幼儿园必知必用资料:幼儿园儿童体检登记表

幼儿园必知必用资料:幼儿园儿童体检登记表
幼儿园必知必用资料:幼儿园儿童体检登记表

幼儿园儿童体检登记表

增长指与去年同期比较,身长≥5CM,体重≥2KG为合格

如何做好幼儿园家长问卷调查表

幼儿园家长问卷调查表是帮助幼儿园了解儿童在自己的幼儿园接收教育的满意程度和对整体学习环境的喜欢程度,虽然儿童们可能并不会有直接的理性的体验,但是作为呵护人,家长们对幼儿园肯定有自己个人的看法,如果不能让家长满意,那么幼儿园恐怕是比较难吸引学生的。要调查了解幼儿园家长对幼儿园基础设施、教育环境和师资力量等的满意程度,需要制作幼儿园家长问卷调查表,从中获取家长们的信息。

幼儿园家长问卷调查表中一般包含的信息有家长对幼儿园基础设施、师资力量、教育环境和教育方式等方面的反馈。比如基础设施,这也是很多家长非常关心的一个问题,儿童正处于发育成长的阶段,身体的发育和营养是分不开的,因此幼儿园一定要能够提供每天上下的营养点心,促进小孩的健康成长;医疗设施也是非常重要的一方面,要能够及时的为小孩突发的一些疾病作出治疗措施;交通便利程度则关系到家长接送小孩的方便程度。

除此之外,教育环境和方式现在也是家长们对小孩的教育和成长非常在意的一个方面。当然,幼儿园家长问卷调查表中就必然要具备这些大家都非常关注的方面了。将教育环境和方式的项目编排到表中,而且可以为家长提供一个专门用于填写建议的板块,充分吸收各个家长的不同教育建议。

幼儿园家长问卷调查表有什么用呢

随着社会的发展和进步,人们的生活水平不断的提高和改善,物质上不断得到满足,精神上的愉悦也不断让我们感受到了满足,而小朋友们也在其中享受了越来越好待遇。幼儿园是儿童的乐园,也是儿童进入教育的一个过渡阶段,在这里儿童可能是比较难调教的一个阶段,然而家长将小孩送进幼儿园就是希望幼儿园的老师能够给予小孩一个很好的引导而教育,好让小孩能够快速成长,更好的适应学校的生活。而幼儿园方面也希望他们的教育能够让家长满意,他们就需要通过幼儿园家长问卷调查表来获取家长的意见和建议。

家长虽然不在学校直接感受和体验幼儿园的整体教育好坏,但是他们可以从孩子的成长和改变,从孩子学到的知识礼仪等方面获得对于幼儿园一个大概的认识,而且他们也能从和小孩的交流中看出自己的小孩在这所幼儿园是否过得愉快高兴,老师是否是孩子满意的,这些信息是通过家长方面来得知的。不过,幼儿园为了做的更好,为了让家长和小孩都满意,他们定期的通过幼儿园家长问卷调查表来提高自己的教育。

幼儿园家长问卷调查表的制作当然要从幼儿园想要了解的信息方面入手,从家长的角考虑一些问题,这样让双方都能获得比较好的相互的了解,调查表做得好也能让幼儿园调查起来更有针对性,改善更有效果。

幼儿园保育员考核制度

1、文明有礼,团结协作,同事之间有口角争吵现象一次扣50元。

2、乐意接受额外劳动,服从分配,在幼儿园集体劳动中不积极不配合的,发现一次扣5元。

3、遵守园规章制度,迟到、早退每次扣5元;超过半小时,每次扣10分。不请假加倍扣,病假每天扣10元,事假每天扣

20元。

4、遵守园作息时间,不得以任何理由提前或推迟开饭时间,发现一次扣5元。

5、主动配合班级做好保教工作,配班老师反映没配合好或大声呵斥幼儿,发现一次扣5元。

6、日常消毒程序规范,能根据班级实际情况增加消毒次数,班内有传染病蔓延的扣20元,保管区、班级卫生情况根据保

健老师扣1分,考核扣2元。

7、在岗期间幼儿发生流血事件的扣20元,缝针事件扣50元。

8、保管好班级物品,不拿幼儿园任何东西,发现私拿物品扣50元。

9、爱护公物,节约用水用电,离园前门窗未上锁扣10元,水电未关扣20元。

10、加分:(1)老师、家长对保育工作满意率高达95%左右。

(2)物品的保管:班级物品在保证能正常使用的情况下维修率低、会自己修理一些班内的小物品每学期财产无遗失现象。

幼儿园基本情况及办学条件统计表

填表人:填表日期:

幼儿园班级自制玩具登记表

班级:

注:

1、类别处填写(单一或组合玩具)

2、题材分类如下:(1)运动类,(2)科学类,(3)结构类,(4)语言类,(5)美工类,(6)表演类,(7)社会类,(8)益智类,(9)音乐类,(10)其它类。

幼儿园校车司机安全工作责任书

为了贯彻上级有关部门的指示精神,落实幼儿园各项安全工作制度与条例,将各项安全措施落实到位,确保各部门、各环节的安全,从而切实保障幼儿的生命安全和幼儿园的财产安全,杜绝事故的发生,与各安全责任人签订以下安全责任书,内容如下:

一、责任对象:司机

二、责任要求:

1、积极参加业务学习和安全学习,自觉遵守交通规则,服从交通人员管理,严格遵守操作规程,爱护车辆,做到文明行车、安全礼让,无违章、无事故。

2、热爱车职工作,服从调派,牢固树立“为教育教学服务”的思想,遵守劳动纪律,不擅离职守,按照规定时间出车收车。

3、爱护车辆,坚持定期检查制度,发现问题及时汇报、及时维修;按规定做好车辆的保养,保持车容整洁,车况良好。

4、行车前要检查好车辆情况,做到安全行车,并规划好行车路线,随时备好各种备件和工具。

5、行车时精力集中,不吸烟,不攀谈,不接听电话,如遇特殊情况必须停车接听,下班休息好,保证睡眠,不带病开车,以充沛的精力确保行车安全。

6、每天认真、准确填写校车安全检查本,做好行车记录。

7、认真执行幼儿园的规章制度,严格遵守交通规则,树立安全第一的思想,确保孩子生命财产安全。

8、在驾驶过程中要礼让三分,谨慎驾驶,任何情况下安全为重,不急躁,不开快车,避免开违章车、赌气车、疲劳车、英雄车。

9、严禁工作时间饮酒;不准酒后驾车;不准将车交非司机驾驶;不准开与证不符的车辆。

10、学习并熟悉必要的安全救护知识,制定行车安全应急预案,配备必要的车载消防及急救器材,遇事沉着冷静,及时报告,把损失降到最低程度。

11、在幼儿乘车时,车辆要中速行驶,注意避让。同时,协助班车老师把好上下车环节安全关,严防幼儿下错车,协助做好安全工作。

三、责任追究:

1、违反上述规定,有失职行为,由幼儿园车辆接送领导小组研究给予适当处理。

2、如严重失职,发生相关恶性事故,经研究,给予严肃处理。严重的报请上级部门或司法机关处理。

3、本责任书一式两份,负责人和责任人各执一份。签订之日起生效,直至相关责任人离园或离职时自动失效。

负责人签名:责任人签名:

***********幼儿园

2015年12月12日

幼儿园内大事记年第学期

年第学期

年第学期

幼儿园安全隐患排查情况汇报

为了给幼儿和教职工提供一个安全舒适的学习、工作环境,我园针对几个重点方面进行了排查,主要内容和措施如下:

一、加强冬季取暖的安全

我园使用的是常压锅炉取暖,在红寺堡区质量监督局的指导下,我们对暖气管道、锅炉房用电线路、锅炉维修等进行了一系列全面的检查,排除了安全隐患,保证的供暖安全有效。

二、加强消防安全的管理

1、我园在消防大队的指导下,成立了以园长为组长的消防安全领导小组。

组长:***(园长),全面负责幼儿园的消防安全工作。

副组长:***(后勤副园长),专管幼儿园的消防安全工作。

副组长:***(安全组长),负责安全宣传工作。

组员:全体教职工

2、制订了消防安全应急预案。是幼儿园在放生火灾的情况下,有序进行灭火自救和求救。

3、加大力度安装了应急照明灯、安全出口和灭火器。

4、加大对员工的培训力度,增强安全意识。

5、设置消防安全常识宣传栏,对常用安全知识进行宣传。

6、加大冬季用电、用火(主要是厨房)的检查力度,预防为主。

三、加大食品安全监管力度,加强食品安全管理。

在***区卫生监督部门的指导和监督下,我园继续完善厨房设施设备,加强食堂工作人员的培训力度,增强了工作人的安全意识,继续加大检查力度,督促工作人员按规定操作,按要求消毒,使食品安全有了保障。

四、全面取消了校车接送,转成家长接送。

五、加大门卫工作力度,配备保安,幼儿在园全时段有人看守,配备监控录像24小时不间断监控。

我园将进一步加强各方面的监管力度,让幼儿安心,让家长放心!

幼儿园幼儿保险名单

幼儿园体格锻炼观察表

幼儿园各班活动室、寝室、卫生间面积统计表

阳光儿童之家活动记录文本

合肥市侯店小学留守儿童活动记录表 活 动 美味厨神就是我主持人李璇 内 容 活 动 2015.1活动地点教职工之家时 间 参 加 学校留守儿童志愿者部分老师 人 员

活动过程 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动,让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐! 【图片】 活 动 效 果 体会到父母与子女间爱的传递 记录人:李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表 活动内容端午假期阅读 活动 主持人李璇

活动时间2014.6活动地点留守儿童之家 参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。 记录人:李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

活动内容 针对留守儿童 的关爱活动 主持人李璇 活动时间2014.3活动地点留守儿童之家参加人员 学校留守儿童部分学生家长 郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程 家长学校召集部分家长以社区志愿者身份为留守儿童检查作业完成情况,并解答他们在作业过程中遇到的问题。活动受到大家的欢迎,家长学校、社区对他们的关心让他们很感动。 活动效果活动受到大家的欢迎,社区对他们的关心让他们很感动。 记录人:李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

容未成年子女活动 主持人李璇活动时间2014.9活动地点会议室参加人员 学校留守儿童兄弟学校及我校领导 郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇 活动过程 九月是开学的季节,为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀,对其子女健康成长的重视和关注,并慰问了留守儿童,把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。 【图片】 活动效果拿到新书包和文具,孩子们活蹦乱跳,喜不自禁。 记录人:李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表

幼儿园必知必用资料:幼儿园儿童体检登记表

幼儿园儿童体检登记表 增长指与去年同期比较,身长≥5CM,体重≥2KG为合格

如何做好幼儿园家长问卷调查表 幼儿园家长问卷调查表是帮助幼儿园了解儿童在自己的幼儿园接收教育的满意程度和对整体学习环境的喜欢程度,虽然儿童们可能并不会有直接的理性的体验,但是作为呵护人,家长们对幼儿园肯定有自己个人的看法,如果不能让家长满意,那么幼儿园恐怕是比较难吸引学生的。要调查了解幼儿园家长对幼儿园基础设施、教育环境和师资力量等的满意程度,需要制作幼儿园家长问卷调查表,从中获取家长们的信息。 幼儿园家长问卷调查表中一般包含的信息有家长对幼儿园基础设施、师资力量、教育环境和教育方式等方面的反馈。比如基础设施,这也是很多家长非常关心的一个问题,儿童正处于发育成长的阶段,身体的发育和营养是分不开的,因此幼儿园一定要能够提供每天上下的营养点心,促进小孩的健康成长;医疗设施也是非常重要的一方面,要能够及时的为小孩突发的一些疾病作出治疗措施;交通便利程度则关系到家长接送小孩的方便程度。 除此之外,教育环境和方式现在也是家长们对小孩的教育和成长非常在意的一个方面。当然,幼儿园家长问卷调查表中就必然要具备这些大家都非常关注的方面了。将教育环境和方式的项目编排到表中,而且可以为家长提供一个专门用于填写建议的板块,充分吸收各个家长的不同教育建议。 幼儿园家长问卷调查表有什么用呢 随着社会的发展和进步,人们的生活水平不断的提高和改善,物质上不断得到满足,精神上的愉悦也不断让我们感受到了满足,而小朋友们也在其中享受了越来越好待遇。幼儿园是儿童的乐园,也是儿童进入教育的一个过渡阶段,在这里儿童可能是比较难调教的一个阶段,然而家长将小孩送进幼儿园就是希望幼儿园的老师能够给予小孩一个很好的引导而教育,好让小孩能够快速成长,更好的适应学校的生活。而幼儿园方面也希望他们的教育能够让家长满意,他们就需要通过幼儿园家长问卷调查表来获取家长的意见和建议。 家长虽然不在学校直接感受和体验幼儿园的整体教育好坏,但是他们可以从孩子的成长和改变,从孩子学到的知识礼仪等方面获得对于幼儿园一个大概的认识,而且他们也能从和小孩的交流中看出自己的小孩在这所幼儿园是否过得愉快高兴,老师是否是孩子满意的,这些信息是通过家长方面来得知的。不过,幼儿园为了做的更好,为了让家长和小孩都满意,他们定期的通过幼儿园家长问卷调查表来提高自己的教育。 幼儿园家长问卷调查表的制作当然要从幼儿园想要了解的信息方面入手,从家长的角考虑一些问题,这样让双方都能获得比较好的相互的了解,调查表做得好也能让幼儿园调查起来更有针对性,改善更有效果。

儿童之家观察记录表与家长沟通

《儿童之家:观察记录表与家长沟通》 儿童之家的老师虽然每天和孩子相处,可是和家长沟通、尤其是写观察记录表时,却无从下手?孩子一天都在工作,该从哪些方面来观察孩子?老师该如何记录孩子的这些宝贵的成长瞬间或特点呢? 观察记录表虽小,但一份好的记录表可以成为老师和家长之间沟通的有效桥梁,儿童之家老师如何更高效地写记录表呢?写记录表有什么技巧和方法呢? 儿童之家老师用心地观察孩子、了解孩子,并在此基础上给到家长教养指导和帮助,如何调动家长一起观察了解孩子?如何让家长和老师频繁互动,真正做到家长和老师共育宝宝?如何才能实现早教老师教家长育孩子? 培训直接关系到儿童之家教学品质、父母沟通满意度,并影响着儿童之家的发展,内容重要,欢迎学习!【培训讲师】周婕(中山大学教育管理学硕士、总部认证讲师、广州资深感统培训师) 1记录表是早教园与家庭间便捷的书面交流的重要方式,家长和老师可在当日或当周及时交流孩子的在园、在家表现、疑惑或对某个事情的看法。为了保证记录表真正有效使用,老师不仅要提高自身的专业性,面对家长提出的各种问题给予专业的回复,还要加强自身对每个幼儿的全面了解,保证与家长书面沟通交流时传递正确的信息,尽量避免观点的表面性、片面性和模棱两可。 2老师也要重视培养幼儿自己管理记录表的习惯和能力,提醒幼儿每天或每周在固定的时间区放于指定的地方。对于幼儿在家庭里表现的“闪光点”,教师要及时给予文字或符号形式的鼓励,让孩子每天对这个表充满期待。 周汉民2015年07月29日 大家可带问题学习,周婕老师讲完,可积极提问,机会难得。 3记录表虽小,但一份好的记录表可以成为老师和家长之间沟通的有效桥梁,儿童之家老师如何更高效地写记录表呢?写记录表有什么技巧和方法呢?儿童之家老师用心地观察孩子、了解孩子,并在此基础上给到家长教养指导和帮助,如何调动家长一起观察了解孩子?如何让家长和老师频繁互动,真正做到家长和老师共育宝宝?如何才能实现早教老师教家长、育孩子? 4(一)观察记录表最好每天写,如果孩子太多,也可以一周写一次,但宝宝刚入园的第一周必须每天记,

幼儿园新生入园登记表

幼儿园新生入园登记表 幼儿园新生入园登记表

入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长,保证幼儿园工作正常进行,家长须遵守以下相关要求:1、入园幼儿有任何疾病史(如过敏史,心脏病、哮喘、癫痫病等),家长需要主动提前告知幼儿园,便于幼儿园给予特殊关照,避免发生意外,否则因此发生一切后果家长自负。请家 (为了确保幼儿在园生活健康和安全,请您确认以上信息填写准确无误) 2、接送孩子:遵守作息时间,入园时间早7:30——9:00分之间入园。为保证孩子安全,早晨家长将孩子亲手交给本班老师,晚上接孩子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到,孩子因各种原因不能来园,请事先向本班老师做好请假工作。 3、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出,并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,均不能入园。凡患有传染病的幼儿,一律按市防疫站儿保所规定进行隔离,期满后由医院证明方可入园。 5、缴费情况:家长应严格遵守幼儿园收费规定制度来缴纳幼儿的费用。来园一天以上的幼儿(包括一天)缴纳一个月的管理费. 6、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况,幼儿园可提供简单辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生费用,由幼儿园与家长协商后共同来承担。 7、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况,须24小时之内到幼儿园投诉,否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名: 家长(幼儿监护人)签名: 吉星宝贝幼儿园: 年月日此协议一式两份,幼儿园、幼儿家长各执一份

幼儿园幼儿体检登记表

幼儿园幼儿体检登记表 11、22编号姓名性别年龄身高(CM)体重(KG)头围(CM)胸围(CM)视力龋齿1朱梓赫男4105、5215157左: 5、0右 4、9:02朱子萱女4104、5195253左: 5、0 右: 5、113丛娜娜女4108 19、5 50、555左: 5、2右 5、234丁文超男410818 49、550左: 5、0右: 4、815高玺俊男410517 51、551左: 5、2右: 5、206郝大帅男41055185052左: 4、8右: 5、027李博文男4103、5 18、55054左: 5、0右:

5、108李臣阳女410017 50、551左: 5、0右: 4、99李明昊男4109 20、5 51、555左: 5、0右: 4、910李若涵女4 98、513 48、5 48、5左: 4、8右: 4、9311李梓萌女4101175152左: 5、0右: 4、912刘炳昕男4106 16、551 52、5左: 5、0右: 5、0213刘家乐男499 16、5 49、551左: 5、0右:

5、0014刘祎男499 16、55152左: 5、2右: 5、1115任伊浩男4104 17、552 55、5不配合不配合16石洳菡女410017 49、551左: 5、0右: 4、9017宋博辉男4109 20、5 51、555左: 5、0右: 4、918谭传硕男4 98、513 48、5 48、5左: 4、8右: 4、9019王晨如女4105175152左: 5、0右: 4、9220王俊贤女4106 16、551 52、5左:

5、0021王紫涵女410016 48、550左: 4、2右: 5、0022徐瑜聪女410418 49、5 52、5左: 4、6右: 5、2023袁文赫男4103 14、551 49、5左: 5、0右: 5、1224张皓然男410218 50、5 55、5左: 5、0右: 5、1225张玉涵男410318 50、552左: 5、2右: 5、1126周子涵男4104 14、551 49、5左:

幼儿园入园登记表

幼儿园新生入园登记表 分配班级:________ 填表日期: 年 月 日 (以上信息如有变更请家长及时与所在班级教师联系更新) 幼 儿 信 息 姓名 性别 民族 出生日期 年龄 籍贯 家庭住址 入园体检证明 有□ 无□ 保健手册 有□ 无□ 接种本复印件 有□ 无□ 校车接送 是□ 否□ 家长信息和 紧急联系人信息 姓名 与幼儿关系 工作单位 手机 座机 保 健情况 1.是否有过入厕训练: 是□ 否□ 2.是否会自己穿脱衣服:是□ 否□ 3.午睡是否有特殊习惯:是□ 否□ 4.是否能够自己吃饭: 是□ 否□ 5.是否挑食:是□ 否□ 喜食____________ 厌食____________ 6.有无过敏食物:有□ 无□ 过敏食物为_________________ 健康状况 您的孩子曾患过哪种疾病(请在疾病名称上打“√”) 水痘 肝炎 肺炎 哮喘 胃病 肾病 骨折 风疹 白喉 麻疹 外伤 贫血 抽筋 皮肤病 腮腺炎 心脏病 癫痫病 百日咳 高热惊厥 扁桃体发炎 不适应集体生活 其它(请写明疾病名称)___________________________________________ 有无过敏症:有□ 无□ 过敏物___________________ 有无漏接种防疫针:有□ 无□ 漏接种___________________ 保健医审核签字: 收费标准 押 金 管理费 伙食费 被褥费 出纳审核签字: 被褥标准 枕头 特殊告知事项及要求: 家长签字:__________

入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长,保证幼儿园工作正常进行,家长须遵守以下相关要求:1、入园幼儿有任何疾病史(如过敏史,心脏病、哮喘、癫痫病等),家长需要主动提前告知幼儿园,便于幼儿园给予特殊关照,避免发生意外,否则因此发生的一切后果家长自负。请家长根据幼儿情况如实填写以下相关内容:(请在相应的格内打∨) 幼儿患病情况无有说明 有无各种过敏史 有无各种心脏病 有无癫痫、哮喘、高热惊 厥史 有无其他不适集体生活 疾病 (为了确保幼儿在园生活的健康和安全,请您确认以上信息填写准确无误) 2、接送孩子:遵守作息时间,入园时间早7:30——8:30分之间入园。为保证孩子安全,早晨家长将孩子亲手交给本班老师,晚上接孩子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到,孩子因各种原因不能来园,请事先向本班老师做好请假工作。 3、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出,并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,均不能入园。凡患有传染病的幼儿,一律按市防疫站儿保所规定进行隔离,期满后由医院证明方可入园。 5、缴费情况:家长应严格遵守幼儿园的收费规定制度来缴纳幼儿的费用。来园一天以上的幼儿(包括一天)缴纳一个月的管理费,一天不来园的幼儿缴纳半个月的管理费。 6、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况,幼儿园可提供简单的辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生的费用,应由幼儿园与家长协商后共同来承担。 7、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况,须24小时之内到幼儿园投诉,否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名: 家长(幼儿监护人)签名: 长飞幼儿园: 年月日此协议一式两份,幼儿园、幼儿家长各执一份

阳光儿童之家活动记录

合肥市侯店小学留守儿童活动记录表活动内容美味厨神就是我主持人李璇 活动时间2015.1活动地点教职工之家参加人员学校留守儿童志愿者部分老师 活动过程 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动,让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐! 【图片】 活动效果体会到父母与子女间爱的传递 记录人:李璇

活动内容端午假期阅读 活动 主持人李璇 活动时间2014.6活动地点留守儿童之家 参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。 记录人:李璇

活动内容针对留守儿童 的关爱活动 主持人李璇 活动时间2014.3活动地点留守儿童之家参加人员 学校留守儿童部分学生家长 郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程 家长学校召集部分家长以社区志愿者身份 为留守儿童检查作业完成情况,并解答他们在作业过程中遇到的问题。活动受到大家的欢迎,家长学校、社区对他们的关心让他们很感动。 活动效果活动受到大家的欢迎,社区对他们的关心让他们很感动。 记录人:李璇

活动内容关爱留守儿童、 未成年子女活动 主持人李璇 活动时间2014.9活动地点会议室参加人员 学校留守儿童兄弟学校及我校领导 郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇 活动过程 九月是开学的季节,为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀,对其子女健康成长的重视和关注,并慰问了留守儿童,把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。 【图片】 活动效果拿到新书包和文具,孩子们活蹦乱跳,喜不自禁。 记录人:李璇

小学留守儿童活动记录-内容[1]-2

****小学留守儿童活动记录表 活动内容我们的好故事主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题:我们的好故事 二、主持人: 结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。 当我有了进步或取得成绩的时候 当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候 三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事,还可以和 其他同学一起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心! 记录人:**

活动内容好书大家看主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题 二、主持人: 让学生拿自己喜欢的一两本书籍,想一想通过看书学会制作了什么作品或学到了什么知识? 三、开展和好书交朋友的主题活动 同学之间可以讲述自己看书发生的故事,也可以相互交流介绍自己喜欢看的书,形式卡以多样。四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。 活动效果培养了学生爱读书的好习惯。 记录人:**

活动内容中秋与重阳主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题:中秋与重阳 二、主持人: 让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。 三、学生汇报自己知道的知识,说一说在这一 天人们都在做什么? 四、讨论尊敬老人我们应该怎么做? 讲一讲老人的需求主要是哪些?根据老人的年龄状况,考虑老人需要哪些帮助? 活动效果学生懂得了尊老爱老。 记录人:**

活动内容飞翔的雄鹰主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题:飞翔的雄鹰 二、主持人: 围绕小雄鹰的故事讨论,为什么同是鹰妈妈的孩子,一只能在天空中自由翱翔,而另一只则不能?你愿意向那只小鹰学习什么?学生思考说一说自己的观点。不敢飞的小鹰是怎样想的?我们应该对他说什么? 三、做计划 讨论怎样克服困难? 鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划努力。 活动效果学生制定了计划有了战胜困难的信心。 记录人:**

幼儿园保教活动记录表

幼儿园保教活动记录表 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

幼儿园保教活动记录表 时间: 第三周(星期三下午) 地点:大班教师 教研内容: 如何提高家长工作的实效性 主持人: 园长 参加学习人员: 全体教师 教研过程记录 一、主持人:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节,孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同心愿。尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,作为领导,我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉,老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨,可以说是一门艺术。 家长工作做好了,我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了,就会为我们做好的、正面的宣传,换句话说,幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中,老师们不乏有好的经验,也有些老师也许存在着困惑,今天我们请大家结合工作实际,就“如何提高家长工作的实效性”这一问题,谈谈自己的一些想法与做法。 二、教师们交流、探讨 师老师:配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师,但是能利用家长早晚接送的时间,主动、积极、大胆地与家长交流,比较细致的反映幼儿在园的表现,得到家长的称赞。张老师:与家长交流时说话不能太直接,要有艺术性,婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长,先说好的地方,再说不足之处。 主持人:也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”,既要把家长当作朋友、合作伙伴,又不能太随意,注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出,切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。 任老师:一日活动中每个孩子的表现都不一样,即使是同一个孩子的表现也会有所不同,当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时,老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育,当家长来接孩子的时候,老师应该争取主动,以积极主动的态度先与家长沟通交流,以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。 康老师:在家长工作中,我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话,因为我们老师带班半天,备课半天,如果在自己当班时间孩子发生什么状况,作为当事人是最清楚不过的,虽然在老师交接班时也会有所交待,但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此,我经常利用晚上时间与家长沟通交流,或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外,还与班级老师一起,利用双休或者班后时间到家里或者医院慰问,主动、及时交流。 主持人:康老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话,也许是害怕和家长沟通,其实,沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径,沟通体现尊重,换来理解和支持。但有效的沟通首先是心与心的交流,它不取决于形式,而取决于真情。 老师们的议论:其实各种家长工作方式大家都有过尝试和体验,只不过每个人的方式略有不同和各有侧重。 卫园长:在实际工作中,我们有很多老师都有很多很好的工作经验是值得我们学习的。老师们不要害怕面对家长,不要害怕家长找我们,而要设法拓宽沟通渠道,公示老师电话或伊妹儿,

幼儿园游戏活动观察记录表

幼儿园游戏活动观察记录表 班级:大三班2019年 5月5日记录者: 观察时间: 11:00观察地点:大三班教室娃娃家(医院)观察对象:马文倩,刘炅昊 观察目的:自主完成游戏,表述自己的想法 幼儿行为表现与分析: 1、幼儿对于娃娃医院所投放的材料很感兴趣,愿意在摆弄材料的基础上产 生一定的游戏情节,用听诊器听听心脏、用血压计量血压、装药片等。 2、在游戏过程中,幼儿除了动作的交往行为之外,增加了一些语言交往行为,增进了幼儿之间的交往和交流,激发幼儿继续游戏的兴趣。 3、在原有游戏经验的基础上,今天又产生了新的游戏情节。在填写体检单 的同时小医生还在纸上写好了小病人该吃多少药片,丰富幼儿的游戏行为。反思与调整: 孩子们对爱心医院这一区域非常感兴趣,对材料也很有兴趣,在摆弄的基 础上,还不断的发现新的工具、新的玩法。在这过程中,孩子的游戏能力 在不断的提升。教师也要不断观察幼儿的游戏行为,根据幼儿的游戏行为 做出适合幼儿的相应的调整措施,不断投入新的游戏材料;对于幼儿不感 兴趣的游戏区域,是否可以根据幼儿的游戏情况,撤除或是整改为符合幼 儿年龄、兴趣和能力的感兴趣的游戏区域,让幼儿在角色游戏方面有所提升。

班级:大三班2019年 5 月 11日记录者: 观察时间: 11:00观察地点:大三班教室娃娃家(美容院) 观察对象:李子瑞,拜子茉 在角色游戏中帮助孩子丰富生活经验很重要,现在比较多方法的是让孩子们自主交流分享或 观察目的: 者看一些生活片段的录像,是不是还能结合主题活动或者参观考察、远足等机会或其他方法, 从不同方面帮助幼儿丰富生后经验和游戏情节。 幼儿行为表现与分析: 游戏开始了一会儿,可我发现美容院的李子瑞一直愁眉苦脸,看见我走过去后才露出笑容道:“马老师,你要不要来理发啊?”我欣然答应了。李子瑞服务可周到了,请我到水池边坐好,帮我围好毛巾,还仔细塞进衣服领子里, 打开水龙头又问我温度如何。“正好。”我接着说,“老板,看你愁眉苦脸,是不是没生意啊?”“是啊,老是没人来。”李子瑞有些垂头丧气。“会不会你这价格太高所以才没顾客?”我问。李子瑞赶紧摇摇手说:“不高,我已经打折优惠了。” “那有没有人知道你在搞优惠活动呢?”李子瑞老板笑笑摇摇头。“那想想有什么宣传的办法可以让大家知道呢?”马老师提示着。“发传单!”李子瑞话毕一溜烟地走了,到“百宝箱”找了一些彩色的手工 纸和一支记号笔出来,像模像样设计起来。不一会儿兴奋地跑到我面前,挥了挥几张她设计好的传单。我接过一看, 每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头,头发上带了不少美丽的发夹,旁边还写着数字“7”,估计是打七折的意思。我摸摸她头,微笑着道:“不错,快去试试,发的时候别忘记告诉大家打七折优惠。”李子瑞很快在娃娃家门前、超市前和点心店附近都发了一两张,还真有不少顾客去美容院凑热闹了,生意一下就火爆起来。蛙娃家的妈妈 拜子茉理好发后,杨子豪还亲切地问:“对我们的服务还满意吗?”“满意。”拜子茉又问:“你们这很便宜,我想办张卡,不知道有吗?” “没有,哦,不,有的,你等等。”老板转身又去“百宝箱”中找了一张废旧的“手机充值卡”递给小雪,说:“你下次来我更便宜。 这次游戏结束后在讨论时我表扬了杨子豪会员卡的办法,并鼓励孩子们再帮助她收集一些爸爸妈妈没用的卡,可以 给我们的美容院做会员卡。通过讨论,孩子们还形成一条新的规则,就是在美容院消费满十元就可以获得一张贵宾 卡,有卡的可以免费理两次发。 反思与调整: 游戏材料的投放要考虑到幼儿的年龄特点。大班幼儿的游戏经验相当丰富,并且在游戏中能主动反映多样的生活经 验。在这次游戏中无论是宣传单还是贵宾卡都是孩子们根据自己的生活经验即时生成的游戏情节。对于大班幼儿来 说,他们的思维正在进一步向抽象化发展,因此,在游戏中会表现出更多的高级的替代行为。例如老板制作的贵宾 卡,就是用“百宝箱”中找出的废旧充值卡直接替代。宣传单则是在手工纸的基础上进行加工而成,比之贵宾卡的 直接替代更进了一步。宣传单和贵宾卡都是孩子在游戏中以物带物,创造性地解决游戏中发生的问题。因此,在为 大班幼儿投放游戏材料时,可以更多的投放一些低结构或非结构化的材料,比如给孩子提供一个“百宝箱”,里面可以放上各种废旧材料、纸、笔等

最新儿童入园体检表(含填表说明)

儿童入园(所)健康检查表

填表说明: 1.基本情况 既往病史:在对应的疾病上划“√”,“其他”栏中填写未注明的疾病; 过敏史:注明过敏的药物或食物等; 家长签字:儿童既往病史和过敏史须经家长确认后签字。 2.体格检查 体重、身长(高):填写检查实测数值,评价按离差法(上、中、下)或百分位数法(P97)填写; 皮肤:未见异常填写(-),异常填写阳性体征; 眼:按左右眼填写,未见异常填写(-),眼外观异常,填写阳性体征; 视力:4岁以上儿童应测查视力,填写实测数值,未进行视力检查应注明“未测”,测查不合作者填写“不合作”; 耳:按左右耳填写,未见异常填写(-),外耳异常填写阳性体征; 口腔:填写牙齿萌出数,按牙位填写龋齿位置; 咽部:咽部检查未见异常填写(-),异常填写阳性体征; 头颅、胸廓、脊柱四肢:相关项目中未见异常填写(-),异常填写阳性体征; 心肺:听诊未见异常填写(-),异常注明阳性体征; 肝脾:填写肝脾触诊情况,未触及填写(-),触及肋下

肝脾,按厘米填写; 外生殖器:检查男童,未见异常填写(-),异常者填写阳性体征; 其他:填写表格上未列入的其他阳性体征。 3.辅助检查 血红蛋白(Hb)、丙氨酸氨基转移酶(ALT):填写实际检测数值,并将化验报告贴附于儿童入园(所)健康检查表背面。 其他:根据需要,填写相关辅助检查结果,并将化验报告贴附于儿童入园(所)健康检查表背面。 4.检查结果:注明检查中发现的疾病或阳性体征,如未见异常填写(-)。 5.医生意见:根据检查结果,注明“体检合格”、“暂缓入园(所)”。 6.医生签名:由主检医生签字,并填写日期。 7.检查单位:加盖检查单位体检专用章。

关爱留守儿童活动记录优质范文10篇精选.doc

关爱留守儿童活动记录10 篇 关爱留守儿童活动记录范文一 活动内容:我们的好故事 活动地点:留守儿童之家 活动时间: **9 月 14 日 活动过程: 一、宣布本次活动主题: 我们的好故事 二、主持人: 结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。 当我有了进步活或取得成绩的时候 当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候 三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事,还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心! 关爱留守儿童活动记录(一) 活动内容:为留守儿童捐建“爱心书屋” 活动地点:留守儿童之家 活动时间: **10 月 14 日 活动过程: 全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、 “手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后,全校广大师生积极参与、行动迅速,已经捐送各类图书,涉及科技、 文学、娱乐、教辅等八大类。 关爱留守儿童活动记录(二) 活动内容:为留守儿童送温暖活动 活动地点:守儿童之家活动 时间: **5 月 16 日 活动过程: 在我校送温暖主题教育活动过程中,结合区上级部门精神的认真学习,我校全体教职工充分 认识到帮扶、关心弱势群体,特别是留守儿童是自己的责任,更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”,本次活动得到各教师的大力支持,学校 党、少先队也积极参加。在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视,同时让留守学生感受到了学校的关 爱,感受到了冬日的温暖。 活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视,同时让留守学生感受到了学校的关爱。作为一名在校大学生,有很多丰富的知识值得我去学习体会,而这次的暑期社会实践之旅, 让我真正的从实践中学习到了知识,也把我学到的知识应用到实践中。来到兰考,体会到和校园不一样的文化,在实践的日子里,我的收获不仅仅是调查到的资料,更多的是心灵上的感悟。 暑期社会实践为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会。只有真正的投

幼儿园班级卫生检查记录表

幼儿园班级卫生检查记录表日期:检查人:检查项目检查项目分类评分标准 教室卫生15分①地面不洁扣4分; ②室内台面零乱扣3分; ③窗不净扣2分; ④灯管风扇不净扣2分;⑤桌椅不净扣2分;⑥钢琴或开关有灰尘2分。 卫生间15分①地面不干净扣4分;②窗或墙柜台面不净扣2分; ③未冲厕所扣2分; ④洗手池不净扣2分; ⑤卫生用具摆放不整齐扣2分, ⑥口杯架不干净扣2分。⑦有异味扣1分; 睡室卫生15分①地面不干净扣4分,;②床铺不整齐扣3分; ③门或角落不干净扣3分; ④窗不干净扣3分; ⑤开关或灯管风扇不干净扣2分。 室内的柜子5分①柜子内物品未分类摆放或零乱、不整齐放置物品扣3分,②洗手间吊柜未按分类标签摆放物品或放置食品扣2分。 消毒卫生10分①口杯毛巾未按时消毒扣3分;②教室、睡室未按要求用紫外线消毒,一次扣2分;③玩具未消毒扣3分;④未根据季节按时晒被、洗被等,一次扣2分。 教工卫生及卫生消毒记录17分①保育员或老师个人指甲未及时剪,一个人扣5分;②卫生消毒等记录表未按要求及时记录扣2分。 幼儿卫生10分①发现1个幼儿未剪指甲扣2分;扣完为止;②幼儿饭前未洗手、饭后 未漱口、擦嘴等,一项扣1分;③幼儿衣着不齐、穿反鞋、不系鞋带等,一项扣1分;④大小便未洗手,一人次扣2分。 幼儿护理5分①进餐时体罚幼儿扣3分;②因护理不周受家长投诉扣2分。 包干区卫生8分①地面不干净扣2分; ②桌椅台面或门窗不干净扣2分;③墙壁开关或挂画框不干净扣2分; ④扶手未擦扣2分。 总分 注:每周进行一次卫生检查并记录,由医生、园长或助理、班级老师、保育员等卫生检查小组评分,每月评比一次。

示范妇女儿童之家申报表、评估表

申报2012年江苏省、泰州市示范妇女儿童 之家的相关表格 附件1:“江苏省示范妇女儿童之家”项目申报表 附件2:“泰州市示范妇女儿童之家”项目申报表 附件3:“江苏省示范妇女儿童之家”项目评估表 附件4:“泰州市示范妇女儿童之家”项目评估表

“江苏省示范妇女儿童之家”项目申报表 申报单位(盖章):(市、区)乡(镇、街)村(社区)负责人姓名 及职务 村妇代会主任 联系电话邮政编码 所在村(社区)妇女人数所在村(社区)家庭户数 队伍建设【请写明队伍名称、人数、特色活动】 村妇女儿童之家结合巾帼志愿者队伍建设在本村建立4支巾帼志愿服务小组: 巾帼居家养老服务小组人数:15 特色活动:关爱帮助老人 巾帼家庭教育服务小组人数:8 特色活动:关心青少年成长巾帼创业就业服务小组人数:10 特色活动:提供创业就业培训巾帼维权服务小组人数:6 特色活动:维护妇女儿童的合 法权益

特色工作和活动及成效【主要反映依托妇女儿童之家开展的主要工作、特色活动、取得的成效(包括辖区妇女、儿童和家庭的参与率)和受到的表彰等情况】 村妇女儿童之家室内面积100多平方米,室外活动场地近100平方米。各功能室设置齐全,设有村妇代会工作室、妇女维权站、女村妇女儿童之家室内面积100多平方米,室外活动场地近100平方米。各功能室设置齐全,设有村妇代会工作室、妇女维权站、女性创业就业服务站、家庭文化活动室、儿童快乐家庭等。此外,除配备电脑、电话等办公设施外,还购置了500多本书籍,较好地满足了全村妇女儿童的文化生活需求。 为了提高工作效率,村妇女儿童之家及时公布年度主要活动计划,上墙公示五项基本功能,各功能室使用清晰门牌和统一标识。 村妇女儿童之家在履行职责方面,努力做到以下几点。一、认

幼儿园保教活动记录表格模板

幼儿园保教活动记录表时间:第三周(星期三下午)地点:大班教师 教研内容:如何提高家长工作的实效性? 主持人:园长 参加学习人员:全体教师 教研过程记录 一、主持人:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节,孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同心愿。尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,作为领导,我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉,老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨,可以说是一门艺术。 家长工作做好了,我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了,就会为我们做好的、正面的宣传,换句话说,幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中,老师们不乏有好的经验,也有些老师也许存在着困惑,今天我们请大家结合工作实际,就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题,谈谈自己的一些想法与做法。 二、教师们交流、探讨 师老师:配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师,但是能利用家长早晚接送的时间,主动、积极、大胆地与家长交流,比较细致的反映幼儿在园的表现,得到家长的称赞。张老师:与家长交流时说话不能太直接,要有艺术性,婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长,先说好的地方,再说不足之处。 主持人:也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”,既要把家长当作朋友、合作伙伴,又不能太随意,注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出,切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。 任老师:一日活动中每个孩子的表现都不一样,即使是同一个孩子的表现也会有所不同,当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时,老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育,当家长来接孩子的时候,老师应该争取主动,以积极主动的态度先与家长沟通交流,以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。 康老师:在家长工作中,我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话,因为我们老师带班半天,备课半天,如果在自己当班时间孩子发生什么状况,作为当事人是最清楚不过的,虽然在老师交接班时也会有所交待,但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此,我经常利用晚上时间与家长沟通交流,或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外,还与班级老师一起,利用双休或者班后时间到家里或者医院慰问,主动、及时交流。 主持人:康老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话,也许是害怕和家长沟通,其实,沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径,沟通体现尊重,换来理解和支持。但有效的沟通首先是心与心的交流,它不取决于形式,而取决于真情。

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