高中地理答题套路和技巧讲义整理

题型一特征描述型综合题

【题型解读】此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程的特点描述。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中地区植物“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区或是聚落“分

布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水

流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。

【答题套路】解答特征描述类试题的基本思路，见下图：

区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)

↓

位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息

↓

特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征)

↓

梳理、组织语言，把握关键词

↓

简洁、准确描述(尽量使用地理术语，避免口语化)

【高频考点】

一、自然地理要素

1、地形类型(较大的区域一般描述为高原、山地、丘陵、平原、盆地这五大地形类型，而较小的区域则应细至山谷、冲积扇、三角洲等地形)、主要地形区的名称及分布、具有典型特征的地形(如欧洲多冰川地貌)

2、地势地表的起伏状况(如我国地势西高东低)、地势高低(如青藏高原地势较高、长江中下游平原地势低平) 。

3、气候：主要从气温和降水两个方面进行，气温包括气温的高低、气温的年较差和

日较差等，降水包括降水量的多少、降水的季节分配、导致降水偏多或偏少的原因；

此外还要考虑光照情况、气温和降水的组合情况(如季风气候最突出的特点是雨热同期)

4、河流：水文特征：径流量、汛期(长短、次数)、是否会出现凌汛、结冰期(有无、

长短)、含沙量、水能蕴藏量等。

水系特征：源地、流向与所注入的海洋、长度、流域面积、支流(多少、对称与否)及

水系形状等。

5、资源：种类多少、储量大小、开采条件的好坏。

二、人文地理要素

1、人口的密度、地区分布、增长、结构(年龄、性别、文化程度等)

2、城市沿交通线、河流、海岸等分布，多分布在平原、河谷等地区和河流干支流交汇处、河流入海口处。

3、农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平(商品率、机械

化水平、集约化程度、专业化水平等)、生产经营方式。

4、工业地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平、主要的工业中心等。

三、区域地理要素：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然地理特征(地形、气候、水文、生物、土壤等)、人文地理特征(人口、城市、农业、工业、商业、

交通运输业、旅游业等)

题型二地理事象判断型综合题

【题型解读】此类题型主要分为两种类型：判断某自然地理事物或现象是什么，判断人类生产活动怎么样，是否合理。判断是对事物情况有所肯定或否定的思

维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断型设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。

【答题套路】判断型试题主要有以下两类：

(1)判断是什么、属于什么。

解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如

判断图中高压控制区域的天气状况；第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定气候类型，地形类型，农业地域类型；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向，等高线的凸向与河流流向相反，海洋等温线与洋流流向相同等等。

(2)判断怎么样、是否合理。

这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据

三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析；还要从自然

条件、社会经济条件两方面来考虑。自然条件要结合气候、地形、水文等自然

要素分析；社会经济条件主要从和人们衣食住行的联系角度来考虑，从是否节

约了建设成本等角度分析。总之，不管是哪种判断型试题，解答的关键都是寻

找依据。

1、地形地势：河流流向和等高线凸出的方向相反；河流从地势高处流向地势低处。

海陆状况：河流由陆地流向海洋。

河流流量变化：湖泊(水库)上游河流流量变化大；湖泊(水库)下游河流流量变化小

2、光照图判读：太阳直射点的位置；晨昏线与经线的位置关系；昼夜长短的变化；地球在公转轨道上的位置；极昼、极夜出现的半球。

气候方面：气团活动；锋面活动；特殊天气现象的产生；气压中心的变化；季风(东亚、东南亚、南亚、澳大利亚北部等)方向的变化；干湿季节；等温线的弯曲；气压带的断裂等。河流方面：河流汛期；河流补给类型；河流封冻、解冻的时期，凌汛的出现；

季风洋流等。

生物方面：草木枯荣，开花结果，动物迁徙、繁殖等。

农业方面：作物播种、生长、成熟；鱼汛；山地牧场的放牧；黄淮海平原的水盐运动

特征；澳大利亚墨累—达令盆地的农事活动等。

其他方面：雪线升降；登山佳期；极地考察；海岸晒盐

3、地形类型：等高线分布特征：海拔在500米以上，等高线密集，坡度较陡，多为

山地；海拔1 000米以上，表面平坦，边缘陡峻，为高原；四周高，中间低，为盆地；海拔200～500米之间，多为丘陵；海拔200米以下，为平原。

板块位置：板块为消亡边界多高大山脉，如安第斯山脉、喜马拉雅山脉等。

河流水系特征：向心状水系为盆地，山脉则往往为分水岭

4、气候类型：气温和降水的数据、图表资料；某地的地理位置；气候形成的主要原因；地带性植被类型的指示作用；典型动物的指示作用。

5、国家、地形区、山脉、河流或城市：经纬网定位；主要经纬线及附近的地理事物；海陆位置定位法；区域轮廓定位；地理景观定位；文字资料定位；图例、注记定位。

6、风向：水平气压梯度力(北半球右偏，南半球左偏，高空中的风向和等压线平行，

近地面的风向和等压线斜交成一夹角)；风玫瑰图。

7、影响工业区分布的主要因素(指向)：环境因素(污染类工业区位是否合理)；工业区

和生活区距离是否适当；工业区和生活区是否设置卫生防护带；占用农田情况。

8、农业区位是否合理：地价和单位面积产值；农业生产特征(需水量，对运输需求的

迫切性)；地势起伏状况。

9、交通区位是否合理：连接两地的必要性，和整个交通运输网的关系；能否促进沿

线城镇经济发展；对沿线环境的影响等。

10、港口区位是否合理

自然因素：陆域条件，地形平坦；水域条件，港阔水深

社会因素：以城市为依托

经济因素：腹地是否广阔

11、商业中心区位是否合理：交通最优原则和市场最优原则

题型三原因分析型综合题

【题型解读】地理事物成因分析成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设

问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

【答题套路】地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、板块运动等方面来

分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

【高频考点】气候

考点一：太阳辐射

考虑因素：纬度(同一纬度昼长和正午太阳高度相等)；

天气和气候状况；地势高低和坡向(阴坡、阳坡)

例：西北地区太阳辐射强于海南岛的原因：西北地区降水少，云量少，大气对太阳辐

射削弱作用小，到达地面的太阳辐射多；海南岛降水多，云量多，大气对太阳辐射削

弱作用大，到达地面的太阳辐射较少。

考点二：等温线走向

考虑因素：①东西走向(与纬线平行)：太阳辐射由低纬向高纬递减(纬度因素)。②与海岸线平行：海陆热力性质差异或者洋流影响。③等温线闭合：若数值中间高四周低，

则为盆地；反之，则为山地或高原。

例：我国1月份0 ℃等温线东部呈东西走向，西部大致呈东北—西南走向的原因：前

者主要是受纬度因素影响，后者主要是受地形因素影响。

考点三：气温年变化

考虑因素：纬度(不同纬度太阳高度和昼夜长短的季节变化)、下垫面(地形、洋流和海

陆分布)、大气环流(风向) 。

例：我国西北内陆气温年较差大的原因：西北内陆属温带大陆性气候，夏季太阳高度大，云量少，地面得到的太阳辐射多，陆地升温快；冬季陆地降温快，且离冬季风源

地近，加剧严寒。

考点四：气温日变化

考虑因素：某地昼夜温差大的原因：受反气旋控制——晴天多，云量少；地处内陆，

热容量小，变温快等。

例：我国西北内陆气温日较差大的原因：西北内陆属温带大陆性气候，降水少，云量少，白天对太阳辐射削弱少，地面得到的太阳辐射多，温度高；夜晚大气逆辐射弱，

保温作用差，地面损失的热量多，温度低。

考点五：降水

考虑因素：海陆位置(内陆干旱少雨)、大气环流(受低气压带、夏季风控制，降水较多)、天气系统(锋面、气旋控制多雨，反气旋控制为晴天)、地形(迎风坡降水多)、洋流(暖

流增温增湿)、植被和水文状况(植被覆盖率高的地区及湖沼、水库周围，空气湿度较大)、人类活动(城市雨岛效应) 。

例：台湾东北部降水较多的原因：夏季东南季风、冬季西北季风受地形阻挡，形成地

形雨。马达加斯加岛东西两侧降水差异及成因：东侧受沿岸暖流影响且为东南信风的

迎风坡，降水多，形成热带雨林气候；西侧为背风坡，降水少，形成热带草原气候

题型四对比型综合题

【题型解读】比较地理事物之间异同点，它为客观、全面地认识事物。对比型综合题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，分析其共同和不同

的特点。高考题中对比型试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异(不同或异同)，分析……和……的共同特点(问题)，说明图示××和××的自然条件与类型的差异等。

【答题套路】解答对比型试题的秘诀所在

第一步确定比较对象。第二步确定比较要求，要求找相同点还是不同点，还是异同

点都找。第三步确定比较考点。第四步确定比较角度和方向。

答题依据：首先，联系题中图表和材料，它们是解决对比型问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，与所学知识建立准确的联系。最后，联系生活经验和常识。

题型五对策措施型综合题

【题型解读】设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生

态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解

决措施，区域可持续发展的方向等。

【答题套路】在解答措施型试题时，要把握两点：

(1) 题中没有对原因的考查，但是要针对原因或不足，提出合理的治理措施。

(2)解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术

措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操

作性。

考点一人口问题

发展中国家：人口出生率高、自然增长快，0～14岁的人口所占比重过大。

发达国家：人口增长缓慢和人口老龄化。

措施：实行计划生育政策，控制人口增长，提高人口素质。鼓励生育；接纳海外移民。

考点二区域自然资源综合开发利用中产生的问题

事例一：德国鲁尔区资源开发：传统产业衰落；环境污染严重

措施：发展新兴工业和第三产业，改造煤炭、钢铁工业，促进经济结构多样化；治理

环境污染，加强环境管理，营造绿色空间

事例二：美国田纳西河流域开发：土地退化、植被破坏、环境污染

措施：从防洪入手，综合开发利用水资源；电力先行，发展高耗能工业；利用土地资源，因地制宜，全面发展农、林、牧、副、渔业；改善环境与发展旅游相结合。

事例三：中国东北地区农业开发：黑土流失、森林破坏、湿地减少

措施：

①实行“少耕深松、耕松结合、深松蓄水”的耕作制度；加强黑土培肥，增施有机肥，如秸秆还田；植树造林，加强对坡面、沟壑的治理。

②合理采伐；加强自然保护区建设，保护生态环境。

③建立湿地保护区，保护好现有的天然湿地；围垦的湿地逐年退田；采取工程措施，

恢复已经退化的湿地。

事例四：珠江三角洲地区工业化与城市化：产业升级面临困境；城市建设相对落后；

生态环境问题日趋严重

措施：

①优化产业结构，以广州市为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装

备制造业，以此推动地区的产业升级；

②建大珠江三角洲城市群；

③加强规划与管理，治理污染、保护生态环境。

考点三环境问题

事例一：黄土高原和南方低山丘陵地区水土流失严重

措施：黄土高原水土流失的治理：压缩农业用地，提高土地生产率；扩大林、草种植

面积；改善天然草场的植被状况，实行合理放牧；大力开展矿区的土地复垦工作；综

合采用工程、生物、技术措施，加强小流域综合治理。解决浙闽山区农村生活能源短

缺问题可采取的措施：建小水电站；营造薪炭林；推广使用沼气。

事例二：制约黄淮海平原农业发展的三大障碍：旱涝、盐碱、风沙

措施：盐碱地的治理：引淡淋盐；井排井灌；秸秆覆盖；营造防护林；间作套种等。

防治风沙措施：营造防护林；种草治沙。

事例三：水污染严重

措施：节约用水，减少污水排放；兴建污水处理厂；农业污染防治；充分利用环境的

自净能力；加强环境法律法规管理，污水达标排放。

考点四地质灾害

事例一：我国是地震多发区，地震不仅发生范围广、频度高、强度大、且危害大。

措施：加强监测预报；提高人们的防灾减灾意识；建立健全灾害防治的法律、法规体系；提高建筑物的抗震水平。

事例二：川、滇山地滑坡、泥石流频发

措施：建立灾情的监测预警系统；建立健全减灾工作的法律体系；植树造林，生态退耕；修建水库。

考点五气象灾害

事例一：旱灾带来的不利影响，人畜饮水困难；粮食减产甚至绝产；造成森林火灾；措施：加强旱灾的监测，以便指导抗旱；通过植树造林来改变当地的地理环境，使降

水变率减小；修建水库等储水设施缓解旱情；修建引水工程；人工增雨作业；节约用水；改变当地种植的农作物类型，增强抗旱能力

事例二：2015年入汛以来，我国极端灾害性天气突发多发，江南、华南、西南和江

淮等地区先后出现多次大范围强降雨过程，洪涝灾害直接经济损失巨大。

措施：利用水库调蓄洪水，削减洪峰；修建防护堤，修建分洪、排水工程，整治河道；加强洪水预警预报，加强公众减灾教育，制定应急预案等。

考点六咸潮：受其影响，珠江三角洲等地沿海城市供水频频告急，在咸潮频发的季节，中山、珠海等城市甚至有近20天不能正常抽取淡水。

措施：加强监测，建立灾害预警机制，加强对咸潮的研究、监测与预报；调水以淡压咸；加强河道采砂管理；提高水的利用效率，节约用水；上游地区植树造林。

考点七区域可持续性发展：我国政府提出到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放

量比2005年下降40%～45% 。

措施：优化能源结构，减少矿物燃料的使用，开发利用新能源；积极发展高效、洁净、低碳的煤炭利用技术，走“低碳经济”的发展道路；发展并推广先进节能技术，提高

能源利用率。

考点八石油安全问题：我国能源供应紧张，成为制约社会经济发展的瓶颈

措施：拓展石油供应渠道；保障石油运输安全；加强石油勘探开发力度；建立石油储

备基地；加快西电东送、西气东输工程建设；稳妥发展核电；因地制宜地发展沼气、

太阳能、水能、风能、海洋能等；加强技术革新力度，提高能源的利用率；加强宣传，增强公民节约能源的意识；实现产业升级，适当限制耗能大的工业的发展；利用乙醇

汽油

考点九粮食安全问题：全球范围内出现了粮食短缺问题

措施：积极开发和推广先进农业技术，提高粮食作物的单产水平；完善粮食储备制度；加强农业基础设施建设，提高农业综合生产力；防止污染，保护农业生态环境；利用

政策充分提高农民的种粮积极性，保证粮食的耕种面积。

题型六辨析评价型综合题

【题型解读】一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件

的优劣，评价工农业、城市区位等。

【答题套路】评价型试题一般有两种情况

(1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针

对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、

经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然

条件和社会经济条件两个方面去分析。

(2)给出限定条件，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与××相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。

考点一：回答评价这一类问题：

水利工程(水库) 利弊评价

利：经济效益：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益。

生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质。

不利：上游地区(库区)：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变

库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延；下游及河口三角洲地区：河流携带至下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪

对海岸的侵蚀加重，河口三角洲不断缩小；由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质

减少，河口的渔业资源锐减。

考点二：回答河流航运条件

自然条件：地势落差大，则航运不便；径流量大，水位深，则通航能力强；结冰期长

的河流航运价值较低。

人文条件：河流流经地区的经济水平、人口和城市密度均可以通过影响河流航运的货

源和客源流量而影响航运的经济效益；配套设施完善的水运网络有利于提高河流航运

的价值。

考点三：关于城市的影响

正面影响：利于大量吸收农村剩余劳动力，带动农村发展；利于改善地区产业结构；

有助于提高工业生产的效率；城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心，便于城

市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响乡村的生产生活方式，提高乡村的对外开放程度，利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距。

负面影响：城市环境质量下降，地面下沉和环境污染等；住房紧张、交通拥挤、就业

困难、社会秩序混乱等。

考点四：区域发展条件

有利：自然条件主要影响农业、旅游业；社会经济条件影响三大产业。

不利：自然灾害会影响农业发展；劳动力素质低不适合发展高新技术产业；交通不便

不利于旅游资源的开发等。

考点五：生态与退耕

有利影响：有利于扩大森林、草原面积，在干旱地区防风固沙、保护农田，在水土流失地区涵养水源、保持水土；有利于扩大湖泊、沼泽面积，增加蒸发量、降水量和河

流径流量，使水循环活跃；有利于保护生物资源的多样性，促进生态环境的良性循环。

不利影响：导致耕地减少

考点六：珠三角地区产业的二次转移

有利影响：珠三角的低端制造业向欠发达地区转移，有利于促进珠三角地区产业结构的调整和产业升级；有利于加强地区间的协调发展；有利于促进欠发达地区资源的开

发利用和经济的发展。

不利影响：对承接产业转移地区的环境带来一定的压力。

考点七：现阶段我国人口大规模流动

有利影响：改善了人口迁入地区劳动力不足的状况；提高了人口迁入地区的城市化水平；缓解人口迁出地区的就业压力；促进了人口迁入地区与人口迁出地区的经济、社

会交流。

不利影响：迁入区：造成交通压力及带来一些城市化问题。迁出区：部分人才流失。

考点八：山西能源基地建设

有利影响：发挥资源优势，促进区域经济发展

不利影响：开矿破坏地表植被，导致水土流失；破坏地下水资源，部分地区出现地面

下陷；煤炭发电会导致大气污染。

题型七意义作用型综合题

【题型解读】所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、有利作用三者划等号。从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类

试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析××对××的意义”等。

【答题套路】

地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物的地理意义时，通常从组

成地理环境的各要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)

来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

人文地理事物的地理意义。应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并

按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

在回答意义类试题时，关键是熟知各种地理事物意义的完整表述。

考点1：我国地势特征的地理意义

答：有利于海洋上湿润空气深入内地，形成降水；使许多大河东流，沟通东西交通；

江河在地势阶梯交界处产生巨大的水能。

考点2：秦岭—淮河的地理意义

答：我国北方地区和南方地区的分界线；温带季风气候区(北)与亚热带季风气候区(南)的分界线；暖温带(北)与亚热带(南)的分界线；温带落叶阔叶林带(北)与亚热带常绿阔叶林带(南)的分界线；黄河水系与长江水系的分水岭；半湿润地区(北)与湿润地区(南)的分界线；华北平原与长江中下游平原、黄土高原与四川盆地的分界线；冬季河流结

冰与不结冰的分界线；小麦主产区(北方旱作农业)与水稻主产区(南方水田农业)的分界线。

考点3：水循环的地理意义

答：维持全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新，促使地球各圈层及陆地、海洋之

间物质和能量的流动和交换。

考点4：南昆铁路建设的意义

答：有利于资源开发和物资输出(解决云南磷矿和贵州煤炭的外运，促进红水河水能和广西平果铝矿的开发)；有利于发挥铁路对经济辐射的作用；有利于加快对外开放，发展外向型经济；有利于开发西南地区丰富的旅游资源，并带动该地区相关产业乃至整

个第三产业的发展；有利于加快脱贫步伐，维护社会稳定；有利于加强民族团结；有

利于巩固国防，保卫边疆。

考点5：三峡工程的综合效益

答：防洪(提高荆江河段防洪标准；减轻洞庭湖泥沙淤积；缓解洪水对武汉市的威胁；大幅度减少分蓄洪造成的损失)；发电(将资源优势转化为经济优势，促进经济发展；

缓解华中、华东地区能源紧张状况)；航运(改善川江航运条件；增加下游枯水期流量，河口淤积减少，提高了河口的通航能力)；供水和灌溉；水产养殖；旅游；变输煤为输电，减轻铁路运输的压力；水电代替火电，减轻大气污染；调节局部气候；带动相关

产业的发展，扩大就业。

考点6：西气东输、西电东送工程对东、西部地区的影响

答：①对西部地区：将西部的资源优势转化为经济优势，增加财政收入；增加就业；

带动相关产业发展，调整产业结构；有利于加强基础设施的建设，改善投资环境；改

变西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持。②对东

部地区：为东部地区提供清洁、优质、可靠、廉价的能源，缓解能源紧张状况，促进

东部地区经济发展和社会进步；调整能源消费结构，改善环境质量。