2020高考物理新课标地区专用提分大二轮讲义:专题三 功和能 第2课时 Word版含答案

2020高考物理新课标地区专用提分大二轮讲义:专题三 功和能 第2课时 Word版含答案
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第2课时 动力学和能量观点的综合应用

[专题复习定位] 1.解决问题

本专题主要培养学生应用动力学和能量观点分析、解决综合性问题的能力.2.高考重点

动力学方法和动能定理的综合应用;动力学和能量观点分析多运动组合问题;含弹簧的动力学和能量问题.3.题型难度

本专题针对综合性计算题的考查,一般过程复杂,综合性强,难度较大.

1.相关规律和方法

运动学的基本规律、牛顿运动定律、圆周运动的知识和动能定理.2.解题技巧

如果涉及加速度、时间和受力的分析和计算,一般应用动力学方法;如果只涉及位移、功和能量的转化问题,通常采用动能定理分析.

例1 (2019·广西梧州市联考)如图1所示,半径R =0.4 m 的光滑圆轨道与水平地面相切于B 点,且固定于竖直平面内.在水平地面上距B 点x =5 m 处的A 点放一质量m =3 kg 的小物块,小物块与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.5.小物块在与水平地面夹角θ=37°斜向上的拉力F 的作用下由静止向B 点运动,运动到B 点时撤去F ,小物块沿圆轨道上滑,且能到圆轨道最高点C .圆弧的圆心为O ,P 为圆弧上的一点,且OP 与水平方向的夹角也为θ.(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:

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图1

(1)小物块在B 点的最小速度v B 的大小;

(2)在(1)情况下小物块在P 点时对轨道的压力大小;

(3)为使小物块能沿水平面运动并通过圆轨道C 点,则拉力F 的大小范围.答案 (1)2 m/s (2)36 N (3)

N ≤F ≤50 N 5210

11

解析 (1)小物块恰能到圆轨道最高点时,物块与轨道间无弹力.设最高点物块速度为v C ,由mg =m 得:v C =2 m/s

v C 2

R

物块从B 运动到C ,由动能定理得:-2mgR =m v -m v 12C 21

2B 2

解得:v B =2 m/s ;

5(2)物块从P 到C 由动能定理:-mgR (1-sin θ)=m v -m v ,解得v P = m/s

12C 212P 265

5在P 点由牛顿第二定律:mg sin θ+F N =m

v P 2

R 解得F N =36 N ;

根据牛顿第三定律可知,小物块在P 点对轨道的压力大小为F N ′=F N =36 N (3)当小物块刚好能通过C 点时,拉力F 有最小值,对物块从A 到B 过程分析:F f =μ(mg -F min sin θ),F min x cos θ-F f x =m v 1

2

B 2

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解得F min =

N 21011

当物块在AB 段即将离开地面时,拉力F 有最大值,则F max sin θ=mg ,解得F max =50 N 综上,拉力的取值范围是:

N ≤F ≤50 N.210

11

拓展训练1 (2019·福建龙岩市3月质量检查)央视节目《加油向未来》中解题人将一个蒸笼环握在手中,并在蒸笼环底部放置一个装有水的杯子,抡起手臂让蒸笼环连同水杯在竖直平面内做圆周运动,水却没有洒出来.如图2所示,已知蒸笼环的直径为20 cm ,人手臂的长度为60 cm ,杯子和水的质量均为m =0.2 kg.转动时可认为手臂伸直且圆心在人的肩膀处,不考虑水杯的大小,g 取10 m/s 2

.

图2

(1)若要保证在最高点水不洒出,求水杯通过最高点的最小速率v 0;

(2)若在最高点水刚好不洒出,在最低点时水对杯底的压力为16 N ,求蒸笼环从最高点运动到最低点的过程中,蒸笼环对杯子和水所做的功W .答案 (1)2 m/s (2)3.2 J

2解析 (1)水杯通过最高点时,对水由牛顿第二定律得:mg =m ,其中R =(0.2+0.6) m =0.8 m

v 02

R 解得:v 0=2 m/s ;

2(2)在最低点时水对水杯底的压力为16 N ,杯底对水的支持力F N =16 N ,对水,由牛顿第二定律得:F N -mg =m

v 2

R

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对杯子和水,从最高点到最低点的过程中,由动能定理得:2mg ×2R +W =×2m v 2-×2m v

121

2

02

解得:W =

3.2 J.

1.运动模型

多运动过程通常包括匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动或者是一般的曲线运动.在实际问题中通常是两种或者多种运动的组合.2.分析技巧

多个运动过程的组合实际上是多种物理规律和方法的综合应用,分析这种问题时应注意要独立分析各个运动过程,而不同过程往往通过连接点的速度建立联系,有时对整个过程应用能量的观点解决问题会更简单.

例2 (2019·湖北恩施州2月教学质量检测)如图3所示为轮滑比赛的一段模拟赛道.一个小物块从A 点以一定的初速度水平抛出,刚好无碰撞地从C 点进入光滑的圆弧赛道,圆弧赛道所对的圆心角为60°,圆弧半径为R ,圆弧赛道的最低点与水平赛道DE 平滑连接,DE 长为R ,物块经圆弧赛道进入水平赛道,然后在E 点无碰撞地滑上左侧的斜坡,斜坡的倾角为37°,斜坡也是光滑的,物块恰好能滑到斜坡的最高点F ,F 、O 、A 三点在同一高度,重力加速度大小为g

,不计空气阻力,不计物块的大小.求:

图3

(1)物块的初速度v 0的大小及物块与水平赛道间的动摩擦因数;

(2)试判断物块向右返回时,能不能滑到C 点,如果能,试分析物块从C 点抛出后,会不会直接撞在竖直墙AB 上;如果不能,试分析物块最终停在什么位置?

答案 (1)

(2)物块刚好落在平台上的B 点133gR 1

6

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解析 (1)物块从A 点抛出后做平抛运动,在C 点v C ==2v 0

v 0

cos 60°由题意可知AB 的高度:h =R cos 60°=0.5R ;

设物块的质量为m ,从A 到C 点的过程,由机械能守恒可得:mgh =m v -m v 12C 21

202

解得v 0=

1

3

3gR 物块从A 到F 的过程,由动能定理:-μmgR =0-m v 1

202

解得μ=;

1

6

(2)假设物块能回到C 点,设到达C 点的速度大小为v C ′,根据动能定理:mg ×R -μmgR =

1

2m v C ′21

2

求得v C ′=

,假设成立;1

3

6gR 假设物块从C 点抛出后直接落在BC 平台上,BC 长度:s =v 0

=R 2h

g

33物块在C 点竖直方向的分速度v y =v C ′sin 60°=

2gR 2

水平分速度:v x =v C ′cos 60°=

6gR 6

落在BC 平台上的水平位移:x =v x ×2=R

v y

g 33即物块刚好落在平台上的B 点.

拓展训练2 (2019·河南名校联盟高三下学期联考)如图4所示,AB 是一段位于竖直平面内的光滑轨道,高度为h ,末端B 处的切线方向水平.一个质量为m 的小物体P 从轨道顶端A 处由静止释放,滑到B 端后飞出,落到地面上的C 点,轨迹如图中虚线BC 所示.已知它落地时相对于B 点的水平位移OC = l .现在轨道下方紧贴B 点安装一水平木板,木板的右端

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与B 的距离为,让P 再次从A 点由静止释放,它离开轨道并在木板上滑行后从右端水平飞出,

l

2仍然落在地面的C 点.求:(不计空气阻力,重力加速度为g

)

图4

(1)P 滑至B 点时的速度大小;(2)P 与木板之间的动摩擦因数μ.答案 (1) (2)

2gh 3h 2l

解析 (1)物体P 在AB 轨道上滑动时,物体的机械能守恒,根据机械能守恒定律mgh =m v 1

202

得物体P 滑到B 点时的速度大小为v 0=2gh

(2)当没有木板时,物体离开B 点后做平抛运动,运动时间为t ,有:t ==l v 0l 2gh

当B 点右方安装木板时,物体从木板右端水平抛出,在空中运动的时间也为t ,水平位移为,

l 2因此物体从木板右端抛出的速度v 1==

v 0

22gh 2根据动能定理,物体在木板上滑动时,有-μmg =m v -m v l 212121

2

02

解得物体与木板之间的动摩擦因数μ=.

3h 2l

拓展训练3 (2019·四川省第二次诊断)如图5所示为某同学设计的一个游戏装置,用弹簧制

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作的弹射系统将小球从管口P 弹出,右侧水平距离为L ,竖直高度为H =0.5 m 处固定一半圆形管道,管道所在平面竖直,半径R =0.75 m ,内壁光滑.通过调节立柱Q 可以改变弹射装置的位置及倾角,若弹出的小球从最低点M 沿切线方向进入管道,从最高点N 离开后能落回管口P ,则游戏成功.小球质量为0.2 kg ,半径略小于管道内径,可视为质点,不计空气阻力,g 取10 m/s 2.

该同学某次游戏取得成功,试求:

图5

(1)水平距离L ;

(2)小球在N 处对管道的作用力;(3)弹簧储存的弹性势能.

答案 (1)2 m (2) N ,方向竖直向上 (3)5 J

2

3

解析 (1)设小球进入M 点时速度为v M ,运动至N 点速度为v N ,由P 至M ,L =v M t 1H =gt 12

12

由N 至P ,L =v N t 2H +2R =gt 1

2

22

由M 至N 过程,-2mgR =m v -m v 12N 21

2M 2

联立解得:L =2 m ;

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(2)由(1)可得,v N = m/s 10mg +F N =m

v N 2

R 解得:F N = N

2

3

由牛顿第三定律可知,小球在N 处对管道的作用力F N ′=F N = N ,方向竖直向上;

2

3(3)由P 至N 全过程,由能量守恒定律:E p =m v +mg (H +2R )

1

2N 2解得:

E p =5 J.

例3 (2019·湖南衡阳市第一次联考)如图6所示,由两个内径均为R 的四分之一圆弧细管道构成的光滑细管道ABC 竖直放置,且固定在光滑水平面上,圆心连线O 1O 2水平,轻弹簧左端固定在竖直板上,右端与质量为m 的小球接触(不拴接,小球的直径略小于管的内径,小球大小可忽略),宽和高均为R 的木盒子固定于水平面上,盒子左侧DG 到管道右端C 的水平距离为R ,开始时弹簧处于锁定状态,具有的弹性势能为4mgR ,其中g 为重力加速度.当解除锁定后小球离开弹簧进入管道,最后从C 点抛出.(轨道ABC 与木盒截面

GDEF 在同一竖直面内)

图6

(1)求小球经C 点时的动能;(2)求小球经C 点时对轨道的压力;

(3)小球从C 点抛出后能直接击中盒子底部时,讨论弹簧此时弹性势能满足什么条件.

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答案 (1)2mgR (2)3mg ,方向竖直向上 (3)mgR

945

2

解析 (1)对小球从释放到C 的过程,应用动能定理可得:4mgR -2mgR =E k C -0解得小球经C 点时的动能:E k C =2mgR (2)由(1)可知C 点小球的速度: v C =2gR

C 点:取向下为正方向,由牛顿第二定律可得:mg +F N =m

v C 2

R 解得:F N =3mg ,方向向下

由牛顿第三定律可知在C 点时小球对轨道的压力大小也为3mg ,方向竖直向上(3)当小球恰从G 点射入盒子中,则由平抛运动规律可得:竖直方向:R =gt 1

212

水平方向:R =v C 1t 1

联立解得:v C 1=

gR 2

小球从释放到C 点的过程:E p1-2mgR =m v -0

1

2C 12得:E p1=mgR

9

4

当小球直接击中E 点时,弹性势能取符合条件的最大值,由平抛运动规律可得:竖直方向:2R =gt 1

222

水平方向:2R =v C 2t 2联立解得:v C 2=gR

小球从释放到C 点的过程:E p2-2mgR =m v -0

1

2

C 22

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得:E p2=mgR

5

2

综上符合条件的弹性势能应满足:mgR

945

2

拓展训练4 (2019·福建厦门市期末质检)如图7,一劲度系数为k =100 N/m 的轻弹簧下端固定于倾角为θ=53°的光滑斜面底端,上端连接物块Q .一轻绳跨过定滑轮O ,一端与物块Q 连接,另一端与套在光滑竖直杆的物块P 连接,定滑轮到竖直杆的距离为d =0.3 m .初始时在外力作用下,物块P 在A 点静止不动,轻绳与斜面平行,绳子张力大小为50 N .已知物块P 质量为m 1=0.8 kg ,物块Q 质量为m 2=5 kg.(不计滑轮大小及摩擦,取g =10 m/s 2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)现将物块P

由静止释放,求:

图7

(1)物块P 位于A 时,弹簧的伸长量x 1;

(2)物块P 上升h =0.4 m 至与滑轮O 等高的B 点时的速度大小;(3)在(2)情况下物块P 上升至B 点过程中,轻绳拉力对其所做的功.答案 (1)0.1 m (2)2 m/s (3)8 J

3解析 (1)物块P 位于A 点,设弹簧伸长量为x 1,则:F T =m 2g sin θ+kx 1,代入数据解得:x 1=0.1 m

(2)(3)经分析,此时OB 垂直竖直杆,OB =0.3 m ,此时物块Q 速度为0,h =0.4 m ,则OP =0.5 m ,物块Q 下降距离为:

Δx =OP -OB =0.5 m -0.3 m =0.2 m ,

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则弹簧压缩x 2=0.2 m -0.1 m =0.1 m ,弹性势能不变.

对物块P 、Q 和弹簧组成的系统,物块P 从A 到B 的过程中根据能量守恒有:m 2g ·Δx ·sin θ-m 1gh =m 1v 1

2B 2

代入可得:v B =2 m/s 3对物块P :W T -m 1gh =m 1v 1

2B 2

代入数据得:W T =8 J.

专题强化练

(限时45分钟)

1.(2019·天津市南开区下学期二模)如图1,质量M =8 kg 的小车停放在光滑水平面上,在小车右端施加一水平恒力F =8 N .当小车向右运动的速度达到v 0=3 m/s 时,在小车的右端轻放一质量m =2 kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,假定小车足够长,重力加速度

g 取10 m/s 2.

图1

(1)小物块从放在车上开始经过多长时间与小车具有相同的速度?此时的速度大小为多少?(2)从小物块放在车上开始经过t 0=3.0 s ,求摩擦力对小物块所做的功.答案 (1)2 s 4 m/s (2)23.04 J

解析 (1)根据牛顿第二定律,对物块:μmg =ma 1解得:a 1=2 m/s 2对小车:F -μmg =Ma 2

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解得:a 2=0.5 m/s 2

设经过t 1时间物块与小车的速度相等,则有:a 1t 1=v 0+a 2t 1

代入数据,解得:t 1=2 s ,v =a 1t 1=4 m/s

(2)经过t 1时间物块位移为x 1=a 1t =×2×22 m =4 m

12121

2t 1时刻物块速度:v 1=v =4 m/s t 1时刻后M 、m 有相同的加速度,对M 、m 整体有:F =(M +m )a 3解得:a 3=0.8 m/s 2

物块受到的摩擦力为:F f =ma 3=1.6 N<μmg =4 N 此过程物块运动时间为t 2=t 0-t 1=1 s ,位移为:x 2=v 1t 2+a 3t =4.4 m

1

2

22所以摩擦力做的功为:W =μmgx 1+F f x 2=23.04 J

2.(2019·辽宁葫芦岛市第一次模拟)已知弹簧所储存的弹性势能与其形变量的平方成正比.如图2所示,一轻弹簧左端固定在粗糙的水平轨道M 点的竖直挡板上,弹簧处于自然状态时右端位于O 点,轨道的MN 段与竖直光滑半圆轨道相切于N 点.ON 长为L =1.9 m ,半圆轨道半径R =0.6 m ,现将质量为m 的小物块放于O 点并用力缓慢向左压缩x 时释放,小物块刚好能到达N 点;若向左缓慢压缩2x 时释放,小物块刚好能通过B 点,小物块与水平轨道之间的动摩擦因数μ=0.25.重力加速度取10 m/s 2.小物块看成质点,弹簧始终处于弹性限度内,求:(结果可用根号表示)

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图2

(1)小物块刚好能通过B 点时的速度大小;(2)弹簧的压缩量x .

答案 (1) m/s (2)0.15 m

6解析 (1)设小物块刚好通过B 点时速度为v ,只有重力充当向心力mg =m

v 2

R 解得v = m/s

6(2)压缩x 时,弹簧的弹性势能E p1=kx 2,k 为比例系数滑动摩擦力F f =μF N 而F N =mg

由能量守恒得E p1-F f ·(x +L )=0压缩2x 时,弹簧的弹性势能E p2=k (2x )2由能量守恒E p2-F f ·(2x +L )=mg ·2R +m v 2

1

2联立解得x =0.15 m.

3.(2019·云南省第二次统一检测)如图3所示,在光滑水平面上有一段质量不计、长为6 m 的绸带,在绸带的中点放有两个紧靠着可视为质点的小滑块A 、B .现同时对A 、B 两滑块施加方向相反、大小均为F =12 N 的水平拉力,并开始计时.已知A 滑块的质量m A =2 kg ,B 滑块的质量m B =4 kg ,A 、B 滑块与绸带之间的动摩擦因数均为μ=0.5,A 、B 两滑块与绸带之间

的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计绸带的伸长,g 取10 m/s 2,求:

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图3

(1)t =0时刻,A 、B 两滑块加速度的大小;(2)0~3 s 时间内,滑块与绸带摩擦产生的热量.答案 (1)1 m/s 2 0.5 m/s 2 (2)30 J

解析 (1)A 滑块在绸带上水平向右滑动,受到的滑动摩擦力为F f A ,水平运动,则竖直方向受力平衡:F N A =m A g ,F f A =μF N A 解得:F f A =μm A g

A 滑块在绸带上水平向右滑动,设0时刻A 滑块的加速度为a 1,由牛顿第二定律得:F -F f A =m A a 1

B 滑块和绸带一起向左滑动,设0时刻B 滑块的加速度为a 2,由牛顿第二定律得:F -F f B =m B a 2又F f A =F f B

联立解得:a 1=1 m/s 2,a 2=0.5 m/s 2

(2)设A 滑块经时间t 滑离绸带,此时A 、B 滑块发生的位移分别为x 1和x 2x 1+x 2=

L 2

x 1=a 1t 2

12x 2=a 2t 2

12

联立代入数据解得:x 1=2 m ,x 2=1 m ,t =2 s

2 s 时A 滑块离开绸带,离开绸带后A 在光滑水平面上运动,B 和绸带一起在光滑水平面上运动,不产生热量,

3 s 时间内因摩擦产生的热量为:Q =F f A (x 1+x 2)

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代入数据解得:Q =30 J.

4.(2019·河北张家口市上学期期末)如图4所示,半径为R 的四分之三圆周轨道固定在竖直平面内,O 为圆轨道的圆心,D 为圆轨道的最高点,圆轨道内壁光滑,圆轨道右侧的水平面BC 与圆心等高.质量为m 的小球从离B 点高度为h 处(R ≤h ≤3R )的A 点由静止开始下落,从B

3

2点进入圆轨道,不计空气阻力,重力加速度为g

.

图4

(1)小球能否到达D 点?试通过计算说明;(2)求小球在圆轨道的最高点对轨道的压力范围;

(3)通过计算说明小球从D 点飞出后能否落在水平面BC 上,若能,求落点与B 点水平距离d 的范围.答案 见解析

解析 (1)当小球刚好通过圆轨道的最高点时应有:mg =

m v D 2

R 对小球从A 点运动到D 点的过程分析,由机械能守恒可得:mg (h -R )=

m v D 2

2联立解得h =R ,

3

2

因为h 的取值范围为R ≤h ≤3R ,

3

2故小球能到达D 点;

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(2)设小球在D 点受到的压力为F N ,则F N +mg =

m v D ′2

R mg (h -R )=

m v D ′2

2

联立并结合h 的取值范围R ≤h ≤3R

3

2解得:0≤F N ≤3mg

根据牛顿第三定律得小球在圆轨道的最高点对轨道的压力范围为:0≤F N ′≤3mg ;(3)由(1)知小球在最高点D 时的最小速度为v D min =gR

此时小球飞离D 后做平抛运动,根据平抛运动规律可知R =gt 2

1

2x min =v D min t

联立代入数据解得x min =R >R ,2故能落在水平面BC 上,

当h 为3R 时小球在最高点D 点飞离时有最大速度,此时轨道对小球的压力为3mg ,根据牛顿第二定律有mg +3mg =m

v D max2

R 解得v D max =2gR

小球飞离D 后做平抛运动,

根据平抛运动规律可知R =gt ′2,x max =v D max t ′

1

2联立代入数据解得x max =2R

2故落点与B 点水平距离d 的范围为:(-1)R ≤d ≤(2-1)R .

22

高考物理重点专题突破 (70)

1.正确、灵活地理解应用折射率公式 (1)公式为n=sin i sin r(i为真空中的入射角,r为某介质中的折射角)。 (2)根据光路可逆原理,入射角、折射角是可以随光路的逆向而“换位”的,我们可以这样来理解、记忆:折射率等于真空中光线与法线夹角的正弦跟介质中光线与法线夹角的正弦之比,再简单一点说就是大角的正弦与小角的正弦之比。 2.n的应用及有关数学知识 (1)同一介质对紫光折射率大,对红光折射率小,着重理解两点:第一,光的频率由光源决定,与介质无关;第二,同一介质中,频率越大的光折射率越大。 (2)应用n=c v,能准确而迅速地判断出有关光在介质中的传播速度、波长、入射光线与 折射光线偏折程度等问题。 3.产生全反射的条件 光从光密介质射入光疏介质,且入射角大于或等于临界角。 1.半径为R、介质折射率为n的透明圆柱体,过其轴线OO′的截面如图所示。位于截面所在的平面内的一细束光线,以入射角i0由O点入射,折射光线由上边界的A点射出。当光线在O点的入射角减小至某一值时,折射光线在上边界的B点恰好发生全反射。求A、B两点间的距离。 解析:当光线在O点的入射角为i0时,设折射角为r0,由折射定律得sin i0 sin r0=n① 设A点与左端面的距离为d A,由几何关系得

sin r 0= R d A 2+R 2 ② 若折射光线恰好发生全反射,则在B 点的入射角恰好为临界角C ,设B 点与左端面的距离为d B ,由折射定律得 sin C =1n ③ 由几何关系得 sin C = d B d B 2+R 2 ④ 设A 、B 两点间的距离为d ,可得d =d B -d A ⑤ 联立①②③④⑤式得 d =? ????1 n 2-1-n 2-sin 2i 0sin i 0R 。⑥ 答案:? ????1 n 2-1-n 2-sin 2i 0sin i 0R 1.测玻璃的折射率 常用插针法:运用光在玻璃两个界面处的折射。 如图所示为两面平行的玻璃砖对光路的侧移。用插针法找出与入 射光线AO 对应的出射光线O ′B ,确定出O ′点,画出折射光线OO ′,量出入射角i 和折射角r ,根据n = sin i sin r 计算出玻璃的折射率。 2.测水的折射率 常见的方法有成像法、插针法、观察法、视深法等。 (1)成像法 原理:利用水面的反射成像和水面的折射成像。 方法:如图所示,在一盛满水的烧杯中,紧挨杯口竖直插一直尺,在直尺 的对面观察水面,能同时看到直尺在水中的部分和露出水面部分的像,若从点P 看到直尺在水下最低点的刻度B 的像B ′(折射成像)恰好跟直尺在水面上刻度A 的像A ′(反射成像)重合,读出AC 、BC 的长,量出烧杯内径d ,即可求 出水的折射率 n = (BC 2+d 2)(AC 2+d 2) 。

九年级物理功和能专题含答案

功和能同步练习 (答题时间:60分钟) 一、选择题 1. 如图所示,粗略测量小明同学引体向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是() A. 小明的质量 B. 单杠的高度 C. 每次身体上升的高度 D. 做引体向上的时间 2. 甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。两者相比,甲升降机() A. 电动机做的总功较少 B. 电动机做的总功较多 C. 提升重物做的有用功较少 D. 提升重物做的有用功较多 3. 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦() A. 甲较省力且机械效率较高 B. 乙较省力且机械效率较高 C. 两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同 D. 两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同 4. 如图所示,一根不可伸长的细绳一端固定在O点,另一端系一小球,O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方,位置3与A点等高,位置5是A与l之间的某点,位置2是l与3之间的某点,位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力,小球从A点静止释放()

A. 第一次过位置l后最高能到达位置2 B. 第一次过位置l后最高能到达位置4 C. 第二次过位置1后最高能到达位置5 D. 第二次过位置l后最高能到达位置A 5. 五千年的华夏文明,创造了无数的诗辞歌赋,我们在欣赏这些诗辞歌赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是某位同学对部分诗句中蕴含的物理知识的理解 ①“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠,是由冰熔化形成的; ②“人面桃花相映红”——桃花是光源,发出的红光映红了人的脸; ③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中,水的重力势能转化为动能; ④“孤帆一片日边来”——“孤帆”是运动的,是以江岸为参照物。 其中正确的是 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 如图所示,忽略空气阻力,由空中A处释放的小球经过B、C两位置时具有相同的() A. 速度 B. 动能 C. 机械能 D. 重力势能 7. 荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目。小丽同学荡秋千时,在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,小丽的() A. 动能一直增大,重力势能一直减小 B. 动能一直减小,重力势能一直增大 C. 动能先减小后增大,重力势能先增大后减小 D. 动能先增大后减小,重力势能先减小后增大 8. 娄底市境内煤炭资源丰富,矿山工作车昼夜繁忙,其中金竹山煤矿的空中索道是连接山顶矿区和山下火车站的重要通道,当运煤车从山下沿索道匀速上升时() A. 动能减小,重力势能增加 B. 动能减小,重力势能减小 C. 动能不变,重力势能增加 D. 动能增加,重力势能减小 二、填空与实验题

物理竞赛专题训练(功和能)

功和功率练习题 1.把30kg的木箱沿着高O.5m、长2m的光滑斜面由底部慢慢推到顶端,在这个过程中此人对木箱所做的功为J,斜面对木箱的支持力做的功为J。 2.一台拖拉机的输出功率是40kW,其速度值是10m/s,则牵引力的值为N。在10s 内它所做的功为J。 3.一个小球A从距地面1.2米高度下落,假设它与地面无损失碰撞一次后反弹的的高度是原来的四分之一。小球从开始下落到停止运动所经历的总路程是________m。 4.质量为4 ×103kg的汽车在平直公路上以12m/s速度匀速行驶,汽车所受空气和路面对它的 阻力是车重的O.1倍,此时汽车发动机的输出功率是__________W。如保持发动机输出功率不变,阻力大小不变,汽车在每行驶100m升高2m的斜坡上匀速行驶的速度是__________m/ s。 5.用铁锤把小铁钉钉敲入木板。假设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板的深度成正比。已知第一 次将铁钉敲入木板1cm,如果铁锤第二次敲铁钉的速度变化与第一次完全相同,则第二次铁钉进入木板的深度是__________cm。 6.质量为1Og的子弹以400m/s的速度水平射入树干中,射入深度为1Ocm,树干对子弹的平均 阻力为____ N。若同样质量的子弹,以200m/s的速度水平射入同一树干,则射入的深度为___________cm。(设平均阻力恒定) 7. 人体心脏的功能是为人体血液循环提供能量。正常人在静息状态下,心脏搏动一次,能以1.6 ×105Pa的平均压强将70ml的血液压出心脏,送往人体各部位。若每分钟人体血液循环量约为6000ml,则此时,心脏的平均功率为____________W。当人运动时,心脏的平均功率比静息状态增加20%,若此时心脏每博输出的血量变为80ml,而输出压强维持不变,则心脏每分钟搏动次数为____________。 8. 我国已兴建了一座抽水蓄能水电站,它可调剂电力供应.深 夜时,用过剩的电能通过水泵把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水 池内;白天则通过闸门放水发电,以补充电能不足,如图8—23 所示.若上蓄水池长为150 m,宽为30 m,从深液11时至清晨4 时抽水,使上蓄水池水面增高20 m,而抽水过程中上升的高度 始终保持为400 m.不计抽水过程中其他能量损失,则抽水机的 功率是____________W。g=10 N/kg) 9. 一溜溜球,轮半径为R,轴半径为r,线为细线,小灵玩溜溜球时,如图所示,使球在水平桌面 上滚动,用拉力F使球匀速滚动的距离s,则(甲)(乙)两种不同方式各做功分别是_____________J和__________________J

高考物理课外辅导讲义1含解析

四川省广安市武胜县2018届高考物理课外辅导讲义(1) 一、选择题 1.(2017·湖南省长沙市长郡中学高三上学期月考)如图所示,中间有孔的物块A 套在光滑的竖直杆上,通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动,则关于拉力F 以及拉力作用点的移动速度v 的下列说法正确的是( ) A .F 不变,v 不变 B .F 增大,v 减小 C .F 增大,v 增大 D .F 增大,v 不变 解析:选B.设绳子与竖直方向上的夹角为θ,因为A 做匀速直线运动,在竖直方向上合力为零,有:Fcos θ=mg ,因为θ增大,则F 增大,物体A 沿绳子方向上的分速度v 1=vcos θ,因为θ增大,则v 减小,故B 正确,ACD 错误. 2.(2017·重庆市永川中学高三第一次模拟诊断)如图所示,下列有关运动的说法正确的是 ( ) A .图甲中撤掉挡板A 的瞬间,小球的加速度竖直向下 B .图乙中固定在竖直面内的圆环内径r =1.6 m ,小球沿环的内表面通过最高点的速度可以为2 m/s C .图丙中皮带轮上b 点的向心加速度大小等于a 点的向心加速度大小(a 点的半径为r ,b 点的半径4r ,c 点的半径为2r) D .图丁中用铁锤水平打击弹簧片后,B 球比A 球先着地 解析:选C.开始小球受重力、弹簧的弹力和支持力处于平衡,重力和弹簧的合力方向与支持力方向相反,撤掉挡板的A 的瞬间,支持力为零,弹簧弹力不变,则弹力和重力的合力方向与之前支持力的方向相反,则加速度的方向为垂直挡板向下.故A 错误.小球在圆环的最高点的临 界情况是:mg =m v 2r ,解得v =gr =4 m/s ,知最高点的最小速度为4 m/s.故B 错误.a 、c 两点的线速度大小相等,根据a =v 2r ,则a 、c 两点的向心加速度之比为2∶1,b 、c 两点的角速度相等,根据a =rω2,则b 、c 两点的加速度之比为2∶1,可知a 、b 两点的加速度相等.故C 正确.图丁中用铁锤水平打击弹簧片后,A 做平抛运动,B 做自由落体运动,两球同时落地.故D 错误.故选C. 3.如图,在x 轴上方存在垂直纸面向里的磁感应强度为B 的匀强磁场,x 轴下方存在垂直纸面 向外的磁感应强度为B 2 的匀强磁场.一带负电的粒子从原点O 以与x 轴成60°角的方向斜向上射入磁场,且在上方运动半径为R(不计重力),则( ) A .粒子经偏转一定能回到原点O B .粒子在x 轴上方和下方两磁场中运动的半径之比为2∶1

2019年高考物理专题复习:力学题专题

力学题的深入研究 最近辅导学生的过程中,发现几道力学题虽然不是特别难,但容易错,并且辅导书对这几道题或语焉不详,或似是而非,或浅尝辄止,本文对其深入研究,以飨读者。 【题1】(1)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图1所示。打点计时器电源的频率为50Hz 。 ○ 1通过分析纸带数据,可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。 ○ 2计数点5对应的速度大小为 m/s ,计数点6对应的速度大小为 m/s 。(保留三位有效数字)。 ○3物块减速运动过程中加速度的大小为a = m/s 2,若用a g 来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g 为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值 (填“偏大”或“偏小”)。 【原解析】一般的辅导书是这样解的: ①和②一起研究:根据T s s v n n n 21++=,其中s T 1.050 15=?=,得

1.0210)01.1100.9(25??+=-v =s m /00.1,1 .0210)28.1201.11(2 6??+=-v =s m /16.1, 1 .0210)06.1028.12(2 7??+=-v =s m /14.1,因为56v v >,67v v <,所以可判断物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 这样解是有错误的。其中5v 是正确的,6v 、7v 是错误的。因为公式T s s v n n n 21++=是匀变速运动的公式,而在6、7之间不是匀变速运动了。 第一问应该这样解析: ①物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 根据1到6之间的cm 00.2s =?,如果继续做匀加速运动的话,则6、7之间的距离应该为01.1300.201.11s 5667=+=?+=s s ,但图中cm s 28.1267=,所以是在6和7之间开始减速。 第二问应该这样解析: ②根据1到6之间的cm 00.2s =?,加速度s m s m T s a /00.2/1 .01000.222 2=?=?=- 所以s m aT v v /20.11.000.200.156=?+=+=。 因为s m T s s v /964.01 .0210)61.866.10(22 988=??+=+=- aT v v -=87=s m /16.11.0)2(964.0=?--。 ③ 首先求相邻两个相等时间间隔的位移差,从第7点开始依次为,cm s 99.161.860.101=-=?,cm s 01.260.661.82=-=?, cm s 00.260.460.63=-=?,求平均值cm s s s s 00.2)(3 1321=?+?+?=?,所以加速度222 2/.1 .01000.2s m T s a -?=?==2/00.2s m 根据ma =mg μ,得g a μ=这是加速度的理论值,实际上'ma f mg =+μ(此式中f 为纸带与打点计时器的摩擦力),得m f g a + =μ',这是加速度的理论值。因为a a >'所以g a =μ的测量值偏大。

人教版八年级物理下册功和能专题

功和能 教学目标:运用功、功率的公式进行计算 教学重点:受力分析 教学难点:机械效率的计算及实际应用 知识点一:功 1. 力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。 2. 不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 3. 力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=Fs。 4. 功的单位:焦耳,1J=1N·m。 知识点二:功的原理 1. 内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。 2. 说明: ①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力),理想机械:使用机械时,人们所做的功(Fs)=直接用手对重物所做的功(Gh)。 3. 应用:斜面 ①理想斜面:斜面光滑; ②理想斜面遵循功的原理; ③理想斜面公式:FL=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。 如果斜面与物体间的摩擦力为f,则:FL=fL+Gh;这样F所做的功就大于直接对物体所做的功Gh。

知识点三:机械效率 1. 有用功:定义:对人们有用的功。 公式:W 有用=Gh (提升重物)=W 总-W 额=ηW 总 斜面:W 有用=Gh 2. 额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功。 公式:W 额=W 总-W 有用=G 动h (忽略轮轴间摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W 额=fL 3. 总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功 公式:W 总=W 有用+W 额=Fs= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL 4. 机械效率:①定义:有用功跟总功的比值。 公式:W 总=W 有用+W 额=Fs= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL 知识点四:功率 1. 定义:物体在单位时间里完成的功。 2. 物理意义:表示物体做功快慢的物理量。 3. 公式:FV t W P == 4. 单位:主单位W ;常用单位kW 、马力。 随堂演练 例1. 如图所示,李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是( ) A. 文具盒所受重力对它做了功 B. 文具盒所受支持力对它做了功 C. 文具盒所受的推力F 对它做了功 D. 在此过程中没有力对文具盒做功 变式练习1.如图所示的四个情景中,人对物体做功的是

(江苏选考)2018版高考物理二轮复习第一部分专题二功和能专题跟踪检测(七)两个概念、一个模型,破解功和

专题跟踪检测(七) 两个概念、一个模型,破解功和功率问题 一、选择题(第1~5题为单项选择题,第6~9题为多项选择题) 1.(2015·海南高考)假设摩托艇受到的阻力的大小正比于它的速率。如果摩托艇发动机的输出功率变为原来的2倍,则摩托艇的最大速率变为原来的( ) A .4倍 B .2倍 C. 3 倍 D. 2 倍 解析:选D 设f =kv ,当阻力等于牵引力时,速度最大,输出功率变化前,有P =Fv =fv =kv ·v =kv 2,变化后有2P =F ′v ′=kv ′·v ′=kv ′2,联立解得v ′=2v ,D 正确。 2.(2017·宿迁三模)如图所示,四个相同的小球A 、B 、C 、D ,其中A 、B 、C 位于同一高度h 处,A 做自由落体运动,B 沿光滑斜面由静止滑下,C 做平抛运动,D 从地面开始做斜抛运动,其运动的最大高度也为h 。在每个小球落地的瞬间,其重力的功率分别为P A 、P B 、P C 、P D 。下列关系式正确的是( ) A .P A =P B =P C =P D B .P A =P C >P B =P D C .P A =P C =P D >P B D .P A >P C =P D >P B 解析:选C A 做自由落体运动,C 做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,故A 、C 落地时竖直方向的速度大小相同,故落地时的功率P =mgv 相同,D 做斜抛运动,到达最高点跟A 下落时的高度相同,故落地时竖直方向的速度跟A 落地时的速度大小相同,故功率相同,B 沿斜面下滑,下滑到斜面底端的速度跟A 落地时的速度大小相同,但速度方向与重力方向成一定的夹角,故功率小于A 的功率,故C 正确。 3.(2017·南通模拟)某校高三学生体能检测中,有着班级“最标准身材”美誉的小明同学在半分钟内完成了10次引体向上,则这次检测中小明克服重力做功的平均功率大约为(g 取10 m/s 2 )( ) A .50 W B .100 W C .200 W D .500 W 解析:选B 高三同学体重大约为60 kg ,引体向上时重心向上运动的位移大约为0.5 m , 则克服重力做功的平均功率为:P =10mgh t =10×60×10×0.530 W =100 W ,故B 正确。

原子核-高考物理总复习-高考物理总复习讲义

第64讲 原子核 弱项清单,核反应方程的书写没有真正了解衰变的本质特征,核反应方程式书写错误,质 量亏损的方程ΔE =Δmc 2 写错,对核反应中吸能和放能不理解. 知识整合 一、天然放射现象 1.天然放射现象:某些元素________放射某些射线的现象称为天然放射现象,这些元素称为________.

2.三种射线的实质与对比 3.原子核的组成 (1)原子核:由________和________组成,质子和中子统称为________. (2)核电荷数(Z):等于核内____________,也等于核外____________,还等于元素周期表中的____________. (3)核质量数(A):等于核内的________,即________与________之和. (4)原子核通常用A Z X 表示.具有相同质子数和不同中子数的原子核,在元素周期表中处于同一位置,因而互称________.有放射性的称放射性________. 二、原子核的衰变 1.定义:原子核自发地放出某种粒子而转变为________的变化叫原子核的________. 2.分类 (1)α衰变:A Z X →A -4Z -2Y +4 2He ,同时放出γ射线; (2)β衰变:A Z X → A Z +1Y +0 -1e ,同时放出γ射线. 3.半衰期 (1)定义:放射性元素的原子核________发生衰变需要的时间. (2)半衰期的大小由放射性元素的________决定,跟原子所处的外部条件(如压强、温度等)和化学状态(如单质或化合物)无关.

三、放射性同位素及应用 1.放射性同位素放出的射线应用于工业、探伤、农业、医疗等. 2.做示踪原子. 四、核反应 用高能粒子轰击靶核,产生另一种新核的反应过程. 典型核反应: 1.卢瑟福发现质子的核反应方程为:14 7N+42He→17 8O+11H. 2.查德威克发现中子的核反应方程为:94Be+42He→12 6C+10n. 3.约里奥居里夫妇发现放射性同位素和正电子的核反应方程为:2713Al+42He→3015P+10n,3015P →3014Si+01e. 常见的核反应有:________、________、________和________. 五、核力与结合能 1.核力和结合能 由于原子核中的核子间存在强大的核力,使得原子核成为一个坚固的集合体,要把原子核中的核子拆散,就得克服核力而做巨大的功,反之,要把核子集合成一个原子核,就要放出巨大的能量. 原子核是核子结合在一起的,要把它们分开,也需要能量,这就是原子核的结合能.原子核越大,结合能越________,因此有意义的是它的结合能与核子数之比,称________,也叫平均结合能.平均结合能越________,表示原子核子核中核子结合的越牢固,原子核越稳定. 2.质能方程 (1)质能方程:________,m是物体的质量,c是真空中的光速. 上述表明:物体的质量和能量间有一定联系,即物体具有的能量与其质量成正比,当物体的能量增加或减小ΔE,它的质量也会相应地增加或减少Δm,ΔE与Δm的关系是________. (2)质量亏损 核子结合成原子核时要释放能量,按上述关系,原子核的质量要________组成原子核的核子总质量,这个质量差异叫质量亏损. 3.获得核能的途径 (1)重核裂变:重核俘获一个中子后分裂成为两个(或多个)中等质量核的反应过程.重核裂变的同时放出几个________,并释放出大量核能.重核裂变时发生链式反应的最小体积叫临界体积. (2)轻核聚变:某些轻核结合成质量较大的核的反应过程,同时释放出大量的核能,要想使氘和氚核合成氦核,必须达到几百万摄氏度以上的高温,因此聚变反应又叫________. 方法技巧考点1 原子核和原子核的衰变 1.衰变规律及实质 (1)两种衰变的比较

备战2021新高考物理重点专题:受力分析与平衡练习(二)

备战2021新高考物理-重点专题-受力分析与平衡练习(二) 一、单选题 1.一条形磁体静止在斜面上,固定在磁体中心的竖直上方的水平导线中通有垂直纸面向里的恒定电流,如图所示.若将磁体的N极位置与S极位置对调后,仍放在斜面上原来的位置,则磁体对斜面的压力F N和摩擦力F f的变化情况分别是() A.F N增大,F f减小 B.F N减小,F f增大 C.F N与F f都增大 D.F N与F f都减小 2.如图所示,有8个完全相同的长方体木板叠放在一起,每个木板的质量为100 g,某人用手在这叠木板的两侧加一水平压力F,使木板水平静止.若手与木板之间的动摩擦因数为0.5,木板与木板之间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.则水平压力F至少为() A.8 N B.16N C.15 N D.30 N 3.如图所示,在竖直平面内一根不可伸长的柔软轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物。轻绳一端固定在墙壁上的A点,另一端从墙壁上的B点先沿着墙壁缓慢移到C点,后由C点缓慢移到D点,不计一切摩擦,且墙壁BC段竖直,CD段水平,在此过程中关于轻绳的拉力F 的变化情况,下列说法正确的是() A.F一直减小 B.F一直增小 C.F先增大后减小 D.F先不变后增大 4.如图所示,倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜劈上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态若将固定点c向左移动少许,而a与斜劈始终静止,则()

A.斜劈对物体a的摩擦力减小 B.斜劈对地面的压力减小 C.细线对物体a的拉力增大 D.地面对斜劈的摩擦力减小 5.如图所示,体操运动员在保持该姿势的过程中,以下说法中错误的是() A.环对人的作用力保持不变 B.当运动员双臂的夹角变小时,运动员会相对轻松一些 C.环对运动员的作用力与运动员受到的重力是一对平衡力 D.运动员所受重力的反作用力是环对运动员的支持力 6.如图所示,用一水平力将木块压在粗糙的竖直墙面上,现增加外力,则关于木块所受的静摩擦力和最大静摩擦力,说法正确的是() A.都变大 B.都不变 C.静摩擦力不变,最大静摩擦力变大 D.静摩擦力增大,最大静摩擦力不变 7.如图所示,A、B两物体靠在一起静止放在粗糙水平面上,质量分别为kg, kg,A、B与水平面间的滑动摩擦因数均为0.6,g取10m/s2,若用水平力F A=8N推A物体。则下列有关说法不正确的是() A.A对B的水平推力为8N B.B物体受4个力作用 C.A物体受到水平面向左的摩擦力,大小为6N D.若F A变为40N,则A对B的推力为32N 8.如图所示,一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从底部经过a点爬到最高点b点,之后开始沿碗下滑并再次经过a点滑到底部,蚂蚁与碗内各处的动摩擦因数均相同且小于1,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列说法正确的是()

第5讲 功和能专题讲义学生版

初中科学备课组教师余老师班级学生 日期:上课时间: 主课题:功和能 教学目标: 1、能用功的公式进行简单计算 2、运用功率公式进行简单计算 3、理解机械效率并会简单计算 4、了解机械能守恒定律的含义 教学重难点: 1、功和功率的应用与计算 2、各种机械的机械效率 3、功率与机械效率的区别 4、机械能变化判断 教学内容 一、热身训练 1. 2010年5月,全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中,当运动员从蹦床上起跳后,在空中上升过程中( ) A.动能变大,重力势能变小 B.动能变小,重力势能变小 C.动能变大,重力势能变大 D.动能变小,重力势能变大 2.如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是( ) A.从a到b,小球的势能不变,动能增大 B.从b到c,小球的势能增大,动能增大 C.到达c处,小球的势能最小,动能最大 D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大 3.关于做功和功率的说法中正确的是( ) A.有力作用在物体上,力—定对物体做功 B.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体,没有力做功

C.物体受到的作用力越大,力对物体做功就越多 D.力对物体做功越多,功率就越大 4.学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案,其中可行的是( ) ①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较。 ②控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较。 ③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较。 A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③ 5. 2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳远项目中,体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中,重心下降的最大距离为0.3m,用时0.5s,轨迹如图。则此过程重力做的功为________J,重力的功率为________W。 6.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150 N的物体匀速提升1 m, 不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%.则下列选项错误的是( ) A.拉力大小一定是125 N B.有用功一定是150 J C.总功一定是250 J D.动滑轮重一定是100 N 7.下列关于功率和机械效率说法中正确的是( ) A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.做功越多的机械,机械效率一定越高 C.功率越大的机械做的功一定越多 D.做功越快的机械,功率一定越大 8.一个滑轮组改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后比改进前相比( ) A.有用功减少,总功减少 B.有用功增加,总功增加 C.有用功不变,总功减少 D.机械效率提高了,功率也变大了

2018届高考物理二轮复习全国通用训练 专题二 功与能

第2讲 能量和动量观点在电磁学中的应用 一、选择题(1~3题为单项选择题,4,5题为多项选择题) 1.如图1所示,足够长的U 形光滑金属导轨平面与水平面成θ角(0<θ<90°)其中MN 与PQ 平行且间距为L ,导轨平面与磁感应强度为B 的匀强磁场垂直,导轨电阻不计。金属棒ab 由静止开始沿导轨下滑,并与两导轨始终保持垂直且接触良好,ab 棒接入电路的电阻为R ,当流过ab 棒某一横截面的电荷量为q 时,棒的速度大小为v ,则金属棒ab 在这一过程中( ) 图1 A .运动的平均速度大小为12v B .下滑的位移大小为qR BL C .产生的焦耳热为qBL v D .受到的最大安培力大小为B 2L 2v R sin θ 解析 分析金属棒的受力情况,有mg sin θ-B 2L 2v R =ma ,可得金属棒做加速度 减小的加速运动,故其平均速度不等于初、末速度的平均值,A 错;设金属棒 沿斜面下滑的位移为s ,则电荷量q =I ·Δt =ΔΦΔt ·1R ·Δt =ΔΦR =BsL R ,解得s =qR BL , B 正确;根据能量守恒定律知产生的焦耳热等于金属棒机械能的减少量,Q = mgs sin θ-12m v 2,C 错;金属棒速度越大,安培力越大,所以金属棒受到的最大 安培力为B 2L 2v R ,D 错。 答案 B 2. (2016·怀化一模)如图2所示,一带正电小球穿在一根绝缘粗糙直杆上,杆与水平方向夹角为θ,整个空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直纸面向外的匀强磁

场,先给小球一初速度,使小球沿杆向下运动,在A点时的动能为100 J,在C 点时动能减为零,D为AC的中点,那么带电小球在运动过程中() 图2 A.到达C点后小球不可能沿杆向上运动 B.小球在AD段克服摩擦力做的功与在DC段克服摩擦力做的功不等 C.小球在D点时的动能为50 J D.小球电势能的增加量等于重力势能的减少量 解析如果电场力大于重力,则静止后小球可能沿杆向上运动,故A错误;小球受重力、电场力、洛伦兹力、弹力和滑动摩擦力,由于F =q v B,故洛伦兹 洛 力减小,导致支持力和滑动摩擦力变化,故小球在AD段克服摩擦力做的功与在DC段克服摩擦力做的功不等,故B正确;由于小球在AD段克服摩擦力做的功与在DC段克服摩擦力做的功不等,故小球在D点时的动能也就不一定为50 J,故C错误;该过程是小球的重力势能、电势能、动能和系统的内能之和守恒,故小球电势能的增加量不等于重力势能的减少量,故D错误。 答案 B 3.(2016·泰安二模)如图3所示,竖直向上的匀强电场中,一竖直绝缘轻弹簧的下端固定在地面上,上端连接一带正电小球,小球静止时位于N点,弹簧恰好处于原长状态。保持小球的带电量不变,现将小球提高到M点由静止释放,则释放后小球从M运动到N的过程中() 图3 A.小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变 B.小球重力势能的减少量等于小球电势能的增加量

高中物理全套培优讲义

U x 第1讲 运动的描述 质点、参考系 (考纲要求 Ⅰ) 1.质点 (1)定义:忽略物体的大小和形状,把物体简化为一个有质量的物质点,叫质点. (2)把物体看做质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略. 2.参考系 (1)定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其它的物体做参考,这个被选作参考的物体叫参考系. (2)选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会不同,通常以地面为参考系. 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”. (1)质点是一种理想化模型,实际并不存在. ( ) (2)只要是体积很小的物体,就能被看作质点. ( ) (3)参考系必须要选择静止不动的物体. ( ) (4)比较两物体的运动情况时,必须选取同一参考系. ( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ 位移、速度 (考纲要求 Ⅱ) 1.位移和路程 (1)位移:描述物体位置的变化,用从初位置指向末位置的有向线段表示,是矢量. (2)路程:是物体运动轨迹的长度,是标量. 2.速度 (1)平均速度:在变速运动中,物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值,即v =x t ,是矢量. (2)瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,是矢量. 3.速率和平均速率 (1)速率:瞬时速度的大小,是标量. (2)平均速率:路程与时间的比值,不一定等于平均速度的大小. 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”. (1)一个物体做单向直线运动,其位移的大小一定等于路程.( ) (2)一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大小. ( ) (3)平均速度的方向与位移的方向相同. ( ) (4)瞬时速度的方向就是该时刻(或该位置)物体运动的方向.( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√

高考物理专题物理学史知识点全集汇编

高考物理专题物理学史知识点全集汇编 一、选择题 1.在物理学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是() A.伽利略利用“理想斜面”得出“力是维持物体运动的原因”的观点 B.牛顿提出了行星运动的三大定律 C.英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了万有引力常量 D.开普勒从理论和实验两个角度,证明了轻、重物体下落一样快,从而推翻了古希腊学者亚里士多德的“小球质量越大下落越快”的错误观点 2.伽利略是实验物理学的奠基人,下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是 A.开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 B.通过实验发现斜面倾角一定时,不同质量的小球从不同高度开始滚动,加速度相同C.通过实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础 D.为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法 3.下列选项不符合历史事实的是() A.富兰克林命名了正、负电荷 B.库仑在前人工作的基础上通过库仑扭秤实验确定库仑定律 C.麦克斯韦提出电荷周围存在一种特殊的物质--电场 D.法拉第为了简洁形象描述电场,提出电场线这一辅助手段 4.2014年,我国在实验中发现量子反常霍尔效应,取得世界级成果。实验在物理学的研究中有着非常重要的作用,下列关于实验的说法中正确的是() A.在探究求合力的方法的实验中运用了控制变量法 B.密立根利用油滴实验发现电荷量都是某个最小值的整数倍 C.牛顿运用理想斜面实验归纳得出了牛顿第一定律 D.库仑做库仑扭秤实验时采用了归纳的方法 5.发明白炽灯的科学家是() A.伏打 B.法拉第 C.爱迪生 D.西门子 6.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是( ) A.焦耳发现了电流的磁效应 B.法拉第发现了电磁感应现象,并总结出了电磁感应定律 C.惠更斯总结出了折射定律 D.英国物理学家托马斯杨利用双缝干涉实验首先发现了光的干涉现象 7.下列描述中符合物理学史的是() A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说 B.牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量G C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流 D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场

专题四功和能

专题四:功和能 【知识梳理】 一、功 1、功的定义: 一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,我们就说这个力对物体做了功。 功是能量改变的量度。 2、公式:αcos FS W = 功的正负:功是标量但有正负,当090≤

能的变化. (4)等值法求功.当求某个力的功比较困难(一般是变力),且该力做功与某一力做功相同(一般是恒力),可以用等值替代来求. 例1、某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动,其中 F 1 与加速度 a 的方向相同,F 2 与速度 v 的方向相同,F 3 与 速度 v 的方向相反,则 A .F 1对物体做正功 B .F 2对物体做正功 C .F 3对物体做正功 D .合外力对物体做负功 【解析】因物体做匀减速运动,a 的方向与 v 的方向相反,故F 1对物体做负功,A 错;F 2与速度 v 方向相同,做正功,B 正确;F 3 与 v 方向相反,做负功,C 错误;做匀减速直线运动时,合外力的方向与运动方向相反,做负功,故 D 正确. 例2、如图8-3所示,用恒力F 通过光滑的定滑轮,将静止于水平面上的物体从位置A 拉到位置B ,物体可视为质点,定滑轮距水平面高为h ,物体在位置A 、B 时,细绳与水平面的夹角分别为α和β,求绳的拉力F 对物体做的功. 【解析】从题设的条件看,作用于物体上的绳的拉力T ,大小与外力F 相等,但物体从A 运动至B 的过程中,拉力T 的方向与水平面的夹角由α变为β,显然拉力T 为变力.此时恒力功定义式W=F ·S·cos α就不适用了.如何化求变力功转而求恒力功就成为解题的关键.由于绳拉物体的变力T 对物体所做的功与恒力F 拉绳做的功相等,根据力对空间积累效应的等效替代便可求出绳的拉力对物体做的功. 解:设物体在位置A 时,滑轮左侧绳长为l 1,当物体被绳拉至位置B 时,绳长变为l 2,因此物体由A 到B ,绳长的变化量 又因T=F ,则绳的拉力T 对物体做的功 例3、质量为m 的物体放在光滑的水平面上,绳经滑轮与水平方向成α角,大小为F 的力作用下,如图所示,求使物体前进位移为S 的过程中对物体做的功。(力F 的方向保持不变)。 【解析】本题要求物体前进S 的过程中力对物体做的功实际有两个力,一个是拉力F ,另一个是水平绳的拉力大小也为F ,应当分别求各力的功,再求代数和。 解:水平绳上拉力F 对物体做功 W 1=FS 斜向上拉力F 对物体做功为W FS 2=cos α 所以对物体做的总功为W FS FS FS =+=+cos (cos )αα1

高考物理二轮复习专题讲

专题04 曲线运动 考试大纲要求考纲解读 1. 运动的合成与分解Ⅱ1.本专题是牛顿运动定律在曲线运动中的具体应用,万有引力定律是力学中一个重要的、独立的基本定律.运动的合成与分解是研究复杂运动的基本方法. 2.平抛运动的规律及其研究思想在前几年高考题中都有所体现,在近两年的考题中考查得较少,但仍要引起注意. 3.匀速圆周运动及其重要公式,特别是匀速圆周运动的动力学特点要引起足够的重视,对天体运动的考查都离不开匀速圆周运动 4. 本专题的一些考题常是本章内容与电场、磁场、机械能等知识的综合题和与实际生活、新科技、新能源等结合的应用题,这种题难度较大,学习过程中应加强综合能力的培养. 2. 抛体运动Ⅱ 3. 匀速圆周运动、角速度、线 速度、向心加速度 Ⅰ 4.匀速圆周运动的向心力Ⅱ 5.离心现象Ⅰ 纵观近几年高考试题,预测2020年物理高考试题还会考: 1.单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。 2.平抛运动的规律及其研究方法、近年考试的热点,且多数与电场、磁场、机械能等知识结合制成综合类试题。 3.圆周运动的角速度、线速度及加速度是近年高考的热点,且多数与电场、磁场、机械能等知识结合制成综合类试题,这样的题目往往难度较大。 考向01 曲线运动运动的合成与分解 1.讲高考 (1)考纲要求 ①掌握曲线运动的概念、特点及条件;②掌握运动的合成与分解法则。

(2)命题规律 单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。案例1.【2020·广东·14】如图所示,帆板在海面上以速度v朝正西方向运动,帆船以速度v朝正北方向航行,以帆板为参照物:() A.帆船朝正东方向航行,速度大小为v B.帆船朝正西方向航行,速度大小为v C.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为2v D.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为2v 【答案】D 【考点定位】对参考系的理解、矢量运算法则——平行四边形定则的应用。 【名师点睛】此题也可假设经过时间t,画出两者的二维坐标位置示意图,求出相对位移,再除以时间t 即可。 案例2.【2020·安徽·14】图示是α粒子(氦原子核)被重金属原子核散射的运动轨迹,M、N、P、Q 是轨迹上的四点,在散射过程中可以认为重金属原子核静止不动。图中所标出的α粒子在各点处的加速度方向正确的是:() A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点 【答案】C 【解析】由库仑定律,可得两点电荷间的库仑力的方向在两者的两线上,同种电荷相互排斥,由牛顿第二定律,加速度的方向就是合外力的方向,故C正确,ABD错误。 考点:考查库仑定律和牛顿第二定律。

高考物理二轮复习专题

高考物理二轮复习专题:交流电 1(2011苏北四市二模).如图所示,50匝矩形闭合导线框ABCD 处于磁感应强度大小B= 10 2T 的水平匀强磁场() 中,线框面积 S =0.5m 2 ,线框电阻不计。线框绕垂直于磁场的轴 OO ′以角速度ω=200rad/s 匀速转动,并与理想变压器原线圈相连,副线圈线接入一只 “220V ,60W ”灯泡,且灯泡正 常发光,熔断器允许通过的最大电流为10A ,下列说法正确的是 A .图示位置穿过线框的磁通量为零 B .线框中产生交变电压的有效值为2500V C .变压器原、副线圈匝数之比为25︰11 D .允许变压器输出的最大功率为 5000W 2(2011南京一模).如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为l0:1,b 是原线圈的中 心抽头,图中电表均为理想的交流电表,定值电阻R=10Ω,其余电阻均不计.从某时刻开始 在原线圈c 、d 两端加上 如图乙所示的交变电压.则下列说法中正确的是 A .当单刀双掷开关与a 连接时,电压表的示数为 22V B .当单刀双掷开关与d 连接且产0.01s 时,电流表示数为零 c .当单刀双掷开关由 a 拨向 b 时,原线圈的输入功率变大 D .当单刀双掷开关由 a 拨向 b 时,副线圈输出电压的频率变为 25Hz 3(2011南京二模)·如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,R 1=20Ω,R 2=30 Ω,L 为无直流电阻的电感线圈.已知通过 R 1的正弦交流电流如图乙所示 ,则 A .原线圈输入龟压的频率为500Hz 。 B .原线圈输入电压为 200 V C .电阻R 1的电功率约为 6.67 w D .若保持u 的大小不变而增加交流电的频率,则电灯 L 1将变暗 4(2011南通三模).某交流发电机给灯泡供电,产生正弦式交变电流的图象如图所示,下列说法中正确的是 灯泡 熔断器

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