制作多媒体作品选择(标准答案)

制作多媒体作品选择(标准答案)
制作多媒体作品选择(标准答案)

制作多媒体作品选择(答案)

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制作多媒体作品选择题

1、下列表述属于多媒体技术主要特征是( )

A、交互性和活动性

B、集成性和可视

C、交互性和集成性

D、可视性和实时性答案:C

2、下面不属于多媒体技术的特征的是( )

A、集成性

B、交互性

C、多样性

D、存储性答案:D

3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案:A

4、根据多媒体的特征判断,以下内容属于多媒体范畴的有()

A、交互式视频游戏

B、有声图书

C、彩色画报

D、电视剧答案:A

5、在使用多媒体课件学习的过程中,你可以反复做尚不熟练的题目,反复问还不懂的问题,“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误,解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的()

A、多样性

B、非线性

C、集成性

D、交互性答案:D

6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是()

A、计算机辅助教学

B、电子邮件

C、远程医疗

D、视频会议答案:B

7、使用计算机既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的()

A、多媒体技术

B、信息管理技术

C、自动控制技术

D、人工智能技术答案:A

8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须()

A、进行压缩

B、刻录成光盘

C、经过数字化处理

D、集成声音和图象信息答案:C

9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案:A

10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案:C

11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了()

A、一体化

B、数字化

C、网络化

D、集成化答案:B

12、下列设备中,属于多媒体计算机必不可少的配置是()

A、CD—ROM 驱动器

B、彩色打印机

C、扫描仪

D、视频采集卡答案:A

13、在计算机中,声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。

A、光驱

B、耳麦

C、音箱

D、声卡答案:D

4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDI

C、Wave 和BMP

D、MPEG 和MIDI 答案:A

15、用Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐,生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音答案:D

16、编辑音频文件可以使用Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media Player D、辅助工具管理器答案:B

17、张华下载了周杰伦的一首歌曲,可能是()

A、青花瓷.txt

B、青花瓷.bmp

C、青花瓷.mp3

D、青花瓷.jpg 答案:C

18、王明制作并保存了一段声音文件,请问可能是哪个文件()

A、声音.doc

B、声音.bmp

C、声音.w av

D、声音.avi 答案:C

19、用Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。

A、90 秒

B、120 秒

C、30 秒

D、60 秒答案:D

20、用Windows 中“录音机”程序录制的声音文件,默认的文件扩展名是()。

A、MP3

B、W A V

C、MID

D、A VI 答案:B

21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机,需要使用的计算机设备是()

A、声卡

B、网卡

C、显卡

D、光驱答案:A

22、下列文件格式中,不属于音频文件的是()A、、MID B、、W A V C、、MP3 D、BMP 答案:D

23、下列文件格式中,不属于常见的位图文件格式的是()

A、BMP

B、DWG

C、JPG

D、GIF 答案:B

24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG C、DXF D、WMF 答案:A

25、按+ 键,可以把()的图像复制到剪贴板中。

A、当前屏幕

B、当前活动窗口

C、扫描仪中

D、数码相机内答案:B

26、某同学在计算机中保存了一个图像文件,请判断是下面哪个文件()

A、风景.txt

B、风景.jpg

C、风景.doc

D、风景.wav 答案:B

27、画图软件保存的图像文件默认的格式是()

A、、BMP

B、、JPG

C、、GIF

D、、TIF 答案:A

28、以下软件中,哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象()

A、HyperSnap-DX

B、PowerPoint

C、ACDSee

D、Printkey 答案:B

29、下列选项中,哪一款是常用的图像处理软件( )

A、Windows Media Player

B、ACDSee

C、PowerPoint

D、金山影霸答案:B

30、JPEG 是()图像压缩编码标准。A、静态B、动态C、点阵D、矢量答案:A

31、下列格式的图像文件中未被压缩的是()A、jpg B、gif C、bmp D、tif 答案:C

32、关于图像数字化,以下说法错误的是()A、数字化的图像不能直接观看,一般要借助播放设备及软件才能观看B、数字化的图像不会失真C、数字图像传输非常方便D、图像数字化就是将图像用0、1 编码的形式来表示答案:B

33、以下软件中,不是图像处理软件的是()A、Photoshop B、ACDSee C、HyperSnap D、WinZip 答案D

34、目前网页中最常用的两种格式图片是GIF 和()

A、BMP

B、TIF

C、JPG

D、PSD 答案:C

35、计算机存储信息的文件格式有多种,JPG 格式是下列哪种信息的存储格式()

A、文本

B、图像

C、声音

D、视频答案:B

36、在ACDSee 中的文件浏览窗格或图像栏中,按()键可以选中其中所有文件

A、Ctrl+A

B、Shift

C、Ctrl

D、Shift+A 答案:A

37、ACDSee 是一款用于()的软件A、图像处理B、动画制作C、音乐播放D、演示文稿答案:A

38、某同学截取并保存了一段视频文件,保存后的文件名应该是()

A、视频、wav

B、视频、mp3

C、视频、gif

D、视频、avi 答案:D

39、下面的几种文件格式中,哪一种是常见的视频文件()A、MP3 B、DOC C、TXT D、A VI 答案:D

40、下列不属于我们常见的视频文件的格式有()A、A VI B、MPG C、JPG D、DA T 答案:C

41、下列各类视频被广泛地应用在VCD 的制作和一些视频片段下载的网络应用上面的视频格式是()A、

A VI B、MPG C、MOV D、DAT 答案:B

42、VCD 中视频数据文件采用的格式是()A、A VI B、MPG C、MOV D、DAT 答案:D

43、下列哪个软件不属于制作多媒体作品的工具软件。()

A、Authorware

B、Flash

C、ACDSee

D、PowerPoint4 答案:C

4、在PowerPoint 中,当要改变一张幻灯片的设计模板时()

A、所有幻灯片均采用新模板

B、只有当前幻灯片采用新模板

C、所有的剪贴画均丢失

D、除已加入的空白幻灯片外,所有的幻灯片均采用新模板答案:A

45、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD—ROM 是( )

A、只读型软盘

B、只读型光盘

C、只读型硬盘

D、只读型内存答案:B

46、利用“画图”应用程序,()。A、可以将黑白图片转换成彩色图片B、可以将彩色图片转换成黑白图片

C、既可以将黑白图片转换成彩色图片,又可以将彩色图片转换成黑白图片

D、只能处理彩色图片答案:B

47、在“画图”程序窗口中,“放大”工具可以()A、改变被处理图形的绝对尺寸C、改变程序窗口的大小

B、改变被处理图形的显示比例D、改变改变工具箱的显示比例答案:B

48、用PowerPoint 制作的演示文稿,默认的扩展名是( )

A、DOC

B、XLS

C、PPT

D、TXT 答案:C

49、在PowerPoint 中打开文件,以下说法正确的是()

A、只能打开一个文件

B、最多能打开四个文件

C、能打开多个文件,但不可能同时使用它们

D、能打开多个文件,可以同时使用它们打开答案:C

50、李明同学要制作一个多媒体作品,下列制作过程正确的是( )

A、素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价

B、规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价

C、需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价

D、需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→发布与评价答案:C

51、制作多媒体作品时,需要先确定作品的()

A、表达主题

B、阅读对象

C、页面布局

D、预期效果答案:A

52、制作多媒体作品时,首先要做的就是需求分析,下列不属于需求分析环节的是()

A、确定主题

B、明确阅读对象

C、明确作品将要达到的目的和效果

D、作品结构与版面设计答案:D

53、在演示文稿中,插入超级链接中所链接的目标不能是()

A、另一个演示文稿C、其他应用程序

B、同一个演示文稿的某一张幻灯片D、幻灯片中的某个对象答案D

54、在PowerPoint 中,对于已创建的多媒体演示文稿可以()

A、执行“文件”菜单中的“打包”命令,然后就可以在其他未安装PowerPoint 的机器上放映。

B、执行“文件”菜单中的“发送”命令

C、执行“编辑”菜单中的“复制”命令

D、执行“幻灯片放映”菜单的“设置幻灯片放映”命令答案:A

55、在PowerPoint 2003 中,若希望演示文稿作者的名字在播放时出现在所有的幻灯片中,则应将其加入到()中。A、幻灯片母版C、配色方案B、备注母版D、动作按钮答案:A

56、在PowerPoint 中,设置幻灯片放映时的换页效果为“盒状展开”,应使用“幻灯片放映”菜单下的()命令。

A、动作按钮

B、自定义动画

C、幻灯片切换

D、预设动画答案:C

57、在PowerPoint 中通过对幻灯片中的对象设置(),可以实现作品的交互功能。

A、自定义动画

B、超级链接

C、幻灯片放映

D、幻灯片切换答案:B

58、在PowerPoint 中的普通视图方式下,状态栏中出现“幻灯片2/7”的文字,表示()

A、共有2 张幻灯片

B、共有7 张幻灯片,目前显示的是第2 张

C、共有9 张幻灯片,目前显示的是第7 张

D、共有9 张幻灯片,目前显示的是第2 张答案:B

59、要快速生成风格统一的演示文稿,应该使用PowerPoint 的()

A、配色方案

B、幻灯片版式

C、设计模板

D、幻灯片母版答案:D

制作多媒体作品判断题

1.多媒体作品必须包括文本声音图片视频动画等素材。答案:0

2.一部电视剧就是一个多媒体作品。答案:0

3.利用计算机可以直接将以模拟信号保存的素材制作成多媒体作品。答案:0

4.课堂教学中常用的课件就是用多媒体技术加工而成的。答案:1

5.多媒体技术要求各种媒体素材都必须数字化。答案:1

6.电子出版物是多媒体技术实际应用的具体表现之一。答案:1

7.计算机只能加工数字信息,因此,所有的多媒体信息都必须转换成数字信息,才能由计算机处理。答案:1

8.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。答案:0

9.电子出版物只能集成文本和图像信息。答案:0

10. 用多媒体计算机加工出来的作品都是多媒体作品。答案:0

11. 没有交互性的作品就一定不是多媒体作品。答案:1

12. 集成性和实时性是多媒体技术的两个主要特性。答案:0

13. 利用多媒体技术将文字、图形、图像、声音、视频和动画等信息集成起来,表达不同主题且具有集成性的作品,称为多媒体作品。答案:0

14. 数字化处理就是将“数字信号”转化成“模拟信号”,也称之为“A/D 转换”。答案:0

15. 模拟音频和数字音频可以互相转换。答案:1

16. 模拟声音不必进行模数转换就可以输入到计算机中。答案:0

17. 波形文件主要用于长时间的记录声音。答案:0

18. 用Windows 自带的录音机软件处理声音时,插入声音和混入声音的效果是不同的。答案:1

19. 多媒体计算机能够输出模拟音频。答案:0

20. 多媒体作品中的声音文件是数字音频。答案:1

21. Windows 里有一个强大的“媒体播放器”程序,它不仅可以播放一般的声音文件*.wav,还可以播放MIDI 音乐VCD 影碟等。答案:1

22. 我们只能通过Windows 的“录音机”程序来获取声音素材。答案:0

23. Windows 自带的录音软件在默认状态下一次性最多只能录制60 秒钟的wav 文件。答案:1

24. 用Windows 中的“录音机”录制声音时,首先要设置录音属性。答案:1

25. 只要把麦克风连接到多媒体计算机的声卡上就能录制声音了。答案:0

26. 用Windows 中的“录音机”录制声音,插入声音和混入声音的操作结果是一样的。答案:0

27. “录音机”程序的基本功能是录制声音和播放声音,但不能编辑声音文件。答案:0

28. 利用声卡麦克风及软件进行录制和编辑可以获取计算机所需的音频文件。答案:1

29. Windows 中的“录音机”软件只能处理*.wav 声音文件。答案:1

30. 对声音文件的编辑包括剪辑变速混合重叠加入回声等。答案:1

31. 利用Windows 中的录音机添加背景音乐时,应选择编辑菜单下的"插入文件"命令。答案:0

32. 利用Windows 中的录音机把多个声音文件连接在一起,可选择编辑菜单下的“与文件混合”命令。答案:0

33. 矢量图放大到任意程度都不会失真。答案:1

34. 用“画图”软件生成的图像文件默认的文件格式是.BMP。答案:1

35. ACDSee 是一款专业的图形浏览软件,不能用于抓取图像。答案:0

36. 利用ACDSee 软件能将BMP 文件转换成JPG 文件。答案:1

37. 同时按下+ 键,可以把当前屏幕的图像复制到剪贴板中。答案:0

38. 按键,可以把当前屏幕的图像复制到剪贴板中。答案:1

39. 矢量图比位图更容易编辑修改。答案:0

40. 利用ACDSee 软件可以调整图像的大小,但图像的色彩亮度层次等不能调整。答案:0

41. ACDSee 是常用的图像处理软件,利用这个软件可以对图像进行裁剪缩放旋转等效果处理。答案:1

42. 用ACDSee 软件调整图像的大小时,如果选择“维持纵宽比”,调整的大小会在原图像的基础上以一定比例呈现,不会发生变形。答案:1

43. 图形属于图像的一种,是用计算机绘制的画面。答案:0

44. 电视和电影是由多幅不连续的画面构成。答案:0

45. 动画也是一种视频素材。答案:1

46. 模拟摄像机拍摄的视频信息可以转换为被计算机识别的数字视频。答案:1

47. 放映视频时,要想达到自然平滑的动态放映效果,播放速率应在每秒24~30帧之间。答案:1

48. 影视素材的基本单位是帧。答案:1

49. 我们平时观看的VCD 光盘采用的影视文件格式是MPG。答案:0

50. 使用金山影霸,只能截取视频中的片段,但不能实现视频格式的转换。答案:0

51. 不同格式的视频文件可以通过软件进行转换。答案:1

52. “金山影霸”软件只能用来处理视频文件。答案:0

53. “金山影霸”只能处理数字音频和数字视频素材。答案:1

54. 多媒体作品的制作要为表达主题服务。答案:1

55. 多媒体作品的界面要简明清晰,让使用者的注意力集中在作品内容上,而不是界面上。答案:1

56. 幻灯片母版其实就是一种特殊的幻灯片。答案:1

57. 设置幻灯片母版时不必考虑幻灯片所要表达的主题,只要实用就行。答案:0

58. 为幻灯片中的对象设置的动画效果越丰富,越能增强幻灯片的吸引力。答案:0

59. 加工多媒体作品必须使用多媒体计算机和多媒体集成软件。答案:1

60. “多媒体素材”只包括图形动画和图像。答案:0

61. 在多媒体作品中使用“超级链接”可以为作品加入交互功能。答案:1

62. 在幻灯片中添加的声音文件只能在单击之后播放。答案:0

63. 用Powerpoint2003 制作的演示文稿只能顺序播放。答案:0

64. 用Powerpoint2003 制作演示文稿时,如果用户对已定义的版式不满意,只能重新创建新演示文稿,无法重新选择自动版式。答案:0

65. 在Powerpoint2003 中的幻灯片浏览视图方式下,不能改变幻灯片的内容。答案:1

66. PowerPoint 中如果终止幻灯片的放映,可直接按Esc 键。答案:1

67. 在PowerPoint 中,可以利用绘图工具栏中的工具绘制各种图形。答案:1

68. 在PowerPoint 中,一个演示文稿文件中可以包含很多张幻灯片。答案:1

69. 在PowerPoint 中,凡是带有下划线的文字,都表示有超级链接。答案:0

70. 在PowerPoint 中提供了多种动画效果,一旦为某对象设置了动画效果,就不能取消,除非删除该幻灯。答案:0

71. PowerPoint 中如果修改幻灯片的母版,那么所有采用这一母版的幻灯片版面风格也会随之发生改变。答案:1

72. PowerPoint 中,在幻灯片浏览视图下能方便的实现幻灯片的插入和复制。答案:1

73. 利用PowerPoint 可以制作出交互式的演示文稿。答案:1

74. 在PowerPoint 中只能同时打开一份演示文稿。答案:0

75. 在PowerPoint 中,文本图片和表格在幻灯片中都可以设置为动画的对象。答案:1

76. 在PowerPoint 中,可以将演示文稿保存成网页文件。答案:1

77. 在PowerPoint 中,利用编辑菜单中的复制粘贴命令,不能实现整张幻灯片的复制。答案:0

78. 制作多媒体作品的基本过程是“需示分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成”。答案:1

多媒体试卷正文(初级100题)(1)

职业技能鉴定国家题库 多媒体作品制作工初级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2011年颁布的《多媒体作品制作工》国家职业标准命制, 考试时间:60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。 一、单项选择题(第1题~第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题1分,满分80分。) 1.色彩的三要素为亮度、色调、( )。 A 、色彩灰度 B 、色彩亮度 C 、色饱和度 D 、色彩明度 2.在Authorware 软件中,热对象响应( )不规则图形。 A 、可以用于 B 、不能用于 C 、只能用于 D 、最好用于 3.多媒体作品是多人合作的结晶,需要软件人员和( )一起将多媒体作品制作出来。 A 、艺术创作人员 B 、拍摄人员 C 、领导人员 D 、后勤人员 4.随着多媒体技术的发展,影视制作从( )。 A 、单媒体线性编辑走向多媒体非线性编辑 B 、多媒体线性编辑走向单媒体线性编辑 C 、单媒体非线性编辑走向多媒体线性编辑 D 、非线性编辑走向线性编辑 5.衡量声卡质量标准的参数指标有( )、声道数、声音合成方式、输出信噪比(S / N )和总谐波失真(THD )、兼容性。 A 、声音压缩算法 B 、波表合成方式 C 、音色质量 D 、采样频率和量化位数 6.常用的视频信号有S -Video 、Y 、U 、V 信号、RGB 信号和( )等四种形式。 A 、视频信号 B 、基色信号 C 、亮度信号 D 、复合视频信号 7.Word 软件绘图工具栏中,绘图按钮的作用是设置图片叠放次序、( )等特性。 A 、旋转或翻转 B 、阴影效果 C 、三维效果 D 、颜色 8.使用GoldWave 软件录音,首先需要安好( )。 A 、扫描仪 B 、麦克风或其他设备 C 、打印机 D 、刻录机 9.多媒体著作工具可分为基于页面的多媒体著作工具、基于图标的多媒体著作工具、( )的多媒体著作工具等等。 A 、基于时间轴 B 、基于VB 语言 C 、基于汇编语言 D 、基于编程语言 10.多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神,( ),研究新方法,开创新局面。 A 、不断解决新问题 B 、不断提出新技术 C 、不断提出新问题 D 、不断提出新理论 11.用PowerPoint 软件录制声音文件时,在菜单栏“插入”项的“影片和声音”中,选择( )选项即可。 A 、“文件中的影片” B 、“剪辑库中的声音” C 、“文件中的声音” D 、“录制声音” 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

规划与设计多媒体作品教案

第六课《规划与设计多媒体作品》教案 大河镇第二中学王会芹 【教学目的与要求】 (1)规划与设计的步骤。 (2)多媒体作品的设计原则。 (3)设计作品的内容组成。 【教学重点与难点】 了解规划与设计多媒体作品的步骤,掌握多媒体作品的设计原则,并动手实际操作一个多媒体作品。 【课时安排】:1课时。 【教学准备】: 制作多媒体作品所需的素材(几篇word文档、许多图片、声音文件、视频文件等)。 【教学过程】: 一、导入新课 1、复习什么是多媒体?用多媒体作品呈现给学生看。 让学生归纳得出: 将各种各样的媒体集合在一起,就构成了所谓的“多媒体”。它通常包括文字、声音、图形、图像、动画和视频等。 2、让学生回顾出一期黑板报的步骤并引出主题。 确定主题→准备素材→规划与设计→制作黑板报→检查并完成黑板报。 二、教学过程 (一)规划与设计步骤 1.确定主题,准备素材。 2.规划与设计多媒体作品。

(1)内容的选取 向学生演示一个多媒体作品,多媒体作品中应用了许多素材,引导学生找出与主题无关的素材,从而为下面讲解多媒体的设计原则作铺垫。 (2)组织形式的安排 向学生显示一个版面布局杂乱的多媒体作品,引导学生找出多媒体作品在布局方面的问题,并引入多媒体的设计原则。 3、制作多媒体作品(Microsoft PowerPoint)。 向学生简单介绍制作多媒体作品所采用的工具,例如PowerPoint的打开,以及PowerPoint操作面板的组成等内容。 4、调试多媒体作品。 从头到尾播放多媒体作品,观看效果,判断其是否符合设计要求,版面布局是否合理,色彩搭配是否协调。 练一练 学生观看一张错综复杂,凌乱的多媒体课件,让学生互相讨论这一多媒体作品不符合哪些设计原则。 小组讨论展示成果,引出本课第二个内容: (二)多媒体作品的设计原则 1、内容设计原则 (1)通过媒体所表达的信息必须正确、真实、典型; (2)媒体的应用还要适度、适当,过多过少都达不到预期的效果。 2、屏幕设计原则 (1)在版式上,页面的四周保留一定的间隙,各对象之间保留一定的距离; (2)注意屏幕的上下左右,力求平衡,各对象尽量不要堆积在一处; (3)同一页面中不要有太多的文字; (4)色彩搭配要协调,以满足观看者的视觉享受; (5)背景应突出主题,为主题服务,切忌喧宾夺主。 (根据上面演示的多媒体,逐步引导学生归纳。)

制作多媒体作品选择(标准答案)

制作多媒体作品选择(答案)

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制作多媒体作品选择题 1、下列表述属于多媒体技术主要特征是( ) A、交互性和活动性 B、集成性和可视 C、交互性和集成性 D、可视性和实时性答案:C 2、下面不属于多媒体技术的特征的是( ) A、集成性 B、交互性 C、多样性 D、存储性答案:D 3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案:A 4、根据多媒体的特征判断,以下内容属于多媒体范畴的有() A、交互式视频游戏 B、有声图书 C、彩色画报 D、电视剧答案:A 5、在使用多媒体课件学习的过程中,你可以反复做尚不熟练的题目,反复问还不懂的问题,“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误,解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的() A、多样性 B、非线性 C、集成性 D、交互性答案:D 6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是() A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议答案:B 7、使用计算机既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的() A、多媒体技术 B、信息管理技术 C、自动控制技术 D、人工智能技术答案:A 8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须() A、进行压缩 B、刻录成光盘 C、经过数字化处理 D、集成声音和图象信息答案:C 9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案:A 10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案:C 11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了() A、一体化 B、数字化 C、网络化 D、集成化答案:B 12、下列设备中,属于多媒体计算机必不可少的配置是() A、CD—ROM 驱动器 B、彩色打印机 C、扫描仪 D、视频采集卡答案:A 13、在计算机中,声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。 A、光驱 B、耳麦 C、音箱 D、声卡答案:D 4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDI C、Wave 和BMP D、MPEG 和MIDI 答案:A 15、用Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐,生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音答案:D 16、编辑音频文件可以使用Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media Player D、辅助工具管理器答案:B 17、张华下载了周杰伦的一首歌曲,可能是() A、青花瓷.txt B、青花瓷.bmp C、青花瓷.mp3 D、青花瓷.jpg 答案:C 18、王明制作并保存了一段声音文件,请问可能是哪个文件() A、声音.doc B、声音.bmp C、声音.w av D、声音.avi 答案:C 19、用Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。 A、90 秒 B、120 秒 C、30 秒 D、60 秒答案:D 20、用Windows 中“录音机”程序录制的声音文件,默认的文件扩展名是()。 A、MP3 B、W A V C、MID D、A VI 答案:B 21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机,需要使用的计算机设备是() A、声卡 B、网卡 C、显卡 D、光驱答案:A 22、下列文件格式中,不属于音频文件的是()A、、MID B、、W A V C、、MP3 D、BMP 答案:D 23、下列文件格式中,不属于常见的位图文件格式的是() A、BMP B、DWG C、JPG D、GIF 答案:B 24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG C、DXF D、WMF 答案:A 25、按+ 键,可以把()的图像复制到剪贴板中。 A、当前屏幕 B、当前活动窗口 C、扫描仪中 D、数码相机内答案:B 26、某同学在计算机中保存了一个图像文件,请判断是下面哪个文件() A、风景.txt B、风景.jpg C、风景.doc D、风景.wav 答案:B 27、画图软件保存的图像文件默认的格式是() A、、BMP B、、JPG C、、GIF D、、TIF 答案:A 28、以下软件中,哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象() A、HyperSnap-DX B、PowerPoint C、ACDSee D、Printkey 答案:B

多媒体作品制作的几个基本方法

多媒体作品制作的几个基本方法 多媒体作品创作方法及应用 考号:姓名:杜玉龙 【内容摘要】 多媒体作品的制作首先要了解多媒体作品的特点及创作的环境,然后才是媒体作品的开发方法。只有了解了这些你才能开发出来一个好的多媒体作品,具体表现在素材的获取与加工,多媒体素材的类型个特点,文本、声图像图像动画视频的制作与处理,随着时代的不断变迁多媒体的应用也在不断地扩大应用范围,在生活中在企业中在教育中在军队里随处可见所以多媒体我们的生活与多媒体是息息相关的。 【关键词】多媒体制作应用实践实例军事 正文 首先我们要搞清楚多媒体是什么,有很多人给出了这个词的定义但是随着多媒体的不断地进步所以人们对多媒体的定义也不是那么准确的那么真正的多媒体是什么呢?广义的多媒体是指能够同时采集、处理、编辑、存储、和展示俩个或者俩个以上不同类型信息媒体的技术,这些信息媒体包括文字、图像、声音、图形、动画和活动影像等。但是在不同的领域中它的具体职能和定义又是不同的所以在你准备制作多媒体作品时要搞清楚你的多媒体作品应用在哪里具体职能是什么,你才能真正准确定位你的作品。 观点一、多媒体作品制作的方法 在你这个作品之前你要做好多媒体作品的特点及创作环境和开发方法及创作过程,做到这些你还不能够做出来你个好的多媒体作品作重要的俩点就是掌握多媒体素材的获取及加工技术能运用多媒体著作工具创建一个多媒体作品。做好了这些你就可以开始做多媒体作品了。 1、多媒体作品创作策划 具体就是从分析用户的需求开始,进行广泛的市场调查,从而对作品的总体要求、开发环境和系统的可行性做出具体的说明。而系统的可行性主要有三个方面:技术可行性、经济可行性、和社会可行性。另一个是多媒体作品实际运行所需的软、硬件环境。 2、系统分析与脚本设计 此阶段需要对作品进行全民啊的分析、结合多媒体作品的特点构思做出作品的整体框架,从而完成作品的系统结构设计、脚本设计及创意设计。同时你要具备创意设计这门艺术。 3、素材采集与编辑 多媒体应用软件中需要用到大连的文本、声音、图像、动画、视屏、等数据,这些数据称为多媒体素材,多媒体素材的采集与编辑工作一般包括:素材形式及获取方式的选择、

制作多媒体作品

制作多媒体作品

《制作多媒体作品》说课稿 今天我说课的题目是《制作多媒体作品》。这部分内容位于《信息技术》教材下册第9单元第3小节,这节是本单元的重点内容,主要任务是利用PowerPoint2003制作成一个完整的多媒体作品“苏州园林”。今天我说的是这一小节第1课时——首页的设计与制作,下面以我个人的理解,分别从教法、学法、教学过程、教学反思四个方面逐一阐述: 一、教学理念及背景分析 本课授课对象是初二学生,学生在小学阶段已经学过一些PPt的基本知识,并且学生已经掌握并熟悉了Word的基本操作而PPt 的部分操作与word的基本操作类似。在这样的情况下,本节课我先播放具有代表性的多媒体作品,激发起学生的学习热情,然后引导学生,归纳出首页制作时需要注意的事项。面对初二学生,我们应培养他们运用已学知识、自学新知识的能力,让他们在潜移默化的训练中,学生的信息素养得到应有的提升。所以我打破了以往先示范后实践的教学原则,采用任务驱动、自主探究、实践操作、协同合作、互帮互助的教学方法来完成本节课的

教学内容,大胆放心地让学生自己去尝试,培养他们在实践中,学会思考问题、提出问题、解决问题的能力。学生通过自己的努力,老师的点拔,同学的帮助,最终顺利地完成了任务。学生获得了成功的快乐,同时对自己又多了一份肯定。二、教学目标: 知识与技能: 1、学会ppt中设置幻灯片背景,插入图片、文本、声音文件的方法; 2、理解幻灯片母版的含义和用途; 过程与方法: 1、通过学生自学、同学的帮助、老师的点拔完成首页的制作 2、欣赏优秀的幻灯片首页,模仿并创作板桥中学的首页。 情感态度与价值观: 1、激发学生制作多媒体作品的兴趣; 2、培养学生善于观察、勤于思考、乐于尝试的自学品质; 3、感悟“作品创作是一个艺术与技术相互融合的过程。 三、教学重点、难点:

多媒体设计与制作试卷

试卷代号: 座位号 成都广播电视大学2016学年度第一学期期 末考试 《多媒体设计与制作》试题 B. 数字解码器 C. 模拟到数字的转换器(A /D 转换器) D. 数字到模拟的转换器(D /A 转换器) 8.以下 ( ) 不是数字图形、图像的常用文件格式。 A 、.BMP B 、.TXT C 、.GIF D 、.JPG 9.多媒体计算机系统中,内存和光盘属于 ( ) 。 A.感觉媒体 B.传输媒体 C.表现媒体 D.存储媒体 10.多媒体PC 是指 ( ) 。 A 、能处理声音的计算机 B 、能处理图像的计算机 C 、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机 D 、能进行通信处理的计算机 11.下面属于多媒体的关键特性是 ( ) 。 A 、实时性 B 、交互性 C 、分时性 D 、独占性 12.超文本技术提供了另一种对多媒体对象的管理形式,它是一种( )的信息组织形式。 A 、非线性 B 、抽象性 C 、线性 D 、曲线性 13.多媒体制作过程中,不同媒体类型的数据收集需要不同的设备和技术手段,动画一般通过( )。 A.字处理软件 B 、视频卡采集 C.声卡剪辑 D.专用绘图软件 14.在数字音频信息获取与处理过程 ,下述正确的顺序是( )。 A.A/D 变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 B.采样、压缩、A/D 变换、存储、解压缩、D/A 变换 C.采样、A/D 变换、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 D.采样、D/A 变换、压缩、存储、解压缩、A/D 变换 15.以下( )不是常用的声音文件格式。 A.JPEG 文件 B.WAV 文件 C.MIDI 文件 D.VOC 文件 16.能够将古曲“高山流水.mp3”转换为“高山流水.wav ”的工具是( ) A.Windows 录音机 B.Cool Edit C.RealOne Player D.Windows Media Player 17.专门的图形图像设计软件是 ( ) 。 A.Photoshop B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 18.看图软件是 ( ) 。 A.Photoship B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 19.( ) 不是用来播放多媒体的软件。 A.超级解霸 B.Windows98中自的播放软件 C.Real Player D.Authorware 20.什么时候需要使用MIDI ,( ) (1)想音乐质量更好时 (2)想连续播放音乐时 (3)用音乐伴音,而对音乐质量的要求又不是很高时 (4)没有足够的硬盘存储波形文件时 A.仅(1) B.(2),(3) C.(2),(3),(4) D.(3),(4) 三、判断题(在括号内填入“√”判断正确;填入“×”每题1分,共10分)

多媒体作品制作的几个基本方法模板

中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业 论文标题多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 作者姓名邵薇薇考号111810290190 工作单位职务 通信地址邮编 指导教师职称 完成时间年月日 信息技术应用与管理专业主考学校办公室制

目录 一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3) 二、制作多媒体作品的流程 (5) 三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6) 1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6) 2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。 (7) 3、素材采集和后期加工 (9) 4、合成 (10) 四、结束语 (10) [参考文献] (10)

多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 考号:111810290190 姓名:邵薇薇 【内容摘要】 随着科技的进步和发展,多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等,然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。多媒体技术在广播电视行业中广泛运用,特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。 【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法 随着时代的进步、科技的发展,多媒体应用日益普及,正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。首先我们来了解一下什么是多媒体?它的定义是什么? 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一,一般理解为“多种媒体的综合”,而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质,但还太笼统。我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。 广义,指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(compact disc read-only memory)、VCD、DVD(digital versatile disc)、电脑、网络等。 狭义,专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体,或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信

制作多媒体作品(一)

制作多媒体作品(一) 教学目的:1.掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。 2.了解PowerPoint的工作界面。 3.掌握标题的制作方法。 4.掌握文字和图像的整合方法。 重点难点:设置动画效果的方法。 教法教具:1.演示法。2.观察法。3启发式。 PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件,功能强大,易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起,在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。 一、标题的制作 依次单击“开始”——“程序”——“Microsoft PowerPoint”可启动并进入PowerPoint的第一个界面。 “空演示文稿”和“打开已有的演示文稿”两种方式。 我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。 选择“空演示文稿”——“新幻灯片”对话框,从中选择第一个即“标题幻灯片”,单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。 添加主、副标题及作者 单击“文本框”,添加标题“水调歌头”,副标题“明月几时有”,作者“——苏轼” 多向思维:PowerPoint窗口与word和Excel窗口有什么相同与不同

之处? 二、文字及图像的整合 1、文字 多向思维:在Word中是如何插入及编辑文字的? 我们再在作品《水调歌头·明月几时有》中添加一张幻灯片。 打开《水调歌头·明月几时有》文档,单击“插入”——“新幻灯片”,选择空白板式,插入三个“垂直”格式的文本框,并在三个垂直文本框中分别输入“作者简介”、“作品内容”及“作品欣赏”。 最后,对三个文本框进行“项目符号”的设置。 试试看:再添加一张空白版式的幻灯片,将全诗内容从Word文档中粘贴到PowerPoint中。 2、图像 没有图像的作品,会显得呆板,缺少观赏性。 为了使作品更加形象,引人注目,达到烘托主题的目的,插入美观的图像,进行图文混排是必不可少的。 为了使作品更加形象,引人注目,达到烘托主题的目的,插入美观的图像,进行图文混排是必不可少的。 多向思维:在Word中是如何插入及编辑图像的? Word与PowerPoint在文字与图像处理方面有哪些相同与不同之处? 3、设置动画效果 与Word相比,PowerPoint有一个突出的特点,那就是它能使其

多媒体作品制作员(4级)操作题复习题6

一、填空题 1、多媒体技术的主要特点有多样性、集成性和[1] 。 2、多媒体CAI课件的设计原则包括[2]、科学性原则、技术性原则、艺术性 原则和实用性原则。 3、多媒体素材一般有文本素材、[3] 、[4] 和动画素材。 4、PowerPoint 2000的视图方式有幻灯片视图、 [5] 、备注页视图、[6]、幻 灯片浏览视图五种。 5、在PowerPoint 2000里创建一个课件,就是建立一个新的以[7]为扩展名的 PowerPoint文件。 6、Flash是Macromedia公司出品的网页制作与[8] 创作的专业软件。 7、Dreamweaver MX是一种[9] 课件制作工具。 8、Authorware中的动画有两种方式,即[10] 动画和实际动画。 9、多媒体计算机中音频表达形式共有[11]、[12]、[13]三种。 10、多媒体课件素材的获取可以选择从素材库存中进行获取。主要包括以 下途径,一是[14]中获得,二是[15]。 11、多媒体CAI课件中的信息表达元素主要包含文本、图形、图像[16] 、 音频和[17]。 12、根据国际电报电话咨询委员会(CCITT)的定义,可以将媒体分为[18] 、表示、显示[19]和传输等五类。 13、多媒体计算机中常用的动画形式有[20]和[21]两种。。 14、对多媒体课件的设计开发有较大影响的学习理论包括 [22] 、 [23]、 [24] 三种。 15、在超媒体结构中,[25]、[26]、[27]是定义超文本结构的三个基本元 素。 16、多媒体课件素材一般有[28]、[29]、[30]、[31]几种形式。 17、在PowerPoint2000 中,若幻灯片设置背景,在[背景]对话框中,如果 单击[32]按钮,则目前背景设置对课件的所有幻灯片起作用;如果单击[33]按钮,则目前背景设置只对课件的当前幻灯片起作用。

9.2 多媒体作品制作流程教案设计

9.2 多媒体作品制作流程教案设计 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)、了解多媒体作品的一般流程。 (2)、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计。 (3)、熟悉多媒体素材的收集与加工。 2、过程与方法: (1)、通过多媒体作品流程的设计,掌握设计多媒体作品的一般方法。 3、情感态度与价值观: (1)、领悟多媒体作品的设计思想,培养学生的创新精神和创造意识。 4、行为与创新 (1)、养成从需求出发,合理规划、规范操作的习惯。 二、教学重点难点: 1、教学重点: (1)、多媒体作品的规划与设计。 2、教学难点: (1)、多媒体作品的规划与设计。 (2)、多媒体素材的采集与加工。 三、教学过程: 1、创设情境、导入新课 (1)、同学们平时都十分喜欢看电影和电视,影视创作是一个十分复杂的过程,请同学们思考一下制作影视创作的流程? (2)、学生思考并回答问题。 (3)、制作一个内容丰富的多媒体作品也需要经历一个完整的规划与设计方案。提问:多媒体作品制作的一般流程是什么? (4)、学生交流讨论。 设计意图:以学生感兴趣的话题引出问题,激发学生的学习兴趣。明确本节课的学习任务,导入新课。 2、教师讲解、学生探究 (1)、教师讲解制作多媒体作品的5个阶段,分析每个阶段的工作内容,重点讲解一下规划与设计。 (2)、学生认真听讲,自学教材中的设计方案,并对方案进行分析、讨论和交流。 设计意图:以学生为中心,发挥教师的主导作用。培养学生的自学能力团结合作的精神。 3、学生探究、讨论评价 (1)、学生赏析“苏州园林”作品,学习多媒体作品的需求分析。学生自定作品主题,以小组形式自主进行作品制作的规划与设计、作品素材的收集与加工。 (2)、教师参与小组讨论,给与适当指导。 (3)、教师组织各小组交流方案,并对各组方案进行适当点评,提出修改建议。 (4)、各小组汇报设计方案,其他小组给与恰当评价。 设计意图:让学生进行小组协作学习,培养学生的协作能力。培养评价能力,形成团队合作意识。 4、课堂小结、布置作业 (1)、教师总结本节课的主要内容与收获,点评学生的设计方案。 (2)、教师要求学生课后继续修改、完善本组的设计方案。

制作多媒体作品的基本过程

一、课题:制作多媒体的基本过程 二、课时:1课时 三、教学目标 1.知识与技能:了解多媒体作品制作的基本过程;熟悉PowerPoint软件的操作使用方法;掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 2.过程与方法:多媒体信息加工的基本过程。 3.情感态度与价值观:通过学习多媒体作品的制作让同学们多了一种计算机使用工具,对以后的生活、学习以及未来的工作都有一定的帮助。让同学们爱学习,熟练使用此工具。 四、教学重点:掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 五、教学难点:1、多媒体信息加工的基本过程 2、如何用PowerPoint 制作多媒体作品 六、教学过程 (一)导入 师:同学们,你们都去旅游过吗?你们都去了哪些地方旅游呢?那你们去到一个地方旅游之前,有没有先上网查阅一下,关于这个地方的一些介绍呢? 师:老师今天给同学们准备了两份关于两座城市的一些相关简介。我们一起来看一下,看完之后你们考虑一下,如果你们要去这两座城市的其中一座城市旅游,你们会选择哪座城市呢? 师:首先我们来看第一座城市珠海的相关介绍。好,我们再来看第二座城市羊城的介绍。 师:好,同学们,看完了这两座城市的介绍之后,你们想去哪座城市旅游呢? 生:羊城 师:我听到大部分同学都比较想去羊城,为什么呢?有哪位同学能来和大家说说你的理由吗? 师:好,我们请第一组这位举手的同学来说说你的理由。 生:第一座城市介绍只有文字和图片,不够吸引人。第二座城市介绍除了文字图片,还有音乐动画视频,介绍得比较详细,更能吸引人。 师:好,这位同学观察的非常仔细,谢谢你的分享,请坐! 师:同学们,观看珠海的介绍你们有没有发现它是我们前面学习的那部分内容呢?非常好,

初中信息技术考试标准测试练习一单项选择题多媒体作品制作部分

2012年初中信息技术考试标准测试练习 一、单项选择题 多媒体作品制作部分 1、使用Windows附件中的“画图”程序绘制的图片,所保存文件的默认扩展名是_________。 A、jpg B、bmp C、doc D、ppt 2、多媒体素材的各类非常丰富,它通常包括文字、声音、图形、图像、动画和视频等。下列________文件夹内包含的都是多媒体素材文件。 A、B、C、D、 3、下列可用于制作多媒体作品的软件是________。 A、Powerpoint B、ACDSee C、金山打字通 D、Windows Media Player 4、《中国青年报》这一报刊是以_______媒体形式进行传播的。 ○1文字○2声音○3图形图像○4视频○5动画 A、○1○2 B、○1○3 C、○2○5 D、○3○5 5、多媒体素材的各类非常丰富,通常包含__________。 ○1文字○2声音○3图形图像○4视频○5动画 A、○1○2 B、○1○2○3○4 C、○1○2○3○4○5 D、○1○3○5 6、李磊同学要制作一个介绍云南文化的演示文稿,恰当的制作顺序是_______。 ○1收集素材○2规划设计○3加工素材○4集成多媒体作品 A、○4○1○2○3 B、○1○2○3○4 C、○3○4○1○2 D、○1○3○4○2

7、钱敏同学要制作一个《水资源与节约用水》主题的研究性学习报告,右图是她在PowerPoint中制作的目录幻灯片,符合该目录的规划设计图是_____。 A、B、C、 D 8、对多媒体作品进行规划设计,包括对_______-。 ○1内容设计○2版面设计○3结构设计○4图片设计 A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4 9、制作多媒体作品合理的顺序是______。 ○1确定主题,收集素材○2规划与设计○3作品集成○4发布与评价 A、○4○1○2○3 B、○2○1○3○4 C、○1○2○3○4 D、○4○3○2○1 10、李林同学制作了一个《蚂蚁探秘》的电子杂志,她收集了多张有关蚂蚁的图片,_______适合用于“蚂蚁身体结构”的页面。

多媒体作品制作员笔试题与上机题

多媒体制作员实践操作练习题(201003) (一)、应用GoldWave音频处理软件,按下面要求制作完成后保存文件。 1、使用GoldWave音频处理软件导入两个声音素材文件。 2、把lefi.wav作为左声道,right.wav作为右声道合成为一个新的音频文件。 3、把左声道的音量调节为原来的300%. 4、把整个文件的开始3秒音量进行淡入处理,最后3秒进行淡出处理。 5、保存文件,并命名文件为“声音合成(各人姓名)”(MP3格式,22050Hz,立体声,160Kbps)。 (二)、用图像处理软件PhotoShop制作“青蛙开车图”。 将本题所给的素材,组合成样片的样子,并保存为PSD格式的文件,不得合并图层。

(三)按照样例3所给的动画为模板,制作一段甲壳虫沿着椭圆路线爬行的FLASH动画。 1、动画的长度为50帧,影片尺寸600*400px,帧频12fps,背景颜色为蓝色。 2、在屏幕上添加两个控制按钮,分别为“播放”和“停止”。 3、要求动画在最后一帧停止播放。 4、保存文件,并将文件命名为“甲壳虫”。 (四)视频编辑软件Premiere Pro2.0应用 1、将素材1--素材5共五张图片连接成一段30秒的视频。 2、图片素材视频切换时,使用三个不同的过渡特效。 3、在视频开始处,添加字幕“多媒体制作考核”、本人姓名、班级、准考证号码 4、为视频配上提供的音乐背景,并在开始3秒音量进行淡入处理,最后3秒进行淡出处理。 (五)使用PowerPoint软件制作“多媒体课件”幻灯片文稿,并将结果存盘。 1、文稿的文字见提供的文字素材,文稿中必须包含文字、图片、声音、FLASH等对象,文稿页数在5页以上,且设置各对象具有动画功能。 2、设置幻灯片的换页方式,效果为“水平百叶窗、中速” 3、含一个目录页面,链接到各子页面,子页面包含返回按钮。 4、保存文件,文件名为:多媒体课件。 (六) 应用网页制作软件DreamWeaver,设计制作一个风景区的导游图。要求如下: 1、应用提供的一张风景区全区图,要求制作三个以上景点的介绍。 2、单击景区各区域时,弹出相应的景点介绍页面。

多媒体制作员试题

国家职业技能鉴定 多媒体作品制作员中级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷考试时间:120分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。 一、单项选择题(第1题~第160题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题分,满分80分。) 1.二维动画处理包括( c )两个基本步骤。 A 、屏幕绘画和合成渲染 B 、动画生成和渲染输出 C 、屏幕绘画和动画生成 D 、 绘画导入和合成渲染 2.计算机中的图形根据原理的不同分为( c )。 A 、图形和图像 B 、位图和图形 C 、矢量和位图 D 、矢量和图像 3.Word 软件绘图工具栏中,自选对象按钮的作用是插入( b ),包括各种线条、箭头、流程图、标注。 A 、图片对象 B 、自选图形 C 、剪贴画 D 、艺术效果文字 4.图像处理软件Photoshop 的专用图像格式是( a )。 A 、PSD B 、TIFF C 、JPEG D 、EPS 5.目前我们使用的DVD 其实采用的就是( b )压缩标准。 A 、MPEG-1 B 、MPEG-2 C 、MPEG-4 D 、MPEG-7 6.在数字音频信息获取与处理过程中,下列顺序哪个是正确的( )。 A 、A/D 变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 B 、采样、压缩、A/D 变换、存储、解压缩、D/A 变换 C 、采样、A/D 变换、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 D 、采样、D/A 变换、 压缩、存储、解压缩、A/D 变换 7.在多媒体软件的用户界面,( )将最终成为计算机的主要输入手段。 A 、语音识别 B 、鼠标 C 、触摸屏 D 、OCR 8.目前市面上应用最广泛的CD-ROM 驱动器是( )。 A 、内置式的 B 、外置式的 C 、便携式的 D 、专用型的 9.在动画制作中,一般帧速选择为( )。 A 、60帧/秒 B 、90帧/秒 C 、120帧/秒 D 、30帧/秒 10.PowerPoint 中,哪种视图模式用于查看幻灯片的播放效果?( ) A 、大纲模式 B 、幻灯片放映模式 C 、幻灯片浏览模式 D 、幻灯片模式 11. 准确地解决“软件系统必须做什么”是( )阶段的任务。 A 、可行性研究 B 、需求分析 C 、详细设计 D 、编码 12. 初步用户手册在( )阶段编写。 A 、可行性研究 B 、需求分析 C 、软件概要设计 D 、软件详细设计 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 A

高级多媒体作品制作员-实操比赛题目(模拟)

多媒体作品高级制作员(三级)技能比赛 实操试卷 参赛号: ________________ 姓名:_________________ 时间:120分钟总分:100分 注意:在E:\下新建一个文件夹T□(比赛选手的工作目录),“□”用选手的参赛号+ 姓名组成填入 如:参赛号为201302007的选手张三,应建文件夹为: T201302007张三 试题一 试题名称:使用word完成多媒体作品“歌手介绍—许嵩”的分析与设计(制作脚本目录、设计流程图) 分值:20分 用时:20分钟 1、操作条件 (1)windowsXP或以上操作系统。 (2)word。 2、操作内容 (1)需求分析, 2分 (2)结构设计流程图 5分 (3)内容设计,3分 (4)版面设计, 5分 (5)产品设计脚本样式(设计一个页面即可), 5分 3、操作要求 注意图形符号的规范性。

4、保存 以“一-个人简历.doc”保存在文件夹T□ 试题二 试题名称:使用Premiere-cs3进行视频编辑 分值:20分 用时:20分钟 1、操作条件 (1)windowsXP或以上操作系统。 (2)Premiere-cs3软件。 (3)素材文件高级多媒体作品制作员素材/试题二 2、操作内容 利用给定素材仿照样片制作电子相册-海底动物世界。 3、操作要求 (1)导入素材 3分 (2)每个图片素材持续时间为3秒。 5分 (3)转场效果、叠加效果运用恰当。 10分 (4)导出为avi格式,取名为“二海底动物世界.avi”。2分4、保存 以“二-海底动物世界.avi”保存在文件夹T□ 试题三 试题名称:Dream weaver8网页设计 分值:10分 用时:10分钟 1、操作条件 (1)xp或以上操作系统

多媒体制作考试试卷(含答案)

一、单项选择题(共40小题,每题2分,共80分) 1.多媒体技术是综合处理( D )等多种媒体信息的技术。 ①声音②文本③图像④视频 A.③④B.②③C.①②③D.全部 2.下列媒体属于表示媒体的有( B )。 A.图像B.ASCII码C.显示器D.光盘 3.多种媒体信息在多任务系统下能够很好地协同工作,这说明多媒体技术具有( C )特征。 A.实时性B.多样性C.集成性D.交互性 4.电子出版物将各种媒体信息以( B )方式存储在大容量的CD-ROM 上,用户通过多媒体计算机或其他播放设备进行使用。 A.图像化B.数字化C.模拟化D.动画 5.下列说法正确的是( A )。 A.图形和图像之间可以通过软件来相互转换 B.图形侧重于获取.复制和技巧的表现 C.图形在旋转操作后会产生失真 D.图形不适合表现变化的曲线 6.PDA是Personal Digital Assitant,即个人数字助理的简称,俗称掌上电脑。下列选项中不属于PDA的常用功能是( A )。 A.图像编辑处理B.记录个人日程安排 C.Mp3音乐播放D.收发电子邮件 7.下列有关流媒体技术说法不正确的是( C )。 A.流媒体技术是指多媒体数据传输等一系列技术、方法和协议的总称 B.利用流媒体技术下载文件不需要太大的缓存容量 C.流媒体技术播放文件使启动延时大大提高 D.利用流媒体技术下载文件,用户可以边接收数据边播放 8.在网上浏览故宫博物馆,如同身临其境一般感知其内部的方位和物品,这是( B )技术在多媒体技术中的应用。 A.视频压缩B.虚拟现实C.智能化D.图像压缩 9.下列( D )不是虚拟现实系统的特点。 A.沉浸感B.交互感C.多感知性D.延迟性 10.利用多媒体系统编制的( B )课件,能够创造生动逼真的教学环境,使学生的自主学习的积极性得到提高。 A.CAD B.CAI C.CAM D.CAE

多媒体作品的创作——《规划设计》

多媒体作品的创作——《规划设计》 摘要: 本节课在“多媒体演示文稿的创作”一章中具有重要的目标导向作用,所以本节课在目标预设及目标达成上做了充分的考虑与准备。抓住初中生的心理和认知特点,所选取的素材贴近学生的生活;学案向导的巧妙设计使学生在学习的过程中目标明确;新知讲授中利用知识的迁移,让学生通过自主学习、合作探究的方式完成对新知的了解与掌握。使学生在乐学、合作、探究中主动掌握技能并能学以致用。 关键词:多媒体规划设计自主学习合作探究 一、教材分析: 本节课所讲授的内容是山东省泰山出版社初中信息技术课本第二册·下第一章第1节的内容。第一章主要讲授的是多媒体演示文稿的创作,而第一节《规划设计》在整个作品的创作中具有重要的目标导向作用。本章的精彩之处在于学生所创作的多媒体作品的呈现展示,所以本节课目标预设是否成功、目标达成是否理想将会直接影响后面章节学生作品创作的兴趣和作品质量。为此,在确立多媒体作品主题与绘制规划简图的教学环节,我们采用小组合作的形式,旨在促使学生相互学习,集思广益,有力地促进了课堂效率的提高。 二、学情分析: 初中生在认知发展上处于一种既懂事又不完全清楚的状态中,即各种认知过程都在发展而又都发展得不完善。因而,在教育中,我们既要向他们提出具体的、可行的要求,又不能奢望过高。针对他们富于想象、崇尚英雄的特点,在教育的过程中可以树立榜样的作用,基于本章多媒体作品的创作,可以通过欣赏优秀的多媒体作品让学生产生跃跃欲试的学习渴望,提升学习兴趣。让学生在学习的过程中取人所长,创新自我。本章主要应用的是office家族中的另一位成员powerpoint软件。由于学生前面已经有了学习word软件和excel软件的基础,所以对powerpoint软件的使用并不会陌生。所以本节课中所涉及的另一学习目标:powerpoint软件的基本操作,我们采用“帮助他人作品纠错”的形式,让学生在自主探究中潜移默化的掌握软件相关操作使用。 三、学习目标: 本节课需要学生掌握以下技能: ◆规划设计演示文稿; ◆收集整理素材; ◆添加新幻灯片; ◆调整幻灯片的布局。 为了实现知识点与教学目标的有机融合,便于在实际授课过程中能有效的完成教学目标,对各个环节时间的把握可控操作,我们对教材上的学习内容做了适当的调整,将“搜集整理素材”环节放到最后讲解。整节课以“学案向导.exe”文件呈现六大探究模块,每个模块有具体操作说明,学生在探究学习的过程中完成对知识的理解和掌握。 四、教学过程: 六大模块的设计有自主学习,有合作探究,旨在为学生营造轻松愉悦的课堂学习氛

制作多媒体作品

《制作多媒体作品》说课稿 今天我说课的题目是《制作多媒体作品》。这部分内容位于《信息技术》教材下册第单元第小节,这节是本单元的重点内容,主要任务是利用制作成一个完整的多媒体作品“苏州园林”。今天我说的是这一小节第课时——首页的设计与制作,下面以我个人的理解,分别从教法、学法、教学过程、教学反思四个方面逐一阐述: 一、教学理念及背景分析 本课授课对象是初二学生,学生在小学阶段已经学过一些的基本知识,并且学生已经掌握并熟悉了的基本操作而的部分操作与的基本操作类似。在这样的情况下,本节课我先播放具有代表性的多媒体作品,激发起学生的学习热情,然后引导学生,归纳出首页制作时需要注意的事项。面对初二学生,我们应培养他们运用已学知识、自学新知识的能力,让他们在潜移默化的训练中,学生的信息素养得到应有的提升。所以我打破了以往先示范后实践的教学原则,采用任务驱动、自主探究、实践操作、协同合作、互帮互助的教学方法来完成本节课的教学内容,大胆放心地让学生自己去尝试,培养他们在实践中,学会思考问题、提出问题、解决问题的能力。学生通过自己的努力,老师的点拔,同学的帮助,最终顺利地完成了任务。学生获得了成功的快乐,同时对自己又多了一份肯定。 二、教学目标: 知识与技能: 、学会中设置幻灯片背景,插入图片、文本、声音文件的方法; 、理解幻灯片母版的含义和用途; 过程与方法: 、通过学生自学、同学的帮助、老师的点拔完成首页的制作 、欣赏优秀的幻灯片首页,模仿并创作板桥中学的首页。 情感态度与价值观: 、激发学生制作多媒体作品的兴趣; 、培养学生善于观察、勤于思考、乐于尝试的自学品质; 、感悟“作品创作是一个艺术与技术相互融合的过程。 三、教学重点、难点: 重点:多媒体素材的插入与编辑。 难点:艺术和技术的融合 四、教学方法 任务驱动法、自主学习法、互帮互助法 五、教学准备: 计算机网络教室(一人一机);多媒体网络教学系统;教学课件及学件。 六、学法指导 本课教给学生的学法是“激发兴趣——接受任务——自主探究——综合运用”。 “学生主体,教师主导”双主教学模式强调学生是学习的主人,教师是指导者,引领者。本课教学过程中,巧妙设计,让学生面对一个个的任务,通过自我探索,自主学习,实践操作、互帮互助的模式,使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合,发展能力,训练思维。 七、教学教程 教学过程

(1)多媒体作品制作员考试卷(附答案)

《多媒体作品制作员》期中考试卷(附答案) 学号:姓名: 一、单选题(共80题,每小题1分) 1. 我国电力网频率为50Hz,因此,电视的场扫描频率也为50Hz,实行隔行扫描方式,电视扫描的场频为50Hz,而帧频为(C)。 A、50 Hz B、45 Hz C、30 Hz D、25Hz 2.数字相机的主要部件有液晶显示器、内存、镜头、闪光灯、(D)、快门、摄像器件和数字电路、拾音和控制部件、接口。 A、过片机构 B、CCD C、存储卡 D、设置键 3.在构图中,横线条给人(D )感觉。 A、柔和、优美 B、运动、不安定 C、庄严、宏伟 D、广阔、安定 4.多媒体制作中界面设计的基本原则是:(A)、准确简洁、美观适当、顺序合理、合理选择。 A、面向用户 B、面向脚本 C、面向制作者 D、面向编程 5.(A )指不断地使用同一个形象作为基本形,在同一画面中反复出现。 A、重复 B、变异 C、渐变 D、放射 6.劳动合同的必备条款包括:劳动合同期限、工作内容、(C)、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任。 A、劳动的内容 B、劳动解除 C、劳动保护和劳动条件 D、劳动的义务 7.数码相机根据结构不同可分为单反型、轻便型、(C)三类。 A、联机型 B、面型CCD C、机背型 D、CCD型 8.声卡是负责(C)、播音和声音合成的计算机硬件插卡。 A、截图 B、上网 C、录音 D、读盘 9.声卡的安装的步骤为:(C)、拔下所有电源插头、将声卡插入空闲的扩展插槽、连接有关设备、盖上机箱、测试效果。 A、关闭显示器 B、拔下所有插卡 C、关闭电源 D、测试效果 10.声音是通过空气传播的一种连续的波,分为波形声音、语言和(C)三种类型。 A、音量 B、音调 C、音乐 D、音色 11.衡量声卡质量标准的参数指标有采样频率和量化位数、声道数、(B)、输出信噪比(S / N)和总谐波失真(THD)、兼容性。 A、FM合成方式 B、声音合成方式 C、声音压缩算法 D、音色质量 12.分辨率是影响位图质量的指标,它分为屏幕分辨率、(B)和像素分辨率。 A、矢量分辨率 B、图像分辨率 C、完全分辨率 D、图形分辨率13.红、绿、蓝三基色光可以不同比例混合生成绝大多数彩色光,绝大多数彩色光也可以分解为三基色光。三基色光中的任何一种颜色都(D)。 A、能由另外的两种颜色产生 B、可以由另外一种颜色产生 C、可以由另外两种颜色产生 D、不能由另外两种颜色产生 14.色彩的三要素为亮度、(D)、色饱和度。 A、色泽 B、明度 C、纯度 D、色调 15.多媒体技术的应用主要体现在(D )。 A、教育与培训 B、军事与安全 C、娱乐与服务 D、以上都是 16.多媒体技术就是把文字、声音、图形、图像、视频和动画等多种媒体综合一体化,但它的实现依赖于(C)。 A、文字处理技术 B、声像技术 C、计算机技术 D、网络技术 17.用多媒体的教学手段进行教学,从计算机应用角度来看,是在(A )方面的应用。

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