实验报告总结模板

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xx 大学实验报告(理工类)

开课学院及实验室:xx 业实验中心 实验时间 :xx 年 6月17日

一、实验目的

熟悉CCS 软件仿真下,DSP 程序的下载和运行;熟悉借助单片机的DSP 程序下载和运行; 熟悉借助仿真器的DSP 程序下载和运行;熟悉与DSP 程序下载运行相关的CCS 编程环境。 二、实验原理

CCS 软件仿真下,借用计算机的资源仿真DSP 的内部结构,可以模拟DSP 程序的下载和运行。

如果要让程序在实验板的DSP 中运行、调试和仿真,可以用仿真器进行DSP 程序下载和运行。初学者也可以不用仿真器来使用这款实验板,只是不能进行程序调试和仿真。

在本实验板的作用中,单片机既是串口下载程序的载体,又是充当DSP 的片外存储器(相对于FLASH ),用于固化程序。

三、实验设备、仪器及材料

安装有WINDOWS XP 操作系统和CCS3.3的计算机。

四、实验步骤(按照实际操作过程) 1、CCS 软件仿真下,DSP 程序的下载和运行。

第一步:安装CCS ,如果不使用仿真器,CCS 的运行环境要设置成一个模拟仿真器(软仿真)。

第二步:运行CCS ,进入CCS 开发环境。 第三步:打开一个工程。

将实验目录下的EXP01目录拷到D:\shiyan下(目录路径不能有中文),用[Project]\[Open]菜单打开工程,在“Project Open”对话框中选EXP01\CPUtimer\CpuTimer.pjt,选“打开”,

第四步:编译工程。

在[Project]菜单中选“Rebuild All”,生成CpuTimer.out文件。

第五步:装载程序。

用[File]\[Load Program]菜单装载第四步生成CpuTimer.out文件,在当前工程目录中的Debug 文件夹中找到CpuTimer.out文件,选中,鼠标左键单击“打开”。

第六步:运行程序。

用[Debug]\[Run]菜单运行第五步装载的程序。用[Debug]\[Halt] 菜单停止程序运行。

2、借助单片机的DSP程序下载和运行。

(1) 将\CpuTimer\Debug 中的CpuTimer. Out 拷到CHANGE 文件夹中并将CpuTimer.out.out 文件名重

新命名成ASM.out。

(2) 双击运行change.bat 批处理文件后,CHANGE 文件会生成2 个文件(dsp.hex 和

dspcode.h)

(3) 将 dspcode.h 文件拷贝到LOAD 文件夹中(删除或覆盖以前的文件),打开安装好的

KEIL C 软件,在Project->Open Project 打开LOAD 文件中的LOAD.Uv2 工程,点击上图中的Build target 快捷按钮,编译工程。

(4) 编译后LOAD 文件中产生LOAD.hex 文件,打开安装好的STC-ISP 软件,选择MCU

Type 为STC89LE58RD+;点击Open File 按钮找到LOAD. Hex 文件,打开;点击Download/下载按钮(注意先断开开发板电源,方便下载),注意COM 口要选择和电脑对应的接口。

(5) 出现提示“握手连接”后,立即给开发板上电,即可下载程序到单片机了,

(6) 拔掉串口线(也可以不拔),可以看到开发板上的D2 发光二极管每秒闪烁2 次,说明

程序已经加载到DSP 中运行了。

3、借助仿真器的DSP程序下载和运行。

首先将电源、JTAG 接口连接好。Setup CCSstudio配置完毕并储存(详见仿真器目录下的“CCS3.3

的安装与设置”)。

打开CCStudio v3.3。此时,你将会看见USB 仿真器指示灯变为绿色,

CCStudio v3.3 界面左下角连接标志为绿色。否则,则为红色。

将\CpuTimer 路径下的CpuTimer 文件夹复制到D:\shiyan。

CCStudio v3.3 界面如下图1.5 所示,选中【Projects】右键选择【Open project】栏,将弹出下图。

点击“打开”左框将添加工程Cpu Timer

打开【File】菜单栏,选中【Load Program】

选择【Debug】文件夹下“CpuTimer.out”文件并打开

在【Debug】菜单目录下选择【Go Main】选项,执行程序将到main( )函数处

观察结果:

板上发光二极管D2(JTAG 接口附近)不断快速闪烁,表示定时器运作正常。

本程序主要对CPU 定时器0 进行操作,1MS 产生一次中断,让DSP5402 开发板上的D2 发光二极管每500ms 闪烁一次。

五、实验结果分析及问题讨论

思考题

实验中用了那三种DSP程序下载方式?比较实验中三种DSP程序下载方式的区别,分析其各自适用场合。

https://www.360docs.net/doc/184378463.html,S软件仿真下,DSP程序的下载和运行;CCS软件仿真下,借用计算机的资源仿真DSP 的内部结构,可以模拟DSP程序的下载和运行

2.借助仿真器进行DSP程序下载和运行;软仿真情况下看不到程序运行的硬件输出效果。本程序主要是说明在没有DSP仿真器的情况下如何下载运行DSP 程序,看到程序运行的硬件输出效果。

其主要过程就是要将CCS中编译生成的out文件转换成单片机可以直接下载的HEX文件

3.借助单片机进行DSP程序下载和运行。在本实验板的作用中,单片机既是串口下载程序的载体,又是充当DSP 的片外存储器(相对于FLASH),用于固化程序借助单片机的DSP程序下载和运行,可以看到程序运行的硬件效果,但不能在线调试。若需要对程序在线调试,需借助仿真器,通过DSP的JTAG接口进

xx大学实验报告(理工类)

开课学院及实验室:电气与电子信息学院专业实验中心实验时间:2016 年6月17日

一、实验目的

1、熟悉CCS编程环境及TMS320C54xDSP的基本算术运算指令。

2、了解TMS320C5402的存储空间分配。

3、进行DSP的基本编程调试。

二、实验原理

借用计算机的资源仿真DSP的内部结构,以学习DSP的基本编程。

三、实验设备、仪器及材料

安装有WINDOWS XP操作系统和CCS3.3的计算机。

四、实验步骤(按照实际操作过程)

1、鼠标左键双击桌面“Setup CCS 3.3”图标启动CCS Setup,鼠标左键依次单击“C5402 Simulator”,

“Import”,“Save and Quit”,“是(Y)”启动CCS,在[Project]\[Open]菜单中打开exp02/ex1.pjt;

2、在左边树状列表框内双击[Project]展开目录树,双击[ex1.asm]打开源程序文件,参考程序中的注

释仔细阅读源程序;

3、在[Project]\[Build]菜单中编译项目文件,编译成功后在下端的状态窗口中显示Build Complete,0

Errors,0 Warnings;

4、在[File]\[Load Programm]中加载输出执行代码文件ex1.out,选择[View]\[ [Disassembly ]。此

时,反汇编(Disassembly)窗口将显示在前端,当前PC指针为0000:2080(绿色箭头指示),指令代码将以汇编语言方式显示,可以在反汇编窗口中点击鼠标右键,在弹出菜单中选择[Properties]\[Disassembly Options]打开反汇编选项对话框,在[Disassembly Style]选项中选择[Algebraic],以算术语言方式显示指令代码(注意:此时可能标号显示异常,按PageUP再按PageDown 即可刷新显示);

5、选择[View]\[CPU Registers]\[CPU Register](或点击左边工具栏的快捷按钮)打开处理器映射寄存器窗口;

6、选择[View]\[Memory](或点击左边工具栏的快捷按钮),在弹出的[Windows Memory Options]对话框的Address文本框中输入0x0260,Page下拉框中选中Data,确定后将打开数据存储器查询窗口,此时数据存储器地址0x0260-0x0263将对应ex1.asm中声明的标号DAT0-DAT3;

7、调整[Disassembly][memory][CPU Registers]三个窗口的大小,以便于观察;

8、依次把光标移动到反汇编(Disassembly)窗口中标号为bk?(?表示从0开始的整数)的标号行下的指令处,点击鼠标右键,在弹出菜单选择 [Toggle breakpoint](或者点击快捷按钮)设置断点,断点设置后,该行前显示红色圆点;

9、选择[Debug]\[Run](也可以按快捷键F5或点击快捷按钮)执行程序;

10、程序将在第一个断点bk0处停止,按F10单步执行程序,再在处理器映射寄存器窗口中或数据存储器查询窗口中观察指令执行结果;

11、重复执行9步骤,依次观察并记录加法指令(结果: A)、减法指令(结果: A)、乘法指令(结果:A)、除法指令(结果: DAT2:商; DAT3:余数)、平方指令(结果:A)以及3数累加宏指令(结果: DAT3)的执行结果;

12、以上指令执行完毕后,程序转到bk0处,可再次进行熟悉运算控制的实验。

13、修改[ex1.asm],使DAT0=组员签到表序号末位的和(ST #组员签到表序号末位的和,DAT0),重复上述操作,记录加法指令、减法指令、乘法指令、除法指令、平方指令以及3数累加宏指令的执行结果。

五、实验结果记录(数据、图表、计算等) 步骤11结果:

加法指令(结果: A)

减法指令(结果: A)

乘法指令(结果:A)

除法指令(结果: DAT2:商; DAT3:余数)

平方指令(结果:A)

以及3数累加宏指令(结果: DAT3)的执行结果

步骤13结果:

签到表序号:33,DAT0即为21H

加法指令(结果: A)

减法指令(结果: A)

乘法指令(结果:A)

除法指令(结果: DAT2:商; DAT3:余数)

平方指令(结果:A)

3数累加宏指令(结果: DAT3)的执行结果

xx大学实验报告(理工类)

开课学院及实验室:电气与电子信息学院专业实验中心实验时间:2016年6月20日

一、实验目的

学会用MATLAB设计IIR数字滤波器的系数;学会用DSP实现所设计的IIR数字滤波器;巩固DSP的基本编程调试。

二、实验原理

1. 借用计算机的资源仿真DSP的内部结构,以学习用DSP实现数字信号处理基本算法。

2. 无限脉冲响应数字滤波器的基础理论;数字滤波器系数的确定方法。

三、实验设备、仪器及材料

安装有WINDOWS XP操作系统和CCS2.0(C5000)的计算机。

四、实验步骤(按照实际操作过程)

1、用MATLAB设计IIR数字滤波器的系数:

(1)在Matlab命令窗口中输入[b a]=maxflat(3,3,0.2) 并回车,以设计一个巴特沃斯低通滤波器,其零点数为3,极点数为3,截止频率为0.2,求得b,a分别系统函数分子多项式和分母多项式系

数;

(2)记录命令窗口中生成的滤波器系数b, a;

(3)在Matlab命令窗口中输入fvtool(b,a)并回车,以求出所设计的IIR低通滤波器的幅频响应,并记录;

2、用DSP实现1中所设计的IIR数字滤波器

(1)启动CCS,在Project选项中打开iir.pjt。

(2)使用Build选项完成编译、连接,然后使用File菜单中的Load Program将生成的iir.out文件装入。这时CCS将显示程序的起始地址_c_int00。

(3)选Debug->Go main找到主函数,在“w hile(1);”语句处增加一个断点。

(4)选View->Graph->Time/Frequency…打开图形显示设置窗口;在弹出的对话框中按下图设置,主要修改“Graph Title”为“Input_x”,“Start Address”为x,“Display Data Size”为128,

“Acquisition Buffer Size”为128,“DSP Data Type”为“32-bit IEEE floating point”。

将在图形显示窗口显示输入序列的128点波形。

(5)选View->Graph->Time/Frequency…打开图形显示设置窗口;在弹出的对话框中按下图设置,主要修改“Graph Title”为“Output_y”,“Start Address”为y,“Display Data Size”为128,“Acquisition Buffer Size”为128,“DSP Data Type”为“32-bit IEEE floating point”。

将在图形显示窗口显示输出序列的128点波形。

(6)选Window->Tile,使各窗口平铺显示。

(7)按F5 键启动程序运行。观察记录比较输入输出波形。输入输出波形记录方法:用PrintScreen键记录当前屏幕,打开Windows 的附件中画图工具,选“编辑->粘贴”,然后剪选所需的输入输出序列波形图,粘贴至Word文档,打印贴于实验报告。

(8)重复步骤(4)(5)并将设置窗口中的“Display Type”改为“FFT Magnitude”(点右方下拉键),然后重做(6)(7),以观察记录比较输入输出频谱。

五、实验结果分析及问题讨论(数据、图表、计算等)

实验内容1滤波器系数:

IIR低通滤波器的幅频响应:

实验内容2输入输出序列波形及输入输出频谱对比图,和相关比较结论

实验内容3 C程序, 输入输出序列波形及输入输出频谱对比图,和相关比较结论;

小组末尾序号和为15,即零点数为15,极点数为25,截止频率为0.3

xx大学实验报告(理工类)

开课学院及实验室:电气与电子信息学院专业实验中心实验时间: 2016年6月20日

一、实验目的

1、学会用MATLAB设计FIR数字滤波器的系数。

2、学会用DSP实现所设计的FIR数字滤波器。

3、巩固DSP的基本编程调试。

二、实验原理

1.借用计算机的资源仿真DSP的内部结构,以学习用DSP实现数字信号处理基本算法。

2.有限脉冲响应数字滤波器的基础理论。

3.数字滤波器系数的确定方法。

三、实验设备、仪器及材料

安装有WINDOWS XP操作系统和CCS3.3的计算机

四、实验步骤(按照实际操作过程)

1、用MATLAB设计FIR数字滤波器的系数:

(4)在Matlab命令窗口中输入b=fir1(8,0.4)并回车,以设计一个FIR低通滤波器,其阶数为8,截止频率为0.4,采用汉明窗;(注:命令中1是123的1)

(5)记录命令窗口中生成的滤波器系数b;

(6)在Matlab命令窗口中输入freqz(b,1,512)并回车,以求出所设计的FIR低通滤波器的幅频响应和相频响应,并记录;(注:1是123的1)

2、用DSP实现1中所设计的FIR数字滤波器

(8)启动CCS,在Project选项中打开fir.pjt。

(9)使用Build选项完成编译、连接,然后使用Fille菜单中的Load Program将生成的fir.out文件装入。

(10)选Debug->Go main找到主函数,在“w hile(1);”语句处增加一个断点。

(11)选View->Graph->Time/Frequency…打开图形显示设置窗口;在弹出的对话框中按下图设置,主要修改将设置窗口中的“Display Type”改为“FFT Magnitude”,“Graph Title”为“xin”,“Start

Address”为x,“Display Data Size”为128,“Acquisition Buffer Size”为128,“DSP Data Type”

为“32-bit IEEE floating point”。将在图形显示窗口显示输入序列的128点波形。

(12)选View->Graph->Time/Frequency…打开图形显示设置窗口;在弹出的对话框中按下图设置,主要修改将设置窗口中的“Display Type”改为“FFT Magnitude”,“Graph Title”为“yout”,“Start Address”为y,“Display Data Size”为128,“Acquisition Buffer Size”为128,“DSP Data Type”

为“32-bit IEEE floating point”。将在图形显示窗口显示输出序列的128点波形。

(13)选Window->Tile,使各窗口平铺显示。

(14)按F5 键启动程序运行。观察记录比较输入输出频谱。输入输出波形记录方法:用PrintScreen键记录当前屏幕,打开Windows 的附件中画图工具,选“编辑->粘贴”,然后剪选所需的输入输出序列波形图,粘贴至Word文档,打印贴于实验报告。

3、按步骤1,2设计自己的FIR数字滤波器33+13+19

(1)用MATLAB设计FIR数字滤波器的系数:设计一个FIR低通滤波器,其阶数为20+组员签到表序号末位的和=35,截止频率为0.3,采用汉明窗。

(2)用DSP实现(1)中所设计的FIR数字滤波器:

在Project管理栏中打开fir8order.c文件,

修改#define MAX_ORDER 8为#define MAX_ORDER 当前阶数;

修改

float coff[]=

{ -0.0061 , -0.0136 , 0.0512 , 0.2657 , 0.4057 , 0.2657 ,

0.0512 , -0.0136 , -0.0061 }

float coff[]={(1)中生成的系数系数… };

选File->Save保存修改,重复步骤2。

五、实验结果分析及问题讨论(数据、图表、计算等)

实验内容1滤波器系数及FIR低通滤波器的幅频响应和相频响应

实验内容3 C程序,输入输出频谱对比图,和相关比较结论:签到表末位序号和:15,即阶数为35,截止频率为0.3

WORD实验报告

word基本操作实验报告 一、实验目的与要求 1.掌握word的基本操作; 2.掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术; 3.掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术; 4.熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作; 5.学会自己提出问题,并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1.word的基本操作,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 2.word的字符格式,段落格式和页面格式等排版技术,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 3.word的图文混排、表格处理和邮件合并技术,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作:①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件(*.doc) (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口(1)标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏,由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化(还原)按钮、关闭按钮组成。(2)菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单:文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时,菜单标题就会凸起,单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时,被选中的菜单项就会高亮显示,再单击,就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”,就会弹出“打开”文件对话框。(3)工具栏 标题栏下面的是工具栏,使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下,word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏:新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏:字体、字号、下划线、边框、对齐方式等 如果想了解工具栏上按钮的简单功能,只需将鼠标指针移到该按钮上,过一会儿旁边会出现一个小框,显示出按钮的名称或功能。 word窗口中可以有许多工具栏,可以根据需要在“视图”—“工具栏”中增加或减少工具栏。每一个工 具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置,所以又称为浮动工具栏。工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件,除了可以使用菜单栏外,还可以使用工具栏上的按钮。 (4)编辑窗口 再往下的空白区域就是word的编辑窗口,输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标,代表文字的当前输入位置。(5)标尺 在编辑窗口的上面和左面有一个标尺,分别为水平标尺和垂直标尺,用来查看正文的高度和宽度,以及图片、文本框、表格的宽度,还可以用来排版正文。( 6)滚动条在编辑窗口的右面和下面有滚动条,分别为垂直滚动条和水平滚动条,用来滚动文档,显示在屏幕中看不到的内容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。(7)显示方式按钮

UML实验报告

《面向对象分析与设计UML》 实验报告 学号:180108213 姓名:庞志伟 班级:08级软件2班 指导老师:姚宇峰

实验及作业一 一、实验目的 了解软件工程等基础知识,为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。 二、实验设备与环境 装有Visio、RathionalRose的计算机。 三、实验内容 1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念,并分析各种模型的优缺点,写成实验报告。 2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境 四、实验过程及结果 1、软件工程开发模型有(1)瀑布模型,(2)原型模型,(3)螺旋模型,(4)喷泉模型(1)瀑布模型 将功能的实现与设计分开,便于分工协作,即采用结构化的分析与设计方法将逻辑实现与物理实现分开。将软件生命周期划分为制定计划、需求分析、软件设计、程序编写、软件测试和运行维护等六个基本活动,并且规定了它们自上而下、相互衔接的固定次序,如同瀑布流水,逐级下落。 优点: 1)为项目提供了按阶段划分的检瀑布模型查点。 2)当前一阶段完成后,您只需要去关注后续阶段。 3)可在迭代模型中应用瀑布模型。 缺点: 1)在项目各个阶段之间极少有反馈。 2)只有在项目生命周期的后期才能看到结果。 3)通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段。 (2)原型模型 原型模型又称快速原型,它是增量模型的另一种形式;它是在开发真实系统之前,构造一个原型,在该原型的基础上,逐渐完成整个系统的开发工作。快速原型模型的第一步是建造一个快速原型,实现客户或未来的用户与系统的交互,用户或客户对原型进行评价,进一步细化待开发软件的需求。通过逐步调整原型使其满足客户的要求,开发人员可以确定客户的真正需求是什么;第二步则在第一步的基础上开发客户满意的软件产品。 优点:克服瀑布模型的缺点,减少由于软件需求不明确带来的开发风险。

实验报告总结报告的优秀范文

实验报告总结报告的优秀范文 总结报告是会议领导同志对会议召开的情况和会议所取得的成果进行总结的陈述性文件。写总结报告时应注意明确目的,突出重点,切不可面面俱到;要鼓舞人心,富有号召力。小编精选了一些关于总结报告的优秀范文,让我们一起来看看吧。 实验报告总结(一): 学校实验室是完成教学任务的重要场地,是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所,并对开展实验教学,提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲,管理是关键,因为只有管理跟上去了,才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。对此,作为一所中学的实验室人员,我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作: 一、努力提高自身素质 实验人员是科学管理实验室的基本队伍,在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员,可以改变整个实验室的面貌,推动实验教学的发展;而一个差的实验员,可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境,从而使实验教学无法正常进行。因此,我们每一个实验员,一方面在平时加强政治学习,提高自身素质,使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性,从而更加热爱本职工作。另一方面,我们还不断去兄弟学校和单位进行学习交流,参加实验设备和成果展览。这不仅使我们开阔了视野,了解了实验仪器发展的新情况,更看到了兄弟单位的先进管理经验,有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改进。

同时学校还鼓励我们总结自己的经验,撰写论文,或进行业余进修,以增强我们在各方面的修养。由于平时有着严格的要求和业务考核,现有的每一位理、化、生实验员都能很好地胜任自己的工作,做到实验室整洁有序,实验准备快捷无误,从而保证了各项教学实验的顺利完成。 二、健全各项规章制度 俗话说没有规矩,不成方圆。我们学校根据上级的规定和本校的具体情况,制定了比较健全的规章制度:如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等,进而做到使每项工作都有章可循,有据可查。除此以外,我们还对危险品的使用实行了领用登记手续,从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力,齐抓共管,保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。 三、科学管理仪器设备 仪器设备的规范管理是合理使用仪器的保证,为此我们做了以下的工作: 首先,我们根据建帐要求,设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐,并建立了橱卡,注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐,且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实,并把报废报损的仪器遣报损单,经领导批审后销帐,ZUI后把核查的数目转入总帐、分类帐上,这样就能做到巾长物卡三统一了。

工作汇报word模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除 工作汇报word模板 篇一:工作汇报材料格式 标题为二号小标宋体字 正文为三号仿宋体字×××××××××××××× ××××××××××××××× ××× 一级标题为三号黑体字正文为三号仿宋体字×××× ×××××××××××××××××××××××××××× 二级标题为三号楷体字××××××××××××× ××××××××××××××× ×××× 正文为三号仿宋体字×××××××××××××× ××××××××××××××× ×××正文中的结构层次序数应准确掌握和使用,即:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第 三层用“1.”,第四层用“(1)”。第三层的“1.”不能

写成“1、”,即把小圆点写成顿号。 在正文层次不多的情况下,第一层用“一、”,第二层可用“1.”。篇二:汇报材料格式xx省xx公路xx工程xx会议汇报材料公司图徽(彩打)xx公司xx工程xx标二〇一x 年xx月xx日目录 一、本标段工程概况及工程特点二、本月工程进度计划完成情况三、工程质量四、安 全生产 五、文明施工及环境保护 六、计量支付完成情况及农民工工资发放情况七、工程变更、索赔 八、上月存在问题处理完成情况九、存在问题 十、下月工作计划安排及工作重点xx省xx工程xx会议汇报材料 一、本标段工程概况及工程特点二、本月工程进度 (一)进场管理技术人员、劳务队伍、施工机械项目部主要人员进场情况劳务队伍进场情况 主要施工机械设备进场情况 (二)本月进度计划完成情况(附件一) (三)进度滞后原因及具体措施三、工程质量 (一)工程质量控制情况(二)有无质量问题及处理情况四、安全生产

初中实验报告范文.doc

初中实验报告范文 篇一:初中毕业化学实验报告 一、实验内容(含实验原理介绍): 二、实验目的 三、涉及实验的相关情况介绍(包含使用软件或实验设备等情况): 四、实验结果(含程序、数据记录及分析和实验总结等,可附页): 1.常用仪器的名称、形状和主要用途。 2.化学实验的基本操作 (1)药品的取用和称量 (2)给物质加热 (3)溶解、过滤、蒸发等基本操作 (4)仪器连接及装置气密性检查 (5)仪器的洗涤 (6)配制一定质量分数的溶液 3.常见气体的实验室制备及收集 (1)三种气体(H2、O2、CO2)的制备 (2)三种气体的收集方法 4.物质的检验与鉴别 (1)常见气体的检验及鉴别

(2)(2)两酸、两碱及盐的鉴别 5.化学基本实验的综合 把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面: (1)化学实验就要动手,要进入化学实验室,参与化学实践的一切活动。在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂,各种各类药品,它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。还要观察各种各类成套的实验装置。在老师指导下,自己也应动手做所要求完成的各种实验,在实验过程中应有目的地去观察和记忆。例如: ①各种仪器的名称、形状、特点,主要用途,如何正确使用,使用时应注意的事项。 ②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作,因此,要熟练掌握各项化学实验的基本操作,明确操作的方法、操作的注意事项,且能达到熟练操作的程度。 ③还应注意观察各种实验现象,这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。下面还要进一步详细说明。 ④动手做记录,因为在实验活动中感性知识很多,如不做记录,可能被遗忘或遗漏。这都不利于对实验的分析和判断。 (2)如何做好观察 观察能力是同学们应具备的各种能力之一,观察是获得感性认识最直接的手段,学会观察事物,无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。特别是对于化学实验的现象更要求学会观察,

word实验报告

word实验报告 课程实验报告 计算机应用基课程名称班级日期 2011.6.2 础教程 姓名学号实验成绩 计算机Word文档的创建与排版实验名称 实验目的:掌握创建文档的方法,全面认识排版的功能,熟练掌握修饰文字和实验的段落的基本方法和技巧。掌握插入剪切画和外部图片的方法并在文档中实现图 文混排的效果,掌握页面设置与设置页眉页脚的方法,学会使用打印预览来调目的和整文档。 要求 中文版Windows XP 实中文版Word 验 环 境 任务一:创建 Word新文档及常规任务二:插入外部编辑对象 任务三:修饰文字实 验 内 容 步骤1:操规

算法作新建Word文档的方法:?双击桌面;?通过开始菜单程序启动Office中的Word;?点击鼠标右键也可以新建Word文档。描述步骤2:文本输入练习:?在输入文本时,字符总是位于光标所在的位置,随着字符的输入光标不断右移。?Enter 键可以开始一个新的段落。?及实 Backspace键删除插入前面的字符;Delete删除后面的一个字符。?可以用“替换与查找”调整已经输入过的文本。验步步骤3:学会用快捷键或工具栏进行“复制”“剪切”与“粘贴” 步骤4:文档保存:执行“文件|保存”命令,打开“另存为”对话框,设置骤 文件保存信息,再单击“保存”完成新文档的保存操作。 任务二:插入外部编辑对象 步骤1:插入外部文档:?将光标定位在文档起始处。?执行“插入|文件”的命令,打开插入文件的对话框。?再“查找范围”中选定素材存放的位置,然后单击“插入”按钮。 步骤2:插入剪切画:?将光标停放在合适位置。?执行“插入|图片|剪切画”命令,打开“剪切画”任务窗格找到所需的剪切画?单击图片右侧的小三角按钮,打开一个快捷菜单,单击“插入”,然后再关闭即完成剪切画的插入。 步骤3:插入外部图片:?光标停在要插入图片的位置。?选择“插入|图片|来自文件”命令,打开“插入图片”对话框,插入自己所要的图片。 步骤4:保存文件:输入文件名和选择正确的文件类型,保存到合适的位置 任务三:修饰文字 步骤1字符格式化:可以通过工具栏或文字设置选项设置文字的字体、字号、大小写、粗体、斜体、上标、下标、字体颜色等。 步骤2:字符位置与间距调整:?利用“字体”对话框中的“字符间距”选项来调整字符间的间距和字符的垂直位置。?使用“字体”对话框中的“文字效果”选项

UML实验报告概要

《面向对象与UML》 实验报告 姓名:陈万全 学号:132852 班级:软件131

实验一UML建模基础 一、实验目的 1.熟悉UML建模工具Rational rose的可视化环境。 2.掌握利用Rational rose进行建模的步骤。 二、实验内容 1.熟悉Rational rose建模环境 2.建模基本步骤 3.结合日常生活中实际使用的系统,模仿2中的用例模型绘制用例图,并保存模型,熟悉利用Rational rose的建模过程,要求绘制的用例图中用例与2中的用例图不相同。

实验二用例图 一、实验目的 1.熟悉UML用例图的基本图形元素。 2.掌握用例与用例之间的各种关系。 3.熟悉针对具体场景使用例图进行软件建模的方法。 4.掌握用例规格说明的概念和基本结构,以及用例规格说明的作用。 二、实验内容 1.根据实验一建模实例,熟悉利用Raional rose软件绘制用例图的基本方法。 2.通过对“学生信息管理系统”的需求描述,确定系统用例图: “学生信息管理系统”的需求描述如下: ?在每个新学年开始都会有新生入学,这时系统的管理人员可以通过系统将这些新生的学籍、年龄、家庭住址、性别、身高、学生证号、身份证号等基本信息存入数据库,每个新生都对应一个唯一的编号,此编号可以是学生,在日程管理中,系统管理员还可以对所有学生的基本信息进行查询、修改和删除等操作;同时校领导可以查询、修改全校所有学生的基本信息。 ?学校领导可以通过本系统了解每个班的任课教师、辅导员、学生姓名、学生人数、专业等班级基本信息。系统管理员可以进行查询班级基本信息、添加班级、修改班级基本信息、删除班级等操作。 ?在考试结束以后,教师可以将学生的考试成绩录入系统,还可以对学生的成绩进行查询和修改。学生可以通过本系统进行成绩的查询。 ?学生还可以在网上选择自己选修的课程(必修课必须上,所以不用选),学生通过本系统可以看到有哪些课程可以选以及课程的基本信息。课程的基本信息包括:课程号、所属专业、课程名称、开课学期、学时数、学分、任课教师等。每个学生每学期的选修课程数不得大于6门,如果已经选择了6门课程则不能再选择其他课程。只有将已选择的课程删除掉才能再选择新课程。系统管理员负责修改、增加、删除选修课程。 ?系统管理员可以对系统的账号进行添加、设置、删除、查询等操作,同时可以设置每个账号的权限以及对应的个人信息。 a)请根据上述描述,确定系统的参与者 b)确定系统的用例并绘制完整的用例图。

实验报告总结(15篇汇总)

实验报告总结第1篇 课程学习和实验的操作诚然是一门专业课必须要去做的,能够使很多专业知识以及专业技能上桌面GIS的功能与菜单操作以及对地形分析等等的实验操作的提升,同时又是一门辩思课,给我很多思,给我莫大的空间。同时,设计专题地图和数据处理让我感触很深。使我对抽象的.理论有具体的认识。经过这次课程实验学习,我掌握专业软件件的简单运用;掌握地图专题制作的不一样方法,地图匹配,属性修改,数据处理,地形分析,缓冲区分析和网络分析以及如何提高地图质量,地图美观,也掌握制图方法和技术,也懂得很多的专业术语和知识。 地理信息系统分析与应用的实验资料主要包括专题地图的制作,GIS的矢量化分析,数据误差校正,GIS数据格式转换,空间内插等等。每一步都需要大家仔细的揣摩研究,并且需要有清晰的思路,思路确定,也就在整体上把握住方向,接下来,就是把它细化,一步一步完成每一个实验模块。可是这个过程曲折可谓一言难尽。整个半天都是对着电脑,不然就是翻阅书本。再此期间我失落过,因为自我不懂的地方还很多。在做GIS实验的点点滴滴让我回味无穷,好多数据都是一边做一边为后面的操作打基础的,如果出现误差或者错误,就会导致后面的一些实验操作无法正常的开展和完成,这更是使我体会到仅有耐心细心和恒心,才能做好事情。本次的这些实验加强我们动手、思考和解决问题的本事,也进一步巩固和加深我对地理信息系统原理和方法的理解,提高 综合运用本课程所学的知识和对知识的加强理解。培养我查阅资料的本事和

独立思考,解决问题的本事。经过实际操作,应用软件的分析方法,并培养严认真的工作作风,在制作实验操作的过程中有些问题不是很理解,但当我做完这些实验后,有些问题就迎刃而解。操作时经常会遇到这样那样的错误,有的是因为粗心造成的,也有的是用错方法,总之就是实现不。同时在实验的过程中发现自我的不足之处,对以前所学的知识点理解得不够透彻,掌握得不牢固。 我认为,在这学期的GIS实验中,不仅仅培养独立思考、动手操作的本事,在各种其它本事上也都有提高。更重要的是,在实验课上,我们学会很多学习的方法。而这也是日后最实用的,真的是受益匪浅。要应对社会的挑战,仅有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻趣味的事情,发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样,我们都能够在实验结束之后变的更加成熟,会应对需要应对的事情。 实验报告总结第2篇 回顾起此课程设计,感慨颇多,从理论到实践,在这学期的学习中,能够说得是苦多于甜,累,可是能够学到很多很多的东西,不仅仅巩固以前所学过的知识,也学到很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多,但可喜的是最终都得到解决。 此次课程实验学习给自我最大的感触是,不管什么样的软件,懂的也好不懂

UML实验报告(1).doc

UML实验报告(1) 学生学号01第一学期实验课程名称:UML建模技术实验项目名称关于新的电脑销售系统点的需求文档实验成绩1实验者向尧专业班级软件工程0703班组别19同组者实验日期12月2日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的:学会怎样为新的电脑销售系统点写需求文档实验内容:1、写一个概况陈述,包含信息系统相关的问题。 2、确定客户,包括公司名称、地址、电话号码,员工的头衔也要包含在他的名字之中 3、总结至少3个系统的目标 4、确定至少2个制约因素 5、建立一个基本功能和属性表 6、分析基本功能和属性的可行性 7、包括一个用类表现出来的环境图二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)需求一词在日常生活中经常使用,通常的需求是指人对于客观事务需要的表现,体现为愿望、意向和兴趣,因而成为行动的一种直接原因。 需求对用户和软件开发人员来说都是至关重要的,必须由他们共同合作才能写出较好的需求及需求文档。 需求是用户认为其所使用的系统应该具备的功能和性能。 三、主要仪器设备及耗材MicrosoftOfficeWord12月2日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的:学会如何为类中描述的事件写一个基本用例实验内容:1、仿照教科书来描述每个用例。

事件的主流程(成功场景)是用例的最重要的部分。 确保它准确地描述这个过程,同时还有少量一些替代流程即扩展。 2、对于这个项目假设所有客户用现金或信用卡支付租金,不允许用支票支付! 3、要特别注意处理问题时的扩展,可以仿照你的老师给你的示例 4、有一些隐藏的要求:基本上租借出去的影碟信息必须有序地保存起来以跟踪物料,同样的归还的物品数据也应该保存起来,以备最后会计都会知道这些。 5、用例是:租赁项目,归还项目,迟交费项目,重新购置项目。 没有购买。 6、每天晚上待商店关门后,所有晚交的租金记入帐户持有人的信用卡。 7、每个夜晚商店关门后,所有超过10天迟了的租金记入帐户持有人信用卡的项目费用。 8、客户有一个帐号。 电话号码是首选,当客户第一次来时被分配。 如果客户不是在租赁的成员,成员的记录会临时创建。 他们的姓名,电话号码,信用卡号码和到期日被记录在其成员的记录里。 二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)1、根据系统的

实验报告总结模板

xx 大学实验报告(理工类) 开课学院及实验室:xx 业实验中心 实验时间 :xx 年 6月17日 一、实验目的 熟悉CCS 软件仿真下,DSP 程序的下载和运行;熟悉借助单片机的DSP 程序下载和运行; 熟悉借助仿真器的DSP 程序下载和运行;熟悉与DSP 程序下载运行相关的CCS 编程环境。 二、实验原理 CCS 软件仿真下,借用计算机的资源仿真DSP 的内部结构,可以模拟DSP 程序的下载和运行。 如果要让程序在实验板的DSP 中运行、调试和仿真,可以用仿真器进行DSP 程序下载和运行。初学者也可以不用仿真器来使用这款实验板,只是不能进行程序调试和仿真。 在本实验板的作用中,单片机既是串口下载程序的载体,又是充当DSP 的片外存储器(相对于FLASH ),用于固化程序。 三、实验设备、仪器及材料 安装有WINDOWS XP 操作系统和CCS3.3的计算机。 四、实验步骤(按照实际操作过程) 1、CCS 软件仿真下,DSP 程序的下载和运行。 第一步:安装CCS ,如果不使用仿真器,CCS 的运行环境要设置成一个模拟仿真器(软仿真)。 第二步:运行CCS ,进入CCS 开发环境。 第三步:打开一个工程。

将实验目录下的EXP01目录拷到D:\shiyan下(目录路径不能有中文),用[Project]\[Open]菜单打开工程,在“Project Open”对话框中选EXP01\CPUtimer\CpuTimer.pjt,选“打开”, 第四步:编译工程。 在[Project]菜单中选“Rebuild All”,生成CpuTimer.out文件。 第五步:装载程序。 用[File]\[Load Program]菜单装载第四步生成CpuTimer.out文件,在当前工程目录中的Debug 文件夹中找到CpuTimer.out文件,选中,鼠标左键单击“打开”。 第六步:运行程序。 用[Debug]\[Run]菜单运行第五步装载的程序。用[Debug]\[Halt] 菜单停止程序运行。 2、借助单片机的DSP程序下载和运行。 (1) 将\CpuTimer\Debug 中的CpuTimer. Out 拷到CHANGE 文件夹中并将CpuTimer.out.out 文件名重

精选-个人年度工作总结报告3篇-word范文

2019年个人年度工作总结报告3篇 2019年一年的工作即将结束,大家是不是应该写一份工作总结呢?下面是小编搜集整理的2019年个人年度工作总结报告,欢迎阅读。 2019年个人年度工作总结报告一 回顾近一年的工作,对照德能勤绩四项标准,能尽心尽力做好各项工作,较好地履行了自己的职责。现将一年以来个人工作总结报告如下: 一、主要工作情况 1、重视理论学习,坚定政治信念,明确服务宗旨。 认真学习邓小平理论、xxxx重要思想和党的xx大精神,积极参加局机关组织的政治活动,能针对办公室工作特点,挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料,进一步明确xxxx要求是我党的立党之本,执政之基,力量之源,是推进建设中国特色社会主义的根本保证,通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,公道正派,坚持原则,忠实地做好本职工作。 2、做好个人工作计划,加强业务学习,提高工作能力,做好本职工作。 重视学习业务知识,积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导,向专家请教学习,提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点,积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识,

努力做到融汇贯通,联系实际。在实际工作中,把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来,开阔视野,拓宽思路,丰富自己,努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。 3、勤奋干事,积极进取。 认真做好本职工作和日常事务性工作,做到腿勤、口勤,使票据及时报销,账目清楚,协助领导建立健全各项制度,保持良好的工作秩序和工作环境,使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务,各类事项安排合理有序,为办公室工作的正常开展提供了有效保证。 4、成绩斐然,争取长足进步。 几年来,坚持工作踏实,任劳任怨,务实高效,不断自我激励,自我鞭策,时时处处严格要求自己,自觉维护办公室形象,高效、圆满、妥善地做好本职工作,没有出现任何纰漏,取得了一定成绩。 二、存在不足 一是政治理论学习虽有一定的进步,但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂,减少了调研机会,从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆,总是在不断学习的过程中改变工作方法,而不能在创新中去实践,去推广。 三、今后努力方向 不断加强个人修养,自觉加强学习,努力提高工作水平,适

UML实验报告

一、实验目的 熟悉软件建模工具PowerDesigner的安装和使用,使用PowerDesigner绘制用例图,熟悉用例文档的编写,掌握系统需求模型的构造过程;学习使用PowerDesigner绘制类图。 二、实验内容 1. 根据如下场景构造需求模型,使用PowerDesigner绘制用例图,撰写用例“在线预订客房”和“前台预订客房”的用例描述文档,并进行模型检查。 某酒店订房系统描述如下: (1) 顾客可以选择在线预订,也可以直接去酒店通过前台服务员预订; (2) 前台服务员可以利用系统直接在前台预订房间; (3) 不管采用哪种预订方式,都需要在预订时交相应订金; (4) 前台预订可以通过现金或信用卡的形式进行订金支付,但是网上预订只能通过信用卡进行支付; (5) 利用信用卡进行支付时需要和信用卡系统进行通信; (6) 客房部经理可以随时查看客房预订情况和每日收款情况。 2. 某电话公司决定开发一个客户信息管理系统,系统功能如下: (1) 浏览客户信息:任何使用Internet的网络用户都可以浏览电话公司所有的客户信息(包括姓名、住址、电话号码等)。 (2) 登录:电话公司授予每个客户一个账号。拥有授权账号的客户可以使用系统提供的页面设置个人密码,并使用该账号和密码向系统注册。公司管理人员也可以通过登录对客户信息进行管理。 (3) 修改个人信息:客户在系统中注册后,可以发送电子邮件或者使用系统提供的页面对个人信息进行修改。 (4) 删除客户信息:只有公司的管理人员才能删除不再接受公司服务的客户的信息。 绘制该系统的用例图。 3. 根据如下描述绘制类图: 某商场会员管理系统包含一个会员类(Member),会员的基本信息包括会员编号、会员姓名、联系电话、电子邮箱、地址等,会员可分为金卡会员(GoldMember)和银卡会员(SilverMember)两种,不同类型的会员在购物时可以享受不同的折扣;每个会员可以拥有一个或多个订单(Order),每一个订单又可以包含至少一条商品销售信息(ProductItem),商品销售信息包括订单编号、商品编号、商品数量、商品单价和折扣等;每一条商品销售信息对应一类商品(Product),商品信息包括商品编号、商品名称、商品单价、商品库存量、商品产地等。

实验报告通用模板

实验报告通用模板 实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书面汇报。以下是###整理的实验报告通用模板,欢迎阅读! 心理学实验报告 1.教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置,学习使用视 野计 2.实验程序 2—1 准备工作。 2—1—1 准备好视野图纸、彩色铅笔(红、黄、蓝、绿)、单眼罩。 把视野图纸放在视野计视野计 上相对应的地方,学习在图纸上作记录的方法。 记录时与被试反应的左右、上下方位相反。 2—1—2 被试用右眼罩招右眼遮起来(只测左眼),把下巴放在支架上,调好距离。眼睛与支架 靠近后,保持头部位置不变。被试用左眼注视正前方的白光点。要求 被试发现视野中彩色出现或 消失就报告,被试视线要始终注视视野弧正中的白点,要求只用眼睛 的余光去看彩色光点是否出 现或消失。 2—l—3 测定过程中,视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度。 2—2 正式实验。

2—2—I 主试将视野计弧轨故到水平位置上.把一个红色刺激点投在弧轨右边靠近注视点处, 主试将红色刺激由内慢慢向外移动,直到被试看不到红色为止,把这时红色刺激所在位置记下来, 然后主试再把红色刺激从员外例向注视点移动到被试刚刚看到红色为止,记下刺激所在位置的角 度,取两次的平均致,在视野图纸上图点。还有一点应注意,当实行右边实验时红色刺激由内向 外或由外向内时,会出现红色突然消失和再现的现象,红色突然消失和再现的位置就是盲点的位 置,将盲点位置也记录在图纸上。 2—2—2 再把视野弧轨放到下列位置测定红色视野的范围:900、450、1350(与水平交角)以及 其他不同角度。 2—2—3 按上述测红色视野的程序分别测定黄、绿、蓝、白各色助视野范围。 2—2—4 每个颜色做完一种角度位置后休息2分钟,注意每次休息后头部的位置要前后不变。 3.结果 把各彩色视野范围和盲点位置画在一个图纸上。 4.讨论 4—1 各种彩色视野大小次序如何排列?盲点在视野及视网上的位置及大小。 4—2 彩色在视野消失前有何变化?

工作总结报告.doc

-1 - 工作总结报告 一、2xxx年度工作总结 时光荏苒,2xxx年很快就过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千,忙碌的一年里,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能,回首过往,公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段,使我懂得了很多,领导对我的支持与关爱,令我明白到人间的温情,在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢,有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手,也因为有你们的帮助,才能令到公司的发展更上一个台阶,在工作上,围绕公司的中心工作,对照相关标准,严以律己,较好的完成各项工作任务。在作风上,能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,严格要求自己,在任何时候都要起到模范

带头作用。今后努力的方向:随着公司各项制度的完善与实行,可以预料我们的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识也更高更广。为此,我将更加勤奋的工作, -2 - 刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,为公司做出应有的贡献。 为了今后更好的工作,总结经验、完善不足,本人就本年度的工作总结如下: 1、完成A系统与验收工作。 在各位同事的积极努力下,A系统从于2xxx年春节后进行开发,并于2xxx年12月31日完成验收工作。期间经历从需求调研到研究开发再到扫尾验收工作,让本人学习了很多,同时也让本人成长了不少。期间主要的工作内容如下: 1)完成系统外框架功能的实现。主要实现了系统中除图形与设立扩区外的 其他功能。跟客户数据科的科长与助工进行深入的需求探讨与研究,经过数十次的修改后,终于基本满足客户的要求。目前处于验收后的试运 行阶段,还有问题仍要继续的修正与改进。 2)配合图形研发人员进行功能的交互。本系统最大的

word应用实验报告

XX 实验报告 课程名称 项目名称文字信息处理 学院 专业无 指导教师王志强 报告人学号 实验时间 提交时间

一、实验目的与要求 1.掌握Word的基本操作; 2.掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术; 3.掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术; 4.熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作; 5.学会自己提出问题,并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1.Word的基本操作,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 2.Word的字符格式,段落格式和页面格式等排版技术,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 3.Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作,通过上机摸索,并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作: ①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\winword.exe程序 (3) 双击Word 文档文件(*.doc) (4) 双击桌面上的Word图标 (5)开始-运行-输入“winword” ②认识Word2003窗口 (1)标题栏 位于屏幕最顶端的是标题栏,由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化(还原)按钮、关闭按钮组成。 (2)菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行Word的许多命令。菜单栏共有九个菜单:文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。 当鼠标指针移到菜单标题上时,菜单标题就会凸起,单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时,被选中的菜单项就会高亮显示,再单击,就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”,就会弹出“打开”文件对话框。 (3)工具栏 标题栏下面的是工具栏,使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下,Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏:新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等 “格式”工具栏:字体、字号、下划线、边框、对齐方式等

实验报告的总结怎么写

实验报告的总结怎么写 篇一:实验报告的总结通过这两周的实训,我们学会了手持编程器的编程方法,编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点 .我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单,只有一点小问题,和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多,也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题,导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题,经过我们对梯形图的监控检查,发现循环与上面编程有点冲突,后来我们调整了一下,调试终于成功了。接线方面,在星三角转换的上遇到了困难,经过我们不懈努力最终成功了。 通过这次的实训使我们学到了很多,同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告,每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友,所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业,对自己的能力,对自己所学的有正确的认识,并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱,这也是我们接线检查困难的主要原因,才导致出现了一些接线问题。

总的来说,这次实训还是比较成功的,无论是个人动手能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了,做好做对一个项目固然重要,同时美观程度也是必不可少的,无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。 篇二:实验报告的总结实训,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面,实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习,从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展,在拥有越来越多的机会的同是,也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学号学校所学到的知识,好药不断充生活中,实践中学其他知识,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。 短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 第一要真诚:你可以伪装自己的面孔,但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时,心里不可避免的有些疑

UML实验报告

中南民族大学管理学院学生实验报告 课程名称:UML面向对象分析与设计教程 年级: 专业:信息管理与信息系统 学号: 姓名: 指导教师: 实验地点:管理学院综合实验室 2013 学年至 2014 学年度第 2 学期

目录 实验一 UML建模基础实验二用例图 实验三 UML类图 实验四对象图 实验五包图 实验六动态模型图

实验(一) UML建模基础 实验时间: 实验目的 1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。 3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 实验容 1.练习使用建模工具建立各种UML图形,并对图形进行相应编辑和修改。 2.认识各种UML关系及可见性符号,并用工具表示出来。 答:各种UML关系如下:

分析与讨论 1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 答:统模语言(UML)是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言,也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。 UML作为一种模型语言,它使开发人员专注于建立产品的模型和结构,而不是选用什么程序语言和算法实现。当模型建立之后,模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。 UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段,最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。UML展现了一系列最佳工程实践,这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面,特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。 UML是一种功能强大的,面向对象的可视化系统分析的建模语言,它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程,建立更可靠,更完善的系统模型,从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解,以减少语义差异,保障分析的正确性。 指导教师批阅:

万能实验报告心得体会【两篇】

万能实验报告心得体会【两篇】 万能实验报告心得体会(1) 经过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自我一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去应对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自我肩上的重任,看清了自我的人生方向,也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的提议,不要太过急燥,要对自我所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手本事,增加了实际的操作经验,对实际的文秘工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。 我明白工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 实习期间,我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作提议虚心听取。并能够仔细

观察、切身体验、独立思考、综合分析,并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的状态,培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥,与同事友好相处,尊重领导,工作认真负责,职责心强,能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则:要么不做,要做就要做。 为期2个月的实习结束了,我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,收益非浅.此刻我对这2个月的实习做一个工作小结。 回想自我在这期间的工作情景,不尽如意。对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。此刻发现了这个不足之处,应当还算是及时吧,因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自我能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感激教师们在这段时间里对我的指导和教诲,我从中受益非浅。 本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中,让我们初步让理性回到感性的重新认识,也让我们初步的认识了这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点,在以后的工作学习中不断要求自我,完善自我,让自我做的更好。

个人月工作总结报告模板范文

八月份总结报告 两周的时间很快就过去了,来公司上班仅仅8天的时间,在公司领导和各部门同事的配合与协助下,我基本上完成了自己岗位上的各项职责,下面我将就自己的工作状况、感想等做一个简要的总结。 一、主要工作情况 1、参与一比多产品服务中心站点的改版 一共参与了29幅页面的页面示意图的制作,其中有两幅是试画,在进行纠正之后,用了两天的时间完成了余下的27幅,通过制作页面示意图,对visio这一图形制作工具进行了全面的了解与熟悉。 2、建立一比多免费商铺 通过建立的一比多免费商铺对一比多平台进行了解,尤其是一比多的商铺管理,通过与慧聪和阿里巴巴的比较,来找到一比多的优势与不足,提交了一份关于三方产品对比的分析报告。 3、尝试开发后台求购信息录入页面 后台求购信息页面以产品的前台求购信息页面为参考,同事参照了阿里巴巴和慧聪的前台求购信息录入页面,收集了后台求购信息录入工作人员的意见,将其中不需要用到的地方删减,有利于加快后台部门求购信息录入的速度。 4、部门其他的例行工作任务 在完成以上三个主要任务的同时还参与了部门的其它例行工作任务,包括产品服务中心页面错误之处的维护修改申请,整理网络营销推广的方法等。 二、工作中出现的问题 1、工作过程中由于对问题没有听清楚而导致有遗漏的问题存在,不过幸好问题不 大,没有造成什么巨大的影响; 2、工作中由于对业务不够熟练、产品和流程不够熟悉,花了很多的时间来做这方 面的了解,浪费了一些时间。

这短短8天的工作时间就算是我8月份的工作总结了,虽说只有8天的工作时间,但凭着这段时间所做的这些工作任务,以及同事和领导的帮助,让我成长了不少,我相信,在以后的工作中我会做的越来越好、越来越出色的,请公司放心。 xxx部:xxx 2011-9-5

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