2021年中班家长开放日活动方案

2021年中班家长开放日活动方案
2021年中班家长开放日活动方案

一、家长开放日目标

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

二、开放时间XX年4月17日上午 9—111

XX年4月18日上午 9—111

三、开放内容半天班级活动

四、主要流程及具体安排

8:4—8:55

1、高负责就餐完幼儿的餐后活动。活动镜面游戏。

2、隋组织就餐完入厕、洗手、喝水的幼儿。

3、孙和史收拾餐具和卫生。

8:55—9:

1、高点名后让幼儿分组并坐好准备进行教育活动。

2、孙给幼儿吃药。

9:—9:25

1、一组高组织教育活动《花门帘》,孙配班。

主要内容请幼儿回忆说出柳条、迎春花和桃花是什么样子的?它们的颜色与形状有什么不一样?引发幼儿制作花门帘的兴趣,了解做花门帘的材料和方法。幼儿自由选择材料进行制作,也可以合作完成。

2、二组隋组织教育活动《神奇的泡泡》,史配班。

主要内容请幼儿自己动手操作实验泡泡水;教师讲解并和幼儿讨论泡泡水制作的过程及材料;幼儿再次制作;最后大家一起成果一起玩吹泡泡的游戏。

9:25—9:35

1、孙带一组小女孩入厕洗手喝水,接着史带二组小女孩入厕喝水。

高组织一组小女孩穿衣服排队,隋组织二组小女孩穿衣服排队。

2、孙带一组小男孩入厕喝水,史带二组小男孩入厕喝水并组织穿衣服,最后所有小朋友穿好衣服准备演练。

3、孙负责到一楼向孙园长汇报。

9:35—9:4

1、一组高负责给幼儿讲解演练有关知识。

2、二组隋负责给幼儿讲解演练有关知识。

3、撤离时孙领队,隋中间。史在防盗门旁边,高最后。

9:4—1:

孙、隋在前面领操,高、史在队伍后面。

1:—1:3

1、一组由高、孙负责户外亲子游戏活动呼啦圈和贴膏药。

2、一组由隋、史负责游戏活动贴膏药和呼啦圈。

3、放松练习一组家长与幼儿相互捶背。

二组老师与幼儿相互捶背。

1:3—1:4

1、高、孙带一组幼儿回教室。

2、隋、史带二组回教室,史最后关防盗门。

3、孙、史负责一组二组小女孩挂衣服、入厕、洗手、喝水;

高、隋负责一组二组小男孩挂衣服、入厕、洗手、喝水;

1:4-1:5

1、高负责一组幼儿餐前活动。游戏请你猜猜在哪里。

2、隋负责二组幼儿餐前活动。手指游戏。

3、孙、史拿饭,戴手套分饭后,史把防盗门打开。

1:5-11:

幼儿播报食谱就餐,家长观摩。

11:-11:1

1、家长离园,家委会收问卷交予班主任。

2、孙负责吃完饭幼儿看绘本,高负责幼儿离园签名,整理问卷。

3、史、隋负责收拾餐具卫生。

五、家委会工作配合

1、家委会早上8:55-9:发放问卷。

2、演练时,组织家长等幼儿撤离后,家长方可下楼。

3、户外游戏时,家委会要带头积极参加。

4、在11:1家委会收问卷,准备离园。

特色家长会活动方案

特色家长会活动方案 活动目的: 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。 3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。 活动准备: 1、搞好清洁,布置好教室。 2、写好发言稿。 3、发言稿应包括以下内容: (1)作息时间表调整 (2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 (3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如:作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要求等等) 活动形式: 1、交流式 教师与学生家长交流谈话 2、座谈式 教师介绍一些教育经验及建议

活动过程: 1.请家长入班签到并对应学生姓名入座。 2.家长自由翻阅练习册,课堂作业,期中试卷。(提前把作业放 在学生桌上) 3.学校领导广播讲话(王校长) 4.班主任致欢迎词 5.班主任介绍本班情况。(期中考试成绩,孩子在校表现,纪律 卫生学习等方面) 6.学生代表发言 7.学生家长代表发言 8.科任老师发言 9.家长之间育子经验交流(个别典型发言) 10.班主任和家长的沟通。(对孩子的教育提出一些合理建议) 一、家长会活动目的: 改变以往家长会由教师唱主角、家长被动接受的现状,从家长的切身利益出发,从家长与学生的需要出发,吻合家长的关注点和实 际需要,同时,能充分体现家长与孩子互动、家长与教师互动、家 长与家长互动,解决家长普遍感到茫然和困惑的问题,以家长论坛 的形式,引导家长畅所欲言,进行多方的互动交流,合理安排学生 的课余生活,推广先进的家庭教育理念,实现家庭教育经验共享, 使家长会起到应有的教育作用。 二、活动程序: 1、学生才艺表演为第一内容,包括古诗文背诵、书法展示(硬笔、软笔)、绘画、数学口算、英语话剧、特长表演等。旨在让家长了解 学生的发展及学生之间的差距。 2、现场对话这一环节是家长会改革的亮点之一。

【幼儿园家长会】幼儿园中班家长会方案

托阳幼儿园中班家长会 一、开场 首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我们这次家长会,说明大家对孩子的教育、教学工作的重视。今天我们开会目的是:深入了解中班幼儿的教育目标与要求,加强你我的沟通,相互促进,互相配合,进一步做好家园联系的工作,更为有效的发展孩子的能力、智力等等。 二、会议的主要内容包括以下几个方面: 1 、介绍一下心理学中中班幼儿的年龄特点。 2 、向各位汇报小班一年来孩子们的发展情况,让各位对自己孩子的发展水平有个总体的了解。 3 、向您介绍一些切实可行的家教方法。 三、展开会议内容: 班级基本情况 随着新学期开学,我们的小班小朋友都快乐自豪得升入了中班,做起了中班的小哥哥、小姐姐。经过小班一年的生活,在老师、家长、和幼儿的共同努力下,我们的孩子在各个方面都有了很大进步。 一、上学期回顾与暑期活动展示 从上学期的语言测试来说,我们班级孩子语言表达的欲望和能力是比较强的。同伴间的交往也是很和谐友好的。我们也根据孩子的兴趣,开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学的前期准备活动,使孩子们既能有所获又能开心愉快的学习。

(一)中班幼儿年龄特征 4 — 5 岁虽是学前中期,也是幼儿园中班的年龄,这一阶段幼儿心理发展出现较大的飞跃,是个质变的过程。具体表现为: 1 、活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出:小班幼儿比较听话,顺从老师的意见,说话和动作的速度也相对缓慢;中班幼儿就不同,他们动作比小班孩子灵活得多,头脑里注意也多,不象小班那么好带。 2 、开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣,中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感,对自己或别人完成任务的质量开始有了一定的要求。 3 、开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动,但是他们不会玩,需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏。 4 、 4周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不但会玩,而且爱玩,他们能自己组织游戏,自己规定主题。逐渐建立同龄的伙伴关系,有想和同伴合作游戏的需求。 二、存在的缺点和不足。 (一)体育锻炼方面:有个别幼儿动作发展不太好或不太愿意参加体育活动,在活动中有的幼儿自我保护的意识较差,不会避开日常生活中可能出现的一些危险因素。我们从中班开始接触拍球、立定跳远、前滚翻,大部分孩子是能独立完成的,处于幼儿体格发育的发展需要,希望家长在家也要积极培养。 (二)自理能力:大部分孩子的自理能力比较好,但整理的意识还不够强;用餐时候喜欢东张西望;孩子对家长的依赖性强,在家和在园

最新家长助教活动方案

大班家长助教活动方案 一、活动宗旨 为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现科学的育儿。 二、活动目标 1、通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,开阔幼儿的学习视野。 2、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性。 三、活动时间:2017年3月17日(周五)下午3:20 四、助教家长:赵金芬(仇孝文妈妈) 五、活动地点:大班活动室 六、活动准备 1、选择助教的家长(仇孝文妈妈),活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结,教案内容要完整,写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。 3、面向全体幼儿。 六、具体活动流程: 1、观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。 2、介绍家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎仇孝文小朋友的妈妈和我们一起做游戏。 3、家长助教组织活动。 4、教师简单小结,结束活动。

家长助教教案:好吃的蔬菜 设计意图:我们采用的是有效的利用地方资源,仇妈妈是一名菜农,对种菜有着丰富的经验,本次活动主要是介绍幼儿认识常见的蔬菜,吃哪些部位。知道蔬菜有丰富的营养,小朋友要喜爱吃蔬菜,养成不挑食的好习惯。 活动目标 1、在观察、谈话、操作等活动中,了解常见蔬菜的可食用部分; 2、知道各种蔬菜它有不同的吃法,养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯; 3、通过买菜游戏活动,发展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。 活动准备 1、经验准备:有关蔬菜的一些知识经验,了解蔬菜的不同吃法。 2、物质准备:(1)、各种实物蔬菜,如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等;(2)、PPT课件。 活动过程 一、开始部分: 1、助教家长自我介绍,和小朋友们打招呼 2、通过猜谜游戏引起幼儿参与活动的兴趣 ——“小朋友们,现在阿姨和你们玩一个猜谜游戏,请小朋友认真听,看谁最聪明?谜底就是阿姨带来的这些蔬菜。” ——“红公鸡,绿尾巴,一头钻进地底下。” ………… 3、幼儿猜谜

初中家长会活动方案

初中家长会活动方案 一、活动目的: 充分利用“家长会”这一平台,加强学校、教师、家长之间的 沟通,共同关注学生健康成长。让家长走进校园,走近课堂,了解 学校,让家长了解子女在校学习、生活情况,从而更好地配合学校 教育,形成有效的“三结合”教育格局。 二、会议主题:孩子的成长,我们相伴 三、参会对象:全体学生、家长及任课教师 四、会议时间:11月30日上午9:30——11:10 五、活动地点:学校水泥球场和本班教室 六、具体安排: 1.29日下午第三四节全校卫生大扫除,政教处组织检查,不 过关的即时整改。30日晨读、早餐、早读正常进行。早读延长到8:00结束后,学生打扫好教室、寝室、包干区卫生。8:00校级领导 巡视整个校园,查漏补缺,整改发现的问题 2.8:40—9:00学生带凳子到操场指定位置就坐;9:00—9:25接家长到自己位置就坐。 3.9:30—10:15,集中开会。【学校水泥球场,家长坐在孩 子位置,学生站在自己班级队伍后面】 (1)唐晋彪副书记主持,致欢迎辞,介绍主席台领导。 (2)周云海校长发言,介绍学校基本情况和管理措施。

【集中开会期间各班主任、搭班教师要管好自己本班的纪律,不要给家长留下不良印象。】 (3)学生代表发言。 (4)家长代表发言。 4.10:20—11:00,分班开会,班主任主持会议,任课教师参加。 学生给自己家长泡一杯茶,双手捧上并说:某某,辛苦啦!谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。 ⑴班主任致 ,播放学校介绍的ppt。 ⑵班级学习、管理情况介绍,并提对学生、家长的希望。 ⑶任课教师发言。 ⑷学生代表、家长代表发言。 ⑸家长、教师互动交流。 ⑹发含成绩的家长信、核对校训通电话、参会签到。 【家长会结束后,各班对教室、寝室、包干区进行大扫除,教研组办公室卫生由各教研组长组织打扫,届时学校将组织检查。】 七、班主任工作准备: 1.会前准备: ⑴每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上,个别特殊的

中心幼儿园家长会活动方案

幼儿教育:________ 中心幼儿园家长会活动方案 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

中心幼儿园家长会活动方案 以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。 一、活动时间: 2年9月17日早上8:30 二、活动地点: 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导, 第 2 页共 5 页

以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。 8、个别沟通。 六、对老师的要求: 1、家长会要提前入手,准备充分。 2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3、教师着装要得体,大方。 4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心。 5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。 6、班级布置和教室、清洁区卫生:班主任 七、上交材料: 家长签到表、活动记录表、教师发言稿 安全负责小组: 组长:王贝贝孙宗玲 成员:各班主任和配班教师 中心幼儿园家长工作制度 第 3 页共 5 页

大三班家长助教活动方案

大余县水城幼儿园二○一一学年 大(三)班家长开放活动方案 时间:2011年12月24日上午 地点:二楼礼堂、户外操场 一、活动目的: 1、促进家园联系,让家长了解幼儿园的教育教学活动。 2、根据本班个别家长的职业特点,通过家长助教形式,让幼儿学会如何预 防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。 二、活动准备: 1、提前与家长沟通,确定两名家长执教。并帮助家长做好活动准备。 2、印发通知,让每位家长都知道开放日时间。 3、整理好班级环境和卫生。 三、活动内容: 1、热情接待家长和孩子,亲切与家长交谈。 2、组织幼儿到小博士玩,交待注意事项,要求幼儿遵守规则,注意安全。 3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。 三、活动程序: 1、8:30——9:00热情接待家长与幼儿入园,亲切与他们交谈。 幼儿晨间活动:小博士 2、家长助教课一:《如何预防流行感冒》 执教:大三班刘舒月家长职业:大余县人民医院 3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈,让家长了解孩子在园的学习情况。 4、家长助教课二:《看谁反应快》

执教:大三班梁霖浩家长职业:大余县进修学校 5、家长互相交流,互相学习好的教子经验。 四、附家长助教教案: 如何预防流行性感冒 一、活动目标: 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。 二、活动准备: 1、各种医用器材。 2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 三、活动过程: 1、组织教学,自我介绍。 ----小朋友们,你们好!我是刘舒月小朋友的妈妈。今天我很高兴来到大三班,给小朋友们上一堂课,希望小朋友们能喜欢我。 2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。 ----你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?(幼儿举手回答) ----总结:感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等,身体非常不舒服。 3、与幼儿共同讨论感冒的原因。 ----人为什么会感冒? ----总结:流行感冒是一种传染病,简单的说,是可以从其他人或动物身上,传到我们人身上的疾病,就叫传染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的,通过空气飞沫传播,所有的人都是容易得病的,最容易得病的是老年人,小朋友和身体不好的人,主要是在冬天和春天容易流行。 ----感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

家长会活动方案_1

家长会活动方案 家长会活动方案范文(精选3篇) 为了确保活动安全顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家收集的家长会活动方案范文(精选3篇),大家一起来看看吧。 家长会活动方案1 以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。 一、活动时间: xx年3月30日(星期六)上午8:10 二、活动地点: 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周三以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备 开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任和任课教师汇报本班级的考试情况。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。 8、个别沟通。 六、对老师的要求: 1、家长会要提前准备。

家长会活动设计方案

小(三)班家长会活动设计方案 时间:2008年9月9日 地点:小三班教室 目的:1、让家长了解幼儿园的一日活动时间安排,了解小班教学大概内容,以及家园互动的基本要求。 2、通过家长会活动,加深对幼儿园的了解,增强家长配合意识。 过程: 一、热情接待家长,请家长签到。 二、致欢迎辞: 尊敬的各位家长,感谢您们的配合,能在百忙中抽时间参加我们首次的家长会。 首先介绍我们班的老师:本学期有三位老师,王老师负责本班的数学、美术、体育和游戏,李老师很年轻,她对孩子有一颗爱心,主要负责蒙氏阅读、常识、音乐和游戏;张老师也是一位既善良又有爱心的好老师,主要负责本班的保育工作,待会儿我们会分别介绍我们所担任课程的主要内容和注意配合的事项。我们几位老师去年就在一起搭班,配合很默契,各方面工作做得很好,得到了领导,、老师们、家长和社会的好评。如今我们继续在一起合作,相信一定会把工作做得更细、更好,家长更满意。 接下来我介绍我们班的基本情况:本学期有40名幼儿,其中男孩24人,女孩16人。目前幼儿情绪基本稳定,多数幼儿已习惯了我们老师和幼儿园,但也有几位幼儿每天来园时,都会哭闹一会儿,但我们可以正常进行教学和一日生活活动。本班幼儿大多数上过托儿所,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备。通过暑期的培训和上星期的观察发现本班幼儿有以下的几个特点: 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯(爬地下,睡地下,吮手 指,扣鼻孔,乱扔物品等)礼貌习惯(合作精神)。 2、大部分孩子独立性差,需加强培养。如:穿鞋子,吃饭,睡觉,举手发 言等。 3、大部分孩子性格活泼,开朗,在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待 培养,如:爱插嘴,随心所欲。

家长助教活动方案教学设计

家长助教活动方案教学设计 Teaching design of parents' teaching assistant program

家长助教活动方案教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 班级:中三班 主题:可爱的动物 实施方案 活动内容:讲述“猴子学样” 活动目标: 1、学会有序地观察画面,了解猴子的习性,理解卖帽子人与猴子之间发生的故事。 2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。 3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。 活动准备: 1、猴子头饰4个,帽子五顶,篮子等。 2、挂图。 活动过程: 1、游戏活动“请你跟我这样做”,感知模仿动作的快乐。 带领幼儿玩游戏,边说边做动作:请你跟我拍拍手;幼儿跟

着说:我就跟你拍手。 请个别幼儿上来带领大家玩游戏,鼓励幼儿创编不同的动作。 2、幼儿观察图片,讲述图片的主要内容。 刚才,我们小朋友在一起玩了一个开心的模仿游戏,你知道什么动物最爱模仿别人吗?下面我们一起来看图讲述这个有趣的《猴子学样》的故事。 (1)出示挂图,幼儿自己看图讲述画面内容 (2)幼儿自由结伴,教师巡回指导,注意倾听幼儿讲述中出现的问题,帮助幼儿紧紧围绕“卖帽人如何智取帽子”这一情节进行讲述。 (3)请二三名幼儿在集体面前大声地进行讲述,让幼儿充分发表自己的意见和看法。 3、通过提问帮助幼儿理解角色动作、表情以及故事情节,掌握讲述的思路,学会讲述故事内容。 提问:在什么地方,走来了一位什么样的人?他在大树旁干什么?后来发生了一件什么事?卖帽人为什么会失去帽子?后来他发现了猴子的什么特性,他是怎样做的? 4、教师和幼儿一起看图,完整连贯地讲述。 5、游戏:猴子学样。 教师扮老汉,幼儿扮猴子,要求幼儿模仿教师的动作,进行猴子学样的游戏动作,也可请个别能力较呛的幼儿上来带领全体

(完整)初中家长会活动方案

初中家长会活动方案 一、活动目的 1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解学校,展示学校实施素质教育和办学成果,增强家长对学校和老师的信任。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。 3、宣传有关政策(职校招生),增加理解,消除隔阂、误会。 二、会议主题 携手托起明天的太阳 三、会议时间 2016年2月3日上午9点开始 四、会前准备 1、发放家长会通知,真诚地邀请各位家长在规定的时间参加会议。 2、布置学生在1月24日前写一封信,向父母倾诉自己的心声,班主任于25日前将学生的信件收集起来,待家长会期间发放给家长。 3、选定一学科教师、一个学生代表和一个家长代表发言,家长代表应在教育子女方面有成绩的。 4、充分了解学生的学习、生活、成长等情况,注意发掘其闪光点和特长,以便与家长沟通,提出自己的观点。 5、班主任要有创意地设计好家长会的程序,准备好书面讲话稿(包括假期安全)。 6、班主任要求学生在2月3日上午8点前到校打扫卫生责任区、教室,整理好桌椅板凳。 7、前面黑板上要有醒目的会标。 下面这些会标可供参考:携手托起明天的太阳 扬起理想的风帆 合作育英才 携手放飞梦想 为我们的共同目标——沟通、理解、合作 同架希望桥梁 沟通从心开始 好习惯,好人生 面向未来,全面发展 五、注意处理好以下关系: 1、成果与问题。在介绍2015年我校中考成绩,参加县运动会、经典诵读、书法等比赛成绩,学校成立各种兴趣小组、开展感恩教育、心理健康教育、教师的敬业精神的同时,也要指也我们所面临的问题,如安全(骑电动车、乘超载车、打架等)、学生厌学、贪图享乐、怕劳动、乱花钱、带手机、上网等。 2、智育与德育。在关注学生学习成绩的同时,重点强调对学生思想品德、行为习惯、心理健康及人格方面的教育。引导家长关注学生成人的过程教育,忌将家长会变成成绩汇报会。 3、优点与不足。注意发现、搜集学生的闪光点,加以表扬、鼓励。在谈及学生不足时,语言要委婉,提出一些努力方向或改进措施。忌将家长会开成问题会、批斗会。 4、辛勤与失误。在肯定家长对子女的付出同时,也应指出有些家长在教育子女时方法简单,甚至粗暴,如溺爱、顺其自然或非打即骂等。引导他们学习、运用正确的教育方法,如经常找孩子谈心、多关心其生活、学习,发现进步时及时表扬。要多与教师联系,配合学校开展工作,如对学生的安全监管、参加家长会、感恩教育等。家长要用正面的言行给孩子做表率。

【幼儿园家长会方案】 幼儿园中班家长会方案

XX幼儿园中班家长会 一、开场 首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我们这次家长会,说明大家对孩子的教育、教学工作的重视。今天我们开会目的是:深入了解中班幼儿的教育目标与要求,加强你我的沟通,相互促进,互相配合,进一步做好家园联系的工作,更为有效的发展孩子的能力、智力等等。 二、会议的主要内容包括以下几个方面: 1 、介绍一下心理学中中班幼儿的年龄特点。 2 、向各位汇报小班一年来孩子们的发展情况,让各位对自己孩子的发展水平有个总体的了解。 3 、向您介绍一些切实可行的家教方法。 三、展开会议内容: 班级基本情况 随着新学期开学,我们的小班小朋友都快乐自豪得升入了中班,做起了中班的小哥哥、小姐姐。经过小班一年的生活,在老师、家长、和幼儿的共同努力下,我们的孩子在各个方面都有了很大进步。 一、上学期回顾与暑期活动展示 从上学期的语言测试来说,我们班级孩子语言表达的欲望和能力是比较强的。同伴间的交往也是很和谐友好的。我们也根据孩子的兴趣,开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学的前期准备活动,使孩子们既能有所获又能开心愉快的学习。

(一)中班幼儿年龄特征 4 — 5 岁虽是学前中期,也是幼儿园中班的年龄,这一阶段幼儿心理发展出现较大的飞跃,是个质变的过程。具体表现为: 1 、活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出:小班幼儿比较听话,顺从老师的意见,说话和动作的速度也相对缓慢;中班幼儿就不同,他们动作比小班孩子灵活得多,头脑里注意也多,不象小班那么好带。 2 、开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣,中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感,对自己或别人完成任务的质量开始有了一定的要求。 3 、开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动,但是他们不会玩,需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏。 4 、 4周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不但会玩,而且爱玩,他们能自己组织游戏,自己规定主题。逐渐建立同龄的伙伴关系,有想和同伴合作游戏的需求。 二、存在的缺点和不足。 (一)体育锻炼方面:有个别幼儿动作发展不太好或不太愿意参加体育活动,在活动中有的幼儿自我保护的意识较差,不会避开日常生活中可能出现的一些危险因素。我们从中班开始接触拍球、立定跳远、前滚翻,大部分孩子是能独立完成的,处于幼儿体格发育的发展需要,希望家长在家也要积极培养。 (二)自理能力:大部分孩子的自理能力比较好,但整理的意识还不够强;用餐时候喜欢东张西望;孩子对家长的依赖性强,在家和在园

幼儿园家长助教活动小结

幼儿园家长助教心得 如今的孩子有着强烈的求知欲,从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源,也是学校之外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家园工作,不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动,成为了幼儿园的有一道风景。本次活动中,本班邀请了吴天擎小朋友的爸爸来出任我们的家长助教,为我们的小朋友们讲授了精彩的中国人民解放军的故事。本次活动,意义非凡,总结如下:家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。我们真切的体会到:在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘,利用家长这个丰富的教育资源,扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟,而家园教育的合力,则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞的更高,更远。 家长助教,是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式。家长有不同的职业、知识与专业背景,对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。由于这种教学形式有别于往常的教育形式,幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学,他们感到新鲜有趣,学习的积极性也很高,活动取得了良好的教学效果。让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感

到即自豪又亲切。 长学习科普教育知识的之出,其实,家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则,传递教育经验的过程。家长在参与幼儿园教育,帮助教师更好地完成教育任务地同时,也分享了教师的教育经验,幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。 家长身上蕴含着丰富的教育资源,做为教师只要充分挖掘这些教育资源,利用其为教育服务,定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以,通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识,是做好“家长助教”这项工作的前提。因为,只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事,形成了相应的共育观念,他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台,能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验,对其他家长起到推广与促动的作用,是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中,我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系,努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。发现、利用家长的特长,对幼儿进行教育。 家长是幼儿园老师的合作伙伴,家长助教是幼儿园教育的一种补充形式,是构建家园互动平台的有效手段。通过这样的家长助教活动,拓展了家长工作的范围,深化了家园合作的内涵,家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补,进一步增强了幼儿教育的合力。

关于家长助教活动方案

关于家长助教活动方案 第一篇:家长助教活动方案家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中,教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的顺利开展。 本学期我们班根据幼儿的年龄特点,选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题,目的就是让孩子们不挑食,乐于吃各种蔬菜。这也是开学后,通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。因此,介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难,教师的单纯说教并不能很好地起到作用,因此,我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜,让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。以往吃到的都是做好了的,活动当天幼儿可以亲眼看到“凉拌木耳”是怎样做出来的。 活动前准备:1、向家长发放,邀请家长报名参加。 2、从报名的家长选出一位班上来给宝宝上一节课。 3、确定来园参与活动的家长,至少提前三天和家长预约时间,并告知家长活动当天的内容,以方便家长做准备。

4、做好来园家长的宝宝工作,活动当天宝宝肯定会参加,由于年龄小,有可能会粘着家长,因此要提前做好宝宝的工作,保证活动的顺利进行。 5、教师在本节课之前带领幼儿认识木耳。 活动当天课程安排: 1、家长带来木耳,请幼儿看一看,并把木耳放入水中泡一泡,请幼儿观察木耳的变化。 2、凉拌木耳(家长带来已经泡好的木耳和各种作料,现场为幼儿拌木耳) 3、请幼儿观察凉拌木耳中都有哪些蔬菜,并说一说。(木耳、黄瓜、胡萝卜、紫甘蓝) 4、家长介绍“凉拌木耳”中蔬菜的营养。 5、家长、老师和宝宝一起品尝。(幼儿洗手、有秩序地每人端一盘菜) 6、送餐具,师幼一起向家长表示感谢。 后续工作安排: 1、向前来助教的家长征集助教感言,进行交流和存档。 2、将家长助教的照片发到网上去,请家长朋友们可以上网看一看,并在自己家种准备一次活动,让宝宝参与到摘菜、洗菜,看着家长做菜的各个环节中,体验亲身参与的快乐,改善宝宝挑食的习惯。 一次的家长助教活动,得到改变和收获的不仅仅是孩子,还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说:“幼儿教育不是家庭或幼儿园

家长会活动方案

一、活动目的:1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。3、进一步深化感恩教育,让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩学校、感恩社会,感恩身边所有为学生的成长付出爱的人。二、活动重点:1、让在学习、纪律、行为等方面不足同学的家长通过教师的辅导,家长之间的交流找到自己教育方面的不足,能对此不足做到对症下药。2、让在教育子女方面无论是观念、方法和行为都存在问题的家长在子女或别人委婉、平和、真诚的提示和希望下改正缺点,树立科学的教育观。3、通过家长之间的交流,达到彼此借鉴,共同提高,使家庭教育、学校教育、社会教育一体化。三、活动形式:1、活动形式参观、自述、访问、交流、评价等,多种形式贯穿其中。2、流程安排:学生家长参观校园→集体家长会→分班级召开家长会四、活动准备:1、各班布置好教室,做好学生的家长会教育指导。 2、班主任及科任教师准备好发言稿:(1)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。(2)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如:作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校、午间在校要求等等)五、活动前准备:活动前的准备工作分为学生方面的准备工作、家长方面的准备工作和会场的布置。一、学生方面的准备工作分为以下几个方面:1、开家长会之前利用班会课开一次主题班会:我是父母和老师的骄傲学生写一封给自己父母的信,信的内容包括自己在校的学习、表现、感恩、自己对未来的梦想,在家长会时连同学生的作业等一同放在学生的座位上,以便让学生的父母进一步的了解学生。2、指导学生写在家长会上的留言稿,重点指导写出自己的各方面优点和如果我怎样做了,我会更好,更进步,还有我要对爸爸妈妈说的话,包括爸妈对自己教育好的方面,也包括对爸妈的建议和希望。 3、指导优秀家长的孩子将父母教育自己过程中的典型事例写出来,学校将通过家长学校材料辅导下发给学生的家长。二、家长方面的准备工作:召开家长会前下发邀请函与家长沟通一下,让他们在家长会中介绍教育子女的经验和方法,让他们做好参会的准备工作。三、班级会场的的准备工作:1、指导学生自行设计和布置同学的优点、能力展示区。包括张贴他们优点卡片或标语,学生的一些获奖证书、工整的作业、各类书法作品、美术作品、手工制作,课外实践的一切成果等等。2、班级的黑板要布置好,主题是感恩教育之旅。个班可自行设计。活动内容和过程:感恩之旅第一步:学生按班级位置放好自己的凳子,然后由班主任组织学生到校门口迎接自己的家长,引领家长到达家长会现场,学生站在家长的左侧。感恩之旅第二步:学校主持人宣布集体家长会开始,校长致开幕词。感恩之旅第三步:学生代表发言,初三代表发言。感恩之旅第四步:家长代表发言。感恩之旅第五步:学校教师代表发言。感恩之旅第六步,学生握一握家长的手,感受一下满手的厚茧,学生拥抱一下自己的家长,对家长说声爸爸妈妈!您辛苦了!学生给教师深鞠一躬说声谢谢您!老师。感恩之旅第七步:校长致闭幕词,班级家长会开会。感恩之旅第八步:收集家长意见和建议反馈书。感恩之旅第九步:学生送家长离校。

中班家长会方案

中班家长会方案 中班家长会活动方案中班家长会活动方案活动时间:2016年5月5号活动意图:为了进一步加强家园联系,促进幼儿健康成长,充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性,让家长了解幼儿园教育,走进班级教育,理解并主动配合老师的工作,营造宽松、和谐的教育、沟通氛围,共同为孩子的健康成长创建绿色环境,特举行班级亲子活动。 目标:1、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望。 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。 活动准备:1、家长签到表。 2、教具:图形4张。 活动过程:8:30——8:50家长入园,家长观看晨间活动与早操8:50——9:20幼儿早点9:20——9:45集体活动9:45——10:30游戏活动10:30——11:00特色活动附集体活动内容:数学:奇怪的信活动目标:1、认识梯形、三角形、圆形、正方形、长方形等图形的颜色、大小、形状等基本特征,能找出两个图形之间相同的特征。 2、进一步认识、熟悉多种梯形,掌握梯形的基本特征。 3、能用语言较清楚地介绍图形的相同特征。 活动准备:1、经验准备:幼儿认识并能说出梯形、三角形、圆形、

正方形、长方形等图形的颜色、大小、形状等基本特征。 2、物质准备:教具:图形一张(上面画有两组图形,其中一组是红的圆形和红的梯形)彩笔一支。 3、学具:幼儿用书、笔、油画棒、正方形纸、剪刀若干。 活动过程:一、找图形的相同点。 教师:蛤蟆先生又收到了一封来信。 这封来信可真是奇怪,什么画的全是图形。 教师出示信,请幼儿观察并说说有哪些图形,讲述他们的颜色和大小。 教师:原来,这是青蛙先生给蛤蟆先生出的一道智力题。 青蛙先生让蛤蟆先生找一找每排中的两个图形,有几个地方是相同的,就用几条线把它们连起来。 蛤蟆先生觉得有点难,我们来帮它做一做吧。 引导孩子观察红的小圆形和红的小梯形,找出它们之间颜色相同,引导幼儿画一条线把它们连起来,表示它们有一个相同的特征。 二、幼儿操作活动1、找相同。 请幼儿观察每个方框里的饿图形,说说图形的颜色和形状,比较有哪些特征是相同的,然后画几条线。 2、变梯形。 鼓励孩子用多中方法不正方形纸变成不同的梯形。 3、按要求涂色。

中班“家长助教”活动方案

中班“家长助教”活动方案 昆山市千灯镇淞南幼儿园中班组 一、活动目标 本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用手工材料进行创造,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的浓浓亲情,增进教师、家长和孩子之间的交流,促进家园互动,共同合作。 二、活动准备 1.邀请班里1位家长担任助教老师,进行亲子手工制作活动教学。 2.准备相关的手工制作材料。 3.创设游戏内容 三、各班活动时间和地点 活动时间:11月16日上午8:00 -11:30 活动地点:各班教室 四、活动责任人 1.金祎:负责设计总体活动方案。 2.各班教师:设计手工制作内容,协助家长开展活动。

五、活动流程 1.幼儿来园后正常组织晨间锻炼。 2.9:00-9:15幼儿喝完牛奶0 3.9:15-10:15邀请助教家长开始讲解手工制作的方法和步骤,教师帮助家长分发材料、巡回指导。期间提醒幼儿小便喝水1次。 4.10:15-10:25家长、幼儿集体合影留念,家长自由拍照留念。 5.10:25-11:30进行亲子游戏活动。 游戏一:折报纸 准备:大报纸若干张。 玩法:每对亲子站在一张大报纸上,两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的把报纸对折。如此类推,直到报纸不可对折时就算输。 游戏二:蒙眼摸摸 准备:蒙眼布 玩法:家长蒙住眼睛转三圈后,走到宝宝那。摸出自己的宝宝,摸对的家庭为胜。 游戏三:我给爸爸(妈妈)穿鞋子 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认

识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入指定区域内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,穿好的为胜利者

(完整版)小学家长会活动方案

小学家长会活动方案 以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。 一、活动时间: 2012年10月21日(星期五)下午2:30 二、活动地点:教室 三、通知家长 班主任在本周一以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 4、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指

导,以谋求合作。 六、家长配合完成: 1、按时完成作业,按时作息。 2、帮助孩子做好学习准备。 3做孩子学习的助手。 七、对老师的要求: 1、家长会要提前入手,准备充分。 2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3、教师着装要得体,大方。 4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心。 5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。 6、班级布置和教室、清洁区卫生:班主任 七、上交材料: 家长代表发言稿、学生代表发言稿、教师发言稿。

幼儿园中班家长会的活动方案

幼儿园中班家长会的活动方案 内容: 一、观看幼儿早操、户外活动; 二、学习活动:树叶贴画 活动目标: 1、通过欣赏树叶贴画,激起幼儿创作愿望。 2、与家长一起合作作画,大胆想象创作,体验完成作品的快乐。 活动准备:电脑作品欣赏、各种树叶 活动过程: (一)、欣赏作品: 1、小朋友,我们可以用什么来画画? 2、还可以用树叶来画画,我们来欣赏一些作品。(观看幻灯) 3、你看到用树叶画了什么?是怎样画的?用怎样的树叶贴的? (二)家长与幼儿共同创作: 1、先想好你贴什么,用什么样的树叶? 2、在家长的指导下,学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。 3、可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。 (三)展示作品: 1、和同伴一起看看、说说,你和谁一起贴了什么动物? 2、请个别幼儿到前面展示给幼儿看。 3、表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品,鼓励 幼儿回家再贴其他的小动物。

三、召开家长会: 1、向幼儿家长介绍二期课改的理念,介绍开学以来开展的活动。 2、表扬开学来配合老师工作的家长,希望以后继续能多多配合,带水果等,配合教育。 3、天气渐冷,请家长给幼儿穿合适的衣服,并注意裤子的松紧带,不要太紧,也 不要太松,早晚来园时可外罩一件衣服,到了幼儿园就脱掉。 4、介绍《幼儿成长档案》,请家长贴好照片,认真填写,并保持本子的清洁,并及时交给老师。 5、请家长对两位老师提提建议,有什么要求可以告诉老师,也可把幼儿在家的情况及时告诉老师,做到家园同步,共同教育好孩子。 四、反馈: 今天共有34位家长来园参加活动,家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后,都觉得很满意。家长在户外活动时,担心幼儿会着凉,不肯脱衣服,在看到小朋友做好早操活动之后,老师及时帮幼儿脱衣服,及时擦汗休息,互相交替玩,回到教室后又及时穿衣服,知道幼儿是不会着凉的,就比较放心了。在学习活动时,家长积极地和幼儿一起做树叶贴画,刚开始,有的家长自己做,我们就指导家长让幼儿动手做,家长在旁边指导,培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下,一张张作品非常漂亮,有的幼儿贴了小鸡,有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶,有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等,小朋友和家长都积极地投入活动,体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》,家长说,明天写好就带来。

活动方案 家长助教活动方案医生

家长助教活动方案医生 家长助教活动方案医生 幼儿园家长助教活动方案 家长助教活动是家园工作的又一举措,运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式,更新家长教育理念,提升教育合力。挖掘家长教育资源,邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长,纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动,增进家长、教师、孩子之间的情感,使家园合作更紧密。 活动地点:xx班教室 活动时间:xx年12月1日 活动对象:金孔雀班全体幼儿 活动准备:老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系,商定助教的准备工作和时间下午4点后) 活动要求: 1、活动分工:主持、纪律由班主任老师负责,照相、做资料由配班老师负责。 2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐,活动时以4小队站列。 3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听,动作规范的学习。 活动过程: 1、教师介绍家长:今天金孔雀班来了一位男老师,他是谁呀?其实

小朋友们都认识,原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教,今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。 2、本班家长与本班幼儿进行助教活动: 吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动,小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练,小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回,但e灵爸爸用生动幽默的语言,精神抖擞的演示,让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真! 活动意义:家长助教活动不仅开阔了孩子的视野,提高了家长对幼教工作的认识与理解,还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感,使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天,家长是课程中一个重要的教育资源,这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域,丰富了幼儿的生活经验,拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现,自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。第二篇、家长助教方案 家长助教活动方案医生 `峦山谷幼儿园家长助教活动方案 xx学年第二学期活动目的:挖掘家长教育资源,邀请家长走进教室开展助教活动。通过家长助教让家长走进幼儿园了解幼儿园的活动与组织,让全职妈妈以及特殊职业如:医生,解放军,厨师等家长,纷纷

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