七年级下第一单元测试及答案

七年级第二次周清考试试卷

（50分，时间40分钟）

班级：姓名：学号：

一、积累与运用（35分）

1.下列词语中划线字注音全都正确的一项是( ）（2分）

A.小楷(kǎi) 彷徨(fáng) 轻捷(jié) 深恶痛绝(wù)

B.弄堂(nòng) 选聘(pìn) 元勋(xūn) 气冲斗牛(dǒu)

C.无垠(yín) 赫然(hè) 涉猎(shè) 鲜为人知(xiǎn)

D.挚友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 锲而不舍(qì)

2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)

A.孕育奠基浠水潜心贯注B．无暇黯淡咳嗽一返既往

C.嘱咐兽铤署名锋芒毕露D．草率萦绕开拓慷慨淋漓

3.下列划线词语使用有误的一项是( )(2分)

A.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。

B.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。

C.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。

4.下列句子有语病的一项是( )(2分)

A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

B.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。

C．《金色花》这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。

D．很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。

5．下列句子的排列顺序正确的一项是( )(2分)

①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为越来越多的人所了解和传颂。②他为核物理研究事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。

③有一个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。④人们越来越深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。

A．③⑤①②④B．④②①③⑤C．②④③⑤①D．③⑤②①④

6．下列说法不正确的一项是( )(2分)

A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”。

B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C．《孙权劝学》选自宋代史学家司马光编著的《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部上起战国，下至五代的纪传体史书。

D．《回忆鲁迅先生》的作者是现代女作家萧红，主要作品有小说《生死场》《呼兰河传》。

7.理解性默写（14分）

（1）孙权劝吕蒙学习原因的句子是：________________，________________。（2）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是：________________，________________，_________________________？

（3）出自《孙权劝学》的两个成语是：______________，________________。

8.名著阅读。(4分)

“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是长篇小说《》中的内容，小说的作者是，与文中男主人公命运有密切联系的两位女性是和。

9.综合性学习。(5分)

每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级(1)班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）请你为此次活动设计两个活动项目。(2分)

(2)从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对________说”的句式，抒写出你对他的崇敬之情。(3分)

我想对说：

二、古文阅读（15分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。

1、解释下面句子中的划线词。（4分）

⑴寻复南奔___________ ⑵唯傅修期耳______________

⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳____________

2、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

⑴有友人与之书而不能答。_________________________________

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！ _________________________________

3、根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。（5分）

(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?（1分）

(2)傅永为什么能够“发愤读书”? （2分）

(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)

附参考答案

一、积累与运用

1、C【解析】A项，彷(pánɡ)徨；B项，弄(lònɡ)堂；D项，锲(qi è)而不舍。

2、B【解析】返—反。

3 D巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用在这里不恰当。

4C【解析】句式杂糅，应删去“的作者”或“写的”。

5D

6C

【解析】《资治通鉴》是编年体史书。

7略

8骆驼祥子老舍，虎妞小福子。

9(1)示例：①名人成长故事会②名人名言手抄报③名人作品交流会

(2)我想对邓稼先说：“邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的栋梁之才。”二、

1、不久只有另，另外到、等到

2有友人与之书而不能答有个友人寄给他一封信，他却不能回复。

3根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。

(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。

(2)傅永为什么能够“发愤读书”? 傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。

(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。