“红领巾寻访共和国英模”活动方案
“红领巾寻访共和国英模”活动方案
周小琳
活动目的：
新中国成立以来，发生了翻天覆地的变化，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，为了祖国的繁荣富强而奋力拼搏，各条战线都涌现出了一批批的英雄模范，生活中更有着许许多多默默奉献的优秀共产党员。在他们身上体现了中华民族的光荣传统和伟大的时代精神，体现了党员先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。少年儿童是祖国的未来，是祖国的接班人，以“红领巾寻访共和国英模”为活动主题，通过一系列活动，引导学生从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，学习他们的忠于祖国、无私奉献、开拓创新、迎难而上……努力成长为有理想、品德高尚、充满活力和创造力的共产主义接班人。
活动准备；
1．让学生找一些介绍“优秀共产党员”的文章，老师自备优秀共产党员纪录片。
2．准备《少先队队歌》歌词，录音带。
3．邀请新四军老战士吴成爷爷。
活动时间；
队活动课
活动过程：
一．学生齐唱队歌，以《少先队队歌》引入这次活动：
二．我们是共产主义接班人，我们了解共产主义英模
1. 孩子们，听你们唱着队歌，老师也跟着你们热血沸腾起来了，是啊，你们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统；你们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程在前进。可是，你们知道革命先辈们的光荣传统是什么吗？你们将沿着他们的光荣路程如何努力呢？今天，我们就一起来了解先辈们的光荣传统，一起来认识共产主义英模们。
观看纪录片《马班邮路上的忠诚信使——王顺友》
（1）畅谈“我想对王顺友伯伯说”，让学生深刻体会到“优秀共产党人的责任心和忠诚”
（2）进行“面对责任，我——”小诗竞赛
2．优秀传统，闪闪发光
（1）分小组交流自己所查到的优秀共产党员的资料，教师了解学生分别采取了什么方式进行查资料，引导学生可以采取多种
方式进行查资料，如：通过寻访英雄模范本人或知情人，查
阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报
刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地
点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、
先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，多方面深入
地了解优秀共产党员的光荣事迹。
（2）说说英模们的哪些闪光点感染了“我”。
全班交流，请一名学生将这些闪光点写到黑板上。
孩子们，老师真高兴，你们能够“读懂”英模们，同时具有自己的想法，能够各抒己见，看着你们罗列出来的这些值得我们学习的优点，老师知道，你们对他们充满了崇拜，那就让我们继承他们这些闪闪发光的传统，沿着他们的足迹前进。
三、走“进”身边的英模
孩子们，其实在我们的身边，也不乏这样的英模，我们的校外辅导员、我们的可敬可亲的吴成爷爷他就是。
1.了解吴成爷爷，投影吴成事迹介绍。
2.采访吴成爷爷，面对面地感受。
孩子们，老师看大家刚才看得很仔细，我相信大家一定也很想听吴爷爷讲那革命战争年代的感人故事，同时也有很多问题想问吴成爷爷。今天，我们就把吴爷爷请到了我们的教室，大家可以尽情地听吴爷爷讲故事，采访一下吴爷爷。
（1）请吴成爷爷讲革命战争年代舍生忘死的共产党员们的故事。
(2) 让学生采访吴成爷爷，并适当进行记载。
四、我们会继续前进
1. 队歌声中，深化感受
孩子们，今天我们一起认识了很多让我们尊敬的共产党员，了解到无论是革命战争年代，还是在现在的和平时期，都能看到优秀共产党人的身影，无论是我们未曾谋面的王顺友，还是身边的吴成爷爷，他们的光荣事迹都一样感染了我们，他们的优良传统需要我们少先队员继续发扬和传承下去。
作为一名少先队员，作为共产主义接班人，让我们再次唱响少先队队歌，继承革命先辈的光荣传统，沿着革命先辈的光荣路程前进。
学生齐唱队歌。
3.祖国，我拿什么奉献给你
(1)全场安静，整理今天的活动，写下自己的体会和感受，形成“寻
访日记”。
(2)在今天所受到的教育和启迪下，结合自身的特点，思考：在新
的时期，作为一名少先队员，我可以学习共产英模们的哪些优点，如何付诸实施，拿什么奉献给祖国？
(3)教师引导以小队为单位，制定奋斗目标，定期对照，互相监督，
努力前进。
附：关于此方案的几点想法
设计此方案有这样几点想法：
1．以队歌引入。主要想从学生熟悉的事物为切入口，同时又让他们领会自己的使命：共产主义接班人。
2．先看纪录片《马班邮路上的忠诚信使——王顺友》，而不是直接采访身边的共产党员吴成爷爷。主要是想让
学生领会到无论是革命战争年代，还是在新时代，共
产党人的优秀传统都不能丢掉，要不断发扬广大，我
们少先队员要承担起传承与发扬的重任。同时，我们
在交流了解到的优秀共产党员，聚焦他们的闪光点后，
能更具有说服力地让学生认识到祖国的繁荣与富强，
需要千千万万优秀共产党人的前赴后继。
3．让学生思考自己该如何传承与发扬。在之前的活动中，学生被优秀共产党员们的优秀事迹感染了，并从中受
到了教育和启迪。此时，让他们从自身出发思考，旨
在进一步让他们学习英模们的优点，立下志向，用自
己的行动奉献祖国。
以上几点，是我比较粗浅的想法，如有欠缺，还请指正。
一年级少先队十分钟队会方案
十分钟队会活动方案 （主持人上台，敬队礼） 甲主持人：学校是一个美丽的大家园，中队是我们学习的乐园。戴上鲜艳的红领巾的我们，已经长大了！ 乙主持人：就让我们在红领巾的光芒下，好好地学习，快乐地成长吧。 甲乙主持人{合}：三1中队《我爱红领巾》十分钟队会现在开始 甲主持人：我们胸前的红领巾是多么鲜艳，多么美丽啊。 乙主持人：下面请听诗歌朗诵《红领巾娃娃》。 甲乙主持人：红领巾是队旗的一角，它是用抗战时期英雄们的鲜血染成的。全体起立—— 全班齐说：我们爱红领巾，我们爱少先队，我们爱伟大的祖国。 甲主持人：你知道红领巾应该怎么佩戴吗？你知道我们应该怎样保护红领巾吗？ 乙主持人：接下来进行竞猜抢答。请仔细看队员们的表演是否正确，如果对我们就把热烈的掌声送给他们好不好？ 表演一：将红领巾佩戴在衣领里面。 表演二：将红领巾放在脚下拼命踩。 表演三：看到红领巾脏了就洗一洗。 表演四：把红领巾当绳子，用来拎东西。 表演五：系红领巾时，直接在脖子上打个死结。 甲主持人：用我们的小手爱护好红领巾，不让它变脏，永远干干净净，整整齐齐。 乙主持人：鲜艳的红领巾已飘扬在我们胸前，让我们高声歌唱《中国少年先锋队队歌》。 甲主持人：全体起立，《中国少年先锋队手队队歌》预备齐！ 乙主持人：红领巾是队旗的一角，它是用战士们的鲜血染红的，让我们以佩戴红领巾为荣吧！ 甲主持人：“爱护红领巾、保护好红领巾”，我们要牢记在心里。 甲乙主持人：三1中队《我爱红领巾》十分钟主题队会到此结束。
红领巾娃娃我是妈妈的娃娃， 红领巾是国旗妈妈的娃娃， 我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。 云彩是天空的花朵。 浪花是大海的花朵。 我们是中国的花朵。 红领巾是我们心中最美的花朵。 红领巾是国旗的一角， 红领巾是少先队的标志， 红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的， 红领巾是我们心里的一个梦..... 我爱红领巾！ 我爱少先队！ 我爱我们伟大的祖国！
红领巾寻访江苏创造少先队活动方案
红领巾寻访江苏创造少先队活动方案 一、活动目的： 通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国，为家乡的建设贡献自己的一份力量。 二、活动准备： 1、确定活动方案和活动参与对象； 2、联系社区和采访对象。 三、活动内容： 1、忆古思今话发展 联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的一些老照片，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题，设计好问题，请老人们谈古论今，一起感受社会的发展，家乡的进步。 2、我和劳模有个约会
组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡，感受劳动的伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人生观。 3、日新月异新城区 组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。 4、火车快快向前跑 组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立下汗马功劳。 四、活动注意事项: 1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容； 2、班主任要尽心组织，一定要有老师或家长带队，保证活动的安全； 3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）； 4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记，主题要体现“江苏创造”； 5、班主任做好工作。
红领巾寻访活动调查报告
“走进大明湖，爱城创城从我做起” 社会实践调查报告 济南第五中学 70级4班 二〇一七年八月九日
“走进大明湖，爱城创城从我做起”社会实践调查报告组长：李卓原组员：赵祖智、吴冠宁、王宇恒、王涵 大明湖是济南的三大名胜之一，具有丰富的历史文化资源，是济南市的一大名片。为了让同学们更好地了解大明湖、认识大明湖，探究济南的历史文化，提高同学们自身的综合素质，特举行本次社会实践调研活动。 调研时间：7月8日，8月6日 调研地点：大明湖、济南市青少年宫 调研对象：大明湖管理人员、游客、呼吁大明湖免费开放“第一人”济南市政协常委孙建军 调研人员：宋志明老师、李卓原、范智凯、田轩宇、于自杰、张琳、赵祖智、甄永韶、纵锦坤、刘韬、吴冠宁、王涵、王逸民、王宇恒 调研形式：以走访调查为主，为了便于搜索整理信息，我们做的准备工作有：通过媒体从大明湖管理人员处收集了关于大明湖免费开放的资料，通过网络等渠道了解孙建军从提出大明湖免费开放至今经历的过程，准备游客及孙建军的采访提纲等等。实地走访为我们的调研报告提供了充实的实例材料，而采访游客和孙建军老师则有利于我们对所得的资料进行分析。 调研方法：走进大明湖，通过专业人员的讲解，进一步了解大明湖；通过采访游客，了解大明湖免费开放的益处及存在的问题；通过采访孙建军，更深层次地了解大明湖免费开放历经的漫漫坎
坷之路，进一步了解济南的历史文化。让我们认识到作为一名初中生的责任——文化的保护与传承。 一、走进大明湖 7月8日下午，70级 4班13名同学来到大 明湖，进行了“走进 大明湖，爱城创城从 我做起”的社会调研 活动。其目的是想要 了解：游客们对大明 湖免费开放的看法，大明湖免费开放的利弊以及了解大明湖的历史文化。家委会邀请了山东大学旅游管理专业硕士研究生林雪娇，全程为同学们讲解大明湖景区，引导同学们向游人调查大明湖免费开放的意义及存在的问题等等。 “2009年9月，投入巨资扩建后的大明湖新景区免费开放，不但受到市民的热烈欢迎，也受到全国众多媒体的关注，真可谓叫好声一片。但是，大明湖原景区至今仍然收费，许多人戏谑地称为‘一湖两制'。全面免费开放已经成为济南老百姓多年的期待。”孙建军委员说。 如今，大明湖老区已免费开放半年多，游客们也有许多想跟大家分享的：“大明湖的免费开放对像我们这样的老年人来说，就是一个休闲，娱乐，锻炼的好去处。”一位年过六十的奶奶说
我爱红领巾主题班会活动方案
我爱红领巾主题班会活动方案 班级：三年级（八）班 主题: 我爱红领巾 人员：三八班全体少先队员 执教： 一．主题班会目的： 1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2．引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。 二、活动内容与形式： 知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛 三、活动预期效果： 通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。 五、活动过程： 第一环节：宣布主题班会开始 1.板书主题：我爱红领巾
在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。 我最感动的是那些少年抗日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着“誓死不当汉奸”的口号，和他的妈妈一起倒在了血泊中。我们都听老师说过，红领巾是五星红旗的一角，是烈士鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾。 2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。 第二环节：知识竞赛，红领巾知多少 1 、中国少年先锋队队员的标志是（ A ）。 A．红领巾B．队符号 C．队旗 2、中国少年先锋队的呼号是（ C ）。 A．准备着时时刻刻准备着 B．时刻准备着 C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回 答是：“时刻准备着！” 3、中国少年先锋队的作风是（ A ）。 A．诚实、勇敢、活泼、团结 B．勇敢、诚实、活泼、团结
红领巾寻访日记
新农村建设的“绿色使者” ——85岁老党员任前海寻访记 泰州市姜堰区里华中心小学小记者团 寻访对象： 他，虽然早过了退休年龄，可仍旧每天忙碌着，栽花、种草，浇水、施肥……村里的公路修到哪儿，他就绿化美化到哪儿，不图名利、不求回报、不计得失，八年如一日，自费绿化带8000多米，使许庄的天变得更蓝、水变得更绿、环境变得更美，他的先进事迹曾经被《新华日报》、《中国绿色时报》等多家媒体分别报道。他就是姜堰区社会主义新农村建设的“绿色使者”——85岁的老党员任前海。 寻访纪实： 阳春三月，我们满怀激情地向许庄村走去。刚进入村庄，就看见一排柔弱的杨柳在晨风中轻轻飘荡，娇嫩的新叶强烈地显示着这是怎样的季节。还有许多树苗，有的刚发出一片新叶，有的正在孕育，有的还无法判断是否成活，也许还在两界的边沿挣扎。树下正开着花，红的、紫的、白的，而这一切是发生在公路两侧，我们不得不停下来。旁边有一位老人正在浇水，施肥，我们走近了他，他冲我们笑笑。 老人告诉我们，他叫任前海，今年85岁，他说，他要一直种下去，只要看见树活了，就是他最高兴的事。我问：“这是村里交给你的任务吗？”他笑着摇摇头，说是自愿的。我们又问：“您做这一切有报酬吗？”老人很奇怪我的问题，说：“我给家乡种树种花要什么钱？”我说：“老爷爷，您已经80多岁了，该是儿孙满堂享福的时候了，每天还要干这么重的活是为了什么？不觉得累吗？”老人又笑笑，说：“睡一觉就好了，要给后人留点东西心里才踏实。我们的祖先给我们留下了这么优美的环境，我也要给后人留点东西。”老人认为，自己作为一名共产党员，植树造林是自己应尽的责任，对于投入产出并不在意，能在植树中把身体练硬朗就是最大的收获。 与老人交谈完之后，老人很平静地继续干他的活，而我们的心却不能平静，心灵受到了极大的震撼！ 老人种下的仅仅是一棵棵树一枝枝花吗？不是，而是一种精神，一种不朽的奉献精神。我庆幸自己不仅看到了一位精神抖擞的老人，更看到了它的灵魂。老人说，再过几年，他种的树长大了，更茂盛了，这里就更好看了。是的，那时的许庄村将掩映在绿树和鲜花之中，那是多么富有诗情画意的栖居之地啊！ 小记者寻访心语： 张志宇：一颗爱心献给环保，一滴滴汗水换来捷报。你看——水更清，天
小学我爱红领巾,喜迎少代会活动方案和总结.docx
我爱红领巾，喜迎少代会活动方案和总结为迎接XXX市第三次少先队代表大会的召开，让更多的队员了解少代会，参与少代会，充分展示少先队员积极向上的精神风貌,XXX 县实验小学少先队响应教育局团委号召，开展“我爱红领巾，喜迎少代会”主题活动，增强少先队员的光荣感和使命感，培养队员对党、祖国、少先队的朴素感情，为少代会胜利召开营造浓厚氛围，以实际行动向少代会献礼。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1997 活动方案: “我爱红领巾，喜迎少代会”队日活动 活动目的： 为迎接XX市第三次少先队代表大会的召开，让更多的队员了解少代会，参与少代会，充分展示少先队员积极向上的精神风貌,少先队响应教育局团委号召，开展“我爱红领巾，喜迎少代会”主题活动，增强少先队员的光荣感和使命感，培养队员对党、祖国、少先队的朴素感情，为少代会胜利召开营造浓厚氛围，以实际行动向少代会献礼。 活动时间： 20XX年9—10月
一、队知识我知道 1、一年级新生队前教育， 大队委派出志愿小队的同学组成宣讲小组，担任队知识小使者，给一年级的小同学宣讲队知识，带领他们参观学校的队部室。 2、走进队室，重温入队誓词。 我们组织少先队员再次走进队室，学习少先队的历史，重温入队誓词，回忆入队时的动情瞬间，讲述在少先队的成长经历。 二、少代会我关注 1、利用周一升旗的时间，向全体队员简介全国、省少代会的盛况及重大意义，引导队员把关注的目光现次投向那一历史时刻，感觉队组织的光荣与伟大。 2、利用主题队会、手抄报等多种形式，展示队员成长的“幸福”故事或瞬间，增强“我光荣，我是一名少先队员”的意识。 三、少先队我加入 10月12日举行一年级入队仪式 四、心愿卡巧手制 开展“你好，少代会”红领巾心愿卡征集活动。队员们通过巧手制作卡片，热烈交流心愿，制作了一张张精美的心愿卡。简单的一句话，一个想法，一个祝福，一个建议，一个心愿等等，表达出他们美好的理想与真切的心愿。 活动总结:
“红领巾寻访共和国英模”活动方案
“红领巾寻访共和国英模”活动方案 周小琳 活动目的： 新中国成立以来，发生了翻天覆地的变化，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，为了祖国的繁荣富强而奋力拼搏，各条战线都涌现出了一批批的英雄模范，生活中更有着许许多多默默奉献的优秀共产党员。在他们身上体现了中华民族的光荣传统和伟大的时代精神，体现了党员先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。少年儿童是祖国的未来，是祖国的接班人，以“红领巾寻访共和国英模”为活动主题，通过一系列活动，引导学生从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，学习他们的忠于祖国、无私奉献、开拓创新、迎难而上……努力成长为有理想、品德高尚、充满活力和创造力的共产主义接班人。 活动准备； 1．让学生找一些介绍“优秀共产党员”的文章，老师自备优秀共产党员纪录片。 2．准备《少先队队歌》歌词，录音带。 3．邀请新四军老战士吴成爷爷。 活动时间； 队活动课 活动过程： 一．学生齐唱队歌，以《少先队队歌》引入这次活动：
二．我们是共产主义接班人，我们了解共产主义英模 1. 孩子们，听你们唱着队歌，老师也跟着你们热血沸腾起来了，是啊，你们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统；你们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程在前进。可是，你们知道革命先辈们的光荣传统是什么吗？你们将沿着他们的光荣路程如何努力呢？今天，我们就一起来了解先辈们的光荣传统，一起来认识共产主义英模们。 观看纪录片《马班邮路上的忠诚信使——王顺友》 （1）畅谈“我想对王顺友伯伯说”，让学生深刻体会到“优秀共产党人的责任心和忠诚” （2）进行“面对责任，我——”小诗竞赛 2．优秀传统，闪闪发光 （1）分小组交流自己所查到的优秀共产党员的资料，教师了解学生分别采取了什么方式进行查资料，引导学生可以采取多种 方式进行查资料，如：通过寻访英雄模范本人或知情人，查 阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报 刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地 点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、 先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，多方面深入 地了解优秀共产党员的光荣事迹。 （2）说说英模们的哪些闪光点感染了“我”。 全班交流，请一名学生将这些闪光点写到黑板上。
5(1)小创客活动方案
小创客活动方案 一、活动目的 (一)本着“创新、创造、体验”的理念,让参与活动的少先队员体验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”,结识更多的朋友。 (二)通过秀场,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会创造、推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动形式 以小组为单位自行开展“我创意我奉献”秀卖活动。 三、活动时间: 暂定6月1日下午1点(如有变化另行通知)。 四、活动地点:教室 五、活动要求: 1、每个小组设计一个“创意店铺”,店铺由3-5名少先队员组成,活动过程中必须佩戴红领巾。 2、参与活动的“小创客”必须具有一定的创新意识,其创新性可体现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营”销方法”、“秀场的宣传”等多方面。 3、每个“小创客”根据需要对各自团队实际做好角色分工(可设立促销员、售货员、收银员等角色),并整理自己的商品,进行分类。 4、每个店铺应给自己的店铺选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号等。 5、每个店铺在售卖期间,准备相应的口号(节目)有序招揽顾客。 六、注意事项: 辅导员在活动前期应对参加学生进行培训,让学生具备以下各项素质及能力: 1.对商品开价要切合市场实际。 2.了解交易的原则,其具备记帐、算帐的技能。 3.具备一定的招揽生意的技巧和方法。
如:怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功? 4.具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说,以理服人。 5.摆摊收摊时要有良好的文明习惯，秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 七、评选方式 辅导员对每个“创意店铺”的创意、收益、团队协作能力和社会化效益等方面进行综合评比,评选“创客小明星”“最佳创意”“最佳团队”“最佳营销”等奖项。 八、奖项设置 设“最佳创意”奖5个,“最佳团队”奖2个,“最佳营销”奖2个, “最佳收益”奖1个,“最受欢迎”奖1个,“创客小明星”1名。
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案 篇一：“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案 关于开展“红领巾寻访最美庐江” 小记者采风活动的通知 各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学： 为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。具体事项通知如下： 一、活动时间 寻美时间：2015年4月1日-30日；
投稿时间：2015年5月1日-15日； 评审时间：2015年5月16日-28日； 颁奖时间：2015年6月 二、活动对象 全县少先队员 三、活动内容 全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。活动可围绕以下五个方面开展：（一）掌握一些县情知识：利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。 （二）参观一个基地：组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。 （三）走进一个社区（村）：组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。 （四）参观一个新区：组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。 （五）游览一个景点：组织学生游
览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。如魁星楼、冶父山森林公园等。 四、作品内容 参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。 五、投稿方式 各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于2015年5月15日前，送至团县委办公室（地址：庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。 六、评选及奖励 1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。 2、本次活动分为征文组和绘画组，每组按小学低年级组（1-2年级）、中高年级组（3-6）年级、初中组（7-9年级），
“我与祖国共成长”活动方案
“我与祖国共成长”活动方案 一、指导思想： 围绕中华人民共和国成立60周年、建队60周年这一契机，学校大队部结合学校特色、课题研究、教师节等活动，创新开展以三爱为主题的系列教育活动。 二、活动时间： XX年9月——10月 三、活动具体安排： “国旗在我心中”系列主题教育活动 “爱国十知道”征集活动 组织队员讨论新时期少年儿童应该了解知道的祖国的一些基本常识。汇编成10条上交，红领巾广播开辟“爱国、爱队十知道”专栏择优播送。 “小眼睛搜索新中国大变化”剪报活动 组织队员利用课余时间阅读报刊杂志，搜集反映中华儿女报效祖国，为国争光及祖国发展变化的资料，通过阅读课、美术课等完成中队剪报的整理、粘贴、美化工作。活动结束上交中队剪报，由大队统一装订成册。 “光阴的故事”照片征集活动 发动队员寻找家庭中的老照片，透过照片看祖国的发展，反映现在的幸福生活。配以300字左右的文字的说明并
制作展板。 “寻访上一代红领巾”活动 结合教师节，发动队员寻访身边的老师，听听老中青三代老师讲述他们做红领巾时候的故事，了解老师们童年时的衣食住行等生活情况，然后与自己现在的生活作比较，在中队队会时汇报，整理成中队研究小报告。 “红领巾向祖国汇报”系列主题教育活动 “我爱红领巾、我爱少先队”摄影、绘画活动 发动广大少先队员积极搜集反映不同历史时期少先队工作中的人、事、物或图片，通过摄影、绘画的形式，挖掘、展示其中的故事片内涵和教育意义，并制作在民展板、手抄报，在校园内宣传、展示。 “手拉手共话家乡60年”通信活动 要求中高年级队员与青岛莱西市实验小学队员开展通信活动，彼此介绍家乡的60年变化，在相互交流中感受改革开放以来，中国共产党领导下祖国发展的辉煌成就和美好前景，从而激发队员的爱国情怀。 “唱响心中的歌——爱国歌曲大联唱”歌咏比赛 以中队为单位参加大队部组织的比赛，要有队形变换，道具配合。通过爱国歌曲大联唱，弘扬爱国主义精神。 举行一次中队主题队会 要求各个中队开展一次“国旗在我心中”主题队会，通
中小学创客项目策划书.docx
最新整理【文创项目策划书】中小学创客项目策划书 三创赛项目策划书模板 策划书怎么样写呢？不同的行业有不同的策划，我们看看下面的中小学创客项目策划书，一起阅读吧！ 中小学创客项目策划书一、指导思想 养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。 二、教育内容 继续坚持之前的养成教育的成果，坚持“读书”教育、“写字”教育、“礼仪习惯”教育、“卫生习惯”教育、“学习习惯”教育、“节俭习惯”教育，保持这刘项教育，作为养成教育的基本规范。 以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。 2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。 3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 5．通过“读书、写字”教育，让学生在日常学习生活中，感受学习的
快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 本学期教育内容如下： 1、礼仪习惯 （1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。 （2）出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。 （3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。 （4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室； （5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行； （6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。 2、卫生习惯： （1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。 （2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。 （3）随时保持教室的干净卫生。 3、学习习惯 （1）离开教室整理好桌面。 （2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课； 4、节俭习惯 （1）在校不吃零食； （2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； （3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； （4）爱护桌椅、门窗、板擦等物；
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案 一、活动目地： 在建党周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党地光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党地领导下，生活地新变化、社会地新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国地朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国地建设贡献自己地一份力量.个人收集整理勿做商业用途 二、活动时间： 年月18日——月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样地寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感.活动可主要围绕以下五个方面开展：个人收集整理勿做商业用途 掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片.个人收集整理勿做商业用途 参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等. 聆听一个党地历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党地历史故事. 了解一条党地惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党地惠民政策. 寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者地身份，利用休息日寻访身边地一位优秀共产党员，及时做好采访记录. 五、评选及表彰： 开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中地优秀个人、优秀团队进行评比表彰.个人收集整理勿做商业用途 评选项目： 、“寻访日记”征集.各中队队员在辅导员老师地指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记.个人收集整理勿做商业用途 、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比.少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸地名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为纸，并注明班级、制作队员姓名.个人收集整理勿做商业用途 六、活动注意事项： 、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己中队地实际情况另外安排活动内容； 、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中地人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中地所思所获.活动时一定要有老师或家长带队，保证活动地安全；个人收集整理勿做商业用途 、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）； 、活动结束后，各班上交份寻访记录表和份电子小报. 观澜小学大队部 ．
主题班会红领巾
我为红领巾添光彩主题班会 一．活动目标: 通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争 当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。 二．活动时间：2008-5-15 三．活动人物：2年级一班全体队员及辅导员 四．主持人宣布班会的开始 星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。 五．图片导入主题 主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再 看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答） 从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的 意义，还不够了解。老师希望班会后，大家都有所收获。 六．红领巾的来源 主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代 表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。 （学生自由发言） 我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。说到革命 先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士，那就是江姐！我想大家对江姐的事迹还不太清楚， 就请xx同学为我们讲述江姐的故事吧。 七．珍惜爱护红领巾 主持人：此时此刻，我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易，我们应 该热爱、爱护我们的红领巾，那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢？ （队员发表意见） 主持人：老师，对于如何爱护红领巾的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。（老 师讲话） 主持人：感谢老师的指导，我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范，照着老师的方法， 请大家脱下红领巾，认认真真地戴上一次。好，现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴 得最快并且最规范。（为胜利者颁奖） 主持人：同学们，我们懂得爱护红领巾，更应该为红领巾增添光彩，那我们少先队员要 怎样做才能为红领巾增添光彩呢？请大家讨论。 （同学们讨论，再谈想法） 主持人：大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增 添光彩，长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画 表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧！ （队员表演） 主持人：借此机会，我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、 关心集体、团结同学、争做好事、确实为红领巾增添了不少光彩。他们是谁呀！大家喊出他 们的名字。有请他们上台领奖。 （颁奖） 八．总结 同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧！篇二：主题班会：红领巾在我心中 红领巾在我心中 ----三年级少先队知识主题班会
红领巾寻访案例样稿
附件 寻访“水上邮递员” 洪泽县实验小学红领巾小记者团 寻访对象 唐真亚，男，江苏洪泽人，中共党员。1964年出生，洪泽县邮政局老子山支局邮政员。他十多年如一日，风雨无阻，累计水陆路出班各2260次，行程约18万公里，投递报刊66.1万份、信件2.65万件，妥投率达100%。他还热心为渔民捎带渔具及生活用品，为渔民提供致富信息，常年照顾孤寡老人。他多次被评为省、市、县邮政系统十佳文明服务标兵，曾获江苏省劳动模范、淮安市首届淮安亲情大使等称号，是全国五一劳动奖章获得者。 寻访纪实 你听说过?水上邮递员?吗？前不久我们洪泽县实验小学的小记者们，寻访了?全国劳动模范??水上邮递员?唐真亚伯伯。让我们一起来看看唐伯伯的故事吧! 摇着小船去投递 那天一大早，我们来到唐真亚伯伯所在的镇子——老子山镇。这里三面环水，镇上有7000多人住在渔船上，过着养殖捕鱼的水上生活。唐伯伯就是这里的一名邮递员。 唐伯伯40多岁，又黑又瘦，背着一个大大的绿色邮包。我们跟着他，经历了一次难忘的水上投递。 乘着邮政船，我们出发了。可半路上，邮船突然搁浅。唐伯伯只好从附近的渔民那里，借来一艘小船，带着我们继续前行。 唐伯伯告诉我们，由于旱情严重，洪泽湖很多地方水位偏低，许多滩头水深只有20-30厘米，邮船经常搁浅。很多时候，他就摇着小船为渔民送信。 水上邮路多艰险 我们走了很久，终于到了第一个投递点，唐伯伯把一本渔业养
殖知识杂志送到了渔民手中。 半个小时后，我们来到第二个投递点，送达了一张大学录取通知书。看到那家人收到录取通知书的高兴劲儿，唐伯伯给我们讲了一件事—— 2003年，一封写着?长山村杜中祥收?的大学录取通知书，让唐伯伯犯了愁：这个村6个组，一个个跑下来，都说查无此人。后来打听到，收件人住在一个叫?剪草沟?的芦苇丛中。那天阴云密布，可唐伯伯仍然顶着风浪、划着小船出发了……瞬间，风力达到了七八级，船被掀翻了。?如果当时小船离岸再远5米，我可能就‘光荣’了。?唐伯伯告诉我们。?您为什么不等天气好了再送呢？?费扬问。唐伯伯说：?我想，考生盼着早点收到录取通知书啊……?当被包裹得严严实实的通知书送到主人手中时，看到眼前的?水人?，考生和家长感动得泣不成声。 送信也送洗衣粉 我们又来到第三个投递点。这次，唐频频投递的不是信件，而是一袋洗衣粉。 收到洗衣粉的阿姨，开心得合不拢嘴：?以前我们上岸买洗衣粉来回要3个多小时，现在我们有什么需要，就直接跟老唐说，他从来没拒绝过！? ?难怪这个包这么沉呢！?和我们一起来的丁老师，掂了掂邮包，里边大部分都是给渔民捎带的生活用品：牙膏、牙刷、米面、食盐；船舱里还有一堆渔网、机械配件…… 一个人的邮局 终于完成了水上投递，我们跟着唐伯伯，来到他所在的邮局。这里只有他一个人，房间里连一把椅子都没有，只有一个个写着地址标签的分类箱。 费扬问：?您为什么不去大城市、条件好的地方工作呢？? 唐伯伯说：?只要用心工作，在哪儿都能做出一番事业！? 金舒雅问：?您当邮递员这么辛苦，会开心吗？? 唐伯伯说：?我帮助了别人，也得到了别人的尊重，这让我感到
周主题教育活动计划表
周主题教育活动计划表 月 份 月主题周次周主题活动内容提示 九月份重 要 节 日 系 列 活 动 一 勿忘国耻圆梦中华 纪念中国人民抗日战争胜利70周 年 二 谢谢你，亲爱的老师 尊敬老师，见面行礼，主动问好， 接受老师的教导，与老师交流，能 为自己的老师做件好事 三 讲普通话，做文明人 结合推普活动，要求学生在校 内讲普通话，文明言行。 四我们的节日——中秋 节 让同学们了解中秋节的来历 与含义；搜集与中秋节有关的故 事、诗歌、书籍并以中秋节与民族 精神相结合的主题班队会中展示 出来。 五 红领巾相约中国梦 以10.1国庆节为契机，增进少年 儿童对“中国梦”的理解、认同和情 感，教育引导广大少年儿童志存高远、 增长知识、锤炼意志，为实现“中国 梦”做好全面准备。 六 文明礼仪 组织学生学习《小学生日常行为 规范》，加强学生思想道德建设。 十月放 飞 中 国 梦 七 入队光荣，争当四好 10月13日是少先队建队纪念日， 利用这个时机，进一步加强少先队光荣 感和责任感教育，组织队员“学队史、 演队史、展队史、延队史”。 八习惯决定素质 让学生知道形成良好的行为 习惯与学习知识同等重要。 九 光辉的旗帜照耀你我 号召广大少先队员们积极参 加到争当“五好小公明”活动中 来，少先队通过广播、板报、等渠 道对全体学生进行爱党、爱国、爱 家乡的教育。
十 我爱红领巾 开展“我爱红领巾”教育活动，让学生了解红领巾的历史背景和象征意义，从而正确佩戴和爱护红领巾。 十一向先辈学习、扬民族 精神 让学生对英雄事迹的寻找与搜集，进行学习和讨论，通过重温历史，使他们懂得珍惜今天的幸福生活。 十一月学 会 感 恩 十二 爸爸，妈妈我爱你 尊敬父母，关心父母身体健 康，主动为家庭做力所能及的事。 十三 向敬爱的老师敬礼 尊师重行，学会感恩，能为自 己的老师做件好事。 十四 我身边感人的事 学习别人的长处和优点，遇到 挫折和失败不灰心，不气馁，遇到 困难努力克服。 十五感恩节学会宽容与问 候 引导学生感受今天的幸福生活 劳之不易，明白宽以待人是好少年 应该拥有的生活态度，学会问候是 在养成良好的行为素养。 十二月份我 健 康 ， 我 成 长 十六 珍爱生命，注意安全 学习自护知识，消防知识，交 通知识，在活动中培训安全知识和 安全技能，增强安全防范意识。 十七 锻炼身体，讲究卫生 坚持锻炼身体，认真做广播体 操和眼保健操。认真做值日，保持 教室，校园整洁，保护环境。 十八普及科学预防知识培 养良好生活习惯 从学生的文明习惯养成抓起， 通过学习各种要求，是学生知道良 好生活习惯对于人生的重要意义。 十九 乐观自信益身心 正确认识自己，发展自己的个 性，相信自己能做好，从而产生源 源不断的前进内驱力，让学生能够 在自我成功的道理上，不断前行。 一庆 元 旦 二十 庆元旦，迎新春 开展庆祝“元旦”活动。
红领巾活动方案4篇精选
红领巾活动方案4篇 根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下： 一、活动主题 红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路 二、方法步骤 （一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。 （二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。 （三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。 创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。 （五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。 （六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。 三、截稿时间及要求 请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。请各班务必于30月3年xx用心指导。本次活动自 前将精选的参赛作品送交学校德育处。班级送交作品的数量及质量纳入本月和美班级评价。“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案红领巾活动方案（2）| 报送块面：江阴 小记者团 名称 江阴市华西实验学校小记者团
最新小创客活动方案.优选
北城世纪城学校2017年春学期“我创意我奉献”活动方案 一、活动目的： （一）本着“创新、创造、体验”的理念，让参与活动的少先队员体验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。 （二）通过秀场，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会创造、推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 （三）交易所得钱款将作为“小创客”红领巾爱心款，捐赠一所贫困校。 二、活动形式 （一）以班级为单位自行开展“我创意我奉献”秀卖活动。 （二）学校将选取5组优秀店铺参加合肥市团市委组织的主会场的秀卖活动。 三、活动时间： 暂定4月27日下午三点（如有变化另行通知）。 四、活动地点：学校操场 五、活动要求： 1、每个班级设计一个“创意店铺”，店铺由3-5名少先队员组成，活动过程中必须佩戴红领巾。同时可以聘请1名成人作为辅导员参与现场秀卖活动。 2、参与活动的“小创客”必须具有一定的创新意识，其创新性可体现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营销方法”、“秀场的宣传”等多方面。
3、每个“小创客”根据需要对各自团队实际做好角色分工（可设立促销员、售货员、收银员等角色），并整理自己的商品，进行分类。 4、每个店铺除学校给的编号外，应给自己的店铺（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号等。 5、每个店铺在售卖期间，准备相应的口号（节目）有序招揽顾客。 六、注意事项： 各中队辅导员在活动前期应对参加学生进行培训，让学生具备以下各项素质及能力： 1．对商品开价要切合市场实际。 2．了解交易的原则，具备记帐、算帐的技能。 3．具备一定的招揽生意的技巧和方法。 如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？ 4．具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，以理服人。 5．摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 七、评选方式 学校将组织有关人员对每个“创意店铺”的创意、收益、团队协作能力和社会化效益等方面进行综合评比，评选“创客小明星”“最佳创意”“最佳团队”“最佳营销”等奖项。
“薪火相传”少先队主题活动方案--南京市栖霞区中心小学
火红的堼上，火红的少先队 主题活动方案 一、指导思想 围绕庆祝建国64周年、建队64周年，围绕传承栖霞文化，以及迎接区第二次少代会的召开，策划组织开展形式多样的主题活动，引导少年儿童学习了解少先队发展历史、寻访追忆共和国发展足迹、感悟体会家乡发展变化，同时，以活动促建设，实现少先队基础建设规范、少先队活动参与扩大、少先队员组织归属感增强的工作目的。 二、参与单位 各年级 三、活动主题 火红的栖霞，火红的少先队 四、活动过程 一．前期准备： 1. 利用校橱窗以“辉煌64年，光荣少先队”为主题进行宣传 2. 各中队出一期主题板报 3. 在校内掀起学唱红歌热潮，歌颂祖国，歌颂少先队 4. 利用大中队会，规范队会仪式，开展校内比赛 5. 认真排练各大队的特色展示活动 二．队日活动：开展星星火炬传递仪式及特色展示 火炬进校前，全体队员按既定顺序入场，组成1大5小6片红叶图形队形就坐 1.传入： a.传递手（由一名火炬手、两名护火炬手以及栖霞山文化节吉祥物“欢欢”、“嘻嘻”组成）从离目的学校50米外下车，步行进入学校； b.栖小所有少先队员和其他大队代表在操场等候，开展“红歌颂祖国”拉歌活动，烘托气氛。 c.大鼓敲响，主持人宣布火炬进场，全体起立; d.鼓号队齐奏迎宾曲; e.大队长讲话：说明活动的主题和基本内容，重点介绍栖霞山文化节活动的开展背景 f.进行星星火炬交接传递；（火炬经红叶边缘进行传递，传递前队员均戴黄帽，传递到的方阵队员改戴红帽，逐渐变红的过程，代表火炬照耀了栖霞，染红了栖霞。） 2.大队特色展示: a.出旗、敬礼、唱队歌、礼毕； b.大队长讲话（揭示本次大队特色展示主题：红领巾社团成果展示）； c.特色活动——红领巾社团成果展示 d.张贴星星火炬传递版图及红领巾心愿卡； e.校长讲话； f.辅导员呼号； g.退旗、敬礼、礼毕。 3.传出：传递手从学校走出50米上车。 4.中队主题队会活动： a.一年级，《我爱红领巾》，让少年儿童知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，读入队誓词，学唱队歌，培养少年儿童对少先队组织的基本认识和感情。 b.二年级，《五星红旗，我们爱你》，认识国旗，了解国旗的组成部分和来历，收集观看红色
小学“红领巾”小记者站活动计划及方案
小学“红领巾”小记者站活动计划及方 案 改革开放三十年,我国综合国力显著增强、各项事业蓬勃发展,这30年有太多的感慨,太多激励人心的故事,太多惊天动地的辉煌创举,给包括少年儿童在内的广大人民群众带来幸福。为了让广大少先队员深切感受改革开放的成就、变化和意义，进一步活跃校园文化，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台。本学期将在上学期的基础上，开展一些相关的活动： 一、宣传发动，组建学生小记者站。 通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。 二、常规活动。 1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。 2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。 3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。 4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。 三、本学期重点活动
（一）“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案 改革开放30周年纪念活动 为让广大未成年人了解改革开放的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国，让新时代的少先队员们走进这辉煌的30年，了解这巨变的30年，进行一次自豪感的爱国主义教育。我校少先队特组织小记者团进行一次主题采访活动，把人们对改革开放30年来的种种感受用相机、用文字记录下来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。让更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬间，一起努力，创造更加美好的未来！。 1、采访人员记者团依据我们的选题将分成三组，分别进行三个子选题的采访活动，每个小组由组长、文字记者、图片记者和编辑组成 2、采访主题本次采访活动预计在9月10日至9月20日进行。我们关注的主题是：我爱家乡——红领巾追寻广州钢铁集团有限公司的变迁 3、参访计划广州钢铁集团有限公司，从它诞生的那天起，就肩负着振兴钢铁事业，增强综合国力，造福人民和社会的民族重托和神圣使命。生活在这样一个日趋完善的民族工业园区中，我们的少先队员们不仅充满了自豪，更是对它的艰苦历程满怀好奇。在采访活动开始之前必须做好准备工