八年级政治下册知识点
人教版(部编)八年级下册《道德与法治》知识点精编
第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权威公民权利保障书
1. 我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
2. 我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3. 宪法对我国的国家性质是如何规定的？
确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
4. 宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。
5. 人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
6. 尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？它
要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依
法享有广泛权利和自由。
7. 在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。
8. 我国宪法保护的人权内容：包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
9. 现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。
10. 国家应如何做到尊重和保障人权？
(1) 尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了
公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定
了侵害权利的法律责任。
(2) 行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3) 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4) 国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
第二课维护宪法权威治国安邦总章程
1. 我国的权利机关：人民代表大会。(人民代表大会是人民行使国家权利的机关。
2. 人民代表大会与人民的关系是怎样的？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对
人民负责，受人民监督。
3. 除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？
(1) 我国还有行政机关、审判机关、检察机关。
(2) 这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
4. 宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的)
(1) 在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产
生，对它负责，受它监督。
(2) 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
5. 我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则又是如何贯彻执行的？
(1) 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
(2) 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
6 •我国宪法是如何规范权力运行的？
(1) 宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权
的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
(2) 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
(3) 人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
(4) 宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
(5) 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
7.为什么要依法规范权力运行？只有依法规范权利运行，才能保证人民赋予
的权利始终用来为人民谋利益。
第二课保障宪法实施坚持依宪治国
1 •我国宪法的组成和基本内容分别是什么？(熟悉)
2. 宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
3. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
4. 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则。(具体要求怎么做？)(重点)
把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略；
把法治作为治国理政的基本方式；
党自身必须在宪法和法律范围内活动。
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
5•宪法在我国法律体系中的地位是怎样的？(重点)
(1) 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2) 从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问
题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。
(3) 从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一
切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(4) 从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
(5) 宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保
障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
第二课保障宪法实施加强宪法监督
1 •为什么权力行使需要接受监督？(重点)
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
2. 如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？(重点)
为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。WWW-
3. 人大如何监督宪法和法律的实施？
宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
4. 如何全面依法治国？(重点)
全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
(1) 要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，担负起宪法监督职责。
(2) 要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和
能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。21世纪教育网版
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(3) 对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
5•如何增强宪法意识？
加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。
(1) 增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。
⑵ 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪
法意识，热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到以下几点：①学习宪法；②认同宪法；③践行宪法；④建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉
践行宪法精神，积极推动宪法实施。
第二单元理解权利义务
1. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容；
确认并保障公民基本权利的实现，是宪法的核心价值。(与第一课P2重复
重点
第三课公民权利公民基本权利
2•我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？(重点) 【版(权(所有：21 教育】
(1) 由宪法规定。
⑵公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
3(3)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。
2. 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与
管理国家和管理社会的基础。(重点)
3. 我国对选举权和被选举权作出哪些规定？我国年满18周岁的公民，依法
被剥夺政治权利的人除外。
P344.公民的监督权表现在哪些方面？▲行使这项政治权利的重要性或意义是什么？(重点)
(1) 表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议
的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关
提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2) 重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
P34-355.什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别是什么？宪法是对人身自由权作出怎样的规定？
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。((1) - (3)重点)
(4)我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁或以其它方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
P36( 5)(重点)我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
P36( 6)对住宅不受侵犯和通信自由和通讯秘密受法律保护的规定。(理解
掌握)
P36-394 •除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利
的共同特点是什么？
公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。（P38-39）③我国公民还享有平
等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。（P39）
⑵权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
P37-39（3）宪法的相关规定。（理解掌握）
P385.教育的地位（或作用）是什么？（重点）我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？
（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）保障政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
第三课公民权利依法行使权利
P41-421 •我国公民应该如何行使基本权利？（重点）（行使权利有界限维护权利守程序）
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。
P422为什么公民行使权利要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。
第四课公民义务公民的基本义务依法履行义务
P46-521.公民的基本义务有哪些？（基本义务的具体内容及地位依据课本理解掌握）
基本义务有：①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役和参加民兵组织。
④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
P462.为什么要遵守宪法法律？（重点）我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
P463.遵守宪法要怎么做？（重点）要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。
P474.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
P525.公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？
（重点）
（1）二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义
务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时
必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。
(2)坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
P546.什么是公民的法定义务？我们应该如何履行法定义务？
(1) 含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
(2) 要求或做法：(重点)①法律要求做的，我们必须去做。如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。②法律禁止做的坚决不做。【
P557.什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？(理解掌握)
(1) 含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
(2) 后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
第三单元人民当家作主
第五课我国基本制度(基本经济制度根本政治制度基本政治制度)
P611.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？(重点)
(1) 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2) 由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
现阶段：是指我国正处于社会主义初级阶段。
P612.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？
(1) 地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2) 形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3) 作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P613.我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？(理解掌握)
(1) 含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2) 地位：是我国国民经济的主导力量。
(3) 作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P624.我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？(理解掌握)
(1) 含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2) 地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3) 作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P625.我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？(重点掌握)
(1) 形式：个体经济、私营经济等。
(2) 作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等
方面发挥着重要作用。
P1-636.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？
(1) 公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
P63(2)非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
P63(3)地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
7 •我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？
(1) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(重点)
(2) 基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。(理解掌握)
P658.我国人大和地方各级人大代表的权利或职责是什么？(理解掌握)
全国人大代表大会和地方各极人民代表大会依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
P659.我国人大代表与人民的关系是怎样的？
人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
P6610.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？(熟读理解掌握)
(1) 人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活
力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国
家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2) 坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，
通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发
展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通
过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
P6811.我国的政党制度是什么？它的内容是什么？
(1) 政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。
(2) 内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
P6812.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？(重点)
中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选
择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
P6913.我国的民主党派的地位或作用是什么？
这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
P7014.我国多党合作的基本方针是什么？(重点)
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
P7015.中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？(理解掌握)
(1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
⑵工作主题：团结和民主。
(3) 职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
P7016.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。21?世纪*教育网
P7117.我国有多少个民族？我国形成的民族关系是怎样的？民族分布特点又是怎样的？
五十六个民族。形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
P7118.我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？(重点)
(1)我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。
⑵实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
P7219.我国的民族区域自治制度是如何实施的？(理解掌握)
(1) 我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
(2) 我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
P73我国实行民族区域自治的意义是什么？(重点掌握)
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；②有利于把国家的法律、政策与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④实行民族区域自治，有力促进了民簇地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
P7420.什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？(熟练理解掌握)
(1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。
⑵组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
P7421 .居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系是怎样的？
(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
⑵村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
第六课我国国家机构(权力机关行政机关司法机关)
P771.人民行使国家权力的机关是什么？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2. 全国人民代表大会地位是怎样的？全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
P782.地方各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机关的关系是怎样的？
(1) 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
(2) 地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
3. 人民代表大会的职权有哪些？
P78(1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。
P79(2)决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
(3) 任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
P80(4)监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机
关的工作。
P814.什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？
(1) 含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
(2) 组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
P825.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负
责并报告工作。
P826.行政机关与人民的关系是怎样的？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。21?
P837.如何理解行政机关的职权？
(1)根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、
体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。
⑵行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
P838.如何使行政机关依法行政？(重点掌握)
(1)从行政机关自身来讲，行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，
勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(2)从外部来讲，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、责要追究，侵权要赔偿。
第四单元崇尚法治精神
第七课尊重自由平等
富强、民主、文明、和谐，是社会主义核心价值观的重要内容，是国定层面的价值取向。
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。
爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义核心价值观的重要内容，是个人层面的价值取向。
法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现法治的基本精神。
P91-921 •什么叫自由？自由的意义有哪些？(无法治不自由)
P92(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。https://www.360docs.net/doc/1719323499.html, P91(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
P912.如何理解自由的限度？(重点掌握)
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
P923.法治与自由二者间的关系是怎样的？
二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由
的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自
由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。2?1?c? n?j?y P934.平等的意义是什么？(重点掌握)
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
P935.从法律意义上理解平等的含义。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘
坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。【来源：21?世纪？教育？网】
P94-956.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？(重点掌握)
(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。21教育名师原创(2)我国公民
的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
P967.我们应该如何珍视自由？(重点掌握)
⑴珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
P978.什么是特权？在现实生活中的表现是什么？(理解掌握)
(1) 含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
(2) 表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
P989.在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ (重点掌握)
(1) 现象列举：就业歧视、性别歧视等。
(2) 危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
P97-9910.我们应该如何践行平等？(重点掌握)
P97(1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
P98(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3) 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
P99⑷需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要
增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课维护公平正义
建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。公正正义是法制社会的核心价值。
P1011.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？(重点掌握)
P101(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
P102(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
P102(3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
P1022.公平的意义或作用是什么？(重点掌握)
⑴公平是个人生存和发展的重要保障。⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
P1033.什么是正义的行为？(重点掌握)
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
P103-1054.追求正义有重要性(正义在现实生活中有怎样的价值或力量？) 国家或政府应该怎样维护正义？
⑴重要性、价值或力量：①正义是社会文明的尺度；②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
⑵国家或政府维护正义要做到：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④出台体现正义原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。⑤采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。
P1055.正义对社会制度的重要价值体现在哪里？ (重点掌握)正义往往被当作社会制度的评价标准，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。法律成为维护正义的有力保障。
P1056.正义对促进社会和谐有什么作用？它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
P1077.如何把公平从美好的愿望转化为现实？(作为公民，我们如何坚守公平？点⑴⑵)(重点掌握)
(1) 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2) 个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说
“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3) 制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
P108-1108.作为公民，为什么要做一个有正义感的人？
正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
P108-1109.如何守护正义？(作为公民，我们如何守护正义？点⑴⑵)(重
点掌握)
(1) 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
(2) 个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(3) 司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
⑷实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
部编版道德与法治八年级下册核心知识点整理
八年级下核心知识点 1、国家性质:人民民主专政的社会主义国家 2、宪法的基本原则：我国是社会主义国家，一切国家权力属于人民； 3、宪法的原则：一切权力属于人民、尊重和保障人权 4、人权的实质内容和目标：是人自由平等的生存和发展 5、国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。 6、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利 7、我国国家机构实行的原则：民主集中制 8、宪法的性质：宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 9、宪法的内容:宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题（国家性质、根本任务、根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权） 10、宪法是法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 11、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式。 12坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法治政首先要坚持依宪执政。 13 意义（教育为个人人生幸福奠定基础，
利为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。） 文化权利（包括科学研究、文学艺术创作、其他文化活动） 其他权利平等权宗教信仰自由妇女等特定人群受特殊保障 14.我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 15.公民维护权利的途径和方式：协商；调解；仲裁；诉讼 16.公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。 17.基本经济制度为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 18.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 19.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。 20.社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。 21.社会稳定和进步的重要基础：公平。22我国的根本制度:社会主义制度。 23.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 24.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。25、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一的根本政治制度安排。 26.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 27.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 ①国有经济—一国民经济的主导力量、发挥关键作用（政策：巩固和发展） ③非公有制经济一一社会主义市场经济的重要组成部分（政策：鼓励、支持、引导） 28中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。 29.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本方针：长期共存、互相监督、肝 胆相照、荣辱与共。31.自由的保障：法治。 30.中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民爱国统一战线组织。 ①政协主题：团结和民主。②政协职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 32.个人生存和发展的重要保障/社会稳定和进步的重要基础：公平。 33其他法律的立法基础和立法依据/国家法制统一的基础：宪法。 35.全国人大及其常委会行使宪法监督实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
八年级下册政治知识点
八年级下册政治知识点 作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“独立之人格，自由之思想”的人。下面小编给大家分享一些八年级下册政治知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级下册政治知识1 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.列举宪法的内容、条款 ① “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” ② “中华人民共和国的一切权力属于人民。”③现阶段我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.国家机关如何做到尊重和保障人权?(或者列举我国尊重和保障人权实例。 (发展义务教育，提供营养午餐，开办农家书屋，开展再就业培训 ) 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国
八年级下册政治书知识点
八年级下册政治书知识点 八年级下册政治书知识点 八年级阶段，相对于其他科目，政治是比较好得分的一科，主要就是重视课本内容，理解并掌握好课本知识。下面是店铺为大家整理的八年级下册政治书知识点，希望对大家有用！ 八年级下册政治书知识点篇1 一、知识助我成长 1、教育的含义： P58教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 2、教育的作用：对个人和国家的意义。 ①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运 ②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，对于民族、国家来说，教育成就未来。 3、教育权的含义：P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 4、义务教育含义：P61是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益事业。 5、义务教育的三个特征：P61①强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②统一性，全国范围内实行统一的义务教育。③公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费、杂费。 二、珍惜学习机会 1、如何维护自己的受教育权利受教育——作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护，可采用诉讼
八年级下册道德与法治 知识点
八年级下册道德与法治 第一单元坚持宪法之上第一课维护宪法权威 第一课时公民权利的保障书 1、宪法核心价值追求：授予并规范国家权力运行以保障公民权利。 2、宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。 3、我国宪法的基本原则是什么? 答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 4、宪法对我国的国家性质是如何规定的? 答：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定:“中华人民共和国的一一切权力属于人民。” 5、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 答：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是保证人民当家作主。 6.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的? 答：(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3) (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 7、人权的实质内容和目标是什么? 答：人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。 8、实现人权的最大障碍：贫穷 9、中国人权事业进步的最显著标志：中国的减贫行动 10、中国的减贫行动的意义：中国的减贫行动有利的促进贫困人口发展权的实现，为全面建设小康社会打下坚实基础。 11、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性 12、尊重和保障人权成为我国的宪法原则，对各级国家机关有什么要求? 答：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 13、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? 答：(1)在我国，人权的主体非常广泛,既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 14、国家应如何做到尊重和保障人权? 答：(1)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 (4)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (5)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 第一单元坚持宪法之上第一课维护宪法权威 第二课时治国安邦的总章程 1.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 答：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 2、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? 答：(1)我国还有行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 3、宪法是如何组织国家机构的（或宪法是如何保障人民当家作主权利实现的）? 答：(1)我国的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由，人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机勾依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权利的实现。 4、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 答：(1)我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机
八年级政治下册知识点总结
八年级政治下册知识点 总结 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】
八年级政治下册知识点总结 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 护隐私的意义(必要性)（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。求精神赔偿等。 第六课终身受益的权利 1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：教育是每个人生活的准备，能唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。（P59），对社会：培养更多的人才，成就未来（P60） 2、什么是受教育权（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 3、什么叫义务教育？其法律依据是什么（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 /// 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思（ p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征（p61（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。（3）义务教育具有免费性 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 第七课拥有财产的权利 1、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些（ p68--69）分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。///2、什么叫财产所有权（ p70）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。 3、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权（p72--73）通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往 通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护 公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严 厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑 等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。 ///4、公民可以请求法院通过哪些方 式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些（P74第一段）当所有权的归属发生 争议时，我们应该向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权；当我们的财产被他 人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还 原物；当我们的财产受到他人不法已经毁坏或者灭失时，可向人民法院提起诉 讼，要求侵权人赔偿损失。///5、什么叫遗产作为遗传必须具备哪些条件（P76） 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必 须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产；三、必须是合法 的财产 ///6、什么叫被继承人和继承人（ p76--77）法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称 为继承人。///7、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的（ p77）继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖 父母、外祖父母（第二顺序）。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养 关系确立的。 ///8、什么叫继承权（ p77）继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。///9、什么叫法定继 承，法定继承人的顺序是怎样划分的（ p77-78）法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直 接规定遗产份额分配原则的继承方式。第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第 二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 //10、什么叫遗嘱继承遗嘱继承有 什么优点（p78）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产 的方式。其最大优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优 先于法定继承。 ///11、什么叫遗赠（ p79）公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法 律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。///12、有效遗嘱必须具备哪些 条件（ p79相关链接）立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须 合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 ///13、什么叫智力果（ p81）指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以 及文学艺术作品等。 14、什么叫智力成果权（ p82）智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法 人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独 占权。包括着作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。 第八课消费者的权益 1、保护消费者权益有什么重要意义（ p89）保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护 社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。///2、我国专门保护消费者权益的 法律是什么其中明确规定了消费者享有哪些权利（9项）（p91）《中华人民共和 国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择 权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯 获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。 ///3、作为消费者， 我们应该履行哪些义务（ p92）维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有 礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者 的正当利益）。///4、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗 （ p93--94）炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和 掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。///5、当消费者的 权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权(p96)与经营者协商和解；请求消费 者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机 关仲裁 第九课我们崇尚公平 1、对公平的不同理解：①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理 解。②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 ///2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理 事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的 利益。///3、失去公平的危害性：如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会 感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降 低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由 此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。///4、公平对社会稳定、个人发 展的重要性：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供 平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可 能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的 积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社 会持续发展。///5、理智面对社会生活中的不公平：（1）没有绝对的公平：公平 总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总 是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要 为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（2）正确对待不公平现象的做法：我 们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问 题，以谋求最大限度的公平。我们不妨调整自己的行为思维方式，更改地反思自 己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平、
部编版八年级下册政治知识点总结总结
部编版八年级下册政治知识点总结总结 坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治命题的一个重要原则。下面是为大家整理的有关部编版八年级下册政治知识点总结，希望对你们有帮助! 部编版八年级下册政治知识点总结 第一课国家的主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问：我国的国家性质： 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.问：我国现阶段人民的构成： 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观：(1)与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民()，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的公民(被)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问：公民权利和公民基本权利的含义： 答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种
权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5.问：人民和公民的区别： 答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问：我国法律是如何保障国民权利的? 答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。 问：我国权利保障体制： 答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人，下面小编给大家分享一些八年级下册政治知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级下册政治知识点1 第一课国家的主人广泛的权利 1.公民和人民的区别和关系? 答：(1)二者性质不同。人民是政治概念，是与“敌人”相对而言的，是划分敌我的概念;公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 (2)两者范围不同。在我国，人民是国家的主人，而公民则是指具有中国国籍的所有社会成员。公民的范围要比人民的范围广，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 (3)在押犯人是公民但不是人民。他享有一些基本的人身权利，如生命健康权、人格尊严权。但不一定享有公民的全部权利，如选举权、被选举权、也不能履行服兵役等光荣的义务。 2.公民应如何正确行使权利? 答：(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利;(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;(3)要在法律允许的范围内行使权利;(4)要以合法方式行使权利。 3.制造或传播谣言，是言论自由么? 答：(1)这种行为不属于公民行使言论自由，而是违法行为。 (2)言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。言论自由受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 4.2003年11月15日，中国女排时隔17年后重新登上世界杯冠
八年级下册政治必背知识点
八年级下册政治必背知识点 1. 中国共产党的旗帜、纲领和目标 •中国共产党的旗帜是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。 •党的纲领是实现共产主义社会的理想和共产主义各个阶段的任务。 •党的目标是全心全意为人民服务、实现共同富裕、推进中国特色 社会主义事业。 2. 中国共产党的组织和领导 •党的最高组织是全国代表大会，每五年召开一次。 •党的最高领导机关是中央委员会，由全国代表大会选举产生。 •党的最高权力机关是中央委员会全体会议，由中央委员会决定重 大事项。 •党的地方组织分为省、市、县、乡四个层级。 3. 国家机关的组织和职能 •国家机关分为国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关和国 家检察机关。 •国家权力机关包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 •国家行政机关包括国务院和地方各级人民政府。
•国家审判机关包括最高人民法院和地方各级人民法院。 •国家检察机关包括最高人民检察院和地方各级人民检察院。 4. 国家的根本制度和根本任务 •国家的根本制度是人民代表制。 •国家的根本任务是维护国家安全、保护人民权益、促进社会公平正义、推动经济发展和提高人民生活水平。 5. 中国特色社会主义 •中国特色社会主义是中国共产党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线。 •其特点是中国共产党领导、人民民主专政、中国特色社会主义事业。 6. 社会主义市场经济 •社会主义市场经济是在社会主义制度下，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。 •其特点是保障公有制、鼓励、支持和引导非公有制经济发展、建立健全现代市场体系。 7. 政府的职能与作用 •政府的职能是管理国家事务、保障人民权益、维护社会稳定和促进经济发展。
部编版道德与法治八年级下册知识点总结
1.1 公民权利的保障书 1、我国宪法的基本原则是什么？（P3） 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法如何保障国家权力属于人民？（P3-P5） ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。(我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。） ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 3、人权的实质内容和目标是什么？（P6） 人自由、平等地生存和发展。 4、人权主体和内容？（P7） 人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 5、国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P8） ①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（立法方面） ②行政机关做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面） ③监察机关依照法律规定独立行使监察权。（监察方面） ④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权。（司法方面） ⑤国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神。（宣传方面） 1.2 治国安邦的总章程 1、宪法是如何组织国家机构的？（①②） 2、人民，人民代表大会和其他国家机关的关系(①) ①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督（人民和人民代表大会的关系）；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督（人民代表大会和其他国家机关的关系）。 ②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 2、我国国家机构组织活动的原则及主要表现？（P13） 民主集中制原则， 主要体现为： ①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； ②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则； ③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 3、为什么要规范权力运行？（P14） ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 4、宪法是如何规范权力运行的？（P15-P16） ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 ②国家机关及其工作人员必须依法行使权力。 ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 2.1 坚持依宪治国 1、我国宪法的构成、本质和内容各是什么？（P18-P19）
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点 归纳 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
八年级思想品德下册重点知识 第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由 ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系 p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做 第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权 （1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。 （2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点归纳 人教版八年级下册政治知识点归纳 八年级下册的政治内容比较多，想掌握好这些内容，学生们就要花时间复习和巩固学过的每个知识点。下面是店铺为大家整理的人教版八年级下册政治知识点归纳，希望对大家有用! 八年级下册政治知识点归纳篇1 一、知识助我成长 1.教育为人的幸福生活奠基 (1)教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 (2)教育的作用 ①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 ②教育能为人们未来的幸福生活奠基，只有通过教育，唤醒潜力、发展智力，才能增长才干，享受现代文明，才能取得成功。 总之，教育获取知识，知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。 2.我们享有受教育权利 (1)受教育权的含义受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 (2)义务教育的含义、特征 ①所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 ②义务教育的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有公益性，既不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在
一起的。具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。 二、珍惜学习机会 1.维护受教育权利 我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 2.履行受教育义务 (1)作为正在接受九年义务教育的学生，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 (2)在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 八年级下册政治知识点归纳篇2 维护人身权利 1、什么是公民的人身自由权利? 是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2、什么是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容?(人身自由) 3、公民的生命健康权由哪两部分组成? 生命权和健康权 4、每个人的最高人身权益是什么? 生命权 5、人身自由和生命健康权利受法律保护体现在哪些方面? (1)法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 (2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 (3)我国宪法和法律保护公民的生命健康权。 6、怎样自觉维护人身自由和生命健康权利? (1)要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。(如：打“110”电话报警；向公安人员求救；通知家人、朋友向社会求救。) (2)不去侵害别人的人身自由和生命健康。
八年级道德与法治下册知识点归纳
八年级道德与法治下册知识点归纳 一、基本概念 1. 宪法 宪法是一个国家的根本法律，规定了国家的根本制度和基本任务，保障了公民的基本权利和自由。 2. 公民的权利和义务 公民权利是指公民依法享有的权利，包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等；公民义务是指公民在法定范围内应当遵守的行为规范和社会责任。 3. 政治权利 政治权利是公民依法参与国家政治生活的权利，包括选举权和被选举权、言论自由、集会游行等权利。 4. 社会权利 社会权利是指公民在社会生活中依法享有的权利，包括教育权、劳动就业权、社会保障权等。 5. 法治国家 法治国家是以法律为基础，保障公民权利和社会公正的国家制度。
6. 全面依法治国 全面依法治国是指国家依法行政、全面推进法治建设，保障公民的权利和社会的公正。 二、主要内容 1. 国家的根本任务和根本制度 国家的根本任务是维护国家的独立、统一和领土完整，保障国家的安全和发展；国家的根本制度是社会主义制度。 2. 公民的基本权利和义务 公民的基本权利包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利；公民的基本义务包括守法守纪、社会责任和文明礼仪等。 3. 政治生活和社会生活中的法律 政治生活和社会生活中的法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规和部门规章等，是公民行使权利、履行义务的依据。 4. 公民的政治权利和社会权利 公民的政治权利包括选举权和被选举权、言论自由、集会游行等；公民的社会权利包括教育权、劳动就业权、社会保障权等。 5. 宪法和法律的权威 宪法和法律的权威是国家的最高权威，所有公民和组织都必须依法遵
守宪法和法律。 6. 法治国家和全面依法治国 法治国家是保障公民权利和社会公正的国家制度；全面依法治国是国家依法行政、全面推进法治建设，保障公民的权利和社会的公正。 三、内在逻辑 1. 宪法是国家的根本法律，规定了国家的根本任务、根本制度和公民的基本权利和义务，是全国法律的最高法律。 2. 政治权利和社会权利都是公民依法享有的权利，是公民在国家政治生活和社会生活中参与和享有的基本权利。 3. 法治国家和全面依法治国是国家保障公民权利和社会公正的基本制度和基本任务。 四、个人观点 在我看来，八年级道德与法治下册的知识点涵盖了宪法、公民权利和义务、政治权利、社会权利等多个方面的内容，这些内容对于学生了解国家制度、社会生活和公民权利责任具有重要的意义。通过学习和理解这些知识，可以增强学生的国家意识和法治意识，培养正确的社会价值观和法治观念，培养学生的法制思维和法治素养。希望学生能够深入理解和掌握这些知识，做一个有社会责任感和法治意识的好公民。
八年级下册政治知识点详细总结
八年级下册政治知识点详细总结 现在的政治考点，许多是时政。所以肯定要关注新闻，平常吃完饭的时候看看晚间新闻，了解一下，说不定下次就能考到。下面是我为大家整理的有关八班级下册政治学问点具体总结，盼望对你们有关心! 八班级下册政治学问点具体总结1 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系确立的几种情形： ① 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭; ② 因生育导致的血缘关系结合成家庭; ③ 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭; ④ 随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不肯定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍旧存在，非婚生子女的合法权益受法律爱护。 3、家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、与父母的血缘关系不行转变： ⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。 (2)与父母的感情是自然生成的最自然的一种亲情。 (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 5、家为我们供应了物质环境和精神的关爱：
(1)家庭是我们成长的摇篮 (2)父母是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情和暖和 6、无悔的奉献: (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱。母爱是最无私的;父爱如山，肤浅严格。 7、父母对子女有抚养教育的义务——父母哺育子女是法律规定的必需履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母假如不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的惩罚。 8、从各个方面感受家庭带给我们的暖和(对家的理解): (1)家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、平安健康保障、消遣天地、自然学校和今后进展的大本营。(家是什么?) (2)喜爱自己的家——用自己感受最深的话，表达对父母的尊敬之情。 9、为什么要孝敬父母? ①父母理应受到孝敬：父母给予我们生命，培育我们成长，教我们做人; ②我们应当以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。 子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。小编整理了八年级下册政治知识点总结相关知识，快来学习学习吧! 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义(P5页第二段) 答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的区别 答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。 中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：① 被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 4、我国的权利保障体制(P7页)答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 5、我国公民享有的基本权利(P9页第一段) 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 6、如何正确行使公民权利?(P10—11)答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 7、如何行使言论自由的权利(P11页) 答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页) 答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。 ②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、我国宪法规定的公民基本义务的内容(P16页第1段) 答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。具体内容在课本上划记 3、法定义务、道德义务的含义 法定义务：指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(P14页)
八年级下册政治知识点
八年级下册政治知识点 八年级下册政治知识点(归纳) 第一单元坚持宪法至上 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.列举宪法的内容、条款 ①“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”②“中华人民共和国的一切权力属于人民。”③现阶段我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.国家机关如何做到尊重和保障人权?(或者列举我国尊重和保障人权实例。 (发展义务教育，提供营养午餐，开办农家书屋，开展再就业培训) 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判
权、检察权，保护公民的各项合法权益。(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 7.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? 我国还有行政机关、司法机关(审判机关、检察机关)。这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 8.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。