沪粤版九年级上册物理 第十二章 内能与热机 章末练习题

第十二章内能与热机

一、选择题

1.已知铜的比热容是铅的比热容的倍，质量相等的铜块和铅块，放出相同的热量后互相接触，则下列说法中正确的是（）

A.铜块向铅块传热

B.铅块向铜块传热

C.铜块可能会向铅块传热

D.无法确定

2.下列四种机器中，属于热机的是（）

A.抽气机

B.蒸汽机

C.发电机

D.滑翔机

3.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（）

A. 早晨多灌水，傍晚多排水

B. 早晨多排水，傍晚多灌水

C. 早晨和傍晚都要多灌水

D. 早晨和傍晚都要多排水

4.下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（）

A. 天冷时，人们通过相互搓手让手发热

B. 冬天，用热水泡脚变得暖和

C. 将铁丝反复弯折，弯折处发热

D. 钻木取火

5.下列图形中，属于内能转化为机械能的是（）

A. 滑下滑梯

B. 折弯铁丝

C. 做工冲程

D. 压缩点火

6.下列有关热现象说法正确的是（）

A.物体放出热量，内能一定减少，温度一定降低

B.燃料的热值越大，放出的热量越多

C.物体温度越高，所含的热量越多

D.比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关

7.水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）

A. 炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽

B. 用水做内燃机的冷却液

C. 在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温

D. 供暖系统使用热水循环供暖

8.下面是丽丽同学学习过《认识内能与热量》这一节后的“物理学习笔记”的一部分：①做功和热传递在改变物体的内能上是等效的；②温度高的物体，其分子的平均运动速度越快，分子间的扩散也就快；③温度为0℃的物体，没有内能；④燃料的热值与燃料的质量没有关系；⑤某一物体的温度升高，表明它的分子运动加快，内能增加．上述学习笔记中，你认为她记录正确的一组是（）

A. ②③④⑤

B. ①②④⑤

C. ①②③⑤

D. ①②③④

9.用两个相同的电热器给质量同为的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质吸收的热量为（）[水的比热容].

A. B. C. D. 条件不足，不能计算

10.关于物体的内能，下列说法正确的是（）

A. 晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变

B. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量

C. 温度为0℃的物体没有内能

D. 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

11.下列说法中正确的是（）

A. 汽油机的压缩冲程中将内能转化为机械能

B. 燃料不完全燃烧，其热值会变小

C. 可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率

D. 物体的内能增加时温度可能不变

12.用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

二、填空题

13.如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能________（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过________方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过________方式改变的．

14.星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度一时间图象，如图所示．从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是________（选填“气温”或“水温”）的图线，温度变化幅度小的原因是________．

15.不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的________较大的性质．

16.水的比热容是煤油比热容的两倍，若水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比为（）

17.晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，熔化过程中，晶体的内能________ （选填“增大”、“不变”或“减小”）．

18. 质量为10kg、温度为20℃的水，吸收1.26×106J的热量后，温度升高到________℃，若这些热量是由酒精完全燃烧提供的，至少需要________g酒精．[c水=4.2×103J/（kg?℃），q酒精=3×107J/kg]．

19.生活经验告诉我们：烧开一壶凉水比烧开半壶凉水需要的热量更多，这说明：物体吸收的热量与物体的________有关；把一壶温水烧开比把一壶凉水烧开需要更多的热量，这说明，物体吸收的热量与物体________有关．不同的物质组成的物体吸收的热量还与物质的________有关（填写物理量名称）．

20.无烟煤的热值是3.4×107焦/千克，意思是________．燃烧1吨无烟煤，________（选填“最多”或“至少”）放出热量________焦．

21.在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比________的________较大．

22. 城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温．这是由于水的________大，在同样受热或冷却时，温度变化________（选填“大”或“小”）的缘故．

三、实验探究题

23.为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．

（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是________．

写出图中所示装置的两处错误：________、________．

（2）改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6

甲的温度/℃90 92 94 96 98 98 98

乙的温度/℃90 93 96 99 102 102 102

加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是________

（3）根据实验数据，可知________（甲/乙）液体的吸热能力较强．

24.小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．

如图所示，是她探究时的实验装置．

（1）能够支持她这一猜想的事实是．

A. 同样情况下，油升温比水快

B. 油能把食物炸黄，而水不能

C. 油能漂在水面上

D. 油比水难蒸发

（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入初始温度和________相同的水和油；

（3）食用油和水吸收的热量是用________来反映的．（“加热时间”或者“升高温度”）

（4）实验时，小明看到了食用油先沸腾，他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论，小明的这种做法是________（选填“正确”或“错误”），你的理由是________

四、综合题

25.阅读短文，回答问题．

冰糕不化

炎热的夏天，小明为了消暑买了一支冰糕，可没过多长时间，冰糕就化了．他看了看街边卖冰糕的人用棉被将冰糕箱捂得非常严实，心想：这不是让冰糕化得更快吗？怎样才能使冰糕化得慢些呢？他猜想：一种是像所看到的那样用棉被捂着化得慢，另一种是放在铝制饭盒内再盖紧盒盖．他做了实验进行对比：同时

将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，结果饭盒里的冰糕10min就化成水了，放在棉被里的冰糕20min才化成水．

（1）小明得出的结论是什么？________

（2）为什么冬天穿着棉衣暖和？________

（3）小明探究出的这个结论在日常生活中还有什么应用？请举一例．________

（4）在这次探究过程中，小明运用的主要科学探究方法是________．

26. 一个烈日炎炎的中午，乐乐和聪聪在海边发现海水比沙滩上的沙子凉得多，于是想探究海水和沙子吸热情况有什么不同．乐乐的方案是：用相同规格的电加热器分别给100g沙子和100g海水加热相同时间，比较沙子和海水升高的温度．

聪聪认为该方案应该改进，设计了新的实验方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g 沙子，用相同规格的电加热器分别为100g混合物和100g海水加热，使它们升高相同的温度，比较加热的时间．

（1）老师认为聪聪的想法更合理，因为沙子是固体颗粒状，加热时不容易________；

（2）实验中选择相同规格的电加热器加热是为了使被加热的物体________；

（3）他俩选择了聪聪的方案进行实验，那么如果从实验中发现________，就可以初步判断海水的吸热能力比沙子强；

（4）物质的这种性质用比热容表示，水的比热容较大，在生活中有很多应用，请举出一例：________．27.小明在家里用煤气灶将质量为5kg的水，从20℃加热到100℃．设煤气完全燃烧，煤气燃烧产生的热量30%被水吸收，水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），煤气的热值约为4×107J/m3，煤气单价为1元/m3．试求：

（1）烧开这些水需要吸收多少热量？

（2）若小明每天都用煤气灶烧开这样一壶水，仅烧水这一项，小明家一个月（按30天计）需要交多少煤气费？

答案解析

一、选择题

1.【答案】D

【解析】由公式可知，，因为铜块和铅块的质量和吸收的热量相同，铜的比热容是铅的比热容的3倍，所以铜块升高的温度值是铅块升高的温度值的；由于不知道初温是否相同，所以铜快和铅块的末温大小关系不能确定；存在下列三种可能：

如果铜块的末温高于铅块的末温，热量从铁块传向铅块；

如果铜块的末温低于铅块的末温，热量从铅块传向铁块；

如果铜块的末温等于铅块的末温，二者之间将不发生热传递。

综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】利用比热容计算公式可以计算温度差的大小，但物体的末温不确定，热传递的方向不确定.

2.【答案】B

【解析】热机是将内能转化为机械能的机器，抽气机消耗机械能，故A不是热机；蒸汽机是将内能转化为机械能的机器，B属于内燃机；发电机将机械能转化为电能，C不属于热机；滑翔机利用流速大小与压强关系工作的，D不属于热机；B符合题意，ACD不符合题意.

故答案为：B。

【分析】热机是利用内能转化为机械能的装置，蒸汽机是热机.

3.【答案】B

【解析】【分析】由于水的比热容大，放出相同的热量时，水的温度变化量小，不至于把秧苗冻坏，所以选B。

【点评】解决本题的关键是熟知水是常见物质中比热容最大的一种物质，在吸收或放出相同的热量时，温度变化量小。

4.【答案】B

【解析】A、天冷时，人们通过相互搓手让手发热，属于做功改变物体的内能，不合题意；

B、冬天，用热水泡脚变得暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；

C、将铁丝反复弯折，弯折处发热，是对铁丝做功增加了铁丝的内能，属于做功改变物体的内能，不合题意；

D、钻木取火，属于摩擦生热，是克服摩擦力做功增加了物体的内能，属于做功改变物体内能，不符合题意.

故答案为：B .

【分析】改变物体内能的方法有做功和热传递两种方式. 当一个物体的机械能减小，同时另一个物体的内能增大时，是通过做功改变了物体的内能；如果一个物体内能减小，同时另一个物体的内能增大，则是通过热传递改变了物体的内能.

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5.【答案】C

【解析】A、滑下滑梯的过程中机械能转化为内能，A不符合题意；

B、弯折铁丝过程中机械能转化为内能，B不符合题意；

C、内燃机做功冲程中将内能转化为机械能，C符合题意；

D、压缩点火过程中机械能转化为内能，D不符合题意.

故答案为：C.【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能.对物体做功，物体的内能增大，温度升高，将机械能转化为内能；物体对外做功，内能减小，将内能转化为机械能.做功改变物体内能属于能量的转化；热传递改变物体内能属于内能的转移.

6.【答案】D

【解析】A、物体放出热量，内能一定减少，温度不一定降低，如晶体在凝固过程中，放出热量、内能减少，但温度保持不变，A不符合题意。

B、由可知，燃料放出的热量与燃料的质量和热值有关，仅根据热值的大小无法确定放出热量的多少，B不符合题意；

C、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”或“放出”，不能用含有。C不符合题意；

D、比热容是物质的一种特性，只与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，D 符合题意。

故答案为：D。

【分析】温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等.

由Q = m q 可知，燃料放出的热量与燃料的质量和热值有关.

热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量.热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言.对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”.比热容是物质的一种特性，只与物质的种类、状态有关.

7.【答案】A

【解析】：A、炎热的夏天，在室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，符合题意，故A正确；

B、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，不符合题意，故B错；

C、在城市里修建人工湖，水增多，因为水的比热容较大，白天，水吸收热量，温度升高的少；夜晚，水放出热量，温度降低的少，能调节周围的气温，不符合题意，故C错；

D、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，不符合题意，故D错．

故选A．

【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；

水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热．

8.【答案】B

【解析】【解答】解：①改变内能的方法有做功和热传递，二者在改变物体的内能上是等效的，正确；②温度高的物体，其分子的平均运动速度越快，分子间的扩散也就快，正确；③一切物体都有内能，错；④燃料的热值仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量没有关系，正确；⑤某一物体的温度升高，表明它的分子运动加快，内能增加，正确．

故选B．

【分析】解答此题用到了：改变内能的方法、燃料的热值、分子动理论的知识．根据题意一一判断，选出正确的选项．

9.【答案】A

【解析】【解答】由于是两个相同的电加热器，相同时间内放出的热量是相等的，甲物质在10min内吸收的热量与水在10min内吸收的热量是相等的；由图示可知，水在10min内升的温度为30o C，则10min内吸收的热量为Q吸=c水m水Δt= ×2kg×30o C= ，A符合题意.

故答案为：A.

【分析】本题考查了学生对吸热方程的理解，解题吸热方程的公式和图像进行分析.

10.【答案】D

【解析】【解答】解：A、晶体在熔化的过程中吸热，温度不变，但内能增加，故A错误；

B、物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界物体对它做了功，故B错误；

C、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故C错误；

D、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故D正确．

故选D．

【分析】（1）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能．

（2）物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的．（3）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的．

11.【答案】D

【解析】【解答】A、压缩冲程中活塞压缩气缸内气体做功，将活塞的机械能转化为燃气的内能，A不符合题意；

B、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关，B不符合题意；

C、用来做有用功的能量和燃料完全燃烧放出的热量的比值叫热机效率，增大热机功率不能增大热机的效率，C不符合题意；

D、物体内能增加时，温度可能不变，例如，晶体吸热熔化时，D符合题意；

故答案为：D．

【分析】本题考查了学生对热机、燃料热值、热机效率的理解和掌握，注意平时的积累.

12.【答案】B

【解析】【解答】解：（1）由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，故C错；（2）由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故B正确；（3）由图象可以看出，升高相同的温度，乙的加热时间长，乙吸收的热量多，故D错；（4）根据Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得多，它的比热容小；在其它条件相同时，甲液体升高的温度较高，所以甲液体的比热容小于乙液体的比热容，故A错．故选B．

【分析】由题意可知，甲乙两种液体液体质量相等、初温相同，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；

在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系．

二、填空题

13.【答案】增加；做功；热传递

【解析】【解答】（1）用力将活塞迅速下压，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能增加，空气的内能是通过做功的方式改变的.

（2）筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过热传递方式改变的.

故答案为：增加；做功；热传递．

【分析】迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能．

14.【答案】水温；水的比热容大，相同的情况下，水的温度变化小

【解析】【解答】水池的水和陆地在同样吸放热条件下，水的比热容大，温度变化小，所以温度变化较小的乙是水温的图线，原因就在于水的比热容大.

故答案为：水温；水的比热容大，相同的情况下，水的温度变化小.

【分析】不同的物质比热容不同，在吸收相同的热量时，温度变化小，比热容较大.

15.【答案】做功；热传递；比热容

【解析】【解答】解：（1）拿一段铁丝反复弯折多次，感到弯折处也烫手是通过做功改变物体内能的，对物体做功，物体内能增加，温度升高；

把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递的方式增大铁丝内能的．（2）我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，因此这是利用了水的比热容较大的性质．故答案为：做功；热传递；比热容．

【分析】（1）改变物体内能有两种方式：做功和热传递．热传递的实质是能量的转移，做功是能量的转化．（2）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。16.【答案】3：2；2：3；4：3；3：4

【解析】【解答】水的比热容是煤油比热容的两倍，即2：1。由热量的计算公式Q吸=cmΔt变形得：

故此题选B

【分析】该题考查的是热量的变形公式相关计算，由热量的计算公式Q吸=cmΔt变形计算得到结果。

17.【答案】增大

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。【解析】【解答】解：晶体在熔化时，质量不变，温度不变，但吸收热量，所以熔化过程中的内能是增大；

故答案为：增大．

【分析】内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，故据此分析即可判断

死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养

煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。18.【答案】50；42

【解析】【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t=cm（t﹣t0）即：1.26×106J=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×（t﹣20℃）

解得：t=50℃．（2）由题知，Q放=Q吸=1.26×106J，

由Q放=m′q得需要酒精的质量：

m′= = =0.042kg=42g．

故答案为：50；42．

【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水吸收的热量、水的初温，利用吸热公式Q吸=cm（t﹣t0）求水的末温．（2）由题知，Q放=Q吸，利用公式Q放=qm变形求解所需酒精的质量．

19.【答案】质量；升高温度；比热容

【解析】【分析】烧开一壶凉水比烧开半壶凉水需要的热量更多，这说明：同种物质组成的物体升高相同温度是吸收的热量多少与物体的质量有关；把一壶温水烧开比把一壶凉水烧开需要更多的热量，这说明，同种物质组成的物体吸收的热量多少与物体升高的温度有关；

由Q吸=cm（t﹣t0）可知，在质量和升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容有关．

故答案为：质量；升高温度；比热容．

20.【答案】1kg无烟煤完全燃烧放出的热量为3.4×107J；最多；3.4×1010

【解析】【解答】解：

无烟煤的热值是3.4×107焦/千克，意思是1kg无烟煤完全燃烧放出的热量为3.4×107J；

当无烟煤完全燃烧时，其放出的热量最多，

燃烧1吨无烟煤最多放出的热量：

Q放=mq=1000kg×3.4×107J/kg=3.4×1010J；

故答案为：1kg无烟煤完全燃烧放出的热量为3.4×107J；最多；3.4×1010．

【分析】根据热值定义回答；知道无烟煤的质量，根据燃料完全燃烧放热公式Q放=mq求最多放出的热量．21.【答案】水；比热容

【解析】【解答】解：沿海地区多水，水的比热容大，在同样吸放热条件下，水的温度变化小，所以昼夜温度变化不大．

故答案为水，比热容．

【分析】要解答本题需掌握：水的比热容大，在同样吸放热条件下，水的温度变化小．

22.【答案】比热容；小

【解析】【解答】解：因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．

故答案为：比热容，小．

【分析】修建人工湖，含水量增多，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析．

三、实验探究题

23.【答案】（1）使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量；温度计的玻璃泡接触了容器底；没有使用石棉网

（2）甲、乙两种液体均已达到沸点

（3）甲

【解析】【解答】解：（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间两液体吸收的热量相同；

根据温度计的正确使用方法可知，图中所示装置的错误之一是温度计的玻璃泡接触了容器底；为了均匀加热，使液体受热均匀，应使用石棉网，由图示实验装置可知，实验没有使用石棉网；（2）因为当液体温度到达沸点时，继续吸热，温度不变，所以加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，说明两种液体温度都到达了沸点．（3）由表格中数据知，相同质量的甲乙两种液体加热相同的时间，即吸收相同的热量，发现甲的温度变化较小，根据Q吸=cm△t可知，甲液体的比热容大，即甲液体的吸热能力较强；故答案为：（1）使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量；温度计的玻璃泡接触了容器底；没有使用石棉网；（2）甲、乙两种液体均已达到沸点；（3）甲．

【分析】（1）根据加热装置放出的热量关系分析液体吸收热量的关系；从温度计的正确使用以及液体受热两方面查找错误之处；（2）当液体温度到达沸点时，继续加热，温度不变；（3）让相同质量的两种物质吸收相同的热量，通过比较温度的变化来比较吸热能力．

24.【答案】（1）A

（2）质量

（3）加热时间

（4）错误；实验时未控制油和水升高的温度相同．

【解析】【解答】解：（1）油与水的质量m相等，吸收的热量Q相等，由吸热公式Q=mc△t的变形公式△t= 可知，比热c小的液体，温度变化大，升温快，故A正确；（2）物质吸热多少与物质的种类、质量和升高的温度有关，油的比热容比水小，水和食用油的质量、升高的温度相同；所以小华向两个同样

的烧杯里分别倒入初始温度和质量相同的水和油；（3）食用油和水吸收的热量是用加热时间来反映的；（4）液体升高相同的温度，需要的时间越短，液体升温越快，需要的时间越长，升温越慢，要比较液体升温快慢，应控制液体升高的温度相同，实验中小明没有控制水与油升高的温度相同，因此小明的做法是错误的．

故答案为：（1）A；（2）质量；（3）加热时间；（4）错误；实验时未控制油和水升高的温度相同．【分析】（1）根据吸热公式Q=mc△t的变形公式分析答题；（2）由于物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法，应控制它们的质量和升高的温度都相同，比较它们吸热多少（加热时间长短），吸收的热量多，比热容大；（3）在酒精灯相同的情况下，可通过控制加热时间来控制液体吸收的热量，加热时间越长，吸热越多；（4）液体升高相同的温度，需要的时间越短，液体升温越快，需要的时间越长，升温越慢，要比较液体升温快慢，应控制液体升高的温度相同．

四、综合题

25.【答案】（1）棉花不善于传热，金属善于传热

（2）因为棉衣不善于传热，身体的热不易向外传递，所以穿棉衣暖和．

（3）冬天睡觉时盖棉被暖和．

（4）控制变量法

【解析】【解答】解：（1）同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，结果饭盒里的冰糕10min就化成水了，放在棉被里的冰糕20min才化成水．说明棉花比金属的保温效果好，即棉花不善于传热，金属善于传热．（2）冬天穿着棉衣暖和就是因为棉衣不善于传热，身体的热不易向外传递．（3）棉花不善于传热，应用有冬天睡觉时盖棉被暖和等．金属善于传热，应用有暖气片用金属制成等．（4）在这次探究过程中，同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，冰糕都达到化成水的程度时，比较化成水的时间，这主要是运用了控制变量法．

故答案为：（1）棉花不善于传热，金属善于传热；（2）因为棉衣不善于传热，身体的热不易向外传递，所以穿棉衣暖和；（3）冬天睡觉时盖棉被暖和；暖气片用金属制成．（4）控制变量法．

【分析】（1）通过实验进行对比：同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，结果饭盒里的冰糕10min 就化成水了，放在棉被里的冰糕20min才化成水．得出结论．（2）根据上面得出的结论解决此问题．（3）同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，冰糕都达到化成水的程度时，比较化成水的时间．控制冰糕变化情况相同，比较两种保温情况下使用时间，这是运用了控制变量法．

26.【答案】（1）使沙子受热均均

（2）在相同的时间内吸收的热量相同

（3）沙子的温度升高的快

（4）汽车用水冷却发动机（或暖气中用水做传热介质等）

【解析】【解答】解：（1）用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g沙子，加热时实验上采用了水浴法加热，使沙子受热均匀，温度计可较客观的反应加热后的升温情况；（2）实验中选择相同规格的电加热器加热是为了使被加热的物体在相同的时间内吸收的热量相同；（3）他俩选择了聪聪的方案进行实验，那么如果从实验中发现，沙子的温度升高的快，就可以初步判断海水的吸热能力比沙子强；（4）水的比热容较大这一特点，在实际中应用很多，例如：汽车用水冷却发动机（或暖气中用水做传热介质等）．故答案为：（1）使沙子受热均均；（2）在相同的时间内吸收的热量相同；（3）沙子的温度升高的快；（4）汽车用水冷却发动机（或暖气中用水做传热介质等）．

【分析】（1）利用水浴法加热可使沙子受热均匀；（2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．（3）比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（4）水的比热容大的应用：暖气里用水做运输能量的介质、汽车发动机里用水做冷却剂、热水袋里用水散热等．

27.【答案】（1）解：Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103 J/（kg?℃）×5kg×（100℃﹣20℃）

=1.68×106J

（2）解：∵η= ，

∴Q放= = =5.6×106J，

∵Q放=Vq，

∴V= = =0.14m3，

煤气费：

1元/m3×0.14m3×30=4.2元

【解析】【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）可求水吸收的热量．（2）知道煤气完全燃烧产生的热量30%被水吸收，可求煤气完全燃烧产生的热量，再利用Q放=Vq求需要煤气的体积，再计算一个月的煤气费．