中考作文分析

写作部分

前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？

请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

命题分析

这是一道带导语的“半命题作文”，也叫“补题作文”。即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充完整，然后按照命题作文的要求作文。2008年“自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文”、2009年“我和一起”都属于这一作文考查类型。不同的是“脚步”没有导语，而“我和一起”在作文要求中带有提示语。

关于审题

“前”即“向前”、“往前”的意思，可从“目标”、“梦想”、“成长”、“进步”或“成功”等方面来体现；

“行”是“走”的意思，应可从“过程”、“道路”、“体验”、“情感”、“感悟”、“思考”、“努力”、“挫折”或“坚持”来体现。

“前行”可以围绕具体的走过的空间距离来写一篇文章，也可以指在认知、情感、精神、思想、态度上有了进步，有了提升。文章关键要体现前行的过程和结果，体现自己的进步和成长。文章的侧重点在于挖掘事件背后带给自己成长的意义，前行中，学会了感恩，学会了反思，学会了谦卑……有了收获，有了进步，有了提升。

“前行”很容易从正面立意，但也不排斥从反面立意，比如写前行中的切身体验到或耳闻目睹的困惑、失败、痛苦、曲折、反思等，也应该得到尊重和宽容。

附三：作文类别及分析

1号文：前行不忘驻足

前进的道路上，我们从未止步，从未驻足。

备战中考的日子是艰苦的。教室里以往的谈笑声早已销声匿迹，剩下的是笔在纸上划过的“沙沙”声。我们把身子埋在一张张的试卷里，一条条代数方程式和一段段函数图象映在厚重的眼镜片上，格列佛和汤姆?索亚故事盘旋在发胀的脑海中。

我们没有时间喘气，也不敢喘气。但我却在这关键时刻脱离了队伍。

难得的端午假期，我随父母来到了外婆居住的那条小巷。小巷隐藏在城市的边缘，路面铺满了光滑的鹅卵石，墙面则是一块块的青石板。石板长满青苔，湿湿的，但摸上去感觉很舒服。

回到童年的小巷，忽然冒出一个大胆的想法：脱下鞋子，光着脚丫往小巷深处前行，再前行……仿佛回到了天真无邪的童年，心里不禁被幸福塞了个满满当当。再次抚摸青石板上的青苔，对它诉说着我这些日子的压力和背负着的东西。望着青石板上被磨过的痕迹，心情顿时轻松很多。我驻足在此处，久久不愿离去。

“外孙女哟！来吃糖！”这是我外婆的声音。“哦！”我应和一声，急赶回去。外婆递给我一根麦芽糖，温柔地笑着，满是皱纹的手放上了我的头，来回地揉着我的头发。我一口咬下麦芽糖，嘴里甜丝丝的味道便渗透而出，甜蜜的感觉在心底慢慢地溢出来，溢出来，仿佛盛开着一朵娇艳的花儿。我驻足在这美好的画面，不愿脱身而去。

是的，我在小巷驻足了。在人生道路上，我曾埋头前行着，似乎永远都在朝着更高更远的地方飞去。殊不知，短暂的驻足却能给我如此深切的安慰。

一路前行，但也不要忘记驻足。驻足，才能发现更美的风景，才能得到更真的快乐。

点评：一类卷。立意富有哲思，选材角度独特、生活气息浓厚却蕴藏小作者的思辨——一路前行，但也不要忘记驻足。驻足，才能发现更美的风景，才能得到更真的快乐。“湿湿的，摸上去感觉很舒服”、“仿佛回到了天真无邪的童年，心里不禁被幸福塞了个满满当当”等语句略显稚嫩，同时，立意还可以再深挖，如果内容上添加“心怀美景，重新回到备考中，继续更快前行”，将更能体现驻足与前行的辩证关系，扣题也将更紧切些。

2号文：酒香引领我前行

正所谓“酒香不怕巷子深”，每当我在人生路上徘徊不断，或是迷路在深巷中时，总有一股酒香传来，引领我走回正路。

小时候，逢年过节桌子总有那么一瓶上好的酒，一家人围坐在一起，谈天说地。而我总是眼巴巴地看着大人们喝着酒，津津有味地说酒香，酒浓。而我也觉得那酒是世上最美味的饮料。

“酿泉为酒，泉香而酒洌”。小时候，我把满满的童真，都酿进了酒里。酒是淡的。

等到我六年级时，过年时因种种原因而不在家过年，往年一家子的热闹顿时只剩几个人。爷爷一直一杯一杯的咽进肚子里，连带着他的思念。

“借酒浇愁愁更愁”，爷爷，别用酒来浇愁，这样只让幼小的我把担心酿进酒里，酒是苦的。

初二时，许多不知所措的事让我从适应，我面对的许多困难却咽在喉咙里说不出来。每当夜深人静时，总想起与家人坐一起时，爷爷喝了几杯就会说他的历史给我听。什么文革什么动乱我都不懂，但我知道爷爷是顽强地熬过来了。而我，作为他的孙女，也不能让他丢脸。

“举杯邀明月，对影成三人”。夜深人静，只想起那酒香，总会大口大口地喝着水，混着酒香把烦恼咽进肚子里。酒是涩的，而且酸。

今日，磨剑沙场三年，终需亮剑拼搏三日。出门前听到母亲对自己的鼓励，不觉甜上心头。酒终于酿好，只差待君品尝。今日在考场上挥笔疾书，他朝愿能一品酒味。

但愿取成绩之日我品尝的是女儿红，是令人羡慕不已的女儿红。

“醉卧沙场君莫笑，古来考试醉人回”！

淡淡酒香，又在引领我迈开人生的转折的第一步。

点评：一类卷。借酒抒怀，才志得酬。标题富有诗意，“酒香”引领“我”前行，充满浪漫与豪情。本文三线并进，叙事条理清晰，感情真挚自然。第一以时间为序，叙事层次感强；第二借酒为媒，具有象征之意；第三引古诗文、俗语情感变化清晰明了，富有意境美。先是儿童时酒带给“我”的童真，少年时酒让“我”领略到思念之苦，还有青年初中时带给的酸楚与中考的期待。酒浓而淡，

香到苦，进而酸涩，最终“女儿红”待启，浓香扑鼻，象征“我”在成长中经受挫折困难，但不放弃追求的理想，这又紧扣“前行”的主题。三线交汇，清晰勾勒了小作者独特的成长体验，酒香引领，怀旧思人，“迈开人生的转折的第一步”。

3号文：一路前行，回望花海

周末，午后，阳光烤着大地。蒸腾出股股得热量，道路、树木、花草怪异地扭曲，似手置身于火焰之中。行人的脸像灼烧似的，发红发热。

即便在这样的炼狱里，我还是要动身去学校了。车站里德时光是最难熬的，又挤又闷。等到上了车才稍微舒服了些。

我喜欢靠窗的位子，能看到车厢外面的世界。

于是，我找了个靠窗的位子坐下，只是静静地看。头顶上缓缓舒出的冷气，掠过头低，带着车里喋喋不休的“嗡嗡”声。车前车后，乘客将手机放在耳旁，谈公事、谈私事、谈公司、谈家庭，噪而烦人，像这个季节的蝉搅得心神不定，坐立不安。

我扭头转向车窗外。

和往常一样，车水马虎，人山人海。呆呆地看着，公交车不知不觉便驶到高速公路的收费处，眼睛一，前头是一条长长的车龙，等待着收费。

余光里传来一弘橙色，我侧了侧身体，向后看去。几个筑路工人正在吃饭，而现在时午后的两点整了

那几人每个手里都拿着一盒白花花的塑料盒饭，脚下是还没干燥的沥青，身上也穿着同样的衣服——橙色的衣服。突然，我瞧见一个筑路工人的盒饭猛地掉到了地上，白花花的米饭和几根青菜哗啦变成了黑色。我拉开窗子。想知道发生了什么事，听见另个筑路工人说“吶，给你！”

那个没了盒饭的筑路工人沉默了许久，讲而几个筑路工人一起把盒饭端到他面前说：“一起吃”其中一个将筷子折断，塞到沉默的人的手里。

这时，公车出发了。我迫切地想知道后面的事情，但又想我也知道什么结局了。于是，正做身子，闭上眼睛，感受着轮子下干燥了的沥青。脑海里闪现着他们深深的皱纹、沉重的有膀。霎时间说不出话来。

彼时，笔尖动。又冥想起那片橙色的花海，那是最美的风景。嗯，比阳光更

美、更耀眼！

点评：二类卷。《新课标》要求学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。”而本文小作者将视线投向了社会的“基层劳动者”——民工，并从中感受到且较条理和细腻地写出了前行中的温情。不足之处有三：第一开头引入铺垫显得冗长；第二，隔着汽车玻璃和相隔一定距离民工的语言描写显得不真实；第三，只有几顶橙色安全帽但却喻作花海，有点不合常理。

4号文：前行的道路有你相伴

海浪翻转激起千层浪时，我们不在岸浪;红日喷薄于东方的地平线时，我们紧闭眼帘;清晨的露珠在叶尖打转。苍鹰振翅欲翔,盘旋九天时,我们看不见；但是知道前行的道路上有你相伴……

小学的我,总是一个不知天高地厚的小屁娃，总以为自己了不起。直到有一天，前行道路上的你出现时，让我有了心灵的依靠。小小的我，看出你在树上玩耍，我很羡慕。爬上树去玩，像一颗种子在心里埋藏在我心中。但是即使它很顽强，没有水分、阳光﹑那又怎么发芽呢？

忘了怎样认识你，但你教我爬上树上的那段时光总让我挥之不上。你指手画脚的教我，可肥嘟嘟的我还是爬不上去，看你在树上玩，我伤心的泪水快流下了，我不断地用力打你。只见你悠悠地站在那里。以往的睿智和敏捷的动作抛到九霄云处去了。炎炎的夏日，你额头上渗出豆大的汗珠，你却不敢擦，我打累了，心也碎了，哭着跑回家。大树底下，是你的一个书包和你相伴着……

那天起，我不再理你了。每天放学，我们不再玩耍，只有我和书包孤单单的影子被夕阳拉长再缩短，缩短又拉长，重复无数遍，前行的道路上失去你，我感到寂寞。

值到有一天，我一如既往地走在回家的道路上，用脚踢着小石子，偶然抬头，看见树上有一只很可爱的小熊，好奇心纵便我脱下书包，不知哪里来的技能爬上树，把小熊紧紧抱着小熊在怀里，看见一张贴在小熊背上的纸，用拼音写着：“对不起,原谅我呢！”当我想下去时，看着地面很高，往怕，只有泪水从树上落下去。

“你怎么那么爱哭。”你不知从哪里冒出来。

“我在树上，爬不下去。”我伤心地跟着。

“我教你，可你下来后，不许不理你。”你凶巴巴地说。

就这样,我们和好如初,放学后在树上玩着，幸福的我们感受到地球是绕着我们的脚步转动。有一天，你双眼通红地表态你要转学了，也许我们不能再见面，我用泪水和歌声编成一串串祝福的乐符送给你。

春风，在湖面上走近,留下涟漪；骆驼，在沙漠上走过，留下脚印；哨鸽在天空飞过，留下歌声；你在我成长的道路上走，让我懂得珍惜。

前行的道路有你相伴，真好！

点评：二类卷。前行路上的同行者，考生们多集中关注家人，而本文则叙写了一段纯真而有一定童趣的友情。考生通过教爬树这样一件童年小事，却能写出波澜，友情也在波澜中得到了升华。条理清晰，细节描写比较到位，但略感矫情。判为二类上的文章。

5号文：向梦想前行

我的梦想很简单，做一名白领。我没有和同学们一样有着远大的抱负，梦想做富翁，环游世界，医生等等…我只想做深海中的一滴水或看是一条不起眼的鱼儿。

梦想，每个人都有，但却很少人能把它变成事实。知道我为什么只想做一个平凡的白领吗？因为小时我在家中呆太久，让我不知如何去与人打好交道，也不知自己该干什么。在电视上看到公司里的人来来往往，工作忙碌的样子，让我很满足，我的心声告诉我：那就是我想要的生活。

如今，身为初中生的我不再像小时候那么幼稚，但梦想依然不变，在受过教育后，才明白如何实现梦想。

课堂上，老师教我们必须学会刻苦学习，要努力，要加油。更要发奋图强。我周围的朋友都很优秀，都在努力奋斗着，为自己的梦想奋斗着。看着他们的努力，肯定也不甘落后，会把最优秀的人作为目标，努力超过他。

不过，有时难免会遇到困难，在困难面前，我曾想过要放弃梦想，那时一直再给自己找借口，欺骗自己说：“梦想是不可能实现的，放弃吧！”然而老师不忍

心看我荒废学业，赠我一句话：“梦想是要靠自己去实现的，一旦放弃，就会永远成为空想。老师的话让我想了很多，坚持了那么久，不能轻易放弃。

而如今，我正路上我的梦想的第一步，还有许多路等着我前行。

通过奋斗，努力去实现梦想和想要的生活，会使人的生活充满希望。坚持不懈，向梦想的道路继续前行吧！

得分： 39分

评语：此文归于三类文，但升格机率大。

文章中心突出，主题明确，既突出了“前行”，也突出了“梦想”，这是本文的最大的优点；其次感情朴实，思路也比较清晰，依照自己“前行”的过程理解实现“梦想”的方法。但此文致命的弱点是语言过于贫乏，有些句子表述不够清楚，读来有欠流畅，如：“看着他们的努力，肯定也不甘落后，会把最优秀的人作为目标”，特别是第二段过于口语化，语言还需润色，语言基本功还需夯实。文章主体部分——“如今……”和“不过……”这两段内容还可以充实些。如果字迹优美也将是升格的理由。

6号文：前行路上有关爱

在一个停电的夜晚，茶几上点燃着一支烛光透亮的蜡烛，我坐在沙发上徘徊着，踌躇着，要不要去跟她道歉呢……

蜡烛依旧燃烧着，一滴一滴的蜡油顺着滑下，在我里形成了一片一片飘浮着的花瓣在漫天飞舞。

你——你不就是想知道成绩吗，用得着去学校找老师吗，直接问我不就得了吗？我对母亲大吼着。母亲一言不发，便慢慢地拖着一条病腿回到了自己的房间，我气极败坏，到了第二天，我回到学校，老师对我说：“XX同学，你的成绩怎么落后了那么一大半，你可知道你妈妈为了你付出多少啊，每天都要拖着一条病腿来学校找我谈话，为的就是你的学习啊，你可要多孝敬你的母亲呀！”我一听，“什么病腿，每天都来……”我的心马上就停沉了下来，心想：原来母亲是那样关心我的学习，对我的照顾更是无微不至了，而我却……

在放学回家路上，由于我的成绩失利，我独自一个人躲在被遗落的角落偷偷的流泪，我不敢回家，直到傍晚，母亲带着沉重而嘶哑的声音在叫喊我的名字，

我才回过神来，母亲走过来对我说：“傻孩子，不就是一次考试失利吗？妈妈没怪你，只要下次考好就行了。”我望了望母亲，母亲也望了望我，大家都笑了。

想到这里，脑海里浮现在的都是母亲对我的好，于是便擦干眼泪，朝母亲房间的方向走去。

在我的成长路上一直有关爱，这份关爱对我不离不弃，这份关爱一直伴着我成长……

得分：34分

评语：此文被评为三类文。文章写了一件母亲关心“我”的学习而却不被“我”理解的事情，选材还不错。开头的景物描写颇有蕴味，开头“要不要去跟她道歉呢……”和结尾“于是便擦干眼泪，朝母亲房间的方向走去”相呼应，结构完整，结尾点题。遗憾的是：文中只写到关爱却未体现“前行”这个主题，而且对事件的叙述不完整，不够丰满。前后有些矛盾，前文写到：“母亲一言不发，便慢慢地拖着一条病腿回到了自己的房间”后文却写“什么病腿，每天都来……”，后文对事件交代不清。字迹和标点都不够清晰。如果能针对以上存在的问题作修改，可以升格。