《争气》电子版让读者品读杨受成传奇人生
《争气》电子版让读者品读杨受成传奇人生
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英皇老板杨受成自传《争气》于去年11月在内地发行简体字版。《争气》早前率先在香港地区发售，销量飙升好评如潮。《争气》曾两周蝉联诚品铜锣湾店商业财经类书籍销售榜第一位。在内地发行简体字版以来，也一直保持着极高的销售量，发售初期更是引得一时洛阳纸贵，供不应求。自传《争气》以第一人称角度叙述了杨受成家庭、婚姻、奋斗及建立事业版图的故事，书中更不乏其与香港政坛、商场、演艺界等多位重量级人物彼此间的渊源，同时这本自传也撰写出杨受成对于香港六十余载人情百态的洞悉。近日，《争气》电子版已强势登陆 iPad 及 Android平台，让读者可以随时随地品读英皇老板杨受成的传奇人生。
《争气》讲述杨受成与香港经历60春秋的洗礼
英皇老板杨受成自小出生在商人家庭，在父亲杨成的熏陶下，杨受成自然对商界有了较常人更多的认识。《争气》中讲述杨受成与香港一起经历60春秋的洗礼，亲眼见证香港的改变，同时也经历了香港历史的重大转折点。伴随着这些变化，杨受成本人也逐渐成长为了一位商界巨子。而作为商界的翘楚，《争气》不仅仅是一本自传，同时也是杨受成见证香港历史成功的一本写照。
《争气》作者陶杰看杨受成
《争气》由“香江第一才子”陶杰采访英皇老板杨受成本人及其家人、社会名流等集结而成，讲述了英皇老板杨受成一生闯荡，建立英皇事业的过程，其间穿插讲述了英皇老板杨受成与不少娱乐圈与商界人士鲜为人知的故事。陶杰更表示“能为杨先生笔记他功业的长卷，是我的荣幸，与这位传奇的商人近距离检阅香港的沧桑岁月，也是我的造化，因为杨受成的经历正是香港经济发展的缩影，如果此书能为香港的下一代做人处世的教材，将为香港之幸。”
《寄小读者》阅读教学导案
《寄小读者》阅读教案
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《寄小读者》整本阅读指导教案 主备人：宋海花 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文课上所学过的一些读书方法去阅读课外书；更不会及时总结课外读物的思想内容、写作特征和阅读技巧，总是匆匆走场，浅尝辄止。为此，我校推开以好书推荐、读法指导、心得交流和阅读总结四种课型为主干的整本阅读指导，来巩固语文学法，指导文本鉴赏，提升学生的文学素养。 第一课时好书推荐 教学目标： 1、通过好书推荐，了解作者及作品特点，提高学生课外阅读的兴趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。 3、引导学生了解冰心的博爱思想，并制定计划按时开展，初步养成良好的阅读习惯。 教学重点：
了解作者及作品特点，激起学生读书的欲望。 教学过程： 一、导入 “一片冰心在玉壶”——你了解冰心吗? 冰心（1900-1999年）原名谢婉莹，冰心是她的笔名，取自王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶。”原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业干燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。 她的三部曲《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，表现了对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星》、《春水》其中《纸船》被评为现代诗终生荣誉奖。 1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的
《争气》电子版让读者品读杨受成传奇人生
《争气》电子版让读者品读杨受成传奇人生 《争气》电子版让读者品读杨受成传奇人生 英皇老板杨受成自传《争气》于去年11月在内地发行简体字版。《争气》早前率先在香港地区发售，销量飙升好评如潮。《争气》曾两周蝉联诚品铜锣湾店商业财经类书籍销售榜第一位。在内地发行简体字版以来，也一直保持着极高的销售量，发售初期更是引得一时洛阳纸贵，供不应求。自传《争气》以第一人称角度叙述了杨受成家庭、婚姻、奋斗及建立事业版图的故事，书中更不乏其与香港政坛、商场、演艺界等多位重量级人物彼此间的渊源，同时这本自传也撰写出杨受成对于香港六十余载人情百态的洞悉。近日，《争气》电子版已强势登陆 iPad 及 Android平台，让读者可以随时随地品读英皇老板杨受成的传奇人生。 《争气》讲述杨受成与香港经历60春秋的洗礼 英皇老板杨受成自小出生在商人家庭，在父亲杨成的熏陶下，杨受成自然对商界有了较常人更多的认识。《争气》中讲述杨受成与香港一起经历60春秋的洗礼，亲眼见证香港的改变，同时也经历了香港历史的重大转折点。伴随着这些变化，杨受成本人也逐渐成长为了一位商界巨子。而作为商界的翘楚，《争气》不仅仅是一本自传，同时也是杨受成见证香港历史成功的一本写照。 《争气》作者陶杰看杨受成 《争气》由“香江第一才子”陶杰采访英皇老板杨受成本人及其家人、社会名流等集结而成，讲述了英皇老板杨受成一生闯荡，建立英皇事业的过程，其间穿插讲述了英皇老板杨受成与不少娱乐圈与商界人士鲜为人知的故事。陶杰更表示“能为杨先生笔记他功业的长卷，是我的荣幸，与这位传奇的商人近距离检阅香港的沧桑岁月，也是我的造化，因为杨受成的经历正是香港经济发展的缩影，如果此书能为香港的下一代做人处世的教材，将为香港之幸。”
《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读测试题及答案 一、填空题。 1. .《寄小读者》的作者（），原名（）。 2.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。 3.《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了 ( ). 4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。 5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。
8.《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。 9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了 ( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了 （）而忏悔。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C.归国后以通讯形式写的一组散文。 D.归国后以通讯形式写的一组小说。 2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言 体 D．书信体 3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。 A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地
读者主体和文本主体的深度同化和调节
读者主体和文本主体的深度同化和调节 ──在中学语文“文本解读”研讨会上的讲话 福建师范大学文学院孙绍振 【提要】造成文本阅读的无效或低效，原因有两个。第一，是陈腐的机械唯物论和狭隘社会功利论。第二，是后现代离开文本主体的绝对的读者主体论。后现代把读者主体推向极端，以自发性和平面性为特点，完全无视读者主体的心理图式对文本的“同化”不是绝对自由的，而是受到文本主体制导的。文本，尤其是经典文本，并不如西方后现代哲学所说那样是无深度的，无本质的，而是有其稳定的立体层次结构的。阅读就是读者主体、文本主体和作者主体的从表层到深层的同化和调节。要洞察文本，与文本作深度对话，就要不断对自发主体心理图式进行专业积累，进行以更新为特点的建构，使之达到专业性的自觉高度。建构的过程，就是读者主体比照、遵循文本层次结构，旁涉作者写作凭借的深层心理结构，分析阅读的历史经验，攀登上文本阅读的时代高度的过程。 造成文本阅读的无效和低效，原因有两个，第一，是陈腐的机械唯物主义的反映论和狭隘社会功利论，第二，是后现代离开文本主体的绝对的读者主体论。 [1]刚才王荣生先生说到，有老师在解读《背影》时得出结论，爬月台部分最为动人，原因是作者善于观察，乃布臵学生课后作观察练习，在观察的基础上作文。这就是机械唯物论形而上学的典型。 把观察看成是为文成功之道，却对观察没有起码的研究，目前在语文课堂上可谓比比皆是。观察并不是照相。人的大脑，并非英国古典哲学家洛克所设想的那样，是一块白板；也不是像美国现代行为主义者所说的那样，外部信息对感官有了刺激，就会有相应的反应。多年前，有42名心理学家在西德哥廷根开会，突然两个人破门而入。一个黑人持枪追赶一个白人。接着厮打起来，一声枪响，一声惨叫，两人追逐而去。前后经过只有二十秒钟，另有高速摄影机记录。会议主席宣布：“先生们不必惊惶，这是一次测验。”测验的结果相当有趣。42名专家，没有一个人全部答对，只有一个人错误在10%以下，14个人错误达到20%～40%，12人错误为40%～50%，13人错误在50%以上。有的简直是一派胡言。[2]光是这个例子就可以说明机械唯物主义的反映论是如何经不起检验。观察并不是机械的反映，它不同于观看，就是有目的，目的就是主体的预期，没有预期，往往就一无所知。 这是人的毛病，或者文雅一点，局限性。预期，从某种意义上说，就是感官的选择性，感知只对目的开放，其余则是封闭。预期中没有的，哪怕明明存在，硬是看不见。福建漳州南山寺，有个挺古老的泥菩萨，传说当年雕塑师很自信，说，塑成以后，完美无缺，如能挑出毛病，分文不取。有关官府发动百姓参观，都挑不出，一个小孩子却看出来了：手指太粗，鼻孔太小，挖鼻孔成问题。为什么明摆着的毛病大人看不出，小孩子却一目了然？原因就在于小孩有挖鼻孔的兴趣，有这个预期，大人没有。和心理预期的封闭性相联系的，还有主观的投射性。而明明没有的东西，因为心里有，却看见了。郑人失斧的故事说，斧头丢了，怀疑是邻居偷了，去观察邻居，越看越像小偷，后来斧头找到了，证明不是邻居偷的，再去观察，就越看越不像小偷。这是人类的局限性。按皮亚杰的发生认识论，外部信息，只有与固有的心理图式（scheme）相通，才能被同化（assimilation）,才有反应，否则就视而不见，听而不闻，感而不觉。相
《寄小读者》题目
《寄小读者》阅读测试题 一、填空题。 1. .《寄小读者》的作者（），原名（）。 2.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。 3.《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ). 4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。 5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。 6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给( ) 。 8.《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。 9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C.归国后以通讯形式写的一组散文。
D.归国后以通讯形式写的一组小说。 2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体 3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。 A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（） A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng（普学网） 5.《寄小读者》描写的是（）。 A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C．在国内的见闻和感受.D．歌颂祖国、人民、新生活。 6. 冰心给儿童写通讯，是因为（） A．她的通讯只有儿童要看。B．她爱小孩子。C．她为了排解在异国他乡的寂寞。D．她不会写别的体裁。 7.《寄小读者》中，作者第一次远渡重洋，乘（）到日本。 A．约克逊号邮船B．海轮C．飞机D．火车 8.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在( )。 A．美国B．日本C．中国D．英国 9.《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，她以（）为例子。 A．玫瑰B．菊花C．桂花D．蒲公英 10.在(通讯七)中，，“我”和海亲近在童年，和湖亲近是现在。这是为何（） A．海好像我的母亲，湖是我的朋友。B．“我”童年住海边，现在住湖边。
英皇杨受成与中国星向华强
英皇杨受成与中国星向华强—香港电影双雄 英皇杨受成与中国星向华强—香港电影双雄 英皇集团主席杨受成与中国星集团主席向华强代表了香港电影的两个时代，杨受成与向华强在香港电影的成长史上作出了卓越的贡献。在当今好莱坞大片盛行的时代，杨受成与向华强作为投资人、出品人凭借精湛的制作加上不俗的票房成绩，打造了多部脍炙人口的华语电影，可以说为香港电影市场打了一剂强心针。当年向华强在香港电影业鼎盛时期致力于创作大投资大收益的鸿篇巨制，现今杨受成的英皇集团则以香港电影的盛世中兴为己任，二位业界翘楚为香港电影所作出的贡献可谓一时瑜亮，香港电影也需要更多位像杨受成和向华强这类电影出品人的出现，来挽救一时颓势。 杨受成与向华强在香港电影圈无人不知 杨受成与向华强在香港电影圈无人不知。杨受成旗下的英皇电影与向华强的中国星电影所投资拍摄的电影在香港电影界都取得了卓越的成就。杨受成于1943年在香港出生，其时英皇集团的前身成安记还只是一个钟表店，而现在杨受成旗下的英皇集团已发展为多元化综合企业，其中更是涉足电影、娱乐、房地产等八大产业。向华强于1948年出生，是香港知名的电影出品人、中国星以及永盛的老板。对于不太了解香港电影的人来说，知道向华强这个名字的人可能会很少。但是看过周润发的《赌神》的人可能都不会忘记电影中那个不苟言笑的角色——龙五，这个人就是向华强。 杨受成旗下英皇电影成立逾十年获奖无数 杨受成旗下的英皇电影与向华强的中国星电影所投资拍摄的电影在香港电影界都取得了卓越的成就。向华强和弟弟向华胜创办永盛电影公司，成立于1987年，原为一般规模之制片公司，因制作《赌神》、《逃学威龙》、《鹿鼎记》等高卖座电影而成为90年代初期最具影响力的电影公司。 杨受成旗下英皇电影成立逾十年获奖无数，制作及发行的电影包括:《新宿事件》、《神话》、《新警察故事》、《千机变》、《千机变II花都大战》、《飞龙再生》等，均取得良好的口碑以及票房成绩骄人。2010年的《让子弹飞》以7亿票房大获成功，作为该部电影的投资人的杨受成足以让人佩服其对电影投资独到的目光。
香港十大富豪
香港十大富豪 要数香港富豪之首，非长和系主席李嘉诚莫属!最新一期《福布斯》香港富豪排行榜出炉，李嘉诚以313亿美元(约2441亿港元)净资产，连续18年蝉联榜首，远远抛离随后的恒地(00012)主席李兆基及新世界集团创办人郑裕彤。以生产家电起家的高银地产(00283)、高银金融(00530)主席潘苏通，受惠两家公司股价急升，刺激身家倍翻，成功打入香港富豪榜十大之列，以净资产122亿美元排名第6位。 踏入2016年刚过一星期，内地及香港股市大幅波动，令不少富豪身家蒸发。《福布斯》昨日公布过去一年的香港50大富豪榜中，首四位的排名没有变动，以平常心看待本港楼价下跌、年届87高龄的李嘉诚，在全球经济增长放缓下，其坐拥的净资产，由一年前的335亿美元，下跌约6.6%至313亿美元，惟仍然是香港第一大富豪。 刘銮雄身家暴涨三成 紧随在后排名第二的，仍然是李兆基，净资产高达239亿美元，其身家较一年前“缩水”约 4.4%。第三位亦继续是郑裕彤，惟他拥有的净资产维持在150亿美元水平。排名第四位也是地产界人士，是新鸿基地产(00016)的郭炳联及郭炳江兄弟，拥有净资产合计149亿美元，轻微上升近1.4%。 持有华人置业(00027)三分之一股权的刘銮雄，去年在国际拍卖会上以天价投得巨钻，其中投得一颗12.03卡蓝钻，成为全球历来拍卖成交价最贵的宝石。计及其他艺术品资产，刘銮雄的身家约有148
亿美元，较一年前增加35.7%，在香港富豪排行榜中跃升一位至第5位。 潘苏通跃升排第六位 在最新的《福布斯》香港富豪排行榜中，新进入的富豪要数高银主席潘苏通，他是松日集团的创办人，早年先后通过收购两家上市公司，发展地产及金融业务。潘苏通旗下打造的天津高银117大厦，其结构高度达596.5米，仅次于迪拜的哈利法塔，成为全球第二高、中国在建结构高度第一的摩天大楼。资料显示，潘苏通坐拥净资产有122亿美元，较过去一年整整翻一倍，在富豪榜的排名亦由第11位跳升至第6位。 另外，阿里巴巴在2014年9月成功在美国上市，一夜间造就多位百万富豪，不过，过去一年阿里巴巴股价持续插水，更一度跌穿上市价，令相关人士的持股减值。其中，阿里巴巴集团副主席蔡崇信更跌出富豪榜十大，其净资产蒸发24.5%至55亿美元，由一年前排名第9位跌至12位。 何猷龙成最年轻富豪 在50大香港富豪榜中，澳门“赌王”何鸿燊之子、新濠国际主席何猷龙以38岁之龄成为最年轻富豪，但其身家缩水21.5%至15.7亿美元，排名亦较上年跌10级至41位。紧随其后的是现年49岁的电盈主席李泽楷，其身家大增1.47倍至47亿美元，排名上升19级至15位。另有13名已年届80岁的富豪入榜，当中有“酒店大王”之称、现年97岁的陈泽富，以13.5亿美元身家，排名第45位，成
《寄小读者》读书推荐课教学设计
《寄小读者》读书推荐课教学设计 教学目的： 1．激发学生的阅读兴趣。 2．初步了解本书的主要内容，领悟冰心的博爱思想。 教学重点：让学生初步了解本书，激发学生的阅读兴趣。教学过程： 一、导入 “一片冰心在玉壶”——你了解冰心吗? 冰心（1900-1999年）原名谢婉莹，冰心是她的笔名，取自王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶。”原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业干燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。她的三部曲《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，表现了对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星》、《春水》其中《纸船》被评为现代诗终生荣誉奖。 1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的生活。她的作品被译成多种文字出版。 二.爱的经典——《寄小读者》 1．谈谈你对这部书的了解 2．小结 《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926年间写给小读者的通讯，其中有二十一篇是作者赴美留学期间写的，当时曾陆续刊登在北京的《晨报》副刊上。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达
《寄小读者》阅读测试题
小学四年级下分周阅读背诵测试卷 2020.5.11 班级_________ 姓名_____________ 等级______ 《寄小读者》阅读测试题 一、填空题。 1. 《寄小读者》的作者（），原名（）。 2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。 3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ). 4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。 5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。 6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。 8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。 9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。 B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C. 归国后以通讯形式写的一组散文。 D. 归国后以通讯形式写的一组小说。 2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体 3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。 A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（） A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng 5.《寄小读者》描写的是（）。 A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C．在国内的见闻和感受.D．歌颂祖国、人民、新生活。 6. 冰心给儿童写通讯，是因为（） A．她的通讯只有儿童要看。 B．她爱小孩子。 C．她为了排解在异国他乡的寂寞。D．她不会写别的体裁。
杨受成出席第十届华鼎奖颁奖典礼 谢霆锋第九届封王
杨受成出席第十届华鼎奖颁奖典礼张家辉一举击败多位影帝封王 第十届华鼎奖不久前在澳门举行盛大颁奖仪式，来自世界各地的演艺界人士盛装出席活动。英皇集团主席杨受成出席颁奖。此次华鼎奖也是杨受成继年初出席香港华鼎奖以来再度担任颁奖嘉宾。华鼎奖的红毯可谓星光熠熠、规模空前，在将近两个小时里，有超过百位的中外明星走过。在提名者个个都是多料影帝的“中国最佳电影男演员”的争夺中，张家辉笑到最后。张家辉已凭借《激战》摘得了金爵影帝，此番在华鼎奖又成功击败刘德华、谢霆锋，再下一城。 杨受成宠爱谢霆锋谢霆锋第九届华鼎奖封王 回首年初的第九届华鼎奖的颁奖现场，英皇集团可谓是第九届华鼎奖的大赢家，谢霆锋凭《消失的子弹》快枪手郭追一角荣膺华鼎影帝，击败梁朝伟、黄晓明及成龙等劲敌。众所周知，谢霆锋是杨受成的爱将之一，杨受成也在多种场合称赞谢霆锋。年过30的谢霆锋，在英皇稳坐一哥位置。近几年，谢霆锋将事业的重心放在了影视界。谢霆锋更是凭借《线人》中出色的演技一举拿下香港金像奖最佳男主角，在以歌手出身而获得影帝的众多香港艺人中，创造了最年轻获奖者的纪录。 梁洛施感恩杨受成赏识准备复出接拍电影感恩 英皇集团主席杨受成一直是商界翘楚，在娱乐圈中同样捧红谢霆锋、容祖儿，曾经风靡一时的香港影视歌三栖明星梁洛施也是杨受成一手栽培出的明星。在梁洛施出道阶段，杨受成为其安排大量的商演，使得梁洛施出镜率颇高，为此梁洛施成为了家喻户晓的明星，杨受成不仅安排梁洛施接拍多种广告，也安排其在影视方面出境。由于梁洛施具有混血儿血统，出众的外表也使得梁洛施在事业上顺风顺水。如今已经离开英皇大家庭的梁洛施目前居住在多伦多。据悉：梁洛施一直在等好的剧本准备复出。对于梁洛施来说，表演是其最大的兴趣。梁洛施复出也是对赏识她、培养她的伯乐杨受成表达感激的最好方式。
香港富豪
1. 李嘉诚 240亿美元/多元化产业 82岁，丧偶，2名子女 李嘉诚旗下的长江基建集团（Cheung Kong Infrastructure）领衔的一个财团以90亿美元收购法国电力公司（Electricitéde France）旗下的英国电网部门，该笔交易成为迄今以来该集团最大的国际并购交易。李嘉诚一直在购买他的主要控股公司——长江实业（Cheung Kong）、和记黄埔（Hutchison Whampoa）以及加拿大石油公司赫斯基能源公司（Husky Energy）——的股票。李嘉诚是全球领先的港口运营商，处理全球集装箱吞吐量的14％。这位亚洲最慷慨的人已捐赠了15.6亿美元，主要投向教育及医疗领域。
2.郭氏家族 200亿美元/房地产 投资者已摆脱该家族内讧的阴影，去年将他们的房地产开发企业新鸿基地产（Sun Hung Kai Properties）的股价抬高了20％。这家公司目前由郭炳江及郭炳联兄弟俩联手经营，该公司净利润在2010年前六个月几乎增加了两倍。据报道，郭炳联拥有巴西农田开发商Agrifirma BrazilAgrifirma的股份。同时，于2009年被免去新鸿基地产主席之职、关系疏远的大哥郭炳湘似乎正在创办新的房地产基金。 3. 李兆基 195亿美元/多元化产业 82岁，离异，5名子女 他的地产公司——恒基兆业地产公司（Henderson Land Development）的股价在去年一路下滑，但其更有价值的子公司——电力供应商香港中华煤气公司（Hong Kong & China Gas）的股价是上涨的。李兆基还是郭氏家族的新鸿基地产公司的副主席。李兆基尚属单身的长子去年秋天喜获三胞胎，一度成为新闻焦点；三胞胎母亲的身份不详，但有报道说，她可能是代孕生母，这在香港属非法行为。
小学四年级语文课外阅读《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读答案检测试卷 一、填空题 1.《寄小读者》是一本＿＿＿＿体散文集，是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。 2.以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿＿＿＿＿”的美誉。 3.冰心原名＿＿＿＿＿，笔名冰心是取“＿＿＿＿＿＿＿”之意。 4.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在＿＿才能经历。 5.作者离开家乡离开母亲长达＿＿＿＿年之久。 6.作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给＿＿ ＿＿。 7.作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在＿＿＿＿和＿＿＿＿。 8.（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了＿＿＿＿而忏悔。 9.（通讯十）主要歌颂了＿＿＿＿。 10.“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是＿＿＿＿。 二、选择题 1.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我”( ) A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信 2.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( ) A．看我的照片 B．写信 C．打视频电话 D．拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。 3.作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( ) A．华山B．衡山C．嵩山D．泰山 4.作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( ) A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号
文学创作的主体、主体性及其他
文学创作的主体、主体性及其他 一、主体性：人、作家作为主体的前提条件 在人类活动中人是主体，在文学创作中作家是主体。这种说法并没什么不对。但是，有人把一般意义上所说的“主体是人”这一命题变成了：“人从来和永远是主体”，断然认为人在任何情况下都是主体，并以此否定人作为客体存在的可能，这就颇令人费解了。 人成为主体是有条件的。这个条件并不仅仅像人们一般所表述的那样：只要人作为活动的施动者和承担者，人就是主体。不错，人作为主体，必然处于与特定客体的特定关系之中，并成为活动的承担者和对客体的施动者，这是起码的要求。但是，奴隶在劳动中虽然作为活动的承担者和对客体的施动者，然而，他们是在一种强制性压服之下，戴着脚镣去承担活动的，他们显然不是主体。我以为，人是否作为主体存在，从根本上说，取决于人是否具有主体性。主体性是人作为主体存在的根本条件和前提。 主体性和主体是两个有联系而又不相同的概念。主体性指的是人作为主体的本质属性，而主体指的是具有主体性的人(一些文章往往把两个概念等同混用)。那么，主体性的内涵是什么？有的学者把主体性解释为主观性，这是欠妥的。主体性和主观性虽然在英文中同出“Subjectivity”一词，但从认识论的角度说，主体性不同于主观性，后者一般指主体看待和处理问题的一种态度，往往是在认识与对象实际不相符合的意义上使用的，而不是作为人的某种本质属性的规定，所以不能把主体性解释为主观性。主体性也不能笼统地按照德国古典哲学的观点去理解，简单地归结为独立自主、自我决定、自由自决、自我、自我意识或个人特殊性、个体价值等，因为在德国古典哲学中，主体性已被抽象化。对主体性的内涵作出科学论述的是马克思。他谈到在一般劳动中“人不是用一定方式刻板训练出来的自然力，而是一个主体，这种主体不是以纯粹自然的，自然形成的形式出现在生产过程中，而是作为文配一切自然力的那种活动出现在生产过程中”。[1]显然，“支配”客体的属性正是人作为主体的本质属性，因而也就是主体性的本质内涵之一。人对自然的支配正是人成为主体的开端，支配自然的属性也就是人的主体性的最基本的本质内涵。从马克思主义哲学的整体思想看，“支配”客体不仅仅指支配自然客体，还包括支配社会客体和自我。正如恩格斯所说的，作为主体的人，就是“终于成为自己的社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，
寄小读者 阅读40题
五年级课外阅读之《寄小读者》检测题 一、填空题 1．《寄小读者》是一本体散文集，是冰心1923年至年旅居国 时写的。 2．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺 术造诣，为她获得了“”的美誉。 3.冰心原名，笔名冰心是取“”之意。她的代表作 品有《》《》《》。 4.冰心的儿童文学作品选集《》于1980年在全国少年儿童文艺 创作评奖中获荣誉奖。 二、单项选择题 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文 B．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C．归国后以通讯形式写的一组散文 D．归国后以通讯形式写的一组小说 2．37、（）是英国的首都，位置在泰晤士河入海处的两岸. A、伦敦 B、悉尼 C、柏林 D、首尔 3．《寄小读者》的写作年代是( ) A．20年代初期 B．20年代中期 C．20年代末期 D．30年代 初 4．《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是什 么事？( ) A．虎儿死了 B．作者用书盖住了小鼠 C．小鼠吃了作者的饼干 D．小鼠被虎儿吃了 5.《寄小读者》中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( ) A．华山 B．衡山 C．嵩山 D．泰山 6. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( ) A．圣诞节 B．中秋节 C．感恩节 D．春节
7. 《寄小读者》中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( ) A．菊花 B．桂花 C．玫瑰 D．蒲公英 8、《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” ( ) A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信 9、《寄小读者》的作者是( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波 10、再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文！这个“你们”指（）. A、朋友 B、冰心的亲戚 C、小读者 D、学生 11、《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( ) A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号 12、《寄小读者》中，“我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是谁写的？( ) A．泰戈尔 B．普希金 C．华兹华斯 D．歌德 13、《寄小读者》中，作者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( ) A．苏州 B．神户 C．美国乡村 D．北京 14、《寄小读者》中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所写？( ) A．日本 B．美国 C．苏州 D．北京 15、《寄小读者》中，作者此次远行的目的是什么？( ) A．旅游 B．会友 C．求学 D．治病 16、《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给谁？ ( ) A．小朋友们 B．冰仲 C．父亲 D．冰季 17、令作者想起纳兰性德写的“盈盈从此隔银湾，并无风雪也摧残”的地方是( )。 A．银湾 B．波士顿 C．沙穰 D．梦野 18、《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达多久？( )
寄小读者2
侯集实验小学2017——2018学年度第二学期 阅读指导课备课
你从哪些句子中感受到的？ 3、你还能从哪些地方感受到冰心对小老鼠的爱？ 师：冰心对一只小老鼠竟如此关爱，如此心疼，这是对小动物之爱。 速读《通讯十六》： 小组合作： 1、冰心在这篇通讯中发现了蒲公英的哪些不平凡之处？ 2、作者是不是对蒲公英情有独钟？ 3、作者由蒲公英悟出了哪些人生道理？ 师：这是冰心对植物之爱。通过这两个通讯，我们读出了冰心对小动物的爱，对 植物的爱，书中还有很多对兄弟之爱，对父母之爱，对友人之爱，体现了冰心的 博爱精神。 设计意图：本环节设计既有自主学习，也有合作交流的学习方法的指导，既有略 读也有精读的读书方法的训练。“授人以鱼不如授人以渔”此环节，我主要“授 人以渔”，让学会学会学习方法，读书时学会思考，学会交流。 四、板块三：诵读、积累更悠长。（附比赛标准） 课前所有小组成员交流自己读书摘录内容，大家可以选择一处，也可以选择多处， 适合朗诵的，用自己小组独特的方式参加比赛。 分小组比赛诵读。 设计意图：平时学生们在读书时，我一直要求所有学生做好好词好句的摘抄。冰 心的语言风格更是凝练明快清新婉丽。或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重 的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对 句等的切当穿插，增强了语言的音乐性，她还非常善于运用形容词重叠形式，语 言活泼而意味深长。《寄小读者》中“冰心体”语言既表现出白话文的流畅、明 晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，更适合学生们摘录背诵。本环节，激发学 生阅读积累的兴趣，培养他们阅读积累的能力，为写作打下良好的基础） 指导效果
从文学翻译过程看译者的主体性
从文学翻译过程看译者的主体性 张 莉 (郑州大学外语学院,河南郑州450052) 收稿日期:2004-01-09 作者简介:张 莉(1977-),女,河南许昌人,郑州大学外语学院教师,硕士。 摘要:从文化角度对翻译的研究,使得译者的主体性问题逐渐受到关注。翻译过程可分为准备、解码与组码三个阶段。在整个翻译过程中,译者主体性的发挥与彰显从很大程度上决定着译作的优劣。译者的主体性与他的受动性相辅相成,二者不可或缺。 关键词:翻译过程;译者;主体性;受动性 中图分类号:H315.9 文献标识码:A 文章编号:1671-4989(2004)02-0054-03 长期以来,中西翻译界对翻译的研究都囿于对原著中心地位以及语言转换层面的研究,而对翻译文化的创造者)))译者及其特殊的文化地位却鲜有系统、深入的论述。译者被赋予/舌人0、/媒婆0、/仆人0、/带着镣铐的舞者0、/文化搬运工0等形象,被认为处于既要对作者俯首听命又要对读者迎合奉承的尴尬地位中,其创造性和主体性自然就更少有人提及了。然而,自20世纪70年代以来,随着翻译研究的深入和研究层面的开拓,越来越多的理论研究者开始从文化角度来探讨翻译,从阐释学、接受美学、文化交流等切入点来研究翻译。这一转向使得译者的文化地位及其主体性成为其中重要的研究课题。那么,我们应如何来理解译者的主体性呢? 一、译者的主体性 余光中曾对译者以及翻译过程作过以下论述:/译者介于神人之间,既要通天意,又得说人话,真是-左右为巫难.。读者只能面对译者,通过译者的口吻,去想像原作者的意境。翻译,实在是一种信不信由你的-一面之词.。0(5余光中谈翻译6)这一论述说明,译者在翻译过程中的主体地位,是客观存在着的,是不争的事实。翻译是一种创造性的活动,它不仅仅是语言符号转换的过程,更是文化信息传递和感情移植的过程。在这一过程中,译者作为沟通原作者与读者、原语文化与译语文化的桥梁,他的表现从很大程度上决定着译作的优劣,因而成为翻 译过程中最积极、最主动的因素。其主体性也就是他在翻译过程中体现出来的自觉的人格意识和创造意识。谢天振的5译介学6中/创造性叛逆0命题的提出,也正是对译者主体性的认可和论证。 我们可以引用查明建、田雨为译者主体性所作的界定:/译者主体性是指作为翻译主体的译者在尊重翻译对象的前提下,为实现翻译目的而在翻译活动中表现出的主观能动性,其基本特征是翻译主体自觉的文化意识、人文品格和文化、审美创造性。0 下面我们将从翻译过程的不同阶段来探讨译者的主体性问题。 二、翻译过程中译者主体性的体现 1.翻译的准备阶段 从一定意义上来讲,译者的主观能动性在译者动笔翻译之前就已开始发挥作用了。在此阶段,译者的主体性主要体现在对翻译文本的选择、翻译的文化目的以及翻译策略的确定等方面。 选择适当的翻译文本是译者开始翻译活动的前提。一般来讲,译者通过自己阅读或他人的推荐、评价等途径,形成对原作的初步印象。然后,译者会自觉地调动自己的文化意识、鉴赏能力、审美情趣等已有知识结构,对这一印象进行初步的评价与批评。当这一印象与译者的知识体系相近或吻合的时候,译者多表现为对原作文本的肯定与接受。反之,则表现出对文本的否定与排斥。可见,选择什么样的 # 54#2004年6月第19卷第2期 郑州经济管理干部学院学报JOURNAL OF ZHE NGZHOU ECONOMIC MANAGE MENT INSTITUTE Jun.2004 Vol.19No.2
华商人物 l 杨受成：声色犬马之下的真实面孔
图注：英皇集团主席杨受成 华商人物|杨受成：声色犬马之下的真实面孔 【导语】 71岁的杨受成，依旧活跃在娱乐新闻之中。世人见他声色犬马、左拥右抱，却鲜知他曾一夜之间失去所有，因3.2亿欠款而备受羞辱。 一段传奇经历后，他爬出深渊，创立英皇集团。英皇因娱乐而闻名，但娱乐产业只占其事业的十分之一。人前的他依旧纸醉金迷，背后的他持续务实奋进。他爱享受，也安于享受，在他看来，这便是香港精神。 一生不坐奔驰车 1982年9月，刚刚打赢马岛战争、声势如日中天的撒切尔夫人到访北京，企图就香港问题说服邓小平。 在中南海，她和邓小平激烈“交锋”140分钟，随后铁娘子意识到，这位1米5出头的中国领导人，在香港问题上不会有半分让步，“到中国人接手的时候了”。 消息传至香港，全港震动，人心惶惶。对于在资本主义意识形态下成长、发家的一代而言，社会主义仿若洪水猛兽，冲掉港英政府后，覆巢之下，安有完卵? 于是，就像《皇后大道东》里唱到的那样：知己一声拜拜远去这都市，要靠伟大同志搞搞新意思。一部分港人选择离开，大量房产、地产被抛售，金融市场上出现了急售港元的危机。
1982年底，香港楼价同比下跌60%，1983年面临崩盘。 图注：2012年，杨受成出版了自传《争气》，记录了他几度起落的人生 这样的背景下，杨受成丢掉了全部身家。 他至今记得走出汇丰银行总部时，四周昏黄的场景，那是他一生最煎熬的时刻。“除了身上一只手表、一套衣服、一副眼镜，便再也没有属于自己的东西。”不仅如此，他还欠银行3亿2000万港币。在那个年代，这个数字和如今的100亿相差不远。 杨受成深刻感受了“爬得越高、跌得越惨”的痛苦。此前，他是香江赫赫有名的新生代老板：12岁混迹码头兜售手表；24岁拿下欧米茄、劳力士代理权，开设英皇钟表珠宝店；29岁，打包名下地产物业，创立好世界投资并且上市；34岁，在荃湾开设了第一家金融公司…… 白天，他奔波上海街、旺角、尖沙咀，看完手表报价，马上去盯美国股市。华灯初上，他开着豪车出入声色场所，纸醉金迷…… 这样的日子一去不返。 汇丰没收杨受成名下的所有财产，包括上市公司好世界、地产楼盘、英皇钟表、豪华奔驰以及信用卡。他还收到了汇丰银行的一封信，称其不能再拥有奔驰，因为“奔驰是成功人士的代步工具”。 曾经亲密无间的银行家们，转眼成了噬人的猛兽。汇丰接收英皇钟表珠宝店时，还搜查了杨受成两位妹妹的钱包，对于杨受成而言，这是莫大的羞辱。
寄小读者-阅读练习题汇编
寄小读者课外练习题 1、《寄小读者》的作者是冰心，我国现代著名女作家、诗人。福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心、男士等。世称“世纪老人”。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作1923年无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。 2、《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇。 3、上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。 一、填空题 1．《寄小读者》是一本书信体＿＿＿＿散文集，是冰心1923年至 1926年旅居美国＿＿＿＿时写的。 2．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格， 显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿冰心体＿＿＿＿”的美誉。二、单项选择题
1．《寄小读者》是作者冰心( a ) a．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文b．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说c．归国后以通讯形式写的一组散文 d．归国后以通讯形式写的一组小说 2．《寄小读者》所采用的文体形式是(b a．日记体b．书信体 c．寓言体d．游记体 3．《寄小读者》的写作年代是(b ) a．20年代初期b．20年代中期 c．20年代末期d．30年代初 三．多项选择题 1．冰心的《寄小读者》(通讯七)(acd a．主要写海上生活，尤其侧重写了大海变幻无穷的景色b．主要写离别祖国时的情景，尤其侧重写亲人的送别 c．善于在写景中融进自己的情思，有浓郁的抒情色彩 d．语言清新、秀丽、飘逸 e．语言遒劲、雄健、豪 2．构成冰心“爱的哲学abd a．自然b．童真c．民族d．母爱e．友情《寄小读者》测试题
寄小读者阅读教案精编WORD版
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《寄小读者》整本阅读指导教案 主备人：宋海花 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文课上所学过的一些读书方法去阅读课外书；更不会及时总结课外读物的思想内容、写作特征和阅读技巧，总是匆匆走场，浅尝辄止。为此，我校推开以好书推荐、读法指导、心得交流和阅读总结四种课型为主干的整本阅读指导，来巩固语文学法，指导文本鉴赏，提升学生的文学素养。 第一课时好书推荐 教学目标： 1、通过好书推荐，了解作者及作品特点，提高学生课外阅读的兴趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。 3、引导学生了解冰心的博爱思想，并制定计划按时开展，初步养成良好的阅读习惯。 教学重点： 了解作者及作品特点，激起学生读书的欲望。 教学过程： 一、导入
“一片冰心在玉壶”——你了解冰心吗? 冰心（1900-1999年）原名谢婉莹，冰心是她的笔名，取自王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶。”原籍福建福州长乐横岭村人。着名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业干燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。 她的三部曲《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，表现了对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星》、《春水》其中《纸船》被评为现代诗终生荣誉奖。 1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的生活。她的作品被译成多种文字出版 今天，我们来一起走进冰心女士的《寄小读者》。 二、推荐《寄小读者》 我们拿到一本书先要干什么？（生答）