部编版小学语文三年级下册单元复习要点(附作文复习、期末试卷)全册

部编版小学语文三年级下册单元复习要点(附作文复习、期末试卷)全册
部编版小学语文三年级下册单元复习要点(附作文复习、期末试卷)全册

第一单元复习要点

一、字词归类

1.字

(1)易读错音

投掷.(zhèng zhì√)打捞.(lāo√ láo)网络.(luò√ gè)

崇.高(chóng√ zōng)河豚.(tún√ zhú)纤.细(qiān xiān√)

痕.迹(hén√ héng)膜.翅(mó√ mú)电线杆.(gān√ gǎn)

(2)易写错字

“融”:左边“鬲”不要写得太大。

“掠”:左边是“扌”,不要和“惊”混淆。

“蹈”:左边最后一笔是提。

“瓣”:不要写成“辩”。

“溪”:右部上面要写紧凑,“大”撇捺要舒展。

(3)多音字

尽 jìn(尽头)行 xíng(行走)燕 yān(燕山)

jǐn(尽管) háng(银行) yàn(燕子)

似 sì(似乎)壳 ké(贝壳)琢 zhuó(雕琢)

shì(似的) qiào(甲壳) zuó(琢磨)

佛 fú(仿佛)散 sàn(散步)杆 gān(旗杆)

fó(佛寺) sǎn(松散) gǎn(杆秤)

(4)辨字组词

芽(发芽)形(形状)偶(偶尔)纤(纤细)

牙(牙齿)刑(刑法)遇(相遇)千(千万)

沾(沾水)拂(吹拂)蹈(舞蹈)斑(斑驳)

站(站立)佛(仿佛)滔(滔滔)班(班级)

2.词

(1)必会词语

泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿

饱胀破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑

(2)近、反义词

近义词

添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考

灵敏—灵活鲜艳—艳丽掌握—把握讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱

反义词

减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续

灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌

光彩夺目—黯淡无光

(3)填填修饰语

(碧绿)的大圆盘(美丽)的荷花(雪白)的衣裳(纤细)的电线

(可爱)的小燕子(嫩蓝)的春天(乌黑)的羽毛(完整)的形象

(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面

(4)词语拓展

形容春天的词语:春暖花开春意盎然春光无限和风细雨春光明媚春深似海风和日丽春风拂面鸟语花香莺歌燕舞

ABCC式词语:波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍

生机勃勃危机重重喜气洋洋

AABC式词语:翩翩起舞滔滔不绝喃喃自语夸夸其谈窃窃私语彬彬有礼落落大方

AABB式词语:顺顺溜溜挨挨挤挤密密麻麻纷纷扬扬形形色色林林总总整整齐齐干干净净

二、佳句积累

1.拟人句:千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

2.比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

3.排比句:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

4诗文佳句

(1)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。([唐]杜甫《绝句》)

(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。([宋]苏轼《惠崇春江晚景》)

(3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。([宋]曾几《三衢道中》)

(4)江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?([唐]白居易《忆江南》)

三、篇章整体。

1.《绝句》抓住了春天特有的事物,描绘了一幅明净绚丽的春景图,抒发了诗人对春天的热爱之情。

《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物,抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。

《三衢道中》是诗人游浙江衢山时写的,描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗

人喜悦明快的情感。

2.《燕子》写了美丽俊俏的燕子为春天带来了无限的生趣,表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。

3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,仿佛与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,向我们展现了一幅各具姿色、色彩明艳的水中荷花图,表达了作者对荷花和大自然的热爱、赞美之情。

4.《昆虫备忘录》一文主要从外形特点、生活习性等方面描写了有复眼的昆虫、花大姐、独角仙、蚂蚱,表达了作者对昆虫的喜爱之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

2.《燕子》一文,第1∽3自然段常以课内阅读的形式进行考查。

3.《荷花》一文,第2∽4自然段常以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4.《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

五、好文推荐

法布尔《昆虫记》

第二单元复习要点

一、字词归类

1.字

(1)易读错音

耕.(gēng√ gēn)田懦.(nuò√ xū)弱

匀称.(chèn√ chēng)不禁.(jìn jīn√)撒.(sā√ sǎ)腿

忙碌.(lǜ lù√)遵.(dūn zūn√)守循.(xún√ dùn)环

尊.(zūn√ dūn)敬经验.(yàng yàn√)解释.(shí shì√)

(2)易写错字

耕:左边“耒”三横间距均匀,末笔为点,右边“井”字的横画要短。

释:左右宽窄相当,左部末笔为点。

谦:左窄右宽,“兼”横画间距均匀,捺舒展。

虚:“业”要写小一些。

配:左部不要写成“西”,右部不要写成“已”。

传:左窄右宽,右部不要写得太大。

(3)多音字

折 shé(折本)称 chēng(称呼)差 chāi(出差)

zhé(折断) chèn (匀称) chā(差别)

zhē(折腾) chà(差劲)

禁 jīn(不禁)撒 sā(撒手)挣 zhèng(挣脱)

jìn(禁止) sǎ(撒种) zhēng(挣扎)

行 xíng(行走)着 zháo(着急)

háng(银行) zhuó(着落)

zhāo(高着儿)

zhe(看着)

(4)辨字组词

待(等待)宋(宋国)颈(长颈)骄(骄傲)懦(懦弱)

诗(诗人)守(守卫)经(经常)娇(娇嫩)需(需要)

代(代表)尘(灰尘)擦(擦干)欣(欣赏)赏(欣赏)

化(变化)尖(尖头)察(观察)欢(欢乐)常(经常)

2.词

(1)必会的词

守株待兔骄傲谦虚懦弱尘土朴素古代价值狮子匀称欣赏别致倒映生涯贵妇人遵循尊敬应验一无所为忙忙碌碌没精打采灰心丧气相提并论(2)近、反义词

近义词

谦虚--虚心轻蔑--轻视理会--理睬懦弱--软弱朴素--朴实恼怒--恼火匀称--均匀

抱怨--埋怨犹豫--迟疑别致--新颖没精打采—无精打采无忧无虑—自由自在

反义词

谦虚--骄傲懦弱--坚强朴素--华丽羞耻--荣耀犹豫—果断别致—普通凶猛—温和漂亮--丑陋机灵--呆板枯干—枯竭磨灭—泯灭逐步—逐渐遮掩—遮盖安闲—悠闲保持—维持清洁—洁净蜿蜒—曲折

懒惰—勤奋淤塞—流畅清闲—忙碌遵循—违反柔软—坚硬疲劳—疲惫一无所为—大有作为

(3)填填修饰词

(荒凉)的废墟(厚厚)的灰尘

(清清)的池水(沉重)的货船(长串)的木筏(柔软)的泥土

(清闲)的生活(伟大)的河流(傲慢)地问(兴奋)地说

(谦虚)地回答

(4)词语拓展

ABAC式词语:无忧无虑自由自在百发百中无法无天十全十美

若隐若现百依百顺

AABC式词语:源源不断彬彬有礼落落大方侃侃而谈娓娓动听

津津有味咄咄逼人翩翩起舞

A ABB式词语:痛痛快快开开心心整整齐齐快快乐乐忙忙碌碌

朦朦胧胧干干净净大大方方

形容谦虚的词语:虚怀若谷谦虚谨慎谦恭下士谦恭虚己

描写神态的词语:没精打采灰心丧气目瞪口呆恼羞成怒

炯炯有神神气十足神气活现镇定自若神采飞扬

出自寓言故事的词语:守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇

添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

二、佳句积累

1.反问句:这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?

改为陈述句:这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。

2.比喻句:我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

三、篇章整体

1.《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人,偶然得到一只撞死在树桩上的兔子,从此他丢下农具,整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事,告诉我们不要把一件偶然发生的事情,看成是不断发生的事情,要勤劳务实,不可心存侥幸的道理。

2.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事,告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

3.《狮子和鹿》讲了在丛林中,一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们,物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;同时也告诉我们,不要光图外表的美丽,还要讲实用。

4.《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度,告诉我们人应当在自己有生之年多做一些有益于社会的事,为自己短暂的生命增光添彩,如果只顾享受眼前的舒适,换来的是毁灭。

四、单元考点

1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。

3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。

4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句,常以句型转换、仿写等形式进行考查。

五、好文推荐

《伊索寓言》

第三单元复习要点

一、字词归类

1.字

(1)易读错音

符.号(fú√ fǔ)借.用(jiě jiè√)兄.弟(xiōng√ xiū)牧.童(mù√ mò)

加倍.(bèi√ pèi)创.造(chuàng√ chàng)积累.(lěi√ lèi)鲜.少(xiǎn√ xiān)欧洲.(zhōu√ zōu)经验.(yàn√ yǎn)石匠.(jiàng√ jiàn)前爪.(zhǎo√ zhuǎ)作.坊

(zuō√ zuò)

(2)易写错字

异--上部不要写成“己”。

佳--右部横画间距均匀。

术--不要忘记最后一点。

洲--左窄右宽,右部不要写得太宽

史--“口”写扁些,撇捺长伸。

举--上部撇捺舒展盖下。

智--“知”不要写得太大,“日”写扁一些。

(3)多音字

行 xíng(行人)中zhōng(中间)处chǔ(处理)

háng(银行) zhòng(中奖) chù(处处)

鲜 xiān(新鲜)累 lèi(劳累)横héng(横跨)

xiǎn(鲜为人知) lěi(积累) hèng(蛮横)

léi(累赘)

爪 zhuǎ(爪子)量liàng(重量)冲chōng(冲动)

zhǎo(爪牙) liáng(测量) chòng(冲着)

(3)辨字组词

借(借用) 酒(酒店) 录(目录)

惜(可惜) 洒(洒水) 绿(绿色)

何(如何) 贸(贸易) 检(检查)

河(小河) 货(货物) 验(检验)

术(技术) 册(手册) 社(社会)

木(树木) 删(删除) 杜(杜绝)

约(相约) 佳(佳节) 税(税务)

药(药品) 洼(水洼) 锐(锐利)

拱(拱桥) 摊(摊贩) 栏(栏目)

供(提供) 滩(沙滩) 拦(阻拦)

择(选择) 吏(官吏)

泽(光泽) 史(历史)

2.词

(1)必会词语

旧符牧童异乡佳节造纸术伟大记录保存大约欧洲社会石匠设计历史创举智慧而且

(2)近、反义词

近义:暖--温逢--遇遥--远异乡--他乡贡献—奉献发明—创造保存—留存普及—遍及积累—积聚吸收—吸取容易—简单传承—继承改进—改革学富五车—满腹经纶参加--参与雄伟--宏伟坚固--牢固

反义:新--旧入--出送--迎明--暗高--低少--多笨重—轻便粗糙—细腻便宜—贵重容易—困难促进—阻止进步—落后精美--粗陋节约--浪费容易--困难减轻--加重

(3)填填动词

(创造)文字(记录)事情(制作)丝绵(吸收)经验(改进)造纸术(剪碎)原料(减轻)重量(节省)石料

(4)填填修饰词

(伟大)的发明(轻便)的纸(世界闻名)的石拱桥(精美)的图案(美丽)的水花(宝贵)的遗产(名扬中外)的画(热闹)的场面(形态各异)的人(各种各样)的店铺

(5)词语拓展

描写思乡的词语:落叶归根归心似箭乡音难改梦呓乡语魂牵梦绕日思夜想

形容读书多,学问大的四字词语:学富五车满腹经纶才高八斗博闻强识博学多才学贯中西汗牛充栋

含有“桥”的词语:过河拆桥遇水迭桥过桥抽板

描写人物神态的词语:大惊失色从容不迫心不在焉六神无主心平气和目瞪口呆怅然若失全神贯注

二、佳句积累

1.含关联词的句子:(1)这种设计,在建桥史上是一个创举,既.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又.减轻了桥身的重量,节省了石料。

(2)这座桥不但

..美观。

..坚固,而且

2.排比句:(1)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(2)光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人......

(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

3.感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!

4.诗文佳句:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。《元日》[宋]王安石

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。《清明》[唐]杜牧

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维

三、篇章整体

1.《元日》通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘,表达了我国人民欢度佳节、期盼新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。

《清明》这首诗描写了清明时节诗人所见的春色,抒发了诗人清明时节因远离了家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡,在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景,用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。

2.《纸的发明》按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具,而造纸术的出现和改进,促进了人类文明的进步,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。

3.《赵州桥》是一篇说明性文章,向我们介绍了赵州桥的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

4.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘,再现了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景,表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》一文,常以古诗默写的形式考查。

2.《纸的发明》一文,第2~4自然段为重点段落,常以课文阅读的形式考查。

3.《赵州桥》一文,第2、3自然段为重点段落,常以课文阅读的形式考查。

4.《一幅名扬中外的画》一文,第2~4自然段为重点段落,常以课文阅读的形式考查。

五、好文推荐

《长城》

第四单元复习要点

一、字词归类

1.字

(1)易读错音

灼.(zhuó√ sháo)伤干燥.(zào√ cāo)淡雅.(yā yǎ√)吻.(wěn√ wù)合钳.(qián√ gān)子逆.(nì√ sù)风陌.(mò√ bǎi)生缝隙.(xì√ xī)水缸.(gāng√ gōng)大概.(gài√ jì)掀.(xīn xiān√)起

(2)易写错字

醒:左右宽窄相等,左部不要写成“西”。

蜜:下部是“虫”,不要写成“密”。

辨:不要写成“辩”。

修:不要忘了中间的竖右部三撇平行。

检:左部末笔为点,不要写成“捡”。

跨:左窄右宽,“足”末笔为提。

(1)多音字

斗 dòu (搏斗)系 xì(关系)

dǒu (斗篷) jì(系鞋带)

种zhǒng(种子)鲜xiān(鲜花)传chuán(传说)

Zhòng(种地) xiǎn(鲜为人知) zhuàn(传记)

空kōng(空气)正zhēng(正月)藏cáng(收藏)

Kòng(空闲) zhèng(正好) zàng(宝藏)

(4)辨字组词

斗(奋斗)芬(芬芳)修(修理)建(建设)组(组织)蜜(蜜蜂)

抖(发抖)分(分开)休(休息)健(健康)阻(阻止)密(茂密)

辨(辨别)跨(跨国)括(包括)检(检查)途(路途)蜂(蜜蜂)

辩(辩论)挎(挎着)适(适合)捡(捡起)涂(涂画)峰(山峰)

2.词

(1)必会词语

芬芳苏醒修建昆虫展示辨认蜜蜂包括检查阻力陌生沿途空隙透明钳子追逐搏斗腹部确确实实准确无误争奇斗艳

(2)近反义词

近义词

艳丽——鲜艳舒展--伸展危险--凶险绽开——裂开适宜--适合苏醒--复苏灼伤--烧伤辨认——辨别激动--冲动检查--审查推测——猜测搏斗——打斗激烈——猛烈快乐--欢乐立即——立刻安静--寂静确确实实--的的确确

反义词

舒展——收缩干燥——潮湿艳丽——素雅怒放--凋零危险--安全绽开--闭合苏醒--沉睡减少--增加遥远--邻近陌生——熟悉

超常——一般推测--确定逆风--顺风安静——喧闹快乐——悲伤细长——粗短(4)填填动词

(辨别)方向(传播)花粉(打开)纸袋(刮起)狂风(减少)阻力(迷失)方向(4)填填修饰词

(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇(娇嫩)的花瓣(淡雅)的花蕾

(超常)的记忆力(遥远)的家(陌生)的景物(安静)的角落

(4)词语拓展

描写花的词语:花团锦簇花香四溢亭亭玉立花枝招展万紫千红春暖花开争奇斗艳奇花异草含苞待放空谷幽兰

形容勤劳的词语:千辛万苦起早贪黑晨兴夜寐披星戴月坐以待旦

含有动物名称的词语:画龙点睛惊弓之鸟爱屋及乌守株待兔鹤发童颜骑虎难下鱼目混珠黔驴技穷兵荒马乱亡羊补牢

二、佳句积累

1.设问句:不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

2.拟人句:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,

睡莲从梦中醒来。

3.反问句:我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?

改为陈述句:我想,这缸正好用来养小鱼小虾。

4.带关联词语的句子

小学语文复习的方法和策略

小学语文复习的方法和策略 期末考试渐渐向我们走来,我们也一步一步走向期末考试,加紧复习是眼下最重要的事情。下面给大家介绍一些小学语文复习的方法和策略,希望对大家有所帮助。小学语文期末复习攻略一、单元复习单元复习具有易操作、重点突出、训练扎实的特点,可以和单元检测卷子相结合,是语文复习的首选。进行单元复习时,先要明确单元复习内容。就一个单元来说,需要复习的内容很多,我们不能面面俱到,要把它们进行分类,有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。1、积累方面的:包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等;2、阅读方面的:包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等;3、有关习作方面的:主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容,其重点在于第二方面,这也是复习的重点部分。语文教材每个单元都有不同的侧重点,这个侧重点就是本单元的训练重点,教材每单元前的课文导读就给出了单元重点,在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习,把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机地结合起来。 二、复习注意事项(1)以课文为重点复习阶段应以课本为主,按照课文顺序,结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点,再次巩固课本中的知识。一方面要坚持每天阅读课文,培养语感,对于重点课文,更要做到熟背、会默;另一方面要培养对文章的理解能力,能够结合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想感情,用发散性思维分析问题,用归纳性语句写大意。(2)提高识字写字能力复习课本上的生字时,首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂,要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首,注意区别形近字,做到书写正确。其次要

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人教版小学语文三年级下册同步作文 【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡

我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。 春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美! 夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜! 秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢! 冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。 我的家乡真美丽,我爱我的家 【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。 保护环境,从我做起 一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找

三年级下册作文及范文

人教版三年级下册作文及范文 第一单元:介绍家乡景物。(写景) 作文题目:大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林??无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。?? 习作教学目标:?? 1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。?? 2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。?? 习作提纲:美丽的家乡?? 开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)?? 中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点?? 结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。照应开头。??好词:神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千?? 好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。?? 精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。??精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界,花的海洋。?? 精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》??精彩的范文:? 美丽的家乡 我的家乡在重庆,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。?? 春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面???? 夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。?? 秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽...... 冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了......? 我的家乡多美啊!我爱我的家乡!?? 家乡的田野 家乡的田野一年四季景色都非常美丽,我非常喜欢它。? 春天,百花争艳,百鸟争鸣,小溪里的冰融化了,花草树木都吐出了新芽,

部编版三年级上册语文每单元习作指导方案

部编版三年级上册语文每单元习作指导方案 第一单元习作《猜猜他是谁》(一) 教学目标: 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 教学难点:写出人物的特点。 写话要求: (1)每段开头空两格;标点符号占一格;不认识的字可以用拼音代替等。 (2)突出人物特点(a)说相貌上与众不同的地方,并按一定的顺序。 (b)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。(c)讲清楚相应的具体事例。 附好词好句: 词:黑油油的头发长长的睫毛亮晶晶水灵灵的的眼睛虎头虎脑 眉清目秀浓眉大眼破涕为笑捧腹大笑愁眉苦脸没精打采泪流满面 好句:1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 2、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。 3、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

第一单元我的暑假生活(二) 习作要求: 1.用完整、连贯的话自己的暑期生活进行描述。把暑期生活表达对清楚、明白。 2.充分体验暑期生活的乐趣,热爱暑期的生活。 3.培养学生的表达能力,培 养学生观察、积累生活经验的习惯。 开头:点题。说说暑假生活过得怎样?哪些事让你记忆犹新,其中印象最深刻的是什么? 正文:用完整连贯的话对自己的暑期生活进行描述。用上好词、好句。 不记流水账。 结尾:总结。如:这就是我的暑假生活。是不是很有意义呀!

第二单元写日记(三) 【一】写字思路: 1.审阅题目:本次习作就是写日记。 2.日记的格式有一个特点:第一行要写明日记的日期和天气。 【二】选定内容: (1)具体写什么事。 (2)事情发生在什么时间,是在哪里发生的。 (3)事情的结局是怎样的。 【三】表达方式:叙述、描写。 【四】表现手法:按照事情发展的顺序。 【五】结构顺序:先交代时间、地点,事情的起因。接着写事情发展的过程,最后写事情的结果。

部编人教三年级语文下册习作专项复习

部编人教版三年级语文下册习作专项复习 测评卷含答案 习作专项复习测评卷含答案 一、下列作文题目主要写的是什么?选一选。 A.写人B.写景C.记事 D.状物E.想象 1.《我爱茉莉花》______ 2.《美丽的莲花山》______ 3.《一次有趣的实验》______ 4.《我们班的“开心果”》______ 5.《奔跑的小蜗牛》______ 二、根据“春天”这个题目,回答问题。 1.选择正确答案,把序号填在括号里。 (1)从题目上看,这篇作文要求( )。 A.写人B.写事C.写景D.状物 (2)可选择( )材料来写。(多选) A.冰雪融化B.桃花盛开 C.硕果累累D.茂密的树林 E.春雨绵绵F.炎热的太阳 G.树木发芽H.白雪皑皑 (3)可按照( )的顺序来写。(多选) A.游览B.“由远及近”或“由近及远”C.春季——夏季——秋季——冬季 2.判断,对的打“√”,错的打“×”。

(1)写景物时,我们可以运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法,把景物写具体。( ) (2)写景物时,只要注意描写静态的景就可以了,不用考虑描写动态的景。( ) (3)写景物时,要注意抓住景物的突出特点。( ) (4)写景物时,不必融入自己的真情实感。( ) 三、如果要向大家介绍一种植物,应该写哪些内容?()(多选) A.植物的名称。B.植物的样子。 C.植物的颜色。D.植物的气味。 E.在哪里生长。F.有什么作用。 四、分析下面的材料,判断它们分别属于哪种开头方法。 A.开门见山。B.设置悬念。 C.巧妙引用。D.巧用修辞。 1.我爱家乡的海,她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时萦绕在我的心间。( ) 2.王老师和蔼可亲,就是有个毛病——爱唠叨。( ) 3.“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”每当我听到这熟悉的童谣,我就会想起姥姥。( ) 4.我今年10岁,小小年纪却当过“爸爸”,你相信吗?( ) 五、仿照例子,用几句话把下面的语段补充完整。 例:动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着,一只眼睛闭着。大自然中动物的睡觉方法真有趣! 班级里同学们的性格各有特点。____________________________

部编本六年级语文上册期末作文总复习

六年级语文上册期末作文总复习部编版导语:人教部编版小学六年级上册快结束了,同学们都怕写作文,下面是马老师为你收集整理的期末作文总复习,希望对你有所帮助。 【复习内容】 本册教材中有关作文的训练,有以下几个内容。 1、《变形记》 2、《多彩的活动》 3、《___让生活更美好》 4、《笔尖流出的故事》 5、《围绕中心意思写》 6、《学写倡议书》 7、《拿手好戏》 8、《有你,真好》【复习要求】 1、审清题意,明确中心,选择材料来写作文。 2、做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。 3、懂得写人的、写景的、记事的、写活动的、想象作文、续写故事、倡议书等的写法。 4、能按顺序,采用点面结合的方法进行场景描写,能写故事梗概。 5、用知识树梳理本册书的作文主题;学会审题、分析作文主题类型。 【习作归类】 1、第一单元《变形记》 把自己变成另一种事物,会发生什么呢?发挥想象,把你变形后的经历写下来。 2、第二单元《多彩的活动》 描写一次自己参加过的活动,把活动的过程、场面以及自己的感受写清楚。

3、第三单元《___让生活更美好》 在生活中,能给我们带来快乐和美好的事物还有很多,什么让你的生活更美好呢?科技,美食,微笑,旅游,汽车等 4、第四单元《笔尖流出的故事》 我笔写我心,作文是生活的剪影,笔尖流淌出来的故事都是生活的故事。让我们展开丰富的想象,续编故事。 5、第五单元《围绕中心意思写》 写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想,它是一篇文章的灵魂。 6、第六单元《学写倡议书》 倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同开展某项公益活动的一种专用书信。留意格式。 7、第七单元《拿手好戏》 我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的,可以是艺术方面的特长,可以是手工制作的技巧,也可以是擅长的一个活动,等等,十分宽泛。重点是写关于拿手好戏的有趣的故事。 8、第八单元《有你,真好》 “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。看到这句话,你想到了谁?想起了什么事?通过人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写来体现,还要将当时的场景记述清楚,表达出真情实感,突出文章的主题。

小学三年级下册语文第一单元作文范文

小学三年级下册语文第一单元作文范文 小学三年级下册语文第一单元作文范文篇三 现在的家乡多美丽呀,绿树成荫;现在的家乡多富裕呀,人人穿新衣;现在的家乡多繁华呀,街上车水马龙。 家乡的变化到底有多大呢?今天就来说说家乡的道路吧!婆婆告诉我,她上小学时的路都是土路,可没什么水泥、马路。那时候,最害怕下雨了,因为一个雨,土路就会变软、变滑,人走在上面,深一脚,浅一脚的,不光鞋子,也把裤子也给弄脏了,就把裤腿儿挽起来。遇到特别泥泞的道路,有些人还会把鞋子也脱下来,手拎着走。走路时害怕极了!稍不留神,就有滑倒的可能哦! 土路当然不平,就算不下雨,是个大晴天,也是坑坑洼洼。特别是晚上,如果前面有个坑都看不清,很有可能会摔下去。 妈妈告诉我,她上小学时,路就稍微好了一点,土路修得宽了一些,好多路都修成了柏油路或者水泥路,虽然路面还不是很宽阔但非常平坦,遇到阴天下雨再也不用那么担心脚下的路了。柏油路和水泥路在下雨天就不用像土路那样多此一举的担心——路会不会坑坑洼洼高低不平的了。 现在,变化更大了。土路,差不多没有了,全是些柏油路和水泥路。道路宽了许多,有快车道,还有慢车道,人行道。城市间修了高速公路,人们出行、旅游方便了许多。 设计道路的人也特别聪明,把中间修得高,两边做得稍微低一点儿,设置了下水道,这样,下雨时,雨水都会向两边流,除了路面湿漉漉的,不会见到有什么大的水坑,也不会弄脏鞋。 从家乡道路的升级,我看到了家乡的巨大变化,我爱我的家乡! 小学三年级下册语文第一单元作文范文篇四 我的家乡在江苏建湖,那里有一条小河。

我第一次回老家的时候,我看到了它。那时的它是多么的干净透亮、清澈见底。在小河里面,有许多的水生物在里面嬉戏玩耍。每天早上,那里的人们把脏了的衣服放进去洗。每天下午,人们又在那里把一天的汗水、污垢在那里洗掉。夏天,许多小孩子在那里游泳,以便解暑。渴的时候,人们把小河里的水盛起来回家烧着喝。当麦田要水的时候,人们便把小河里的水给它们浇去…… 渐渐的,渐渐的,小河里的水越来越脏,里面看到的死鱼越来越多。用小河里浇的麦子收成越来越小,好的都没有几粒。有好多因吃了小河里的水都死翘翘了。衣服在那里洗真是越洗越脏。小孩子们不敢再在小河里游泳了。人们不敢再在那里洗澡了。 一天,我在河水上方的桥上经过,忽然耳边听到了一个声音,我吓了一跳,以为是坏人。再顺这声音传来的方向找去,发现一条小鱼在哭。我急忙问:“小鱼,你怎么啦?”小鱼哭着说:“我的爸爸因为有人乱扔塑料袋,然后误食了塑料袋死掉了。妈妈因为误食了毒药死翘翘了。姐姐因为被一个从天而降的易拉罐压死在易拉罐底下。我也是喝了污水,整天搞得病怏怏的。看来不久之后也将死去。”我轻声地叹了口气,然后自言自语的说:“我一定要大家重视起环保,来一起保护水生物。”说完,我又坚定的对他说:“你等着,我以后一定会让大家重视起水生物和水质的重要。”说完我便走了。 我想,未来的家乡将会更加美丽。为什么这样说呢?是因为未来的十年之间,科学家会研制出许多高科技产品,如:广场上,每个人都肯定会把垃圾扔到广场的某一个地方。那时,垃圾桶机器人就会跑过去,并捡起垃圾,这样,垃圾就不会被扔广场的某一个地方了。如果人们把垃圾扔到河里或者海里,哪么,垃圾过滤器就会在过滤河水的时候把垃圾过滤掉。如果,过滤网上的垃圾太多了,就会在此过滤网的前面再放一个过滤网,然后把此过滤网收回,这样就可以保证不会有垃圾没过滤掉了……大家觉得这两件东西是不是很神奇呢?未来还有很多好

三年级下册单元作文大全

三年级下册单元作文大全 我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。 村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色。荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊!我爱我的家乡! 保护家园,人人有责 现在我们的街道到处都是垃圾、废旧物、果皮和废纸。 不过,我相信二十年后,我的家乡一定会变成美丽的家园。让我来给你说一下,我心目中二十年后的家乡吧! 二十年后的家乡面貌焕然一新,展现在我面前的是一排排独具风格的别墅区和高耸的摩天大楼,一尘不染的路面、茂盛的树木,公园里到处都是美丽的鲜花、清澈见底的河水、郁郁葱葱的树木和鸣叫的鸟儿。 二十年后,国泰民安,泉水变的更加清澈、树木变的更加茂盛。天空湛蓝深远,空气清新甜润。 可是再看看现在,好些地方,青山不再青,绿水不再绿,河里流的是臭水,山上到处是垃圾,我们必须行动起来:1、每天少看电视、玩电脑;2、多种树,不乱砍滥伐树木;3、保护森林,爱护小动物,不乱扔垃圾;4、节约用水,珍惜水源。 只要我们共同保护家园,我们的家园就一定会变的更加美好!

人教版小学三年级下册优秀作文选集上课讲义

人教版小学三年级下册优秀作文选集

人教版小学语文三年级下册作文大全 【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧? 你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方, 有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡 我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。 我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候,我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字,我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

语文老师整理的小学作文期末复习好词好句

语文老师整理的小学作文期末复习好词好句 很多小学生作文不会写都是因为积累太少,要想写一篇出彩的文章,家长们平时就应该督促孩子多记忆一些好词好句,为大家分享最全的好词好句,快点收藏吧!期末写作一定用得上~ 1 有关学习的好词好句好段 1)描写学习态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳 虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问 精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷 如饥似渴持之以恒一丝不苟 2)专心学习的词语 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛 专心致志津津有味掩卷沉思神情专注 3)描写学习的佳句 1.小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 3.每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。” 4.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。 5.她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。 6.他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。 7.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。 8.我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 9.她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。 10.他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 11.他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

小学三年级下册语文作文精选20篇

小学三年级下册语文作文精选20 篇 篇一:小鸟的呼唤大家好!我是小鸟,我的家原本在一个山清水秀、河水清澈、风光秀丽、景色宜人的地方,但是因为那里的人总是随意砍伐树木,随地吐痰,随地乱扔垃圾??所以我们的家园就没有以前幸福、美好了。现在连飞都要小心了,因为人们总是抓我们去煲汤。 大家听了小鸟的呼唤都立即行动了起来,他们让那些砍伐树木的人别砍了,说“再这样坎下去,小鸟就无家可归了,而且我们和地球都会濒临死亡”,那些砍树的人觉得有道理,放下电锯,对大树说了声“对不起”,然后就走了?? 我们又去贴了个广告成小区里,上面写着,“不要随地吐痰,也不要随地扔垃圾,希望大家好好配合,谢谢!” 从此,大家都不乱砍伐树木,让地球变得更美好,让小鸟的家变得更美好和幸福。 篇二:秀我自己 我叫叶承恺,今年10 岁。同学们给我起了个外号叫“快步子”,因为我跑步很快,才得到这个殊荣。 说说我的长相吧。在我们班上,我还是很容易认得出来的。个儿高,一张端正的脸庞,牙齿整整齐齐的,也许是我认真刷牙的原因,颗颗牙齿都是雪白雪白的。我还有一双明亮的眼睛,可以看清很远很细的事物。 我是个细心的人。有一次英语考试,我认认真真地写试卷,精力非常集中。突然,我发现试卷上有个单词少了个字母,我给老师说,老师表扬了我,说我不但学习好,而且很细心,我心里美滋滋的。等我写完试卷,仔仔细细地检查每一道题,检查完了,确定没有差错之后就交给老师。我回家给爸爸妈妈说,我英语考试应该会得满分,爸爸妈妈不信,第二天英语试卷发下来了,我果然得了满分,高兴得一蹦三尺高。 我最喜欢做的事是玩电脑了。只要妈妈不在家,我就会打开电脑,如痴如醉地玩起来。有一个星期六,我又玩电脑,从早晨玩到下午,玩得忘了写作业。下午妈妈

三年级下册作文题目大全

一、在我们的生长过程中,一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人,也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感动的细节。并把它写下来吗请以“--------,我感谢你!”为题写一篇作文,350字以上。 二、我最喜欢----------(可以填上一件东西,一处景物或一个人) 要求:(1)把题目补充统统。(2)语句通顺,写出你对他(她、它)的喜爱之情。 三、题目:假如我有一双翅膀 要求:字数在250字左右,语句通顺,想象合理。 四、题目:一件--------的事(可以是高兴、风趣、让人后悔。。。。。。的事) 要求:(1)把题目写统统;(2)把内容写详尽,句子写通顺;(3)表达自己的真情实感。 五、题目:一堂。。。。。。的课 要求:反映出教什么,学什么,有什么收获。条理清楚,内容详尽。 六、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服。。。。。。等等,选自己最感兴趣的一样东西,大胆创作吧! 七、写一写父母对你的爱,或发生在你和父母之间的事。 要求:(!)题目自拟(2)语句通顺,用一两件事叙述。(3)表达真情实感,用上好词佳句。 八、我们在学校生活学习,校园里发生过多少值得回味的事呀!运动会上,你追我赶;元旦联欢,掌声不断;课间游戏,欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心吧!选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟,把事情的经过写详尽,表达出你的真情实感。 九、你学会了哪些本领是怎么学会的在学习中有哪些风趣的事把过程写详尽,要表达出自己的真情实感。题目自拟。

十、题目:童年趣事 要求:1、选择一两件你童年生活中的趣事,按一定记叙顺序写下来。2、语句要通顺,重点要突出。 十一、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清她的外貌,还要通过事例写出他的性格特点。要求语句通顺,内容详尽,题目自拟。 十二、你是怎样的一个孩子请你向别人介绍你自己,要抓住特点。 十三、二十年后的家乡会发生什么变化请你大胆想象,写一写未来的家乡吧! 十四、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍,注意写出动物的特点。 十五、我们几乎每天都在校园里学习生活,那么,你一定十分爱校园, 请仔细观察校园早晨的景色,然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词确凿,语句通顺,题目自拟,字 要求:1、按一定顺序写出家乡的景物。2、展开丰盛的想象表现家乡景物的美。

部编版三年级语文上册《第一单元》作文指导

部编版三年级语文上册《第一单元》作文指导 写作指导 描写人物写作方法顺口溜: 外貌抓特征, 行动要细致, 语言要恰当, 神态、心理要真实, 具体事例一两件, 人物如同站眼前。 写一写身边最熟悉的人,怎么写。 先说说他的外貌特点。(如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。) 再说说他有什么特点。 如品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 如性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 或兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……

接着通过具体事例来表现人物的特点。 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写 最后说说他给大家留下了什么印象? 习作例文 猜猜她是谁 她今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢! 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢! 她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了!

她真是个爱读书的孩子!你知道她是谁吗?她就是王丽。 猜猜他是谁 他,长的虽然不咋样,眼睛超小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,一张包公脸(山寨版包青天),像个非洲黑人,脑袋看上去虎头虎脑,但他的腿很长,是班上的飞毛腿,赛跑次次得冠。 一进他的房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在写作业,书桌上放些零零散散的笔,不过大多是没水或是零件找不到了的笔。地板上一个灰色的书包里,塞满了卷角了的课本,就像炒菜一样。他就是与我同窗四三年的好伙伴,也是我印象最深的人。 “咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,就是找不到,结果发现就在自己手上。没错,他,最大的特点就是马虎,因此闹出了很多笑话…… 记得有一次,他在认真地订正数学作业,刹那间,他眉头紧锁,目不转睛地看着那道选择题,僵持了一段时间,他终于向我发出了求救信号,他神色茫然地问:“这题为什么错,明明就读作十五点七五嘛!”我一看题,“扑哧”一笑,“兄弟,你再把题目读一遍。”“15.75读作十五点七十五,对呀!”他皱了皱眉头,撅起了嘴。我无奈的指了指后面几个数,他看后心花怒放,露出了胜利的笑容:“哦,哦哦!原来是这样啊!嘻嘻!”我顿时无语了。他就是这样一个马虎的人。 除此之外,他还有许多这样的事例,比如:橡皮又忘了带呀,什么东西又找不到啦,甚至写字不清楚被老师误认为是错别字……

三年级下册作文训练题目大全复习课程

三年级下册作文训练 题目大全

三年级下册作文训练题目大全 课内作文训练 语文园地一 主题:家乡的景物 要求:写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物。 提示: 1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物。 2、展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点。 3、写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情。 语文园地二 主题:环境 要求:把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文,也可以展开想象写一写几年后家乡的变化,还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。提示: 1、选择自己想要写的内容,进行构思。 2、借鉴本组课文在表达上的特点,写好自己的习作,注意运用自己平时积累的语言材料。 3、和小组同学交流自己的习作,注意借鉴同学提出的建议,修改自己习作中自己不满意的地方。 语文园地三

主题:真实的自己 要求:结合口语交际的内容,根据自己的说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的自己。 提示: 1、搜集一、两篇写自己的佳作,认真读一读,学习作者的写作方法。 2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点,写出一个真实的自己。 3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听,认真听取别人的意见,修改自己的习作。 4、把写好的习作加个题目。 语文园地四 主题:学本领 要求:写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会,写的时候把不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。 提示: 1、回忆自己有哪些本领,想一想自己要写的是学会了什么本领。 2、和同桌说一说自己学的是什么本领,想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。 3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会,把自己由不会到会的过程写具体,注意表达真情实感。 4、给文章加个题目,可以用,“我学会了……”也可以自己拟定题目。

部编版六年级语文上册期末作文总复习

教学资料范本 部编版六年级语文上册期末作文总复习 编辑:__________________ 时间:__________________ 六年级语文上册期末作文总复习部编版 导语:人教部编版小学六年级上册快结束了,同学们都怕写作文,下面是马老师为你收集整理的期末作文总复习,希望对你有所帮助。

【复习内容】 本册教材中有关作文的训练,有以下几个内容。 1、《变形记》 2、《多彩的活动》 3、《___让生活更美好》 4、《笔尖流出的 故事》 5、《围绕中心意思写》 6、《学写倡议书》 7、《拿手好戏》 8、《有你,真好》 【复习要求】 1、审清题意,明确中心,选择材料来写作文。 2、做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。 3、懂得写人的、写景的、记事的、写活动的、想象作文、续写故事、倡议书等 的写法。 4、能按顺序,采用点面结合的方法进行场景描写,能写故事梗概。 5、用知识树梳理本册书的作文主题;学会审题、分析作文主题类型。 【习作归类】 1、第一单元《变形记》 把自己变成另一种事物,会发生什么呢?发挥想象,把你变形后的经历写 下来。 2、第二单元《多彩的活动》 描写一次自己参加过的活动,把活动的过程、场面以及自己的感受写清楚。 3、第三单元《___让生活更美好》 在生活中,能给我们带来快乐和美好的事物还有很多,什么让你的生活更 美好呢?科技,美食,微笑,旅游,汽车等 4、第四单元《笔尖流出的故事》 我笔写我心,作文是生活的剪影,笔尖流淌出来的故事都是生活的故事。让我们展开丰富的想象,续编故事。 5、第五单元《围绕中心意思写》 写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙 描写内容,使读者受到启发,或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想,它是 一篇文章的灵魂。 6、第六单元《学写倡议书》 倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同开展某 项公益活动的一种专用书信。留意格式。 7、第七单元《拿手好戏》 我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的,可以是艺术方面的特长,可以 是手工制作的技巧,也可以是擅长的一个活动,等等,十分宽泛。重点是写关于 拿手好戏的有趣的故事。 8、第八单元《有你,真好》 “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。看到这句话,你想到了谁?想起了什么事?通过

三年级下册语文作文指导

第一单元作文:描写自己的家乡(可从当地的特色思考) 家乡的小河 我的家乡在××。这就是一个山清水秀的好地方,最让我喜欢的还就是家乡的小河。(指出作文主题,您想写家乡的什么) 春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别就是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,就是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像就是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就瞧到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要就是把手伸进水里,您的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。(表达自己对家乡的情感,因为它带给自己的就是快乐) 家乡的石榴树 我的家乡有许多的石榴树。

春天,石榴树上长满了郁郁葱葱的绿叶。下雨了,石榴树有了水的滋润、水的精华,有了更多的营养,越长越高大了。石榴树的叶子不大也不小,长得碧绿葱翠、密密麻麻的,就像绿色的萤火虫。没过几天,树上长出了一个个绿里透红的花骨朵,跟花生一般大小,可爱极了。又过了一段时间,花儿开了,红红的,就像个热情的姑娘。 夏天,炎热的太阳烤着大地,绿叶有了阳光的照耀,有精神了,石榴树撑一把绿绒大伞给我们遮太阳。它的影子就像士兵在保卫这棵石榴树。 秋天到了,一个个圆圆的石榴挂在树上,就像就是一个个的小灯笼。渐渐的石榴越长越大,树枝都被压弯了。石榴成熟后,有的像炸蚕豆一样炸开了,有的像害羞的小姑娘抿着嘴笑。摘下来一瞧,圆溜溜的石榴就像一个娃娃脸,笑得裂开了嘴,一粒粒晶莹透红的石榴籽儿既像一颗颗亮晶晶的宝石,又像娃娃嘴中满口的牙齿。好籽像洁白无暇的好牙,坏籽就像长了虫子的蛀牙。挑一颗又大又红的尝一口,甜津津的液体从喉咙渗下去,舒服极了,叫人越吃越爱吃。 冬天的时候石榴树叶凋谢了,所有的叶子都变成黄色落了下来,石榴树光秃秃的。不要担心,明年的春天它又会披上绿色的新衣裳。 我爱家乡的石榴树。 第二单元作文:保护环境(可抓住身边的小事写,如不乱丢垃圾、不随便踩草坪、节约用水等) 保护环境,从我做起 一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去

人教版小学语文三年级下册作文大全

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡 美丽的草坪 在我那依山傍水的家乡建阳,最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口,是建阳的一道亮丽的风景。 清晨,浓雾把草坪紧紧地包围起来,草坪上的景物迷迷蒙蒙,若隐若现,好似童话中的人间仙境。一会儿,浓雾渐渐散去,呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上,鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去,嗬!好似一片绿色的海洋。有时,小草像调皮的孩子,跳着不知名的轻快舞蹈。有时,小草像端庄的姑娘,静静地站立着,美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花,那些小野花呀,把草坪点缀得更加美丽,更加可爱。 中午,艳阳高照,小草们显得有些疲劳,都软绵绵地趴着。下午,有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟,在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高,草坪上小朋友拼命地跑着,又笑又叫,那高兴劲儿就别提了! 晚上,巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时,草坪笼罩上了一层光辉,格外飘逸。灯光下,朱熹的石像披上了一件橙色的外衣,为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话,有的悠闲地躺在小草上休息,有的在运动器械上做运动……孩子们活泼地跑来跑去,有的在运动器械上爬上爬下,非常开心。 我爱家乡的北门草坪,我更爱拥有美丽草坪的家乡! 春天,就在我们身边 当冬爷爷走了,春姑娘来到时,我们就会想起“春天在哪里”这首歌。如果让我来回答,我会说:“春天就在我们身边。”春天就像一把钥匙,把冬爷爷的大门关闭了,把春天的大门打开了。你看,阳春三月,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼,小草从大地的怀抱里醒来,探出了小脑袋,伸了伸懒腰,好象一下子长高了一大节,又好象在说:“好美呀!我要快快长大。”一眼望去,草儿一大片一大片满是的。野花遍地都是:杂样儿的,有名字的,没名字的。红的似火,粉的像霞。散在草丛里像星星,像眼睛,还眨呀眨的。五月,春雨绵绵,一滴一滴地飞来,落在竹子上,竹林显得更加苍翠了。桃花开了,一朵一朵,粉红粉红,把桃树打扮成了粉衣仙子。迎春花淡红淡红的,外层是金黄色的,真象高贵的皇后,又像春天的使者,在说:“美丽的春天,我爱你!” 春天是美丽的,许多花草树木把春天打扮得五彩缤纷。我爱春天! 【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。 保护环境,从我做起 一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。 一路上,我连蹦带跳,眉开眼笑地边走边路香蕉,不知不觉一根香蕉马上吃完了,我随手把香蕉皮一扔。我走着走着,看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”,一下接一下,有节奏地扫着,豆大的汗珠从额上流了下来,但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分,满脸通红,心想:“清洁工人为了我们的城市变得更美,不怕苦,不怕累,如果每个人都像我一样乱扔垃圾,城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗?”想到这里,我马上跑了回去,、不假思索地捡起了香蕉皮,把它扔进了果壳箱里。 这时,我看见不远处有一个七八岁的小男孩,他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去说:“小弟弟,这里是公共场所,不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的,我们应该知道文明要从一点一滴做起、要从小事做起,我们要保护大自然,不能破坏它。看见前面那个环卫工人了吗,他就在保护我们的环境。知道吗?”那个小弟弟睁大眼睛,看看我又看看地上的垃圾,然后对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋,笑了笑,然后和他一起把垃圾捡了起来。 同学们,让我们尽自己最大的努力,从现在开始让我们一起来保护环境吧! 介绍一位自己的朋友,可以是学习上、生活上的伙伴,可以是父母、老师,也可以是某个用具……注意写出这位朋友的特点,表达出自己的感情。

2020部编版三年级语文写作积累

写作部分 (一)写植物类作文提纲 第一部分(开头):开门见山或列举,谜语开头也有趣。 第二部分:全面观察加联想,细致描写大西瓜。平凡西瓜不 一般,功能很多得你夸。 第三部分(结尾):不怕肉麻说爱它,邀你回家品尝它。 范文: 我喜欢的水果 我喜欢的水果有很多,粉嘟嘟的桃子,紫莹莹的葡萄, 黄澄澄的鸭梨……但我最喜欢的,还是那又大又甜的西瓜。 西瓜的形状是圆溜溜的,瓜皮像穿了一件绿色的外衣, 上面有一些波浪一样的深绿色花纹,摸起来十分光滑。轻轻 拍打西瓜,它会发出“嘭嘭”的声音,好像在说:“快来吃我吧!”将西瓜切开,一股清香扑鼻而来。里面红彤彤的,有许多小 宝宝睡在西瓜妈妈的怀抱里。你瞧,它们睡得多沉呀!将西瓜切成小块,拿起一块,轻轻咬上一小口,甘甜可口的味道顿 时让我回味无穷,吃了还想吃。 西瓜不仅香甜可口,营养价值也很高。高血压的人,多 吃点西瓜,可以降低血压。西瓜籽和西瓜皮制成的“西瓜霜” 还可以用来治咽喉病呢!夏天的时候如果不想吃饭,吃一些西瓜也可以。西瓜皮可以用来洗脸,洗了以后还可以美容呢。

西瓜有很多种,有的果肉是红色的,有的果肉是黄色的, 有的很小,有的很大……我喜欢吃又大又红的西瓜,因为那 样的西瓜更甜。从远处看西瓜,它就像一个绿油油的皮球。 西瓜是一种既好吃,可以治病又具有美容等作用的水果, 所以我喜欢吃西瓜。 我喜欢的水果 “没吃之前是绿的,吃的时候是红的,吐出来是黑的。” 你猜出来这是什么水果了吗? 这就是我最喜爱的水果—— 西瓜。 圆圆的西瓜好像一个大皮球,瓜皮是绿黑相间的,后面有 ,非常可爱。西瓜外皮一般都是光滑的,摸起来好个“小尾巴” 像小朋友的脸蛋。切开瓜皮,一股清香扑鼻而来,里面的瓤 红红的,沙沙的,籽黑亮亮的像一只只小眼睛。炎热的夏季, 谁都忍不住要咬上一口,甜汁四溅,清新爽口,让你吃了还 想吃。不过你可得小心了,因为西瓜的水份很多,一不小心 就会喷到脸上衣服上哦。 听妈妈说挑西瓜可是有学问的呢,从它的外皮就能看出来 里面好吃不好吃。如果是光滑的说明里面已经熟了,要是还 有一丛细毛毛,那可就惨了,里面还是生的呢。还可以敲一 敲,听到“嘭嘭”的声音,说明熟了;要是听到“当当”的声音, 那就说明还没有熟;要是听到“噗噗”声的,那可是熟过火了,

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