人教版九年级上册语文第六单元第21课陈涉世家同步练习题

人教版九年级上册第六单元第21课陈涉世家同步练习题

一、课内阅读

1．起义的直接原因(导火线)和根本原因各是什么？

2．“王侯将相宁有种乎？”分析该句话的表达作用。

3．陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备？请分别用四字词语概括。

(1)_____________(2)_______________

4．陈胜为什么要提出“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号？5．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”请你联系上文，发挥想象，写出两句士卒可能会议论的内容。

6．下面的这幅画即为著名的大泽乡起义图，请先仔细观察，然后结合课文，再加上你丰富的想象，为这幅图配一段精彩的解说词，50字左右。

二、比较阅读

【甲】《陈涉世家》

【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头，项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(节选自《史记·项羽本纪》)

【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

7．试解释下列句中加点字的意思。

(1)并．杀两尉( )

(2)袒．右( )

(3)于是梁为．会稽守( )

(4)籍为裨将，徇．下县( )

8．翻译下列句子。

(1)且壮士不死即已，死即举大名耳。

(2)吾闻先即制人，后则为人所制。

9．甲、乙两文记叙的主要内容分别是什么？

10．从甲、乙两文中可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？

11．甲文中的士卒跟随陈涉起义和乙文中的府兵跟随项梁起义的原因有何不同？12．你是怎么看待项梁计杀会稽守这一行为的？

三、课外阅读

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

【注释】①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：通“专”，独一，专擅。

13．解释下列句子中加点的词。

(1)陈胜王．凡六月( )

(2)或说．陈王曰( )

(3)由是无亲．陈王者( )

(4)凡．六月( )

(5)言陈王故．情( )

(6)诸．陈王故人皆自引去( )

(7)由是

．．无亲陈王者( )

14．翻译下列句子。

乃召见，载与俱归。

15．读完文段后，品味陈王故人的言行，写出他的特点；再找出陈王违背“苟富贵，无相忘”的诺言的原因(用文中句子说明)。

16．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因是什么？

答案：

1. 直接原因：遇雨失期，失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。(秦王朝的暴虐统治)

2. 使用反问，鲜明地表现了陈胜的叛逆性格和反抗精神，有激励众人反抗决心的作用，具有很大的鼓动性和号召力。

3. （1）置书鱼腹（2）篝火狐鸣

4. 贤明的扶苏被杀，许多人并不知道；楚国人民怀念项燕，有强烈的复国愿望。假称他们的队伍，可以得到天下人的支持和响应。

5. 示例：你知道我们吃的鱼腹中有“陈胜王”的字条吗？昨晚你听到狐狸叫“陈胜王”了吗？

6. 画面的高台上，陈胜和吴广袒露右臂，慷慨陈词，控诉秦朝的暴政。他俩号召大家同心协力，推翻秦朝的统治。台下群情激愤，大家纷纷振臂高呼，响应陈胜、吴广的倡议。

7. (1) 一道，共同

(2) 露出

(3) 担任，担当

(4) 攻占

8. (1) 况且大丈夫不死也就罢了，要死就要(干大事)成就大名啊

(2) 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

9. 甲文记叙了陈胜、吴广发动起义的原因。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

10. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(老谋深算)，做事迅速果断，善于随机应变的人。

11. 甲文：被陈胜的演说打动，真心感激、拥戴陈胜，愿为其用。乙文：被项籍的威力所慑伏，被迫屈从。

12. 我认为项梁计杀会稽守，是奸诈的表现，会稽守并无过错，为了个人私欲而滥杀无辜的行为，是应该受到批判的。

13. (1) 称王、做王

(2) 告诉

(3) 亲近

(4) 共

(5) 过去的

(6) 众，许多

(7) 因此

14. (陈涉)于是召见(他)，与他同坐一辆车回来。

15. 陈胜故人相信他“苟富贵，无相忘”的诺言，真心实意找他。入宫后忘情失态，反映了佣耕者朴实、直率的特点。陈王违诺的主要原因是故人“轻威”。16. 陈胜起义成功，是因为他得到人民的支持，他能够与朋友患难与共。起义失败，是因为他没有履行曾经许下的诺言，失信于人，失去人心。

陈涉世家练习题

《陈涉世家》练习题【专项训练】： 1、下列加横线字注音有误的是： A．辍耕chuò鸿鹄hóng戍zhé忿恚尉huì B．鸿鹄hú罾zēng 蕲qízhìC．谯门qiáo徇xún社稷jì篝火gōu D．卜bǔ袒右tǎn 柘zhè笞chī 2、读下边的语句，停顿不当的是： A．发闾左 / 戍渔阳 / 九百人。B．百姓多闻其贤，/ 未知 / 其死也。 C．当立者 / 乃公子扶苏。 D．今诚以吾众诈 / 自称公子 / 扶苏、项燕。 3、句中加线词词义相同的是： A．陈胜、吴广皆次当行。 B．项燕为楚将，数有功。车六七百乘，骑千余，卒数万人又间令吴广之次所旁丛祠中。 C．陈胜、吴广乃谋曰。 D．今或闻无罪。当立者乃公子扶苏。村中闻有此人。 4、对句子意思的解释不正确的是： A．天下苦秦久矣。 B．上使外将兵。天下以秦国最苦了。皇上派他到外面带兵。 C．楚人怜之。 D．今亡亦死。楚国人很爱怜他。如今逃跑也是死。

5、与课文完全一致的是： A．大小之狱，虽不能察，必以情。 B．公等遇雨，皆已失期，失期，法皆斩。 C．天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 D．不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民/ 6、阅读语段，并回答问题陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉？” （1）对这段文字内容的理解正确的一项是： A．陈胜在童年时就显得与众不同。 B．陈胜经常同别人一道被雇佣耕地。 C．陈胜对自己的地位和境遇深感不满。D．陈胜的提议得到同伴们的响应。（2）对这段文字内容的理解不正确的一项是： A．交待了陈涉年轻时的社会地位和远大抱负。 B．这段主要写陈涉为人佣耕时同其他佣者的一次谈话，生动表现陈涉不甘心受人奴役、同情跟自己同命运的人，有远大抱负。 C．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”运用比喻生动表现陈涉对不理解他的人的鄙视。 D．这段文字是传记的开头，具体表明陈涉后来起义早有思想基础。（3）用原文回答： A．揭示陈涉不甘心受奴役的社会地位的语句是： B．表现陈涉同情跟自己同命运的人的语句是：

《陈涉世家》练习题及答案(已整理)

《陈涉世家》练习题一、文学常识 1、司马迁：(朝代)著名家，家，家。 2、本文出自。它是我国第一部体史。共篇，五大部分：、、、、。二、给下面字注音。鹄闾適罾谏篝恚笞三、找出下面通假字并解释。发闾左適戍渔阳通假字：通“”，。为天下唱通假字：通“”，。将军身被坚执锐通假字：通“”，。卜者知其指意通假字：通“”，。固以怪之矣通假字：通“”，。四、找出下面古今异义词，在下面划上横线，并在括号里解释。卒中往往语（古义：今义：）楚人怜之（古义：今义：）夜篝火（古义：今义：）而戍死者，固十六七（古义：今义：）号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：今义：）借第令毋斩（古义：今义：）今亡亦死（古义：今义：）五、解释下列词语（一词多义）之辍耕之垄上怅恨久之燕雀安知鸿鹄之志哉二世杀之上辍耕之垄上上使外将兵应佣者笑而应曰宜多应者次陈胜、吴广皆次当行又令吴广之次所旁丛祠中当陈胜、吴广皆次当行不当立当此时行陈胜、吴广皆次当行乃行卜行收兵以扶苏以数谏故或以为死今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其众欲广故数言欲亡从民欲也号号令召三老、豪杰与皆来会计事号为张楚为若为佣耕为天下唱会会天大雨皆来会计事道道不通伐无道等等死，死国可乎公等遇雨数扶苏以数谏故数言欲亡故扶苏以数谏故广故数言欲亡将上使外将兵项燕为楚将陈胜自立为将军然吴广以为然然足下卜之鬼乎指卜者知其指意皆指目陈胜书乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书所置人所罾鱼腹中又间令吴广之次所旁丛祠中令又间令吴广之次所旁丛祠中令辱之召令徒属陈守令皆不在六、重点词语解释 1、屯大泽乡屯： 2、会天大雨会： 3、或以为亡亡： 4、举大计亦死举大计： 5、等死：等： 6、扶苏以数谏故数： 7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：8、王侯将相宁有种乎宁： 9、辍耕上垄上之： 10、怅恨久之怅：之：11、苟富贵，无相忘苟：七、理解性默写 1、起义的直接原因：。 2、起义的根本原因：。 3、为起义所作舆论准备： 4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：。 5、陈胜、吴广起义的策略是： 6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? 7、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是： 8、表明陈涉从小有远大理想的一句是。 9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是 10、起义的导火线是。八、重点语句翻译 1、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。 2、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 3、为坛而盟，祭以尉首。 4、王侯将相宁有种乎! 5、借第令毋斩，而戍死者固十六七。九、课文内容理解 1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？ 2、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”一句，表现陈涉 1

《陈涉世家》同步练习教学提纲

《陈涉世家》同步练习

《陈涉世家》同步练习一、积累与运用 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字辍．（）闾．（）左適．（）戍度．（）已失期以数谏．（）故乃行卜．（）烹．（）食忿恚．．（）尉陈胜佐．（）之袒．（）右将．（）兵徇蕲．．（）以东 2.解释下列句中加点的词。（1）陈涉少时，尝与人佣耕．．．．（）（2）陈胜、吴广皆次当行（）（3）道不通，度．已失期（）（4）又间．令吴广之次所旁丛祠中（） 3.一词多义（1）少（2）之陈涉少时（）辍耕之垄上（）楚人怜之（）少顷（）鸿鹄之志（）怅恨久之（）（3）次（4）若陈胜、吴广皆次当行（）若为佣耕（）之次所旁丛祠中（）皆若空游无所依（）（5）故（6）等广故数言欲亡（）等死，死国可乎（）扶苏以数谏故（）公等遇雨（）（7）数（8）书扶苏以数谏故（）乃丹书曰（）卒数万人（）鱼腹中书（）（9）将（10）以项燕为楚将（）以数谏故（）上使外将兵（）祭以尉首（） 4.通假字（1）发闾左適戍渔阳通，音，义（2）为天下唱，宜多应者通，音，义（3）得鱼腹中书，固以怪之矣通，音，义（4）将军身被坚执锐，伐无道通，音，义 5.翻译下列句子。（1）会天大雨，道不通，度已失期。（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。（3）等死，死国可乎？

（4）弗胜，守丞死，乃入据陈。二、文学知识本文节选自《·陈涉世家》，作者，字，（朝代）人，我国古代著名、，他用毕生精力著成了我国第一部，全书共篇，其中分12 （记历代帝王政迹）， 30 （记诸侯国兴亡），70 （记重要历史人物的言行事迹），8 （记各种典章制度），10 （大事年表）。其中，列传的最后一篇为《太史公自序》，是自传。这部书是，后人称之为“，”。三、课文掌握 1.陈胜是什么出身，他有什么性格特点。 2.陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的？他们的行为说明了什么？ 3.决定起义后，陈胜、吴广为了哪些起义前的准备工作？四、课文重点语句分析 1. “陈涉少时，尝与人拥耕”，说明了什么？ 2. “怅恨久之”，表明了什么？ 3.而对话中的“苗富贵，无相忘”，表达了什么？五、阅读下面文段，完成文后各题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1.解释加点词在文中的意思。（1）会．天大雨（）（2）陈胜、吴广皆次．当行（）（3）念．鬼（）（4）楚人怜．之（）

九年级语文上册第21课《陈涉世家》学案人教新课标版

人教版语文九年级上第21课《陈涉世家》学案教师寄语：最清晰的脚印，印在最泥泞的历史之路上。教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。 2、联系文下注释正确地疏通文意。 3、体会文章“善于运用个性化语言来刻画人物形象”的特点。课前预习： ●司马迁为什么要写《史记》？ “西伯拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。” 子长忠言直谏，身遭大难，以残疾之身，著不朽之作。 ●《史记》是本什么样的书？ “古者富贵而名摩灭，不可胜记。唯倜傥非常之人称焉。”⑴它是纪传体史书；⑵人物传记分为三类：本纪（帝王之事）、世家（诸侯之事）、列传（非常之人）。⑶它是通史（黄帝至汉武帝共三千多年）鲁迅赞云：“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 教学过程：一、问题导入陈涉是谁？什么叫“世家”？二、朗读 1、初读课文读准字音阳夏（）嗟乎（）適（）戍当行（）陈胜王（）罾（）篝火（）忿恚（）笞（）徇（）酂（）柘（）谯（）砀（）社稷（） 2、再读课文，读准节奏如：重点句节奏：今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕又/间令吴广/之次所旁/丛祠中乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

三、译读对照注释疏通文意 1、自主学习。生结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不解的词句标出。 2、合作学习。小组讨论，解决组内存疑，仍无法解决的疑难词句交全班共同解决，教师点拨，注重文言今译的指导。 3、分类积累。 A、一词多义：如：次数行故书 B、古今异义：若．为佣耕会．天大雨又间．会吴广卒中往往．．语借．第令比．起陈等．死今亡．亦死四、品读 1、联系课文内容分析，陈胜是个怎样的人？（可从人物所言、所行、个性品质多个角度探究） 2、司马迁为什么把他列入“世家”？（先自主探究，再小组合作，确定发言人）五、练习文段一：陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉世家选择题及答案

《陈涉世家》精品练习题带答案（2019部编版九下）班级：姓名：说明：2019最新部编版教材又收录了《陈涉世家》，根据最新教材编辑本课的赏析辨识选择题。选择题： 1.上文中加点的“为”字读音不同于其他3个的是( ) A、士卒多为用者 B、吴广为都尉 C、君为秦吏 D、为陈(陈说)利害 2.下列4组句中加点的词意思不同的一组是( ) A、乃令樊哙召刘季沛令后悔 B、以激怒其众沛令欲以沛应之 C、今欲崐背之欲诛萧、曹 D、陈胜自立为将军立以为沛公 3.下列句中加线词语意思相同的一项是（） A．陈胜、吴广喜，念鬼念无与为乐者 B．今亡亦死暮而果大亡其财 C．扶苏以数谏故域民不以封疆之界 D．又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声 4.下列句中加线字注音、解释都正确的一项是( ) A.吴广素爱人素：sǜ朴素 B.广故数言欲亡亡：wáng 死亡 C.尉果笞广笞：chī用竹板打 D.被坚执锐被：biè同“披” 5.这段文字首先叙述了发动起义的情形,下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（） A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡 B.激怒其众召令徒属攻大泽乡 C.并杀两尉召令徒属为坛而盟 D.激怒其众皆已失期为坛而盟 6.下面句子中加线词语的解释，不正确的一项是（） A.会天大雨会：适逢，恰巧遇到 B.等死，死国可乎等：等待

C.扶苏以数谏故数：屡次 D.陈胜王王：称王 7.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（） A.怅恨久之 B.二世杀之 C.楚人怜之 D.固以怪之矣 8.下面对选文的分析，不正确的一项是（） A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 9．下列选项中属于使动用法的一项是( )；属于意动用法的一项是( ) A．广故数言欲亡，忿恚尉。《陈涉世家》 B．国险而民附，贤能为之用。《隆中对》 C．陈涉乃立为王，号为张楚。《陈涉世家》 D．邑人奇之，稍稍宾客其父。《伤仲永》 10.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（） A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。 11.下列加线词语的意思及用法相同的一组是 ( ) A.度已失期 / 宁信度，无自信也 B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故 D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观 12.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句( ) A.九百人屯(于)大泽乡。 B.上使(之)外将兵。 C.天下苦(于)秦久矣。 D.失期，

2021年九年级语文下册同步练习《陈涉世家》

一、堆集运用1．指出并解说下列语句中的通假字。（1）发闾左適戍渔阳：。（2）为全国唱：。（3）固以怪之矣：。（4）将军身被坚执锐：。 2．解说下列加点的古今异义词。（1）今亡亦死：。（2）等死，死国可乎：。（3）楚人怜之：。（4）又间令吴广之次所旁丛祠中：。（5）夜篝火：。（6）卒中往往语：。（7）而戍死者固十六七：。（8）比至陈：。（9）号令召三老、好汉与皆来管帐事：。

3．指出下列加点字的词类活用类型并解说。（1）失期，法皆斩（）（2）上使外将兵（）（3）此教我先威众耳（）（4）乃丹书帛曰“陈胜王”（）（5）置人所罾鱼腹中（）（6）陈胜王（）（7）夜篝火（）（8）狐鸣呼曰（）（9）皆指目陈胜（）（10）功宜为王（）（11）固以怪之矣（）（12）忿恚尉（）（13）将军身被坚执锐（） 4．翻译下列语句。（1）苟富有，无相忘。

（2）嗟乎！燕雀安知雄心壮志哉！（3）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（4）今诚以吾众诈自称令郎扶苏、项燕，为全国唱，宜多应者。（5）且勇士不死即已，死即举台甫耳，王侯将相宁有种乎！ 1．【答案】（1）“適”通“谪”，逼迫去守边（2）“唱”通“倡”，首发（3）“以”通“已”，现已（4）“被”通“披”，穿【解析】此题考察通假字。剖析古文中的通假字一般有三种办法，即字义剖析法、字音剖析法、字形剖析法。字义剖析法即通假字乙与被通假字甲（本字）在字义上一般没有关系。假如将乙的意思代入句中，句意不通，而用甲的意思来解说，语句通畅，一般来说，咱们就能够以为乙通甲。字音剖析法即乙与甲在读音上的联络有以下两种状况:一是同音通假，如 “寒暑易节，始一反焉”中，“反”通“返”，读音相同；二是近音通假，如“河曲智叟亡以应”中，“亡”通“无”，读音附近。字形剖析法即有的通假字与本字有一起的声旁，或是本字的声旁，或许本字是通假字的声旁。如《马说》“食之不能尽其材”中的“材”通“才”，本字“才”是通假字“材”的声旁。答复此题可根据这三种判别办法进行作答。

九年级语文上册第21课《陈涉世家》教案人教版

二一陈涉世家第一课时学习目标： 1、能正确朗读课文； 2、正确译讲1自然段并背诵。教学重点：第一自然段重点实词虚词的意义。教学难点：重点虚词之意义。学习过程：一、导入、板书课题距今2000多年前，农民起义领袖陈涉发出：“王侯将相宁有种乎！”的惊天之语。从此揭开了反抗暴秦的序幕。让我们一起凝神屏气地观看这幅惊心动魄的历史画卷，感受波澜壮阔的时代变革。（板书课题：陈涉世家）二、出示目标（一）、请看学习目标： 1、能正确朗读课文 2、正确译讲1自然段并背诵。（二）、过渡语：这篇文章有点长，有一定难度，但老师相信，同学们一定能认真自学，顺利完成目标。下面开展自学竞赛。三、第一次“先学后教”（正确朗读课文）（一）讲述：先请同学朗读课文，比谁声音响亮，能读准字音。XX同学，你先读，其他同学认真听，发现错误的地方，请举手帮助纠正。（二）学生朗读课文，有错即停，其他同学指出读错的地方。老师板书读错的字词，并表扬读音正确，声音响亮的同学。（三）过渡语：刚才，几个同学把课文朗读了一遍，出现了几个读错的字，并且也有不少字确实难认，下面我们一起把这些字齐读两遍。估计易读错和难以辨认的的字词：阳夏jiǎ人也鸿鹄hú闾lǚ左以数shuò谏故藉第令毋wú斩忿恚fènhu ì

徇蕲qí以东铚zhì柘zhè谯qiáo （四）听读。（过渡：注意听语气、语速以及停顿）（五）齐读课文。（六）自由朗读课文。（七）、抽学生朗读课文。四、第二次“先学后教”（二读课文，译讲1自然段）（一）讲述：好！大家会正确朗读课文了，请大家继续自学，练习译读。请看自学指导。（二）出示自学指导：请同学们边小声读课文，结合课文下的注释译讲1自然段。如有疑问可查工具书，或与同桌讨论，或举手问老师。5分后，比谁能正确译讲。（三）生自学，准备译讲；师巡视，了解学情。（四）师生交流，检查自学效果。 1、过渡语：接下来，请大家按照译讲方法开始译讲课文。 2、出示译讲方法：译讲方法：每人译讲一句。先读一句原文，再解释重点词，人名、地名、时间不必解释，最后连起来翻译。 3、指名学生逐句译讲，发现错误其余学生更正；若还不对，师更正，并板书学生译错的词。如果后进生句子读不通顺，老师范读。（五）、质疑问难 1、过渡语：同学们通过认真自学，能够译读课文了，那还有不懂的地方吗？请大家看书，举手提问。 2、学生读书，质疑问难。五、第三次“先学后教”（背诵课文）过渡语：读得很好，下面请大家背诵课文。 1、生自背，发现不熟的地方，反复背。 2、生互背，划出不熟的地方，反复背。教后反思：

陈涉世家中考试题集锦附答案

《陈涉世家》中考试题集锦附答案一、（北京市2006年中考课标A卷）阅读文言文选段，完成文后各小题。(共11分) 二世元年七月，....狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1．解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)或以为死，或以为亡． (2)又间令吴广之．次所旁丛祠申 2．请用现代汉语翻译下列句子。(2分：扶苏以数谏故，上使外将兵。 3．请用原文语句回答。(2分)陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是 4．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么(2分) 5．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能请根据选段内容作出回答。(3分) 二、（江苏省淮安市2006年中考试题）阅读下文，完成文后各题。(16分)陈涉世家(节选) 二世元年七月，....狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1.下列加点词语的意思及用法相同．．的一组是(3分)（） A.度．已失期 / 宁信度．，无自信也 B.项燕为楚将，数．有功 / 数．月之后，时时而间进 C.扶苏以数谏故．，上使外将兵 / 既克，公问其故． D.固以．怪之矣 / 家贫，无从致书以．观 2.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) ①失期，法皆斩。译文：②天下苦秦久矣；译文：③卒中往往语，皆指目陈胜。译文： 3.下列各句中不能表现．．．．陈胜的谋略的一项是(3分)（） A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。 4.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分) (陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。 ①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致请你把陈胜的预见写出来。(2分)答： ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)答：三、（甘肃省兰州市2006年中考试题）阅读选文，按要求答题。（11分）二世元年七月，.....今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分） A．扶苏以．数谏故诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕 B．陈胜、吴广乃．谋曰当立者乃．公子扶苏 C．项燕为．楚将贤能为．之用 D．楚人怜之．二世杀之． 2.解释下列句中加点的词。（4分）（1）发闾左．．谪戍渔阳闾左：（2）度．已失期度：（3）会．天大雨会：（4）宜．多应者宜： 3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性：必然性：四、（山东省临沂市2006年非课改区试题）阅读下面两段文言文，按要求答题。 [甲]吴广素．爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。.....比．至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》） [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将．”。是时恒楚亡．在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。 1. 试解释下列加点词字的意思。（2分） ①吴广素．爱人素：②比．至陈比：③使公即恒楚将．将：④恒楚亡．在泽中亡： 2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译： ②吾闻先即制人，后则为人所制。译： 3. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）答： 4. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人（4分）答：五、（浙江省绍兴市2006年中考试题）阅读选文，回答文后各题。（12分）二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)

人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚 1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项（） A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。 B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。 C、“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。 D、作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。 2、赏析《天净沙·秋思》，下列说法错误的一项是（） A、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。 C、这首小令的主要特色是寓情于景。 D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。 3、下面说法正确的一项是（） A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品，都选自于散文集《朝花夕拾》。 B、《天净沙秋思》是一首词，词牌名是“天净沙”，题目是“秋思”。 C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理：多一事不如少一事。 D、安徒生是丹麦着名的童话作家，《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。 4、下列说法有误的一项是（） A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。 B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，展现了“我”和万芳珍贵的友情，也为“我”送给她礼物作了铺垫。 C、安徒生，丹麦着名童话作家。着有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。 D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 5、下列有关文学常识的说法，有误的一项是（） A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。 B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。 C、《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》，作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。 D、《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品，前者是元曲，后者是宋词，其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名，“秋思”“明月几时有”是题目。 6、对《天净沙秋思》的评析有误的一项是（） A、“枯藤”“老树”“西风”，写的均是秋末之景。 B、“夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应，点出特定的时间。 C、这首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人誉为“秋思之祖”。 D、这首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情怀。 7、下列选项表述正确的一项是（） A、《在山的那边》这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 B、《春》的作者老舍是现代着名作家，代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。 C、《伊索寓言》里的不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《乌龟和老鹰》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。 D、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙是词牌名，秋思是题目，作者马致远是唐代着名戏曲作家。 8、下列对文学常识表述正确的一项是（） A、《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。 B、《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。 C、《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。 D、《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。 9、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（） A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

第21课陈涉世家电子版

第21课陈涉世家一、教学目标知识与能力目标：1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁； 2、理解课文的基本内容；过程与方法目标：3、熟读课文，疏通文意；情感与价值目标：4、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。二、重点：目标2、3 三、教学过程：（一）、导入鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟大的历史事件吧。（二）、新授 A．夯实基础 1、范读课文 2、字词过关鹄（hú）铚（zhì）酂（cuó）柘（zhè）稷（jì）闾（lǚ）左谪戍（zhé shù）当行（háng）度已失期（du?）以数谏（shu? jiàn）罾（zēng）间（jiàn）祠（cí）笞（chī）陈胜王（wàng）忿恚（huì）毋（wù）以应（yìng）蕲（qí）宁（nìng）有种乎谯（qiáo）会（huì）计事长吏（lì）通假字 ①发闾左適戍渔阳九百人（“適”通“谪”，征发，调发） ②卜者知其指意（“指”通“旨”，意思，用意） ③固以怪之矣（“以”通“已”，已经） ④为天下唱（“唱”通“倡”，倡导） ⑤将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿着） ⑥秦王不悦。（“说”通“悦”，高兴。） ⑦以君为长者，故不错意也。（“错”通“措”，打主意。） ⑧仓鹰击于殿上。（“仓”通“苍”，青灰色） 3、知人论世司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。 B．读文本 1、学生齐读课文 2、三段分别讲述了什么内容？第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。 3、利用注释和工具书完成课文通释。要求：重点字词的识记，翻译句子的通畅。

九年级语文陈涉世家同步练习题1

基础知识一、字词 1 选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。答（ B B ） A.将相（ｊāｉｎｇ）数言（ｓｈｕò）上尉（ｗｅì）惩办（ｃｈéｎｇ） B.占卜（ｂǔ）丛祠（ｃí）惊恐（ｋǒｎｇ）篝火（ｇōｕ） C.阳夏（ｊｉǎ）燕雀（ｑｕè）佣者（ｙｉōｎｇ）陈涉（ｃｈè） D.辍耕（ｃｈòｕ）怅恨（ｃｈàｎｇ）嗟乎（ｊｉē）当行（ｈáｎｇ） 2 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。答（A A ） A.適戍（ｚｈé）胸襟（ｊīｎ）迅猛（ｘùｎ）鸿鹄（ｇàｏ） B.斩首（ｚｈǎｎ）可怜（ｌｉáｎ）胸臆（ｙì）符离（ｆú） C.社稷（ｊì）坚锐（ｒｕì）窥视（ｋｕī）惋惜（ｗǎｎ） D.诈称（ｚｈà）情绪（ｘù）苛政（ｋē）严谨（ｊǐｎ） 3 选出下列词语中没有错别字的一项，将字母填入括号中。答（D D） A 醉酒威望意图挫施 B 怡误劝谏戍边遗诏 C 田垄淮阳癌左鲜名 D 激怒攻蕲遵循郡县二、翻译、默写 1 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。 A 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？” B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。 C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。 D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。答A 2 选出对下列句子翻译准确的一项，将字母填入括号中。 A 辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“……”。译文：（有一次，他）停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天，说：“……”。 B 会天大雨，道不通，度已失期。译文：恰巧遇上天下大雨，道路不通，估计失掉了机会。 C 卒皆夜惊恐。译文：戍卒们一到晚上就惊恐害怕。 D 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 译文：陈涉长长地叹了一口气说：“唉！大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊！” 答D 3 选出与原文完全相同的一项，将字母填入括号中。 A 旦日，军中往往语，皆指目陈胜。 B 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，吴广王。”

人教版语文九上第21课陈涉世家

人教版语文九上第21课陈涉世家陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” 陈胜者，阳城人也，字涉。【陈胜是阳城县人，表字叫涉。】吴广者，阳夏(夏读作jiǎ)人也，字叔。【吴广是阳夏县人，表字叫叔。】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 【陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。(有一天，)他停止耕作走到田边高地(休息)，怅然地叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”】佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 【同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊!”】陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” 【陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鸽的凌云壮志啊!”】二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。【秦二世皇帝元年7月.征召穷苦的平民900人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。】陈胜、吴广皆次当行，为屯长。【陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。】

会天大雨，道不通，度已失期。【正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。】失期，法皆斩。【误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?” 【陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑(抓了回来)也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为恢复楚国而死，这样好吧?”】陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。【陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是(秦始皇的周。儿子，不该立为国君，该立的是太子扶苏。】扶苏以数(数读作shuò)谏故，上使外将兵。【扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始是派他到边疆去带兵。】今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。【最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。】项燕为楚将，数(数读作shuò)有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。【项燕担任楚国将领的时候，(曾)多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。】今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 【如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”】

《陈涉世家》练习题1

《陈涉世家》练习题1 姓名：一、文学常识 1、《陈涉世家》节选自《》，作者是西汉的（），（）家、（）家。 2、《史记》是我国第一部（）体通史。二、解释下列句中加点的字词：辍耕之．垄上（）怅．恨久之（）苟．富贵，无．相忘（）（）若．为佣耕（）燕雀安知鸿鹄．．之志哉（）发闾左適．戍渔阳（）九百人屯．大泽乡（）皆次．当行（）会．天大雨（）今亡．亦死，举大计亦死（）等．死，死国可乎（）天下苦．秦久矣（）扶苏以数谏．．．故（）（）（）上使．外将．兵（）（）楚人怜．之（）或．以为死，或以为亡（）今诚以．．吾众诈．称公子扶苏（）（）（）为天下唱．（）吴广以为然．（）陈胜、吴广喜，念．鬼（）此教我先威．众耳（）乃丹书．．帛曰“陈胜王．”（）（）（）置．人所罾鱼腹中（）固以．怪之矣（）又间令．．，卒中往往．．语．．吴之．产次．所旁丛祠中（）（）（）夜篝．火，狐鸣呼曰（）旦日（）（）皆指目．陈胜（）《陈涉世家》练习题1 姓名：一、文学常识 1、《陈涉世家》节选自《》，作者是西汉的（），（）家、（）家。 2、《史记》是我国第一部（）体通史。二、解释下列句中加点的字词：辍耕之．垄上（）怅．恨久之（）苟．富贵，无．相忘（）（）若．为佣耕（）燕雀安知鸿鹄．．之志哉（）发闾左適．戍渔阳（）九百人屯．大泽乡（）皆次．当行（）会．天大雨（）今亡．亦死，举大计亦死（）等．死，死国可乎（）天下苦．秦久矣（）扶苏以数谏．．．故（）（）（）上使．外将．兵（）（）楚人怜．之（）或．以为死，或以为亡（）今诚以．．吾众诈．称公子扶苏（）（）（）为天下唱．（）吴广以为然．（）陈胜、吴广喜，念．鬼（）此教我先威．众耳（）乃丹书．．帛曰“陈胜王．”（）（）（）置．人所罾鱼腹中（）固以．怪之矣（）又间令．．语．．，卒中往往．．吴之．产次．所旁丛祠中（）（）（）夜篝．火，狐鸣呼曰（）旦日（）（）皆指目．陈胜（）《陈涉世家》练习题1 姓名：一、文学常识 1、《陈涉世家》节选自《》，作者是西汉的（），（）家、（）家。 2、《史记》是我国第一部（）体通史。二、解释下列句中加点的字词：辍耕之．垄上（）怅．恨久之（）苟．富贵，无．相忘（）（）若．为佣耕（）燕雀安知鸿鹄．．之志哉（）发闾左適．戍渔阳（）九百人屯．大泽乡（）皆次．当行（）会．天大雨（）今亡．亦死，举大计亦死（）等．死，死国可乎（）天下苦．秦久矣（）扶苏以数谏．．．故（）（）（）上使．外将．兵（）（）楚人怜．之（）或．以为死，或以为亡（）今诚以．．吾众诈．称公子扶苏（）（）（）为天下唱．（）吴广以为然．（）陈胜、吴广喜，念．鬼（）此教我先威．众耳（）乃丹书．．帛曰“陈胜王．”（）（）（）置．人所罾鱼腹中（）固以．怪之矣（）又间令．．语．．吴之．产次．所旁丛祠中（）（）（）夜篝．火，狐鸣呼曰（）旦日．．，卒中往往（）（）皆指目．陈胜（）

陈涉世家历年考题 - 答案版

㈢阅读下文，完成第9—12题（8分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 9．上文选自西汉（人名）编写的中国历史上第一部纪传体通史《》。（2分） 10．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）吴广素爱人，士卒多为用者。 11．吴广是个有勇有谋的人，在杀死两尉的过程中，他的智谋具体体现在： ⑴；⑵。（写出两点即可）（2分） 12．下列对于选文理解分析错误．．的一项是（2分） A．“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句写出起义刚开始时队伍迅速壮大的情景。 B．作者用“挺”、“起”、“夺”等动词简练生动地写出陈胜、吴广齐心协力“并杀两尉”的场面。 C．“王侯将相宁有种乎”既表达了陈胜对不平等阶级地位的愤懑和反抗，也鼓舞了当时的士气。 D．选文详写陈胜起义前的筹划准备，略写作战过程，意在突出陈胜的非凡才干及组织领导能力。 ⒐（2分，每空1分）司马迁史记 ⒑（2分）吴广向来关心周围的人（士兵），士兵们大多愿意听（他）差遣。（或“……士兵们大多愿意替他效力”、“……士兵们大多愿意被他差遣”，对“素”、“用”等字要准确翻译，并表现出“为”的被动意思。） ⒒（2分，每点1分）⑴抓住将尉“醉”的时机；⑵使用激将法，激怒将尉；⑶故意使自己受辱，激怒众人；⑷使对方先动手，再和陈胜联手杀两尉。（写出两点即可） ⒓（2分）A（A项中“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句是写起义后人们纷

陈涉世家同步练习题

《陈涉世家》练习一、文学常识 1、司马迁： (朝代)著名家，家。 2、本文出自。它是我国第一部体史。共篇，鲁迅称其为。二、古今异义 1.卒中往往语（古义今义：） 2. 楚人怜之（古义：今义：） 3. 夜篝火（古义：今义：） 4.而戍死者，固十六七（古义：今义：） 5.号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：今义：） 6.藉第令毋斩（古义：今义：） 7.今亡亦死（古义：今义：）三、解释下列词语（词类活用）。 1、大楚兴，陈胜王 2、天下苦秦久矣 3、尉果笞广 4、皆指目陈胜 5、夜篝火 6、置人所罾鱼腹中

7、将军身被坚执锐坚：锐： 8、忿恚尉忿恚：四、解释下列词语（一词多义） 1. 会会天大雨 13. 道道不通皆来会计事伐无道 2. 等等死，死国可乎 14. 数扶苏以数谏故公等遇雨数言欲亡 3. 故扶苏以数谏故 15. 将上使外将兵广故数言欲亡项燕为楚将陈胜自立为将军 4. 然吴广以为然 16. 指卜者知其指意然足下卜之鬼乎皆指目陈胜 5. 书乃丹书帛曰“陈胜王” 17. 所置人所罾鱼腹中得鱼腹中书吴广之次所旁丛祠中 6. 令又间令吴广之次所旁丛祠中召令徒属令辱之陈守令皆不在

7. 与尝与人佣耕 18. 上辍耕之垄上三老、豪杰与皆来会计事上使外将兵 8. 之辍耕之垄上 19. 应佣者笑而应曰怅恨久之宜多应者燕雀安知鸿鹄之志哉二世杀之 20. 当陈胜、吴广皆次当行 9. 次陈胜、吴广皆次当行不当立又令吴广之次所旁丛祠中当此时 10. 行陈胜、吴广皆次当行 21.以扶苏以数谏故乃行卜或以为死行收兵今诚以吾众诈自称以激怒其众 11. 欲广故数言欲亡 22. 为若为佣耕从民欲也为天下唱 12. 号号令召三老、豪杰与皆来会计事号为张楚五、重点词语解释

人教版九年级上册语文 第六单元 第21课 陈涉世家 同步练习题