式四份，一份交给任课教师，一份交给被调课班级，一份教学科存查，一份学生处纪检科存查，若涉及到另一名教师，调课学院需提前通知该教师。 3、调课由各学院院长负责审批把关，由教学秘书负责办理和汇总，汇总结果要于每月月底报教务处统计工作量和存档，各学院认真做好调课登记工作，以备查验。 4、因事调课的教师每学期不得超过2次，否则除应进行补课外超出部分每次扣除教师月考核5分，学期教学考核不得评为优。因特殊事情需请假的教师，按请假制度执行。调课必须与该班其他任课教师相互调整一次,不能因教师请假导致原上课时间自习。如请假时间超过3天，各学院应安排教师代课，代课要有相同教研室，相同课程，相同教学进度的其他教师代课。 5、调课结束后，教务处要将调课信息以短信形式发给相关学生。 6、教师未办理有关调课手续及手续不完整的，一律视为教学事

故，并根据教师考核有关规定处理。 7、调课手续办理后未按调课单执行的，一律视为教学事故，并根据《教学事故认定与处理办法》规定处理代课教师及相关学院负责人。 8、教师有特殊情况打电话或通过其他途径临时向学院请假的，学院必须安排其他老师上课，不得以任何理由让学生上自习，否则一律视为教学事故，并根据《教学事故认定与处理办法》规定处理请假教师及相关学院负责人。

小学人事管理制度

小学人事管理制度小学人事管理制度范本在现在的社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是为大家收集的小学人事管理制度范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学人事管理制度1 为进一步加强我校人事管理，依据相关法律法规和《阜宁县教育局人事管理规定》的要求，制定我校人事管理制度。一、人事 1、凡本校教职工必须热爱教育事业，必须认真履行岗位职责，遵守学校各项规章制度。 2、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷职论处。 3、育龄女职工在备孕、怀孕前以及预产期必须提前告知计生专干，便于学校统筹安排。二、考勤 1、学校全体教职工均系考勤对象，由专人负责考勤工作。 2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不早退、不中途离岗。迟到、早退按每4次折算成一天事假计入绩效工资考核。

3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷职论处。因公外出，亦要调好课务，填好调课表报教导处存档，并及时告知考勤人员。 4、严禁教师间擅自调课。擅自调课，经学校查实的，原任课教师和代课教师各罚款每节课50元。 5、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷职论处。 6、学校的“半日研修”、集中学习、例会等集体活动，均进行正常的考勤，无故缺席一次罚款20元。周前会无故缺席的，一次罚款50元；履行正常请假手续的，一次罚款20元。 7、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评优、评先、职称评聘挂钩，做到奖惩分明。三、请假 1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，均需安排好自己的课务后，方可离开工作岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。 2、请假时间在一个月以内的，由校长批准；一个月以上的'，由校长签注意见后，报教育局批准。 3、教职工每学期请假5天的（含病事假）不扣款；超过5天的，按每天80元扣款。病事假达两个月的，除扣款外，扣发当年奖励性绩效工资。