纹样图案在室内设计的用途

纹样图案在室内设计的用途
纹样图案在室内设计的用途

纹样图案在室内设计的用途

中国传统纹样图案具有审美价值。传统图案中运用得最多也是最基本的设计元素就是纹饰,纹饰作为其重要组成部分具有很高的装饰性、工艺性及其审美性。其变幻无穷、种类繁多,古往今来一直受到能工巧匠的喜爱,并成为各种建筑室内装饰不可或缺的要素。中国传统纹样图案具有语言价值。纹样是形式独特的语言,中国传统图案作为具有丰富内涵的文化符号更能显示出其丰富的语言价值。譬如,商周时期庄严、凝重的饕餮纹代表了至高无上的权利,“松、竹、梅”则代表了文人的高贵气节。

一、中国传统纹样图案的分类

(一)云纹

云纹是我国装饰图案中最为典型的一种,其经过了几千年的历史演变,融入了各时期的不同风貌,造型变幻丰富。云纹图案以云彩为意象借喻步步高升、祥瑞合意,是居所主人文化品位的体现。云纹的主要形式有云雷纹、卷云纹、朵云纹、流云纹等,通常会和其它图案如海水、龙、蝙蝠、麒麟等祥瑞神兽结合使用,以更加突出祥瑞之意。云纹常用于餐饮、娱乐、居家等的隔断和屏风上。

(二)回纹

回纹是由陶器、青铜器上的雷纹衍化而来,是由折线组成的圆形或者方形的回环状图案,形如“回”字,故而得名。回纹形态整齐合闭、绵延不断,后世认为它象征万事深远,吉祥无边,民间也称为“富贵不断头”。在当代室内设计中,由于回纹的淡雅古致,节奏韵律感明显等特点,一直以来被设计师用作不可或缺的辅助元素。用回纹做边饰或底纹,能使室内设计具有连续感及整体感。除此之外,回纹图案还广泛运用于地毯、织绣等软装饰方面。

(三)万字纹

万字纹即“卍”字形图案,常用作瑞符或宗教标志,在东汉时期由佛教传入我国。“卐”(音“万”)梵语意为“吉祥之所集”,有吉祥如意、万福万寿之意。古时由于统治阶级的热衷带动了民间的追捧,万字纹被广泛运用于家居、镂空门窗、隔断上。“卍”字四端向外延伸,还可演化为各种各样的锦文,形式多样,又被称作“万寿锦”。当代中式镂空门窗的设计就是以“卍”字符为基础,通过变幻、解构、重组生发出其他具有设计感的变体图案,这很好地丰富了当代人的居住环境,也很好地传达了福寿无疆,吉祥如意的美好祈愿。

(四)龙纹

龙纹的起源一般认为是远古时期的图腾崇拜,它在人们印象中是力量和权利的象征。龙纹在多个朝代被用作皇家标志,是最能代表中

纹样图案在室内设计的用途

纹样图案在室内设计的用途 中国传统纹样图案具有审美价值。传统图案中运用得最多也是最基本的设计元素就是纹饰,纹饰作为其重要组成部分具有很高的装饰性、工艺性及其审美性。其变幻无穷、种类繁多,古往今来一直受到能工巧匠的喜爱,并成为各种建筑室内装饰不可或缺的要素。中国传统纹样图案具有语言价值。纹样是形式独特的语言,中国传统图案作为具有丰富内涵的文化符号更能显示出其丰富的语言价值。譬如,商周时期庄严、凝重的饕餮纹代表了至高无上的权利,“松、竹、梅”则代表了文人的高贵气节。 一、中国传统纹样图案的分类 (一)云纹 云纹是我国装饰图案中最为典型的一种,其经过了几千年的历史演变,融入了各时期的不同风貌,造型变幻丰富。云纹图案以云彩为意象借喻步步高升、祥瑞合意,是居所主人文化品位的体现。云纹的主要形式有云雷纹、卷云纹、朵云纹、流云纹等,通常会和其它图案如海水、龙、蝙蝠、麒麟等祥瑞神兽结合使用,以更加突出祥瑞之意。云纹常用于餐饮、娱乐、居家等的隔断和屏风上。 (二)回纹

回纹是由陶器、青铜器上的雷纹衍化而来,是由折线组成的圆形或者方形的回环状图案,形如“回”字,故而得名。回纹形态整齐合闭、绵延不断,后世认为它象征万事深远,吉祥无边,民间也称为“富贵不断头”。在当代室内设计中,由于回纹的淡雅古致,节奏韵律感明显等特点,一直以来被设计师用作不可或缺的辅助元素。用回纹做边饰或底纹,能使室内设计具有连续感及整体感。除此之外,回纹图案还广泛运用于地毯、织绣等软装饰方面。 (三)万字纹 万字纹即“卍”字形图案,常用作瑞符或宗教标志,在东汉时期由佛教传入我国。“卐”(音“万”)梵语意为“吉祥之所集”,有吉祥如意、万福万寿之意。古时由于统治阶级的热衷带动了民间的追捧,万字纹被广泛运用于家居、镂空门窗、隔断上。“卍”字四端向外延伸,还可演化为各种各样的锦文,形式多样,又被称作“万寿锦”。当代中式镂空门窗的设计就是以“卍”字符为基础,通过变幻、解构、重组生发出其他具有设计感的变体图案,这很好地丰富了当代人的居住环境,也很好地传达了福寿无疆,吉祥如意的美好祈愿。 (四)龙纹 龙纹的起源一般认为是远古时期的图腾崇拜,它在人们印象中是力量和权利的象征。龙纹在多个朝代被用作皇家标志,是最能代表中

图案教案——《二方连续图案》

图案教案——《二方连续图案》 一. 授课时间:2011-5-16.第三节 二. 授课地点:包头服务管理职业学校东河分校多媒体教室 三. 授课教师:李娜 四. 授课对象:09广告设计1班 五. 教学课题:二方连续图案 六. 教学目标: 1、知识目标:让学生了解二方连续图案的相关知识点(二方连续图案的 定义和骨式排列) 2、能力目标:培养学生的设计意识和创新能力 3、情感目标:培养学生热爱生活、热爱美术的情感与发现美、体会美感的 途径和方法 七.教学重点:引导学生认识二方连续图案的概念及其特点 八.教学难点:如何使学生掌握二方连续纹样的四种基本骨式及骨式的延伸 九.教学课时:一课时 十.教学方法:谈话法、直观演示法、实践操作法 十一.教学工具:黑板、例图、课件 十二.教学过程: (一)导入:大家请看老师手里的这件衣服,它上面有些装饰纹样,这些纹样是什么类型的图案呢?学生回答,老师给予正确答案“二方连续图案”“二

方连续图案”就是我们生活中的“花边”,在我们的生活中许多物品都使用了二方连续纹样来进行装饰。大家能举出我们生活中的一些物品上的二方连续图吗?(卫生间的腰砖瓷砖、桌布边线、天花板的走边线、围栏等)今天我们就来学习一下这种类型的图案的制作。 (二)授课内容 其实并不是在我们今天的幸福生活中大量的应用到二方连续图案,我们的祖先几千年前已经在使用二方连续图案了。 1.二方连续的产生和发展: ①发展:我们的祖先创造了单独纹样、适合纹样、二方纹样……二方连续纹样由于具有重复、条理、节奏等形式,应用最多:原始社会的彩陶器上,二方连续纹样装饰已有了很高的成就;商周时青铜器上二方连续纹样风格厚重、古朴变化极多;汉代漆器上面的二方连续纹样装饰达到了很高水平;唐代唐草纹结构严谨,风格典雅、富丽。我国是一个多民族的大家庭,各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用二方连续纹样,并有其各自的传统特色。如广西的壮锦,四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家族织锦……。在人们的日常生活中,生活用具器物及建筑装饰上,二方连续纹样的装饰也随处可见:如染织的花布、花带纹样、书籍的装潢、商品包装、黑板报的美化等均广泛应用。 ②产生原因:第一,自然景观的启示。新石器时期的先民们生活在几乎是第一自然的世界。他们接触的是纯自然的没有经过人为加工的事物,如天上的星星、云朵,地上的水纹、植物、兽群等,这些自然景观都启示着先民们开始模仿,长时间的模仿促使人们对自然事物的反思,继而开始解构、重组,将几何纹样聚集成团,排列成行;第二,生活的感受,经验的积累。原始社会的先民们从事的社会活动多数处于生存层面,如捕鱼、狩猎等,这些活动所要用到的

3.4 简单的图案设计 教案

一、情境导入 2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志,代表巴西的著名景点“面包山”作为图形的基础,融合充满激情的卡里奥克舞,并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色.标志象征着团结、转变、激情及活力.在和谐动感中共同协力,同时也体现了里约的特色和这座城市多样的文化,展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城. 二、合作探究 探究点一:分析图案的形成过程 【类型一】分析构成图案的基本图形 分析下列图形的形成过程. 解析:仔细观察图案,分析构成的基本图形,再分析图形变换的过程和方式.是通过平移、轴对称、旋转中的一种变换还是其中的几种变换的组合,另外要注意图形形成不是唯一的,即基本图形也不唯一,要全面思考,认真分析. 解:仔细观察会发现这四个图形分别是由以下的基本图形构成的.第一个是由基本图形旋转十次后得到的,第二个是由基本图形平移两次后得到的,第三个是由基本图形旋转五次后得 到的,第四个是由基本图形旋转五次后得到的.因为图形的变换不唯一还可以有其他的变换方式,如(1)、(4)可以由图2(a)、2(b)通过轴对称变换得到. 方法总结:对于这四种图形变换一般从定义区分即可.分清图形变换的几个最基本概念是解题的关键. 【类型二】分析图案的形成过程 分析左边的树形图案,经过怎样的图形变换就可得到右边的树形图案.

解析:根据左右两图形的位置关系可知,若要由左图得到右图,可以通过以下两种途径: (1)把左图绕点A沿顺时针方向旋转一个角度,使左边的树形图案与直线垂直,然后再作轴对称变换(要注意对称轴的正确选择),即可得到右边的树形图案. (2)把左图先做轴对称变换(要注意对称轴的正确选择),使左边的树形图案与直线垂直,然后再作平移变换,即可得到右边的树形图案. 方法总结:图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到,可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案. 探究点二:利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案 用四块如图①所示的正方形卡片拼成一个新的正方形,使拼成的图案是一个轴对称图形,请你在图②、图③、图④中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同,且其中至少有一个既是轴对称图形,又是中心对称图形). 解:解法不唯一.例如: 方法总结:求解时只要符合题意即可,另外,在平时的学习生活中一定要留意身边的各种形状的图案,这样才能在具体求解问题时如鱼得水,一蹴而就. 三、板书设计 1.分析图案的形成过程 (1)分析构成图案的基本图形; (2)分析图案的形成过程. 2.利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案 1.下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的, A.30B.60C.120D.180 2.将一张正方形纸片沿如图1所示的虚线剪开后,能拼成下列四个图形,其中是中心对称图形的是

中国传统装饰图案在民宿室内设计中的应用

中国传统装饰图案在民宿室内设计中的应用 摘要:随着时代的发展,人们对于居住的要求也越来越高。中国是一个文明古国,自古以来拥有别具一格的建筑风格。在当代民宿室内设计,应该将中国的传 统元素融入其中,这样不仅弘扬中国优秀传统文化,也满足了人们对建筑设计的 要求。本文通过对传统装饰图案的重要性讨论了民宿室内设计的空间、色彩以及 传统装饰图案等概括性的内容。 关键词:传统装饰图案;民宿室内设计;有效应用 引言:中国传统文化有着悠久的历史,传统装饰图案更是我国传统文化的重要组 成部分。在我国民宿室内设计当中,将传统装饰图案应用到民宿室内设计中,可 以使室内设计更具有文化特色,更富含中国元素,整体融合彰显文化特质。在室 内设计当中,不仅要学会创新,也要学会与传统元素相结合。 1、传统装饰图案在民宿室内设计中运用的重要性 1.1传统装饰图案的简介 中国的传统装饰图案是中国民族文化的一笔宝贵财富,历史悠久,丰富多彩,使我们独特的东方文化在世界艺术中闪闪发光。中国传统图案已有6000-7000年 的历史,具有自己独特的民族艺术风格。中国的传统装饰图案有非常多的表达形式,比如剪纸、书法、皮影戏等等。传统装饰图案与现代设计相结合,更能够凸 显出当代室内设计的文化品位。 中国博大精深的文化一代又一代的传承,很多设计师都把目光放在了我们的 传统文化之上,把我们的民族特色注入到我们的设计理念当中,不仅仅展示了我 们中国建筑的历史感,还表现出了我们中国建筑的乡土风情。这一理念是我们民 宿室内设计的一大创新。 1.2传统装饰图案在民宿室内设计中运用的重要性 传统装饰图案是我国传统文化元素的一大重要组成部分,把传统装饰图案融 入到民宿建筑物室内,设计当中,不仅能够促进我国的优秀文化,传统的传承和 发展,也能使人们更好的去接受我国的传统文化。为了让中国的传统文化得到更 多人的了解,我们要把中国元素变成我们现代设计当中的特色。 随着时代的不断发展,不难看出,经济全球化与世界一体化的脚步,正在不 断的加快,中国的传统文化也在不断地受到外来文化的一个冲击。我们的设计师 不仅要借鉴中国的传统文化,还要放眼于国际借鉴国内外的优秀作品,让中国的 室内设计作品具有自己别具一格的、独特的中华民族风格的室内设计效果。 当今中国科学发展观的核心是以人为本,所以我们在民宿设计的时候,应该 本着为人们服务的这个理念去帮助人们创造一个和谐的,舒适的居住环境。因此 我们的设计师在进行民宿室内设计时,应当去对当地的人文风俗、历史发展进行 一个充分的了解。运用中国当代的新方法,新理念去做好运用传统装饰图案,使 我们的传统文化在建筑当中得以发展。 2、传统装饰图案在民宿室内设计中的应用 2.1室内设计的空间 在空间内,首先我们能够看到的是天花板和地板,因此天花板和地板在室内 设计当中是非常重要的,也是最引人注目的一部分。因此,它们的设计对于我们 室内设计的整体效果有着非常大的影响。 其次,室内空间的墙面设计也是一个非常重要的部分,墙体也很突出。许多

装饰图案在室内设计中的重要性

摘要 现代室内空间设计在满足物质需求与使用需求时,更注意对环境的文化内涵、意蕴氛围、艺术品位等精神功能的需求。设计中往往通过富装饰性的图案元素来表达某种意境美,形式美。装饰图案是装饰性的艺术,是集装饰性与实用性为一体的艺术形式,图案艺术的独特化,个性化以及与工艺的结合的完美形式在逐渐兴起的现代室内空间中越来越重要。随着现代材料的不断更新,装饰图案与室内设计结合的越来越紧密,通过对图案在室内空间中展现的作用,使人们更进一步了解图案在室内空间中的实际运用。 关键词:图案;室内空间;作用;分类。

目录 摘要 (1) 目录 (2) 一、引言 (2) 二、装饰图案的特性 (3) (一)装饰性......................................................................................... 错误!未定义书签。 (二)历史性......................................................................................... 错误!未定义书签。 (三)附属性....................................................................................... 错误!未定义书签。 (四)多变性......................................................................................... 错误!未定义书签。 三、装饰图案在室内设计中的重要性......................................................... 错误!未定义书签。 四、装饰图案在室内设计中的运用............................................................. 错误!未定义书签。 (一)强化图案造型的丰富变化与构图组织..................................... 错误!未定义书签。 (二)强调图案色彩的烘托渲染作用................................................. 错误!未定义书签。 (三)强化图案材质美、工艺美与装饰美的有机结合..................... 错误!未定义书签。 五、结语 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。参考文献. (7)

简单的图案设计

3.4 简单的图案设计 【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合)。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程,掌握画图技能。②能够按要求 作出简单平面图形旋转后的图形。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点:图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合); 难点:综合利用各种变换关系观察图形的形成。 【学习过程】 模块一预习反馈 一、学习准备 1、平移、旋转、对称的联系:都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的______;区别:①概念的区别;②运动方式的区别;③性质的区别。 2、阅读教材:p85—P86第4节《简单的图案设计》 二、教材精读 3、如图,由四部分组成,每部分都包括两个小“十”字,其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其它方式吗? 归纳:图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。 实践练习:试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。 模块二合作探究 4、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上,在“几何画板”软件中拖动一点后形成的,它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来,旋转的角度是()

C E A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 5、同学们曾玩过万花筒,它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.如图是看到的万花筒的一个图案,图中所有小三角形均是全等的等边三角形,其中的菱形AEFG 可以看成是把菱形ABCD 以A 为中心( ). A 、顺时针旋转60°得到 B 、顺时针旋转120°得到 C 、逆时针旋转60°得到 D 、逆时针旋转120°得到 6、对图案的形成过程叙述正确的是( ). (A )它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的 (B )它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的 (C )它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的 (D )它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的 模块三 形成提升 1、如下图,ΔABC 和ΔADE 都是等腰直角三角形,∠C 和∠ADE 都是直角,点C 在AE 上,ΔABC 绕着A 点经过逆时针旋转后能够与ΔADE 重合得到图1,再将图1作为“基本图形”绕着A 点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为( ). A 、45°,90° B 、90°,45° C 、60°,30° D 、30°,60° 2、“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是( ). A 、它可以看作是一个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. B 、它可以看作是上面三个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. C 、它可以看作是相邻两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. D 、它可以看作是左侧两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. 3、如图,有一池塘,要测池塘两端A 、B 的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ,连结AC 并延长到D ,使CD=CA .连结BC 并延长到E ,使CE=CB .连结DE ,那么量出DE 的长,就是A 、B 的距离,

传统装饰图案在现代室内设计中的应用手法

传统装饰图案在现代室内设计中的应用手法 刘静(湖南师范大学美术学院湖南长沙410000)张萍(河南省安阳师范学院建筑工程学院河南安阳454900) 摘要:在全球文化回归本土化的趋势下,室内设计作为一种文化势必呈现出向传统“回归”的趋势。因此探究将传统元素应用到现代室内设计中,使其既体现民族文化内涵又具有时代性是非常有现实意义的。本文所讨论的就是以传统装饰图案为例如何将中国传统艺术的形式及内涵与现代室内设计相结合的问题。传统装饰图案在实际的应用中,可以将传统元素形式直接拿来运用,也可以取中庸之道,对传统装饰图案进行提炼、简化、变形、重构等,使它们更现代、更精炼、更便于制作,以现代人的眼光,将其抽象概括成现代的设计语言,力求将传统元素的精髓古为今用,推陈出新,不断探索,总结和设计出具有中式神韵的现代室内空间。 关键词:现代室内设计;传统装饰图案;应用 中国传统文化具有极其丰富的文化内涵,中国传统装饰图案是中国传统文化中的一部分,它也具有独特的文化内涵。这几千年的文化积淀已经不可避免在成为现代生活方式的一部分,深深地影响着我们的生活,作为一个当代设计者就更需要我们用心去思考:怎样把传统与现代相结合,如何在形式上和文化上体现中国传统文化的精髓。真正做到立足本土的艺术与文化相结合的人性化生活空间。因此对传统装饰元素的应用要通过对传统图案的研究和分析,设计出符合现代人审美标准的素材,应用到现代室内空间的新材料,新结构和新形式中来。本文试图从以下两个方面对来对具有中国特色的现代室内设计的方法进行论述:一是对传统装饰图案的直接采用,即本文所采用的鲁迅先生提到的一个概念,“拿来主义”;二是取中庸之道,即对传统图案元素的创造性使用,达到传统与现代的完美结合。 一、“拿来主义”——现代室内设计中对传统装饰图案的直接应用 1.对题材的直接运用中国传统装饰纹样包含的不仅是形式上的多变,它也完整地记载了中国传统文化的精神,是传统文化的表现。传统装饰图案的题材丰富广泛,形式多种多样,有装饰动植物,书法,绘画等,都体现了浓厚的传统精神与民族特色。在现代的室内设计当中,人们通常将这些有装饰作用的题材直接拿来运用。 例如古代书画,已经被概括成一种装饰图案,以一种符号的形式运用于现代装饰设计中,此时的书画作品除了本身所具有的美感以外,其所承载的材质,肌理、色彩、造型、比例、尺度等,都会影响室内环境气氛。色彩绚丽、金碧辉煌的匾额往往是室内的重点装饰和视觉中心,起到画龙点睛的作用,增加室内环境的富丽感;热烈祥和的吉祥对联,往往能增加室内环境的喜庆气氛;纸裱或绫裱的书画作品,气质雅洁。洁白的宣纸和浓淡相宜的默色,能丰富室内黑白灰色调的层次,还能对室内色彩有很好的调和作用。如图1所示的书画作品在室内设计中的运用。 2.对造型的直接运用 传统装饰图案的造型,形式美感非常出众。比如一些表达抽象含义的装饰图案,万字纹、云纹、回纹、如意纹、锁纹、花草纹、环纹、龙纹、鱼鳞纹等,这些纹样最初的内涵是驱邪迎祥,它们生动精致,客观上具有审美价值,起到了装饰作用。到了现代,纹样的吉祥意义慢慢消失,装饰意义甚至完全取代了祈祷意义。这些几何纹都可以在现代室内设计中直接应用;另外,一些形式多样的汉字纹,如“福”“禄”“寿”“喜”等也可直接加以引用。中国传统图案的造型语言质朴、率真和随意,与现代社会紧张,冷漠的文化环境形成强烈对比,传统的装饰图案给现代人以巨大的心理观照,传承着广大民众的审美观念,审美理想和审美趣味,反映

中国传统装饰图案在现代室内设计中的应用

中国传统装饰图案在现代室内设计中的应用 摘要:受全球化趋势的影响,当前各类室内装饰风格充斥着人们的眼球,这些风格各异的装饰风格离不开表现力极强的装饰图案的构成。在国家大力倡导本土化趋势的今天,许多人选择将融合了我国几千年传统文化的传统装饰图案运用于室内装修中。本文将重点放对我国传统装饰图案在现代室内设计中的应用研究上。 关键词:传统文化;传统装饰图案;现代;室内设计;应用 0 前言 我国传统文化博大精深,反映在室内装饰上其装饰内容也是丰富多彩,当中更不乏融入了我国在建筑上的传统工艺、文化内涵。自改革开放以来,各类思潮涌入我国,欧式、美式等简单而又富丽堂皇的装饰风格及图案被广泛应用于室内装饰设计上,反之我国传承了几千年的传统装饰图案越来越弱化。现代人如何将我国的优秀装饰文化融入日常居家生活中,离不开对我国传统装饰图案的研究。 1 关于我国传统装饰图案的概述

经过几千年的发展,我国的传统装饰图案早已形成自己的风格和体系,现代室内设计师将其作为彰显我国文化的手段和载体,采用变形、符号拼贴或是中西融合的方式将其应用于室内装饰设计中,其目的是为了让室内装修在追赶潮流的同时又不失对我国传统文化的传承。 我国的传统装饰图案可以说是中国历史发展的缩影,如彩陶图案反映了我国的制陶工艺,而染织图案则反映了我国染织业的发展变迁,其他诸如玉石图案、龙纹图案等都根据时代的不同、发展的不同形成了各具特色的图案,代表着我国历史、文化的精华。我国传统装饰图案主要分三类,即:人物纹图案、动物纹图案和植物纹图案。不管哪种类型的图案都鲜明、形象的反映了现实生活或是创作者对现实的描述、刻画。 2 我国传统装饰图案在现代室内设计中的应用分析 (一)传统装饰图案在现代室内应用原则分析 首先,传统装饰图案的应用要能传承和保留我国传统文化的内涵。我国现代室内设计的发展离不开强大中国传统文化的影响,既然前人已经给我们留下了成熟、宝贵的传统元素,那设计者们就应对其加以充分利用,同时结合现代人的审美及实际的家居风格,

3.4 简单的图案设计 导学案

丁沟初中 学校 八 年级 数学 学科 主备:梁晓弟 审核:数学组 授课人: 授课时间: 学案编号:26 班级:八年级 班 第26课时 3.4 简单的图案设计 课型:新授课 【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合)。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程,掌握画 图技能。 ②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 【重点难点预见】 重点:图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合); 难点:综合利用各种变换关系观察图形的形成。 【学法指导】自主探究与小组合作. 【学习流程】 (一)自主学习 1、平移、旋转、对称的联系:都是平面内的变换都不改变图形的________和 __________,只改变图形的______;区别:①概念的区别;②运动方式的区别;③性质的区别。 2、阅读教材:p85—P86第4节《简单的图案设计》 (二)合作探究 1如图,由四部分组成,每部分都包括两个小“十”字,其中一部分能经过适当的旋 转得到其他三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还有其它方式吗? 归纳:图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变 换方式。 练习:试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。 (三)展示提升 1、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上,在“几何画板”软件中拖动一点 后形成的,它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来,旋转的角度是( ) A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 备注(教师复备栏及学生笔记)

传统装饰图案在现代室内设计中运用研究

传统装饰图案在现代室内设计中运用研究 发表时间:2018-12-03T09:29:02.660Z 来源:《红地产》2017年1月作者:焦宇[导读] 传统装饰图案在我国文化领域的重要地位不仅体现在传统风俗民情的研究中,并且也是我国重要传统文化的关键组成部分。传统装饰图案是历史发展过程中遗留下的文化明珠,对于传统文化有着非常重要的研究艺术价值,并且对现代艺术设计的发展具有极其重要的意义。并且由古代社会发展而来,不同的传统装饰图案中蕴涵着不同的寓意指示,可以具体体现出我国各个地方差异较大的风土人情。 引言 现代化社会生活中,各方面都在进行改革创新,现代室内装修设计也不断将传统的装饰图案应用到室内装修中,采用这种措施能够大幅度提高居住环境的文化艺术氛围。随着我国民众的住房条件逐步得到改善,家居装修过程中也更加注重质量方面提高。 1 传统装饰图案的重要价值 1.1 传统文化价值 在传统装饰图案的具体使用过程中,几乎所有的图案都被赋予了相应的含义,均有不同的代表意义与生机活力。装饰图案中体现出来的特殊含义可以在一定角度反映中华民族的整体思想意识,因而这些装饰图案才会被反复地运用到各种室内装修设计当中,去体现某种价值观念和艺术审美。我国地大物博地域辽阔,55个少数民族都有着各不相同的民俗风情,但同时都有着健康和谐平平安安的美好的心愿,这些美好地生活愿望会在社会中不断积累并且延续下去,进而也会出现丰富多彩形式多样的装饰图案,在社会历史的发展过程中这些装饰图案会不断被深入研究,得到转化发展最终形成固定的图案。 1.2 基础审美价值 传统装饰图案具有来自远古时代的独特魅力,无论是在结构选择或者技能技巧方面,都体现出与众不同的审美价值。在具体实际的家居装修中选择着传统装饰图案时,大部分人都会比较注重图案的传统的内在海以及其代表性特征,传统的装饰图案也象征着人们内心对于未来生活的美好愿望与祈祷,这也是对传统文化保护与弘扬的一种具体表现。传统装饰图案一般代表古代人民的审美情趣,其中一个重要显著的特点是中规中矩方正有序,图案整体则具有强烈的协调性,图案细节的每个纹理之间都有着紧密却有度的联系,具有独特的规律和节奏。 2 传统装饰图案在现代室内设计运用 2.1 主要遵循的运用原则在线带室内设计过程中,需要在一定的基础原则上去选择运用哪种图案采取哪种设计方法,并且对整体的设计风格进行综合的分析把握,可以具体有效地展现每一个细节的独特魅力。传统装饰图案在实际家居装修应用过程中需要注意以下两个方面的原则,第一、充分体现传统装饰图案的地域特色和民族风情,在具体操作过程中要将传统装饰图案的特色展现的淋漓尽致,尽可能将其与现代美术家具融合在一起,满足不同客户的具体设计要求。第二、运用现代室内设计创新的理念和方法,将传统装饰制作技能的精华有效地传承下去。 2.2 间接运用与直接运用间接运用属于传统装饰图案在现代室内设计中的一种运用方式,此种运用方式是指在具体操作过程中将传统装饰图案中独具特色的要素选择出来,并且改造和优化这些特色元素,将原有的传统图案元素分类组合或者单独分解,这些都是间接运用的体现。许多人的思想观念当中会认为传统图案元素应该与中国古典装修风格相匹配,但是现代室内设计主要以简洁大气的风格为主,两者难以达到高度统一。对于这种情况,需要对传统装饰图案的元素进行变化和调整,再进行组合拆分以更好地满足了当代人的设计需求,并且需要注意与整体室内风格相匹配。 目前我国传统装饰图案这其中一个显著特点是,大多数的传统的装饰图案存在于少数民族区域,这些图案都具有显著的独特民族特征。有很大一部分室内设计师会直接将这些装饰图案本身所具有的含义运用到室内设计中。在实际的应用案例中体现出:一些古代的绘画作品中的图案元素已经被广泛地应用到现代室内设计当中,可以营造出极具强烈艺术特征的室内气氛。例如某些纸质的简洁书画可以运用到书房设计中,有利于增强书房富有知识气息的氛围。此外,在直接应用中,传统装饰图案能够为人们的居住环境带来更好的文化感受,结构特点比较鲜明、艺术性较为突出的传统图案具有一定的传统意义和社会历史性,有着极其良好的装饰效果。 3 结语 西方各国经济的强盛带动其文化的发展,西方文化传入我国后对民众的思想文化产生了一定程度上的影响,对我国的传统文化也产生了一系列冲击,我国民族的精华正在不断流失。对于这种不良状况,国家和政府开始着手采取一定的挽救措施,重拾传统文化的精髓内容,振兴和弘扬我国传统优秀文化。在国家政策的有效推动下,民众的思想意识开始逐渐得到转变,对传统文化的重视程度也逐渐提高。因此,在现代室内设计过程中也要进行弘扬和传承中华优秀传统文化,这便要求室内设计的工作人员充分利用自身的专业知识素养更好地将传统装饰图案融入到现代室内设计当中去。融入的过程需要做到科学合理,将传统与现代高效组织糅合成为一个有机地统一整体,如此不仅能够更加有效拓宽市内设计的发展道路,而且利于我国优秀传统文化积极传承下去。 参考文献 [1]颜春燕.传统装饰图案在现代室内设计中的应用手法[J].现代装饰:理论,2016(12). [2]杜艺.中国传统装饰图案在现代室内设计中的应用[J].艺术科技,2015(2). [3]殷宇,张乘风.传统装饰图案在室内设计中的体现[J].家具与室内装饰,2014(12).

3.6简单的图案设计

课时课题 第三章 第六节 简单的图案设计 课 型 新授课 授课人 李玉君 舜耕中学 授课时间 2012年9月16日星期二第1、2节 教学目标 1. 了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转 2. 能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合,设计出简单的图案 3..经历对典型图案设计意图的分析,进一步发展学生的空间观念,增强审美意识,培养 学生积极进取的生活态度? 教法与学法指 导 本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析,使学生逐步领略图案设计的奇妙,逐步掌 握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能 ?-“灵活运用平移、旋转 与轴对称的组合进行简单的图案设计” 是本节课的重点知识,“分析典型图案的设计意图” 是本节课的难点.已学习了轴对称、平移、旋转等概念,学生已充分理解了各种变换的基 本性质,具备了分析、设计图案的基本技能。通过欣赏一组组美丽的图案,使学生在感 受美丽图案的同时,激发学生动手设计美丽图案的欲望,引导学生自己探求图案设计的 方法? 课前准备 提前一周布置学生以小组为单位,通过各种渠道收集到的图案、图标的剪贴、临摹以 及多种常见的图案及其形成过程的动画演示 一、创设情境,导入新课 (2) … * 经常见到一些美丽的图案,这六个图案漂亮吗? 亠 亠 ▲ A I' < M '、、 生:都应用了对称、平移或旋转的方法 ? 师:你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案的形成过程吗?你是怎样分析的?与同伴交流 (生交流讨论) 生1:图(1)、(2)、( 3)、(4)、( 5)、(6)都可以看作是由“基本图案”通过旋转适 ?合角度形成 师:你能说说每个旋转的角度、旋转的次数及旋转中心的位置吗? 生:(略) 生2 :图(1)、( 2)、( 3)、( 5)可以看作是由“基本图案”通过轴对称变换形成 师:请分别指出它们的对轴对称及对称轴 的条数? 生:(略) (1) (4) 生:漂亮. 师:图案漂亮的秘密在哪呢? 师:在

【公开课教案】《简单的图案设计》教学设计

第三章图形的平移与旋转 6.简单的图案设计 一教材分析 学生的知识技能基础:在七年级(下)和本章前面几节课中,已学习了轴对称、平移、旋转等概念,学生已充分理解了各种变换的基本性质,具备了分析、设计图案的基本技能。 学生活动经验基础:在学习了全等图形以后,学生就已经学会了利用全等变换设计简单的无缝隙拼接图案,初步积累了一定的图形变换的数学活动经验。本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析,使学生逐步领略图案设计的奇妙,逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能。 二、教学目标 (一)知识与技能: 1.了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转……,理解简单图案设计的意图。 2.认识和欣赏平移,旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合,设计出简单的图案。 (二)过程与方法 经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. (三)情感、态度与价值观

1.经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. 2.通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神. 教学重点: 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 教学难点: 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 三、教学过程设计 (一)导入 1.我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能: 用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案; 用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案;割补、无缝隙拼接。 2.下面的图案是怎样设计出来的? 生:同学们互相交流一下 (二)探索新知 在生活中,我们经常见到一些美丽的图案:

传统纹样图案在室内设计中的运用

传统纹样图案在室内设计中的运用 中国传统图案内涵丰富,作为有特色的文化符号更能彰显它的语言价值。它是古代先人对文化的理解,也是现代人对于新生活的期盼和向往。创作的纹样分为三种类型,一则是古代劳动人民对于生活的感悟所绘制出的图案,这类图案多以朴实、粗犷的风格为主。二则是根据传说故事绘制的纹样,此类纹样多是被神话的图形。三则是为皇帝官宦所绘制的图案,这类图案多以华丽、大气风格为主。如今,这些传统的图案已被运用到各个方面,在室内的装饰中更是不能缺少的重要元素。 一、中国传统纹样图案所体现的价值取向 中国传统纹样是祖先们在生产生活中运用智慧创造发明出来的,表达了人们对于自然的敬仰和感激之情,其中“日月生辰”等中国传统纹样是最为常见的。当然,中国传统纹样还表达了祖先们对于未来幸福的美好祝愿,例如象征富贵的“牡丹盛开”等美好寓意的植物图案。传统纹样在室内外设计中的运用,把中国儒家文化的思维方式合理地与现代生活融入到了一起,大大的促使新创意的产生。而且,它还将“天时、地利、人和”合理地相交到一起,充分体现了中华民族的智慧和创造能力,在现代设计中取得了满意的效果。比如道家文化的“八卦图”,在方圆之中都体现了从零到有,从有到零的万物生的进化过程,使美学与哲学达到了协调与统一。中国人民的智慧绘制出了多样

的传统纹样,并赋予其更高的价值性。“纹样”是中国传统图案中运用的最多的基本设计元素,“纹样”作为中国传统纹样中重要的组成部分具有很高的修饰性、工艺美术性及审美性。从古至今,中国人民用智慧绘制出了多样的传统纹样,并赋予其更高的价值性。中国传统图案内涵丰富,作为有特色的文化符号彰显了其语言价值。例如,在商周时期严肃、敬畏的“饕餮”纹样图案就代表了权利的至高无上,然而“松、梅、竹”三君子就充分体现了文人墨客的不屈高贵品格。 二、中国传统纹样图案的分类 1.云纹 “云纹”是在传统装饰图案中较为常见的一种,它历经了数千年的变化,并巧妙融合了时代特色文化,形状造型变幻多样。“云纹”传统图案中的“云彩”有着美好的寓意,其代表着节节高升。“云纹”的形式多种多样,其中最为典型的是“多云”纹样、“云雷”纹样、“卷云”纹样等,一般会和其他图案如波浪、祥龙、寿桃、麒麟等含有吉祥寓意的事物结合使用,使之更有祥瑞之意。当然,云纹在现代社会最常用于的地方就是餐饮场所、娱乐地点以及家居装饰的隔断和屏风上。 2.回纹

(完整版)18.《室内手绘线稿表现技法》课程标准.doc

18.《室内手绘线稿表现技法》课程标准 适用专业:建筑装饰工程技术 课程代码: 990001C学时:56 (一)课程性质 1、课程性质: 本课程是建筑装饰工程技术专业重要的必修专业基础课程,手绘效果图是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介,它既是一种语言,又是设计的组成部分。 本课程的任务在于提高学生的手绘表现能力,使学生能够清楚的表达自己的设计意图, 来提高学生的设计表现能力,为后续专业课程奠定基础。 (二)课程设计思路 学生掌握必须的相关理论知识,尽快掌握造型表现的一般规律和法则,循序渐进的 学习练习,从而扎实的掌握手绘效果图的表现技巧,从而提高学生的设计能力和审美能力。 (三)课程的目标 (1)使学生了解设计表现的基本概念、表现技巧、主要表现形式; (2)树立手绘表现作为设计基础训练的观点; (3)能够正确表现出对象的形体结构、体积空间、明暗关系、质感等属性。 (四)课程内容及教育教学要求 表 1 课程内容及教育教学要求一览表

章节课程内容教学要求 第一章表现技法概述 1. 效果图的概念基本要求:教师通过室内设计手绘 2. 手绘效果图与电脑效果图的区别表现的案例,引导学生了解手绘表现技 第一章 3. 室内设计手绘效果图的作用能的重要性。另外通过一定量图片,引 4. 室内手绘线稿表现技法的分类导学生了解不同的手绘表现风格。 学时理实论践 14 第二章一点透视空间基本要求: 1. 构图基本技法讲授 1. 构图技巧 2. 作品分析,引导学生理解构图原 2. 透视的基本分类理 第二章3. 平面图与空间透视效果图转化技 3. 理解三类空间透视(一点透视,14 法二点透视,一点斜透视) 4. 一点透视透视原理及基本规律 4. 详细讲一点透视 +多临摹 重点掌握:构图技巧,一点透视。 第三章二点透视空间基本要求:理解一点透视和两点透 1. 两点透视透视原理及基本规律视区别与联系,通过对比,多临摹两点 第三章14 2. 一点斜透视透视原理及基本规律透视作品。 重点掌握:两点透视。 基本要求:理解一点透视和两点透 视以及一点斜透视区别与联系,通过对 1. 一点斜透视透视原理及基本规律比,多临摹一点斜透视作品,以及综合 2. 综合训练(练习由平面图转效果之前所学,综合练习,并且进行创意设 第四章14 图线稿创意)计。 3. 考试重点掌握:命题平面图一角度,学 生自己发挥创意,以任何一种透视方法 创作。 (五)教材选择建议 学生手册 (六)课程教学资源的使用与建设

简单的图案设计导学案

简单的图案设计导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

简单的图案设计 【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合)。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程,掌握画图技能。②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点:图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合); 难点:综合利用各种变换关系观察图形的形成。 【学习过程】 模块一预习反馈 一、学习准备 1、平移、旋转、对称的联系:都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的____;区别:①概念的区别;②运动方式的区别;③性质的区别。 2、阅读教材:p85—P86第4节《简单的图案设计》 二、教材精读 3、如图,由四部分组成,每部分都包括两个小“十”字,其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗能经过平移吗能经过轴对称吗还有其它方式吗 归纳:图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。 实践练习:试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。

模块二 合作探究 4、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上,在“几何画板”软件中拖动一点后形成的,它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来,旋转的角度是( ) A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 5、同学们曾玩过万花筒,它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.如图是看到的万花筒的一个图案,图中所有小三角形均是全等的等边三角形,其中的菱形AEFG 可以看成是把菱形AB CD 以A 为中心( ). A 、顺时针旋转60°得到 B 、顺时针旋转120°得到 C 、逆时针旋转60°得到 D 、逆时针旋转120°得到 6、对图案的形成过程叙述正确的是( ). (A )它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的 (B )它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的 (C )它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的 (D )它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的

装饰图案课程标准

装饰图案课程标准 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《装饰图案》课程标准 一、课程的性质 本课程是室内设计专业的专业基础课。由于中专课程教学时间的限制和教学内容的安排,本课程主要由三部分内容组成:基础图案、色彩构成和装饰画。教学时间是一学年。通过教学,使学生了解图案设计的基本原理、色彩构成的基础知识和装饰画的设计技巧,掌握图案设计与制作的基本技能、色彩的配色的基础知识和装饰画的设计与制作的基本技巧,从而使学生在较短的时间内能够学习到系统的基础知识,形成艺术设计知识体系,同时,提高学生对于设计的兴趣和意识,为学好艺术设计专业打好基础。 二、课程教学目标和基本要求 1.掌握图案设计的艺术规律、基本类型和表现手法。 2.掌握色彩构成的基本原理、配色技巧和色彩设计基础。 3.掌握装饰画设计的设计原理、表现手法和材质的运用。 4.在学习中去体会装饰色彩的涵义。 5.掌握装饰色彩绘制的常用工具、材质的性能和使用方法,提高动手能力。 6.培养学生设计能力和艺术创造力,提高他们的审美情趣。 三、课程的重点和难点 本课程的讲授跨两个学期,分为《基础图案》、《色彩构成》、和《装饰画》三部分。本课程重点是装饰画的设计与运用;掌握图案设计的原理, 培养学生设计能力、色彩搭配能力和艺术创造力;难点是对装饰画在现代设计中的运用。 《中外装饰图案的概述》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第一章。 《植物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《动物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《人物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《风景图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《综合图案创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。

装饰图案在室内软装设计中的运用

装饰图案在室内软装设计中的运用 在八九十年代,大部分人对住房的要求还仅仅是“居者有其屋”,人们虽然有对美的追求,但是苦于材料和对设计认知水平的限制,并不能更大程度地美化、装饰空间。在时代快速发展的今天,人们更加提倡高品质的生活质量,对居住的环境从原本的满足居住,到现在要求档次、品味,希望在合理利用空间的基础上能够充分地运用不同材料以及不同的装饰手法,更大程度地美化空间。因此室内设计应运而生,它所承载的是业主对生活境界的追求,满足了业主享受愉悦、舒畅情怀的心理需求。而在室内设计中软装是指在基础装修完成之后,利用那些易更换,易变动位置的饰物与家具,如窗帘、靠垫、台布、装饰工艺品、灯饰、沙发、座椅餐具等。因此在软装中想要体现室内空间的整体风格与美感,最重要的手段就是装饰图案的使用,通过装饰图案在承载物上的不同运用,从而使室内产生不同的风格变化。 一、装饰图案的特点分析 本文通过对传统以及现代不同风格种类的装饰图案的分析,总结其特点如下: (一)装饰性强

装饰性是指从艺术中生发出来的带有普遍性的审美性质。前苏联的美学家奥夫相尼科夫主编的《简明美学辞典》中解释“装饰性”说:“装饰性指艺术作品的特殊性质,这类艺术作品是以形式的优雅修饰、人物形象和自然界的美化、细节的精美加工为特色的;又指对织物、日用品和建筑物的内部陈设(室内装饰)进行艺术加工和修饰,也就是说,专指装饰艺术。” (二)具有从属性 装饰图案与绘画不同,因为装饰图案的审美是建立在它所赋予的产品上的,这种产品作为一种承载物,这也正体现了图案对它的从属与依附性。一副完美的装饰图案作品只有与承载它的材料配合,才能达到完美的水平。同时不同的承载材料又为装饰图案的表现起到强化、丰富和更具个性的作用。 (三)蕴含历史文化内涵 从商周时期崇拜神明的人们制作的精美的夔龙纹、饕餮纹到富庶的尊崇佛教的唐代所喜欢的宝相花纹、卷草纹,从富有各种寓意或具有隐喻手法的中国吉祥图案到表象古拙充满神秘色彩的埃及图案再 到继承东方色彩的日本装饰图案,图案在不同的历史时期、不同的民族、不同的国家,有着不同的艺术语言及风格。由此可见装饰图案能

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